第一篇：泗店鎮(zhèn)教師職稱評聘工作實(shí)施方案(定稿)

泗店鎮(zhèn)教師職稱評聘工作實(shí)施方案

（2016年11月16日經(jīng)全鎮(zhèn)教職工代表大會通過）為規(guī)范教師職稱評聘工作，發(fā)揮職稱評聘的導(dǎo)向和激勵作用，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的通知》(魯人社發(fā)〔2016〕16號)和省、市基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)施意見及配套文件要求、《寧陽縣教師職稱評聘工作指導(dǎo)意見》，在廣泛征求學(xué)校和教職工意見的基礎(chǔ)上，制定本實(shí)施方案。

一、申報人員范圍和條件

我鎮(zhèn)各級各類學(xué)校和幼兒園中，從事教育教學(xué)工作的正式在編在崗的教學(xué)一線教師均可以申報，不直接從事教育教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員不能申報。

申報評聘中小學(xué)、中專教師職稱，須具備以下條件： 1.具有相應(yīng)的教師資格。

2.符合《山東省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件》中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。

3.具備《教師法》所規(guī)定的學(xué)歷要求。其中，通過繼續(xù)教育取得合格后學(xué)歷的教師，須在取得合格學(xué)歷后繼續(xù)任教3年以上。

4.繼續(xù)教育學(xué)分符合要求。任現(xiàn)職期間繼續(xù)教育學(xué)分每年應(yīng)完成不少于20學(xué)分（可累計計算），其中任職5年以上的，近五年以來累計滿100學(xué)分的視為完成繼續(xù)教育任務(wù)。

5.完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量，教育教學(xué)考核成績優(yōu)良。申報中小學(xué)中、高級教師職稱，周任課時數(shù)要達(dá)到規(guī)定要求。

6.申報中小學(xué)高級教師職稱、正高級教師職稱，須有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷。

—1 — 7.申報一級教師職稱須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上，申報高級教師職稱須承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上。

二、評聘方案項(xiàng)目

在組織申報推薦時，成立由專家和一線教師組成的推薦委員會，對申報資格和材料進(jìn)行審核，并結(jié)合參加申報人員的實(shí)際工作情況進(jìn)行綜合評價（滿分100分）。

（一）教育實(shí)踐經(jīng)歷（分值：40分）

1.教齡：指從事教育教學(xué)工作的年限，按年度記分，每年記1分。期間從事與教育工作無關(guān)的時間應(yīng)去除。本項(xiàng)最高記20分。（如有超過20年教齡者，所有申報人員的此項(xiàng)得分由教齡最長者按20分計；其他人員進(jìn)行折算計分，計分辦法：本人實(shí)際教齡/最長教齡*20）

2.職齡：取得擬聘專業(yè)技術(shù)任職資格的年限，以擬聘職稱的評審?fù)ㄟ^時間起計算，按年度記分，每年記2分。期間從事與教育工作無關(guān)的時間應(yīng)去除。本項(xiàng)最高記20分。（本項(xiàng)計分辦法同教齡相同）

（二）教書育人業(yè)績（分值：25分）

任現(xiàn)職以來的獲獎情況每項(xiàng)最多2件，且同級同稱號榮譽(yù)不可累計，同稱號榮譽(yù)按最高級別記分。

1.綜合榮譽(yù)：各級政府表彰的勞動模范、拔尖人才、功勛教師（校長）、名師（校長）、教育工作先進(jìn)個人等，各級人社、教育部門聯(lián)合表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星等，按國級、省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級分別記7.5分、6分、4.5分、3分、1.5分。本項(xiàng)最高記15分。

—2—

2.業(yè)務(wù)榮譽(yù)：教育主管部門頒發(fā)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)工作先進(jìn)個人、課程與教學(xué)工作先進(jìn)個人、教學(xué)管理先進(jìn)個人、學(xué)科管理先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任等，按省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級分別記5分、3分、2分、1分。本項(xiàng)最高記10分。

（三）教學(xué)及科研水平（分值：20分）

1.教學(xué)能力：任現(xiàn)職以來的教育主管部門頒發(fā)的優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、教學(xué)基本功獎勵等。按省級、市級、縣級、鎮(zhèn)級分別記3.5分、2.5分、1.5分、0.5分。

二、三等獎應(yīng)分別降低一、二個層次記分。獲獎情況最多2件，且同級同稱號榮譽(yù)不可累計，同稱號榮譽(yù)按最高級別記分。本項(xiàng)最高記7分。

2.課題研究：通過教育主管部門申報、評審、驗(yàn)收且與本人評聘專業(yè)一致的，具有立項(xiàng)文件、過程性資料、結(jié)題證書的課題研究，最多提交2件。按國省級、市級、縣級分別記1.5分、1分、0.5分。本項(xiàng)最高記3分。

3.論文著作：正規(guī)刊物上公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、著作，最多提交2件，按國家級、省級、市級分別記2.5分、2分、1.5分。本項(xiàng)最高記5分。

以下項(xiàng)目不能列入記分內(nèi)容：學(xué)術(shù)學(xué)會、教育網(wǎng)絡(luò)等組織評選的獲獎；論文獲獎、論文清樣或錄用通知書、習(xí)題集、論文集和增刊上發(fā)表的論文等。

4.教學(xué)展示：申報人員按現(xiàn)任教學(xué)科和教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備一節(jié)說課，由推薦委員會成員集中聽課后，進(jìn)行評價并寫出推薦意見。本項(xiàng)最高記3分。

5.學(xué)科教案：申報中級職稱人員提交近3年的學(xué)科備課教案，申報高級職稱人員提交近5年的學(xué)科備課教案，由所在學(xué)校公示

—3 — 無異議、經(jīng)校長確認(rèn)簽字、并加蓋單位公章呈報。由推薦委員會進(jìn)行評價。本項(xiàng)最高記2分。

（四）年度考核（分值：10分）

按近5年的年度考核結(jié)果記分，每個優(yōu)秀記2分，每個合格記1分。本項(xiàng)最高記10分。

（五）學(xué)校導(dǎo)向（分值：5分）

由所在學(xué)校依據(jù)對全體教職工的教師工作業(yè)績進(jìn)行計分。本項(xiàng)最高記5分。具體是：依據(jù)2016年暑假學(xué)校教師業(yè)績量化綜合考評成績，按3：5：2進(jìn)行分等次計分，一等計5分，二等計4分，三等計3分。

若上述各項(xiàng)積分相同，工齡長者優(yōu)先；若工齡相同，年齡大者優(yōu)先。

三、有關(guān)問題

1.班主任、輔導(dǎo)員等工作經(jīng)歷。申報中、高級教師職稱承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作的年限按其參加工作以來擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等工作的年限累計計算。擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員以及兼任興趣小組輔導(dǎo)或?qū)I(yè)特長訓(xùn)練的教師，有固定的學(xué)生、場所、時間以及課程安排、教學(xué)計劃、備課，其年限符合要求的，也可以申報。

2.任現(xiàn)職以來的榮譽(yù)。任現(xiàn)職以來的榮譽(yù)是指聘任現(xiàn)職稱以來的榮譽(yù)。如：申報一級教師職稱，任現(xiàn)職以來應(yīng)指“聘任二級教師以來”。

3.已經(jīng)改系列人員現(xiàn)聘任職稱的任職年限。改系列前與現(xiàn)聘任職稱為同一層次的，該兩段聘任時間可累計計算。

4.教學(xué)工作量。教學(xué)工作量是指學(xué)科教學(xué)的實(shí)際任課時數(shù)，除班主任、體育教師組織課間操（早操）及輔導(dǎo)員（經(jīng)認(rèn)定的興趣 —4—

小組輔導(dǎo)、專業(yè)特長訓(xùn)練）工作外，其他均不得折算教學(xué)工作量。申報中、高級職稱的教師，教學(xué)工作量應(yīng)達(dá)到本學(xué)校同學(xué)科（兼課任課時數(shù)可累計計算）教師的平均工作量。

5.所有管理干部職位均不得作為加分項(xiàng)。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校校長（園長）為教師職稱評聘工作的第一責(zé)任人，分工負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人，對評聘工作程序和推薦環(huán)節(jié)把關(guān)，進(jìn)一步加大職稱評聘工作的透明度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和信訪追蹤工作，確保評聘工作公正、公平、公開。

2.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織。各學(xué)校（園）要嚴(yán)格按照所規(guī)定的人員范圍、工作程序組織申報。以本方案為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審查范圍內(nèi)人員上交材料，確保順利完成本次職稱評聘工作。

3.及時公示，陽光競爭。各學(xué)校（園）要對申報人員的材料審核情況及得分排名情況進(jìn)行公示，公示內(nèi)容包括所有記分項(xiàng)目及具體信息，公示期不少于5個工作日。

4.嚴(yán)肅紀(jì)律，規(guī)范推薦。對違反職稱評聘工作規(guī)定和紀(jì)律要求，出現(xiàn)弄虛作假、營私舞弊、把關(guān)不嚴(yán)等違規(guī)行為的單位及直接責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人，按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理；對偽造學(xué)歷、資歷、榮譽(yù)證書等、以虛假和不正當(dāng)手段參與競爭的申報人員，予以全鎮(zhèn)通報批評，并取消5年內(nèi)職稱評聘申報資格。

本實(shí)施方案的解釋權(quán)歸泗店鎮(zhèn)教育職稱評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

泗店鎮(zhèn)教育辦公室

2016年11月16日

—5 —

第二篇：職稱評聘實(shí)施方案

西秀區(qū)蔡官初級中學(xué)教師職稱評聘實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，貫徹按需設(shè)崗、按崗聘任、公開考核、注重實(shí)績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，以及西秀區(qū)教育局對于中小幼教師職務(wù)評聘工作的實(shí)施意見，制定我校教師職稱評聘工作方案。

二、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：董天智（學(xué)校校長）

副組長：孫朝凱（副校長）胡生瓊（副校長）董燚（副校長）成員：董登江丁克文陳燚焦龍彭永立婁凌

董登方葉華焦剛董登斌

三、學(xué)校職稱評聘監(jiān)督小組

組長：董登明（學(xué)校黨支部書記）

副組長：吳生富（學(xué)校工會副主席）

成員：孫朝會（工會委員）陳明（工會委員）范永華（教師代表）

四、職稱評聘條件

（一）師德師風(fēng)

積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)；關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己；為人師表，道德高尚；互幫互促，有團(tuán)隊(duì)合作精神；服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，并具有進(jìn)取精神。

教師職稱評聘實(shí)行師德師風(fēng)一票否決。

（二）任職資歷

1、申報中學(xué)二級教師職務(wù)具備相應(yīng)的評職條件。

1、申報中學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)具有中學(xué)二級職務(wù)且任職累計滿四年的經(jīng)歷。

2、申報中學(xué)高級教師需有中學(xué)一級職務(wù)任職累計滿五年的經(jīng)歷。

（三）教育教學(xué)能力

申報人員應(yīng)對任教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。

（四）教育教學(xué)研究水平

申報人員具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

（五）班主任年限

申報中級教師職務(wù)的人員應(yīng)近三年連續(xù)擔(dān)任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長、年級組長、業(yè)務(wù)部門專業(yè)工作人員、圖書室實(shí)驗(yàn)室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。

（六）工作業(yè)績

在教育教學(xué)實(shí)績考核量化近年來連續(xù)三個學(xué)期排列中等水平以上。

五、評聘程序

1、符合基本任職條件的教師向?qū)W校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請。

2、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織對申報人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學(xué)能力提出評價意見，決定是否推薦評聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請教師。

3、學(xué)校推薦評聘的教師應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交申報材料。

4、學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組審核申報材料，填寫審核意見，由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽名并加蓋學(xué)校公章，并將推評教師名單在校園內(nèi)公示一周。

5、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報，將申報教師材料報送上級職稱評審機(jī)構(gòu)。

六、評聘工作的監(jiān)督

1、學(xué)校成立教師職稱評聘紀(jì)律監(jiān)督小組（以下簡稱監(jiān)督小組）。監(jiān)督小組由3至5人組成，成員由學(xué)校黨支部書記、學(xué)校工會委員及教師代表組成。

2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查教師職稱評聘過程中評聘行為的規(guī)范性，保障評聘工作堅持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評聘程序及原則的，有權(quán)要求糾正。

3、申報人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報，監(jiān)督小組在接到反映或舉報3個工作日內(nèi)核實(shí)情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。

西秀區(qū)蔡官初級中學(xué)職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年3月1日

第三篇：教師職稱評聘方案

教師職稱評聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評聘條件與考核分值

1．思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，考核一次不合格扣5分，考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請假后不扣分。考核辦法，所在學(xué)校證明，考核組抽查學(xué)校日志。

2．資歷條件：教齡每年按1分累積計算。

3．專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任及相關(guān)人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分?？己宿k法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

（2）獲獎情況：

A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。

B指導(dǎo)學(xué)生獲獎同前A(指導(dǎo)教師有文或有證)；

C任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎?wù)撐囊允〖売浄郑?，（所有提供的證件必須真實(shí)，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級教學(xué)能手加2分，市級教學(xué)能手加3分。

縣級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分。

縣級學(xué)科帶頭人加3分，市級學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計加分。

省級教學(xué)能手、省級骨干教師、省級學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學(xué)檢查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加除以2（同時任教兩個及以上學(xué)科均為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1．職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；

2．在五年之內(nèi)違反計劃生育的；

3．未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4．因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5．當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6．近三年一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的；

7．不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8．近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評聘方法

1．書面申報：凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權(quán)處理。

2．組織考核：由評聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3．初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4．張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5．上報審批

六、以上職稱評聘試行方案從2014年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2014年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在職在崗教師）。

八、職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評聘工作由職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

辦公室：

（當(dāng)年參加評聘人員不得進(jìn)入評審小組）

九、方案解釋權(quán)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

第四篇：教師職稱評聘工作方案

第五節(jié)教師職稱評聘工作方案

為按時保質(zhì)完成我校教師職稱評聘工作，提高教師工作的積極性。根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”、黔人通（2007）86號文件及地縣相關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師職稱評聘工作方案：

一、成立職稱評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：杜永澤

副組長：李文貴韓本杰

成員：

待定

二、評聘任原則

根據(jù)“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”及黔人通（2007）86號文件精神，堅持公平競爭、民主公開、擇優(yōu)評聘的原則。

三、評聘任程序及辦法

（一）、取得中學(xué)高級和中學(xué)一級教師資格的專業(yè)技術(shù)人員對擬評聘職務(wù)提出書面申請，申請要敘述清楚取得中學(xué)高級和中學(xué)一級教師資格以來工作中的得失。

（二）、由學(xué)校職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師職稱評聘評分表（試行）”對照各申請教師量化打分（職稱評聘評分表附后）。

（三）、“評聘評分表”中所需教師的個人材料（評分的信息來源）由教導(dǎo)處及相關(guān)部門提供。

（四）、根據(jù)量化評分的結(jié)果確定擬評聘對象。

（五）、擬評聘對象確定以后在全校教師會上公布，并在顯要位置公示一周，經(jīng)公示無異議后，報縣教育局審核行文，有異議的，經(jīng)核實(shí)確有影響聘任者，按分?jǐn)?shù)的高低及申請擬評聘人員的多少依次遞推。

四、聘后管理

（一）、評聘后應(yīng)履行的職責(zé)：

1承擔(dān)初中一門以上學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績。2在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。3承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。

4指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。

5積極帶頭搞好學(xué)校有關(guān)教育科研課題的研究工作。

（二）、聘任期限：

一年（一年聘任期滿以后不能履行職責(zé)的教師按續(xù)聘處理）。

（三）、續(xù)聘要求：

1能履行中學(xué)高級和中學(xué)一級教師的職責(zé)。

2對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。

3具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。

4具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。

5對照“赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師教學(xué)管理量化評分表”考核打分，按學(xué)校確定的聘任名額多少確定續(xù)聘對象。

（四）、解聘辦法：

1不能履行中學(xué)高級和中學(xué)一級教師職責(zé)者解聘，按高職低聘處理。

2有違反國家法律或有關(guān)政策者解聘。

3不能完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)者解聘。

五、此評聘工作方案的聘任對象為我校取得中學(xué)高級和中學(xué)一級教師資格而又未聘任的專業(yè)技術(shù)人員。

附：赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師職稱評聘評分表

赫章縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)教師職稱評聘評分表（試行）

2、按本辦法計分的證件審核，數(shù)量、數(shù)據(jù)的提供，由學(xué)?！奥毞Q評聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

3、以上條款的佐證材料截止時間以當(dāng)年職稱評聘會議召開前要求的上交材料最后時間為準(zhǔn)。

4、一稿多用或一稿多評等類似情況只統(tǒng)計最高一級得分。

5、具備申評聘條件指取得申評聘中學(xué)高級或中學(xué)一級教師資格，未聘任以來的時間。

6、同一篇論文有兩個作者以上只認(rèn)第一作者。

7、參聘時出示假材料、假證件的一經(jīng)查出，連續(xù)二年不能聘任。

8、此“評分表”解釋權(quán)由學(xué)校“職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)。

9、此評分表總加分不封頂，分?jǐn)?shù)高者優(yōu)先。

10、總分相同的情況下任部門工作（包括學(xué)校班子、年級組長、教研組長、班主任）者優(yōu)先，再相同情況下教齡長者優(yōu)先。

11、各類表彰內(nèi)的“優(yōu)秀獎”、“鼓勵獎”（參賽獎不算）降為下一級別獎項(xiàng)，如國家級優(yōu)秀獎降為省級獎。

12、本評聘辦法按當(dāng)年文件精神執(zhí)行。

13、本評聘辦法2011年12月9日經(jīng)全校教職工大會討論通過。

第五篇：教師職稱評聘推薦方案

教師職稱評聘推薦方案范文

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作關(guān)系到教師切身利益。為了能將師德高尚、教學(xué)成績突出、既教書又育人的優(yōu)秀教師推薦到相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)上來，為使教師職稱評聘推薦工作做到公開、公平、公正，依據(jù)上級的通知精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，通過教研組討論、教代會研究，并于XXXX年X月X日下午召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、教代會成員聯(lián)系會議，研究制定了依量化評分標(biāo)準(zhǔn)來推薦教師申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)方案。具體如下：

一、學(xué)歷分：

本科學(xué)歷6分，?？茖W(xué)歷4分,中專學(xué)歷3分。（以畢業(yè)證原件為依據(jù)）

二、資歷分：

1、參加工作以來每年加2分。

2、職稱年限加分：參評者達(dá)上一級職稱評聘資格年限，每超一年加2分。

三、職務(wù)分：

任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任每年加3分，擔(dān)任教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每年加2分。（如擁有其中兩項(xiàng)或三項(xiàng)者不累加，可取其中最高一項(xiàng)得分。）

四、考勤分：

任現(xiàn)職近三年來，每學(xué)期出滿勤者加1分。

五、業(yè)績分：

1．獲獎成果加分：

（1）任現(xiàn)職以來，榮獲國家、省、市、縣級先進(jìn)（優(yōu)秀）教師（工作者、德育工作者、班主任）的每次分別加8、6、4、2分（可累加，須政府或教育行政部門頒發(fā)，以文件及證書原件為依據(jù)。）。

（2）任現(xiàn)職以來在說課、公開課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計、多媒體制作等教學(xué)大賽中獲一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每次分別加：5、4.5、4分；

市級每次分別加：3、3.5、3分；

縣級每次分別加：2、1.5、1分。

（以上獲獎以證書原件及文件為依據(jù)、可累加）

2、任現(xiàn)職以來參加國家、省、市級科研項(xiàng)目研究并獲得成果者分別加10、8、6分。（可累加）

3、任現(xiàn)職以來指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽（以省、市、縣教育業(yè)務(wù)部門組織的競賽為準(zhǔn)）的單項(xiàng)獎一、二、三等獎?wù)撸?/p>

省級每項(xiàng)分別加3、2.5、2分；

市級每項(xiàng)分別加2、1.5、1分；

團(tuán)體賽加倍計分。

（以上以文件及獲獎證書原件為準(zhǔn)，可累加。不設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師的不加分。）

4、工作量分

上一學(xué)學(xué)科周課時：各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)均為10節(jié)（中層班子每周加3節(jié)，教研組長每周加2節(jié)，班主任每周加2節(jié)。各管理崗位折合課時照常計算?？衫奂?。）。

每學(xué)期超工作量加3分，滿工作量加2分。（以教導(dǎo)處提供的配課表為準(zhǔn)。）

六、論文分：

任現(xiàn)職以來，論文發(fā)表在國家級報刊每篇加5分、省級報刊每篇加4分（發(fā)表所在刊物須為CN類刊物）。獲國、省、市、縣級教育科研機(jī)構(gòu)（須是教育主管部門主辦，以印章為依據(jù)，社會團(tuán)體主辦的不加分）論文或征文評選一、二、三等獎?wù)撸?/p>

國家級每篇分別加5、4、3分；

省級每篇分別加3、2、1分；

（以報刊原件、證書原件為依據(jù)，可累加）

七、教師民主測評

滿分10分，所有教師參加評分，取平均分。

八、按以上七項(xiàng)累積總從高到低依次推薦，以崗位數(shù)額為限。

九、有以下情況者不予推薦：

1、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不確定等次、不合格等次的；

2、受到行政處分未滿處分期的；

3、在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的2年內(nèi)不得申報；

4、近三年來，任一學(xué)期累積請假30天或缺勤20天及其以上者當(dāng)年不予推薦（公差、產(chǎn)假、工傷、婚假、喪假、病假住院、護(hù)理父母配

偶子女假除外。請假標(biāo)準(zhǔn)以請假制度為準(zhǔn)）。

5、當(dāng)年推薦參評沒通過者，第二年不予推薦。

十、本方案解釋權(quán)為職稱評聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

十一、本方案從公布之日起開始實(shí)施。