第一篇：第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法(第二課時(shí)) 教案

第一章 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法（第二課時(shí)）

下面我們學(xué)習(xí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

[思考與交流]淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分離出來(lái)？如果有鐵屑和沙混合物，你用什么方法將鐵屑分離出來(lái)？

[學(xué)生回答]具體的方法。（水沖刷、磁鐵）

[過(guò)渡]以上我們用的都是較簡(jiǎn)單的物理方法，大多數(shù)分離與提純需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些新的方法實(shí)現(xiàn)。

[板書(shū)]

二、混合物的分離與提純

[學(xué)生閱讀]P5中間自然段，思考回答“學(xué)與問(wèn)”。

[板書(shū)]

1、過(guò)濾和蒸發(fā)

[設(shè)問(wèn)]粗鹽提純的步驟有哪些？在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中需要注意什么細(xì)節(jié)問(wèn)題？ [板書(shū)]粗鹽提純步驟：溶解、過(guò)濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題：⑴過(guò)濾時(shí)的“一貼二低三靠”；

⑵如果想要得到的是固體物質(zhì)，則還需要洗滌操作（本實(shí)驗(yàn)不需要）；

⑶蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)溶液中出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱，靠余熱蒸發(fā)剩余的水分，或用小火烘干； ⑷攪拌時(shí)不能太劇烈，要始終用坩堝鉗夾住蒸發(fā)皿，防止固體小顆粒飛濺引起燙傷。

〖提問(wèn)并討論〗通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得到的食鹽是純凈的嗎？如何判斷？

〖學(xué)生活動(dòng)〗完成實(shí)驗(yàn)1-2，閱讀教材第6頁(yè)“資料卡片”，交流初中學(xué)過(guò)哪些物質(zhì)檢驗(yàn)的方法。

－＋⑴H2的檢驗(yàn)、⑵O2的檢驗(yàn)、⑶CO2的檢驗(yàn)、⑷CO32的檢驗(yàn)、⑸Cu2的檢驗(yàn)、⑹酸和堿的檢驗(yàn)等。

－＋＋〖思考與交流〗如要除去其中的雜質(zhì)SO42、Mg2、Ca2，結(jié)合教材第7頁(yè)的“資料卡片”上的溶解性表，應(yīng)選用哪些試劑？

－＋1．確定試劑：SO42選用BaCl2（為什么不用硝酸鋇？）除去，Mg2選用NaOH（為什么不用氫氧化＋鉀？）除去，Ca2選用Na2CO3除去。

2．排定順序：為了全部除去雜質(zhì)離子，所加試劑必須過(guò)量（適量是難以控制的），這就帶來(lái)了過(guò)量

＋－－－＋試劑如何除去的問(wèn)題。過(guò)量的Ba2應(yīng)用CO32除去，過(guò)量的CO32和OH應(yīng)用H（鹽酸）除去。所以必須在后面加入，鹽酸在最后加入，加入NaOH的順序就有3種可能了。（過(guò)量的鹽酸怎么辦？）

法一：先加BaCl2，再加Na2CO3，再加NaOH最后加鹽酸 法二：先加NaOH，再加BaCl2，再加Na2CO3最后加鹽酸 法三：先加BaCl2，再加NaOH，再加Na2CO3最后加鹽酸 結(jié)論 只要保證碳酸根在鋇離子之后加，鹽酸最后加就可以 ※※用化學(xué)方法提純物質(zhì)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)被提純物質(zhì)的應(yīng)盡量不要減少，即不可“玉石俱焚”。(2)不得引入新的雜質(zhì)，即不可“前門(mén)驅(qū)虎，后門(mén)進(jìn)狼”。

(3)要易于分離、復(fù)原。即被提純物質(zhì)與雜質(zhì)要易于分離，不可“難舍難分”。(4)為使雜質(zhì)盡可能除去需要加入過(guò)量的試劑。

(5)在多步分離過(guò)程中，后加的試劑能把前面所加過(guò)量的試劑除去。

〖小結(jié)〗粗鹽提純時(shí)，除了要除去不溶雜質(zhì)外還要除去易溶雜質(zhì)；除去易溶雜質(zhì)時(shí)，除要考慮加入的試劑外，還需要考慮試劑的用量和加入的先后順序以及過(guò)量試劑的處理等問(wèn)題。

〖思考與交流〗1．過(guò)濾和蒸發(fā)都適用于固體和液體混合物的分離，他們適用的對(duì)象一樣嗎？ 過(guò)濾適用于固體不溶于液體，若固體易溶于液體則要用蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離。2．若有兩種固體，要使它們分離開(kāi)來(lái)，可以采用什么辦法？

若兩種固體一種易溶于水、另一種不溶于水（如CaCO3和NaCl的混合物），則可用溶解、過(guò)濾（洗滌）、蒸發(fā)的方法；若兩種固體都不溶于水，但一種溶于酸（或其他液體）、另一種溶不于酸（或其他液體）（如BaSO4和BaCO3的混合物），則可采用加酸溶解、過(guò)濾（洗滌）、加Na2CO3沉淀、過(guò)濾（洗滌）的方法；??

第二篇：示范教案 第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 第1課時(shí)

第一章

從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

單元規(guī)劃

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，要讓學(xué)生學(xué)好化學(xué)，首先要了解化學(xué)學(xué)科的這一特征，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)化學(xué)。實(shí)驗(yàn)是了解物質(zhì)性質(zhì)的最好方法，也是認(rèn)識(shí)元素周期律的最佳途徑；通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以感受化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，認(rèn)識(shí)并研究能量的利用問(wèn)題；通過(guò)實(shí)驗(yàn)還能切實(shí)了解材料、環(huán)境、綠色化學(xué)等問(wèn)題。教科書(shū)把化學(xué)實(shí)驗(yàn)列為第一章體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)所反映的教學(xué)思想。此外，教科書(shū)不僅把“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”作為專(zhuān)題內(nèi)容，還把它安排在第一章，突出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性，既起到與初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)以及化學(xué)知識(shí)的銜接，又為高中化學(xué)新知識(shí)的學(xué)習(xí)穿針引線，通過(guò)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生引入化學(xué)世界，由此決定了本章教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和重要性。

第一節(jié)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法。在強(qiáng)調(diào)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全性的基礎(chǔ)上，通過(guò)“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)過(guò)濾和蒸發(fā)等操作。對(duì)于蒸餾，則是在初中簡(jiǎn)易操作的基礎(chǔ)上，引入使用冷凝管這一較正規(guī)的操作。在復(fù)習(xí)拓寬的基礎(chǔ)上又介紹了一種新的分離和提純方法——萃取。本節(jié)還結(jié)合實(shí)際操作引入物質(zhì)檢驗(yàn)的知識(shí)。這樣由已知到未知，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步深入。

第二節(jié)：化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用。在化學(xué)基本概念的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)介紹一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法。溶液的配制方法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法和技能，也是對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。而物質(zhì)的量的有關(guān)知識(shí)，作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的計(jì)量來(lái)呈現(xiàn)，從而突出實(shí)驗(yàn)主題。教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等基本操作，掌握蒸餾、萃取等分離方法。2.理解物質(zhì)的量的概念，掌握一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制方法和應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)

物質(zhì)的量概念及一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制。課時(shí)安排

第一節(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

3課時(shí)

第二節(jié)

化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

3課時(shí) 復(fù)習(xí)課

1課時(shí)

第一節(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

整體設(shè)計(jì)

從容說(shuō)課

本節(jié)從實(shí)驗(yàn)室安全注意事項(xiàng)入手，主要提醒學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、安全措施和正確的操作方法等方面重視安全問(wèn)題。并通過(guò)讓學(xué)生討論一些實(shí)際問(wèn)題而加深對(duì)實(shí)驗(yàn)安全的認(rèn)識(shí)。

初中化學(xué)已經(jīng)介紹了藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的洗滌、天平的使用等基本操作，也介紹了過(guò)濾、蒸發(fā)等分離方法。本節(jié)選擇“粗鹽的提純”實(shí)驗(yàn)，其目的是：（1）學(xué)生已經(jīng)做過(guò)粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)，在此，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，既可起到復(fù)習(xí)的作用，又可降低實(shí)驗(yàn)的難度，逐步深入；（2）粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中包含著較多的分離操作，而且過(guò)濾是所有分離方法中最常用的，有必要讓學(xué)生掌握；（3）粗鹽經(jīng)溶解、過(guò)濾后所得的濾液并不只是NaCl的溶液，仍然含有少量可溶性雜質(zhì)，需要進(jìn)一步檢驗(yàn)并除去。這樣就可以利用這一實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步介紹離子檢驗(yàn)的方法。

蒸餾的操作在初中只介紹了簡(jiǎn)易的方法，在此進(jìn)一步介紹實(shí)驗(yàn)室較正規(guī)的操作方法，比初中有所提高。而且本節(jié)最后介紹了萃取這一新的分離方法，讓學(xué)生對(duì)分離和提純的方法有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)使實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)一步提高。教學(xué)重點(diǎn)

第1頁(yè)

混合物的分離與離子的檢驗(yàn) 教學(xué)難點(diǎn)

物質(zhì)檢驗(yàn)試劑的選擇，蒸餾、萃取的操作，分離與提純過(guò)程的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì) 課時(shí)安排

3課時(shí)

第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

三維目標(biāo) 知識(shí)與技能

1.了解實(shí)驗(yàn)安全的重要性。

2.了解一些常見(jiàn)安全事故的處理方法。過(guò)程與方法

學(xué)會(huì)正確的操作方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)安全的重要性，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)態(tài)度，掌握正確的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)安全常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)

常見(jiàn)安全事故的處理方法 教具準(zhǔn)備

多媒體課件，投影儀，一些常用危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志圖、卡片 教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

師：在初中階段，我們已經(jīng)接觸了化學(xué)，知道它是一門(mén)有趣的學(xué)科，與我們的生活密切相關(guān)。美國(guó)著名化學(xué)家、諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者西博格教授曾說(shuō)過(guò)：“化學(xué)——人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵”，也許我們對(duì)這句話的含意還知之甚少，相信隨著我們知識(shí)的豐富，你一定會(huì)同意西博格教授的觀點(diǎn)，并對(duì)化學(xué)有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

從今天開(kāi)始，我們將在初中化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)更多的化學(xué)知識(shí)，并學(xué)會(huì)用它解決更多的化學(xué)問(wèn)題，解釋更多的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。只要我們帶著探究的眼光去看，帶著創(chuàng)新的精神去想，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)高中的化學(xué)更精彩！

化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是研究化學(xué)經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，因此，我們就從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)。

［板書(shū)］第一章

從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué) 推進(jìn)新課

師：“千里之行始于足下”，讓我們就從化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法學(xué)起吧。［板書(shū)］

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

師：小明同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著強(qiáng)烈的好奇心，這不，他在家中進(jìn)行了KMnO4制O2的實(shí)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)看看吧。

［多媒體設(shè)置情景］

一位學(xué)生用固體加熱制氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤去酒精燈，結(jié)果水倒吸至熱試管中，引起試管炸裂。

師：我們一起來(lái)分析一下，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？

生：小明未將導(dǎo)管先從水槽中取出就撤去酒精燈，引起水倒吸至熱的試管中，導(dǎo)致熱的試管遇冷水炸

第2頁(yè)

裂。

師：無(wú)論是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還是在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)，必須注意安全，這是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和避免受到意外傷害的保障。［板書(shū)］

（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

師：我們?cè)诔踔性?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，如固體和液體藥品的取用、物質(zhì)的加熱以及一些基本儀器的使用等，在這些基本操作中要注意哪些安全問(wèn)題呢？ ［思考與交流］

1.安全取用藥品的注意事項(xiàng)有哪些？ 2.用酒精燈加熱的安全注意事項(xiàng)有哪些？ ［多媒體展示］

1.安全取用藥品的注意事項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的，因此，在使用時(shí)一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，保證安全。為此，要注意以下幾點(diǎn)：

(1)不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何藥品的味道。(2)注意節(jié)約藥品，應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最小量取用：液體取1~2 mL，固體取用量為蓋滿試管底部。

(3)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。2.用酒精燈加熱的安全注意事項(xiàng)

(1)在使用前，要先檢查燈里有無(wú)酒精。向燈內(nèi)添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的2/3。

(2)在使用時(shí)，要注意幾點(diǎn)：絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，不要驚慌，應(yīng)立即用濕布撲蓋。

師：要做到實(shí)驗(yàn)安全，應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？ ［板書(shū)］1.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2.了解安全措施。

3.掌握正確的操作方法。

師：當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀并牢記實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則。下面是我校實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則。

［多媒體展示］

1.實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和科學(xué)探究的場(chǎng)所，必須嚴(yán)肅、認(rèn)真。2.在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室前必須要熟悉和遵守實(shí)驗(yàn)安全總則。

3.了解實(shí)驗(yàn)室水、電、氣（煤氣）總開(kāi)關(guān)的地方，了解消防器材（消火栓、滅火器等）、緊急急救箱、緊急淋洗器、洗眼裝置等的位置和正確使用方法以及安全通道。

4.了解實(shí)驗(yàn)室的主要設(shè)施及布局，主要儀器設(shè)備以及通風(fēng)實(shí)驗(yàn)櫥的位置、開(kāi)關(guān)和安全使用方法。5.做化學(xué)實(shí)驗(yàn)期間必須穿長(zhǎng)袖、過(guò)膝的衣褲，戴防護(hù)鏡或自己的近視眼鏡（包括隱形眼鏡）。長(zhǎng)發(fā)（過(guò)衣領(lǐng)）必須扎短或藏于帽內(nèi)，不準(zhǔn)穿拖鞋。

6.嚴(yán)禁將任何灼熱物品直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。

7.產(chǎn)生危險(xiǎn)和難聞氣體的實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。

8.取用化學(xué)試劑必須小心，在使用腐蝕性、有毒、易燃、易爆試劑（特別是有機(jī)試劑）之前，必須仔細(xì)閱讀有關(guān)安全說(shuō)明。

9.一切廢棄物必須放在指定的廢物收集器內(nèi)。

第3頁(yè)

10.使用玻璃儀器必須小心操作，以免打碎、劃傷自己或他人。

11.禁止在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吃食品、喝水、咀嚼口香糖。實(shí)驗(yàn)后，吃飯前，必須洗手。12.實(shí)驗(yàn)后要將實(shí)驗(yàn)儀器清洗干凈，關(guān)好水、電、氣開(kāi)關(guān)和做好清潔衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)室備有公用手套供學(xué)生使用。13.一旦出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)事故，如灼傷、化學(xué)試劑濺撒在皮膚上，應(yīng)及時(shí)用藥處理或立即用冷水沖洗，被污染的衣服要盡快脫掉。

14.實(shí)驗(yàn)室所有的藥品不得攜帶出室外。用剩的有毒藥品要還給教師。

15.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不允許嬉鬧、高聲喧嘩，也不允許帶耳機(jī)邊聽(tīng)邊做實(shí)驗(yàn)。16.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由老師簽字，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

17.任何有關(guān)實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，皆可詢問(wèn)老師。發(fā)生事故，必須立即報(bào)告，即時(shí)處理。

師：遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是我們進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)的前提，同時(shí)我們還得了解一些安全措施。［多媒體播放］

1.危險(xiǎn)化學(xué)藥品在存放和使用時(shí)的注意事項(xiàng)。2.一些常用危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志：

［思考與交流］

1.你能舉出你曾經(jīng)歷過(guò)或了解的發(fā)生安全問(wèn)題的例子嗎？ 2.從這些例子中你能小結(jié)要注意哪些安全問(wèn)題嗎？ 分小組討論，教師參與小組討論。每小組選代表發(fā)言： 1.曾經(jīng)歷過(guò)的安全事故：

生：NaOH溶液濺到皮膚上；藥品不小心濺到眼中；熱容器遇冷水炸裂；玻璃儀器破裂劃破手指；在家中點(diǎn)燃硫磺中毒?！?/p>

2.注意的安全問(wèn)題

生：傾倒溶液時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流。攪拌時(shí)應(yīng)用玻璃棒輕輕攪拌。在橡皮塞上安裝玻璃導(dǎo)管時(shí)應(yīng)用布包著導(dǎo)管。熱的容器不能直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。有毒溶液或有毒氣體參與的反應(yīng)要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行?！?/p>

師：在實(shí)驗(yàn)中我們由于這樣或那樣的原因，偶爾會(huì)遇到一些“小麻煩”，如果一旦“出事了”，我們?nèi)绾稳ヌ幚磉@些事情呢？ ［學(xué)生表演］

1.情景設(shè)置：一位學(xué)生用一燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈，結(jié)果有酒精灑在桌上并著起火來(lái)。實(shí)驗(yàn)?zāi)M：在表面皿中放些酒精并點(diǎn)燃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的滅火方法。

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2.情景設(shè)置：一位學(xué)生在稀釋濃硫酸時(shí)，將水一下子倒入濃硫酸中，結(jié)果濃硫酸迸濺到皮膚上。實(shí)驗(yàn)?zāi)M：在白木棍上滴些濃硫酸，讓學(xué)生學(xué)會(huì)藥品沾到皮膚上的處理方法。3.情景設(shè)置：一位學(xué)生在攪拌NaOH溶液時(shí)，不小心將NaOH迸濺到眼中。實(shí)驗(yàn)?zāi)M：在一布娃娃眼中滴些水，讓學(xué)生學(xué)會(huì)藥品滴入眼中的處理方法。4.情景設(shè)置：一位學(xué)生在用乳膠管連接兩根玻璃導(dǎo)管時(shí)，不小心劃破了手指。

實(shí)驗(yàn)?zāi)M：用布包著蘸有水的海綿，讓學(xué)生學(xué)會(huì)劃傷事故的處理方法。

師：通過(guò)以上分析，我們可以知道，良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和實(shí)驗(yàn)取得成功的保證。要想做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意以下幾點(diǎn)：

1.實(shí)驗(yàn)前做好預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，制定實(shí)驗(yàn)的方案，了解安全操作事項(xiàng)，檢查實(shí)驗(yàn)的儀器和藥品。2.實(shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真觀察與記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論。

3.掌握實(shí)驗(yàn)程序：實(shí)驗(yàn)名稱→實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹鷮?shí)驗(yàn)藥品與裝置→實(shí)驗(yàn)操作步驟→實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

師：隨著我們學(xué)習(xí)的深入，遇到的實(shí)驗(yàn)也越來(lái)越多，希望同學(xué)們能在注意安全的前提下，認(rèn)真做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

［多媒體展示問(wèn)題］

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中必須注意安全操作，下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法正確的是： ①在點(diǎn)燃H2、CO、CH4等易燃性氣體前，必須檢驗(yàn)氣體的純度。

②在稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒攪拌。

③濃硫酸對(duì)皮膚有腐蝕性，如不慎沾到皮膚上，應(yīng)用較多的水沖洗，再涂上硼酸液。④給試管中的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的1/3。⑤點(diǎn)燃添滿酒精的酒精燈。布置作業(yè)

1.除了我們?cè)谡n堂上討論的安全措施外，請(qǐng)查資料了解更多的安全措施。2.請(qǐng)查資料了解還有哪些危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)志。板書(shū)設(shè)計(jì)

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

（一）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全 1.遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。2.了解安全措施。

3.掌握正確的操作方法。活動(dòng)與探究

1.上網(wǎng)查找資料，了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全還有哪些注意事項(xiàng)。

2.進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意實(shí)驗(yàn)安全，對(duì)于下列實(shí)驗(yàn)事故，你是如何處理的？（1）不慎將酸濺到眼中。

（2）不慎將濃堿溶液沾到皮膚上。（3）如果酒精燈不慎失火。（4）遇到有毒氣體泄漏。隨堂練習(xí)

一、選擇題

1.下列盛放試劑的方法正確的是（）A.濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中 B.汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中

第5頁(yè)

C.碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 D.硝酸銀溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色玻璃瓶中 答案:D 2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量 B.用10 mL量筒量取8.58 mL蒸餾水

C.用加熱高錳酸鉀分解制O2時(shí)，試管口應(yīng)略向上傾斜

D.配制一定濃度稀硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸慢慢加入水中，邊加入邊攪拌 答案:D 3.下列實(shí)驗(yàn)操作中，主要不是從安全因素考慮的是（）A.酒精燈在不使用時(shí)，必須蓋上燈帽

B.給試管里的固體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，外壁干燥后再預(yù)熱 C.給試管里的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向上傾斜（約45°角），外壁干燥后再預(yù)熱 D.用氫氣還原氧化銅時(shí)，應(yīng)先通一會(huì)兒氫氣，再加熱氧化銅 答案:A 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.把沒(méi)用完的藥品倒回原試劑瓶中保存

B.配制稀硫酸時(shí)，先在量筒內(nèi)放好水，再緩緩地加入一定量的濃硫酸 C.用天平稱量藥品質(zhì)量時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼 D.用排水取氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)插入試管底部 答案:C 5.下列做法有錯(cuò)誤且危險(xiǎn)的是（）A.用鋼瓶?jī)?chǔ)運(yùn)干燥的液氧

B.碳酸鈉飽和溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中

C.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的過(guò)氧化氫溶液消除面部色斑

D.當(dāng)不慎在皮膚上沾上少量濃硫酸時(shí)，應(yīng)立即用大量水沖洗 答案:C 6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的安全意識(shí)是重要的科學(xué)素養(yǎng)。下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中，不正確的是（）A.稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌 B.將酒精燈熄滅后，再向其中補(bǔ)充酒精至適量

C.皮膚上不慎沾上濃硫酸，應(yīng)先用布拭去再用大量水沖洗 D.汽油著火時(shí)，應(yīng)立即用沙子撲滅 答案:A 7.2005年3月29 日，京滬高速公路淮安段，發(fā)生一起違章駕駛相撞，使槽罐車(chē)中32 t液氯快速泄漏，造成大批人員傷亡、大片農(nóng)田被毀和重大經(jīng)濟(jì)損失的惡性案件。對(duì)于在事故發(fā)生時(shí)的下列各種應(yīng)急處理，你認(rèn)為正確的是（）

A.附近居民切忌驚慌，用毛巾護(hù)住口鼻，朝順風(fēng)方向逃逸或向避風(fēng)的溝塘低洼處轉(zhuǎn)移 B.要快速地將翻落的氯槽罐安全起吊，并用堿液稀釋中和泄漏的液氯

C.液氯的流淌速度很慢，居民不必驚慌，可以放心地撤退到家中，關(guān)緊門(mén)窗

D.檢修或現(xiàn)場(chǎng)搶救時(shí)，如果沒(méi)有防毒面具，可以佩戴用濃的燒堿溶液浸泡過(guò)的濕口罩 答案:B

第6頁(yè)

8.下列說(shuō)法正確的是（）A.鉛筆芯的主要成分是金屬鉛

B.CO氣體有毒，在生有爐火的居室中多放幾盆水，可吸收CO C.含磷洗衣粉的大量使用會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.綠色食品是指使用過(guò)化肥和農(nóng)藥生產(chǎn)出來(lái)的農(nóng)副產(chǎn)品 答案:C

二、填空題

9.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中“先”與“后”的說(shuō)法正確的是___________(填字母編號(hào))。A.高錳酸鉀加熱制備氧氣，用排水法收集滿氧氣后，先移出導(dǎo)管，后撤酒精燈 B.給試管加熱時(shí)，先給試管均勻加熱，然后固定局部加熱 C.大量堿液流到桌子上，先用稀醋酸溶液中和，后用抹布抹去

D.點(diǎn)燃可燃性氣體（如H2、CO、CH4等）時(shí)，先檢驗(yàn)氣體純度，后點(diǎn)燃

E.在測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用蒸餾水濕潤(rùn)pH試紙，然后用玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙中部，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較

答案:ABCD 10.指出在使用下列儀器（已經(jīng)洗滌干凈）或用品時(shí)的第一步操作： ①石蕊試紙（檢驗(yàn)氣體）：_________________________________。②容量瓶：_________________________________。③集氣瓶（收集氯化氫）：_________________________________。④托盤(pán)天平：_________________________________。

答案:①先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙

②檢查容量瓶是否漏水

③檢查集氣瓶是否干燥

④檢查游碼是否在零刻度

第7頁(yè)

第三篇：高三化學(xué)第一章教案：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

高三化學(xué)第一章教案：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

【】鑒于大家對(duì)查字典化學(xué)網(wǎng)十分關(guān)注，小編在此為大家整理了此文高三化學(xué)第一章教案：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法，供大家參考!

本文題目：高三化學(xué)第一章教案：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

高一化學(xué)必修1學(xué)案設(shè)計(jì)

第一章 從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)

第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。

2、樹(shù)立安全意識(shí)，能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。

3、掌握物質(zhì)過(guò)濾、蒸發(fā)操作的方法，能根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)除雜質(zhì)方案。

知識(shí)梳理：

化學(xué)是一門(mén)以____ ___為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?？茖W(xué)規(guī)律是通過(guò)對(duì)__________的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗(yàn)證形成的?；瘜W(xué)研究的主要方法是_____ __方法，所以學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)____ ____，掌握__________以及___________________________，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

1、遵守________ ______。

2、了解___________ ____。

例如：防爆炸：點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO等)或用H2、CO還原Fe2O3、CuO之前要。防失火：實(shí)驗(yàn)室中的可燃性物質(zhì)要遠(yuǎn)離。防中毒：制取有毒氣體(如CO等)時(shí)，應(yīng)在 中進(jìn)行。

在使用酒精燈時(shí)，有幾點(diǎn)要注意：①絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。②絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。③熄滅酒精燈時(shí)，必須用酒精燈帽蓋滅。不可用嘴去吹。④不慎碰倒起火，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅。⑤向酒精燈里添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的2/3。

3、掌握_______________。包括___ ___和___ ___的使用、____ __、_________等。

4、重視_____________________________________________________。

例：進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，必須注意安全，下列說(shuō)法正確的是。

A.不慎將酸濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛。

B.不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液。C.稀釋濃H2SO4時(shí)，將水倒入濃硫酸中，邊加邊攪拌。

D.如果少量酒精失火燃燒，可用濕抹布蓋滅火焰。

二、混合物的分離與提純

物質(zhì)的分離：將 中各物質(zhì)通過(guò) 變化或 變化，把各成分彼此分開(kāi)的過(guò)程.物質(zhì)的提純：把 中的雜質(zhì)除去，以得到 的過(guò)程.(注意兩者的區(qū)別。)

1、過(guò)濾和蒸發(fā)

粗鹽中常含有不溶性的 和可溶性的、以及 等。

粗鹽提純步驟：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)。

(1)過(guò)濾

A.定義：過(guò)濾是把 分離的一種方法。B.所用儀器：_______________________________ ___。

C.操作注意事項(xiàng)：

一貼：，二低：。

三靠：;。

(2)蒸發(fā)

A.所用儀器：_________ _________________________ ________。

B.操作要點(diǎn)：_______________________ ___ ____________ ________。

通過(guò)上述操作得到的__ ___(填是或不是)比較純的氯化鈉，用___________證明有無(wú)雜質(zhì)存在。

SO42-離子檢驗(yàn)的方法：_______________________________________。

利用這種方法可以檢驗(yàn) 和。

要除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2以及可溶性的硫酸鹽，應(yīng)如何操作：

雜質(zhì) 加入試劑 化學(xué)方程式

可溶性的硫酸鹽 a.CaCl2 b.MgCl2 c.要除去以上雜質(zhì)，但又不能增加新的雜質(zhì)，上述試劑加入順序合理的是()

A.b c a B.a b c C.a c b D.b a c

課下作業(yè)： 1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A.用燒杯或燒瓶給液體物質(zhì)加熱時(shí)，要墊石棉網(wǎng)

B.使用試紙檢驗(yàn)溶液的性質(zhì)時(shí)，應(yīng)將試紙浸入溶液中

C.用托盤(pán)天平稱量氫氧化鈉固體時(shí)，應(yīng)將藥品放在天平左盤(pán)的稱量紙上

D.如果某溶液中滴加BaCl2 溶液有白色沉淀生成，證明原溶液中一定含有SO42-離子

2.觀察右圖，量筒中液體的體積讀數(shù)是：

A.0.5mL B.1.5mL C.1.6mL D.1.7mL

3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里過(guò)濾一種渾濁液體，發(fā)現(xiàn)濾出的液體仍渾濁.他檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒(méi)有水，濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是下列操作中的()

A.濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉 B.濾紙與漏斗之間有氣泡未被排掉

C.傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣 D.過(guò)濾時(shí)玻璃棒靠在一層濾紙一邊

4.下列儀器不宜直接用來(lái)加熱的()

A.試管 B.坩堝 C.蒸發(fā)皿 D.燒杯

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是()

A.用規(guī)格為10mL的量筒量取6mL的液體

B.用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管底部

C.過(guò)濾時(shí)玻璃棒的末端應(yīng)輕輕的靠在三層的濾紙上

D.如果沒(méi)有試管夾，可以臨時(shí)手持試管給固體或液體加熱

6.若在試管中加入2-3mL液體再加熱，正確的操作順序是()①點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱 ②在試管中加入2-3mL液體 ③用試管夾夾持在試管的中上部 ④將試劑瓶的瓶塞塞好，放在原處

A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④

7.能夠用來(lái)鑒別BaCl2、NaCl、Na2CO3三種物質(zhì)的試劑是()

A.AgNO3溶液 B.稀硫酸 C.稀鹽酸 D.稀硝酸

8.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行NaCl溶液蒸發(fā)時(shí)，一般有以下操作過(guò)程： ①放置酒精燈 ②固定鐵圈的位置 ③放上蒸發(fā)皿(蒸發(fā)皿中盛有NaCl溶液)④加熱攪拌 ⑤停止加熱 正確地操作順序是()

A.③②①④⑤ B.③①②④⑤ C.②①③④⑤ D.①②③④⑤

9.下列實(shí)驗(yàn)基本操作(或?qū)嶒?yàn)注意事項(xiàng))中，主要是出于實(shí)驗(yàn)安全考慮的是()

A.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原試劑瓶 B.可燃性氣體的驗(yàn)純 C.氣體試驗(yàn)裝置在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行氣密性檢查 D.滴管不能交叉使用

10.為了除去粗鹽中含有的 Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙，得到純凈的NaCl，可將粗鹽溶于水，然后在下列操作中選取必要的步驟和正確的操作順序：①過(guò)濾;②加過(guò)量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過(guò)量Na2CO3溶液;⑤加過(guò)量BaCl2溶液

A.⑤②④③① B.④①②⑤③ C.②⑤④①③ D.①④②⑤③

11.根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)下列空白：

(1)此實(shí)驗(yàn)操作順序如下：①稱量樣品，②溶解、沉降，③__ _ ___④____ __⑤冷卻結(jié)晶。

(2)用托盤(pán)天平(指針向上的)稱量樣品時(shí)，若指針偏向右邊，則表示()

A.左盤(pán)重，樣品輕 B.左盤(pán)輕，砝碼重

C.右盤(pán)重，砝碼輕 D.右盤(pán)輕，樣品重(3)在進(jìn)行第③步操作時(shí)，有時(shí)可能要重復(fù)進(jìn)行，這是因?yàn)椤?/p>

(4)在進(jìn)行第④步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷小心地?cái)噭?dòng)液體，目的是防止____ ____。

(5)在進(jìn)行第②③④步操作時(shí)，要用到的同一種玻璃儀器是_____ ___ _______。

(6)所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有__________________________ __等。

第四篇：1_化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

三維教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠識(shí)別危險(xiǎn)化學(xué)用品的標(biāo)志，樹(shù)立安全意識(shí)，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣；掌握過(guò)濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)技能。

2．過(guò)程與方法

學(xué)生通過(guò)思考討論、分組實(shí)驗(yàn)、整理反思等方式，鍛煉解決問(wèn)題、合作交流、歸納整理等能力。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)性和重要性，認(rèn)識(shí)到安全無(wú)小事以及化學(xué)的環(huán)境友好思想。

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題、良好的實(shí)驗(yàn)操作 難點(diǎn)：良好的實(shí)驗(yàn)操作

3.教學(xué)用具

多媒體

4.標(biāo)簽

化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

教學(xué)過(guò)程

圖片展示：金剛石、石墨、C60 介紹：組成元素都是碳，但性質(zhì)卻各異。

比如，C60的特性1.延展性比鋼強(qiáng)100倍 ；2.能導(dǎo)電，導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，重量只有銅的六分之一

回顧歷史：C60的發(fā)現(xiàn)和諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的獲取

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)為小朋友制一個(gè)氫氣球

創(chuàng)設(shè)情境：1.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)稀硫酸用完了，如何正確稀釋濃硫酸；2.稀釋過(guò)程中不小心把少量濃硫酸滴在手上，怎么辦

展示：制備氫氣的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)措施——增加一個(gè)帶小孔的塑料隔板

進(jìn)一步引導(dǎo)提出：做實(shí)驗(yàn)時(shí)藥品的“按需取用”和“最少量”原則，減少對(duì)環(huán)境的影響

對(duì)產(chǎn)生的氫氣進(jìn)行綜合利用：進(jìn)行氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn) 展示：實(shí)驗(yàn)裝置

提問(wèn)引導(dǎo)：1.可燃性氣體使用的注意事項(xiàng)；2.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通H2一會(huì)兒再加熱的原因；3.為何裝有CuO的試管口需稍微向下傾斜；4.酒精燈的使用5.試管為何要預(yù)熱

歸納強(qiáng)調(diào)：1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全的重要性

這是實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行和避免受到意外傷害的保障。2.確保實(shí)驗(yàn)安全應(yīng)注意的問(wèn)題(1)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則(2)了解安全措施(3)掌握正確的操作方法

展示：氯酸鉀制氧氣的錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)裝置

創(chuàng)設(shè)情境：有同學(xué)想用H2O2分解的方法制備氧氣，希望回收利用上述實(shí)驗(yàn)中的二氧化錳，如何分離提純

提問(wèn)引導(dǎo)：混合物分離提純方法的選擇原則？需要考慮哪些因素？

歸納小結(jié)：分離提純時(shí)，常根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇合適的方法；先考慮物理方法，后考慮化學(xué)方法;體現(xiàn)簡(jiǎn)單易操作原則

實(shí)例分析：如何從實(shí)驗(yàn)殘留固體中分離提純氯化鉀和二氧化錳

教師巡視，指導(dǎo)，實(shí)時(shí)拍照

ppt展示所拍的照片

課堂小結(jié)。

課后習(xí)題。

板書(shū)。

第五篇：1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

掌握物質(zhì)過(guò)濾、蒸發(fā)操作的方法，能根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)設(shè)計(jì)除雜質(zhì)方案樹(shù)立安全意識(shí)，能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí)，初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。

2、過(guò)程與方法

體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

3.1．樹(shù)立綠色化學(xué)思想，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

3.2．能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)、生活中有意義的化學(xué)問(wèn)題，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作及物質(zhì)的分離和提純 2.課題難點(diǎn)

2.1過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取操作的掌握及應(yīng)用。2.2物質(zhì)的檢驗(yàn)

3.教學(xué)用具

教學(xué)課件

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

新課導(dǎo)入

【課前準(zhǔn)備】將P2及P3化學(xué)家做實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室投影到教室前面，引導(dǎo)學(xué)生從思想意識(shí)中進(jìn)入化學(xué)世界。

【新課引入】故事：1774年，拉瓦錫在發(fā)現(xiàn)氧的著名實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)科學(xué)分析得出了反應(yīng)事物本質(zhì)的結(jié)論：空氣是有兩種氣體組成的。拉瓦錫通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)拭凈了蒙在氮元素上的塵土，人們終于科學(xué)的認(rèn)識(shí)了空氣的基本組成。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)?？茖W(xué)規(guī)律是通過(guò)對(duì)自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)、探究和反復(fù)驗(yàn)證形成的。化學(xué)研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)方法，所以學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)方法以及完成實(shí)驗(yàn)所必須的技能，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：（4人一組）燒杯（15）、玻璃棒（15）、過(guò)濾裝置（15）、蒸發(fā)裝置

15、稀硝酸、氯化鋇。（15）、試管4×[問(wèn)題]回顧初中我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作有哪些？

[學(xué)生討論、回答]固體、液體的取用、物質(zhì)的加熱、以及基本儀器的使用。[問(wèn)題]一般情況下，怎樣取用固體、液體？ [學(xué)生回答]固體蓋住試管低、液體1～2ml。

[講解]為了完成更多的實(shí)驗(yàn)，我們還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的實(shí)驗(yàn)方法和基本操作。? 使用藥品做到“三不”： ? 不用手接觸藥品

? 不把鼻孔湊合到容器口去聞藥品氣味 ? 不嘗試藥品味道 ? 用剩藥品做到“三不”： ? 不放回原瓶

? 不隨意丟棄

? 不拿出實(shí)驗(yàn)室（放到廢物缸里）

[投影]以下圖片，請(qǐng)同學(xué)們想一下在哪些地方見(jiàn)過(guò)?你知道什么意義嗎？

[學(xué)生討論、回答]倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、研究所……等，它們都是安全標(biāo)志。[簡(jiǎn)介]各圖標(biāo)的意義。

[思考]根據(jù)初中你做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，想一下進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究時(shí)還應(yīng)注意哪些安全問(wèn)題。寫(xiě)在卡片上同為交流。

[交流]討論情況及歸納總結(jié)。

[過(guò)渡]以上是我們做實(shí)驗(yàn)必須遵守的一些注意事項(xiàng)，下面我們學(xué)習(xí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。

[思考與交流]淘金者是利用什么方法和性質(zhì)將金子從沙里分離出來(lái)？如果有鐵屑和沙混合物，你用什么方法將鐵屑分離出來(lái)？

具體的方法。（水沖刷、磁鐵）

[過(guò)渡]以上我們用的都是較簡(jiǎn)單的物理方法，大多數(shù)分離與提純需要我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些新的方法實(shí)現(xiàn)。

[學(xué)生閱讀]P5中間自然段，思考回答“學(xué)與問(wèn)”。

[過(guò)渡]粗鹽中還用許多對(duì)人體有害的物質(zhì)，通過(guò)提純后才可食用；但粗鹽中的雜質(zhì)也是重要的化工原理原料。例如我們山東的?；荆褪且允雏}為主要原料的大型化工廠?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手來(lái)提純你課桌上的粗鹽。

[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]（前后位四人一組）教師巡視、指導(dǎo)，并參與實(shí)驗(yàn)。[交流]P6所填的操作步驟及現(xiàn)象。[幻燈]展示圖1-2 圖1-3

1.過(guò)濾與蒸發(fā)

[問(wèn)題]過(guò)濾操作及蒸發(fā)操作中應(yīng)注意那些問(wèn)題? [學(xué)生交流回答]學(xué)生回答：“一低、二帖、三靠”；老師補(bǔ)充、完善。（1）粗鹽提純步驟：溶解、過(guò)濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。[點(diǎn)擊高考試題]根據(jù)從草木灰中提取鉀鹽的實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)下列空白：

(1)此實(shí)驗(yàn)操作順序如下：①稱量樣品，②溶解、沉降，③____④___⑤冷卻結(jié)晶。(2)用托盤(pán)天平(指針向上的)稱量樣品時(shí)，若指針偏向右邊，則表示______(填下列正確選項(xiàng)的代碼)。

A．左盤(pán)重，樣品輕 B．左盤(pán)輕，砝碼重 C．右盤(pán)重，砝碼輕 D．右盤(pán)輕，樣品重

(3)在進(jìn)行第③步操作時(shí)，有可能要重復(fù)進(jìn)行，這是由于_______(4)在進(jìn)行第④步操作時(shí)，要用玻璃棒不斷小心地?cái)噭?dòng)液體，目的是防止______。(5)所得產(chǎn)物中主要的鉀鹽有______等

答案：(1)③過(guò)濾，④蒸發(fā)結(jié)晶(2)B(3)濾液渾濁(4)液體飛濺(5)K2CO3、K2SO4、KCl等 [思考]制得的食鹽中可能含含有哪些雜質(zhì)？如何檢驗(yàn)？ [閱讀] 資料卡片；注意：物質(zhì)檢驗(yàn)的原則。

[過(guò)渡]通過(guò)剛才習(xí)題我們知道食鹽中可能含有K2CO3、K2SO4、KCl等，下面我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)食鹽中是否含SO42。

－[講解]操作步驟：

（2）SO42檢驗(yàn)：－

[思考交流]為何加入稀硝酸酸化？ [講解]排除CO32等的干擾：Na2CO3+2HNO3 =2NaNO3+CO2↑+H2O －[問(wèn)題]食鹽中除去SO42、CO32雜質(zhì)外，還含有CaCl2、MgCl2及一些硫酸鹽。同學(xué)們考

－

－慮如何除去？將答案寫(xiě)在作業(yè)本上。

[復(fù)習(xí)提問(wèn)]過(guò)濾、蒸發(fā)操作及SO42檢驗(yàn)方法。

－[設(shè)問(wèn)] 過(guò)濾、蒸發(fā)操作是用于固體混合物還是液體混合物的分離？ 過(guò)濾、蒸發(fā)操作適用于固體混合物分離。那么液體混合物該怎么分離呢？

2、蒸餾和萃取

[幻燈]展示：自來(lái)水制取蒸餾水示意圖

[思考與交流] 自來(lái)水制取蒸餾水利用了什么原理？ [閱讀]P7最后一自然段。

[講解并板書(shū)]（1）蒸餾—利用沸點(diǎn)不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。[實(shí)驗(yàn)]1－4；先閱讀實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。[思考、回答]氯離子的檢驗(yàn)方法：

[老師演示]制取蒸餾水的操作方法。

[學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)]老師巡回指導(dǎo)，并參與部分學(xué)生實(shí)驗(yàn)。[填表]P8實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄表，學(xué)生組內(nèi)交流。[強(qiáng)調(diào)并板書(shū)] 蒸餾操作注意：

自來(lái)水不超過(guò)蒸餾燒瓶的1/

3、沸石防爆沸、冷卻水從下進(jìn)從上出。[學(xué)生討論]日常生活中我們是怎樣節(jié)約用水的？為何要珍惜淡水資源？

[過(guò)渡]對(duì)于液態(tài)混合物，我們還可以利用利用一種溶質(zhì)在乎不相溶的溶劑里溶解性的不同，用一種溶劑把它從另一種溶劑里提取出來(lái)。[展示]萃取用的主要儀器：分液漏斗 [講解]幾種常見(jiàn)的分液漏斗：

(1)普遍漏斗用于過(guò)濾，將溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中，溶解易溶氣體。(2)長(zhǎng)頸漏斗用于組裝氣體發(fā)生器。

(3)分液漏斗用于萃取或分離或組裝氣體發(fā)生器。

[演示]分液漏斗的使用方法：震蕩方法（圖1－7）及拿法： [強(qiáng)調(diào)] 注意：分液漏斗的震蕩方法及拿法。

[交流]實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄，最后萃取出來(lái)的產(chǎn)品，觀看圖1－

8、圖1－9 [講述]第四步又叫分液。分液是把互不相溶的兩種液體分開(kāi)的操作。一般分液都是與萃取配合使用的。

[點(diǎn)擊高考試題]

1、回答下面問(wèn)題：

（1）分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？

（2）在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí)，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)便的判斷方法。

答案：（1）蒸餾方法。（2）取一支小試管，打開(kāi)分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液體，往其中加入少量水，如果加水后，試管中的液體不分層，說(shuō)明分液漏斗中，下層是“水層”，反之，則上層是水層。

2、某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水?，F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：

A、把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B、把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞； C、檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液；

D、倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正； E、放開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液； F、從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G、將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)使溶液上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔； H、靜置、分層。

就此實(shí)驗(yàn)，完成下列填空：

（1）正確操作步驟的順序是（用上述各操作的編號(hào)字母填空）： _____→_____→_____→A→G→_____→E→F。

（2）上述E步驟的操作中應(yīng)注意_____。上述G步驟操作的目的是_____。（3）能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是_____。答案：(1)C→B→D→A→G→H→E→F

(2)使漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁、及時(shí)關(guān)閉活塞,不要讓上層液體流出。使漏斗內(nèi)外空氣相通,以保證進(jìn)行(E)操作時(shí)漏斗里液體能夠流出

(3)CCl4與水不互溶;而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大很多 [學(xué)生閱讀]P9最后一自然段。

[強(qiáng)調(diào)]DNA測(cè)序、尿糖試紙檢測(cè)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)使我們探索世界奧秘的有力助手，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

跟蹤訓(xùn)練

某實(shí)驗(yàn)小組只領(lǐng)取下列儀器和用品：鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、三角架、石棉網(wǎng)、燒杯、漏斗、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、量筒、蒸發(fā)皿、錐形瓶、牛角管、火柴。不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是（）

A．蒸發(fā)

B．萃取 C．過(guò)濾 D．蒸餾

解析：要進(jìn)行蒸餾操作還缺少儀器蒸餾燒瓶、冷凝管． 答案：D 下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）

A．使用分液漏斗分液時(shí)，應(yīng)將漏斗頸上的玻璃塞打開(kāi) B．蒸餾實(shí)驗(yàn)不一定使用溫度計(jì) C．用CCl4萃取碘水中的碘

D．過(guò)濾(如圖)時(shí)，可將懸濁液從燒杯直接倒入漏斗中

解析：蒸餾實(shí)驗(yàn)并非一定需要溫度計(jì)，如蒸餾水的制??；過(guò)濾時(shí)應(yīng)將液體沿玻璃棒慢慢流入漏斗中，不可直接傾倒．

答案：D 工業(yè)酒精是含水約4%的液態(tài)乙醇．向工業(yè)酒精中加入生石灰，會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)且生成物不溶于乙醇．CaO＋H2O===Ca(OH)2.要在實(shí)驗(yàn)室中將工業(yè)酒精轉(zhuǎn)化為無(wú)水酒精請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）下列做法中最不可取的是(填寫(xiě)代號(hào))________． A．加入過(guò)量的生石灰后過(guò)濾 B．加入過(guò)量的生石灰后蒸餾 C．加入過(guò)量的生石灰后分液

（2）在你選擇的需要加熱的實(shí)驗(yàn)方法中需用的玻璃儀器，除酒精燈以外，還有___________________________；在該方法的實(shí)驗(yàn)步驟里，緊挨加熱之前的操作是__________________________，并且對(duì)此要注意的問(wèn)題是______________________．

（3）用酒精燈作熱源，在加熱的過(guò)程中要適時(shí)調(diào)整酒精燈的上下或左右位置，目的是________________________________________________________________________ 解析：（1）CaO和Ca(OH)2都是不溶于酒精、難揮發(fā)的固體，酒精是較易揮發(fā)的液體．因此，分液法不可?。?/p>

（2）在蒸餾操作中，為了確保蒸氣及時(shí)得到冷卻，要先向冷凝管內(nèi)通冷卻水，然后 才能進(jìn)行加熱．為了提高冷卻的效果，冷卻水要從冷凝管的下口進(jìn)、上口出。（3）做蒸餾實(shí)驗(yàn)，要根據(jù)混合物組分沸點(diǎn)的情況，使蒸餾燒瓶?jī)?nèi)的支管口處保持某恒溫．溫度的顯示靠溫度計(jì)，溫度的升降可通過(guò)控制熱源的強(qiáng)弱來(lái)實(shí)現(xiàn)。

答案：(1)C(2)蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、冷凝管、牛角管、錐形瓶 向冷凝管內(nèi)通冷卻水 使冷卻水從冷凝管的下口進(jìn)、上口出

(3)使蒸餾燒瓶?jī)?nèi)的支管口處保持某一恒溫

七、課堂總結(jié)及評(píng)價(jià)

本節(jié)課注重實(shí)驗(yàn)的操作，要求學(xué)生以小組為單位討論進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣

[小結(jié)]主要內(nèi)容：過(guò)濾與蒸發(fā)操作、SO42檢驗(yàn)。蒸餾與萃取

－

八、板書(shū)設(shè)計(jì)：

第一節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則

2、了解安全措施

3、掌握正確的操作方法

二、混合物的分離與提純

1、過(guò)濾和蒸發(fā)

（1）粗鹽提純步驟：溶解、過(guò)濾（“一低、二帖、三靠”）、蒸發(fā)。（2）SO42檢驗(yàn)：－

化學(xué)方程式： Na2SO4 +BaCl2=BaSO4↓+2NaCl

2、蒸餾和萃取

（1）蒸餾—利用沸點(diǎn)不同除去液體混合物中難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)。蒸餾操作注意：

自來(lái)水不超過(guò)蒸餾燒瓶的1/

3、沸石防爆沸、冷卻水從下進(jìn)從上出。

（2）萃取—是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里溶解度的不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一溶劑所組成的溶液里提取出來(lái)的操作。

萃取主要儀器：分液漏斗 [作業(yè)]

1、P7思考與交流

2、P10習(xí)題3、4

3、課后復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容