第一篇：2011-2012第一學(xué)期綜合學(xué)科教研工作計(jì)劃

馬集學(xué)區(qū)2012--2013學(xué)年 第二學(xué)綜合學(xué)科教研

工 作 計(jì)

劃

馬集學(xué)區(qū)

馬集學(xué)區(qū)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

綜合學(xué)科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實(shí)踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂(lè)、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、地方等學(xué)科課程實(shí)施的要求，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹(shù)立新的課程價(jià)值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點(diǎn)及要求：

1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

3.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

6.音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的“六一”演出中取得佳績(jī)。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

8.學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)他們的動(dòng)腦能力。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù)；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息

技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對(duì)品德與生活、科學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門(mén)課程，教好每一節(jié)課。2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課。

3．編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn)，還要注意安全指導(dǎo)。

4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開(kāi)放性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

5．每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1． 各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2． 自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。3． 研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4． 教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

六、實(shí)施辦法：

1．期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。2． 自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。3． 落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4． 在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

七、具體工作安排

1、第三周學(xué)習(xí)綜合教研組工作計(jì)劃。

2、第三周組內(nèi)教師要將本學(xué)期上公開(kāi)課的時(shí)間安排匯報(bào)給組長(zhǎng)。

3、第三周至十七周在非業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)。

要求：上公開(kāi)課的老師必須在確定上公開(kāi)課的前一周將具體上課時(shí)間告訴組長(zhǎng)，便于組長(zhǎng)組織沒(méi)課的老師聽(tīng)課，同時(shí)上交紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)。課后，授課老師還要將教學(xué)設(shè)計(jì)及反思上傳博客，組內(nèi)老師要積極參與評(píng)論。

臨夏縣馬集學(xué)區(qū)

2013年2月24日

第二篇：綜合學(xué)科教研工作計(jì)劃

2016-2017學(xué)第二學(xué)期發(fā)展學(xué)科教研組計(jì)劃

寬坪小學(xué) 徐依

一、教研組簡(jiǎn)介

體音美教研組由音樂(lè)、美術(shù)、體育3個(gè)學(xué)科組成，共有教師4人。

組長(zhǎng):徐依

組員:音樂(lè)教師、美術(shù)教師、體育教師

二、工作思路

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，以市教研室工作計(jì)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指南，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),牢固樹(shù)立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，在課程內(nèi)容深刻調(diào)整，通過(guò)多渠道提高藝體教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮各科骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用。全面實(shí)施音樂(lè)、體育、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，狠抓藝體科研，大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革，加強(qiáng)專(zhuān)題研究和課堂教學(xué)研究，提高學(xué)生藝體學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力探索新的研培模式，與時(shí)俱進(jìn)，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

三、目標(biāo)任務(wù)

以小學(xué)課程改革為重點(diǎn)，把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和自動(dòng)學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個(gè)學(xué)生得到成功。增強(qiáng)藝體教師的學(xué)術(shù)意識(shí)、研究的習(xí)慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊(yùn)，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學(xué)科特點(diǎn)，建立精品戰(zhàn)略，強(qiáng)化一流意識(shí)，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高體音美教師的理論水平。

１、要求本組教師通過(guò)學(xué)校圖書(shū)資料、互聯(lián)網(wǎng)、視屏等途徑學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，閱讀有關(guān)課程改革的教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、教育專(zhuān)著等提高教師的理論造詣。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，將正確的理念體現(xiàn)在教學(xué)之中。引導(dǎo)教師運(yùn)用《課標(biāo)》的理念審視自己的教育觀念與教學(xué)行為，體現(xiàn)“以人為本”教育理念，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。

（二）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

1、積極開(kāi)展音樂(lè)、體育、美術(shù)等小科目的聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)。及時(shí)交流、反思，以增強(qiáng)相互間業(yè)務(wù)水平的提高。

首先各學(xué)科選課交流：選課要做到有目的、有創(chuàng)新、有價(jià)值、有代表性和獨(dú)立性。

2、學(xué)課交流：選擇學(xué)課內(nèi)容，擬定學(xué)課計(jì)劃，收集學(xué)課材料，學(xué)習(xí)學(xué)課材料，研究學(xué)課材料，撰寫(xiě)學(xué)課筆記，整理學(xué)課資料，交流學(xué)課資料。

3、備課：備課時(shí)要做到“兩分析”、“四設(shè)計(jì)”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W(xué)情分析?！八脑O(shè)計(jì)”指教法設(shè)計(jì)、學(xué)法設(shè)計(jì)、過(guò)程設(shè)計(jì)和板書(shū)設(shè)計(jì)。

4、撰寫(xiě)說(shuō)課材料：通過(guò)說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法和說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面來(lái)撰寫(xiě)說(shuō)課材料。

5、講課（評(píng)課）：聽(tīng)授課教師對(duì)教材理解是否深刻、對(duì)教材處理是否得當(dāng);授課教師教學(xué)思想是否先進(jìn)，教學(xué)方法是否靈活，教學(xué)效果是否明顯等。

6、議課：議課時(shí)要圍繞一個(gè)專(zhuān)題議，哪些問(wèn)題得到了解決，哪些問(wèn)題還有待解決，比如：教學(xué)內(nèi)容的分析，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)等。

7結(jié)課：組織教師觀看教學(xué)錄像，思考教學(xué)得失，討論有關(guān)問(wèn)題，分析教學(xué)案例，撰寫(xiě)研究文章（包括反思），收集整理資料和提出改進(jìn)意見(jiàn)。

（三）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)交流與合作

加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，用新課改理念來(lái)武裝自己。同時(shí)，也要在不斷實(shí)踐的過(guò)程中善于總結(jié)。把在活動(dòng)過(guò)程中好的活動(dòng)方案，活動(dòng)中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中困惑和迷茫及時(shí)的記錄下來(lái)，進(jìn)行反思和交流，注重資料的積累和搜集。

五、活動(dòng)安排

第二周：

1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、體音美各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

第三周：如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性

第四、五周：學(xué)習(xí)學(xué)科材料，研究學(xué)科材料，撰寫(xiě)學(xué)科筆記 第六周：整理學(xué)科資料，交流學(xué)科資料

第七周：本學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第八周：在教學(xué)過(guò)程中，教師如何與學(xué)生積極互動(dòng) 第九周：集中說(shuō)課交流 第十周：常規(guī)檢查

第十一周：體育教研聯(lián)動(dòng): 學(xué)生評(píng)價(jià)的有效策略

第十三周：講課：聽(tīng)授課教師對(duì)教材理解是否深刻、對(duì)教材處理是否得當(dāng);授課教師教學(xué)思想是否先進(jìn)，教學(xué)方法是否靈活，教學(xué)效果是否明顯等

第十五周：夏季體育比賽

第十七周：如何在音樂(lè)課堂中實(shí)施有效的課堂評(píng)價(jià)。第十九周：體音美測(cè)試

第二十周:收繳教學(xué)論文、課題成果報(bào)告，學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教研工作計(jì)劃

2010學(xué)年第一學(xué)期海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)教研工作計(jì)劃

海珠區(qū)教育發(fā)展中心教研部小學(xué)音樂(lè)科

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室、區(qū)教育中發(fā)展中心新學(xué)期教研工作計(jì)劃的精神，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)“抓質(zhì)量、抓管理、促均衡”，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，深入推進(jìn)新課程改革。緊密結(jié)合我區(qū)音樂(lè)課改的新實(shí)際，目標(biāo)明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的深入推進(jìn)工作。立足于有效課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高我區(qū)的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

在教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施；深化音樂(lè)有效課堂教學(xué)的研究與實(shí)踐；加強(qiáng)東西部教育均衡（教學(xué)領(lǐng)域）的研究與實(shí)踐。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與教師共同探尋解決問(wèn)題的方法，不斷提升教師的音樂(lè)教學(xué)研究水平和能力。繼續(xù)以活動(dòng)促教研；進(jìn)一步完善三級(jí)教研；加強(qiáng)課題的過(guò)程研究與監(jiān)管力度；加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；關(guān)注對(duì)東部教師的研訓(xùn)培養(yǎng)；加強(qiáng)教師音樂(lè)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極提供展示和交流的平臺(tái)，推動(dòng)我區(qū)音樂(lè)教師的整體素質(zhì)進(jìn)一步提高。

三、本學(xué)期主要工作

（一）抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專(zhuān)業(yè)水平。

為適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革的新形勢(shì)，狠抓音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極打造高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，不斷提升我區(qū)教師專(zhuān)業(yè)水平。

1、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)在我區(qū)教育教學(xué)領(lǐng)域的輻射作用，認(rèn)真組織好教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師在有效的研訓(xùn)中成長(zhǎng)。認(rèn)真組織骨干教師外出參加各級(jí)教科研培訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)。要繼續(xù)開(kāi)展“音樂(lè)有效課堂教學(xué)”等專(zhuān)題研究，結(jié)合教研專(zhuān)題認(rèn)真組織好本學(xué)期的各年段的集體備課活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施。要進(jìn)一步抓好三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要抓好學(xué)區(qū)、校本教研的實(shí)施，提高基層教研的實(shí)效，豐富基層骨干教師群。要以組建新中心組為契機(jī)，全力打造我區(qū)新音樂(lè)骨干教師團(tuán)隊(duì)。

2、要進(jìn)一步關(guān)注東部教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期要繼續(xù)在東部學(xué)校開(kāi)展積極有效地分層教研活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期兩次的東部研訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)堅(jiān)持東部教師到西部上課學(xué)習(xí)的制度。

3、為迎接廣州市第十一屆合唱節(jié)活動(dòng)，繼續(xù)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行合唱指揮等專(zhuān)題講座，不斷提升我區(qū)音樂(lè)教師的合唱指揮專(zhuān)業(yè)水平。（九月底）

4、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，要擴(kuò)大工程的參與面，打造音樂(lè)學(xué)科幫帶品牌。要認(rèn)真驗(yàn)收上學(xué)期青藍(lán)工程的實(shí)施情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升本學(xué)期青藍(lán)工程的工作實(shí)效。（學(xué)期末）

5、通過(guò)各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽促進(jìn)教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。本學(xué)期我們將以“廣州市第十一屆學(xué)校合唱節(jié)”、“海珠區(qū)第十一屆學(xué)校合唱節(jié)”、“廣州市‘迎亞運(yùn)、師情飛揚(yáng)’教師藝術(shù)節(jié)比賽”、“廣東省首屆大中小學(xué)生器樂(lè)比賽”、“廣州市中小學(xué)生唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽”等比賽活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真抓好音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練，認(rèn)真組織好各級(jí)選拔賽、訓(xùn)練及其全區(qū)教師的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（二）抓課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

要明確“素質(zhì)教育理念行為化、素質(zhì)教育落實(shí)常態(tài)化，實(shí)施輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、內(nèi)容實(shí)、形式活的課堂教學(xué)”的學(xué)科深化具體目標(biāo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)有音樂(lè)效課堂教學(xué)的研究，探索更有效的課堂教學(xué)模式，全面提高我區(qū)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、以“廣州市中小學(xué)生唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽”等活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織區(qū)選拔賽的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討活動(dòng)。

2、通報(bào)和總結(jié)上學(xué)期“海珠區(qū)小學(xué)音樂(lè)錄像課、音樂(lè)教學(xué)案例比賽”的情況，繼續(xù)推薦我區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文案例送《中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文》等書(shū)發(fā)表，多層面促進(jìn)我區(qū)音樂(lè)教師課堂教學(xué)實(shí)踐與反思能力的提高。

3、針對(duì)唱歌課等課型，開(kāi)展相關(guān)課例的觀摩研討活動(dòng)。積極組織開(kāi)展高年段課例觀摩和研討。

4、開(kāi)展花城版新教材教法培訓(xùn)，積極組織一、二、三年級(jí)優(yōu)秀課例的展示與交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。關(guān)注花城版新進(jìn)年級(jí)（三年級(jí)）的教材教法課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)配合廣州市、海珠區(qū)合唱節(jié)比賽活動(dòng)，組織好“合唱教學(xué)”專(zhuān)題專(zhuān)家講座。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步抓好音樂(lè)教師合唱基本功訓(xùn)練，關(guān)注以課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)的教師教育教學(xué)綜合能力和素養(yǎng)的提高。

6、積極組織骨干教師參加各級(jí)組織的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷促進(jìn)我區(qū)課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期將組織教師參加廣州市課堂教學(xué)豎笛培訓(xùn)講座、廣州市小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)。

7、認(rèn)真組織本學(xué)期的新教材教法活動(dòng)。繼續(xù)抓好人音版教材研究，積極關(guān)注花城版新教材的使用和研究。本學(xué)期將聘請(qǐng)花城版音樂(lè)教材主編進(jìn)行新教材教法培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我區(qū)實(shí)施新教材的能力。

8、認(rèn)真組織本學(xué)期的“專(zhuān)題性教學(xué)”集體備課活動(dòng)

繼續(xù)圍繞“音樂(lè)有效課堂教學(xué)”專(zhuān)題開(kāi)展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)的集體備課活動(dòng)。本學(xué)期的集體備課將增加“唱歌教學(xué)之趣味發(fā)聲練習(xí)”的內(nèi)容，同時(shí)要組織好花城版音樂(lè)新教材的集體備課。備課

要進(jìn)行認(rèn)真研究和精心設(shè)計(jì)，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。

9、組織開(kāi)展海珠區(qū)小學(xué)第十屆“明珠杯”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

落實(shí)《海珠區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》，組織明珠杯教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，“展現(xiàn)教師的才華，推動(dòng)教師整體教學(xué)水平的提高”。通過(guò)明珠杯教學(xué)競(jìng)賽，進(jìn)一步深化“有效教學(xué)”的研究，推進(jìn)課程改革的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施。上學(xué)期進(jìn)行學(xué)校選拔學(xué)區(qū)初賽，下學(xué)期進(jìn)行決賽。比賽方案正在制定中。

10、本學(xué)期教研專(zhuān)題——“有效課堂教學(xué)研究”、“趣味發(fā)聲練習(xí)”、“花城版新教材教法一、二、三年級(jí)實(shí)踐研究”等。

（三）、抓音樂(lè)多層管理，積極推動(dòng)教研文化建設(shè)

1、學(xué)?？平M和學(xué)區(qū)教研工作的創(chuàng)新建設(shè)

要對(duì)學(xué)校科組教研、區(qū)域?qū)W區(qū)教研活動(dòng)進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)有成效的基層音樂(lè)教研工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，特別是進(jìn)行聯(lián)校教研、學(xué)區(qū)連片教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣。要認(rèn)真抓好科組、片區(qū)教研活動(dòng)的過(guò)程管理，推進(jìn)科組、學(xué)區(qū)深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

關(guān)注學(xué)區(qū)教研對(duì)區(qū)域教研的積極作用，不斷創(chuàng)新學(xué)區(qū)教研的新模式、新方法。本學(xué)期學(xué)區(qū)教研活動(dòng)要結(jié)合教研室教研工作重點(diǎn)，因地制宜地開(kāi)展各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)。學(xué)區(qū)教研活動(dòng)要特別關(guān)注新教材使用過(guò)程中存在的問(wèn)題，積極探究有針對(duì)性的實(shí)施策略和方式方法等。學(xué)區(qū)活動(dòng)還要為下學(xué)期的“明珠杯”、本學(xué)期的“趣味發(fā)聲練”等區(qū)域選拔賽活動(dòng)提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、區(qū)中心組和備課組等骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上組建新學(xué)期音樂(lè)學(xué)科中心教研組。要以區(qū)中心教研組為核心，以豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容知識(shí)作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)和教研活動(dòng)，通過(guò)給任務(wù)、壓擔(dān)子等，加大培養(yǎng)中心組骨干教師的力度，促進(jìn)中心組教師向更高層次發(fā)展。要不斷改進(jìn)中心組、備課組的教研方式和方法，倡導(dǎo)人人有進(jìn)步，人人有研究，使中心組真正成為能夠引領(lǐng)區(qū)域音樂(lè)教研的龍頭力量。要關(guān)注兩組組內(nèi)東部教師的發(fā)展，給東部教師更多學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。

3、要大力推行兩組、學(xué)區(qū)的qq網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實(shí)際需要，不斷充實(shí)網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面作用。

（四）抓音樂(lè)課題研究，積極發(fā)揮科研引領(lǐng)教學(xué)作用。

1、關(guān)注課題成果的推廣和應(yīng)用。目前我區(qū)的科研課題結(jié)題進(jìn)展順利，要抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。結(jié)合各級(jí)各類(lèi)音樂(lè)課題結(jié)題工作，繼續(xù)以日常教研活動(dòng)活動(dòng)為載體，以經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)觀摩等形式，推廣有價(jià)值的科研

成果輻射全區(qū)教學(xué)，達(dá)到做實(shí)課題研究、提升科研水平、促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展的目的。

2、要認(rèn)真做好“小學(xué)音樂(lè)東部研訓(xùn)實(shí)踐與研究”的結(jié)題工作，積極推廣“東部研訓(xùn)”工程的成果。繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題講座、學(xué)科建設(shè)跟蹤培訓(xùn)、學(xué)區(qū)集體備課、分層教研活動(dòng)等有效地東部研訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)東部研訓(xùn)向縱深發(fā)展。

要總結(jié)東風(fēng)小學(xué)、三滘小學(xué)等學(xué)校的研訓(xùn)成果，繼續(xù)以東部學(xué)校為實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，開(kāi)展本學(xué)期的東部研訓(xùn)活動(dòng)。要進(jìn)一步關(guān)注區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡的問(wèn)題，堅(jiān)持區(qū)域整體推進(jìn)。要進(jìn)一步關(guān)注薄弱學(xué)校在課程實(shí)施方面的特點(diǎn)，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與不足，為東部學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持。

3、協(xié)助前進(jìn)路小學(xué)“音樂(lè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”、北山小學(xué)“梳琴研究”等課題實(shí)施學(xué)校的各級(jí)各類(lèi)課題的深入推進(jìn)，為下一步結(jié)題做好前期準(zhǔn)備。關(guān)注學(xué)校校本課題的研究，多方面給予技術(shù)指導(dǎo)。

（五）、市級(jí)教研及競(jìng)賽活動(dòng)

1、廣州市豎笛教學(xué)培訓(xùn)

2、廣州市中小學(xué)唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比賽

3、市豎笛音樂(lè)會(huì)、吹奏優(yōu)秀節(jié)目展演

★ 注：以上活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)有時(shí)會(huì)因臨時(shí)工作需要進(jìn)行改動(dòng)，請(qǐng)見(jiàn)活動(dòng)前的即時(shí)通知（每次活動(dòng)前將發(fā)布電子通知到學(xué)校）。

第四篇：2014---2015學(xué)年第一學(xué)期地理學(xué)科教研工作計(jì)劃

2014---2015學(xué)年第一學(xué)期地理學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、教研工作指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹禇志愿局長(zhǎng)在全市中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議上所作《凝心聚力、求真務(wù)實(shí)、努力增創(chuàng)教育改革發(fā)展新優(yōu)勢(shì)》的講話，緊緊圍繞昆山市教研室工作計(jì)劃開(kāi)展工作。

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課程改革為抓手，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)三位一體的基本思路，積極探索新課程背景下的地理學(xué)科教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法和教學(xué)改革，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，優(yōu)化教研改革，努力促進(jìn)地理教研、地理教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師發(fā)展由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)昆山市地理教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作基本思路

繼續(xù)深化昆山市中地理教育、教研、教學(xué)改革。以全市初高中地理學(xué)科中心組為核心，以全市地理教師為主體，以地理教研組為基地，以提高地理教學(xué)質(zhì)量、提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為主題，規(guī)范課程改革，跟進(jìn)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，創(chuàng)新地理教研工作新思路、新機(jī)制，優(yōu)化健全地理教研網(wǎng)絡(luò)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步推動(dòng)昆山市地理學(xué)科教研工作向高端發(fā)展。

三、教研工作重點(diǎn)和安排

㈠構(gòu)建全市地理教研文化新思路

1、提升教研理念

⑴堅(jiān)持正確的、科學(xué)的教研方向，力求適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的時(shí)代要求，不斷完善教研工作制度，形成開(kāi)放、靈活、富有實(shí)效的教研機(jī)制，為學(xué)生教研，為教師教研，為決策教研，為社會(huì)教研。

⑵加強(qiáng)自身教研素質(zhì)建設(shè)，推動(dòng)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持公平、公正、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作態(tài)度，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)律，認(rèn)真履行教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、調(diào)查研究、區(qū)域交流、經(jīng)驗(yàn)推廣等崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展地理教研活動(dòng)。

2、優(yōu)化教研方式

⑴堅(jiān)持教研工作重心下移，面向?qū)W校，形成民主、對(duì)話、交流、互動(dòng)、高效的教研機(jī)制。加強(qiáng)教育教學(xué)引領(lǐng)和指導(dǎo)，組織和指導(dǎo)教師把握教育教學(xué)規(guī)律和課程要求，善于發(fā)現(xiàn)并有效解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題、突出問(wèn)題。

⑵嚴(yán)格教研工作程序和工作紀(jì)律，依法、依規(guī)開(kāi)展和組織教育教學(xué)研究工作。督促和指導(dǎo)學(xué)科組執(zhí)行國(guó)家地理課程計(jì)劃實(shí)施方案；參與地理教師培訓(xùn)，有責(zé)任提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；開(kāi)展專(zhuān)題性課題研究、課程資源開(kāi)發(fā)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑，為學(xué)科把關(guān)，為教師服務(wù)，為教育盡職。

⑶研究和探索新課程理念下的地理課堂教學(xué)模式，構(gòu)建開(kāi)放、有效、有活力的地理課堂。在課題研究帶動(dòng)下，提倡 “和諧高效、思維對(duì)話”課堂模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教

學(xué)水平。積極探索教師課堂教學(xué)風(fēng)格生成的基本規(guī)律，推出地理新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、習(xí)題課和答疑課等常規(guī)課型，開(kāi)展觀摩、研討和推廣等教研活動(dòng)。

⑷堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作思路。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)外地教研教學(xué)中先進(jìn)的工作思路、工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合昆山地理教研、教學(xué)的實(shí)際情況，加強(qiáng)研究、嫁接、改造和推廣。

3、倡導(dǎo)教研創(chuàng)新

⑴堅(jiān)持以人為本，結(jié)合自身素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)教研專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識(shí)，大膽推進(jìn)教研創(chuàng)新。

⑵創(chuàng)造性開(kāi)展常規(guī)教研。深入學(xué)校組織實(shí)施備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研課等基本教研，抓落實(shí)，抓實(shí)效，并能不定期的講授示范課，努力成為一線教師的專(zhuān)業(yè)朋友，成為教學(xué)改革的引領(lǐng)者。

⑶科學(xué)開(kāi)展調(diào)查研究，認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，定準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性。

加強(qiáng)對(duì)初高中地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》、《高考大綱》、初中會(huì)考試題、高考試題的研究，了解新信息、新動(dòng)態(tài)，積累新經(jīng)驗(yàn)，努力保障昆山市地理教學(xué)沿著正確的軌道運(yùn)行。

⑷嘗試跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度，優(yōu)化地理教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期開(kāi)始著手對(duì)全市地理教師隊(duì)伍建立信息檔案庫(kù)，個(gè)性研究和整體研究相結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用、帶動(dòng)作用、輻射作用。

⑸加強(qiáng)提高教師備課效率的研究。細(xì)化地理備課的各個(gè)層面，探討備課的意義，備課的準(zhǔn)備，備課的過(guò)程，備課的內(nèi)容，備課的消化，備課的反思，備課的總結(jié)等等。

4、整合教研成果

⑴總結(jié)昆山市地理教學(xué)成果、教研成果，及時(shí)匯總，反思定位，下達(dá)學(xué)校學(xué)科。

⑵積極收集各個(gè)渠道的地理教學(xué)信息、教學(xué)做法和教學(xué)成果，提供參考、加緊研究、消化和推廣。

㈡加快新時(shí)期地理課堂教學(xué)改革新步伐

1、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)的地理課堂改革理念的學(xué)習(xí)和研究。

⑴繼續(xù)研讀《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等是課堂教學(xué)改革的方向基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。

⑵深入研究，組織學(xué)校積極撰寫(xiě)校本培訓(xùn)教材。

2、加強(qiáng)教學(xué)三要素（教材、教師、學(xué)生）的研究，促進(jìn)課堂改革。

⑴加強(qiáng)地理教材的合理開(kāi)發(fā)和科學(xué)利用。教材是最重要的、最普遍操作的課程資源，在實(shí)際教學(xué)中有著不可替代的作用，一個(gè)教師對(duì)教材的駕馭能力深刻影響著教育教學(xué)效果。

⑵深刻領(lǐng)會(huì)和辨證處理教材、教師和學(xué)生三者關(guān)系，對(duì)三者在課堂教學(xué)中所起的作用進(jìn)行合理化定位。（其中涉及教材本位論、學(xué)生本位論、師生學(xué)習(xí)共同體等論點(diǎn)。）

⑶發(fā)展常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)課堂基本課型的研究。重點(diǎn)推出地理新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課三種常規(guī)課型，組織全市地理教師進(jìn)行觀摩、研討和推廣。

㈢探索地理師資隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)新機(jī)制

1、引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念更新?lián)Q代，做有思想的好教師。⑴思想是前沿的理念，是科學(xué)的觀點(diǎn)。觀點(diǎn)越豐富，理念越超前，思想就越深刻，實(shí)踐操作就越合理、有效。

⑵無(wú)論是觀點(diǎn)、理念和思想，都是從學(xué)習(xí)中獲得，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，在積累中成為業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)?！霸趯W(xué)習(xí)中形成教育思想，在實(shí)踐中發(fā)展教育思想，在反思中提升教育思想，在積累中豐富教育思想?！?/p>

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升研究。

⑴明確教師是教研工作的主體，教師的教學(xué)是教育教研的主題。教研員和教師是一個(gè)教研共同體，教研員進(jìn)步，教師一定進(jìn)步，教研員落伍，教師必定要拋棄你。

⑵引領(lǐng)教師研究、整合身邊可利用的教育資源和課程資源，多學(xué)習(xí)、多領(lǐng)會(huì)、多實(shí)踐、多反思、多總結(jié)。有渠水自來(lái)，有路人必到。

⑶創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)。他山之石也可攻玉，他人之路我可借鑒。為教師的業(yè)務(wù)提升做好服務(wù)。

3、打造教師教研教學(xué)交流新平臺(tái)。

利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)設(shè)昆山市地理教研博客、教學(xué)交流信箱（初高中地理教師群）。2014、9

第五篇：XX～2018學(xué)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教研工作計(jì)劃

XX～2018學(xué)第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教研

工作計(jì)劃

以基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)課程改革為工作重心，圍繞課程建設(shè)、師資隊(duì)伍、課題研究三個(gè)方面，重在研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)，著力提升音樂(lè)學(xué)科教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

一、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高我市信息化課堂教學(xué)水平，打造高質(zhì)量的音樂(lè)課堂

.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評(píng)比活動(dòng)。

2．關(guān)注音樂(lè)課堂的信息化教學(xué)，打造高質(zhì)量的音樂(lè)課堂。

二、注重教師培養(yǎng)，形成教師培養(yǎng)梯隊(duì)，打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍

．組織好中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，讓更多的青年教師在學(xué)科活動(dòng)中脫穎而出。

3.組織初高中音樂(lè)基本功競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀教師參加蘇州市比賽。

4.加強(qiáng)對(duì)新教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，完成考核工作。

5.組織中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)和考核。

6.組織初中音樂(lè)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，推薦1名教師參加明年上半年的大市評(píng)比。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師解決教學(xué)新問(wèn)題的能力

．以“核心素養(yǎng)”為主題，推選中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學(xué)論文評(píng)比。

2.指導(dǎo)音樂(lè)教師積極開(kāi)展校本研究，指導(dǎo)有學(xué)術(shù)能力的教師撰寫(xiě)研究方案，推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類(lèi)的比賽、參加課題申報(bào)工作。

3.指導(dǎo)現(xiàn)有省、市、校的課題研究工作。

四、參與協(xié)調(diào)蘇州市、xx市集體調(diào)研工作

五、指導(dǎo)全市師生的校園藝術(shù)活動(dòng)，課外藝術(shù)課堂活動(dòng)

六．具體安排

.第2周.參加教師節(jié)表彰大會(huì)演出（7-8）日

2.第3周中小學(xué)音樂(lè)工作組組長(zhǎng)會(huì)議（13日）

3.第5周參加“時(shí)代心曲”XX蘇州市中青年詞曲作者讀書(shū)班活動(dòng)（27日）

4.第5周參加蘇州市港城小學(xué)調(diào)研活動(dòng)（26日）

5.第7周蘇州市名師工作室活動(dòng)（沙實(shí)中）

6.第9周小學(xué)音樂(lè)教研活動(dòng)（26日）

7.第15周參加江蘇省義務(wù)教育階段歌唱教學(xué)專(zhuān)題教材培訓(xùn)會(huì)和江蘇省音樂(lè)、舞蹈專(zhuān)業(yè)委員會(huì)中華民族音樂(lè)專(zhuān)題年會(huì)。

8.第18周初高中教師音樂(lè)基本功競(jìng)賽（27、28）

9.第20周新教師會(huì)課

0.第20周論文評(píng)比

1.參加單位各項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。

七．教學(xué)進(jìn)度：

一年級(jí)第四單元《快樂(lè)的一天》結(jié)束

二年級(jí)第四單元《郊游》結(jié)束

三年級(jí)第四單元《采山謠》結(jié)束

四年級(jí)第四單元《飛翔的翅膀》結(jié)束

五年級(jí)第四單元《鄉(xiāng)音多喜樂(lè)》結(jié)束

六年級(jí)第四單元《滔滔多瑙河》結(jié)束

七年級(jí)第三單元《草原牧歌》結(jié)束

八年級(jí)第三單元《雪域天音》結(jié)束

九年級(jí)第三單元《西南情韻》結(jié)束