小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀1

她有一雙明亮的眼睛架在小小的鼻子上，一閃閃的可愛(ài)極了。她有一張喜歡品嘗她的手指頭的'櫻桃小嘴。她爸爸經(jīng)常給我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“好孩子，爸爸回家給你放點(diǎn)香油蘸著吃?！本瓦@句話弄得我們哈哈大笑。

我們很早就認(rèn)識(shí)了，我們以前就是好朋友。我們經(jīng)常中午不睡覺(jué)，就在大廳門前玩，一玩就是一中午，有時(shí)人們都午睡起來(lái)了，我們還不知道。

她和我一樣非常愛(ài)看書(shū)，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的，有一次我叫她出去玩，可是她卻看起書(shū)來(lái)就是放不下了。這可真是個(gè)小書(shū)迷。

她的愛(ài)好可廣泛了：愛(ài)看書(shū)就不用說(shuō)了，還有游泳、彈電子琴，的嗜好就是吃著東西看書(shū)或看電視了。

這就是我的好朋友——小樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)作文優(yōu)秀2

莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>

書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們變得智慧；書(shū)可以拓寬視野，讓我們變得大氣；書(shū)可以陶冶情操，讓我們成為有修養(yǎng)的孩子。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分，成了我生活中的一種習(xí)慣。

有一次，老師叫我們看《神奇的`大自然》這本書(shū)。我看了書(shū)的封面后，心想：這樣的書(shū)肯定不好看，于是草草翻閱了幾下，就去外面玩了。等我回來(lái)時(shí)，看到好朋友吳靜茹還是捧著書(shū)，津津有味地讀著，仿佛被磁鐵深深地吸附在了凳子上似的。

看到好朋友被書(shū)吸引，看得如此投入，我又重新翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。豐富多彩的知識(shí)，神奇的自然現(xiàn)象，形象有趣的描述，生動(dòng)逼真的插圖，我很快就就神奇的大自然征服了，舍不得放下書(shū)本了。

從那以后，我再也不以看封面輕易判斷書(shū)的好壞了，我也成了一枚快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。在書(shū)的世界里爬行，汲取著知識(shí)的養(yǎng)分，我茁壯成長(zhǎng)著！

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)三年級(jí)寫人作文：我的同桌

我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見(jiàn)便知是個(gè)機(jī)靈鬼。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，跳舞也跳得很好，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力。

平時(shí)，她是一個(gè)動(dòng)作麻利，書(shū)寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛(ài)學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，經(jīng)常考一百分，她對(duì)自己的要求很高，即使考到九十九分她也會(huì)不開(kāi)心。

她是班長(zhǎng)，深得老師和同學(xué)的喜愛(ài)，在同學(xué)中很有威信，不管班上紀(jì)律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會(huì)閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調(diào)皮的同學(xué)，都對(duì)她心存敬畏，無(wú)不言聽(tīng)計(jì)從。陳老師也常常打趣說(shuō)易成玉比她有威信多了！

她很關(guān)心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業(yè)做得很快，每次作業(yè)一做完，就去到老師面問(wèn)：“老師，有什么要幫忙的沒(méi)？”如果老師說(shuō)有，她便會(huì)飛跑地去做，做的非常好，令老師無(wú)可挑剔。她很會(huì)察言觀色，如果有老師為同學(xué)不聽(tīng)話生氣了，她會(huì)趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，并不停地安慰、勸導(dǎo)，像個(gè)小大人似的。

她也是一個(gè)勇于認(rèn)錯(cuò)的人。有一回，李雨欣欺負(fù)葉良，無(wú)緣無(wú)故叫葉良寫借條，并慫恿她，她一時(shí)貪心，照做了。班主任知道后就批評(píng)了她，她誠(chéng)懇地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，后來(lái)堅(jiān)決改了。

她十分關(guān)心同學(xué)，平時(shí)同學(xué)們有什么需要她幫忙的她從會(huì)不拒絕。

我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學(xué)兼優(yōu)的人！

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)三年級(jí)寫景作文：五彩繽紛的秋天

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！秋姑娘拿著魔棒匆匆地趕來(lái)了。她用手一揮，大地就煥然一新，絢麗多彩。草地便穿上了金黃的花裙子。田野里，一片黃澄澄的稻穗隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠，又聽(tīng)到了人們的歡笑聲。瞧，河邊的柳樹(shù)照著像明晃晃的大鏡子一樣的小河，正看著自己沒(méi)有葉子的枝條。果園里，桔子熟了，一個(gè)個(gè)掛滿了枝頭，竟像那漂亮的姑娘一樣羞紅了臉蛋。又香又甜的桔子甜了人們的心，甜了我們山里孩子的童年，更甜了我們美好家鄉(xiāng)的金秋。果園邊上的楓樹(shù)仿佛一把把火，燒呀燒呀，燒出了美麗的秋天。一陣風(fēng)吹來(lái)，黃黃的落葉像一只只翩翩起舞的花蝴蝶，時(shí)不時(shí)的還打了一個(gè)卷兒，然后悄然無(wú)聲地落到了地上。啊，那兒有好多好多又大又白的棉花糖！我走近一看，哦，原來(lái)是好多高大又潔白的蘆葦！它們就像哨兵一樣直挺挺地站在地上，手里還拿著“槍”，擺出一副隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的樣子。真神氣！

秋天，金色的季節(jié)，豐收的季節(jié)。農(nóng)田里遍地鋪金，五谷豐登；果圓里滿樹(shù)果子，丹桂飄香。到處充滿豐收的喜悅。我喜歡秋天！

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)三年級(jí)想象作文：假如我會(huì)變

我要變成藍(lán)巨星，我的作用超級(jí)強(qiáng)，我能九九八十一變。下面，可是我大顯神威的時(shí)候啦！

“啦啦啦，藍(lán)巨星，開(kāi)門呀，快下點(diǎn)開(kāi)門了?！毙』一掖舐暫暗??！鞍パ?，來(lái)了，來(lái)了，有什么著急的事情呀？”“慢慢說(shuō)，先喘氣?！蔽逸p柔的說(shuō)道?！按笫虏缓昧?，灰太狼他們要讓你出來(lái)，和你決一死戰(zhàn)，如果你不出來(lái)，他們就要在這里等著你····”“這個(gè)好辦，我走了。”藍(lán)巨星說(shuō)道。“喂，你等一下啊！你有什么好辦法呀？”小灰灰大聲叫道。“沒(méi)事，我早已想好了！”我大聲地喊道。

“藍(lán)巨星，我才不怕你呢，該死的家伙。”灰太狼氣憤地說(shuō)道?！霸撍赖臇|西還不知道誰(shuí)呢！”

藍(lán)巨星變身，來(lái)吧，我愿意給你們這無(wú)恥可惡的家伙玩到底。我說(shuō)道：“別跑，讓你嘗嘗我的厲害。”“無(wú)敵漩渦風(fēng)，看招吧藍(lán)巨星?！被姨谴舐暫暗馈！白冏冏儯兂韶悮ぁ?，我念出了咒語(yǔ)，“這家伙，跑哪去了?！被姨青哉Z(yǔ)道。“藏藏藏，隱身。哥們兒，我在這兒呢！”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)道?！拔颐髅骶驮谀忝媲把?！你讓我怎么再站在你的面前呀！”“火影金光炮，我可不能輕易放過(guò)你們這些無(wú)恥、可惡、可恨的家伙。你不是說(shuō)我該死嗎？你就看看誰(shuí)該死吧！”“小工，現(xiàn)在該派你上場(chǎng)了”?！班?，看我的······”小工說(shuō)道?！鞍?！我一定還會(huì)回來(lái)的！”灰太狼氣急敗壞的說(shuō)道。

“奧耶！奧耶！我們勝利了，我們打敗了灰太狼，我們就ok了，太好了，我們這一次又成功了?！毙』一掖蠼械??！皩?duì)，我們成功了?！贝蠹覛g呼不已。“藍(lán)巨星謝謝你了，要不是你，我們才不會(huì)成功，真

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 的謝謝你了?！贝彘L(zhǎng)厚重的說(shuō)道。“哎呀，小意思了，沒(méi)什么可贊揚(yáng)的?！蔽抑t虛有禮地答道。“大家都回到屋里休息一會(huì)兒吧，別忘了去學(xué)校吃午飯奧！”村長(zhǎng)說(shuō)道。

小學(xué)三年級(jí)敘事作文：我第一次購(gòu)物

今天，我和同學(xué)約好了一起去畫畫，我突然發(fā)現(xiàn)我的蠟筆不見(jiàn)了。我就告訴了媽媽，媽媽給我十元錢，讓我去畫畫的時(shí)候順便買一盒蠟筆和一瓶礦泉水。我接過(guò)媽媽手中的錢，背上畫夾向超市跑去。

走進(jìn)超市大門，我像一條小魚(yú)一樣游到文具區(qū)，那里有鉛筆、筆記本、水粉、油畫棒——真讓人目不暇接。我看到有三種蠟筆，一種是十四元的，一種是十一元的，還有一種是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的圖案很漂亮，便想拿這個(gè)，可又一想：“如果買這個(gè)，錢就不夠了，更別說(shuō)買水了。”于是我拿了七元的，我發(fā)現(xiàn)上面的圖案也很漂亮，所以我也很滿意。

我又來(lái)到飲料區(qū)。礦泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一樣，就拿了一元的那種。我算了一下，才花了八元，還剩二元，就又買了一個(gè)面包，正好十元。

我來(lái)到收銀臺(tái)，售貨員阿姨看見(jiàn)我，夸我說(shuō)：“小朋友一個(gè)人來(lái)買東西，真不錯(cuò)?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的。我付完錢，就去畫畫了。畫完畫回到家，媽媽知道我購(gòu)物的經(jīng)歷，夸我真會(huì)挑東西，我很高興。

?。∽约嘿?gòu)物真開(kāi)心！下一次我還自己買東西。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

小學(xué)三年級(jí)作文：通往廣場(chǎng)的路不止一條讀后感

今天，我讀美國(guó)作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對(duì)作者說(shuō)：“通往廣場(chǎng)的路不止一條?！?/p>

作者長(zhǎng)大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題，但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話，沉著應(yīng)對(duì)困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來(lái)越好。

其實(shí)，我們的日常生活中，也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通，就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事，那天，我正坐在書(shū)桌前，仔細(xì)地做家庭作業(yè)，那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了，可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法，還是行不通。這可怎么辦呢?唉，明天數(shù)學(xué)課上，老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的，可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你再好好想一想，還有什么方法，你沒(méi)有想到?”我重新思考，想了原沒(méi)想的方法。這時(shí)，我好像發(fā)現(xiàn)新大陸，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)做了，應(yīng)該用乘法解決?！眿寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你很聰明?！蔽腋吒吲d興地把正確的答案寫了上去。

讀了這篇課文后，我明白了一個(gè)道理：成功是一種尺度，只要帶著希望出發(fā)，成功就離你越來(lái)越近，頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難，當(dāng)經(jīng)歷了苦難后，再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

最美女教師觀后感

先前的一些日子，就已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)站了解到衢江四小最美教師的事跡，與同事們一起討論該話題時(shí)，對(duì)他們敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)氖论E表示欽佩;11月18日，校黨支部組織黨員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，再一次和各位同事共同學(xué)習(xí)了他們的先進(jìn)事跡，針對(duì)自己的工作，深入反思;11月22日，有幸參加最美教師表彰報(bào)告會(huì)，聆聽(tīng)各位代表的報(bào)告，感人肺腑。

“光有愛(ài)心是不夠的，還需要完善的制度與良好的環(huán)境?！薄耙郧拔覀冞@么做，現(xiàn)在我們這么做，未來(lái)我們還是這么做。”“沒(méi)有大樓，沒(méi)有大師，但我們不可以沒(méi)有大愛(ài)。”“這是他們應(yīng)該做的，因?yàn)樗麄兊拿纸凶隼蠋?。”一句句樸?shí)的話語(yǔ)敲打著我的心靈，我也是一名教師，我還不是班主任，也許我沒(méi)有那么切身的體會(huì)。但我知道這一切的成功都不是那么容易，這件事的所有環(huán)節(jié)都沒(méi)有“如果??”，也不允許“如果??”，不然將會(huì)是另外一種結(jié)局。一切的成功不僅來(lái)源于三位教師的愛(ài)心和責(zé)任心，整件事情的發(fā)生，讓我想起了電影《一個(gè)也不能少》的情境，幾位老師去尋找他們的學(xué)生就像電影中魏敏芝單身一人踏進(jìn)進(jìn)城之路去尋找失學(xué)的學(xué)生張慧科一樣，事情發(fā)生之后，他們都沒(méi)有想那么多，也來(lái)不及想那

小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文

么多，他們果斷的決定都是來(lái)源于最淳樸、最原始的愛(ài)，都是那樣的可親、可敬、可愛(ài)，不愧是當(dāng)代最美的教師;整件事情的發(fā)生更像是逼真的演習(xí)，只不過(guò)這次演習(xí)來(lái)的有些殘忍，如果失敗，將是三條鮮活的性命離開(kāi)這個(gè)美好的世界。最終，三條性命成功得以挽救，從側(cè)面反映出學(xué)校的管理制度是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

他們是平凡的人，做了一件自認(rèn)為平凡的事，但平凡中見(jiàn)不凡;他們是普通的人，做了一件所有老師都認(rèn)為應(yīng)該做的、普普通通的事情，但普通中見(jiàn)崇高。凡人善舉，大愛(ài)無(wú)疆，他們的事跡，值得我們思考、學(xué)習(xí)，讓我們和他們一起做最好的自己、最美的自己，讓美在二中的校園里綻放地更加絢爛。