第一篇：我想要的是什么散文

我想要的是什么？

通過繪制人生地圖，簡要回顧自己的人生歷程，似乎對自己多了一絲了解?，F(xiàn)在自己能繼續(xù)學(xué)習(xí)，此時此刻能在這里安靜地回憶過往，要感激曾經(jīng)努力的自己。透過自己的高點，會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，這些點是需要不斷保持的，通過低點，也會很輕易地發(fā)現(xiàn)自己的不足所在。對于不足之處，希望自己能慢慢改正，遵循循序漸進的路徑，不斷變得更好。了解莫如己，對于自己的缺點，實在說來，自己早有所發(fā)覺，可是總是不斷逃避，害怕展示自己缺點帶來的不好之處，總以為揚長避短是最佳的解決方式，可是書到用時方恨少，在不經(jīng)意間，總會懊惱自己的逃避，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是一名研究生了，應(yīng)該做理性之人，因此，希望自己能學(xué)會努力克服薄弱之所在。

成為研究生，人生中又一個關(guān)鍵點，在此期間，我想要些什么？我不斷反問自己這個問題。我想要提升自己的素養(yǎng)，想變得有思想，學(xué)習(xí)讀書、運動、交友、賺錢、旅行···

素養(yǎng)是個綜合性的、概括性的語詞，它體現(xiàn)于言行舉止各方面，思想也是一個極為抽象的詞，需要多方面的實質(zhì)性的東西來造就。

學(xué)習(xí)讀書是作為學(xué)生所不可或缺的任務(wù)，更應(yīng)該內(nèi)化為一種習(xí)慣?？墒侨绾巫x書，讀什么書的確是一件很令人頭痛的事兒。誠如老師您那天所說的，在知識大爆炸時代，在這個信息化時代，各種新知識層出不窮，可是我總是貪婪的想盡可能多得攫取，異想天開地想涉略各種書本，可是真正付諸實踐，會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，精力有限，的確無法達到預(yù)期的目標(biāo)。在選書方面，除了各科老師推薦的專業(yè)書籍，也希望能看些其他的書。想起之前，在圖書館借了本馬云的《路有多遠，就能走多遠》，同學(xué)見到，第一反應(yīng)是你怎么會借這種沒有營養(yǎng)的書??？的確，這種名人勵志成功學(xué)在很多人看來不值得推薦，然于我而言，任何事物都是有價值的，書也是如此，只是人們的認知角度不同罷了。借此，想請教下老師，我們在現(xiàn)階段，該讀怎樣的書，如何讓自己有限的精力花在那些值得讀的書上？

身體是革命的本錢，運動讓人更有活力，希望自己能養(yǎng)成運動的好習(xí)慣。在這個人際社會里，學(xué)會恰當(dāng)?shù)呐c人交往是必不可少的，我們所學(xué)的法學(xué)也是個與人打交道的專業(yè)。常聽人說，研究生期間關(guān)系最好的就是室友和同門，因此，希望老師可以多組織些活動，讓我們多向同門師兄師姐們?nèi)∪〗?jīng)。

研究生期間自己的規(guī)劃是：研一靜心學(xué)習(xí)，讓自己的腦子里多充實點實物；研二為論文寫作做好準(zhǔn)備；研三為與社會接軌做好銜接。畢業(yè)后希望能進企業(yè)，之后考博，當(dāng)老師。

當(dāng)然，這些只是我粗糙的方向，具體而言，還需要老師多引領(lǐng)與指導(dǎo)。那天跟老師面談后，覺得您的思想開闊、心境平和、心態(tài)包容，很羨慕這樣的人生狀態(tài)，不過，總覺得要達到這樣的境界，需要未來幾十年的歷練，希望自己能好好努力，不負好韶光，為將來的人生打好基礎(chǔ)。

最后，還有個問題想請教老師，在研究生期間，有必要花大量精力提高英語口語嗎？總覺得自己學(xué)了十幾年的英語，是典型的啞巴英語。開學(xué)前信誓旦旦地說要好好練口語，可是會因為其他事而沒有付諸行動，之前，也請教過已經(jīng)畢業(yè)的師姐，說道其實英語在民法就業(yè)中用得并沒有很廣泛，除非你很精通，一般的也就沒必要把大量精力花在英語上。對此，想請教老師您的建議。

祝老師身體健康，事事順心！

偶然間翻到了兩年前研究生入學(xué)時對自己的期許！

第二篇：我想要自由作文

[我想要自由作文] 我想要自由我想要自由媽，我能去玩會兒嗎？媽媽轉(zhuǎn)過身，狠狠地瞪著我，我想要自由作文。不行，你必須爭分奪秒地努力學(xué)習(xí)，你要知道，你不是為了我而學(xué)習(xí)的，你是為了你自己啊，去,繼續(xù)看書去。我無奈地望了一下天花板，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身子，朝那書桌走去.窗外，微風(fēng)吹拂著大地，大街上，人們來來往往地做著自己的事情。而我，卻要被關(guān)在這個密不透風(fēng)的房間里。我好像一只失去自由的小鳥，被關(guān)在一個大鳥籠里，不能在蔚藍的天空中展翅翱翔，不能做自己想做的事情，突然，不遠處傳來一陣笑聲，我一看，那不是鄰居家的小王和小張嗎，他們正在外面快樂地奔跑著，追逐著。小王，小張，我多么想出來和你們一起玩呀！我真羨慕你們。媽媽，我知道你是為了我好，但是，你考慮到我的健康了嗎？一天到晚地看書，不能休息，幾天下來，我就已經(jīng)累得快垮了，現(xiàn)在可是放寒假啊!前幾天，我接到同學(xué)的電話，她邀請我去她的外婆家放鞭炮，我滿欣歡喜地答應(yīng)了她.可是當(dāng)我充滿希望地請求您時，您卻想也不想便一口回絕了。我再也忍不住了，情不自禁地頂了一句我看書做作業(yè)那么多天了，總該讓我休息一下了吧，再說才一天！您聽了，氣得怒發(fā)沖冠，憤怒地朝我吼道現(xiàn)在你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備中考，你都長這么大了，還惦記著玩，真是太不象話了說完便一把將我拽進房間，啪地一聲關(guān)上了門還拿來一把鎖，將門牢牢地鎖住。好好反省反省吧！接著便做午飯去了。那天，我趴在床上哭了整整一天，眼睛都腫了。為什么學(xué)生一定要一天到晚沒完沒了得學(xué)習(xí)呢？難道學(xué)生就不需要自由嗎？媽媽，請給我一點自由吧，讓我這只籠中之鳥到外面去闖蕩吧！文明，是衡量一個社會進步的重要標(biāo)尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會，講文明需要強化公共意識，培養(yǎng)公共精神，擔(dān)負公共責(zé)任，加強公共道德。同時，還需要有較強的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個人都自覺奉行文明生活的準(zhǔn)則，整個社會的文明水準(zhǔn)才會真正提高，中學(xué)生作文《我想要自由作文》。

在我們身邊，你們也許常?？梢钥吹揭恍┥韽娏训男』镒?，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？

文明就是素質(zhì)，一個人文明與否在于一個人的素質(zhì)高低。一個國家文明與否在與全民的素質(zhì)高低?，F(xiàn)在，社會上不講文明的風(fēng)氣很重。過街不走人行道、不看紅綠燈、隨地吐痰的事比比皆是。這反映出我們國民在素質(zhì)上的重大缺陷。作為一個人，不管職位高低，身處哪一崗位，最起碼都要講文明吧。試想一下，在與孩子一起時，說話之間隨地吐了一口痰，還若無其事的，這對孩子行為會有多大影響呢？這樣下去，連我們的下一代都要被外人視為不文明的人。所以大家都要從我做起，從小事做起，以文明的行動帶動身邊的每一個人，這才是干好世間一切事的基礎(chǔ)。

我們不僅要有文明素質(zhì)，還要有一種公共責(zé)任感。

責(zé)任，是我們每個人應(yīng)具備的樸素而可貴的優(yōu)秀品質(zhì)。在那些先進人物身上，責(zé)任感已不僅僅是對自己，對家人負責(zé)，更是對國家，對人民，對事業(yè)的高度的責(zé)任心，國家興亡，匹夫有責(zé)講的就是責(zé)任感，在生死關(guān)頭，危急時刻，責(zé)任感就是不計利害，挺身而出，在日常工作中，責(zé)任感就是周到細致，一絲不茍，就是把做國家、社會、崗位的事比自己的事還要精心。例如：在加工某機擴散機匣時，由于編制程序時，在輸入過程中因為一個小數(shù)點位置的錯誤，加工后使零件報廢損失將近十萬元。一個小數(shù)點和十萬元的經(jīng)濟損失，這就是沒有責(zé)任感的代價。有了責(zé)任感，才能把可能的失誤降到最低，才能使工作井然有序。欲知其人，觀其行而已有責(zé)任感才會有奉獻，才會不計個人得失，吃苦在前，享受在后，顧全大局，腳踏實地的做事。文明，是衡量一個社會進步的重要標(biāo)尺，也是一個人綜合素質(zhì)的反映。講文明，是一種美德，更是一種責(zé)任。在現(xiàn)代社會，講文明需要強化公共意識，培養(yǎng)公共精神，擔(dān)負公共責(zé)任，加強公共道德。同時，還需要有較強的環(huán)保意識和生態(tài)文明理念。所有這些都體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，只有每個人都自覺奉行文明生活的準(zhǔn)則，整個社會的文明水準(zhǔn)才會真正提高。

在我們身邊，你們也許常?？梢钥吹揭恍┥韽娏训男』镒?，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出他媽的之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？

第三篇：我想要展現(xiàn)我自己

我想要展現(xiàn)我自己

我叫朱禮青，來自一個放眼望去一片綠色包裹的小村莊。未見其人，先聞其聲，這是眾多熟知我的人對我的評價。是的。其實從小，在父母眼中我就是那個愛大聲說話、不厭其煩唱著歌，整天惹大人厭煩的不安分的孩子。而在爸媽去田里干活，留我一人在家時，耐不住寂寞的我就會放聲歌唱，唱些我看過的動畫片里的歌曲（），是的，就是這種聽似狼嚎的歌唱卻意想不到的得到了別人的掌聲。由于天生的聲音洪亮和不錯的音色，走過我家門口，聽到我唱歌的村里的人，都會不時地在爸媽面前稱贊我()。看到爸媽在我面前驕傲的神情，此后的我信心滿滿地唱的更起勁、更瘋狂。不知不覺，我站在舞臺上表現(xiàn)自己的片段會不時在我腦海里。至此，我兒時的夢想形成了。此后，雖然我一直在別人面前賣弄自己的聲音。但是，夢想?yún)s一直只存在于我的心底，沒有一次的大放異彩過。

之后隨著年歲的漸長，外面的世界開始變得陌生，我內(nèi)心的膽怯也與日俱增，我開始不斷地收斂自己奔放的個性。雖然，此后也會在在別人面前展現(xiàn)自己，但都不起眼，比如，六一兒童節(jié)的兒歌大合唱。（）是的，那時的我，只是老實的唱著歌，根本沒有展現(xiàn)自己任何的閃光點。再往后，隨著學(xué)業(yè)的不斷加重，以及自己聲音的變化。我開始完全把自己開朗的個性包裹起來。我怕出錯惹來別人的嘲笑。而此后，個性的我，只會在家里一個人休息或自娛自樂時，才會陶醉于自我的表演中。就這樣，我漸漸把自己掩藏在角落里，我沒有勇氣抓住眼前一些自我展示的機會?？吹絼e人在我面前展示自己，此時的我會遠遠地走開，會和別的同學(xué)一樣，啃著那些重復(fù)多變的書本知識以求考的好成績。

本以為，自己會這樣一直安靜的走下去。誰知走進大學(xué)這個小社會，我的春天來了，我有了更多的時間和機會去展示自己的個性。于是，我開始參加校園記者、社團，以及參加一些班級、院系里的節(jié)目表演來不斷釋放被自己塵封多時的火熱個性。雖然此后的我，沒能站在更大的舞臺上展示自己的魅力。但是，這期間我收獲了快樂，同時讓我身邊的人了解到真正的自我。

然而快樂的時光總是如此短暫的，在享受展示自己帶來快樂的同時，我校園時光的終結(jié)也在不斷地向我逼近、招手。不久，就業(yè)的煩惱和壓力開始充斥我的腦海，由于剛出校門的天真，在那些求職的歲月里，我會到處碰壁。但是內(nèi)心深處那個個性的自我卻一直支持著我向前。因此，我一直默默堅守著，我會實時留心自我展示的機會。我會珍惜每一次視頻配音，每一次外出采訪與別人交流的機會。在等待、尋找機遇的道路上，我不會停下來傻等，我會不斷地充實自己，我會不斷練習(xí)自己的口語（），我會看書學(xué)習(xí)增加自己的知識底蘊，以及我會適時自編自導(dǎo)自演節(jié)目（）是的，我在一直追求不斷提高自己、展現(xiàn)自己的機會?，F(xiàn)在看到《超級演說家》的開播，我有點欣喜若狂。我終于可以站在這個夢想的大舞臺上，向更多的人展現(xiàn)自己聲音的魅力了。《超級演說家》我就是你們要找的聲音，我來了。

現(xiàn)在的我終于站在這個夢想的大舞臺上，向四位導(dǎo)師、現(xiàn)場和電視機前的觀眾展現(xiàn)自己，我真是太激動、太高興了。謝謝！

第四篇：我想要這樣的自己

我想要這樣的自己

C3班張景鈺

金秋來臨。丹桂飄香。在這樣一個收獲的季節(jié)里，年少的我們也將踏上新的征程。九月，我們喧鬧而來，我們懷著一種無以言說的心情走進校園。你可還記得那股薄荷味的清風(fēng)嗎？讓你流連？那是一個開闊的操場，任你奔跑跳躍，那是一個溫暖的眼神，在我心里留下痕跡；那是一份份真摯的友誼，珍藏著那一個我們共同要實現(xiàn)的目標(biāo)。濃濃師生情、墨香暖人心，給我激勵，讓我感動。

不知不覺我們已經(jīng)在這個新的環(huán)境里學(xué)習(xí)一個月了。走廊里那光輝的校史總是深深的吸引著我，朗朗的讀書聲催人奮進，老師帶著我們在知識的海洋中遨游。仿佛有一種聲音告訴我，我已不是那個遇事愛抹眼淚的小女孩了，我是一個中學(xué)生了，要堅強起來做一個勇敢的人，只有正確的認識自己，自身才能得到提高。曾在一本書上看到過是這樣寫的，認識自己——千百年來這是古人向我們提出的最大的建議。只有當(dāng)認識自己之后，才能客觀地評價和對待自己的優(yōu)點和缺點。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)生活中，沒有勇往直前的拼勁，缺乏探索鉆研的精神，在學(xué)習(xí)方面沒有清楚的目標(biāo)和發(fā)展方向。做事不能操之過急，“欲速則不達”，我要從不足中積極努力，每天都比昨天進步，從而樹立正確的人生觀。

一個人要有追求，其實追求本身就是一種快樂，因為有追求才有真心的付出。時時刻刻的奮斗，才會給人們帶來生存的價值。經(jīng)過這一個月的礪煉，我明白我想要一個這樣的自己：自尊、自愛、自強、自立。不怕困難，勇往直前。有了這樣的我自己，相信天會變的更藍，世界會變的更美麗。

第五篇：我想要的初三生活

我想要的初三生活

楊千慧

仿佛還是那個剛剛褪去炎熱的夏天，我走進了多彩的中學(xué)生活。但是今天，我將要走進最后一學(xué)年的中學(xué)生活，我的心中早已經(jīng)開始描繪起了我的初三生活。

我想要的初三生活是忙碌的。課堂上，時間被集中起來，分給每一名渴慕知識的學(xué)生，使他們的目光在老師書本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無私的潤著苦行者的口舌，化作一絲動力涌遍全身，暗暗的鼓勵著他們走出無知的沙漠，走過荒蕪的隔壁，翻過巍然的大山，尋找茂密的雨林；課下，大家仍將精力匯聚一起，使他們的眼睛大腦耳朵不停地搜索著知識精要，像黑暗中的明燈，指引著尋覓者的方向，作一股無以名狀的勇氣，激勵他們搏擊無知的風(fēng)浪，挑戰(zhàn)茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡······我喜歡這種忙碌的氣氛，它會讓我失去懶惰這個想法，以加倍的精力投入學(xué)習(xí)中去。

我想要的初三生活是永不放棄的，即使是在賽道上重重摔倒，但不會放棄，因為終點還有數(shù)十只手的攙扶；即使是在球場有著巨大的差距，但不會放棄，因為場外有滿是信任的吶喊聲；即使是在演講臺上的緊張，但不會放棄，因為臺下有著鼓勵的掌聲；即使是在考試中的失利，但不會放棄，因為還有同學(xué)一張張擦拭眼淚的紙巾······

我想要的初三生活是不斷超越的。一個人的學(xué)習(xí)自然是永遠無法進步，不斷超越才會取得成功。競爭學(xué)習(xí)是成功的途徑之一，首先，我們需要確立好目標(biāo)，目標(biāo)確立好之后一定要付諸行動。這些沒有必要在紙上寫下來，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標(biāo)，有個全套打算，沒有目標(biāo)就是沒有終點，一個連自己站點都不知道在哪里的人，將如何做到不斷超越？當(dāng)然在這一路中不可能一帆風(fēng)順，它總會有讓人黯然流淚的時候，不過陰天之后總會有晴天只要你能堅持，勝利必定是你的！

我想要的初三生活是活出真我風(fēng)采的。初三生活是極為忙碌的較多的人在忙碌生活中疲憊不堪，漸漸習(xí)以為常，甘愿如此。但我想說我們不能迷失自我，不可以被生活磨平棱角，更不可以將自己總困在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會勞逸結(jié)合，在閑暇時間可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，要做好自己，活出真我風(fēng)采。

初中的生活就像一條河。左岸是令人無限追憶的美好天真的童年，右岸是未知夢想的遠方，那么中間便是我們或苦或甜的回憶。初三的我們行走在青春的雨季，我們站在右岸眺望觸摸不到的左岸，但我們不會灰心，我們將用我們的青春，我們的未來，我們的生命將這條河描繪得更加精彩！