第一篇：下關(guān)七小2011-2012學(xué)年工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年學(xué)校工作

總 結(jié)

大理市下關(guān)七小

二〇一二年七月

大理市下關(guān)七小2011-2012學(xué)年

工 作 總 結(jié)

在過去的一年中，我校在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心、支持下，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，一年來，我們首先努力挖掘課堂中的德育資源，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，廣大教職工，特別是一線教師已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳播科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生命，從深入課堂聽課情況來看，每周一節(jié)的三生教育課已在學(xué)生日常表現(xiàn)中初見成效。學(xué)校相當(dāng)一部分老師的課堂教育教學(xué)都能充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，將課堂教學(xué)和道德教育有機(jī)結(jié)合起來，貼近學(xué)生的生活實(shí)際和心理需求，真正讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、探索和創(chuàng)造，這樣的課堂才是學(xué)生快樂成長、和諧發(fā)展的樂園。

其次，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，依據(jù)既定的《學(xué)生日常行為禮儀公約》，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。少先隊(duì)大隊(duì)委組成一個(gè)每日班風(fēng)評(píng)比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級(jí)實(shí)地檢查（內(nèi)容包括學(xué)生的紀(jì)律、公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、出勤、穿著儀表、禮貌用語、兩操、公物保管、行為習(xí)慣等），把每天檢查結(jié)果逐日在學(xué)校的廣播上公布。做到每日有檢查登記，每周有小結(jié)評(píng)比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開展競賽。每學(xué)期都進(jìn)行文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

第三，深入開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。成立“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的《下關(guān)七小廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，形成了“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政工團(tuán)齊抓共管、廣大師生共同參與的良好局面，使這項(xiàng)活動(dòng)成為提高師生思想道德素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈，豐富校園文化的“重點(diǎn)工程”。在“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終堅(jiān)持八個(gè)結(jié)合：即將廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與主題教育相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，將廉政文化建設(shè)與學(xué)校制度建設(shè)相結(jié)合。

第四，學(xué)校倡導(dǎo)以班集體教育為主渠道，注重自我完善。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，學(xué)校班主任都能充分發(fā)揚(yáng)教育民主，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的班級(jí)教育環(huán)境，都能根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級(jí)管理，確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，制定自己的班級(jí)公約，開展由學(xué)生自定主題的主題班會(huì)。一些班級(jí)實(shí)行學(xué)生干部競爭上崗，班級(jí)中人人有事做，事事有人做；常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。一些班級(jí)探索出了特色鮮明的管理方法，如班委輪換制、班長組閣制等。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。

第五，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)工作，堅(jiān)持管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善各種德育陣地，營造良好的文化氛圍。不斷美化校園環(huán)境，在校園走道旁新增了一面宣傳墻面和兩塊黑板，加大宣傳力度，積極開展?fàn)巹?chuàng)文明單位活動(dòng)，順利通過了“州級(jí)文明單位”復(fù)檢，今后還將將進(jìn)一步深化精神文明建設(shè)的工作力度，把精神文明建設(shè)提高到一個(gè)新的層次。還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持做到集中教育和法制教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導(dǎo)相結(jié)合，法制教育與德育工作相結(jié)合，通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、標(biāo)語等向?qū)W生宣傳法律知識(shí)，通過一系列活動(dòng)，如請(qǐng)老紅軍宣講團(tuán)的老紅軍來做報(bào)告，建立警民專人聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

第六，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

1、教師素質(zhì)是辦一流學(xué)校的關(guān)鍵，我校在本年中，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師形象，在學(xué)校工作會(huì)議上，多次對(duì)教師進(jìn)行師德教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師教學(xué)行為。為了加快新教師的成長步伐，學(xué)校按照“壓擔(dān)子，指路子，出點(diǎn)子”的原則（壓擔(dān)子：對(duì)新教師，我們大膽使用，不保守，充分發(fā)揮他們的積極性；指路子：引導(dǎo)新教師的成長方向，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展；出點(diǎn)子：實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)，實(shí)現(xiàn)師徒共同發(fā)展），對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)。為了解學(xué)校老師的教育教學(xué)水平，學(xué)校向?qū)W生作問卷調(diào)查，從結(jié)果來看，學(xué)校不管是新教師，還是老教師，都能緊緊圍繞“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、求真開拓”的教風(fēng)，有序地開展教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、從校長做起，黨員帶頭，人人都堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的最新教育方針政策，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，并有會(huì)議記錄，有心得體會(huì)，有專欄，有簡報(bào)，有總結(jié)。為保證政治學(xué)習(xí)時(shí)間，提高政治理論水平，堅(jiān)持了單周進(jìn)行集體性的政治學(xué)習(xí)和雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，確保了教師過硬的政治素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德形象的不斷升華。利用寒暑假和雙休日,積極配合上級(jí)主管部門開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種業(yè)務(wù)、教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教職工愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的工作熱情,有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

3、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)我校實(shí)際情況，教務(wù)處制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師多次觀看課改光盤，深入開展課題研究，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，組織各級(jí)各部門教研活動(dòng)。本年選派了李琨芳、廖磊、徐壽玲等幾位青年教師參加國家級(jí)和省級(jí)教研培訓(xùn)，派趙志娟等27位教師到進(jìn)修學(xué)校參加英特爾未來教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，許多新人脫穎而出。

4、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文。一年來，教師論文獲獎(jiǎng)20多篇，李興義、黃俊等多位教師的論文獲獎(jiǎng)。

二、教育管理

1、高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的校委會(huì)，對(duì)班子成員高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，從我做起，從自身建設(shè)抓起，以高度的責(zé)任感和事業(yè)

心投入到教育教學(xué)工作中，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師真抓實(shí)干，求實(shí)創(chuàng)新，以學(xué)習(xí)、討論、交流，外出培訓(xùn)等方式不斷提高班子成員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，造就了一支以校長為首的素質(zhì)高、覺悟高、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，在校內(nèi)形成了教師人人爭先創(chuàng)優(yōu)，個(gè)個(gè)不甘落后的工作氛圍。

2、在學(xué)校各項(xiàng)工作的管理中，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和組織保障作用，堅(jiān)持民主集中制原則，加強(qiáng)民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，每年召開教職工代表大會(huì)，學(xué)校重大決策、問題都要由教代會(huì)直至全體教職工大會(huì)討論、通過，不斷完善校務(wù)公開和教師意見征詢等民主管理制度，調(diào)動(dòng)全體教職工參與到學(xué)校管理中，充分發(fā)揮出他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使各項(xiàng)教育教學(xué)工作又快又好發(fā)展。學(xué)校由此被中共云南省委評(píng)為“云南省先進(jìn)黨支部”，被大理市總工會(huì)授予“學(xué)習(xí)型工會(huì)組織”的光榮稱號(hào)。

3、為達(dá)到管理的科學(xué)化、制度化，學(xué)校注重和諧教育，通過完善各種制度來發(fā)揮管理的效益。具體做法是：學(xué)校完善了管理體制，把各項(xiàng)規(guī)章制度制成冊(cè)發(fā)到各部門。完善了校委會(huì)、考核組等領(lǐng)導(dǎo)組、各部門領(lǐng)導(dǎo)成員，明確了領(lǐng)導(dǎo)分工及各部門、各部門負(fù)責(zé)人的具體職責(zé)，將學(xué)校的目標(biāo)分解到各部門，落實(shí)到各責(zé)任人，做到職責(zé)明確，各司其職，分工合作，齊頭并進(jìn)，完善了“履職考核”、“一日常規(guī)”、“考勤管理”、“安全”、“衛(wèi)生”等部門的 規(guī)章制度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作按制度有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好學(xué)校的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到“減負(fù)增效”，我校采取了以下措施：

1、我校進(jìn)一步明確了“教學(xué)為中心”的觀點(diǎn)，確定并全面落實(shí)了“十字”

方針。即：備課“深”、上課“實(shí)”、作業(yè)“精”、教學(xué)“活”、手段“新”、活動(dòng)“勤”、考核“嚴(yán)”、輔導(dǎo)“細(xì)”、負(fù)擔(dān)“輕”、質(zhì)量“高”。開齊上足所有規(guī)定的課程，加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查力度。組織教師重溫了《下關(guān)七小教學(xué)常規(guī)管理要求》，重點(diǎn)落實(shí)好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)試”五環(huán)節(jié)工作。努力做到“認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提升課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)，優(yōu)選細(xì)批學(xué)生作業(yè)，科學(xué)實(shí)施減負(fù)增效”。在精批細(xì)改的同時(shí)，除了應(yīng)用規(guī)定符號(hào)，提倡運(yùn)用激勵(lì)性語言進(jìn)行評(píng)價(jià)外，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)做到了“個(gè)別化教學(xué)”；加強(qiáng)了學(xué)科調(diào)研測(cè)試的調(diào)控工作，適時(shí)組織質(zhì)量調(diào)研，找準(zhǔn)差距，適度提高。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，對(duì)教輔資料嚴(yán)格控制，較好地處理了“質(zhì)量”與“減負(fù)”的矛盾，家長無一例反映學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的情況。相反，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，而教育質(zhì)量上去了的良好局面引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)校還要求教師注意發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)學(xué)生的特長，再利用興趣小組等方式豐富學(xué)生課余生活，聘請(qǐng)有專長的教師在每周三下午指導(dǎo)十二個(gè)興趣小組活動(dòng)，并制訂落實(shí)相應(yīng)的活動(dòng)展示，在每年的“六· 一”文藝匯演中，向家長和社會(huì)作了較好的展示，社會(huì)反響很好，成為我校的一大辦學(xué)特色。

2、客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，除上級(jí)組織的考試科目外，學(xué)校每學(xué)期堅(jiān)持英語、品德、科學(xué)等科目的校內(nèi)考核制定，其他科目學(xué)校均采用等級(jí)評(píng)分，體育成績采用全州統(tǒng)一的學(xué)生記錄卡，每班一本，本學(xué)年開始采用電子文檔記錄學(xué)生的成績。堅(jiān)持采用學(xué)生成長記錄卡，每學(xué)期一張，全面記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、學(xué)校在一年級(jí)編班過程中，采用電腦錄入，由電腦平均分配學(xué)生，并合理配置教師，使各年級(jí)、班級(jí)均衡發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校要求教師在制訂教

學(xué)計(jì)劃及具體教學(xué)活動(dòng)中要面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，不準(zhǔn)歧視、冷落后進(jìn)生，更不準(zhǔn)出現(xiàn)以其它方式勸其轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等情況的發(fā)生。并將此情況納入對(duì)教師的履職考核中。一年來，沒有出現(xiàn)歧視，追逐后進(jìn)生的情況。

4、學(xué)校高度重視“圖書閱覽室”、“實(shí)驗(yàn)室”、“遠(yuǎn)程資源收視室”、“多媒體教室”等功能室的建設(shè)與管理工作，做到制度健全，管理規(guī)范，人員到位，責(zé)任到人，切實(shí)發(fā)揮這幾個(gè)功能室的作用，完成好“圖書借閱率”、“實(shí)驗(yàn)室開出率”、“遠(yuǎn)教資源接收率”的檢查驗(yàn)收工作。

5、高度重視教研工作，成立了以校長為組長，分管教學(xué)副校長為副組長的教研工作領(lǐng)導(dǎo)組，組員由各科教研組長組成。教研組以積極貫徹基礎(chǔ)課程改革，全面開展教育教學(xué)研究，逐步提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，做到期前有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)。組織教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、課堂教學(xué)競賽、學(xué)生學(xué)科競賽、期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測(cè)分析等一系列常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。年內(nèi)，史繼輝、張愛娟等教師多次參加教研室組織的“六年級(jí)復(fù)習(xí)講座”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)校承辦了大理市六年級(jí)教研活動(dòng)，承接教辦安排的年級(jí)改卷任務(wù)。通過教研使全校教師的整體教學(xué)水平有了較大提高，學(xué)校教育教學(xué)管理得到進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)于提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革起到了積極的作用。

6、不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持校內(nèi)常規(guī)聽課、評(píng)課、說課制度，以教研組為單位每學(xué)期均舉行各種教研競賽，要求教師們?nèi)繀⑴c，認(rèn)真完成，并納入教師的業(yè)務(wù)考核，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定兼課，每學(xué)期教師（包括校領(lǐng)導(dǎo)）的聽課均在15節(jié)以上。

四、彰顯特色

一年來，根據(jù)減負(fù)要求，我校的英語、體育、音樂、美術(shù)教育工作取得了長足的發(fā)展。由本校教師自行設(shè)計(jì)的大課間操正式啟用，一年來取得較好的效果。每個(gè)班每周增加兩節(jié)體育課，三至六年級(jí)每班每周排三節(jié)英語課，一節(jié)早讀，各科盡量做到專職教師任課，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操兩活動(dòng)”的管理，大隊(duì)部、英語組、體育組、音樂組、美術(shù)組還經(jīng)常開展一些體育、藝術(shù)活動(dòng)，如黑板報(bào)評(píng)比、日常衛(wèi)生檢查，美術(shù)書法比賽、英語廣角、舉辦師生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。定期舉辦健康講座，堅(jiān)持每周的衛(wèi)生廣播，組織好每學(xué)期一次的學(xué)生體檢，健全并管理好學(xué)生健康檔案。本學(xué)年的一大亮點(diǎn)是學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)太極拳、太極劍，既達(dá)到鍛煉身體的目的，也增進(jìn)教師之間的交流，受到全體教師的歡迎。同時(shí)認(rèn)真開展“防治艾滋病教育”、“禁毒教育”、“環(huán)境保護(hù)教育”，進(jìn)行“節(jié)糧活動(dòng)，從我做起”的學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)。一方面美化凈化了校園環(huán)境、活躍校園文化活動(dòng)，另一方面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。在抓好文體藝術(shù)教育的同時(shí)，我們特別注意各部門的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規(guī)范、完善。

五、后勤管理

（一）安全工作時(shí)時(shí)抓

1、我們把學(xué)校后勤管理工作作為一件大事來抓，建立健全了后勤管理、安全責(zé)任制度、及《損壞公物賠償制度》并對(duì)安全、后勤人員進(jìn)行了安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的強(qiáng)化教育，使學(xué)校后勤工作做到服務(wù)于教育，服務(wù)于師生，學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)安全，無事故。

2、全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師，教

師與學(xué)生分別簽訂責(zé)任狀，對(duì)校舍安全管理重新進(jìn)行分工，不留一個(gè)安全死角，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全，每層樓道每天都有教師值日，值班教師、值班領(lǐng)導(dǎo)每周都進(jìn)行公示，根據(jù)責(zé)任分工每名教師每月至少對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行一次徹底檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。

3、通過觀看安全教育光盤、辦板報(bào)、書寫標(biāo)語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)。

4、堅(jiān)持學(xué)生佩帶小黃帽、排街隊(duì)制度，制訂并落實(shí)教師安全責(zé)任制，堅(jiān)持門衛(wèi)24小時(shí)值班制和節(jié)假日輪流值班制，堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)、校衛(wèi)隊(duì)值周制度。

5、重視健康教育，加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種和每學(xué)期的學(xué)生體檢工作。一年來堅(jiān)持每班晨檢、午檢制度，教務(wù)處及時(shí)掌握學(xué)生的請(qǐng)假情況。同時(shí)對(duì)學(xué)校附近小攤點(diǎn)請(qǐng)城管進(jìn)行治理，禁止學(xué)生在校門口購買零食，消除食品安全隱患。

（二）學(xué)校堅(jiān)持相關(guān)的財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)人員均持證上崗，并各負(fù)其責(zé)，互相監(jiān)督，賬目要求日清月結(jié)，賬賬相符。年內(nèi)接受了省、州、市各級(jí)各部門的檢查，無任何經(jīng)濟(jì)問題。嚴(yán)格收費(fèi)管理，加強(qiáng)校務(wù)公開，年內(nèi)做到?jīng)]有向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

六、工作中的不足和問題

1、學(xué)校管理的理論水平有限，有待不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)新形式發(fā)展的需要。在學(xué)校制度管理上，還存在一定漏洞。還有其他方面的不足，我們將認(rèn)真思考量化評(píng)估的結(jié)果，尋找差距，查清原由所在，在下學(xué)年的工作計(jì)劃中，重點(diǎn)對(duì)以上問題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺(tái)階!

2、學(xué)?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近2500人，只有72名教師，教師數(shù)量嚴(yán)重不足，教師教學(xué)負(fù)擔(dān)較重。

3、在教研上，個(gè)別老師還跟不上，部分教師的教育觀念轉(zhuǎn)變不大，教學(xué)效果不夠明顯，教學(xué)中仍有沿用舊方式、舊手段的現(xiàn)象，部分教師對(duì)電子備課不熟練，部分教師還不會(huì)制作課件。整個(gè)學(xué)校的文化學(xué)習(xí)氛圍還有待改進(jìn)和提高。

4、對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上還缺乏力度，致使教師隊(duì)伍整體參差不齊。

5、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育還抓得不夠?qū)?。校外零食攤點(diǎn)屢禁不止。學(xué)生吃零食、不注意衛(wèi)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別學(xué)生還有違紀(jì)行為，學(xué)生出校后的安全隱患大。

6、學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)備有待進(jìn)一步完善和提高，由于缺乏資金，全校僅有12個(gè)教室配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，新課程的教學(xué)開展有一定的困難。

2012年7月

第二篇：下關(guān)七小創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

大理市下關(guān)七小

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

二〇一二年十月

大理市下關(guān)七小創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

我校創(chuàng)建于20世紀(jì)70年代，地處大理市城區(qū)中心地段，占地6527平方米，建筑面積5700平方米，綠地面積500平方米，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2607人，教職工81人。多年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把綠化、美化、凈化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，營造綠色氛圍，增強(qiáng)綠色意識(shí)，落實(shí)綠色行動(dòng)，取得了比較好的成績，被評(píng)為育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校。經(jīng)過長年的不懈努力，現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰，花草彌香，環(huán)境優(yōu)雅，真正成為了一個(gè)鐘靈毓秀的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

在綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們的理念和做法是：

一、理清思路，健全機(jī)構(gòu)

我校始終認(rèn)為，環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來說，環(huán)保問題是當(dāng)代中國普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，積極開展綠色環(huán)境教育活動(dòng)，這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題，也是學(xué)校和每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任。從微觀角度來看，一所學(xué)校的發(fā)展離不開特色。我們必須通過特色亮點(diǎn)來打開教育成功之門，而創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為我校提供了良好的契機(jī)。通過反復(fù)的學(xué)習(xí)、探索和研究，全校教師對(duì)綠色學(xué)校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并逐步達(dá)成了共識(shí)：“綠色”意味著生機(jī)與活力，代表著健康與恒久?！熬G色”不等同綠化，創(chuàng)建綠色學(xué)校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠，而應(yīng)是形成心靈的綠，行為的綠。要通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，逐漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學(xué)校與育人相結(jié)合，與教育教學(xué)相

統(tǒng)一，在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時(shí)，努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學(xué)理念，逐步打造綠色校園文化，創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學(xué)校工作的方方面面，將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷增強(qiáng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展力。

基于以上的認(rèn)識(shí)，我校對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作非常重視，成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了創(chuàng)建辦公室，校長掛帥，副校長主抓；政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施。同時(shí)在班級(jí)成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護(hù)綠監(jiān)督員、護(hù)綠宣傳員，形成縱橫交錯(cuò)，行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。同時(shí)訂規(guī)劃、做方案、公布實(shí)施細(xì)則，制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評(píng)比辦法，劃分護(hù)綠責(zé)任區(qū),實(shí)行目標(biāo)管理，簽訂目標(biāo)責(zé)任書。抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有標(biāo)尺、獎(jiǎng)懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。

二、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)

開展環(huán)境教育，教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊(duì)伍，才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對(duì)教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視，運(yùn)用多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。采取請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法培訓(xùn)教師。校領(lǐng)導(dǎo)到先進(jìn)地區(qū)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色；選派骨干教師參加全國環(huán)境教育培訓(xùn)；邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題講座，請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)中青年教師進(jìn)行培訓(xùn)；還通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，優(yōu)秀班會(huì)評(píng)選，組織教師座談、討論、點(diǎn)評(píng)、交流等多種形式，使教師在聽中學(xué)習(xí)，講中鍛煉，評(píng)中提高，培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育

隊(duì)伍，在學(xué)校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時(shí)學(xué)校結(jié)合在校學(xué)生學(xué)情，組織教師編寫綠色教育校本教材，加強(qiáng)愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。

三、加強(qiáng)滲透，開展活動(dòng)

現(xiàn)代教育中，環(huán)境教育不可能孤立存在，它貫穿于整個(gè)教育的始終，輻射到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中去。因此，我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。為了保證在課堂教學(xué)中的環(huán)境滲透不走過場(chǎng)，不為環(huán)境教育而環(huán)境教育，我們要求大家結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘環(huán)境教育教材，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行再度開發(fā)，找準(zhǔn)所教課程的結(jié)合點(diǎn)和滲透點(diǎn)。如語文課中祖國風(fēng)光、優(yōu)美的自然景物的描寫；思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；科學(xué)課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源；音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學(xué)的過程中,運(yùn)用多媒體現(xiàn)代科技手段來強(qiáng)化滲透效果,使環(huán)境教育落到實(shí)處。

我校在堅(jiān)持開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還根據(jù)季節(jié)的不同，積極開展不同的環(huán)境教育活動(dòng)。春季，組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)。幾年來，共植樹一萬多株，使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時(shí)組織師生積極參加青年志愿者活動(dòng)，用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告，清理小區(qū)內(nèi)的垃圾，為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻(xiàn)；夏季，組織學(xué)生開展“一彎腰活動(dòng)”，劃分班級(jí)“護(hù)綠區(qū)”、班級(jí)綠化角，給花草澆水，拔除雜草，制作愛護(hù)花草樹木標(biāo)語牌，并組織給樹掛牌活動(dòng)，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)；秋季，組織各個(gè)興趣小組開展環(huán)境觀測(cè)，對(duì)后湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，使學(xué)生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀(jì)念活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的“綠色素質(zhì)”；冬季，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動(dòng)員學(xué)生

共同行動(dòng)起來愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)暖氣管道，及時(shí)關(guān)閉水龍頭，防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報(bào)；評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、精心描繪 綻放異彩

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的幫助下，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，積極營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境，精心描繪校園育人環(huán)境。

從05年至今，學(xué)校先后投入90多萬元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鋪植草坪，新修、改建花壇7個(gè)，增加盆景17個(gè)，新植綠籬近400平方米，新栽桂花、小葉榕20多株，新栽花卉若干。現(xiàn)在，我校園內(nèi)有高大喬木、楊樹、柳樹近20棵，各種小的樹木古松樹、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵，校園墻外有高大喬木10多棵，一年四季整個(gè)校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時(shí)結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè)，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校園大門、領(lǐng)操臺(tái)，新鋪了兩塊塑膠籃球場(chǎng)，160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻，校園環(huán)境更加美化。

如今七小的校園既是花園，又是植物園、科普?qǐng)@，更是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。這里植物品種多，花草、樹木全,布局合理，配臵得當(dāng)，疏密有致，喬、灌、花、草高低錯(cuò)落，建筑造型獨(dú)具匠心。校園操場(chǎng)四周的綠化帶，教學(xué)樓東側(cè)的中心綠化區(qū)，北側(cè)的綠化塊，走廊的鮮花，形成立體綠色的主旋律，無限風(fēng)光滿校園。頗具藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)樓，曲徑通幽的葛藤長廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫卷，給人以美的享受，為師生提供了一個(gè)優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場(chǎng)所，為溪湖教育增添一道亮麗的風(fēng)景線。

五、知行合一，升華觀念

通過探索和實(shí)踐，我們逐步認(rèn)識(shí)到，綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育，而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育，綠色教育。它是充滿生機(jī)與活力的教育，是民主與公平的教育，是倡導(dǎo)“科學(xué)”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育，我們必須在辦學(xué)目標(biāo)、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此，我校在教育教學(xué)工作中，不斷把創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)涵和外延加以豐富，最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學(xué)、綠色校園”四個(gè)方面來構(gòu)建“綠色學(xué)?！斌w系，形成以“綠色教育”為鮮明特色的學(xué)校文化，真正營造綠色教育生態(tài)，提供真正的優(yōu)質(zhì)教育，為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實(shí)踐中，我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學(xué)習(xí)，更投向作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生本身。不以分?jǐn)?shù)論英雄，注重學(xué)生身心健康成長的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上，更加注重學(xué)生素質(zhì)的提高，放大他們身上的閃光點(diǎn)，樂觀地看待他們的每一次變化，對(duì)他們每一個(gè)文明之舉，給予贊賞和鼓勵(lì)。與此同時(shí)，我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)懷教師的身體情況，投入大量資金，購臵了跑步機(jī)、綜合訓(xùn)練器械等健身器材，讓教師在繁重的工作之余，可以緩解壓力；每位教師生日時(shí)，學(xué)校都送上生日禮物——一本教育書籍，以充實(shí)頭腦，提高教師綜合素質(zhì)，使之不斷進(jìn)步。這些都實(shí)實(shí)在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài)，也為學(xué)校這個(gè)有機(jī)體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把“綠色”的觀念遷移到學(xué)校日常生活之中，滲透到德育教育中，引導(dǎo)學(xué)生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點(diǎn)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉行了“迎奧運(yùn)、樹新風(fēng)”為

主題的系列活動(dòng)，組織了“文明就在我身邊”班報(bào)展和演講比賽，表彰了一大批文明標(biāo)兵。使校園文化文明化，使學(xué)生的文明意識(shí)、文明舉止習(xí)慣化。現(xiàn)在師生已能看到學(xué)校創(chuàng)綠工作中成果，在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，他們都是受益者，學(xué)校也已成為他們美麗的花園、快樂的學(xué)園和精神的家園。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體師生齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校的綠色教育初見成效，教師工作的主動(dòng)性提高了，學(xué)生的組織性、紀(jì)律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。比榮譽(yù)更高的是回報(bào)，比責(zé)任更重要的是努力。奮進(jìn)中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，讓綠色充滿校園，讓綠色長駐師生心田。

二〇一二年十月

第三篇：下關(guān)七小“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)總結(jié)材料

小手拉大手廉政路上走

——大理市下關(guān)七小創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)總結(jié)材料

大理市下關(guān)七小

二〇一四年五月

小手拉大手廉政路上走

——大理市下關(guān)七小創(chuàng)建“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)總結(jié)材料

下關(guān)七小自2007年開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)以來，按照教育局黨委的部署和要求，有計(jì)劃、有組織地開展工作，充分發(fā)揮校園廉政文化在加強(qiáng)和促進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用。自2010年我校被大理市教育局確定為“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)以來，學(xué)校強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象；培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。讓廉潔清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)結(jié)出了累累碩果，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，注重實(shí)效

學(xué)校成立“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，并通過校黨支部、校委會(huì)討論，充分聽取工會(huì)、團(tuán)隊(duì)組織和班主任、教師的意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的《下關(guān)七小廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案》，將此項(xiàng)活動(dòng)作為反腐倡廉的一項(xiàng)重要工作來抓，形成了“一把手”親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政工團(tuán)齊抓共管、廣大師生共同參與的良好局面，使這項(xiàng)活動(dòng)成為提高師生思想道德素質(zhì)，陶冶師生情操，凈化師生心靈，豐富校園文化的“重點(diǎn)工程”。

二、八個(gè)結(jié)合，凸顯亮點(diǎn)

在“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持八個(gè)結(jié)合：

一是將廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合，組織廣大黨員干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)，加強(qiáng)廉潔自律教育和社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真組織黨員教師學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。學(xué)校采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、討論交流、寫體會(huì)、觀看有關(guān)的影視錄像等多種形式組織全體黨員和教職工切實(shí)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記關(guān)于反腐倡廉的重要講話和論述；認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于開展治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作的意見》和省、州、市的相關(guān)文件精神；學(xué)習(xí)《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀求不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》，并結(jié)合實(shí)際深入進(jìn)行黨紀(jì)、黨性、黨風(fēng)教育，大大提高了廣大教師，尤其是黨員干部反腐倡廉的自覺性。

在學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，黨支部以開展黨員民主生活會(huì)、座談會(huì)等形式讓全體黨員和教師認(rèn)真、自覺地對(duì)照自己的一言一行作自檢自查，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持民主集中制，不做違反黨紀(jì)、政紀(jì)的事，防微杜漸，揚(yáng)長避短，時(shí)時(shí)做到自省、自警、自律。

二是將廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合，將廉潔教育貫穿師德教育的全過程，形成廉潔教育師生互動(dòng)的良好局面。每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校都將師德教育放在首位，及時(shí)總結(jié)一周來出現(xiàn)的各種情況，并把學(xué)生、家長以及社會(huì)對(duì)教師的意見和建議及時(shí)反饋給教師，以便各位老師更好地改進(jìn)自己的工作方法。組織開展了“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”主題教育，每名教師每年都簽一份《教師廉潔從教、樹行業(yè)新風(fēng)承諾書》，并誠懇接受學(xué)生家長和社會(huì)各界監(jiān)督；每逢節(jié)假日倡議全體學(xué)生可以通過發(fā)短信等形式向老師表示祝福

和問候，不允許向老師送禮，營建了學(xué)校廉潔教育的大環(huán)境。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大理市中小學(xué)教師行為規(guī)范“十要”“十不準(zhǔn)”》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，規(guī)范教師言行，真正做到依法執(zhí)教，為人師表，教書育人，使得學(xué)校多年來都沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

三是將廉政文化建設(shè)與學(xué)校德育工作相結(jié)合，將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，將青少年廉潔教育與貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》結(jié)合起來，確保敬廉崇潔、誠信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)，真正內(nèi)化為青少年學(xué)生基本的道德品質(zhì)和良好的道德行為。我校紅領(lǐng)巾廣播站已成立多年，它是學(xué)校德育教育的一個(gè)窗口，通訊員、播音員都由學(xué)生擔(dān)任，每天中午有15分鐘的播出時(shí)間，深受學(xué)生的喜愛。在廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，我們充分利用這個(gè)宣傳陣地，通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向全體師生定期進(jìn)行廉潔教育，不定期播出師生撰寫的心得體會(huì)文章，使全體師生在耳聞目濡中受到了廉潔教育。

四是將廉政文化建設(shè)與課外閱讀相結(jié)合。積極引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，在此基礎(chǔ)上組織師生共同開發(fā)教育資源。學(xué)校鼓勵(lì)三至六年級(jí)的學(xué)生，每人每學(xué)期讀一本關(guān)于道德修養(yǎng)、清正廉潔的書，并撰寫讀后感，進(jìn)行評(píng)比表彰，獲獎(jiǎng)作品推薦到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行播出，并精選優(yōu)秀作品向各類報(bào)刊雜志投稿，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

五是將廉政文化建設(shè)與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。要求學(xué)生把

學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)情況向家長匯報(bào)、宣傳，請(qǐng)父母在廉潔方面做出表率，主動(dòng)承擔(dān)“家庭廉潔小監(jiān)督員”的任務(wù)。同時(shí)，請(qǐng)家長、社區(qū)協(xié)助學(xué)校做好教育工作，形成“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)，學(xué)生、家長、社區(qū)居民互動(dòng)的良好局面，擴(kuò)大廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的社會(huì)影響力。針對(duì)社會(huì)上不良的送禮之風(fēng)，我校在每年的教師節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，都要向?qū)W生、家長和社會(huì)發(fā)出倡議書，禁止向教師送禮，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。

六是將廉政文化建設(shè)與主題教育相結(jié)合，充分利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等，積極開展“從我做起、敬廉崇潔”主題活動(dòng)。學(xué)校要求每班每學(xué)期開展一次“敬廉崇潔”的主題班會(huì)，舉辦一次廉政故事會(huì)，通過這些主題活動(dòng)的開展，學(xué)生從這個(gè)過程中受到了深刻的廉潔教育。

七是將廉政文化建設(shè)與校園文化氛圍相結(jié)合，通過校園文化活動(dòng)，比如，張貼、懸掛廉潔格言、警句，布置廉潔書畫櫥窗，舉辦藝術(shù)展演，營造濃郁的廉潔文化氛圍，讓廉政文化建設(shè)獲得持久的文化魅力。在師生中舉行反腐倡廉書畫展覽，我校趙云、何迎峰老師的廉政書畫作品進(jìn)教室、進(jìn)辦公室、進(jìn)學(xué)校會(huì)議室、懸掛在走廊，還選送參加了州市組織的廉政書畫展，深受好評(píng)。

八是將廉政文化建設(shè)與學(xué)校制度建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育收費(fèi)政策和“兩免一補(bǔ)”政策，深入貫徹義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，認(rèn)真管理和使用好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格招生紀(jì)律，規(guī)范學(xué)校招生行為，不收與入學(xué)掛鉤的捐資贊助費(fèi)等任何費(fèi)用，全力做好進(jìn)城務(wù)工子女憑暫住證按片區(qū)內(nèi)入學(xué)的工作，保證轄區(qū)范圍內(nèi)所有適齡兒童、進(jìn)城務(wù)工子女正常到校就讀。不搞以重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)

班、特色班為名義的招生和收費(fèi)，不搞有償補(bǔ)課。

三、廉潔清風(fēng)，吹遍校園

通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)在我校的全面深入開展，廉潔清風(fēng)吹遍了校園的每一個(gè)角落，廉潔之花在下關(guān)七小生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。一是進(jìn)一步提升了全體教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)的形成，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)和廉潔從教意識(shí)。二是廉政教育與教代會(huì)、校務(wù)公開結(jié)合開展，較好地解決了學(xué)校中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和教職工關(guān)心的問題，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)，推動(dòng)了學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。三是通過有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了兩千多學(xué)生“敬廉崇潔”的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。四是規(guī)范了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)校財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支的透明度，規(guī)范了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用，讓教職工明白，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清白。

大理市下關(guān)七小

二0一四年五月

第四篇：下關(guān)七小年洱海保護(hù)活動(dòng)方案

下關(guān)七小2015年洱海保護(hù)活動(dòng)方案

大理市下關(guān)七小

2015年3月5日

下關(guān)七小2015年洱海保護(hù)活動(dòng)方案

為切實(shí)增強(qiáng)全校師生生態(tài)文明觀念和保護(hù)洱海的意識(shí)，進(jìn)一步樹立節(jié)能減排的科學(xué)觀念，倡導(dǎo)健康環(huán)保的生活方式，根據(jù)《大理市關(guān)于貫徹落實(shí)<州委州政府2015年洱海流域保護(hù)治理工作意見>的實(shí)施方案》和市教行發(fā)（2015）20號(hào)文件精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究研究，決定在我校師生中深入開展以“保護(hù)洱海、愛我家園”為主題的宣傳教育活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)總書記視察大理時(shí)的重要指示精神，堅(jiān)持“教育為主，積極宣傳”的方針，充分發(fā)揮學(xué)校教育宣傳的主陣地作用，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)爭當(dāng)“洱海保護(hù)先鋒”，并通過“小手拉大手”的方式，帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)，努力營造洱海保護(hù)人關(guān)心、人人宣傳、人人參與的良好氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保工作落實(shí)并取得實(shí)效，成立下關(guān)七小洱海保護(hù)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校主題教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：楊家鑫

副組長：杜聯(lián)巧 張玉春、肖平

成 員：楊成軍、李亞妮、李亞妮、李晶晶及各班班主任。

三、教育活動(dòng)內(nèi)容

（一）用好鄉(xiāng)土教材，立足課堂教育 按教育局要求開設(shè)以2014年統(tǒng)一編印的《洱海保護(hù)》為地方鄉(xiāng)土教材，上好洱海保護(hù)第一課，在學(xué)生中樹立洱海流域環(huán)境保護(hù)及生態(tài)文明建設(shè)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)課堂教育主陣地的作用。此本教材小學(xué)階段四、五年級(jí)的教學(xué)任務(wù)由科學(xué)課教師擔(dān)任，課時(shí)從地方與學(xué)校課程的比例中安排，讓學(xué)生在知識(shí)和能力方面有所收獲的同時(shí)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

（二）抓好主題教育，增強(qiáng)“洱?！币庾R(shí)

“保護(hù)洱海，愛我家園”，主題教育時(shí)限為一年，即從2015年2月起至2016年2月止。學(xué)校要立足實(shí)際，緊扣主題，認(rèn)真開展好“聽一堂環(huán)保講座、發(fā)一份倡議書信、寫一篇主題征文、開一次主題班會(huì)、組織一次知識(shí)競賽”的“五個(gè)一”活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)新載體，突出活動(dòng)特色，確保主題教育真正取得實(shí)效。

1.聽一堂環(huán)保講座。邀請(qǐng)洱海保護(hù)宣講團(tuán)成員、相關(guān)部門的環(huán)保專家或組織本校有環(huán)保課授課經(jīng)驗(yàn)的教師，專門講授一堂洱海保護(hù)方面的環(huán)保課，使廣大師生深刻理解洱海保護(hù)的重要性，了解洱海保護(hù)的基本常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)和環(huán)保觀念。

2.發(fā)一份倡議書信。由學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，以學(xué)生的口吻向家長、身邊的親朋及社會(huì)大眾，發(fā)出倡議書（信），倡導(dǎo)大家做好河道垃圾的處理，周邊環(huán)境衛(wèi)生的保潔，不圍占湖濱灘地建房，不向洱海及江湖河道傾倒垃圾、排放污水、丟扔死豬死禽，洱海沿岸的別墅、賓館或住戶不直接向洱海排放糞便、生活污水，愛護(hù)保護(hù)洱海的設(shè)施，愛護(hù)洱海湖濱帶的一草一木，樹立綠色觀念，講究文明生活方式等。通過“小手拉大手”，影響家庭，帶動(dòng)社會(huì)，使更多的人自覺參與到洱海保護(hù)的行動(dòng)中。

3.寫一篇主題征文。組織每名小學(xué)生撰寫一篇以“我參與，我行動(dòng)，保護(hù)洱海，共建生態(tài)家園”為主題，反映近年來美麗家園的發(fā)展變化，生態(tài)文明的建設(shè)成就，描繪未來大理發(fā)展宏偉藍(lán)圖的作文。

征文活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行組織，要求每名學(xué)生都參加。班至少上報(bào)10篇。稿件以A4紙打?。ㄒ皇蕉荩┘半娮訖n形式于10月31日前送至政教處。學(xué)校將對(duì)各班推薦上報(bào)的征文進(jìn)行評(píng)選，并將優(yōu)秀征文推薦到市“兩臺(tái)一報(bào)”進(jìn)行刊播。

4.開一個(gè)主題班會(huì)。以“關(guān)愛山川河流,保護(hù)洱海長清”為主題，開展別開生面的主題班會(huì)。通過活動(dòng)，通過專題討論活動(dòng)，開展別開生面的主題班會(huì)。通過專題討論活動(dòng)，讓學(xué)生深化認(rèn)識(shí)，響應(yīng)號(hào)召，積極爭當(dāng)洱海保護(hù)的“宣傳員”；主動(dòng)參與，文明言行，努力爭當(dāng)洱海保護(hù)的“實(shí)踐者”；帶動(dòng)家人，人人給力，共同爭做保護(hù)洱海的“捍衛(wèi)者”。

5.組織一次知識(shí)競賽。學(xué)校組織一次學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土教材《洱海保護(hù)》為主要內(nèi)容的知識(shí)競賽。

（三）圍繞校園內(nèi)外，做好“三清潔”活動(dòng) 按照開展“三清潔”（清潔家園、清潔水源、清潔田園）活動(dòng)的要求，各班要結(jié)合實(shí)際，經(jīng)常性地開展“校園是我家，清潔靠大家”活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生日常管理，嚴(yán)格衛(wèi)生清掃制度，保持校園干凈、整潔、美觀，對(duì)學(xué)校周邊、水溝及路段的生活垃圾經(jīng)常組織撿拾和清掃，讓學(xué)校外圍保持干凈、整潔。教育學(xué)生回家養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，幫助家人打掃家庭衛(wèi)生。

（四）嚴(yán)格規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做好校區(qū)控污

按照2015年大理市教育系統(tǒng)洱海保護(hù)教育宣傳工作實(shí)施法案要求，探索建立洱海流域校區(qū)環(huán)保要求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，各班要認(rèn)真排查生活污水排放及學(xué)校污水排放情況，認(rèn)真開展治理工作。

四、方法步驟

活動(dòng)分為：制定方案，動(dòng)員部署；圍繞主題，開展活動(dòng)；全面總結(jié)，完善機(jī)制三個(gè)階段。

第一階段：制定方案，動(dòng)員部署（2015年3月5日前）各班按照學(xué)校關(guān)于洱海保護(hù)的安排部署，結(jié)合實(shí)際，圍繞主題，制定本班開展“洱海保護(hù)”主題教育宣傳工作計(jì)劃，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容和重點(diǎn)，增加全體學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

第二階段：圍繞主題，開展活動(dòng)（2015年3月-12月）圍繞“保護(hù)洱海、愛我家園”主題，各班要嚴(yán)格按照實(shí)施方案有步驟地開展好各項(xiàng)活動(dòng)，繼續(xù)按照《關(guān)于深入開展洱海保護(hù)宣傳教育工程的意見》要求，通過“一堂課、一首歌、一段短片、一臺(tái)節(jié)目”等鮮活生動(dòng)的方式加大洱海保護(hù)管理?xiàng)l例、新環(huán)保法的宣傳教育。與此同時(shí)，各學(xué)校要通過校園廣播、校訊通、黑板報(bào)、宣傳展板、文藝表演、組建“紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”和“五四青年志愿者服務(wù)隊(duì)”等，深入開展特色鮮明、富有成效的洱海保護(hù)宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，要充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，通過召開家長會(huì)，舉辦家長學(xué)校專題講座、邀請(qǐng)家長現(xiàn)身說法等形式開展洱海保護(hù)“家?；?dòng)”系列活動(dòng)，廣泛宣傳洱海保護(hù)的重要意義，著力提高洱海保護(hù)宣傳的覆蓋面和影響力。

2015年11月25日

附：活動(dòng)圖片

第五篇：下關(guān)新農(nóng)村典型材料

下關(guān)村新農(nóng)村建設(shè)典型材料

南召縣留山鎮(zhèn)下關(guān)村位于鎮(zhèn)北部，距鎮(zhèn)政府4公里，緊鄰旅游名勝古跡千年古剎——丹霞寺。全村共轄11個(gè)村民小組,235戶，1080人。該村按照“全域景區(qū)化”的發(fā)展理念，圍繞生態(tài)和特色做文章，堅(jiān)持生態(tài)農(nóng)業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、鄉(xiāng)村旅游“三位一體”的發(fā)展方略，立足于鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源基礎(chǔ)，加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，融入旅游元素，完善基礎(chǔ)設(shè)施，把發(fā)展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和培育鄉(xiāng)村旅游有機(jī)融合起來，堅(jiān)持把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)完美結(jié)合起來,著力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),改善人居環(huán)境，提升鄉(xiāng)村文明，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè),實(shí)現(xiàn)了村組變新貌、換新顏，顏值迅速飆升，探索走出了一條綠色發(fā)展、美麗蝶變之路。

一、強(qiáng)化思想教育，提高文明素質(zhì)

抓好思想教育，是推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的關(guān)鍵。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)利益分散化、多元化和個(gè)人化，部分村民集體主義觀念和道德責(zé)任感淡化，拜金主義和利己主義滋長，艱苦創(chuàng)業(yè)精神和傳統(tǒng)美德低下。據(jù)此，村兩委著力從解決廣大村民的精神動(dòng)力入手，在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)伊始，通過多次召開會(huì)議，堅(jiān)持用鄧小平理論武裝黨員，教育干部和群眾，積極引導(dǎo)村民正確處理國家、集體和個(gè)人三者的關(guān)系，處理好眼前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，鼓勵(lì)村民積極參與到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)之中，改變村容村貌。通過有針對(duì)性的教育，從而實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)性與廣泛性的有機(jī)結(jié)合，提高了村民群眾的整體素質(zhì)，為推進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)奠定了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。

二、常抓村民道德建設(shè)，樹立文明村風(fēng)

下關(guān)村一直把對(duì)村民道德建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)大事來抓，制作了道德建設(shè)標(biāo)語，進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)建文明村工作不斷向廣度和深度發(fā)展。工作中，一是抓制度，強(qiáng)化外在約束。制定了符合村情、民情的《村規(guī)民約》和《評(píng)選文明農(nóng)戶、“五好家庭”標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)放到了各家各戶，要求各家各戶認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行，以此來不斷規(guī)范村民們的言行舉止，引導(dǎo)廣大村民爭做“四有”新人。二是抓載體，提高活動(dòng)質(zhì)量。積極探索文明建設(shè)的有效載體，精心舉辦開展了“五好家庭”、“好媳婦”、“好妯娌”、“好公婆”評(píng)選活動(dòng)，利用新建的文化廣場(chǎng)，組織村民跳廣場(chǎng)舞、文化演出等一些村民喜聞樂見、各具特色的活動(dòng)，使村民在自我教育、自我評(píng)價(jià)中享受到精神文明建設(shè)的成果，從而大大調(diào)動(dòng)了廣大村民參與文明村建設(shè)的積極性。三是抓依法治村，保持社會(huì)穩(wěn)定。為提高干部群眾的法律意識(shí)，一方面在全村深入開展普法教育活動(dòng)，引導(dǎo)村民自覺做到學(xué)法、用法、遵法、守法；另一方面，堅(jiān)持依法進(jìn)行民主選舉、突出民主決策、實(shí)行民主監(jiān)督、搞好民主測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)“4+2”工作法，大大提高了廣大村民的參政議政能力，使廣大群眾充分享受到了政治上的民主權(quán)利。

三、發(fā)揮核心作用，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。“村看村，戶看戶，群眾看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影響著村民，因此，在三個(gè)文明建設(shè)的實(shí)踐中，下關(guān)村時(shí)刻把兩委班子及黨員隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工程來抓，從不松懈。要求班子成員努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持勤政為民，不搞特殊化，時(shí)刻把群眾利益放在第一位，多為群眾謀福利。在工作中要走在前，干在前，不接受吃請(qǐng)，不以權(quán)謀私，以自己的模范行為去影響、帶動(dòng)全體黨員干部和村民。圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極開動(dòng)腦經(jīng)，出謀劃策，真正當(dāng)好村民的“領(lǐng)頭雁”，真正為群眾當(dāng)好家、理好財(cái)。

在幾年來的班子建設(shè)實(shí)踐中，下關(guān)村逐步積累了一套行之有效的方法，使黨員隊(duì)伍的管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。組織建設(shè)上注重選拔培養(yǎng)后備干部人才，積極培養(yǎng)入黨積極分子。在學(xué)習(xí)制度上，堅(jiān)持“兩學(xué)一做”、積極利用“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”“四聯(lián)兩聚”等多種形式，組織黨員學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)管理，不斷增強(qiáng)廣大黨員駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力。在組織制度上，充分尊重黨員的民主政治權(quán)利，實(shí)行民主議事和黨內(nèi)監(jiān)督制度。在重大決策上，堅(jiān)持集體研究，科學(xué)決策，使全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步一直立于不敗之地。在工作制度上，堅(jiān)持村務(wù)公開制度和村干部考核制度，積極組織黨員參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，參與村務(wù)管理，村民委員會(huì)堅(jiān)持村民自治方針，村民代表例會(huì)制度。注重群眾意見和建議，積極開展依法治村的活動(dòng)。黨支部讓廣大黨員同志在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)中經(jīng)受鍛煉，增長才干，從而較好地發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，以黨風(fēng)帶民風(fēng)，以民風(fēng)促村風(fēng)，形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。

四、突出“三位一體”，建設(shè)文明新村

近年來，下關(guān)村圍繞縣委政府提出的生態(tài)和特色兩篇文章，以全域景區(qū)化為抓手，特色產(chǎn)業(yè)、旅游觀光、美麗鄉(xiāng)村三位一體協(xié)調(diào)推進(jìn)，走出了一條綠色發(fā)展的文明新村路子。

在培育特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，該村按照“產(chǎn)業(yè)生態(tài)化、生態(tài)產(chǎn)業(yè)化”的發(fā)展理念，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)、扶持群眾發(fā)展花卉苗木、蓮藕種植、漁業(yè)養(yǎng)殖，形成富有鮮明地方特色的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。目前，該村以恒昌月季種植合作社為龍頭，帶動(dòng)村里群眾主要種植月季、玉蘭、桂花、女貞、紫薇等觀賞和綠化苗木1100余畝；以碧源蓮藕種植合作社為龍頭，帶動(dòng)全村發(fā)展蓮藕種植200余畝；以藍(lán)泉水產(chǎn)養(yǎng)殖公司為龍頭，帶動(dòng)發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖30余畝，畝養(yǎng)殖水面年效益3萬多元，群眾實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)。

在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游方面，該村緊鄰千年古剎丹霞寺，充分發(fā)揮近鄰名勝景區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)和有山、有水、有林、有泉的自然優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)有條件的農(nóng)戶發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。下關(guān)村有200多畝荷塘，夏季荷葉田田，荷花姹紫嫣紅，嬌艷無比，清香襲人。優(yōu)美的荷塘美景吸引了廣大市民的出游腳步，每逢周末廣大市民徜徉在百畝荷塘間，興致勃勃觀賞荷花，拍照留影，盡享閑情逸致的田園之樂。目前已建成農(nóng)家樂接待點(diǎn)9家，有3家日接待量在200人次以上。富裕起來的群眾，自發(fā)地改善人居環(huán)境，建設(shè)生態(tài)美麗新家園。按照“村容整潔環(huán)境美、村穩(wěn)民安和諧美、鄉(xiāng)風(fēng)文明人文美”的要求,該村深入實(shí)施以凈化、硬化、綠化、美化、亮化為重點(diǎn)的農(nóng)村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和環(huán)境綜合整治。依托河南省第二批美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)項(xiàng)目，科學(xué)制定規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)建設(shè)藍(lán)圖，讓鄉(xiāng)村建設(shè)融入大自然，建設(shè)有歷史記憶、地域特色的“醉”美新農(nóng)村。至目前累計(jì)投入資金1000余萬元，先后新建道路6公里，新建排污管網(wǎng)2000米，治理河道1200米，新裝太陽能路燈70余盞，還建立了景觀廣場(chǎng)、垃圾中轉(zhuǎn)站，修繕美化房舍74戶，配置了垃圾桶和鄉(xiāng)村保潔員，農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了垃圾統(tǒng)一收集、統(tǒng)一清運(yùn)、集中處理，配套完善道路硬化、供排水工程、垃圾收集、污水處理設(shè)施，實(shí)現(xiàn)了綠化美化到位，亮化體系到位，通信供電設(shè)施到位，達(dá)到了基礎(chǔ)設(shè)施完善，居住環(huán)境優(yōu)美的目標(biāo)。

現(xiàn)在的下關(guān)村文化活動(dòng)有場(chǎng)所，體育活動(dòng)有設(shè)施、照明有路燈、衛(wèi)生有人清、當(dāng)兵入學(xué)、生病遭災(zāi)都有補(bǔ)助、老弱病殘者生活有保障，農(nóng)閑的婦女打起了腰鼓，扭起了秧歌，跳起了廣場(chǎng)舞，社會(huì)主義和諧新風(fēng)在全村正在形成。

在黨的政策的指引下，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的陽光照耀了留山鎮(zhèn)下關(guān)村的每寸土地，通過下關(guān)村全體干群的不斷努力，下關(guān)村將成為展示宜居鄉(xiāng)村的樣板，鄉(xiāng)村旅游的亮點(diǎn)，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的名片，新農(nóng)村建設(shè)的典范。