第一篇：人教版七年級(jí)政治上冊(cè)考試卷及答案

1.2014年9月我們走進(jìn)了中學(xué)，成了一位中學(xué)生。我們的生活發(fā)生了很大的變化，一切改變都是一種新的開始。我們中學(xué)階段要順利成長(zhǎng)，就應(yīng)該()

A.積極適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境

B.謙虛謹(jǐn)慎，始終保持緊張情緒

C.順其自然，得過且過

D.按自己的想法改造環(huán)境，讓環(huán)境適應(yīng)自己

2.正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的關(guān)鍵是：()

A.樹立自信B.發(fā)現(xiàn)潛力C.掌握方法D.實(shí)事求是

3.“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！狈▏?guó)思想家蒙田的這句話說明：()

A.每個(gè)人的人格都是平等的B.人的生命具有獨(dú)特性

C.社會(huì)上存在不平等現(xiàn)象D.人與人之間沒有差別

4.受人尊重的奧秘是：()

A.積極行使權(quán)利B.提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)

C.當(dāng)班干部D.尊重他人

5.“一滴水只有把它放在大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?！边@句話啟示我們：()

A.每個(gè)人在集體中都是獨(dú)特的B.人總是生活在一定的集體之中，個(gè)人離不開集體

C.有共同目標(biāo)的集體就是良好的集體

D.集體中的每個(gè)人可以自行其是

6.不做有損人格的事，才能真正維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這說明()

A.公民的權(quán)利和義務(wù)是相同的B.先有權(quán)利然后才能履行義務(wù)

C.公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的D.權(quán)利與義務(wù)各不相同

7.人與人之間是平等的。這里所說的“平等”，是指()

A.法律地位上的平等B.現(xiàn)實(shí)生活中的平等

C.做人資格上的平等D.人格和法律地位上的平等

根據(jù)漫畫回答8～9題。

8.和尚擔(dān)水的漫畫說明了()

A.集體離不開個(gè)人B.離開了集體個(gè)人很難成功

C.個(gè)人離不開集體D.要珍視集體團(tuán)結(jié)學(xué)會(huì)合作

9.可見，要發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，必須()

①有共同的目標(biāo)②有共同的行動(dòng)

③取長(zhǎng)補(bǔ)短發(fā)揮特長(zhǎng)④做對(duì)小集體有利的事

A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③

10.面對(duì)不同文化的差異，我們應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是()

①相互借鑒求同存異②平等交流互相學(xué)習(xí)

③堅(jiān)持原則堅(jiān)決抵制④尊重差異開放包容

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

11.我國(guó)公民的教育權(quán)受以下法律的保護(hù)()

①憲法②教育法③義務(wù)教育法④殘疾人教育條例

A.②③④B.①③④C.①②③④D.①②④

12.“到了獨(dú)腳人居住的村子就應(yīng)該用一條腿走路?！边@句非洲諺語(yǔ)告訴我們()

A.世界文化豐富多彩B.要入鄉(xiāng)隨俗，相互尊重

C.世界各國(guó)文化之間的差異能夠消除D.對(duì)于外國(guó)的文化習(xí)俗我們要全盤照搬

13.目前部分中學(xué)生中“送人綽號(hào)”很盛行。對(duì)“給同學(xué)取綽號(hào)”這件事，正確的看法應(yīng)該是()

A.給同學(xué)取綽號(hào)都是侮辱同學(xué)的行為

B.取個(gè)綽號(hào)，沒什么大不了的C.故意給同學(xué)取不雅的綽號(hào)，是不尊重人的表現(xiàn)

D.叫人綽號(hào)是同學(xué)親密的表現(xiàn)

14.某初中生說：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄?！彼n上不遵守課堂紀(jì)律，課下也不能嚴(yán)格要求自己，甚至經(jīng)常貪玩逃學(xué)曠課。這個(gè)同學(xué)()

A.正確認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

B.只看到受教育是一種權(quán)利，沒有履行好受教育的義務(wù)

C.珍惜公民受教育的權(quán)利

D.認(rèn)真履行遵守學(xué)校紀(jì)律、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

15.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”。這句話主要告訴我們()

①教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的作用

②對(duì)于國(guó)家和民族來(lái)說，教育永無(wú)止境

③接受良好的教育是公民生存發(fā)展的需要

④接受教育就能獲得良好的就業(yè)

A.①②③B.②③④C.①③D.①②

選擇題答題卡：每小題2分，共30分

12345678910

111213141

5二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題。共10分)

16.以下是某班QQ群中小明和幾個(gè)同學(xué)的聊天記錄。

小明：真郁悶，昨天英語(yǔ)考試又不理想，我真的比別人笨!

小于：不會(huì)啊，我覺得你挺聰明的，班級(jí)里飲水機(jī)、鐘表壞了，都是你負(fù)責(zé)修好的!

小明：雕蟲小技。但我成績(jī)不好，還不照樣在班級(jí)里低人一等?

小雪：其實(shí)你很受歡迎啊!同學(xué)有困難，你都及時(shí)伸出援手;對(duì)待同學(xué)，你總是態(tài)度友善、彬彬有禮，大家都很喜歡你。

小明：那又怎樣?昨天上課講話，還被班主任狠狠批評(píng)了一通，我感覺班主任對(duì)我不夠?qū)捜荨?/p>

我：……

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料回答下列問題：

(1)小明在認(rèn)識(shí)自我方面存在什么問題?(2分)

(2)針對(duì)小明上課講話被老師批評(píng)這件事，請(qǐng)你從寬容的角度跟貼，給小明講出兩點(diǎn)理由，讓小明理解班主任老師的做法。(2分)

17.觀察右邊漫畫，回答下列問題：

(1)流言傳來(lái)傳去對(duì)男女同學(xué)交往會(huì)產(chǎn)生什么危害?(3分)

(2)為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們男女同學(xué)在交往時(shí)應(yīng)注意什么?(3分)

三、分析說明題(本大題1題，共10分)

18.材料一：近年來(lái)，隨著文化市場(chǎng)的開放，美日韓等國(guó)的文化藝術(shù)大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，有些人對(duì)一些西方節(jié)日興致勃勃，爭(zhēng)相效仿。例如圣誕節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)等都有不少人熱衷跟著過，并以此作為一種時(shí)尚。有些年青人競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、穿著等，“哈韓、哈日族”盛行。

(1)在一些青年人中“哈韓、哈日族”盛行，并以過西方節(jié)日為時(shí)尚，對(duì)他們的行為和觀念請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4分)

材料二：小明近日收到小猛的QQ來(lái)信，內(nèi)容如下：進(jìn)入初中以來(lái)，我的每次考試成績(jī)均不如同桌，經(jīng)常被他罵“蠢豬”….，可我想，我的文化基礎(chǔ)實(shí)在差，不能跟他比，與其在學(xué)校受氣，還不如外出打工。

(2)請(qǐng)你運(yùn)用“敬人者，人恒敬之”和“希望從這里開始”的相關(guān)知識(shí)，從法律角度談?wù)勀銓?duì)此事的看法。(6分)

答案：

12345678910

ADADBCDDDB

1112131415

CBCBC

第二篇：七年級(jí)上冊(cè)生物期末考試卷及答案

七年級(jí)上冊(cè)生物選擇題和部分填空題專項(xiàng)

訓(xùn)練

一、選擇題（將正確答案填在括號(hào)里，共1×40=40分）

1、以下屬于所有生物共同具有的特征是（）

A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳

B、生物都能制造有機(jī)物

C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D、生物都能繁殖后代

2、下列哪項(xiàng)不是單細(xì)胞生物（）

A、草履蟲

B、水母

C、衣藻

D、酵母菌

3、若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（）

A、右上方

B、左下方

C、左上方

D、右下方

4、與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）

A、細(xì)胞膜

B、細(xì)胞質(zhì)

C、葉綠體

D、細(xì)胞核

5、動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A、葉綠體

B、葉綠體和線粒體

C、線粒體

D、細(xì)胞核

6、玉米種子和菜豆種子相同之處是（）

A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里

B、都有胚乳

C、都有胚和種皮

D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里

7、下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（）

A、組織→器官→系統(tǒng)→人體

B、細(xì)胞→器官→組織→人體

C、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體

D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

8、屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A、一只羊

B、一群羊

C、草原

D、草原上所有羊

9、導(dǎo)管的功能是（）

A、由上向下輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽

B、由下向上輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽

C、輸導(dǎo)有機(jī)物

D、輸導(dǎo)各種體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

10、有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要?jiǎng)恿?lái)自（）

A、光合作用

B、輔導(dǎo)作用

C、蒸騰作用

D、呼吸作用

11、下列食物鏈正確的是（）

A、青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B、鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草

C、蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

12、在根尖的結(jié)構(gòu)中，有很強(qiáng)分裂能力的是（）

A、根冠

B、分生區(qū)

C、伸長(zhǎng)區(qū)

D、成熟區(qū)

13、下列除哪一項(xiàng)外，都屬于我國(guó)面臨的植被問題（）

A、我國(guó)森林資源十分貧乏

B、我國(guó)森林覆蓋率低，僅為16.55%

C、我國(guó)長(zhǎng)期對(duì)森林資源的利用不合理，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)

D、我國(guó)由于過度放牧，草場(chǎng)退化、沙化嚴(yán)重，是世界土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家

14、下列不是植物、動(dòng)物和微生物生存所需的共同基本條件包括（）

A、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B、陽(yáng)光、C、空氣和水

D、土壤

15、綠色開花植物在開花之后，必須要完成哪兩項(xiàng)主要過程后才能形成果實(shí)和種子（）

A、開花和傳粉

B、傳粉和受精

C、開花和受精

D、自花傳粉和異花傳粉

16、人體細(xì)胞中有多少條染色體（）

A、23

B、46

C、69

D、108

17、綠色植物的受精過程依次是（）

①精子與卵細(xì)胞結(jié)合 ②花粉管進(jìn)入子房

③花粉管進(jìn)人胚珠

④花粉萌發(fā)出花粉管

⑤花粉管末端破裂放出精子

A、④②③⑤①

B、④③②⑤①

C、①②③④⑤

D、④⑤②③①

18、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A、森林生態(tài)系統(tǒng)

B、生物圈

C、海洋生態(tài)系統(tǒng) D、城市生態(tài)系統(tǒng)

19、楊樹莖能不斷增粗的原因是具有（）

A、形成層

B、韌皮纖維

C、木質(zhì)部

D、樹皮

20、這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做（）

A、組織

B、器官

C、系統(tǒng)

D、細(xì)胞

21、植物莖的結(jié)構(gòu)中，篩管的作用是（）

A、輸送水分

B、輸送有機(jī)物

C、輸送無(wú)機(jī)鹽

D、輸送水和有機(jī)物

22、桃花的什么被害蟲食去，不能發(fā)育成果實(shí)和種子（）

A、花被

B、雄蕊

C、雌蕊

D、蜜腺

23、在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類最多的圈層是（）

A、大氣圈

B、水圈

C、巖石圈

D、無(wú)法確定

24、下列哪一類植物沒有根、莖和葉的分化（）

A、藻類植物

B、苔蘚植物

C、蕨類植物

D、種子植物

25、已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（）

A、5X、10X

B、10X、40X

C、15X、10X

D、20X、35X

26、下列哪項(xiàng)不是生物（）

A、人

B、SARS病毒

C、變形蟲

D、石頭

27、春季植樹時(shí)，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（）

A、運(yùn)輸方便

B、減少樹木對(duì)養(yǎng)分的消耗

C、減弱蒸騰作用

D、減少光合作用

28、下列有關(guān)植物呼吸作用的敘述正確的是（）

A、植物只在白天進(jìn)行呼吸作用B、植物只在黑夜進(jìn)行呼吸作用

C、植物白天和黑夜都進(jìn)行呼吸作用

D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣

29、人體有幾大系統(tǒng)（）

A、9

B、8

C、7

D、6 30、聰明的你能夠由小長(zhǎng)大,其根本原因是（）

A、細(xì)胞分裂

B、細(xì)胞生長(zhǎng)

C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

D、細(xì)胞的分化

31、構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞群

B.液泡

C.細(xì)胞

D.果肉

32、下列生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫(kù)”的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

33、取顯微鏡的正確方法是（）

A.用兩手握住鏡臂

B.用左手提著鏡臂

C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座

D.用兩手托住鏡座

34、克隆羊多莉長(zhǎng)得像（）

A.供細(xì)胞核的母羊

B.供無(wú)核卵的母羊

C.代孕母羊

D.A、B、C三種羊的一部分

35、生物圈是指（）

A.有生物生活的地方 B.大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面

C.地球上全部生物

D.地球上的生物及其生存的環(huán)境

36、把兩種草履蟲放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是（）

A.合作

B.捕食

C.競(jìng)爭(zhēng)

D.寄生

37、下列關(guān)于DNA的敘述中，不正確的是（）

A.DNA主要存在于細(xì)胞核中

B.DNA像螺旋形的梯子

C.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息

D.每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因

38、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的正確步驟是（）①在載玻片中央滴一滴清水 ②把載玻片、蓋玻片擦干凈 ③蓋好蓋玻片

④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮侵入載玻片上的水滴中展平⑤染色

A.②①③④⑤

B.②①④③⑤

C.①④⑤②③

D.③①②④⑤

39、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是（）A.細(xì)胞質(zhì)

B.線粒體

C.細(xì)胞核

D.葉綠體

40、細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（）A.和原來(lái)細(xì)胞一樣

B.比原來(lái)細(xì)胞多一倍 C.比原來(lái)細(xì)胞少一倍

D.差不多 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A C C C D C A C A B A D B 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B A A B C C A A D C C B C 題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

答案 C C C A A C D B C A

二、填空題（每空1分，共30分）

41、病毒以寄主不同可以分為（）病毒、（）病毒和細(xì)菌病毒三大類。

42、種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的是（）。

43、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生（）。

44、細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做（），它是由（）和蛋白質(zhì)組成的。

45、探究的過程包括：提出問題，（）、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、和表達(dá)和交流。

46、古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了（）。

47、蠶豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮、胚根、（）、（）、子葉。

48、自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要（），都能進(jìn)行（），都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的（），都能對(duì)刺激作出（），都能（）和（）等。

49、細(xì)胞內(nèi)分子較小，一般不含碳的物質(zhì)叫（），分子較大，一般含碳的物質(zhì)叫（）。水屬于（），蛋白質(zhì)屬于（）。

50、顯微鏡下看到的像的放大倍數(shù)是（）和（）放大倍數(shù)的（）。

51、任意寫出本校的兩種裸子植物（）、（）。

52、（）植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。

53、葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、（）和（）。

54、枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、（）磷、（）。

41、動(dòng)物、植物

42、胚根

43、種子

44、染色體

DNA

45、作出假設(shè)、得出結(jié)論

46、煤

47、胚芽、胚軸

48、營(yíng)養(yǎng) 呼吸 廢物 反應(yīng) 生長(zhǎng) 繁殖

49、無(wú)機(jī)物 有機(jī)物 無(wú)機(jī)物 有機(jī)物

50、目鏡 物鏡 乘積

51、蘇鐵、南洋杉、圓柏、羅漢松

52、苔蘚

53、葉肉、葉脈

54、鉀

第三篇：七年級(jí)政治模擬考試卷及答案解析

一、選擇題(在下列各題中選擇一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，將選項(xiàng)的字母填入答題卡相應(yīng)題號(hào)下。每小題1分，共16題，16分)

1、由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，意味著我們()

A、可以不需要長(zhǎng)輩的教育了B、有了更多的獨(dú)立性

C、可以不需要朋友的關(guān)心了D、可以不需要他人的幫助了

2、下列關(guān)于教育的說法，正確的是()

A、受教育僅僅是公民的權(quán)利B、受教育僅僅是公民的義務(wù)

C、受教育僅僅是公民個(gè)人的事情D、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

3、下列能體現(xiàn)“換位思考”的是()

○1己所不欲，勿施于人○2責(zé)人之心責(zé)己，恕人之心恕人○3己欲立而立人，己欲達(dá)而

達(dá)人○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

A、○1○2○3B、○1○2○4C、○2○3○4D、○1○3○

44、“你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人?！睂?duì)這句話理解正確的是()

A、別人對(duì)你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

B、別人都應(yīng)尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

5、每一種生命都是有其存在的價(jià)值和意義的，所有生命之間的關(guān)系應(yīng)該是()

A、對(duì)立的B、和諧的C、從屬的D、無(wú)直接關(guān)系的6、下列不屬于水污染帶來(lái)的是()

A水生生物大量死亡B、“赤潮”頻發(fā)C、溫室效應(yīng)D、河水中磷、氮含量超標(biāo)

7、在與人交往中，我們要做到()

○1面帶善意的微笑○2為人幽默，大方開朗○3寬容大度，包容他人○4真誠(chéng)友善

A、○1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○3○

48、下列關(guān)于人與自然的敘述，正確的是()

A、人類為了追求經(jīng)濟(jì)利益，可以隨心所欲的對(duì)待大自然B、自然資源是我們生活的必須

C、我們要征服和改造自然D、人類的生存發(fā)展與自然無(wú)關(guān)

9、據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)未成年人網(wǎng)民人數(shù)高達(dá)250萬(wàn)人。要戒除網(wǎng)癮就應(yīng)該()

A、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，控制消極情緒 B、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)生活中的美

C、善待自己，少些愛好 D、抵制誘惑，提高自制力

10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來(lái)后只能存活35個(gè)小時(shí)，人類能制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。這表明()

A、人類是萬(wàn)物之靈，對(duì)其它他命有生殺予奪的大權(quán)

B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

C、生命多種多樣，我們應(yīng)該充分享受其它生命帶給我們的快來(lái)

D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人類服務(wù)

11、你認(rèn)為以下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背()

①周末到森林中打獵②到餐館吃野生動(dòng)物

③放生從農(nóng)民手中買來(lái)的蛇④保護(hù)珍稀動(dòng)植物

A、①②③B、①②C、③④D、①②③④

12、剛剛踏進(jìn)初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來(lái)想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認(rèn)為此時(shí)小翔應(yīng)該()

A、歸咎于環(huán)境的不盡如人意B、主動(dòng)尋求自身改變，積極適應(yīng)新的環(huán)境

C、為自我的適應(yīng)能力差而自卑D、無(wú)所謂自我與環(huán)境的關(guān)系如何，順其自然

13、人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍(lán)天、遨游深海、了解過去、預(yù)見未來(lái)。人用思想改變著周圍的一切。這都表明()

A、人類可以隨心所欲的改造地球B、人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力

C、人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴D、人類是自然界的主宰

14、假如老師“冤枉”了你，你應(yīng)該()

A、頂撞老師，維護(hù)尊嚴(yán)B、默不作聲，能忍則忍C、暫時(shí)“理解”老師，伺機(jī)報(bào)復(fù)D、合理的與老師溝通

15、從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目在變化，老師的教學(xué)方法也在變化，這就需要我們()

A、按照小學(xué)時(shí)的方法學(xué)習(xí)B、必須高度緊張，十分謹(jǐn)慎的對(duì)待C、調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力D、把一切精力都放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)好知識(shí)16、2008年9月1日起，我國(guó)實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育全部免除學(xué)雜費(fèi)。這一舉措：()

A、說明我國(guó)絕大部分人交不起學(xué)雜費(fèi)

B、有利于保障公民平等的受教育權(quán)，促進(jìn)教育公平

C、有利于我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展城市義務(wù)教育

D、可以杜絕學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象

二、簡(jiǎn)答題(共16分)

31、作為初中生的我們雖然長(zhǎng)大了，但也有管不住自己的時(shí)候，就像老虎也有打盹的時(shí)候一樣。

(1)你有個(gè)管不住自己的時(shí)候嗎?如果有，主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

32、在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?(4分)

33、面對(duì)地球發(fā)出的多聲嘆息，我們中學(xué)生該從那些方面著手，為保護(hù)地球環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?(6分，至少三點(diǎn))

三、辨析題(請(qǐng)先判斷正誤，再說明理由。7分)

辯題：在我們?nèi)粘５纳钪?，?huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊的人會(huì)不同程度的犯一些錯(cuò)誤。而不同的態(tài)度則會(huì)帶來(lái)不一樣的結(jié)果。例如：小明在課堂上發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候小明當(dāng)堂就站起來(lái)直接指出老師的錯(cuò)誤，導(dǎo)致語(yǔ)文老師很尷尬。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

四、實(shí)踐探究題(共21分)

35、材料一：據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道，教育部、公安部對(duì)我國(guó)10省的調(diào)查表明，平均每天有44名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

材料二：2005年10月11日，教育部、公安部聯(lián)合召開全國(guó)中小學(xué)生安全工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)要迅速行動(dòng)，在全國(guó)集中開展中小學(xué)安全管理整治行動(dòng)，為廣大中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的環(huán)境。

請(qǐng)回答：

(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

(2)面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為學(xué)校和青少年自己分別應(yīng)采取哪些措施?(5分)

36、世界自然保護(hù)基金會(huì)發(fā)表了題為《活著的地球》的報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對(duì)自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據(jù)目前消耗自然資源的速度和全球人口增長(zhǎng)的速度計(jì)算，到2050年，可能需要兩個(gè)地球才能滿足人類對(duì)自然資源的需求。

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

(2)上述問題主要表現(xiàn)在哪些方面?(4分)

(3)試分析人口增長(zhǎng)、資源枯竭與人類生存和發(fā)展的關(guān)系。(6分)

參考答案

一、選擇題(16分，每題1分)

12345678910

BDACBCDBDB

111213141516

BBBDCB

二、簡(jiǎn)答題(共16分)

31、(1)答：有過，如：迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲;今天的事拖到明天做等。(根據(jù)實(shí)際情況回答即可)(2分)

(2)答：○1會(huì)阻礙學(xué)習(xí)的進(jìn)步;○2會(huì)影響身心的健康發(fā)展;○3會(huì)誘發(fā)尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實(shí)際，言之有理即可)(2分)

(3)答：結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其它的危害。(2分)

32、答：學(xué)習(xí)時(shí)間的安排傲結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)，并考慮自己的各種實(shí)際情況。合理照片時(shí)間也包括科學(xué)地安排學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、休息、健身、娛樂的時(shí)間?？紤]輕重緩急，先后順序，保持合理的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。(4分)

33、答：對(duì)于地球的保護(hù)主要從以下三方面進(jìn)行：(6分)

(1)我們中學(xué)生從身邊小事做起，從我做起，保護(hù)植被，不亂砍濫伐，多植樹造林切實(shí)保護(hù)我們賴以生存的家園;(2分)

(2)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)我們的大氣資源永遠(yuǎn)清潔;(2分)

(3)節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，積極為家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)建言獻(xiàn)策，積極宣傳環(huán)保知識(shí)等。(2分)

三、辨析題(7分)

首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

老師也是普通人，也會(huì)犯錯(cuò)，有了錯(cuò)，我們可以指出來(lái)，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對(duì)他的建議或意見，也更能夠體現(xiàn)出我們對(duì)老師的關(guān)愛。

四、實(shí)踐探究題(共21分)

35、答：(1)(根據(jù)實(shí)際情況回答，2項(xiàng)以上即可，4分。)(2)學(xué)校：例如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全常識(shí)教育，完善安全措施，消除安全隱患。(2分)學(xué)生自己：例如，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全常識(shí)等。(3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

36、(1)答：資源枯竭。(2分)(2)答：表現(xiàn)在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。人口過快和過多增長(zhǎng)，必然給自然資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對(duì)資源過度開發(fā)。必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，甚至對(duì)于人類生存構(gòu)成威脅。(6分)

第四篇：七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

七年級(jí)政治上冊(cè)期末試卷及答案

一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將最符合題意的選項(xiàng)前面的字母填入下面的答題卡中。每小題3分，共48分。)1.魯亮來(lái)到新的學(xué)校后，面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的課程，感到自己難以適應(yīng)初中生活。他應(yīng)該()A.立即轉(zhuǎn)學(xué)，換個(gè)新環(huán)境 B.要求同學(xué)、老師適應(yīng)自己 C.少與他人交往，專心學(xué)習(xí)D.及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境

2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體 C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說了算 D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該：①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④把所有精力都用來(lái)識(shí)記各種知識(shí)()A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

4.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明()A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價(jià)值 C.人的生命最頑強(qiáng) D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()A.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí) B.正 確的，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的惟一途徑 D.正確的，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使 學(xué)習(xí)成績(jī)下降 6.在汶川地震和玉樹地震中，有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己，有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅??他們用自己的實(shí)際行動(dòng):①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價(jià)值 ③延長(zhǎng)了自己生命的價(jià)值 ④說明了生命的多樣性()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化，主要表現(xiàn)在：①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的完善 ④性機(jī)能的成熟()A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

8.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明()A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生 C.他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼酆?D.他沒有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己 9.有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們()A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

10.王某到電器商店買了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來(lái)到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式

11.中醫(yī)認(rèn)為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說明()A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對(duì)人的健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無(wú)關(guān)

12.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常遲到、曠課，有時(shí)甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對(duì)他進(jìn)行教育，但他仍不思悔改。因?yàn)槿卞X上網(wǎng)，他多次向小同學(xué)索要零花錢。后來(lái)因持刀搶劫而被判刑。這說明()A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長(zhǎng) B.青少年對(duì)任何事物都不要有好奇心，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) C.未成年人自我保護(hù)能力較弱，不可能抵制不良誘惑 D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害 13.右圖告訴我們()A.未成年人不能有從眾的心理，要抵制不良誘惑 B.要自覺抵制不良誘惑，否則就會(huì)付出沉重代價(jià) C.未成年人在現(xiàn)實(shí)生活容易受到不法行為的侵犯 D.抽煙、吸毒不違法，搶劫將被送進(jìn)監(jiān)獄

14.我們周圍有許多不良誘惑，諸如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對(duì)這些誘惑，我們：①可大膽去嘗試，從而增強(qiáng)“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑，但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑()A.②④ B.①② C.③④ D.①③

15.假如你是右圖中的被搶者，你的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A.穩(wěn)住歹徒，巧妙周旋 B.不顧一切，以死相拼 C.沉著冷靜，想法求救 D.講究智斗，避免傷亡

16.七年級(jí)學(xué)生小松(13歲)的做法中，屬于自我保護(hù)意識(shí)淡薄的是()A.在十字路口小松看到?jīng)]車通過，便闖紅燈過了馬路

B.小松路過某營(yíng)業(yè)性歌舞廳時(shí)，有人邀請(qǐng)小松去歌舞廳跳舞，小松予以拒絕 C.小松在馬路上遇到一自稱是小松爸爸單位陌生人，要帶小松去吃飯，小松沒理睬他

D.走到家門口，小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊，便迅速向鄰居求救，并打電話報(bào)警

二、非選擇題(共52分)17.(6分)進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來(lái)??

閱讀上述材料，回答:(1)認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?(3分)(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?(3分)18.(8分)某校八年級(jí)學(xué)生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個(gè)小青年染著金黃色的頭發(fā)，留著小胡子，穿著奇裝異服，認(rèn)為他們很酷，便仿效他們，學(xué)著裝酷。家長(zhǎng)和老師多次對(duì)他進(jìn)行勸告，但他仍然我行我素。后來(lái)小張又與這幾個(gè)小青年混在在一起，學(xué)會(huì)了抽煙，并經(jīng)常酗酒??

閱讀上述材料，回答:(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?(4分)(2)為了幫助小張克服不良嗜好，你想對(duì)他說些什么?(4分)19.(9分)歌曲《小小少年》中有下列一段歌詞?！靶⌒∩倌?，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂陶陶。但有一天，**突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！?/p>

閱讀上述材料，回答:(1)為什么“隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了”?(4分)(2)在青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱是否一定會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響?簡(jiǎn)述理由。(5分)20.(8分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負(fù)責(zé)維持秩序。這時(shí)，一名十來(lái)歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬(wàn)分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，她拔出衣服上的一枚3厘米長(zhǎng)的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語(yǔ)。他事后說，“真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧!”

閱讀上述材料，回答:(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是不可取?為什么?(5分)(2)請(qǐng)你說出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(3分)21.(7分)就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組開展調(diào)查研究，請(qǐng)你一起參與。

【實(shí)地考察】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場(chǎng)所，增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，從而招致敲詐勒索。

(1)請(qǐng)你 說出3種青少年抵制不良誘惑的方法。(3分)【現(xiàn)場(chǎng)采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索問題，學(xué)校政教處主任說：我們加強(qiáng)了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對(duì)學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管;還有，面對(duì)一些社會(huì)問題，學(xué)校有時(shí)感覺“勢(shì)單力薄”。派出所所長(zhǎng)說：我們加強(qiáng)了對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長(zhǎng)或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來(lái)很大難度。

(2)請(qǐng)你為減少敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象提出2條合理建議。(4分)22.(14分)2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生了7.1級(jí)地震。

◆在地震中，玉樹州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下，香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人，但就在他成功救出6名被困者的瞬間，卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中，當(dāng)場(chǎng)罹難。

(1)請(qǐng)你從珍愛生命、生命的價(jià)值兩個(gè)角度對(duì)黃福榮的行為進(jìn)行評(píng)析。(6分)◆地震中，有不少人失去了親人，也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對(duì)生活失去了信心，情緒低落。

(2)為了讓這一部分人恢復(fù)對(duì)生活的信心，你想對(duì)他們說些什么?(至少說出兩個(gè)方面的要點(diǎn)。4分)◆4月18日，胡錦濤總書記在玉樹災(zāi)區(qū)視察時(shí)指出，我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就一定能夠奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利!(3)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎做?(說出4個(gè)要點(diǎn)即可。4分)參考答案

1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.A 7.B 8.D 9.C 10.D 11.B 12.A 13.B 14.C 15.B 16.A 17.(1)通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過他人了解自己;通過集體了解自己。(3分)(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。(3分)18.(1)盲目從眾，不能把握自己的好奇心，自控能力差，不服從教育，追求庸俗的生活情趣等。(4分)(2)我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高辨別是非、美丑的能力，增強(qiáng)自我控制的能力，避免盲目從眾，把握好自己的好奇心，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好，追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)拒絕誘惑。(4分)19.(1)因?yàn)檫M(jìn)入青春期后，我們的身體發(fā)生了明顯的變化，會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象，同時(shí)，心理也會(huì)發(fā)生一系列變化，充滿矛盾。(4分)(2)青春期出現(xiàn)一些心理矛盾和煩惱并非一定對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。因?yàn)榍啻浩诔霈F(xiàn)的內(nèi)心矛盾可以成為我們向前發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)然，處理不好這些矛盾，它們會(huì)成為我們發(fā)展的阻力。正確處理青春期的心理矛盾，有助于我們的健康成長(zhǎng)。(5分)20.(1)這位小姑娘發(fā)泄情緒的做法是不可取的。(1分)因?yàn)樾骨榫w要采取合理的方式，她這樣做損害了他人的身體健康，給他人帶來(lái)了痛苦。(4分)(2)注意轉(zhuǎn)移法;合理發(fā)泄法;理智控制法等。(3分)21.(1)遠(yuǎn)離誘因;把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。(言之有理即可。答出一種正確的方法得1分，共3分)(2)①國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的普法宣傳教育，提高公民的法制觀念;②有關(guān)部門要加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，凈化社會(huì)環(huán)境;③學(xué)生遭遇敲詐勒索后，要及時(shí)報(bào)案，爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)等。(答出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)22.(1)①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛自己的生命，同時(shí)也要善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手。(2分)②生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)。(2分)③黃福榮勇救他人，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的尊重。他雖然犧牲了，但他用自己的實(shí)際行動(dòng)使自己有限的生命煥發(fā)了光彩，延伸了自己的生命價(jià)值。(2分)(2)①生命是世界上最珍貴的財(cái)富。我們要珍愛生命，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學(xué)會(huì)排解不良情緒，做情緒的主人。③我們生活在社會(huì)主義的大家庭之中。有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛，有全國(guó)人民的大力支持，我們的生活一定會(huì)好起來(lái)，我們的明天一定會(huì)晚美好!(說出兩個(gè)要點(diǎn)即可。每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動(dòng);團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng);向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，表達(dá)愛心;在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，奮力拼搏等。

第五篇：七年級(jí)上冊(cè)政治期末試卷及答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。)

1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對(duì)你好;不給他什么東西，他就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交?！睂?duì)這段話的理解正確的有

①要慎重選擇朋友 ②不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ③不交勢(shì)利的損友 ④不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2.對(duì)于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來(lái)說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背

A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③

3.高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話說明

A.多購(gòu)買書籍才能使人進(jìn)步B.讀書學(xué)習(xí)對(duì)青少年的發(fā)展起奠基作用

C.只要讀書，就能成為大科學(xué)家D.無(wú)論讀什么書，都能長(zhǎng)知識(shí)

4.李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上了。”你認(rèn)為李玲之所以這樣，是因?yàn)樗?/p>

A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程

B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

C.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要克服困難

D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)展自身的潛能，不斷超越自我5.夜半時(shí)分，媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時(shí)應(yīng)該你撥打的急救電話是

A.110B.114C.120D.1

216.人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們應(yīng)該

A.聽天由命B.永不放棄生的希望

C.絕望恐懼D.希望有人救援

7.我們?cè)谕瑢W(xué)交往中，下列做法不正確的有

A.樂于并善于接受同學(xué)的批評(píng)B.寬以待人，嚴(yán)于律己

C.敢于并善于批評(píng)和自我批評(píng)D.誰(shuí)與我合作，我就與誰(shuí)做朋友

8.下列屬于人類的潛能的是

①語(yǔ)言能力②數(shù)理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤

9.當(dāng)你在學(xué)校參加某個(gè)選修課的時(shí)候遇到了困難，下面做法正確的有

①這個(gè)課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應(yīng)該可以的 ③重新審視自己，問問自己對(duì)這門課是否感興趣 ④反正報(bào)了名，就混混吧

A.①②B.②③C.①②③D.②③④

10.“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”地球上最珍貴的財(cái)富應(yīng)是

A.黃金B(yǎng).白銀C.土地D.生命

11.“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是

A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀

12.“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它就笑;你對(duì)它哭，它就哭。”這說明與情緒有關(guān)的是

A.生活環(huán)境B.生活態(tài)度C.旁人的評(píng)論D.個(gè)人遭遇

13.庸俗的生活情趣會(huì)損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是

A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動(dòng)D.樂于助人

14.右面漫畫《長(zhǎng)頸鹿與羊》給我們的啟示是每個(gè)人

A.都要全面客觀地認(rèn)識(shí)自己

B.只要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)即可

C.只要不斷打擊別人就可以完善自己

D.應(yīng)該戴著“有色眼鏡”看待自己

15.下面是小紅平時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是

A.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯(cuò)

B.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語(yǔ)言打破僵局

C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快

D.感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天或給朋友寫信

16.小明說，當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)找朋友打球或看電影;當(dāng)被朋友誤解時(shí)，會(huì)找人訴說;當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時(shí)常采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是

①注意轉(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③學(xué)會(huì)升華法 ④自我激勵(lì)法

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

17.有些誘惑，正確對(duì)待能起促進(jìn)作用;否則，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下列屬于這種誘惑的有

①金錢②網(wǎng)絡(luò)③游戲④

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

18.下列關(guān)于青少年的說法，你認(rèn)為正確的有

①偶爾玩玩也可以 ②“小搞搞”是可以的 ③將會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)④容易使人走上犯罪道路

A.①③B.③④C.①②④D.①③④

19.美國(guó)NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場(chǎng)后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了?！边@位教練的態(tài)度表明了

A.輸球是件令他高興的事

B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒

C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興

D.他能夠用積極樂觀的情緒對(duì)待一時(shí)的失敗

20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時(shí)候暫時(shí)容忍;相信吧，快樂的日子就要到來(lái)。”這段話告訴我們

①生活處處有煩惱，要永遠(yuǎn)忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態(tài)對(duì)待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒

A.①②B.①②③C.②④D.①②④

二、非選擇題(本題有5小題，共60分)

新的班集體

21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂部去。于是，各自找來(lái)一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。

請(qǐng)你想一想：

(1)水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么?(2分)

(2)這一實(shí)例對(duì)于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示?(4分)

(3)請(qǐng)你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。(4分)

陶冶情操

22.(16分)一次班會(huì)課上，班會(huì)的主題是：判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會(huì)主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，許多同學(xué)都提到了以下的行為：

①過分關(guān)注自己的穿著打扮②放學(xué)后，不做作業(yè)到游戲機(jī)室打游戲

③整天迷戀于打撲克④做作業(yè)累時(shí)，聽音樂放松一下自己

⑤經(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒

⑦利用節(jié)假日時(shí)間去旅游⑧利用課余時(shí)間集郵，并經(jīng)常參觀郵展

閱讀材料請(qǐng)回答：

(1)請(qǐng)將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)內(nèi)，并說明理由。(12分)

●高雅的情趣()(3分)

理由(2分)：

●庸俗的情趣()(5分)

理由(2分)：

(2)針對(duì)自身實(shí)際，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)

珍愛生命

23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創(chuàng)造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”

材料二：某地一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)一時(shí)下降，承受不了來(lái)自社會(huì)、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。

根據(jù)以上材料，回答下列問題：

(1)材料一中，貝多芬對(duì)生命是怎樣的態(tài)度?(2分)

(2)材料二中，這位中學(xué)生對(duì)生命又是怎樣的態(tài)度?(2分)

(3)從兩個(gè)不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)

心理醫(yī)生

24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學(xué)正面對(duì)這樣的情況，請(qǐng)你當(dāng)一回心理醫(yī)生，為下面同學(xué)排解不良情緒提出你的建議。

A同學(xué)：爺爺去世時(shí)，沒有在場(chǎng)。想到平時(shí)爺爺對(duì)自己疼愛有加，非常地難過。(3分)

B同學(xué)：上學(xué)路上出了車禍，在床上躺了三個(gè)月。(3分)

C同學(xué)：以前的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，名列第一?？墒堑搅顺踔幸院?，無(wú)論怎樣努力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是非常糟糕，情緒很差。(3分)

D同學(xué)：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。(3分)

學(xué)會(huì)拒絕

25.(16分)大千世界，五光十色，無(wú)奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時(shí)會(huì)讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級(jí)一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的。看完后，請(qǐng)結(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識(shí)回答問題。

(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個(gè)，2分)

(2)面對(duì)漫畫中的誘惑，請(qǐng)你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)

(3)在我們的生活中，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請(qǐng)你說一下，該如何說“不”。

A.你的同學(xué)一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)

B.在同學(xué)家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)

C.同桌要你答應(yīng)考試時(shí)讓他看你的答案。(2分)

D.一個(gè)朋友向你打聽另外一個(gè)朋友的秘密。(2分)

參考答案

一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)

題號(hào)12345678910

答案ADBBCBDDBD

題號(hào)1112***81920

答案ABAACCDBDC

二、非選擇題

21.(1)沒有團(tuán)結(jié)合作((2分)

(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。(4分)

(3)“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對(duì)2條，即得4分)

22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)

理由：因?yàn)檫@些情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)

庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)

理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康(2分)

(2)我們青少年應(yīng)該向往和追求的是高雅的生活情趣。因?yàn)樗幸嬗趥€(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求(2分)。同時(shí)在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)

23.(1)積極、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的(2分)

(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)

(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)

24.A.建議：要化悲痛為力量。把對(duì)爺爺?shù)乃寄罴耐械絼e的事情上去，如學(xué)習(xí)、興趣愛好、出去散心等，這樣就會(huì)減輕自己的傷心程度。(3分)

B.建議：要學(xué)會(huì)自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個(gè)月，好好看三個(gè)月的課外書了，等等。(3分)

C.建議：要善于自我激勵(lì)。暫時(shí)落后了沒關(guān)系，我一定能趕上去的;在學(xué)習(xí)上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)

D.建議：要學(xué)會(huì)自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關(guān)懷等(以上答案言之有理即可)(3分)

25.(1)不良網(wǎng)絡(luò)交友的誘惑(2分)。游戲機(jī)、黃賭毒、邪教等(2分)

(2)靠科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)

(3)只要言之有理即給分。(8分)