第一篇：蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

學(xué)習(xí)完一個(gè)單元的課本內(nèi)容之后，為了更好的鞏固好單元知識(shí)點(diǎn)，做單元測(cè)試是很有幫助的，以下是小編搜索整理一份蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題，歡迎大家閱讀!

一、積累運(yùn)用(53分)

1.用“——”畫出正確的讀音。(6分)

沉浸(jīn jìn)心血(xuè xuě)埋怨(mái mán)蘋果(píng pín)狒狒(fèi fú)水獺(lài tǎ)

2、選序號(hào)填空。(6分)

A.青出于藍(lán) B.后繼有人 C.桃李爭(zhēng)妍 D.一鳴驚人E.文思敏捷

聰明過(guò)人的班主任王老師自豪地說(shuō)：“我們班真是人才濟(jì)濟(jì)。()的小作家李平

妙筆生花，()的小數(shù)學(xué)家張強(qiáng)多次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽第一名…… 看到這()的班集體，我為祖國(guó)的未來(lái)()而感到欣慰。但愿那些默默無(wú)聞的同學(xué)也能()，讓同學(xué)們目 相看。相信同學(xué)們一定能()而勝于藍(lán)。”

3、我會(huì)寫成語(yǔ)。(4分)

(1)教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)：__________ ___________

(2)秋天到了，我想到了形容秋天的成語(yǔ)： __________ ___________

4、在古代詩(shī)歌的寶庫(kù)中，有許多與月亮有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你把下列詩(shī)句用線連一連。(4分)

小時(shí)不識(shí)月 呼作白玉盤

峨眉山月半輪秋 江楓漁火對(duì)愁眠

月落烏啼霜滿天 影入平羌江水流

舉頭望明月 低頭思故鄉(xiāng)

5、我會(huì)用“埋怨”這個(gè)詞造句：________________(1.5分)

用”埋”的另一個(gè)讀音可以組詞為________________。(0.5分)

6、“他望著月亮”把這個(gè)句子寫具體些可以這樣寫：________________。(1分)

7、照樣子仿寫句子。(4分)

(1)秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。

_____________________________________

(2)蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

_____________________________________

8、用修改符號(hào)修改病句。(4分)

(1)這個(gè)學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)了。

(2)大家的眼睛都集中到主席臺(tái)上。

(3)我把作業(yè)本上不正確的錯(cuò)別字都改正了。

(4)菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

(1)在昨天與今天之間________________ ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間 ________________,啊!教師的事業(yè)多么________________!

這句話中的兩組反義詞是________與________;________與________。

(2)《峨眉山月歌》一詩(shī)中寫到了5處地名，分別是________、________、________、________和________。

二、課內(nèi)外閱讀(17分)

(一)望洞庭

________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭________，白銀盤里________。

1.把詩(shī)句補(bǔ)充完整?！锻赐ァ肥莀_______代詩(shī)人________寫的。這首詩(shī)寫的是 ________季(節(jié))的景色。(6分)

2.寫出詩(shī)中的一句比喻句。(2分)

________________，這句中把________比作________。

3.加點(diǎn)字“未”的意思是：________________。(2分)

(二)賞 梅(7分)

初春，正是賞梅的大好時(shí)節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬(wàn)的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無(wú)瑕，給人一種純潔高尚的感覺(jué)。進(jìn)門不遠(yuǎn)，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來(lái)它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強(qiáng)意志。穿過(guò)大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”在嚴(yán)酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因?yàn)樗兄B強(qiáng)的精神嗎?

1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。2分

“飽”的字義有：①充分;②滿足;③充實(shí)，充足;④吃足了。

(1)飽經(jīng)風(fēng)霜()(2)飽滿()

2、文中 共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點(diǎn)是________________。4分

3、將文中畫橫線的句子改成陳述句。1分

_____________________________________。

三、快樂(lè)寫作。(30分)

秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細(xì)觀察，就一定能寫出美的文章。要求：請(qǐng)自定題目，題目 2分，中心 2分，段落層次(6分)，練筆如下(20分)

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第二篇：人教語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第一單元測(cè)試題

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。

繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（）進(jìn)行。

注意 保護(hù) 遵守 愛(ài)護(hù) 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財(cái)產(chǎn)，（）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）3．浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要發(fā)揮成績(jī)，改正缺點(diǎn)。

C．他在賽場(chǎng)上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因?yàn)??所以?? B．即使??也?? C．無(wú)論??也??

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧！（至少兩句）（6分）

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺?。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì) 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過(guò)渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來(lái)比喻船。

十、習(xí)作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請(qǐng)你寫一段話來(lái)贊美南國(guó)風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進(jìn)）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測(cè)）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（橫臥）在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（持續(xù)）了三個(gè)小時(shí)。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛(ài)護(hù)）公共財(cái)產(chǎn)，（保護(hù)）環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無(wú)窮！

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒(méi)有錯(cuò)別字的是（A）2．下列句子詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（A）

3．“你的成績(jī)有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）

七、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌?/p>

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無(wú)。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來(lái)。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬(wàn)傾堆琉璃。

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規(guī)模大，氣勢(shì)壯?！吧奖赖亓选笔切稳堇顺甭晞?shì)浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的形狀，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的聲音。

九、課外閱讀與練習(xí)。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險(xiǎn)，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)三峽景物的描繪，反映了作者喜愛(ài)三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過(guò)渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來(lái)比喻船。

十、不提供答案。

第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(A卷)

石堆鎮(zhèn) 阿洛小學(xué)四年級(jí) 語(yǔ)文 第一周 雙休日作業(yè)

命題人：

分管領(lǐng)導(dǎo)：

等級(jí)：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

huǎng hū fèng xì yì lì qí t?u bìng jìn（）（）（）（）zhèn jìng zhào yào huī fù ru? yǐn ru? xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）崩（）茫（）張（）奔（）滔（）稍（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑

（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）橫貫羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文風(fēng)情。

2．長(zhǎng)城像一條巨龍（）橫臥在我國(guó)北方的崇山峻嶺上。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)

3．我們班（）連續(xù)三周獲得流動(dòng)紅旗。4．大雨整整（）持續(xù)了三個(gè)小時(shí)。

5．下雨了，球賽仍在（）繼續(xù)進(jìn)行。注意保護(hù)遵守愛(ài)護(hù)保持 6．（）遵守交通秩序，（）注意公共安全，（）愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，（）保護(hù)環(huán)境是社會(huì)公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無(wú)窮。（改為帶感嘆號(hào)的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）

3．浪潮越來(lái)越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來(lái)。（擴(kuò)句）

六、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫?！卑涯闶占倪@一類有名的詩(shī)句寫下來(lái)吧?。ㄖ辽賰删洌?分）

石堆鎮(zhèn) 阿洛小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文 第一單元試題

命題人：

分管領(lǐng)導(dǎo)：

等級(jí)：

一、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是_____的意思?！昂坪剖幨帯笔切稳堇顺?規(guī)模大，氣勢(shì)壯?！吧奖赖亓选笔切稳輄_____。

2．這句話有 兩層意思。前半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的_____，后半句是寫大潮涌來(lái)時(shí)的 _____。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！山峽的水好急啊。長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過(guò)去了，漁民沒(méi)有回來(lái)，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過(guò)往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無(wú)事，原來(lái)是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）上下結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）山部，除部首外還有（）。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了_____的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是____，二是____，三是____，（用兩個(gè)字概括）。全文通過(guò)對(duì)______景物的描繪，反映了作者_(dá)_____三峽_____三峽的思想感情。

3．文中的過(guò)渡句是第_____自然段，它所起的作用是_____。

4．作者把山比作_____、駱駝、_____，把水比作_____，還用_____、_____來(lái)比喻船。

第四篇：鄂教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元提升測(cè)試題

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的鄂教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元提升測(cè)試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，寫字詞。

1.詩(shī)人能用文字繪出bīn fēn（）的圖畫。

2.詩(shī)人的筆是伶牙俐chǐ（），能以三言兩語(yǔ)，說(shuō)出深刻的道理。

3.你還會(huì)領(lǐng)wù（）到人生的真諦。

4.一位老fù（）人，佝僂著yāo（）站在一塊木pái（）旁。

5.從他那hán（）酸的衣著上能夠看出他的家境不好。

6.一只小螞蟻pā（）在一朵孤líng líng（）的花朵里睡著了。

7.童孫未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（），也傍桑陰學(xué)種瓜。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。

討：①查究，處治。②研究，推求。③索取。④求，請(qǐng)求。⑤招惹。

1.這個(gè)孩子真是討人喜歡。（）

2.這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家討論一下。（）

3.他沉著個(gè)臉好像來(lái)討債似的。（）

4.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我需要向您討教。（）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

深（）熟（）

字（）句（）

妙筆（）（）

妙趣（）（）

躍（）紙（）

一（）呵（）

四、選詞填空。

呈現(xiàn) 展現(xiàn)

1.一幅幅絢麗的圖畫會(huì)在你的眼前________。

2.紅梅________著她那傲人的身姿。

追逐 追趕

3.大家都在________著春天的腳步。

4.他好好學(xué)習(xí)就是為了________上別人的步伐。

五、按要求寫句子。

1.沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）

_____________________________________

2.太陽(yáng)落山了。（改為擬人句）

_____________________________________

3.春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢？（改為陳述句）

_____________________________________

4.我大概差不多用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。（修改病句）

_____________________________________

5.湖面很平靜。（改為比喻句）

_____________________________________

六、把下面的名言補(bǔ)充完整。

1.________________，則不如無(wú)書。

2.學(xué)不可________________。

3.________________，下筆如有神。

七、課文精彩回顧。

這就是詩(shī)人。當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，一幅幅絢麗的圖畫會(huì)在你的眼前呈現(xiàn)，一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲會(huì)在你的耳畔回響。當(dāng)你讀著那些美妙的詩(shī)句，你就會(huì)跟詩(shī)人進(jìn)入那變幻無(wú)窮的世界，你還會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦。

詩(shī)，不是難學(xué)的東西。只要肯吸收，肯觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩(shī)人！

1.“變幻無(wú)窮”的近義詞是________。

2.能說(shuō)明詩(shī)人是大畫家的句子是________________，能說(shuō)明詩(shī)人是音樂(lè)家的句子是________________，能說(shuō)明詩(shī)人是魔術(shù)師的句子是________________，能說(shuō)明詩(shī)人是哲學(xué)家的句子是________________。

3.選段中給我們指出的成為詩(shī)人的方法是什么？

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4.從選段中，你能感受到什么呢？

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八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

有一天，一個(gè)人來(lái)找穆罕默 德，傾吐他的悲傷和挫折。他因?yàn)閼嵟团笥褷?zhēng)論而深感自責(zé)，他對(duì)自己的出言不遜感到很不安，問(wèn)穆罕默 德要怎么做才能彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

穆罕默 德要這個(gè)人繞著小鎮(zhèn)走一圈，在家家戶戶門前的臺(tái)階上放羽毛，他叫這個(gè)人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回來(lái)，然后把結(jié)果告訴他。

第二天這個(gè)人滿臉愁容地來(lái)找穆罕默 德。

“穆罕默 德，”他哭喪著臉說(shuō)，“昨天晚上我照你說(shuō)的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的時(shí)候，卻連一根都找不到了。”

“你所說(shuō)的話也是如此，”穆罕默 德解釋，“一出口它們就飛了，再也收不回來(lái)了。”說(shuō)一些好聽(tīng)的話，取代原本惡意的批評(píng)或負(fù)面的字眼，也許能夠彌補(bǔ)傷害；然而更聰明的做法是，隨時(shí)留意我們所說(shuō)的話，因?yàn)樗鼈兛赡鼙任覀兿胂蟮母吡α俊?/p>

1.穆罕默 德讓那個(gè)人做了什么？結(jié)果怎么樣？

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2.穆罕默 德這樣做是為了________________。

3.那個(gè)出言不遜的人應(yīng)該如何做才能彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)？

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4.這個(gè)故事給了你怎樣的啟示？

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九、習(xí)作。

我們都是伴隨著歌聲成長(zhǎng)起來(lái)的。你最喜歡的歌曲是哪一首呢？請(qǐng)你想一想，以“我喜歡的歌”為題寫一篇作文。

要求：語(yǔ)句通順，寫出你對(duì)這首歌的喜愛(ài)之情。

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第五篇：四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試題

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、填空題（每空1分，共20分）

1、從個(gè)位起，第七位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（），第九位是（）位，它的計(jì)數(shù)單位是（）。

2、6006006最高位是（）位，右邊的“6”表示6個(gè)（），中間的“6”表示6個(gè)（），左邊的“6”表示6個(gè)（）。

3、三個(gè)千萬(wàn)，三個(gè)十萬(wàn)，三個(gè)千和八個(gè)一組成的數(shù)是（），約是（）萬(wàn)。

4、比99999多1的數(shù)是（），比1000少1的數(shù)是（）。

5、用0，1，2，3，4，5這六個(gè)數(shù)字組成一個(gè)最小的六位數(shù)是（），組成一個(gè)最大的六位數(shù)是（）。

6、把下面各數(shù)寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

89000000＝ 785000≈ 509000≈

7、把下面各數(shù)寫成用“億”作單位的數(shù)。

500000000= 9958200000≈ 7421305678≈8、63845000是（）位數(shù)，最高位是（）位，“8”在（）位，表示（）。

9、從右邊起，每（）個(gè)數(shù)位分一級(jí)，個(gè)級(jí)的數(shù)位有（），表示多少

個(gè)（）；萬(wàn)級(jí)包括的計(jì)數(shù)單位有（），表示多少個(gè)（）。

10、在○填上“＞”“＜”或“=”。

58000000○589999 841萬(wàn)○8410000

52600700000○52607000000 600240000○6億

11、最高位是十億位的數(shù)是（）位數(shù)，七位數(shù)的最高位是（）位。

12、最大的五位數(shù)是加上1是（），最小的九位數(shù)減去1是（）。

13、由48個(gè)萬(wàn)組成的數(shù)是（）。

14、6□988≈6萬(wàn)，□里最大能填（）；23□5000000≈24億，□里最小能填（）。

15、用8、5、0、0、9、2組成的六位數(shù)中，最大的是（），最小的是（）。

16、有一個(gè)數(shù)，它的千萬(wàn)位和千位上的數(shù)字都是9，其余各位上的數(shù)字都是0。

①這個(gè)數(shù)寫作（）。

②這個(gè)數(shù)讀作（）。

③這個(gè)數(shù)是（）位數(shù)，最高位的計(jì)數(shù)單位是（）

④把這個(gè)數(shù)四舍五入到萬(wàn)位約是（）。

17、將兩個(gè)數(shù)分別四舍五入到萬(wàn)位，都近似等于5萬(wàn)，而且這兩個(gè)數(shù)相差5，其中

一個(gè)大于5萬(wàn)，一個(gè)小于5萬(wàn)，這兩個(gè)數(shù)是（）和（）。

二、選擇題（將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)，每題4分，共16分）

1、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……是（）

A、計(jì)數(shù)法 B、數(shù)位名稱 C、計(jì)數(shù)單位

2、在49□438≈50萬(wàn)的括號(hào)里填上合適的數(shù)。（）

A、0～4 B、0～5 C、5～93、在5和6中間添()個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為五億零六。

A、6 B、7 C、84、用三個(gè)7和三個(gè)0組成的六位數(shù)，讀數(shù)時(shí)，一個(gè)0也不讀出來(lái)，這個(gè)數(shù)是（）。

A、777000 B、700077 C、7070705、最小的自然數(shù)是（）。

【① 0 ② 1 ③ 沒(méi)有 】

6、下面（）是電子計(jì)算器上的清除鍵。

【①SE/T②MC③CE】

7、下面說(shuō)法正確的是（）。

【① 個(gè)位、十位、百位、千位……是計(jì)數(shù)單位。

② 493600省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是49。

③ 604000是由6個(gè)十萬(wàn)和4個(gè)千組成的?！?/p>

8、下面一個(gè)零也不讀的數(shù)是（）。

【① 700030 ② 703000 ③ 700300】

9、（）個(gè)一百萬(wàn)是一億。

【①10 ②100 ③1000】

10、用2個(gè)1和3個(gè)0可以組成（）個(gè)不同的五位數(shù)。

【① 3 ② 4 ③ 5 ④ 無(wú)數(shù)個(gè)】

11、下面錯(cuò)誤的是（）。

【①與“十萬(wàn)位”相鄰的兩個(gè)單位分別是百萬(wàn)位和萬(wàn)位。

②2001103＞20萬(wàn)。

③一個(gè)一萬(wàn)、一個(gè)一千和一個(gè)十組成的數(shù)是10000100010。】

12、7040600讀作（）。

【①七百零四零六百 ②七百零四萬(wàn)零六百 ③七百零四萬(wàn)六百】

三、判斷（每題2分，共8分）

1、94200這個(gè)數(shù)字中的9所站的數(shù)位是萬(wàn)。（）

2、四萬(wàn)零三百寫作40000300。（）

3、整數(shù)的計(jì)劃單位只有：個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)。（）

4、100000-1 ＜ 99999+1（）

四、比較大?。?2分）

72108 ○ 1357900 617000 ○ 62萬(wàn) 10110 ○ 9999

4762504 ○ 4762513 四千萬(wàn) ○ 九百九十萬(wàn) 89001 ○ 8910

1五、讀出下面各數(shù)。（12分）

708500 讀作： 70000508 讀作：

100090009 讀作： 5060032 讀作：

六、寫出下面各數(shù)。（12分）

五十六萬(wàn)零五十六 寫作：

七億七千零一萬(wàn)零八百 寫作：

四百七十八萬(wàn)九千零六 寫作：

一億零二萬(wàn)零三 寫作：

七、用計(jì)算器算，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。（10分）

12×101＝ 13×101＝ 14×101＝ 15×101＝

16×101＝ 17×101＝ 18×101＝ 19×101＝

八、用2、3、4、0、0組成一個(gè)最大的五位數(shù)和一個(gè)最小的五位數(shù)，并求出它們的和。（10分）