第一篇：值日工作總結(jié)心得

2009—2010學年第一學期值日工作總結(jié)

總結(jié)心得

回顧這一個月的值日情況,總體情況較好,分值日老師都很負責，呂研玲、胡滿嬌等老師都能按時到校，特別表揚老師，在甲流預(yù)防期間，工作非常主動幾乎都是在7：30之前，有時甚至7：20就到校了，主動幫助傳達室一起承擔起早檢的任務(wù)。按照記遲到的時間是8：

10、中午是2：30，堅持到時間離崗的有老師。學生的檢查情況每天必須在廣播里反饋，老師能非常主動的與學生聯(lián)系，了解每天的檢查情況，做到各班扣分情況心中有數(shù)。下午放學后需由分值日老師及時更換評分欄，并留下值日老師的話，老師做到了及時更換。總值日老師每天到校時間早，早上主動幫助傳達室給學生量體溫，總值日老師每天的記錄詳實，每天及時巡視課堂、各班教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生，教室用電情況均有記錄。

我們在今后的值日工作中，還需注意的方面是，值日老師必須在早上8：10分、中午2：30與執(zhí)勤學生一同離崗；中午廣播反饋之前要知曉當天所有的檢查情況，下午放學后及時更換評分欄，留下值日老師的話。

值日組長：鐘隆茂

2010-1-13

第二篇：值日工作總結(jié)

篇一：值日工作總結(jié)

值日工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已到期末，不覺間在值日教師這個崗位上輾輾又度過了一個學期。本學期來，本人一直以“零安全”事故為自己的執(zhí)行宗旨，以“共創(chuàng)平安和諧校園”為目標，兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創(chuàng)造一個平安的活動空間。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是后舊教學樓二樓及3號樓梯（包括多媒體前及洗手間），所當值區(qū)域內(nèi)共有三年級的四個班及兩個公共區(qū)域，由于上學期曾執(zhí)教過三年級各班，因此對各班都很了解，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常還注意多與各班班主任溝通，并及時將學生的很多不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。開學初，許多學生經(jīng)過了假期后行為比較散漫，喜歡在樓梯過道上追逐打鬧或扎堆，上下樓梯亂沖亂撞，亂丟垃圾等，針對這一系列的情況，我加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規(guī)范行為的管理與登記，同時與各班主任做好溝通，建立各班衛(wèi)生監(jiān)督小組，以加強對衛(wèi)生，安全，紀律的管轄。一段時間后，同學們上下樓梯,上學放學，集隊等一系列課外活動都變得文明規(guī)范起來。

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復(fù)雜的，它不但是學生日常文明行為的約束，還是個“是非敏感地帶”。剛開始，許多班主任會不明白或不理解值日崗位的職責要求，常常會因一些鎖碎的事而觸發(fā)值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學初我便將學生文明行為復(fù)印好分貼到各班公務(wù)欄，并加強與班主任的溝通與

交流，必要時刻還會親力親為帶領(lǐng)學生清理衛(wèi)生死角，并及時督促他們做好每天保潔工作等。經(jīng)過一學期堅持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級和同學們的支持與配合，衛(wèi)生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內(nèi)及共衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環(huán)境。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續(xù)努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

值日教師：呂曉麗 2014/6/26 篇二：值日工作工作總結(jié)

2011—2012學第一學值日工作總結(jié)

唐燕

時間不等人，不知不覺一個學期過去了。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是a、b棟后面及ab棟過道;所當值區(qū)域內(nèi)共有四個年級六個班，四到六年級都是去年升上的學生，對各班都很了解，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常也常和各班的班主任溝通將學生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對于學生的開學三天亂的情況，在開學初期的倆個星期加大了值日力度，對于衛(wèi)生，安全，紀律都從嚴要求。502,503兩個班開學追跑的人非常多，為了杜絕上個學期的因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象再次發(fā)生，聯(lián)合兩個班的班主任嚴懲窮追猛跑的，將喜歡追跑的課間都集中到ab棟過道集中看管。值日時按照學校的值日老師要求去做認真完成學校給的值日工作，配合政教處完成各項學校的突擊的常規(guī)檢查。期中考后還接了早值的工作，每天早晨6:50在校門口當值檢查學生入校的文明禮儀等。

本期還多了104班在我值日的區(qū)域，這是個特殊的班級小朋友們都很小，對與這個特殊的班級，我要求402,403兩個的學生出入時要特別的注意不要踩到他們、撞到他們，注意安全！總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內(nèi)及共衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環(huán)境。

在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續(xù)努力，做好值日工作，讓學生在課間安全 開心的玩耍！篇三：值日工作小結(jié)

樂民中學2013---2014學第一學期

第三周

值

日

工

作

小

結(jié)

盤縣樂民中學

章臣龍 2013.9.18 第三周 值日工作小結(jié)

值日行政；袁振

值日教師；章臣龍，謝春梅

值日班級；九（3）班綜合治理小組

值日時間；2013年9月13日—9月18 在學校的領(lǐng)導的指導下，在全體教師和學生的配合下，我們的工作順利的完成，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下；

第一，常規(guī)工作，1，周五召開了校務(wù)會，段校長強調(diào)安排了本周工作。2，周六補上了周四的課，3，周日補上了周五的課，下午召開了住校生管理大

會，4，周一教育教學工作正常進行。

5，周二勞動大掃除正常進行，6，周三值日小結(jié)。

第二，學生出勤情況；

七（1）病假4人次，七（2）病假2人次，七（3）病假2人次，七（4）滿勤，七（5）病假3人次，事假1人次，七（6）病假8人次，事假1人次，七（7）病假1人次，七（8）病假5人次，曠課4人，八（1）病假2人次，八（2）病假2人次，八（3）滿勤，八（4）病假3人次，八（5）病假2人次，八（6）病假3人次，八（7）病假3人次，曠課4人，八（8）病假1人次，曠課1人，八（9）病假5人次，九（1）事假1人次，九（2）病假1人次，九（3）（4）

滿勤，九（5）曠課2人次，九（6）事假4人次，九（7）病假2人次，曠課1人九（8）病假3人次，九（9）病假1人次，第三，班級評分情況

七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）19.5分 七（6）七（7）（8）19分

七（8）18.5分

八（1）（2）（3）（4）19.5分

八（5）八（6）八（8）八（9）19分

八（7）18.5 九（1）九（2）九（3）九（4）19.5分

九（5）九（6）九（7）九（8）九（9）19分 九（7）18.5 第四，教師出勤及教師調(diào)課情況；

1伍順心老師事假兩天，2王李秋老師病假三天，6朱校長外出培訓，第五，教師評分（見表）

第六，教師代課及調(diào)課情況；

1，王光志代課1節(jié)，2，李應(yīng)賽代課8節(jié)

3，湯麗江代課節(jié) 4，丁武健代課1節(jié)

5，謝春梅代課7節(jié)，6，李萍代課2節(jié)，九（1）班主任一天，7，趙強代課2節(jié) 8，章臣龍代課9節(jié)

9，胡成春代課1節(jié)

10，伍金花代課1節(jié)

11湯娜代課1節(jié) 12 吳忠彩代課1節(jié)

第七，勞動衛(wèi)生方面

各班打掃很認真，在勞動中，打掃徹底，獲得名次的班級是九（3），九（1），八（3），八（5），七（5），并列第六名的七（2），七(4), 九（4）

第八好人好事方面

本周好人好事較少。

七（4)班一件，九（4）班一件，九（8）班一件，九（9）班兩件，其中最值得表揚的是九（9）班薛家芬同學拾到人民幣若干元，第九，本周情況 1眼保健操部分班級不做，在教師里吵鬧，課間操還是不夠理想，早鍛煉男生動作緩慢，2學生行為不規(guī)范，亂仍亂丟，罵人，批衣衫口，等不良行為經(jīng)常發(fā)生，3初一年級的部分同學將管制刀具和尖銳鐵器帶入校園，今后不允許任何人把他帶入校園。

學生早晚室外背讀不理想，中午，下午打籃球的同學太多，有的甚至早上也再打，望各班對學生做出要求。好好利用這些時間。

3校園施工地方多，還是有同學會到工地上或工地旁狂奔亂跳，不顧自己的安全。

4各班種植了很多花草，望各班要加強管理。5本周好人好事太少，也很少看到學生在做。篇四：值日工作總結(jié)2014

2013-2014學年第二學期值日工作總結(jié) 本學期我的值日工作是每周二的餐廳值日及放學后家長未能及時來接孩子的看管，周三的餐隊值日及中午午休操場的紀律，這兩天我都會習慣性穿平底鞋，比便更好地做好值日工作，多巡視幾遍。工作總結(jié)如下： 早餐餐廳餐隊的紀律都比較好，能夠有秩序有紀律的排好隊就餐。中午用餐下樓時，有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。還發(fā)現(xiàn)有亂倒飯菜的現(xiàn)象，我覺得從小就要培養(yǎng)孩子節(jié)約的行為，讓他們知道節(jié)約光榮，浪費可恥。

放學時很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，我也責任和義務(wù)督促他們做好。

還有一些家長未能及時來接的孩子，我都是要求他們做好，拿出家庭作業(yè)來寫一寫，讀一讀書，不讓他們在那追逐打鬧，大聲喧嘩，教育他們在公共場合要注意自己的一言一行，做一個懂禮貌的孩子。

值日的時候我都是嚴格要求自己，關(guān)注孩子的安全，關(guān)注孩子的言行，關(guān)注孩子的習慣，最后衷心的祝愿每一個孩子每一天都能健健康康，快快樂樂的成長！

化雨中英文小學 康艷華 2014-7-3 篇五：值日小結(jié)

第五周星期四值日小結(jié)

令人滿意的方面。

一、值日人員負責任。今天的值日老師和值日學生都做得很好。主要表現(xiàn)在：

一是按時上崗。他們來得比較早，學校規(guī)定早上七點前、下午兩點前值日老師要到校，他們都能做到提前到。二是分工明確，工作認真負責。有負責檢查禮儀的，有負責勸導校門交通秩序的等。負責檢查禮儀的老師和同學都認真地檢查入校老師和同學的穿戴，負責勸導家長的非常有禮貌地勸說家長不要把孩子送到學校門口，若送到門口要做到，即停即走。課間及時檢查各班的課間秩序、清潔區(qū)、檢查眼保健操的開展情況。最令人滿意的是放學后在食堂里，他們很負責地在食堂里前后來回檢查，引導我們的學生文明用餐，很有耐心地勸說學生把飯吃完，盡量不要浪費，并且堅持到最后一位學生用餐后他們才放心用餐。值日老師的認真態(tài)度令人滿意。

二、老師的上班秩序良好。尤其是早來的老師，能夠及早進教室，或者檢查學生的周末學習情況，或者組織學生早讀，或指導學生做好清潔工作。充分體現(xiàn)出老師們認真負責的工作態(tài)度和到位的工作意識。

三、學生的精神面貌好。雖然是周末后的第一天，但同學們的精神都非常飽滿，絕大部分的同學業(yè)穿戴整齊，文明禮貌，面帶微笑，見到老師熱情問好。尤其令人感動的是，早上在同學們?nèi)胄５臅r候，在校門口發(fā)現(xiàn)有垃圾，有幾個同學爭著把它撿起來放到垃圾桶里。這些同學們的環(huán)境意識值得我們學習。

存在的問題：

一、衛(wèi)生習慣方面。亂丟亂扔現(xiàn)象還存在。有兩地方比較突出：一個地方是在樓梯，還有些同學是邊吃零食邊丟垃圾；另一個地方是在校門口，有個別同學邊吃早餐邊把塑料袋等隨地扔。這些都是不文明的行為，希望同學相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)一個，揭發(fā)一個，督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

二、行為習慣方面。有兩個突出問題。一是存在亂跑亂撞現(xiàn)象。尤其是低年級的教室走廊，課間時間跑撞的現(xiàn)象比較嚴重。有些同學找借口說是拿作業(yè)，所以要跑，這都不是理由。希望少先隊監(jiān)督崗加強這方面的檢查登記。另一個突出問題是亂踩草皮的現(xiàn)象。有些同學為了抄近路，不走校道而走草地。尤其是出操的時候，不少班級沒有認真地排好隊，很多同學就走在草地上回教室。這也是不文明的表現(xiàn)。希望老師和同學們能夠引起注意：牢牢記得，你腳下的小草也是有生命的，我們要腳下留情！另外，我們學校前個星期已經(jīng)把墻壁粉刷一新，希望同學們手下留情，上下樓梯時不要摸我們潔白的墻壁。

三、禮儀方面。有不少同學沒有養(yǎng)成穿戴整潔的習慣，都是來到學校門口時才把衣服穿好。希望各班主任在班里強調(diào)一下，穿戴整潔是時刻都要準備著的，而不是穿給值日老師看的。從明天開始，凡是在校門口才把校服穿好都讓少先隊監(jiān)督崗做好扣分登記。

同學們，文明禮貌，行為規(guī)范，熱情大方，勤奮好學是我們每一位同學都要努力做到的。希望各班都行動起來，記得穿整齊、記得微微笑、記得彎彎腰。

第三篇：值日工作總結(jié)

2015-2016第一學期值日工作總結(jié)

時光荏苒，不知不覺間在值日教師這個崗位上又度過了一個學期。在本學期里，我能夠嚴格地按照學校的要求，認真執(zhí)行值日工作，并做到不遲到早退，每周輪值時兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創(chuàng)造一個平安的活動空間。

本學期里我所值日的區(qū)域是小學部五樓的走廊，所當值區(qū)域內(nèi)共有五個班，由于對各班都比較了解，所以值日的管理也比較得心應(yīng)手，每個班級學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平時我也經(jīng)常和各班的班主任溝通并將學生的很多不良苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)把本學期的值日工作情況總結(jié)如下：

一、每次輪值，為了杜絕因為追跑撞倒人受傷的現(xiàn)象發(fā)生，我都會讓當天的樓層值日生幫我抓人，一旦抓到有沖跑的學生一律記入違紀名單，并扣取相應(yīng)的分數(shù)，所以很少有學生在走廊里沖跑或作違紀行為。

二、針對有的學生喜歡在樓梯過道上扎堆，上下樓梯亂沖亂撞等情況，我特別加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規(guī)范行為的管理與登記。

三、在班里建立課間監(jiān)督小組，以加強對各班安全，紀律的管轄，并在發(fā)現(xiàn)有異常情況時第一時間報給我，讓我能全面的了解課間各個班學生的動向，并制止不安全事故的發(fā)生。

當然，在值日工作中也發(fā)現(xiàn)了學生存在的一些不良的現(xiàn)象，如，有不少學生喜歡隨手把垃圾丟在地上，有時候要在我的命令之下才會主動撿起垃圾去丟，還沒能形成愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識。還有個別班級的學生喜歡在教室里追跑，發(fā)現(xiàn)值日老師到來才會停止。還有的學生在天氣較熱的時候喜歡躲廁所里玩水，所以必須加強力度教育。

總之，在本學期我本著公平、公正，教育為主的原則認真值日，對于不良行為及時制止并加以教育。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續(xù)努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

2015-12-30

第四篇：值日工作總結(jié)

值日工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已到期末，不覺間在值日教師這個崗位上輾輾又度過了一個學期。本學期來，本人一直以“零安全”事故為自己的執(zhí)行宗旨，以“共創(chuàng)平安和諧校園”為目標，兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創(chuàng)造一個平安的活動空間。從開學到學期結(jié)束我所值日的區(qū)域是后舊教學樓二樓及3號樓梯（包括多媒體前及洗手間），所當值區(qū)域內(nèi)共有三年級的四個班及兩個公共區(qū)域，由于上學期曾執(zhí)教過三年級各班，因此對各班都很了解，學生的養(yǎng)成習慣都還不錯，平常還注意多與各班班主任溝通，并及時將學生的很多不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。開學初，許多學生經(jīng)過了假期后行為比較散漫，喜歡在樓梯過道上追逐打鬧或扎堆，上下樓梯亂沖亂撞，亂丟垃圾等，針對這一系列的情況，我加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規(guī)范行為的管理與登記，同時與各班主任做好溝通，建立各班衛(wèi)生監(jiān)督小組，以加強對衛(wèi)生，安全，紀律的管轄。一段時間后，同學們上下樓梯,上學放學，集隊等一系列課外活動都變得文明規(guī)范起來。

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復(fù)雜的，它不但是學生日常文明行為的約束，還是個“是非敏感地帶”。剛開始，許多班主任會不明白或不理解值日崗位的職責要求，常常會因一些鎖碎的事而觸發(fā)值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學初我便將學生文明行為復(fù)印好分貼到各班公務(wù)欄，并加強與班主任的溝通與

交流，必要時刻還會親力親為帶領(lǐng)學生清理衛(wèi)生死角，并及時督促他們做好每天保潔工作等。經(jīng)過一學期堅持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級和同學們的支持與配合，衛(wèi)生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內(nèi)及共衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生和保潔工作，為孩子們學習營造一個整潔的校園環(huán)境。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續(xù)努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍！

值日教師：呂曉麗2014/6/26

第五篇：文明園地值日心得

文明園地值日心得

本周三輪到了人力資源管理班前往經(jīng)濟管理園地值日，眾所周知此舉為進一步提高我校師生的衛(wèi)生行為文明意識，進一步凈化校園環(huán)境，消除亂丟、亂扔、亂潑等不文明陋習，還我潔凈校園的重要行動，每位經(jīng)濟管理學院學子都應(yīng)攜手合作，維護韶關(guān)學院的校容校貌。此乃我班義不容辭的責任，理應(yīng)竭力完成！

中午十二點十五分，我班同學便準時集合完畢，整裝待發(fā)。各班委組織有度，指揮果斷，很快就分配好各組負責的工作，我被分配到南區(qū)教學樓后的區(qū)域勞動，前去的同學都手持塑料袋，認真仔細地撿起潛藏在隱蔽角落的垃圾，確保我們所負責的地方不出現(xiàn)絲毫骯臟。同學們都十分團結(jié)地互相幫助，力爭檢查時可以取得最好的印象。紙屑，果皮，煙頭，所有有礙文明園地潔凈的東西都難逃同學們的法眼，經(jīng)過同學們的努力，終于將垃圾統(tǒng)統(tǒng)消滅。

由于全班同學的一直努力，大家很快就完成了值日勞動，但是同學們鍥而不舍仍然堅持再檢查幾遍確認無誤方才肯離開。我被同學們這種善始善終的毅力深深感動，這折射了09人力資源管理班同學是多么注重團結(jié)協(xié)作，心細如塵的優(yōu)點！

通過這次勞動，令我感覺到保護校園環(huán)境的整潔，絕非朝夕之工。

校園并非一片凈土，環(huán)境問題也不少，只是我們不太留意。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：我們的校園還是一個潔凈的校園嗎？我們的同學是優(yōu)秀的學生嗎？作為中國跨世紀新一代的學生就是我們這樣的嗎？這不得不引起我們的思考。

校園，是我們學習生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質(zhì)的一個反映。但是，校園中還有一些不整潔的地方，例如：我們的校園及教室地面上有許多的污跡，廢紙，垃圾隨處可見；在校園草叢中，有許許多多的不明垃圾和一些包裝袋，要么就落在地上，要么就停在樹上阻礙光合作用??

我們作為一名學生，首先要做得是校園衛(wèi)生保持工作，不要隨地亂扔果皮紙屑，人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們的校園時時干凈、整潔，讓全體師生擁有一個良好的工作、學習環(huán)境。我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，語言美、行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫。從我做起，從身邊小事做起，做當代文明學生。

走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。

09人力資源管理

甄舒儀