第一篇：兩周實(shí)習(xí)報(bào)告[推薦]

兩周實(shí)習(xí)報(bào)告 我是淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大二學(xué)生，在響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召下，在我們學(xué)制的第二年里，我們走出校園開始實(shí)習(xí)兩周。在走出去后我明白大學(xué)生實(shí)習(xí)階段是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)意識(shí)的有效途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)生活，有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。兩周的時(shí)間一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷增進(jìn)了我于社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，價(jià)值觀得到了提升，世界觀得到了拓展，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了在公司兩周的具體工作內(nèi)容，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。為往后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面。

任務(wù)：主要是在這兩周中開始適應(yīng)社會(huì)的生活，為以后能夠更好的開展生活早些接觸實(shí)際的工作，提前做好踏進(jìn)社會(huì)的心理準(zhǔn)備。

目的：能夠是自己在進(jìn)入社會(huì)后不膽怯，在開始嘗試自己賺錢的時(shí)候能夠?qū)W到在學(xué)校里面不曾學(xué)過(guò)的東西，是自己更加成熟，和適應(yīng)社會(huì)變化。

單位實(shí)際工作

在剛到單位的時(shí)候，我開始是忐忑的，懷疑自己的能力，也不知道具體的要做什么，都說(shuō)萬(wàn)事開頭難，我深刻的體會(huì)到這句話的意思，只有從頭開始學(xué)習(xí)，從了解公司的歷史，具體的業(yè)務(wù)范圍，前半個(gè)月的時(shí)候一直是找不到方向的，等到開始熟悉公司情況后就知道自己的位置在哪。2012年6月18號(hào)至6月28號(hào)間，我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是淮陰供電公司，它隸屬于江蘇省電力公司淮安供電公司，始建于1971年，擔(dān)負(fù)著全區(qū)21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、四個(gè)場(chǎng)圃及85萬(wàn)人民的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電任務(wù)?，F(xiàn)有部門、單位25個(gè)，其中主業(yè)13個(gè)，多經(jīng)12個(gè)，共設(shè)有28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所?，F(xiàn)有在職職工254人，其中大專以上人員130名，其中全日制本科30人，全日制大專16人；中級(jí)工以上技能人才88人，其中技師13人，高級(jí)工58人；初級(jí)職稱61人，中級(jí)職稱27人，高級(jí)職稱6人。公司農(nóng)電系統(tǒng)共有員工709人，其中供電所人員211人，農(nóng)村電工498人，全部達(dá)到高中及以上文化程度。

我所在的科室為綜合辦公室，日常主要的工作范圍是貫徹實(shí)施檢測(cè)公司管理方針，管理目標(biāo)，管理體系文件和各項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，確保管理體系有效的運(yùn)行。負(fù)責(zé)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)人員的教育培訓(xùn)和組織實(shí)施并對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行控制；負(fù)責(zé)技術(shù)人員檔案，員工勞動(dòng)合作、工資等管理；負(fù)責(zé)體系文件、檢測(cè)試驗(yàn)資料和行政資料的整理歸檔和檔案管理，負(fù)責(zé)檢測(cè)公司日常工作所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的有效版本收集、文件管理。

我們的工作目的就是制定人力資源控制程序，以確保所有與管理體系運(yùn)行有關(guān)的重要崗位的人員都具有相應(yīng)的能力，都能勝任該崗位。職責(zé)；各部門負(fù)責(zé)制定本部門人員的培訓(xùn)計(jì)劃。綜合辦公室匯總各部門的培訓(xùn)計(jì)劃后制定出檢測(cè)公司的培訓(xùn)計(jì)劃。負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施和記錄，盡力檢測(cè)公司技術(shù)人員檔案并妥

善保管。

在實(shí)習(xí)中我了解到了該部門對(duì)人員的能力、意識(shí)和培訓(xùn)的具體要求；我們根據(jù)公司的管理方針、目標(biāo)和業(yè)務(wù)發(fā)展需要制定人員長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)理和總工程師根據(jù)培訓(xùn)規(guī)劃結(jié)合檢測(cè)公司當(dāng)前的和預(yù)計(jì)的任務(wù)提出要求，由綜合辦公室制定具體的，內(nèi)容完整的，可實(shí)施的人員培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)總工程師的批準(zhǔn)后負(fù)責(zé)組織實(shí)施。對(duì)于員工的崗前培訓(xùn)共走也是由綜合辦來(lái)進(jìn)行的，凡是新進(jìn)的員工，要先了解公司的管理體系和有關(guān)的法律、法規(guī)。在掌握操作技能經(jīng)檢驗(yàn)合格后上崗。我從一開始的摸不著頭腦到后來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)積累，這期間是一個(gè)很難熬也有些痛苦的過(guò)程，也曾懷疑過(guò)自己的能力，不過(guò)在有這些負(fù)面情緒的時(shí)候就不斷的告誡自己，這是必要的過(guò)程，等過(guò)幾個(gè)月后就不是這個(gè)摸樣，人們總要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，最主要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，和看事請(qǐng)的角度。

對(duì)于自己的專業(yè)和工作的感悟。

其實(shí)我也是很幸運(yùn)的能夠在自己所學(xué)的范圍里找到工作，能夠?qū)W以致用，我的專業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，我學(xué)到一些有關(guān)商務(wù)方面的知識(shí)，也學(xué)了會(huì)計(jì)，近期準(zhǔn)備考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。在熟悉工作后，我的主要工作就是每天整理一些資料文件，在經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的工作后，真的發(fā)現(xiàn)工作上的東西跟書本上的是有一定的差距，真的同大家說(shuō)的學(xué)校學(xué)到的不一定在以后工作中用到，所以，這兩者之間的落差也難免的顯現(xiàn)出來(lái)，不能直接上手的工作在一開始讓人感到迷茫，找不到方向，心情也會(huì)因此感到沮喪，甚至懷疑自己上學(xué)倒是有沒有用，在后來(lái)的工作中也認(rèn)識(shí)到，以前學(xué)的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，沒有這種鋪墊，現(xiàn)在也無(wú)法達(dá)到這個(gè)的高度。在認(rèn)識(shí)到這種差距后，調(diào)整自己的態(tài)度是很重要的方面，轉(zhuǎn)換自己的角色，從學(xué)生到社會(huì)工作者，這種轉(zhuǎn)換自己要坦然的面對(duì)，虛心向他人學(xué)習(xí)。在日常的工作中培養(yǎng)出熱愛自己工作的心態(tài)，這樣就不會(huì)說(shuō)自己天天做著同樣的事情而感到無(wú)聊，因?yàn)闊釔鄄艜?huì)有所堅(jiān)持，才會(huì)有所鉆研，有所領(lǐng)悟。

我在實(shí)踐中得到了很多感悟

人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟別人處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握，剛開始大家自然是不熟悉的，當(dāng)?shù)揭粋€(gè)圈子就要仔細(xì)的觀察，唯一能夠很快的融進(jìn)生活圈的方法就是交談，根據(jù)一個(gè)話題切入其中，這樣更多的交流才會(huì)增加彼此的了解，放低自己的心態(tài)，尊重他人，積極參加大家的活動(dòng)，增進(jìn)友誼。

關(guān)于自立

俗話說(shuō)“在家千日好，出門半日難”，“難”意思就是說(shuō)：在家的時(shí)候有自己的父母照顧，關(guān)心呵護(hù)！一旦到外面后，所有的一切都要由自己來(lái)解決，與人之間的關(guān)系，金錢的支配，工作順利與否，以前不曾自己來(lái)解決的事情都要自己來(lái)做出決策，困難是肯定有的，但是人在外要有一顆積極的心來(lái)面對(duì)在外的艱苦，有時(shí)候遇到什么事情也沒有個(gè)人來(lái)傾聽心事，所以這些對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)鍛煉的作用是很大的。

知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性。但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。自身實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。而這一次的實(shí)習(xí)生活恰恰就是一種實(shí)踐，只有自己知道自己該干什么的時(shí)候，人生的意義才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，人生的價(jià)值才會(huì)最大化。有時(shí)候同學(xué)可能不理解，為什么要在最后的時(shí)間安排我們?nèi)?shí)習(xí)，我們也可以在畢業(yè)了以后再去的，但后來(lái)明白了，資源就要在最需要的地方用，年輕就算失敗了也可以重新來(lái)。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，思想和思維方式上因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人于是不同就有所轉(zhuǎn)變了，因?yàn)閺闹袑W(xué)的東西就不一樣，接受到的信息開始印象一些觀念。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

自學(xué)能力

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。

由于自己是實(shí)習(xí)生,所以我會(huì)盡早的去公司，然后打掃一下衛(wèi)生，做一些看起來(lái)很小的事情，古話說(shuō)“一屋不掃何以掃天下”，“勿以善小而不為”看似很小的事情往往能夠折射出一個(gè)人的品質(zhì)，所以虛心去工作的人不放過(guò)每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

雖說(shuō)是實(shí)習(xí)但也要嚴(yán)于律己，在學(xué)校可以睡睡懶覺，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。但工作就要改掉這些惡習(xí)。每日的工作其實(shí)也差不多，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)難免的產(chǎn)生厭煩的情緒，所以如何調(diào)整自己的心態(tài)也是需要自己慢慢地領(lǐng)悟釋然，但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。犯錯(cuò)被領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能扔臉色更不能賭氣說(shuō)不干就不干。

理財(cái)能力

一直以來(lái)，花的都是父母的錢，沒有了便伸手和父母要，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子?？墒枪ぷ饕院?，才體會(huì)父母掙錢有多么不易。所以我們要開始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，我們剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，每月的錢都是到我們自己手里，花錢也沒有人管制一下，一不留神可能成為月光族，因此我們要學(xué)會(huì)合理支配我們手中的錢，做好打算和計(jì)劃，不能想買什么就買什么，要“三思而后行”。我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)在社會(huì)上工作基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)人資管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過(guò)在職的兩周里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。相信自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！

第二篇：兩周金工實(shí)習(xí)報(bào)告

短短兩周的金工實(shí)習(xí),隨著今天下午最后一節(jié)鑄造課的結(jié)束而結(jié)束了.在這段時(shí)間,我學(xué)到了很多東西,見識(shí)了許多新奇的工藝,也了解到了技工人員的工作環(huán)境.我想這兩周的實(shí)習(xí)將給我以后的工作帶來(lái)許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).還記得金工實(shí)習(xí)前的一天,我還為第二天的實(shí)習(xí)而煩惱.因?yàn)橹奥犝f(shuō)實(shí)習(xí)時(shí)要做的工作都會(huì)是很危險(xiǎn)的,尤其是在觀看的實(shí)習(xí)第一天的安全教育片以后,我更是提心吊膽,忐忑不安.但是在我接觸到我實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種——鉗工時(shí)才發(fā)覺,金工實(shí)習(xí)并不像我之前想象的和教育片講的那么危險(xiǎn)的.只要我規(guī)范操作,發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率就會(huì)非常小.盡管如此,我還是感受到了金工實(shí)習(xí)的另一種感覺,就是累.第一天做鉗工,真是累得不得了.鉗工要做的工件是全部手工的,挫平面,鋸鐵棒是我那天覺得最累的兩個(gè)步驟.但在最后看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí),又會(huì)覺得很滿足,一塊粗粗的鐵柱被我做成一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的六角螺母.終于,實(shí)習(xí)的第一天總算安全地度過(guò)了.因?yàn)橛辛说谝惶斓慕?jīng)驗(yàn),第二天半天的車工也順利地完成了.不過(guò),其中也出現(xiàn)了不少亂子,操作車床錯(cuò)誤,切削時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤等問(wèn)題常有發(fā)生,但最后還是完成了工件.就這樣,我完成了兩天的實(shí)習(xí).我自己的最大感覺就是又累又熱.接下來(lái)的幾天都是的工種都比較輕松,銑工坐的時(shí)間比站的時(shí)間還長(zhǎng),那天做的作業(yè)的將一根半徑為25mm圓柱體銑削成16mm*17mm的長(zhǎng)方體.其間坐著在銑床前的時(shí)間比較長(zhǎng).以后兩天的都是乖乖地坐在電腦前畫零件,那時(shí)倒覺得很悶很無(wú)聊,可能是因?yàn)樽约禾焯焱砩隙荚谕骐娔X的緣故吧.很快地,金工就這樣過(guò)去了一周,下來(lái)的感覺就是比去上課要好一點(diǎn),盡管那是又熱又累的事情,但是因?yàn)樯倭艘环輰W(xué)習(xí)的壓力,所以覺得很輕松,時(shí)間也好像過(guò)得非?？?然而到了第二周,我才發(fā)現(xiàn)到金工實(shí)習(xí)的有趣之處,特別是電火花和化學(xué)加工.電火花是在加工過(guò)程中通過(guò)工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)行加工的一種工藝方法.我們那天要做的工作就是放置好工件,對(duì)好刀,其它的事情就留給電腦去完成.由此加工出來(lái)的工件上就會(huì)留下一個(gè)凹陷的心形或都是星形(因?yàn)槟翘飕F(xiàn)成的工具電極的形狀就只有這兩種),看上去非常好看.而化學(xué)加工更是新鮮,其流程是這樣的:對(duì)鋁及其合金零件進(jìn)行機(jī)械加工除油脂

清洗化學(xué)拋光或電拋光清洗陽(yáng)極氧化清洗中和(染色清洗)封閉處理畫圖雕刻化學(xué)腐蝕清洗中和清洗烘干.按這樣的加工流程加工出來(lái)的成品就像一塊藝品,鮮艷明亮的底色再加如精雕細(xì)

琢般的圖畫,栩栩如生的浮現(xiàn)在那塊鋁合金零件上.有時(shí)真讓人不敢相信那是自己做出來(lái)的，實(shí)在是太不可思議了.倘若不是金工實(shí)習(xí),自己可能真得一輩子也不會(huì)知道圖畫也可以這樣

畫的.接下來(lái)的一天的電焊和氣焊,那里火光閃爍,火花四濺.可是對(duì)我們來(lái)說(shuō)用一天的時(shí)間

去掌握兩種焊接方法,確實(shí)有一定的難度.因此,我們那天做出來(lái)的作業(yè),效果一般般.那

天的總體收獲就是了解了一下電焊和氣焊這兩種焊接工藝及其有關(guān)知識(shí),其它就什么也沒有

了.今天下午是最后一天,是鑄造,確切地說(shuō)應(yīng)該是做砂模.可能是因?yàn)樽詈蟮囊惶?心里

有點(diǎn)不舍,但不管怎樣,兩周的金工實(shí)習(xí)還是就這樣過(guò)去了.說(shuō)實(shí)在的,我覺得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添

上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到

自己的長(zhǎng)處與不足.再見了,難忘的那兩個(gè)星期!

第三篇：兩周實(shí)習(xí)心得

兩周的實(shí)習(xí)心得

十多年的寒窗苦讀,終于可以派上用場(chǎng)了。帶著一股年輕的沖勁,踏上了進(jìn)入我那漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯的第一塊試驗(yàn)田。然而在現(xiàn)實(shí)中我發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)校園里對(duì)未來(lái)對(duì)社會(huì)的理解是一種理想,而在現(xiàn)實(shí)生活中理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距又是如此之大。

我所在的實(shí)習(xí)單位是中美合資羅斯混合器有限公司，是父母幫我托人進(jìn)的。本想熟人么，進(jìn)個(gè)廠應(yīng)該是很容易的。沒想到人家見面就跟人事部主任一樣，你簡(jiǎn)歷帶來(lái)了沒，問(wèn)的我六神無(wú)主。幸好在學(xué)校做了一份，以備后患！在這透露一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)歷必須要塑封，就是買個(gè)兩塊錢的封面，他說(shuō)簡(jiǎn)歷就是你給企業(yè)的第一印象，皺皺巴巴的簡(jiǎn)歷他們都懶的看。如果你連簡(jiǎn)歷都沒帶，說(shuō)明你還沒有完全準(zhǔn)備好。第二是看你所獲的獎(jiǎng)學(xué)金證書，看你在校成績(jī)。然后才是你的其他證書和學(xué)校的好壞。沒辦法，第一份簡(jiǎn)歷沒有做好，遭白眼了，而且在看淮陰工學(xué)院的時(shí)候看了幾遍都不確定是本科還是?？疲业男暮膯?。不過(guò)還好，看了第二份簡(jiǎn)歷后還是滿意的留下了我。

可是真正實(shí)習(xí)了我才發(fā)現(xiàn),怎么總是覺得找不到感覺,我確實(shí)是留心的學(xué)習(xí),觀察前輩的每一個(gè)工作步驟,每一個(gè)細(xì)節(jié)。第一天進(jìn)廠實(shí)習(xí)，我愣是7個(gè)半小時(shí)沒休息過(guò)，也不敢休息，不能丟了大學(xué)生的臉啊，就這點(diǎn)小苦也受不了還出來(lái)

工作！可是覺得真正的東西卻怎么也沒有掌握,時(shí)間久了發(fā)現(xiàn)自己好象只是一個(gè)跟班的,干苦力的.我依然沒有從前輩那里得到他的真?zhèn)?。眼看時(shí)間一天一天的過(guò)去,我開始考慮為什么會(huì)是這樣?仔細(xì)的琢磨之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)我和前輩之間有一層無(wú)形的隔膜,它使我們成為兩個(gè)毫無(wú)聯(lián)系的獨(dú)立體,使我不能夠和他真正的溝通交流,這個(gè)隔膜成為了阻礙我學(xué)習(xí)的屏障！這是很失敗的事情,因?yàn)檫@樣前輩和我就永遠(yuǎn)都會(huì)有距離,設(shè)想一下對(duì)于一個(gè)陌生人你還會(huì)把自己幾多年來(lái)積累得經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他嗎?這樣的情況對(duì)自己的實(shí)習(xí)太不利了。于是我領(lǐng)悟出來(lái)了實(shí)習(xí)重要的不是怎樣去提高自己的業(yè)務(wù)水平,而是怎樣去處理好人際關(guān)系。直到現(xiàn)在我才真正領(lǐng)悟了這句話的真諦!

于是每天下午我都會(huì)拍師傅馬屁，幫他買水買冷飲，表面上他說(shuō)不用不用，可是時(shí)間久了他也看出我的誠(chéng)意，也帶著我跟我講講機(jī)械制造業(yè)得基本情況。初嘗甜頭的我也開始放心大膽起來(lái)，和每個(gè)師傅都聊起來(lái)，先從他們感興趣的聊起，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生會(huì)混的到底還是有用的，必要的時(shí)候人際交往還是很重要的。問(wèn)問(wèn)他們女兒，兒子多大啦，在哪學(xué)習(xí)??！有次一個(gè)車工師傅問(wèn)我買啥電腦，他家閨女要購(gòu)置一臺(tái)，于是我們聊的不亦樂乎?。u漸的我在廠里也不是一個(gè)跟班了，到哪位師傅那，只要我虛心問(wèn)教，他們總能認(rèn)真的一一簡(jiǎn)答，使我了解到原來(lái)實(shí)際跟理論還是有

很大的差距的。

來(lái)實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)星期時(shí)間里，使我在思想上也有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是由老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我感觸很大，自己的知識(shí)缺太缺乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無(wú)形中給我營(yíng)造了一個(gè)自己求知的欲望。在短短兩個(gè)星期的時(shí)間里，我深刻的感知到所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用。電子技術(shù)在機(jī)械制造方面的應(yīng)用，液壓與氣壓傳動(dòng)，機(jī)械材料，互換性測(cè)量，機(jī)械制造，機(jī)械設(shè)計(jì)，車，銑，鉆，鏜，鉗工，電工等等知識(shí)都在一臺(tái)混合器上大派用場(chǎng)。

這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠師傅的講解，自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實(shí)踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)工廠，我就意識(shí)到，該把學(xué)生時(shí)代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，但它也有不可違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律己，在去公司的第一天，師傅就教導(dǎo)我做人一定要正直，要實(shí)事求是，待人真誠(chéng)，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。最后我想總結(jié)的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，你才會(huì)成功！

第四篇：暑期幼兒園為期兩周實(shí)習(xí)報(bào)告

這個(gè)暑假，我**市**第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們?cè)谝黄?，不光是看到他們的可愛，陪他們玩耍，更多的是一份?zé)任，是要理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)中我增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難，每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。這次實(shí)踐，我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。原本以為，帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易，他們年紀(jì)小，不懂事，講的東西又不用太深刻，而且小孩子們天真可愛，和他們?cè)谝黄饡?huì)很開心，哪知道事實(shí)并非如此——編輯。因?yàn)槭莿偹偷暮⒆樱詧@里規(guī)定，老師要提前兩天去收拾教室，給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等，所以周六一大早，我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我，這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍，沒辦法，孩子是祖國(guó)的花朵么，健康最重要。待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì)，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓，庫(kù)房在四樓，又沒有電梯，兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒辦法，我們用大袋子將被子裝好，我跑到一樓，把周邊的孩子都散開，那個(gè)老師再?gòu)乃臉峭氯樱恕恕佣家逊凵硭楣?！回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，家長(zhǎng)們來(lái)了直接一個(gè)拿一個(gè)，回家自己清洗?？刹途摺⒚聿话l(fā)下去，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，腰酸背疼，還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)挺簡(jiǎn)單的，就是簡(jiǎn)單介紹了一下幼兒園的情況，做好家長(zhǎng)的工作，帶家長(zhǎng)們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢一些問(wèn)題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛。接下來(lái)，我的任務(wù)就是在家好好休息一天，等待禮拜一的到來(lái)，等待小可愛們的到來(lái)，等待未知的挑戰(zhàn)的到來(lái)！星期一，實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園，可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺，第一天最大的感受還是“累”，不僅像前天一樣身累，而且心更累。早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況，健康狀況。每一個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。別看這只是簡(jiǎn)單的幾句話，每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分靦腆，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話，還沒進(jìn)園，就開始哭了。家長(zhǎng)們把孩子送到教室，有生活老師在那里迎接。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，孩子也來(lái)得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子，第一天只來(lái)了19個(gè)。送走了家長(zhǎng)，我和老師回到了教室，才剛進(jìn)門，我就頭大了。全般19個(gè)孩子,差不多都哭了?哭聲連成一片，此起彼伏，各個(gè)哭得聲嘶力竭，一邊哭還一邊嚷嚷：“媽媽——”更有膽大者，一直對(duì)門蠢蠢欲動(dòng)，攔也攔不住，阿姨趕緊搬了幾張桌子，把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒有經(jīng)驗(yàn),我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,“寶貝別哭了,你看看你哭的臉都花了。”我剛說(shuō)完那孩子哭的更來(lái)勁了,哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),主班老師打開電視,放棄了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過(guò)有的孩子還是對(duì)電視全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住，老師說(shuō)他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，哎——孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我，現(xiàn)在的孩子不僅聰明，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架，所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水，有時(shí)候不聽，老時(shí)就會(huì)連哄帶灌，每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽，常常一首歌教幾天也教不會(huì)。每個(gè)孩子的情況不一樣，能力不一樣，有的不會(huì)穿衣服，有的不會(huì)上廁所，有的連吃飯也要喂；有的孩子愛粘人，有的孩子就愛一個(gè)人坐著，什么也不說(shuō)。面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,別人能做好的,我都會(huì)努力的做到。其實(shí)和孩子在一起挺開心的,小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好，不用上什么課。我就挨個(gè)坐在他們面前面前,和他們熟識(shí),認(rèn)識(shí)名字。有個(gè)小胖男孩就很活潑，很大方，我就特愛跟他玩。第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽，送他回家。我摸著他的小臉說(shuō)：“男孩子要勇敢，別老是找媽媽，要和小朋友們好好玩，這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜?huì)愛你，給你買好吃的.” 他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，大那以后就很少哭，很少鬧著回家。只有一次下學(xué)，因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲?。平時(shí)他總拉我的手玩,其他幾個(gè)小孩子也過(guò)去拉你,其實(shí)他們也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉著我,他們也過(guò)來(lái)拉.我想這就是幼兒喜歡模仿吧.孩子的心都是單純和直接的,他不會(huì)像大人們說(shuō)話那樣拐彎抹角,他們喜歡就是喜歡不喜歡就是。不喜歡，和他們?cè)谝黄鸶杏X沒有負(fù)擔(dān)，很好。小男孩特別愛粘著我,總喜歡讓我和他玩,還愛讓我喂飯,其實(shí)我也比較喜歡喂他飯,看他吃的那么香那么開心我看著也特開心,但我又不能總跟他一個(gè)人玩,有一天我和另外一個(gè)小男孩玩,他叫我過(guò)去,我沒聽見,后來(lái)他跑過(guò)來(lái)告訴我,說(shuō)老師我不喜歡你了,哈哈..我當(dāng)時(shí)樂半天,我覺得小孩子太天真可愛了,通過(guò)這些,我發(fā)現(xiàn)如果你沒和他玩和別人玩了,他會(huì)主動(dòng)叫你,如果你和別的小朋友說(shuō)話,很多小朋友會(huì)過(guò)來(lái)叫你,也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧.不過(guò)這些孩子也有不可愛的地方---實(shí)在是自理能力太差。每天都會(huì)有小孩子尿褲子，班里有個(gè)孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對(duì)我都還算是照顧，只是洗一些并不太臟的衣服。最早我看見孩子尿褲子還問(wèn)問(wèn)老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我,拿上肥皂廁所洗。之后再有尿褲子的,我就不問(wèn)了,直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿，可我想既然是來(lái)實(shí)習(xí)的,就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作,這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧.讓我今后可以輕松的面對(duì)各種困難,不再那么嬌氣.畢竟，未來(lái)有更加辛苦的工作等著我，社會(huì)是不會(huì)為你考慮的，適者生存。這次實(shí)習(xí)，通過(guò)觀察，我想，對(duì)于這些孩子，最重要的還是自理能力。

第五篇：環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告 兩周實(shí)習(xí)的感受

環(huán)保局實(shí)習(xí)報(bào)告 兩周實(shí)習(xí)的感受

五一前學(xué)校突然給我們兩周時(shí)間到校外實(shí)習(xí)。得到這個(gè)消息，緊張和驚喜一齊涌上心頭。緊張的是自己還未真正出去見世面，對(duì)外面的事情可謂知之甚少；驚喜的是終于有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下上班的滋味了。懷著這種復(fù)雜的心情，我們就在環(huán)保局開始了短短兩周的實(shí)習(xí)生涯，起初還不是很適應(yīng)，但后來(lái)經(jīng)過(guò)自我調(diào)整和學(xué)習(xí)，幾天后就步入了正軌。感覺自己實(shí)習(xí)的那段時(shí)間過(guò)得很快，環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)和同事待人都很好，可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谀撬惚容^小吧，他們都很照顧我，總把我當(dāng)小妹看待。說(shuō)實(shí)話，在那我學(xué)到了很多，很多以前沒接觸的東西，比如說(shuō)為人和處事、辦事的方式等，現(xiàn)在我對(duì)他們的辦事流程也算是比較了解了，自己也基本上能夠勝任那份工作。我最佩服的是他們的辦事態(tài)度、效率和方法。由于現(xiàn)在廈門在創(chuàng)辦“全國(guó)文明城市”，對(duì)各項(xiàng)工作的管理都比較嚴(yán)格，餐飲業(yè)所需辦的牌照等有很多，加上城市注重環(huán)保，所以環(huán)境保護(hù)就成為了一個(gè)重點(diǎn)。

城市環(huán)境中，有許多方便人們生活、娛樂及植物綠化及各種水等形態(tài)構(gòu)成的軟質(zhì)景觀。它們作為城市社會(huì)中功能性設(shè)施和工具的同時(shí)，構(gòu)成了城市環(huán)境景觀的實(shí)體要素。在環(huán)境藝術(shù)的生存與推廣中，不可避免地面對(duì)著人居環(huán)境及相關(guān)區(qū)域的生態(tài)平衡和生態(tài)維護(hù)的需求。1972年6月5日，在瑞典斯德哥爾摩召開的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”上，通過(guò)了一個(gè)旨在鼓舞和指導(dǎo)世界各國(guó)人民保持人類環(huán)境的宣言，即《人類環(huán)境宣言》，它從側(cè)面提示我們對(duì)大地環(huán)境經(jīng)管規(guī)則和較大型的公關(guān)藝術(shù)推廣方面應(yīng)做到：

1.樹立社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)開發(fā)中生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)； 2.珍惜和合理利用土地及景觀資源； 3.明晰公關(guān)文化藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境之間的關(guān)系；

4.確立公共藝術(shù)推廣與城市環(huán)境及景觀規(guī)劃的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一的原則。最近有很多居民都來(lái)反映有關(guān)小區(qū)內(nèi)餐飲店油煙的污染情況，我們環(huán)保局的工作人員都馬上抽出時(shí)間調(diào)一部分人去現(xiàn)場(chǎng)了解情況，協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜，并取得了一個(gè)較好的結(jié)果，得到了上級(jí)及居民的一致好評(píng)，真正做到了為人民服務(wù)。

兩周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的知識(shí)。開始第一次用全新的眼光去看待周圍的一草一木。忽然發(fā)現(xiàn)了很多理論知識(shí)在實(shí)際中的體現(xiàn)。一時(shí)間感到歡喜甚至不知所措。在實(shí)習(xí)當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了以前很多忽略的現(xiàn)象，這其中有讓人愉快的，也有讓人不那么愉快的。城市的環(huán)境還有太多等著改進(jìn)，也有很多需要進(jìn)一步規(guī)劃和治理。由于這是我的第一次實(shí)習(xí)，對(duì)于實(shí)習(xí)方法、調(diào)查技巧沒有什么經(jīng)驗(yàn)。但是，畢竟邁出了第一步，這重要的第一步使我對(duì)一些過(guò)去在課堂上學(xué)到的方法也更加重視了。

首先，是對(duì)比的方法。許多事物只搞正面調(diào)查或許能夠得知它現(xiàn)在的情況，但如果不與過(guò)去對(duì)比，我們都始終無(wú)法了解它的發(fā)展趨勢(shì)，我想，調(diào)查的最終目的應(yīng)該是預(yù)測(cè)未來(lái)，為實(shí)際服務(wù)，而要預(yù)測(cè)未來(lái)則一定要掌握發(fā)展趨勢(shì)。其次，是采訪手段。很多情況下我們喜歡自己查資料，但是文字資料畢竟具有滯后性，而且普通民眾的個(gè)人看法，也很難真實(shí)反映。采訪就不同了，它不僅直接、速度快，得到的信息也更貼近于生活，特別是要了解當(dāng)?shù)鼐用竦目捶〞r(shí)，光憑自己看資料是徒勞無(wú)功的。總之，我認(rèn)為沒有采訪的調(diào)查是不能算做真正意義上的調(diào)查的。

短短兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，真的有點(diǎn)舍不得，畢竟在那短短的兩周時(shí)間里我學(xué)到了很多以前從未接觸過(guò)的東西，這才是最重要的。