第一篇：政治與英語復(fù)習(xí)指南

1.復(fù)習(xí)注意事項

(1)政治各科特點

哲學(xué)：注重理論與實踐相結(jié)合。最基本的概念要弄清楚，重要??理的要點要背下來，因為論述題一般是先講原理再具體分析。

政治經(jīng)濟學(xué)：重在基本概念、原理，考查易混概念之聯(lián)系和區(qū)別。

毛澤東思想：中國革命史改成毛澤東思想后，純史實(時間、人物、事件)題減少，而毛澤東思想的形成階段、代表著作、毛澤東發(fā)表的重要文章和其中的重要觀點易考。

鄧小平理論：和國家當前政策緊密聯(lián)系，考查運用它分析現(xiàn)實生活熱點問題之能力，注意當年人代會、黨代會的內(nèi)容和精神。

當代世界政治與經(jīng)濟：易考查各種標志性事件(時間、性質(zhì)、意義等)，“美國題”、“反霸權(quán)題”以及各事件中中國政府的態(tài)度和政策等也是經(jīng)久不衰的大熱門。

(2)做題不宜太多

這條經(jīng)驗2001年就有名北大某專業(yè)狀元提出來了，可能很多同學(xué)半信半疑，總覺得應(yīng)做大量的練習(xí)，這樣就有可能在考試時碰到類似的題甚至原題。而實踐證明，這種情況微乎其微。所以，平時可以做做課后習(xí)題，臨考前做十套左右的模擬題就夠了，尤其選擇題不要練得太多，因為有時答案印錯也會誤導(dǎo)大家。

(3)一般說來，鄧小平理論必出一道10分論述題，當代世界政治與經(jīng)濟必出一道材料題，毛澤東思想概論出論述、材料都有可能(10分)，哲學(xué)一般是在論述、材料中穿插考核(分值不大，可能是要你用某個原理對具體問題進行分析)，而政治經(jīng)濟學(xué)考大題的可能性較小。不過，今年政治大綱會有大的變動，具體該如何來判斷和改變復(fù)習(xí)策略，等到大剛出來后也會為同學(xué)們具體來講解。

一、詞匯

記憶的方法可以靈活多樣：有詞根詞綴法、聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用。請同學(xué)們務(wù)必要確保每個單詞復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。《2010考研英語詞匯速記寶典》要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，然后也可以通過做歷年真題在具體語境中查漏補缺，增強記憶。注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。

二、語法和翻譯

語法基本知識要系統(tǒng)掌握，翻譯水平的提高在于持續(xù)的強化練習(xí)。

1、語法在閱讀相關(guān)板塊（完型+閱讀+新題型+翻譯）中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準確理解把握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個非常有效的方法！

2、可以看一遍教材（高中語法即可），不要做語法書后面的單選題；也可以在我的網(wǎng)站和博客上直接免費下載語法學(xué)習(xí)軟件。

3、充分利用暑期強化班的翻譯資料，重點是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點。練習(xí)1994年---2009年的歷年真題。

三、閱讀。

復(fù)習(xí)研究真題：精讀考研歷年真題非常重要。

首先，既然要搞定考研英語，當然要對它進行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。大家應(yīng)該認真研讀《2010三層遞進攻克考研閱讀理解》，然后從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終使做到胸有成竹。其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的規(guī)律。比如說題干和選項暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計劃。最后，真題是有限的資源，為了更好的鞏固解題思路，大家應(yīng)該在復(fù)習(xí)真題的基礎(chǔ)上，認真的做完《2010考研閱讀專項特訓(xùn)88篇》，深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。

附：《2010三層遞進攻克考研閱讀理解》真題閱讀理解部分應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)，暑假強化班后精讀文章應(yīng)該完成的任務(wù)。具體如下：

1、通篇細讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)

構(gòu)。

2、提煉每一個自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個層次，便于做

題時更準的定位，提高做題正確率。

3、以每一篇文章的自然段為單位，對全文進行深入分析，也即對單詞、短語的鞏固記憶；對長難句的精確分析、翻譯；對全文的翻譯、背誦。

4、把閱讀文章中卓越閃光的詞匯、短語和句型整理出來，便于寫作中模仿、套

用。

5、分析每一篇文章的每一道題目的每一個選項，正確答案具備什么特征，在文

章中對應(yīng)那一個或那一些句子；錯誤答案設(shè)計的方式。

四、寫作

1、背誦《2010考研英語寫作專項特訓(xùn)30分》的經(jīng)典范文。通過背誦每篇文章來掌握精彩詞匯、閃光句型、優(yōu)秀的框架結(jié)構(gòu)，而對其中的具體內(nèi)容應(yīng)能做到隨機應(yīng)變。

2、賞析 重點放在理解范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法；范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間運用了哪些銜接手段；哪些好的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。只有看了優(yōu)秀的文章，考生才會知道努力的方向。

3、仿寫 在練習(xí)寫作的時候也不一定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落框架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，要考查的十大經(jīng)典框架結(jié)構(gòu)在《2010考研英語寫作專項特訓(xùn)30分》里有詳細的闡釋，可以結(jié)合本寫作書中內(nèi)容進行訓(xùn)練，從寫段落逐步過渡到寫整篇的文章。

4、互譯 結(jié)合暑假強化班寫作課上的授課內(nèi)容，把涉及熱點話題的精彩的文章翻成中文，過一段時間再復(fù)原成英文，對照范文來研究，改寫自己的文章。

精讀《2010考研英語寫作專項特訓(xùn)30分》內(nèi)的必背精品范文40篇和重點預(yù)測文章20篇。

五、如何有效利用暑期強化

暑假期間參加輔導(dǎo)班可以克服自己的惰性，更有效地約束自己、督促自己盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。暑期強化班將教會大家掌握各種解題技巧，針對性很強，非常關(guān)鍵，能讓大家在最短的時間內(nèi)獲得很大提高，加強基礎(chǔ)，強化技能。但大家要牢記課后必須復(fù)習(xí)，認真思考整理課上學(xué)過的技巧，把課堂上傳授的技能轉(zhuǎn)換為自己的實戰(zhàn)能力。

任何事情要想辦好，必須要有計劃和持之以恒的毅力?？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)也不例外。每個人都有他自己的一套學(xué)習(xí)方法，只要自己覺得學(xué)起來既不費時間，而且也可以提高效率的話，那么你就可以按照自己的方法一步一個腳印，踏踏實實地去學(xué)，肯定會不斷的取得進步。

考研是一個十分漫長而又艱辛的過程，其間蘊涵了太多的辛酸，太多的孤獨，也有太多的奮斗者的幸福。每一個成功的學(xué)子都是這樣走過來的；目前你所要做的就是：制定復(fù)習(xí)計劃，做到全力以赴，嚴格執(zhí)行；靜下心來，以一顆平常心去認真復(fù)習(xí)備考，勞逸結(jié)合，合理安排，把握好每一天，成功必然屬于你

第二篇：復(fù)習(xí)指南

提示：風(fēng)景園林專業(yè)碩士分植物和設(shè)計兩個方向，下面把植物和設(shè)計要考的內(nèi)容，要考哪個就復(fù)習(xí)哪方面的資料。

基礎(chǔ)內(nèi)容：（就是植物和設(shè)計都要考的）

中國園林史：嶺南園林，南方園林，北方園林的區(qū)別以及各自特點。每種都要熟悉掌握，重點北方園林和南方園林。

北方園林：承德避暑山莊等一些課本上重點介紹的。包括歷史，特點，幾次修善的過程。

南方園林：拙政園等書上大篇幅介紹的。

政治：沒有差別，選擇題就是多做，找準出題思路。大題可以買風(fēng)中勁草。里面的知識點自己理解然后寫出來。

英語：英語一的閱讀出題思路和英語二差很多。不必全部懂原文，只對應(yīng)關(guān)鍵句子，可以買星火英語的英語二的練習(xí)，專業(yè)碩士是考英語二。英語的翻譯是整段的，基本都懂，就是關(guān)鍵詞。一般就是每年的熱點話題，這里有很多，就是記單詞認得出來就可以，可以參考輔導(dǎo)班的作文材料。熱點問題的專題。英語作文是圖表的。背范文，然后默寫，自己總結(jié)套用的句子

考試大綱指定的參考數(shù)目：095300風(fēng)景園林碩士：《中國古典園林史》，周維權(quán)，1999，清華大學(xué)出版社?！冻鞘袌@林綠地規(guī)劃》，楊賚麗，1997，中國林業(yè)出版社。《園林規(guī)劃設(shè)計》（第二版上冊），胡長龍，2002，中國農(nóng)業(yè)出版社。《園林樹木學(xué)》，陳有民，1990，中國林業(yè)出版社。《園林樹木栽培學(xué)》，吳澤民，2003，中國農(nóng)業(yè)出版社。

設(shè)計方向：設(shè)計方向主要是手繪，這個要練好，要考快題，要報輔導(dǎo)班專門練習(xí)。植物方向：

栽培學(xué)：栽培學(xué)的內(nèi)容都是在樹木學(xué)那本書的前199頁好像。

樹木學(xué):樹木學(xué)那本厚厚的書至少過三遍。

花卉學(xué):花卉學(xué)基本沒考，有考就是分類的。包括氣候分類，根的不同分類，和水生陸生，還有就是具體到某類的植物的，屬間的差別。一般期末試卷上的。還有就是樹木學(xué)關(guān)于命名的那頁，一些需要注意的，比如變種的寫法那些。

第三篇：09年高考英語沖刺復(fù)習(xí)指南

09年高考英語沖刺復(fù)習(xí)指南(1)

高考英語輔導(dǎo)專家 方芳

主持人:各位網(wǎng)友,大家好!歡迎來到直播間。今天我們邀請到了高考的一個老朋友方芳老師,方芳老師已經(jīng)連續(xù)三年來到我們直播間,為同學(xué)們講解有關(guān)于英語復(fù)習(xí)的一些問題。09年高考英語整體情況

方芳:先祝各位高考的考生們五一節(jié)快樂,其實在這時候做訪談,我覺得特別好,正好取“五一”勞動節(jié),大家也都在辛勤的勞動者,今天我看了一下日歷,我們從今天開始距離高考還有36天,所以我想這應(yīng)該是一個特別吉利的數(shù)字,在此我也預(yù)祝我們09年的畢業(yè)生們六六大順,每個人都能取得非常好的成績。

當然我們說現(xiàn)在的高考有很多很多的省市開始自主命題,但是就其大方向來講,應(yīng)該說沒有太大的區(qū)別,只不過我們在各個省的試題中看到有個別的題型不一樣,因為我們的考試歷年都是以比較穩(wěn)定的原則,就其難度來講,應(yīng)該不會有太大的變化,但是同學(xué)們同時也應(yīng)該注意到,英語的考試它的詞匯的要求是逐年在提高,比如拿北京來舉例子的話,這幾年從60多個詞到80多到90多,今年增加了101個單詞,因為我們從明年開始就全國的所有的地區(qū)開始正式的步入到新教材,新課標這樣的一個高考的過程中,所以目前來講,英語也是在詞匯量上,在閱讀量上,在逐步的向新課標在邁進。

我想,就高考來講,同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候,應(yīng)該是一個比較全面的,它對于知識來講,檢測也是比較具體的,比如我們說,高中階段大家會學(xué)完了所有的語法項目,那么3000多個詞匯的話,是足以應(yīng)付我們平常的交流以及一些一般難度的文章的閱讀了,所以說,同學(xué)們在這個時候,應(yīng)該是對自己所有的高考中的一些內(nèi)容做一個梳理,我們馬上像北京市馬上迎來二?？荚?是5月7號、8號,經(jīng)歷了幾?？荚囈院?我知道外省市還有五模、六模甚至于到十?？荚?經(jīng)歷這么多的模擬考試,可能有的同學(xué)現(xiàn)在有一點疲倦了,大概就想可能我現(xiàn)在再怎么復(fù)習(xí)也就這么回事了,在這里,也給考生們幾點建議,第一點,我們現(xiàn)在一定要冷靜下來仔細的思考一下它的出題思路,我經(jīng)常給我的同學(xué)留一個作業(yè),我們拿到一份模擬試卷以后,大家來評判一下這份試卷出得好不好,你來看一下它的聽力,它的出題點是什么,如果你是他的話,你拿到這樣的聽力原文你會怎么來問,比如說我們拿到單選題以后,我們可以先不做題,來看一下,這15道單選,它的語言點或者是語法的覆蓋面到底是哪些內(nèi)容,如果我們拿出來比如說十套模擬題,拿過來一對比的話,你就會發(fā)現(xiàn),不管是哪個省市,也不管是哪一個區(qū)的模擬題,它的著重點應(yīng)該是差不多的,比如說我們還可以把一篇閱讀理解摳成一個完形填空,其實我們在摳的時候最主要的困難并不是說摳哪個詞,而是那三個詞你補充什么,你如果摳得特別不著邊際的話,你給別人一做馬上就知道這個答案了,如果你摳得特別相似的話,人家會質(zhì)疑你,你出的那個選項為什么不能,所以第一個問題是換個角度思索,把自己從應(yīng)試者變成一個出題者仔細的揣摩出題人的思路,這是一一點我給考生的。

第二點,我們有兩個“不”字,一個是不放松,第二個是不放棄,我們現(xiàn)在有兩種學(xué)生是必須要關(guān)注自己的,第一個是我的英語水平非常好,我在模擬考試中甚至考到了130多分,這樣的學(xué)生很容易犯的一個錯誤是我現(xiàn)在可能其他的課都不是很好,或者是我有某一個弱項,這個弱項需要我大量的花時間去做,這個時候有可能他就把英語放棄了,或者說他把英語放掉,他覺得沒問題,反正我的基礎(chǔ)好。這一類學(xué)生很可能在高考的時候就失去了你應(yīng)該有的優(yōu)勢,英語這個學(xué)科是這樣的,你天天走,天天往前走,你也不見得有特別大的飛躍,可是你一天不干,那你的感覺一下子就沒有了,所以我們說對于這些學(xué)生來講,我想給他們最好的一個建議就是我們每一天還要做到曲不離口,每天弄一點,哪怕你縮短一下時間,每天半個小時還是必要的,這是不放松。

另外我們有一些學(xué)生可能90分以下,或者說我覺得,我英語已經(jīng)沒希望了,我就放棄了,那大家知道,我們在高考的時候,本身就沒有幾門課來檢測你,英語這么一個重要的學(xué)科你把它

放棄了,實際上是很可惜的,這樣的學(xué)生我想現(xiàn)在要做的一件事情主旨就是不放棄,還有就是你看一下,哪一項你還能減到多少分,我舉一個例子,我曾經(jīng)接觸過有一些學(xué)生,他的作文,甚至于因為沒有時間就寫兩句,那這樣的學(xué)生實際上是很可惜的,老師在判作文的時候,比如說我們這個作文有五個點,他要踩這五個點,一個點給你多少分,哪怕你這個句子寫得不對,但是如果你有這個點的話,你也能夠得分。

所以說就像這樣的分數(shù),特別是作文,這么大的一塊,能減到的分數(shù)我們還要減一下,這是我們說到的第二個建議,給我們不同的學(xué)生做到“不放松、不放棄”。

第三點,我想跟同學(xué)們交流的就是,其實我們現(xiàn)在要研究的就是如何保持最佳的應(yīng)考狀態(tài),那么在這段時間里,可能大家會覺得這是一個黎明前的黑暗,我也看不到高考以后的那種歡樂,那個離我太遠了,但是現(xiàn)在我每天又要干,可是我要干什么呢,我也不知道,所以我們再加上有的老師就出了很多很多題,現(xiàn)在學(xué)生就是胡子眉毛一把抓,老師拿過來的題就去做,其實我倒建議,現(xiàn)在要做一個有頭腦的人,我們這個最佳的應(yīng)考狀態(tài)就是,我們自己制訂一個計劃,你看你一天,你大概要復(fù)習(xí)哪幾門功課,文科、理科是不是搭配了,比如說像我們英語來講,你每一天是否能夠聽10分鐘,就即便你不考聽力的地方,你聽英語實際上在培養(yǎng)你非常好的語言的感覺,甚至于在走進考場的那一剎那,你可能哼哼一首英文的歌曲都能夠給你迅速的帶入到這種英語的狀態(tài),高考的時候,大家都說,我最好能夠把我學(xué)會的知識百分之百的發(fā)揮出來,我?guī)н@么多年高三,我倒有一個深刻的感覺,你高考的時候,只要不失常發(fā)揮,能夠檢測出你80%、90%的水平就非常非常好了,除非是那種心理素質(zhì)極強的他可能做到超水平發(fā)揮,但是大家知道,任何一種超水平發(fā)揮是以知識為基礎(chǔ)的,所以說,你沒有這個知識的積淀你也不可能發(fā)揮成。所以我想,總而言之一句話,我們的日子還是要繼續(xù),大家該怎么過怎么過,只要你每一天認為是非常有意義的度過了,那么就算是你非常非常好的狀態(tài)迎接這個高考。這是我給大家模擬考試之前的一點建議。

最短時間復(fù)習(xí)哪部分會提分更快?

方芳:一個就是成套的模擬題還是要做,因為這種成套的模擬題不光是對于你綜合知識的一種檢驗,你只有做這樣的題你才能知道自己的弱點在哪兒,還有一個原因是它可以把這個時間給你掌握好。比如說我做完一套模擬題,我可以知道我哪一項用的時間多了,哪一項用的時間少了,像這種情況的話,比如說這一項我閱讀用了50分鐘了,我最后作文都沒時間寫了,這個時候就給你敲了一個警鐘,那就是說你的閱讀一定要把時間再縮短一下,這是一個。

另外一個,我覺得學(xué)生還是要看一下原來做過的單項選擇題,其實我們現(xiàn)在任何一個同學(xué),從名詞冠詞開始復(fù)習(xí),或者是從A字母開頭的單詞復(fù)習(xí)都已經(jīng)來不及了,你現(xiàn)在只能做到的是我原來做了這么多的題型中我把錯題挑出來看一下它考的是哪個點,比如說有的學(xué)生看了五套題,有三套題冠詞都錯了,那說明什么?你的冠詞就是你的弱點,這個時候你再去翻語法書實際上就非常有針對性了。

比如說有的同學(xué)非謂語動詞永遠都做不好,這樣必考的語法項目你還是要在考試之前弄明白的,總而言之,做模擬題保持這種應(yīng)考狀態(tài),第二就是來檢測一下這個錯題從而回顧知識點,再去查漏補缺。

高考英語單選題考點解析

方芳:現(xiàn)在單選題出題一共四個方面,第一個就是語法知識,像我們說的名詞、冠詞、情態(tài)動詞,非謂語動詞等等,這是第一類。

第二類就是詞語,包括動詞、名詞、形容詞、副詞,現(xiàn)在考試的時候,詞組,包括我剛才說的這些詞的辨析題考得是比較多的。

第三點就是固定用法,比方說我們說“說實話”,這個就背下來了,比如說我們說“大家都有這樣的感覺”,這些就屬于固定的搭配,這個大家要會的。第四點就是考察大家基礎(chǔ)的溝通的情景對話。

當然我們說的這四點,也不是說每個題就相應(yīng)的考察每一個點,有可能它是穿插起來的,比如說我們看到情景對話中套了時態(tài),套進去的情態(tài)動詞,它也會相互交叉的,大家分析的時候應(yīng)該先從我剛才說到的這四個方面來看,我覺得這一點大家辨別出來不是很困難,辨別完了以后,假如說我覺得這是語法,可是我真的不清楚它是什么語法項目,如果有這方面的困難的話,我想這個時候千萬不要自己再想了,一定要去問老師,你第一時間找一個明白人去問一問,老師說,這是考什么什么,我原來就接觸到一個學(xué)生說,他問我很多題,問到第六題的時候,我突然抬起頭問他說,你剛才問的題有點一樣你知道嗎?有什么一樣啊?不知道,你沒感覺這個句子的語序都不太一樣嗎?是嗎?我說你再看看,“對啊”,你這前六道題考的都是倒裝,也就是說,你倒裝這一項都沒有掌握好,所以今天晚上無比把倒裝看一下,這是查漏補缺的非常好的辦法。

英語閱讀理解沖刺復(fù)習(xí)技巧

方芳:其實首先如果閱讀理解你只錯一兩個題的話,我得恭喜你,凡是閱讀理解只錯一兩個的學(xué)生畢竟是120分以上的學(xué)生,說明他的英語基礎(chǔ)是非常好的。第二點,就是凡是只錯一兩個題的學(xué)生他就不可能錯在細節(jié)題上,我們閱讀理解一共有這么幾類的提問方式,第一個是細節(jié),比如說這篇文章講愛因斯坦,然后問你,愛因斯坦在幾幾幾年的時候去到哪里,你要到文章去找,這就是沒有什么技術(shù)含量的,只要你看懂了這篇文章的,你能找對了地方,這是一類題。這類學(xué)生不會犯這種錯誤。

第二種題就是我們說到的“中心思想”題。第三種是推理判斷題,包括推理作者的態(tài)度,寫作的目的,作者讀者的身份以及這篇文章再往下寫的話,他要寫什么或者說文章的出處。閱讀理解中的中心思想和推理作者的態(tài)度的題以及作者、讀者的身份的題目,就這些題是同學(xué)們特別容易錯的,就是好的學(xué)生容易錯的,他為什么錯呢?中心思想的題其實他錯了我覺得是不能原諒的,因為這種就屬于你對于整個文章來講,對于它的核心點里掌握了沒有,有的時候像英語的文章,它的中心思想是比較有規(guī)律的,比如我們說它可能在第一段中的第一句話或者是最后一句話或者是每一段的首句或者是結(jié)尾的時候再強調(diào)一下,這種題是可以通過短期的看閱讀中的思路,每一個題,每一個句子每一個句子去看能抓住的,這種題你如果錯了不能原諒。

假如說現(xiàn)在同學(xué)們錯的是推理題也可以短時間把它練好,因為推理題和中心思想的最主要的區(qū)別是它要簡潔,要吸引人,我們看一篇文章,看了一個題目,這個題目覺得挺好玩的,那我就來了,比如說我給大家舉一個例子,你看我長得挺胖的,然后我該說,現(xiàn)在有一篇減肥的文章,那這個減肥的文章,它說它的作者的態(tài)度。

第一個是七種減去你體重的方法。第二個介紹減肥的方法。你選哪個?因為我不管你第幾種,這個符合我,我就是要減肥,大家知道這個細節(jié)了,你也可以練,最討厭的一種是“英文”,有好多同學(xué)說,我這個文章看懂了,而且我覺得這個作者就是這個態(tài)度,我說你是不是這個作者呢?他說當然不是了,為什么作者想的,你怎么一定認為你的想法跟作者的想法一樣呢?咱們就不管同學(xué)們說什么,我現(xiàn)在給大家的建議就是如果你推理判斷題錯了,你現(xiàn)在就少做推理判斷題,你看完文章以后把推理判斷題的答案寫在題上說服自己。什么時候說服自己了,就算。這篇文章他是這么想的,因為有的學(xué)生給我提出甚至于這樣的問題,有的學(xué)生急了,就說,你看老師,比如說“態(tài)度”,我是推斷到20%還是推斷到40%啊?我說高考的文章是人出的,文章是客觀的,但是既然是大家出的文章,那肯定要考你一般人他怎么想這個問題,咱們什么事情都要有規(guī)則,所以你什么時候把你的思路調(diào)整成了這樣的,那么你這種題就能夠做好。所以我想這些同學(xué)最好先是把心態(tài)平和下來,不要說,我覺得這個高考不公平,你如果帶著這種情緒的話,你可能永遠做不好這種題,你就去分析一下他到底怎么想的,按照他的思路進行就可以了。

閱讀理解先看文章和先看題哪個更好?

方芳:我覺得先看文章還是先看題是各有利弊,因為你要是先看題的話,你的目的性就強,但是凡是目的性強的,你看這個文章的話對于它整體的意思把握就不好,推理判斷的題可能就不好,因為你老是要記住細節(jié)的東西,如果你先看文章的話,它的好處是整體性就把握得好,但是對于細節(jié)題來講你還是要回去找。所以我對于學(xué)生的建議是,不管你原來是什么樣的方式,你不要改變你自己做題的習(xí)慣,比如說原來我就是先看文章,而且我很舒服,這么多年我都是先看文章的,那么你再做題,而且我在做題的時候我覺得我的時間也夠,那你就這樣,你覺得如果不看題我就不踏實,我不知道看這個文章的哪兒,那你就先看題,尤其是做得慢的同學(xué)可能先看這個題目,可能會增加他的信心,他覺得一分鐘也不浪費,反正我看的東西都是在我腦子里對這個題的。

方芳:應(yīng)該說會有一定的幫助,但不是說起決定的作用,為什么這么說呢?從我們高考的判卷子這個作文來講,我們主要注重這么幾個方面,第一個方面就是看學(xué)生跑沒跑題,大概的你的審題,比如說這篇文章是記敘文而不是說明文,是一個議論文而不是一篇寫故事,所以大的審題的方向要定下來。

第二點,我們要看一下,我們在給出來的要點是否全面,因為我們說,高考的這個作文畢竟是一個有指導(dǎo)性的,還有一個是有范圍的作文,他給你寫出三點,你必須要寫出來,所以我們按點踩分,你每一個點寫清楚了沒有,這是第二點。

第三點是我們要看一下整個文章的邏輯是否清晰,語言是否連貫,所以為此,有的老師去教一些連詞,過渡的句子,這是可以的,這是第四點。

第五點,當然就從二類文開始升到一類文了,最高的境界是語句要豐富,詞語要地道,這一類一般來講是很少有學(xué)生能夠到這個水平的,可能在一個學(xué)校里邊,如果是重點的學(xué)校130分以上的學(xué)生,可能他們能夠到達這個程度,就是我們說到的,英語中的詞不光你不是中文思維的問題,而且你說一個詞馬上用很小的詞但是能夠說到點上,這種形式就存在了像我們說的“描寫”,任務(wù)的“描寫”,景物的描寫,動詞的運用,心理方面的描寫,這些東西不是靠短時間能夠積累成的,也不是靠背能夠背成的,比如說我們在平常教學(xué)的時候要求學(xué)生多看一些課外的書,英語的報紙、雜志,去進行摘抄,你可能抄了好幾千個句子,你最后突然就想到了一個句子,這個正好,我背的這個句子正好符合現(xiàn)在的人的心理,然后就用上了。

我記得前年的時候有一個同學(xué)跟我說,當然我是讓學(xué)生總結(jié)了很多的句子,他們自己去抄一些好的句子,他說我在寫的時候,我突然就想起來一句話,您曾經(jīng)說過,說有一個學(xué)生在教室的最后邊向您微笑,您當時問我,這句話我們應(yīng)該怎么說,然后很多同學(xué)就說,“英文”,我說可以,然后沒問題,但是您當時給了一句話,您說假如我說“英文”,那這一個詞acrros就能說明這個同學(xué)離我很遠,而且是穿越了很多的同學(xué),我就用上了,他考了139分,他說我用了這句話我很得意,因為我是在不經(jīng)意中聽您說了這句話,我想真好,一個acrros能夠解決這么多的問題,我用上了。

所以在生活中經(jīng)意不經(jīng)意中積累的東西就能夠用得上,你說讀英語小說有什么用,讀雜志有什么用,你自己寫一個你自己簡歷的介紹有什么用?可能沒用,但是你在考試的時候,因為英語考試是一份綜合能力檢測的試卷,說不定在哪兒,你的閃光點就能夠出來,而這種閃光點出來的話,你的能力就體現(xiàn)出來了。咱們現(xiàn)在的作文占分還不是很大,要我說要加大一點,比如說寫400、500字的作文的話,都不用單項選擇題,學(xué)生的能力就展現(xiàn)出來了。

怎么樣快速提高英語作文成績?

方芳:比如說要點,有的同學(xué)對于要點體會不是很清晰,比如說我們前兩天做了一個作文,它就是說車,擁有私家車到底好不好,雙方來了一個辯論,我給同學(xué)們寫的條是“1、2、3”,不好比如說污染,第四我寫了一個其他,學(xué)生們在審題的時候,你得一二三寫上我們就寫了,其他的我們就沒寫,可是我們說的是四,其他,那我的意思是什么呢?你要有四個論據(jù),你其他就是再加一個,所以這就屬于學(xué)生審題不仔細。

比如說我們現(xiàn)在有很多省市都考到了看圖作文,圖中要看到什么,要細到什么程度,比如我說今天兩點半做節(jié)目,這個節(jié)目中有一個場景,這個沙發(fā)是什么顏色的,這個顏色要寫上是什么顏色,比如說我們這兒有一個表,這個表上寫的是7點10分,你就要把這個表上的時間寫出來,比如說一個汽車肇事了,司機跑了,我們會看到他的車后面有一個車牌,這個車牌上寫著什么什么CA8134,這個你就要寫上。比如說去年北京市考到了兩個人競選班長,A多少票,B多少票,好多同學(xué)都在這兒丟分了,有的同學(xué)寫你是30票,他是20票,他只是說你比我多10票,這是不對的,你多了10票,我也不知道誰是多少票,就像這樣的要點問題要由老師帶領(lǐng)下先明確,這個分數(shù)是硬分,咱們不應(yīng)該丟的,丟了很可惜的東西要把它撿到。

還有大家把各個題型,各個體裁的文章要熟悉一下,比如說我們考到記敘文的時候,它的時態(tài)上如果是一天中的情況就是一個一般現(xiàn)在時,要是發(fā)生過的事情,你的時態(tài)要注意是一般過去時了,記敘文中大家除了能夠把這件事情交待清楚以外,我們可能還要對于某一個要點或者是某一個圖做一點細節(jié)的添加。這樣就會使得你的文章非常漂亮。

比如說說明文,說明文最主要的特點就是你要非常清晰簡練的把每一個點,每一個點說清楚,議論文,就像你剛才說的,有的老師給了一些句子,這就很有幫助,不過目前來講,除了浙江省議論文這幾年都在考議論文以外,其他的省市還很少涉及,所以我們在這里也提醒浙江的學(xué)生注意一下,這類文章實際上是開頭、結(jié)尾、正方、反放的觀點是有很多句子的,這些句子你如果不背的話,你自己造不出來。背下來的話,這句話就撈著 ,你在寫的時候就非常清楚了,這幾類的文體大家要非常清晰,什么樣的文章,它的好的標準是什么,我應(yīng)該怎么去做,這是第二個。

第三個,就是我們?nèi)绻胍_到一類文的要求,有一些技巧,比如說我們要非常重視開頭句,你想老師在大熱的天給你判作文,好幾百份,每一份作文也就幾分鐘的時間,每一個人寫的都是同樣的東西,你也得為老師想一想,這件實簡直是太枯燥了,突然看到一篇文章,他的開頭句跟別人就不一樣,然后小字寫得特別漂亮,非常清晰的字,第一句話一下子映入老師的眼簾,老師覺得很好,再往下,一段一段分段很清晰,很清晰,然后句子長短句結(jié)合,比如有的同學(xué)問我說,老師,你看我是不是多寫符合句就很好,我說那不一定,如果你這篇文章100來字,你五句話就解決問題了,一句話20多個詞,老師的腦袋扭得都受不了了,好像是好幾條裹腳布來回來去,我們就像是交響曲一個,一個指揮站在那兒,你就是那個指揮,我們底下有大提琴,小提琴,還有長笛,還有三角鐵,所以說你這個句子長長短短,短短長長,相互結(jié)合會給人一個變換的感覺,再一個復(fù)合句也不太好,所以說大家要有一點小跳躍,小變化。里邊穿插一個,比如說里面加一個非謂語動詞再來一個小的倒裝句,讓人看著不錯,這個詞怎么能夠提高,我們現(xiàn)在在練的時候,這篇文章的要點你看到,你先別著急下筆,我第一反應(yīng)這句話怎么寫,在我腦子里邊過一下,第二過的時候,再轉(zhuǎn)一個圈,這句話怎么寫我包裝一下,我把這個詞換了,我用這樣的語氣寫出來就好了,然后把第二個思維,因為我沒有時間打草稿,所以腦子里轉(zhuǎn)兩圈再寫出來,絕對效果比那個好得多得多,所以我們現(xiàn)在可以來寫,可以來練,再一個就是結(jié)尾,不同的文章有不同的結(jié)尾,記敘文的結(jié)尾可能是引人深思,還在回味。但是議論文的話,一定要再表明自己的觀點。老師覺得這個孩子不錯,有頭有尾,中間清晰,那你的這篇文章就是高分,所以我們可以從這幾個方面不斷的練習(xí)。

完形填空答題注意事項

方芳:我曾經(jīng)就完形填空跟同學(xué)們做過很多的交流,毋庸置疑的是完形填空是一個綜合能力的體現(xiàn),這個沒有問題,它考察的有這么幾個點,一個是對文章的整體理解,大概其這篇文章你看懂了沒有,如果最基本的這個不行的話,那么你下面就很難想象,你有可能會錯10個以上,如果你看懂了這篇文章,第二點就是詞語的辨析,應(yīng)該說完形填空沒有任何語法錯誤,只不過我們在看這個空的時候,你到底選哪個,這個就是說你先把詞語的辨析弄清楚了沒有,我在給學(xué)生復(fù)習(xí)單項選擇的時候,我一直在給他們強調(diào),這一項絕對不是光為咱們單選服務(wù)的,為你完形和閱讀,甚至于為你的寫作都服務(wù),第二點詞語辨析。

第三點就是現(xiàn)在我們考試考的很多的前線索,后線索連環(huán)題,什么叫前線索,我們看到后面了,突然想起來,這個空讓我填,我怎么覺得這個詞我見過呢?就是在不久的過去那兒見過這個,我們再網(wǎng)上倒,倒兩段就看到了,再往下一看,這個詞我怎么不會填呢,別著急,再往下就出現(xiàn)了,像這樣的也有,這是一個線索題。

最后其實就像我們新課標提出的情感方面的,表明對這件事情的態(tài)度甚至于對人生中的態(tài)度都有,其實體驗到某一個學(xué)生整個的為人,做人的境界,比如說他講到了爸爸腿瘸了,他不讓他開家長會,你如果是這個兒子的話,你能不能真真切切的體會到這一點,不過我們現(xiàn)在談到的比如說有的省市談到了對于美國的黑人歧視的問題,你有沒有這方面的了解,比如說對于現(xiàn)在說的像單親的母親帶著孩子,她很不容易,但是她教會孩子學(xué)會分享,這些情感你能不能到位。所以我想,在這里,當然我也給我們的同學(xué)做一個建議,就是我們在看一篇文章的時候,絕對不要把自己單純的作為一個應(yīng)試者,你應(yīng)該像一個導(dǎo)演一樣,這一小幕,因為我們的完形填空都是一篇記敘文或者是夾敘夾議的文章,這篇文章不是從馬路上隨便拿過來的,我們是一個導(dǎo)演,你身臨其境的,假如說這件事情發(fā)生在你身上,你會是什么感覺,這一點是最最最最重要的,因為很多省市的考題都考到了這個,有一年有一個省市考到了一個傭人在一個家里,他伺候了這個主人五年的時間,我突然沒法兒在這兒干了,我的心理是什么意思,其中最準確的就是失落,我說你也許你也沒有下崗,你也沒有退休,但是你想想如果你深愛的一個工作,社團中的工作,今天學(xué)生會主席很深沉的跟你說,對不起,明天這個樂團我們就解散了,你明天就別來了,你是什么感覺,你身臨其境的去想一想這個事,那么你做這個題就要好很多,我想這不單單是一個知識的問題。

主持人:非常感謝方芳老師今天給我們考生介紹了這么多非常有用的一個復(fù)習(xí)方法,也希望廣大的考生在今年的英語考試當中能夠取得好成績,謝謝方芳老師。

方芳:祝大家一切順利,能夠考上理想的大學(xué)!

第四篇：形勢與政治復(fù)習(xí)重點

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期《形勢與政策》復(fù)習(xí)要點

一、填空題

1.十七屆六中全會主題：深化文化體制改革，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮.2.“三八線”(朝鮮戰(zhàn)爭后的南北“軍事分界線”也基本接近于這條線)是東方的“柏林墻”。二戰(zhàn)結(jié)束后,美蘇兩國以北緯38度線為分界線,分別在朝鮮半島南北接受日本的投降。3.2001年，高盛公司為希臘加入歐元區(qū)量身定做的兩項金融工具是貨幣掉期交易和信用違約掉期合，為歐洲債務(wù)危機埋下隱患。

4.2012年夏季奧運會將于7月27日在倫敦舉行，本次奧運會主題是：游倫敦，看世界，吉祥物是：文洛克。

5.中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第六次全體會議于2011_年10月15日至18日在北京舉行。

6.胡錦濤總書記在十七大報告時說民主法制建設(shè)取得新進步。政治體制改革穩(wěn)步推進。人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、名族區(qū)域自治制度不斷完善，基層民主活力增強。中國特色社會主義法律體系基本形成。

7.歐債危機進入關(guān)鍵時期，2012年2月至4月歐元區(qū)PIIGS五國將迎來一波更大的償債高峰。PIIGS是指葡萄牙、愛爾蘭、意大利、希臘和西班牙。

8.2011年12月17日上午8時30分，原朝鮮勞動黨總書記、國防委員會委員長、朝鮮人民軍最高司令官金正日逝世，在其主政時期，其主要的執(zhí)政思想和建國理念可以體現(xiàn)在主體思想的繼承和的先軍政治創(chuàng)立上

9.“十二五”期間，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，要以建設(shè)符合我國國情的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度為核心，其中核心之一是加快健全全民醫(yī)保體系。鞏固擴大基本醫(yī)保覆蓋面，重點做好農(nóng)民工、非公有制經(jīng)濟組織從業(yè)人員、靈活就業(yè)人員，以及關(guān)閉破產(chǎn)企業(yè)退休人員和和困難企業(yè)職工參保工作

10.中國特色社會主義法律體系，是以憲法為統(tǒng)帥、法律為主干，由憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個法律部門組成的有機統(tǒng)一整體。二．判斷題

1.1950年7月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，1952年7月27日上午10時，朝、中、美三國在板門店簽訂了《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》。錯

(6月28日爆發(fā))2.朝核問題六方會談到目前為止總共舉行了5次。錯

3．2011年4月，國家統(tǒng)計局發(fā)布的第五次全國人口普查公報顯示，我國總?cè)丝跒?3.7億人。錯(第六次)4．文化事業(yè)全面繁榮是推進文化改革發(fā)展的奮斗目標之一。對

5.團員入黨后，如果年滿28周歲且沒有擔任團內(nèi)職務(wù)，就不再保留團籍；如果未滿28周歲或擔任團內(nèi)職務(wù)，該同志仍具有團籍。對

6.1999 年3月15日第九屆全國人民代表大會第二次會議通過的《中華人民共和國憲法修正案》將“中華人民共和國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的“依法治國”方略上升到了憲法的高度。對

7.2011年中央發(fā)布的“一號文件”，將水利提升到關(guān)系經(jīng)濟安全、生態(tài)安全、國家安全的戰(zhàn)略高度。對

8.中國特色社會主義法律體系的特征體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求。對 9.中國共產(chǎn)主義青年團中央委員會受中國共產(chǎn)黨中央委員會領(lǐng)導(dǎo)，團的地方組織和基層組織受同級黨的委員會領(lǐng)導(dǎo)，同時受團的上級組織領(lǐng)導(dǎo)。對 10.歐洲債務(wù)危機的發(fā)生完全是因為不恰當?shù)臍W元體制。錯

11.愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。對 三．簡答題

1.請簡述國家主席胡錦濤在紀念共青團成立90周年大會上對于廣大青年的五點希望。

第一，希望廣大青年堅持遠大理想。理想是指引人生的燈塔。青年時期牢固樹立遠大理想，人生道路就會越走越寬廣，無論遇到怎樣的艱難險阻，都能義無反顧、勇往直前。中國特色社會主義是當代中國發(fā)展進步的根本方向，是全國各族人民的共同理想。廣大青年一定要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，努力掌握和運用中國特色社會主義理論體系，堅信中國特色社會主義制度具有巨大優(yōu)越性和強大生命力，把個人奮斗同人民為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想的奮斗緊密結(jié)合起來，不為任何風(fēng)險所懼、不為任何干擾所惑，矢志不渝朝著崇高理想奮進，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中創(chuàng)造人生輝煌。第二，希望廣大青年堅持刻苦學(xué)習(xí)。青年是學(xué)習(xí)的黃金時期，學(xué)習(xí)是青年的首要任務(wù)。面對日趨激烈的國際競爭，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務(wù)，我們能不能始終把握未來發(fā)展的主動權(quán)，很重要的一條就是看青年一代整體素質(zhì)強不強、拔尖人才多不多。廣大青年一定要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以只爭朝夕的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，既認真學(xué)好基礎(chǔ)知識又及時進行知識更新，既刻苦鉆研專業(yè)知識又廣泛涉獵其他知識，既重視學(xué)習(xí)文化知識又努力掌握實用技能，不斷充實自己、提高自己、豐富自己。同時，要深入了解國情，自覺到基層一線去，到艱苦環(huán)境中去，到祖國和人民最需要的地方去，在實踐的熔爐中增長見識、砥礪品質(zhì)、強化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

第三，希望廣大青年堅持艱苦奮斗。沒有艱苦奮斗精神的民族難以自立自強，沒有艱苦奮斗精神的國家難以發(fā)展進步，沒有艱苦奮斗精神的青年難以擔當重任。青年要干成一番事業(yè)，就必須不畏艱難、矢志奮斗。廣大青年一定要牢記“憂勞興國、逸豫亡身”的道理，敢于吃苦、勇挑重擔，不怨天尤人、不貪圖安逸，依靠自己的辛勤努力開辟人生和事業(yè)的前進道路；一定要牢記“天下大事、必作于細”的道理，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，不沉湎幻想、不好高騖遠，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實實在在的業(yè)績；一定要牢記“艱難困苦、玉汝于成”的道理，迎難而上、百折不撓，不畏懼挫折、不彷徨退縮，在千磨萬擊中歷練人生、收獲成功。第四，希望廣大青年堅持開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主旋律。我們面對的是日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，創(chuàng)新是掌握民族發(fā)展命運的關(guān)鍵之舉，是戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的制勝之道。青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。廣大青年一定要大力發(fā)揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，有那么一種勇立潮頭的浩氣，有那么一種超越前人的勇氣，有那么一種與時俱進的朝氣，立足崗位、立足實際，講求科學(xué)、講求方法，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來，為推動理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新貢獻聰明才智。只要青年一代的創(chuàng)造熱情極大增強、創(chuàng)造能力極大提高、創(chuàng)造活力極大迸發(fā)，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)一定能夠不斷開辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進展。

第五，希望廣大青年堅持高尚品行。我們要建設(shè)的現(xiàn)代化，是物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化。青年從來都是開風(fēng)氣之先的力量，應(yīng)該主動走在建設(shè)社會主義核心價值體系的前列，為開創(chuàng)社會新風(fēng)發(fā)揮積極作用。廣大青年一定要把正確的道德認知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實踐緊密結(jié)合起來，提高品德修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣，用高尚的道德行為推動全社會文明程度的提高。要爭當誠實守信的模范，帶頭履行社會責(zé)任，努力營造守信光榮、失信可恥的社會氛圍；爭當奉獻社會的模范，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)活動，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，大力傳播我為人人、人人為我的社會公德；爭當促進和諧的模范，帶頭弘揚社會主義法治精神，推動形成依法辦事的行為規(guī)范、理性平和的社會心態(tài)、禮讓寬容的人際關(guān)系，自覺維護安定團結(jié)的社會大局。廣大青年要通過自己的實際行動，讓愛國主義、集體主義、社會主義思想更加深入人心，讓社會主義榮辱觀更好引領(lǐng)社會風(fēng)尚。

簡述美國重返亞太（東亞）戰(zhàn)略以及其對中國的挑戰(zhàn).美國重返亞太（東亞）戰(zhàn)略即二戰(zhàn)時美國是歐洲亞洲并重，二戰(zhàn)后因為美國與蘇聯(lián)兩大集團對立對峙，美國戰(zhàn)略重心放在了歐洲。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯實力大不如前，中國實力有了很大提升。美國為了遏制中國的發(fā)展，將其戰(zhàn)略重心東移加強在亞洲太平洋地區(qū)的部署，以遏制中國的崛起。對中國經(jīng)濟的挑戰(zhàn)；對中國兩岸關(guān)系的挑戰(zhàn)（政治上的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟上的挑戰(zhàn)，美臺軍售的挑戰(zhàn)，意識形態(tài)的挑戰(zhàn)）。；對中國周邊外交的挑戰(zhàn)。對中國經(jīng)濟的挑戰(zhàn)；對中國兩岸關(guān)系的挑戰(zhàn)（政治上的挑戰(zhàn)，經(jīng)濟上的挑戰(zhàn)，美臺軍售的挑戰(zhàn)，意識形態(tài)的挑戰(zhàn)）。對中國周邊外交的挑戰(zhàn)。

《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中“四個更加”的內(nèi)容是什么？

當今世界各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫

請簡述十一屆五次人大會議期間農(nóng)業(yè)部部長韓長賦回記者問的我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的五個超過，五個首次

“五個首次”就是糧食總產(chǎn)量達到了11424億斤，首次登上11000億斤的新臺階；半個世紀以來首次實現(xiàn)“八連增”；三大主糧（水稻、小麥、玉米）首次超過了1萬億斤；人均占有糧食首次達到了850斤，大家知道，我們說糧食安全標準線是人均800斤，去年超過了850斤；除了糧食以外，棉油糖、果菜茶、肉蛋奶、水產(chǎn)品等十大農(nóng)產(chǎn)品也是全面增產(chǎn)，這是16年以來的首次?！拔鍌€超過”主要是在收入方面，去年農(nóng)民人均純收入實際增幅超過兩位數(shù)，達到11.4%；增幅超過城鎮(zhèn)居民3個百分點；當年增加1058元，超過1000元，這也沒有過的；中西部地區(qū)農(nóng)民收入超過東部；工資性收入和轉(zhuǎn)移性收入增幅均超過了20% 5簡述國家主席胡錦濤同志在紀念共青團90周年大會上提出的五個必須?！仨毷冀K堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取事業(yè)勝利的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。一部中國青年運動史，說到底，就是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈奮斗的歷史。只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，廣大青年才能朝著正確方向奮勇前進，中國青年運動才能沿著正確道路蓬勃發(fā)展。

——必須始終弘揚愛國主義精神。愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。愛國主義旗幟感召和凝聚了一代又一代青年為祖國和人民忘我奉獻。只有弘揚愛國主義精神，廣大青年才能激發(fā)出經(jīng)久不息的奮斗熱情，中國青年運動才能獲得源源不斷的精神力量。

——必須始終走在時代前列。青年的前進步伐從來都與時代的前進步伐緊密相連。與時代并肩前行，走在祖國和人民前進隊伍的行列中，是青年成長發(fā)展、大有作為的前提條件。只有走在時代前列，廣大青年才能成就遠大抱負，中國青年運動才能為推動社會發(fā)展進步作出積極貢獻。

——必須始終投身人民偉大實踐。人民是推動歷史前進的根本動力。人民創(chuàng)造歷史的豐富實踐，是青年磨礪意志、增長才干的最好課堂。與人民相結(jié)合，拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，是青年健康成長的必由之路。只有投身人民偉大實踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實的政治立場，中國青年運動才能擁有最強大最深厚的前進動力。

——必須始終尊重青年主體地位。青年是青年運動的主體，青年運動是青年人的事業(yè)。必須尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顧青年特點、發(fā)揮青年優(yōu)勢。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運動才能始終保持勃勃的生機活力。

第五篇：2018年考研英語一寫作復(fù)習(xí)指南

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年考研英語一寫作復(fù)習(xí)指南

寫作，作為分值僅次于閱讀的第二大題型，是決定考研英語考生能否達到理想成績的重要部分。寫作，從英語學(xué)習(xí)角度來講，也是考研中最能體現(xiàn)考生語言輸出能力的題型。但是，大部分同學(xué)對寫作的認識只是停留在背例句背模板。文都網(wǎng)?？佳蓄l道在此提醒2018年考研學(xué)子：考研寫作有其自身的考點和計分標準，只有在備考期間針對考點進行有針對性的優(yōu)化提高，才提高寫作的綜合表現(xiàn)，獲得更加理想的分數(shù)。

以英語一為例，寫作分為兩部分-應(yīng)用文和看圖寫作，也就是大家通常所說的小作文和大作文。無論大小，考官都會從三個方面來判斷作文優(yōu)劣：一.形式。確切的說是格式結(jié)構(gòu)，約占百分之十分值。二.內(nèi)容。是圍繞寫作目的和中心思想進行描述或討論，通俗的講：就是有沒有話說。占百分之十的分數(shù)。三.表達。通過有效的遣詞造句，用豐富而地道的英語來有效表達。所占分值比例為百分之八十。

結(jié)構(gòu)方面，小作文通常包括求職信、感謝信、道歉信、通知、備忘錄、咨詢信、建議信等形式。要注意使用英語信件的格式和用語。大作文的結(jié)構(gòu)一般是總分總結(jié)構(gòu)：第一段描述圖畫;第二段分析論證;第三段總結(jié)升華。在這里強調(diào)一點，考研英語在結(jié)構(gòu)方面并不需要創(chuàng)新，所以考生按照約定俗成的結(jié)構(gòu)來行文就可以，不要弄巧成拙，浪費時間。

內(nèi)容方面，對于小作文，以寫信目的為核心，合理的加入背景的介紹、原因的解釋進行內(nèi)容擴展。而大作文的內(nèi)容要求則是對圖畫的描述全面，不丟失重要信息，突出中心思想;議論段落中要層次分明，觀點最好能夠?qū)訉舆f進，由淺入深。

語言表達方面，大小作文的要求是一樣的。一.詞匯的多樣性。在表達同一個意思的時候，是否能夠使用不同的詞語，這需要考生在考前進行記憶和積累。二.句式的多樣性。

http://www.004km.cn/kaoyan/ 復(fù)雜句和復(fù)合句的有機搭配。善于使用從句，尤其是定語從句和狀語從句。三.語法結(jié)構(gòu)的多樣性。英語中包含豐富多彩的語法結(jié)構(gòu)，比如動詞短語、名詞性短語、介詞短語、非謂語動詞、插入語等等。在寫作過程中，盡量在合適的情況下使用更多的語法結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)語言功底。四.注意連詞的使用。連詞可以增強文章的邏輯性，更加銜接和連貫。

文都考研在此提醒參加2018年考研英語的廣大學(xué)子: 要想在考研英語寫作當中取得好成績，除了滿足形式和內(nèi)容等要求外，要重點提高語言表達能力。針對以上所講考察點不斷優(yōu)化語言的表達，勤于練習(xí)，定期反饋。在前期可以針對題目類型背一些套句模板，逐步培養(yǎng)活學(xué)活用的能力，形成自己獨特的表達風(fēng)格。

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