第一篇：關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見

關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見

閩教職改（1998）020號

正常晉升任職條件

中學(xué)三級教師：

大學(xué)?？飘厴I(yè)，見習期一年，經(jīng)考核合格，表明能履行三級教師職責。中學(xué)二級教師：

1． 獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位。

2． 大學(xué)本科畢業(yè)，見習一年期滿，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，承擔中學(xué)三級教師職務(wù)二年以上，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責和勝任班主任工作。中學(xué)一級教師：

1． 獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，承擔中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上或大學(xué)本、專科畢業(yè)，承擔中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同），承擔中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進修，取得本專業(yè)（含相近專業(yè)，下同）四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書（50周歲以上四門，50周歲以下六門，下同）承擔中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)二級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任二級教師職務(wù)期間，平均完成每學(xué)年學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。

2)承擔中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，經(jīng)同行評議，教育教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教育教學(xué)水平較高，效果好。

3)任職期考核成績合格以上（含合格，下同）。

4)任二級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任工作（含團委正、副書記，年段長，少先隊總輔導(dǎo)員，教師達三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，體育、音樂、美術(shù)教師、從事電教、實驗、勞動技術(shù)課教師。下同）或教學(xué)教育管理工作二年以上。

5)任二級教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨立撰寫或第一作者，下同）有價值的所教學(xué)科的經(jīng)驗總結(jié)，在校級以上（含校級）專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編。

6)任二級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等方面取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、先進德育工作者、優(yōu)秀青年教師教壇新秀、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、精神文明積極分子等表彰及教育基金會獎勵。以下簡稱綜合性表彰，下同），或上級主管部門教育、教學(xué)方面單項獎。中學(xué)高級教師

1． 大學(xué)?？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同）。承擔中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進修，取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任一級教師職務(wù)期間，年均每學(xué)年完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。完成省、地、市教委規(guī)定工作量。

2)承擔中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果顯著。任一級教師期間開過觀摩課、示范課、教學(xué)水平與能力得到同行公認。3)任職期考核成績合格以上。

4)任一級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。

5)任一級教師職務(wù)以來，撰寫兩篇以上有價值的所教學(xué)科的教學(xué)論文（含教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。德育教師、班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)本人所承擔的實際工作，一篇為所教學(xué)科論文，另一篇為德育、班主任、教育管理論文，下同），在校級以上專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編；或發(fā)表一篇所教學(xué)科論文并正式出版本專業(yè)專著，教材二萬字以上。6)任一級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰，或上級主管部門教育、教學(xué)單項獎。7)指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。

選優(yōu)對象升任職條件

中學(xué)高級教師

① 滿足正常晉升基本條件。② 40周歲以下。

③ 任職期考核成績有一年優(yōu)秀，其他年度考核成績合格以上。④ 任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇校級以上匯編論文，其中一篇以上有較高水平所教學(xué)科的教學(xué)論文。

第二篇：閩教職改[1998]020號《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見

閩教職改［1998］020號《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實施意見》

各地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組、地（市）教委：

根據(jù)省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳《福建省關(guān)于企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題暫行規(guī)定》（閩職改字［1993］18號）、《關(guān)于職稱改革工作若干問題的通知》（閩職改字［1996］74號）和國家教委《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》文件精神，結(jié)合我省中學(xué)實際情況，現(xiàn)就中學(xué)教師職務(wù)評聘工作提出如下實施意見，請認真貫徹執(zhí)行。

一、評聘范圍對象

l、現(xiàn)在中學(xué)從事教學(xué)工作（含教研、實驗、電教、德育、督導(dǎo)）的教師，已具備中學(xué)相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報評聘相應(yīng)教師職務(wù)。

2、上學(xué)已辦理離退休手續(xù)的教師，若離退休時已達到本文所規(guī)定的晉升高一級職務(wù)任職資格最低任職年限要求并符合其他任職條件，又尚未有機會評審高一級職務(wù)任職資格的人員，可申報評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。

3、申報相應(yīng)教師職務(wù)任職資格被終審評委會否決未滿一年和閩職改字（1993）18號文件第二十四條規(guī)定不列入評審范圍及違反國家有關(guān)政策不能評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，不列入評審范圍對象。

二、加強教師職務(wù)評聘工作的正確導(dǎo)向，堅持標準，保證評聘質(zhì)量。

l、依法實施，不斷完善教師職務(wù)聘任制度。各級教育行政部門和人事（職改）部門及學(xué)校要圍繞貫徹落實（教師法），認真執(zhí)行《試行條例》，進一步完善教師職務(wù)聘任制度。要繼續(xù)做好依法實施教師職務(wù)聘任制度的宣傳工作，進一步提高依法管理教師隊伍的自覺性，堅持法定的原則、法定的任職條件和法定的評聘程序，實現(xiàn)教師職務(wù)評聘工作的法制化、規(guī)范化，不斷增強廣大教師的職務(wù)意識、競爭意識和履行崗位職責的意識。

2、堅持為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)。通過實行教師職務(wù)聘任制，著力加強義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，適應(yīng)教育教學(xué)改革和實施素質(zhì)教育的要求。教師職務(wù)評聘工作要有利于促進教師培訓(xùn)進修，不斷提高自身素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

3、教師職務(wù)評聘工作要有利于激勵教師教書育人，有利于教師師德修養(yǎng)的提高，有利于加強德育工作。思想政治表現(xiàn)和教書育人、師德修養(yǎng)是評聘教師職務(wù)的基本要求和重要條件，在教師職務(wù)評聘工作中，要強調(diào)注重教師教書育人的工作業(yè)績。要鼓勵教師積極承擔班主任工作和指導(dǎo)團隊工作，鼓勵教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作教書育人，堅持教學(xué)的教育性，寅教育于教學(xué)之中，鼓勵教師積極探索新時期德育工作的特點和規(guī)律，開展德育工作的實踐和科學(xué)研究。對于教師德育工作的業(yè)績和研究成果要作為重要的教育教學(xué)工作實績給予充分重視。對那些思想政治表現(xiàn)好，教書育人教育成績突出，任職以來考核優(yōu)秀，獲得表彰的教師，要優(yōu)先評聘高一級教師職務(wù)；凡職業(yè)道德方面犯有嚴重錯誤的教師，不予評聘教師職務(wù)，已經(jīng)聘任教師職務(wù)的，應(yīng)予以解聘。

4、教師職務(wù)評聘工作要有利于加強教師隊伍的建設(shè)，鼓勵優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。為造就一支跨世紀的骨干教師隊伍，教師職務(wù)評聘工作要進一步解放思想，積極創(chuàng)設(shè)促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，精心選拔中青年骨干教師。對符合省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、人事廳（閩職改字［1995］24號）文件要求及本文規(guī)定的任職條件，40歲以下（含40歲）晉升教師高級職務(wù)，所需職務(wù)聘任指標可由省職改辦專項下達，不占學(xué)校職數(shù)。

三、任職條件

中學(xué)教師應(yīng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德、遵紀守法，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。

（一）正常晉升任職條件

1、中學(xué)三級教師

大學(xué)專科畢業(yè)，見習一年期滿，經(jīng)考核合格，表明能履行三級教師職責。

2、中學(xué)二級教師

（l）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位。

（2）大學(xué)本科畢業(yè)，見習一年期滿；或大學(xué)?？飘厴I(yè)，承擔中學(xué)三級教師職務(wù)二年以上，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責和勝任班主任工作。

3、中學(xué)一級教師

（l）獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或策二學(xué)士學(xué)位，承擔中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上；或大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，承擔中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上；

（2）取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同），承擔中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

（3）中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進修，取得本專業(yè)（含相近專業(yè)，下同）四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書（50周歲以上四門，50周歲以下六門，下同），承擔中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)一級教師職責，并具備下列條件：

①任二級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求（任教課時總量詳見本文第四條規(guī)定，下同）。

②承擔中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，經(jīng)同行評議，教育教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教育教學(xué)水平較高、效果良好。

③任職期考核成績合格以上（含合格，下同）。

④任二級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任工作（含團委正、副書記，年段輔導(dǎo)員，少先隊總輔導(dǎo)員，教師達三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實驗、勞動技術(shù)課教師。下同）或教學(xué)教育管理工作二年以上。

⑤任二級教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨立撰寫或第一作者，下同）有價值的所教學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，在校級以上（含校級，下同）專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編。

⑥任二級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等方面取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進教育工作者、先進德育工作者、優(yōu)秀青年教師、教壇新秀、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、精神文明積極分子等表彰及教育基金會獎勵。以下簡稱綜合性表彰，下同），或上級主管部門教育、教學(xué)方面單項獎。

4、中學(xué)高級教師

（l）大學(xué)?？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上；

（2）取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

（3）中專或高中畢業(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進修，取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級教師職責，并具備下列條件：

①

任一級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求。

②承擔中學(xué)一門以上課程教學(xué)，對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，教學(xué)效果顯著。任一級教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平與能力得到同行公認。

③任職期考核成績合格以上。

④任一級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。

⑤任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇以上有價值的所教學(xué)科的教學(xué)論文（含教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，德育教師、班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)本人所承擔的實際工作，一篇為所教學(xué)科教學(xué)論文，另一篇為德育、班主任、教育管理方面論文，下同），在校級以上專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編；或發(fā)表一篇所教學(xué)科論文并正式出版本專業(yè)專著、教材二萬字以上。

⑥ 任一級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實驗室建設(shè)等方面取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰，或上級主管部門教育、教學(xué)單項獎。

⑦ 指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)教師的任務(wù)。

已經(jīng)評聘其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的教師，符合本文規(guī)定學(xué)歷、進修要求，經(jīng)一年以上中學(xué)教學(xué)實踐考察，表明能履行相應(yīng)中學(xué)教師職務(wù)職責，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審委員會評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格；聘任中學(xué)教師職務(wù)一年以上者，若原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)聘教師職務(wù)年限相加，符合本文規(guī)定晉升高一級教師職務(wù)任職年限并具備其他任職條件，可申報評審高一級教師職務(wù)任職資格。

（二）破格晉升任職條件

l、中學(xué)一級教師

不具備大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷且本文規(guī)定的進修要求，從事中小學(xué)教學(xué)工作十五年以上，且承擔中學(xué)二級教師職務(wù)六年以上，具備下列7項條件中的6項（其中前5項必備，后2項任選1項），可破格申報中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格。

① 任二級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并超額完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時總量的20％。

② 任職期考核成績有一年優(yōu)秀，其他考核成績合格以上。

③承擔一門以上中學(xué)課程教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，任二級教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平與能力得到同行公認。

④任二級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任工作或教學(xué)教育管理工作三年以上。

⑤任二級教師職務(wù)以來，撰寫二篇以上有一定水平所教學(xué)科的教學(xué)論文，在地（市）級以上有關(guān)刊物上發(fā)表（須有ＣＮ號，下同），或發(fā)表一篇所教學(xué)科論文并正式出版本專業(yè)專著、教材三萬字以上。

⑥ 任二級教師職務(wù)以來，獲得地（市）、廳（局）級一等科研成果獎（指發(fā)明獎、自然科學(xué)獎、科技進步獎、星火獎、科技外經(jīng)獎、社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，下同）前二名；或出版專著、中學(xué)教材十萬字以上（可累計，下同）。

⑦ 任二級教師職務(wù)以來，獲得地（市）黨委、政府、省直廳（局）以上綜合性表彰，或獲得全地（市）性表彰的地（市）優(yōu)秀教師、先進教育工作者，或獲得縣（市、區(qū)）勞動模范榮譽稱號。

2、中學(xué)高級教師

大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，承擔中學(xué)一級教師職務(wù)三年以上；或不具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷且本文規(guī)定的進修要求，從事中小學(xué)教學(xué)工作二十年以上，且承擔中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上，具備下列8項條件中的7項（其中前6項必備，后2項任選1項），可破格（超前）申報中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格。

① 任一級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并超額完成省教委和地（市）教委規(guī)定的任教課時總量的20％。

②任職期考核成績有一年優(yōu)秀，其他考核成績合格以上。

③承擔一門以上中學(xué)課程教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果卓著。任一級教師職務(wù)期間，在校際交流中開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平與能力得到同行公認。超前晉升者，還須獲得地（市）教育行政部門評選的教壇新秀（或優(yōu)秀青年教師）稱號。

④任一級教師職務(wù)以來，承擔并勝任班主任工作或教學(xué)管理工作二年以上。

⑤任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇以上有一定水平的所教學(xué)科的教學(xué)論文，在省級有關(guān)刊物上發(fā)表（須有CN刊號，下同），或撰寫一篇教學(xué)論文并出版專著、教材五萬字以上。

⑥指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔培養(yǎng)教師工作取得一定成績。

⑦任一級教師職務(wù)以來，獲省、部級三等科研成果獎前二名，或出版專著、中學(xué)教材二十萬字以上。

⑧任一級教師職務(wù)以來，獲得省委、省政府或國家有關(guān)部委綜合性表彰，或獲得全省性表彰的省優(yōu)秀教師、先進教育工作者，或獲得地（市）勞動模范榮譽稱號。

四、教學(xué)工作量計算和要求

l、晉升高一級教師職務(wù)任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時總量要求：省直廳（局）所屬中學(xué)專任教師（含實驗課教師）不低于960課時，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360 課時，一般行政人員不低于480課時，成人中等學(xué)校教師教學(xué)工作量不低于全日制中學(xué)同類人員的80％，地（市）、縣、鄉(xiāng)三級所屬中學(xué)、成人中等學(xué)校教師的教學(xué)工作量由所屬地（市）教育行政部門在不低于省直所屬學(xué)校標準的基礎(chǔ)上自行制定。

2、任教課時以省教委下達的教學(xué)計劃規(guī)定的課程和每周規(guī)定的教學(xué)時數(shù)為依據(jù)。每學(xué)年正常教學(xué)周數(shù)為40周。斷續(xù)任教者按實際任教周數(shù)計算。各地自行增加的課程、課時或非列入招生計劃班級的課程及請他人代課，其教學(xué)周數(shù)和課時，均不得計入任教課時總量。

3、經(jīng)學(xué)校批準同意脫產(chǎn)進修學(xué)習的教師，其進修學(xué)習期間可免除教學(xué)工作量要求，其晉升教師職務(wù)的工作量可往前順推到四年中有三年的教學(xué)工作量年限，但必須相應(yīng)增加任職條件中規(guī)定的晉升高一級職務(wù)所需任職年限的時間。

4、進修學(xué)校、電教、普教教研究、督導(dǎo)室、職教中心、會考辦、教學(xué)儀器管理機構(gòu)實驗技術(shù)人員，晉升高一級教師職務(wù)任職資格前四年中有三年教師工作總量要求（一天為一個工作日）：進修學(xué)校教師不低于480個工作日，電教、普教教研室、職教中心人員不低于570個工作日，督導(dǎo)室、會考辦、教學(xué)儀器實驗人員不低于690個工作日。進修學(xué)校教師、普教教研室、督導(dǎo)室人員還須根據(jù)工作需要，完成學(xué)校（單位）規(guī)定的下基層調(diào)研、聽課、督導(dǎo)檢查等任務(wù)。

五、評審組織和評審程序

（一）評審組織

1、由省教委負責組建省中學(xué)教師高級職務(wù)和中級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。高級職務(wù)評審委員會負責省直廳（局）所屬中學(xué)教師和地（市）沒有評審權(quán)的學(xué)科中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格評審工作；中級職務(wù)評審委員會負責省直廳（局）所屬中學(xué)教師和全省中學(xué)德育、實驗、電教、職教等專業(yè)課教師中級職務(wù)任職資格評審工作。

省中學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，報省職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

2、由各地（市）組建地（市）中學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。負責本地（市）所屬中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格（不含沒有評審權(quán)的學(xué)科）評審工作。對具備生物、地理、體育、歷史等學(xué)科評審條件的地（市），下放上述四個學(xué)科中學(xué)高級職務(wù)任職資格評審權(quán)限。

地（市）中學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會由地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，經(jīng)省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組審核，報省職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

3、各地（市）和有條件的縣（市、區(qū)）、省直廳（局）組建中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。負責本地區(qū)、部門所屬中學(xué)教師中級職務(wù)任職資格（不含沒有評審權(quán)的學(xué)科）評審工作。

地（市）中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會由地（市）教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，縣（市、區(qū)）中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會由縣（市、區(qū)）職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，報經(jīng)地（市）教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組審核，地（市）職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。廳（局）中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會由廳（局）職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，報省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

4、各縣（市、區(qū)）和有條件的學(xué)校、省直廳（局）組建中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會，負責本縣（市、區(qū)）、校、廳（局）所屬中學(xué)教師初級職務(wù)任職資格評審工作。

縣（市、區(qū)）和學(xué)校中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會由縣（市、區(qū)）教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，報縣（市、區(qū)）職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。廳（局）中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會由廳（局）職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

（二）評審程序

1、學(xué)校（單位）根據(jù)上級職改部門的部署，組織全體教師學(xué)習有關(guān)職改文件，明確各級教師職務(wù)崗位職責、任職標準條件，將教師崗位設(shè)置的范圍、數(shù)量向教師公布，結(jié)合學(xué)校工作的實際，提出職改工作的具體實施意見。

2、教師晉升高一級職務(wù)，在本人申報的基礎(chǔ)上由各教學(xué)科室提名推薦，學(xué)校職改（人事）部門擇優(yōu)提出晉升高一級職務(wù)的人選，學(xué)校將被提名人選的有關(guān)材料在學(xué)校范圍內(nèi)展示三天，并組織被提名晉升高、中級職務(wù)教師在一定范圍（規(guī)模大的學(xué)校以教學(xué)科室為單位，規(guī)模小的學(xué)校以學(xué)校為單位）公開述職，在述職基礎(chǔ)上進行民意測驗。民意測驗的結(jié)果供學(xué)校推薦時參考。

3、學(xué)校推薦組（由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門負責人和教師代表9－11人組成）對提名晉升職務(wù)人員進行全面考核評價，進行無記名投票確定推薦上報人選。

4、教師職務(wù)評審委員會在開會評審前，有關(guān)部門應(yīng)將工作計劃、評審會議日期安排、評審對象簡明情況等，向批準組建評委會的職改領(lǐng)導(dǎo)小組報告，由職改部門按政策規(guī)定對評審對象進行資格預(yù)審。晉升高級職務(wù)任職資格的評審對象均應(yīng)經(jīng)省職改辦資格預(yù)審，晉升中級職務(wù)任職資格的評審對象先由地（市）教委審核，報地（市）職改辦預(yù)審，資格預(yù)審?fù)ㄟ^的評審對象提交評審委員會評審。

5、教師職務(wù)評審委員會和學(xué)科評議組召開評審（評議）會議時必須有全體成員的三分之二以上（含三分之二，下同）出席，其評審（評議）結(jié)果方為有效。

學(xué)科評議組應(yīng)按民主程序進行工作。對被評審人的推薦意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，提出是否同意推薦的意見。

評審委員會聽取學(xué)科評議組的全面評議情況介紹，對評審對象進行評審，按無記名投票方式表決，贊成票達到出席會議委員的三分之二以上方為通過。

6、評審委員會評審結(jié)果報相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準確認。

六、其他有關(guān)政策規(guī)定

l、評審高一級職務(wù)任職資格的論文和任職年限，在職教師自聘任現(xiàn)職務(wù)之日起到申報晉升的8月底止，離退休教師自聘任原職務(wù)之日起到批準離退休之日止。

2、申報晉升高級教師任職資格人員須提交二篇（項、本）符合任職條件中所規(guī)定的論文或作品、著作、譯著、教材、成果作為送審代表作。

3、下列情況之一，若其作品內(nèi)容聯(lián)系中學(xué)教學(xué)教育實際，可視為同級CN刊物上發(fā)表的作品：

（l）中學(xué)電教專業(yè)人員和音樂教師在省級電臺、電視臺（含省教育電視臺）播放的節(jié)目和經(jīng)正式出版部門出版發(fā)行的音像作品。

（2〕美術(shù)教師的美術(shù)作品參加省文化廳、省教委、省美協(xié)主辦的美展或被省美術(shù)館收藏。

（3）體育、音樂、美術(shù)學(xué)科教師直接指導(dǎo)培訓(xùn)的學(xué)生在國家級以上比賽中獲獎。

（4）直接指導(dǎo)的學(xué)生在國際奧林匹克學(xué)科競賽中獲獎。

（5）論文在華東區(qū)以上專業(yè)性和科研、學(xué)術(shù)會議上交流，并收入?yún)R編。

（6）論文在高等院校公開發(fā)行的學(xué)報上發(fā)表。

（7）論文在省教委主管的準印證、特許證有關(guān)期刊上發(fā)表。

以上（l）至（4）種對象在申報評審中學(xué)高級教師時，可選擇其中一項作為代表作送審，另送一篇符合規(guī)定要求的有價值的教學(xué)論文。

4、對部分長期從事教學(xué)工作（指到1986年底已從事教育工作20年以上現(xiàn)仍從事教學(xué)工作）的不具備規(guī)定學(xué)歷的中學(xué)教師，經(jīng)考核，文化業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實、教育教學(xué)效果好，可不要求其獲得專業(yè)合格證書或者教材教法考試合格證書（簡稱免試對象），根據(jù)其具備的其他任職條件，申報晉升高一級教師職務(wù)任職資格。

5、晉升或轉(zhuǎn)評中學(xué)教師職務(wù)外語不作要求。

6、正常晉升教師職務(wù)任職期考核成績須合格以上，其中若考核成績有一年不合格或不參加考核者，須相應(yīng)延長任職年限一年，若當年考核成績不合格或不參加考核者，不能申報晉升高一級職務(wù)；超前、破格晉升教師職務(wù)任職期考核成績優(yōu)秀，即考核成績須有一年優(yōu)秀，其他考核成績合格以上。

7、代表作鑒定等級要求。代表作鑒定等級分高水平、較高水平、一定水平、一般水平、不合格五等。其中破格、超前和進修學(xué)校、普教教研室。教科所、督導(dǎo)室、職教中心、會考辦等申報評審對象，其代表作鑒定至少一篇須具有較高水平，另一篇具有一定水平，其他申報評審對象代表作鑒定二篇都須具有一定水平，方能晉升教師高級職務(wù)任職資格。

8、經(jīng)原省教育廳批準登記的1979年底在冊民辦教師職務(wù)評聘與公辦教師一視同仁。民辦教師被聘任或任命教師職務(wù)的工資待遇，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、認定黨委、政府（部門）表彰時，獲得低一級二次綜合性表彰可視為獲得高一級一次綜合性表彰。同年獲得二次及二次以上表彰，只能按最高一次表彰計算。

10、上一次評審沒有通過和表決的，或預(yù)審未通過的，若符合本次評審條件，按規(guī)定程序重新申報評審（同時附上次申報表）。若因代表作鑒定不符合要求，本次評審必須提供新的代表作。申報者若保留原有一篇代表作的，原專家鑒定應(yīng)一并上報，若送審代表作全部采用未送審過的，原送審的專家鑒定可不必上報。

11、因謊報成果，偽造學(xué)歷、資歷、教學(xué)工作量、表彰、考核成績等弄虛作假行為被評上任職資格的，一經(jīng)查出均取消其任職資格，間隔二次內(nèi)不得申報，并追究有關(guān)人員的責任。

12、學(xué)校及其教師職務(wù)評審組織違反本文件規(guī)定的評聘程序和評聘條件的，由上級主管部門或者教育行政部門責令其改正。學(xué)校負責人或者教師職務(wù)評審組織成員或者其他人員在教師職務(wù)評聘工作中，弄虛作假，徇私舞弊，以權(quán)謀私，打擊報復(fù)他人的，由學(xué)?；蛘呱霞壷鞴懿块T或者教育行政部門責令其改正，教師職務(wù)評審組織成員有上述所列行為的，學(xué)?；蛘呱霞壷鞴懿块T或者教育行政部門應(yīng)當撤銷其教師職務(wù)評審組織成員。

七、本文適用于全省全民所有制的普通中學(xué)、成人中等學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、進修學(xué)校中學(xué)教師，省、地（市）、縣（市、區(qū)）普教教研室、督導(dǎo)室、電教館、職教中心、會考辦、教學(xué)儀器管理機構(gòu)、青少年宮等校外教育機構(gòu)。企業(yè)單位、集體所有制單位和私立學(xué)校等其他類型的中等學(xué)?？蓞⒄請?zhí)行。

八、本文未載明而《試行條例》和省職改領(lǐng)導(dǎo)小組、省人事廳閩職改字（1993）18號、19號文件已明確規(guī)定的，均按上述三個文件規(guī)定執(zhí)行。

九、本文規(guī)定若與以前有關(guān)文件有不同之處，以本文為準。以上規(guī)定由省教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋。

十、本文自一九九八年九月一日起執(zhí)行。

福建省教育委員會職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組

福建省職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

一九九八年四月十三日

第三篇：云南省工程技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評聘工作實施意見

云南省工程技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評聘工作實施意見

時間：2007-08-01 00:00:00作者：佚名來源：本站原創(chuàng)點擊：236

專業(yè)技術(shù)職務(wù)經(jīng)常性評聘工作是職稱改革的深化和完善。為認真貫徹執(zhí)行中共中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準的《工程技術(shù)人員職務(wù)試行條例》（以下簡稱'條例'）。根據(jù)省人民政府云政發(fā)〔1992〕124號等及關(guān)職改文件精神，結(jié)合我省工程技術(shù)人員實際，提出如下實施意見。

一、評聘范圍對象

第一條全民所有制獨立的企事業(yè)單位中，在工程技術(shù)崗位上直接從事生產(chǎn)建設(shè)、勘察設(shè)計、運用工程及其研究、技術(shù)開發(fā)等的專業(yè)技術(shù)人員均屬評聘范圍對象。

二、崗位設(shè)置

第二條崗位設(shè)置是實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的基礎(chǔ)。設(shè)崗應(yīng)根據(jù)工作性質(zhì)、難易程度、責任輕重以及崗位所需人員的任職條件，明確相應(yīng)的崗位職責。事業(yè)單位在上級下達的崗位數(shù)額內(nèi)進行設(shè)崗。企業(yè)單位按照云南省全民所有制企業(yè)評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)意見有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、推薦評審的基本條件和程序

第三條申報（事業(yè)單位只能在上級下達的崗位數(shù)額內(nèi)或經(jīng)上級批準評聘分開數(shù)額內(nèi)推薦，以下同）者必須同時具備的基本條件：

1、堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放。

2、在本職崗位上遵紀守法，有良好的職業(yè)道德。身體健康，能堅持正常工作。

3、具備《條例》規(guī)定的專業(yè)相應(yīng)職務(wù)檔次的學(xué)歷和履職年限。任現(xiàn)職以來認真履行職責，鉆研業(yè)務(wù)，專業(yè)技術(shù)水平有明顯提高，園滿完成任期目標。對少數(shù)雖不具備《條例》規(guī)定的學(xué)歷要求，但確有真才實學(xué)，成績顯著，貢獻突出的大、中專畢業(yè)生破格評定高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件安《云南省工程、經(jīng)濟系列關(guān)于不具備'條例'規(guī)定學(xué)歷要求的大、中專畢業(yè)生破格評定高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的規(guī)定》執(zhí)行。

對不具備《條例》規(guī)定學(xué)歷、履職年限申報評定各檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件人員的破格條件、推薦評審程序等問題，按省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四條申報評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件程序是：

1、本人申請，單位人事（職改）部門審核，符合各檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報條件，準予申報。

2、申報評定高、中級技術(shù)職務(wù)須經(jīng)現(xiàn)職同級評審委員會或本單位專業(yè)小組評議同意，才能向上一級評審委員會推薦評審。

四、材料要求、規(guī)定及送審

第五條獲準申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)者提供的材料應(yīng)符合如下要求：

1、填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦表》和《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》。初級職務(wù)一式兩份，中級職務(wù)一式三份，高級職務(wù)一式四份。

2、遞交反映本人履現(xiàn)職以來專業(yè)學(xué)識水平，業(yè)務(wù)能力，工作成就，工作總結(jié)，技術(shù)報告，調(diào)查報告，經(jīng)驗交流等材料，以及對實際工作有指導(dǎo)意義的論文（申報高職者必備），專著，若有多篇論文，本人應(yīng)指定一篇為代表作。

3、外語條件要求，按省經(jīng)委云經(jīng)人字〔1992〕第503號文《云南省經(jīng)委關(guān)于（工程、經(jīng)濟系列在評聘高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時對外語要求）的通知》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

外語測試及格通知書原件或外語免試證明隨同申報材料送審。

第六條對申報者遞交材料時的具體規(guī)定：

1、未經(jīng)國家教委或省教委認可，各單位、部門舉辦的各種培訓(xùn)班的“結(jié)業(yè)證書”和“專業(yè)證書”均不能作為評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的學(xué)歷依據(jù)。

2、申報者提供的論文，獲獎項目，如是多人合作的，應(yīng)如實反映（或請合作負責人反映）本人的作用是主要負責人還是一般參加者，并需注明。未注明的，評審時只按一般參加者看待。

3、申報評審中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條 件者，若有論文，由單位請同行專家評價；申報評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件者的論文只能由單位將論文隨同其他材料一起送相關(guān)高評委會，由負責高評委會日常工作的人事（職改）部門將論文送評委會內(nèi)的專家或?qū)W科組內(nèi)的專家評價。

4、單位應(yīng)對申報者提供材料的真實性負責。

第七條申報各檔次專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的評審材料送審：

1、申報評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的材料，省屬企事業(yè)單位送主管廳局人事（職改）部門審查同意并送相關(guān)高評委會組建單位人事（職改）部門；地（州、市）縣企事業(yè)單位報主管部門〔縣屬企事業(yè)單位尚須經(jīng)縣經(jīng)委（計經(jīng)委）和縣人事（職改）部門〕審核提出意見報地區(qū)經(jīng)委（計經(jīng)委）和地區(qū)人事（職改）部門審核同意后由地區(qū)經(jīng)委、（計經(jīng)委）分送相關(guān)高評委會組建單位人事（職改）部門。

2、申報評審中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的材料，省屬企事業(yè)單位送主管廳局審核同意，地（州、市）縣企事業(yè)單位主管部門審查提出意見報地區(qū)經(jīng)委（計經(jīng)委）審核同意，并送組建中評委會單位人事（職改）部門。

3、申報評審初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的材料，由企、事業(yè)單位直接送組建初評委會單位人事（職改）部門。

4、負責高、中、初級評委會日常工作的人事（職改）部門，接到送來的評審材料，有權(quán)審查，只有符合申報條件、程序，材料齊全，符合本評委會的評審范圍，才能將評審材料提交評委會評審。

五、工程系列評委會的組建

第八條工程專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會（以下簡稱評委會）是負責評議、審定工程專業(yè)技術(shù)人員是否符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職條件的組織。

1、工程技術(shù)職務(wù)高評委會由省經(jīng)委負責按專業(yè)委托有關(guān)廳局提出，報省人事（職改）部門批準后組建。

2、工程技術(shù)職務(wù)中評委會由地、州、市和以工程為主系列的省直廳、局、委、辦組建，報省經(jīng)委備案。

3、工程技術(shù)職務(wù)初評委會具備條件的企事業(yè)單位提出，經(jīng)縣或縣以上人事（職改）部門批準方可組建。

4、組建各級評委會的人員數(shù)量、條件及人選推薦辦法按省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組云職改字〔1992〕第05號文件有關(guān)規(guī)定辦理。

5、各級評委會由組建單位職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，日常工作由該單位人事（職改）部門負責。

第九條少數(shù)具備條件組建工程系列高、中級評委會的大、中型企業(yè)，甲級設(shè)計單位，科研院所可按下列規(guī)定辦理：

1、高級評委會由單位提出申請，經(jīng)主管部門和省經(jīng)委同意，報省職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準方可組建。

2、中級評委會由單位提出申請，經(jīng)主管部門[省屬企事業(yè)單位經(jīng)省直廳、局、委、辦；地、州、市屬企業(yè)事業(yè)單位經(jīng)地區(qū)經(jīng)委（計經(jīng)委）和地區(qū)人事（職改）部門]同意，報省經(jīng)委批準方可組建。

六、評審

第十條評委會評議、審定被評審人是否具備各檔次技術(shù)職務(wù)任職條件時，應(yīng)根據(jù)被評審人遞交的業(yè)績材料，外語測試成績，所任現(xiàn)職同級評委會（或評議小組）和單位推薦意見，堅持《條例》規(guī)定的任職條件，進行全面評審，保證質(zhì)量。

第十一條凡申報高、中級技術(shù)職務(wù)被評委會否決者，單位確認需要復(fù)議的，由單位提出申請，主管部門同意[省屬企、事業(yè)單位經(jīng)省直廳局、地縣企、事單位除業(yè)務(wù)主管部門同意外，尚須經(jīng)地區(qū)經(jīng)委（計經(jīng)委）同意]，報組建評委會單位職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準，方可提交評委會在下一按重新申報程度進行評審。第十二條評委會開會對評委人數(shù)要求，投票表決等有關(guān)事項按省云職改字〔1992〕第05號文件有關(guān)規(guī)定辦理。

評委委員不能投棄權(quán)票，只能投“同意”票或“不同意”票。

第十三條經(jīng)評委會評審?fù)ㄟ^具備任職條件的人員其任職資格由組建評委會單位人事（職改）部門按省經(jīng)委統(tǒng)一制作表格要求填寫，報批準組建評委會單位人事（職改）部門審核批準。

七、聘任

第十四條工程技術(shù)職務(wù)由單位行政主要負責人在取得相應(yīng)的工程技術(shù)職務(wù)任職資格（企業(yè)含社會有效和企業(yè)內(nèi)部有效專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格）人員中擇優(yōu)聘任。

第十五條單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向受聘人員頒發(fā)聘書，雙方簽訂聘約，明確崗位、職責、工作任務(wù)，起止時間。對受聘人員工資待遇，事業(yè)單位按有關(guān)規(guī)定辦理；企業(yè)單位自行決定。

第十六條對受聘人員進行履職考核管理工作是技術(shù)職務(wù)聘任制的重要組成部分。企、事業(yè)單位可以根據(jù)自身特點，擬定對受聘專業(yè)技術(shù)人員的考核辦法。凡不進行和任期屆滿考核的單位，不得開展下的技術(shù)職務(wù)評聘工作。

八、其他有關(guān)問題

第十七條關(guān)于履職年限的計算：

1、首次評定了專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且現(xiàn)仍聘任在崗的專業(yè)技術(shù)人員，一九八五年七月一日以前具備相應(yīng)技術(shù)職務(wù)申報條件的，履職年限從一九八五年七月一日算起；一九八五年七月一日以后具備相應(yīng)技術(shù)職務(wù)申報條件的，履職年限從具備申報條件之日算起。

2、轉(zhuǎn)入經(jīng)常性評聘工作后，取得任職資格的工程技術(shù)人員其履職時間從受聘之日算起。

第十八條擔任單位行政領(lǐng)導(dǎo)的工程技術(shù)人員，符合不普升條件的，通過規(guī)定的評審程序，可以評定工程技術(shù)職務(wù)任職條件。確需兼任技術(shù)職務(wù)的，須經(jīng)主管部門行政領(lǐng)導(dǎo)批準。事業(yè)單位要占用單位崗位數(shù)額。

第十九條本實施意見由省經(jīng)委職改辦負責解釋。原有規(guī)定與本實施意見不符的，以本實施意見為準。

第四篇：宿遷學(xué)院2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施意見

宿遷學(xué)院2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施意見

各部門（單位）：

根據(jù)江蘇省教育廳?關(guān)于做好2012年全省高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的通知?(蘇教師?2012?9號)文件精神，現(xiàn)結(jié)合我院實際，就2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作提出如下實施意見。

一、指導(dǎo)思想和總體要求

我院2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹省人社廳、教育廳關(guān)于職稱評聘工作的精神，以優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為中心，進一步促進教師隊伍及其他專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，通過專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性。

我院2012年專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的總體要求是: 嚴格按照各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘要求，進一步創(chuàng)新評審機制，完善評審辦法，嚴格評審條件，提高評審質(zhì)量。

二、評審條件

經(jīng)我院申請，教育廳同意，我院2012年教師高級職稱評審納入高職院校序列。教師、學(xué)生思想政治教育教師和教育管理研究人員執(zhí)行?關(guān)于印發(fā)?江蘇省本科院校藝術(shù)學(xué)科教師專業(yè)技術(shù)資格條件?等4個文件的通知?（蘇職稱?2009?15號）規(guī)定條件。其他人員仍執(zhí)行?關(guān)于印發(fā)?江蘇省高等學(xué)校教授資格條件（試行）?等138個條件的通知?（蘇職稱?2003?2號）規(guī)定條件。

三、評審工作的具體步驟

（一）個人申報

凡要求晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，必須在規(guī)定時間內(nèi)向所在單位提出申請，如實填寫相關(guān)信息，并附相關(guān)證明材料。

（二）公開述職

申報人員在本單位進行公開述職，對思想政治表現(xiàn)、教學(xué)科研業(yè)績、教學(xué)工作量等情況作出匯報，并展示個人申報材料。在個人述職的基礎(chǔ)上，各單位組織民意測驗，參加民意測驗的人數(shù)，不得少于15人，同意人數(shù)獲半數(shù)以上者方可申報。對于申報學(xué)生思想政治教育、教育管理研究專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，還需組織對其進行工作業(yè)績民主測評，測評范圍為所在基層工作單位和服務(wù)對象代表，測評人數(shù)一般不得少于15人。

（三）單位審核推薦

各單位要認真審核申報材料，重點審核申報人員的教學(xué)工作量、科研和管理情況，學(xué)歷、資歷等。在此基礎(chǔ)上，對申報人員任現(xiàn)職以來履行崗位職責情況，教學(xué)、科研、管理能力作出全面鑒定并提出單位推薦意見。

（四）教務(wù)處、科技處、人事處審核

在單位推薦的基礎(chǔ)上，教務(wù)處、科技處、人事處對推薦人選的教學(xué)、科研、管理業(yè)績、考核情況等進行全面審核，并提出審核意見。

（五）學(xué)院評審?fù)扑]

首先院學(xué)科組對各部門的推薦材料進行評審或?qū)徍?，并對晉升高級職務(wù)的人員進行面試答辯。在學(xué)科組評審的基礎(chǔ)上，院評審委員會對申報人申報材料、實際工作業(yè)績、科研能力和學(xué)科評議組的意見進行全面的審議，在此基礎(chǔ)上進

行無記名投票表決，確定具備擔任相應(yīng)職務(wù)條件的申報人選。

學(xué)院評審?fù)扑]按下列程序進行：學(xué)院有評審權(quán)的教師、教育管理研究、專職學(xué)生政工等系列中級職務(wù)，由院中級職務(wù)評審委員會評審；高級職務(wù)，由院評審委員會對各學(xué)科審核評議組推薦的人選進行審核，審核通過者，報省教育廳職稱評審委員會評審。其他系列中高級職務(wù)，由院評審委員會對各系列審核評議組推薦的人選進行審核，審核通過者，委托相關(guān)系列主管部門評審。

（六）網(wǎng)上公示

對評審?fù)扑]上報的高級職稱人員和評審?fù)ㄟ^的中級職稱人員，在校園網(wǎng)公示。

（七）材料報送

推薦上報的高級職稱人員材料報送省教育廳評審；評審?fù)ㄟ^的中級職稱人員材料報市人社局備案。

四、其它政策性問題

（一）關(guān)于申報資格

根據(jù)教育廳有關(guān)規(guī)定，申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員須為在職在崗的工作人員，申報之日已辦理退休手續(xù)或已達到國家規(guī)定退休年齡的人員，不得申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（二）關(guān)于申報崗位

嚴格執(zhí)行按崗申報、按崗評聘原則。

1．學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報對象為專職輔導(dǎo)員，即在一線直接從事大學(xué)生日常思想政治教育工作的人員，包括系團總支書記、黨總支副書記等副處級及以下從事學(xué)生工作的人員。

2．具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（不含思想政治教育教師），因工作需要，現(xiàn)聘用在管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位，并一直承擔部分教學(xué)科研工作的人員，在首次聘用期內(nèi)仍可申報高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，但其崗位仍為管理崗位或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗位。首次聘用期結(jié)束后，須按照所聘崗位申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（三）關(guān)于同級轉(zhuǎn)評

1．對于聘用在教師崗位、具有非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，須同級轉(zhuǎn)評為教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報本崗位高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。同級轉(zhuǎn)評教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，需從事高校教學(xué)科研工作1年以上；晉升高一級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)需從事高校教學(xué)科研工作3年以上，其擔任高校教師外其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，任職年限可與擔任高校教師職務(wù)任職年限連續(xù)計算。擔任同級高校教師外其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)和高校教師職務(wù)期間取得的成果，均可作為評審高一級職務(wù)任職資格的依據(jù)，但主要考察其在高校教師工作崗位上取得的成果。

2．具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗，可直接按現(xiàn)聘崗位申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗或?qū)Ｂ気o導(dǎo)員崗，須同級轉(zhuǎn)評成與現(xiàn)聘崗位同系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，方可申報現(xiàn)崗位高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有學(xué)生思想政治教育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在管理崗位，可直接申報教育管理研究高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；具有教育管理研究專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，現(xiàn)聘用在專職輔導(dǎo)員崗，可直接申報學(xué)生思想政治教育高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（四）關(guān)于破格申報

高級職務(wù)任職資格，原則上不實行破格申報。對個別任現(xiàn)職期間業(yè)績特別突出，在教學(xué)、科研等工作中取得重大突破的人員，若破格申報高級職務(wù)任職

資格，必須符合省教育廳相關(guān)文件規(guī)定的破格條件。

中級職務(wù)任職資格，不實行破格申報。

（五）關(guān)于時間界限

2012年評審工作中，申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的任職年限、高一級學(xué)歷學(xué)位取得時間、論文論著公開發(fā)表出版時間、科研成果通過鑒定或完成時間等，均截止到2011年12月31日。

參加全脫產(chǎn)學(xué)習人員，在計算任現(xiàn)職年限時，須將全脫產(chǎn)學(xué)習時間減除，全脫產(chǎn)學(xué)習時間須在申報人員名冊的“備注”欄中注明。

（六）關(guān)于繼續(xù)教育要求

根據(jù)?江蘇省高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程?和任職資格評審條件標準的規(guī)定，教師任職期間的培訓(xùn)進修情況，作為評聘教師職務(wù)的重要條件之一。

高校教師參加在職培訓(xùn)進修、在職攻讀學(xué)位期間，若符合任職條件者，可申報高一級教師職務(wù)任職資格。但任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量，不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的70%。

（七）關(guān)于論文、論著、科研成果和表彰獎勵的要求

1.論文、論著必須是任現(xiàn)職以來公開發(fā)表或正式出版的，論文還須被“中國期刊網(wǎng)（中國知網(wǎng)）”等論文數(shù)據(jù)庫收錄。未被收錄的以及作為第二作者發(fā)表的論文或參編個別章節(jié)的書籍不作為評審材料上報。

2.教學(xué)、科研、技術(shù)成果必須是通過鑒定、已經(jīng)完成準予結(jié)題或通過規(guī)模生產(chǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的。

3.表彰獎勵的主辦單位，應(yīng)是政府或政府相應(yīng)的職能部門。表彰獎勵的內(nèi)容，應(yīng)與本人擬聘職務(wù)崗位的專業(yè)相一致。

4.省級刊物，是指省有關(guān)部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等學(xué)校主辦的公開出版的學(xué)報。本學(xué)科權(quán)威刊物，是指在全國范圍內(nèi)被本學(xué)科同行專家公認的權(quán)威性刊物。

5.核心刊物：一般指北京大學(xué)編撰的?中文核心期刊要目總覽?所列的刊物等（以論文刊發(fā)時是否為核心刊物為準）。

（八）關(guān)于論文、論著專家鑒定

1.申報高校教師、專職科研、實驗技術(shù)、專職學(xué)生思想政治教育、教育管理研究高級職務(wù)任職資格人員的代表作，均須送同行專家鑒定。申報副高級職務(wù)任職資格者，須將兩篇（部）及以上代表作送兩名具有高級職務(wù)的在職同行專家鑒定（至少一名為正高級職務(wù)，至少一名為校外專家）。申報正高級職務(wù)任職資格者，須將三篇（部）及以上代表作送三名具有正高級職務(wù)的在職同行專家鑒定（至少兩名為校外專家）。申報教授任職資格人員的代表作必須由教授鑒定；申報副教授任職資格人員的代表作必須由教授或副教授鑒定。

2.論文、論著鑒定工作，必須由學(xué)校人事部門統(tǒng)一組織。申報人個人不得指定送審學(xué)?；蛑付▽＜疫M行鑒定。

（九）關(guān)于面試答辯

申報高校教師高級、中級職務(wù)任職資格的人員，均須進行面試答辯。其中，申報高校教師高級職務(wù)任職資格和教育管理、學(xué)生思想政治教育系列中級職務(wù)任職資格人員的面試答辯，由院人事處統(tǒng)一組織；教師系列中級職務(wù)任職資格人員的面試答辯，由系（部）組織。面試答辯的重點，放在學(xué)術(shù)水平、教學(xué)改革、教學(xué)科研創(chuàng)新、教學(xué)科研工作思路等方面。通過面試答辯，全面了解申報人員的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)科建設(shè)思路、組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展

潛力，以利于科學(xué)評價申報人員的綜合能力和水平。面試答辯材料，須經(jīng)學(xué)院人事處審核后，作為評審材料上報。

（十）關(guān)于高校教師資格證書要求

申報或同級轉(zhuǎn)評高校教師（含學(xué)生思想政治教育教師）高、中級職務(wù)任職資格的人員，必須具有高校教師資格證書。其他系列不作要求。

（十一）關(guān)于職稱外語要求

根據(jù)省人事廳?關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策有關(guān)問題的通知?（蘇人通?2007?76號）文件精神，職稱外語要求按如下規(guī)定執(zhí)行：

1.申報評審高校教師、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、實驗技術(shù)、衛(wèi)生、圖書資料、檔案、新聞、出版等系列（專業(yè)）高、中級專業(yè)技術(shù)資格的人員中，具備下列條件之一者，可免試職稱外語，其余人員應(yīng)參加職稱外語相應(yīng)等級考試且成績達到國家通用標準或省合格標準。

①已取得碩士及以上學(xué)位或研究生學(xué)歷的； ②年齡滿50周歲的；

③取得外語專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷的；

④因公出國且出國前已通過國家出國人員外語水平考試并在國外學(xué)習或工作1年以上的；

⑤市（廳）級以上科技進步三等獎（及相應(yīng)獎項）以上獲獎項目的主要完成人（以個人獎勵證書為準）。其他在本行業(yè)本地區(qū)作出重要貢獻及從國內(nèi)外引進的有突出成就的人員，經(jīng)省教育廳審核確認的。

2.申報評審上述系列（專業(yè)）以外其他系列（專業(yè)）高、中級專業(yè)技術(shù)資格及申報評審和初定所有系列初級專業(yè)技術(shù)資格的人員，不作職稱外語考試要

求。

3.達到國家通用標準或省合格標準的職稱外語考試成績，在評審?fù)墑e相應(yīng)高、中級專業(yè)技術(shù)資格時取消有效期限制。

（十二）關(guān)于職稱計算機要求

根據(jù)省人事廳?關(guān)于當前職稱工作中若干政策問題的通知?（蘇人發(fā)?2004?24號）等文件精神，職稱計算機要求按如下規(guī)定執(zhí)行：

1.申報高校教師系列和教師外其他系列高、中級職務(wù)任職資格的人員均須參加職稱計算機信息技術(shù)應(yīng)用能力考核，并取得全省統(tǒng)一頒發(fā)的合格證書。

2.具備下列條件之一者，職稱計算機可免試： ①獲得計算機專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷；

②參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試，成績合格； ③非計算機專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)從事計算機專業(yè)教學(xué)工作，且申報計算機學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。

3.江蘇省專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)（職稱計算機應(yīng)用能力）考核合格證在申報評審專業(yè)技術(shù)資格時長期有效。

（十三）關(guān)于基礎(chǔ)理論課程考試要求

1．申報學(xué)生思想政治教育、教育管理研究副高級、中級職務(wù)任職資格的人員均須參加相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程考試，申報正高級職務(wù)任職資格的人員可免考基礎(chǔ)理論課程。

2．已取得學(xué)生思想政治教育、教育管理研究基礎(chǔ)理論課程考試合格證書的人員，因轉(zhuǎn)崗分別申報教育管理研究、學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)，不需再參加相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程考試。

3．具有思想政治教育碩士或博士學(xué)位的人員申報學(xué)生思想政治教育教師職務(wù)，具有教育類碩士或博士學(xué)位的人員申報教育管理研究職務(wù)，經(jīng)我廳審核同意，可免考相應(yīng)的基礎(chǔ)理論課程。

（十四）關(guān)于重新申報

2011年評審未通過的專業(yè)技術(shù)人員，原則上不得連續(xù)申報，若在評審否決后確實做出突出成績，教學(xué)科研水平有明顯提高，有新成果的，可重新申報。

五、時間安排

高校教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的時間安排見附件，高校教師系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及其他系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審時間由市人力資源和社會保障局統(tǒng)一部署，具體時間另行通知。

六、申報材料要求

（一）為充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，提高辦公效率,職稱評審的相關(guān)文件、評審?fù)ㄖ?、實施意見、表格等均在人事處主頁（http://rsc.sqc.edu.cn/）“資料下載”欄目內(nèi)下載。

（二）因評審表需歸入個人檔案，檔案材料標準是16開紙（18.4cm*26cm），左邊留出2-2.5厘米裝訂邊，表格線要雙面對齊。我處上網(wǎng)的表格，均按此要求制作，從網(wǎng)上下載表格時不能隨便改動表格。填寫的文字不能超過表格線，填不下的可另加附頁，請按規(guī)定用16開紙雙面打印。

（三）申報教師高級（包括專職學(xué)生思想政治教育、實驗、教育管理研究）職務(wù)人員，填寫?高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審表?（高級），一式3份；申報教師中級職務(wù)的，填寫?高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審表?（中級），一式2份。教師外其他系列高、中級職務(wù)任職資格評審材料，暫按省市相關(guān)系列主管

部門去年的要求準備，若該系列主管部門今年要求有所調(diào)整，再補充有關(guān)材料。

（四）榮譽證書、學(xué)歷學(xué)位證書等需提供復(fù)印件的證明材料，請用統(tǒng)一大小紙張復(fù)印，外語、計算機合格證書請用白紙粘貼后裝訂，裝訂時請注意：橫向放臵的材料頭尾方向保持一致。

（五）提交材料前，務(wù)必將各部門審核簽字蓋章的必備手續(xù)全部完成。

（六）申報人員須提交近期大一寸免冠彩色照片一張，背面注明工作單位、姓名。

（七）論文送審專家鑒定費、評審費等按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

七、關(guān)于低職高聘

根據(jù)?宿遷學(xué)院教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)低職高聘試行辦法?（宿院?2012?28號）文件要求，低職高聘的評審工作與學(xué)院的高級職稱評審工作同步進行。評審條件執(zhí)行?宿遷學(xué)院教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)低職高聘試行辦法?（宿院[2012]28號）文件要求；評審步驟、評審時間和申報材料要求等與本次高校教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有關(guān)要求一致。

附件：2012年高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作安排表

二〇一二年三月二十八日

主題詞：職稱

評聘

2012△

意見

第五篇：原西中學(xué)教師職務(wù)評聘制度

原西中學(xué)教師職務(wù)評聘制度

為了扎實推進我校人事制度改革，實現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見的通知》和人社部門核準的《原西中學(xué)崗位設(shè)置方案》《河北省事業(yè)單位崗位核準表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見》和衡水市人社局核準的《河北省事業(yè)單位崗位核準表》的規(guī)定及要求，原西中學(xué)崗位總數(shù)為46個，其中管理崗位1個,專業(yè)技術(shù)崗位46個。其中：

1.高級專業(yè)技術(shù)崗位3個（6檔1個，7檔2個）； 2.中級崗位18個（8檔5個,9檔7個，10檔6個）3.初級崗位25個（,11檔12個,12檔13個）

二、教師職務(wù)申報資格

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報高一級職務(wù)的要求：申報人數(shù)不得突破衡水市人社局核準的《河北省事業(yè)單位崗位核準表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報。

申報要求：

1.申報人必須符合上級教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評審高一級職務(wù)的基本條件。

2.任職期內(nèi)各的師德考核、考核達合格及以上等次。3.任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。

4.任職期內(nèi)，每學(xué)期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作達到《原西中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本要求》之規(guī)定。

5.任職期內(nèi)，能認真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標任務(wù)，校內(nèi)評定達合格等次。

6.任職期內(nèi)無在編不在崗現(xiàn)象。

7.如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報人所提供材料進行評分，以分數(shù)排序，擇優(yōu)推薦上報參評。

三、評分細則：

1.大專學(xué)歷計0.3分，本科學(xué)歷計0.5分，雙專科按本科計分。（以職務(wù)評審的有效畢業(yè)證書為據(jù)）

2.中二或中一站崗年限（以聘書為準）：每站崗一年，計1分，計滿10分為止。

3.班主任、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計1分（兼任多個職務(wù)，按最長年限的任職計分，不重復(fù)計分），計滿10分為止，中層干部比照執(zhí)行。

4.任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績：申報中級、高級教師職務(wù)者分別按《衡水市中學(xué)一級教師資格考評細則》、《衡水市中學(xué)高級教師資格考評細則》中關(guān)于教育教學(xué)成績之規(guī)定計分，計分上不封頂。

5.任職期內(nèi)的教研、科研成績：申報中級、高級教師職務(wù)者分別按《衡水市中學(xué)一級教師資格考評細則》、《衡水市中學(xué)高級教師資格考評細則》中關(guān)于教研、科研成績之規(guī)定計分，計滿16分為止。當年申報者在上級職稱評審中未通過者，次年須暫停二年申報。

四、教師職務(wù)聘任：

根據(jù)《衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實施意見》的文件精神和衡水市人社局核準的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競聘高一級教師資格（如，初級競聘中級）或競聘同一職務(wù)的高一級崗位（如，中級九級競聘中級八級）時，聘任依據(jù)依次是：（1）首聘時間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時間（以聘書為準）。

（2）現(xiàn)任職務(wù)的評審時間。（3）競聘者實際工作年限。

（4）任職或任級期內(nèi)的教育教學(xué)成績、教研成績，成績認定方法，按按衡水市教

師資格考評細則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。

（5）任職任職或任級期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標準課時8個課時）

操作方法：當競聘人第（1）條件相同時，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列五條仍不能區(qū)分時。由競聘上崗工作組對照“附加分細則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認定有效分值，并進行累計。分數(shù)合成后（如得分相等的，以上一考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進行排序，最后確定上崗人員。

五、附加分細則

（一）資歷分類

1.學(xué)歷為本科（或雙大專）及以上的加2分；學(xué)歷為大專的加1分。

2.任職期內(nèi)，能認真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標任務(wù)，校內(nèi)評定達合格等次。

3.在本校工作每滿12個月加0.2分。

（二）教育教學(xué)成績加分

1.競崗時擔任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加2分，區(qū)級的加1分，校級的加0.5分（不累計，以最高級別計分）。

2.省級教壇新星加3分，市級教壇新星加2分，區(qū)級教壇新星加1分（不累計，以最高級別計分）。

3.市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分（不累計，以最高級別計分）。

4.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分；區(qū)級高中（或職高）系列的，一等的加1.5分，二等的加1分。（不累計，以最高級別計分）。

5.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎的，市級一等獎加1分，二等獎加0.5分；區(qū)級一等獎加0.5分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文發(fā)表（必須是CN刊號的報刊）的，省級的1.5分，市級的加1分。、6.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報教科研課題立項的，省級的，主持2分，參與人加1分；市級的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計，以最高級別計分。如果已結(jié)題的，省級的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市級的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計，以最高級別計分）。