第一篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文要求

本科畢業(yè)論文寫作格式要求（模版）

1.基本要求

科學(xué)實驗論文和畢業(yè)設(shè)計一般不少于5000字，調(diào)研報告一般不少于7000字。參考文獻不少于15篇，其中，生物科學(xué)和化學(xué)生物學(xué)專業(yè)至少引用1篇英文文獻。2.打印要求

論文一律用 A4(210 mm×297 mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙打印并裝訂（左裝訂）成冊。版面頁邊距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。頁碼位于頁面底端（頁腳），居中對齊，首頁顯示頁碼。行距為1.5倍行距，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。3.計量單位使用要求

須采用1984年2月27日國務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》。

4．寫作格式要求

各專業(yè)英文翻譯：

生物科學(xué)專業(yè)

Biological Science 化學(xué)生物學(xué)

Chemical Biology 信息與計算科學(xué)專業(yè)

Information and Computational Science（見后范例）三份野生蕎麥POD、CAT、EST的同工酶譜分析（黑體三號、居中）

生物科學(xué)

2002級

張明坤（宋體小四號、居中）指導(dǎo)教師

吳

琦

副教授（宋體小四號、居中）

摘 要（宋體小四號、加粗、頂格）：采用垂直板聚丙烯酰胺凝膠電泳（PAGE）對三份野生蕎麥根、莖和葉的過氧化物酶（POD）、過氧化氫酶（CAT）和酯酶（EST）的同工酶進行了酶譜分析。結(jié)果顯示，POD和EST都檢測到5條譜帶，包括POD-

1、POD-

2、POD-

3、POD-4及POD-5，其中POD-3及POD-4在所有組織中都存在，但在苦蕎麥1號中的帶最強；POD-1只在金蕎麥葉片及金蕎麥1號莖中出現(xiàn)；POD-2在莖組織及苦蕎麥1號根中存在，但在金蕎麥及苦蕎麥中的位置不同；POD-5存在于葉片及苦蕎麥1號莖中，在苦蕎麥的帶較強。EST-1及EST-2只出現(xiàn)在金蕎麥2號莖和葉中，EST-3和EST-5只存在于葉片中，并且在金蕎麥1號中的帶最強，EST-4存在于莖和葉片，在金蕎麥1號最強；CAT只有3條帶，其中CAT-1出現(xiàn)在葉片中，在苦蕎麥1號及金蕎麥1號表達(dá)較強；CAT-2出在現(xiàn)在莖和葉片，并且莖、葉位置不同；CAT-3只存在于葉片中，非常微弱。分析表明，供試的三份野生蕎麥的同工酶表達(dá)，具有明顯的組織間差異和種間差異。（中文用楷體小四號、英文用Times New Roman小四號、兩端對齊）

關(guān)鍵詞（宋體小四號、加粗、頂格）：蕎麥，同工酶分析，過氧化物酶，過氧化氫酶，酯酶（楷體小四號、兩端對齊）（關(guān)鍵詞間，用逗號隔開）

Zymogram Analysis of POD, CAT and EST Isoenzymes

from Three Wild Buckwheat（Times New Roman三號、居中）

ZHANG Ming-kun

Biological Science, Grade 2002（Times New Roman小四號、居中）Directed by

WU Qi(Associate Prof.Ph.D)（Times New Roman小四號、居中）

Abstract（Times New Roman小四號、加粗、頂格）:Using the vertical polyacrylamide gel electophoresis, the differentiation of peroxide(POD), catalase(CAT)and esterase(EST)isoenzyme from roots, caudexes and leaves of three wild buckwheat were analyzed.The results showed that five bands including POD-1, POD-2, POD-3, POD-4 and POD-5 were detected in the gel of POD as well as EST-1, EST-2, EST-3, EST4 and EST-5 for EST.POD-3 and POD-4 were common in all the tissues, but most intensive in F.tartaricum.POD-2 was only discovered in the leaves of F.cymosum and caudex of F.cymosum 1.Although there was some difference between the location, POD-2 appeared in the caudexes of three buckwheat and root of F.tartaricum.POD-5 was detected in all leaves and caudx of F.tartaricum, moreover, it was much more obvious in tissues of F.tartaricum.EST-1 and EST-2 existed in leaf and caudex of F.cymosum 2.EST-3 and EST-5 were found in all the tested leaves and the bands in F.cymosum 1 were clearest.For CAT, only 3 bands were detected in all tissues, CAT-1 appeared in the leaves of three buckwheat and clearer in F.cymosum and F.cymosum 1.CAT-2 was detected in different location in leaves and caudexes.CAT-3 existed in the leaves though it was unclear.The results of analysis showed difference in quantity and intensity of the band among all isoenzymes during the tested species and tissues.（Times New Roman小四號、兩端對齊）

Keywords（Times New Roman小四號、加粗、頂格）: Buckwheat, Analysis of Isoenzymes, POD, CAT, EST（Times New Roman小四號、兩端對齊）

同工酶的概念早在1895年，由Fischer提出[1]（引文序號用Times New Roman小四號，上標(biāo)）?，F(xiàn)在一般認(rèn)為，同工酶是指同一種酶的多種分子形式。這些不同的分子形式具有相同或相似的底物，催化相同的反應(yīng)[2]（引文序號用Times New Roman小四號，上標(biāo)）。同工酶是基因表達(dá)的產(chǎn)物，在一定程度上反映生物的系統(tǒng)發(fā)生，因此，利用同工酶分析技術(shù)，從分子水平、從遺傳背景方面來尋找植物種類間的親緣關(guān)系，較能彌補形態(tài)分類的不足[3-5]（連續(xù)引用多篇引文序號用Times New Roman小四號，X-Y, 上標(biāo)）。同工酶在進化中具有一定的保守性，受基因控制，在一定程度上反映生物的系統(tǒng)發(fā)生[6]。同工酶標(biāo)記是屬于生化標(biāo)記之一，它作為基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)的多樣性在一定程度上可以反映出生物遺傳物質(zhì)DNA組成上的差異。（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、段前縮進2個漢字，兩端對齊）

蕎麥(Buckwheat)屬于蓼科（Polygonaceae）蕎麥屬（Fagopyrum）的雙子葉植物，起源于喜馬拉雅山系東側(cè)即我國西南地區(qū)。目前，我國已發(fā)現(xiàn)的蕎麥有10個種和2個變種，分別為蕎麥、苦蕎麥、金蕎麥、硬枝野蕎麥、長柄野蕎麥、小野蕎麥、線葉野蕎麥、細(xì)柄野蕎麥、巖野蕎麥和疏穗野生蕎麥等[7]，資源極為豐富。與其它作物相比，蕎麥具有較高的營養(yǎng)價值，已被作為一種集營養(yǎng)、保健、醫(yī)藥，飼料、蜜源等為一體的多用型作物而在世界各地被廣泛種植。蕎麥?zhǔn)且环N古老而未被充分研究利用的農(nóng)作物，與其它作物相比，蕎麥各方面的研究都還比較落后。近幾十年來，隨著蕎麥研究逐步被重視，有關(guān)蕎麥的研究取得了較大的進展。國內(nèi)外學(xué)者對蕎麥起源、分類、生理生化、育種及遺傳多樣性等方面都做了較多的研究[3,7-9,10]（連續(xù)引用多篇引文序號用Times New Roman小四號，X-Y，之間用逗號隔開，上標(biāo)）。本研究選擇三份野生蕎麥不同組織的POD、CAT及EST三個特征性較強的同工酶，采用聚丙烯酰胺凝膠電泳進行分析，旨在揭示這三份野生同工酶在所選材料不同組織分布的差異性，并為不同種蕎麥間的同工酶研究積累材料。材料與方法（中文用宋體四號、英文用Times New Roman四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號后空1格，不用標(biāo)點符號）

1.1 供試材料（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

苦蕎麥（F.tartaricum）：由四川烹飪高等專科學(xué)校唐宇教授提供。

金蕎麥1（F.cymosum)，金蕎麥2（F.cymosum)：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗室提供。

將蕎麥種子在45℃浸泡1h，再移至25℃恒溫箱中無光照培養(yǎng)，待其根長至2cm左右時，移栽到農(nóng)田（四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)場氣象站內(nèi)）里并加以管理，待蕎麥植成熟時，即可取其根、莖、葉提取樣品備用。

1.2 儀器設(shè)備（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，數(shù)字間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

恒溫培養(yǎng)箱、瓷質(zhì)研缽、高速臺式冷凍離心機（Thermo Electron Corporation）、冰箱、DYY-Ⅲ-6B型穩(wěn)流穩(wěn)壓電泳儀（北京六一儀器廠）、DYY-Ⅲ型垂直板電泳槽（北京六一儀器廠）、電子天平（北京賽多利斯天平有限公司）、制冰機、50μL微量進樣器、凝膠成像系統(tǒng)（BIO-RAD Laboratories-Segrate Italy）。

1.3 方法（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，數(shù)字間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

1.3.1 不連續(xù)聚丙烯酰胺凝膠電泳（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，數(shù)字間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

1.3.1.1 凝膠貯液及電極緩沖液的配制

以下各種試劑的配制，參考趙永芳[10]和王曉麗[11]等的方法。

30%Acr-Bis溶液：稱取30g丙烯酰胺（Acr）、0.8g 甲叉雙丙烯酰胺（Bis）用雙蒸水定容至100mL，充分溶解后，用濾紙過濾裝入棕色瓶，并置于4℃冰箱中保存。

1.3.1.2 凝膠制備及電泳

分離膠：分離膠（10％）成分見下表，按順序取以下各種成分，加入小燒杯中，混勻并緩緩倒入膠室，避免產(chǎn)生氣泡，膠液加至距玻璃板頂部約3 cm處，然后將膠室垂直放置，并用膠頭滴管在分離膠上表面緩緩加入0.5 cm左右的水層。10-20 min后，可以看到膠與水之間有一清晰的界面出現(xiàn)，此時分離膠已聚合，可以繼續(xù)加入濃縮膠。

表1 分離膠組成（表格采用三線表）

（表題：中文用宋體五號、英文用Times New Roman五號、加粗，居中，表序后空1格，不用標(biāo)點符號）

Table 1 Composition of Separation Gel（英文表題： Times New Roman五號、加粗，居中，表序后空2格，不用標(biāo)點符號）

試劑名稱

30% Acr-Bis溶液（mL）

7.5% 4.0 8.0 0.3 0.008

10% 5.3 4.0 6.7 0.3 0.008 pH 8.9 Tris-HCl緩沖液（mL）4.0 雙蒸水(mL)10% AP(mL)TEMED(mL)2 結(jié)果與分析（中文用宋體四號、英文用Times New Roman四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號后空1格，不用標(biāo)點符號）

本實驗共測定了三份野生蕎麥根、莖、葉組織中過氧化物酶同工酶（POD）、過氧化氫酶同工酶（CAT）和酯酶同工酶（EST），實驗結(jié)果如下。

2.1 蕎麥三種同工酶的種間比較（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

2.1.1 過氧化物酶同工酶（POD）（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）

從圖1可以看出，三份野生蕎麥的根、莖、葉組織中，POD的表達(dá)都有一定的差異。根：苦蕎麥1有POD-A2，POD-A3和POD-A4三條帶；金蕎麥1,2號中均只有POD-A3、POD-A4。莖：苦蕎麥1號有POD-A1，POD-A3，POD-A4和POD-A5；金蕎麥1號只有POD-A2，POD-A3和POD-A4；金蕎麥2號只有POD-A3和POD-A4。葉片：三份野生蕎麥葉片都有POD-A3及POD-A4，但在苦蕎麥1號中，表達(dá)量最大，且分子量略高于金蕎麥；POD-A1只在金蕎麥中出現(xiàn)；POD-A5中三份野生蕎麥葉片都存在，表達(dá)強度順序為：苦蕎麥1號>金蕎麥2號>金蕎麥3號(見圖1)。

POD-A1 POD-A2

POD-A3 POD-A4

POD-A5 根 莖 葉

圖1 相同組織的POD表達(dá)差異

（圖題：中文用宋體五號、英文用Times New Roman五號、加粗，居中，序序后空1格，不用標(biāo)點符號）

Figure 1 Differentiation of POD in the same tissue（英文圖題： Times New Roman五號、加粗，居中，圖序后空2格，不用標(biāo)點符號）

（圖中1，2，3分別為苦蕎麥1號，金蕎麥1號和金蕎麥2號）

（圖注：中文用宋體五號、英文用Times New Roman五號，居中）討論（中文用宋體四號、數(shù)字用Times New Roman四號、加粗，頂格、左端對齊，序號后空1格，不用標(biāo)點符號）

3.1關(guān)于同工酶在遺傳分析上的優(yōu)點及同工酶的選擇（中文用宋體小四號、英文用Times New Roman小四號、加粗，頂格、兩端對齊，序號間用圓點隔開，最后空1格，不再用標(biāo)點符號）同工酶（等位酶）作為一種重要的遺傳標(biāo)記被廣泛應(yīng)用于生物學(xué)研究的各個領(lǐng)域，例如探討物種的起源進化，了解植物自然種群的遺傳結(jié)構(gòu)，探查種群的交配體系，鑒定種質(zhì)資源的特征特性，并為分類提供重要的依據(jù)[15,16,17]?；诘任煌っ讣夹g(shù)的相似性比較，是解決種內(nèi)和種間變異及物種形成問題的有力工具，它不僅僅是利用遺傳一致度值，還同時結(jié)合形態(tài)學(xué)、解剖學(xué)、細(xì)胞學(xué)和地理學(xué)等經(jīng)典資料，將會更清楚地認(rèn)識物種的進化過程、機制和進化的復(fù)雜性，有助于解決傳統(tǒng)方法所無法解決的難題[18]。

參考文獻（中文用宋體四號加粗，頂格、左端對齊，不用序號）

[1]（Times New Roman五號、后空1格，不用標(biāo)點符號）胡能書，萬國賢.同工酶技術(shù)及其應(yīng)用[M].長沙：湖南科技出版社，1985：2-17 [2] 雷濘菲，蘇智先，陳勁松.（少于三個作者全部列出，逗號隔開，最后一個作者用圓點；多余3個，只列前3個，最后最后一個作者后加“等”和用圓點，宋體五號）同工酶技術(shù)在植物研究中的應(yīng)用[J].四川師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版），2000，21(4)：321-324 [3] 龔大潔，周開亞.同工酶及其在爬行動物系統(tǒng)學(xué)中的應(yīng)用[J].（文章題目：宋體五號，最后加 [J]或[M]，再加圓點）西北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），1999，35（1）：111-116 [4] 樊守金，趙遵田.中國莧屬植物酯酶同工酶研究[J].植物研究，（期刊名：宋體五號，最后用逗號）1999，（年號：Times New Roman五號，最后用逗號）19(2)：（期卷號：Times New Roman五號，期號加括號，最后用冒號）148-152（頁碼：Times New Roman五號，其間用半字線分隔，最后不用標(biāo)點符號）[5] 林汝法.中國蕎麥[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社，1994，2-17

[6] 祝朋芳，陳長青.同工酶技術(shù)在十字花科作物遺傳育種上的應(yīng)用[J].遼寧農(nóng)業(yè)科學(xué)，2004（6）：30-31 [7]馬緣生，譚富娟，李靈芝等.異花授粉作物大白菜和蕎麥基因庫種子繁殖技術(shù)研究[J].中國農(nóng)業(yè)科學(xué)，2000，33（2）：16-22 [8] Mari YM, Espinosa AE, Ubieta R et al.（少于三個作者全部列出，逗號隔開，最后一個作者用圓點；多余3個，只列前3個，最后最后一個作者后加“et al”和用圓點；名在前，首字大寫，姓在后，縮寫；Times New Roman五號）Effect of the selection marker on the viability and plasmid stability of two human proteins with neurotrophic action expressed in Escherichia coli[J]（文章題目：Times New Roman五號，首字大寫；最后加 [J]或[M]，再加圓點，）.Biochem Biophys Res Commun, 1999, 258: 29-31.[9] Campbel C G.l.Buckwheat Fagopyrum esculentum Moench [M].Italy, IPGRI,1997,p：7-50 [10] 趙永芳.生物化學(xué)技術(shù)原理及應(yīng)用（第三版）[M].北京，科學(xué)出版社，2004：358-382（參考文獻全部左對齊，不縮進）

致 謝（宋體四號加粗）

本論文是在吳琦老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在實驗過程中，得到了本校生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗室陳惠老師、邵繼榮老師、茍琳老師及各位師兄師姐的指導(dǎo)和幫助，在 此對他們表示衷心的感謝！（宋體小四號）

第二篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文撰寫要求

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文撰寫要求(2015年1月更新)內(nèi)容來源：教務(wù)辦 發(fā)布日期：2009-12-6 瀏覽次數(shù)：83794

鑒于網(wǎng)教專業(yè)面廣，學(xué)生應(yīng)先按照以下格式撰寫論文，再結(jié)合論文指導(dǎo)過程中指導(dǎo)教師提出的意見和建議進行修改，進一步提高論文完成質(zhì)量。畢業(yè)論文的封面，應(yīng)按附件一格式要求，便于規(guī)范存檔管理。論文撰寫框架應(yīng)按照題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文（緒論（引言）、文章主體部分、結(jié)論）、參考文獻、致謝構(gòu)建。畢業(yè)論文一般不少于5000字。具體要求如下：

1、題目

表述課題所研究的對象和內(nèi)容。要求字?jǐn)?shù)少、簡明精煉、最多不超過20個字。如果設(shè)有主、副標(biāo)題，副標(biāo)題指具體的研究內(nèi)容。論文題目用三號黑體字，居中對齊，行距設(shè)為1.5倍。

2、作者

畢業(yè)論文作者只寫學(xué)生的姓名，可以所在專業(yè)。指導(dǎo)老師的姓名、專業(yè)技術(shù)職務(wù)則寫在畢業(yè)論文封面上。作者用五號宋體字，居中對齊，行距設(shè)為1.15倍。

3、摘要

應(yīng)將本文的研究內(nèi)容及結(jié)論作一簡明的概述，有的還涉及所研究的條件、方法和意義等。由于文字?jǐn)?shù)量所限，必須重點突出，文字簡練。摘要字?jǐn)?shù)控制在全文字?jǐn)?shù)的5~10%以內(nèi)。摘要用小四號楷體字，行距設(shè)為1.5倍。

4、關(guān)鍵詞

這是為存貯信息和文獻檢索所必需的。關(guān)鍵詞要符合學(xué)科分類、專業(yè)術(shù)語的通用性，并注意與國際慣例一致。其設(shè)置數(shù)量一般為2~4個，每個詞均為專業(yè)名詞（或詞組），一詞在6個字之內(nèi)。關(guān)鍵字用小四號楷體字，行距設(shè)為1.5倍。

5、正文

（1）緒論（引言）

主要闡述調(diào)查問題的提出，調(diào)查的目的、對象、方法和調(diào)查組織及工作完成情況等。前言的篇幅一般不應(yīng)過多，其字?jǐn)?shù)多在百字至千余字。

（2）文章主體部分 也是論文的核心內(nèi)容。通常以調(diào)查研究后提出的觀點或得出的結(jié)論為綱目，對逐個觀點（問題）進行論述，同時闡明它們之間的關(guān)系。切忌只是調(diào)查材料的簡單堆砌，沒有主次之分，沒有作者自己的分析和觀點。文章中有圖或表格的，在圖或表的下方用圖

一、圖二，表

一、表二依次標(biāo)識，用五號宋體，居中對齊。

（3）結(jié)論（結(jié)束語）

總結(jié)本次論文的收獲，即研究得出的結(jié)論，設(shè)計達(dá)到了的效果，還存在的不足，可以繼續(xù)研究的方向。

正文部分一級標(biāo)題用“1.”標(biāo)識，四號黑體，左對齊；二級標(biāo)題用“1.1”標(biāo)識，小四黑體，左對齊；三級標(biāo)題用“1.1.1”標(biāo)識，小四黑體，左對齊；正文部分內(nèi)容用小四宋體，行距設(shè)為1.5倍，每段首行縮進兩個字符。

6、參考文獻

應(yīng)列出本論文直接引用的有關(guān)學(xué)術(shù)觀點、試（實）驗方案（方法）、數(shù)據(jù)資料（含圖表）的論文、專著等，以及與三論文同類或相關(guān)研究工作成果所發(fā)表的論文、專著等。一般參考用的文獻資料，可視其對本論文研究的參考價值程度，酌情列入，文章參考文獻不得少于5篇。文獻序號用“[]”括起來（例如：[1]），內(nèi)容為5號宋體，左對齊，首行縮進兩個字符，行距設(shè)為1.5倍。

7、致謝

即向指導(dǎo)老師，向曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員，以及合作伙伴等人表示謝意。“致謝”，一般寫在畢業(yè)論文的最后。內(nèi)容用小四號宋體，首行縮進兩個字符，行距設(shè)為1.5倍。

第三篇：四川理工學(xué)院畢業(yè)論文要求

四川理工學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計說明書）撰寫基本要求

一篇完整的畢業(yè)論文或設(shè)計說明書通常由題目（標(biāo)題）、摘要、目次頁（目錄）、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻、致謝、附錄等幾部分構(gòu)成。

(一)畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu) 1.題目

題目即標(biāo)題，它的主要作用是概括整個論文的中心內(nèi)容。因此，題目要確切、簡短、精煉。2.目錄

反映論文的綱要。目錄應(yīng)列出通篇論文各組成部分的大小標(biāo)題，分別層次，逐項標(biāo)注頁碼，并包括注明致謝、附錄、圖紙、索引等附屬部分的頁次，以便讀者查找。3.摘要

摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長篇論文不可缺少的組成部分。要求用中、英文分別書寫，一篇中文摘要不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。結(jié)尾要注明3-8個關(guān)鍵詞。4.前言

前言相當(dāng)于論文的開頭，是三段式論文的第一段（后二段是本論和結(jié)論）。前言與摘要寫法不完全相同，摘要要寫得高度概括、簡略，前言可以稍加具體一些，文字以1000字左右為宜。一般應(yīng)包括以下幾個內(nèi)容: ①為什么要寫這篇論文，要解決什么問題，主要觀點是什么。②對本論文研究主題范圍內(nèi)已有的評述（包括與課題相關(guān)的歷史的回顧，資料來源，性質(zhì)及運用情況等）。③說明本論文所要解決的問題，所采用的研究手段、方式、方法。明確研究工作的界限和規(guī)模。④概括本課題研究所取得的成果及意義。5.正文

論文的正文是作者對自己的研究工作詳細(xì)的表述。應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)理論分析部分

詳細(xì)說明所用的分析方法和計算方法、實驗方法等基本情況，指出所應(yīng)用的分析方法、計算方法、實驗方法等哪些是已有的，哪些是經(jīng)過自己改進的，哪些是自己創(chuàng)造的，以便指導(dǎo)教師審閱和糾正，這一部分所占篇幅不宜過多，應(yīng)以簡練、明了的文字概括表達(dá)。(2)課題研究的方法與手段 分別以下面幾種方法說明：

A.用實驗方法研究課題，應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標(biāo)準(zhǔn)，并應(yīng)將所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標(biāo)定。對實驗的過程和操作方法，力求敘述得簡明扼要，對實驗結(jié)果的記錄、分析中人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過分詳述。

B.用理論推導(dǎo)的手段和方法達(dá)到研究目的的，這方面內(nèi)容要精心組織，做到概念準(zhǔn)確，判斷推理符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律，要做到言之有序，言之有理，以論點為中樞，組織成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。

C.用調(diào)查研究的方法達(dá)到研究目的的，對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系，但不是結(jié)果本身，所以一定要簡述；但對調(diào)查所得的標(biāo)本、數(shù)據(jù)、新的發(fā)現(xiàn)等應(yīng)詳細(xì)說明，這是結(jié)論產(chǎn)生的依據(jù)。(3)結(jié)果與討論

是全文的心臟，一般要占較多篇幅。在寫作時，應(yīng)對研究成果精心篩選，把那些必要而充分的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、樣品、認(rèn)識等寫進去，作為分析的依據(jù)，應(yīng)盡量避免事無巨細(xì)，把所得結(jié)果和盤托出；在對結(jié)果做定性和定量分析時，應(yīng)說明數(shù)據(jù)的處理方法及誤差分析，說明現(xiàn)象出現(xiàn)的條件及其可證性，交待清楚理論推導(dǎo)由來和發(fā)展，以便以此為根據(jù)，進行核實驗證；對結(jié)果進行分析后所得到的結(jié)論和推論，也應(yīng)說明其適用的條件和范圍；恰當(dāng)運用表和圖作結(jié)果與分析，是科技論文通用的一種表達(dá)方式。6.結(jié)論

結(jié)論包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié)，所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較。聯(lián)系實際結(jié)果，指出它的學(xué)術(shù)意義或應(yīng)用價值及在實際中推廣應(yīng)用的可能性，在本課題研究中尚存在的問題，對進一步開展研究的見解與建議；結(jié)論應(yīng)集中反映作者的成果，表達(dá)作者對所研究課題的見解和主張，是全文的思想、精髓，是全文的思想體現(xiàn)，概括性強，篇幅較短。撰寫時應(yīng)注意下列事項： ①結(jié)構(gòu)要簡單、明確，在措詞上應(yīng)嚴(yán)密，但又容易被人領(lǐng)會；結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作，屬于他人和前人已有的結(jié)論可少提。②要實事求是地介紹自己的研究成果，切忌言過其實，在無充分把握時應(yīng)留有余地。7.致謝

對于對畢業(yè)設(shè)計（論文）提過有益建議的指導(dǎo)教師或給與過幫助的同學(xué)、同事與集體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切，實事求是。8.參考文獻

對那些重要的、學(xué)術(shù)性強的、在論文中引用過的文獻，一般都應(yīng)列出來。9.論文小結(jié)

主要內(nèi)容是寫本人對論文這個教學(xué)環(huán)節(jié)的認(rèn)識，以及自己有哪些心得體會和見解。10.附錄

在論文之后附上不便放進正文的重要數(shù)據(jù)、表格、公式、圖紙、程序的資料，供讀者閱讀論文時參考。

（二）畢業(yè)設(shè)計說明書的結(jié)構(gòu)

解決某一工程具體問題的題目屬畢業(yè)設(shè)計。畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容包括完成設(shè)計說明書和繪圖紙兩部分。畢業(yè)設(shè)計說明書是對畢業(yè)設(shè)計進行解釋與說明的書面材料，在寫法上應(yīng)注意與論文的區(qū)別是：

1.前言由下面三部分組成：

設(shè)計的目的和意義，設(shè)計項目發(fā)展情況簡介，設(shè)計原理及規(guī)模介紹。2.正文包括方案的論證和主要參數(shù)的計算兩大部分。

（三）畢業(yè)論文寫作中應(yīng)注意的一些問題 1.要求按書稿的規(guī)格撰寫畢業(yè)論文。①撰寫的文字要規(guī)范，不可濫用和誤用簡化字、異體字、或生造文字；中文的標(biāo)點要準(zhǔn)確，標(biāo)點符號寫在行內(nèi)。②文稿要完整。③文章標(biāo)題層次及同級標(biāo)題序碼必須段落分明前后一致。

2.論文中有關(guān)實驗數(shù)據(jù)的表格、圖、照片的表達(dá)一定要規(guī)范化。①圖的縱橫坐標(biāo)比例的選擇和原點的位置，即圖的高度比和曲線所占圖的位置與形狀應(yīng)該適合。②凡是通過實驗判斷是自變量，應(yīng)畫在橫軸上，參變量應(yīng)畫在縱軸上，不具有誤差的量綱在橫軸上。③圖必須有簡明的圖題，縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)明標(biāo)度即坐標(biāo)軸所表達(dá)的物理量名稱，符號和量綱單位。除方框圖等外，圖內(nèi)盡可能不標(biāo)注文字解釋和說明。必要時，可在圖內(nèi)標(biāo)注代號（如A、B…），說明文字則作為腳注列在圖題下。④實驗結(jié)果如已用圖表示了一般不再列表，表中內(nèi)容不必在正文中再作說明，盡量避免重復(fù)。⑤每個表要有序號和表的名稱。⑥表頭各項目一般要有名稱、代號和量綱單位，表內(nèi)數(shù)據(jù)的數(shù)字后不再附注單位，如果有要說明的細(xì)節(jié)，可用腳注列于表下，腳注序號用1）、2）…標(biāo)于相關(guān)詞的右上方。3.列舉參考文獻資料必須注意 ①所列舉的參考文獻應(yīng)是正式出版物，包括期刊、書籍、論文集和會議文集。②在論文結(jié)束處，要羅列主要的參考文獻，格式為：序號、作者姓名、書或文章名稱、出版單位、出版時間、章節(jié)與頁碼等。③應(yīng)按論文參考或引證的文獻資料的先后順序，依次列出，不宜以文獻的重要程度或名家的順序排列。④參考文獻應(yīng)注文獻序號。4.論文的引文

論文的引文一般要引自經(jīng)典著作、科學(xué)的公理、定義，要注意內(nèi)容的正確性，引文的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確，切忌斷章取義、貼標(biāo)簽。①引用經(jīng)典著作中的名句，要按作者姓名、書名（或篇名）、集名、卷數(shù)、版本（出版社名、出版年份）、頁碼的先后順序說明。②引用報刊文章的名字應(yīng)依次注明作者姓名、篇名、報刊名稱、年月日或期數(shù)、頁碼。如果引自同一本書，而頁碼不同，第一個引文按規(guī)定格式作注，以下可依次簡寫:“同上書，第xx頁”，如果頁碼也一樣，則寫“同上”即可。③引文注釋分為頁末注（腳注），文末注(段落末或篇后)和文內(nèi)注（夾注）三類。我院學(xué)生論文規(guī)定用頁末注（腳注）。

(四)論文格式及裝訂應(yīng)規(guī)范

畢業(yè)設(shè)計說明書、論文可用A4紙打印。1.中文摘要 ①居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。②“摘要”二字下空一行打印摘要內(nèi)容（小四號宋體）。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三個字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體)，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點符號。2.英文摘要 ①居中打印“ABSTRACT”，再下空兩行打印英文摘要內(nèi)容。②摘要內(nèi)容每段開頭留四個空字符。③摘要內(nèi)容后下空一行打印“KEY WORDS”，其后為關(guān)鍵詞用小寫字母，每一關(guān)鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點符號。3.目錄

目錄二字為小二號黑體，居中打印，下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼（小四號宋體），章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字依次標(biāo)出。4.前言

“前言”二字為三號黑體，居中打印，二字之間空一字符。5.正文

頁面設(shè)置為:A4紙型，頁邊距上為3.3cm，下為2.0cm，左為3.0cm，右為2.0cm。主體部分層次格式： 1 X X X一一章級層次

三號黑體居中排，段前段后各0.5行； 1.1 X X X一一節(jié)級層次

四號黑體左起排，段前段后各0.5行； 1.1.l XXX一一小節(jié)級層次 四號楷體左起排，段前0.5行； 1.1.1.1或1.XXX一一條款層次 小四號宋體左起；

(1)XXX(小四號宋體，接排)畢業(yè)論文、設(shè)計說明書正文用小四號宋體，行間距設(shè)置為22磅固定值，標(biāo)準(zhǔn)字距。6.頁碼和頁眉頁腳

頁碼從正文開始編排，采用右側(cè)對齊方式。

頁眉內(nèi)容：奇數(shù)頁頁眉為“四川理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）”，偶數(shù)頁頁眉為：“章節(jié)標(biāo)題”。不用頁腳。7.圖

圖題采用中文，中文字體為五號宋體。引用圖應(yīng)在圖題右上角標(biāo)出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。8.表格

表格按章順序編號，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號標(biāo)注單位。9.公式

公式書寫應(yīng)在文中另起一行，10.參考文獻

參考文獻按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號,參考文獻中每條項目應(yīng)齊全。

（五）其他

1.畢業(yè)設(shè)計繪圖要求

工程設(shè)計類繪圖量不少于折合圖幅為O號圖紙2張，工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折合圖幅為O號圖紙1張,所繪圖紙必須反映出設(shè)計的內(nèi)容。繪圖方式一般要求采用計算機繪圖，圖紙繪制要符合國家標(biāo)準(zhǔn)。圖紙經(jīng)審核后審核人要簽字。2.畢業(yè)論文裝訂次序及要求

裝訂順序為：1.封面、2.任務(wù)書、3.中文摘要、4.英文摘要、5.目錄、6.前言、7.正文、8.結(jié)論、9.參考文獻、10.符號說明、11.致謝、12.附錄、13.文獻綜述。設(shè)計圖件及附圖折疊成A4紙大?。冻鰣D簽）。設(shè)計說明書與設(shè)計圖件（論文）、開題報告、指導(dǎo)教師評閱意見書、評閱教師評閱意見書、答辯成績及綜合成績表一并裝入專用資料袋。

第四篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

教發(fā)[2009]12號

關(guān)于做好2007級本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）

工作的通知

本科生畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合技能的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進一步規(guī)范本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的管理，著力提高我校本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，現(xiàn)將2007級本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作具體安排如下：

一、畢業(yè)實習(xí)組織與管理

1．各學(xué)院成立畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)實習(xí)（論文）的領(lǐng)導(dǎo)組織工作與過程監(jiān)控。

2．各學(xué)院應(yīng)在第5學(xué)期第8周召開畢業(yè)實習(xí)動員大會，安排和部署2007級畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計）等工作。

3．推行本科生全員導(dǎo)師制, 師生間“雙向選擇”：第5學(xué)期第8—12周（2009年10月19日—11月22日）2007級學(xué)生在網(wǎng)上選填畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師和教師在網(wǎng)上確認(rèn)所指導(dǎo)的學(xué)生。

4．畢業(yè)實習(xí)時間：第6學(xué)期—第8學(xué)期。

二、指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)的教師應(yīng)具有講師(或中級)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具有碩士以上學(xué)位，二年級及其以上的研究生可以助教身份協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）。畢業(yè)論文（設(shè)計）實行指導(dǎo)教師責(zé)任制。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格管理，重視對學(xué)生獨立工作能力、分析和解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在畢業(yè)論文（設(shè)計）選題、開題、實施和論文撰寫上給予全方位和全過程的指導(dǎo)，認(rèn)真審閱論文（設(shè)計）初稿，提出修改意見和建議，指導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行反復(fù)錘煉，力求畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量達(dá)到較高水平。

三、指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)

為確保畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，要求指導(dǎo)教師每人指導(dǎo)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）人數(shù)不超過15人。

四、選題與開題 1．選題與開題報告撰寫

各學(xué)院于第5學(xué)期第13周（2009年11月23日—29日）組織開題報告培訓(xùn)，使學(xué)生明確開題報告的重要性、如何選題和撰寫開題報告。

學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行選題，選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合科研和生產(chǎn)實踐。各學(xué)院要嚴(yán)格按照“每人一題”的要求，把好2007級本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題質(zhì)量關(guān)。選題確定后，學(xué)生進行文獻收集、整理及撰寫，于第6學(xué)期第3周（2010年3月20日）前完成開題報告撰寫。

2.開題報告答辯

第6學(xué)期第4—10周（2010年3月22日—5月9日）進行開題報告答辯。每個學(xué)生的答辯時間必須保證15分鐘（報告陳述約7分鐘,提問答辯約8分鐘）。

各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對開題環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，各專業(yè)成立畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告答辯組，答辯組由本學(xué)科教師4人(含秘書1人)組成，組長由教授或副教授擔(dān)任。答辯組對學(xué)生選題是否得當(dāng)、技術(shù)路線是否正確、實施方案是否可行等進行評定，并做好答辯記錄。學(xué)生根據(jù)答辯組意見，對開題報告進行修正，補充和改進。開題報告通過后，方能進行畢業(yè)實習(xí)。

五、畢業(yè)實習(xí)過程管理

1．2010年9月20日前各學(xué)院教學(xué)辦向教務(wù)處報送各專業(yè)畢業(yè)實習(xí)計劃和《本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）安排表》。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的實習(xí)過程進行嚴(yán)格管理，指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻資料，做好實習(xí)計劃、實驗方案、并對采集實驗樣本、實驗數(shù)據(jù)處理、實習(xí)記錄等方面提出相應(yīng)要求。定期檢查學(xué)生的工作進度和質(zhì)量，及時解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問題。

3．對實習(xí)過程進行檢查。院畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)掌握學(xué)生實習(xí)的總體狀況，進行不定期的檢查，及時解決實習(xí)過程中存在的問題，確保實習(xí)教學(xué)質(zhì)量和實習(xí)順利進行，務(wù)必杜絕放任自流的現(xiàn)象。

4．畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯合格者方可于2011年2—6月進行校外畢業(yè)實習(xí)。

六、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫

畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫工作務(wù)必于第七學(xué)期第10周前完成。

要求學(xué)生運用所掌握的基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能，對所選定的某個理論或?qū)嶋H問題進行調(diào)查研究和分析，初步掌握選擇科研題目，查閱相關(guān)資料，擬定研究方案，運用實驗手段，處理數(shù)據(jù)，撰寫論文等方面的方法和技能。學(xué)生應(yīng)在扎實閱讀，調(diào)查，實驗，分析和研究的基礎(chǔ)上，將研究成果撰寫成觀點明確，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，語言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠厴I(yè)論文（設(shè)計）。

畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫格式請參照教發(fā)（2006）7號文要求，按統(tǒng)一格式打印(A4)、裝訂成冊?？茖W(xué)實驗論文和畢業(yè)設(shè)計字?jǐn)?shù)一般不少于5000字，所附的參考文獻一般在15篇以上；調(diào)研報告字?jǐn)?shù)一般不少于8000字，所附的參考文獻應(yīng)不少于10篇（各專業(yè)可對此項作出更為明確的規(guī)定）。

八、畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作

學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后必須進行答辯，答辯前各學(xué)院須對學(xué)生進行資格審查。

1．答辯時間：第七學(xué)期第11—18周（2010年11月8日—2010年12月31日）。每個學(xué)生報告和答辯時間不少于15分鐘。

2．各專業(yè)成立答辯組，答辯組人數(shù)不少于4人(含秘書1人)。

3．答辯要求：答辯組成員應(yīng)于答辯前詳細(xì)審閱每位學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計），并根據(jù)課題涉及的內(nèi)容準(zhǔn)備好不同難度的問題，在答辯時進行提問。每個學(xué)生在答辯前應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)生匯報和教師提問答辯時間不少于15分鐘。

4．對申請延期答辯或答辯未通過者，安排在第八學(xué)期再次進行答辯。

九、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定

畢業(yè)論文（設(shè)計）成績由開題報告(30%)、指導(dǎo)教師評分(40%)、論文（設(shè)計）答辯組評分(30%)三部分組成，計分方式均為百分制。畢業(yè)論文（設(shè)計）最終成績采用五級記分：優(yōu)、良、中、及格、不及格。凡弄虛作假和抄襲者，記為不及格，待重新撰寫和答辯后給予成績。

十、畢業(yè)論文（設(shè)計）評選工作

1．各學(xué)院請認(rèn)真做好優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）推薦、評選及表彰工作，于2011年1月10日前將推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）文本文件及電子版一并交教務(wù)處實踐教學(xué)管理科，教務(wù)處組織校督導(dǎo)委員會進行評選。2．各學(xué)院按各專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)1％篩選較差的畢業(yè)論文（設(shè)計）（專業(yè)人數(shù)不足100人的至少應(yīng)評出1篇），于2011年1月10日前報送教務(wù)處，教務(wù)處組織校督導(dǎo)委員會進行審閱，對于評審不合格的畢業(yè)論文，將做出責(zé)令修改直至重做的處理。

十一、畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費及教師工作量

1．畢業(yè)實習(xí)組織工作、開題報告和論文答辯：按115元/生撥給學(xué)院，其中：畢業(yè)實習(xí)組織工作按15元/生由學(xué)院開支；開題報告按50元/生劃給開題報告工作小組；畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯按50元/生劃給答辯工作組。

2．畢業(yè)論文（設(shè)計）實踐補助費：按125元/生撥給指導(dǎo)教師，用于畢業(yè)實習(xí)耗材費（實驗材料、藥品、器皿、臨時用工、資料復(fù)印、圖書資料、調(diào)查差旅費等）。

3．教師指導(dǎo)每名學(xué)生畢業(yè)實習(xí)，按每生25標(biāo)準(zhǔn)課時計算工作量。

十二、畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

1．學(xué)生校外畢業(yè)實習(xí)返校后，應(yīng)提交畢業(yè)實習(xí)總結(jié)及實習(xí)單位鑒定意見。2．各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真總結(jié)畢業(yè)實習(xí)基本情況、主要工作經(jīng)驗，以及本單位在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作中存在的主要問題、意見和建議等。畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)于2011年7月1日前報送教務(wù)處實踐教學(xué)管理科。

教

務(wù)

處

二○○九年十月十五日

第五篇：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系

管 理 條 例

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系

2005年4月

目 錄

第一章 總 則???????????????????1 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章第十二章 組織建設(shè)???????????????????1 崗位職責(zé)???????????????????2 學(xué)習(xí)制度???????????????????7 教學(xué)管理???????????????????7 安全管理???????????????????10 群體和競訓(xùn)工作管理??????????????11 場地器材設(shè)備與教學(xué)維持費管理?????????12 師資隊伍建設(shè)?????????????????12 科研和社會服務(wù)????????????????13 勞動紀(jì)律與獎罰規(guī)定??????????????14 附件?????????????????????15 第一章 總 則

第一條 體育教研室由體育教師和教輔人員組成。

第二條 教研室的主要任務(wù)是在基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排全 校體育課教學(xué)、課外鍛煉、運動隊訓(xùn)練、競賽、科研、教改、師資 培養(yǎng)及社會服務(wù)等方面的工作。同時組織全室教職工認(rèn)真完成上級 下達(dá)的各項任務(wù)。

第二章 組織建設(shè)

第三條 應(yīng)充分發(fā)揮教研室黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒 模范作用，黨支部工作必須滲透到教研室建設(shè)與發(fā)展的各項工作之 中，調(diào)動全室人員積極性，應(yīng)具有凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。

第四條 教研室設(shè)主任一人，主持全室工作，設(shè)副主任二人，分管教研室工作，設(shè)秘書1—3人，協(xié)助主任、副主任工作。

第五條 教研室按年級設(shè)男生教學(xué)組，組長1人。女生不分年 級設(shè)一個教學(xué)組，組長1—2人。組長負(fù)責(zé)本組教學(xué)中各項工作。

第六條 教研室設(shè)教學(xué)指導(dǎo)小組，組長1人，組員2—4人，由副高以上教師擔(dān)任，指導(dǎo)小組對教研室課程建設(shè)、教學(xué)改革、科 學(xué)研究、師資培養(yǎng)工作進行研究、咨詢和督導(dǎo)。

第七條 建立全室人員檔案，包括政治思想表現(xiàn)、完成本職工 作的效果與成績，并對教師在教學(xué)、科研、教改、人才培養(yǎng)、社會 服務(wù)等方面的情況每作出結(jié)論。

第三章 崗位職責(zé)

第八條 教研室主任與職權(quán) l、教研室主任、副主任的任職條件

（1）教研室主任、副主任原則上由有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教 師擔(dān)任。

（2）認(rèn)真貫徹黨的教育方針，事業(yè)心強，辦事公正，作風(fēng)正 派。

（3）有較高學(xué)術(shù)造詣，教學(xué)科研經(jīng)驗豐富，學(xué)術(shù)風(fēng)格高尚。

（4）有一定的組織，管理工作能力，能團結(jié)全室教職工發(fā)揮 集體效能。

2、教研室主任的職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)制定發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和工作總結(jié)。布 置、落實、檢查各項工作。

（2）組織全室人員認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì) 量檢查與業(yè)務(wù)考核。

（3）組織制定（修訂）教學(xué)大綱，編制教學(xué)日歷，選用、編 寫與審核教材及課程命題、考核等。

（4）組織教學(xué)研究與改革，抓好課題建設(shè)工作和課程評估工 作。

（5）組織教師開展科學(xué)研究、學(xué)術(shù)活動和社會服務(wù)工作，協(xié) 同本室人員搞好課題攻關(guān)。

（6）協(xié)助學(xué)校加強教師梯隊建設(shè)，為青年教師配備指導(dǎo)教師，注重中年教師承上啟下的作用，抓好學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)。

3、教研室主任的職權(quán)

（1）安排決定本室人員的工作任務(wù)。

（2）按規(guī)定分配有償服務(wù)報酬和獎金。

（3）推薦本室成員提職、晉級和獎勵。

（4）推薦本室成員進修學(xué)習(xí)和外出考查。

（5）統(tǒng)一調(diào)節(jié)和使用教研室的教學(xué)經(jīng)費。

（6）檢查本室成員履行職責(zé)情況。如檢查教案、講稿、上課、練和群體輔導(dǎo)等工作。

第九條 教研室副主任職責(zé)與職權(quán)

1、搞好分管工作并協(xié)助教研室主任完成學(xué)校體育工作任務(wù)及日常行政工作。

2、教研室主任不在校時，履行主任的職責(zé)與職權(quán)。

第十條 教研室秘書

直接協(xié)助教研室主任、副主任工作，完成教學(xué)、場地器材管理等項工作任務(wù)。

第十一條 教學(xué)組長

教學(xué)組長在教研室主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作，以身作則，堅持原則。堅決貫徹執(zhí)行教研室的決議，保證本組教學(xué)計劃的實施和完成。

1、負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)進度，組織本組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、研究教法、集體鍛煉等活動。

2、掌握本組教師教學(xué)情況，對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整、匯報，及時解決。

3、負(fù)責(zé)組織擬定試題，統(tǒng)一答案（送教研室主任審定），組織 本組成員進行該年學(xué)生考試和評分工作。

4、提前向場地組提出近期需要的場地器材情況。

5、作好本組各項工作記錄，認(rèn)真填寫《教研活動記錄薄》，每學(xué)年應(yīng)書面總結(jié)并提出具體意見和建議。

第十二條 教學(xué)指導(dǎo)小組

教學(xué)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教研室的教學(xué)、科研、教改等工作進行研究、咨詢和督導(dǎo)。

1、根據(jù)《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)聽課制度》，教研室正、副主任和教學(xué)指導(dǎo)小組成員。每學(xué)期聽、看課不得少于5學(xué)時，并認(rèn)真填寫《聽課記錄表》交教學(xué)指導(dǎo)小組長。聽、看課本著“肯定成績、指出不足，熱情幫助、旨在提高”的精神，與主講教師交換意見。

2、教研室建立教學(xué)檢查值班制，由教學(xué)指導(dǎo)小組人員輪流值日進行教學(xué)常規(guī)督查，對出現(xiàn)的問題協(xié)助教研室解決處理。

3、按《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)運行管理規(guī)定》，研究和檢查各教學(xué)環(huán)節(jié)的情況，對教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)方法存在問題的教師提請教研室采取必要的整改措施。

4、針對體育學(xué)科的特點及發(fā)展趨勢，指導(dǎo)教研室科研工作和學(xué)術(shù)活動，充分發(fā)揮全室集體效應(yīng)，促進教師科研能力和學(xué)術(shù)水平的提高。

第十三條 體育教師

1、遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教研室的各項管理條例。

2、體育教師的工作包括教學(xué)、訓(xùn)練與競賽、群體輔導(dǎo)（早操、課外活動等）、科研和社會服務(wù)等。在各項工作中必須貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策。作到為人師表、教書育人，對學(xué)生正確引導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。根據(jù)體育學(xué)科特點，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、國情國策的教育。

3、教師必須執(zhí)行教學(xué)計劃。課前應(yīng)鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案和講稿要求科學(xué)合理，簡明實用。

4、教師在課堂上應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行教案，貫徹精講多練的原則，施行啟發(fā)式教學(xué)，在傳授知識和技能的同時，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新精神。做到教學(xué)目的要求明確，教學(xué)思路清晰，時間分配合理，負(fù)荷適宜，方法有效，突出重點難點，示范準(zhǔn)確，語言精練，生動流暢，板書規(guī)范，教態(tài)端莊，服裝整潔（實踐課、訓(xùn)練輔導(dǎo)著運動裝），提高教授內(nèi)容的可接受性。

5、教師對任課班級按每周1—2年級出5次早操，3年級3次，4年級2次，以及每周每班2次課外鍛煉的要求嚴(yán)格管理，認(rèn)真輔導(dǎo)。

6、嚴(yán)格執(zhí)行考試、考查制度，遵守監(jiān)考、閱卷、評分紀(jì)律。

7、擔(dān)任代表隊訓(xùn)練工作，要求制定訓(xùn)練計劃，科學(xué)管理，科學(xué)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平，提高運動成績。

8、承擔(dān)下院輔導(dǎo)任務(wù)的教師，應(yīng)主動積極同所在院協(xié)調(diào)配合，做好群體輔導(dǎo)工作。

教師的群體輔導(dǎo)工作表現(xiàn)情況，各院以書面形式反饋體育教研室后進行評定并存檔。

9、課內(nèi)外教師都應(yīng)對學(xué)生進行安全教育，注意采取安全措施，避免不安全事故的發(fā)生。

10、教師必須服從安排，積極參加教研室組織安排的各項活動，積極承擔(dān)和完成各項工作任務(wù)。

第十二條 行政工作人員

1、辦公室行政工作人員要遵守上下班時間，完成日常行政事務(wù)工作，做好各類資料、檔案及辦公用品的收發(fā)、登記保管。做好計算機的使用及管理。完成教研室安排的各項工作。

2、每年應(yīng)主動與衛(wèi)生科銜接，認(rèn)真做好辦證體檢、各年級與畢業(yè)班機能、形態(tài)測定等工作。

第十三條 教輔人員

1、負(fù)責(zé)運動器材的保管與出納，認(rèn)真登記，經(jīng)常清點整理，保持整潔，防止損壞丟失，因失職而造成的損失應(yīng)追究責(zé)任，并予以賠償。

2、負(fù)責(zé)場地器材設(shè)備的維修保養(yǎng)和安全檢查，確保場地器材和各項設(shè)備的正常運作。根據(jù)教學(xué)、訓(xùn)練、競賽的安排，準(zhǔn)備器材、布置場地，器材用后收回歸類，妥善保管。

3、遵守學(xué)校的作息時間。根據(jù)體育教學(xué)的特殊性，若1—2節(jié)無課上午上班可晚一小時，下午下班晚半個小時，凡有課均須提前到崗，上班時間不得離崗。

4、提高服務(wù)質(zhì)量。在與師生的接觸中說話和氣、態(tài)度熱情、友好合作，積極支持教師工作，支持學(xué)生體育鍛煉，為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)和鍛煉條件。

第四章 學(xué)習(xí)制度

第十四條 執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格考勤，提高學(xué)習(xí)效果。

1、政治學(xué)習(xí)小組長應(yīng)認(rèn)真組織好每次政治學(xué)習(xí)，每月2—4次，保證學(xué)習(xí)時間，并根據(jù)需要布置自學(xué)。結(jié)合思想教育可組織社會實踐和社會調(diào)查。

2、全室教師每月進行1—2次集體業(yè)務(wù)技術(shù)和基礎(chǔ)理論進修學(xué)習(xí)，每次2小時。每學(xué)年請校內(nèi)外專家講學(xué)1—2次。

3、行政工作人員和教輔人員按學(xué)校要求，由教研室提出具體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)該項工作的需要。

4、教研室按上級要求，年終對全室人員進行全面的政治和業(yè)務(wù)考核，考核結(jié)果存檔。

第五章 教學(xué)管理

第十五條 體育教學(xué)任務(wù)

1、教師應(yīng)按體育教師職責(zé)到崗上課，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。凡缺少教案和講稿，凡備教備課不充分，講解示范有誤為教學(xué)違規(guī)，凡備教備講錯誤，講解示范錯誤為教學(xué)事故。

2、考核、技評、測試是體育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，按教育部制定的《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)我校實際，實行平時隨課考試、學(xué)年累計評分的百分制記分方法。（1）學(xué)生形態(tài)、機能由衛(wèi)生科測試，其數(shù)據(jù)送體育教研室交各任課教師保存。

（2）由任課教師對學(xué)生實踐課進行技術(shù)評定，技評前各年級應(yīng)統(tǒng)一項目、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

（3）理論課考試集中于每年6月份進行，由教務(wù)科統(tǒng)一安排考試時間、地點及監(jiān)考人員，由任課教師評分，必要時可交叉閱卷。

（4）每年在5月份進行五項身體素質(zhì)測試（包括力量、速度、耐力等），學(xué)生可在同類項目中選其一項，由同時出席的教師換班測試，實行考教分離，班主任隨班監(jiān)考。

（5）課外體育鍛煉成績，由任課教師根據(jù)學(xué)生早操和課外活動出勤表現(xiàn)評定。

以上各項實際得分與獎罰分之和為最后得分，并登記于學(xué)生成績表交教務(wù)處。凡學(xué)生成績登記差錯，人數(shù)在1％內(nèi)為教學(xué)違規(guī)。

各年級理論考試試題及答案均由各教學(xué)組組長交教研室審定并存檔。

凡技評、測試標(biāo)準(zhǔn)不詳；凡理論考試命題含義不明確或書寫不清，影響正常考試者：凡命題出現(xiàn)錯誤，考試過程中發(fā)現(xiàn)后予以更正均為教學(xué)違規(guī)。

凡擅自改動教研室統(tǒng)一規(guī)定的技評項目及標(biāo)準(zhǔn)；凡試題深度、廣度和題量嚴(yán)重失衡，在規(guī)定考試時間內(nèi)80％的學(xué)生做不完考題或50％的學(xué)生提前一半時間交卷：凡以各種形式泄露考題或考試內(nèi)容；凡分發(fā)試卷發(fā)生差錯；凡丟失試卷造成試題泄密；凡考試成績劃定后，毫無根據(jù)地更改分?jǐn)?shù)；凡對考試違規(guī)行為不加制止，造成不良 影響均為教學(xué)事故。

第十六條 體育課教學(xué)常規(guī)要求

1、上體育實踐課，教師應(yīng)于課前10分鐘到崗，遇雨應(yīng)于課前15分鐘到崗。教輔人員應(yīng)比教師提前5—10分鐘到崗。充分做好課前準(zhǔn)備，協(xié)調(diào)利用場地器材。

凡上課或考試前10分鐘才打開保管室，凡場地器材在有條件的情況下準(zhǔn)備仍不充分，影響正常教學(xué)為教學(xué)違規(guī)。教學(xué)人員凡無故遲到、早退、曠教、曠工為教學(xué)事故。

2、體育實踐課一般為兩節(jié)連上（100分鐘），若課間不休息，可提前10分鐘下課。

3、教師若因公、因事、因病需要調(diào)課、停課，必須事前嚴(yán)格按照請假制度逐級辦理有關(guān)手續(xù)。若因天氣或場地器材等原因無法正常上課時，則按高年級讓低年級，本科讓?？?，男生讓女生的原則協(xié)商解決。停課教師應(yīng)向在場的教研室主任或教學(xué)組長匯報并登記停課班級和應(yīng)上內(nèi)容，補課后注銷。

若擅自調(diào)課、停課或委托他人代課，或隨意減少教學(xué)計劃規(guī)定的時數(shù)，或隨意變更教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)違規(guī)。

第十七條 開展教研、進行教改、提高教學(xué)質(zhì)量

1、教研室每學(xué)年安排1—2次教學(xué)專題研討。

2、教研室定期安排組織教師的示范課、公開課、檢查課和試講課。執(zhí)行《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)聽課制度》，對課進行常規(guī)測定，作定量、定性分析評價，并按《四川農(nóng)大體育課評分表》予以評分定級，將 結(jié)論存入教師本人檔案。

3、教研室每學(xué)期進行期中和期末兩次教學(xué)檢查，期末教研室和各教學(xué)組寫出書面總結(jié)存檔。

第十八條 教學(xué)違規(guī)和事故的檢查、處理

1、教研室負(fù)責(zé)檢查本室的教學(xué)違規(guī)或事故，包括對學(xué)生進行調(diào)查，并及時將檢查情況向上級匯報。

2、教師有權(quán)監(jiān)督反映。

3、違規(guī)和事故處理辦法

①違規(guī)達(dá)2次或2項，折算一次事故，1學(xué)年內(nèi)發(fā)生1次教學(xué)（管理）事故者，學(xué)校通報批評。

②一學(xué)年出現(xiàn)2次教學(xué)（管理）事故者，除通報批評外，年終考核不合格，不得申報當(dāng)年晉升高一級技術(shù)職務(wù)。

③一學(xué)年發(fā)生3次教學(xué)（管理）事故及其以上者，給予行政紀(jì)

律處分，并扣除該學(xué)年課時津貼或年終獎的50％以上。

注：本條例有關(guān)教學(xué)（管理）違規(guī)和事故的處理辦法，若與學(xué)校有關(guān)文件不符之處[主指校教發(fā)（1999）28號文]應(yīng)予以修正。

第六章 安全管理

第十九條 為盡可能避免傷害事故的發(fā)生，樹立“安全強身”思想是體育運動健康有序開展的重要保證。

1、教研室、教學(xué)組，教師層層進行常年安全教育和安全檢查，任課教師對學(xué)生尤其是新生進行運動鍛煉的安全教育，并發(fā)放、宣 講有關(guān)安全須知。

2、各運動場所設(shè)置相關(guān)鍛煉須知和警示標(biāo)語。

3、每年游泳池開池之前教研室應(yīng)對游泳池的安全管理等工作進行專門研究，教師應(yīng)及時向任課班學(xué)生（含代課、班）傳達(dá)，強化安全意識并形成制度。

4、任課教師應(yīng)根據(jù)課的內(nèi)容采用相應(yīng)的安全防護措施。

5、若教師或教輔人員失職造成損失或傷害事故，視損失和傷害事故的具體情況進行處理。

6、學(xué)生在鍛煉時一定要遵循鍛煉的原則，采用科學(xué)的方法，盡量避免傷害事故的發(fā)生。根據(jù)國家教委關(guān)于《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》由于學(xué)生不遵守安全管理制度造成的傷害事故，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

第七章 群體和競訓(xùn)工作管理

第二十條 學(xué)校的群眾性體育活動和校代表隊的訓(xùn)練及各類比賽是學(xué)校體育的重要組成部分，由教研室副主任分管。

1、校學(xué)生體協(xié)主席由校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主席由校辦主任、學(xué)生處處長、體育教研室主任擔(dān)任，秘書長體育教師兼任，各單項協(xié)會設(shè)正副理事各一名，技術(shù)顧問一名（體育教師），以確保協(xié)會工作正常有序地開展。

2、分配與管理各院群體經(jīng)費，專款專用。

3、組織管理全校各院群體活動，為各院指派一名體育教師常年下院輔導(dǎo)。

4、每年進行全校學(xué)生《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率的匯總、統(tǒng)計、上報、驗收和評比工作。

5、統(tǒng)計全校學(xué)生早操，課外鍛煉的出勤率，組織檢查、抽查和評比。

6、制定有關(guān)競賽計劃和規(guī)程，經(jīng)教研室討論同意后執(zhí)行。

7、協(xié)助校體委承辦一年一度的全校性運動會。

8、負(fù)責(zé)校代表隊的選拔、組隊，審查代表隊訓(xùn)練計劃及校外比賽計劃。

9、組織培訓(xùn)大學(xué)生裁判隊伍。

第八章 場地器材設(shè)備與教學(xué)維持費管理

第二十一條 教研室根據(jù)教學(xué)維持費，有計劃地訂購器材、設(shè)備、修繕場地，以保證教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、群體活動的正常開展。

第二十二條 教研室領(lǐng)導(dǎo)集體研究，合理使用教學(xué)維持費，執(zhí)行上級制定的財金制度，接受監(jiān)督和檢查。

第二十三條 校內(nèi)外人員（單位）借（租）用運動場地器材設(shè)備，必須事前先與教研室聯(lián)系，在不影響教學(xué)、訓(xùn)練比賽和群體活動正常開展的情況下，經(jīng)校辦同意，按《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)運動場地器材和設(shè)備管理辦法》辦理手續(xù)，方可使用。

第九章 師資隊伍建設(shè)

第二十四條 制定本室?guī)熧Y隊伍培養(yǎng)計劃，做到定方向、定任 務(wù)、定措施，保持師資隊伍的合理結(jié)構(gòu)。

第二十五條 教師進修以在職為主，校內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重在教學(xué)、科研等實踐活動中培養(yǎng)教師。

第二十六條 充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，發(fā)揮其特長和經(jīng)驗，抓好中青年教師的培養(yǎng)和提搞。

注重中年教師在教學(xué)、科研等各項工作中承上起下的作用，要求全面熟練地掌握本學(xué)科的基本理論和實踐技能。鼓勵支持中、青年教師攻讀碩士、博士學(xué)位，幫助支持他們晉升高一級職稱。

保護和發(fā)揮青年教師的創(chuàng)新精神和積極性，為青年教師指派導(dǎo)師幫助他們加強基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)、科研等實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵指導(dǎo)他們撰寫論文。建立青年教師試講、聽課制度，并及時講評交流，使之盡快成為骨干。

第二十七條 盡可能支持教師擔(dān)任校外競賽、裁判等工作及參加各類學(xué)術(shù)活動。

第十章 科研和社會服務(wù)

第二十八條 設(shè)立科研小組，緊密聯(lián)系教學(xué)實際，堅持科研教學(xué)互補互促的原則，組織教師積極爭取科研課題，開展科研工作。

第二十九條 開展學(xué)術(shù)活動，進行學(xué)術(shù)交流，鼓勵教師撰寫論文，每年7月中上旬舉行教研室一年一度的論文報告會，并出論文集。

第三十條 支持鼓勵教師向?qū)W術(shù)刊物投稿，向各學(xué)術(shù)報告會報送論文。凡在省級以上刊物正式發(fā)表和被各級學(xué)術(shù)會議錄用的論文 均登記存檔。．

第三十一條 在保證我室工作正常進行的情況下，開放鍛煉場所，指派有專項特長的教師舉辦運動訓(xùn)練班。收支賬目專人管理，接受監(jiān)督和檢查，按學(xué)校規(guī)定向有關(guān)部門交納款項。

第十一章 勞動紀(jì)律與獎罰規(guī)定

第三十二條 嚴(yán)格請消假制度。凡因事、因病要請假者事前應(yīng)履行請假手續(xù)（特殊情況除外）。各類請假要予以登記，按規(guī)定辦妥停、調(diào)、代課事宜，恢復(fù)工作時，應(yīng)辦理銷假手續(xù)。

第三十三條 三天以內(nèi)的假由教研室批準(zhǔn)，三天以上的假需經(jīng)教研室同意后，報上級審批。

第三十四條 請假未準(zhǔn)或未經(jīng)請假不工作者，以曠工論；假期滿，尚需續(xù)假者，須于假滿前辦理續(xù)假手續(xù)，未辦理者以曠工論。

第三十五條 凡需請事假、病假、探親假、婚假、產(chǎn)假等，須按《四川農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工勞動紀(jì)律管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。

第三十六條 嚴(yán)格考勤，考勤的范圍是上班、上課、室務(wù)會、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)活動。早操、群體輔導(dǎo)、代表隊訓(xùn)練等。

在教研室規(guī)定的考勤范圍內(nèi)，有下列情況之一者累計扣發(fā)獎金。

1、教職工上課遲到一次扣獎金的10％，曠課一次扣15％。

2、會議、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)活動遲到一次扣2％，曠工一次扣15％。

第三十七條 學(xué)校的獎金、課時費等按學(xué)校有關(guān)規(guī)定發(fā)放。本室獎金以一個學(xué)期為單位統(tǒng)計發(fā)放。

第三十八條 本室對符合下列條件之一者予以獎勵，可累計統(tǒng) 計、累計獎勵，事跡記入本人檔案。

1、在教學(xué)與教改中作出突出貢獻，獲校以上教學(xué)成果獎或其他各類表彰，被授予各種榮譽稱號者。

2、在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文者或在省級以上學(xué)術(shù)會議上論文被錄用者。

3、所訓(xùn)練的代表隊在地級以上競賽中獲好名次者（獎勵辦法參見運動競賽獎勵辦法）。

4、在教研室考勤范圍內(nèi)全勤者（病、事假三天內(nèi)不計）。

5、利用業(yè)余時間參加校內(nèi)外與本專業(yè)有關(guān)的進修、培訓(xùn)班（如外語、計算機等）并經(jīng)考試，成績合格者。

6、在教研室創(chuàng)收工作中作出較大貢獻者。

注：以上獎勵經(jīng)費在體育維持費和教研室創(chuàng)收費中支付。

第三十九條 凡符合下列條件之一者，本室將按一定比例扣發(fā)獎金，并記入本人檔案。

1、在業(yè)務(wù)活動中，造成重大責(zé)任事故者。

2、受到學(xué)校處分者。

3、不服從工作安排者。

4、對學(xué)校、部、室聲譽造成不良影響者。

第四十條 本室獎金來自本室創(chuàng)收費，獎罰數(shù)量根據(jù)當(dāng)時財力由教研室主任研究確定。

第十二章 附件

1、教學(xué)常規(guī)（學(xué)生部分）

2、場地器材和設(shè)備管理制度

①室外場地管理制度

②臺球室管理制度

③乒乓球室管理制度 ④健美房管理制度

⑤早冰場管理制度

⑥計算機房管理制度

⑦器材、設(shè)備管理制度

3、游泳池管理細(xì)則

①入池須知

②游泳課教學(xué)細(xì)則

③游泳池值班人員職責(zé) ④游泳池安全防護規(guī)則 ⑤游泳池安全指導(dǎo)小組

4、資料閱覽室管理制度