幼兒園大班教案《小燕子》1

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境，理解兒歌的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)有感情朗誦兒歌。

3、萌發(fā)對(duì)燕子和大自然的美好情感。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

5、理解兒歌內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是：感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境。

教學(xué)難點(diǎn)是：理解兒歌的.內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)燕子的圖片

2、帶幼兒觀察小燕子筑巢、銜泥巴的過程

活動(dòng)過程

一、提問

①“小朋友們，你們見過的燕子是什么樣子的?”（有一個(gè)剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）

②“它們會(huì)干些什么？”(會(huì)銜泥巴和小樹枝來筑巢、會(huì)飛、會(huì)找蟲子、喂食)

二、教師出示燕子的圖片，教幼兒朗誦兒歌“小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀?！?/p>

三、提問“它們上天干什么？下河又干什么？知道嗎？”（不知道。）“好，我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)后面的”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草當(dāng)枕頭，剪塊泥巴打窩窩”

四、朗誦兒歌、表演兒歌。邊朗誦邊做動(dòng)作

教學(xué)反思

在第四步中，如果有家長(zhǎng)參與，可以培養(yǎng)親子間的親密度。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，會(huì)給孩子營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園大班教案《小燕子》2

目標(biāo)：

1、感受音樂的四三拍子節(jié)奏與曲段的結(jié)構(gòu)進(jìn)行連貫與跳躍。

2、用小燕子飛、捉蟲等動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。

3、表達(dá)喜愛、愛護(hù)小燕子的情感。

準(zhǔn)備：

燕子飛與燕子吃蟲的圖片。

過程：

一、在《小鳥飛》音樂聲中，做鳥飛動(dòng)作進(jìn)教室。

二、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》

齊唱：邊用雙手做動(dòng)作表示青蛙、蛤蟆角色邊歌唱：看指揮輪流演唱。

三、聽音樂《小燕子》。

1、邊唱歌曲邊觀察圖片，并討論：歌曲里唱了什么？音樂是幾拍子的？歌曲的什么地方是一樣的？

2、邊聽歌曲邊即興動(dòng)作。

歌曲什么地方表現(xiàn)小燕子在飛來飛去，什么地方小燕子在捉害蟲。（用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的結(jié)構(gòu)）

3、教師組織幼兒相互觀摩交流飛和捉蟲的動(dòng)作，以借鑒、積累動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

4、邊聽音樂邊完整做動(dòng)作。表現(xiàn)音樂的.連貫優(yōu)美與跳躍斷頓。

5、表現(xiàn)喜愛小燕子的心情。

四、邊做小燕子邊飛出教室。

評(píng)析：

小燕子這首歌曲旋律優(yōu)美，幼兒學(xué)起來非常感興趣。歌曲ABA的形式幼兒較快得理解、認(rèn)識(shí)，在前面唱時(shí)幼兒唱得較慢，中間這段唱得較快，最后唱得也較慢，旋律得快慢幼兒能較好得表達(dá)出來，并較有感情地演唱。個(gè)別幼兒還需要老師得多次引導(dǎo)及練習(xí)。

幼兒園大班教案《小燕子》3

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)真傾聽伴奏，能用自然、好聽的聲音正確演唱歌曲

2、學(xué)習(xí)用填唱和打響舌的方法，演唱二聲部。

3、學(xué)試看指揮進(jìn)行二聲部合唱、體驗(yàn)二聲部合唱的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：鋼琴

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲《小燕子》并有合唱的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程

1.律動(dòng)《小燕子》

2．練聲《問好》教師注重引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽琴聲，用自然好聽的聲音正確演唱。

3．復(fù)習(xí)歌曲。教師注重引導(dǎo)幼兒用自然的聲音正確演唱歌曲。

4．幼兒分段學(xué)唱二聲部

（1）幼兒學(xué)唱第一部分合唱。用對(duì)話的.形式為第一部分填詞并練習(xí)歌唱。

（2）幼兒學(xué)習(xí)第二部分合唱。用打響舌的方式為歌曲伴唱。

（3）幼兒學(xué)習(xí)第三部分合唱。區(qū)分與第一部分的不同唱法。

5．幼兒分聲部合唱

（1）幼兒練習(xí)分聲部演唱。

（2）互換聲部演唱。

（3）邀請(qǐng)客人老師們一起合唱。

幼兒園大班教案《小燕子》4

教學(xué)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中感受詩歌的語言美。

2、體驗(yàn)玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

3、認(rèn)識(shí)漢字“燕子”、“春”、“這里”。

4、了解燕子的甚或特性，直到燕子是候鳥。

5、鞏固閱讀常規(guī)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、《幼兒聽讀游戲識(shí)字》第二冊(cè)（人手一本），錄音機(jī)，磁帶

2、欣賞常規(guī)字條。

3、相應(yīng)字卡。所學(xué)新的漢字大字卡一副，小字卡人手一份。

教學(xué)過程：

（一） 欣賞

1、啟發(fā)性談話

2、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

(1) 圖中有什么?這是什么季節(jié)?

(2) 小燕子穿的衣服是什么顏色的？

(3) 小燕子的尾巴像什么？

收書。出示字卡：聽音樂收書。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

理解問題：

（1） 我們?cè)谑裁醇竟?jié)能看到小燕子？出示字卡“春天”。 你們知道為什么嗎？（因?yàn)樗呛蝤B）

（2） 你們想看看小燕子到底長(zhǎng)得什么樣嗎？ （出示燕子掛圖）

（3） 這就是小燕子，小朋友都知道，春天的時(shí)候燕子就飛來了，那么冬天他們到哪里去了呢？ （回南方過冬了）來年的春天又飛回到這里，（出示字卡“這里”。引導(dǎo)幼兒說出“這里”的春天，美麗的景色。

（4） 聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）

常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

（二） 出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小朋友書上的.字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！

（三） 游戲

小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？ ）

游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

游戲三：我的字寶寶在哪里？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶-----小字卡） 。

（四） 結(jié)束活動(dòng)

字寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧?。ㄓ變弘S老師小碎步飛出活動(dòng)室）。

活動(dòng)延伸：將所有學(xué)過的小動(dòng)物漢字一起找出來做游戲。

小燕子幼兒園計(jì)劃書

一、項(xiàng)目名稱：小燕子幼兒園

二、.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：寧夏紅寺堡開發(fā)區(qū)小燕子幼兒園

三、創(chuàng)業(yè)者：09市營(yíng)B225宿舍

四、項(xiàng)目性質(zhì)及經(jīng)營(yíng)范圍：

1、公民個(gè)人辦園

2、主要經(jīng)營(yíng)范圍：學(xué)齡前兒童的看護(hù)，學(xué)前教育及特長(zhǎng)培訓(xùn)

五、2.創(chuàng)業(yè)者基本情況介紹：

姓名：馬獻(xiàn)龍 男 1989年12月出生。畢業(yè)于寧夏理工學(xué)院，本科學(xué)歷。在上學(xué)期間，擔(dān)任過學(xué)院和班級(jí)的學(xué)生干部，還經(jīng)常出去做一些兼職，有比較豐富市場(chǎng)營(yíng)銷的經(jīng)歷。2010年的暑假和寒假有過自己辦輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，盈利可觀。本人思想積極，有上進(jìn)心，敢于吃苦，有很好的大局意識(shí)，交流能力，有較好的團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)也熱衷于教育事業(yè)。姓名：張永強(qiáng) 男 姓名：胡捷 男 姓名：李松 男

六：項(xiàng)目市場(chǎng)評(píng)估及前景預(yù)測(cè)

我們所選定的紅寺堡開發(fā)區(qū)是地處寧夏吳忠市的一個(gè)開發(fā)區(qū)，屬于一個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合部，又是國家西部大開發(fā)當(dāng)中的一個(gè)最大移民搬遷區(qū)。而朝陽村又是一個(gè)比較大的村子，該村常住一千二百戶，五千人口。其中，2—7歲的學(xué)齡前的兒童約400人。這樣一支強(qiáng)大的顧客隊(duì)伍，為我們將要開辦的幼兒園提供了廣闊的市場(chǎng)。由于現(xiàn)在國家政策支持城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該村正處于農(nóng)田整體規(guī)劃實(shí)驗(yàn)區(qū)，5—10年內(nèi)會(huì)有很大的發(fā)展空間，幼兒園目標(biāo)顧客的市場(chǎng)也會(huì)增加而不會(huì)減少。如果不是自身經(jīng)營(yíng)管理的失誤，市場(chǎng)不會(huì)下滑。

七、前景規(guī)劃

我們認(rèn)為，開辦幼兒園就不能等同于看護(hù)孩子的家庭托兒所，麻雀雖小，五臟俱全。個(gè)體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學(xué)計(jì)劃等等，都要學(xué)習(xí)國辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。

如我們?cè)谇懊孀龅氖袌?chǎng)調(diào)查和評(píng)估，加之幼兒園的辦園質(zhì)量和辦園特色，在一年內(nèi)達(dá)到70—100個(gè)孩子應(yīng)不是問題。我們開辦的幼兒園在6月份開張，在開辦前3個(gè)月，有可能出現(xiàn)虧損，隨著幼兒園經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，信譽(yù)越來越好，家長(zhǎng)也逐漸認(rèn)可，幼兒園會(huì)很快轉(zhuǎn)虧為盈的。

2—5年內(nèi)，幼兒園趨于成熟，隨著孩子的增加，可擴(kuò)辦幼兒園，也可在其他村莊開辦分園或開辦連鎖園，還可以增加特長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目等等。不僅擴(kuò)大了幼兒園經(jīng)營(yíng)，同時(shí)也解決了很多待業(yè)女性的就業(yè)問題。

八、目標(biāo)顧客及市場(chǎng)占有率

（一）我們開辦的幼兒園目標(biāo)顧客鎖定在2-7歲的學(xué)齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個(gè)體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動(dòng)、自理能力方面稍差，所以，看護(hù)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)增大，個(gè)體園承受風(fēng)險(xiǎn)的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大，在以后可以考慮開設(shè)托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。

（二）幼兒園的生源主要來自以下四部分：

1、收入低的家庭：去國辦幼兒園收費(fèi)最低在400元以 上，有的高達(dá)千元，而且得到較遠(yuǎn)的區(qū)上去。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進(jìn)國辦幼兒園接受教育，他們則會(huì)選擇條件相對(duì)好一些、收費(fèi)適中的個(gè)體幼兒園。

2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長(zhǎng)終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點(diǎn)接送，不能滿足這些家長(zhǎng)的要求。我們可開辦延時(shí)服務(wù)，收費(fèi)低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。

3、經(jīng)常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強(qiáng)烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長(zhǎng)不知費(fèi)了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。

4、可以把附近的幾個(gè)村子的孩子吸引過來，用車接送，可以增加幼兒園的孩子數(shù)量。

目前，在該村有1座小學(xué)，內(nèi)有學(xué)前班2個(gè)；收費(fèi)在200元左右。無幼兒園，我們要是能夠開辦這樣的幼兒園，在目前是處于壟斷的地位?？傊覀兺ㄟ^開展差異化的服務(wù)，并在基礎(chǔ)設(shè)施、教育特色、衛(wèi)生、安全等方面下功夫，并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識(shí)，一定會(huì)吸引不少家長(zhǎng)的關(guān)注和信賴，這樣一來，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了。

九、人員組織結(jié)構(gòu)

辦園初期，計(jì)劃招大、中、小三個(gè)班，配3名帶班教師，1名保育員（暫時(shí)由3名老師當(dāng)中的一名兼任），1名炊事員，1名司機(jī)（司機(jī)由園長(zhǎng)擔(dān)任），具體分工可見人員組織機(jī)構(gòu)圖。

園長(zhǎng) 1名

要求：本科以上學(xué)歷、有過教育經(jīng)驗(yàn)，熱衷教育，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，不怕煩惱，敢于吃苦，有大局意識(shí)，善于交流，敢于創(chuàng)新，有很好的洞察力，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

職責(zé)：對(duì)幼兒園全面負(fù)責(zé)，監(jiān)督指導(dǎo)教師，監(jiān)督孩子的上下安全，衛(wèi)生安全、食品安全、用車接送較遠(yuǎn)的孩子。

帶班老師：3名

要求：有一名必須是幼教畢業(yè)的教師，有兩年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五官端正，性格外向，善于交流，喜歡小孩。另外兩名可以是高中以上文憑，未婚，五官端正，性格外向，喜歡小孩，熱情。

職責(zé)：每位帶班老師負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)，包括孩子到校的簽到和離校簽到工作、孩子下課的安全問題、三位老師至少要帶一到兩門課程。

保育員：1名

職責(zé)：應(yīng)對(duì)孩子的突發(fā)疾病。炊事員：1名

職責(zé)：負(fù)責(zé)孩子的早餐和一部分不能回家的孩子的午餐。

十、推廣計(jì)劃及政策

（一）要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務(wù)項(xiàng)目，區(qū)別于其他一些小規(guī)模的幼兒園。

（二）選址，選址很關(guān)鍵。地點(diǎn)要顯眼，周圍環(huán)境要安全，因?yàn)檫@也是吸引家長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，周圍環(huán)境綠化好，安全可靠。同時(shí)，幼兒園主要以平房為主，這樣不僅方便家長(zhǎng)孩子出入，避免孩子登高危險(xiǎn)，而且可以讓孩子更好的到室外活動(dòng)，加強(qiáng)健康。

（三）宣傳手段，如何吸引家長(zhǎng)和孩子對(duì)幼兒園感興趣？采取一些必要的宣傳手段也會(huì)起到意想不到的收獲：

1進(jìn)行上門的廣告宣傳，特別抓住一些有孩子的家庭，進(jìn)行學(xué)前教育的重要性講解，說服他們把孩子送入我園。

2利用人緣關(guān)系，找當(dāng)?shù)氐囊恍┚哂杏绊懥Φ娜诉M(jìn)行宣傳，這樣會(huì)增強(qiáng)影響力和家長(zhǎng)的信任。

3在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告，特別是在人流量較多的地方懸掛橫幅，增強(qiáng)氣勢(shì)，給每家每戶印發(fā)名片。

（四）與當(dāng)?shù)貗D聯(lián)搞好團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取支持，可以有效的增加幼兒園信譽(yù)度，也可以有效地了解到每年新生的兒童人數(shù)和相關(guān)的信息。

（五）利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費(fèi)為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎(jiǎng)品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對(duì)吸引家長(zhǎng)、擴(kuò)大知名度很有效果。

（六）規(guī)范教學(xué)。農(nóng)村開辦個(gè)體幼兒園，一定要取得辦園許可證。對(duì)于無證經(jīng)營(yíng)的幼兒園，可信度會(huì)在家長(zhǎng)心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會(huì)得到保護(hù)，也會(huì)取得家長(zhǎng)的信任。

（七）經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避。不論從事什么樣的生意，都會(huì)存在風(fēng)險(xiǎn)。這種經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)不僅來自與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和政策等變動(dòng)，還來自于經(jīng)營(yíng)本身。幼兒園本身的服務(wù)對(duì)象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護(hù)。對(duì)于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個(gè)工作做不到，即使老師教的再好，信譽(yù)度也會(huì)遭受質(zhì)疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個(gè)工作做到家，就能獲得家長(zhǎng)的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長(zhǎng)的信賴、推廣，選擇我們學(xué)校的兒童會(huì)逐漸增加的。

（八）在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)質(zhì)量、辦園特色包括差異化服務(wù)上下功夫，定會(huì)好于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，關(guān)鍵還是加強(qiáng)幼兒園自身的管理。

（九）建立特色管理機(jī)制

個(gè)體辦園雖比不上公辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學(xué)計(jì)劃等等，都要學(xué)習(xí)公辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、教保人員制度等等一系列制度。管理的實(shí)質(zhì)就是充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，提高工作效率，從而更好地完成組織目標(biāo)。在幼兒園管理中，要激發(fā)教師工作的積極性，可以通過“理性管理”和“非理性管理”的模式來進(jìn)行。理性管理模式是一種重機(jī)械、重權(quán)利、重章法的管理模式，教師積極性的調(diào)動(dòng)主要靠獎(jiǎng)金、福利等物質(zhì)性的手段調(diào)節(jié)，應(yīng)用嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度讓教師服從管理，所以缺乏人情味?，F(xiàn)代的管理理念正從以物為中心轉(zhuǎn)向以人為中心的管理，更注重人的思想、情感、理想、價(jià)值、動(dòng)機(jī)、需要，也就是注重非理性管理。非理性管理提倡以人為本的思想，也是我們從事幼兒園管理工作時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立的一種教育管理理念。幼教事業(yè)只有將理性管理和非理性管理有機(jī)結(jié)合，靈活運(yùn)用,才能更高效的規(guī)范各項(xiàng)工作,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使幼兒園各方面工作取得成效。

（十）從幼兒教師的綜合素質(zhì)抓起

1貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

2在教養(yǎng)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。3根據(jù)幼兒園要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教材、教具的準(zhǔn)備工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

4課外時(shí)間組織幼兒開展各種游戲活動(dòng)、排練文藝節(jié)目，開展體育鍛煉、勞動(dòng)和節(jié)日慶?；顒?dòng)，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，使幼兒保持良好情趣；

5配合保育員搞好保教、衛(wèi)生保健及生活護(hù)理工作。

6對(duì)幼兒進(jìn)行初步的五愛教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

7積極參加教研教改活動(dòng)，做好觀察記錄。8積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高能力。9按兒童特點(diǎn)，定期布置活動(dòng)室、自然角。

10注意幼兒生活游戲等活動(dòng)的安全，防止意外事故發(fā)生。

（十一）從保育員崗位職責(zé)抓起

1認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊，定時(shí)開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通。

2熱愛幼教事業(yè)，愛護(hù)幼兒，不怕臟、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務(wù)思想。3配合教師全面細(xì)致地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進(jìn)餐、課堂活動(dòng)、戶外活動(dòng)、游戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動(dòng)、飲食、體溫、精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。

4定期換洗床單、枕套、枕巾、窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。5做好課前教具、用具準(zhǔn)備工作和活動(dòng)后的整理工作。6管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯(cuò)。

7配合教師做好幼兒的各項(xiàng)教育工作，協(xié)助教師制做玩教具，開展游戲和戶外活動(dòng)，布置自然角、活動(dòng)角，必要時(shí)代理教師組織幼兒的活動(dòng)。8每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。

9掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。以免發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)檢疫、消毒、清洗工作。10中、大班保育員負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日工作。

（十二）從保健員崗位職責(zé)抓起

1協(xié)助園長(zhǎng)組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。2密切與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時(shí)做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作。3組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，并做好入園前的嚴(yán)格把關(guān)。

4每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測(cè)量，建好幼兒體檢檔案，向家長(zhǎng)匯報(bào)反饋。

5向全園工作人員和家長(zhǎng)宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識(shí)。6指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。

7組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計(jì)劃生育的宣傳和具體工作。

8組織保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，檢查和指導(dǎo)工作。9妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品。

（十三）從炊事員崗位職責(zé)抓起

1按食譜做飯，按人量投料，按人數(shù)分發(fā)飯菜。

保證伙食質(zhì)量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅(jiān)持創(chuàng)新花樣，每周主副食花樣不重。

3投料新鮮，操作科學(xué)，注意保存營(yíng)養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度（冬天保溫，夏天降溫）。

4做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外清潔，做到制度化、經(jīng)?；?。5嚴(yán)格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。

6做好個(gè)人衛(wèi)生，食堂內(nèi)不許吸煙，堅(jiān)持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。

7嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間。

（十四）從工勤人員崗位職責(zé)抓起

1負(fù)責(zé)全園開水供應(yīng)，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時(shí)。

2負(fù)責(zé)鍋爐房?jī)?nèi)外衛(wèi)生。

3負(fù)責(zé)公共用房及操場(chǎng)、器械、砂池等幼兒活動(dòng)場(chǎng)所各處的清潔衛(wèi)生工作。4負(fù)責(zé)全園水、電、暖等設(shè)施的管理和養(yǎng)護(hù)工作。

十一、前景規(guī)劃

我們從以上的十四個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)、提高我們小燕子幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和宣傳力度，利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶比較集中的優(yōu)勢(shì)，可以在三到四個(gè)村子之間進(jìn)行一所幼兒園的建立，進(jìn)行小燕子幼兒園的規(guī)模型的開展，逐步覆蓋到整個(gè)紅寺堡開發(fā)區(qū)，建立連鎖經(jīng)營(yíng)。