第一篇：人教版小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題及答案

人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試卷

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

一、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，還能把這張?jiān)嚲淼淖謱?xiě)工整。（5分）

pán chɑnzànɡēruì shìjī hán jiāo p?

()()()()

qínɡ bù zì jīn

()

二、給多音字組詞。（6分）

教 jiāo()重 ch?ng()圈 juān()

jiào()zh?ng()quàn()

縫 f?ng()便 pián()降 jiàng()

fang()biàn()xiáng()

三、我能分辨字組成詞語(yǔ)。（5分）

辨（）準(zhǔn)（）坊（）側(cè)（）試（）

辮（）推（）訪（）測(cè)（）誠(chéng)（）

四、在（）里填上合適的詞語(yǔ)。（9分）

清新甜潤(rùn)的（）湛藍(lán)深遠(yuǎn)的（）清脆的（）

和顏悅色地（）聚精會(huì)神地（）拼命地（）

生活得（）叫得（）累得（）

五、填一填。（6分）

1．動(dòng)對(duì)()()對(duì)略開(kāi)始對(duì)()()對(duì)防守

2． _____________飛白鷺, _____________囀黃鸝。

3．日日行，_________________；

常常做，_________________。

六、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。（12分）

（）有（）有各（）各（）又（）又（）

日月（）（）鴉雀（）（）亡羊（）（）

()()無(wú)窮()()西下東()西()

_______________________________________________________

_______________________________________________________

七、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。（4分）

例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。

花兒為什么這樣紅，紅得___________________________。

例: 翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈,像箭一樣飛過(guò)去。

____________________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1．聽(tīng)到消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，冒著_________________，頂著___________________，踏著____________________，四處尋找___________________。

2．讀了《南轅北轍》這則寓言，我很為那個(gè)去楚國(guó)的人著急，想對(duì)他說(shuō)：

_________________________________________________

__________________________________________________________。

3．我喜歡《和時(shí)間賽跑》中的一句話。這句話是：____________________________________________________________________________________。

4．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，__________________________。

九、我會(huì)把下面的句子整理成一段通順的話。（標(biāo)上序號(hào)）（6分）

（）人們世世代代紀(jì)念海力布。

（）海力布利用寶石從鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了海嘯的消息。

（）海力布是一個(gè)獵人，無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

（）小白蛇為了報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。

（）他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

（）龍王把嘴里的寶石送給了海力布。

十、我會(huì)閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

小山羊

我家有一只小山羊,它的全身長(zhǎng)著雪白而柔軟的毛,顯得干凈漂亮。它的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，四條腿下的蹄都分成兩瓣，每個(gè)瓣上都穿著一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不長(zhǎng)，毛茸茸的，走起路來(lái)小尾巴一擺一擺的。它的頭上長(zhǎng)著兩只灰黑色的角，角的兩側(cè)是一對(duì)粉紅色的小耳朵。羊的耳朵雖小，可是聽(tīng)覺(jué)很靈，一聽(tīng)到聲音，就會(huì)豎起來(lái)。小山羊的眼睛是淺褐色的，又大又圓的眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，長(zhǎng)著又稀又黃的胡子。為什么小小的山羊就會(huì)長(zhǎng)胡子呢？我覺(jué)得很奇怪。

1.根據(jù)小山羊的特點(diǎn)，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（6分）

（）的毛（）的腿（）的尾巴

（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子

2．按短文內(nèi)容真空。（4分）

（1）短文先寫(xiě)小山羊全身的_________，再寫(xiě)它的________，接著寫(xiě)它的_________，最后寫(xiě)小山羊的頭部。

（2）短文在寫(xiě)小山羊頭部時(shí)，又分別具體地描寫(xiě)了它的_________、_________、_________、_________、_________。

十一、習(xí)作。（２５分）

《一件＿＿的事》

提示：先把題目補(bǔ)充完整（有趣的、后悔的、感人的、難忘的、傷心的……）。要注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把句子寫(xiě)通順，書(shū)寫(xiě)時(shí)字跡工整。

注意用上平時(shí)積累的的詞語(yǔ)。

第二篇：人教新版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書(shū)

（）（）己見(jiàn)

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

漫：a、水滿流出來(lái)了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來(lái)了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

奔騰 沸騰

1、只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

3、我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

_____________________________________

_____________________________________

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第三篇：人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試題及答案2

一、積累運(yùn)用（23分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、確鑿（zháo）桑葚(shèn)斑蝥(máo)地窖（gào）

B、秕谷(bī)宿儒(shù)蟬蛻(tuì)躋身（jī）

C、殷紅(yīn)遴選(lín)剔透(tī)恣情（zì）

D、摩挲(suō)頹唐(tuí)詛咒(zǔ)躊躇（chú）

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、相輔相承 叱咤風(fēng)云 豐功偉跡 輕妝淡抹

B、栩栩如聲 人跡罕至 芳草如茵 接踵磨肩

C、面面相覷 融為一體 金璧輝煌 風(fēng)起云涌

D、煩躁不安 異曲同工 永垂不朽 軒然大波

3、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A、2008年11月26日，印度孟買遭到了恐怖分子的連環(huán)襲擊，死傷千余人，這個(gè)消息真是駭人聽(tīng)聞

B、小泉純一郎不顧過(guò)國(guó)內(nèi)外民眾的反對(duì)再次參拜靖國(guó)神社，并詭辯為“心靈的寄托”真是別具匠心

C、黃山怪石青松千姿百態(tài)，真是巧奪天工，令人贊嘆不已。

D、那張合影中，左邊站著一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊站著許多莘莘學(xué)子。

4、選出下列句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）（2分）

A、愛(ài)因斯坦是杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)。

B、作為一位可以同牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，他在物理學(xué)的許多領(lǐng)域內(nèi)作出了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是創(chuàng)立了“相對(duì)論”。

C、英國(guó)大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地宣稱：愛(ài)因斯坦是“人類思想史上最偉大的成就之一”。

D、1921年，愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。

5、根據(jù)提示補(bǔ)寫(xiě)名句或填寫(xiě)課文原句（8分）

（1）是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我。

（2），這還不是我們恣情悲痛的時(shí)候。

（3）曲徑通幽處。

（4）吳楚東南坼。

（5），蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

（6）魯迅先生對(duì)敵人是“橫眉冷對(duì)千夫指”，讀了阿累的回憶錄《一面》，我們更體會(huì)到魯迅先生“ ”的一面。

(7)假日的清晨，人們游覽湖光山色，清清的潭水倒映著山影，翩飛的群鳥(niǎo)十分歡欣，人的心靈也變得空明純潔，你壓抑不住心中的驚喜，輕輕地吟誦唐朝詩(shī)人常建的《題破山寺后禪院》中的詩(shī)句：“?！?/p>

6、有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)與下聯(lián)對(duì)仗不工整，請(qǐng)你修改上聯(lián)，使之對(duì)仗工整。（2分）

上聯(lián)：茍有恒，何必三更才入眠五更就忙著起床

下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒

上聯(lián)調(diào)整為：

7、閱讀下列三則材料寫(xiě)出你的探究結(jié)果：（3分）

材料一：大哲學(xué)家黑格爾讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，就是無(wú)論在哪兒讀過(guò)的東西，他都要在活頁(yè)紙上認(rèn)真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進(jìn)貼有標(biāo)簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長(zhǎng)年累月地廣泛讀書(shū)，細(xì)水長(zhǎng)流地做讀書(shū)摘錄，使黑格爾的知識(shí)越來(lái)越豐富。

材料二：毛澤東同志在學(xué)生時(shí)代就勤寫(xiě)筆記。他每次去圖書(shū)館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書(shū)時(shí)，凡學(xué)到自己需要的知識(shí)，就立即記在筆記本上。

材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書(shū)桌上寫(xiě)作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書(shū)館去，從大量報(bào)刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識(shí)的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說(shuō)家。

你的探究結(jié)果是：

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀說(shuō)明文，完成8～11題（12分）

中國(guó)古代建筑的色彩

中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國(guó)建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開(kāi)的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國(guó)建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫(huà)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，中國(guó)建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。

北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽(yáng)光的部分，一般用暖色，特別是用

朱紅色；房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門(mén)窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫(huà)圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門(mén)窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺(tái)上的戲裝，華麗而生動(dòng)。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺(tái)基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬(wàn)里無(wú)云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無(wú)比動(dòng)人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會(huì)的建筑等級(jí)制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開(kāi)，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。

當(dāng)然，我國(guó)古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。

8、閱讀本文，說(shuō)說(shuō)我國(guó)古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。（2分）

9、文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用？（2分）

10、結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)文章畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。（4分）

①“中國(guó)古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩?！本渲械摹爸弧蹦芊駝h掉，為什么？

②“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比?！本渲械摹皭偰俊比魮Q成“明顯”，表達(dá)效果有什么不同？

11、咱們蚌埠的花鼓燈被譽(yù)為“東方芭蕾”，它作為我們漢民族最具代表性的民間歌舞，在服裝、道具的色彩運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)抓住特征，用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明它的色彩美。（不少于40字）（4分）

（二）閱讀下文，完成12～15題。（共14分）

梨一樣的蘋(píng)果

①米哈朵夫是一位出色的小學(xué)圖畫(huà)教師，他在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小城中教了一年又一年圖畫(huà)課。他一如既往地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的圖畫(huà)作業(yè)，從末出過(guò)任何差錯(cuò)。

②一天，像以往一樣，米哈朵夫翹著有些俏皮的小胡子走上講臺(tái)，教學(xué)生畫(huà)蘋(píng)果。他繞著教室看了一圈，小胡子快活地抖動(dòng)著，他滿意極了。突然，他的目光落在了墻角的課桌上。這里坐的是剛剛轉(zhuǎn)到班里的尤里卡，他的父親是西伯利亞的護(hù)林員，因病調(diào)到小城工作。似乎是故意搗蛋，尤里卡的蘋(píng)果又長(zhǎng)又圓，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黃色?？梢哉f(shuō)，他畫(huà)的根本就不是蘋(píng)果?！澳惝?huà)的是蘋(píng)果嗎？”孩子回答：“是蘋(píng)果?！薄拔铱吹褂行┫窭??！薄笆堑模蠋?，有些像梨的蘋(píng)果?！泵坠浞驂褐饸飧嬖V那孩子，蘋(píng)果是扁圓的，應(yīng)該用淺黃色，再加上一些鮮艷的紅色。他的口氣非常的溫和，他希望用老師慣用的說(shuō)理、感化方法，使尤里卡放棄這個(gè)像梨的蘋(píng)果。但這個(gè)孩子壓根兒沒(méi)在意老師的溫和，他說(shuō)，在西伯利亞大森林里，一棵蘋(píng)果樹(shù)和一棵梨樹(shù)各自被雷劈去了一半，兩棵樹(shù)緊緊靠在了一齊，長(zhǎng)成了一棵樹(shù)，上面結(jié)的就是這種像梨一樣的蘋(píng)果。他吃過(guò)這種蘋(píng)果。他是這個(gè)世界上唯一吃過(guò)這種蘋(píng)果的人，因?yàn)?，這兩棵樹(shù)只結(jié)了一個(gè)蘋(píng)果，后來(lái)，兩棵樹(shù)慢慢爛掉，都死了。

③專注傾聽(tīng)的米哈朵夫從故事的結(jié)尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一頁(yè)像梨一樣的蘋(píng)果，“要么拿出你所說(shuō)的蘋(píng)果，要么就乖乖地畫(huà)我的蘋(píng)果。否則，就再也不要來(lái)上課了！”

④全班同學(xué)哄堂大笑。這個(gè)從西伯利亞來(lái)的土頭土腦的小男孩可憐巴巴地縮在墻角，但他仍執(zhí)拗地堅(jiān)持：“確實(shí)有這種蘋(píng)果，我吃過(guò)這種

蘋(píng)果。”

⑤第二天孩子拿著畫(huà)滿了蘋(píng)果的作業(yè)本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃驚的是，這些蘋(píng)果比其他學(xué)生的蘋(píng)果都畫(huà)得好，只是每一個(gè)圓潤(rùn)鮮艷的蘋(píng)果邊都灑滿了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的淚漬。

⑥如果尤里卡是一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，事情也就那樣過(guò)去了。但經(jīng)過(guò)米哈朵夫明查暗訪，尤里卡從不說(shuō)謊。米哈朵夫雖然一如既往地上他的圖畫(huà)課，但是那兩撇可愛(ài)的小胡子像是患了感冒，再也不會(huì)歡樂(lè)地抖動(dòng)了:那些淚漬深深地印在了他的心上。每一節(jié)課都是一次折磨——他不敢看縮在墻角的尤里卡，更害怕同學(xué)們對(duì)尤里卡的嘲笑，那些尖銳的笑聲像錐子似的扎在心上。

⑦他知道，他必須弄清到底有沒(méi)有像梨一樣的蘋(píng)果。他到護(hù)林員家里打聽(tīng)，他一趟趟到郵電所去發(fā)信，他到處詢問(wèn)，但都沒(méi)有結(jié)果。終于有一天，他跳上了一輛破舊的汽車，風(fēng)塵仆仆地趕到了一千公里外的莫斯科。在國(guó)家園林科研所里，園藝家米丘林聽(tīng)完他的故事，突然瘋了似地跳起來(lái)拿出了伏特加酒，為他的故事、為他

身上一千公里的塵土、為他令人尊敬的痛苦與他一次次干杯。米丘林激動(dòng)地說(shuō)：”親愛(ài)的米哈朵夫，我的確不知道世界上有沒(méi)有這種蘋(píng)果，但我必須感謝你。回答這個(gè)問(wèn)題至少需要三年，也許，三年之后的秋天我會(huì)送你一個(gè)像梨一樣的蘋(píng)果?！?/p>

⑧三個(gè)秋天過(guò)去了。突然有一天，教室的大門(mén)被猛地撞開(kāi)了，一個(gè)披著厚厚塵土的人走了進(jìn)來(lái)。這正是偉大的米丘林，他的手里握著兩個(gè)神奇的金黃金黃的蘋(píng)果。米丘林走上講臺(tái)，向同學(xué)們講述了他從米哈朵夫講述的故事中得到的啟示，采用嫁接術(shù)獲得梨蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)：“這是植物界的一場(chǎng)真正的革命，有了嫁接術(shù)，我們就有了成千上萬(wàn)種沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有吃過(guò)的神奇水果。而開(kāi)始這場(chǎng)偉大革命的兩個(gè)人，一個(gè)是圖畫(huà)老師米哈朵夫，一個(gè)是十幾歲的學(xué)生尤里卡。”

⑨像三年前一樣，米哈朵夫神氣地站在講臺(tái)上，小胡子再次快活地抖動(dòng)著：“同學(xué)們，讓我們?cè)佼?huà)一次蘋(píng)果。我要說(shuō)的是，請(qǐng)畫(huà)出和我不一樣的蘋(píng)果。尤里卡同學(xué)，請(qǐng)務(wù)必再畫(huà)一幅梨蘋(píng)果?！?/p>

⑩尤里卡畫(huà)好的蘋(píng)果上，又一次灑滿了淚漬。不過(guò)，那是米哈朵夫老師不小心弄上去的。

12．請(qǐng)以“梨蘋(píng)果”為線索，概括故事的主要情節(jié)。（3分）

起因：圖畫(huà)課上，尤里卡畫(huà)了一個(gè)梨蘋(píng)果，米哈朵夫老師責(zé)罰了他。

經(jīng)過(guò)：

結(jié)果：梨蘋(píng)果嫁接成功，米哈朵夫老師真誠(chéng)地請(qǐng)尤里卡再畫(huà)一幅梨蘋(píng)果。

13．文中畫(huà)線的三個(gè)句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？（3分）

14．結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)第7段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）

（1）“痛苦”指的是：（2）“令人尊敬”的原因是：

15．批注是一種很好的讀書(shū)方法，它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言及時(shí)記錄我們閱讀時(shí)的思考與感悟。批注的角度有賞語(yǔ)言、寫(xiě)理解、談感悟、作評(píng)價(jià)等。請(qǐng)任選一個(gè)角度，對(duì)下面摘錄的兩則內(nèi)容進(jìn)行批注。（4分）

摘錄內(nèi)容（1）批注（1）

我的確不知道世界上有沒(méi)有這種蘋(píng)果，但我必須感謝你?；卮疬@個(gè)問(wèn)題至少需要三年，三年之后的秋天，我會(huì)送給你一個(gè)像梨一樣的蘋(píng)果。摘錄內(nèi)容（2）批注（2）

①要么就乖乖地畫(huà)我的蘋(píng)果。

②請(qǐng)畫(huà)出和我不一樣的蘋(píng)果。

（三）閱讀古文《趙普》，完成16—21題。（共16分）

普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

16、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）

①普少習(xí)吏事（）②讀之竟日（）

③普顏色不變（）④他日補(bǔ)綴舊紙（）

17、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（2分）

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

18、說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（）(2分)

A、秉燭夜讀 B、半部《論語(yǔ)》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞

19、本文主要寫(xiě)了趙普兩件事： 和，表現(xiàn)了一個(gè)中心。（3分）

20、“普顏色不變，跪而拾之以歸”，“補(bǔ)綴 舊紙”這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？（2分）

21．你喜歡趙普嗎？他的人生給你什么啟示？（3分）

三、作文（50+5分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

自然是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，父母是一本書(shū)，老師是一本書(shū)，同學(xué)是一本書(shū)，自己是一本書(shū)……人生經(jīng)歷中，接觸、交流的過(guò)程都是“讀”的過(guò)程，是體驗(yàn)、感悟的過(guò)程，也是明理的過(guò)程。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“我讀懂了__________”為題，寫(xiě)一篇文章。

提示：

①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整。

②要扣住橫線上的詞語(yǔ)，要通過(guò)具體生動(dòng)的事件，表達(dá)自己思想的成熟和認(rèn)識(shí)的提高，其中對(duì)人物形象、動(dòng)作、神態(tài)乃至心理的描寫(xiě)恐怕都是不可少的哦！

③自選角度，自選文體（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不得少于600字，④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。

⑤卷面分5分，書(shū)寫(xiě)要整潔認(rèn)真。

參考答案

1-4：DDAB 5略6略

7、①無(wú)論是哲學(xué)家還是政治家乃至一個(gè)普通人，要想將點(diǎn)滴的閱讀積累成為浩瀚的知識(shí)就必須注重良好的閱讀習(xí)慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功具有非常重要的作用。

8、北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅。

9、作者以故宮和天壇為例，具體地說(shuō)明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和（或鮮明活潑）的特點(diǎn)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系。

10、①“之一”不能刪掉?！爸弧闭f(shuō)明敢于使用色彩也最善于使用色彩是中國(guó)古代建筑諸多特點(diǎn)中的一個(gè)，并非唯一。這樣使語(yǔ)言更準(zhǔn)確。②“悅目”突出了色彩對(duì)比帶來(lái)的視覺(jué)享受，“明顯”則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度。

11、它在色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格?；ü臒粞輪T所穿的服裝和所用道具色彩對(duì)比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，邊歌邊舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達(dá)對(duì)美好生活的憧憬。舞動(dòng)的彩扇和大花傘映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風(fēng)景

12．米哈朵夫老師懷疑錯(cuò)怪了尤里卡，內(nèi)心很痛苦；為弄清有沒(méi)有梨蘋(píng)果，他到處詢問(wèn)，甚至找到國(guó)家園林科研所。（意思對(duì)即可。分號(hào)前1分，分號(hào)后2分。共3分）

13．外貌描寫(xiě)（神態(tài)描寫(xiě)或細(xì)節(jié)描寫(xiě)）作用：巧妙地表現(xiàn)了米哈朵夫老師不同的心情，使人物形象更鮮明、更豐滿。（答出描寫(xiě)方法，1分；分析作用，2分。共3分）

14．（1）米哈朵夫老師懷疑自己錯(cuò)怪并傷害了學(xué)生尤里卡，內(nèi)心感到不安、自責(zé)。（意思對(duì)即可。2分）（2）①這種痛苦體現(xiàn)了他作為教育者的愛(ài)心和責(zé)任心。②他到處詢問(wèn)，千里奔波，這種求實(shí)態(tài)度和執(zhí)著精神，同樣令人尊敬。（意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，共2分）（共4分）

15．（1）示例一：“的確”“必須”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，表現(xiàn)出米丘林作為科學(xué)家的實(shí)事求是的態(tài)度和對(duì)科學(xué)無(wú)比熱愛(ài)的精神。示例二：語(yǔ)言樸實(shí)、精神偉大。

（2）示例一：“我的”“和我不一樣的”，這小小的變化體現(xiàn)出米哈朵夫老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。示例二：一樣的課堂，不一樣的理念，不一樣的收獲。（言之成理即可。一小題2分，共4分）

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題

考試是是一種濃縮，一種總結(jié)，更是一種提高。以下是小編為您帶來(lái)的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題，感謝您的閱讀!

一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。(10分)

xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu

()()()()()

wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ

()()()()()

二、辨一辯，組詞語(yǔ)。(6分)

棒()勵(lì)()玲()撼()玩()尊()

捧()歷()鈴()憾()頑()遵()

三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(8分)

贏— 堅(jiān)硬— 勝— 浩瀚—

濃— 辛勤— 深— 珍貴—

四、改正句子里的錯(cuò)別字。(4分)

1、教室里灰復(fù)了往日的寧凈。()

2、孩子們走過(guò)那坐山，翻過(guò)這坐山，背著書(shū)包結(jié)半回家。()

3、站爭(zhēng)時(shí)期，我們的學(xué)習(xí)條件很堅(jiān)苦。()

4、這節(jié)美術(shù)課，我們須要戴橡皮泥。()

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

立即(jì jí)枸杞(qǐ jǐ)甘蔗(zhé zhe)

臨時(shí)(lín línɡ)花冠(ɡuān ɡuàn)蟲(chóng)卵(nuǎn luǎn)

六、按要求改寫(xiě)句子。(10分)

1、孩子們尋找金鑰匙。(擴(kuò)句)

2、這幅奇怪的畫(huà)吸引住了我。(改成“把”字句)

3、我必須在天黑前走到那里。(換種說(shuō)法，意思不變)

4、寫(xiě)一段話，用上表示先后順序的詞。

5、這塊石頭難道不像一只雄雞嗎?(改成陳述句)

七、修改病句。(8分)

1、他是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

2、海洋里魚(yú)類很多，有帶魚(yú)、黃魚(yú)、鯽魚(yú)等。

3、在植物園，我們看見(jiàn)美麗的鮮花和清脆的鳥(niǎo)叫聲。

4、全班同學(xué)都到齊了，就差冬冬一個(gè)人了。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（下學(xué)期）

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（下學(xué)期）

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并且能把字寫(xiě)得好看。(8分)

chúnjiédōngmián gūjìxùnsù

èlièfánnǎo xiànmù liègǒu

二、看清楚，再組詞。(8分)

飄()俊()旅()震()

漂()峻()族()振()

三、我積累了好多成語(yǔ)。(12分)光()()目萬(wàn)()()新()歌()舞

花紅()()山()水()意()()長(zhǎng)

四、給下列句子里帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(8分)

穿：①破、透②通過(guò)③用繩、線等通過(guò)物體把物品連貫起來(lái)④把衣服、鞋襪等物套在身上

1、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺林。()

2、子彈把這堵墻打穿了。()

3、媽媽用繩子把蘿卜穿起來(lái)曬成干兒。()

4、這孩子家里真窮，冬天里就穿著一雙草鞋。()

五、句子碰碰車(8分)

1、選擇縮句正確的一項(xiàng)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

幾輛載重汽車在公路上跑。()

A.載重汽車在公路上奔跑。B.汽車在奔跑。C.汽車奔跑。

2、媽媽織毛衣。(擴(kuò)句)

3、兇惡的大灰狼吃了一只小兔。

改為“把”字句：

改為“被”字句：

六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

1、你知道大海的奧秘嗎□

2、我和媽媽一起去逛商店□

3、今天的天氣真好啊□

4、同志□不許闖紅燈□

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（下學(xué)期）

一、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”(4分)

(1)洪水淹沒(méi)(mòméi)了稻田、村莊，鄉(xiāng)親們什么也沒(méi)(mòméi)有了。

(2)藏(cángzàng)族小山村的小朋友們正在玩捉迷藏(cángzàng)的游戲。

(3)媽媽在家折(zhēzhé)騰了好一陣，才找到存折(zhēzhé)。

(4)漁翁把瓶子放倒(dǎodào)，可是什么也沒(méi)倒(dǎodào)出來(lái)。

二、漢語(yǔ)拼音(12分)

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

zhàoyàomànbùpútáoqīnlè

()()()()

dāqiáoɡōnɡyuánjǐnɡcháwánshuǎ

()()()()

二、字詞(20分)

1比一比，再組詞。(6分)

裁()辮()壯()

載()瓣()妝()

2、填表。(8分)

帶點(diǎn)的字音序部首除部首

有幾畫(huà)字典中的解釋?xiě)?yīng)選

義項(xiàng)

新聞①聽(tīng)說(shuō);②消息;③用鼻子嗅氣味。

停泊①停船靠岸;

②恬靜

3、詞語(yǔ)補(bǔ)充(6分)

()平()和()頭()氣迫()()待

眉()()舞()()不作筋疲()()

4、選詞填空。(3分)

整潔整理整齊

(1)小姑娘們大多穿著()的衣裳。

(2)孩子們的頭發(fā)梳()了，臉也洗得干干凈凈。

(3)居民們都在努力地打掃房子，()院子

七、把下面排列錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話,在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。(6分)

﹙﹚一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

﹙﹚山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

﹙﹚小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫;秋天，碩果累累。

﹙﹚田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

﹙﹚溪水是那么清澈，水里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。

﹙﹚小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

八、補(bǔ)充名句。(8分)

1.()，種瓜點(diǎn)豆。

2.木落知寒近，()。

3、()曰宇，()曰宙。

九、請(qǐng)寫(xiě)出本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(11分)

題目

作者朝代

十、口語(yǔ)交際。(8分)

請(qǐng)按照下面提供的材料，補(bǔ)寫(xiě)方方寫(xiě)的話，敘述要清楚，意思要完整。

(方方和圓圓在打電話)

方方：

圓圓：方方，我是圓圓。有事嗎?

方方：

圓圓：噢，怎么回事?

方方：

圓圓：我去找婷婷去，她會(huì)幫忙的。

方方：

圓圓：不客氣，這是應(yīng)該的。

十一、閱讀世界。(18分)

古希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個(gè)弟子來(lái)到一塊麥地邊。那正是大熟的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們?！?/p>

弟子們聽(tīng)懂了老師的要求后，就走進(jìn)了麥地。

地里到處都是大麥穗，哪一個(gè)才是最大的呢?弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖了搖頭;看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的那一穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機(jī)會(huì)還很多，完全沒(méi)有必要過(guò)早地定奪。

弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，大家聽(tīng)到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音：“你們已經(jīng)到頭了。”這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

蘇格拉底對(duì)弟子們說(shuō)：“這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它;即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。因此，最大的一穗就是你們剛剛摘下的?！?/p>

蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。

1.給本文擬定一個(gè)題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。(2分)

2.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。(4分)

東張西望：

如夢(mèng)初醒：

3.聯(lián)系上下文理解句子。(4分)

(1)你們?nèi)湹乩镎粋€(gè)最大的麥穗，只許進(jìn)不許退，我在麥地的盡頭等你們。

蘇格拉底提出了兩點(diǎn)要求：一是__________，二是_______。

(2)這時(shí)，兩手空空的弟子們才如夢(mèng)初醒，他們回頭望了望麥壟，無(wú)數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。

這句話采用了__________手法，寫(xiě)出了弟子們___________的心情。(4分)

4.請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)自然段的意思。(2分)

5.這篇短文告訴了我們一個(gè)怎樣的人生道理?(2分)

______________________________________________________

十二、我的小筆頭。(20分)

回憶一下，在你生活中發(fā)生過(guò)哪些高興的事，把它寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享吧。

要求：

1、加個(gè)合適的題目;

2、要寫(xiě)出“高興”的味道;

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（下學(xué)期）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

pòbújídàishùnjiānfèiténgáoxiáng

()()()()

xīnjíhuǒliǎoqiánchénghèhèyǒumíngwēnxīn

()()()()

2、加部首組字組詞。(8分)

___()___()

莫尃

___()___()

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

(1)描寫(xiě)注意力集中的：全神貫注______________

(2)含有近義詞的：良師益友_______、_________

4、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(5分)

囑咐吩咐教訓(xùn)訓(xùn)斥勉強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)

(1)藺相如()隨從連夜把和氏璧送回國(guó)，并()

他路上小心。

(2)小明闖了大禍，被爸爸嚴(yán)厲地()了一頓，并要求他吸取()。

5、積累。(10分)

(1)這個(gè)圣誕節(jié)，金吉婭不但送給我們棒棒糖，還送給我們______、________、_______和_______，以及一個(gè)陌生女孩_______的笑臉。

(2)在這個(gè)世界上，家是一個(gè)_________的地方，它有時(shí)在________，有時(shí)在_________，有時(shí)也在________的人群中。沒(méi)有親情的人和被愛(ài)_______的人，才是真正沒(méi)有家的人。

二、閱讀35分

藺相如來(lái)到秦國(guó)，獻(xiàn)了玉。秦王雙手捧著寶玉，一邊看一邊稱贊，卻絕口不提換城的事。

藺相如知道秦王沒(méi)有誠(chéng)意，上前幾步，說(shuō)：“這玉雖好，可是也有瑕斑。讓我指給您看?！?/p>

秦王信以為真，吩咐侍從把和氏璧遞給藺相如。

藺相如接過(guò)玉，退后幾步，靠著宮殿的一根大柱子站定，理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回來(lái)。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”說(shuō)著，舉起了和氏璧。

1、比一比組詞。(6分)

璧()城()侍()

壁()誠(chéng)()待（2、先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)出整個(gè)詞語(yǔ)的意思。(4分)

信以為真：()______________________

理直氣壯：()_____________________

3、照樣子把句子寫(xiě)具體。(4分)

例：藺相如(靠著一根大柱子站定)，(理直氣壯地)責(zé)問(wèn)秦王。

(1)孩子們()，()介紹著自己畫(huà)的畫(huà)。

(2)明明()，()做作業(yè)。

4、請(qǐng)用“——”畫(huà)出藺相如說(shuō)的話(兩處)，并完成填空。

(1)藺相如說(shuō)的第一句話，是因?yàn)樗吹角赝?)，就找借口取回和氏璧，藺相如說(shuō)的第二句話可以看出他是個(gè)為了()可以犧牲自己的生命。

(2)從藺相如的言行中，我們感到他不但()，而且()。