第一篇：碩士研究生答辯申請書及導(dǎo)師評語

碩士論文答辯申請書

本人就讀碩士研究生以來，師從XXX教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學(xué)分的要求。

在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的XXX課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作，通過刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對科研項目研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述，本人達到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請予以審查，準(zhǔn)與答辯。

特此申請

導(dǎo)師評語

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

第二篇：碩士研究生導(dǎo)師評語

導(dǎo)師評語

晏振同志政治立場堅定，具有良好的思想道德素質(zhì)。此外，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，穩(wěn)重守信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有較強的團隊合作意識，積極進取，樂觀向上,協(xié)調(diào)組織能力較強。

在學(xué)期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計專業(yè)知識，專業(yè)理論基礎(chǔ)較扎實，成績優(yōu)異，具有較強的學(xué)習(xí)能力；熟練掌握R和SPSS等統(tǒng)計軟件，具有較強的數(shù)據(jù)處理和分析能力；具備了較好的英語聽說讀寫譯能力，能熟練閱讀和書寫專業(yè)英文論文，已通過國家六級，GRE302分；先后獲得了---省真龍獎學(xué)金，校優(yōu)秀研究生乙等、甲等獎學(xué)金；能夠根據(jù)自己所學(xué)的理論，在教學(xué)實踐方面發(fā)現(xiàn)問題并進而解決問題。此外該同學(xué)還積極主動協(xié)助導(dǎo)師或者該方向老師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、數(shù)學(xué)建模比賽和實習(xí)工作，實習(xí)成績優(yōu)秀。

在科研方面，刻苦專研，認(rèn)真積極，責(zé)任心強，能較快領(lǐng)會老師的思想并能進行一些有創(chuàng)新性的工作。參加了導(dǎo)師所主持的部分科研項目工作。此外，還申報了---省研究生創(chuàng)新計劃科研項目，具備了一定的科研能力。

晏振同學(xué)的畢業(yè)論文是關(guān)于“。。?！钡难芯?，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融風(fēng)險中一種非常重要的度量，調(diào)整經(jīng)驗似然是近年來比較重要的一種非參數(shù)方法，借用調(diào)整經(jīng)驗似然對VaR和ES進行估計具有較高的理論和應(yīng)用價值。因此該選題新穎，有較強的實用價值和理論意義。論文語言清晰、流暢，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，方法科學(xué)、論據(jù)可靠，分析、論證充分，結(jié)構(gòu)規(guī)范、所得結(jié)論正確、合理。論文反映了作者具有扎實的理論基礎(chǔ)與相關(guān)專業(yè)知識，并具有一定的獨立科研能力。

綜合考慮，我個人認(rèn)為該同學(xué)論文已達到專業(yè)碩士學(xué)位論文要求，同意該同學(xué)參加碩士論文答辯，建議該同學(xué)申請碩士學(xué)位。

實習(xí)評語

晏振同學(xué)主要跟我實習(xí)2011級信息管理本科的《高等數(shù)學(xué)》課程。在實習(xí)期間，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè)，講課清楚，語言流暢，邏輯性強，能結(jié)合實際講解數(shù)學(xué)。由此可以看出該同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)基本功較好。綜合各方面表現(xiàn)，實習(xí)成績評定為優(yōu)秀。

B卡第11頁的導(dǎo)師審查意見：

研究的意義，論文計劃，主要內(nèi)容，論文選題新穎，具有一定的理論和應(yīng)用價值，論文前期準(zhǔn)備比較充分，方案設(shè)計合理，思路清晰，易于操作，計劃適度可行，預(yù)計在規(guī)定時間內(nèi)會順利完成所設(shè)定的工作內(nèi)容，同意開題

同學(xué)在我圖書館實習(xí)主要進行信息與數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析處理。在實習(xí)期間，虛心好學(xué)，努力協(xié)助指導(dǎo)老師的工作并能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，適應(yīng)能力較強。同時，該學(xué)生能遵守我圖書館的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過遲到早退現(xiàn)象。實習(xí)成績評定為優(yōu)秀。

晏振同學(xué)政治立場堅定，具有良好的思想道德素質(zhì)。此外，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，穩(wěn)重守信，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有較強的團隊合作意識，積極進取，樂觀向上,協(xié)調(diào)組織能力較強。

在學(xué)期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計專業(yè)知識，專業(yè)理論基礎(chǔ)較扎實，成績優(yōu)異，具有較強的學(xué)習(xí)能力；熟練掌握R和SPSS等統(tǒng)計軟件，具有較強的數(shù)據(jù)處理和分析能力；具備了較好的英語讀寫譯能力，能熟練閱讀和書寫專業(yè)英文論文，已通過國家英語四級，計算機二級；獲得了校優(yōu)秀研究生乙等獎學(xué)金；能夠根據(jù)自己所學(xué)的理論，在教學(xué)實踐方面發(fā)現(xiàn)問題并進而解決問題。此外該同學(xué)還積極主動協(xié)助導(dǎo)師或者該方向老師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文、數(shù)學(xué)建模比賽和實習(xí)工作，實習(xí)成績優(yōu)秀。

在科研方面，刻苦專研，認(rèn)真積極，責(zé)任心強，能較快領(lǐng)會老師的思想并能進行一些有創(chuàng)新性的工作。參加了導(dǎo)師所主持的部分科研項目工作。此外，還申報了---省研究生創(chuàng)新計劃科研項目，具備了一定的科研能力。

晏振同學(xué)的畢業(yè)論文是關(guān)于“VaR和ES的調(diào)整經(jīng)驗似然估計”的研究，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融風(fēng)險中一種非常重要的度量，調(diào)整經(jīng)驗似然是近年來比較重要的一種非參數(shù)方法，借用調(diào)整經(jīng)驗似然對VaR和ES進行估計具有較高的理論和應(yīng)用價值。因此該選題新穎，有較強的實用價值和理論意義。論文語言清晰、流暢，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確，方法科學(xué)、論據(jù)可靠，分析、論證充分，結(jié)構(gòu)規(guī)范、所得結(jié)論正確、合理。論文反映了作者具有扎實的理論基礎(chǔ)與相關(guān)專業(yè)知識，并具有一定的獨立科研能力。

綜合考慮，我個人認(rèn)為該同學(xué)論文已達到專業(yè)碩士學(xué)位論文要求，同意該同學(xué)參加碩士論文答辯，建議該同學(xué)申請碩士學(xué)位。

實習(xí)評語

晏振同學(xué)主要跟我實習(xí)2011級信息管理本科的《高等數(shù)學(xué)》課程。在實習(xí)期間，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè)，講課清楚，語言流暢，邏輯性強，能結(jié)合實際講解數(shù)學(xué)。由此可以看出該同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)基本功較好。綜合各方面表現(xiàn)，實習(xí)成績評定為優(yōu)秀。

B卡第11頁的導(dǎo)師審查意見：

研究的意義，論文計劃，主要內(nèi)容，論文選題新穎，具有一定的理論和應(yīng)用價值，論文前期準(zhǔn)備比較充分，方案設(shè)計合理，思路清晰，易于操作，計劃適度可行，預(yù)計在規(guī)定時間內(nèi)會順利完成所設(shè)定的工作內(nèi)容，同意開題

第三篇：碩士研究生導(dǎo)師評語

碩士研究生導(dǎo)師評語

篇一：研究生導(dǎo)師評語、推薦

推薦

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，該生根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間該生還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中，該生為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。作為該生的導(dǎo)師，我愿意推薦班無能到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。

導(dǎo)師推薦信

推薦人姓名：

推薦人職稱：教授、博士生導(dǎo)師

推薦人工作單位：

推薦人與申請人的關(guān)系： 博士導(dǎo)師

推薦人電話：

推薦意見：

某同學(xué)于**年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。***立場堅定，能夠同黨中央保持高度一致，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。

該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂于助人。

完成**論文課題期間，運用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設(shè)計，熟練掌握了****（自己相關(guān)專業(yè)）等技能，并能夠熟練的應(yīng)用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經(jīng)過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。

該同學(xué)具有*****資格，攻讀***學(xué)位前有******（工作經(jīng)驗）。在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，*****（自己具備的能力）。

該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗，能勝任教學(xué)工作。

在攻讀**學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗，撰寫論文4篇，其中在****（論文情況）發(fā)表論文2篇。

經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。

作為該生的**導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。

謝謝?。ㄍ扑]人姓名、蓋章）

（推薦日期）

篇二：碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評語

碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評語

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。篇三：研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語大全

【導(dǎo)師評語一】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進，始終嚴(yán)格要求自己，主動學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語二】

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的路線方針政策，時刻牢記擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，政治立場堅定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達到國家要求。在科研實踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻，實踐動手能力比較強，參與了導(dǎo)師多項課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動，這些活動不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語三】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項榮譽證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績?！緦?dǎo)師評語四】

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作 和會話能力。

【導(dǎo)師評語五】

該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團隊協(xié)作能力。獨立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認(rèn)可。

注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結(jié)合，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生xx掌握了堅實的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個性特點與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

第四篇：碩士研究生就業(yè)推薦導(dǎo)師評語

導(dǎo)師評語：該同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級軍事預(yù)言項目的理論研究、軟件編寫與現(xiàn)場測試工作，并撰寫了4篇學(xué)術(shù)論文，具有較強的科研和創(chuàng)新能力。作為學(xué)院干部，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參與學(xué)院和團隊的各項活動，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭取更大的成績！

姓名分?jǐn)?shù)排名

蔡申6224913

李俊偉6352501

牛濤623

胡冰濤619

張志峰620

王學(xué)川623

吳昊634

任華620

汪思琪636

毛東翔619

楊致遠573

符文楊632

桂太媛620

何陽633

李玉杰626

劉志豪6204561 5636 53314544 2678 5385 2548 5687（自主招生資格）24489 2955 5420 2829 4099 5450

第五篇：碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評語

碩士研究生畢業(yè)導(dǎo)師評語(精選多篇)

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的

動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

分子篩膜具有無機膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優(yōu)點，并具有分子篩特殊的孔結(jié)構(gòu)。因此，針對分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應(yīng)用，具有重要的實際應(yīng)用價值和潛在的工業(yè)化應(yīng)用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用al2o3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優(yōu)良的nax型分子篩膜。通過考

察陳化時間、晶化時間、晶化溫度、堿度及體系水含量對分子篩結(jié)構(gòu)和形貌的影響。同時，采用干濕法紡絲技術(shù)和燒結(jié)法相結(jié)合制備了al2o3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對分子篩膜的

影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標(biāo)明確，有實際的應(yīng)用價值。該論文整體研究方案合理，有科學(xué)性。該論文研究方法正確，數(shù)據(jù)表征準(zhǔn)確，該論文文獻綜述較為全面，能較好把握該領(lǐng)域的重要資料，引用文獻合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結(jié)果，說明該生具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和一定的科學(xué)研究能力。

該論文已達到碩士畢業(yè)論文的學(xué)術(shù)要求，同意該生參加碩士畢業(yè)論文答辯。

導(dǎo)師評語：該同學(xué)在攻讀碩士研究生學(xué)位期間，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績優(yōu)異。作為主要研究人員參與了部級軍事預(yù)言

項目的理論研究、軟件編寫與現(xiàn)場測試工作，并撰寫了4篇學(xué)術(shù)論文，具有較強的科研和創(chuàng)新能力。作為學(xué)院干部，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極參與學(xué)院和團隊的各項活動，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力與人際關(guān)系。希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，兢兢業(yè)業(yè)，戒驕戒躁，爭取更大的成績！

姓名分?jǐn)?shù)排名

蔡申6224913

李俊偉6352501

牛濤623

胡冰濤619

張志峰620

王學(xué)川623

吳昊634

任華620

汪思琪636

毛東翔619

楊致遠573

符文楊632

桂太媛620

何陽633

李玉杰626

劉志豪6201461 5636 53314544 2678 5385 2548 568724489 2955 5420 2829 4099 5450

碩士論文答辯申請書

本人就讀碩士研究生以來，師從xxx教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達到了本專業(yè)培養(yǎng)計劃中對學(xué)分的要求。

在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的xxx課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作，通過刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。

在對科研項目研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查。

綜上所述，本人達到了碩士研究生

畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請予以審查，準(zhǔn)與答辯。

特此申請

導(dǎo)師評語

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)椖恐谐霈F(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真

實可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強，達到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

導(dǎo)師對《碩士畢業(yè)論文》的評語

導(dǎo)師對論文的學(xué)術(shù)評語：

媒介素養(yǎng)教育起源于20世紀(jì)30年代的英國。對中國來說，媒介素養(yǎng)教育之概念及其一整套理論體系、實踐方法等都屬于“舶來品”，而且，“舶來”的時間尚不過10年左右----如果以卜衛(wèi)1997年發(fā)表第一篇系統(tǒng)介紹西方媒介素養(yǎng)教育的論文之時間算起的話。然而，“舶來”并不意味著此前的我國就一點也沒有開始這方面的探索，“舶來”也不意味著我國相應(yīng)領(lǐng)域就絲毫沒有于此有關(guān)的任何萌芽，情況恰恰相反。xxx同學(xué)的碩士畢業(yè)論文《萌芽與非自覺狀態(tài)的中國大陸早期媒介素養(yǎng)教育研究：從1815到1949》正是試圖研究近代報紙產(chǎn)生一直

到新中國成立之前的歷史時期內(nèi)中國社會母體內(nèi)萌芽與非自覺的媒介素養(yǎng)教育之情況的一篇論文。該論文采用文獻分析法和定比分析法，對我國大陸自1815年至1949年期間非自覺狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育的萌芽與發(fā)展的情況及其在各個時期的實踐形式進行了初步的考察。論文的選題具有突出的理論價值和現(xiàn)實意義，無論對我國媒介素養(yǎng)教育的具體操作與實踐，還是對具有中國特色的媒介素養(yǎng)教育理論的建構(gòu)都具有重要啟發(fā)意義，是媒介素養(yǎng)教育本土化、中國化的重要且必要的前提。論文結(jié)構(gòu)合理、均衡，前有“引言”梳理現(xiàn)有研究現(xiàn)狀、介紹選題意義、明確研究方法，后有單列的總體評價闡明1815-1949期間萌芽與非自覺狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育實踐的意義與局限性，主體部分四大塊分別探析近代中文報刊產(chǎn)生時期萌芽狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育、維新運動至清末時期的媒介素養(yǎng)教育因子、五四新文化運動至1949年前的媒介素養(yǎng)教育思想和新中國成立前

中國共產(chǎn)黨非自覺狀態(tài)的媒介素養(yǎng)教育實踐等，四大塊內(nèi)容既相互獨立又有內(nèi)在的必然的邏輯聯(lián)系，整個論文給人一種渾然一體之感。另外，該論文資料翔實，論證充分，夾敘夾議，史論結(jié)合，同時，語言表述也較為流暢、清晰。總之，該論文是一篇具有相當(dāng)質(zhì)量和創(chuàng)新價值與意義的研究成果。作為指導(dǎo)老師，本人同意推薦xxx同學(xué)的該篇論文提交答辯。