第一篇：圣城街道北關(guān)小學(xué)2014年度讀書計(jì)劃

圣城街道北關(guān)小學(xué)2014年度讀書計(jì)劃

為促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)水平快速增長，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要和教師繼續(xù)教育的需要，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于進(jìn)一步深化教師讀書活動(dòng)的通知》,認(rèn)真落實(shí)《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動(dòng)的通知》的有關(guān)精神和街道教辦的要求，為了進(jìn)一步發(fā)揮讀書的作用，激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)熱情，讓閱讀成為習(xí)慣，陶冶教師的生活情趣，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提升教師的綜合素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。結(jié)合學(xué)校實(shí)際校情和隊(duì)伍現(xiàn)狀，特制定2014年我校教師讀書計(jì)劃，以保讀書效果。

一、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。按照教育局要求，學(xué)校制定教師總的讀書計(jì)劃。借助校園文化建設(shè)，大力營造教師讀書氛圍。由各教師根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定出本人的讀書計(jì)劃。

二、工作步驟。按照教育局和教辦要求，學(xué)校為教師提供讀書有利的讀書條件，配備充足的書籍，統(tǒng)一調(diào)配閱讀，滿足教師閱讀需求；為教師統(tǒng)一購置讀書筆記本，對讀書筆記要提出具體要求，將教師讀書活動(dòng)納入校本研修，建立長效的管理機(jī)制，根據(jù)個(gè)人的閱讀情況進(jìn)行學(xué)分登記；教師閱讀要做好讀書筆記和隨感，加強(qiáng)過程評(píng)價(jià)，堅(jiān)決杜絕“只求數(shù)量，不重質(zhì)量，隨便應(yīng)付，勞民傷財(cái)”的現(xiàn)象發(fā)生。

三、主要措施：

1、組建學(xué)校讀書團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動(dòng)作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好、專業(yè)特長，依托年級(jí)組、辦公室組建多樣化的書友會(huì)、讀書沙龍、讀書俱樂部等讀書團(tuán)隊(duì)，共

創(chuàng)共享，積極開展各種讀書活動(dòng)。

2、倡導(dǎo)教師開通個(gè)性化的教育博客，交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)校情及隊(duì)伍現(xiàn)狀為教師搭建讀書、交流的平臺(tái)。

3、學(xué)校充分有效地利用教師例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開展讀書沙龍、讀書征文比賽、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，促使全體教師愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、閱讀以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做好讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

5、讀書活動(dòng)要做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

6、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

7、充分利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上閱讀，了解、把握最新教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

8、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。

9、確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人有明確的讀書計(jì)劃，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際，撰寫有質(zhì)量的心得體會(huì)。

10、學(xué)校要注重讀書的實(shí)效，及時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳和總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，以迎接教辦和教育局對學(xué)校和教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行檢查，保證活動(dòng)質(zhì)量。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著學(xué)習(xí)，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，可以促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯”。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。

教師要通過讀書鍛煉自己的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二〇一四年三月十日

第二篇：壽光市圣城街道公孫小學(xué)2018校本培訓(xùn)計(jì)劃

壽光市圣城街道公孫小學(xué)2018校本培訓(xùn)計(jì)劃

一、本校開展校本培訓(xùn)的目標(biāo)、條件和重點(diǎn)

指導(dǎo)思想：基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)和校本教研的實(shí)效性，加強(qiáng)教師駕馭教材能力、專題研究能力、課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變能力、教學(xué)基本功等教學(xué)素養(yǎng)的提升。

培訓(xùn)目標(biāo)：（1）通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。（2）通過培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。（3）通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（4）通過培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)?；竟τ?xùn)練活動(dòng)，在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)的能力，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革

師”，讓廣大師生學(xué)習(xí)其先進(jìn)事跡等，形成師德教育和師德建設(shè)的長效機(jī)制。（6）深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，緊緊圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，把握組織屬性，廣泛開展適合少年兒童特點(diǎn)的主題教育，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)取得新發(fā)展。

二、本校校本培訓(xùn)實(shí)施意見和考核辦法

具體實(shí)施：校本培訓(xùn)分三個(gè)層次：一是校級(jí)層面的研修課程，包括師德素養(yǎng)、立項(xiàng)課題二項(xiàng)培訓(xùn)。二是專項(xiàng)研究課程，包括學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)、課程建設(shè)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教研組建設(shè)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育管理人員培訓(xùn)六個(gè)項(xiàng)目。三是教師個(gè)人自主研修，制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，按計(jì)劃開展研修，每進(jìn)行總結(jié)考核。

實(shí)施途徑:常態(tài)化的集體備課。集體備課常態(tài)化，定時(shí)定點(diǎn)定人，納入教師考核。

考核辦法：（1）保證校本培訓(xùn)的學(xué)時(shí)，每周每學(xué)科保證有兩節(jié)課組織教師參加培訓(xùn)。（2）學(xué)校建立點(diǎn)名制度，加強(qiáng)培訓(xùn)開始、培訓(xùn)結(jié)束及隨時(shí)點(diǎn)名，促使校本培訓(xùn)不流于形式，提高培訓(xùn)效果。參訓(xùn)教師應(yīng)做好培訓(xùn)記錄。（3）檢查、登記制度。每位教師每學(xué)期積累兩個(gè)案例；上好一節(jié)研究課；每學(xué)期作一次學(xué)科總結(jié)。對以上工作及時(shí)檢查，記錄學(xué)時(shí)學(xué)分，及時(shí)公布。（4）認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。學(xué)校把繼續(xù)教育工作納入對教師日常工作的檢查考核中。

三、校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：趙金寶

副組長：張興波、徐建華

第三篇：北關(guān)街道2010年亮點(diǎn)工作

北關(guān)街道2010黨建亮點(diǎn)工作

埇橋區(qū)北關(guān)街道創(chuàng)新黨建互動(dòng)推進(jìn)機(jī)制

著力構(gòu)建區(qū)域化黨建新格局

近年來，埇橋區(qū)北關(guān)街道通過簽訂社區(qū)黨建聯(lián)席會(huì)議章程、建立轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人聯(lián)系社區(qū)制度、推行“菱形工作法”落實(shí)機(jī)制，積極構(gòu)建資源共享、互動(dòng)共建、齊抓共管的區(qū)域化黨建新格局。街道先后被命名為全市街道社區(qū)黨建工作示范點(diǎn)和“五個(gè)好”街道黨工委。

一、聯(lián)合簽署黨建工作聯(lián)席會(huì)議章程，實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨建資源共享。依托街道社區(qū)黨建工作協(xié)調(diào)委員會(huì)，會(huì)同轄區(qū)15家單位，共同簽訂《北關(guān)街道社區(qū)黨建工作聯(lián)席會(huì)議章程》，明確了社區(qū)黨建工作聯(lián)席會(huì)議成員單位5項(xiàng)義務(wù)、4項(xiàng)權(quán)利和3項(xiàng)工作制度，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)各項(xiàng)黨建工作。堅(jiān)持每季度召開一次社區(qū)黨建工作聯(lián)席會(huì)議，具體研究黨建重點(diǎn)工作、社區(qū)重大建設(shè)和居民自治、民主管理等事項(xiàng)，有效整合了社區(qū)黨建資源。深入開展“在職黨員進(jìn)社區(qū)、黨員評(píng)議進(jìn)社區(qū)、干部任前公示進(jìn)社區(qū)、單位個(gè)人評(píng)比進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，建立黨員向居住地社區(qū)報(bào)到、黨員志愿服務(wù)、黨員社區(qū)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等制度。以“直管黨員承諾卡”、“在職黨員聯(lián)系卡”、“流動(dòng)黨員服務(wù)卡”、“非公企業(yè)黨員溝通卡”、“離退休黨員奉獻(xiàn)卡”為載體，加強(qiáng)分類管理，建立黨員在居住地發(fā)揮作用機(jī)制，調(diào)動(dòng)了各轄區(qū)單位黨組織和各類黨員 1

參與社區(qū)事務(wù)、支持社區(qū)建設(shè)的積極性。國電宿州熱電有限公司、安徽中元化工集團(tuán)、安徽煤田地質(zhì)局第三勘探隊(duì)分別為所在的匯源、北關(guān)、華地社區(qū)，無償提供200-300平方米的辦公用房。2009年以來，各轄區(qū)單位支持社區(qū)建設(shè)資金達(dá)20萬元，先后為所在社區(qū)配置了電腦、沙發(fā)、桌椅、櫥柜等硬件設(shè)施，改善了社區(qū)辦公和黨員活動(dòng)的環(huán)境。

二、建立單位黨組織負(fù)責(zé)人聯(lián)系社區(qū)制度，實(shí)現(xiàn)區(qū)域黨建互動(dòng)對接。在深入走訪、充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，下發(fā)了《關(guān)于建立轄區(qū)單位黨組織負(fù)責(zé)人聯(lián)系社區(qū)黨建工作制度的通知》，賦予了轄區(qū)單位黨組織八項(xiàng)職責(zé)：①定期參加社區(qū)黨建工作聯(lián)席會(huì)議，參與研究社區(qū)黨建工作目標(biāo)任務(wù)、階段性重點(diǎn)工作的安排部署；②實(shí)行轄區(qū)單位黨建共駐共建、資源共享，協(xié)調(diào)幫助社區(qū)搞好各項(xiàng)建設(shè)；③圍繞中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，協(xié)助聯(lián)系點(diǎn)完成既定目標(biāo)，抓好黨建工作落實(shí)；④積極配合社區(qū)工作人員開展民情走訪活動(dòng)，廣泛聽取群眾的意見和建議；⑤加強(qiáng)與社區(qū)黨員干部的思想交流和溝通，關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)和生活，積極為他們排憂解難；⑥深入社區(qū)調(diào)研指導(dǎo)工作，每月至少一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決社區(qū)工作中遇到的困難和問題；⑦每季度配合聯(lián)系點(diǎn)召開一次黨員議事會(huì)，共同交流黨建工作的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；⑧參與居民自治、民主管理，督促、幫助社區(qū)不斷推進(jìn)民主政治建設(shè)。通過領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、互動(dòng)共建，各轄區(qū)單位自覺把“社區(qū)事”作為“份內(nèi)事”，安徽煤田地質(zhì)局第三勘探隊(duì)向

居民免費(fèi)開放單位圖書館、閱覽室和健身場所，市郵政局堅(jiān)持每年支持校場社區(qū)辦公經(jīng)費(fèi)10000元，國電宿州熱電有限公司主動(dòng)減免匯源社區(qū)辦公水電費(fèi)，市第一人民醫(yī)院每年為所在社區(qū)的工作人員和育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)體檢，較好地落實(shí)共駐共建和聯(lián)系幫扶的責(zé)任和義務(wù)。

三、推行“菱形工作法”落實(shí)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社區(qū)事務(wù)齊抓共管。一是加強(qiáng)橫向指導(dǎo)。推行區(qū)域化黨建協(xié)約制，各社區(qū)與轄區(qū)單位每年共同簽訂《社區(qū)黨建共建協(xié)議書》，建立轄區(qū)黨建聯(lián)絡(luò)員制度，由8名街道黨工委委員分別負(fù)責(zé)聯(lián)系駐轄區(qū)的黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院及“兩新”組織，負(fù)責(zé)社區(qū)黨建共建事宜的溝通、社區(qū)公益事業(yè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和新領(lǐng)域黨建工作推進(jìn)的指導(dǎo)等。二是實(shí)施縱向幫扶。每年由街道黨工委與所屬社區(qū)黨組織簽訂《黨建目標(biāo)責(zé)任書》，分解黨建目標(biāo)、工作任務(wù)和落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持“權(quán)隨事走、人隨事移、費(fèi)隨事轉(zhuǎn)”的原則，將組織、宣傳、民政、城建、財(cái)政、計(jì)生、社保等直屬部門分別掛鉤到每個(gè)社區(qū)，同時(shí)抽調(diào)十多名優(yōu)秀年輕黨員干部到社區(qū)任職，實(shí)行工作重心下移，在社區(qū)一線抓落實(shí)。三是落實(shí)代理服務(wù)。建立了街道服務(wù)代理大廳、各單位服務(wù)代理室、各社區(qū)服務(wù)接收點(diǎn)，完善轄區(qū)為民服務(wù)全程代理鏈接，實(shí)行“一站式”、“一條龍”服務(wù)，即時(shí)代理，限時(shí)辦結(jié)。兩年來，共受理轄區(qū)居民群眾申辦城市低保、廉租房、結(jié)婚生育、戶口轉(zhuǎn)遷等事項(xiàng)6372件次，辦結(jié)率達(dá)98.5%，群眾滿意

第四篇：北關(guān)小學(xué)1

北關(guān)小學(xué)“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”

實(shí)施方案

國家基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)歷了10年的實(shí)踐探索，已取得顯著成效。我校自2003年第一輪新課程實(shí)施以來，隨著新課程理念的貫徹更新，教師的教學(xué)方式在課堂上發(fā)生了很大的變化：從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生全面發(fā)展，從教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過程，自主、合作、探究學(xué)習(xí)也逐步變成主要的學(xué)習(xí)方式。這些轉(zhuǎn)變從一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果，但距離“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂還存在差距。根據(jù)《漢中市“深化課程改革、構(gòu)建高效課堂”實(shí)施意見》和寧強(qiáng)縣教研室有關(guān)高效課堂的文件和指導(dǎo)意見，結(jié)合本校實(shí)際情況，決定在全校開展“深化課程改革，構(gòu)建高效課堂”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索出具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式。特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為抓手，以實(shí)施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展為根本，優(yōu)化教學(xué)管理，深化課程改革。

二、成立組織機(jī)構(gòu)。

為保證本次實(shí)踐研究活動(dòng)順利開展并取得顯著成效，我校成立由校長為第一責(zé)任人、其他校委會(huì)成員為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)處、教研室和骨干教師組成的工作小組，既加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)得力，又調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，規(guī)范、有序?qū)嵤┭芯炕顒?dòng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：吳國華

副組長：李媛媛

鞏云霞

張俊

成員：李曉鳳、安莉、馮剛、張紅霞、劉志斌、張鳳琴、汪玉軍、殷文貴、王慧、肖素英。

2、工作小組： 組長：李媛媛

組員：李曉鳳、安莉和各學(xué)科教研組長、備課組長

教學(xué)方式與構(gòu)想中的高效課堂進(jìn)行模擬對比，借鑒已有經(jīng)驗(yàn)，尋找本校突破點(diǎn)。第二步理論充實(shí)，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《2012新課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育前沿理論，參加上級(jí)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)。第三步實(shí)踐探索，采用 “典型引路，集體跟進(jìn)”的方式，充分發(fā)揮省、市、縣教學(xué)能手的優(yōu)勢，率先嘗試自己的常態(tài)課教學(xué)模式，在同學(xué)科教師觀摩的基礎(chǔ)上總結(jié)出相對可行的模式，再集體研究改進(jìn)并反復(fù)實(shí)踐，最后總結(jié)推廣。

第三階段：總結(jié)反思階段（2014年9月——2015年5月）

1、在認(rèn)真學(xué)習(xí)運(yùn)用基本模式的同時(shí)，加強(qiáng)各種教學(xué)方法的研究，豐富、提升基本模式，形成適合本校的“高效課堂”教學(xué)模式，并成為本校的常態(tài)教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校際交流。及時(shí)請縣教研室的教研員到校指導(dǎo)研究工作，并開展校際交流活動(dòng)，互學(xué)互幫，彼此借鑒，形成區(qū)域研究合力。

3、總結(jié)推廣校內(nèi)成功的學(xué)科教學(xué)模式，形成各種書面文字材料，并對研究過程中表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、具體措施

（一）組織學(xué)習(xí)，理念先行。

1、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員利用各種方式組織教師學(xué)習(xí)市、縣、校《深化課程改革，構(gòu)建高效課堂》實(shí)施方案，為活動(dòng)開展做好充分的思想準(zhǔn)備。

2、再掀學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》熱。利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)、研討新課程標(biāo)準(zhǔn)。大概了解學(xué)科總目標(biāo)，熟練掌握所在學(xué)段目標(biāo)，牢記于心本冊教材學(xué)習(xí)目標(biāo)。每學(xué)期初備課組組織研讀，重點(diǎn)討論、交流在實(shí)際課堂上的理念滲透運(yùn)用策略方法，教研室統(tǒng)一組織筆試檢測。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂教學(xué)理論。通過教師講座和自主學(xué)習(xí)的方式，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。

4、調(diào)研反思，找出突破口。通過理論學(xué)習(xí)，對“高效課堂”的含義有基本的了解后，各學(xué)科教師通過自評(píng)互評(píng)找出目前課堂教學(xué)存在的“低效”或“負(fù)效”原因，對照反思，找準(zhǔn)自己的突破口，明確實(shí)施“高效課堂”建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)管理，夯實(shí)常規(guī)。

制度。省、市、縣各級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人上示范課，薄弱學(xué)科教師上匯報(bào)課，新任教師上見面課，青年教師上展示課，青藍(lán)工程的“藍(lán)輔青秀”課，“高效課堂”研討課，以及備課組內(nèi)的同課異構(gòu)，還有每學(xué)年一次的全員賽教。各種不同形式的觀摩、匯報(bào)、展示、比賽都讓不同年齡層次的老師的都受訓(xùn)受益。也充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、示范、幫扶作用，充分給予青年教師學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。

7、進(jìn)行課題研究深化。我校承擔(dān)的“十五”省級(jí)課題《小學(xué)語數(shù)教學(xué)與多媒體整合研究》和 “十一五”課題《小學(xué)語文多媒體資源建設(shè)與應(yīng)用研究》均順利結(jié)題，并獲得“優(yōu)良”等次。目前我校立項(xiàng)在研的國家級(jí)課題《作文教學(xué)中的少教多學(xué)策略研究》，省級(jí)規(guī)劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文有效課堂教學(xué)方法和策略研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究》，市級(jí)課題《交互式電子白板與小學(xué)低段識(shí)字、寫字教學(xué)應(yīng)用研究》，還有12個(gè)省級(jí)微型課題。這些課題都是圍繞“高效課堂”開展實(shí)踐研究的，每學(xué)期研究成員至少上一節(jié)課題研究課?；拘纬闪艘允　⑹?、縣教學(xué)能手和各學(xué)科教學(xué)骨干為主要成員，全體教師參與的研究主體，以課題研究著力實(shí)施高效課堂的研究。

8、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過規(guī)范學(xué)生坐姿，行姿，朗讀、書寫姿勢，以及規(guī)范文明用語等進(jìn)行養(yǎng)成教育，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：要端坐在凳子上，起立時(shí)要站直；聽課時(shí)目視老師，重點(diǎn)內(nèi)容課本上圈點(diǎn)勾畫；老師板書時(shí)要目視黑板；老師提出問題時(shí)積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時(shí)問老師；回答課本上的問題時(shí)將書捧在胸前，聲音要宏亮；書寫時(shí)執(zhí)筆要正確，要認(rèn)真書寫，不寫錯(cuò)別字，要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時(shí)要主動(dòng)參與等細(xì)節(jié)規(guī)范。

9．及表彰獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)合縣教研室“構(gòu)建高效課堂建設(shè)活動(dòng)方案”的精神，組織教師開展校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)評(píng)比，選送優(yōu)秀教學(xué)方案設(shè)計(jì)、論文參加上級(jí)比賽?；顒?dòng)取得一定成效后，召開總結(jié)大會(huì)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的的先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，將優(yōu)秀課堂教學(xué)案例和典型經(jīng)驗(yàn)材料編輯成冊。

寧強(qiáng)縣北關(guān)小學(xué) 2013年5月2日

第五篇：北關(guān)小學(xué)2017-2018第一學(xué)期 家長學(xué)校計(jì)劃

北 關(guān) 小 學(xué)

2017—2018學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，大力弘揚(yáng)“為國教子、以德育人”的家教理念，以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三教”結(jié)合，和諧育人的德育工作體系,使家長經(jīng)常交流和進(jìn)一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的品德行為習(xí)慣，家長及時(shí)了解當(dāng)代教育的動(dòng)態(tài)，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果,努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，形成合力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

1、向家長宣傳黨和國家教育方針、法規(guī)、政策。

2、向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)的育人方法。

3、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。

4、家校共學(xué)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建和諧家文化，指導(dǎo)家長建立科學(xué)的家規(guī)、家法。

5、聘請專家講課，幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。

6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

三、具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，定期召開家長學(xué)校成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、家長學(xué)校聘請學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請家庭教育方面的有關(guān)專家做家長學(xué)校顧問,根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化?！凹议L學(xué)?！笔谡n可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理.有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長，評(píng)上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水。定期組織家長委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

6、定期召開家長會(huì)和開展家長開放日活動(dòng)。學(xué)校要求每班每學(xué)期必須召開一次家長會(huì)。家長會(huì)的形式多種多樣，或交流對話，或?qū)＜覉?bào)告和咨詢，或家長、教師、學(xué)生聯(lián)歡。通過多種多樣的形式，增進(jìn)相互感情和了解。開展家長開放日活動(dòng)，開放日期間，家長可以到教室聽任課教師講課，了解教師的教學(xué)思路，掌握孩子課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流教子的經(jīng)驗(yàn)方法，提高自己的意見。

7、充分利用校訊通作為家校溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，提高利用率，普及家庭教育知識(shí)。

四、辦校形式

開放性課堂教學(xué)、生動(dòng)性專題講座、實(shí)效性經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合。

五、活動(dòng)安排

1、制定新學(xué)期家長學(xué)校計(jì)劃，組建新學(xué)期家長委員會(huì)。

2、家長委員會(huì)會(huì)議。

3、開展“青少年專注力訓(xùn)練”家庭教育主題講座。

4、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

5、針對期中測試總結(jié)，各班開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

6、家長開放日展示活動(dòng)，撰寫家長教育心得。

7、召開家長委員會(huì)議，探討重點(diǎn)學(xué)生家庭教育方法的方法。

8、評(píng)選“百名好家長”。

9、家長學(xué)校工作總結(jié)。

2017-2018學(xué)年家長學(xué)校

工作計(jì)劃

2017年8月