第一篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃

高三年級(jí)工作計(jì)劃

2007-9-8

一.基本情況：

1.高三年級(jí)共設(shè)16個(gè)教學(xué)班。文科6個(gè)，理科10個(gè)，其中兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班。共有學(xué)生1121人，男573人，女548人。住宿生，男542人，女489人。非住宿生，男30人，女22人。文科學(xué)生共419人，其中應(yīng)屆生362人，補(bǔ)習(xí)生57人。理科學(xué)生共702人，其中應(yīng)屆生640人，補(bǔ)習(xí)生62人。藝術(shù)類考生27人，其中音樂2人，美術(shù)20人，播音主持5人（外出學(xué)習(xí)）。體育類考生40人。

2.科任教師（1）共43人

語文8人，數(shù)學(xué)8人，英語8人，物理4人，化學(xué)4人，生物3人，政治2人，歷史2人，地理2人，體育2人。（2）備課組長

語文：羅明清

數(shù)學(xué)：陳宣奇

英語：閆玉杰

物理：李建武

化學(xué)：李效全

生物：趙義民

政治：許明真

歷史：高轉(zhuǎn)榮

地理：王增產(chǎn)

總體來講，教師配備優(yōu)良，均為精選的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想素質(zhì)高，吃苦肯干的優(yōu)秀教師。班主任工作扎實(shí)負(fù)責(zé)，多數(shù)是具有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的老教師，工作方法靈活，措施得力，班級(jí)管理的井井有條。

從目前來看，由于我們工作在侯主任的精心策劃下，抓早動(dòng)快，教學(xué)進(jìn)度上提前完成了新課的教學(xué)任務(wù)（只有語文和英語未完）。管理方面，從高一到高二秩序很好，各個(gè)方面工作受到學(xué)校，家長，社會(huì)的認(rèn)可和一致贊譽(yù)。

然而我們的學(xué)生整體基礎(chǔ)差，好苗子很少，面對(duì)高考嚴(yán)峻的形勢(shì)，不容樂觀。要順利實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)需要全體師生共同奮斗，努力拼搏。另外，每班中仍有極少數(shù)學(xué)困生，紀(jì)律觀念差，行為不端。表現(xiàn)在，不愛護(hù)公物，不講究衛(wèi)生，遲到，逃課，不認(rèn)真學(xué)習(xí)等。當(dāng)然我們的工作必須得到郭校長的大力支持和不斷的指導(dǎo)，懇切地希望郭校長教給我們好的作法。也希望侯主任一如既往關(guān)注指導(dǎo)高三年級(jí)各項(xiàng)工作。二.工作目標(biāo)

1.組織備課組長創(chuàng)建科學(xué)，高效，和諧，競爭的教學(xué)環(huán)境； 2.組織班主任創(chuàng)建嚴(yán)肅，緊張，活潑，有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；

3.高中畢業(yè)率達(dá)80%，高考本科上線人數(shù)，一本15人，二本85人，三本300人。實(shí)現(xiàn)二本上線人數(shù)突破百人大關(guān)；

4.各班級(jí)高考目標(biāo)為：二本以上人數(shù)，4班10人，5班10人，6班30人，7班10人，8班10人，15班15人，16班15人，普班每班2人，共計(jì)118人。三.工作保障

1.成立志丹縣高級(jí)中學(xué)2008屆高中畢業(yè)班工作（領(lǐng)導(dǎo)）小組 組長：郭震（校長）

副組長：侯有瑜（主任）

胡書勝（主任）

曹振銀

牛曉莉 成員：羅明清

陳宣奇

閆玉杰

李建武

李效全

趙義民

許明真

高轉(zhuǎn)榮

王增產(chǎn)

2.實(shí)行學(xué)科備課組負(fù)責(zé)制

由備課組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的教學(xué)工作，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考方案，進(jìn)度安排。月考試題，評(píng)卷，評(píng)比要制定具體的時(shí)間，安排具體的負(fù)責(zé)人。制定切實(shí)可行的工作措施。

3.建立月考評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）劉志國負(fù)責(zé)監(jiān)考安排,每三周組織一次考試（共9科）；

（2）張志強(qiáng)，胡偉，劉漢軍負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績并公布（只公布好的成績）；（3）備課組長負(fù)責(zé)試題命題工作及閱卷工作。四.工作措施

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)，和諧，奮斗的班主任隊(duì)伍（1）建立班級(jí)，班主任量化考核體系。具體操作，按班級(jí)輪流值周，由牛曉莉任考評(píng)組長，值周班級(jí)抽2名學(xué)生進(jìn)行登記。

附：考評(píng)表（包括，班主任到位情況，紀(jì)律，衛(wèi)生打掃情況，學(xué)生的出勤，行為習(xí)慣，儀容儀表）。每日一表，一周一匯總。評(píng)比結(jié)果要公示，要與班主任量化考核，評(píng)優(yōu)，浮動(dòng)班主任費(fèi)掛鉤。（2）班主任工作的具體要求：

① 班主任提前到位，檢查學(xué)生出勤，衛(wèi)生。

② 按時(shí)完成學(xué)校，年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，不得拖延。

③ 認(rèn)真組織好周會(huì)課，備寫周會(huì)課教案，開展形式多樣的主題班會(huì)，增強(qiáng)信心，強(qiáng)化意識(shí)。

④ 深入到學(xué)生中去，多了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，多進(jìn)行人生觀，世界觀的教育，與學(xué)生談話每周至少5人次。

⑤ 班主任組織適時(shí)召開任課教師與學(xué)生的座談會(huì)，進(jìn)行心理咨詢，方法指導(dǎo)。

⑥ 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。⑦ 不定期抽調(diào)家長到校或家訪。⑧ 校外住宿生簽訂安全協(xié)議。

2、實(shí)行學(xué)生干部值勤制度，每兩周查儀容儀表一次。

3、實(shí)行班級(jí)公共設(shè)施管護(hù)承包制度。（1）墻壁，對(duì)應(yīng)班級(jí)負(fù)責(zé)。（2）樓道，對(duì)應(yīng)班級(jí)負(fù)責(zé)。

（3）衛(wèi)生間，二樓，1，2班負(fù)責(zé)，三樓7，8班負(fù)責(zé)，四樓9，10班負(fù)責(zé)，五樓15，16班負(fù)責(zé)。

（4）宿舍，住宿的全體學(xué)生負(fù)責(zé)。值日生每天巡視監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有破壞公共設(shè)施者，嚴(yán)肅處理，水房只在每天打掃衛(wèi)生十開放，其余時(shí)間一律關(guān)閉，若有損壞現(xiàn)象由負(fù)責(zé)班級(jí)賠償。

4、落實(shí)推差培優(yōu)工作。（1）班主任向各任課教師明確推差培優(yōu)任務(wù)，及培優(yōu)對(duì)象，建立跟蹤卡。（2）每次月考后要求任課老師要和推進(jìn)對(duì)象一起進(jìn)行卷面分析。

（3）班主任與科任教師做好培優(yōu)對(duì)象的激勵(lì)、指導(dǎo)工作，每次月考完召開一次會(huì)診會(huì)，尋找問題，制定改進(jìn)措施。

5、召開高考研討會(huì)，廣泛征求教師意見，認(rèn)真傾聽教師心聲，及時(shí)完善各階段工作計(jì)劃，該調(diào)整的調(diào)整，該加強(qiáng)的加強(qiáng)。

另外，可邀請(qǐng)兄弟學(xué)校名優(yōu)教師來我校指導(dǎo)工作，也可以送出去學(xué)習(xí)，參加民辦高考研討會(huì)。

6、加大教學(xué)的管理力度 對(duì)教學(xué)工作的幾點(diǎn)要求：

（1）認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，要深思熟慮，研究學(xué)情，避免復(fù)習(xí)的盲目性，隨意性；

（2）加強(qiáng)互研活動(dòng)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，相互協(xié)作，認(rèn)真鉆研考試大綱，復(fù)習(xí)要抓住重點(diǎn)與考點(diǎn)；（3）加大高考信息的收集：

（?。┌l(fā)揮不同地域教師的資源優(yōu)勢(shì)，搜集高考信息；（ⅱ）通過網(wǎng)絡(luò)搜集最新高考信息，指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。（4）加強(qiáng)月考的評(píng)比與輔優(yōu)工作

對(duì)那些優(yōu)秀生，臨界生可進(jìn)行試卷的面批，指導(dǎo)，了解他們答題過程中的思維活動(dòng)（5）作業(yè)的布置

（?。孀鳂I(yè)，注重解題過程的規(guī)范化指導(dǎo)

（ⅱ）課后作業(yè)，加大檢查力度，督促學(xué)生按時(shí)完成。（6）上課加強(qiáng)課堂管理

上課教師要檢查人數(shù)并制止說話，做小動(dòng)作，打瞌睡等現(xiàn)象（7）互研組內(nèi)加強(qiáng)聽課與評(píng)課工作，相互學(xué)習(xí)，共同研究教法。（8）撰寫業(yè)務(wù)論文。

（9）建立教后反思檔案，為二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

（10）教師經(jīng)常與學(xué)生談心，交流，從學(xué)習(xí)方法，心理調(diào)解方面予以指導(dǎo)。（11）備課組自編有針對(duì)性的試題。7.關(guān)于藝術(shù)生的教學(xué)與管理

（1）給他們提供良好的訓(xùn)練環(huán)境與時(shí)間保障；（2）班主任加大監(jiān)管力度，不得干擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)；（3）對(duì)藝術(shù)考生承包給科任教師補(bǔ)差；（4）建立藝術(shù)生訓(xùn)練成績檔案。

8.及時(shí)召開班主任會(huì)議，隨時(shí)與班主任溝通，反饋情況，協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，把檢查情況及時(shí)告訴班主任，班主任要及時(shí)處理。班主任必須雷厲風(fēng)行，不得拖延，打折扣。

9.適時(shí)召開學(xué)生家長會(huì)，及時(shí)與家長委員會(huì)取得聯(lián)系，我們工作需要家長委員會(huì)的大力支持。五.工作安排

2007年9月

1.擬定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。2.一輪復(fù)習(xí)，師生資料配備。

3.第一次月考及考情分析會(huì)（輔優(yōu)師生結(jié)對(duì)子）。4.全體教師復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)。5.全體學(xué)生復(fù)習(xí)備考動(dòng)員大會(huì)。6.備課組長會(huì)，高考研討會(huì)。7.全體班主任會(huì)。

第二篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃

高三年組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

在校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“上高

三、上刀山”精神，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校包括各處室工作計(jì)劃，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作，采取一切必要措施，確保完成2011年高考責(zé)任目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想：

1、思想：明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚(yáng)高三教學(xué)教研成績，敢于超越，扎實(shí)推進(jìn)，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂?shù)耐昝佬蜗?，為?shí)現(xiàn)我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)2011年高考輝煌而不懈努力。

2、策略：狠抓兩頭，促進(jìn)中間，確?！傲咙c(diǎn)”更亮

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、實(shí)現(xiàn)一本上線人數(shù)接近上屆

2、實(shí)現(xiàn)二本以上上線達(dá)到150人

3、在體育和藝術(shù)上振興發(fā)展

4、努力爭取2人突破600分。

四、工作思路

1、心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。

2、目中有人：以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。

3、側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

4、確保優(yōu)生：狠抓尖子生輔導(dǎo)，力爭在生源較差的情況下升學(xué)率有所提高

5、重在落實(shí)；腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。

五、工作措施

（一）年級(jí)管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實(shí)。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，端正工作態(tài)度。嚴(yán)格上下班制度，辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁進(jìn)行電腦游戲。

3、各備課組必須嚴(yán)格執(zhí)行制訂的課程計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

5、牢牢抓住五個(gè)環(huán)節(jié)：提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補(bǔ)差形式為：定時(shí)、定點(diǎn)、定人。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

7、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、加強(qiáng)體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作。

9、建立正常年級(jí)例會(huì)制度（每周五班主任會(huì)、每周四備課組會(huì)、月考后年級(jí)會(huì)），確保年級(jí)工作正常有序地開展。

（二）班級(jí)管理

1、落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，充分發(fā)揮其教育功能。

2、調(diào)動(dòng)全體教師參與班級(jí)管理，推行課堂紀(jì)律科任老師負(fù)責(zé)制。

3、建立家校聯(lián)系，介紹高三年級(jí)工作思路，并對(duì)家長提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長溝通，取得學(xué)生家長的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。

4、班主任跟班到位，對(duì)班級(jí)實(shí)行全方位的常規(guī)管理。

5、開展“磨練成人，立志成才”的系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。

6、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、大力營造學(xué)習(xí)氛圍（黑板報(bào)、主題班會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)），形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（三）教學(xué)管理

備課

1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計(jì)劃與階段計(jì)劃相結(jié)合，新授計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃相結(jié)合。

3、統(tǒng)一高考三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第一輪復(fù)習(xí)：9月1日至2月下旬；第二輪復(fù)習(xí)：2月下旬至4月下旬；第三輪：4月下旬至6月4日。

4、各備課組要明確各輪復(fù)習(xí)的常規(guī)要求。

第一輪復(fù)習(xí)中，要求各科要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時(shí)還要兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)以“看看、講講、練練、評(píng)評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好高考各考點(diǎn)的學(xué)習(xí)，重在夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二輪復(fù)習(xí)：2月中旬至4月下旬。在第二輪復(fù)習(xí)中，多學(xué)科以 學(xué)科知識(shí)為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生的知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科考試方法，技巧的培養(yǎng)與提高，第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)全，使學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實(shí)觀學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評(píng)評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。

第三輪復(fù)習(xí)：4月下旬至5月底?？记盁嵘碛?xùn)練階段，各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、、信息卷，科任老師注意強(qiáng)化學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備考戰(zhàn)略落實(shí)到備考戰(zhàn)術(shù)中。5月下旬自由復(fù)習(xí)一周，6月3日各科任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。4、5、6日休息，讓學(xué)習(xí)的良好的心態(tài)和必勝的信心進(jìn)入高考。第三輪復(fù)習(xí)以“練練、評(píng)評(píng)、看看”的形式進(jìn)行，抓好考試方法、規(guī)律指導(dǎo)，重在學(xué)生考試技能的提高。

5、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

6、認(rèn)真研究考綱，各學(xué)科研究高考側(cè)重以下幾個(gè)方面。

①歷年試題整體研究--找共性；

②近年試題重點(diǎn)研究--找趨勢(shì)；

③相同試題對(duì)比研究--找變化；

④不同試題分類研究--找差別；

⑤外省試題集中研究--找新意、找動(dòng)態(tài)。

7、組織教師赴先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)交流。

（四）考試

1、實(shí)行月考制，一、二輪雙周檢測制；三輪周周練。

2、加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

4、每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時(shí)整改。

5、努力消除非智力因素失分。

六、工作安排

2010年9月 做好學(xué)生開學(xué)有關(guān)工作；召開學(xué)生會(huì)和主題班會(huì)，讓學(xué)生迅速進(jìn)入高三角色；召開教師會(huì)，研究“一輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略； 迎接第一次月考并進(jìn)行試卷分析和總結(jié)會(huì);

2010年10月迎接第二次月考并進(jìn)行試卷分析和總結(jié)會(huì);

2010年11月 加強(qiáng)相關(guān)信息的采集，研究和應(yīng)用；召開藝術(shù)生會(huì)議，做好準(zhǔn)備參加即將到來的單招考試。迎接第二次月考并進(jìn)行試卷分析和總結(jié)會(huì);

2010年12月做對(duì)教師的教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)，看常規(guī)教學(xué)的推進(jìn)情況，做好學(xué)期總結(jié)工作。

2011年1月迎接第一次市統(tǒng)測：召開教師會(huì)，研究“二輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略；組織教師學(xué)習(xí)《考試說明》，研究高考動(dòng)態(tài)。

2010年3月 迎接第二次市統(tǒng)測；組織所有藝術(shù)生參加統(tǒng)招考試；

2010年4月迎接第三次市統(tǒng)測；召開教師會(huì)，研究“三輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略；召開學(xué)生和家長會(huì)；全力全方位搜集信息資料。

2010年5月 迎接第四次市統(tǒng)測；學(xué)生高考動(dòng)員會(huì)；應(yīng)考心理輔導(dǎo)；召開教師會(huì)，研究沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2010年6月 高考前方方面面工作和高考的精心組織；高考后志愿填報(bào)輔導(dǎo)工作。

年組長： 周曉雷

2010-9-1

第三篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃

聚焦高考力求做精做細(xì)聚焦考生力求踏實(shí)扎實(shí)

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)工作計(jì)劃

2012年的高考落下帷幕，我校高考成績?cè)賱?chuàng)新高，社會(huì)各界反應(yīng)熱烈，學(xué)校全體教職員工歡欣鼓舞。為了繼往開來，做到早籌劃早安排，學(xué)校在2013屆學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試后馬上啟動(dòng)2013年高考備考計(jì)劃，6月26日上午，在我校大操場隆重舉行畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體師生要有“潛心為學(xué)應(yīng)似蛟龍?zhí)胶７钢畼O難，向上求知當(dāng)如神舟問天圖其至遠(yuǎn)”精神，努力前行；6月26日下午，學(xué)校召開新高三全體教師大會(huì)，邱國民副校長校長就畢業(yè)班教學(xué)提出要有責(zé)任要有擔(dān)當(dāng)?shù)木?，丁長青校長在總結(jié)中充分肯定全體高三老師一貫的敬業(yè)精神并期待2013開創(chuàng)新局面；7月7日，召開畢業(yè)班家長會(huì)，通報(bào)畢業(yè)班具體工作，期求家校形成合力。激情替代不了理智，理念必須付諸行動(dòng)，為了更好做好高三畢業(yè)班工作，本著科學(xué)合理的原則，結(jié)合本年級(jí)具體情況，現(xiàn)將本年級(jí)組工作計(jì)劃安排如下。

一、工作思路：聚焦高考聚焦考生

形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)——精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)； 抓好兩塊陣地——年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)研風(fēng)；把握三個(gè)層次——把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄后進(jìn)生，抓兩頭促中間，關(guān)注每個(gè)考生。嚴(yán)把四道關(guān)口——嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)。力爭一本都有突破，應(yīng)屆生本科達(dá)線率有提高，再鑄二中新輝煌。

二、具體做法：教育要細(xì)致教學(xué)要扎實(shí)

（一）教育工作

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)——建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的教師隊(duì)伍。年級(jí)組協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級(jí)組精神，努力以實(shí)際工作成績?yōu)閷W(xué)校創(chuàng)建省級(jí)優(yōu)秀示范高中添專加瓦，要努力想辦法盡最大可能地調(diào)動(dòng)教師工作積極性，推進(jìn)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級(jí)的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種關(guān)系作為年級(jí)組的工作重心和主要工作方式，保證上傳下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。

2、強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競爭意識(shí)。

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識(shí)和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

3、協(xié)調(diào)三種關(guān)系——任課教師之間、任課教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長的關(guān)系 在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。

4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)——注重整體關(guān)注個(gè)別

高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。隨著考試檢測的延伸，成績起伏波動(dòng)大的學(xué)生，盡管努力成績依然止步不前的學(xué)生，班主任和授課老師更要及時(shí)了解原因并尋出對(duì)策。隨著高考的臨近，學(xué)生心理變化逾趨明顯，為了更好地調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在高考前100天具體安排組織一次高考百日沖刺誓詞動(dòng)員大會(huì)，在高考前50天有學(xué)校具體安排組織一次高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座。

5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、文體特長生，租住生的管理——自信向上穩(wěn)定發(fā)展 相比而言每個(gè)班級(jí)都有優(yōu)秀生、學(xué)困生、特長生，優(yōu)秀生主導(dǎo)著班級(jí)的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)他們班級(jí)要及時(shí)表彰，形式不拘，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，力爭上游。但不可忽視各班差生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的差生一般都是文體特長生，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對(duì)他們所學(xué)的特長班主任要指導(dǎo)，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級(jí)群體，為年級(jí)的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ)。

6、認(rèn)真開好主題班會(huì)

高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會(huì)課定會(huì)受到擠壓，其實(shí)班會(huì)課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來，教育教學(xué)有許多問題值得總結(jié)，思想問題，態(tài)度問題等，及時(shí)適時(shí)召開班會(huì)尤其有必要。現(xiàn)附有關(guān)班會(huì)主題望各班結(jié)合本班情況有針對(duì)性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標(biāo)；青蘋果，我不摘——高三遠(yuǎn)離早戀；真實(shí)書寫我的人生—高三拒絕作弊；我的未來不是夢(mèng)；聰明與勤奮，時(shí)間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功；爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽)；兒子(女兒)是您的驕傲；一顆紅心兩種準(zhǔn)備——考前心理調(diào)整

（二）教學(xué)工作：

1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，精心制定教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)備課組工作

全體老師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績公開；要做到統(tǒng)一計(jì)劃、進(jìn)度、練習(xí)、資料、批閱；要做到周周有練習(xí)、月月有考試、檢查、分析、評(píng)價(jià)。

3、深化課堂教學(xué)，提高課堂效益

（1）高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識(shí)特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

（2）堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

（3）課堂教學(xué)要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。

（4）注意把握復(fù)習(xí)的“三度”——高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，使高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

（5）防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

（6）防止偏科，因文理分科，反向?qū)W科有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不到位，導(dǎo)致偏科嚴(yán)重，授課老師要注重課堂效率，班主任要正確引導(dǎo)。

4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

一方面，教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對(duì)學(xué)科知識(shí)、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本校學(xué)生實(shí)際，班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，作業(yè)檢測要做到快批快改快講快訂正，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況，要入界宜緩，循序漸進(jìn)。

6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作

學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用課余時(shí)間加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除潛能生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，加強(qiáng)有針對(duì)性的輔導(dǎo)。實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制，各班班主任將優(yōu)秀生、潛能生名單圈點(diǎn)出來發(fā)給各科任教師，做到補(bǔ)差、盯人、談心有機(jī)結(jié)合，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo)；對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。下學(xué)期學(xué)校將視將具體情況作相應(yīng)安排。

7、注重表彰優(yōu)秀，做好激勵(lì)進(jìn)步生工作

學(xué)生的成長固然表現(xiàn)在多方面，我們一定要多加鼓勵(lì)，但高考是必須直面的主題。高三階段，我們將把每次階段性考試成績張榜公布，后期還要將公布進(jìn)步突出的同學(xué)。

三、“三輪復(fù)習(xí)”具體安排（教學(xué)復(fù)習(xí)安排、段考考及市模擬考試）

1、第一輪復(fù)習(xí)——基礎(chǔ)能力過關(guān)

時(shí)間：2012年6月24日到2013年3月中旬

目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、指導(dǎo)學(xué)法、構(gòu)建體系，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識(shí)。

內(nèi)容：以各學(xué)科單元章節(jié)順序進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、扎實(shí)訓(xùn)練，每個(gè)章節(jié)至少進(jìn)行一次單元檢測。

要求：教學(xué)上要堅(jiān)持“基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性”的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，兼顧能力滲透和典型題型的整合、梳理。“講”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，“練”要講求效果，克服簡單重復(fù)。學(xué)生指導(dǎo)上，要引導(dǎo)學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)中重視課本整理，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，弄清每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求，基礎(chǔ)規(guī)律的發(fā)展、產(chǎn)生的過程，以及本章節(jié)內(nèi)容和前后章節(jié)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。不僅要加深基本概念、基本規(guī)律的理解與運(yùn)用，而且還要?dú)w納、總結(jié)、記憶典型問題及其對(duì)應(yīng)的解法。通過復(fù)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合歸納，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將所學(xué)過的知識(shí)用自己的理解進(jìn)行整理，總結(jié)形成自己所理解的體系。

2、第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練

時(shí)間：2012年3月中旬到4月下旬。

目標(biāo)：針對(duì)高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，突出科學(xué)方法，注重能力提高，尤其著重提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

內(nèi)容：高考命題的必考點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，編寫、整合的專題資料

要求：專題復(fù)習(xí)要根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，互研組組織精選或編寫專題資料，專題的確定必須深入研究，專題的內(nèi)容要精練、實(shí)用、高效、針對(duì)性強(qiáng)；互研組在2011年9月將專題任務(wù)布置到人，專人負(fù)責(zé)，第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束前必須完成專題資料。

3、第三輪復(fù)習(xí)：模擬考試

時(shí)間：2013年4月下旬至6月3日

目標(biāo)：強(qiáng)化應(yīng)試能力，熟悉應(yīng)試策略，提高心理素質(zhì)。

內(nèi)容：高考仿真模擬試題

要求：這一輪是高考前的沖刺訓(xùn)練，試題的選用必須多重把關(guān)，提高試題質(zhì)量及試題的針對(duì)性。各科通過十套左右的高考仿真試題查漏補(bǔ)缺，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格審題、規(guī)范做題程序、工整書寫。

4、考試類型 時(shí)間

高三上學(xué)期

第一次段考 2012年8月第二次段考2012年9月

第三次段考 2012年11月第四次段考 2012年12月

第五次段考2013年1月高三下學(xué)期（待定）

高三畢業(yè)班，不是特區(qū)又是特區(qū)

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作中重之有重的工作，高三畢業(yè)班更是如此，說其不是特區(qū)，因?yàn)閷W(xué)校一盤棋，局部服從整體，畢業(yè)班工作必須服從學(xué)校安排；說其是特區(qū)，因?yàn)楦呖际且粋€(gè)學(xué)校質(zhì)量的生命線，高考成功與學(xué)校的興盛緊密相連，在教育教學(xué)等方面必須傾斜，如此，畢業(yè)班不是一個(gè)年級(jí)的，應(yīng)該是整個(gè)學(xué)校的，應(yīng)舉全校之力搞好畢業(yè)班工作。加上今年市教育局政策調(diào)整，原先一套行之有效的復(fù)習(xí)方案在現(xiàn)時(shí)顯得左支右絀，好在我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，目前復(fù)習(xí)推進(jìn)較穩(wěn)妥，還望學(xué)校對(duì)高三畢業(yè)班工作不遺余力地支持，成為畢業(yè)班堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

高三同仁，少安毋躁，保持冷靜，繼續(xù)前行

畢業(yè)班工作漫長持久，不會(huì)一蹴而就，其間艱難困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有經(jīng)歷成熟者不能順?biāo)欤绕溆?jì)劃趕不上變化時(shí)，情緒有時(shí)難以調(diào)整，好在各位都是有毅力恒心有經(jīng)歷成熟者，我相信困難是暫時(shí)的，相信學(xué)校會(huì)全力支持，同時(shí)我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷靜，繼續(xù)前行，在某種意義上，信心實(shí)力與成績相匹配。

第四篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃

高三年級(jí)工作計(jì)劃

2009.2——2009.7

指導(dǎo)思想：在校長辦公室的決策下，庫校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)學(xué)校本學(xué)年的計(jì)劃，圓滿完成高三日常管理與教學(xué)工作以及高考工作。

工作方針：務(wù)實(shí)、求真、創(chuàng)新

工作中心：努力為高三年級(jí)學(xué)生營造一個(gè)和諧、文明、競爭、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作要點(diǎn)：

1、強(qiáng)化“全員育人思想”，加強(qiáng)日常規(guī)范管理。

①在高三年級(jí)全體老師的共同努力下，目前高三年級(jí)班級(jí)穩(wěn)定。本學(xué)期應(yīng)在校德育工作思路的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)全員育人思想，使人人成為德育工作者，形成強(qiáng)大的德育攻勢(shì)，將學(xué)生們的思想進(jìn)一步提升。利用好每周三的晨訓(xùn)，由教師領(lǐng)導(dǎo)共同參與完成。

②本學(xué)期是高中的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們?nèi)菀桩a(chǎn)生怠慢、急躁、不服管的現(xiàn)象。因此，日常規(guī)范更顯重要，對(duì)學(xué)生的穿著言行、寢室文化、衛(wèi)生、教室布置、衛(wèi)生都要從嚴(yán)管理。這件事情由方斌主任督促各班落實(shí)完成。

2、高考備考工作常抓不懈。

目前高三年級(jí)工作正圍繞普通班教學(xué)、藝術(shù)特長生教學(xué)工作，體育特長班教學(xué)工作三條線緊張而有序地進(jìn)行。其中美術(shù)班的美術(shù)專業(yè)課已基本結(jié)束。體育特長班的體育專業(yè)也正在提升之中。美術(shù)與體育專業(yè)都有希望獲得重大突破。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是抓好這些學(xué)生的文化課成績。

①文科、理科班的備考工作：第一，班主任、教研組長、科任教師共同努力，將教學(xué)落到實(shí)處。實(shí)行目標(biāo)跟蹤法，對(duì)各科的學(xué)生制出相應(yīng)的升學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生分配到各科任教師，實(shí)行跟蹤管理。由年級(jí)保留跟蹤人員與學(xué)生名單，不定期抽查工作。第二，重點(diǎn)生由庫校長、我直接負(fù)責(zé)管理。對(duì)日常的學(xué)習(xí)落實(shí)情況，心理狀況等都應(yīng)了如指掌。

②美術(shù)生的備考工作：在指導(dǎo)學(xué)生完成?？己?，應(yīng)集中優(yōu)勢(shì)兵力將美術(shù)生的文化課大力提升，千萬不能出現(xiàn)美術(shù)過關(guān)而文化課不能過關(guān)的情況。文化課以基礎(chǔ)為主，以提升分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，能夠快速漲分的科目應(yīng)多加課時(shí)。

③體育生的備考工作，本屆體育生有希望考上名牌大學(xué)，但最為重要的是文化課，其中三（2）班胡小奇希望最大，本學(xué)期胡小奇的文化課應(yīng)專門由各科任教師開小灶輔導(dǎo)，盡一切力量保證其文化課過關(guān)。

3、加強(qiáng)集體備課的落實(shí)。集體備課有利于發(fā)揮集體的力量：有助于思想統(tǒng)一、針對(duì)性統(tǒng)一、信息統(tǒng)一?，F(xiàn)在已開始集體備課。由方斌主任負(fù)責(zé)好集體備課教室的常規(guī)管理，教室氛圍，辦公落實(shí)情況，針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)通報(bào)。

4、加強(qiáng)班主任班級(jí)中的核心作用：

班主任的指揮棒作用應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

（1）年級(jí)定期與不定期開展班主任會(huì)，就本學(xué)期出現(xiàn)的情況及時(shí)反饋，及時(shí)解決；加強(qiáng)班主任的日常工作檢查、指導(dǎo)，全年級(jí)共同行動(dòng)，形成班主任的核心地位。

（2）利用好晚讀與班會(huì)課對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與指導(dǎo)。要求做到“事無巨細(xì)，樣樣關(guān)心”，并且形成正確的導(dǎo)向，將學(xué)生拉到自己身邊，形成主心骨。

（3）對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活都要關(guān)心與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的方向與方法、思路與技巧都要指導(dǎo)。生活上多關(guān)心、多留意，做好學(xué)生的保護(hù)神。

（4）做好班級(jí)的補(bǔ)差、培優(yōu)工作。重點(diǎn)的培養(yǎng)應(yīng)在首位，后進(jìn)生的補(bǔ)差也不可放棄。

5、加強(qiáng)家長的聯(lián)系

高三升學(xué)是每個(gè)家庭都非常關(guān)注的，因此，充分利用好家庭在教育工作的地位與作用也是非常關(guān)鍵的。在這方面要求各班級(jí)的班主任與教師都要關(guān)注。多與學(xué)生的家長溝通，使全體家長在高考前都真正以學(xué)生為中心，為學(xué)生服好務(wù)。

具體安排：

2月份①參加武漢市高考，并做好分析總結(jié)工作。

②舉行“百日誓師”大會(huì)。

3月份①第一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，準(zhǔn)備第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與資料

②參加黃岡市高考，做好準(zhǔn)備工作以總結(jié)工作。

③課表調(diào)整。

④學(xué)雷鋒活動(dòng)

4月份①抓好第二輪復(fù)習(xí)集體備課工作。

②召開家長會(huì)。

③準(zhǔn)備黃岡市第二次高考。

④做好重點(diǎn)生的跟蹤調(diào)查與分析會(huì)，拿出具體方案。

⑤開好全體高三教師的分析總結(jié)會(huì)。

5月份①第三輪復(fù)習(xí)（模擬訓(xùn)練階段）的課表安排及復(fù)習(xí)落實(shí)。

②做好外來信息的評(píng)估與使用工作。

③做好考前的各科備漏補(bǔ)缺工作。

④做好考前心理輔導(dǎo)工作。

⑤第三次高考的分析總結(jié)工作。

6月份①考前的狀態(tài)保持。

②看考場及高考的準(zhǔn)備與后勤工作安排。

7月份做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作。

第五篇：高三年級(jí)工作計(jì)劃

沭陽銀河學(xué)校2010—2011學(xué)第二學(xué)期

高三年級(jí)工作計(jì)劃

今年是我校第一屆高三，2011年高考成績將直接影響我校的生存與發(fā)展，為了讓這屆高三在高考中取得最佳成績，制定以下工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、全力以赴，科學(xué)苦干，團(tuán)結(jié)全體高三教師為實(shí)現(xiàn)我校首屆高考取得優(yōu)異成績，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究考綱，研究教材，研究學(xué)生，研究變化，不斷提高全年級(jí)教師教育教

學(xué)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在教會(huì)學(xué)生做人的同時(shí)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是規(guī)范學(xué)生答題習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，開展豐富多彩的杜宇活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人成才教育，培養(yǎng)他們具有集體意識(shí)和合作精神，具有良好的心理素質(zhì)，使他們形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的精神，形成文明健康、積極向上的生活方式。

二、工作措施

（一）教學(xué)工作

組織全體教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)高考說明和高考考綱的學(xué)習(xí)和研究。努力提高課堂教學(xué)效率，具體要求是：

1、研究高考試卷及其變化，明確考試要求，掌握考試方法。

2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生真正做到會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)思維、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)總結(jié)、會(huì)考

試，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3、抓好邊緣生轉(zhuǎn)優(yōu)工作，這是我們高考取勝的關(guān)鍵，課堂教學(xué)切入口要對(duì)準(zhǔn)邊緣生，平時(shí)練習(xí)要對(duì)他們實(shí)行面批。實(shí)行師生結(jié)對(duì)，教師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)信心、生活問題、思想問題等。

4、重視優(yōu)生的管理與教育，切實(shí)抓好課堂教學(xué)及課后指導(dǎo)工作，切實(shí)為他們解決學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際困難，盡可能為他們多做一些有益的事。

5、加強(qiáng)備課組工作，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期教研組任務(wù)是：

（1）組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入研究“大綱”和“考綱”，“高考試卷”及教材。

（2）在研究教材，教法的同時(shí)，更要研究學(xué)生、研究學(xué)法。

（3）相互學(xué)習(xí)，使全組老師教學(xué)水平，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。高三教師每學(xué)期聽課

不少于20節(jié)，備課組長以及第一次上高三的教師不少于30節(jié)，年級(jí)每周檢

查一次，且做好記錄并在年級(jí)例會(huì)上公布結(jié)果。

（4）研究外來信息，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，不斷提高。

6、樹立教育新理念。全組教師要樹立民主，平等的教學(xué)觀念，保護(hù)學(xué)生求知欲、好奇

心、培養(yǎng)學(xué)生探索精神、創(chuàng)新精神、營造崇尚真理、追求真理的氛圍、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考。

7、組織年級(jí)全體老師