第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)(地理科組)

2011學(xué)年第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)

從化市第六中學(xué) 地理科組

一、活動(dòng)的總體設(shè)想

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，地理教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計(jì)劃為指導(dǎo)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)，使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動(dòng)中得到延伸與拓展，目的在于以學(xué)生課外活動(dòng)工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、組織能力、交際能力和自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、活動(dòng)的時(shí)間安排和形式

在時(shí)間安排上高一年級(jí)、高二年級(jí)、高三年級(jí)分別進(jìn)行了按計(jì)劃的課外活動(dòng)，使課外活動(dòng)從時(shí)間上得到了保證。

本學(xué)期的課外活動(dòng)在活動(dòng)形式上采取了集體活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)兩部分進(jìn)行的。集體活動(dòng)由各備課組組織，興趣活動(dòng)小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開(kāi)展。

三、活動(dòng)開(kāi)展情況與取得的成效

本學(xué)期啟動(dòng)課外活動(dòng)儀式以來(lái)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)課外活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，鍛煉了實(shí)踐能力，也發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的好勢(shì)頭。三個(gè)年級(jí)的課外活動(dòng)搞得很成功，確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的目的。地理知識(shí)競(jìng)賽、地理辯論會(huì)、重大地理事件報(bào)告會(huì)等。主要成果有：

1、及時(shí)對(duì)活動(dòng)成果展示。

2、學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中按周次安排了活動(dòng)內(nèi)容，并在實(shí)施過(guò)程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄。

3、活動(dòng)記錄中有詳細(xì)記載和原始材料、圖片。

四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題：

1、有的年級(jí)的備課組課外活動(dòng)沒(méi)有按照計(jì)劃展開(kāi)，沒(méi)有針對(duì)整個(gè)年級(jí)，從而在活動(dòng)時(shí)間很多班級(jí)的學(xué)生沒(méi)事干，只能上自習(xí)。

2、個(gè)別班主任不配合。有的班級(jí)由于班主任不愿意，興趣小組的同學(xué)沒(méi)到位。

3、有的興趣小組存在參加的學(xué)生過(guò)少的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。

4、有的記錄不詳細(xì)，活動(dòng)記錄不及時(shí)，沒(méi)有留下痕跡。

五、改進(jìn)措施與今后工作思路

1、通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展課外活動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專(zhuān)多能，甚至

是多專(zhuān)多能，因此還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高指導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。同時(shí)鼓勵(lì)更多的教師開(kāi)展課外活動(dòng)，使更多的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)受益。

2、盡快建立課外活動(dòng)必要的規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范課外活動(dòng)，防止課外活動(dòng)流于形式。

3、今后要進(jìn)一步研究課外活動(dòng)的內(nèi)容和形式，使課外活動(dòng)更加符合我校學(xué)生實(shí)際需要和身心發(fā)展。

第二篇：第一學(xué)期高三地理科組工作計(jì)劃

科組工作計(jì)劃

學(xué)科地理 年級(jí) 高三文科組 科組長(zhǎng)姓名 羅明軍

一．工作思路

遵照學(xué)校今年本期的工作計(jì)劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育 教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)取得XX年高考的優(yōu)異成績(jī)。

二．工作目標(biāo)

1.上好每堂課，規(guī)范課堂教學(xué)。根據(jù)XX年考試說(shuō)明，逐一落實(shí)考點(diǎn)。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點(diǎn)線的人數(shù)超過(guò)目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過(guò)要求上專(zhuān)科線的人數(shù)超過(guò)98％。開(kāi)展培優(yōu)和補(bǔ)差的工作關(guān)注尖子生力爭(zhēng)在XX年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。

2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項(xiàng)工作。根據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項(xiàng)工作計(jì)劃高三地理科要求每位教師完成教育教學(xué)檔案資料工作(包括教師個(gè)人計(jì)劃、總結(jié)、教案、聽(tīng)課本、積分冊(cè)；教研組計(jì)劃、總結(jié)、教研

活動(dòng)報(bào)表；科組計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)報(bào)表、第二課堂活動(dòng)報(bào)表)。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80％以上的教師能運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率50％以上；能純熟制作開(kāi)發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。

3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點(diǎn)過(guò)關(guān)，能力過(guò)關(guān)。

三、工作要求

在第一輪復(fù)習(xí)中，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，做到以下幾點(diǎn)：

1、鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

（1）全面了解教材，掌握重點(diǎn)。

（2）突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。

（3）留意總結(jié)，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。

2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在掌握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。

加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的聰明。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式，按學(xué)校安排本科組每周于周三下午第八節(jié)在五樓教師辦公室進(jìn)行。

（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

（3）課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。

（4）完善聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，年輕老師多向老教師學(xué)習(xí)，共同提高。

（5）遵照學(xué)校安排，堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)。

3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評(píng)

堅(jiān)定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對(duì)

試題要精心組合。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，課堂上合理安排學(xué)生訓(xùn)練時(shí)間。試題講解要及時(shí)，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，地理語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)化。提高學(xué)生的解題析題能力。

四.工作措施

為荙到今年的高考目標(biāo)我們高三地理科a組決心:同心協(xié)力、齊抓共管;既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清楚措施如下:

1.充分利用每節(jié)課，對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分；對(duì)基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，提高他們的學(xué)科能力，力爭(zhēng)提高第二卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高三教師要齊心協(xié)力，共同抓重點(diǎn)，釋疑點(diǎn)，收集今年的高考信息。

2.切實(shí)搞好培優(yōu)和補(bǔ)差的工作，培優(yōu)工作主要由周、羅老師負(fù)責(zé)，對(duì)象主要以第一層次班的學(xué)生為主，清楚措施是：關(guān)注尖子學(xué)生答題的正確規(guī)范，上課加大容量；每?jī)芍苡?xùn)練一套高質(zhì)量的模仿試題；與尖子生進(jìn)行個(gè)別談話

輔導(dǎo)。對(duì)基礎(chǔ)較差學(xué)生的補(bǔ)差工作主措施是，按照考綱的要求落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，考生的知識(shí)水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素質(zhì)也是不可忽視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張，勢(shì)必影響到考生的知識(shí)水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是十分重

要的。在平時(shí)的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生好的心態(tài)，不要使學(xué)生在平時(shí)的考試中患得患失，要培養(yǎng)他們大度的心理。

4.加強(qiáng)文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)，為深圳一模、二模和高考作預(yù)備。

5.配合各部門(mén)做好各項(xiàng)工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)。

XX年8月15日

附一：每周一測(cè)安排表:

出題人

第一次李修福

第二次謝新春

第三次周義

第四次羅明軍

第五次李修福

第六次謝新春

第七次周義

第八次羅明軍

…

…

備注：

1、每周一出題人將試題交予科組長(zhǎng)，周二完成試題審核，周三交予文科綜合周測(cè)組卷負(fù)責(zé)人；

2、出題老師務(wù)必規(guī)范出題，保證試題質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)周測(cè)試題整理歸類(lèi)；

4、命題順序：李—謝—周—羅 依次循環(huán)

附

二、自然地理模塊補(bǔ)充學(xué)案安排表

內(nèi)容出題人

等壓線專(zhuān)題謝新春等溫線專(zhuān)題周義

氣候類(lèi)型專(zhuān)題羅明軍

中國(guó)氣候李修福

河流補(bǔ)給類(lèi)型專(zhuān)題謝新春

河流專(zhuān)題周義

長(zhǎng)江、黃河、珠江水系羅明軍

板塊理論與構(gòu)造地貌李修福

…

…

…

….備注：

1、每周四前將下周學(xué)案初稿完成交科組長(zhǎng)審核，周五印刷完畢；

2、編制學(xué)案老師務(wù)必規(guī)范出題，保證質(zhì)量；

3、李修福老師負(fù)責(zé)學(xué)案整理歸類(lèi)；

4、編輯順序：謝—周—羅---李 依次循環(huán)

附

三、教學(xué)進(jìn)度表

龍城高級(jí)中學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

教師教學(xué)進(jìn)度表

學(xué)科 地理 年級(jí) 高三 教師姓名 羅明軍

周次

月日——月日

內(nèi)容

預(yù)

17月31日—8月6日

必修

一、第一章宇宙中的地球：一至三節(jié)

預(yù)

28月7日—8月13日

第一章宇宙中的地球：

三、四節(jié)第一章復(fù)習(xí)測(cè)試

預(yù)

38月14日—8月20日

補(bǔ)充：地圖、第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第一節(jié)

預(yù)

48月21日—8月27日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第二節(jié)

預(yù)

58月28日—9月3日

第二章：物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換，第三節(jié)、復(fù)習(xí)測(cè)試

19月4日—9月10日

第三章：整體性和區(qū)域性

29月11日—9月17日

自然地理總復(fù)習(xí)

39月18日—9月24日

第四章：自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響

49月25日—10月1日

必修

二、第一章 人口地理

510月2日—10月8日

必修

二、第二章 城市地理

第三篇：2011-2012學(xué)第一學(xué)期地理科組教學(xué)總結(jié)

東莞市第十高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

地理科組工作總結(jié)

地理科組:徐細(xì)龍

本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循大力推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想。各項(xiàng)工作按計(jì)劃全部完成，并取得良好的成績(jī)，也有值得改進(jìn)之處，現(xiàn)總結(jié)如下。一．指導(dǎo)思想明確，工作重點(diǎn)突出

本學(xué)期，我組認(rèn)真實(shí)踐“實(shí)施高效教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展”理念。開(kāi)學(xué)初，組內(nèi)就確定了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作重點(diǎn)：高一主要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)業(yè)素養(yǎng)的提高；高二文科班是學(xué)業(yè)知識(shí)和能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，理科班是學(xué)業(yè)水平中知識(shí)和能力的培養(yǎng)；高三是扎實(shí)推進(jìn)第一輪復(fù)習(xí)，特別是加強(qiáng)解題方法和能力培養(yǎng)，答題思路及書(shū)寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的訓(xùn)練。

打造學(xué)習(xí)型、研究型科組是我組本學(xué)期乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間努力追求的方向和目標(biāo)。二．學(xué)期工作完成情況及反思

1．科組成員齊心協(xié)力，共度難關(guān)，如期完成教學(xué)任務(wù)

高一年級(jí)備課組由張紅華、李春曉、呂燕妹三位老師組成，但他們承擔(dān)了10個(gè)班的地理教學(xué)、其中呂燕妹老師擔(dān)任班主任工作，李春曉老師擔(dān)任部分班級(jí)的通用技術(shù)課程。張紅華老師將退休，但工作激情不減。由于今年下半年學(xué)時(shí)少，教學(xué)任務(wù)完成難度較大。三位老師不計(jì)較個(gè)人得失，在學(xué)期后段爭(zhēng)取自習(xí)課、體育課、通用技術(shù)課為學(xué)生補(bǔ)上地理課。高

二、高三老師的工作負(fù)擔(dān)也都是很重的，但老師們都毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞地度過(guò)了這個(gè)難關(guān)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月之久，老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，也再次彰顯了我組全體老師團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的無(wú)私品德。2．加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮備課組的核心作用

三個(gè)年級(jí)的備課組長(zhǎng)分別為：高一李春曉老師、高二邵海波老師、高三徐細(xì)龍老師。各備課組堅(jiān)持每周的集體備課活動(dòng)，三位組長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是十分豐富的，高一年級(jí)有張老師的細(xì)心指導(dǎo)，都能準(zhǔn)確定位，認(rèn)真貫徹學(xué)校和科組有關(guān)精神，并結(jié)合本備課組教學(xué)特點(diǎn)，有計(jì)劃、講實(shí)效地運(yùn)籌本年級(jí)教學(xué)工作。從教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)處理、教學(xué)資料、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程、學(xué)情等方面開(kāi)展工作。較好地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃。

高一備課組三位老師經(jīng)常在一起討論新課標(biāo)、新教材中的問(wèn)題，探討教學(xué)方法，針對(duì)新教材中的新理論、新觀點(diǎn)、新方法、練習(xí)中疑點(diǎn)展開(kāi)討論。備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)。每節(jié)新課時(shí)都要選聽(tīng)一位老師的課，并進(jìn)行集體評(píng)課。

高二年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃如期完成了學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)反饋的情況來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的態(tài)度有了較大改變，學(xué)習(xí)地理的自覺(jué)性也有所提高。備課組加大集體備課力度，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。二位地理老師還特別關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，并恰到好處地將這些熱點(diǎn)知識(shí)融入平時(shí)的教學(xué)中，不斷擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合能力，達(dá)到新課標(biāo)的要求。

高三備課組全面把握備考方向，首先，要求備課組的全體老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)的教學(xué)要求。其次，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)2011年《考試說(shuō)明》，做一遍2011廣東和全國(guó)的部分高考試題，熟悉2007年新課程高考以來(lái)全國(guó)各地高考試題，明確高考的基本題型和要求，在平時(shí)的教學(xué)中緊扣考綱，注重學(xué)生解題能力的培養(yǎng)。充分利用好每?jī)芍芤淮蔚奈木C測(cè)試訓(xùn)練，從試題的選用、流水閱卷到成績(jī)分析都充分討論，做到有的放矢，對(duì)學(xué)生起到查漏補(bǔ)缺的作用，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，高三學(xué)生的地理素養(yǎng)有了很大進(jìn)步，答題比以前規(guī)范了很多。3．以老帶新，共同進(jìn)步，提高科組整體素質(zhì)

地理科組目前人員達(dá)到7人，張紅華老師獲得“廣東省地理特級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)，7人中具有高級(jí)職稱(chēng)的1位，中級(jí)職稱(chēng)的1位，初級(jí)職稱(chēng)的5位，他們分別來(lái)自全國(guó)不同的重點(diǎn)師范大學(xué)，地理專(zhuān)業(yè)和個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)互補(bǔ)性強(qiáng)，每位老師都十分熱愛(ài)地理教育教學(xué)事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)庸置疑，地理科組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，既富有經(jīng)驗(yàn)，又具有創(chuàng)新活力的集體。

按照學(xué)校的部署，新、老教師結(jié)對(duì)子，發(fā)揮以老帶新的作用。科組在學(xué)校的直接指導(dǎo)與部署下，認(rèn)真制定培養(yǎng)計(jì)劃，落實(shí)“結(jié)對(duì)子”師徒，提出具體要求，指導(dǎo)老師經(jīng)常聽(tīng)課交流，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得毫無(wú)保留地傳授給徒弟；年輕老師做到虛心好學(xué)，工作投入、認(rèn)真，此舉大大縮短了年輕教師成長(zhǎng)的時(shí)間，取得的成效斐然。我們欣喜地看到近兩年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，我組的一大批年輕教師在教育教學(xué)崗位上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，劉海燕、呂燕妹老師本學(xué)期擔(dān)任班主任工作，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。邵海波老師擔(dān)任年級(jí)主任。徐細(xì)龍、盛春燕老師老師的教研論文分別獲東莞市教研論文三等獎(jiǎng)。徐細(xì)龍老師指導(dǎo)的三位學(xué)生（陳永樂(lè)、周倩茹、劉靜怡）參加地理奧賽獲廣東省三等獎(jiǎng)。劉海燕老師首次擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)，工作主動(dòng)，基本每個(gè)教案都要聽(tīng)一節(jié)課，教學(xué)水平有明顯提高?，F(xiàn)在我組的年輕老師在各自的崗位上成績(jī)非常出色，已基本能挑起我校教育教學(xué)的大梁。年輕老師的進(jìn)步也促使老教師不敢怠慢，而是不斷鉆研教材教法，既為年輕老師作出了表率，也真正起到引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這種師徒互促的氛圍使得我組教師的整體素質(zhì)有了很大提高。今后工作中，除了繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作外，也要重視對(duì)中年教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、骨干教師，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們充分展示自己的才華。

4.認(rèn)真抓好校本教研工作，促進(jìn)教師教研水平的提高

教研工作是教學(xué)工作的重要組成部分，是提高教學(xué)水平的助推力，是科組建設(shè)的重中之重。鑒于此，在科組工作中，我們十分注重教學(xué)研究工作。（1）組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研討新教材

每周由科組或備課組進(jìn)行至少一次的對(duì)新教材的分析、研究，探討開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的思路、方法以及研究性學(xué)習(xí)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的作用，并做好相關(guān)記錄?？平M進(jìn)行了三次關(guān)于新課標(biāo)與新教材的理論學(xué)習(xí)，就新教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、處理方法、教學(xué)思路等進(jìn)行探討、研究，使科組老師對(duì)新教材有較全面的認(rèn)識(shí)與了解。同時(shí)，對(duì)每一節(jié)教研課，在進(jìn)行評(píng)課之前，先組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)對(duì)該部分內(nèi)容的具體要求，使評(píng)課更具有針對(duì)性與實(shí)效性，極大地提高了教師對(duì)新教材的把握與理解，收到了很好的效果。（2）認(rèn)真組織科組內(nèi)教研課、匯報(bào)課、示范課

本學(xué)期按學(xué)校要求科組全員參與完成了教研課、匯報(bào)課、示范課共計(jì)12節(jié)。全組人均聽(tīng)課超過(guò)15節(jié)。每節(jié)執(zhí)教公開(kāi)課的老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備，按科組提出的可操作性，實(shí)效性，創(chuàng)新性原則，大力張揚(yáng)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和特色來(lái)組織教學(xué)。課后科組一定會(huì)組織老師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，先由執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向的確定和對(duì)教材的理解、為達(dá)到研究的目標(biāo)而采取的措施與方法，然后由科組老師進(jìn)行評(píng)價(jià)（對(duì)新課標(biāo)的理解是否到位、對(duì)教材的理解是否透徹、實(shí)驗(yàn)與多媒體的運(yùn)用效果是否理想、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與講練結(jié)合是否得當(dāng)?shù)龋?。在說(shuō)課、評(píng)課過(guò)程中，老師們把優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)講夠講透，把應(yīng)改進(jìn)之處講出所以然，堅(jiān)持實(shí)事求是，取長(zhǎng)補(bǔ)短，暢所欲言的評(píng)課原則。在這一共識(shí)下，大家的教研課形式多樣，方法、手段多種，聽(tīng)課后大家各有所得，各取其長(zhǎng)，真正達(dá)到教研之效果，起到了互幫互學(xué)、互相促進(jìn)和共同提高的作用。值得一提的是，年輕老師在三尺講臺(tái)上茁壯成長(zhǎng)，在師生雙邊活動(dòng)、教材處理、重難點(diǎn)的突破等方面有了很好的表現(xiàn)，課堂上充滿(mǎn)激情，較好地抓住了學(xué)生的注意力，教學(xué)效果良好。5.努力搞好高三復(fù)習(xí)備考工作

暑假補(bǔ)課期間，高三備課組認(rèn)真總結(jié)了2011年高考備考的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究高考新考綱和考試說(shuō)明，明確考查范圍和能力要求，提出復(fù)習(xí)要由點(diǎn)到面形成完整的知識(shí)框架，并深入了解學(xué)生情況，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重科學(xué)方法和提高復(fù)習(xí)效益，合理安排循序漸進(jìn)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和基本技能的提高，同時(shí)認(rèn)真作好每次考試的分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)。全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。按目前教學(xué)進(jìn)度，在廣州一模前肯定能夠完成第一輪的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期高三地理備課組教師多次參加省、市教研室召開(kāi)的備考研討會(huì)，多次到兄弟學(xué)校聽(tīng)課或交流，及時(shí)了解高考信息，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們的備考工作有很好的借鑒作用，也使高三地理復(fù)習(xí)工作做得更加扎實(shí)有效。

6、其它工作

無(wú)論是學(xué)校布置的常規(guī)工作，還是學(xué)期中臨時(shí)增加的工作，我組老師都能認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)布置，過(guò)程督促跟綜，按時(shí)按質(zhì)完成。教學(xué)開(kāi)放日影響大、效果好

本學(xué)期我組由張紅華老師的公開(kāi)示范課，參與聽(tīng)課的老師人數(shù)超過(guò)40人，規(guī)模之大位列各學(xué)科之首。張老師執(zhí)教的是高一的一堂《天氣系統(tǒng)》課，由于備課充分，又經(jīng)過(guò)試教磨合，學(xué)生配合默契，復(fù)習(xí)課圓滿(mǎn)成功。張老師高質(zhì)量駕馭課堂能力及同學(xué)們積極參與雙邊活動(dòng)給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象，學(xué)校給予高度評(píng)價(jià)。反思或需改進(jìn)、加強(qiáng)的方面：

1．繼續(xù)抓好“高效教學(xué)”，精講善練，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。

2．加強(qiáng)學(xué)情研究，備課要立足中下層面。精講善練，注重學(xué)法指導(dǎo)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)尖子生和臨界生的輔導(dǎo)工作，確保較高的重點(diǎn)升學(xué)率和本科升學(xué)率。4．繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，努力縮小年級(jí)平行班級(jí)的成績(jī)差距。

2011——2012學(xué)地理科組環(huán)保工作總結(jié)

環(huán)境問(wèn)題不僅是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中需要很好解決的問(wèn)題，也是世界各國(guó)共同關(guān)心的問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，為了使學(xué)生養(yǎng)成尊重自然、關(guān)心環(huán)境的質(zhì)量的良好習(xí)慣。使學(xué)生逐步形成——全球意識(shí)、“尊重自然、人要與自然和諧共處”的意識(shí)、“人口道德”意識(shí)、“環(huán)境道德”意識(shí)、“資源道德”意識(shí)。因此對(duì)中學(xué)生進(jìn)行有關(guān)環(huán)境科學(xué)和環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)的教育和基本技能的培養(yǎng)勢(shì)在必行。這樣既可加強(qiáng)中學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和迫切感，又可提高中學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析環(huán)境質(zhì)量的綜合能力。針對(duì)學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育，地理科組本學(xué)期做了以下工作：

1、在課堂教學(xué)中時(shí)時(shí)注重、充分滲透環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育，結(jié)合教材，注重對(duì)環(huán)境知識(shí)的拓展與分析、講解，使學(xué)生既學(xué)會(huì)環(huán)境保護(hù)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我們還教育學(xué)生無(wú)論是在校、在家、在社會(huì)、在任何地方，都要熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)環(huán)境，形成保護(hù)環(huán)境的優(yōu)良品德和習(xí)慣。

2、組織學(xué)生進(jìn)行校外參觀、調(diào)查活動(dòng)，具體地記錄和總結(jié)活動(dòng)的內(nèi)容，了解沙田環(huán)境的現(xiàn)狀。如：利用沙田紅樹(shù)林鄉(xiāng)土地理實(shí)踐基地、學(xué)校地理園及周邊社區(qū)資源，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)（組織了①氣象觀測(cè)活動(dòng)；②利用學(xué)校地理園講解環(huán)境問(wèn)題、地理問(wèn)題；③組織學(xué)生到斜西山了解植被、地理環(huán)境等狀況。）布置學(xué)生利用星期六到環(huán)境中去學(xué)習(xí)，了解社區(qū)周?chē)墓S的廢氣、廢水、廢渣排放情況；了解自己居住地周?chē)沫h(huán)境狀況；在課堂上進(jìn)行分析、評(píng)議、講解；利用社區(qū)資源讓學(xué)生了解身邊的環(huán)境知識(shí)，了解身邊的環(huán)境狀況，找出解決環(huán)境問(wèn)題的辦法，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的濃厚興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，從我做起的責(zé)任感（對(duì)沙田的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境進(jìn)行了參觀和考察活動(dòng)；參加了沙田鎮(zhèn)組織的保護(hù)環(huán)境，清潔衛(wèi)生大掃除活動(dòng)）。真正讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)中學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)。積極參與沙田鎮(zhèn)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市的活動(dòng)，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

4、繼續(xù)回收礦泉水瓶、廢舊電池；做好學(xué)校地理園的氣象觀測(cè)活動(dòng)，每天向全校師生公布當(dāng)天簡(jiǎn)單的氣象信息；堅(jiān)持做好學(xué)校校園、課室、宿舍等地的環(huán)境衛(wèi)生。總之，為了學(xué)校環(huán)境的美化和潔凈、為了全體學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷加強(qiáng)和提高，地理科組全體教師一直在努力的工作，為學(xué)校環(huán)保教育上新的臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的一份力量。

2012.1

第四篇：2015-2016第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開(kāi)展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

學(xué)校成立了課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到老師都有明確的分工。每個(gè)年級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動(dòng)開(kāi)展得順利有效。二制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。

(1)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校明確規(guī)定，活動(dòng)開(kāi)展不好的班級(jí)不能參評(píng)“優(yōu)秀班級(jí)”，班主任不能參評(píng)優(yōu)秀班主任。這樣學(xué)校上下形成一股合力，大家都來(lái)認(rèn)識(shí)和重視課外活動(dòng)。

(2)、為了便于開(kāi)展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周一、三、的下午第三節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)教師要做好活動(dòng)情況記載，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查，確保活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量。(3)、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長(zhǎng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量，對(duì)他們的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用。(5)、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。

一是結(jié)合“冬鍛”長(zhǎng)跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來(lái)激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生，并利用升旗儀式大力宣傳表?yè)P(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開(kāi)展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

三是建立小記者、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組。受到思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。

四是建立以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的科技活動(dòng)小組，攝影、教具制作等小組等。吸引動(dòng)手能力較強(qiáng)、對(duì)科技有一定興趣的很多學(xué)生參加。五是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、各田徑隊(duì)、各類(lèi)球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、器樂(lè)隊(duì)、書(shū)法美術(shù)小組及棋類(lèi)組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長(zhǎng)。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書(shū)法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可洙躍校園氣氛，又能引更多學(xué)生參加課活動(dòng)。

此外，學(xué)校還酌合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題組織講座、參臂、訪問(wèn)、討論等活動(dòng)，以大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。促進(jìn)了學(xué)生促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。

馮馬第二小學(xué) 2016年1月26日

第五篇：第一學(xué)期體育課外活動(dòng)總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期體育教學(xué)工作總結(jié)大百尺中心小學(xué)張佳妮

在這一學(xué)期里做到熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，我對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期，我認(rèn)真參加了黨員民主生活，寫(xiě)好心得筆記。在學(xué)校黨支部組織下開(kāi)展了《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性》活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)文件，參與活動(dòng)，我深刻明白了作為一名基層黨員，一位普通教師，干好本職工作，做教師的表率，模范執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能真正實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，才能真正保持黨員在人民群眾中的先進(jìn)性。其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時(shí)，我能積極利用課余時(shí)間，從各種刊物、網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢(shì)和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，并把這些優(yōu)越的理論知識(shí)移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，促使自己進(jìn)一步改變一些相對(duì)落后的教育觀念。

二、盡心盡職，干好本職工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我擔(dān)任一、二年級(jí)體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作頭緒比較多，但每一項(xiàng)工作都非常重要，不能懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)大綱，課標(biāo)精神，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等；介于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，我在教學(xué)中盡量多開(kāi)展一些學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生之間的合作意識(shí)。再次，在教學(xué)中滲

透德育，充分利用教材中比較好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，該表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的，決不能吝嗇。盡最大努力讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)，并得到鍛煉。本學(xué)期除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)，我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行了訓(xùn)練和測(cè)試，學(xué)生基本達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。