第一篇：學(xué)校為了貫徹落實第八屆全國推廣普通話宣傳周活動

海聯(lián)小學(xué)語言文字工作總結(jié)

(2009-2010學(xué)年)

學(xué)校為了貫徹落實 推廣普通話宣傳周活動，進一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動，取得了一定的成效。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進行。

為了推普工作落到實處，我校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，大隊輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級組長和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責(zé)制。各校由負責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關(guān)細則。

二、督促檢查、確保推普工作落到實處。

學(xué)校對全校各年級進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過認真的檢查，各年級均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年級特色，取得一定成績。

三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個切實的認識，所以我們在校園文化墻上寫著:”一筆一畫寫字,方方正正做人”并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁?！钡取＿@樣就讓每一個學(xué)生一進校門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全校每個班級都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。通過這次活動，使師生們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解，通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。

四、開展多種活動，強化宣傳力度。

通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。

針對學(xué)生不同年齡階段的特點開展各年級組推普活動。二年級開展了“濃濃古詩情”的班級競賽活動，三年級開展了“糾正錯別字，推廣普通話”的宣傳活動；四年級開展了“推廣普通話知識競賽活動”；五年級以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠信人，做誠信事”為主題開展了年級演講比賽。

經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進。利用小學(xué)全體學(xué)生這個龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

海聯(lián)小學(xué)推廣普通話組織機構(gòu)

組長: 穆方旭 副組長: 黨文榮 組員: 劉果清 郭玉萍

江鳳霞 李鳳君 王建平

海聯(lián)小學(xué)語言文字工作總結(jié)

(2010-2011學(xué)年)

根據(jù)教育局主管部門要求，我校積極參與全國推廣普通話宣傳活動，以校園為陣地，輻射到社會，廣泛宣傳大力推廣普通話對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性，進一步提高廣大師生、群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識，形成說普通話的風(fēng)氣，推動推廣普通話工作向縱深發(fā)展，下面，就我校宣傳落實情況總結(jié)如下。

一、組織管理

推廣普通話活動是一項涉及面廣，工作量大，持續(xù)時間長的工作，是認真貫徹《國家普通話通用語言文字法》，大力推廣普通話的具體體現(xiàn)，也是對課堂教學(xué)的有力支撐，我校以“推普周”活動為契機，認真落實普通話成為校園語言的目標，為此我校成立由校長為組長，主管教學(xué)工作的副校長任副組長，各教研組長為組員，全體教師參與的組織機構(gòu)。機構(gòu)的健全使得一系列工作能夠有序開展，逐層深入，沒有出現(xiàn)推普工作的盲點，真正使得語言文字規(guī)范化工作深入每個人的心中。全園形成一條線管理，多點配合的管理網(wǎng)絡(luò)，確保工作能長期堅持，收到實效。

二、實施環(huán)境：

為確保爭創(chuàng)工作落到實處，我們廣泛宣傳，大造聲勢，努力營造推普氛圍。在學(xué)校一二樓的走廊、櫥窗、班級墻壁上開辟了專欄，用以展示學(xué)生、教師的鋼筆字、毛筆字、粉筆字作品。除此之外還在校內(nèi)充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站，增設(shè)永久性“推普”宣傳標志，進行青年教師“三字“比賽”，“讀書節(jié)”活動促進普通話等豐富多彩的形式，并且開辦了經(jīng)典詩詞吟誦比賽，努力營造推普氛圍，使學(xué)用普通話活動深入人心。

三、資料檔案：

學(xué)校對于推普方面的計劃、總結(jié)、過程性資料做到了專人專管。

四、管理制度：

制定制度，量化管理，把“推普”活動同學(xué)校的常規(guī)管理結(jié)合起來，在教職工考核、課堂教學(xué)、教學(xué)評優(yōu)等方面都做了明確規(guī)定，并嚴格執(zhí)行。教師在課堂教學(xué)、集體活動中必須使用普通話，凡不使用普通話的，不得評優(yōu)。

五、普通話培訓(xùn)：

普通話是教師的職業(yè)語言，也是對教師的基本要求。培訓(xùn)、提高教師的普通話水平，是現(xiàn)實之必須，也是“推普”的一項長期工作。我們以青年骨干教師為輔導(dǎo)員，以教研組為基礎(chǔ)，以抽測考核為手段，有計劃地強化教師普通話的培訓(xùn)工作，使教師的普通話整體水平有了較大程度的提高。

海聯(lián)小學(xué)語言文字工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。普通話的推廣有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求，認真貫徹和落實上級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破，并由此推進了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下：

一、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制，加大管理力度

1、成立了“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并建立了語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議、研究全校性語言文字工作，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求，以確保工作目標順利實現(xiàn)。

2、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌、標語牌。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用，向全校師生進行普通話和語言文字宣傳。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

（1）按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課，并由專職教師任課，為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ)。（2）規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每節(jié)課，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來。

4、加大檢查、考核力度

（1）語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合，學(xué)生會成立“說普通話、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，用好文明語。（2）語言文字與學(xué)校各項管理相結(jié)合，與教師考核、評優(yōu)，職稱評聘，骨干教師選拔相結(jié)合。學(xué)校各項考核制度中都有語言文字方面的條款，并定期組織檢查，將檢查情況記入期末考評。

二、精心組織形式多樣的“推普”活動

1、積極開展“推普周”活動

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話 寫規(guī)范字 做文明人”推普宣傳標語，出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯，在全校營造良好的語言文字氛圍，擴大了推普宣傳的影響。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進行了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義。

2、開展形式多樣的推普活動 平時充分利用晨讀時間，組織學(xué)生有感情地朗讀，提高學(xué)生普通話朗讀水平。組織全校學(xué)生開展了大型詩歌朗誦比賽。組織部分年級學(xué)生開展了改錯別字比賽，作文書信比賽，征文、演講比賽。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動。組織全體學(xué)生開展書畫、主題小報、詩歌朗誦、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動。結(jié)合新課改，組織一、二年級學(xué)生開展寫字比賽。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，因此在實施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高，目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評、職稱晉升和評優(yōu)評先之中。

四、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。學(xué)校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn)，并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容，我校全體語文老師都達到了二級甲等水平，其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級乙等。

學(xué)校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境，把普通話作為教學(xué)的必用語言，并在校園大力提倡說普通話。一方面，在對教師教學(xué)情況的考核評估時，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容，要求公開教學(xué)必須說普通話；另一方面，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話，還要求在與學(xué)生、家長交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，以給學(xué)生作出良好的表率作用。

由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。為了更進一步促進學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動。這些活動由于趣味性強，學(xué)生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

五、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天，漢字使用存在弱化趨勢，繼承祖國文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。

1、嚴格規(guī)范教師書寫

首先，我們加強對教師運用規(guī)范字的能力的培訓(xùn)，帶領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標準，并能對照標準檢查自己工作中的漢字運用情況，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書寫，學(xué)校在教師中開展了教案、板書、批改作業(yè)等評比活動，對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵。

2、努力促進學(xué)生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時，也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平。課改以來，學(xué)生識字能力大為提高，能辨認規(guī)范字的學(xué)生達到98%。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達95%以上。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測，期末對各班作業(yè)、試卷書寫的檢查，進一步促進了學(xué)生的書寫水平，現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整，規(guī)范。

近年來，我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點成績，但我們深知推普活動是一項持續(xù)、長期的工作。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持和配合下，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再上新臺階，再創(chuàng)新水平。

第二篇：第八屆全國推廣普通話宣傳周總結(jié)

第X屆全國推廣普通話宣傳周

推普工作總結(jié)

推廣和普及普通話是當(dāng)前語言文字工作的一項重要任務(wù)。學(xué)校是推普工作的前沿陣地，當(dāng)仁不讓地擔(dān)任著這不可推卸的責(zé)任。第X屆推普周期間，我校將推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的組織機構(gòu)、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境、開展扎實的推普活動，這是我校在通過多次推普經(jīng)驗積累，建立起來的一套行之有效的推普工作模式，事實證明效果是非常不錯的。

一、建立完善的組織機構(gòu)

為了深入扎實地搞好我校的第X屆推普周工作，使普及普通話工作真正步入制度化、規(guī)范化的軌道，我校建立了健全的、穩(wěn)定的推普組織機構(gòu)。

1、學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)組，組長由校長擔(dān)任，副組長由副校長擔(dān)任，成員由科室主任、語文科組長及各年級組長擔(dān)任。

2、學(xué)校學(xué)生成立推普小組，由學(xué)生會負責(zé)組織，組長一人，組織委員：3－4人；有宣傳委員：3至5人。充分利用學(xué)校的現(xiàn)有廣播設(shè)備，在學(xué)生中做足推普宣傳工作。

3、各班成立推普小組，組長由普通話最優(yōu)秀者擔(dān)任，組員5至7人。正因為有了如此完善的組織機構(gòu)，才使得我校推普工作得以真正落實并取得行之有效的成果。

三、創(chuàng)設(shè)良好的宣傳環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個良好的宣傳環(huán)境，于推普周工作的開展是十分重要的。

1、在校會、級會和班會上，在教師學(xué)習(xí)的集會上，積極宣傳國家的語言文字政策與方針，讓師生在思想意識上高度重視第八屆推普工作。

2、在學(xué)校的主要樓宇（教學(xué)樓、辦公樓、飯?zhí)谩?、圖書館）及校園醒目之處，懸掛“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建合諧社會”等標語口號，讓師生處處被濃烈的推普氣息所感染。

3、利用學(xué)校的廣播和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不斷地在視覺聽覺上讓師生接受推普信息，營造推普氛圍。

4、學(xué)校內(nèi)，豐富多彩的校級的、年級組的、班級的各項推普活動的開展，使學(xué)校形成了一個良好的推普環(huán)境。

三、開展扎實的推普活動

每年的“推廣普通話宣傳活動周”，是我校每個學(xué)年推普工作的序幕。

1、全校動員，大力宣傳，讓全校師生在思想意識上真正認識推普活動的重要意義。在學(xué)校的醒目的位置打出大型的條幅，提出活動的標語口號，利用學(xué)校的宣傳櫥窗，每個班都出版推普專欄。本周的升旗儀式與校會都以此為主題，在校內(nèi)造成濃厚的推普氛圍，感染每一個師生。同時學(xué)校的推普組印發(fā)大量的推普傳單、用字規(guī)范要點及宣傳海報，派送給教師與學(xué)生。

2、學(xué)生走出校門，對社會上的單位名稱、路牌、宣傳品等社會用字的規(guī)范狀況進行了調(diào)查記錄，并形成調(diào)查報告，作為學(xué)校推普活動的教材資料.3、舉辦全校性的大型推普活動

學(xué)校舉行一次重大的推普活動，其內(nèi)容有推普宣傳、各班各級的推普活動、詩文朗誦會、主題演講會等。

4、日常規(guī)范的推普活動 ⑴科組內(nèi)教師的推普活動 ⑵學(xué)生每天的早讀與晚讀 ⑶學(xué)生的普通話拼音朗讀測試 ⑷教師的普通話測試

5、各班的推普板報評比

各班利用課室后面的黑板和戶外的宣傳櫥窗，組織班上精干的推普骨干出版推普報，各年級組組織推普組成員對各班的推普報進行評比，選出優(yōu)秀作品，學(xué)校予以獎勵。

四、推普工作成績顯著

通過推普工作，我校師生學(xué)、說、用普通話的自覺意識，普通話會話水平均有了顯著提高。全校上下，從校長到普通職工，“說普通話，用規(guī)范字”的觀念已深入人心，把大力推廣普通話與構(gòu)建合諧社會聯(lián)系起來已經(jīng)成為廣大師生的共識。

第三篇：第八屆全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱(節(jié)選)

第八屆全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱（節(jié)選）

一、推廣普通話的法律依據(jù)（節(jié)選）

《中華人民共和國憲法》第十九條規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！?《中華人民共和國國家通用語言文字法》第二條規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字?！钡谌龡l規(guī)定：“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字?！钡谑粭l規(guī)定：“漢語文出版物應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。”第十二條規(guī)定：“廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。”第十三條規(guī)定：“提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語?！?/p>

《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定：“學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。”

二、推廣普通話的方針和政策

1992年國家確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”，在強化政府行為，擴大普及范圍，提高全民普通話應(yīng)用水平方面提出了更高的要求。

推廣普通話不是消滅方言，是使公民在使用方言的同時也掌握國家通用語言，并在正式場合和公共交際場合自覺地使用普通話。

三、推廣普通話工作的目標

2010年以前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力，并在必要的場合自覺地使用普通話；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。經(jīng)過未來四、五十年的不懈努力，我國國民語文素質(zhì)大幅度提高，普通話的社會應(yīng)用更加適應(yīng)社會的經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展需要，形成與中等發(fā)達國家水平相適應(yīng)的良好語言環(huán)境。

四、推廣普通話工作的基本思路

推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求，從社會主義初級階段的國情出發(fā)，遵循語言自身發(fā)展規(guī)律，依法強化政府行為。要以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實現(xiàn)全社會普及普通話。

推廣普通話宣傳口號（節(jié)選）

（1）國家推廣全國通用的普通話

（2）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

（3）愛國旗，唱國歌，說普通話

（4）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

（5）普通話——時代的需求，時尚的追求

（6）普通話——讓生活更精彩，讓社會更溫馨

（7）普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩

（8）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情

（9）實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會

第四篇：XX大學(xué)第八屆全國推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

ＸＸ大學(xué)第八屆全國推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

XX年9月11日至17日是全國第八屆推普周。根據(jù)《關(guān)于開展第七屆全國推廣普通話宣傳周江蘇省系列活動的通知》（蘇語【XX】3號）精神,我校語委辦圍繞“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”這個活動主題，在推普周期間組織開展了系列推普活動。

一、本屆推普周活動的指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，繼續(xù)提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，營造良好的校園語言環(huán)境，促進我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

二、本屆推普周的主要活動

1、在校園內(nèi)通過廣播電臺，電子廣告屏，橫幅標語等，營造濃郁的推普氛圍，提高師生的語言文字規(guī)范意識。推普期間，我校語委辦還充分利用ＸＸ大學(xué)語言文字網(wǎng)，開辟新的推普宣傳陣地，讓全校師生通過點擊該網(wǎng)站，了解我校語言文字工作的過去、現(xiàn)在與未來。

2、舉辦系列推普講座。9月14日晚，我校語委辦邀請中文系社會語言學(xué)實驗室主任徐大明教授在浦口校區(qū)作了一場題為“樹立普通話的社會地位－－語言認同與城市化”的學(xué)術(shù)講座，在講座中，徐教授從言語社區(qū)、語言認同等學(xué)術(shù)層面闡述了普通話的社會地位，該講座激發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣，徐教授對同學(xué)們提出的種種問題也都一一作答。

3、與校團委合作，舉辦新生演講比賽和話劇表演等活動。

4、成立學(xué)生語言文字協(xié)會，調(diào)動學(xué)生參與推普工作的積極性。

第五篇：ＸＸ大學(xué)第八屆全國推廣普通話宣傳周活動總結(jié)

2005年9月11日至17日是全國第八屆推普周。根據(jù)《關(guān)于開展第七屆全國推廣普通話宣傳周江蘇省系列活動的通知》（蘇語【2005】3號）精神,我校語委辦圍繞“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”這個活動主題，在推普周期間組織開展了系列推普活動。

一、本屆推普周活動的指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，繼續(xù)提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，營造良好的校園語言環(huán)境，促進我校語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。

二、本屆推普周的主要活動

1、在校園內(nèi)通過廣播電臺，電子廣告屏，橫幅標語等，營造濃郁的推普氛圍，提高師生的語言文字規(guī)范意識。推普期間，我校語委辦還充分利用ＸＸ大學(xué)語言文字網(wǎng)，開辟新的推普宣傳陣地，讓全校師生通過點擊該網(wǎng)站，了解我校語言文字工作的過去、現(xiàn)在與未來。

2、舉辦系列推普講座。9月14日晚，我校語委辦邀請中文系社會語言學(xué)實驗室主任徐大明教授在浦口校區(qū)作了一場題為“樹立普通話的社會地位－－語言認同與城市化”的學(xué)術(shù)講座，在講座中，徐教授從言語社區(qū)、語言認同等學(xué)術(shù)層面闡述了普通話的社會地位，該講座激發(fā)了同學(xué)們的濃厚興趣，徐教授對同學(xué)們提出的種種問題也都一一作答。

3、與校團委合作，舉辦新生演講比賽和話劇表演等活動。

4、成立學(xué)生語言文字協(xié)會，調(diào)動學(xué)生參與推普工作的積極性。