第一篇：《等你,在雨中》教案

《等你，在雨中》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、感知《等你，在雨中》的意境和情感。

2、讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)鑒賞現(xiàn)代詩(shī)歌的方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維和運(yùn)用詩(shī)歌表達(dá)情感的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、結(jié)合音畫(huà)效果，讓學(xué)生進(jìn)入雨中等待的世界

2、讓學(xué)生在發(fā)散聯(lián)想中領(lǐng)悟詩(shī)歌情感

等你，在雨中

余光中

等你，在雨中，在造虹的在剎那，在永恒 瑞士表說(shuō)都七點(diǎn)了 忽然

雨中 你走來(lái)

蟬聲沉落，蛙聲升起 如果你的手在我的手里，步雨後的紅蓮，翩翩，你一池的紅蓮如紅焰，在雨此刻 走來(lái) 中 如果你的清芬 像一首小令

在我的鼻孔，我會(huì)說(shuō)，小從一則愛(ài)情的典故里你走你來(lái)不來(lái)都一樣，竟感覺(jué) 情人 來(lái)

每朵蓮都像你 諾，這只手應(yīng)該采蓮，在尤其隔著黃昏，隔著這樣吳宮 從姜白石的詞里，有韻地，的細(xì)雨 這只手應(yīng)該 你走來(lái)

搖一柄桂漿，在木蘭舟中

永恒，剎那，剎那，永

恒 一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

等你，在時(shí)間之內(nèi)，等你，耳墜子一般的懸著

第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)《等你，在雨中》，側(cè)重欣賞鮮明的意境

2、品味詩(shī)歌凝練含蓄的語(yǔ)言，初步掌握讀詩(shī)的基本方法。

3、體會(huì)余光中詩(shī)歌創(chuàng)作的特點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

在當(dāng)代詩(shī)壇，有一位生長(zhǎng)于大陸，定居于臺(tái)灣的詩(shī)人，一位熱愛(ài)故土如愛(ài)自己的詩(shī)人，有一位唱著鄉(xiāng)愁永不老去的詩(shī)人，他——就是余光中。他以一首著名的《鄉(xiāng)愁》被大家所熟知，同學(xué)們知道嗎？在詩(shī)人的筆下等待也充滿著一種別樣的美感。下面讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他一首愛(ài)情詩(shī)：《等你，在雨中》。

二、解題：

1、作者介紹

余光中，臺(tái)灣著名詩(shī)人，散文家，福建永春人，1982年生于南京，1949年去臺(tái)灣。畢業(yè)于臺(tái)灣大學(xué)外文系，曾在臺(tái)北師范大學(xué)，政治大學(xué)，香港中文大學(xué)任教。已出版的詩(shī)文創(chuàng)作，主要有《舟子的悲歌》、《蓮的聯(lián)想》、《白玉苦瓜》、《天狼星》等詩(shī)集，《左手的繆斯》、《逍遙游》、《焚鶴人》等散文集。余光中對(duì)于詩(shī)歌創(chuàng)作的追求，從自由體到現(xiàn)代詩(shī)，從敲打樂(lè)到民歌，無(wú)不顯示他那豐富多樣的才情。他尤其擅于借現(xiàn)實(shí)的題材抒小我之情而苦吟大我的文化鄉(xiāng)愁。

2、現(xiàn)代詩(shī)歌特點(diǎn)：

詩(shī)歌的本質(zhì)是抒情的，要有真誠(chéng)、摯烈的感情，才能發(fā)揮想象力，只有當(dāng)詩(shī)人的胸襟情懷確實(shí)能與時(shí)代潮流以及廣大人民的喜怒哀樂(lè)息息相通時(shí)，才能得到廣大讀者的共鳴。詩(shī)歌的形象刻畫(huà)需要高度的凝練和集中，現(xiàn)代詩(shī)尤其重視這一點(diǎn)。（舒婷《致橡樹(shù)》：橡樹(shù)、木棉、凌霄花等意象象征具有不同愛(ài)情觀的人，表達(dá)新時(shí)代的愛(ài)情觀。）

詩(shī)歌還講究語(yǔ)言的音樂(lè)性，現(xiàn)代詩(shī)雖沒(méi)有嚴(yán)格的格律規(guī)范，但也要求既有自由變化，又有內(nèi)在的和諧。

三、具體研習(xí)

1、整體感知全詩(shī)

（1）老師師范背誦全詩(shī)，并伴隨優(yōu)美的多媒體畫(huà)面和抒發(fā)等待之情的曲子。（2）學(xué)生集體朗讀全詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音和句子的節(jié)拍。①老師讓學(xué)生明確下面字的讀音：

蟬（chán）

剎（chà）

諾（nuò）

檐（yán）

翩（piān）

②詩(shī)的節(jié)拍與節(jié)奏誦讀舉例： 等你，在雨中，在造虹的/雨中 蟬聲/沉落，蛙聲/升起

一池的/紅蓮如/紅焰，在/雨中

你來(lái)不來(lái)/都一樣，竟感覺(jué) 每朵蓮/都象你

尤其隔著/黃昏，隔著這樣的/細(xì)雨

（3）學(xué)生再讀全詩(shī)，注意全詩(shī)的意境美 明確：詩(shī)作名曰“等你”，但全詩(shī)只字未提“等你”的焦急和無(wú)奈，而是別出心裁地狀寫(xiě)“等你”的幻覺(jué)和美感。黃昏將至，細(xì)雨蒙蒙，彩虹飛架，紅蓮如火，“蟬聲沉落，蛙聲升起”。正因?yàn)椤澳恪痹凇拔摇毙闹猩盥?，所以讓人傷感的黃昏才顯得如詩(shī)如畫(huà)。（4）學(xué)生結(jié)合注釋默讀詩(shī)歌，劃分詩(shī)歌的層次并概括每層的內(nèi)容。明確：在內(nèi)容上分為三層。第一部分（1-3節(jié)）：寫(xiě)等待情人的環(huán)境，心境。第二部分：（4-5節(jié)）：寫(xiě)想象中情人相會(huì)的情景。第三部分：（6-7節(jié)）：寫(xiě)情人翩然而至的風(fēng)姿。

2、重、難點(diǎn)解決過(guò)程

（1）討論：大家知道這是一首愛(ài)情詩(shī)，請(qǐng)問(wèn)它表達(dá)的是詩(shī)人一種什么樣的愛(ài)情？（學(xué)生自由討論發(fā)言，教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥）

明確：詩(shī)歌以一次戀人的約會(huì)為題材，表達(dá)了詩(shī)人等待情人到來(lái)時(shí)的心情，是一種對(duì) 愛(ài)人的摯愛(ài)與寬容，生動(dòng)的再現(xiàn)了一種真摯而又典雅的愛(ài)情。

（2）討論：詩(shī)人為我們描述了一幅美麗的圖畫(huà)，你認(rèn)為圖畫(huà)主要有那些事物構(gòu)成？在你的想象中你會(huì)把這些事物描述成一幅什么樣的圖畫(huà)？

明確：雨，虹，蛙聲，紅蓮，??（學(xué)生自由描述后，老師總結(jié)。）（3）提問(wèn)：指出詩(shī)中那些是描寫(xiě)的幻覺(jué)場(chǎng)景？并仔細(xì)加以體會(huì)

明確：（讓學(xué)生自由回答，老師加以總結(jié)）比如：每朵蓮都像你；在吳宮這制手應(yīng)該搖一柄桂槳，在木蘭舟中；從一則愛(ài)情的典故里你走來(lái)；從姜白詞里，有韻的你走來(lái)。

四、課堂小結(jié)

余光中先生的詩(shī)歌融會(huì)傳統(tǒng)與現(xiàn)代，中國(guó)與西方，題材廣闊，情思深邃，對(duì)中國(guó)新詩(shī)做出了十分巨大的貢獻(xiàn)。這是一首愛(ài)情詩(shī)，詩(shī)歌以一次戀人約會(huì)為題材，表現(xiàn)了熱戀中的戀人微妙的心理感受，生動(dòng)的再現(xiàn)了一種真摯而典雅的愛(ài)情。《等你，在雨中》語(yǔ)言清麗，聲韻柔婉，具有東方古典美的空靈境界，同時(shí)，從詩(shī)句的排列上，也充分體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)代格律詩(shī)建筑美的刻意追求。但詩(shī)人在回歸傳統(tǒng)時(shí)并不拋棄“現(xiàn)代”。他尋求的是一種有深厚傳統(tǒng)背景的“現(xiàn)代”，或者是受過(guò)“現(xiàn)代”洗禮的“古典”。此詩(shī)運(yùn)用獨(dú)白和通感等現(xiàn)代手法，把現(xiàn)代人的感情與古典美揉合到一起，把現(xiàn)代詩(shī)和古代詞熔為一爐，使詩(shī)達(dá)到了相當(dāng)清純精致的境界。

五、布置作業(yè)

1、熟背全詩(shī)

2、找到席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》與本詩(shī)對(duì)比閱讀 《一棵開(kāi)花的樹(shù)》 如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻

為這

我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁

陽(yáng)光下

慎重地開(kāi)滿了花

朵朵都是我前世的盼望

當(dāng)你走近請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉 是我等待的熱情

而當(dāng)你終於無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心

第二課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)

1、繼續(xù)欣賞本詩(shī)的意境美，本具體分析全詩(shī)；了解詩(shī)中“蓮”的意象。

2、通過(guò)與席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》對(duì)比閱讀，領(lǐng)會(huì)兩首詩(shī)在詩(shī)人表達(dá)情感上的不同之處。教學(xué)過(guò)程

一、檢查背誦

個(gè)體抽查，集體齊背。

二、作者：席慕容，蒙古族女詩(shī)人。原籍內(nèi)蒙古查哈爾盟明安旗。蒙古名字全稱(chēng)穆倫席連勃，意為浩蕩大江河。是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。在父親的軍旅生活中，席慕容出生于四川。十三歲起在日記中寫(xiě)詩(shī)，十四歲入臺(tái)北師范藝術(shù)科，后又入臺(tái)灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專(zhuān)攻油畫(huà)。畢業(yè)后任臺(tái)灣新竹師專(zhuān)美術(shù)科副教授。舉辦過(guò)數(shù)十次個(gè)人畫(huà)展，出過(guò)畫(huà)集，多次獲多種繪畫(huà)獎(jiǎng)。1981年，臺(tái)灣大地出版社出版席慕容的第一本詩(shī)集《七里香》，一年之內(nèi)再版七次。其他詩(shī)集也是一版再版。席慕容多寫(xiě)愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，寫(xiě)得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛(ài)真情。

而這首《一棵開(kāi)花的樹(shù)》寫(xiě)的就是愛(ài)情，在我看來(lái)更像是一種單相思的愛(ài)戀。我們姑且先就假設(shè)這首詩(shī)歌是某個(gè)男孩在愛(ài)慕某個(gè)女孩時(shí)候的心聲吧。

從第一句“如何讓我遇見(jiàn)你，在這最美麗的時(shí)刻”。我們可以想象到，有個(gè)男孩子在某個(gè)時(shí)候某個(gè)地方遇到了一個(gè)女孩子，在看到她第一眼的時(shí)候，男孩的心就突突直跳。這個(gè)女孩子美麗動(dòng)人，她那種高貴的氣質(zhì)深深打動(dòng)了男孩子的心。于是這個(gè)男孩每天都來(lái)這個(gè)這里，都要在路口張望著，希望能再次遇到她，能夠再次看到她的身影?？墒遣灰?jiàn)得每次都可以碰到這個(gè)女孩子，男孩總有失望的時(shí)候，于是便有了“為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣”。這里運(yùn)用了想象中的接近想象手法，很多時(shí)候我們都相信緣份，認(rèn)為緣份是上天安排的，正有那句“五百年的守候，換得今生一次回眸”也是緣分的一種注解，那么這個(gè)時(shí)候就希望佛能夠給自己和這個(gè)女孩一段美好的姻緣，那怕是在佛前跪拜500年，也心甘情愿。最近有首很流行的歌曲《求佛》，想必大家都聽(tīng)過(guò)，其中唱到“我們還能不能再見(jiàn)面，我在佛前苦苦求了幾千年，愿意用幾世換來(lái)我們一世情緣，希望可以感動(dòng)上天|”。也許是對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，能遇到自己喜歡的人，也許是太難了的緣故吧，所以才有這樣用幾千年來(lái)結(jié)一世的情緣的求佛，其情之深，讓人嘆為感動(dòng)。在這首詩(shī)里，男孩也是相信他和這個(gè)女孩有這緣分，如果沒(méi)有緣分，那么為什么自己能很多次偏偏遇到她而不是別人呢？既然有緣分，那么如何去珍惜呢|？

“佛于是把我化成一棵樹(shù)，長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁”這句采用象征的手法，借佛的手，把自己比喻成了一棵樹(shù)。我們也可以想象的出，有時(shí)候卻沒(méi)有看到她的出現(xiàn)，于是很惆悵，恰好看到路旁的一棵樹(shù)。男孩于是想，自己如果能變成一棵樹(shù)多好，那樣的話，就能很多時(shí)候碰到這個(gè)女孩子。

“陽(yáng)光下，慎重地開(kāi)滿了花，朵朵都是我前世的盼望”有此樹(shù)想開(kāi)去，就可以理解，在這個(gè)時(shí)候，男孩可能會(huì)有一些暗示，可能有時(shí)候是經(jīng)過(guò)女孩子身邊時(shí)“不經(jīng)意”的一瞥|；者是當(dāng)她在經(jīng)過(guò)男孩的附近，男孩便故意的扯著嗓子，大聲的說(shuō)話，來(lái)引起她的注意；而眼睛總是在追尋她那熟悉的身影，如果看到她，立刻精神煥發(fā)，生氣勃勃。如果沒(méi)有看到她，便如霜打的茄子，一整天都萎靡不振。晚上睡覺(jué)也想著她，想著如果能和她成為朋友，那將是多么美好的事情，總是希望每天都能看到她，那怕是她美麗的背影。

“當(dāng)你走近，請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)，那顫抖的葉，是我等待的熱情”男孩期望這女孩子能懂得自己的心，期望她能看自己一眼。當(dāng)她從的身邊經(jīng)過(guò)，閉著眼睛，享受她殘留在空氣中的氣息。也許從那個(gè)時(shí)候起，男孩才知道喜歡一個(gè)女孩子是一種什么樣的感覺(jué)，是看見(jiàn)她有一種心跳的感覺(jué)。這里把看到那女孩子那種激動(dòng)心比喻成那顫抖的葉，形象地刻畫(huà)了那種遇到心愛(ài)之人情不自禁的心情。

“而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò)/在你身后落了一地的/朋友啊/那不是花瓣/那是我凋零的心”此處運(yùn)用了一種修辭，為強(qiáng)調(diào)受傷后心的失落，女孩子長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)視，讓男孩有些喪氣，那凋零的心更像是自己失望時(shí)候破碎的心。那執(zhí)著的或說(shuō)是執(zhí)迷不悟的“顫抖”，抖來(lái)的只能是“你無(wú)視地走過(guò)”。“我”的五百年求得的不是失望，而是絕望。絕望得枝頭僅余的幾片花瓣也心碎了，它猝然地?zé)o聲地如當(dāng)初的等待那樣悄然地歸于塵土，這便是等待的生命的歸宿。一切都是那么美麗，美在那淡淡其實(shí)卻是很濃的情感里，真真切切的感覺(jué)，讓人遐想和陶醉在那美好的時(shí)候。當(dāng)然喜歡一個(gè)人就要說(shuō)出來(lái)，愛(ài)在于表白，如果總是藏在心里，那也許就會(huì)成了傷痛與遺憾，這就需要些勇氣。當(dāng)然，很多人之所以不敢去表白，可能是在于怕對(duì)方的拒絕，另一個(gè)原因就是怕遭到女孩子的誤解，從而詆毀了自己在自己喜歡的人心中的形象。我想如果是真誠(chéng)的，善意的，只要再有些勇氣，有些理性的認(rèn)識(shí)，我想一切都不應(yīng)該是問(wèn)題吧。

席慕容的詩(shī)歌也寫(xiě)到了感情里的失戀時(shí)候的痛苦，比如她的《受傷的白鳥(niǎo)》寫(xiě)失戀時(shí)候很是慘然，讓人心痛感傷。《受傷的白鳥(niǎo)》

如果你是那含淚的射手 我就是 那一只

決心不再躲閃的白鳥(niǎo) 只等那羽箭破空而來(lái) 射入我早已敞開(kāi)的胸懷 

你若是這世間唯一 唯一能傷我的射手

我也許是你所有青春歲月 所不能忘記的歡樂(lè)和悲愁 就好象是最后的一朵云彩 隱沒(méi)在那無(wú)限澄藍(lán)的天空 

但請(qǐng)你放心 傷在你手中的我 就象烈火中的鳳凰 會(huì)在痛苦中得到重生 后面這一段，“但請(qǐng)你放心/傷在你手中的我/就象烈火中的鳳凰/會(huì)在痛苦中得到重生。”是我給這首詩(shī)歌的結(jié)尾加的，這樣這首詩(shī)歌意境也就有了很大的改變，不再是凄凄慘慘的美，而有一種對(duì)于失戀的坦然與積極的態(tài)度。雖然由于失戀而心痛，但不會(huì)因此而消極，而是更積極來(lái)面對(duì)生活。再我看來(lái)，失戀也是人生的一種經(jīng)歷，如果能因?yàn)槭俣芮宄卣J(rèn)識(shí)自己，能彌補(bǔ)自己的不足，這樣才可以像鳳凰涅磐那樣，在烈火中得到重生。

三、賞析詩(shī)歌的意境美，具體分析詩(shī)人在這首詩(shī)中所表達(dá)的情感。

1、提問(wèn)：在你的感受中，著首詩(shī)愛(ài)情詩(shī)與一般的愛(ài)情詩(shī)有何不同？

明確：這首詩(shī)歌感情濃烈，想象奇特；意境似真似幻，朦朧縹緲。濃郁的傳統(tǒng)文化色彩是詩(shī)歌的主要特色；題材也很特別。

2、提問(wèn)：他在等待他的戀人卻說(shuō)“你來(lái)不來(lái)都一樣”，詩(shī)人為什么這么說(shuō)那？

明確：因?yàn)閼偃嗽谒南胂笾?；而且?shī)人感覺(jué)每朵蓮都是他的愛(ài)人；愛(ài)人在詩(shī)人的心里。

3、詩(shī)中多次出現(xiàn)了“蓮”，它在詩(shī)中有什么意象？詩(shī)人為什么要把約會(huì)的地點(diǎn)定在蓮池邊？

明確：在余光中的詩(shī)作中，蓮的意象曾多次出現(xiàn)。詩(shī)人崇尚蓮的美麗與圣潔，因此，蓮既是具象的是實(shí)物，又是美與理想的綜合。理解了這一點(diǎn)，我們也便知曉了詩(shī)人為什么要把約會(huì)的地點(diǎn)安排在黃昏的蓮池邊。

4、詩(shī)人說(shuō)“永恒，剎那，剎那，永恒等你，在時(shí)間之外，在時(shí)間之內(nèi)”這樣說(shuō)你們覺(jué)得矛盾嗎？

明確：不矛盾。這是詩(shī)歌的一大特點(diǎn)，詩(shī)人塑造了一個(gè)似真，似假的意境；這樣說(shuō)也是詩(shī)人對(duì)情人真摯情感的流露，忽視了時(shí)間的存在，達(dá)到了幻想與自我的結(jié)合。

5、詩(shī)人在等待過(guò)程中，心理上發(fā)生了什么樣的變化？從整體上看詩(shī)人的情感特點(diǎn)是什么？

明確：（讓學(xué)生自由討論，言之有理即可）開(kāi)始是盼著情人來(lái)→認(rèn)為情人不會(huì)來(lái)→歡喜的看到情人走來(lái)。

總的來(lái)說(shuō)，詩(shī)人的心情該是興奮而熱烈的。

四、組織學(xué)生探討式閱讀

從象征的角度，談?wù)勥@首詩(shī)的思想內(nèi)涵。

五、比較閱讀

教師組織學(xué)生討論，分析席慕蓉的《一棵開(kāi)花的樹(shù)》和本詩(shī)中的愛(ài)情觀有何不同？

明確：兩首詩(shī)都通過(guò)細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫(xiě)表了對(duì)戀人的愛(ài)，都經(jīng)歷了等待?！兑豢瞄_(kāi)花的樹(shù)》是在等待了五百年后，等來(lái)的是凋零的心。《等你，在雨中》最后等來(lái)了“蓮”一樣的情人。所以，兩首詩(shī)的基調(diào)是完全不同的：一個(gè)是明朗歡快的，另一個(gè)是悲觀失望。

五、老師與學(xué)生互動(dòng)

讓學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勊麄冊(cè)谡n外會(huì)看那些現(xiàn)代詩(shī)，最喜歡什么樣的詩(shī)歌。

六、課堂小結(jié)

《等你，在雨中》，詩(shī)名曰：“等你”，但全詩(shī)只字未提“等你”的焦急和無(wú)奈，而是別出心裁的表現(xiàn)“等你”的幻覺(jué)和美感，詩(shī)人把傷感的黃昏描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)。象電影中的特技鏡頭一樣，等待中的美人從紅蓮中幻化而出，“搖一柄桂槳，在木蘭舟中”，嫵媚動(dòng)人，艷若天仙。蓮花與情人的清芬之氣，使“我”如癡如醉，物我兩忘。如果不是瑞士有悄悄地告訴“我”七點(diǎn)已到，真不知會(huì)沉迷至何時(shí)。寫(xiě)到此處，詩(shī)人筆鋒陡轉(zhuǎn)，美人在時(shí)鐘指向七點(diǎn)時(shí)翩翩而來(lái)。按常規(guī)，詩(shī)人應(yīng)把幻覺(jué)在“我”與情人的擁抱和熱吻中化為現(xiàn)實(shí)。然而詩(shī)人匠心獨(dú)運(yùn)，出其不意，寫(xiě)“我”望著姍姍而來(lái)的美人，仿佛看到了一朵紅蓮，姜白石詞中婉約的韻律象叮咚作響的清泉緩緩流進(jìn)“我”的心中。詩(shī)作至此嘎然而止，但余緒未了，讓讀者頓時(shí)傻呆，久久找不到走出詩(shī)境的途徑。

七、布置作業(yè)

發(fā)揮你豐富的想象力，運(yùn)用你喜歡的事物表達(dá)自己某種情感并寫(xiě)成一篇小文章。

第二篇：我在雨中等你 讀后感

《我在雨中等你》讀后感

其實(shí)讀到這本書(shū)完全是托朋友的福。朋友知道我很喜歡狗狗，于是就強(qiáng)烈的推薦我讀了這本書(shū)，她說(shuō)愛(ài)狗狗的你一定會(huì)喜歡。我覺(jué)得很奇怪，這本書(shū)書(shū)名不是《我在雨中等你》嗎，這讓我聯(lián)想到的是愛(ài)情，親情。完全沒(méi)有想過(guò)會(huì)是一只狗狗的情感。正因?yàn)槭枪饭返那楦凶屛也⒉皇呛芟矚g讀書(shū)的人，但深深的被這本書(shū)說(shuō)吸引。

主人公是一只狗叫恩佐。作者加視斯坦讓恩佐這只狗賦予了人類(lèi)的情感，并將他表達(dá)出來(lái)。這里記錄著恩佐和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：當(dāng)?shù)つ岬钠拮悠鄾鏊廊?，?dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有恩佐知道真相?？墒?，恩佐只是一只狗，無(wú)法發(fā)音，不能說(shuō)話??但是最懂丹尼的永遠(yuǎn)是恩佐。他永遠(yuǎn)不會(huì)背棄丹尼，即使無(wú)法言語(yǔ)，也總在行為和眼睛上表達(dá)出自己的對(duì)丹尼的愛(ài)與信任。直到恩佐死去，也不舍得驚動(dòng)丹尼。作為狗的恩佐甚至知道人必有一死，死并不可怕?？膳碌氖亲约涸僖膊荒芘惆橹廊テ拮拥牡つ?。那丹尼該怎么辦。我相信恩佐的思想已經(jīng)準(zhǔn)備好做一個(gè)人了。如他所說(shuō)的：“我一直認(rèn)為自己是一只有著蒙古犬血統(tǒng)的狗，蒙古有個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)狗死后可以轉(zhuǎn)世為人?！辈怀鏊系?，在小說(shuō)的結(jié)尾，恩佐轉(zhuǎn)世為人了。一位10歲的賽車(chē)天才，他也與男主人丹尼見(jiàn)了面??不知道這算不算一種好的結(jié)尾，也不知道，作為人的恩佐還記不記得在前世丹尼是自己所愛(ài)的主人。但是，至少，在書(shū)中的恩佐應(yīng)該是滿足了，滿足了自己做一個(gè)人的愿望。

如果你想試圖的了解一只狗的想法，那一定要看這本書(shū)。我覺(jué)得雖然這本書(shū)只是作者的想象，但是狗狗的情感讓我沒(méi)有懷疑，我相信現(xiàn)實(shí)中也有很多這樣充滿了愛(ài)、忠誠(chéng)的狗狗，一直對(duì)主人不離不棄。但是想想我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人是怎么對(duì)待狗狗的，真的覺(jué)得心冷。報(bào)導(dǎo)出來(lái)的那些殺狗吃狗的事情屢見(jiàn)不鮮，更不要說(shuō)那些沒(méi)報(bào)導(dǎo)出來(lái)的還有多少。實(shí)在不明白，世界上有那么多東西可以吃，為什么一定要吃這些以人類(lèi)為依靠的狗狗們呢？它們的忠誠(chéng)為什么都不能得到回報(bào)呢？

在這本書(shū)中，我不僅感受到了恩佐深深的情感，更為他所想的一些事情而感悟?！皬臎](méi)有人在第一圈轉(zhuǎn)彎處，就取得比賽勝機(jī)，但是很多人就輸在那里。賽車(chē)場(chǎng)上路遙遙，想第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，首先必須完成賽程?！币?yàn)橹魅说墓ぷ髟颍髯魺嶂杂谫愜?chē)。而通過(guò)賽車(chē)，他總能發(fā)出人生的感慨。做任何事情的開(kāi)始，無(wú)論做的好壞，都沒(méi)有辦法決定最后的結(jié)果如何，就算一開(kāi)始做的很好，到最后也有功虧一簣的時(shí)候。相反，在一開(kāi)始做的不是很，之后努力的改進(jìn)，更容易得到勝利。但是，最重要的一點(diǎn)是，你必須做完整件事情，不然你永遠(yuǎn)也別想得到勝利。因?yàn)槭澜缟系氖虑椴皇且怀刹蛔兊?，而是一直在改變。不到最后誰(shuí)也不知道結(jié)果是如何。

“一個(gè)賽車(chē)手不能因?yàn)檐?chē)道上的意外就對(duì)另一位車(chē)手發(fā)脾氣。你只能氣自己在不當(dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn)在不當(dāng)?shù)牡胤??！碑?dāng)人出現(xiàn)錯(cuò)誤后，有多少人能夠先找自己的錯(cuò)誤？很少。因?yàn)橐话愕娜硕紩?huì)先去挑剔別人的錯(cuò)誤，怪別人為何那樣導(dǎo)致自己犯下錯(cuò)誤。但其實(shí)，單方面別人的錯(cuò)誤導(dǎo)致自己犯錯(cuò)的幾率很小，當(dāng)錯(cuò)誤出現(xiàn)時(shí)，身為當(dāng)事者的自己多多少少肯定會(huì)有做錯(cuò)的地方。只是你自己忽略了或者是你根本就沒(méi)想要找自己的錯(cuò)誤。但事實(shí)往往是，智者一直在找自己的錯(cuò)誤改正，愚者則一味的責(zé)罵對(duì)方，無(wú)視自己的錯(cuò)誤，導(dǎo)致下次錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

“賽車(chē)時(shí)，你的眼睛往哪里看，車(chē)子就往哪里去。車(chē)子打滑時(shí)，賽車(chē)手若一直盯著墻看，就會(huì)撞上那道墻?！痹谑虑樽儔牡臅r(shí)候，不妨往好的方面想想，可能事情就真的如你所愿。如果你只是一味的在往壞的發(fā)面想，那事情可能真的就發(fā)生了。一件事情從開(kāi)始到結(jié)尾，從興起到衰敗，作為主角的你，到底是怎么樣的想法真的很重要。你小小的想法會(huì)影響到你的行動(dòng)，你的行動(dòng)又會(huì)影響到這件事情的發(fā)展。所以發(fā)生什么事情的時(shí)候，多往好的方面想想，會(huì)讓你更輕松沉著的去面對(duì)，而不是落荒而逃。

還有很多很多的句子都給了我莫大的啟發(fā)?？梢愿杏X(jué)到作者的用心良苦。從狗狗的角度想這些可能一些人都不曾想過(guò)的事情，這是否在警示什么。作者通過(guò)恩佐，教會(huì)了我們面對(duì)痛苦的時(shí)候，面對(duì)害怕的時(shí)候，不要慌亂，總有辦法，總有一個(gè)像恩佐一樣的人做你的后盾，永遠(yuǎn)支持著你。即使他不曾言語(yǔ)

第三篇：《我在雨中等你》讀書(shū)筆記

《我在雨中等你》讀書(shū)筆記范文通用1

我看了《我在雨中等你》，感覺(jué)有些浪漫的情節(jié)。但是看到如此的評(píng)論，懷著一種好奇的心情，我打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)……

“我叫恩佐。

我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其他狗不一樣。

我只是被塞進(jìn)狗的身體里，里面的靈魂才是真實(shí)的我。

這里記錄著我一生的縮影。

“我是一條狗，我有人的智慧，只可惜單單因?yàn)槿绷藘蓚€(gè)指頭，我擰不開(kāi)門(mén)，開(kāi)不了電視，按不了遙控板，寫(xiě)不了字……只因?yàn)槿绷舜竽粗?，我只能做一條狗。雖然我有人的智慧，但我永遠(yuǎn)只是一條狗…… ”

但我的.一生，我和主人丹尼相依度過(guò)的那些風(fēng)雨悲歡，絕非一本書(shū)可以說(shuō)盡?，F(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界，想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你……”

時(shí)間是磨損信念的利器。未知的恐懼，自我懷疑的焦慮，茫然無(wú)措的憂懼都在漫長(zhǎng)無(wú)盡的時(shí)間中被無(wú)限放大，撲面而至?；蛟S正是這種種聯(lián)想，給《我在雨中等你》這部小說(shuō)平添上了一筆悲情色彩。

狗，人類(lèi)永遠(yuǎn)的伴侶，他們是我們生活中的一部分。早已忘了從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的身邊有了這些伴侶。無(wú)論何時(shí)，他們都陪在我們的身邊，不離不棄。

在那短短的幾天里，我陪著丹尼一家人和老狗恩佐走過(guò)十年歲月，目睹恩佐從新生到垂死，丹尼從單身到結(jié)婚，妻子伊芙罹病到逝世，小女兒柔伊顫巍巍一路成長(zhǎng)，丹尼的岳父岳母為了奪取監(jiān)護(hù)權(quán)不惜使出陰狠招數(shù)，讓丹尼瀕臨破產(chǎn)和崩潰邊緣，但最后終于曙光綻放，他得到了應(yīng)有的報(bào)償。不得不承認(rèn)，它真的是一部奪人眼淚的書(shū)。恩佐這條自命不凡，講話總帶幾分哲理，自認(rèn)“具有人類(lèi)靈魂”并準(zhǔn)備下一世為人，走過(guò)丹尼面前、眨眼對(duì)他說(shuō)“恩佐要我問(wèn)候你”的狗，讓這個(gè)故事有了煥然全新的生命。

合上書(shū)，心里不知不覺(jué)產(chǎn)生出對(duì)恩佐的依戀，恩佐有很多名言，比如“你的心決定你所看見(jiàn)的”，“眼睛往哪里看車(chē)子就往哪里去”

等等。雖然都是恩佐由賽車(chē)引出的，但中間的生活哲理耐人尋味。而世間卻的人，有時(shí)往往陷入一種攀比嫉妒中傷當(dāng)中，也許有人一身都在勾心斗角中渡過(guò)，身體里積蓄的是憤怒壓抑嫉妒等負(fù)面情緒。絲毫無(wú)法感受到那些屬于自己的幸福與快樂(lè)。也許正因?yàn)榇?，?huì)有許多人總是盯著別人的幸福，嘴里叫嚷要去追趕所謂的自己的幸福，卻絲毫不見(jiàn)已經(jīng)停留在自己身邊的幸福。

仔細(xì)閱讀這本書(shū)，也許你會(huì)從中體會(huì)到那一絲的幸福和快樂(lè)，在感傷之余。

究竟你，會(huì)在哪一段哽咽？

當(dāng)一只狗擁有了人類(lèi)的靈魂，世界在他心中會(huì)是什麼樣子？

尤其這只狗的主人，并不是普通人，而是一個(gè)雨中賽車(chē)的高手……

你的心，決定你所看見(jiàn)的……因?yàn)?，眼睛往哪里看，?chē)子就往哪里去。

《我在雨中等你》讀書(shū)筆記范文通用2

我在雨中等你，你能想到什么？某人在雨中等你？敵人，同窗，亦或是親人？但你是否想過(guò)，假如是一直可恨的狗狗呢？他可能在大雨中，蹲臥在家門(mén)心前，搖擺著早已濕含的尾巴，望著你歸家的路。

這標(biāo)小說(shuō)寫(xiě)的“該一只狗領(lǐng)有了人種的靈魂，世界在他口中會(huì)是什么樣子？”這利小說(shuō)是美邦息野—添念？斯坦寫(xiě)的。而書(shū)中的主人私是一只可惡的狗狗。這只狗狗的名字鳴恩佐，小狗恩佐在寵物店被身為賽車(chē)手的丹尼一眼相中，從此進(jìn)進(jìn)了他的生涯，這條小狗自高自大，感到大家有人的思維，只不外是塞入了狗的軀體，他目擊了仆人的所有，從他獨(dú)身到結(jié)婚她他的妻子伊芙得病到逝世……

小狗恩佐是一條率直純摯、赤膽忠心、永不廢棄、永遙支撐并信任主人的狗。在主人要往加入賽車(chē)競(jìng)賽的時(shí)候，他在心里默默地祝愿主人安全，并為主人加油；當(dāng)父主人伊芙懷孕的.時(shí)候，他寸步不離的守護(hù)著；當(dāng)女主人要早產(chǎn)而丹尼卻不在的時(shí)候，他取代丹尼，給奪女主人關(guān)心，共時(shí)也取得了小寶寶哥哥的名稱(chēng)；當(dāng)伊芙生下小寶寶時(shí)，他對(duì)伊芙的嫉妒齊無(wú)，反而對(duì)母疏深深敬仰；應(yīng)母主人去世，丹尼悲哀欲盡的時(shí)候，他不由自主的與主人一伏難功，初末與主人不離不棄……

為什么這面會(huì)用“他”，而不是用“它”。這是由于，仇佐未經(jīng)籌備惡干一集體了。如他所說(shuō)的：“爾始終以為本人是一只有著蒙古犬血統(tǒng)的狗受古有個(gè)傳說(shuō)說(shuō)狗逝世后能夠轉(zhuǎn)世替我?！辈粵](méi)所料的，恩佐轉(zhuǎn)世為己了。一位10歲的賽車(chē)蠢才他也取男客人丹僧睹了點(diǎn)……

這原書(shū)的每一句，皆是這么暖馨；每一段，都是那么感人。使我對(duì)狗狗有了更多的設(shè)法主意，我決議要賴(lài)佳的看待、照顧我家的“小有地”！

第四篇：《我在雨中等你》讀后感

《我在雨中等你》讀后感

富有朝氣 Rohna

細(xì)雨呢喃，陣陣風(fēng)向她刮去，但她并未因風(fēng)寒刺骨就轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，反倒是更加堅(jiān)定地盤(pán)坐著。而遠(yuǎn)方引擎聲低沉嘶吼，帶動(dòng)車(chē)身向前沖去，風(fēng)馳電掣間，賽車(chē)將駛?cè)氲谝粋€(gè)彎道。我透過(guò)窗，一扇叫“想象”的窗，望著他們。

她是恩佐，他所見(jiàn)到的一切都是黑白的，但是她的賽車(chē)手主人──丹尼，讓他知道何為“彩色”，并使得他的生命開(kāi)始有了色彩。在恩佐黑色瞳孔后的，是靈魂，是情感，是智慧，是人類(lèi)；但是，他的身軀，使他的世界再也不同──因?yàn)椋且恢还贰?/p>

我將書(shū)本打開(kāi)，這本書(shū)，是我第一次看超過(guò)百頁(yè)的小說(shuō)，也是我與童話世界道別后的第一本“非童話”讀物。

當(dāng)時(shí)，我想象著恩佐會(huì)是怎樣的狗，邊看邊輕拂過(guò)書(shū)緣，人物躍然紙上，我隨著白紙黑字的線索，一步步地踏進(jìn)了恩佐的世界。

翻頁(yè)之間，我想象化身為恩佐，跟著主人丹尼在賽車(chē)場(chǎng)上體驗(yàn)疾速奔馳的快感，專(zhuān)注凝視前方，“眼睛往哪看，車(chē)子就往哪去?！钡つ崴实男β暬厥幎H，溫暖及愉悅環(huán)繞身邊，他們認(rèn)為：幸福永遠(yuǎn)都在。不過(guò)，快樂(lè)好像并不喜歡快速地賽車(chē)，自死神帶走丹尼妻子后，它，便從恩佐家徹底消失了。

閱讀時(shí)，我總不懂大人世界的復(fù)雜，認(rèn)為所有故事都應(yīng)該是幸福結(jié)局；我更不了解法律訴訟，認(rèn)為小女孩跟父母一起是天經(jīng)地義的；更不明白丹尼妻子的父母為什么要帶走丹尼的女兒柔依……世事難測(cè)，人情晦澀，我只能感受到，恩佐和丹尼都遇到了抉擇時(shí)刻；然而，無(wú)論挑了哪一方向，最終全是死路，整個(gè)故事徑墜入無(wú)盡深淵?？墒?，他們始終沒(méi)有放棄任何希望，原本被陰郁氛圍包圍的我，看到他們屹立不搖的信心及勇力，令我更專(zhuān)注讀著，一字一句，絲毫不放過(guò)。每多看一句，多緊繃一絲筋肉，彷佛失去女兒的夢(mèng)魘，似乎將要來(lái)臨……

“呼，結(jié)束了！”不知不覺(jué)，書(shū)只剩下最后幾章，我心臟猛烈跳著，法律訴訟的漫漫長(zhǎng)路，柔依歸誰(shuí)？“我們贏了?！钡つ釋?duì)恩佐露出許久不見(jiàn)的微笑，我跳空的心思恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，因?yàn)橄矏偅耆潘嫂ぉそY(jié)束了。

恩佐跟丹尼堅(jiān)持到最后，但在無(wú)形之中，十三年的歲月漸漸摧殘恩佐，宛如夕陽(yáng)下街道旁大樓斑駁的殘影；生命沙漏里的細(xì)沙緩緩流下，原以為我能暫放下心，卻又再度緊繃起來(lái)，即便只是書(shū)本，仍使我心起伏，深怕恩佐離開(kāi)。但，最后一粒沙子終究落下，我眼中景象模糊，一滴滴眼淚滑下，不過(guò)，恩佐帶給我了很多啟發(fā)，他一個(gè)個(gè)無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出的讀頭，在此展現(xiàn)出來(lái)了，他令我明白“真正的英雄是有缺陷的，冠軍的真正考驗(yàn)不在于它能否成功，而在于它能否克服困難。而且困難最好是來(lái)自于他自己?！钡つ岱艞墪r(shí)，恩佐一直坐在他旁邊，從未離開(kāi)，恩佐為他重拾信心，他們才能克服困難，“你的心，決定你所看見(jiàn)的。”他們樂(lè)觀的堅(jiān)持下去，懷著成功的心態(tài)。所以，在他們眼中，只有快樂(lè)，最后也才能獲得快樂(lè)。

我相信，如果恩佐能開(kāi)口，他一定會(huì)對(duì)丹尼說(shuō)出如同書(shū)名的那句話──“我在雨中等你……”

第五篇：讀《我等你在雨中》有感

讀《我等你在雨中》有感

如果你曾好奇你的狗在想什么，這本書(shū)給了你答案！

－－《出版人周刊》（Publishers Weekly）

“我叫恩佐。我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其他狗不一樣。我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實(shí)的我……”當(dāng)我讀到這樣開(kāi)頭的簡(jiǎn)介，我決定今天不出去逛街了，我得會(huì)一會(huì)這只神奇的狗狗?！拔蚁肱c你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你…”讀到這里，我果斷赴約去了，和一只狗的約會(huì)。當(dāng)我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)了它講述的故事，我更覺(jué)得他是一位睿智的老人，有“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)，真的讓我受益匪淺。你也想知道為什么嗎？那就跟著我一起走進(jìn)恩佐的故事吧。

“我一直認(rèn)為自己是一只有著蒙古犬血統(tǒng)的狗，蒙古有個(gè)傳說(shuō)，說(shuō)狗死后可以轉(zhuǎn)世為人?！闭缢约核f(shuō)的，他準(zhǔn)備好做一個(gè)人了，而恩佐也已經(jīng)足夠資格做人甚至超越一些人類(lèi)的認(rèn)識(shí)。在男主人的曲折起伏的生活里面，恩佐成為了無(wú)能為力的見(jiàn)證者，現(xiàn)在只是以回憶錄的形式給我們講述他目見(jiàn)的悲歡離合。在這恩佐的回憶錄里面記錄著他和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：一家三口幸福過(guò)家家，妻子凄涼死去，岳父母和丹尼反目成仇，丹尼鐐銬加身被突然逮捕，到最后爭(zhēng)取回女兒的撫養(yǎng)權(quán)。幸福，悲痛離散，無(wú)奈凄涼，頹廢，振作，回歸幸福。這一切，唯有恩佐知道真相?！翱墒?，我只是一只狗，我無(wú)法發(fā)音，不能說(shuō)話……現(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界?！弊詈?，老狗恩佐也在車(chē)禍的后遺癥中走完了自己的一生。

聆聽(tīng)恩佐講故事，就像在聽(tīng)一個(gè)睿智的老人講人生一般。人類(lèi)經(jīng)歷的艱辛苦難，幸福溫暖，在他眼里都好像只不過(guò)是微風(fēng)吹過(guò)湖面的一圈圈漣漪，人生必須經(jīng)歷的悲歡離合。他更是一個(gè)高超的“賽車(chē)手”，在生命的跑道上，他有著不一樣的賽車(chē)“技術(shù)”！當(dāng)我看到他說(shuō)的那句“賽車(chē)時(shí)，你的眼睛往哪里看，車(chē)子就往哪里去。車(chē)子打滑時(shí)，賽車(chē)手若一直盯著墻看，就會(huì)撞上那道墻。”我不禁為這位高手折服了，在我們追逐夢(mèng)想的時(shí)候，我們?nèi)绻疵^斗，我們也就會(huì)向著它越走越近，甚至實(shí)現(xiàn)。在我們不開(kāi)心的時(shí)候，如果總想著不開(kāi)心的事情，我們就會(huì)一步一步地被拉向憂郁悲傷的泥沼，陷下無(wú)底洞般的痛苦之中；相反，如果我們?cè)诓婚_(kāi)心的時(shí)候，就是我們車(chē)打滑的時(shí)候，向著開(kāi)心的地方看去，從我們自己開(kāi)始努力，我們就可以逃離悲痛，走向幸?？鞓?lè)。而當(dāng)我看到他說(shuō)的“這個(gè)世界能限制一個(gè)人，其實(shí)是因?yàn)槟愕囊庵拒浫酢Ｕ嬲墓谲娍梢酝瓿梢话闳丝磥?lái)根本不可能的任務(wù)?！?讓我想到起來(lái)了貝多芬、愛(ài)迪生，霍金、張海迪，還有我的籃球偶像麥蒂。他們這些人才是真正的冠軍！如果麥蒂意志軟弱，根本沒(méi)想過(guò)在最后的35秒里還要力挽狂瀾的話，他能夠創(chuàng)造13分的神話？能夠幫助球隊(duì)反超一分？我們也是否該想一想，有時(shí)候不應(yīng)該輕易屈服于現(xiàn)實(shí)，世界還有奇跡，缺少的是還相信奇跡的我們。

最后就說(shuō)一句讓我記憶最深的話：你的心，決定你看見(jiàn)的。我們是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。生命滿希望，前路由我創(chuàng)！