第一篇：初三語(yǔ)文模擬考試卷

初三年級(jí)模擬考試語(yǔ)文試卷

命題：何寶宏 注 意 事 項(xiàng)：

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求

1．本試卷共4頁(yè)，25題。本次考試時(shí)間為150分鐘，滿分為150分?？荚囆问綖殚]卷。2．答題前，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在試卷及答題卡上。

3．作答必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無(wú)效。

一、基礎(chǔ)：我的積累運(yùn)用。（36分）1．古詩(shī)文默寫。（11分）①窈窕淑女。(《詩(shī)經(jīng)》)

②，來者猶可追。(《論語(yǔ)》)

③，奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)④感時(shí)花濺淚。(杜甫《春望》)

⑤，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)⑥但愿人長(zhǎng)久。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)

⑦《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩(shī)人岑參送別友人時(shí)依依不舍之情的詩(shī)句是：。

⑧2010年5月9日，沉冤11年的河南趙作海無(wú)罪釋放回家，這正印證了溫家寶總理的一句話，“公平正義比太陽(yáng)還要有光輝”，用《曹劌論戰(zhàn)》中的話說就是“，________。” 2．閱讀下面一段話，按要求答題。（7分）

①2010年2月8日，上海世博會(huì)核心建筑中國(guó)館正式竣工。②它的外形如同一個(gè)超級(jí)斗拱冉冉上升。③設(shè)計(jì)師們從中國(guó)文化這個(gè)富礦中找到了青銅器、陶瓷器等元素，并從傳統(tǒng)建筑的九宮網(wǎng)格中jí()取靈感，最后對(duì)斗拱這一傳統(tǒng)建筑構(gòu)件進(jìn)行提liàn（），形成了精妙的設(shè)計(jì)構(gòu)思。④它的設(shè)計(jì)理念可以概括為16個(gè)字：東方之冠（），鼎盛中華，．天下糧倉(cāng)，富庶百姓。

（1）（3分）結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。jí()取 提liàn（）東方之

4．閱讀材料，按要求答題。（6分）

青海玉樹地震，給災(zāi)區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，但我們沒有被災(zāi)難所壓倒。面對(duì)天災(zāi)，我們高挺不屈的脊梁，高昂向上的頭顱，在悲傷中凝聚堅(jiān)韌前行的力量，在戰(zhàn)斗中盡顯黨性人性的光輝。連日來，我們被無(wú)數(shù)英雄事跡感動(dòng)，為無(wú)數(shù)動(dòng)人故事?lián)粽?。我們?jǐn)向日夜奮戰(zhàn)在玉樹抗震救災(zāi)一線的廣大干部群眾，解放軍指戰(zhàn)員、武警官兵、公安干警，醫(yī)護(hù)工作者、新聞工作者、科技工作者、工程建設(shè)者、志愿者以及所有參加抗震救災(zāi)的人們，致以崇高的敬意!

（1）閱讀以上材料，寫出你的探究所得。（寫出兩條，每條12個(gè)字以內(nèi)）①②(2)有人為此寫了一副對(duì)聯(lián)，“上聯(lián)：舉國(guó)同胞禱玉樹，玉樹不倒?！闭?qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。下聯(lián)：

5．走進(jìn)名著。（4分）

今年是農(nóng)歷虎年，在我們閱讀的課外文學(xué)名著中也有和“虎”相關(guān)的人物。根據(jù)材料完成后面題目。

材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一頭異樣釵環(huán)，露兩臂時(shí)興釧鐲，紅裙六幅，渾如五月榴花。翠領(lǐng)數(shù)層，染就三春楊柳。有時(shí)怒起，提井欄便打老公頭，忽地心焦，拿石碓敲翻莊客腿。生來不會(huì)拈針線，正是山中母大蟲。

材料二：他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個(gè)三十七八歲的虎女??她也長(zhǎng)得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。

材料中的“母大蟲”是，虎女是，她們得名的共同原因是6．綜合學(xué)習(xí)。（6分）

近幾年，我市旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)旅游業(yè)的和諧發(fā)展，請(qǐng)你一起參與下列活動(dòng)。活動(dòng)一：修改提示語(yǔ)。（2分）

“低碳”是2010年流行的熱詞.為響應(yīng)“低碳”的號(hào)召，許多賓館不再向游客提供一次性使用的牙刷、梳子，下面是客房?jī)?nèi)的一則對(duì)旅客的提示語(yǔ)，請(qǐng)你幫助修改得更為溫馨、委婉一些。

提示語(yǔ)：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改為：__________________________________________________________

冠（）活動(dòng)二：擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）．（2）（2分）第②個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改正確的句子寫在橫線上。酒后駕車往往會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的交通事故。請(qǐng)你擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，向自駕車出游的司機(jī)宣傳不（3）（2分）結(jié)合圖片，請(qǐng)你說說中國(guó)館外形設(shè)計(jì)的寓意是什么？要酒后駕車。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）活動(dòng)三：請(qǐng)你用一句話概括下面這則新聞，不超過20字（2分）．．．

A、每一個(gè)做公益的人都認(rèn)為每一滴小水珠都有意義，堅(jiān)信滴水穿石、集腋成裘。鹽城旅游滿足多樣化旅游需求，又出新亮點(diǎn)：當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)游戲“開心農(nóng)場(chǎng)”的“種菜、．．．．B、獲得2009年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的德國(guó)女作家赫塔·米勒也曾絕望地在地上打著滾，萬(wàn)念俱灰．．．．的樣子令人心酸。

C、由于房地產(chǎn)商的殫精竭慮，一味地想從樓市中漁利，國(guó)務(wù)院樓市新政幾近落空。．．．．

D、什么叫“蟻?zhàn)濉?？是說他們就像螞蟻，頭腦聰明，但作為個(gè)體微不足道，只有“聚族而．．．．居”才能獲得力量。

偷菜運(yùn)動(dòng)”風(fēng)靡全國(guó)。今年春天，廣大鹽城市民就可以到鹽都區(qū)葛武鎮(zhèn)臺(tái)灣種植園的現(xiàn)實(shí)版“開心農(nóng)場(chǎng)”去“認(rèn)養(yǎng)”一塊屬于自己的菜地了，體驗(yàn)一名“農(nóng)夫”的快樂農(nóng)場(chǎng)生活，親手

二、閱讀：我的內(nèi)心體驗(yàn)。（54分）14.為有效地防備匈奴侵?jǐn)_，李牧采取了哪些戍邊的措施？請(qǐng)分條加以概括。（2分）

（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成7、8兩題。（4分）_______________________________________________________________________________

15.選文②～③段中運(yùn)用了什么寫作手法？有什么作用？（2分）飲酒

_______________________________________________________________________________ 陶淵明

（三）閱讀下面文章，完成16-19題。（14分）結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，①在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

歐美發(fā)達(dá)國(guó)家大力推進(jìn)以高能效、低排放為核心的“低碳革命”，著力發(fā)展“低碳技術(shù)”，并7．從陶淵明的處境和心情揣測(cè)，詩(shī)中“_________”二字和《歸園田居》的“衣沾不足惜，對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。低碳經(jīng)濟(jì)的但使愿無(wú)違”中的“愿”字意蘊(yùn)相近，可以理解為：____________________________________。

爭(zhēng)奪戰(zhàn)，已在全球悄然打響。此舉對(duì)于正處于高速發(fā)展期的中國(guó)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。（2分）

②面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，發(fā)展低碳技術(shù)成為必然，但是，“低碳經(jīng)濟(jì)”的技術(shù)手段尚處于探8．“采菊東籬下，悠然見南山”千百年來已被人們信口傳誦，請(qǐng)你自選角度進(jìn)行一些賞析？

索階段，國(guó)內(nèi)外對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的深入研究還不夠。顯然，如何發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，獲取低碳技術(shù)，（2分）

對(duì)中國(guó)來說，也只能是小馬過河，靠摸索來尋求適合自身發(fā)展的模式。但是有一條主線是一

定的，那就是堅(jiān)定不移的開發(fā)和利用可再生能源，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目標(biāo)。

（二）閱讀下面兩篇文言語(yǔ)段，完成9-15題。（16分）

③工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化加快推進(jìn)的中國(guó)，正處在能源需求快速增長(zhǎng)階段，大規(guī)?；炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔

礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不可能停止，尤其是住宅建筑和工業(yè)建筑。我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20敖舉于海，百里奚舉于市。

億平方米，其中80％以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95％以上是高能耗建筑。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所

而且建筑耗能占我國(guó)總能耗的40%，所以建筑的節(jié)能成為節(jié)能減排的重點(diǎn)對(duì)象。在我國(guó)建筑為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。的耗能主要是電，而我國(guó)主要是以煤電為主，所以建筑也是煤炭的主要消耗者。要想發(fā)展“低人恒過然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂

碳經(jīng)濟(jì)”，建筑的節(jié)能減排是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

④在可規(guī)模開發(fā)和利用的可再生能源太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕墚?dāng)中，太陽(yáng)然后知生于憂患，而死于安樂也。（孟子《生于憂患，死于安樂》）

能以不受季節(jié)限制、沒有區(qū)域局限性、經(jīng)濟(jì)環(huán)保等一系列優(yōu)點(diǎn)，成為傳統(tǒng)能源的最佳替代者。9．劃出句子的停頓節(jié)奏（2分）故 天 將 降 大 任 于 是 人 也

中國(guó)蘊(yùn)藏著巨大的太陽(yáng)能資源，而且開發(fā)空間極大，所以為太陽(yáng)能利用和規(guī)模生產(chǎn)提供了條10．翻譯句子（2分）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

件。據(jù)調(diào)查，中國(guó)太陽(yáng)能保有量占整個(gè)世界的76％，中國(guó)太陽(yáng)能熱水器的年生產(chǎn)量是歐洲的_______________________________________________________________________

2倍，北美的4倍，現(xiàn)已成為世界上最大的太陽(yáng)能熱水器生產(chǎn)國(guó)和最大的太陽(yáng)能熱水器市場(chǎng)，11．你欣賞孟子的人才觀嗎？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。?分）

并仍在以每年20％-30％的速度遞增。而且隨著國(guó)家政策的大力支持，太陽(yáng)能熱水器的利用_______________________________________________________________________

得到普及和推廣，為發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”創(chuàng)造了必要的條件。我國(guó)太陽(yáng)能行業(yè)的精英企業(yè)也在【乙】①李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門①，備匈奴。以便宜臵吏，市租皆輸入莫

為這一目標(biāo)的達(dá)成做著不懈努力，為太陽(yáng)能的利用和普及作出了重要的貢獻(xiàn)，如力諾瑞特、府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入

皇明、桑樂等等。盜。急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹(jǐn)②，輒入收保③，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，⑤目前盡管中國(guó)的能源結(jié)構(gòu)仍然以煤炭為主，但中國(guó)正在迎接一場(chǎng)清潔能源的革命。國(guó)亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓④李牧，李牧如故。趙王怒，際非贏利機(jī)構(gòu)氣候組織在8月1日發(fā)布了一份題為《中國(guó)的清潔革命》的報(bào)告。報(bào)告中提到，召之，使他人代將。

在政策激勵(lì)等因素的作用下，中國(guó)開始踏上低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，低碳技術(shù)創(chuàng)新步伐明顯加快，②歲余，匈奴每來，出戰(zhàn)。數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜⑤。復(fù)請(qǐng)李牧。牧杜門不出，中國(guó)已成為世界最大的可再生能源提供者，并且正在創(chuàng)造綠色工作機(jī)會(huì)和發(fā)展關(guān)鍵低碳技術(shù)固稱疾。趙王乃復(fù)強(qiáng)起使將兵。牧曰：“王必用臣，臣如前⑥，乃敢奉命?！蓖踉S之。

等方面趕超很多發(fā)達(dá)國(guó)家。③李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無(wú)所得。（選自《史記〃李牧將兵》）

⑥筆者認(rèn)為在中國(guó)低碳技術(shù)的發(fā)展主要還是把注意力放在太陽(yáng)能領(lǐng)域，我國(guó)無(wú)論是在太【注釋】①代雁門：代地的雁門郡。代：古國(guó)之名，在今河北省蔚縣一帶。②謹(jǐn)：

陽(yáng)能的利用上還是在太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展速度方面，都在趕超世界強(qiáng)國(guó)，并且太陽(yáng)能成本成本目慎。③保：通“堡”，堡壘。④讓：責(zé)備，批評(píng)。⑤田畜：耕種，放牧。⑥臣如前：我前來說是最低的。太陽(yáng)能作為“低碳經(jīng)濟(jì)”發(fā)展中最優(yōu)質(zhì)的能源，其利用技術(shù)的發(fā)展直接關(guān)仍照從前那樣做。

系到低碳經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)步伐，特別是針對(duì)在建筑高耗能而生的太陽(yáng)能與建筑一體化技術(shù)的進(jìn)12.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

步。這就需要行業(yè)領(lǐng)頭羊來引領(lǐng)或帶動(dòng)行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)，為建筑的節(jié)能減排，為促進(jìn)“低碳（1）常居代雁門（）（2）雖趙邊兵亦以為吾將怯（）．．

經(jīng)濟(jì)”時(shí)代的發(fā)展步伐，將建筑節(jié)能進(jìn)行到底。（3）為約曰（）（4）牧杜門不出，固稱疾（）．．．

16．根據(jù)文本，請(qǐng)你給“低碳經(jīng)濟(jì)”下個(gè)定義。（3分）13.翻譯文中劃線語(yǔ)句。（2分）匈奴即入盜。急入收保，有敢捕虜者斬。

_______________________________________________________________________________

17．試從說明方法的角度，簡(jiǎn)析第④段劃線句子的表達(dá)效果。（3分）

18．“我國(guó)無(wú)論是在太陽(yáng)能的利用上還是在太陽(yáng)能技術(shù)發(fā)展速度方面，都在趕超世界強(qiáng)國(guó)，并且太陽(yáng)能成本目前來說是最低的?！币痪渲?，加點(diǎn)詞能否刪去？為什么？（4分）．．．．

19．閱讀下面的鏈接材料，聯(lián)系文本，回答問題。（4分）材料一：低碳生活（low-carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

材料二：CO2增加不僅使全球變暖，還將造成全球大氣環(huán)流調(diào)整和氣候帶向極地?cái)U(kuò)展。包括我國(guó)北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)降水將減少，加上升溫使蒸發(fā)加大，因此氣候?qū)②吀珊祷?。大氣環(huán)流的調(diào)整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。例如，低緯度臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度將增強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)源地將向北擴(kuò)展等。氣溫升高還會(huì)引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例，過去5年中世界瘧疾發(fā)病率已翻了兩番，現(xiàn)在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中200多萬(wàn)人死亡。

材料三：哥本哈根聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，于2009年12月7日—18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_。12月7日起，192個(gè)國(guó)家的環(huán)境部長(zhǎng)和其他官員們?cè)诟绫竟匍_聯(lián)合國(guó)氣候會(huì)議，商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就未來應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的協(xié)議。這次會(huì)議試圖建立一個(gè)溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對(duì)人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。

今天你低碳了嗎？這已經(jīng)成為一句流行語(yǔ)了。結(jié)合選文和材料，請(qǐng)你說說你的低碳生活經(jīng)歷。

（四）閱讀下面文章，完成20-24題。（20分）

賀卡里的宛轉(zhuǎn)流年

文∕丁立梅

①第一張賀卡，是送給我的語(yǔ)文老師的。

②那時(shí)，我在鄉(xiāng)下中學(xué)讀初中，語(yǔ)文老師是新分配來的大學(xué)生，說一口流利的普通話，彈一手好鋼琴，朗誦的聲音像電臺(tái)播音員，他很快贏得了我們所有學(xué)生的喜歡。新年了，我很想送他一件特別的禮物，然而鄉(xiāng)下孩子，窮，有什么可送的呢？剛好我的一個(gè)同學(xué)在城里的舅舅，給我的同學(xué)寄來一張賀卡。那是我第一次見到賀卡，淺白的底子上，飄著一盞盞紅燈籠，真別致啊。

③當(dāng)時(shí)，賀卡只在城里有，鄉(xiāng)下沒得賣。我挖空心思說服父親陪我進(jìn)城，手里緊緊攥著平時(shí)積攢下來的碎幣。細(xì)細(xì)挑，慢慢選。最后選中一張，畫面上，一個(gè)小女孩半蹲著，在吹蒲公英，她身后的草地，碧綠青翠，一望無(wú)際。我只覺得它很配我的老師。回家，我在上面工工整整地寫下一行字：“敬愛的老師，喜歡您！祝您新年快樂！”想了想，最終沒署名。我想我的老師到現(xiàn)在，也不知道是誰(shuí)送他那張賀卡的吧。年少時(shí)喜歡一個(gè)人，很圣潔，把他當(dāng)作心中的神。

④高中時(shí)，有同學(xué)在一張賀卡上寫了一闋詞：“誰(shuí)翻樂府凄涼曲，風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵?！敝豢匆谎?，心肺便被貫穿，我后來才知那是納蘭性德的詞。同學(xué)把這張賀卡當(dāng)作新年禮物送我，他說：“不久的將來，我們都老了?！蔽衣犃?，心里劃過一道深深的波，一瞬間，仿佛老了去。現(xiàn)在回頭看，有的，只是微笑與感動(dòng)。青春無(wú)敵，哪怕是憂傷，哪怕是疼痛。

⑤讀大學(xué)時(shí)，我曾寄過一張賀卡給我的父親。在賀卡上，我很是鄭重地寫下“父親大人”這幾個(gè)字。賀卡飛到我出生的那個(gè)小村莊，引起不小的轟動(dòng)。鄉(xiāng)人們哪見過這個(gè)呀，且稱自己的父親為父親大人。我父親從村部取回賀卡，一路之上，不斷有人索要了看，他們一臉羨慕地對(duì)我父親說：“你家丫頭出息了?！边@讓我的父親非常得意，那張賀卡，父親一直收藏著。我現(xiàn)在每次回家，他都要說起，臉上的表情很沉醉很生動(dòng)。這讓我很懷念那時(shí)的自己，那么單純懵懂地對(duì)待這個(gè)世界，一往無(wú)前。

⑥時(shí)光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊還沒在意，它已搖過一片水域去了。很快，我大學(xué)畢業(yè)了，工作了。頭幾年，真是熱鬧，同學(xué)之間書信往來不斷，過年時(shí)，賀卡更是少不了的，我會(huì)收到一堆，也會(huì)寄出一堆。去買賀卡，慎重得不得了，一家店一家店去淘，一張一張的精挑細(xì)選，在腦子里回想同學(xué)的模樣，和他們的糗事，一個(gè)人，偷偷笑。

⑦賀卡買回來，先自個(gè)兒欣賞了。然后凈手，開寫。在夜晚，在燈下，是最好的。那時(shí)，一個(gè)天地都是寧?kù)o的，思緒可以放牧得很遠(yuǎn)。白天就在腦中構(gòu)思好的一些話，掏出來，左斟酌，右思量，這才在賀卡上寫下。賀卡寄出了，那種喜悅與真誠(chéng)的祝福，無(wú)與倫比。

⑧后來，成家了，漸漸被紅塵俗事淹沒，再?zèng)]了那顆歡愉和跳躍的心。同學(xué)之間的聯(lián)系，越來越稀疏，直至無(wú)。

⑨也會(huì)在新年里，收到賀卡，是我的學(xué)生或讀者寄來的。賀卡一律的喜氣洋洋，花團(tuán)錦簇，大好的年華，畫在上面。我對(duì)著它們看，心中輕輕蹚過一條歲月的河。誰(shuí)還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉(zhuǎn)流年，流年宛轉(zhuǎn)。（選自《雜文報(bào)》2010年1月12日）

20.整體感知全文，說說作者圍繞“賀卡”寫了哪些往事？（5分）

_________________________________________________________________________ 21.品味下列句子中加點(diǎn)疊詞的表達(dá)效果。（4分）手里緊緊攥著平時(shí)積攢下來的碎幣。細(xì)細(xì)挑，慢慢選。．．．．．．

_________________________________________________________________________ 22.前五段中，作者在敘述“賀卡”往事的過程中，注意用“議論”語(yǔ)句點(diǎn)示而今的自己對(duì)昔日瑣事的看法，請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）

_________________________________________________________________________ 23.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看，文中的劃線語(yǔ)句有哪些表達(dá)作用？（4分）

_________________________________________________________________________ 24.在生活中，你一定寫（寄）過不少賀卡吧？假如明天就是母親節(jié)，讓你寄一張賀卡給自己的母親，在賀卡上，你會(huì)寫些什么話語(yǔ)呢？“秀”出來吧。（80字左右，至少使用一種修辭手法）（4分）

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三、寫作：我的創(chuàng)意表達(dá)。（60分）

25．與語(yǔ)文同行，我們會(huì)感受文學(xué)的魅力；與親人同行，我們會(huì)給予親情的溫暖；與玉樹同行，我們會(huì)傳遞生命的力量??

請(qǐng)以“，我與你同行”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

第二篇：第三次模擬考試卷(語(yǔ)文)

河源中英文試驗(yàn)學(xué)校2014中考第三次模擬考試語(yǔ)文試卷

一、（24分）

1．根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

（1）子曰：“默而識(shí)之，□□□□，□□□□，何有于我哉!”（《論語(yǔ)》）（2分）

（2）天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉?！酢酢酢酢酢酢酢＃ㄐ翖壖病赌相l(xiāng)子》）（1分）

（3）力盡不知熱，□□□□□。（白居易《觀刈麥》1分）

（4）文天祥《過零丁洋》語(yǔ)意雙關(guān)的天然妙對(duì)是□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）

（5）默寫趙師秀的《約客》。（4分）

□□□□□□□，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）企圖 zǔ a（）人民解放軍向南發(fā)展的道路。

（2）誰(shuí)能斷言那些láng jí（）斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

（3）倘若說這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人gūlòu guǎw?n（），沒有見識(shí)嗎？

（4）有個(gè)頭疼腦熱，都來找她miào shǒu huí chūn（）。

3．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①4月5日，“勇氣”號(hào)火星車_________了在火星上的第91天。這是一個(gè)非同尋常的日子，它標(biāo)志著“勇氣”號(hào)這次火星之行的原定使命都已圓滿完成。

②每當(dāng)閑暇之時(shí)，坐在江邊，聽聽江笛唱答，鐘聲應(yīng)和，帆船往來，鷗影翻飛，一切煩惱與憂愁都_________煙雨濛濛，大江東去。

③最近，MSN服務(wù)將要收費(fèi)的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負(fù)責(zé)人告訴記者，這是由于中美商業(yè)模式差別造成的_________，基于個(gè)人計(jì)算機(jī)的MSN將_________免費(fèi)下去。

A．度過賦予誤解/始終B．渡過付與曲解/始終

C．度過付與誤解/一直D．渡過賦予曲解/一直

4．下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）．．．．A．在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義教育，是當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

B．當(dāng)前生產(chǎn)急需提高產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

C．天氣晴和，春光煦煦的雁回山，是少見的好天氣。

D．飛倦了的幾對(duì)小燕子閑散地憩息于纖細(xì)的電線上。

5．仿照句（1），在橫線上寫兩個(gè)句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點(diǎn)。（4分）

（1）無(wú)論是批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時(shí)

珍；，；，；他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅(jiān)持不懈的努力，才能獲得成功。

二、（46分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

6．下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()(3分)

A．必先苦其心志便扶向路，處處志之B．行拂亂其所為入則無(wú)法家拂士．．．．C．舜發(fā)于畎畝之中征于色發(fā)于聲而后喻D.人恒過然后能改出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡 ．．．．7.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

然后知生于憮患而死于安樂也。

8.本文認(rèn)為擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦生活的磨煉，請(qǐng)你根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，舉個(gè)實(shí)例驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)，然后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀銖奈闹挟嬀€句子得到的啟發(fā)。（4分）

(二)課外文言文閱讀（9分）

鄭之鄙．人學(xué)為蓋①，三年成而大旱，無(wú)所用，棄而為桔槔②。三年而大雨。又無(wú)所用，則

還為蓋焉。未幾，盜起，民盡． 戎服③，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇，人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊。乃大旱連歲，計(jì)其獲，則償歉而贏焉。故曰“旱斯具舟，熱斯具裘④，天下之名言也?！保ㄟx自《郁離子》）

注：①蓋：傘。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：軍服，能擋雨。④裘：毛皮衣服。

9．解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）

（1）鄭之鄙人學(xué)為蓋鄙：______________（2）民盡戎服盡：________________．．10．對(duì)劃線句“人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊?！狈g正確的一項(xiàng)是（）3分

A．人們說應(yīng)該排水后改種黍米，他不聽，仍舊干他的莊稼活。

B．人們說適宜排水后改種黍米，他不聽，仍舊干他的莊稼活。

C．人們說應(yīng)該排水后改種黍米，他不聽，仍然干他原來的活。

D．人們說適宜排水后改種黍米，他不聽，仍然干他原來的活。

11．從文中看，鄭之鄙人最終一事無(wú)成的原因是什么？（4分）_______________________________________________________________________________

（三）、實(shí)用類文本閱讀

防空識(shí)別區(qū)（10分）

①防空識(shí)別區(qū)是一國(guó)根據(jù)自己的空中防御需要?jiǎng)澏ǖ囊粋€(gè)空中預(yù)警范圍。通常情況下，以該國(guó)的戰(zhàn)略預(yù)警機(jī)和預(yù)警雷達(dá)所能覆蓋的最遠(yuǎn)端作為“防空識(shí)別區(qū)”的界限，可以從領(lǐng)?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等，它比領(lǐng)空和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍要大得多，根本不屬于國(guó)際法中的主權(quán)范疇。一般來說，設(shè)置“防空識(shí)別區(qū)”的主要目的是防止國(guó)籍不明的飛機(jī)侵犯主權(quán)國(guó)領(lǐng)空，提示或警告進(jìn)入“防空識(shí)別區(qū)”的他國(guó)軍機(jī)不要誤入或闖入主權(quán)國(guó)領(lǐng)空。防空識(shí)別區(qū)是為最大限度地保護(hù)國(guó)家安全而設(shè)立的，完全是一國(guó)的單方面行為。

②對(duì)于進(jìn)入防空識(shí)別區(qū)的航空目標(biāo)。國(guó)際上有通行的處置原則。一旦發(fā)現(xiàn)對(duì)方目標(biāo)進(jìn)入防空識(shí)

別區(qū)，設(shè)立防空識(shí)別區(qū)的一方識(shí)別目標(biāo)后，在實(shí)施G波道廣播的同時(shí)，向軍事最高當(dāng)局通報(bào)情況，并加強(qiáng)雷達(dá)監(jiān)控，同時(shí)立即提高防空導(dǎo)彈的警戒，命令空中待戰(zhàn)的飛機(jī)前往這一區(qū)域，或者令地面戰(zhàn)斗機(jī)做好攔截準(zhǔn)備。通過對(duì)目標(biāo)航向、機(jī)型、速度、姿態(tài)和以往情報(bào)的進(jìn)一步掌握，判斷目標(biāo)有無(wú)敵意。對(duì)于有無(wú)敵意的判斷，通常把握三條原則。一是目標(biāo)在防空識(shí)別區(qū)內(nèi)停留時(shí)間長(zhǎng)短，如果較短，并依照指令行動(dòng)，即可以認(rèn)為“誤入”或者“無(wú)害通過”，不采取武力措施。二是如果停留時(shí)間過長(zhǎng)，不聽從全球通用G波道廣播勸告，目標(biāo)繼續(xù)沿防空識(shí)別區(qū)外沿飛行，且飛行速度沒有變化，無(wú)意進(jìn)入對(duì)方領(lǐng)空時(shí)，一般采用跟蹤飛行的方法進(jìn)行監(jiān)視；如果對(duì)方飛機(jī)續(xù)航時(shí)間過長(zhǎng)，通常采用輪換監(jiān)視飛機(jī)批次的方式保持持續(xù)監(jiān)視。三是目標(biāo)不聽從勸告，且航行方向直指對(duì)方領(lǐng)空，從機(jī)型、姿態(tài)、航線等能夠判明敵意，即可在目標(biāo)進(jìn)入領(lǐng)空時(shí)按最高當(dāng)局指令采取攻擊手段，將目標(biāo)擊落或者迫降。

③自1950年美國(guó)最早建立空中識(shí)別區(qū)以來，加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、日本、德國(guó)、緬甸、土

耳其、泰國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)等20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)也相應(yīng)地建立了海上空中識(shí)別區(qū)。盡管各國(guó)和地區(qū)關(guān)于防空識(shí)別區(qū)的范圍、作為限制對(duì)象的航空器的種類、目的等內(nèi)容不盡相同，但防空識(shí)別區(qū)自20世紀(jì)50年代出現(xiàn)以來，已經(jīng)得到了大多數(shù)國(guó)家的默認(rèn)，成為國(guó)際法所默認(rèn)的事實(shí)存在。

④與其他建立了防空識(shí)別區(qū)的國(guó)家相比，日本防空識(shí)別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來形容。日本防空識(shí)別區(qū)是一個(gè)巨大的正五邊形，其最西部距離中國(guó)大陸東海海岸線僅130公里，最南部與中國(guó)臺(tái)灣的防空識(shí)別區(qū)呈重疊狀態(tài)，西北部更是過分到距離俄羅斯海岸不足50公里。⑤長(zhǎng)期以來，日本政府一直向國(guó)民制造“受威脅”的假象。其每年4次公布針對(duì)“可能侵犯領(lǐng)空”外國(guó)戰(zhàn)機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)，最近兩年一直宣稱針對(duì)中國(guó)飛機(jī)的緊急出動(dòng)次數(shù)在急升。但實(shí)際上是怎么回事呢？中國(guó)海軍運(yùn)8電子偵察機(jī)尚在東海中線以西飛行，日本就已出動(dòng)戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行近距離跟蹤拍攝，而日本海上自衛(wèi)隊(duì)的P-3C反潛巡邏機(jī)則在中線以西的中國(guó)東海油氣田上空大搖大擺地盤旋著。

⑥2013年11月23日，中國(guó)宣布在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)，覆蓋大部分東海海域，要求在區(qū)域內(nèi) 航行的航空器向中國(guó)通報(bào)飛行計(jì)劃，對(duì)不配合識(shí)別或拒不服從指令的航空器，中國(guó)武裝力裝力量“將采取防御性緊急處置措施”。

12.下面關(guān)于“防空識(shí)別區(qū)”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.防空識(shí)別區(qū)是空中預(yù)警范圍，這個(gè)范圍是根據(jù)一個(gè)國(guó)家的空中防御需要而劃定的，設(shè)立防空識(shí)別區(qū)不需要經(jīng)過他國(guó)同意。

B.防空識(shí)別區(qū)不等于一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)空，也不等于一個(gè)國(guó)家的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，它可以從領(lǐng)?；€向外延伸幾十至數(shù)百海里不等。

C.防空識(shí)別區(qū)設(shè)置的目的是最大限度地保護(hù)國(guó)家安全，防止他國(guó)飛機(jī)侵犯，提示或警告他國(guó)飛機(jī)不要誤入或闖入“防空識(shí)別區(qū)”。

D.防空識(shí)別區(qū)已有六十多年的歷史，現(xiàn)有20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)相繼設(shè)立了海上空中識(shí)別區(qū)，已經(jīng)得到了世界上大多數(shù)國(guó)家的默認(rèn)。

13.下面對(duì)本文理解不正確的一項(xiàng)是（）3分

A.本文說明對(duì)象是防空識(shí)別區(qū),屬于事物說明文，①②段采用邏輯說明順序。

B.文中第④段畫線句子采用了列數(shù)字的說明方法，具體的說明了日本防空識(shí)別區(qū)范圍之大。

C.第④段中黑體字“僅”、“更是”照應(yīng)了前文“霸道”一詞。

D.文章第 ⑤段說明了中國(guó)在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)的目的和作用。

14.面對(duì)日本的防空識(shí)別區(qū)的劃定范圍可以用“霸道”一詞來形容，2013年11月23日，中國(guó)宣布在東海設(shè)立防空識(shí)別區(qū)，你如何看待？（至少兩點(diǎn)）（4分）

（四）、文學(xué)類文本閱讀（17分）

老嫗

①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月的一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游

記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。

②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠。

偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。

③老嫗似乎自甘泠清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向眼前行人，仿佛也只不

過因?yàn)椴荒芸偟椭^，目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。

④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜?，大

抵內(nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。

⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。

⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢?！?/p>

⑦我說：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的??”

⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等??⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住——竟是老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷

得佝僂著。

⑩“這個(gè)人?！彼f。“你剛才買我的茶蛋，我還沒找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見了??”

⑾老嫗一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴的兩毛錢??

⑿兒子仰臉看我。

⒀我不得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說了句什么??

⒁而公園的守門人對(duì)我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”

⒂我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤行時(shí)，見一老叟，守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮

鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲收賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊泠清??

⒃人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺得我的類同施舍的行徑，于那

老嫗，實(shí)在是很猥瑣的??

15.文章開頭兩段交代了怎樣的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境？有何作用？（5分）

16.本文是表現(xiàn)老嫗高貴品格的，作者為什么還要寫她的老伴——老叟呢？而且在寫老叟時(shí)，還用了許多與描寫老嫗同樣的話，請(qǐng)把這些話找出來，并說說寫這些話的作用。（4分）

17.揣摩下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說說它們的表達(dá)效果。（3分）

老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。．

18.你怎樣理解“人心的尊貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然”的這句話? 讀了這篇文

章你得到了什么啟示？（5分）

19．你的一點(diǎn)一滴綿薄之力會(huì)感動(dòng)他人，他人的一絲一縷的無(wú)私給予也會(huì)感動(dòng)著你。感動(dòng)中你確定了輝煌的人生坐標(biāo)，感動(dòng)中你踏上了燦爛的人生征程。也許你曾經(jīng)被杜甫的憂國(guó)憂民所感動(dòng)，也許你曾經(jīng)被周恩來的“鞠躬盡瘁死而后已”的品格所感動(dòng)，也許你曾經(jīng)被董存瑞舍生忘死的英雄氣概所感動(dòng)······受到感動(dòng)是對(duì)自己靈魂的一次凈化，創(chuàng)造感動(dòng)是對(duì)自己人格的再次提升。

請(qǐng)以“與感動(dòng)同行”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：（?。┌杨}目補(bǔ)充完整，（2）自選文體不（詩(shī)歌除外）（3）600字左右。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

附加題：根據(jù)以下片斷，回答問題(10分)

（甲）這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對(duì)得起自己呢，怎能對(duì)得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)`的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（乙）他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基鋪無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·什，這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工作者得了肺結(jié)刻，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活得施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的?！卑驯撑蚜俗约旱娜怏w也消滅掉，怎么樣？朝心口開一槍，就完事了」過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勒朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍?！罢l(shuí)想到

你會(huì)有今天？” 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟，任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來說，也不需要更好的出路??就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。

1.(2分)甲文選自（作者）寫的《》；

乙文選自（作者）寫的《》。

2.（4分）從整部作品看，兩篇選文中的主人公各是一個(gè)怎樣的人物形象。

3．（4分）從兩段選文中主人公的命運(yùn)結(jié)局，你得到了什么啟示？4分

第三篇：九年語(yǔ)文模擬考試卷

2012-2013學(xué)九年級(jí)模擬考試卷

語(yǔ)文

（總分：150分時(shí)間：120分鐘）

一． 閱讀（70分）

（一）古詩(shī)文填空（10分）

（1）_______________________,其不善者而改之?！墩撜Z(yǔ)》

（2）予獨(dú)愛蓮之，濯清漣而不妖?！稅凵徴f》

（3）_______________________，君子好逑?！蛾P(guān)雎》

（4）無(wú)可奈何花落去，_______________________。《浣溪沙》

（5）蘇軾用“__________________，__________________”《水調(diào)歌頭》表達(dá)對(duì)親人的美好祝愿。

（6）同為送別詩(shī)，《送杜少府之任蜀州》中①“，”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩(shī)中用②

“，”的詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)友人依依不舍的惜別之情。

（7）請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中抒發(fā)人生志向和抱負(fù)的句子：________________________，________________________。

（二）閱讀下面文言文，完成2--5題（18分）

【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

＿＿陶淵明《桃花源記》

【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

＿＿蘇軾《記承天寺夜游》

2．解釋下列加點(diǎn)的詞（4分）

（1）阡陌交通（2）余人各復(fù)延至其家．．．

（3）念無(wú)與為樂者（4）但少閑人如吾兩人者耳．．

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（6分）

（1）問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

（2）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4、按要求用原文回答。（2分）

（1）【甲】中表明村中人不想離開桃花源的句子。

（2）【乙】中表明作者游承天寺的原因。

5、根據(jù)甲乙兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。（6分）

（1）【甲】文段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會(huì)？（3分）

______

1（2）作者在【乙】文段中為我們描繪出一個(gè)怎樣的世界?表現(xiàn)了作者怎樣的心境?（3分）__________

（三）閱讀下面的文章，回答第6-7題。（10分）

維護(hù)食品安全，應(yīng)向美日學(xué)習(xí)“連坐制

”中國(guó)制造“的一個(gè)怪現(xiàn)象是,出口到國(guó)外的食品,安全度要比國(guó)內(nèi)高出一截,雖然美國(guó)、日本等國(guó)對(duì)來自中國(guó)的食品設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn),比國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)更高,但中國(guó)的農(nóng)民與企業(yè)還是都達(dá)標(biāo)了。為什么離產(chǎn)地更近的中國(guó)消費(fèi)者卻難以享受到更安全的食品呢?

雙匯瘦肉精曝光后,大批記者趕赴雙匯總部漯河,但當(dāng)?shù)卣畢s要求酒店報(bào)告記者行蹤。地方政府為保本地稅收,往往習(xí)慣于成為問題企業(yè)的保護(hù)傘,這恐怕是我國(guó)重大食品安全事件屢發(fā)的主要原因之一。所以不妨學(xué)習(xí)一下美日的”連坐制“。

山東青島,當(dāng)?shù)赜胁簧賹⑺a(chǎn)品出口到美國(guó)的企業(yè),這些企業(yè)都按美國(guó)要求,采用HACCP（被認(rèn)為是控制食品安全和風(fēng)味品質(zhì)的最好最有效的一種管理體系）認(rèn)證。如果有企業(yè)作假怎么辦?政府部門講”沒人敢“,原因是美國(guó)人實(shí)行”連坐制“--FDA（美國(guó)食品和藥物管理局的簡(jiǎn)稱）會(huì)不定期突然派人抽檢,一旦發(fā)現(xiàn)作假,則當(dāng)?shù)乇慌袨椴豢尚湃蔚貐^(qū),所有同行業(yè)企業(yè)都被列入不信任名單,生產(chǎn)的產(chǎn)品美國(guó)都不要了。

山東菜區(qū)有不少出口日本的蔬菜生產(chǎn)基地,當(dāng)年一個(gè)農(nóng)民偷用劇毒農(nóng)藥,結(jié)果在日本海關(guān)被抽檢出來,導(dǎo)致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒,當(dāng)?shù)厮修r(nóng)民的菜都賣不出去了。

在如此嚴(yán)厲的連坐制度下,沒有企業(yè)敢輕易作假,也沒有漁戶敢輕易使用違禁藥品。平時(shí)大家相互監(jiān)督--熟人社會(huì)相互監(jiān)督效果比單純依靠政府監(jiān)管效果好很多,交流經(jīng)驗(yàn)--不是交流作假的經(jīng)驗(yàn),而是學(xué)習(xí)怎么做才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門也特別盡力,不但平時(shí)認(rèn)真抽檢,還會(huì)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行提高生產(chǎn)質(zhì)量的培訓(xùn)。

每次食品安全出問題，總有監(jiān)管部門以我國(guó)有2億多小農(nóng)戶、幾十萬(wàn)個(gè)小作坊、抽檢率太低等借口來搪塞。但困局并非無(wú)解，我國(guó)也完全可以試試美國(guó)、日本的連坐式監(jiān)管制度。這種連坐式的監(jiān)管雖然”殘忍“，但針對(duì)目前我國(guó)食品供應(yīng)亂局，只能采取陣痛式的監(jiān)督方式。只有痛了，才能讓地方政府真正盡力盡責(zé)，才能徹底解決我國(guó)食品安全問題。

(選自《東方早報(bào)》2011年4月1日，有刪改)

6.本文闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）

7.從文中所寫的事例看，實(shí)行”食品安全連坐制"有哪些好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括（6分）

（四）閱讀下面的文章，回答8-12題祈求

（1)我曾經(jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。

(2)陽(yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛然爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。

(3)那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。

(4)后來在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹高傲、敏銳、兇猛、無(wú)畏，它從不躲避風(fēng)雨，永不留戀巢穴的溫暖與安樂。鷹是天地間飛翔的精靈。

(5)我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)。聽說公園里來了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)，我想起了鷹，于是我去了。

(6)從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。

(7)一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。

(8)然而那長(zhǎng)不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去。那年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。

(9)那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹 劈頭蓋臉扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼涼而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我憤怒地?cái)r住那個(gè)小孩，叫他滾!

(10)鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。

(11)我不知道鷹是否會(huì)流淚。

(12)那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山頂有風(fēng)，山腳有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。

(14)天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽(yáng)光和鼓動(dòng)衣襟的長(zhǎng)風(fēng)，想起傷痕累累的長(zhǎng)城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。

(15)我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。（選自《美麗如初——10年精短散文100篇》）

8.文中作者的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（4分）

①② 同情③

9．揣摩第(7)段中的語(yǔ)句：“那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來?！睆闹姓页鰞蓚€(gè)你認(rèn)為用得最好的動(dòng)詞，并說說好在哪里。(4分)．．

10．作者為什么會(huì)夢(mèng)到“一顆淚珠從天上落到我的手上”？（4分）

11．眼睛是心靈的窗戶。請(qǐng)從文中抄錄出描寫“年輕的鷹”的目光的語(yǔ)句，然后試著分析“年輕的鷹”的目光為什么竟是這樣的。(5分)

12.有人認(rèn)為本文的標(biāo)題“祈求”若換成“鷹的遭遇”，可以更加突出鷹的不幸。你贊成這種說法嗎?請(qǐng)結(jié)合對(duì)文章主旨的理解，說說你的理由。(5分)

（五）名著閱讀（10分）

13.根據(jù)內(nèi)容，按要求填空（4分）

（1）薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后，雷鳴也似一聲，那根禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖和尚來，喝道：“灑家在林里聽你多時(shí)”選段中的胖和尚是指。

（2）“不，我將忍受不了病痛了，我要扼住命運(yùn)的咽喉。它將使我無(wú)法完全屈服，啊，千百次地享受人生是多么美好啊 ”文中的我是（人名）

（3）他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。他是____(人物)，與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是__________。

14.從下面兩道題中任選一道題作答，字?jǐn)?shù)100字左右（6分）

（1）請(qǐng)概述《水滸傳》中“真假李逵”故事情節(jié)

（2）請(qǐng)寫出《安徒生童話》中“野天鵝”的故事內(nèi)容

二．綜合性活動(dòng)（10分）

今年全國(guó)兩會(huì)上，“習(xí)慣性違法”作為一個(gè)新鮮詞兒成為大家熱烈討論的話題，也引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注。我班關(guān)心時(shí)事小組搜集了以下幾則材料準(zhǔn)備對(duì)此事發(fā)起討論，請(qǐng)你參與其中完成相關(guān)任務(wù)。

15.請(qǐng)根據(jù)以下材料提供的信息解釋一下什么是“習(xí)慣性違法”。（3分）

“（我們）一幫導(dǎo)演到了新加坡不敢抽煙，可是到了珠海，在有警告的情況下依然抽！”全國(guó)政協(xié)委員成龍?jiān)劦綀?zhí)法不嚴(yán)、有禁不止的現(xiàn)象時(shí)說。這其實(shí)已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會(huì)正常秩序。

【材料二】

“抓到罰款一百元，扣兩分，有些人不在乎?！蹦暇┙痪愜娬f，一些人之所以屢屢違法，主要是心存僥幸，或認(rèn)為法不責(zé)眾。其實(shí)，不守法的代價(jià)比受經(jīng)濟(jì)處罰更嚴(yán)重。公安部交管局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，近年來，我國(guó)每年有約7萬(wàn)人死于車禍，疲勞駕駛、超速、超載、違法占用對(duì)向車道等“習(xí)慣性違法”就是造成交通事故的主要原因。

【材料三】

“吃拿卡要、行賄受賄，一些部門個(gè)別人員的習(xí)慣性違法應(yīng)當(dāng)予以嚴(yán)厲打擊。”全國(guó)政協(xié)委員、南京大學(xué)教授高抒說，有的地方執(zhí)法者公然索賄的事情時(shí)有發(fā)生，有的甚至衍生成為一種“潛規(guī)則”，成了一種見怪不怪的“習(xí)慣”，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。

危害：原因：

17.請(qǐng)你為時(shí)事小組寫一條號(hào)召大家避免習(xí)慣性違法的宣傳語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，句式整齊。（2分）

三．作文（70分）

生活中處處有馨香之氣。江河湖海那潔凈的流水，是馨香的源泉；門前屋后那花草樹木，還是馨香的源泉；人世滄桑那溫暖的善意，也是馨香的源泉?

請(qǐng)以“生活中的馨香”為題目寫一篇作文。

要求：①根據(jù)提示，扣題作文；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③正文中不能出現(xiàn)本市人名、地名、校名。

第四篇：初三語(yǔ)文第一次月考試卷

）一

（卷試

考

月

文

語(yǔ)號(hào)

級(jí) 學(xué)

年九

期

學(xué)

一）一（卷試考月文 語(yǔ)號(hào)級(jí) 學(xué)年九期學(xué)一第姓名 度年學(xué)2 10級(jí)2-班1102中一區(qū)發(fā)開D“舍身求法的人” 指歷盡艱險(xiǎn)，奮不顧身探求佛教教義或維護(hù)國(guó)家法紀(jì)的人，B．法皆斬：按軍法都要斬首。

如法顯、玄奘、左光斗等人。

C、苦秦久矣：苦于秦(的統(tǒng)治)已經(jīng)很久了。E“脊梁”一詞原意指人體的脊椎骨，在文中喻指對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生影響的人。

D、為天下唱：為天下的人鳴不平。

10、以下“中國(guó)人”含義不是指“全體中國(guó)人”的一項(xiàng)是（）（2分）

14、起義的導(dǎo)火索是：。文段記述了陳勝發(fā)動(dòng)起義的過程，---A我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在他向士卒發(fā)出號(hào)召“”，并提出了“”這一千古流傳的----B雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就表現(xiàn)了人人平等的樸素唯物主義思想的名言。（3分）---是中國(guó)的脊梁。

二、默寫填空（6分）

---C說中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣蔑。-

15、過盡千帆皆不是，_______________________________。(溫庭筠《望江南》)線-D要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和---脊梁。

16、___________________________。鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子》)----閱讀《陳涉世家》選段，完成10－13題（9分）

17、_______________________，欲語(yǔ)淚先流。(李清照《武陵春》)

--二世元年七月，發(fā)閭左通戍漁陽(yáng)。九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，---為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨．道不通。度已失期。失期．法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今

18、了卻君王天下事，______________________________。(辛棄疾《破陣子》)----亡亦死。舉大計(jì)亦死；等死。死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾

19、《武陵春》中，作者運(yùn)用夸張的手法寫出“愁的沉重”的句子是：

---聞．二世少于也，不當(dāng)立。當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故．上使外將兵。今----或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功。愛士封20、《江城子 密州出獵》中，引用典故，表明作者英雄氣概的句子是：-卒．楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天---。-下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成．有---功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜。念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说?

三、閱讀理解

---書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書．固以怪之矣。-

（一）鄉(xiāng)情（12分）

--又間令吳廣之次所旁叢祠中．夜篝火。狐嗚呼曰：“大楚興。陳勝王。”卒-①凡少小離家的人，都有一份永遠(yuǎn)也化不開的濃濃的鄉(xiāng)情。故鄉(xiāng)的那棵掛著--皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)。皆指目陳勝。

--一叢叢嫩綠榆錢兒的大榆樹，那片成群鵝鴨浮游歡叫的清水塘，那個(gè)與小伙伴兒--吳廣素愛人．士卒多為用者。將尉醉。廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉．令辱之，以-捉迷藏的打谷場(chǎng)，那條夏日里去游泳、摸魚的彎彎曲曲的小河，都構(gòu)成了人們一--激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起。奪而殺尉。陳勝佐之。并殺兩尉。召令徒--個(gè)個(gè)最美麗的夢(mèng)境。

--屬曰：“公等遇雨，皆已失期．失期當(dāng)斬。藉第令毋斬．而戍死者固十六-②古詩(shī)云：（甲）許多動(dòng)物都有一種對(duì)自己出生地的深深依戀，差不多已經(jīng)--七。且壯士不死即已．死即舉大名耳．王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！泵軜?gòu)成了一種本能。人作為具有思想感情的高等動(dòng)物，賦予這種本能以更多的社會(huì)--乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕．從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟．祭以尉首。陳勝-性，將其提升為對(duì)故鄉(xiāng)這塊熱土的深切執(zhí)著的愛。一個(gè)人喝著家鄉(xiāng)的水，吃著家--自立為將軍。吳廣為都尉。

-鄉(xiāng)的五谷雜糧，在鄉(xiāng)親們的眼皮底下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大；在家鄉(xiāng)的小學(xué)校里認(rèn)第一個(gè)字，---

11、加點(diǎn)字變雙音節(jié)詞有誤的一項(xiàng)是()

（2分）

-讀第一本書；，；從家鄉(xiāng)的田林山水開始，--A、今亡-．(逃亡)亦死B．楚人憐．(可憐)之 逐漸認(rèn)識(shí)和走進(jìn)這個(gè)神秘而廣袤的世界。于是，對(duì)故鄉(xiāng)的愛，就在這一過程中很---C、百姓多聞其賢-．(賢明)D、宜多應(yīng)．(響應(yīng))者 自然地滋生于每個(gè)人的心靈深處，有著任何其他情感所難以比擬的深厚根基。---

12、詞義相近的一項(xiàng)是()（2分）??

----A、道：道不通得道者多助

③（乙）對(duì)于流寓他鄉(xiāng)的游子，一句鄉(xiāng)音就足以令他熱淚盈眶，心起波瀾。B．以：今誠(chéng)以吾眾詐自稱殺之以應(yīng)陳涉 對(duì)故鄉(xiāng)的愛，是（丙），是對(duì)生命春天的珍惜，是一個(gè)人最真誠(chéng)熾熱的感情。其C、等：等死，死國(guó)可乎公等遇雨

實(shí)，什么叫祖國(guó)，就是生于斯、長(zhǎng)于斯的故鄉(xiāng)的放大，就是自己生命系列的源頭。D．?dāng)?shù)：扶蘇以數(shù)涑故數(shù)有功

海外華僑以及外籍華人，都是“中國(guó)老鄉(xiāng)”，他們對(duì)祖國(guó)的刻骨銘心、永無(wú)停歇

13、對(duì)下面語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）的摯愛，就是鄉(xiāng)情的凝聚與升華。

A、上使外將兵：皇帝派他在外面帶兵。

④盡管遠(yuǎn)在異國(guó)天涯，游子們都有一種回故鄉(xiāng)探訪的永恒沖動(dòng)，向往著（?。┮唬ň碓嚳荚挛?語(yǔ)號(hào)級(jí) 學(xué)年九期學(xué)一第姓名 度年學(xué)2 10級(jí)2-班1102中一區(qū)發(fā)開的難得體驗(yàn)。但是，如果經(jīng)過苦心籌劃，有一天你真的回到闊別已久魂?duì)繅?mèng)繞的“撲”，擊打。

故鄉(xiāng)，在夙愿得償、感嘆唏噓之余，也一定會(huì)有一種很強(qiáng)烈的陌生感和失落感：

26、解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（2分）

再也找不到那熟悉的小路、熟悉的楊樹林，小河也不再那樣寬闊、那樣富有生氣。這其實(shí)是一切中年之后回鄉(xiāng)的人都會(huì)產(chǎn)生的一種典型心境。這不僅僅是因?yàn)榘自疲?）秦并．天下（）（2）匿．作于宋子（）

蒼狗、世事滄桑，還由于當(dāng)年的小孩已長(zhǎng)成大人，衡量外部世界的尺度不同、心

27、翻譯文中畫線句。（2分）

---境也變了。因此，故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永難---尋覓。

28、下面對(duì)于選文理解不正確的一項(xiàng)是，（1分）原因是：（2分）---⑤鄉(xiāng)情是一杯釅釅的茶、醇醇的酒。如果經(jīng)常地品一品，就會(huì)在眼前時(shí)時(shí)閃---現(xiàn)家鄉(xiāng)父老殷切的目光，就會(huì)保持更多的質(zhì)樸與真誠(chéng)，就會(huì)保留一份永恒的平民-線-情結(jié)和赤子之心。

A．高漸離是一個(gè)通曉音律的人。----

21、文中甲、乙、丙、丁四處括號(hào)里應(yīng)引用的句子的序號(hào)填入下面橫線上（4分）B．秦始皇是一個(gè)愛惜人才的明君。

----甲乙丙丁C．高漸離以“擊筑”為手段，接近秦始皇。----① “少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰?！盌．高漸離忍辱負(fù)重，為刺殺秦始皇獻(xiàn)出了生命。---② “胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。”

--

四、名著導(dǎo)讀和綜合性學(xué)習(xí)（10分）

--③ “美不美，家鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。”----④ “綠葉對(duì)根的情意?！?/p>

《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，也是我們初中語(yǔ)文課外閱讀必讀篇目，-封-

22、在第②段的橫線處再續(xù)上兩句話，使之與前面畫線的句式相似、內(nèi)容相吻合。請(qǐng)回答下列問題：

----（2分）

29、下列行為不屬于武松的是（）。（1分）

---A醉打蔣門神B大鬧飛云浦C夜走蜈蚣嶺D火燒瓦官寺----

23、從對(duì)自己出生地的依戀方面來說，人和動(dòng)物有什么區(qū)別？（2分）30、下面行為屬于林沖的是（）（1分）--A誤入白虎堂B火并王倫C沂嶺殺四虎D刺配滄州---

31、《水滸》中有十二個(gè)綽號(hào)與老虎有關(guān)的好漢，他們是：“插翅虎”（），---

24、第③段劃線的句子中的“斯”是什么意思？指代的是什么？（2分）“錦毛虎”（），“矮腳虎”（），“跳澗虎”（），“花----項(xiàng)虎”（），“中箭虎”（），“打虎將”（），“笑面虎”---（），“青眼虎”（），“母大蟲”（），“金眼虎”----

25、第④段中說：“故鄉(xiāng)只能停留在回憶中，駐守在夢(mèng)境里，在現(xiàn)實(shí)生活中將永（），“卷毛虎”（）。任選兩人填寫（2分）-密難尋覓?！睘槭裁矗浚?分）

32、依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫出你對(duì)書的認(rèn)識(shí)（3分）---書是益友——臧克家說：“讀過一本好書就象是交了一個(gè)益友。”----書是鑰匙——托爾斯泰說：“理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。”---書是——我說：“”---

（二）（7分）

33、小剛主持了一場(chǎng)“網(wǎng)上閱讀辯論會(huì)“，正方、反方辯詞如下，請(qǐng)你改正辯詞中的病--秦并天下，立號(hào)為皇帝。于是逐①太子丹，荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓-為人庸保句。

--②，匿作于宋子③。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑④旁徨不能去，每出--言，曰彼有善有不善。從者以告其主，曰：“彼庸乃知音，竊言是非?！奔艺扇苏剑骸熬W(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀的中學(xué)不---⑤召使前擊筑，一座稱善，賜酒。??始皇喜其善擊筑，重赦之，乃矐⑥其目，到的知識(shí)，可以根據(jù)自己的情況自由的選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對(duì)知識(shí)的需求，使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑撲⑦秦還可以拓展我們的閱讀能力和寫作水平。與書本閱讀相比，網(wǎng)上閱讀必將成為我皇帝，不中。于是，遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。

們中學(xué)生的最佳閱讀方式。

注釋①逐：追捕，通緝。②庸保：雇工。③宋子：地名。④筑：古代弦樂器，反方：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我用竹尺敲擊演奏。⑤丈人：古代對(duì)年老者的尊稱。⑥矐（huò）：熏瞎⑦樸：通

們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②當(dāng)前中學(xué)生熱衷于網(wǎng)上閱讀值得肯定。③）一（卷試考月文語(yǔ)號(hào)級(jí) 學(xué)年九期學(xué)一第姓名 度年學(xué)2 10級(jí)2-班1102中一區(qū)發(fā)網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對(duì)待是容易染上網(wǎng)癮的。所以，我們中學(xué)生還

29、D 是要堅(jiān)守“書本閱讀”。A、正方辯詞中有一個(gè)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)把“”改為“ ”。（230、C

分）

31、雷橫，燕順，王英，陳達(dá)，龔?fù)?，丁德孫，B、反方辯詞中的第 句（只填句子序號(hào)）不能證明反方觀點(diǎn)。（1分）李忠，朱富，李云，顧大嫂，鄧龍，倪云；

五、作文（50分）

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他

32、比喻句意通順各1分 人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長(zhǎng)才干；

33、拓展——提高②

能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)??

請(qǐng)以“課堂”為話題，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開

--想像等。2.題目自擬。3．不少于600字。-----------線---------答案

----一

1、Ｃ２、Ｂ３、Ｃ４、Ｂ５、Ｄ６、Ｄ ７、D8、B9、E10、A

----

11、B12、D13、D14、①失期，法皆斬或遇雨失期，失期當(dāng)斬②死即舉大名耳③-----王侯將相寧有種乎!

---封二

15、斜暉脈脈水悠悠

16、酒酣胸膽尚開張

17、物是人非事事休

18、贏得生前----身后名

19、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁20、親射虎，看孫郎。----三21.甲②乙③丙④?、?/p>

----22.（2分）開放型題目，沒有固定答案。示例：在老屋昏黃的小油燈下，做-----第一篇文。

----23.（3分）動(dòng)物只是一種本能，而人對(duì)故鄉(xiāng)熱土是一種深切而執(zhí)著的愛。（答-----案不唯一，意思對(duì)即可，只寫動(dòng)物扣2分只寫人扣1分）

----

24、（2分）“斯”是“這里”的意思。指代故鄉(xiāng)--密

25、（3分）因?yàn)榘自粕n狗、世事滄桑，還由于中年之后衡量外部世界的尺度---不同、心境也變了。（如果不用原文，自己組織文字也可以，只要意思對(duì)即可）----

26、吞并隱匿

-----

27、讓（他）擊筑，（聽了）沒有不說好的。

----

28、B秦始皇下令追捕太子丹、荊軻，令人熏瞎高漸離的雙眼，說明他是一-----個(gè)暴君。

第五篇：2013初三語(yǔ)文三月考試卷

2013初三語(yǔ)文三月月考試卷

一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）

1．下列加點(diǎn)字注音和成語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是（D）

A．醞釀（niànɡ）蹣跚（pánɡ）菜畦（qí）婦儒皆知 ．．．

B．潔癖（pì）行輩（hánɡ）滑稽（jī）消聲匿跡 ．．．

C．驀然（m?）尷尬（ɡà）瑟索（sha）語(yǔ)無(wú)輪次 ．．．

D．妖嬈（ráo）褻瀆（dú）芳馨（xīn）惟妙惟肖 ．．．

2．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（A）

A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國(guó)知．．．．

識(shí)分子以天下為己任的博大胸襟。

B．我們班很多同學(xué)比以前更加苦心孤詣地學(xué)習(xí)，成績(jī)有了不同程度的提高。．．．．

C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明同學(xué)的作文構(gòu)思因地制宜，選材新穎典型，獲得了評(píng)．．．．

委的一致好評(píng)。

D．每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受之中，使人心驚肉跳。．．．．

3．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（C）

A．全體同學(xué)都認(rèn)真討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。

B．觀看了杭州英雄司機(jī)吳斌的事跡報(bào)道后，使我們每一個(gè)人都深受感動(dòng)。

C．團(tuán)委書記在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話在團(tuán)員中引起強(qiáng)烈反響。

D．今年“五·一”期間，我市白云山景區(qū)接待了大量來自全國(guó)各地的眾多游客。

4．選出下面幾句相關(guān)聯(lián)的話排列順序正確的一項(xiàng)（B）

①用事實(shí)作論據(jù)時(shí)，對(duì)所運(yùn)用的事實(shí)必須調(diào)查核實(shí)，每個(gè)情節(jié)、每個(gè)數(shù)字都不允許浮夸不實(shí)。

②所以，還要充分考慮事實(shí)的代表性，對(duì)眾多的事實(shí)進(jìn)行精心選擇。③用事實(shí)作論據(jù)，事實(shí)必須確鑿，有代表性。

④有些事情雖然屬實(shí)，但只是個(gè)別現(xiàn)象，不能反映事物的本質(zhì)，引用這樣的事實(shí)作論據(jù)，會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

⑤事實(shí)不確鑿，論點(diǎn)就站不住腳，事實(shí)沒有代表性，論點(diǎn)就缺乏說服力。

A、⑤①③④②B、③⑤①④②C、③①④②⑤D、①②④⑤③

5．下列填入語(yǔ)段橫線上最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是（A）（2分）

貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。__________________________________。

A．原來他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！

B．原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。

C．他聾了嗎？他還能擔(dān)任指揮嗎？

D．原來他完全聾了！他還能擔(dān)任指揮嗎？

6．對(duì)下面語(yǔ)段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）（2分）

在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲也在幫助人類提高智商。

A．現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會(huì)的發(fā)展

B．人的智商幾乎是在不知不覺中提高

C．計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商

D．接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商

二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第7-8題。（4分）

早秋山居

唐 溫庭筠

山近覺寒早，草堂霜?dú)馇纭?/p>

樹凋窗有日，池滿水無(wú)聲。

果落見猿過，葉干聞鹿行。

素琴機(jī)慮靜，空伴夜泉清。

7．詩(shī)中所描寫的景物不能體現(xiàn)“早秋”之“秋”的一項(xiàng)是（D）

A．霜?dú)釨．樹凋C．果落D．泉清

8．對(duì)詩(shī)作分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）

A．首聯(lián)調(diào)動(dòng)視覺和觸覺來描寫早寒和霜晴以傳達(dá)詩(shī)人早秋山居的感受。

B．頷聯(lián)描寫了陽(yáng)光照進(jìn)窗戶，一池安靜的秋水的景象。

C．第三聯(lián)用以動(dòng)襯靜的寫作手法來體現(xiàn)山居環(huán)境的寥落寂靜。

D．最后一聯(lián)主要抒發(fā)了詩(shī)人獨(dú)居山中百無(wú)聊賴的空虛、寂寞之情。

（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）

終不知車

越①無(wú)車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗，輗折而轅毀，無(wú)所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞，大敗，終不知其車也。

注：①越：越國(guó)。②“輻(fú)”與下文的“輗(ní)”、“轅(yuán)”均是古代大車上的部件。③諸：相當(dāng)于“之于”。④相屬：—個(gè)接著一個(gè)。⑤紿：dài，欺騙。

9．對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.有游者得車于晉/楚之郊

B.然/以其鄉(xiāng)之未嘗有也

C.觀者聞/其夸而信之

D.晉楚之人見而/笑其拙

10．解釋下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義。(2分)

以為車固若是（指示代詞，這樣）效而為之者相屬（模仿、效仿）．．

11．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分）

舟載以歸而夸諸人

譯文：（于是）用船載回去，并且向鄉(xiāng)親們夸耀

12．“越率敝車御之”以致最終慘敗，請(qǐng)你找出前文中與“敝車”照應(yīng)的句子？（2分）輻腐而輪敗，輗折而轅毀，無(wú)所可用

13.讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)?(2分)

示例：①不要不懂裝懂，胡亂吹噓，要實(shí)事求是②不要輕信，不能盲目模仿，要懂得自己去判斷事物，從而認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì) ③不能一意孤行、恪守己見、自以為是，要認(rèn)真判斷他人的勸告，接受正確的建議（答到兩點(diǎn)即滿分）

（三）古詩(shī)文積累。（8分）

14．根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文（每空1分）

（1）苔痕上階綠，_草色入簾青__。

（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

（3）__乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)__，直掛云帆濟(jì)滄海。

（4）__無(wú)可奈何花落去__，似曾相識(shí)燕歸來。

（5）《論語(yǔ)》中的“_人不知而不慍___，___不亦君子乎_？”常用來表達(dá)當(dāng)別人不了解甚至

誤解自己時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度。

（6）杜牧在《赤壁》中，從反面落筆，大膽設(shè)想，強(qiáng)調(diào)了機(jī)遇的重要作用的兩句：

三、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成第15-19題。（16分）

孤獨(dú)的舞者

蔣智潤(rùn)

①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。

②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。

③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒有燈光，沒有音樂，沒有觀眾，沒有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂。舞啊……舞啊……所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。

④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開始享受它那姍姍來遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻”的小生命的，并沒有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價(jià)的確是巨大的，秋天來臨，日子一天天過去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。

⑤不要怕在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來沒有擁有過自己的人生舞臺(tái)？又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來。

（選自《讀者》）

15.從全文看，文章開頭景物描寫的作用是什么？（3分）

答：①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。（每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）

16.仔細(xì)閱讀②③段，從外形、心態(tài)、行動(dòng)三個(gè)方面說說這只蝴蝶的特點(diǎn)。（3分）

答：①潔白、美麗、可愛等（外形）②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈?。ㄐ膽B(tài)）③孤獨(dú)地舞動(dòng)著（行動(dòng)）（每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）

17.第③段畫線句子中，用“憂傷”修飾“美麗”是否恰當(dāng)？為什么？（3分）

答：恰當(dāng)。因?yàn)椤懊利悺敝腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿；“憂傷”指孤獨(dú)的舞者旋舞過程中的孤獨(dú)，無(wú)人欣賞與喝彩。（或：恰當(dāng)。因?yàn)槲闹姓f“所有的絕望，所有的歡樂，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里”。）（答出“恰當(dāng)”得1分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。）

18.結(jié)合文中“孤獨(dú)的舞者”的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。（4分）

答：通過對(duì)孤獨(dú)的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。(每句2分，意思對(duì)即可。)

19.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）

答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨(dú)中旋舞，舞出憂傷的美麗，優(yōu)雅的歡樂，表現(xiàn)對(duì)在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨(dú)的舞者的堅(jiān)強(qiáng)。（另外可以答描寫、議論、抒情相結(jié)合。作者用精細(xì)的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環(huán)境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場(chǎng)景，用抒情的語(yǔ)言贊美其用優(yōu)美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格。還可以答對(duì)比，人生舞臺(tái)上“孤獨(dú)的舞者”與“隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒在茫茫人海”的人對(duì)比。）(答到一種即可，表現(xiàn)手法1分，分析2分。)

（二）閱讀下文，完成第20-24題。（14分）

① “稀土”一詞源于芬蘭化學(xué)家加多林。他于1794年從一塊形似瀝青的重質(zhì)礦石(后來被稱作硅鈹釔)中分離出一種白色物質(zhì),經(jīng)分析證明含有一種新的“元素”(后人稱作“釔土”的Y2O3)。作為歷史遺留下來的名稱,“稀土”代表著一類元素,一直沿用至今。

②世界稀土礦產(chǎn)資源分布不均衡,主要集中在中國(guó)、俄羅斯、美國(guó)、澳大利亞、巴西、加拿大和印度。資料顯示,2011年在全球已探明的1億噸稀土儲(chǔ)量中,中國(guó)稀土儲(chǔ)量為3600萬(wàn)噸,占全球儲(chǔ)量的36%;俄羅斯稀土儲(chǔ)量為1900萬(wàn)噸,占全球19%;美國(guó)稀土儲(chǔ)量為1300萬(wàn)噸,占全球13%。

③稀土有“工業(yè)黃金”之稱。在軍事方面,其最顯著的功能就是能大幅度提高其它產(chǎn)品的質(zhì)量和性能,比如能大幅度提高用于制造坦克、飛機(jī)、導(dǎo)彈的鋼材、鋁合金、鎂合金、鈦合金的戰(zhàn)術(shù)性能;稀土同樣是電子、激光、核工業(yè)、超導(dǎo)、航天等諸多高科技的潤(rùn)滑劑。

④在冶金工業(yè)中,將稀土金屬或氟化物、硅化物加入鋼里,能起到精煉、脫硫、中和低熔點(diǎn)有害雜質(zhì)的作用,可以改善鋼的加工性能;稀土球墨鑄鐵,特別適用于生產(chǎn)有特殊要求的復(fù)雜球鐵件,廣泛用于汽車、拖拉機(jī)、柴油機(jī)等機(jī)械制造業(yè)。

⑤在石油化工方面,用稀土制成的分子篩催化劑,具有活性高、選擇性好、抗重金屬中毒能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),廣泛用于石油催化裂化過程;在合成氨生產(chǎn)過程中,用少量的硝酸稀土為助催化劑,其處理氣量比媒鋁催化劑大1.5倍;復(fù)合稀土氧化物還可以用作內(nèi)燃機(jī)尾氣凈化催化劑。

⑥在玻璃陶瓷制作中,稀土氧化物可作為拋光粉廣泛用于光學(xué)玻璃、眼鏡片、顯像管、塑料及金屬餐具等的拋光;添加稀土氧化物可以制得不同用途的光學(xué)玻璃和特種玻璃;在陶釉和瓷釉中添加稀土，可以減輕釉的碎裂性,使制品呈現(xiàn)不同的顏色和光澤。

⑦稀土是一種稀有的可再生資源。但近年來,我國(guó)稀土私采亂挖、浪費(fèi)資源、走私等情況猖獗，國(guó)有企業(yè)稀土開采的噸回收率僅為60%,大型的民營(yíng)企業(yè)回收率只有40%,一些私采亂挖的礦山甚至只有5%,稀土資源被大量浪費(fèi),并由此引發(fā)巨大環(huán)境問題。

⑧一是稀土開采造成生態(tài)破壞問題。由于稀土礦含量很低,開采中土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重。江西、福建、廣東等南方地區(qū)離子型稀土礦,每開采10噸稀土氧化物要?jiǎng)冸x表面和出池尾沙1000-1600立方米,破壞大量地表植被。年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬(wàn)-30萬(wàn)噸,占地約20多畝。

⑨二是稀土提煉、加工造成環(huán)境污染問題。稀土濕化冶煉產(chǎn)生大量廢水,含有氨、氮、硫酸根、氯離子,放射性物質(zhì)超標(biāo)達(dá)幾倍到幾十倍。這些有毒的溶液長(zhǎng)期殘留地下,一旦污染地下水資源,后果不堪設(shè)想。稀土焙燒、冶煉和電解系統(tǒng)排出大量有毒、有害氣體,未經(jīng)處理或治理不達(dá)標(biāo)排放現(xiàn)象還相當(dāng)普遍。

⑩稀土開發(fā)帶來的問題已經(jīng)引起了國(guó)家和地方的高度重視。雖然中國(guó)的稀土行業(yè)走過彎路,但亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚。

(選自《中國(guó)環(huán)境報(bào)》有刪改)

20.給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：“工業(yè)黃金”的前世今生。(2分)

21.選文從哪幾個(gè)方面體現(xiàn)了稀土是“工業(yè)黃金”?(2分)

答：軍事方面、冶金工業(yè)、石油化工、玻璃陶瓷的制作。

22.第⑦段在選文中有什么作用?(2分)

答：過渡(承上啟下)

22.閱讀選文第⑦——⑨段，指出下面兩則材料分別從哪一個(gè)方面說明稀土開發(fā)帶來的問題（2分）

【材料一】

江西贛州市的龍南縣，離縣城十幾公里的山上，山頂基本被削平，到處可見紅褐色的裸露的山體，與周圍郁郁蔥蔥的兩座山形成鮮明的對(duì)比。當(dāng)?shù)厝苏f，那座山就是早些年開采完稀土后留下的山體，現(xiàn)在幾乎寸草不生。

【材料二】

江西贛州市的黃沙村邊有一條河，村民叫它黃沙河。村民們說：“以前我們喝水、澆地都用河里的水，現(xiàn)在由于用來提取稀土元素的酸性物質(zhì)攜帶泥沙流入河里，河水渾濁不堪，我們用河水澆地只長(zhǎng)苗不抽穗，人下一次河，手腳都會(huì)蛻皮?！辈牧弦唬合⊥灵_采造成生態(tài)破壞問題。

材料二：稀土提煉、加工造成環(huán)境污染問題。

23.第⑧段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(3分〉

答：舉例子(1分),列數(shù)字(1分)具體、準(zhǔn)確說明了我國(guó)稀土資源開發(fā)造成土地和植被破壞、水土流失等生態(tài)破壞問題十分嚴(yán)重（或具體、準(zhǔn)確說明了稀土開采造成了生態(tài)破壞問題）。(1分)

24.第⑧段中“年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山,尾礦超過20萬(wàn)-30萬(wàn)噸，占地約20多畝” 一句中的“約”字能否刪掉?為什么?(3分)

答：不能(1分)。約是指大概,表估計(jì),意思是年產(chǎn)1000噸稀土原料的礦山尾礦占地大概20多畝,刪掉后與客觀事實(shí)不符(1分),這體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（1分）

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

25．綜合性學(xué)習(xí)（6分）

據(jù)媒體報(bào)道，3月5日學(xué)雷鋒日，一部講述雷鋒從小學(xué)畢業(yè)到犧牲的成長(zhǎng)經(jīng)歷的傳記電影《青春雷鋒》在南京上映，首日竟然出現(xiàn)了沒一個(gè)觀眾入場(chǎng)的“零票房”尷尬局面。此新聞經(jīng)由網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，在微博上引發(fā)熱議。

（1）請(qǐng)為本部電影寫一則宣傳語(yǔ)，請(qǐng)觀眾走進(jìn)電影院。（2分）

示例：你所不知道的雷鋒 或讓青春的雷鋒走進(jìn)你的青春

（2）你認(rèn)為雷鋒電影出現(xiàn)此類尷尬的原因是？請(qǐng)你用幾句話簡(jiǎn)要分析。（2分）

示例：我認(rèn)為造成這種尷尬局面的原因首先是雷鋒故事沒有新鮮感，雷鋒已變成政治符號(hào)，不符合現(xiàn)代社會(huì)的需求；還有就是電影沒有宣傳，很多觀眾都不知道；再加上現(xiàn)在電影選擇太多，觀眾更喜歡美國(guó)大片式的視聽享受；除此之外，這類電影免不了有說

（3）其實(shí)好人就在我們身邊，要學(xué)會(huì)收獲身邊的感動(dòng)，更要相互傳遞這一感動(dòng)。（2分）

[資料]他20年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成為鞍山市第一批遺體和眼角膜志愿捐獻(xiàn)者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬(wàn)元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他叫郭明義，號(hào)稱雷鋒傳人，他是2011年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。

給郭明義的頒獎(jiǎng)詞：他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡(jiǎn)單，越彰顯簡(jiǎn)單的偉大。請(qǐng)模仿以上頒獎(jiǎng)詞，為雷鋒寫一段頒獎(jiǎng)詞。（2分）示例：他心里裝著別人，寂寞的車廂里有他熱情的雙手，冰冷的大雨中有他濕透的背影，他用一顆螺絲釘?shù)木?，?shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的諾言。

26．以“（50分）

要求:（1）請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。

（2）要有真情實(shí)感。

（3）文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于600字。

（4）字跡工整,書寫規(guī)范。

（5）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的人名、校名、地名。

教的嫌疑，這也是阻止觀眾走進(jìn)電影院的因素之一。（針對(duì)事件，言之成理即可）