第一篇：2016--2017前半期教務(wù)工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)

喬川初中 教務(wù)處

本學(xué)期，學(xué)校在上級主管部門的關(guān)心支持下與學(xué)校各位教師的努力配合下，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大重點，以深化教研為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，以狠抓教育管理為抓手，在常規(guī)管理、教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)等方面做了大量的工作，各項工作取得了較好的進展。現(xiàn)將本期我校教研工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、常規(guī)教學(xué)秩序良好，教師能按時上下班，早早讀、早自習(xí)沒有無故不上課、不請假現(xiàn)象。

2、作業(yè)、教案進行一次抽查，期中一次全面的檢查，通過檢查大部分教師教案能認真?zhèn)鋵?，及時審閱，數(shù)量符合要求。大部分作業(yè)能及時批閱，批閱比較認真。詳細情況已通過教職工會已作反饋。對存在的問題后半期要引起教師的重視，糾正存在的問題。

3、按照教務(wù)處的組織，前半學(xué)期文理教研組開展了課題制定、論文篩選、教師說課、課堂教學(xué)等活動，每位教師聽課10節(jié)以上。

4、組織月考、期中考試，及時分析，尋找不足和差距，制定措施。

5、進一步完善考試監(jiān)考、命題及考生守則等制度。

6、進一步完善了課堂教學(xué)監(jiān)控制度，動態(tài)掌握每周每日每節(jié)教師課堂教學(xué)情況。

二、存在的問題

1、八、九年級整體成績下滑較大，科任教師完成率低，八年級數(shù)學(xué)、英語，九年級英語、化學(xué)處在全縣倒數(shù)1名。

2、少部分教師思想意識、質(zhì)量意識不高，對擔(dān)任科目在規(guī)定的時間里，沒有投入足夠的精力，等、靠、懶思想比較突出，出勤不出力現(xiàn)象有所抬頭，成績下滑的主要原因。

3、班級學(xué)風(fēng)比較差，尤其八、九年級，班級管理沒有從小處抓起，抓的不實，自習(xí)、課余等一段空閑時間。學(xué)生紀律意識、學(xué)習(xí)意識差。這是成績下滑的重要原因

4、教學(xué)工作、早早讀、早自習(xí)沒有抓出實效，沒有得力措施，不能使學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，在查的過程中，有遲到、說笑、左顧右盼，教師不能嚴格要求學(xué)生，得過且過，學(xué)生的注意力不集中，學(xué)習(xí)效果差。形成了一些不好學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

三、后半期工作

1、提高作業(yè)質(zhì)量，從收繳數(shù)量、作業(yè)的批閱質(zhì)量抓起，教務(wù)處要隨時抽查。存在的問題要采取個人談話、及時通報、整改的方式，促進作業(yè)質(zhì)量。

2、各班主任先整頓紀律、再整學(xué)風(fēng)，從細處抓起，例如第八節(jié)課、閱讀課、大筆記，班主任要深入教室，對存在問題的學(xué)生要抓在手上。教務(wù)處要勤查閱讀課、第八節(jié)課等時間的紀律和學(xué)習(xí)。對存在的班級，學(xué)生要提出批評和整改辦法。

3、抓課堂教學(xué)工作、開展常規(guī)教研活動，由外出培訓(xùn)教師每人上一節(jié)校級示范課。在校教師上好會診課，每人至少一節(jié)，扎實開展好聽、評、說課活動。

4、做好外出培訓(xùn)教師課程交接，抓好過程性管理，要確保培訓(xùn)教師所帶課程進度、質(zhì)量不受培訓(xùn)的影響。

5、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，組織好青年教師的“五項技能”比賽工作，通過活動來促進青年教師的成長。

6、做好八年級、九年級畢業(yè)會考指導(dǎo)工作，統(tǒng)籌安排各個環(huán)節(jié)的進度、銜接等問題，確保順利完成學(xué)校下達的指標任務(wù)。

教 務(wù) 處 2016.11.6

第二篇：2014--2015前半期教務(wù)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第二學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)

現(xiàn)把前半期工作總結(jié)如下：

一、主要工作

1、常規(guī)教學(xué)秩序良好，教師能按時上下班，早早讀、早自習(xí)沒有無故不上課、不請假現(xiàn)象。

2、作業(yè)、教案進行一次抽查，期中一次全面的檢查，通過檢查大部分教師教案能認真?zhèn)鋵?，及時審閱，數(shù)量符合要求。大部分作業(yè)能及時批閱，批閱比較認真。詳細情況已通過教職工會已作反饋。對存在的問題后半期要引起教師的重視，糾正存在的問題。

3、按照教務(wù)處的組織，前半學(xué)期文理教研組開展了課題制定、論文篩選、教師說課、課堂教學(xué)等活動，每位教師聽課6節(jié)以上。

4、組織月考、期中考試，及時分析，尋找不足和差距，制定措施。

二、存在的問題

1、七八年級整體成績下滑較大，科任教師完成率低，七年級數(shù)學(xué)、英語，八年級英語處在全縣倒數(shù)2名。

2、少部分教師思想意識、質(zhì)量意識不高，對擔(dān)任科目在規(guī)定的時間里，沒有投入足夠的精力，等、靠、懶思想比較突出，出勤不出力現(xiàn)象有所抬頭。成績下滑的主要原因。

3、班級學(xué)風(fēng)比較差，尤其七年級，班級管理沒有從小處抓起，抓的不實，大筆記等一段空閑時間。學(xué)生紀律意識、學(xué)習(xí)意識差。這是成績下滑的重要原因

4、教學(xué)工作、早早讀、早自習(xí)沒有抓出實效，沒有得力措施，不能使學(xué)生

投入到學(xué)習(xí)中，在查的過程中，有遲到、說笑、左顧右盼，教師不能嚴格要求學(xué)生，得過且過，學(xué)生的注意力不集中，學(xué)習(xí)效果差。形成了一些不好學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

三、后半期工作

1、提高作業(yè)質(zhì)量，從收繳數(shù)量、作業(yè)的批閱質(zhì)量抓起，教務(wù)處要隨時抽查。存在的問題要采取個人談話、及時通報、整改的方式，促進作業(yè)質(zhì)量。

2、各班主任先整頓紀律、再整學(xué)風(fēng)，從細處抓起，例如第八節(jié)課、閱讀課、大筆記，班主任要深入教室，對存在問題的學(xué)生要抓在手上。教務(wù)處要勤查閱讀課、大筆記、第八節(jié)課等時間的紀律和學(xué)習(xí)。對存在的班級，學(xué)生要提出批評和整改辦法。

3、抓課堂教學(xué)工作、開展常規(guī)教研活動，由外出培訓(xùn)教師每人上一節(jié)校級示范課，每人開展一次專題講座。討論、推進縣級課題的階段性工作。在校教師上好會診課，每人至少一節(jié)。扎實開展好聽、評、課活動。

4、做好外出培訓(xùn)教師課程交接，過程性管理，要確保每一節(jié)課要有教師負責(zé)，5、做好八年級、九年級畢業(yè)會考組織工作，確保能安全、順利完成會考工作。

第三篇：前半期工作總結(jié)

教育教學(xué)半期工作總結(jié)

姚永璽

本學(xué)期已過去一半。依據(jù)學(xué)校關(guān)于進行半期總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期前半期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗不足的實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學(xué)習(xí)了新課程標準、以及相關(guān)的書籍如《給教師的一百個建議》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過暑假集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)新課程的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對英語更有興趣。

三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。以上是我個人對本學(xué)期工作的總結(jié)，若有不足之處請校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師批評指正。

第四篇：前半期工作總結(jié)

前半期語文工作總結(jié)

三年級（3）班

張有平

本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個班的學(xué)生兩極分化較嚴重，后進生較多，留守學(xué)生有16個，部分家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團結(jié)進取，集體榮譽感較強?，F(xiàn)將本次考試做一簡要說明。

本次考試的得與失

1、我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常，我班的張瑞瑞，車配基同學(xué)平時學(xué)習(xí)欠認真，書寫不認真。導(dǎo)致這次考試中作文分非常底。

2.本次考試存在的問題及改進措施

(1)、基礎(chǔ)知識出錯的原因就是極個別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。

(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。

(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的能力有待加強，尤其是不能認真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。

(4)、習(xí)作方面，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生補充題目，我班有16位學(xué)生不能正確審題，隨意寫題目，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。自己的不足

1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高；

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。

3、閱讀和作文是我們的大敵。在這個學(xué)期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導(dǎo)致在考試中失分率很高。特別是作文，學(xué)生無法下筆，有些學(xué)生還不會寫，我真的感到很慚愧！

我今后繼續(xù)加大加強對學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實些，在教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試。多向各位前輩請教。

第五篇：前半期工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期前半期工作總結(jié)

本學(xué)期來，按照教育局有關(guān)文件精神，我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順利進行，基本完成了前半學(xué)期的各項工作任務(wù)，先就教學(xué)各項工作開展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作做小結(jié)

開學(xué)以來，學(xué)校根據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的情況，出臺了《高莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》，對教師的課堂出勤、課堂紀律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等許多方面的工作進行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理，采取量化管理的辦法，將教師過程性教學(xué)工作開展情況與年終綜合考核掛鉤，并嚴格了監(jiān)督檢查措施，切實提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從此項制度實施以來，教師上課遲到早退、違反課堂紀律的情況明顯減少。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

1、思想政治建設(shè)方面

政治理論學(xué)習(xí)扎實，利用每周周日下午學(xué)校例會和周四下午教研會嚴格落實兩會制度及上級文件精神；考勤制度規(guī)范，有事有病請假均能及時上報有關(guān)部門。

2、教育教學(xué)常規(guī)工作方面

（1）、落實常規(guī)檢查，開學(xué)以來，學(xué)校、教導(dǎo)處對全校教案、作業(yè)及練習(xí)冊進行定期檢查已達3次。對晨會、班會、課堂都能及時檢查并如實記載。

（2）、狠抓教研教改，落實聽課制度，每周周四下午召開教研組會議，進行評課活動。同時研究教研教改方法，分析教師學(xué)生存在的問題，共同提高教學(xué)成績。

（3）、培養(yǎng)指導(dǎo)國培計劃置換生劉娟娟同學(xué)。

（4）嚴肅考風(fēng)考紀，對本次期中考試有作弊行為的學(xué)生進行處

分處理，加強對學(xué)生的考風(fēng)考紀管理。

3、安全工作方面

（1）、排查學(xué)校安全隱患，包括樓頂、電路、水路等方面。

（2）、改善取暖條件，更換爐子18套，爐管105節(jié)。

（3）、規(guī)范教師灶房管理。

二、中考小結(jié)

1、本次中考11月4、5號兩天進行，考試安排緊湊，程序落實到位。

2、試卷分析，本次考試七年級應(yīng)考24人，實考23人，一人請假。合格6人，合格率25%;八年級應(yīng)考32人，實考32人，合格3人，合格率9.37%；九年級應(yīng)考40人，實考40人，合格2人，合格率5%。

3、本次考試存在的問題有一下幾方面

（1）、教師的課堂教學(xué)存在很多問題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學(xué)目標的確定、重難點的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計，教學(xué)方法的恰當(dāng)運用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都有待提高。

（2）、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，出現(xiàn)的問題不能夠及時總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

（3）、工作安排下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負責(zé)人思想松懈。早晨很多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴格。

（4）、教學(xué)管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據(jù)實際，本著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發(fā)廣大教師的工作積極性和主動性。

4、改進措施

（1）、繼續(xù)加強政治理論學(xué)習(xí)及專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。

（2）、加強教研教改，及時找出教師學(xué)生存在的問題進行分析討論并及時改進。

（3）、關(guān)注學(xué)困生，努力提高學(xué)困生的成績，以促進中上學(xué)生的成績。

總之，這半學(xué)期以來，我校教學(xué)工作還是基本按照學(xué)?？傮w思路，工作任務(wù)得到了落實，也取得了一定的成績，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，繼續(xù)抓實抓好各項工作，爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿意的成績。