第一篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員

小冬

本人自擔(dān)任橫墻村村主任助理，負(fù)責(zé)村

級遠(yuǎn)程教育管理工作以來，憑著對遠(yuǎn)程教育事業(yè)的滿腔熱情，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機(jī)會，自覺加強(qiáng)思想政治理論知識，遠(yuǎn)程教育知識以及各項(xiàng)操作技術(shù)的學(xué)習(xí)和更新，對村遠(yuǎn)教終端設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證了設(shè)備的良好運(yùn)行。根據(jù)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容。做好遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實(shí)際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進(jìn)行播放，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了黨的富民政策及良好的農(nóng)技知識培訓(xùn)服務(wù)，高質(zhì)量的完成了橫墻村遠(yuǎn)程教育終端的播放、記錄及運(yùn)用等各方面工作。

第二篇：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員申報材料

撰寫信息小事書寫大義人生---合陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)李均才同志申報市級先進(jìn)信息員單行材料

李均才，合陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師，教育副主任，自1996年起開始擔(dān)任學(xué)校信息發(fā)布工作，自今已滿十五年。1996年，年僅19歲的李均才同志剛從師范畢業(yè)，一手漂亮的鋼筆字就被領(lǐng)導(dǎo)看重，從此，他成了學(xué)校一名信息員，這一干，竟然干了十五年，十五年來、他不斷的學(xué)習(xí)，不斷地深入，不斷的創(chuàng)新，充分利用教育信息這個平臺為學(xué)校師生打開一個廣闊的天地，為展示學(xué)校風(fēng)貌、宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、呈現(xiàn)素質(zhì)教育成果做出了貢獻(xiàn)。

李均才同志原來工作的地方，地處合陽、韓城的交界，距離合陽縣城60多里地，學(xué)校工作條件非常的差，且不說沒有像樣的辦公樓、辦公椅，就是他工作的房間也是四名同事共用的，想寫點(diǎn)東西，連個安靜的地方也找不出來。炎熱的夏天，其他同事聚在樹下聊天消暑，他卻一個人在悶熱的辦公室靜靜的寫作。寒冷的冬天，其他同事圍著火爐不愿出去，他卻只能尋找一個冰冷的角落坐下來。其他同事笑他，他不理會，他從沒覺苦，或是熱情或是執(zhí)著，他淡忘了艱苦，淡忘了煩惱，不管是在節(jié)假日，還是日常教學(xué)中，他都是廢寢忘食，學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)業(yè)務(wù)，努力把握各種知識，努力提高自己的寫作能力。不僅這樣，為尋找信息來源，拓展

信息渠道，把握信息準(zhǔn)確度，他還經(jīng)常深入教學(xué)第一線，通過不斷地觀察與溝通，他學(xué)會了站在全局的高度思考問題、分析問題，2004年，他報名參加了全市的計算機(jī)管理培訓(xùn)，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，他了解到更多的國內(nèi)外教育信息。網(wǎng)上豐富的知識和開闊的視野給他提供更多的思維空間，使他能夠多角度地反饋學(xué)校的各種信息，2006年，李均才同志因?yàn)槌錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)，被縣教育局任命為學(xué)校的教育副主任，適逢合陽縣創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣，學(xué)校的工作是忙上加忙，白天他上完課指導(dǎo)學(xué)校教師整理各種創(chuàng)強(qiáng)資料，晚上還要加班將學(xué)校發(fā)生的各種事整理記錄。在忙碌的日子里，它不僅是學(xué)校的教育主任，不僅是學(xué)校的代課教師，不僅是學(xué)校的信息宣傳員，他還是學(xué)校的油印員，他還是學(xué)校的交通員，因?yàn)榇蠹叶荚诿?，可學(xué)校的信息還得油印出來，還得送到縣教育局。

2007年，因?yàn)槌粪l(xiāng)并校的緣故，李均才同志從鄉(xiāng)下的小中學(xué)一下子并入城里的大中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為合陽教育的窗口，每天都有日新月異的變化，學(xué)校接待訪客的機(jī)會特別多、接受檢查機(jī)會特別多、各種的活動特別多，如何把實(shí)驗(yàn)中學(xué)嶄新的形象展現(xiàn)出來，成為信息工作者一個全新的挑戰(zhàn)，李均才同志很快意識到，隨著信息化的不斷發(fā)展，學(xué)校通過建立信息博客，關(guān)注教育動態(tài)、提供教育信息、宣傳教育發(fā)展，已成為教育宣傳最先進(jìn)的手段，他很快建立起實(shí)驗(yàn)

中學(xué)自己的校園網(wǎng)站，并被學(xué)校任命為校園網(wǎng)站管理員，一開始，瀏覽網(wǎng)頁的人真不多，他知道，只有客觀真實(shí)，反映迅速、文筆生動的博客才能吸引更多的訪客，于是，他研習(xí)各種報刊雜志，了解編者的意圖，揣摩其中內(nèi)涵，記錄投稿欄目、查看新近文章，不僅如此，他還自費(fèi)買了一臺數(shù)碼相機(jī)，每逢學(xué)校有重大事情，都是他親自拍照，親自做成電子相冊更新博客。

2010年，李均才同志成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校辦公室主任，他不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校對外的信息宣傳工作，還要負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的教育宣傳，李均才同志除了上課，其余時間全部都投入到信息工作中來，為更好的弘揚(yáng)一線教師頑強(qiáng)拼搏、無私奉獻(xiàn)的精神，他帶領(lǐng)辦公室其他同志一起深入教學(xué)一線，做調(diào)研，做總結(jié)、做探討，搜集典型材料，整理撰寫文稿，積極向縣局報導(dǎo)反映，不僅為上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作提供第一手資料，也為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。為慶祝建黨90周年，弘揚(yáng)我黨光榮歷史，學(xué)校辦?？榻B黨的發(fā)展史、奮斗史、建設(shè)史和改革史，宏幅巨篇的制作使負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的李主任整宿整宿的熬夜，尋找素材、編寫文稿、校正印刷、彩圖噴繪，提起那段連續(xù)工作的日子，那個同事不是豎起大拇指夸他，敬佩他。2011年，學(xué)校為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，營造書香校園氛圍，在學(xué)校各處走廊上、宣傳櫥窗上介紹中華優(yōu)秀文化，介紹中華歷史名人、從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》，從孔子到陶行知，200多部文化典籍，200多個文化名人，李均才主任一個一個審閱，一個一個校對，一個一個的張貼，為宣傳陜西文化，他利用節(jié)假日，四處奔波，收集材料，他將陜北的剪紙、渭南的花饃、華縣的皮影、呈現(xiàn)給全校的師生。

十五年來，他從沒談過工作的辛苦，從沒說過報酬的低微，但他卻撰寫信息2000多篇，十五年來，他通暢各種信息渠道，匯聚各種信息來源，宣傳黨的方針政策，轉(zhuǎn)載國內(nèi)外發(fā)展形勢，宣傳教育教學(xué)新成果、介紹教育教學(xué)新經(jīng)驗(yàn)、預(yù)測教育教學(xué)新動態(tài)，他為學(xué)生成長、為教師進(jìn)步、為學(xué)校發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，他用小小的筆尖撰寫著信息小事，他也用小小的筆尖書寫著大義人生。

第三篇：社區(qū)遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員材料

熱愛遠(yuǎn)程教育工作 踐行為民服務(wù)宗旨 發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在社區(qū)黨建中的重要作用 ——xx區(qū)遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員先進(jìn)事跡材

料

xx，男，zz歲，昆明市呈貢區(qū)龍城街道城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員，自負(fù)責(zé)城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作以來，他在龍城街道黨工委和城內(nèi)社區(qū)黨委的指導(dǎo)下，積極主動地學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)信息平臺及教育手段的優(yōu)勢，提高黨員群眾素質(zhì)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。他在工作中積極探索“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性的宣傳教育和社區(qū)黨員群眾實(shí)用技術(shù)教育，切實(shí)做好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)工作，受到了黨員群眾的一致好評。

一、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育操作技術(shù)，積極創(chuàng)新各項(xiàng)規(guī)章制度 自擔(dān)任社區(qū)遠(yuǎn)程教育管理員以來，他不斷學(xué)習(xí)政治理論知識和遠(yuǎn)程教育新設(shè)備的使用方法，及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得。他利用參加培訓(xùn)的機(jī)會，提高了對遠(yuǎn)程教育終端設(shè)備的操作及運(yùn)用能力，并根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，制定了《城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育管理制度》、《城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育管理員工作守則》等制度，并對社區(qū)的黨員和群眾進(jìn)行每月不少于4次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，他都認(rèn)真記錄黨員群眾所反饋的意

見，及時向上級黨委匯報，并將上級的指示精神第一時間傳達(dá)給廣大黨員群眾。

二、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能，努力提高黨員群眾素質(zhì) 城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建成以后，他根據(jù)社區(qū)黨委的要求，將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容，做好遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合社區(qū)黨員干部的實(shí)際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)方面的專題，著重向黨員干部群眾進(jìn)行播放，收到良好的效果。他充分利用遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)設(shè)施，組織居民群眾觀看《花卉花期控制技術(shù)》、《大棚蔬菜一年三茬高效種植技術(shù)》、《甜瓜的大棚種植技術(shù)》等遠(yuǎn)程教育片，極大地拓寬了群眾的視野，豐富了群眾的致富經(jīng)驗(yàn)。目前，社區(qū)部分失地居民、黨員已通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)到先進(jìn)知識和典型經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)30余人，為廣大居民群眾致富不斷開拓新的途徑。

其次，他積極組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業(yè)》、《建國偉業(yè)》、《楊善洲同志的先進(jìn)事跡》、《李林森先進(jìn)事跡報告會》等，無論是有著四十多年黨齡的社區(qū)老黨員還是年輕人都能通過這樣的學(xué)習(xí)方式了解黨的歷史、國家的歷史和先進(jìn)人物事跡，從而激發(fā)了愛黨、愛國的熱情，激發(fā)了全體黨員的積極向上的精神風(fēng)貌。

第三，他積極組織社區(qū)黨員干部觀看黨風(fēng)廉政教育片，如《清風(fēng)化雨潤壯鄉(xiāng)》、《忠誠與背叛》等，通過遠(yuǎn)程教育的

學(xué)習(xí)，不斷提升黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量的讓黨員干部受到教育，促進(jìn)社區(qū)兩委干部的思想進(jìn)一步解放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路進(jìn)一步拓寬，并能確確實(shí)實(shí)的為人民做好事，做實(shí)事，使社區(qū)居民大眾長期得到實(shí)惠。

三、利用遠(yuǎn)程教育資源，努力提升服務(wù)群眾水平現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的工作看起來事小，但是卻是基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容之一。他在工作中注意帶頭執(zhí)行黨的路線和方針，理想信念堅定，工作責(zé)任心強(qiáng)，一心一意熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)，全心全意為黨員群眾服務(wù)，既是遠(yuǎn)程教育的“宣傳員”、“管理員”，也是遠(yuǎn)程教育的“輔導(dǎo)員”、“技術(shù)員”。通過對遠(yuǎn)程教育的放映，使社區(qū)群眾能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，社區(qū)黨員干部切實(shí)把黨和人民賦予的權(quán)利利用在關(guān)心群眾疾苦，關(guān)心社區(qū)事業(yè)發(fā)展，替群眾著想，為群眾辦事上。

“遠(yuǎn)教工作給了我服務(wù)社區(qū)的平臺，所以我的人生才綻放光彩！”這句話表露了他的心聲，在今后的工作中，他定會不懈地努力，更加充分的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的重要作用，使社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作再上一個新的臺階。因?yàn)闊釔郏赃x擇，因?yàn)樨?zé)任，所以向前。

xx社區(qū)黨委 2012年6月5日

第四篇：遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員典型材料

優(yōu)秀終端站點(diǎn)管理員典型材料

***，男，**年**月出生，**年**月入黨，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村黨總支副書記、村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。自農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建成以來，***就一直擔(dān)任站點(diǎn)管理員。他刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，積極為該村群眾播放各種惠農(nóng)政策和致富信息，得到了全村黨員群眾的普遍歡迎。

一、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)管理規(guī)范

***同志充分認(rèn)識到黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是基層黨建工作中新的領(lǐng)域，專業(yè)性、技術(shù)性比較強(qiáng)，同時也清醒地認(rèn)識到本人年齡偏大，所掌握的知識陳舊，為適應(yīng)工作新形勢新要求，他刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，通過向書本學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向兄弟村站點(diǎn)管理員學(xué)等各種途徑積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的相關(guān)技術(shù)知識，很快掌握了遠(yuǎn)教設(shè)備的操作技能，并能做到熟練操作，成為了行家里手。為加強(qiáng)對站點(diǎn)的規(guī)范管理，他堅持提前觀看放映內(nèi)容，以熟練了解相關(guān)教材的詳細(xì)內(nèi)容，以群眾需求為標(biāo)準(zhǔn)；堅持定期按時播放，及時做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以便提高。嚴(yán)格按照規(guī)定對設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)。

二、針對不同對象，實(shí)行分類教學(xué)

***同志根據(jù)村里黨員干部群眾的不同年齡層次、不同文化程度、不同知識需求等，播放不同類型的課件，因材施教，按需施教。如：組織黨員干部、入黨積極分子集中學(xué)習(xí)政治理論、政策法規(guī)知識；為群眾播放優(yōu)秀影片或?qū)嵱眉夹g(shù)方面的課件。在村“兩委”換屆期間，重點(diǎn)播放《基層組織工作條例》、《村民委員會組織法》、中央關(guān)于嚴(yán)肅換屆紀(jì)律的規(guī)定、“兩委”換屆選舉的有關(guān)文件和規(guī)定等。在中央省市縣有關(guān)會議時或會議召開后，播放會議實(shí)況等方面的內(nèi)容。

三、堅持學(xué)用結(jié)合，確保收到實(shí)效

在遠(yuǎn)程教育工作中，***同志努力幫助參與學(xué)習(xí)的黨員和群眾實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)生活與學(xué)習(xí)培訓(xùn)“兩不誤、兩促進(jìn)”。許多黨員和群眾在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中找到了解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題的方式方法。有的通過對農(nóng)業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)，找到致富路，學(xué)到致富經(jīng)，辦起了養(yǎng)魚場、養(yǎng)豬場，成為了種植大戶；有的通過學(xué)習(xí)了解到了黨的政策，積極參加新農(nóng)合和新農(nóng)保；有的通過學(xué)習(xí)，道德水平得到進(jìn)一步提升積極支持和參與村級公益事業(yè)，幫助困難群眾生產(chǎn)生活；有的學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)，有效維護(hù)了自身的合法權(quán)益。

去年以來，累計組織該村黨員群眾集中學(xué)習(xí)**次，參學(xué)人數(shù)達(dá)**余人次，有效提升了該村群眾對遠(yuǎn)程教育認(rèn)知度和滿意度，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部群眾致富本領(lǐng)，促進(jìn)了該村經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展。***同志因此也受到干部群眾的一致好評。

第五篇：農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員先進(jìn)材料

鐫刻在山村遠(yuǎn)程教育上的閃亮新星——記永安鄉(xiāng)完小遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員xx

“做遠(yuǎn)教工作要比別人多花心思、多流汗水，雖少了點(diǎn)休息，卻多了一些收獲，添了幾分樂趣?！泵慨?dāng)問及她從事遠(yuǎn)教管理工作的感受和想法時，她總是這樣從容淡定的說。她叫xx，2007年6月畢業(yè)于xx師范院校中文系，2008年9月競爭上崗分配到永安鄉(xiāng)完小任教，兼任該校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員。她自擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來，在平凡的崗位上，扎實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)，憑著一顆真心、誠心和熱心為全校師生和全村黨員群眾解決了一個又一個難題，用實(shí)際行動詮釋了一個師者的高尚情懷和共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。從教書匠到遠(yuǎn)教管理員，她身兼數(shù)職，勇于擔(dān)當(dāng)。一提起xx，熟悉她的人都知道她很忙，在學(xué)校教語文和科學(xué)，當(dāng)班主任、實(shí)驗(yàn)室管理員，還是語文科教研組長，整天跑上跑下，忙這忙那，經(jīng)常加班，很少得休息，特別辛苦。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把鄉(xiāng)完小站遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理工作的重?fù)?dān)壓在她的肩上，并意味深長地叮囑她無論如何也要做好遠(yuǎn)教工作時，她心里一片茫然，腦子一片空白——她知道這對于一個中文系畢業(yè)，剛參加工作兩年，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和不懂電腦的“門外漢”來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。但向來倔強(qiáng)的她，沒怎么多想就欣然就接過的沉重?fù)?dān)子。

從“門外漢”到“行家里手”，她相信，沒有做不到的事。俗話說，打鐵要靠自身硬。她知道要做好遠(yuǎn)教工作，首先就要脫掉自已“門外漢”的帽子，她相信勤能補(bǔ)拙，沒有做不到的事。對此，她做到了“三愛”。一是愛學(xué)。在學(xué)校，只要能擠出一點(diǎn)時間，她迫不急待地鉆進(jìn)遠(yuǎn)程教室對照書籍自學(xué)摸索；在家里，她特此買了家用電腦以便于學(xué)習(xí)；每次縣上或鄉(xiāng)里組織培訓(xùn)，她都格外珍惜難得的機(jī)會，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，以多學(xué)點(diǎn)知識。二是愛問。對于遠(yuǎn)教信息技術(shù)處理中出現(xiàn)的各類疑難問題，她都及時向?qū)I(yè)老師請教。三是愛動手。對于遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝、排危、維修等她都是親自動手，以在實(shí)踐操作中掌握運(yùn)用管理技術(shù)。正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，她的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高，對Windows操作系統(tǒng)地安裝與應(yīng)用，衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和IP資料下載、編制、刻錄等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用，一般的故障也能自行排除，確保了站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

從“漫無頭緒”到“井井有條”，她深信，沒有過不了的坎。該遠(yuǎn)教站是“學(xué)校+村委”組合模式，管理員不僅要做好服務(wù)農(nóng)村黨員群眾方面的遠(yuǎn)教工作，還要負(fù)責(zé)本校多媒體教學(xué)任務(wù)，這比起其他單一的遠(yuǎn)教站點(diǎn)，事情多，任務(wù)重，管理繁雜。為扭轉(zhuǎn)以往管理漏洞百出，工作思路不清，有效資源得不到合理利用這一局面，她著力在“三抓”上狠下功

夫。一是抓制度管理。根據(jù)村委和學(xué)校實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)做到每項(xiàng)工作有計劃、有安排、有參與人。二是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類分時培訓(xùn)，同時做到活動有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。三是抓基本應(yīng)用。對接收的資源進(jìn)行有序的整理，分類存放。并對信息資源和播放內(nèi)容做到及時在村委和學(xué)校公布，以便廣大教師和農(nóng)村黨員群眾能盡快的用到最好的資源和掌握信息技術(shù)，同時做到使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。通過她的精心“打造”，遠(yuǎn)教室擺放規(guī)范、干凈整潔，工作開展正常有序有效，為全校師生和全村黨員干部開闊眼界、豐富知識，及時掌握科學(xué)知識，提升素質(zhì)搭建了一個新型的舞臺。

從“零的空白”到“初見成效”，她堅信，有付出就有收獲。為了保證“學(xué)出效果，用出效益”，她下了不少工夫。上班第一件事情就是打開微機(jī)接收節(jié)目，保證每次下載時間不少于6小時，每周下載2次以上。平時她也經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件，并將各年級的各種教學(xué)課件分別類地進(jìn)行整理和補(bǔ)充，建立資源庫，以方便其他教師的使用。在她的幫助下，今年5月份，羅xx老師利用遠(yuǎn)教設(shè)備上的《春雨沙沙》一課在全縣多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎；當(dāng)前，鄉(xiāng)完小90%以上的教師都能運(yùn)用多媒體進(jìn)行

教學(xué)，大大提高了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。近幾年，永安村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較快，出現(xiàn)了一批養(yǎng)豬、養(yǎng)雞專業(yè)戶，由于這些養(yǎng)殖戶缺乏學(xué)習(xí)，養(yǎng)的畜禽經(jīng)常生病，往往是這一茬掙了錢，下一茬又賠了進(jìn)去。村民冉新華在養(yǎng)肉食雞的過程中，就出現(xiàn)過這種情況。了解到這些情況后，她專門組織養(yǎng)殖戶收看學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識和禽流感防控知識，使他們對畜禽常見病有了新的認(rèn)識，提高了病情早發(fā)現(xiàn)，疾病早預(yù)防的水平，減少了不必要的損失。至她任管理員來，組織專題培訓(xùn)12次，接收各類資源數(shù)據(jù)500余條，刻錄光盤146張，組織農(nóng)村黨群眾收看信息媒體30余次。當(dāng)前，永安完小播放的遠(yuǎn)教媒體現(xiàn)已成為永安村村民捕捉信息的“順風(fēng)耳”和洞察市場的“千里眼”。全村共有20多名黨員干部群眾通過遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)掌握了實(shí)用技術(shù)，靠種植、養(yǎng)殖和項(xiàng)目加工等走上了致富之路。

如今，永安完小遠(yuǎn)教工作已在她的精心“呵護(hù)”下，實(shí)現(xiàn)了從“零的空白”到“初見成效”的突破，這只聯(lián)系外界的“遠(yuǎn)教船”，已揚(yáng)帆起航，穩(wěn)穩(wěn)上路。