第一篇：初三化學(xué)第二單元測試卷

初三化學(xué)第二單元測試卷

1、下列常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．啤酒 B．食醋 C．加碘食鹽 D．蒸餾水

2、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（）

A.填充空氣 B.填充氮?dú)?C.填充二氧化碳 D.抽成真空

3、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的下列操作正確的是（）

A.為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜 B.為了防止氧氣浪費(fèi)，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體 C.檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口

D.加熱時(shí)，應(yīng)先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

4、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是：

A、甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙兩瓶均有水流入

C、甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 D、甲、乙兩瓶均無水流入

5.在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)?、氧氣，鑒別他們的最好方法是（）A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條

C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量 6.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是：

A．加快反應(yīng)速率 B．減慢反應(yīng)速率 C．改變反應(yīng)速率 D． 不影響反應(yīng)速率 7.加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加少量二氧化錳，其后果是：

A．沒有氧氣放出 B.放出氧氣速度慢

C．生成氧氣總量少 D.反應(yīng)慢，生成氧氣少 8.某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是

9、實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；③向試管中裝入藥品；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑥熄滅酒精燈；⑦將試管固定在鐵架臺上。正確順序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥

D．①③②④⑦⑤⑥

10．將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體共有()A.2種 B．3種 C．4種 D．5種

11.某班同學(xué)用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察 廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi) ③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出 ④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出 A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.①②③④ 12．要制取大量的氧氣，最好選用的方法是()

A．加熱高錳酸鉀 B．加熱雙氧水

C．用雙氧水和二氧化錳混合 D．分離液態(tài)空氣

13．下列敘述中，正確的是()A．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 14．下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于化合反應(yīng)的是()

A．氫氣+氧氣?點(diǎn)?燃??水 B．木炭+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化碳 C．酒精+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化碳+水 D．硫+氧氣?點(diǎn)?燃??二氧化硫

15、用托盤天平稱量某物質(zhì)時(shí)，調(diào)零后將該物質(zhì)置于右盤上，而砝碼置于左盤，當(dāng)天平平衡時(shí)，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，則該物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量：

A、9.8g B、8.2g C、9g D、無法確定

5．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）Ａ．易溶于水，密度比空氣大

Ｂ．易溶于水，密度比空氣小 Ｃ．難溶于水，密度比空氣大

Ｄ．難溶于水，密度比空氣小

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 Ｂ.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體 D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

17、如圖所示，等體積的甲乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和碳，點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，冷卻至室溫，打開止水夾，出的現(xiàn)象的是：

A、甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入 B、甲、乙兩瓶均有水流入

C、甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入 D、甲、乙兩瓶均無水流入

18、正確量取8ml液體，應(yīng)選用的最合適儀器有： ①5ml量筒 ②10ml量筒 ③50ml量筒 ④膠頭滴管 A、①④ B、② C、③④ D、②④

19．某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈（）

A．除④外 B．全部 C．除⑥⑦外 D．①②③⑤

20、當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。

（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（4）將此裝置倒置后，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進(jìn)入。（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 _________端進(jìn)入。24.（4分）A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

A中 B中（2）A中水的作用是

A.燃燒得更旺 B.燃著的木條熄滅 C.先燃燒得更旺后熄滅 D.無明顯變化

21、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是()A．木炭 B．硫磺 C．鐵絲 D．紅磷

二、填空題：

15、(10分)在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母)：

A、空氣 B、二氧化硫 C、紅磷 D、五氧化二磷 E、水F、氧氣G、氮?dú)狻?/p>

(1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

；(2)無色有刺激性氣味的氣體是 ；(3)在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是 ；(4)屬于混合物的是 ；(5)屬于易燃物的是 ；

16．（6分）有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號．．．．

填空： ⑴空氣中含量最多的氣體是_______；⑵屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是_______；⑶屬于混合物的是_______；

16、(4分)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成 色固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。反應(yīng)的基本類型：，17、(8分)用序號填空：

①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體；②它的密度比空氣大；③加熱并在有V2O5催化劑的條件下可能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成三氧化硫；④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧氣；⑤工業(yè)上常用二氧化硫來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等；⑥實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫；⑦二氧化硫可以用于消毒殺菌；⑧二氧化硫易液化；⑨二氧化硫易溶于水生成亞硫酸。

⑴以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是

；屬于二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的是

，屬于二氧化硫制法的是

（填序號）。⑵寫出二氧化硫與氧氣，二氧化硫與水反應(yīng)的文字表達(dá)式：

21、（6分）右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮?下列問題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是。

（3）B中水的作用是。13．（6分）某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），回答下列問題(1)寫出圖中儀器的名稱：

a ； b ；c ；d(2)寫出圖中存在的3處錯誤。

① ② ③

(3)）制取氧氣前，必須先檢查裝置 ；收集氧氣可

以用 法和 法。

20、（8分）將暗紫色（或紫紅色）的固體A加熱，產(chǎn)生

一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①寫出上述物質(zhì)的名稱：A，B，C，D。②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其反應(yīng)的基本類型：

(1)()(2)()

三、實(shí)驗(yàn)探究題

25、（共6分）用如圖所示的裝置制氧氣并測定收集氧氣的體積。錐形瓶內(nèi)盛有一定量的二氧化錳和適量的過氧化氫溶液，B中盛滿水，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，B中除了有氣泡溢出外，還伴隨的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，原因是。

（2）依據(jù)B中的現(xiàn)象，可推知氧氣所具有的物理性質(zhì)是。

（3）利用量筒量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與，再讀出液體體積數(shù)。當(dāng)量筒內(nèi)液體體積為45mL時(shí)，B中收集氧氣的體積為 mL。

第二篇：初三化學(xué)第二單元教案

課題1 空 氣

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識與技能

1、了解空氣的主要成分和組成。

2、了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。

3、初步認(rèn)識純凈物、混合物的概念。

4、知道空氣是一種寶貴的自然資源，了解空氣污染給人類帶來的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（二）過程與方法

1、初步學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，進(jìn)行觀察、記錄并初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、收集資料，從日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)等方法獲取信息。

3、運(yùn)用分析、對比、歸納的方法對獲取的信息進(jìn)行整理變成自己的知識。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、在實(shí)驗(yàn)探究中培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

2、保持對生活中現(xiàn)象的好奇心和求知欲，充分發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

3、逐步樹立關(guān)注社會、熱愛自然、為社會進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向。教學(xué)重點(diǎn)： 1．空氣的組成。

2．空氣組成物質(zhì)的性質(zhì)和用途。3．空氣的作用

4．純凈物與混合物的概念

5．介紹空氣污染危害的嚴(yán)重性，以便增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)難點(diǎn)：

1．研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程及原理。

2．培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析思維能力。

3．不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，盡快適應(yīng)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：

提出問題、實(shí)驗(yàn)探究、解決問題、聯(lián)系實(shí)際、拓展思維、充分想象、激發(fā)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備 1．實(shí)驗(yàn)設(shè)備：水槽鐘罩、燃燒匙、酒精燈、紅磷。2．有關(guān)拉瓦錫研究空氣組成的幻燈片資料。學(xué)生準(zhǔn)備 預(yù)習(xí)課題1的內(nèi)容。課時(shí)安排： 2課時(shí)

第一課時(shí)：拉瓦錫研究空氣成分的過程；測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)過程；純凈物與混合物。

第二課時(shí)：空氣是一種寶貴的資源。教學(xué)過程：

課時(shí)1 創(chuàng)設(shè)情境

1．[謎語]有一種物質(zhì)你摸不到、看不著、也抓不住，但是我們卻一刻也離不開它。這是什么？

2．空氣就在我們周圍，你對它有哪些了解呢？ 3．桌子上有一個(gè)空杯子，它真的是“空”的嗎？

[過渡]大家對上述問題答得都很好，但還不夠詳細(xì)、確切。為了讓大家對空氣有一個(gè)深入的了解，下面就來研究我們周圍的空氣。授新課

（板書）第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空 氣

[過渡]因?yàn)榭諝馐且环N無色、無味的氣體，所以人們對空氣的認(rèn)識比較晚，17世紀(jì)中葉以前，人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，直到18世紀(jì)，通過對燃燒現(xiàn)象和呼吸作用的深入研究，人們才開始認(rèn)識到氣體的多樣性和空氣的復(fù)雜性，那么，空氣到底是由哪些成分組成的呢？（板書）

一、空氣是由什么組成的 1．拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)過程

[教師]引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)過程，并觀看圖示。[講解]其實(shí)，拉瓦錫并不是最早研究空氣成分的人，在他之前已有很多科學(xué)家著手研究空氣的組成。如瑞典化學(xué)家舍勒和英國化學(xué)家普利斯特里，他們很早就發(fā)現(xiàn)了空氣中的氧氣。

[播放有關(guān)拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)的幻燈片] 結(jié)合幻燈片強(qiáng)調(diào)其顯示的拉瓦錫在200多年前的實(shí)驗(yàn)裝置，指出整個(gè)實(shí)驗(yàn)可以總結(jié)以下四點(diǎn)： ⑴汞→變紅。⑵空氣體積減少1/5。

⑶變紅的汞→銀白色的汞+氧氣。

⑷剩余4/5體積的氣體不支持燃燒，也不能供給呼吸。[教師提問]為什么會產(chǎn)生這四種現(xiàn)象？ [以小組為單位進(jìn)行討論，并回答] ⑴因?yàn)楣诿荛]的容器中與空氣中的某種氣體發(fā)生了反應(yīng)，所以銀白色的汞變成紅色粉末。

⑵空氣中的某些氣體與汞結(jié)合在一起了，所以空氣的體積減少了1/5。⑶紅色粉末經(jīng)加熱后又得到了銀白色的汞和一種氣體，而體積恰恰是1/5，那么說明這種氣體就是空氣中所減少的那部分——氧氣。⑷空氣中剩余的氣體不支持燃燒也不供給呼吸，叫氮?dú)?。[教師提問]通過上述實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了什么結(jié)論？ [學(xué)生思考，并總結(jié)] 拉瓦錫是最早利用天平作為研究化學(xué)的工具，并得出“空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占1/5，氮?dú)饧s占4/5”的結(jié)論。

[過渡]拉瓦錫的實(shí)驗(yàn)由于受到當(dāng)時(shí)條件的限制，他的實(shí)驗(yàn)比較麻煩?，F(xiàn)在我們已經(jīng)能用簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證拉瓦錫所得出的結(jié)論，接下來我們就用紅磷作原料來測定一下空氣中氧氣的含量。

2．實(shí)驗(yàn)室測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)過程 [教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀看課本中的相關(guān)圖示] [教師演示并提示]在集氣瓶中先加少量的水，并作好記號（五等份）；裝置不能漏氣；點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子；最后等紅磷熄滅才打開彈簧夾。

[學(xué)生活動，仔細(xì)觀看教師的演示，歸納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] ⑴燃燒的紅磷會逐漸熄滅。

⑵打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)的水面上升。[小組討論、交流] ⑴紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，水面雖然上升了，但上升不到1/5。

⑵燃燒的紅磷為什么會逐漸熄滅？

⑶燃燒匙中的紅磷是過量的還是不過量的呢？

⑷集氣瓶中的水面上升到一定高度就不再上升，說明了什么？ [教師與學(xué)生一起歸納，并板書] ⑴紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，是因?yàn)榧t磷與空氣中的氧氣起反應(yīng)，生成白色固體五氧化二磷的緣故。水面上升達(dá)不到1/5體積是因?yàn)檠鯕獾暮康?；或是我們在塞塞子的過程中，已經(jīng)有少量氧氣被消耗掉；或還沒等溫度冷卻到室溫就打開彈簧夾；或紅磷量過少。

⑵紅磷逐漸熄滅說明空氣中的氧氣已經(jīng)被消耗完。⑶紅磷的量 應(yīng)過量，否則測得的氧氣含量小于1/5。

⑷集氣瓶中的水面上升到一定高度就不再上升，說明剩余的氣體不溶于水。[小結(jié)]上述實(shí)驗(yàn)說明，氧氣約占空氣體積的1/5，紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷。

[講解]隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，空氣中的其他成分也被科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)一一發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)證明：

（板書）空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%。

第三篇：第二單元過關(guān)測試卷

第二單元過關(guān)檢測卷

一、填空。(每空1分，共23分)

1.一個(gè)圓柱的底面半徑是3厘米，高是5厘米，那么它的底面周長是()厘米，底面積是()平方厘米，側(cè)面積是()平方厘米，表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。

2.3.5立方米＝()立方米()立方分米　　6.15立方厘米＝()升2.4小時(shí)＝()小時(shí)()分

3.一個(gè)圓錐的底面半徑是4厘米，高是3厘米，這個(gè)圓錐的體積是()立方厘米。

4.圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)長方形，如果圓柱的高和底面直徑相等，那么這個(gè)長方形的長是圓柱的()，寬是圓柱的()；如果圓柱的側(cè)面展開圖是一個(gè)正方形，那么說明這個(gè)圓柱的()和()是相等的。

5.一個(gè)圓柱的側(cè)面積是100.48平方厘米，高是8厘米，則這個(gè)圓柱的底面周長是()厘米，表面積是()平方厘米。

6.一個(gè)高3厘米的圓柱，把側(cè)面沿高剪開后得到一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的長是12.56厘米，圓柱的側(cè)面積是()平方厘米。

7.一個(gè)圓柱的體積比與它等底等高的圓錐的體積多12.56立方厘米，那么這個(gè)圓柱的體積是()立方厘米，圓錐的體積是()立方厘米。

8.把一根長6分米的圓柱形木料沿平行于底面的截面截成2段，其表面積增加了8平方厘米，原來圓柱形木料的體積是()立方

厘米。

9.圓柱的底面積縮小到原來的，高縮小到原來的，體積就縮小到原來的()。

10.有一塊鋼材可以做一個(gè)底面直徑是8厘米、高是9厘米的圓柱形零件，如果把它改做成一個(gè)高是12厘米的圓錐形零件，則這個(gè)圓錐形零件的底面積是()平方厘米。

二、判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”。每題2分，共10分)

1.圓錐是一個(gè)由三個(gè)面圍成的立體圖形。

()

2.圓柱的高不變，底面半徑擴(kuò)大到原來的4倍，體積也擴(kuò)大到原來的4倍。

()

3.圓錐的側(cè)面展開圖是一個(gè)扇形。

()

4.圓柱、正方體和長方體的體積都可以用“底面積×高”來表示。()

5.如果一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)圓錐體積的3倍，那么它們一定等底等高。

()

三、將正確答案的字母填在括號里。每題2分，共10分)

1.一個(gè)圓柱的側(cè)面展開圖是正方形，那么這個(gè)圓柱的高是底面半徑的()倍。

A.2

B.4

C.π

D.2π

2.一個(gè)圓錐的體積是18立方厘米，底面積是6平方厘米，高是()厘米。

A.8

B.3

C.9

D.6

3.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的體積相等，底面積也相等。如果圓柱的高

是2.4厘米，那么圓錐的高是()厘米。

A.7.2

B.2.4

C.0.8

D.0.6

4.將一個(gè)棱長為3分米的正方體木塊削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐的體積是()立方分米。

A.2.195

B.12.56

C.6.28

D.7.065

5.把一個(gè)底面半徑是3厘米，高是9厘米的圓柱，沿底面直徑切開后，表面積增加了()平方厘米。

A.54

B.108

C.36

D.81,　　四)

計(jì)算。(共16分)

1.求出下列圖形的表面積和體積。(12分)

2.求下面圖形的體積。(4分)

五、靈活運(yùn)用，實(shí)踐操作。(共5分)

請你制作一個(gè)無蓋圓柱形水桶，有以下幾種型號的鐵皮可供搭配選擇。

1.你選擇的材料是()和()。(2分)

2.你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克？(1升水重1千克)(3分)

六、解決問題。(共36分)

1.用塑料繩捆扎一個(gè)圓柱形的蛋糕盒(如圖)，打結(jié)處正好是底面圓心，打結(jié)處用去繩長25厘米。(共6分)

(1)捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩多少厘米？(2分)

(2)在這個(gè)蛋糕盒的整個(gè)側(cè)面貼上商標(biāo)和說明，這部分的面積至少是多少平方厘米？(2分)

(3)這個(gè)蛋糕盒所占的空間有多大？(2分)

2.一根長8分米，底面半徑是3厘米的圓柱形木料，沿平行于底面的截面把它切成三段，表面積增加了多少平方厘米？原來圓柱形木料的體積是多少立方分米？(6分)

3.一個(gè)圓錐形的小麥堆，底面周長是12.56米，高是2米，如果每立方米的小麥重0.75噸，請問這堆小麥大約重多少噸？(得數(shù)保留一位小數(shù))(6分)

4.一個(gè)自來水管的內(nèi)直徑是3厘米，水管內(nèi)水的流速是每秒80厘米，1分鐘可流水多少升？(6分)

5.一臺壓路機(jī)的前輪是一個(gè)圓柱體，輪寬為4米，直徑為0.5米，如果前輪每分鐘轉(zhuǎn)動10周，那么這臺壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)多少米？1小時(shí)壓路的面積是多少平方米？(6分)

6.有一個(gè)內(nèi)部底面半徑是10厘米的圓柱形玻璃杯，里面裝有一些水，將一個(gè)圓錐形鐵塊放入水中后(完全浸沒)，水面從8厘米上升到13厘米(水未溢出)，那么這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是多少立方分米？(6分)

答案

一、1.18.84　28.26　94.2　150.72　141.3

2.3　500　0.00615　2　24　3.50.24

4.底面周長　高　底面周長　高　5.12.56　125.6

6.37.68　點(diǎn)撥：長方形的長就是圓柱的底面周長，寬是圓柱的高。

7.18.84　6.28　點(diǎn)撥：圓柱的體積是與它等底等高的圓錐的體積的3倍，那么就多了2倍。

8.240　點(diǎn)撥：截成2段就是切了1次，增加了2個(gè)底面的面積。

9.10.113.04

二、1.×　2.×　3.√　4.√　5.×

三、1.D　2.C　3.A　4.D　5.B

四、1.(1)表面積：3.14×4×8＋2×3.14×(4÷2)2＝

125.6(cm2)

體積：3.14×(4÷2)2×8＝100.48(cm3)

(2)表面積：3.14×5×10＋2×3.14×(5÷2)5＝

196.25(cm2)

體積：3.14×(5÷2)2×10＝196.25(cm3)

2.3.14×(3÷2)2×6××(1＋3)＝56.52(cm3)

五、1.②　③(或①?、?

2.3.14×(4÷2)2×4×1＝50.24(千克)

答：最多能裝水50.24千克。

(或3.14×(3÷2)2×2×1＝14.13(千克)

答：最多能裝水14.13千克。)

六、1.(1)15×4＋50×4＋25＝285(厘米)

答：捆扎這個(gè)蛋糕盒至少要用去塑料繩285厘米。

(2)3.14×50×15＝2355(平方厘米)

答：這部分的面積至少是2355平方厘米。

(3)3.14×(50÷2)2×15＝29437.5(立方厘米)

答：這個(gè)蛋糕盒所占的空間是29437.5立方厘米。

2.(3－1)×2＝4(個(gè))4×3.14×32＝113.04(平方厘米)

3厘米＝0.3分米

3.14×0.32×8＝2.2608(立方分米)

答：表面積增加了113.04平方厘米，原來圓柱形木料的體積是2.2608立方分米。

3.3.14×(12.56÷3.14÷2)2×2××0.75≈6.3(噸)

答：這堆小麥大約重6.3噸。

4.3.14×(3÷2)2×80×60＝33912(立方厘米)＝33.912(升)

答：1分鐘可流水33.912升。

5.3.14×0.5×10＝15.7(米)

3.14×0.5×4×10×60＝3768(平方米)

答：這臺壓路機(jī)每分鐘前進(jìn)15.7米，1小時(shí)壓路的面積是3768平

方米。

6.3.14×102×(13－8)＝1570(立方厘米)

1570立方厘米＝1.57立方分米

答：這個(gè)圓錐形鐵塊的體積是1.57立方分米。

第四篇：第二單元測試卷姓名

第二單元測試卷姓名

一、根據(jù)拼音，填字成詞。（10分）

jǐnhūnfǎngcházé

云（）黃（）（）織觀（）光（）

tànpànmìxiéhuī

窺（）（）斷（）密（）調(diào)（）復(fù)

二、詞語搭配（4分）

打開高峰描繪空氣

洋溢風(fēng)光敞開奧秘

攀登課本呼吸圖畫

飽覽熱情發(fā)現(xiàn)胸襟

三、先用“立”組成詞語，再分別填入下文中（不能重復(fù)）（2分）

（1）上海大廈（）在黃浦江畔。（2）偉大的祖國（）在世界的東方。

（3）同學(xué)們（）在烈士墓前致哀。（4）一排排的白楊樹像（）的哨兵。

四、照樣子，寫成語（2分）

例：祖國——（欣欣向榮）（蒸蒸日上）

1．春天——（）（）2．大海——（）（）

五、選擇詞語填空。（6分）智多星變色龍金蟬脫殼

1．這個(gè)人為人奸滑，見什么人說什么話，大家都稱他是個(gè)“（）”。

2．遇到困難時(shí)，他總能想出辦法解決問題，大家都稱他是“（）”。

3．他聰明機(jī)智，在危急關(guān)頭，使出了（）之計(jì)，擺脫了敵人的追捕。

不但??而且雖然??但是如果??就

1．節(jié)目非常精彩，（）時(shí)間晚了，（）沒有一個(gè)人離場。

2．你（）想取得優(yōu)異的成績，平時(shí)（）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。

3．小明（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）喜歡幫助后進(jìn)生。

六、按要求完成句子練習(xí)（11分）

1.把下列句子補(bǔ)充完整

（1）幾陣秋風(fēng)吹過，楓樹的葉子。

（2）整理了一天的房間，他累得。

（3），他心里簡直樂開了花。

（4）我喜歡聽音樂，那美妙的樂曲。

（5），我想我存在這樣的毛病。

2．在下面的句子里填上合適的歇后語

（1）今天老師叫我到辦公室去，我心里猶如

“”，真不知是禍?zhǔn)歉！?/p>

（2）．國慶聯(lián)歡會上，同學(xué)們“”，表演了許多精彩的節(jié)目。

（3）你會寫一句話，用上一個(gè)歇后語嗎？試試吧！。

七、填空（14分）

1．在大自然這本“”中，有的空氣，有的翠竹，有會唱歌的，有似蛇非蛇的，有神奇有趣的??要想發(fā)現(xiàn)更多奇特的景象，就必須如巴甫洛夫所說：“”。

2．最有趣的是蟬尾出殼的情景。??蟬兒把它那已經(jīng)出殼的蟬尾。??整個(gè)動作配合得。

3．讓明亮的眼睛。用絢麗的色彩。

八、閱讀短文，回答問題（21分）

（一）本報(bào)報(bào)道了燕子在居民家筑巢這一消息后，又有多位市民向本報(bào)反應(yīng)，他們家附近也來了許多燕子。顧莊新村的季女士稱，燕子在自家附近建巢5年多。每天黃昏時(shí)分，10只左右的燕子飛落在陽臺前面的電 1

線上，嘰嘰喳喳，就像在開會。季女士上小學(xué)的女兒很喜歡這些燕子，寫出來的作文也多是燕子的。

記者還了解到，以前，不少市民不認(rèn)識，曾誤把燕窩當(dāng)作馬蜂窩捅掉。好在燕子不記仇，仍舊在原

處重建家園。燕子難免會遺留下一些糞便，家住梅嶺附近的姚女士特地在燕巢下面鋪放幾張報(bào)紙，第二天再將報(bào)

紙一卷，扔進(jìn)垃圾桶里。張先生則在屋檐下掛一塊大油布，定期更改，干凈又方便。

1．這是一則通訊報(bào)道，通訊報(bào)道的標(biāo)題通常生動、醒目，以便引起讀者注意，如《綠化帶植物》《有了“身

份證”》《小樹苗“渴”壞了》，請你為這則通訊報(bào)道設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)題：

2．從下面的詞語中選擇合適的填在文中橫線上。對于由于經(jīng)過關(guān)于自從

3．第一、三自然段中，分別有一個(gè)詞語用錯了，請把它找出來，并且改換成恰當(dāng)?shù)脑~語：（2分）改成，改成。

4．報(bào)道稿中原先有這樣一句話被遺漏了：“這使居民們了解了真相，他們開始愛護(hù)燕子了。”你覺得把它放

在文中哪兩句話之間最合適，請用“①”代替這句話，并在文中用插入符號標(biāo)注出來。（2分）

（二）給媽媽洗腳

說真的，這種事我還從來沒做過。原因有兩條，一是學(xué)習(xí)太緊張，二是難為情，也許后者一直是主要原因。

端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我鼓起勇氣對正在廚

房刷碗的媽媽說了聲：“媽，你……過來一下。”聲音很輕，近似耳語。

“干什么？”母親回答道。

“媽，你坐下，我給你洗腳……”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸加促。我低著頭擺好板凳，不讓母親

看到我局促的樣子。

沉默……

母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！昂?，好……”母親趕忙答應(yīng)，臉上露出會心的笑容，幾道淺淺的皺紋

也舒展開了。

母親坐下，我挽衣袖，捧起母親的腳。

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬邦邦的沒有彈性，腳指甲彎曲得變了形，乍看上去如同一

段枯樹。

天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍、細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太

陌生，遠(yuǎn)不是我所能想到的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗。此時(shí)抬頭看看母親，發(fā)現(xiàn)母親也在看我，四目相視，無

言以對。母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親啰嗦，而是很有味地聽著，這種氛圍令我沉醉……

那夜，我失眠了，母親難以形容的驚喜令我窘迫。母親溢于言表的喜悅令我無地自容。我做得太少了，母

親付出的太多了。母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對得起母親呢？

母親的腳厚重而有力量。我時(shí)常想，母親的腳像一臺辛勤的除草機(jī)，為我除去人生道路上的荊棘。母親的腳

又像一根頂天立地的鐵柱，為我撐起一片自由翱翔的天地。

1．把下面的句子改為不帶問號的句子，句子意思不變。（2分）

母親為我耗干了心血，付出了青春，如果不學(xué)出個(gè)樣來，怎么對得起母親呢？

2．用“——”畫出自己感受最深的一個(gè)句子，然后在這句話右邊的空白處寫出自己閱讀后的感受。（2分）

3．填空（4分）

（1）“端來熱水，準(zhǔn)備好毛巾，準(zhǔn)備就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下”，這是因?yàn)?，“母親竟愣在那里，半晌才醒過神來。”這是因?yàn)椤?/p>

（2）第10自然段中說“母親的臉上寫滿了幸福，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情，此時(shí)我并沒覺得母親啰嗦”，母親感到幸福是因?yàn)?，“我”不覺得母親啰嗦是因?yàn)椤?/p>

4．每個(gè)母親都為自己的孩子付出了許多，你認(rèn)為怎樣做才能讓自己母親的臉上時(shí)時(shí)寫滿幸福？（3分）

5．讀了這篇短文，你想到了哪些贊美母親的名人名言、格言警句或是古詩句？請選擇其中的一句寫下來。

也可以設(shè)計(jì)一句屬于自己的這方面的“名人名言”寫下來。（2分）

九、作文（30分）寫寫你和父母（或其他家人）之間的故事。認(rèn)真想想，選一個(gè)印象深刻的寫下來，注意寫出

自己的真情實(shí)感。題目自擬。

第五篇：政治生活第二單元測試卷

《政治生活》第二單元測試卷

一、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。

1．2011年3月5日，在十一屆全國人大四次會議上，國務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào)“著力保障和改善民生，促進(jìn)社會和諧進(jìn)步”。我國政府重視民生問題的根本原因()

A．國家有管理經(jīng)濟(jì)的職能B．我國是人民當(dāng)家作主國家，人民是國家的主人

C．我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低D．我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者 2．“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！边@告誡我們黨和政府的各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該做到

①自覺接受人民監(jiān)督②始終保持清正廉潔 ③正確履行管理職能 ④認(rèn)真堅(jiān)持依法行政

A．①②B．②④C．①③D．③④

3．2011年3月，日本發(fā)生核泄漏事件后，受謠言煽動，我國一些地區(qū)出現(xiàn)搶購“碘鹽”的狂潮，一些不法商販趁機(jī)囤積居奇，哄抬物價(jià)。事件發(fā)生后，政府相關(guān)部門采取嚴(yán)厲措施打擊不法商販的違法行為，維護(hù)市場秩序。這里政府履行的職能主要是()

A．經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B．市場監(jiān)管C．社會管理D．公共服務(wù)

2011年6月21日，江蘇省政府正式印發(fā)了《江蘇省全民健身實(shí)施計(jì)劃（2011—2015）》，對未來五年我省全民健身發(fā)展提出目標(biāo)任務(wù)并制定了工作保障措施。據(jù)此回答4—5題。

4．上述材料體現(xiàn)江蘇省政府主要行使的是職能。()

A．維護(hù)國家長治久安B．組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)

C．組織社會主義文化建設(shè)D．提供社會公共服務(wù)

5．《實(shí)施計(jì)劃》的出臺，充分體現(xiàn)了省委省政府對人民群眾身體健康的親切關(guān)懷和高度重視，順乎民心，合乎民意。省政府的做法充分體現(xiàn)了()①堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨②堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則

③切實(shí)履行政府職能④自覺接受人民群眾監(jiān)督

A．①②③B．①②④C． B.①③④D．②③④

6．近來，一些地方連續(xù)出現(xiàn)令人痛心的重大校車事故。國務(wù)院對此高度重視，責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》，使校車成為學(xué)生安全的流動校舍，為孩子們建立起安全無憂的綠色通道。國務(wù)院此舉旨在①堅(jiān)持以人為本，完善公共服務(wù)②完善相關(guān)法規(guī)，確保有法可依

③擴(kuò)大執(zhí)法權(quán)限，強(qiáng)化政府責(zé)任④加強(qiáng)法律監(jiān)督，推進(jìn)法律實(shí)施

A．①②B．②③C．①④D．②④

7．歷史一再告誡我們，任何人都不是神仙圣人，都有認(rèn)識與道德發(fā)展的局限性。沒有人能夠保證自己擁有權(quán)力和運(yùn)用權(quán)力時(shí)永遠(yuǎn)不出任何差錯。為了減少乃至杜絕權(quán)力的負(fù)效應(yīng)，防止權(quán)力的濫用，就必須制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力。有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是()

A．建立健全制約和監(jiān)督權(quán)力的機(jī)制B．加強(qiáng)人民代表大會對政府的監(jiān)督

C．加強(qiáng)新聞輿論對政府的監(jiān)督D．堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

8.作為公民，當(dāng)我們對政府機(jī)關(guān)的某個(gè)行政行為不服時(shí)（）

①可以向政府申請行政仲裁②必須給市長打熱線電話③可以向其上級機(jī)關(guān)申請行政復(fù)議④可以向人民法院提起行政訴訟

A．①②B．②③C．①③D．③④

9．法國文學(xué)家雨果說：“下水道是城市的良心?！边@句話值得中國城市深思。2011年的暴雨讓我國的多個(gè)城市“停擺”。要解決這一問題，政府必須

A．加強(qiáng)立法，確保城市建設(shè)有法可依B．求真務(wù)實(shí)，完善社會公共服務(wù)體系

C．加強(qiáng)監(jiān)督，確保公正司法嚴(yán)格執(zhí)法D．依法執(zhí)政，提高管理和服務(wù)的水平

10．“真知灼見在群眾中，新鮮經(jīng)驗(yàn)在群眾中，解決辦法在群眾中”這要求政府()①堅(jiān)持依法執(zhí)政和科學(xué)執(zhí)政②更好地代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力③推進(jìn)決策科學(xué)化和民主化

④堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法

A．①②B．③④C．②③D①④

11．根據(jù)黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一安排，公安部于2011年8月22日部署全國公安機(jī)關(guān)集中開展“打四黑

除四害”專項(xiàng)行動。公安部部署“打四黑除四害”專項(xiàng)行動表明我國政府

①堅(jiān)持為人民服務(wù)的原則②切實(shí)履行政治職能③堅(jiān)持依法執(zhí)政④堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作方法

A．①③B．①②C．①②④D．②③④

12．張某好心捎了一位自稱胃疼的路人，結(jié)果遭遇運(yùn)管部門釣魚執(zhí)法，被扣車罰款一萬元。張某向人民

法院提起行政訴訟，要求依法判決撤銷行政處罰決定，退還罰款。如果你準(zhǔn)備就此發(fā)表一篇評論文章，可以包含的要點(diǎn)有()

①政府必須依法行政、堅(jiān)持誠實(shí)守信②公民應(yīng)該依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

③公民行使監(jiān)督權(quán)受到法律保護(hù)④司法監(jiān)督是有效的行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督

A．①②B.①③C.①②③D.②③④

13．右圖的漫畫（相互“關(guān)照”）給我們的啟示()

A.權(quán)力和金錢是分不開的B.依法執(zhí)政才能做到權(quán)為民所用

C.權(quán)錢勾結(jié)必然導(dǎo)致腐敗，要加強(qiáng)監(jiān)督

D.健全法制是建設(shè)服務(wù)型政府的必備條件

14．下列能對地方政府進(jìn)行監(jiān)督且屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督的國家機(jī)關(guān)有

①人民代表大會②國家監(jiān)察部和預(yù)防腐敗局

③中共中央紀(jì)律檢查委員會④人民法院和人民檢察院

A．①②B．①④C．①③④D．②③④

15．2012年1月1日《中華人民共和國行政強(qiáng)制法》正式實(shí)施，行政強(qiáng)制法確定了設(shè)定和實(shí)施行政強(qiáng)制

必須遵循的原則，規(guī)范了行政行政強(qiáng)制的種類、設(shè)定權(quán)限、實(shí)施主體和相關(guān)程序。實(shí)施行政強(qiáng)制法

（）

A是有效制約和監(jiān)督行政權(quán)力的關(guān)鍵B.有利于增強(qiáng)政府工作的透明度

C.有利于防止行政權(quán)力的失卻和濫用D.有利于規(guī)范行政司法行為

“行風(fēng)熱線”節(jié)目是山東省臨沂市政府糾風(fēng)辦公室通過臨沂人民廣播電臺創(chuàng)辦的一檔以“替百姓說

話，為政府分憂”為宗旨的熱線直播交流性廣播專題節(jié)目。據(jù)此回答16—17題。

16．該節(jié)目組織政府部門和窗口行業(yè)的主要負(fù)責(zé)人定期輪流到電臺直播室，接收聽眾熱線電話，聽取群

眾意見，回答聽眾咨詢，受理群眾投訴，直接為群眾服務(wù)。這一做法表明()

A.政府積極行使批評和建議權(quán)B.我國公民權(quán)利不斷擴(kuò)大

C.政府自覺接受社會各界監(jiān)督D.我國政府職能不斷增加

17．從監(jiān)督體系上看，對政府具有外部監(jiān)督職能的國家機(jī)關(guān)有()

①人民代表大會②監(jiān)察局和審計(jì)局③人民法院和人民檢察院④黨組織

A．①③B.②④C.①②③D.①③④

18．2012年2月7日，國務(wù)院總理邀請12位基層群眾參加政府工作報(bào)告征求意見座談會，他們中有教師、網(wǎng)絡(luò)微薄負(fù)責(zé)人、家政服務(wù)員和養(yǎng)豬專業(yè)戶等。這表明，國務(wù)院貫徹了

A．對人民負(fù)責(zé)原則B．依法冶國原則C．民主集中制原則D．人民監(jiān)督政府原則

19.徐州市政府實(shí)施百姓辦事“零障礙”工程，并將其作為2012年為民辦實(shí)事重點(diǎn)項(xiàng)目。這一做法體現(xiàn)

出

A．政府的權(quán)威是由人民的認(rèn)可程度決定的B．公民參與民主決策能增強(qiáng)政策的科學(xué)性

C．我國政府是便民利民的政府D．公民的民主權(quán)利不斷擴(kuò)大

20．在我國，政府要在接受人大、政協(xié)和司法機(jī)關(guān)監(jiān)督的同時(shí)，更加注重接受社會輿論和人民群眾的監(jiān)

督。政府注重接受人民監(jiān)督()

①是由我國政府的性質(zhì)和宗旨決定的②是法治政府的基本要求

③有利于保證政府清正廉潔，根除腐敗行為④有利于樹立政府權(quán)威和公信力

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

21.2011年，作為政府官方信息發(fā)布平臺的政務(wù)微博快速增長。政務(wù)微博(圖2)的開通有利于

①公民民主監(jiān)督和民主參與

②公民更好地行使監(jiān)督權(quán)和質(zhì)詢權(quán)

③增強(qiáng)政府工作的透明度，提高工作效率

④完善民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政

A．②③B．①④C．②④D．①③

22．2012年4月18日，國務(wù)院常務(wù)會議要求省級政府兩年

內(nèi)全面公開“三公經(jīng)費(fèi)”。國務(wù)院上述要求是基于

①我國是人民民主專政的社會主義國家②人民直接行使國家權(quán)

力

③我國政府堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則④每個(gè)公民都有監(jiān)督權(quán)

和質(zhì)詢權(quán)

A．①②B．②③C．①③D．③④

23．中央臺《焦點(diǎn)訪談》是具有代表性的輿論監(jiān)督欄目，很多具體問題經(jīng)過《焦點(diǎn)訪談》曝光后引起有

關(guān)部門的重視，并迅速得到有效地解決。這說明()

A．新聞輿論監(jiān)督是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵B．提高政府的工作效率只能依靠新聞媒體

C．新聞輿論監(jiān)督是一種有效的權(quán)力監(jiān)督形式D．新聞輿論監(jiān)督的就可防止政府權(quán)力濫用

24．政府開放“紅頭文件”的查閱，說明()

①政府的群眾意識和服務(wù)意識在增強(qiáng)②政府自覺地接受人民的監(jiān)督

③提高政府辦事效率④政府熱衷于做表面文章

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

25．政府的權(quán)威是指政府在管理公共事務(wù)過程中形成的得到人民認(rèn)同的威望和影響力。從根本上說，一

個(gè)政府有沒有這種權(quán)威的決定因素是()

A．政府的形象B．政府依法行政的態(tài)度

C．政府履行國家職能的能力D．國家的性質(zhì)

26．加快政府改革和建設(shè)的步伐，必須克服政府“越位”、“缺位”和“錯位”的現(xiàn)象，按社會主義市場

經(jīng)濟(jì)要求給政府”定位“，即（）

①轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府②減少政府機(jī)構(gòu)，削弱政府管理

③強(qiáng)化行政文責(zé)，建設(shè)責(zé)任政府④堅(jiān)持依法行政，建設(shè)法制政府

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

27．眼下，“政務(wù)微博”發(fā)展迅猛，網(wǎng)友對“微博問政”也給予持續(xù)關(guān)注，許多人認(rèn)為，微博互動在干部傾聽

民意、推動政府工作、進(jìn)行輿論監(jiān)督方面發(fā)揮了重要作用?！拔⒉﹩栒?/p>

①有利于堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作作風(fēng)

②是人民當(dāng)家作主的體現(xiàn)

③屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督

④為公民求助或投訴提供法律途徑

A．①②B．②③C．②④D．③④

28．為了加強(qiáng)校車安全管理，保障乘車幼兒、學(xué)生的人身安全，國務(wù)院法制

辦公室會同有關(guān)部門研究起草了《校車安全條例（草案）》（征求意見稿），并于2011年12月11日全文公布，征求社會各界意見。這表明

A．我國政府不斷提高依法行政水平B．我國公民平等地參與法律的制定

C．我國公民認(rèn)真履行遵守法律的義務(wù)D．我國立法機(jī)關(guān)不斷加強(qiáng)立法工作

29．“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本。”這里“行政的根本”主要體現(xiàn)了()

A．政府要依法行政B．政府的作用是管理和服務(wù)

C．政府的宗旨D．政府要自覺接受人民的監(jiān)督

30．某縣政協(xié)委員把縣政府承諾的民生工程任務(wù)作為自己監(jiān)督的重要內(nèi)容；同時(shí)，該縣審計(jì)局派出多人次

審計(jì)人員，對政府投資建設(shè)的項(xiàng)目工程款進(jìn)行了結(jié)算審計(jì)。這兩項(xiàng)舉措都是為了

()

A．建立行政監(jiān)督體系，政府依法行政B．使人民政協(xié)與政府的相互監(jiān)督落到實(shí)處

C．對國家權(quán)力機(jī)關(guān)進(jìn)行有效的監(jiān)督D．促使國家管理機(jī)關(guān)更好地為人民服務(wù)

二、判斷題：閱讀下列各題，判斷正確與錯誤。

31．在我國政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。（32．下調(diào)存貸款利率是政府組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能。（33．政府的職能可以簡單概括為管理。（）

34．對人民負(fù)責(zé)要求政府應(yīng)堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度。（35．公民學(xué)會求助或投訴有利于政府工作的改進(jìn)。（36．在我國法律是政府的主張和人民意志的體現(xiàn)。（37．有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是建立全面的行政監(jiān)督體系。（38．依法行政是提高行政管理水平的基本要求。（39．政府有無權(quán)威的標(biāo)志是看它是否得到人民認(rèn)可和接受。（40．審計(jì)部門的監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)外部監(jiān)督。（三、簡答題：請緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識，在答題卡上簡要回答問題）））））））））

41．．雨水本是正常天象，可怕的是城市開發(fā)建設(shè)的“急功近利”和“盲目擴(kuò)張”阻擋了雨水的去路，使

城市內(nèi)澇在中國的知名度越來越高。很多城市建設(shè)規(guī)劃中“重地表，輕地下”、“重面子，輕里子”的弊病在暴雨中暴露無遺。高樓林立、光鮮亮麗的城市地上建設(shè)無疑讓“繁榮”和“政績”一覽無余，而排水管網(wǎng)等看不見、摸不著的地下隱蔽工程卻很難讓有關(guān)部門用心。

結(jié)合材料，運(yùn)用《政治生活》的知識，說明政府在城市建設(shè)中應(yīng)怎樣盡到自己的責(zé)任。

42．材料一：“老人摔倒，該不該扶？”從南京的“彭宇案”，到天津的“許云鶴案”，再到近期媒體曝光的許多案例，讓這個(gè)本該不是問題的問題成為了人們熱議的話題，拷問著我們每個(gè)人的靈魂。據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)民意調(diào)查統(tǒng)計(jì)，5.3%的民眾認(rèn)為自己醫(yī)療知識不足，怕給老人帶來更大傷害，87.4%的民眾認(rèn)為做善事會反被誣陷訛詐，“見義勇為”得不到法律環(huán)境的保護(hù)。

材料二：2011年10月13日，廣東佛山年僅2歲的女童小悅悅，先后被兩輛車碾軋，肇事車輛逃逸。短短7分鐘內(nèi)18名路人視而不見，最后一名拾荒阿姨上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。社會輿論呼吁：我們每一個(gè)人，都要用良知的尖刀來深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的警醒與行動；在公眾參與下，創(chuàng)造揚(yáng)善懲惡的制度、條件和社會環(huán)境，努力提升全社會道德水平和每一個(gè)人的道德良知，避免類似事件的再次發(fā)生。

（2）請你運(yùn)用《政治生活》，說明如何提高社會道德水平，培育文明風(fēng)尚。

四、探究題：請你進(jìn)入下列情境中，參與問題的探究與分析，并寫出你的觀點(diǎn)和建議。

43． 2011年，物價(jià)“漲”聲一片，引發(fā)了全社會的關(guān)注。某校高二（1）班同學(xué)圍繞“穩(wěn)定物價(jià)，保障民生”這一主題開展探究活動。

材料一，2011年8月12日，國家發(fā)改委強(qiáng)調(diào)將重點(diǎn)采取4項(xiàng)措施穩(wěn)定物價(jià)，一是對流通環(huán)節(jié)進(jìn)行清理整頓，取消高速公路的超期收費(fèi)項(xiàng)目、降低過高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，大力清理整頓農(nóng)貿(mào)市場、超市進(jìn)場費(fèi)以及銀行卡的不合理收費(fèi)。二是繼續(xù)推進(jìn)完善社會救助保障標(biāo)準(zhǔn)與物價(jià)上漲的聯(lián)動機(jī)制，督促各地在年底前全部建立起來。三是加強(qiáng)市場價(jià)格監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊囤積居奇、炒作、價(jià)格壟斷等違法行為。四是繼續(xù)加強(qiáng)糧食、生豬和蔬菜的供給，保障農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格基本穩(wěn)定。

（1）上述四項(xiàng)措施體現(xiàn)了國家發(fā)改委履行了哪些政府職能？

材料二：物價(jià)水平的不斷上漲，在社會上引起了不小反響，成為公眾媒體關(guān)注的焦點(diǎn)之一。而在廣大居民當(dāng)中，普遍關(guān)心的是物價(jià)上漲會給他們的生活帶來怎樣的影響。特別是低收入群體，更擔(dān)心物價(jià)上漲會導(dǎo)致生活水平的大幅下降。

（2）請你說明，公民在維護(hù)物價(jià)穩(wěn)定問題上可以有何作為？

參 考 答 案

《政治生活》

第二單元為人民服務(wù)的政府

1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.A8.D9.B10.B

11.B12.C 13.B 14.B15.C16.A 17.A18.A19.C20.B

21.B22.C23.C24.C25.D26.C 27.A28.A29.C30.D

31．√ 32．√ 33．×34．√ 35．√ 36．× 37．× 38．√ 39．√ 40.×

41(1)政府的責(zé)任是對人民負(fù)責(zé)。城市建設(shè)中做到對人民負(fù)責(zé)，必須堅(jiān)持為人民服

務(wù)的工作態(tài)度，關(guān)注民生；必須樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服“重面子，輕里子”的弊??；必須堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法，在城市規(guī)劃和建設(shè)中廣泛聽

取群眾的意見和建議。

42．①政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持對人民負(fù)責(zé)的原則，積極履行組織社會主義文化建設(shè)的職能，提高社會成員的思想道德水平。②人大需通過行使立法權(quán)，完善相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)公民合法權(quán)益，鼓勵助人為樂的行為。③公民要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，遵守憲法和法律，尊重他人合法權(quán)益，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

43.(1)①履行保障人民民主和維護(hù)國家長治久安的職能。②履行了組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。③履行了提供社會公共服務(wù)的職能。(2)①我國公民有監(jiān)督權(quán)，公民可以對有關(guān)國家機(jī)關(guān)和國家工作人員在穩(wěn)定物價(jià)中的瀆職失職行為進(jìn)行監(jiān)督。②輿論監(jiān)督具有透明度高、威力大、影響廣、時(shí)效快的特點(diǎn)，公民可以將囤積居奇、炒作、價(jià)格壟斷等違法行為通過新聞媒體予以曝光。③公民可以向工商、物價(jià)等政府部門舉報(bào)違法行為。④公民可以向當(dāng)?shù)氐娜舜蟠矸从秤嘘P(guān)破壞物價(jià)穩(wěn)定的違法行為。