第一篇：2陽光幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書

河塢鄉(xiāng)陽光幼兒園 2016——2017學年度

第一學期師徒結(jié)對協(xié)議書

甲方： 乙方：

為打造一支品德高尚、業(yè)務精良、高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，發(fā)揚陽光幼兒園優(yōu)秀教師的優(yōu)良傳統(tǒng)，使青年教師在教育教學中迅速成長，為 幼兒園的教育教學增添陽光熱情的活力，我們開展本次師徒結(jié)對活動。

為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽定師徒結(jié)對協(xié)議如下：

一、甲方（師傅）承擔的職責：

1．全面關(guān)心徒弟的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。2．制定切實可行的師徒結(jié)對計劃。3．全面指導常規(guī)課堂教學活動的開展。4．重點指導一日生活各環(huán)節(jié)的組織實施。

5.每學期聽課（或指導一日生活）課時不少于20節(jié)。課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進，認真填寫聽課記錄。6.指導徒弟家園溝通，撰寫教學反思、案例和教育教學論文。7.樂于接受其他青年教師的咨詢，答疑解惑。

二、乙方（徒弟）承擔的職責： 1.認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，按師傅要求去做，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2.認真學習業(yè)務知識，閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、積累自己的教學感受。

3.每學期匯報開放一次教學活動，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。4.學期末寫一篇有價值的教學心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。

甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同實施本協(xié)議書，此內(nèi)容將列入教師個人年度考核，本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份幼兒園存檔。

甲方：

乙方：

園長：

河塢鄉(xiāng)陽光幼兒園

2016/10/27

第二篇：幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書

xxxx幼兒園

xxxx年x月——xxxx年x月學

第二學期師徒結(jié)對協(xié)議書

甲方：師傅 乙方：徒弟

為打造一支品德高尚、業(yè)務精良、高素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，發(fā)揚xxxx幼兒園教師“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，使青年教師在教育教學中迅速成長，為 幼兒園的教育教學增添陽光熱情的活力，我們開展本次師徒結(jié)對活動。

為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽定師徒結(jié)對協(xié)議如下：

一、甲方（師傅）承擔的職責：

1．全面關(guān)心徒弟的成長，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。2．制定切實可行的師徒結(jié)對計劃。3．全面指導常規(guī)課堂教學活動的開展。4．重點指導一日生活各環(huán)節(jié)的組織實施。

5.每學期聽課（或指導一日生活）課時不少于20節(jié)。課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進，認真填寫聽課記錄。6.指導徒弟撰寫教學反思、案例和教育教學論文。7.樂于接受其他青年教師的咨詢，答疑解惑。

二、乙方（徒弟）承擔的職責：

1.認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，按師傅要求去做，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2.認真學習業(yè)務知識，閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、積累自己的教學感受。

3.每學期匯報開放一次教學活動，在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。

4.學期末寫一篇有價值的教學心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學習實踐目標。

甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同實施本協(xié)議書，此內(nèi)容將列入教師個人考核及教研組考核，本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份幼兒園存檔。甲方：師傅 乙方：徒弟

園長：

保教主任：

第三篇：幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書

師徒結(jié)對協(xié)議書

為加快本中心青年教師（后備干部）的成長，迅速提高教育教學、教育科研水平及組織管理能力，經(jīng)幼教中心牽線搭橋，和 結(jié)成師徒。

學年初，師徒共同商討完成切實可行的結(jié)對計劃，指導教師完成帶教過程記錄，徒弟自行整理帶教過程性資料，學年末師徒共同完成帶教總結(jié)。

為師者：要有責任心，盡力地傳授經(jīng)驗。

為徒者：要虛心好學，在業(yè)務能力、師德修養(yǎng)、保教方面等都有明顯的長進。

園方義務：督促師徒間定期開展活動，每月檢查活動情況（看記錄）。

有效時間：2016X.X-201X.X

師（簽字）： 徒（簽字）：

（）幼兒園

201X.X

第四篇：師徒結(jié)對協(xié)議書

初級中學師徒結(jié)對協(xié)議書

根據(jù)學校師徒結(jié)對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：

一、結(jié)對時間

2016年9月至2017年6月，為期一學年。

二、師傅基本職責

1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內(nèi)外教科研活動情況，幫助他們確立發(fā)展目標，制定發(fā)展規(guī)劃。

2、指導徒弟認真學習“課程標準”，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教學設(shè)計，并提出修改意見；每學年指導徒弟至少在校內(nèi)上一次公開課。

3、指導老師每學期至少聽8節(jié)徒弟的課，并進行點評交流。

4、努力提高徒弟的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術(shù)水平等在原有基礎(chǔ)上取得突破。

5、指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。（在學年結(jié)束時徒弟的表現(xiàn)做出書面鑒定。）

三、徒弟基本職責

1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。每周至少聽1節(jié)指導老師的課，并寫好聽課心得。

2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。

3、在指導教師的指導下，努力學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，踐行“讓學引思”，不斷總結(jié)課堂教學經(jīng)驗，在實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。

4、每學年至少在校內(nèi)上一次公開課。

5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。

6、每學期一次，認真寫好拜師學習的心得體會。

四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務處備查。

五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

甲方：師傅（簽名）： 乙方：徒弟（簽名）：

教務處

2016年9月9日

第五篇：師徒結(jié)對協(xié)議書

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師陳先華、年輕教師馬男杰皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李傳清、年輕教師張帆皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李玉武、年輕教師鄒雨皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師符濤、年輕教師陳潔皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師張靖、年輕教師張小青皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李春陽、年輕教師趙自瓊皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學“青藍工程”傳幫帶

協(xié) 議 書

為了促進年輕教師專業(yè)成長，發(fā)揮學校骨干教師的示范和輻射作用，增進教師間的業(yè)務交流，提高學校師資整體水平，提高教學質(zhì)量，我校開展了骨干教師與年輕教師的師徒結(jié)對活動，在學校領(lǐng)導的安排與信任下，骨干教師趙卓與年輕教師于月結(jié)成師徒，我們按照學校的要求，積極開展師徒活動，制定了以下的計劃：

一、基本職責

1、師傅：做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。

2、徒弟：做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領(lǐng)──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。

3、認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學習教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。

4、骨干教師耐心細致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學習下，學會教書的同時學會為師，健康成長。

5、師傅指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和教科研活動，幫助其解決在教育教學中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學習，有計劃的完成各項任務。

6、師傅調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

二、具體計劃

1、師傅教師：

（1）全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。

（2）向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱20節(jié)備課教案。

（4）每兩周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄，按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。

（5）認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題 1—2套或?qū)W生活動。

（7）每學期指導徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導完成一個課件的制作。

（8）鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。

2、徒弟教師：

（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析，確立提高的方向與成長的目標。

（2）每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結(jié)對工作、學習計劃。

（3）認真?zhèn)湔n，主動求教，各種交流活動每學期不少于10次，并做好記錄。（4）主動聽師傅的課，每學期不少于5節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結(jié)束記錄上交備查。

（5）每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。（6）在師傅指導下，規(guī)范命制學科試題1—2套。

（7）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作，積極參加各級各類競賽活動。（8）每學期撰寫一篇教學論文或完成一個課件，請師傅指正。

（9）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

通過以上的活動，師傅可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，徒弟更會從中汲取許多對教學有用的知識，充實徒弟的教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，師徒交流心得，相互切磋，以便達到師徒共同發(fā)展的目的。

以上內(nèi)容，師傅教師李春陽、年輕教師王雅琴皆達成共識，并計劃認真執(zhí)行！

師

傅： 徒

弟：

時

間： 2014年9月

石首市新廠鎮(zhèn)初級中學