第一篇：2014-2015水南小學(xué)教務(wù)工作小結(jié).DOC

水南小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)（2014—2015學(xué)年上期）

一、學(xué)籍管理方面

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深并完善全國學(xué)籍。本學(xué)期初，教導(dǎo)處就召開由各班班主任參加的學(xué)籍會議，認(rèn)真落實(shí)各班學(xué)生的去向，努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

本學(xué)期學(xué)生數(shù)變動情況：本學(xué)期我校新招生226人，現(xiàn)在我校在校生有893人，其中女生418人。全校共有16個教學(xué)班。

控制流生是義務(wù)教育就學(xué)階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目的。為了做好控制流生工作，班主任及時掌握學(xué)生的動態(tài)，對“單親生”、“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”進(jìn)行思想教育，學(xué)校鄒敏英老師利用課余時間做好學(xué)生心理健康教育工作，負(fù)責(zé)管理親情聊天室。學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)生家庭困難是造成“輟學(xué)”的主要原因，為了使“家境困難留守兒童”能順利就學(xué)，學(xué)校多方籌措資金讓 15名留守兒童獲得教育基金贊助對象。從而解決了上學(xué)難的問題，避免了輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

本學(xué)期對我校片內(nèi)一名智力輕度殘疾兒童隨班就讀（二（4）班1人，），我們?yōu)樗麄兲峁┨厥饨逃?，并努力為其?chuàng)造良好的教學(xué)

環(huán)境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權(quán)利，通過教育這位同學(xué)學(xué)習(xí)和心理得到良好發(fā)展。

學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對于這項(xiàng)工作，我校的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，讓其監(jiān)護(hù)人填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請表，經(jīng)對方學(xué)校、教育局的同意接收的回復(fù)后，方才辦理相關(guān)電子學(xué)籍變動手續(xù)，及時登記，嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善，對于務(wù)工人員子女確實(shí)有困難的有就讀學(xué)校提供就學(xué)證明。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，要帶齊相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)申請資料，方才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和基層報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。

二、校本教研方面

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂，我校結(jié)合藝術(shù)縣城評選活動契機(jī)，開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)科特長生。本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)校教師的特長組建書法興趣小組、美術(shù)國畫興趣小組、趣味剪紙興趣小組、音樂合唱興趣小組、田徑興趣小組。通過開設(shè)興趣小組活動培養(yǎng)特長生，彌補(bǔ)了學(xué)校辦學(xué)缺陷。從某種意義上講學(xué)校特長生的數(shù)量多少和質(zhì)量高低是學(xué)校辦學(xué)特色的一個重要標(biāo)志。

我校提倡教師由教書型向教研型方向發(fā)展，要求教師積極參與校本教研工作，學(xué)校努力為教師搭建平臺，本學(xué)期我校派出學(xué)習(xí)（或培訓(xùn)）的教師達(dá)到33人/次；參加各項(xiàng)比賽（含論文）達(dá) 9 人/次；學(xué)校要求教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作出現(xiàn)的一些問題，及時

地進(jìn)行反思，從而提升自己的理論水平，本期我校要求教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際認(rèn)真書寫一篇優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)和一篇教學(xué)反思。本期我校教師論文市級獲獎3篇，參加縣級以上比賽達(dá)6人/次(其中市級一等獎1人，縣級一等獎1人，縣級二等獎4人.)開展教研活動，聽常態(tài)課。以語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)三個教研組長為核心，認(rèn)真做好組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、討論學(xué)校教研工作計(jì)劃，讓學(xué)校的教研工作計(jì)劃深入到每一個教師的心目中，落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個方面。并進(jìn)行集體備課——上課——評課等教學(xué)研討活動，使每一項(xiàng)工作有序開展，每一次活動使每一位教師都有收益。

本學(xué)期教務(wù)處組織2次全面教學(xué)常規(guī)檢查，平時不定時對學(xué)生進(jìn)行個別抽查，校領(lǐng)導(dǎo)不定時進(jìn)入課堂了解老師的課堂教學(xué)情況，并客觀作出評價，學(xué)校針對平時教師教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時制定出整改意見。征對教師作業(yè)批改中存在的問題，教務(wù)處向全體教師分發(fā)《水南小學(xué)作業(yè)批改要求》，努力抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

教師在教研組統(tǒng)一安排下開展常態(tài)課教學(xué)、教研活動；教師根據(jù)本年段的教學(xué)實(shí)際，自己確定號課題，利用教研活動時間組織教研組成員開展活動，教師們認(rèn)真做好聽課記錄，每一次聽課后和執(zhí)教者交流聽課意見。

本學(xué)期我校在縣普教室?guī)ьI(lǐng)下開展了“縣級音樂課堂教學(xué)觀摩活動”，2014年10月20日上午，普教室王昌發(fā)、李芬芬、吳國枝及全縣90多位音樂教師匯集到我校音樂室，我校（范小琴、鄒敏英）兩位教師為大家上了《小青蛙找家》和《留給我》兩節(jié)示范課。

我校教研活動圍繞學(xué)校教研課題：語文《閱讀與小學(xué)生語文素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》、數(shù)學(xué)《小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價調(diào)查與研究》。本學(xué)期我校語文教研組組織教師開展5次課堂教學(xué)研討活動；數(shù)學(xué)組開展 次課堂教研活動，藝術(shù)組開展 2 次課堂教學(xué)活動。

三、教學(xué)工作方面

開學(xué)初從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學(xué)期使用電子備課和文本文檔教案本，充分利用同年級組的資源優(yōu)勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學(xué)生方面。

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。組織班子成員對全體教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對個別教師平時松散情況，行政班子成員加強(qiáng)巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時通告。

一、加強(qiáng)檢查。

2014年10月28日藝術(shù)教研組常規(guī)抽查，2014年11月4日語文教學(xué)常規(guī)檢查。2014年11月5日數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查 教務(wù)處協(xié)同教研組長，對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查；并深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況，對教師課堂教學(xué)情況作出客觀性的評價，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時作出整改方案。同時關(guān)

注每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改情況，以及認(rèn)真寫好教后反思和教學(xué)隨筆。

二、加大管理力度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們充分利用教研組的優(yōu)勢，定期在組內(nèi)開展作業(yè)互閱。把一些關(guān)于作業(yè)批改、訂正、作業(yè)本保持等相關(guān)問題在檢查后及時反饋，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，日常管理落到了實(shí)處。

三、2014.10.22范啟木老師對新北師大版教材組織教師進(jìn)行了學(xué)校的二級培訓(xùn)，讓教師做到讀懂教材，用好“問題串”，更好的用好教材，為教學(xué)為服務(wù)。

四、繼續(xù)做好學(xué)校的體育工作，進(jìn)一步落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見》，我校為保證學(xué)生每天一小時校園活動時間，學(xué)校開齊開足體育課，認(rèn)真上好陽光體育。

五、本學(xué)期，本學(xué)期我校共組織開展如下工作：

1、每天堅(jiān)持開展陽光體育活動。2、2014年11月1日——2015年1月1日，我校開展第三屆讀書節(jié)活動。3、2014年10月28日至11月5日教務(wù)處組織一次全面教學(xué)常規(guī)檢查。4、2014年10月20日上午普教室王昌發(fā)、李芬芬、吳國枝及全縣90多位音樂教師匯集到我校音樂室，開展音樂課堂教學(xué)觀摩活動。5、2015年1月13.日下午教務(wù)處組織一次全面學(xué)生作業(yè)檢查。

6、為豐富學(xué)生的課余生活，我校本學(xué)期組建了6個興趣小組。音樂合唱興趣小組、舞蹈興趣小組、美術(shù)（國畫）興趣小組、剪紙興趣小組、書法興趣小組、田徑隊(duì)。

四、存在不足及建議

存在不足：

一、教師之間隨堂聽課習(xí)慣還沒有很好養(yǎng)成，教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)缺乏針對性，內(nèi)容比較空泛，教學(xué)論文質(zhì)量層次不高，教師參與教學(xué)比武熱情不高。

二、學(xué)生作業(yè)保養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教師課堂教學(xué)還有待進(jìn)一步深入。

三、遇到大型檢查和大型交流活動時教務(wù)處沒有很好的做到周密部署，總會留下一些缺憾，駕馭活動部署安排工作還不夠全面。

總之，在這個學(xué)期里，我們雖然做了很多工作，也取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)本校教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，為我校教育質(zhì)量的再上一個新臺階而努力。

范啟木 2015.1.25 6

第二篇：水南小學(xué)教務(wù)工作小結(jié).DOC

水南小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)（2012—2013學(xué)年上期）

一、學(xué)籍管理方面

學(xué)籍管理是義務(wù)教育就學(xué)管理的內(nèi)容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動發(fā)展的前提。為了加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深。本學(xué)期初，教導(dǎo)處就召開由各班班主任參加的學(xué)籍會議，認(rèn)真落實(shí)各班學(xué)生的去向，努力把學(xué)籍管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

本學(xué)期學(xué)生數(shù)變動情況：本學(xué)期初，我校在校生有513人，其中女生247人。截止2013年1月31日，轉(zhuǎn)入學(xué)生2人，轉(zhuǎn)出學(xué)生2人，現(xiàn)有在校生513人，其中女生248人。全校共有12個教學(xué)班。

為了做好新生入學(xué)工作，按照上級部門的有關(guān)規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，我們在學(xué)校顯目地方粘貼了招生啟示，并在我校網(wǎng)站上發(fā)表了招生簡章，從而使進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及本片區(qū)適齡兒童能順利的入學(xué)。

控制流生是義務(wù)教育就學(xué)階段的關(guān)鍵，也是義務(wù)教育的目的。為了做好控制流生工作，班主任及時掌握學(xué)生的動態(tài)，對“單親生”、“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”進(jìn)行思想教育，學(xué)校范少文老師利用課余時間做好學(xué)生心理健康教育工作。學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)上給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)幫助，使他們能穩(wěn)定情緒，安心就學(xué)。學(xué)生家庭困難是造成“輟學(xué)”的主要原因，為了使“家境困難留守兒童”能順利就學(xué)，學(xué)校多方籌措資金讓 15名留守兒童獲得教育基金贊助對象。從而解決了上學(xué)難的問題，避免了輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

本學(xué)期對我校片內(nèi)的殘疾兒童、少年進(jìn)行了摸底調(diào)查，讓三名智力輕度殘疾兒童隨班就讀（三1班1人，五年級2人），并努力為其創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，讓殘疾兒童享有同齡正常兒童相同的受教育的權(quán)利。

學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對于這項(xiàng)工作，我校的原則是，堅(jiān)持原則、秉公辦事，一絲不茍。做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的登記管理工作。對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，讓其監(jiān)護(hù)人填寫轉(zhuǎn)學(xué)申請表，經(jīng)對方學(xué)校、教育局的同意接收的回復(fù)后，方才辦理相關(guān)電子學(xué)籍變動手續(xù)，及時登記，嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)，避免了轉(zhuǎn)出手續(xù)不完善。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，要帶齊相關(guān)的轉(zhuǎn)學(xué)申請資料，校長簽注意見后，方才辦理相關(guān)轉(zhuǎn)入手續(xù)，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和基層報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。本學(xué)期我校在全體教師和校委班子成員的共同努力下，順利通過省“兩項(xiàng)督導(dǎo)”檢查組的檢查。

二、校本教研方面

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂，開展興趣小組活動培養(yǎng)學(xué)科特長生是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)施創(chuàng)新教育的一個重要方面。從某種意義上說，特長生的數(shù)量多少和質(zhì)量高低是學(xué)校辦學(xué)特色的一個重要標(biāo)志。

我校提倡教師由教書型向教研型方向發(fā)展，要求教師積極參與校本教研工作，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作出現(xiàn)的一些問題，及時地進(jìn)行總結(jié)，從而提升自己的理論水平。本期我校教師論文市級二等獎2篇，縣級一等獎1篇，二等獎1篇。

本學(xué)期，我校的陳琪同學(xué)于2012年11月獲得第二十五屆國際少年兒童書畫大賽金獎。陳行祥同學(xué)獲得第十一屆南拳比賽銀獎。

2012年12月5日—6日，我校承辦了“第十屆南平市中小學(xué)水土保持暨環(huán)境普及教育教學(xué)研討會”。我校范小琴教師執(zhí)教《節(jié)水護(hù)水我能行》獲得與會代表的好評。與會期間我校共收到環(huán)保征文、環(huán)保手抄報(bào)、環(huán)保書畫作品100多份，經(jīng)教師評選，評出一等獎23名、二等獎24名、三等獎14名。通過這項(xiàng)活動，讓群體學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生有了一個更深刻認(rèn)識，從內(nèi)心上認(rèn)識愛護(hù)環(huán)境的重要性。

為進(jìn)一步端正學(xué)生書寫意識，加強(qiáng)學(xué)生書寫規(guī)范。我校開展了書法比賽活動，評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名。

三、教學(xué)工作方面

開學(xué)初從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等多個方面在提出了具體明確的要求。所有任課教師，本學(xué)期使用電子備課和文本文檔教案本，充分利用同年級組的資源優(yōu)勢，要求老師們在充分鉆研教材后，對他人的教案進(jìn)行再次備課修改，真正把功夫花在鉆研教材、鉆研學(xué)生方面。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，本學(xué)期我們加大了檢查和管理的力度，切實(shí)把常規(guī)管理落到實(shí)處。

1、加強(qiáng)檢查。教導(dǎo)處組織校領(lǐng)導(dǎo)班子，對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查；并深入課堂了解教師的課堂教學(xué)情況，對教師課堂教學(xué)情況作出客觀性的評價，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時作出整改方案。同時關(guān)注每一位老師自己鉆研教材后對教案所作的修改情況，以及認(rèn)真寫好教后反思和教學(xué)隨筆。

2、加大管理力度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們充分利用教研組的優(yōu)勢，定期在組內(nèi)開展作業(yè)互閱。教導(dǎo)處定期抽查各班學(xué)生的作業(yè)，把一些關(guān)于作業(yè)批改、訂正、作業(yè)本保持等相關(guān)問題在檢查后及時反饋，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序，日常管理落到了實(shí)處。

3、開展教研活動，聽常態(tài)課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、討論學(xué)校教研工計(jì)劃，讓學(xué)校的教研工作計(jì)劃深入到每一個數(shù)學(xué)教師的心目中，落實(shí)到日常教學(xué)工作的各個方面。教師根據(jù)本年段的教學(xué)實(shí)際，制定年段數(shù)學(xué)科教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂教學(xué)要講效率、講質(zhì)量。認(rèn)真做好聽課記錄，每一次聽課后和執(zhí)教者交流聽課意見。本學(xué)期我校在縣普教室?guī)ьI(lǐng)下開展了“請進(jìn)來、送出去”的教學(xué)聯(lián)誼活動和送教下鄉(xiāng)活動。我校數(shù)學(xué)教師李小花送教下鄉(xiāng)一節(jié)《買文具》、獲得與會者的好評。實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳松英到我校上一節(jié)音樂課《捉迷藏》、數(shù)學(xué)教師董秀玉執(zhí)教《什么是周長》、李青鳳執(zhí)教《有多少粘貼畫》。語文潘軍花老師執(zhí)教的環(huán)保錄像課《垃圾分分類、生活更精彩》送交省里參賽。

4、為豐富學(xué)生的課余生活，我校本學(xué)期組建了個興趣小組。體育的《武術(shù)操》活動小組和《書法》興趣小組。

四、存在不足及建議

存在不足：

1．教師之間隨堂聽課習(xí)慣還沒有很好養(yǎng)成，教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)缺乏針對性，內(nèi)容比較空泛，教學(xué)論文質(zhì)量層次比高。

2．課題研究不夠深入，課題確定沒有超前性，還停留在原來的層面上?？傊?，在過去的一個學(xué)期里，取得了一些成績，但還存在一些問題。展望下一學(xué)期，要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)管理，使為我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的再上新臺階。

2013.1.29

第三篇：教務(wù)工作小結(jié)

教務(wù)工作小結(jié)

2014.4

本學(xué)期來，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，認(rèn)真落實(shí)市教研室的教學(xué)“七認(rèn)真”，狠抓了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量顯著提高。通過全面扎實(shí)的教育管理來追求教學(xué)效益。努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教育教學(xué)日常管理更加規(guī)范，教學(xué)水平有了一定的提高。具體情況如下所述：

一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

本學(xué)期來，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。開學(xué)前，我們根據(jù)要求和我校教師人員變化的實(shí)際情況對照課程計(jì)劃重新編排了課程表、課外活動表、作息時間表，并將制定好的三表，上網(wǎng)，上墻（每班都在學(xué)校統(tǒng)一制作的班級公開欄里張貼“三表”），主動接受學(xué)生、家長、社會監(jiān)督。為確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序的開展。學(xué)校每天安排兩名中層干部負(fù)責(zé)督查三表及課程計(jì)劃的執(zhí)行情況并認(rèn)真做好記載。同時雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生在完成相應(yīng)的作業(yè)后，積極開展課外閱讀和社會實(shí)踐活動，確保“五嚴(yán)”規(guī)定在我校得到貫徹落實(shí)。

二、教學(xué)檢查常規(guī)化。

（一）教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各學(xué)科都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃都要與教研室的要求一致，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識濃，教師人人寫出了教后反思。教務(wù)處查教

案4次。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。

同時開學(xué)初，認(rèn)真制訂了《運(yùn)小有效課堂研究實(shí)施方案》、《運(yùn)小備課作業(yè)督查、課堂教學(xué)評估、質(zhì)量監(jiān)控方案》等。成立了課堂教學(xué)督導(dǎo)組，對全校教師課堂教學(xué)進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課、評課。聽課前對每位教師的備課進(jìn)行當(dāng)堂檢查，看是否按教案設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行授課，真正體現(xiàn)備課是為了上好課目的。并在上課前安排每位教師用五至八分鐘的時間進(jìn)行說課，說目標(biāo)、說重難點(diǎn)及重難點(diǎn)突破的方法步驟、說環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、說學(xué)情、說學(xué)生探究知識的做法、說作業(yè)設(shè)計(jì)、說如何練習(xí)等等。確保每節(jié)課的實(shí)效性，杜絕上課的隨意性，在向四十分鐘要質(zhì)量上做文章，課后注重交換意見，努力實(shí)施高效教學(xué)。同時教師互相聽課。校長、教務(wù)處、教科室及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。學(xué)校通過聽隨堂課、教學(xué)研討、過程檢測等形式，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中與教師真誠的對話和交流，實(shí)現(xiàn)交流促管理，管理促規(guī)范的良性互動。本學(xué)期來，教務(wù)處還采用詢問學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象等。對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽課、評課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽評課不得少于15次，查聽評課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）本學(xué)期來，教務(wù)處積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神。集體備課講求實(shí)效，在原先小組備課的基礎(chǔ)上改為分學(xué)科大組備課。每次大組備課圍繞一個專題進(jìn)行交流研討，研討教材、教法、學(xué)法，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。積極組織教師參加巿局組織的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施了“二次”培訓(xùn)，研究制訂了《運(yùn)小落實(shí)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量》意見，使教學(xué)常規(guī)在我校得到有效落實(shí)。組織教師走出校門去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)校先后安排100多人次去外地和姜堰和本區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)聽課。

（三）運(yùn)用周三服務(wù)日模式，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督力度。

開學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了“減負(fù)增效”方案、“課堂改革實(shí)施方案”“有效課堂研究方案”和“備課作業(yè)督查、課嘗教學(xué)評估、質(zhì)量監(jiān)控方案”，對教學(xué)工作進(jìn)行檢查，查作業(yè)，查備課等。及時剖析工作存在的問題，在總結(jié)成績的同時，認(rèn)真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學(xué)校根據(jù)上學(xué)期教研室對我校調(diào)研學(xué)生成績不理想的實(shí)際進(jìn)行了剖析，從中發(fā)現(xiàn)少數(shù)年輕教師在教學(xué)中沒有嚴(yán)格市局提出的教學(xué)“七認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。在備課上課的環(huán)節(jié)上沒有能根據(jù)班級學(xué)情來教學(xué)，一味去學(xué)用優(yōu)秀課件的教學(xué)模式。導(dǎo)致學(xué)生成績嚴(yán)重下滑。同時發(fā)現(xiàn)有少數(shù)教師在作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在一定的問題。根據(jù)這些情況學(xué)校在抓思想工作的同時運(yùn)用周三服務(wù)日模式對各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)調(diào)測，先后各年級數(shù)學(xué)、語文、英語，進(jìn)行了過程性測試，并根據(jù)測試情況對進(jìn)行了分析，找出問題，提出改進(jìn)要求，保我校在“五嚴(yán)”下教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期總結(jié)回顧前期工作，每月召開一次教學(xué)工作例會，在總結(jié)成績的同時，認(rèn)真剖析工作中存在的問題，研究解決的方法。學(xué)期結(jié)束對全校各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真組織了考查和考試，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

（四）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，各學(xué)科教研組在檢查教師備課的同時，對教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行檢查，特別是對學(xué)生作業(yè)的二次批改二次評價進(jìn)行了督查。教務(wù)處、教科室通過二次的情況抽查發(fā)現(xiàn)，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求。學(xué)期結(jié)束對全校各年級各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)認(rèn)真組織了督查，特別是語數(shù)英的課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、新理念、走進(jìn)總復(fù)習(xí)的練習(xí)、批改情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。真正讓教研室的課要全部教好，作業(yè)全部做好的要求得到落實(shí)。

（五）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校嚴(yán)格按照市局作息時間執(zhí)行。學(xué)校對學(xué)生的家庭作業(yè)適時監(jiān)控，要求老師每天把布置的作業(yè)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)安排一名中層干部對布置的作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量及完成情況、批改情況進(jìn)行檢查。確保每日學(xué)生家庭作業(yè)得到調(diào)控，確保學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，也保證了學(xué)生家庭作業(yè)的質(zhì)量。

三、牢固樹立“健康第一”的理念，切實(shí)抓好大課間活動及下午三節(jié)課以后的活動課。

開學(xué)初，學(xué)校就根據(jù)實(shí)際情況制訂了大課間活動安排表及下午活動課的安排表，定活動內(nèi)容，定活動地點(diǎn)，定輔導(dǎo)老師，保證了學(xué)生每天一小時的體育活動量。本學(xué)期來，教務(wù)處教科室每天有專人負(fù)責(zé)對大課間活動的質(zhì)量進(jìn)行督查、分析、評比，并與文明班級評選、班主任工作考核等掛鉤。學(xué)校專門制定

午間活動方案，合理安排學(xué)生興趣活動，讓學(xué)生個性得到張揚(yáng)，素質(zhì)得到發(fā)展。為了豐富學(xué)生的業(yè)務(wù)生活，讓陽光體育活動真正得到落實(shí)。積極響應(yīng)泰州市和姜堰市教育局的要求認(rèn)真制定體育節(jié)方案并積極實(shí)施，學(xué)校開展了一系列體育活動：小學(xué)生拔河比賽、學(xué)生象棋賽、踢毽子比賽等一系列豐富多彩的體育活動，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，愉悅了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)。

五、充分發(fā)揮現(xiàn)有教育裝備的作做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，管好、用好功能室，豐富課堂教學(xué)手段和內(nèi)容，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校完善了各個功能室使用制度，明確了各功能室負(fù)責(zé)人，建好相關(guān)臺賬；要求全體教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，學(xué)會使用“電子白板”，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

六、積極參加市局組織的各項(xiàng)中心工作。

凡是教育局組織的各項(xiàng)中心工作，我們都能在第一時間給予落實(shí)。組織參加了全市小學(xué)青年美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽的活動、組織觀摩“七彩語文杯”第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的活動、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決導(dǎo)向”教學(xué)模式觀摩研討會、參加在仲院中心小學(xué)校舉行的區(qū)級小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽活動、我校組織了區(qū)級小學(xué)美術(shù)教學(xué)比賽活動、參加了在蔣垛中心小學(xué)校舉行區(qū)級小學(xué)綜合實(shí)踐活動教師基本功競賽活動、我校9名數(shù)學(xué)教師參加送教到大倫小學(xué)的活動，參加在大倫中心小學(xué)校舉行的區(qū)級小學(xué)科學(xué)教學(xué)比賽活動，潘艷獲得區(qū)二等獎、參加了市舉行了“新秀杯”小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課展評，袁慧獲得區(qū)二等獎、組織參加了全市小學(xué)一年級語文、二年級數(shù)學(xué)、三年級英語、四年級科學(xué)作業(yè)展評活動、組織參加小學(xué)“舉一反三”教學(xué)法教學(xué)活月，參加泰州市教研活動。、參加在蔡官學(xué)校舉行閱讀教學(xué)、成語教學(xué)基本模式觀摩活動。

第四篇：教務(wù)工作小結(jié)

井樓小學(xué)2011-2012學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作小結(jié)

學(xué)校的教務(wù)工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本，本學(xué)期我們紅旗小學(xué)在中心學(xué)校的具體安排下并結(jié)合我們的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的教務(wù)工作計(jì)劃，并按照計(jì)劃認(rèn)真抓好落實(shí)，在具體工作中突出抓好以下幾項(xiàng)：

一、制訂各項(xiàng)制度，抓好常規(guī)管理

沒有規(guī)矩不成方圓，沒有紀(jì)律的保證一切工作都難以執(zhí)行，所以在本學(xué)期初，我校制訂了常規(guī)管理五項(xiàng)制度，包括請示報(bào)告、作息考勤制度、集體學(xué)習(xí)制度、教研教改制度、聽課評課制度，并在中心校相關(guān)文件的指導(dǎo)下出臺了《朱集鄉(xiāng)紅旗小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》和《朱集鄉(xiāng)紅旗小學(xué)學(xué)生課堂常規(guī)》。這一系列制度的制定就為教學(xué)工作的順利進(jìn)行提供了保障和依據(jù)，明確了工作和學(xué)習(xí)的方向，通過一學(xué)期的實(shí)踐再次證明這一工作的必要性。

二、遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 我們學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各種課程，我們不但重視語文、數(shù)學(xué)等主干課程，對于音樂、體育、美術(shù)等常識課程我們也是落實(shí)到位，要求教師要有計(jì)劃、備課。在對學(xué)生進(jìn)行知識傳授的同時，我們不忘培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的思想道德。另外我們也深知體育的重要，在“陽光體育運(yùn)動”的號召下，我們確保學(xué)生在校一小時的體育活動時間，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、認(rèn)真積極開展“每周一課”教學(xué)研究活動，提高教師的 整體素質(zhì)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)理念與教學(xué)方法的更新與優(yōu)化選擇又離不開教研活動。因此我們同樣十分重視學(xué)校教研工作的開展。學(xué)期初我校成立了語、數(shù)、常識科教研組，選出了經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃，并在學(xué)期中抓好落實(shí)，使“每周一課”這項(xiàng)工作真正落實(shí)下去。此外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教研工作的開展，并且能積極參與到活動中去。聽課、評課、研究討論，這樣就帶動了全體教師搞教研的熱情。我們還結(jié)合學(xué)校的“農(nóng)遠(yuǎn)”項(xiàng)目，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，收到了成效。遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目雖然進(jìn)行了幾年了，但對一部分老師來說仍然是個新鮮事物，不能很好地掌握操作技術(shù)，針對這種情況，本學(xué)期我校成立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，配備專職、兼職人員負(fù)責(zé)。在專職教師的帶動下，我校的電化教學(xué)真正地開展了起來。新穎的形式，良好的教學(xué)效果，老師嘗到了電化教學(xué)的甜頭，提高了學(xué)生的成績，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)。

四、認(rèn)真落實(shí)業(yè)務(wù)自查辦法，調(diào)動教師的各種積極性 本學(xué)期，按照中心校業(yè)務(wù)自查精神，我們制訂了業(yè)務(wù)自查辦法，對教師的各科計(jì)劃、備課、作業(yè)、校本培訓(xùn)記錄冊、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等進(jìn)行每月一次的固定檢查，好的提出表揚(yáng)，差的給予指出改正。這樣就充分調(diào)動了每一位教師的積極性，大家都能按要求，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，取得了相當(dāng)不錯的成績。在過去的一學(xué)期中，我們紅旗小學(xué)每位教師做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作踏實(shí)認(rèn)真，教學(xué)工作穩(wěn)步開展，全面育人的理念已經(jīng)扎根發(fā)芽，必將在不久的將來開出鮮花，結(jié)出碩果。

井樓小學(xué) 2012年6月

第五篇：教務(wù)工作小結(jié)

教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下。

一、主要工作

本學(xué)期，教務(wù)處主要是管理學(xué)校的日常教學(xué)工作。重點(diǎn)是老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、檢測與考試工作和學(xué)生學(xué)籍的管理，另外，協(xié)助學(xué)校抓好生本教育工作，配合其他部門開展工作。

二、工作情況

（一）開學(xué)準(zhǔn)備工作

1、印發(fā)各類表冊。

2、做開學(xué)報(bào)表和發(fā)教師教學(xué)用書。

3、完善學(xué)生學(xué)籍。

4、根據(jù)本學(xué)期情況修改學(xué)?！犊记谥贫取泛汀督虒W(xué)質(zhì)量考核評價方案》，修改教師《教學(xué)工作考核方案》，修改《教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎和自身獲獎獎勵方案》。制定學(xué)校老師《師德師風(fēng)考核方案》，制定《織金三小學(xué)生操行評定方案》，并下發(fā)相應(yīng)的考核統(tǒng)計(jì)表。

5、集體備課。2月20日，全校老師在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，以教研組為單位，集中在學(xué)校進(jìn)行集體備課。教研組備好課后，以組為單位寫好集體備課記錄，并將電子文檔于27日前交到教務(wù)處。教務(wù)處對教研組的集體備課作了認(rèn)真的檢查核對，并進(jìn)行編排處理，最后裝訂在成書，于3月1日

準(zhǔn)時發(fā)到各位老師的手中。

（二）檢查教學(xué)計(jì)劃

3月8日——13日，教務(wù)處認(rèn)真檢查了89名教師的教學(xué)工作計(jì)劃，教師的教學(xué)計(jì)劃覆蓋了13個科目。

各位教師都認(rèn)真按要求擬寫教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃有可實(shí)施性。認(rèn)真的教師有：劉云、錢璐、李紅、劉倩、陳麗濤、王政蓮、朱清等教師。其間仍有不足：封面沒有填寫完；有少數(shù)教師“學(xué)生情況分析”沒有學(xué)生人數(shù)，有的有空白，即忘記把學(xué)生人數(shù)填上；有部分教師教材分析沒有重難點(diǎn)，或是只有其中一項(xiàng)，也有的沒有把重難點(diǎn)分開分析；有的教學(xué)時間安排不當(dāng)，如第19周才安排考試。有的書寫不清潔，字跡潦草。

（三）規(guī)范學(xué)籍管理

根據(jù)上級關(guān)于學(xué)籍管理的文件精神，教務(wù)處開學(xué)初對全校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行了清理。主要做了以下工作：

1、追蹤轉(zhuǎn)出學(xué)生的就讀證明。

2、收交轉(zhuǎn)入學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證明。

3、為轉(zhuǎn)出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明。

4、為休學(xué)學(xué)生辦理休學(xué)證明。

5、清理進(jìn)城務(wù)工及反鄉(xiāng)農(nóng)民工子女在我校就讀情況。

6、清理留守兒童就讀情況。

7、對各班報(bào)名冊進(jìn)行規(guī)范整理，并整理成電子文檔。

8、對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行整理歸檔。

（四）常規(guī)檢查

1、根據(jù)教育局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處每個月對教師的教學(xué)常規(guī)工作（教案、作業(yè)、單元測試、聽課記錄）進(jìn)行了檢查。

（1）認(rèn)真檢查教案并作了如實(shí)記載。今年我校使用的是集體備課的電子教案，所以檢查時主要是檢查老師的二次備課情況。即老師是不是根據(jù)

本班實(shí)際和自己對教材的理解進(jìn)行了認(rèn)真的批注。

（2）檢查作業(yè)時主要檢查作業(yè)的格式是否規(guī)范，批改是否一個題一個批改符號，學(xué)生有沒有對錯題作改正以及老師是否對學(xué)生的改正作了檢查評價。作業(yè)次數(shù)是否達(dá)到要求，作業(yè)批改是否與教學(xué)同步。

（3）單元測試的檢查主要是檢查次數(shù)是否按要求完成，講評有沒有教案。

（4）聽課記錄一是檢查聽課節(jié)數(shù)，二是檢查該做的評課記錄是否如實(shí)做好記錄。

2、深入課堂聽課。為了加強(qiáng)對老師的課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處深入到了老師的堂進(jìn)行聽課。聽完課后，及時對老師的課堂教學(xué)中存在的問題與老師進(jìn)行交流，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的不斷提高。另外，聽課后還對老師的教案、作業(yè)進(jìn)行了檢查，以督促他們做到教案、作業(yè)與教學(xué)任務(wù)基本同步。

3、不定期檢查課堂教學(xué)常規(guī)。為了進(jìn)一步規(guī)范老師的課堂教學(xué)學(xué)常規(guī)，教務(wù)處和學(xué)校行政經(jīng)常推門檢查老師的教案及上課情況，對不帶教案進(jìn)課堂、上課時的一些不規(guī)范的行為進(jìn)行了及時的批評和督促。有力地促進(jìn)了老師課堂教學(xué)常規(guī)的進(jìn)一步規(guī)范。

4、每一次月檢查結(jié)束后，教務(wù)處對老師的教學(xué)常規(guī)工作完成情況進(jìn)行了評價和總結(jié)，并在教師會議上給予了精神獎勵。

（五）教師活動

1、“祖國好、家鄉(xiāng)美”教師書畫比賽 本學(xué)期，師的業(yè)余生的書寫水平，全校老師開畫比賽，并對

為了豐富教活，提高老師教務(wù)處組織展了老師書吳斌、徐永

松、謝青貴、劉志科、諶貽仕、劉云、張習(xí)敏、李紅、丁統(tǒng)艷、鄢守江等獲獎的老師給予了精神獎勵和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

2、教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。

為了加強(qiáng)老師之間的交流，促進(jìn)全體教師教學(xué)水平的整體進(jìn)步，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校于4月27日下午召開了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。會后，教務(wù)處對老師們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，寫成簡報(bào)，讓全校老師共同分享。

（六）學(xué)生活動

1、學(xué)生寫字比賽。

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高學(xué)生的書寫水平，學(xué)校于3月27日在會議室舉行了寫字比賽。并組織了李興福、謝青貴等老師對參加比賽的100多件作品進(jìn)行了認(rèn)真的評比。最后，各年級分別評出了一、二、三等獎進(jìn)行了公開表彰。

2、國學(xué)經(jīng)典誦讀作文比賽

為了進(jìn)一步深化我校的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，促進(jìn)全體學(xué)生每天誦讀國學(xué)經(jīng)典，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為他們的成長打下民族文化的根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。教務(wù)處于6月11日至22日開展了“國學(xué)經(jīng)典誦讀”作文競賽。各年級評出了一、二、三等獎進(jìn)行了表彰。

（七）、家校工作

1、家長開放周

為了讓廣大家長對我校教師的教學(xué)工作有一個完整的了解，讓廣大家長參與到我校的教育教學(xué)工作中來，對我校的教育教學(xué)工作提出寶貴意見或建議，為此，我校于5月21日至5月25日開展了“家長開放周活動”。家長可以到自己孩子所在的班級聽任課老師的課，也可以到多媒體教室聽學(xué)校統(tǒng)一安排的公開課。學(xué)校安排了5位教師上全校家長開放周的公開課。家長積極參與、配合學(xué)校此項(xiàng)活動的開展，并分別從教師工作熱情高，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；老師創(chuàng)設(shè)的課堂情景融洽、活躍而有序；教師教學(xué)過程完整有序等10個方面客觀、公正、認(rèn)真對教師進(jìn)行評價。

2、家長會

（1）畢業(yè)班家長會。為了加強(qiáng)畢業(yè)班家長與老師的交流，做到家長與

老師共同輔導(dǎo)學(xué)生成長，迎接畢業(yè)班考試，學(xué)校于4月17日至4月18日召開了畢業(yè)班家長會。在本次活動中，學(xué)校首先集中家長在會議室共同交流，陳校長在會上對學(xué)校的基本情況和目前畢業(yè)班學(xué)生的表現(xiàn)向各班家長做了匯報(bào)，同時向各班家長提出了學(xué)校的建議，希望各班家長根據(jù)學(xué)校建議，結(jié)合自己孩子的情況，加強(qiáng)對孩子的輔導(dǎo)。集中開會后，各班家長還到相應(yīng)的班級召開了班級家長會，與班主任和科任老師進(jìn)行了交流。

（2）生本教育家長會

為了爭取家長對我校教研教改工作的支持，學(xué)校組織生本教育實(shí)驗(yàn)班家長以班級為單位召開了生本教育實(shí)驗(yàn)班家長會。在家長會上，各班主任向家長介紹了生本教育的意義，生本教育的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)及相應(yīng)的教學(xué)方法，最后向家長提出了學(xué)校的建議，希望家長最大限度地支持學(xué)校的生本教育工作。

（八）打造課堂教學(xué)

1、組內(nèi)公開課的開展

開學(xué)初各教研組組長根據(jù)本組情況，安排組內(nèi)公開課，學(xué)校行政人員隨時參與聽課，通過教師備課，組內(nèi)探討，上課，評課，反思幾個環(huán)節(jié)，提高了教師教育教學(xué)水平。

2、生本教育課堂教學(xué)改實(shí)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)整體水平，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，學(xué)校與重慶九龍坡區(qū)實(shí)驗(yàn)二小開展了生本教育校際交流。在此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)上，我們做了以下工作：

（1）派出老師到該校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)后寫出學(xué)習(xí)心得。

（2）請?jiān)撔Ｓ嘘P(guān)專家和老師到我校作生本教育專題講座和上示范課，深入到我校老師的課堂聽課并做出相應(yīng)的指導(dǎo)。

（3）開展生本教育實(shí)驗(yàn)班，定期開不定期組織生本教育實(shí)驗(yàn)班的老師上公開課和生本教育經(jīng)驗(yàn)交流。

（4）寫生本教育心得體會。

（5）收集老師生本教育的心得和體會，編輯成書發(fā)到老師手中，到達(dá)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。

目前，生本教育在我校已初見成效。表現(xiàn)在老師已基本掌握生本教育的教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)方法，學(xué)生會以小組的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，大部份會主動完成前置性作業(yè)。

3、配合教科處開展了公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)活動。讓優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法得以在全校老師中推廣。

（九）檢測考試工作

1、平時檢測工作

在學(xué)校的安排下，教務(wù)處通過組織教研組每個月的最后一個周組織本組老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測，檢測后寫出質(zhì)量分析，以更好地開展以后的教學(xué)工作。

2、期末檢測工作

教務(wù)處根據(jù)教育局有關(guān)文件，對本期末期末考試作了認(rèn)真的安排：（1）根據(jù)各班人數(shù)擬定考試報(bào)名冊，組織各班主任核對好后上交教育教研室。

（2）打印考號。

（3）安排學(xué)生考號及考場，做到一個對應(yīng)一個考號?？忌邢鄬?yīng)和的考場。

（4）組織老師學(xué)習(xí)《考試安排》，強(qiáng)調(diào)考考場的布置、考號的張貼、監(jiān)考規(guī)定、裝訂要求、評卷安排，圓滿成功。

（6）配合中心校安排畢業(yè)班考試工作

（7）組織本校老師評一二年級的試卷，并評出相對就應(yīng)的名次，上交登分冊和質(zhì)量分析。

（十）期末考核工作

1、組織班主任老師對學(xué)生作操行評定和學(xué)業(yè)評定。

2、組織績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組對全校老師的教學(xué)常規(guī)工作作全面的考核。

3、考核老師教育教學(xué)成績。

（十一）資料收集

1、平時對每一項(xiàng)工作的資料都做了認(rèn)真的收集整理。

2、期末對目標(biāo)考核資料進(jìn)行收集整理。十

（二）其他工作

1、配合學(xué)校各部門完成相應(yīng)的工作。

2、配合學(xué)校完成一些臨時性的工作。

三、工作中的不足

1、由于教務(wù)處工作繁、重，加之人員不夠，在資料的收集上有時不能及時整理歸檔。

2、在生本教育方面，效果不明顯。

3、有些工作督促不到位，使之有其名而無其實(shí)，工作滯后。今后要再接再厲，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、交流，提升業(yè)務(wù)水平，使教務(wù)工作能上一個新臺階。

織金三小教務(wù)處

2012年7月5日