第一篇：傳承——好家風(fēng)!好家訓(xùn)!2000字

傳承——好家風(fēng)！好家訓(xùn)！2000字

親愛的讀者： 你好！

我是一名初中生，是家里的一份子，更是在國(guó)家里的一位公民！在我的生活中，我還會(huì)扮演到許多生活里的角色，是我的生活常滿了異常的刺激與驚喜。

但是，生活在這樣當(dāng)代的法治社會(huì)中，隨處可見的是法律與規(guī)章，在人們的眼里，他們好比是件神圣而不可侵犯的事情。我曾在書中看到過這樣的一句話：一個(gè)國(guó)家的誕生，莫不過于由法律與管理者的“嚴(yán)刑逼供”拷打下形成的社會(huì)?！爆F(xiàn)如今，我們?nèi)巳送瞥缌松鐣?huì)主義核心價(jià)值觀——富強(qiáng)·民主·文明·和諧·自由·平等·公正·法治·愛國(guó)·敬業(yè)·誠(chéng)信·友善。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的24字深深牢記在我們的心里，慢慢地，慢慢地形成了我們常說(shuō)地：一個(gè)君子所擁用的“道德”!

道德是民族的復(fù)興需要加強(qiáng)建設(shè)的。我們中華民族有悠久的歷史、燦爛的文化和許多優(yōu)秀的品質(zhì)。國(guó)力的提高需要加強(qiáng)道德建設(shè)。一個(gè)國(guó)家的國(guó)力是綜合的，它不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科技這些硬實(shí)力上，還體現(xiàn)在國(guó)民的道德、文化這些軟實(shí)力上。中央提出“依法治國(guó)和以德治國(guó)”相結(jié)合，目的也在于提高國(guó)人的道德素質(zhì)。而我認(rèn)為：道德就像花兒的花瓣，沒有了花瓣，花兒不再美麗；道德就像一支筆的筆芯，沒有了筆芯，筆便沒有了價(jià)值；道德就像明星的天賦，他們沒有了天賦，也便一無(wú)所有。

那一個(gè)人的的道德是從何而來(lái)的呢？

我們的習(xí)近平主席在講話中強(qiáng)調(diào)：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，使得“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！笨梢?，一個(gè)好家，一句好家訓(xùn)，一種好家風(fēng)，對(duì)我們當(dāng)代祖國(guó)的花朵們來(lái)言是多么重要??！俗話說(shuō)的好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何事物都有條不紊地進(jìn)行，中國(guó)又素有“文明禮儀之邦”的美稱，這都?xì)w功于中國(guó)人民的素養(yǎng)，中國(guó)人民講究體面，每個(gè)人都出生于一個(gè)有素養(yǎng)，有講究的家庭，不論窮與富，每一個(gè)純樸的家庭，都會(huì)有那么幾條不變的家訓(xùn)，教育后人怎樣做人，人生在世的責(zé)任。

每個(gè)人的家里都有幾條好家訓(xùn)，塑造好家風(fēng)，我家也不例外，爸爸也經(jīng)常跟我說(shuō)起爺爺?shù)氖?，爸爸說(shuō)，爺爺表面上很嚴(yán)肅，其實(shí)在姑姑和爸爸之間，爺爺最疼的便是爸爸，爺爺表面上若無(wú)其事，其實(shí)一直都很關(guān)心爸爸，爸爸小時(shí)候上學(xué)的路很遠(yuǎn)，又沒有公交車，爺爺裝作不在意，結(jié)果偷偷地給爸爸買了一輛自行車，雖然只是一輛普通的自行車，卻包含了爺爺對(duì)爸爸無(wú)聲的愛，爺爺自己勤儉節(jié)約，把好的東西都留給身邊的人，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，于是樂于助人便成了我們家的傳統(tǒng)，好的東西也要和別人分享。

我一直都很崇拜我的爺爺，可是我卻從來(lái)沒有見過我的爺爺，因?yàn)樵诤茉绲臅r(shí)候，我爺爺就去世了，那個(gè)時(shí)候我還不存在于這個(gè)世界上，我爸媽都還沒有結(jié)婚，所以從小到大，對(duì)于我的爺爺，我都只是聽說(shuō)，雖然對(duì)于爺爺，我僅僅只是聽說(shuō)，可是爺爺已經(jīng)成了我心中的第一。所以爺爺那些好的品質(zhì)全被保留下來(lái)，作為我們的家訓(xùn)。

爺爺一直都是我們家做人的警鐘，我爸爸每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，都會(huì)告訴我一些關(guān)于爺爺?shù)氖虑?，告訴我其中的道理，教我做人，做一個(gè)像爺爺一樣的人，我也從這樣的家訓(xùn)中慢慢長(zhǎng)大，他們都說(shuō)我是我們家里最像我爺爺?shù)娜耍议L(zhǎng)大成為一個(gè)和爺爺一樣的人，向爺爺看齊。

可是我卻沒有，我犯了一個(gè)錯(cuò)，也許是在青春期里的迷茫，突然覺得很慚愧。我沒有牢記爸爸告訴我的家訓(xùn)，沒有像爺爺一樣，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，只要肯改?，F(xiàn)在我知道自己做錯(cuò)了，我會(huì)改，并且不會(huì)再犯，我會(huì)把爸爸的訓(xùn)導(dǎo)和爺爺?shù)木窭斡浽谛?，我以后?huì)嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。

正是因?yàn)槲壹矣幸粋€(gè)榜樣給我們指明方向，我們家一直以來(lái)都是以和為樂，幫助左鄰右舍，不卑不亢，有了好的家訓(xùn)，塑造好的家風(fēng)家氣，一家人和和樂樂，雖然平凡，但是很充實(shí)。

這樣的家訓(xùn)便一直從爺爺身上留下來(lái)，教育爸爸，教育我，教育以后的子子孫孫，家訓(xùn)記我心。

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！痹谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中，“家國(guó)天下”的情懷深入每一個(gè)中國(guó)人的骨髓。重視家庭、強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，深刻地烙印在我們習(xí)近平主席治國(guó)理政思想中。2016年1月12日，總書記在十八屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)抓作風(fēng)建設(shè)要返璞歸真、固本培元，在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。

家是社會(huì)最小的細(xì)胞，家風(fēng)對(duì)我們的社會(huì)而言，就是一種對(duì)道德力量和規(guī)則的信仰。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家訓(xùn)家風(fēng)，如果每個(gè)家庭成員都能將家風(fēng)意識(shí)植入內(nèi)心的價(jià)值觀，時(shí)代的精神就能得到非常重要的支撐力量。重視家訓(xùn)，重建家風(fēng)，必須重建家庭觀念，將家庭置于更重要的角色定位。每一個(gè)家庭的幸福，決定著中國(guó)的氣場(chǎng)?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！奔绎L(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，只關(guān)德行，家風(fēng)在一定程度上促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。從家風(fēng)看社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一個(gè)是具體行動(dòng)，一個(gè)是精神升華。家風(fēng)是社會(huì)的產(chǎn)物，與時(shí)俱進(jìn)，歷史的變革，或早或遲，總會(huì)賦予家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)以新的意蘊(yùn)，也給時(shí)代和人心以指引！

此致： 敬禮！

祝：身體健康，天天開心！2016年10月6日

第二篇：傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)

傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn)，提高個(gè)人修養(yǎng)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭文明狀況不僅是社會(huì)文明的縮影，而且可以影響和改變社會(huì)風(fēng)氣，營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。所以，良好家風(fēng)、家訓(xùn)的構(gòu)建與傳承不是小事私事，好的家風(fēng)、家訓(xùn)利家利民利國(guó)，相反則害己害人害社會(huì)。

在我小時(shí)候，每年的春聯(lián)都是父親親手寫的，而大門上總是一副“勤儉持家久，耕讀為業(yè)長(zhǎng)”?！扒趧凇?、“節(jié)儉”、“耕讀傳家”也總是掛在父親嘴邊，他也是這樣做的，讓我深受此影響。

勤勞節(jié)儉是中華民族的優(yōu)良品德，是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的精神需求和實(shí)際需要。過去，我們生產(chǎn)落后、條件艱苦，需要勤勞節(jié)儉；今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，生活改善了，同樣需要勤勞節(jié)儉。中華民族自古有吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，任何時(shí)候都不能丟掉中華民族勤勞節(jié)儉的崇高品格。耕讀傳家講的是勤勤懇懇地勞動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真地讀書。耕田可以事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命。讀書可以知詩(shī)書，達(dá)禮義，修身養(yǎng)性，以立高德。農(nóng)忙時(shí)耕田種地，農(nóng)閑時(shí)瀏覽書籍；種田獲取生活資料，讀書獲取精神營(yíng)養(yǎng)。耕讀傳家既學(xué)謀生，更學(xué)做人，在耕作之余，讀讀圣賢之書更為重要，在平平常常的生活中，潛移默化的接受著禮教的熏陶和圣哲先賢的教化。

“勤勞節(jié)儉”影響更多的是我的生活習(xí)慣，它培養(yǎng)了我一種良好的品質(zhì)，就是能在艱苦的生活環(huán)境下依然找到生活樂趣，在富裕的條件下保持樸素的情懷?！案x傳家”的家訓(xùn)則更多是督促我不斷提升修養(yǎng)，放下功利之心，從而干好自己的事業(yè)?！案x傳家”的“讀”，當(dāng)然是讀圣賢書，為的可不一定是做官，而是學(xué)習(xí)“禮義廉恥”的做人道理。曾國(guó)藩也是秉持這樣的持家之道。他自己從先輩“半讀半耕”的家風(fēng)中成長(zhǎng)起來(lái)，又結(jié)合自己治學(xué)、為官的人生經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了耕讀傳家的傳統(tǒng)，與妻子歐陽(yáng)夫人一起，勤儉持家，教子育女，在封建社會(huì)末葉的殘陽(yáng)夕照中，形成了一道獨(dú)具特色的士大夫治家圖景。

參加工作后，我時(shí)常懷念已消失在時(shí)光深處的讀書聲，取而代之的將“耕讀傳家”的家訓(xùn)延伸為學(xué)習(xí)。習(xí)近平同志曾在講話中提到，“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平。學(xué)習(xí)和思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。學(xué)習(xí)需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解?！痹谄綍r(shí)的工作中，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂于向同事就教，善于吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力和自我修養(yǎng)。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛；或克勤克儉，常懷一粥一飯來(lái)之不易之念。感謝我的祖輩留下這樣的好家風(fēng)、好家訓(xùn)，其精神內(nèi)涵在無(wú)形中影響著家人，無(wú)論在工作還是生活中，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。

第三篇：培育好家風(fēng) 傳承好家訓(xùn)

弘揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)

近幾日，水南街道以宏揚(yáng)微家訓(xùn)為抓手，以村、居和非公組織為單位，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合具體實(shí)際，打好家風(fēng)建設(shè)特色“牌”，采取“曬、寫、講、征、評(píng)”五大方式，全面開展“宏揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)”活動(dòng)，讓當(dāng)代家訓(xùn)新風(fēng)吹遍千家萬(wàn)戶，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大家庭傳承家庭美德，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。金山社區(qū)：居民“曬”家訓(xùn)

“我是做生意的，我的家訓(xùn)是：處世以謙讓為本，為人以誠(chéng)信為本。不做虧心事，不賺昧心錢?！?/p>

“處事要公心，辦事憑良心；待人講愛心，對(duì)已要寬心?！?“好的家風(fēng)就是要從老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事做起，要從孝親敬老做起……”

一句句真城的話語(yǔ)、一聲聲真摯建議從屋內(nèi)傳出。5月3日，金山社區(qū)黨校一派熱鬧景象：30余名居民齊聚于此，分享交流各自的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，有的從自己的親身工作經(jīng)歷說(shuō)家訓(xùn)，有的從長(zhǎng)輩的言傳身教談家風(fēng)。

文化產(chǎn)業(yè)街：文化名人“寫”家訓(xùn)

文化產(chǎn)業(yè)街非公黨支部充分利用轄區(qū)書畫名人多的優(yōu)勢(shì)，舉辦了“書傳統(tǒng)家規(guī)·揚(yáng)清風(fēng)正氣”書畫展，上饒書畫名人胡黎明、馬驥超等揮毫潑墨，書寫了二十多條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿著濃濃的書香氣息，洋溢著“詩(shī)禮傳家”的人文情懷。不僅本轄區(qū)許多人參加，還吸引不少流動(dòng)人員駐足觀看，起到了宣傳家庭世代傳承的文化品格和崇德向善的優(yōu)秀品質(zhì)的作用。

書院路社區(qū)：五老“講”家訓(xùn)

5月7日，居委代表聚集老軍人趙守信家，認(rèn)真聆聽他講參軍及家風(fēng)家訓(xùn)的故事。

趙守信系河北樂亭縣人，現(xiàn)已90歲，14歲時(shí)參軍。解放后，趙老離開隊(duì)伍，回到地方崗位，曾在上饒市委學(xué)校單位工作，他總是諄諄教誨子孫們：“國(guó)家有需要，社會(huì)有需要，孩子們就要挺身而出，沒有國(guó)，哪兒有家？”。

“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度”談到自己的家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)，陳老鄭重地說(shuō)。

聽完陳老飽含深情，生動(dòng)感人的故事，大家深受教育和啟發(fā)。

書院路社區(qū)把堅(jiān)定理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)作為家風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，以“五老”（老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師）講家風(fēng)家訓(xùn)為平臺(tái)，通過他們的豐富閱歷，優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)來(lái)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣、帶動(dòng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓在職黨員干部在工作和生活中更好地立好思想道德坐標(biāo)。

勞動(dòng)路社區(qū)：居委會(huì)“征”家訓(xùn)

家風(fēng)家訓(xùn)，家家都有。勞動(dòng)路社區(qū)充分發(fā)動(dòng)家庭踴躍自薦、相互推薦的方式廣泛征集家訓(xùn)，暢通電話、微信、QQ群 等聯(lián)系渠道，并及時(shí)上門收集，目前已收集“君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容”“見利思仁，見財(cái)想義，勤勞生財(cái)，團(tuán)結(jié)生義”“手足貴相助，夫妻貴相從，長(zhǎng)幼貴有序，鄰里貴寬容”等家規(guī)家訓(xùn)1000余條，有的是口口相傳的人生哲理，有的是有據(jù)可依的古法門規(guī)，無(wú)論是小家庭的大智慧，還是大家庭的好傳統(tǒng)，都體現(xiàn)了一個(gè)家庭的思想行為準(zhǔn)則。

社區(qū)書記表示，下一步，將加大力度發(fā)現(xiàn)和挖掘家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人和家庭事跡，把收集好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)事例和故事整理成冊(cè)。

街道“評(píng)”家風(fēng)

街道黨委高度重視家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)工作，制定了《關(guān)于開展“弘揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，成立了以黨委書記為組長(zhǎng)的“評(píng)家風(fēng) 賽家訓(xùn)”小組，推進(jìn)黨員干部好家風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

“家風(fēng)是作風(fēng)的縮影，良好的家風(fēng)有利于系好黨風(fēng)廉政建設(shè)安全帶，有利于筑好黨風(fēng)廉政建設(shè)防火墻。通過評(píng)家風(fēng)，夸家風(fēng)，讓每位黨員干部見賢思齊，身體力行，從自身做起，從家庭成員做起，從身邊事情做起，廉潔修身，廉潔齊家?！苯值傈h委書記徐永軍表示。

第四篇：培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)

傳承好家訓(xùn)

培育好家風(fēng)

在羊年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，總書記強(qiáng)調(diào)“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

家訓(xùn)，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是大人囑咐孩子的話，其中蘊(yùn)含著各種哲理，富有愛心，使孩子在行為習(xí)慣、思想品德、個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行自覺對(duì)照、體會(huì)、踐行，我們每一位做父母的都應(yīng)該肩負(fù)起將中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)、家訓(xùn)向下一代傳承傳遞的責(zé)任。我從小父母?jìng)鞒薪o我的家訓(xùn)是：“尊敬師長(zhǎng)和幫助幼弱；勤勞節(jié)儉懂得持家；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。”這些質(zhì)樸的家訓(xùn)是父母的希望，多年來(lái)我牢記這些家訓(xùn)，它伴隨著我的成長(zhǎng)，影響著我的一言一行。它指導(dǎo)著我的路走的直走的正。我現(xiàn)在有了我的孩子，我并不是把家訓(xùn)教條的傳給他。而是用我平時(shí)的舉止言行直接影響著他，告訴他這是家訓(xùn)，你我都要遵循，潛移默化的引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)。

— 1 — 在家里就餐應(yīng)遵從家規(guī)，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無(wú)視父母、長(zhǎng)輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費(fèi)糧食。平時(shí)要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導(dǎo)，出門進(jìn)門要和父母打招呼，不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無(wú)理取鬧，等等。這些都是家訓(xùn)的組成部分。教育不在于給孩子鋪路，而在于為孩子成長(zhǎng)指明方向，而家規(guī)、家訓(xùn)就能起到這樣一個(gè)導(dǎo)航和引領(lǐng)作用。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。良好的家風(fēng)是要堅(jiān)持幾十年如一日，幾代人共同遵守成為一種習(xí)慣動(dòng)作，而不需要任何外來(lái)的強(qiáng)制。我們家族幾代人都秉承著：吃虧是福、樂學(xué)苦干、百善孝為先、尊老愛幼，勤儉持家、誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信待人、吃得苦中苦，方為人上人、老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事。安分做人，勤勞為本，寬以待人、頂天立地體善良，自立自強(qiáng)不忘本等等。俗話說(shuō)，“家風(fēng)敗，兒女壞”，治國(guó)平天下。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承；是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

第五篇：傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng)

《傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng)》

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳教育的重要載體。千百年來(lái)，中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長(zhǎng)輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國(guó)人的血脈中?？倳洀?qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。無(wú)論大家小家都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家庭則秉持著“以教立家、以儉持家、以德治家、以愛興家”的良好家風(fēng)家教。

人們常說(shuō)“家庭是第一所學(xué)校，父母是第一任老師?！被叵肫鹱约簭男∈艿郊彝サ牧己眉绎L(fēng)，這話非常有道理。

父親曾擔(dān)任過單位領(lǐng)導(dǎo)干部，可每到一處工作，都會(huì)告誡親朋和兒女：“不能在我工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng)，不能打我的旗號(hào)辦任何事。”無(wú)論是在商業(yè)還是從政，他都在會(huì)上公開鄭重表態(tài)，不允許任何人打他的旗號(hào)謀私利，并歡迎大家監(jiān)督。在周圍人的認(rèn)知中，從小生長(zhǎng)在一個(gè)干部子弟家的我，能享受比較好的生活待遇，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但事?shí)卻恰恰相反。小時(shí)候的我常和哥哥一起穿姐姐們穿過小了的衣服，甚至花布鞋！而母親是個(gè)口德很好的女人，無(wú)論親戚鄰里誰(shuí)訴苦無(wú)門時(shí)，就會(huì)想到我的母親。你什么話都可以給她講，什么苦都可以給她倒。母親會(huì)用一顆樸實(shí)的心安慰開導(dǎo)她，并對(duì)她們的隱私守口如瓶，從不張家長(zhǎng)李家短的嚼舌。所以母親在女人圈里人緣極佳，口碑很好。

回想到父親和母親對(duì)我們子女在生活中的教育就是，“忠厚傳家遠(yuǎn)

勤儉繼世長(zhǎng)”。每每回憶父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得“忠厚、勤儉”就是我們家的家風(fēng)，是父母一輩子踐行的為人、生活原則，是父母留給我的最寶貴的精神財(cái)富。

家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。從前我曾經(jīng)以為充分滿足孩子物質(zhì)、生活上的要求、讓孩子“不輸在起跑線上”……，這些就是愛孩子。為此我努力工作，竭盡所能的為孩子創(chuàng)造一個(gè)“好的”家庭環(huán)境。可后來(lái)慢慢，我發(fā)現(xiàn)并不是夾雜著大人們的功利的目的，一味地滿足孩子的需要才是愛。只有親子之間的互動(dòng)，親子之間的相互陪伴才是最有意義的，子女切身體會(huì)到父母之愛，才會(huì)樂于接受家庭的教育，朝著父母所期望的方向努力發(fā)展。在人的一生中，以生命孕育生命，以生命影響生命才是最有價(jià)值的。兒子長(zhǎng)大后，我也沿用父母教育我的方式同樣來(lái)教育他，沒有過多的說(shuō)教，而是注重自己的一言一行。記得于丹在一次講座中，說(shuō)到為人處事時(shí)表示要“內(nèi)方外圓”。伴隨著兒子的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他是內(nèi)方外也方。有一次，我和兒子一起外出，眼看快到開車的時(shí)間了，但取票的隊(duì)伍特別長(zhǎng)，我想跟前面的同志說(shuō)明困難想插個(gè)隊(duì)，兒子堅(jiān)決不同意，好在那一天火車晚點(diǎn)了，我們沒有耽誤行程。很多時(shí)候，我覺得家風(fēng)的養(yǎng)成不僅是父輩向子輩的傳遞，也是子輩向父輩的補(bǔ)充。兒子的品質(zhì)時(shí)時(shí)提醒我要校正自己的行為。內(nèi)方外圓可能會(huì)諸事順利，但內(nèi)方外方，生活且過得更坦蕩。

家訓(xùn)、家風(fēng)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，是一首無(wú)詞動(dòng)聽旋律的歌，是我不斷前行的航標(biāo)，給了我不斷前行的力量。現(xiàn)在的我成家立業(yè)為人父母，孩子也逐漸長(zhǎng)大，我將接過父母“節(jié)儉、勤學(xué)、善良”的家訓(xùn)家風(fēng)繼續(xù)來(lái)教育好自己的下一代。