第一篇：生命給予我的美文（范文模版）

那棵樹(shù)，真丑，丑到我甚至不愿意用“女”字旁的“她”來(lái)形容它。身為一棵桃樹(shù)，卻沒(méi)有半分桃樹(shù)該有的婀娜輕盈的體態(tài)，更不必說(shuō)《詩(shī)經(jīng)·桃天》中“其葉蓁蓁，灼灼其華”的美好景象。它有的，只是扭曲的樹(shù)干上密布著的大小不一的丑陋疤痕。它的枝丫仿佛承受不了空氣的重量似的，瘦小蜷曲得厲害，就連葉片也慵懶地卷成一團(tuán)，泛著營(yíng)養(yǎng)不良的青黃色，像是一條條倒掛著的干癟的毛毛蟲(chóng)。聽(tīng)旁人說(shuō)，可從未見(jiàn)過(guò)這樹(shù)開(kāi)花結(jié)果呢。我在心里直搖頭，默默地否定了它的一切。這棵丑陋的桃樹(shù)在我看來(lái)沒(méi)有半分存在的意義，干癟蜷縮地立在那兒反倒礙了風(fēng)景，令人心生厭棄。

可這樣的想法只維持了5個(gè)月便銷(xiāo)聲匿跡了。

那日清晨，我照例無(wú)動(dòng)于衷地從它身旁走過(guò)。陽(yáng)春三月的風(fēng)還帶著凜冽的寒意，割得臉微疼。即使是被世人稱贊為最堅(jiān)毅的柏樹(shù)，也在這寒風(fēng)中顯得微微瑟縮。我伸手撫過(guò)被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，無(wú)意識(shí)地往旁一瞥，一抹嬌羞的、隱蔽的粉紅就這么直愣愣地映入我的眼簾。腦海中快速閃過(guò)的一個(gè)念頭令我感到驚訝：這不正是那棵被我輕視許久的丑桃樹(shù)嗎？它竟然開(kāi)花了！它的花如它的枝干一般瘦小，淡淡的、嫩嫩的，藏在葉子后發(fā)出隱秘的光來(lái)，給人以一種靜謐的美。這般情景讓我無(wú)端想起了楊明義的水墨畫(huà)——《江南水鄉(xiāng)》，畫(huà)中那若隱若現(xiàn)的、藏匿在濃霧中的遠(yuǎn)山正如這桃花，寥寥幾筆，意境全出；又讓我想起了夜晚里穿過(guò)厚重云層的點(diǎn)點(diǎn)星光，微弱卻又讓人感到明亮。就是這般奇妙的組合，生生地改變了桃樹(shù)丑陋的外表，反倒增添了意外的美感。這種美感，即便是匯集這世上最美的文字也無(wú)法形容，運(yùn)用這世上最美的畫(huà)筆也無(wú)法描繪。在后來(lái)的日子里，我看過(guò)不少的樹(shù)，其中也不乏品種名貴、雄奇怪麗、高大威武的樹(shù)，卻總是缺少了當(dāng)日的那一份欣喜與感動(dòng)。令我困惑不解的是，究竟是什么賦予了它這種令人為之傾倒、為之不舍、為之感慨的魔力？

直到今日我才明白，這正是生命所帶來(lái)的驚喜。

正是因?yàn)樘覙?shù)不在意自己丑陋的外表，堅(jiān)持日復(fù)一日地積累著開(kāi)花所需的養(yǎng)分，才能在最好的時(shí)光里展現(xiàn)出自己最美的模樣。即便滿樹(shù)芳華，亦不沾沾自喜，自矜自耀；而是隱匿于世俗之外，安靜地謙遜地綻放開(kāi)來(lái)。這不正是它的魔力所在嗎？

在這樣一個(gè)“看臉”的時(shí)代，一棵丑陋的桃樹(shù)絲毫不在意他人輕視的眼光，安靜地生存著，終于孕育出了滿樹(shù)的花兒。這需要何等的勇氣與自信，以此來(lái)向愚昧的眼光宣戰(zhàn)！又是何等的生命，才敢于于世俗的灰塵中洗盡鉛華，脫穎而出。此等生命，得令多少自詡清高、自鳴得意之人為之汗顏；得令多少碌碌無(wú)為卻滿嘴借口之人為之羞愧；又得令多少世人為之肅然起敬。在那個(gè)有幸欣賞到生之驚喜的清晨，我忽而懂得，任何不完美的生命都有其綻放的理由，都有其燦爛的價(jià)值，都有其生存的意義，沒(méi)有誰(shuí)能對(duì)此予以否定。

倒是想起樸樹(shù)在《平凡之路》里唱到的那句歌詞：“我不過(guò)像你像他像那野草野花?！蔽覀兊纳蜕磉吤恳粋€(gè)平凡的生命不正是一樣的存在嗎？和那棵丑桃樹(shù)不亦是一樣的存在嗎？沒(méi)有誰(shuí)能剝奪一個(gè)人美麗的權(quán)利，亦沒(méi)有誰(shuí)能否定一個(gè)人存在的意義，即使不完美，即使有缺陷。

懂得欣賞生命，懂得感受生命給予我的最純粹的感動(dòng)與歡欣，這不正是生命給予我的成長(zhǎng)嗎？而生命給予我的，又何止是成長(zhǎng)？

第二篇：我決不“混”生命美文

這個(gè)故事是關(guān)于我的。我的大學(xué)和很多人的一樣，被規(guī)劃了。1996年，我父親幫我選擇了一個(gè)我不喜歡的專業(yè)——土木工程，于是我進(jìn)入湖南大學(xué)讀這個(gè)專業(yè)。在那年的10月1日，我剛剛吃完晚飯，和我的9個(gè)室友擠在悶熱的宿舍里，翻我們大學(xué)4年的課本，卻發(fā)現(xiàn)它們對(duì)我而言都是極其無(wú)聊的東西。

那天晚上我輾轉(zhuǎn)難眠，一直到熄燈。后來(lái)我點(diǎn)起蠟燭，燭光搖曳，照亮我的“天花板”，也就是上鋪床板，我隱約看到上面有一個(gè)字：“混！”

那晚我一直睡不著，覺(jué)得遭到了命運(yùn)的圍困。我不知道該怎么做，尤其是當(dāng)有一個(gè)1平方米大的“混”字壓在我的頭頂?shù)臅r(shí)候。

這樣一直到凌晨3點(diǎn)鐘，我做了一件我這一輩子最正確的事情。我決定對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“古典，你想要什么？”

如果我想要什么生活，我為什么不去造一個(gè)？那是我第一次對(duì)自己發(fā)問(wèn)，這次發(fā)問(wèn)改變了我的一生。

很多年后想起來(lái)，我依然對(duì)1996年10月1日晚上湖南大學(xué)1-206室左邊下面鋪位的古典心懷感激，因?yàn)樗砥鸫?，?wèn)自己，如果到大學(xué)畢業(yè)那天他能覺(jué)得大學(xué)4年無(wú)悔，那是因?yàn)樗隽诵┦裁?？他慢慢地?tīng)到內(nèi)在的回應(yīng)，記錄下很多答案。有些比較平常，比如英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，考駕照；有些很有趣，比如說(shuō)學(xué)習(xí)功夫，搞樂(lè)隊(duì)；還有一些看上去有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，如騎單車(chē)去北京，去全世界最高和最深的地方。

從寫(xiě)下這些文字開(kāi)始，我的生命開(kāi)始改變。

我的英語(yǔ)過(guò)了四級(jí)，學(xué)會(huì)了開(kāi)車(chē)。

我開(kāi)始學(xué)習(xí)功夫。

我開(kāi)始搞樂(lè)隊(duì)。

在1998年的夏天，我和兩個(gè)朋友從長(zhǎng)沙騎單車(chē)到北京，23天，1500多公里。到了北京，我們成為生死之交。我還去了我能找到的最深的地方——江西萍鄉(xiāng)的煤礦，在幾個(gè)礦工的陪同下在地下400米的地方待過(guò)一整天，感受喘不過(guò)氣來(lái)的、墨水一般的黑暗。

最后等我?guī)缀跻?huà)完我的清單的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)世界上最高的地方在西藏的珠峰。在2004年，我來(lái)到了西藏。珠峰大本營(yíng)約在海拔5500米的地方，在雪線下面。繞過(guò)山頭，我能看到潔白的珠峰，讓我在爬的時(shí)候一直想留在那里。那里有一個(gè)郵局，里面賣(mài)著昂貴但是銷(xiāo)路很好的明信片——不僅僅因?yàn)檫@是那里唯一的通訊方式，還因?yàn)樯厦娴泥]戳印著“珠峰大本營(yíng)”——你可以寄給你的朋友，你也可以收藏。我買(mǎi)了兩張，一張寄給了我的父母，他們認(rèn)定我會(huì)死在某個(gè)雪山上面，幾百年后被挖出來(lái)，依然栩栩如生、音容宛在。我在上面寫(xiě)著：“爸爸媽媽，我很安全?！绷硗庖粡垼銈儾挛壹慕o了誰(shuí)？

我寄給了1996年10月1日晚上湖南大學(xué)1-206室左邊下面鋪位的古典。我告訴他：“謝謝你，你許的10個(gè)愿望，今天終于實(shí)現(xiàn)?！?/p>

如果你不想要你現(xiàn)在的生活，你真的可以創(chuàng)造一個(gè)。

記得，當(dāng)你被現(xiàn)實(shí)的痛苦攻擊，請(qǐng)問(wèn)自己：“我想要什么？”然后盯緊你的夢(mèng)想，而不是你的敵人。

第三篇：生命美文

無(wú)法輕易的形容生命，因?yàn)樯暮w面實(shí)在是太廣。任何的描述都顯得自討苦吃，于是生命這個(gè)話題就變的無(wú)比的嚴(yán)肅起來(lái)。

即使是這樣，生命的孱弱卻無(wú)法掩飾，因?yàn)槟鞘橇鲃?dòng)的生命，帶著訊號(hào)，同時(shí)時(shí)刻敲擊著我們脆弱的心房，即使信號(hào)可能只是來(lái)源于小小的一個(gè)生命體，但是卻足以讓我們的心撼動(dòng)，同時(shí)對(duì)于生命的一切都頓時(shí)變的啞口無(wú)言。

陽(yáng)臺(tái)上的那盆小小的蘆薈，前段時(shí)間還在精神的面對(duì)了太陽(yáng)，健健康康的呢，可是……

不可否認(rèn)，這是我的疏忽，明明知道，冬天的氣溫對(duì)于它們是致命的，但是卻還是忘記將它們擺進(jìn)室內(nèi)來(lái)。當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，那兩盆蘆薈早就凍的極其嚴(yán)重了。葉子早已沒(méi)有任何的精神，顏色也不再是以前鮮艷的翠綠色，顯出那種凍黃色，即使是手摸上去的感覺(jué)依然飽滿，但是卻明白的了解，它，在這寒風(fēng)中，早就凍傷了。

不只是兩盆小小的生命了，它們根部蒂生的那些剛冒出泥土的小葉芽，也連同著我的粗心，一起折服在了07的寒冬。

沒(méi)有任何的感覺(jué)是不現(xiàn)實(shí)的，心中涌動(dòng)的是莫名的遺憾，對(duì)于蘆薈，對(duì)于它們所承載著的小小的生命，對(duì)于我原可以避免的過(guò)失……

我也知道很多的過(guò)失能夠完美的補(bǔ)救，但是偏偏更多的東西是難以去挽回，亦如生命。當(dāng)我想到要好好的挽救的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)生命是如此的孱弱，而此時(shí)我們的動(dòng)作是那樣的無(wú)力而蒼白。

蘆薈放回來(lái)兩天了，可是卻沒(méi)有任何的轉(zhuǎn)變，我將它們靜靜的放在玻璃門(mén)內(nèi)，水分充足，對(duì)著陽(yáng)光，沒(méi)有任何的寒風(fēng)，可是，為什么我的內(nèi)心卻沒(méi)有了任何的信心？還漸漸的想到了去年那盆粗壯的蘆薈同樣的情景，很害怕這兩盆遭遇同樣的，春天到的時(shí)候盆子里空空的，什么也沒(méi)有……

當(dāng)它們?cè)陉?yáng)臺(tái)上經(jīng)歷酷暑的時(shí)候，我可以忘記給它們澆水。下雨的時(shí)候，可以讓它們?cè)谕饷姹M情的沖刷，但是當(dāng)小小的生命即將離去，卻那樣的舍不得。受苦受難的日子，沒(méi)有什么，即使是茍延殘喘，但是終歸是活著的，但是生命一旦要消失，一切就變得那樣的悲壯，即使在我看來(lái)就是這樣，并且也是無(wú)可避免。

生命的確無(wú)比的孱弱，即使我想去狠狠的狡辯，但是發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的話語(yǔ)、自己的思想轉(zhuǎn)了很遠(yuǎn)很久的一個(gè)圈，仍然是要回到原點(diǎn)，生命還是一如既往的柔弱，只是面對(duì)這份孱弱，我們連去狡辯和倔強(qiáng)的理由都缺失了，啞口中、漠漠中生命之燈就漸漸的熄滅。

我們這些看著的人，無(wú)奈而絕望！

第四篇：給予是互相的美文

給予是互相的，如果我們對(duì)別人好，別人才能對(duì)我們好。

昨天晚上我們都要睡覺(jué)了，突然有一個(gè)人來(lái)敲門(mén)，我們很奇怪，這么晚了，誰(shuí)來(lái)呢？我?guī)е苫笕ラ_(kāi)了門(mén)，一看，原來(lái)是隔壁的大爺。

大爺家只有幾個(gè)老人在家，年輕的都出去打工了，只剩下三個(gè)老人在家。

只見(jiàn)大爺懷里抱著豬菜，我很是奇怪，露出驚訝的表情，他看到我這樣，忙解釋：“看到你爸媽每天都很忙，沒(méi)有空去打豬菜，我家菜園里有一些老菜葉子，我看就送給你們吧！”說(shuō)著就放下煮菜，之后就要走了。

“來(lái)來(lái)？”我爸邊說(shuō)邊拉過(guò)大爺，讓他坐下。然后去倒了一杯自制的玉米酒給大爺。

“這是我的最愛(ài)了，每次來(lái)你們家都拿出東西來(lái)給我們吃，心里感動(dòng)啊，以后有幫得到的地方一定要告訴我們。”大爺邊喝酒邊說(shuō)。給予是互相的，如果我們對(duì)別人好，別人才能對(duì)我們好。

我知道了給予是互相的，在我們中間，有時(shí)我們抱怨別人不給我們好處，可是我們并沒(méi)有自省，自己給了別人什么。

大爺?shù)挠H戚就在他家上邊，可是大爺并不喜歡去他們家玩，寧愿來(lái)我家，也不去他們家，這個(gè)和我爸媽的熱情招待是離不開(kāi)的。

我相信如果我們熱情的招待別人，先給予別人，我們的人緣就不會(huì)那麼尷尬了。

俗話說(shuō)得好，禮尚往來(lái)，這句話從來(lái)都不是假的。

第五篇：寫(xiě)人作文：給予我生命的人——我的母親

在人生的崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)，最親切的關(guān)愛(ài)，是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn);是誰(shuí)不知疲倦的教導(dǎo)著你為人處世的道路;是誰(shuí)為了你的瑣事煩惱?對(duì)，就是她，是偉大的母親。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己的子女的，不管怎樣，母愛(ài)終究都是生命中最真摯的、最難以割舍的感情。

童年就像天空中劃過(guò)的流星一般，明亮中卻迅速消散;如今我以步入中學(xué)時(shí)代，母親——您是那樣的平凡，您就像清晨小草上的一滴露珠，兢兢業(yè)業(yè)的在自己的崗位上，從沒(méi)有抱怨過(guò)什么。

母親，還記得三年級(jí)的那個(gè)暑假，炎炎夏日，您因忙于工作和家中裝修之事而累的發(fā)燒了，而那時(shí)不懂事的我卻非吵著嚷著要去上游泳課，那時(shí)爸爸忙的不可開(kāi)交，于是，媽媽說(shuō)：琪兒，咱們今天別去了唄?我說(shuō)不嘛，媽媽。我要上，我要上。這時(shí)候，我看到媽媽眉頭皺了一皺，說(shuō)上就上吧!大夏天的，媽媽穿著厚厚的秋裝，送我去上課了。如今我漸漸長(zhǎng)大明白了我的過(guò)錯(cuò)，和您對(duì)我的愛(ài)。

母親對(duì)我們的恩情千千萬(wàn)萬(wàn)，難以報(bào)答，現(xiàn)在回想起成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：牙牙學(xué)語(yǔ)，背詩(shī)識(shí)字，生病時(shí)的呵護(hù)，上學(xué)前的叮囑，放學(xué)后的歡樂(lè)與憂愁;春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日泳池里的嬉戲，秋日落葉中的美景欣賞，冬日里燈光下陪伴我的讀書(shū)。這一切的一切，都是母親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的溫情。

人們總是宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大。比喻時(shí)，也總是愿意比喻成氣壯山河的事物，很少有人把母愛(ài)比喻成水，覺(jué)得這太過(guò)平淡。殊不知，生活本來(lái)就是這樣的，平平淡淡才是真。有時(shí)候，其實(shí)細(xì)水長(zhǎng)流也是一種風(fēng)景。