第一篇：利用遠(yuǎn)教舞臺(tái) 演繹精彩人生

利用遠(yuǎn)教舞臺(tái) 演繹精彩人生 ——記華容縣新河鄉(xiāng)遠(yuǎn)教專干蔡金鵬

遠(yuǎn)程教育的課堂上，總少不了他聲情并茂的演講和解說(shuō)；文化共享的設(shè)備旁，總抹不去他揮灑自如的操作和演示。從2005年到現(xiàn)在，4年的時(shí)光，他一直活躍在遠(yuǎn)程教育的第一線，職務(wù)雖沒(méi)有升遷，工作卻每每創(chuàng)新。新河鄉(xiāng)前進(jìn)村升華醬菜廠廠長(zhǎng)周志鋒榮獲全省首屆“袁隆平科技致富能手”獎(jiǎng)，有他辛勤的汗水，全國(guó)遠(yuǎn)程辦推介的華容縣“四項(xiàng)促學(xué)”活動(dòng)，就是他的“金點(diǎn)子”。多次為市縣創(chuàng)辦遠(yuǎn)程教育工作現(xiàn)場(chǎng)，得到市縣嘉獎(jiǎng)和贊許。他，就是華容縣新河鄉(xiāng)遠(yuǎn)教專干蔡金鵬。

保障陣地，搭好遠(yuǎn)教舞臺(tái)

華容縣開(kāi)展遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)以來(lái)，蔡金鵬作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠(yuǎn)教專干，在“建學(xué)管用”上狠下苦功，奮力創(chuàng)新，干出了驕人的成績(jī)，今年，中央和省委又依托遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，開(kāi)展文化信息資源共享工程建設(shè)。為了將這項(xiàng)工程辦好、辦實(shí)，他根據(jù)縣遠(yuǎn)程辦要求，對(duì)站點(diǎn)建設(shè)狠抓了 “四個(gè)到位”工作要求和“一月一檢查”工作制度。

一是抓防盜設(shè)施到位。全鄉(xiāng)所有申報(bào)建設(shè)站點(diǎn)的村場(chǎng)進(jìn)行一次裝前檢查。對(duì)于那些沒(méi)有防盜設(shè)施的擬建站點(diǎn)責(zé)令整改，沒(méi)有整改到位的予以問(wèn)責(zé)。如新湖村站點(diǎn)，土坯磚房，場(chǎng)所年久失修?；A(chǔ)建設(shè)驗(yàn)收時(shí)，他敢于“亮劍”，對(duì)村支書進(jìn)行了誡勉談話，并督促整改落實(shí)。

二是抓管理制度到位。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定完善統(tǒng)一的遠(yuǎn)程教育管理制度，要求站點(diǎn)按照要求布置上墻，他還對(duì)制度建設(shè)和室內(nèi)布置情況進(jìn)行了逐點(diǎn)驗(yàn)收，提出了整改措施。

三是抓責(zé)任書簽訂到位。為確保設(shè)備不丟不損，他組織制訂了條款分明的責(zé)任書，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村場(chǎng)操作管理員的職責(zé)進(jìn)行了明確界限，實(shí)行了責(zé)任追究。設(shè)備安裝期間，他組織與各村管理員簽訂了責(zé)任書。

四是抓設(shè)備安裝到位。在文化共享工程設(shè)備安裝期間，他與施工隊(duì)伍同下村場(chǎng)同操作驗(yàn)收，對(duì)全鄉(xiāng)20個(gè)站點(diǎn)的設(shè)備、安裝調(diào)試進(jìn)行認(rèn)真檢查。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)和下發(fā)督查通報(bào)。

目前，該鄉(xiāng)遠(yuǎn)教設(shè)備完好率達(dá)100%。文化共享工程設(shè)備完好率和安裝率均達(dá)100%。

訓(xùn)練隊(duì)伍，培育一流“演員”

新河鄉(xiāng)有20個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)，40000多群眾，1400多名黨員，操作管理員如果不到位或不得力，那么，讓“黨員干部經(jīng)常受教育，人民群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的遠(yuǎn)教宣傳語(yǔ)就會(huì)流于形式，不能得到真正落實(shí)。為此，他除了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)外，還從教育系統(tǒng)和縣遠(yuǎn)程辦請(qǐng)來(lái)遠(yuǎn)程教育行家里手，每年對(duì)全鄉(xiāng)20名操作管理人員進(jìn)行一次培訓(xùn)，及時(shí)更新知識(shí)。同時(shí)組織專業(yè)人員編排、刻錄了《新河鄉(xiāng)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范操作》光盤，共計(jì)52張。使他們基本上掌握了遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用技術(shù)。工作之余他注意與他們多溝通、多聯(lián)系，了解基層一線操作管理人員的心聲和想法。一次，幾個(gè)一線操作管理人員在閑談中向他反映：他們只有義務(wù)和責(zé)任、沒(méi)有權(quán)利和報(bào)酬，干起來(lái)都沒(méi)勁。他敏感的意識(shí)到，這個(gè)問(wèn)題實(shí)際而又具體，如果不好好解決，將直接影響遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工程的實(shí)施質(zhì)量和發(fā)展前途。他馬上向縣遠(yuǎn)教辦、鄉(xiāng)黨委、政府作了匯報(bào)，在得到它們的支持后，他參與制訂了《新河鄉(xiāng)遠(yuǎn)教操作管理員經(jīng)費(fèi)籌集和激勵(lì)辦法》。在經(jīng)費(fèi)

第二篇：演繹精彩人生

心有多大，舞臺(tái)就會(huì)有多大：猛虎，有了笑傲山林的志愿，茂密的山林便成了虎的舞臺(tái)；駿馬，有了馳騁草原的志愿，廣袤的草原便成了馬的舞臺(tái)；雄鷹，有了搏擊長(zhǎng)空的志愿，遼闊的天空便成了鷹的舞臺(tái)。題記

莎士比亞說(shuō)過(guò)：人生是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的演員。人生的這部戲劇，從哇哇墜地來(lái)到人間后，一場(chǎng)自編自導(dǎo)自演的戲劇便拉開(kāi)了幕布。無(wú)一例外，人人既當(dāng)演員又當(dāng)觀眾，而且一生都在學(xué)戲演戲?qū)颍粺o(wú)一例外，一人一舞臺(tái)，匯集而成社會(huì)大舞臺(tái)。人，剛剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)只會(huì)表演三種動(dòng)作：哭、吃、泄，漸漸的學(xué)會(huì)了笑、坐、爬、站，接著學(xué)會(huì)了走路和呀呀說(shuō)話，慢慢的便開(kāi)始模仿他人的語(yǔ)言和肢體并進(jìn)行對(duì)演。人，無(wú)論天分高低能力大小都是這個(gè)舞臺(tái)上無(wú)法挑選的角色。人，不管父母當(dāng)多大的官有多大本事多少財(cái)富，這場(chǎng)連續(xù)劇都得自編自導(dǎo)自演；其他人都是劇中的配角，戲中沒(méi)人提臺(tái)詞，卻有人有意無(wú)意地幫你教你引導(dǎo)你。從爬行到直走，從吃喝玩樂(lè)到擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有對(duì)白，有獨(dú)白，有旁白，有個(gè)體間的交流，也有個(gè)人的自我反省，一幕接著又一幕，或喜或悲或正，頻繁交替，既現(xiàn)場(chǎng)直播又沒(méi)法重播，既無(wú)法預(yù)測(cè)又不會(huì)預(yù)售門票。歲月匆匆如流水，人人都在上演著自己的故事：美麗的、壯烈的、苦痛的、幸福的、丑惡的，人人都在扮演著不同的角色：紅的、黑的、白的、綠的、完整的、殘缺的，缺一不可。這場(chǎng)連續(xù)劇或精彩或平庸，全靠表演者的心境和悟性。從故事開(kāi)始到故事結(jié)束，始終流淌著演繹者的淚水、汗水，綻放著演繹者的微笑和歡樂(lè)，展現(xiàn)出演繹者的思想和情感。故事情節(jié)關(guān)己系人，又怎能不令人不激動(dòng)人心、不豐富多彩？前人后人，何嘗沒(méi)有感嘆和評(píng)價(jià)？正是這些情節(jié)，將劇情推向一個(gè)又一個(gè)高潮，一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，直至落幕謝幕而收官。舊時(shí)戲臺(tái)兩旁常題有一副楹聯(lián)：舞臺(tái)小天地，天地大舞臺(tái)，楹聯(lián)極富哲理，舞臺(tái)有大小之分，大舞臺(tái)是眾人共有的，小舞臺(tái)是個(gè)人獨(dú)設(shè)的。

人生舞臺(tái)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，出將入相晝夜不停，循環(huán)不斷。在眾人共有、多人共演的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在不同的角色間變換，戲中一些人模仿著你，你又模仿著一些人；生旦凈末丑，演繹舞臺(tái)百態(tài)；妻兒師親朋，品味人生萬(wàn)象。每個(gè)角色都發(fā)揮著舉足輕重的作用，感受著艱辛與不易，體驗(yàn)著別樣的情感，審視著自我。在眾人共有、多人共演的舞臺(tái)上，每個(gè)人都不可能始終獨(dú)占鰲頭，主配角隨時(shí)都在轉(zhuǎn)換，不斷轉(zhuǎn)換的角色錘煉著心境、提升著悟性。找準(zhǔn)位置，不占不讓不越位是我們立身處世的原則；只有這樣才能融洽人際關(guān)系，活躍生活氛圍，構(gòu)成絢爛多彩的人生。有句話說(shuō)得好：心有多大，舞臺(tái)就有多大，你的志向和氣度、視野和胸襟決定了你個(gè)人舞臺(tái)的大小，決定了你在大舞臺(tái)上演繹的輕重。我們，雖不可能是整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的主演，但絕對(duì)是自己人生舞臺(tái)的主角。一生能否表演的足夠精彩，全看自己能否竭盡所能進(jìn)入角色，并在表演中學(xué)習(xí)著、分析著、吸取著、變換著、適應(yīng)著，不斷提高自己的演藝水平。演好了，你就是自己的名角；演砸鍋了，就會(huì)有人喝倒彩。

舞臺(tái)因人而異因事而定，沙漠是駱駝的舞臺(tái)，大海是鯊魚的舞臺(tái)，藍(lán)天是飛鳥的舞臺(tái)；若讓它們換換位，結(jié)果可想而知。人亦如此，要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，必先選擇適合自己的舞臺(tái)，認(rèn)真扮好角色。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的淳于髡身高不足七尺，只好入贅做了齊國(guó)的倒插門女婿。他是齊國(guó)的政治家、思想家，是稷下學(xué)宮中最具有影響的學(xué)者之一，以博學(xué)多才、能言善辯和為人滑稽而著稱。屢次出使諸侯國(guó)，從未受過(guò)屈辱。齊威王在位時(shí)徹夜陶醉于酒宴不理政事，將國(guó)事委托卿大夫操辦。上梁不正下梁歪，文武百官也跟著荒淫放縱。別的諸侯國(guó)趁機(jī)入侵，搶占了大片國(guó)土，國(guó)家危在旦夕，可身邊近臣沒(méi)有一個(gè)敢進(jìn)諫。淳于髡挺身而出，用隱語(yǔ)勸諫說(shuō)：國(guó)中有大鳥，落在大王庭院里，三年不飛又不叫，大王猜這是什么鳥？齊威王頓然醒悟：這只鳥不會(huì)飛就罷了，一飛就直沖云霄；不會(huì)叫就罷了，一叫就驚人。于是他的舞臺(tái)由后宮花苑變成了整個(gè)國(guó)家，在這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進(jìn)行政治改革，修明法制，選賢任能，賞罰分明，國(guó)力日強(qiáng)。齊威王還下詔：群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞?dòng)诠讶酥?，受下賞。據(jù)《戰(zhàn)國(guó)策》記載：令初下時(shí)，群臣百姓爭(zhēng)相進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，進(jìn)諫者逐漸減少；一年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。齊威王在納諫過(guò)程中，努力整飭和改革政治，大見(jiàn)成效。燕、趙、韓、魏一看齊威王這只大鳥竟然飛起來(lái)了，十分驚恐，都把侵占的土地歸還給齊國(guó)。齊國(guó)的聲威維持了有三十六年之久，深宮之鳥，不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人的典故也因此載入史冊(cè)。

愛(ài)因斯坦成名之后，以色列政府邀請(qǐng)他出任總統(tǒng)一職，這無(wú)疑是一個(gè)更大的舞臺(tái)。然而愛(ài)因斯坦拒絕了，他說(shuō)他不懂社會(huì)科學(xué)，更不懂政治。愛(ài)因斯坦認(rèn)清了自己的能力，毅然放棄了政治這一大舞臺(tái)，在科學(xué)的舞臺(tái)上盡展才華，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。邰麗華雖是個(gè)聾啞人，可她找到了屬于自己的舞臺(tái)，領(lǐng)舞《千手觀音》一舞成名；周舟是個(gè)弱智者，可他在音樂(lè)指揮方面特別有悟性，于是一揮成名。

舒繡文是我國(guó)杰出的話劇、電影表演藝術(shù)家，她的兒子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培訓(xùn)后第一次參加演出卻擔(dān)任一個(gè)小小的角色，很不開(kāi)心；于是劇本也不好好看，排練時(shí)打不起精神來(lái)，演出時(shí)馬虎大意。舒繡文看后給兒子一張戲票，叫他晚上去看她參演的《帶槍的人》。

第三篇：在郵政舞臺(tái)演繹精彩

在郵政舞臺(tái)演繹精彩

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我是市場(chǎng)部參賽選手。我演講的題目是《在郵政舞臺(tái)演繹精彩》。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)局已經(jīng)5個(gè)月了，還記得在這個(gè)炎熱的夏天，我從學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)社會(huì)人，成為一名真正的“郵政人”，為此，我感到萬(wàn)分榮幸。

九月份，局里領(lǐng)導(dǎo)安排去候馬學(xué)習(xí)，看著偌大的教室里那些熟悉和陌生的面孔，我覺(jué)得自己仿佛又回到了大學(xué)校園，不同之處在于我們的關(guān)系由“同學(xué)”過(guò)渡到了“同事”； 與充滿理論的大學(xué)課堂相比，這里將理論與實(shí)踐結(jié)合的更加完美；而為我們上課的老師也從劉緒山處長(zhǎng)到各專業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，他們用一種循循善誘，深入淺出的方法對(duì)郵政的歷史文化，企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，郵政未來(lái)的走向及價(jià)值進(jìn)行闡釋。在這里我們感受到的是郵政企業(yè)文化底蘊(yùn)的深厚，領(lǐng)悟到的是郵政企業(yè)精神的深刻，而我們收獲的不僅僅是知識(shí)和技能，更收獲了郵政人深厚的情誼和對(duì)郵政理念與價(jià)值的認(rèn)同。

在培訓(xùn)中，那場(chǎng)“感動(dòng)山西郵政人物”的演講更是給我留下了深刻的印象?！敖?jīng)營(yíng)企業(yè)就是經(jīng)營(yíng)人心”，剛開(kāi)始我對(duì)它的理解僅僅是一句有十個(gè)字的理論口號(hào)。當(dāng)聽(tīng)到局領(lǐng)導(dǎo)深夜多次開(kāi)會(huì)討論著如何在減量不減質(zhì)的情況下減輕大家負(fù)擔(dān)，我見(jiàn)到了“經(jīng)營(yíng)人心”；當(dāng)聽(tīng)到大家在各種情況下努力完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)時(shí)，我體會(huì)到了“被經(jīng)營(yíng)的心”； 當(dāng)我聽(tīng)到有員工為了我們郵政業(yè)務(wù)的開(kāi)拓發(fā)展，加班到深夜時(shí)，我感受到了員工愛(ài)企業(yè)的心。他們用最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪著對(duì)郵政的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)工作的熱情，讓我這個(gè)初入職場(chǎng)的員工明白了，只有平凡的人，沒(méi)有平凡的事業(yè)；在平凡的崗位上，同樣能成就不平凡的人生。讓我更加堅(jiān)定當(dāng)初：選擇郵政沒(méi)有錯(cuò)。

在辦公室的日子里，師傅從簡(jiǎn)單的打掃衛(wèi)生、端茶倒水到打印文件、表格制作以及后來(lái)的資料整理，都一步步的教給我，讓我在待人接物等方面有了很大的提升，而她做事干脆利落的風(fēng)格也深深的影響著我，改變著我。

后來(lái)，我的工作地點(diǎn)又轉(zhuǎn)到了市場(chǎng)部。

市場(chǎng)部不同于辦公室，更多的是與各業(yè)務(wù)的接觸，看著表格中那些看似簡(jiǎn)單的數(shù)字，我知道那是大家共同努力工作的結(jié)果，我告誡自己一定要小心謹(jǐn)慎，必須養(yǎng)成同張主任，魏師傅一樣認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不能讓全局和大家的利益受到損失。未來(lái)的日子中，我要做的就是盡快對(duì)各業(yè)務(wù)進(jìn)行更全面的了解、熟悉和掌握。我告訴自己學(xué)無(wú)止境，磨煉剛開(kāi)始，無(wú)論在哪里，都要腳踏實(shí)地的干好工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事的關(guān)心，為我局的發(fā)展盡自己一份綿薄之力。

在新年來(lái)臨之際，我向所有關(guān)心、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)、同事致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的問(wèn)候。祝大家身體健康，合家幸福！也預(yù)祝郵政事業(yè)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

第四篇：平凡崗位演繹精彩人生

平凡崗位演繹精彩人生

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！今天我演講的題目是《平凡崗位演繹精彩人生》。人生，猶如一場(chǎng)旅行。在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì)走過(guò)許多十字路口，都會(huì)遇到各式各樣的選擇。智者信仰真理所以選擇了桀驁不馴，勇者渴望超越所以選擇了奮斗不息，善者祈禱和平所以選擇了舍生取義。我，不甘平庸，所以選擇在平凡崗位上演繹精彩人生！大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠(yuǎn)是人生的常態(tài)。我將憑著一顆不平凡的心，在平凡的崗位上恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求、不斷超越，讓自己的人生在平凡中“秀”出精彩。

人生因敢于擔(dān)當(dāng)而精彩。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人......這就是中國(guó)的脊梁?！蓖瑯?，這也是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?！?dāng)接到工作任務(wù)的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)、相互推諉，還是盡職盡責(zé)，努力完成？當(dāng)工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望，停滯不前，還是挺身而出，攻堅(jiān)克難？敢于擔(dān)當(dāng)四個(gè)字在時(shí)刻提醒著我，要做一名有脊梁的衛(wèi)生監(jiān)督員！敢于擔(dān)當(dāng)是一份承諾，一種堅(jiān)守，青澀的我們?cè)诠ぷ鞯臍v練中漸漸成熟，稚嫩的我們?cè)跉q月的磨礪中日益強(qiáng)壯。人生因自我超越而精彩。在社會(huì)、科技迅猛發(fā)展的今天，各行各業(yè)都面臨巨大的發(fā)展契機(jī)，我堅(jiān)信衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)也將會(huì)有美好的發(fā)展前景，將會(huì)為我們提供更為廣闊的發(fā)展空間，衛(wèi)生監(jiān)督這一平凡的崗位也可大有作為。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”，在良好的發(fā)

展機(jī)遇面前，我將勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷充實(shí)自我，完善自我、超越自我。正如人們所說(shuō)，“如果你不去嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己能做什么”，只有不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩！

平凡孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要時(shí)刻發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神，練就樸實(shí)無(wú)華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對(duì)工作積極負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)充滿激情，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，以恪盡職守的意識(shí)、熱情服務(wù)的態(tài)度、嚴(yán)于律己的精神，踏實(shí)工作、立足崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在平凡的崗位上譜寫人生的壯麗新篇章！

我的演講完了，謝謝大家！

第五篇：讀書、工作演繹人生精彩

讀書、工作演繹人生精彩

——《珍惜工作為了誰(shuí)》讀后感

高郵職教中心 劉峰

初次接觸《珍惜工作為了誰(shuí)》，印象并不好，或者說(shuō)沒(méi)有什么想要讀的感覺(jué)，甚至有些許的抵觸，因?yàn)椤澳阍跒檎l(shuí)工作”,這句話問(wèn)得很虛偽：為誰(shuí)工作，還用說(shuō)嗎？嗤之以鼻的回答：為了生活，為了打發(fā)時(shí)間，但是讀過(guò)之后，真的是蟠然醒悟。

真正吸引我進(jìn)入書中的第一句話就是“其實(shí)，你一直擁有成為優(yōu)秀員工的潛能，一直擁有被委以重任的機(jī)會(huì)，一直面對(duì)升遷和加薪的大門?！闭ёx此句，感覺(jué)很粗俗，細(xì)細(xì)琢磨，實(shí)則不然。拿破侖說(shuō)過(guò)，“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵?！蔽覀€(gè)人覺(jué)得自己并不是非常奢望“將軍”的“兵”，但是我肯定是一個(gè)不斷追求夢(mèng)想的沿著“將軍”步伐一路走來(lái)的“好兵”。正是這句話，給了認(rèn)真的我以繼續(xù)努力追求發(fā)展的一記肯定和強(qiáng)大推力！

任何一件工作看起來(lái)都很瑣碎，微不足道，正是這些微不足道的瑣瑣碎碎構(gòu)建了一項(xiàng)又一項(xiàng)的復(fù)雜工程，別人為這些工作埋汰了自己，別在那兒哀嘆英雄無(wú)用武之地，做好自己本份的事，任何一件偌大的工程或是表面光鮮的工作都是由各種各樣簡(jiǎn)單的零碎組成，別輕看了這些零碎，別輕看了這些簡(jiǎn)單，任何一件事簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，只有用心，才能把事情做好，才能使自己的內(nèi)心得到升華。其實(shí)，每個(gè)人在工作中，都有激情四射的時(shí)候，也都有懈怠懶散的時(shí)候，《珍惜工作為了誰(shuí)》毫不留情的戳穿了每個(gè)人心靈中最膽怯的那部分，“其實(shí)，每一根工作都是一根豐富的礦石礦?！笨墒?，他們?cè)谠O(shè)想“如果??”的過(guò)程中，浪費(fèi)了青春，磨滅了激情，耗盡光陰。不是嗎？“三百六十行，行行出狀元?！敝詻](méi)有成為狀元，就是因?yàn)榛膹U在了“成為狀元”的路上！我始終認(rèn)為，自己是一個(gè)很平庸的人，但是，我是一個(gè)有追求的人，因?yàn)槲覍?duì)工作的追求是認(rèn)真的執(zhí)著的絲毫不懈怠的，更是我愿意付出的。當(dāng)工作的時(shí)候，開(kāi)心了，哼幾句，不開(kāi)心了，聽(tīng)別人哼幾句，如此簡(jiǎn)單。

《珍惜工作為了誰(shuí)》。書中巧妙引用喬治蓋房子的故事，惟肖惟妙的把人工作中的態(tài)度跟工作結(jié)果展示給讀者，讓人不自覺(jué)的想起“事無(wú)巨細(xì)”這個(gè)古老的成語(yǔ)，并已在告誡人們凡事既然接受，就要認(rèn)真的去對(duì)待去完成，即使在人生的“蘑菇期”，也不能有所或略，否則收獲就會(huì)忽略你的人生。這樣描述“態(tài)度是內(nèi)心一種潛在的意志。”我為之動(dòng)容。一直以來(lái)，我非常崇尚“特長(zhǎng)與能力俱佳”，卻也苦惱自己的平庸粗俗，讀到這里，內(nèi)心一下子豁然開(kāi)朗：原來(lái)態(tài)度是一種潛在意志。那么，作為教師的認(rèn)真態(tài)度，得是多么驕傲的資本啊

在職業(yè)學(xué)校，面對(duì)著這些自負(fù)而又自卑的孩子，每個(gè)教師都在詮釋著責(zé)任與愛(ài)的意義?！墩湎Чぷ鳛榱苏l(shuí)》是這樣來(lái)理解責(zé)任的，“當(dāng)責(zé)任成為一種習(xí)慣，成為一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)自然而然的擔(dān)負(fù)起責(zé)任，而不是刻意去做?！爆F(xiàn)在的孩子絕對(duì)不笨，只有我們用心才可能成為他們的朋友。

本書非常樸實(shí)、淺顯淡然、富有人性哲理。它道出了帶出了平常人的心態(tài)，那就是，“如果你選擇了為某一個(gè)人工作，那就真誠(chéng)的負(fù)責(zé)的為他干吧；如果他付給你薪水，讓你得到溫飽，那就稱贊他，感激他，支持他的立場(chǎng)和他代表的機(jī)構(gòu)站在一起。事實(shí)上，那種精神至上的空虛的追求的工作，僅僅是個(gè)別人掛著嘴上的空話，畢竟，人，活著，工作著，有一種最本能的“溫飽”需求，間接表現(xiàn)到工作上來(lái)，那就是“薪水”，只有比例合適了，那種真誠(chéng)而負(fù)責(zé)的“工作狂”才會(huì)浮出水面。

”

讀書，是一種習(xí)慣，讓自己進(jìn)步；讀書，是一種境界，讓自己成長(zhǎng)；讀書，是一種人生，讓自己收獲。這是我一直不間斷讀書的最大感觸。