師徒結(jié)對發(fā)言稿

師徒結(jié)對發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子，因?yàn)椋藭r此刻我們七一路小學(xué)師徒結(jié)隊(duì)儀式正在隆重舉行。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師的信任，我有幸成為一名師傅，下面我代表在座的各位師傅，談一談個人的感想。

作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度在社會上也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要有一批好的教師隊(duì)伍。幾年來，我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來，因此，學(xué)校對青年教師的重視程度和期望值也就更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，盡早的成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺，面對教育教學(xué)工作，我們顯得是那樣束手無策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過場”的感覺；學(xué)生們學(xué)得“無味”、被動，嚴(yán)重影響了教學(xué)的質(zhì)量。不過今天，我想對在坐的每一位新教師說一句：在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個態(tài)：我們會將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難的時侯一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行“幫帶”協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使他們成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時代在發(fā)展，知識在不斷的更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變，因此，老教師也要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。新教師身上有許多值得老教師學(xué)習(xí)的東西：他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握量上，他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”也是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步！

師徒結(jié)對發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好!

我很榮幸作為師徒結(jié)對的師傅代表發(fā)言，心情激動，同時也深感身上的責(zé)任和壓力。

首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范，我代表“幫帶”教師表個態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個教師為之終身奮斗的目標(biāo)。 “教無止境，學(xué)無止境?！蔽覀兩钪辖處熡薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，在我們新教師身上也有值得我們學(xué)習(xí)的東西。你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識的掌握領(lǐng)悟快，你們精力充沛、你們充滿熱情、你們有強(qiáng)烈的求知欲，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因此“幫帶”是相互的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也就成就了自己。有句話說得更好：“能者為師”。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的，希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。

愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

裔勝東

師徒結(jié)對發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今天是個特殊的日子，我們壽安里全體教師在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式。一對對師徒會心的微笑，熱誠的相擁，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。非常榮幸我能作為師傅代表在此發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是我的責(zé)任和義務(wù)。想想一年半后的我將要離開我熱愛的崗位，心中不免有點(diǎn)失落，沮傷。借此機(jī)會，請?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：我們要做到，言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都做出表率作用；將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給你們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助；認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅所有的職責(zé)，不辜負(fù)學(xué)校對我們的信任和囑托。

“教無止境，學(xué)無止境”。“師徒結(jié)對”活動，絕不是一個簡單的形式，它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊(duì)，一種文化，它將開啟學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)之旅。“師徒結(jié)對”活動，不僅是師徒互幫互助的橋梁，更為我們搭建了專業(yè)成長的平臺，它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。讓每一位師傅在成就徒弟的同時，也成就自己。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，需要我們付出一定的努力。在這里，我想給徒弟們提出幾點(diǎn)希望：

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抽出時間多讀一點(diǎn)書，多做一些讀書筆記，讓一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想滲透到自己的骨子里去，提高自己的綜合素質(zhì)。

其次要主動到師傅跟前請教，聽師傅上課，多花時間鉆研教材和學(xué)生，按照新課程理念認(rèn)真上好每一節(jié)課。讓自己盡快成長起來。

第三，對待學(xué)生要有耐心、有愛心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及時總結(jié)得失，學(xué)會寫一些切口小而有實(shí)用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，以積淀更多的教學(xué)智慧。

俗話說得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！睆慕裉扉_始，我們師徒已在一艘駛向浩瀚大洋的師徒之輪上。師傅們做好了掌舵的準(zhǔn)備，徒弟們在這里即將揚(yáng)帆起航。未來的日子很長，需要我們互幫互助，共同學(xué)習(xí)。讓我們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂工作！衷心祝福每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”！衷心祝愿所有的青年教師，早日脫穎而出，成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。謝謝大家！

師徒結(jié)對發(fā)言稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

下午好！此時此刻，我站在這里代表XX小學(xué)的徒弟們發(fā)言，深感榮幸。我想用一句很美的話來開始：最好的遇見就是你到達(dá)一個地方，遇上了一群可愛的人，再遇到一個帶給你感動的人。

最好的遇見，第一個要素，到達(dá)一個合適的地方，我們青年教師很幸運(yùn)，能夠在XX小學(xué)工作、學(xué)習(xí)、成長。感謝學(xué)校一直以來對我們青年教師成長的重視，并在工作中提供了很多鍛煉的機(jī)會，今天還組織了師徒結(jié)對的活動，提供給我們寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，能夠在XX小學(xué)工作成長，我們覺得很幸福。

最好的遇見，第二個要素，遇上一群可愛的人——XX小學(xué)的老師們，老師們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常敬業(yè)，而且掌握有效的教學(xué)方法，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師們在工作中也給予了我們很多支持與幫助，不論是參加學(xué)校里的XX杯，還是區(qū)里的XX杯教學(xué)比武大賽，當(dāng)我們承擔(dān)各類公開課、比賽時，老師們都會鼎力相助，在日常繁忙的教學(xué)工作之余，幫我們研課磨課，提出寶貴意見，有時還加班到深夜。能夠和這樣優(yōu)秀的前輩們一起共事，我們非常幸運(yùn)。

最好的遇見不只是到這個地方，遇上了一群可愛的人，還必須遇上一個人，那一個帶給你感動，讓你越來越好的人，那個人就是我們的師傅。初為人師的我們，在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。能為我們答疑解惑的，就是我們的師傅了！我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為徒弟的我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在XX小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！

最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多指點(diǎn)，您辛苦了！

謝謝大家！

師徒結(jié)對發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，師傅，兄弟姐妹：

大家好，站在這里，倍感榮幸。榮幸之一，能在這里和大家交流思想；榮幸之二，能成為楊老師的徒弟；榮幸之三，受益于校領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了這樣一個學(xué)習(xí)，鍛煉的環(huán)境，讓我不斷地成長。在這里，請?jiān)试S我表達(dá)這樣一份謝意，感謝在座的各位，謝謝你們。

在這一學(xué)期的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。楊老師無論在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他毫不保留地把他的經(jīng)驗(yàn)傳給了我，給了我萬般的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了相當(dāng)大的提高，下面我就談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改、新教育的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

孔子曰：不恥下問，因?yàn)椴欢圆乓獙W(xué)，只有要學(xué)才會問。多聽課，多備課，多參與磨課，多與師傅碰撞，及時與師傅及同仁們交流才是王道，才能避免一些問題的出現(xiàn)，少走了很多彎路。

因此，平日里，我堅(jiān)持及時充電，不斷更新自己的教育觀念，師徒共建新浪教育博客，我們的思想在這里碰撞，融合。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，師傅總是不厭其煩的告知我所以然。

師傅課的最大特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰，課堂富有激情與活力，課堂氣氛很好！真正地做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)也。在他的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。

每次在點(diǎn)評課時，師傅不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個環(huán)節(jié)，甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，每每聽到師傅給我指點(diǎn)迷津，我都如飲甘露，嘗似蜜餞。

師傅在評點(diǎn)我的課時都是從不同的方面先肯定我的長處，再指出不足，極大的調(diào)動了我的工作積極性。評課時，經(jīng)過師傅一年的辛苦栽培和點(diǎn)撥，我的課堂也漸漸地開始變得活潑生動，井然有序。

每次教研課后我們都會坐在一起交流上課后的體會，在師傅認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，衷心感謝楊老師對我的幫助和關(guān)心，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。

作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，在這半年來，我向楊老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

師徒結(jié)對發(fā)言稿6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的的老師：

下午好！

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這樣一個機(jī)會，搭建了師徒結(jié)對的發(fā)展平臺，讓我們得以借助師徒結(jié)對活動，相互切磋、相互學(xué)習(xí)、共同提高。

記得一年以前，曾和各位老師歡聚在這里；今天，我們再次得以相聚在一起，我的心情無比激動。作為一位教齡較長的教師，我非常欣喜地看到，新教師作為學(xué)校的新生力量，給學(xué)校帶來了朝氣和活力，給學(xué)校注入了全新的教學(xué)理念和思路，給我們展示了清新活潑、令人耳目一新的課堂教學(xué)。在此，我不由感慨：后生可畏！

作為小王老師的師傅，今天坐在這里，我覺得有點(diǎn)愧疚：由于我是教五年級語文的，王老師是教四年級的，我們這樣跨年級搭配師徒，平時不在一間辦公室，少有日常性、經(jīng)常性的相互交流，給我們的合作帶來了一些麻煩：有時，我準(zhǔn)備好上課內(nèi)容，想讓王老師來聽聽，他沒空；有時，因?yàn)榕R時調(diào)不好課，我也不能去聽王老師準(zhǔn)備好的課。所以，對他的幫助，我覺得可能遠(yuǎn)沒有同年級的老師作師傅幫助大。

在我的印象中，小王教師是一位非常認(rèn)真、踏實(shí)、勤奮的小伙子。記得上學(xué)期末，王校長對他提出要求，讓他利用自己寫作上的優(yōu)勢，撰寫一些論文、案例，以提高自己的理論水平。他聽后，馬上給我發(fā)來短信，讓我給他看一些我寫的論文、案例，讓他參考一下，并就論文、案例的撰寫形式、內(nèi)容等虛心向我請教，我們就此展開了討論。他寫作時敏銳的捕捉力和清晰的思路，犀利的筆力讓我見識了他的寫作特長，在交流中，我發(fā)現(xiàn)，他撰寫的年級組教學(xué)方案也頗具功力。

記得上學(xué)期，小王老師被推薦為精品課上課老師，為了上好《為中華之崛起而讀書》一課，一連幾天熬夜備課、制作課件；為了記住教案，他甚至放棄了去寧波鳳凰山游玩的機(jī)會，閉門苦思。幾經(jīng)修改，才設(shè)計(jì)了一份比較大氣、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理、層次清晰、過程完整的教案。他又?jǐn)?shù)次試教，幾乎每次都有進(jìn)步。最后終于上了一堂較為滿意的課，并獲得了教研室莫老師的好評。

一年下來，我覺得新教師可在這幾方面檢驗(yàn)一下自己：

①上課是否有自信。要讓學(xué)生感覺到你胸有成竹，因?yàn)槟愕淖孕拍芪龑W(xué)生、感染學(xué)生。

②備課要細(xì)致，設(shè)計(jì)要合理，方法要多樣。

③多聽課和上課。新教師要多上一些研究課、探討課。在這一方面，我們學(xué)校安排得非常好，新教師不僅有匯報(bào)課，也有學(xué)校的走班教學(xué)示范課，還有市屬精品課展示，這些都有為新教師提供了亮相的機(jī)會，提供了展示才能的舞臺，有利于新教師的成長和發(fā)展。

④課后交流，反思也很重要。一位剛走上教學(xué)崗位的新教師要成為學(xué)校教學(xué)的骨干、甚至在校際、市屬有一定的知名度，都需要理論的武裝，獨(dú)特風(fēng)格的形成，教學(xué)藝術(shù)的提高。

因而在第一階段，師傅要做的是指導(dǎo)他們的工作，讓他們形成良好的工作規(guī)范。在這一方面，小王老師做得很好。他的班級雖小，可各種人才面面俱全。學(xué)生都活潑能干，上課肯動腦筋、敢于發(fā)言；第二，壓擔(dān)子，讓他們多參加一些教學(xué)和教育的實(shí)踐活動，讓他們立足崗位，上好課。在這一方面，王教師上課都比較主動。第三方面，讓他們在教育教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)造、發(fā)展，然后要多參與研究工作，積極撰寫一些教學(xué)案例、方案、論文等。

最后，我想說的是：“把學(xué)生教好，讓學(xué)生獲得成功，是每一位教師的心愿，也是我們的最高榮譽(yù)?！蹦蔷妥屛覀兌嗌弦恍┥鷦印⒒顫?、有趣的課，讓學(xué)生愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。讓我們師徒同在教學(xué)中積累，在反思中成長！共同創(chuàng)造我們學(xué)校教學(xué)燦爛的明天！

師徒結(jié)對發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好，我是青年教師羅xx，能夠作為師徒結(jié)對活動徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識相比，我們還有非常大的距離?！皩W(xué)高為師、身正為范”，我們迫切希望能在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們誠摯感謝學(xué)校，在我們面對各種教學(xué)的困惑時，適時為我們安排師徒結(jié)對活動，這次活動猶如雪中送炭一般，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

師傅們，您的身邊今天又將多一位學(xué)生。您是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟，我們一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。我們要不斷努力學(xué)習(xí)，多聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅科學(xué)的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，刻苦的工作精神，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。與此同時，注重自身特點(diǎn)的結(jié)合，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和風(fēng)格。

最后，我代表所有的徒弟們，向領(lǐng)導(dǎo)們、師傅們說一聲：“您辛苦了！”

謝謝大家！

師徒結(jié)對發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是新教師xx，今天能夠代表新教師在這里發(fā)言，我很激動。20xx年對我而言，具有特別的意義。這個夏天，我告別了單純的學(xué)生時代，走上了工作崗位，迎來了教師生涯。很高興能與大家在戩校相知相遇，能讓我在新學(xué)期，與在坐的各位優(yōu)秀老師攜手相伴，一起揭開人生的新篇章。

新學(xué)期，學(xué)校擁有了新的當(dāng)家人——樊波校長。她不但謙和儒雅，風(fēng)度翩翩，而且治校嚴(yán)謹(jǐn)，管理有方，教職員工勤奮敬業(yè)，我為能加入這個充滿希望的集體倍感自豪，同時也感到了肩負(fù)著的重大責(zé)任。

剛踏上工作崗位，雖然對教育事業(yè)滿腔熱情，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我時常感到迷茫。上學(xué)期實(shí)習(xí)時，從楊美華老師、侯立元老師那里，我收獲頗豐。不同于研究生時期的學(xué)術(shù)導(dǎo)師，他們是我工作上的第一任啟蒙導(dǎo)師，我深深感謝他們的無私幫助。我相信，在學(xué)校中，肯定還有更多這樣的老師：他們沒有頂著師傅的帽子，卻早已將自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化作點(diǎn)滴的教育智慧，無私的幫助著每一位新教師。今天，學(xué)校舉辦的新老教師師徒結(jié)對儀式，也是為他們這些默默付出的英雄正名。所以，借這個機(jī)會，我想代表新教師，對所有無私付出的老教師們深鞠一躬，發(fā)自肺腑的說一聲：“謝謝！”學(xué)校搭建這個平臺，讓我們師徒之間的交流變得更加順暢和便宜。三人行，必有我?guī)熝?。師傅們的悉心指?dǎo)，讓我們少走彎路，迅速成長。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶，讓我們盡享師徒之恩、朋友之誼。學(xué)校的關(guān)懷使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，有同事的關(guān)心，有師傅的攙扶，我們肯定會由一棵棵教壇新苗長成參天大樹。

作為新教師，我們是稚嫩的，需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神，不斷去探究教育教學(xué)的新思路、新方法。因此，在這里，我代表新教師鄭重承諾：在以后的工作中，我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)與老教師們的厚望。教學(xué)上，勤懇鉆研，虛心請教，夯實(shí)教學(xué)基本功。同時，學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級管理方法，多思多問，關(guān)愛學(xué)生。

有人說，教師像園丁，教師的工作像播種。園丁剪錯了枝丫也許會再長出新芽，農(nóng)民今年收成不好明年可以再來。我們呢？我們面對的是獨(dú)一無二的精靈，進(jìn)行的是無可倒帶的教育過程，每個孩子的童年只有一次，那么我們的教育怎能不慎之又慎？虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不但是對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)，也是對孩子僅此一次的童年負(fù)責(zé)！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，進(jìn)了戩校，這里就是我們的家，我們愛著我們的家人，愛著我們的家，不管以后有多苦有多累，為了美好明天，我們所有人將竭盡全力，奮斗終身！

最后，我代表所有新教師向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以最誠摯的祝福：祝大家工作順利、身體健康！

謝謝大家。

師徒結(jié)對發(fā)言稿9

各位老師，大家下午好：

今天，我們在這里舉行“班主任老師師徒結(jié)對”儀式。非常簡樸，但或許正因?yàn)樗膬€樸，而更加體現(xiàn)我們務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。

學(xué)校為班主任工作沒有滿三年的現(xiàn)任班主任安排了師傅，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任，有些甚至還是我們學(xué)校的校長或中層領(lǐng)導(dǎo)，他們無論在班級管理還是在做人方面都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。學(xué)校如此用心良苦，是想讓我們盡快成長為一個優(yōu)秀的班主任。在本次班主任師徒結(jié)對中，共有19位青年班主任和指導(dǎo)教師結(jié)為班主任工作師徒關(guān)系。

班主任教師是立校之本，興校之本。一所好學(xué)校的形成首先要有一批好班主任。我們的工作計(jì)劃中把“加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型班主任隊(duì)伍”作為我們的工作目標(biāo)之一。青年班主任是學(xué)校的未來與希望，青年班主任的整體素質(zhì)如何，將決定學(xué)校發(fā)展的前途與命運(yùn)，為著眼學(xué)校的未來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，采取切實(shí)有效措施，努力創(chuàng)造有利于班主任隊(duì)伍建設(shè)的體制和環(huán)境，形成一支相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。故開展班主任老師師徒結(jié)對活動。該活動是班主任隊(duì)伍建設(shè)的行之有效的載體和抓手。該活動是促使青年班主任更好更快成長的有效途徑和有力措施。該活動能打造共同學(xué)習(xí)、共同研究、共同進(jìn)步的德育平臺，促進(jìn)班主任群體班級管理水平的整體提高。

我們的目標(biāo)是：通過班主任拜師結(jié)對活動，通過職業(yè)道德、行為規(guī)范，教育法規(guī)政策，宿舍管理，清衛(wèi)管理，日常行為規(guī)范教育，班級管理等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使青年班主任老師一年成型，過好常規(guī)關(guān)，并逐步提升班級管理的各項(xiàng)能力。

職責(zé)與要求：

作為班主任師傅，他的崇高職責(zé)，說到底就是要搞好“傳、幫、帶”。幫，我們習(xí)慣上主要是指幫思想，即熱情關(guān)心青年班主任老師的思想進(jìn)步，勉勵青年班主任老師熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，在思想作風(fēng)、師德規(guī)范上為青年班主任老師作出表率。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務(wù)，即主動無私地傳授班級管理經(jīng)驗(yàn)，對課內(nèi)外班級活動的組織給予充分具體的指導(dǎo)，及時肯定青年班主任的點(diǎn)滴進(jìn)步，善于挖掘青年班主任的長處，鼓勵和支持他們勇于改進(jìn)和大膽創(chuàng)新。傳，主要是指傳作風(fēng)，即言傳身教，使青年班主任老師具有優(yōu)良教風(fēng)，嚴(yán)于執(zhí)教，勤于學(xué)習(xí)，善于工作，做到作風(fēng)實(shí)、方法活、效果好。對師傅的要求是“傾真情、傳真經(jīng)”。

作為徒弟，要誠懇接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促和幫助，切忌妄自尊大。要“精心”尊重指導(dǎo)老師，經(jīng)常主動向指導(dǎo)老師匯報(bào)自己的思想狀況，班級工作情況，取得指導(dǎo)老師的幫助和指點(diǎn)。

一、虛心向師傅請教

新班主任彌補(bǔ)自己管班經(jīng)驗(yàn)不足的最好辦法就是向師傅“取經(jīng)”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。在班級管理方面，平時我們要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結(jié)工作。要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)師傅們與時俱進(jìn)的班級管理理念。

二、學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題

我們在向師傅學(xué)習(xí)的過程中，還要留意以下2點(diǎn)：

1、不要生搬硬套師傅的管班方法。

我們要在請教師傅管班、治班方法之前，先形成一套自己的解決方案，然后再借鑒師傅的管班、治班方法，從而進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，學(xué)習(xí)自己以為師傅處理得好的地方，這樣做有利于自身的成長和進(jìn)步。

2、要根據(jù)自己的特點(diǎn)學(xué)習(xí)師傅的做事風(fēng)格。

有的班主任擅長以情動人，有的班主任雷厲風(fēng)行，我們要從自身的特點(diǎn)出發(fā)，通過借鑒與消化，逐步形成自己的管班風(fēng)格，而不是盲目模仿自己所崇拜的師傅的風(fēng)格。

青年班主任還應(yīng)當(dāng)在指導(dǎo)老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應(yīng)性比較強(qiáng)等長處，爭當(dāng)教育改革的開拓者，和指導(dǎo)老師一起積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。在這里，我還想特別說一句話，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”。我們希望青年班主任在指導(dǎo)教師的幫助下，能夠迅速地、健康地成長，為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

師徒結(jié)對發(fā)言稿10

各位參加師徒結(jié)對儀式和發(fā)展促進(jìn)中心的老師們，大家下午好：

今天下午我們齊聚一堂進(jìn)行新學(xué)期的第一次活動，首先請?jiān)试S我介紹中心的新成員，焦老師、袁老師、薛老師、王老師、梁老師、李老師，歡迎她們的加入。今天的活動分兩部分，首先進(jìn)行我校新學(xué)年的師徒結(jié)對儀式。請戴校長宣布本學(xué)年師徒結(jié)對師徒對子名單。請每對師徒簽訂協(xié)議，師徒結(jié)對協(xié)議一式三份，師徒各一份，一份留存學(xué)校。（張校長和丁前排簽字）下面請師父代表丁老師作表態(tài)發(fā)言，請徒弟代表嚴(yán)老師做表態(tài)發(fā)言。請四位校長為師父頒發(fā)聘書并合影。師徒結(jié)對的相關(guān)要求協(xié)議中有的就不再贅述，自行閱讀，做兩點(diǎn)補(bǔ)充要求：1.本學(xué)期每對師徒同上一節(jié)課（中心也有這項(xiàng)要求，只上一次）2.學(xué)期結(jié)束評選優(yōu)秀師徒對子。

今天活動的第二個議程，是布置新學(xué)年教師發(fā)展促進(jìn)中心的相關(guān)工作，我校的教師發(fā)展促進(jìn)中心是一個得到報(bào)刊總社關(guān)注和特別指導(dǎo)的'民間組織，顧校長和校長室的各位領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展促進(jìn)中心投入了極大的熱情和關(guān)注，同時又有著很高的期待。

用兩段頗具正能量的網(wǎng)絡(luò)話語和自己親身經(jīng)歷的小故事小釋一下今天活動的主題：仰望星空腳踏大地我們一直在路上。

1.“不要去追一匹馬， 用追馬的時間種草，待到春暖花開時，就會有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結(jié)一個人，用暫時沒有朋友的時間，去提升自己的能力，待到時機(jī)成熟時，就會有一大批的朋友與你同行。 用人情做出來的朋友只是暫時的，用人格吸引來的朋友才是長久的。 所以， 豐富自己 比取悅他人更有力量：種下梧桐樹，引得鳳凰來。你若盛開，蝴蝶自來！你若精彩，天自安排！”

2.內(nèi)心強(qiáng)大的人，是平和的、自信的、快樂的。一個人如果到這個地步，也就是人格完善，內(nèi)心強(qiáng)大之人了。內(nèi)心強(qiáng)大的人，也就是真正有思想的人；或者說真正有思想的人，也是內(nèi)心強(qiáng)大的人。這樣的人，即使身處世俗世界里的所謂逆境，他的內(nèi)心也是平和的，自信的，且是充滿快樂的。因?yàn)?，他的世界不再只是世俗世界，他還有自己獨(dú)有的完美的內(nèi)心世界，在這個世界里，他有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)與快樂標(biāo)準(zhǔn)，在這個王國里，他享受著別人無法享受，也無法理解的幸福與快樂。愿大家都能成為內(nèi)心強(qiáng)大的人，永遠(yuǎn)平和、自信、快樂！

3.第五屆“我的教育故事”評選接近尾聲，因?qū)W校行政分工的調(diào)整不再分管論文評選，也因種種借口忙沒有去寫，看到大家都交了，有那么一種不心甘，于是去問了嚴(yán)老師，嚴(yán)老師的回答第二天一早報(bào)送，回到家便匆匆趕了一篇稿子，主要寫和去年任教的六（2）班的孩子一起做小數(shù)報(bào)“我們愛數(shù)學(xué)”專欄的前前后后，特別欣慰的是這篇創(chuàng)意故事得了一等獎。

說了這么多就是為了布置中心本學(xué)期以及以后工作做得鋪墊：

本學(xué)期中心將分成四組，每組研討及活動召集人語文組王老師，數(shù)學(xué)組張老師，英語陳老師，綜合張老師，十一長假我們中心的活動就將開啟，全體成員作兩點(diǎn)思考，一、向中心本學(xué)科組推薦優(yōu)秀書籍一本。二、確立自己研究專題，兩項(xiàng)工作的表格均上傳至中心群共享文件，填寫后由學(xué)科組組長收齊并組內(nèi)交流，每組確定推薦書目1～2本，研究主題1～2個。

中心本學(xué)年活動簡單概括為“四個一”，及同讀一本書，同研一專題，同上一節(jié)課，圍繞專題同寫一篇論文。簡單說明：同讀一本書就是學(xué)科組推薦書目，每月撰寫讀書交流材料，開展網(wǎng)絡(luò)交流。同上一節(jié)課為同年級鼓勵跨年級。

請戴校長和顧校長對中心的工作提出要求和希望，首先請戴校長，最后有請顧校。

師徒結(jié)對發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我有幸代表指導(dǎo)老師發(fā)言，我很欣慰。下面我就談幾點(diǎn)意思：

第一點(diǎn)：我們應(yīng)該明白：“青藍(lán)工程”是我們西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展的一項(xiàng)具有現(xiàn)代教學(xué)改革意義的實(shí)踐活動，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚的教師隊(duì)伍建設(shè)理念。同時，也體現(xiàn)了學(xué)校對青年教師的熱情關(guān)懷，對老教師的充分信任，在此，我謹(jǐn)代表各位指導(dǎo)老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們老教師和青年教師的共同提高搭建了一個共同探討、共同進(jìn)步、攜手前行的平臺。

第二點(diǎn)、青年教師應(yīng)該知道：能在西昌現(xiàn)代職校這個大家庭中生活、工作，對在座的青年教師來講是幸運(yùn)的，也是幸福的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，這就為青年教師的成長創(chuàng)造了無限廣闊的空間。希望青年教師能在這個大家庭中勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、不斷進(jìn)取，爭取早日成長為一名合格的、優(yōu)秀的中職教師。

第三點(diǎn)：我們深知：教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，更需要努力的探討.借此機(jī)會，我把魏書生老師的一句話送給大家，并與大家共勉:“復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情創(chuàng)造性的做”。在座的各位指導(dǎo)老師，學(xué)校對我們的信任，是榮幸，更是責(zé)任，青年教師對我們的信賴，是義務(wù)，也是使命。我們決不辜負(fù)學(xué)校的重托，做青年教師的楷模，讓我們互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，共同提高吧。

最后，我代表老教師們表達(dá)我們共同的心聲，我們會：老驥伏櫪，志在千里，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。同時也祝愿青年教師們早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！謝謝大家！

師徒結(jié)對發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！

我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先，很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們，致以最崇高的敬意。

踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余，作為年輕的新教師，我們有理想，有激情，有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒，卻找不到奮斗方向。總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸，拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會，今天，我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動。此次師徒結(jié)對的活動，猶如雪中送炭，給了我們新教師帶來了希望和信心，為我們開啟了一扇，通向成功的大門。

陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友?！焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們，一定會倍感珍惜這次機(jī)會。制定好自己的工作計(jì)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo) 一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑 及時向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”： 多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。

我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。

我相信，我們一定不會辜負(fù)師傅對我們的厚愛，不會辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望，我們會通過自身的努力，在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長，打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天！

最后，請?jiān)试S我代表徒弟們，先對師傅說一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老師們，身體健康，工作順利。謝謝！

師徒結(jié)對發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

很榮幸，成為這次師徒結(jié)對子中的所謂的師傅，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動力。同時也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得自己本身就是一個需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，剛來就當(dāng)了班主任，面對班級管理和教學(xué)工作，時常有困惑的時候，有時甚至?xí)械绞譄o策，幸好身邊有很多的熱心的老師尤其是班主任給了我無私的幫助和指導(dǎo)，他們總是把自己班級管理的經(jīng)驗(yàn)、想好的做法，甚至還有保護(hù)自己的方法，（作為班主任真的要學(xué)這一招，有時班主任是弱勢群體）耐心、細(xì)致的教給我。尤其是我校班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的工作熱情，都潛移默化的影響著我，讓我在四中這個大家庭里迅速的成長著。

今天有幸接到這個任務(wù)，同時也多承載了一份責(zé)任，其實(shí)，班主任師徒結(jié)對活動，并不僅僅是老班主任“傳、幫、帶”新班主任。雖然，老班主任可能在平時的管理中有一些好的做法，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但是新班主任身上更有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如他們有著充沛的精力，旺盛的熱情，敢于創(chuàng)新的精神，他們有新的教育、教學(xué)和管理理念，更容易與學(xué)生溝通交流等等，他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我們，影響著我們。因此“傳、幫、帶”真的是相互的，同時每位班主任之間的學(xué)習(xí)都是相互的。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。

（其實(shí)咱們學(xué)校以前就有師徒結(jié)對的傳統(tǒng)，但好像只是在教學(xué)上，我

當(dāng)時也拜了師，受了不少益，班主任結(jié)對是最近幾年才開始的，好像越來越重視，越來越隆重，）

最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個相互學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步的平臺。相信，我們這些新的師徒對子，一定會更加努力工作，真誠祝愿我們在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步。

師徒結(jié)對發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

作為青年教師，我們有理想有激情有斗志，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如：我們的教學(xué)理念有待更新，教學(xué)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級管理，與指導(dǎo)老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要他們的指導(dǎo)和幫助，希望在他們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行，給我們點(diǎn)亮了希望的曙光，為什么開啟了一扇通往成功的大門。

我們的師傅厚實(shí)教壇上默默耕耘了多年的教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意的接受他們的指導(dǎo)和督促。熟話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！痹趲煾档闹笇?dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的瓊學(xué)習(xí)。在平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論、多總結(jié)。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

我相信我們一定不會辜負(fù)師傅的希望和厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！謝謝大家！

師徒結(jié)對發(fā)言稿15

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學(xué)藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的標(biāo)點(diǎn)來表達(dá)我的感慨。

三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學(xué)校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月后，殘酷的現(xiàn)實(shí)給了我一個沮喪的感嘆號，學(xué)生各次指標(biāo)亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月后還未進(jìn)入正軌，每天疲于處理各種學(xué)生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡”之時，學(xué)校的拜師學(xué)藝讓我看到了“柳暗花明”。

感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持能在課堂中落實(shí)的絕不拖到課外，沒想到給學(xué)生減負(fù)的同時竟也讓學(xué)生的成績一路飆升。三年的學(xué)習(xí)，三年的努力，要我收獲了一個欣慰的感嘆號，在中考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

老師最大的驕傲是“桃李滿天下”，而我最大的榮幸是“師傅滿校園”。感謝唐冰老師與文組長三年的教導(dǎo)與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風(fēng)細(xì)雨”式的交流方式要學(xué)生心悅誠服的接受教育，要學(xué)生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，謝謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學(xué)期參加市級的賽課，因?yàn)橛心銈兊娜膛阕o(hù)，因?yàn)橛心銈兊木牟邉?，因?yàn)橛心銈兊牟涣哔n教，我才能取得優(yōu)異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感嘆號！我享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號（此處省去N個字）來表達(dá)的深深謝意。

親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，我們是一群幸福的感嘆號！只要所們擁有誠心、精心、細(xì)心、耐心，只要我們勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學(xué)藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結(jié)束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

發(fā)言者：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！非常榮幸代表“師徒結(jié)對”活動的徒弟在這里發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們來到琿春一中已經(jīng)有一年的時間了。在一中這個溫暖的大家庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。雖然這一年里，我們每個人都很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。在這個充滿活力和潛力的大集體中，老教師無私奉獻(xiàn)的精神，時刻教育著我們；年輕教師積極進(jìn)取的精神，時刻推動著我們。

作為年輕的新教師，我們有理想、有激情、有闖勁，但我們身上也存在很多的不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待豐富------總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神；就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)；

就是要將琿春一中的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

因此，在結(jié)對期間，我們定會虛心請教、勤學(xué)多問、及時總結(jié)、仔細(xì)研究教法、增強(qiáng)教育教學(xué)能力、盡快提高自身水平。

誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法； 成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引我們前進(jìn)。作為徒弟的我們一定會牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

最后我代表全體新教師向?qū)W校、向領(lǐng)導(dǎo)保證：在今后的工作中，我們一定努力學(xué)習(xí)，不僅向師傅學(xué)習(xí)，也將向所有的老師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中嘗試，在嘗試中改進(jìn)，在改進(jìn)后提高。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教下，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火、用拼搏和汗水澆灌桃李、用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)一中的輝煌！

謝謝大家！