第一篇：辦公文件不同格式間的轉(zhuǎn)換

辦公室常用文件之間的轉(zhuǎn)換

一、把PPT轉(zhuǎn)WORD形式的方法

1．利用“大綱”視圖打開PPT演示文稿，單擊“大綱”，在左側(cè)“幻燈片/大綱”任務(wù)窗格的“大綱”選項(xiàng)卡里單擊一下鼠標(biāo)，按”Ctrl+A“組合健全選內(nèi)容，然后使用”Ctrl+C“組合鍵或右鍵單擊在快捷菜單中選擇”復(fù)制“命令，然后粘貼到Word里。提示：這種方法會(huì)把原來幻燈片中的行標(biāo)、各種符號(hào)原封不動(dòng)的復(fù)制下來。

2．利用”發(fā)送“功能巧轉(zhuǎn)換 打開要轉(zhuǎn)換的PPT幻燈片，單擊”文件“→”發(fā)送

“→”MicrosoftWord“菜單命令。然后選擇”只使用大綱“單選按鈕并單擊”確定“按鈕，等一會(huì)就發(fā)現(xiàn)整篇PPT文檔在一個(gè)Word文檔里被打開。

提示： 在轉(zhuǎn)換后會(huì)發(fā)現(xiàn)Word有很多空行。在Word里用替換功能全部刪除空行可按”Ctrl+H“打開”替換“對話框，在”查找內(nèi)容“里輸入”^p^p“，在”替換為“里輸入”^p“，多單擊幾次”全部替換“按鈕即可。(”^“可在英文狀態(tài)下用”Shift+6“鍵來輸入。)

3．利用”另存為“直接轉(zhuǎn)換打開需要轉(zhuǎn)換的幻燈片，點(diǎn)擊”文件“→”另存為“，然后在”保存類型“列表框里選擇存為”rtf“格式?，F(xiàn)在用Word打開剛剛保存的rtf文件，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木庉嫾纯蓪?shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換。

4．PPTConverttoDOC軟件轉(zhuǎn)換 PPTConverttoDOC是綠色軟，解壓后直接運(yùn)行，在運(yùn)行之前請將Word和PPT程序都關(guān)閉。選中要轉(zhuǎn)換的PPT文件，直接拖曳到”PPTConverttoDOC“程序里。單擊工具軟件里的”開始“按鈕即可轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換結(jié)束后程序自動(dòng)退出。

提示：如果選中”轉(zhuǎn)換時(shí)加分隔標(biāo)志"，則會(huì)在轉(zhuǎn)換好的word文檔中顯示當(dāng)前內(nèi)容在原幻燈片的哪一頁。轉(zhuǎn)換完成后即可自動(dòng)新建一個(gè)Word文檔，顯示該P(yáng)PT文件中的所有文字。

ps：

第四種慎用,百度上很多所謂的那個(gè)軟件都是有病毒的,毒性不小,一般的殺毒軟件查不出~~

PDF文檔的規(guī)范性使得瀏覽者在閱讀上方便了許多，但倘若要從里面提取些資料，實(shí)在是麻煩的可以。

二、Word轉(zhuǎn)換成PPT的方法

我們通常用Word來錄入、編輯、打印材料，而有時(shí)需要將已經(jīng)編輯、打印好的材料，做成PowerPoint演示文稿，以供演示、講座使用。如果在PowerPoint中重新錄入，既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。如果在兩者之間，通過一塊塊地復(fù)制、粘貼，一張張地制成幻燈片，也比較費(fèi)事。其實(shí)，我們可以利用PowerPoint的大綱視圖快速完成轉(zhuǎn)換。

首先，打開Word文檔，全部選中，執(zhí)行“復(fù)制”命令。然后，啟動(dòng)PowerPoint，如果是Word 2002版，選擇“普通”視圖，單擊“大綱”標(biāo)簽（如圖1）；如果沒有“大綱”和“幻燈片”選項(xiàng)卡，顯示的方法是在“視圖”菜單上，單擊“普通（恢復(fù)窗格）”或在窗口的左下角，單擊〔普通視圖（恢復(fù)窗格）〕按鈕；如果是Word 97/2000版，可直接選擇“大綱”視圖，將光標(biāo)定位到第一張幻燈片處，執(zhí)行“粘貼”命令，則將Word文檔中的全部內(nèi)容插入到了第一幻燈片中。接著，可根據(jù)需要進(jìn)行文本格式的設(shè)置，包括字體、字號(hào)、字型、字的顏色和對齊方式等；然后將光標(biāo)定位到需要?jiǎng)澐譃橄乱粡埢脽羝?，直接按回車鍵，即可創(chuàng)建出一張新的幻燈片；如果需要插入空行，按〔Shift+Enter〕。經(jīng)過調(diào)整，很快就可以完成多張幻燈片的制作（如圖2）。最后，還可以使用“大綱”工具欄，利用“升級(jí)”、“降級(jí)”、“上移”、“下移”等按鈕進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。

反之，如果是將PowerPoint演示文稿轉(zhuǎn)換成Word文檔，同樣可以利用“大綱”視圖快速完成。方法是將光標(biāo)定位在除第一張以外的其他幻燈片的開始處，按〔BackSpace〕（退格鍵），重復(fù)多次，將所有的幻燈片合并為一張，然后全部選中，通過復(fù)制、粘貼到Word中即可。

三.把PDF轉(zhuǎn)換成Word的方法

Adobe Acrobat 7.0 Professional 是編輯PDF的軟件。

用Adobe Acrobat 7.0 Professional 打開他另存為WORD試試看。

或者用ScanSoft PDF Converte，安裝完成后不須任何設(shè)置，它會(huì)自動(dòng)整合到Word中。當(dāng)我們在Word中點(diǎn)擊“打開”菜單時(shí)，在“打開”對話框的“文件類型”下拉菜單中可以看到“PDF”選項(xiàng)，這就意味著我們可以用Word直接打開PDF文檔了!

ScanSoft PDF Converter的工作原理其實(shí)很簡單，它先捕獲PDF文檔中的信息，分離文字、圖片、表格和卷，再將它們統(tǒng)一成Word格式。由于Word在打開 PDF文檔時(shí)，會(huì)將PDF格式轉(zhuǎn)換成DOC格式，因此打開速度會(huì)較一般的文件慢。打開時(shí)會(huì)顯示PDF Converter轉(zhuǎn)換進(jìn)度。轉(zhuǎn)換完畢后可以看到，文檔中的文字格式、版面設(shè)計(jì)保持了原汁原味，沒有發(fā)生任何變化，表格和圖片也完整地保存下來了，可以輕松進(jìn)行編輯。

除了能夠在Word中直接打開PDF文檔外，右擊PDF文檔，在彈出菜單中選擇“Open PDF in Word”命令也可打開該文件。另外，它還會(huì)在Outlook中加入一個(gè)工具按鈕，如果收到的電子郵件附件中有PDF文檔，就可以直接點(diǎn)擊該按鈕將它轉(zhuǎn)換成Word文件。

有時(shí)我們在網(wǎng)上搜索到PDF格式的文件，同樣可以通過右鍵菜單的相關(guān)命令直接在Word中打開它。

四將PDF轉(zhuǎn)換成TXT的方法

方法一： 用以上方法將PDF轉(zhuǎn)DOC，再用WORD將DOC轉(zhuǎn)TXT

方法二：用PDF2TXT 3.1漢化版

PDF2TXT 3.1漢化版可以快速把.pdf文件轉(zhuǎn)換為.txt或.htm(.html)文件的小工具.操作簡單,快捷注：Adobe Acrobat Reader6.0以上版本可以直接把PDF文件另存為txt文件。

五、PDF轉(zhuǎn)BMP

方法一：用PDFTOOLS

PDF是Adobe公司開發(fā)的作為全世界可移植電子文檔的通用格式，它能夠正確保存源文件的字體、格式、顏色和圖片，使文件的交流可以輕易跨越應(yīng)用程序和

系統(tǒng)平臺(tái)的限制。但是，一些文檔的特殊操作（如提取PDF文檔中的一段文字或圖片）對于一般用戶來說，不是那么容易上手的。不過現(xiàn)在有了PDFTools這款神奇工具后，你就可以輕松地把PDF文檔的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成HTM、TXT和BMP這三種常用的文件格式。

為了PDFTools能更好地為我們服務(wù)，我們首先得對它進(jìn)行一番設(shè)置。在主界面中點(diǎn)擊菜單“文件→設(shè)置”或直接按“Ctrl＋D”組合鍵調(diào)出設(shè)置對話框。在“常規(guī)設(shè)置”標(biāo)簽頁中設(shè)置頁面的轉(zhuǎn)換范圍，默認(rèn)為全部轉(zhuǎn)換，你可以點(diǎn)擊下拉按鈕，選擇“選擇指定頁”后，輸入轉(zhuǎn)換的起始頁和停止頁。未注冊版本只能轉(zhuǎn)換PDF文檔的前五頁內(nèi)容。

“輸出設(shè)置”框的內(nèi)容是設(shè)置輸入圖片的像素和JPEG圖片質(zhì)量。選中“轉(zhuǎn)換后瀏覽”的復(fù)選框，那么當(dāng)文檔轉(zhuǎn)換完成后，程序就會(huì)調(diào)出對應(yīng)程序打開轉(zhuǎn)換后的文件。“PDF2HTM”標(biāo)簽頁只有一“使用完全處理模式”復(fù)選框，依實(shí)際情況決定。

六PDF轉(zhuǎn)HTM 的方法

HTM是網(wǎng)頁的通用格式，但PDFTools轉(zhuǎn)換HTM文件后，所形成的HTM文件并不包含有PDF文檔中的文字，而是將PDF文檔的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成JPG圖像文件，然后再用HTML語言將圖片嵌入到網(wǎng)頁中。生成的HTM文件是一個(gè)框架網(wǎng)頁，即左邊是各頁面的鏈接窗口，右邊的內(nèi)容就是JPG圖片了。如果你用的是IE6的話，當(dāng)鼠標(biāo)移到右邊窗口后，就會(huì)浮出一排快捷工具欄。

首先選擇菜單“工具→PDF轉(zhuǎn)HTM”，使其轉(zhuǎn)為HTM模式。接著打開文件有多種操作方式：通過菜單“文件→打開”直接按“Ctrl＋F”鍵后調(diào)出打開對話框選擇文件，或者直接把待轉(zhuǎn)換的PDF文檔拖到PDFTools主界面中，軟件馬上開始轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換后的文件是保存在源文件中，而且還有相應(yīng)名稱的子文件夾，里面就是一些JPG圖片和其它資源。最后彈出一個(gè)提示窗口，點(diǎn)擊“確定”即可。

七Excel表格完美轉(zhuǎn)換成word文檔:

1.Excel編輯好一個(gè)表格，然后點(diǎn)擊“文件”→“另存為web頁”。web頁就是網(wǎng)頁文件，在“保存選項(xiàng)”處把“保存整個(gè)工作簿”調(diào)整成“選擇：工作表”，把默認(rèn)文件名“page.htm”根據(jù)實(shí)際情況改成你所需要的名字，如：“工作表.htm”，再點(diǎn)擊“保存”。注意，在改名時(shí)絕對不可以把后面的.htm去掉，只要改“.”前面的部分就可以了。

2.找到剛才保存好的“工作表.htm”，在文件上面直接點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“打開方式”最下面的“打開程序”選項(xiàng)，在列表中找到“Word”，選中并確定。

3.用Word程序打開該文件后，不要做任何編輯操作，直接點(diǎn)擊“文件”→“另存為”，把文件名改成“工作表Word版”，把保存類型選成“Word文檔”，再點(diǎn)擊“保存”即可。

4.現(xiàn)在再打開剛才保存的“工作表word版”文件看看，是不是轉(zhuǎn)換得很完美 在WORD中,本身就可以插入EXCEL表格,不用這么復(fù)雜

5表格—復(fù)制—打開word—編輯—選擇性粘貼—無格式文本

選中,復(fù)制,編輯,選擇性粘貼(無格式文本)

6.替換掉所有的制表符,一個(gè)完美的word文件誕生了.

第二篇：情侶間送不同禮物的不同含義

情侶之間送不同禮物的不同含義

愛情是世界上最美好的事物，美麗的愛情傳說從盤古開辟地直至今日就從來沒有間斷過。對于愛情的歌頌也是自古以來文人墨客所津津樂道的主題。今天，小編就來帶大家一起走進(jìn)愛情的美好童話世界中，看看在情侶相處的世界里相互之間送禮物有沒有什么是需要注意的，哪些禮物又有著特殊的含義呢？人們常常說“禮輕情意重”，這句話真的是一點(diǎn)也不假，尤其對于戀愛中的情侶來說更是如此，如果我們可以適當(dāng)?shù)恼莆账投Y技巧，那么就一定可以為自己感情增溫。反之，如果沒有恰當(dāng)?shù)陌盐諘r(shí)機(jī)，選擇正確、合適的禮物也有可能會(huì)弄巧成拙。所以說，送禮看似是一件小事，但是其中包含的送禮技巧可是十分深?yuàn)W的。比如，最簡單的例子，很多禮物代表著不同的含義，即使在情侶之間也應(yīng)該是把握時(shí)機(jī)，圍巾的意義就是我永遠(yuǎn)愛你，這可以說是使用與任何的情侶之間。女孩可以送男孩錢包，因?yàn)殄X包的意義就是我愿永遠(yuǎn)伴在你身旁。男孩可以送給女孩首飾，這些首飾的意義都包含著濃濃的愛意。所以我們應(yīng)該弄清楚每一件禮物的意義，選擇不同的禮物在不同的場合。

只要我們了解不同禮物的不同意義，掌握一定的送禮技巧，那么，不同的小禮物一定可以為我們的感情增色不少，讓禮物成為我們感情中的增色劑吧！

第三篇：十進(jìn)制與二進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換教案

十進(jìn)制與二進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換

【科目】 信息技術(shù)

【課題】 計(jì)算機(jī)中的進(jìn)制轉(zhuǎn)換

【教學(xué)目的與要求】

1、熟悉數(shù)制的概念；

2、掌握位權(quán)表示法；

3、熟練掌握各數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換方法?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1、難點(diǎn)：位權(quán)表示法 十進(jìn)制轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制

2、重點(diǎn)：

二、十進(jìn)制間相互轉(zhuǎn)換 【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能目標(biāo)：理解數(shù)制的基本概念；了解二進(jìn)制的基本特征；知道計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制的原因；了解計(jì)算機(jī)與二進(jìn)制的關(guān)系。

操作技能目標(biāo)：在探索“計(jì)算機(jī)為什么要采用二進(jìn)制”問題的過程中，學(xué)習(xí)比較研究的方法。

情感目標(biāo)：通過豐富的活動(dòng)體驗(yàn)二進(jìn)制對計(jì)算機(jī)工作的優(yōu)勢，體驗(yàn)二進(jìn)制所蘊(yùn)涵的技術(shù)思想、技術(shù)哲學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和探究性學(xué)習(xí)的能力，協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

【教學(xué)目標(biāo)】講授法，練習(xí)法 【內(nèi)容分析】

“二進(jìn)制”數(shù)的概念解析是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)。但很多老師在教學(xué)時(shí)容易將這節(jié)課上成“二進(jìn)制與十進(jìn)制轉(zhuǎn)換”的數(shù)學(xué)課，學(xué)生無法理解的同時(shí)，更加畏懼這個(gè)內(nèi)容。因此，這節(jié)課應(yīng)從文化角度教出二進(jìn)制的豐富多彩，二進(jìn)制對思維方式培養(yǎng)的作用，二進(jìn)制的意境?！緦W(xué)情分析】

學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初一，多數(shù)學(xué)生對于二進(jìn)制還很陌生，對于計(jì)算機(jī)內(nèi)部工作機(jī)制沒有很清楚的認(rèn)識(shí)。在認(rèn)知能力方面，初一的學(xué)生對于事物本質(zhì)規(guī)律的探究能力還處于逐步增長之中，如果要讓他們對“二進(jìn)制對于計(jì)算機(jī)的意義”有所體驗(yàn)，也絕非是教師的簡要陳述就能實(shí)現(xiàn)的。教材上這一部分寫的比較簡單但也比較抽象，以初一學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不是很容易理解，而且直接引入什么“按權(quán)相加”的方法，學(xué)生必定聽得一頭霧水。因此，本課時(shí)由淺入深，首先給出這些概念以幫助學(xué)生更好地理解和接受、消化吸收本節(jié)課的知識(shí)。

【教學(xué)過程】（以下教師的語言、活動(dòng)簡稱“師”，學(xué)生的活動(dòng)簡稱“生”）

（一）數(shù)制 6分鐘

師： 同學(xué)們，大家回想一下，我們最早接觸的數(shù)學(xué)運(yùn)算是什么？

生：加法。加減乘除……

師：對，我們最開始學(xué)習(xí)的就是加法，尤其讓大家小心的是在兩位數(shù)加法的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)說，要注意逢十進(jìn)一。也就是我們平常說的別忘了進(jìn)位。像這樣按進(jìn)位的原則進(jìn)行記數(shù)的方法叫做進(jìn)位記數(shù)制，也可以簡稱為“數(shù)制”或“進(jìn)制”。我們平時(shí)用的最多的就是十進(jìn)制了，那么，我們來看看十進(jìn)制是如何定義的呢。首先，我們有0，1，〃〃〃，9，十個(gè)數(shù)碼來表示十進(jìn)制數(shù)（板書）

十進(jìn)制的進(jìn)位方法為，逢十進(jìn)一，這個(gè)“十”就是由我們數(shù)碼的個(gè)數(shù)確定，所以我們也稱這個(gè)十為“基數(shù)”。在十進(jìn)制中，基數(shù)就為十。（板書）我們再看一下111這個(gè)數(shù)字，這三個(gè)一表示的意義是否相同呢？

我們按科學(xué)計(jì)數(shù)法把111展開后發(fā)現(xiàn)，每個(gè)“1”表示的大小，由基數(shù)的i次方?jīng)Q定。我們將基數(shù)的i次方，用一個(gè)名詞表示，也就是權(quán)值。（板書）所以，一種進(jìn)制，就由數(shù)碼，進(jìn)位方法，和權(quán)值唯一確定。那么，是不是我們的生活中就只有十進(jìn)制了呢？ 生:一小時(shí)等于60分鐘，一分鐘等于60秒。一年12個(gè)月，一個(gè)月30天〃〃〃〃〃〃 師:對，非常好。通過同學(xué)們的列舉，我們可以看出，按照約定或者使用的習(xí)慣，我們會(huì)在不同的場合，不同的事物中使用不同的進(jìn)制。

（二）數(shù)制轉(zhuǎn)換 20分鐘

那么，我們來看看今天的主角，計(jì)算機(jī)。由于計(jì)算機(jī)采用電子元件組成，因此識(shí)別穩(wěn)定、確定的信號(hào)時(shí)，準(zhǔn)確率最高。電子元件有“通”和“斷”兩種狀態(tài)、信號(hào)有“有”和“無”兩種情況、電流有“正”和“負(fù)”兩種方向、磁盤磁化信息有“南”和“北”兩極。這些信息都是最容易被計(jì)算機(jī)識(shí)別和處理。而二進(jìn)制只有“0”和“1”兩個(gè)數(shù)碼，可以非常方便地表示上述的信息的兩個(gè)方面。因此，計(jì)算機(jī)采用二進(jìn)制來表示信息，這種設(shè)計(jì)最簡單，而且工作也最為穩(wěn)定。

因此，計(jì)算機(jī)對信息的處理過程就是一個(gè)二進(jìn)制的計(jì)算過程。而二進(jìn)制數(shù)位是表示信息的最基本單位。

計(jì)算機(jī)中采用的是二進(jìn)制，但我們大家用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題時(shí)對數(shù)值的輸入輸出通常按習(xí)慣使用十進(jìn)制，這就有一個(gè)十進(jìn)制向二進(jìn)制轉(zhuǎn)換或由二進(jìn)制向十進(jìn)制轉(zhuǎn)換的過程。也就是說，在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時(shí)首先必須把輸入的十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)所能接受的二進(jìn)制數(shù)；計(jì)算機(jī)在運(yùn)行結(jié)束后，再把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為人們所習(xí)慣的十進(jìn)制數(shù)輸出。這種將數(shù)由一種數(shù)制轉(zhuǎn)換成另一種數(shù)制稱為數(shù)制間的轉(zhuǎn)換。

這節(jié)課我們主要來講一下二進(jìn)制——十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。下面我們結(jié)合實(shí)例來講解一下。

1、二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)

把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)就是用“按權(quán)相加”法，把二進(jìn)制數(shù)首先寫成加權(quán)系數(shù)展開式，然后按十進(jìn)制加法規(guī)則求和。

（1）二進(jìn)制：

用“0”和“1”來表示數(shù)；二進(jìn)制數(shù)可以表示邏輯值的“真”與“假”（2）運(yùn)算法則：逢二進(jìn)一

0+0=0 0x0=0 0+1=1 0x1=0

1+0=1 1x0=0

1+1=10 1x1=1 例：二進(jìn)制與十進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

（1）二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)------“乖權(quán)求和”

2、十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)

大家看一下前面我們講的按權(quán)相加法中，權(quán)的值在小數(shù)點(diǎn)左邊和小數(shù)點(diǎn)右邊是不一樣的。所以，十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)時(shí)，整數(shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)換方法也不同，一般我們先把十進(jìn)制數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分分別轉(zhuǎn)換后，再加以合并。我們先來講一下轉(zhuǎn)換的方法，再結(jié)合實(shí)例來看一下。（1）十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制整數(shù)

十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制整數(shù)采用“除2取余，逆序排列”法。

具體做法是：用2去除十進(jìn)制整數(shù)，可以得到一個(gè)商和余數(shù)；再用2去除商，又會(huì)得到一個(gè)商和余數(shù)，如此進(jìn)行，直到商為零時(shí)為止，然后把所有余數(shù)按逆序排列，也就是把先得到的余數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)的低位有效位，后得到的余數(shù)作為二進(jìn)制數(shù)的高位有效位，依次排列起來。這就是所謂“除2取余，逆序排列”。（2）十進(jìn)制小數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制小數(shù)

十進(jìn)制小數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制小數(shù)采用“乘2取整，順序排列”法。

具體做法是：用2乘十進(jìn)制小數(shù)，可以得到積，將積的整數(shù)部分取出，再用2乘余下的小數(shù)部分，又得到一個(gè)積，再將積的整數(shù)部分取出，如此進(jìn)行，直到積中的小數(shù)部分為零，或者達(dá)到所要求的精度為止。然后把取出的整數(shù)部分按順序排列起來，先取的整數(shù)作為二進(jìn)制小數(shù)的高位有效位，后取的整數(shù)作為低位有效位。

例：十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)

-------“整數(shù)部分除2反序取余，小數(shù)部分乘2正序取整”

大家要好好記住這一點(diǎn)，整數(shù)部分是將所得的余數(shù)逆序排列，而小數(shù)部分則要將所提出來的積的整數(shù)按順序排列。

好了，下面，我們來就這些內(nèi)容做一些練習(xí)，看看大家掌握的怎么樣了。

（三）練習(xí)7分鐘

1、（1010101.1011）2=（）10

解：（1010101.1011）2=26+24+22+20+2-1+2-3+2-4 =64+16+4+1+0.5+0.125+0.0625=85.6875

2、(105.625)10 =（）2

解：(105.625)10 =（）2

（四）小結(jié) 2分鐘

本節(jié)課我們主要講了數(shù)制的概念以及二——十進(jìn)制轉(zhuǎn)換，這節(jié)課的難點(diǎn)就是要理解位權(quán)的概念。重點(diǎn)掌握的內(nèi)容當(dāng)然這二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的相互轉(zhuǎn)換方法，下面我們來一起回顧一下，二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制用的是——（生）“按權(quán)相加法”。十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，不大容易掌握，大家下去要認(rèn)真思考一下，看能不能用自己的話把這些規(guī)則表達(dá)出來，成為自己的東西。十進(jìn)制轉(zhuǎn)化成二進(jìn)制，整數(shù)部分是——（師生）“除2取余，逆序排列”，小數(shù)部分是——（師生）“乘2取整，順序排列”。

好了，這節(jié)課就上到這里吧。希望大家下去以后把這幾道題做一下，鞏固一下本節(jié)課所講的內(nèi)容。

第四篇：辦公電腦文件管理-5S管理

辦公電腦文件管理-5S管理

整理：將要與不要的分開

第一步：整理：（沒有標(biāo)識(shí)的產(chǎn)品，屬于不合格產(chǎn)品）刪除沒用或可要可不要的文件。

1、按訪問日期排列文件，將半年以上或時(shí)間遠(yuǎn)久的文件刪掉或刻盤保存（做時(shí)間記錄）。

2、對不知什么內(nèi)容（無注明）的文件，毫不猶豫的刪除。

第二步：整頓：將各類文件進(jìn)行歸類存放，類別，先大類在小類，按類規(guī)則選取。

1、歸類與刪除。分清文件類型歸放地。去除修改前相同的備份文件。

2、名稱定義清晰，盤名、文件夾名取名應(yīng)“見名知義”，頻繁使用應(yīng)建立特殊圖標(biāo)以示區(qū)別。

3、區(qū)分常用與不常用，常用的文件應(yīng)放在顯著的地方，不應(yīng)放在深層文件夾中更不可放到壓縮包中。

4、目錄資料建立樹狀文檔，便于查找。

5、各類型文件繁多，可用Dorplt類小工個(gè)實(shí)現(xiàn)快速分類管理文件。

第三步：清掃：借助360安全衛(wèi)士、QQ電腦管家等第三方軟件，定時(shí)定期對程序文件夾、桌面、系統(tǒng)等文件垃圾完成清理。

為減少系統(tǒng)C盤程序運(yùn)行產(chǎn)生文件垃圾，提高電腦運(yùn)行效率。軟件的安裝建議以下幾點(diǎn)：

1、與操作系統(tǒng)有非常密切聯(lián)系的軟件，直接安裝在系統(tǒng)盤的ProgramFiles文件夾，其他的軟件均可安裝在其他盤的ProgramFiles文件夾，盡量系統(tǒng)盤保持清潔的系統(tǒng)。

2、易生成文件碎片和有有保留記錄的軟件，同上裝在其他盤上。如D盤的ProgramFiles文件夾。

3、用D盤或E盤中的ProgramFiles文件夾，專門設(shè)立一個(gè)存放無需注冊系統(tǒng)的綠色軟件文件夾。

4、程序快捷圖標(biāo)，僅設(shè)立一個(gè)與程序鏈接，無需在桌面、開始菜單、快速啟動(dòng)欄中三方或兩方重復(fù)出現(xiàn)。程序快捷圖標(biāo)存放可以這樣安放，不常用但不能少的快捷圖標(biāo)可以放在開始菜單里，常用的快捷圖標(biāo)可以放在桌面，常用需啟動(dòng)快捷圖標(biāo)放在快速啟動(dòng)欄中但安裝量保持三四個(gè)不可多。

5、桌面整潔，可以啟用360安全桌面，分類存放小圖標(biāo)，使電腦桌面僅留三五個(gè)圖標(biāo)變得整潔美麗。

第四步清潔：保持清掃效果。

除了定期整理文件外，養(yǎng)成三種文件隨時(shí)刪除習(xí)慣。

1、修改文章前無定稿的文件。若需備份可放在金山快盤或金山T盤。

2、解壓文件解壓后及時(shí)刪除壓縮包。若需保存做好標(biāo)注可開辟專門文件夾存放。

3、下載的文件，指定下載存放文件夾中的分類文件夾。如在迅雷下載文件夾中建立分類文件夾。

總之，保潔就是不要隨便存放文件，做到不要的文件隨時(shí)刪。

第五步素養(yǎng)：整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔養(yǎng)成一種天長日久習(xí)慣，不再為整理整頓清掃清潔而煩惱，成為下意識(shí)動(dòng)作，不在是心理的一種負(fù)擔(dān)，素養(yǎng)自然就提高。做一事件并不難，難得是天天做一件重復(fù)的事。天才就是天天重復(fù)做一件事。

第五篇：PSCAD中不同模塊間的信號(hào)傳遞

1.Import（導(dǎo)入）

本組件將數(shù)據(jù)信號(hào)從父模塊傳遞至子模塊。將本組件置于需要信號(hào)的模塊中，其輸入?yún)?shù)“Signal Name”與模塊定義中的輸入“Connection”相一致。

2.Export（導(dǎo)出）

本組件將數(shù)據(jù)信號(hào)從父模塊傳遞至子模塊。將本組件置于需要信號(hào)的模塊中，其輸入?yún)?shù)“Signal Name”與模塊定義中的輸入“Connection”相一致。

此類組件是設(shè)計(jì)子模塊傳遞數(shù)據(jù)所需要的。詳見“Transferring Data Into and Out of Modules”

3.External Electrical Node(XNode)（外部電氣節(jié)點(diǎn)）XNode

本組件用于從模塊內(nèi)部指定一個(gè)與外部電氣系統(tǒng)相聯(lián)的外部電氣連接。其指定的“Signal Name”與模塊定義中的電氣“Connection”相一致。與標(biāo)準(zhǔn)“Node Label”組件不同，本組件不為節(jié)點(diǎn)創(chuàng)立局部命名。因此連接與一條電氣線路上的Xnode與一般“Node Label”不會(huì)引起命名沖突。4.Radio Links（無線連接）

在PSCAD中，使用本組件是一種非正式的創(chuàng)建全局變量的方法。數(shù)據(jù)直接輸入發(fā)送器，然后在工程中的任何位置都可以通過命名相同的接收器接收。

本組件避免了模塊之間傳遞數(shù)據(jù)使用外部連接組件（即Import 和Export）。其允許數(shù)據(jù)在多個(gè)模塊之間直接傳遞。雖然允許數(shù)據(jù)的雙向傳遞（即多個(gè)模塊水平之間向上或向下傳遞），但是需要考慮到一些關(guān)于時(shí)間步長延遲的問題。

導(dǎo)入點(diǎn)要記住以下幾點(diǎn)：

每一個(gè)全局變量只能由一個(gè)發(fā)射器所定義；

? 每一個(gè)全局變量都能有0到n個(gè)接收器(n 編譯器的限制)； ? 所有的全局變量都是實(shí)數(shù)型的，如果需要傳遞整數(shù)型變量，可以在任一終點(diǎn)對其進(jìn)行轉(zhuǎn)換，不會(huì)產(chǎn)生信息損失；

?

發(fā)送器不能直接連接到由接收器創(chuàng)建的輸出信號(hào)上。?