第一篇：經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

------教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)、衣帶漸寬、青春無(wú)悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！上學(xué)期我校取得了較好的成績(jī)，這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，廣大教師的不懈努力是分不開的，下面我簡(jiǎn)單做一匯報(bào)，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、以身作則率先垂范，做一名科研帶型頭人

2001年任賈莊小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，我深感責(zé)任重大，在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，事事率先垂范、廉潔自律、以身作則，將教師緊緊團(tuán)結(jié)在自己周圍，形成一個(gè)強(qiáng)大的向心力和凝聚力，為教學(xué)和管理創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的環(huán)境。作為學(xué)校帶頭人，要“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”，為此我到多個(gè)兄弟單位學(xué)習(xí)參觀，先武裝自己，并引導(dǎo)教師尊重科學(xué)，學(xué)習(xí)、把握、探索教育規(guī)律，努力探索科學(xué)的教育方法，形成科學(xué)的教育過(guò)程。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理

過(guò)硬的教師隊(duì)伍和科學(xué)的管理是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

1、注重思想建設(shè)，激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力

在思想品德方面，要求教師做到敬業(yè)：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；勤業(yè)：刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；創(chuàng)業(yè)：用于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)??；樂(lè)業(yè)：淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。美國(guó)石油大王洛克菲給兒子的信中說(shuō)：“如果你視工作為一種樂(lè)趣，人生就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)人生就是地獄”。因此調(diào)動(dòng)教師積極性，激發(fā)教師內(nèi)在的動(dòng)力非常關(guān)鍵。為此我校建立了教師績(jī)效模型以引導(dǎo)教師發(fā)展，讓教師充滿“愛教”的激情。好的在精神和物質(zhì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，差的幫助找原因找差距爭(zhēng)取跟上來(lái)。教師由原來(lái)的“讓我干變?yōu)槲乙伞薄?/p>

2、努力培養(yǎng)科研型教師，提高教師自身素質(zhì)

“世界上最危險(xiǎn)的職業(yè)有兩個(gè)，一個(gè)是教師，一個(gè)是醫(yī)生。從某種程度上說(shuō)教師比醫(yī)生還危險(xiǎn)。庸醫(yī)害得是一個(gè)人，而庸師害得是一代人，毀的是孩子的精神和靈魂”。因此教師自身素質(zhì)的高低非常重要。我們要求一是鼓勵(lì)教師多到先進(jìn)單位參觀學(xué)習(xí)，盡可能接近最前沿的教育方式。二是搞好校本教研。溫總理引用肖伯納的一句話“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后，各自還是一個(gè)蘋果，但是，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換后，每個(gè)人有兩個(gè)思想，甚至更多思想?！笨梢娊涣骱献鞯闹匾?，而教研本身就是交流合作。

3、在學(xué)校管理方面，主要完善各項(xiàng)制度，為此我校制定了《教師值班制度》、《教師請(qǐng)銷假制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)制度》等。

再就是讓學(xué)生參與管理，發(fā)揮少先隊(duì)作用。每天有少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)值班，檢查各班的衛(wèi)生、紀(jì)律等情況，每月一評(píng)，發(fā)流動(dòng)紅旗。取得了很好的效果。

三、實(shí)施高效教學(xué)，深化課堂改革

要求教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不留重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)。要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明白課堂教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)于學(xué)，要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，其實(shí)就是課程改革的三維目標(biāo)。要轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教育方法，恰當(dāng)運(yùn)用教育技術(shù)，調(diào)整評(píng)價(jià)方法。在這方面我們已初步取得了一些成就，本學(xué)期我們將繼續(xù)在高效教學(xué)上進(jìn)行探索。并希望趙局長(zhǎng)、張主任、中心領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助。

四、一分耕耘一分收獲，教學(xué)與管理成績(jī)斐然

現(xiàn)在我校廣大教師干勁十足，爭(zhēng)先恐后，通過(guò)我們的努力和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，在本次年終統(tǒng)測(cè)中取得了較好的成績(jī)，有5個(gè)年級(jí)獲中心第一。在局組織的小學(xué)“十佳通案”評(píng)選中我校的楊楊、楊云霄、劉鐵英三位教師獲獎(jiǎng)；在局組織的“教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”中楊云霄老師獲英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)；楊楊老師獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)，楊衛(wèi)霞老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科“三等獎(jiǎng)”，在新課標(biāo)普通話演講比賽中楊莉老師獲三等獎(jiǎng)。

在去年的“依法治校”迎檢中，我校廣大教師加班加點(diǎn)夜以繼日，用了一個(gè)月的時(shí)間完成了65盒89卷的檔案建設(shè)工作，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)，在去年一年一度的考核中我校各方面工作受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，教育是有心人的事業(yè)，做為我們每個(gè)教育工作者，身上肩負(fù)著對(duì)工作、對(duì)師生、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任，工作就意味著責(zé)任。也許我們不能左右目前的教育環(huán)境，不能改變政府官員對(duì)教育的理解，投入。但是至少可以改變我們自己，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。只要我們心中有教育，心中有孩子，心中有激情，我們的工作一定會(huì)成功。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我相信在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)政府的關(guān)懷和幫助下，我們獨(dú)羊崗中心的教育事業(yè)將更加輝煌。

謝謝大家！

第二篇：經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ)

注重規(guī)范 創(chuàng)新管理

科學(xué)發(fā)展

—城區(qū)局專賣部門上半年工作經(jīng)驗(yàn)交流

2009年上半年，按照省、市局提出的“抓基層、打基礎(chǔ)、上水平”的工作要求，城區(qū)局專賣部門緊密圍繞市局中心工作，積極部署專賣基礎(chǔ)工作年活動(dòng)，現(xiàn)將近半年來(lái)的工作情況小結(jié)如下：

一、基層隊(duì)所建設(shè)，穩(wěn)扎穩(wěn)打

1、完善信息，筑牢市場(chǎng)根基。首先健全經(jīng)營(yíng)戶基本信息資料，結(jié)合09年的換證工作，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有卷煙零售戶基礎(chǔ)信息進(jìn)行了一次“拉網(wǎng)式”摸底調(diào)查。通過(guò)換證，徹底消滅空白村，摸清轄區(qū)零售戶情況，進(jìn)一步鞏固市場(chǎng)管理完善經(jīng)營(yíng)戶基礎(chǔ)信息。其次是建立健全違法涉煙人員信息檔案，各隊(duì)、所根據(jù)掌握的實(shí)際情況，建立、健全轄區(qū)內(nèi)違法涉煙人員信息檔案，包括姓名、照片、家庭住址、違法經(jīng)營(yíng)記錄等，時(shí)刻關(guān)注違法涉煙人員的活動(dòng)和專賣市場(chǎng)一些新的動(dòng)向，為打擊違法涉煙犯罪，提供信息保障。

2、專賣網(wǎng)建，突出“三化”。

一是注重網(wǎng)建工作的痕跡化，各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有記錄，市場(chǎng)檢查在工作日志中反映，市場(chǎng)巡查在巡查表中反映，對(duì)于市場(chǎng)中出現(xiàn)非法三煙、無(wú)證經(jīng)營(yíng)、價(jià)格不到位的情況如實(shí)記載，并采取相應(yīng)的工作措施。二是突出網(wǎng)建工作規(guī)范化，市場(chǎng)檢查流程、市場(chǎng)巡查流程、教育轉(zhuǎn)化流程，網(wǎng)建記錄規(guī)范填寫，杜絕不認(rèn)真和敷衍了事填寫，網(wǎng)建檔案整齊劃一，一線一檔，數(shù)出一門。三是教育轉(zhuǎn)化工作人性化，針對(duì)不同類型的個(gè)性特點(diǎn)，分析違法動(dòng)因，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)一把鑰匙開一把鎖，靈活運(yùn)用“法律宣傳、勸說(shuō)疏導(dǎo)、指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、協(xié)助轉(zhuǎn)化”五種方式開展教育轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

采取多種渠道加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)專賣人員統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍轉(zhuǎn)型。

一是專題培訓(xùn)。聯(lián)合公安部門對(duì)專賣人員進(jìn)行行政執(zhí)法培訓(xùn)。通過(guò)系統(tǒng)的講授涉煙案件的經(jīng)營(yíng)與偵辦、案源信息收集、調(diào)查取證等方面的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)行政執(zhí)法的專業(yè)理論知識(shí)，提高了專業(yè)技能水平。

二是以會(huì)代訓(xùn)。管理所每周召開工作例會(huì)，由專管員把實(shí)際問(wèn)題帶到會(huì)上，互相學(xué)習(xí)交流，既要總結(jié)成績(jī)，發(fā)掘亮點(diǎn)，也要查找不足，提出改進(jìn)措施。一些管理所還采取模擬演練、一問(wèn)一答等方式，強(qiáng)化訓(xùn)練專管員對(duì)常用法律法規(guī)、真假卷煙鑒別的實(shí)際運(yùn)用能力。

三是經(jīng)驗(yàn)交流。各隊(duì)、所內(nèi)部開展培訓(xùn)，實(shí)行“每周一題”的學(xué)習(xí)辦法，以管理所為單位，在每周例會(huì)中，拿出一定時(shí)間，研究一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)準(zhǔn)一包煙，互教互學(xué)，使專賣隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提高。二、三個(gè)抵制，構(gòu)建卷煙零售市場(chǎng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)體系 一是建立“三個(gè)抵制”誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)，通過(guò)向經(jīng)營(yíng)戶發(fā)放《致卷煙零售戶的一封信》、簽訂《三個(gè)抵制規(guī)范經(jīng)營(yíng)承諾書》、張貼心服務(wù)彩帶等VA標(biāo)識(shí)，在外包裝上，有效區(qū)分無(wú)證戶和有證戶，提高煙草專賣法定經(jīng)營(yíng)戶在消費(fèi)者心目中的認(rèn)知度，引導(dǎo)客戶選擇有證戶進(jìn)行消費(fèi)。

二是建立誠(chéng)信等級(jí)管理系統(tǒng)，重塑客戶誠(chéng)信價(jià)值，以客戶守法經(jīng)營(yíng)情況為依據(jù)，細(xì)分客戶誠(chéng)信等級(jí)，建立貨源分配升降檔機(jī)制，按經(jīng)營(yíng)戶誠(chéng)信等級(jí)進(jìn)行貨源分配，同時(shí)積極向消費(fèi)者宣傳，引導(dǎo)選擇性消費(fèi)誠(chéng)信等級(jí)高的經(jīng)營(yíng)戶，提高經(jīng)營(yíng)戶盈利能力，發(fā)揮專賣的誠(chéng)信管理價(jià)值。

三是廣泛開展規(guī)范經(jīng)營(yíng)示范線評(píng)比活動(dòng)，深入推進(jìn)“三個(gè)抵制”，通過(guò)制定考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，將“三個(gè)抵制”納入規(guī)范經(jīng)營(yíng)示范線創(chuàng)建活動(dòng)，由評(píng)比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格開展檢查考核，同時(shí)定期、不定期的對(duì)規(guī)范經(jīng)營(yíng)示范線進(jìn)行督察、檢查，保持規(guī)范經(jīng)營(yíng)狀態(tài)的連續(xù)性，確保市場(chǎng)管理的質(zhì)量不反彈、不降低，充分發(fā)揮使示范線在打擊非法三煙、維護(hù)良好市場(chǎng)秩序、為消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面的示范引導(dǎo)作用。

三、加強(qiáng)監(jiān)管，提高市場(chǎng)掌控能力

1、專項(xiàng)行動(dòng)，緊扣市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，每月確定工作重點(diǎn)，以專項(xiàng)行動(dòng)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，4月份，針對(duì)城區(qū)卷煙貨源供應(yīng)緊張，部分品牌與周邊地區(qū)價(jià)格倒掛的市場(chǎng)情況，開展了對(duì)黃鶴樓、中華系列等高檔品牌假冒卷煙和紅河、嬌子等品牌的非渠道卷煙專項(xiàng)整治行動(dòng)，5月份以打擊非法收購(gòu)全包虹之彩紅金龍和利用托運(yùn)部、郵政快遞販銷非法卷煙為重點(diǎn)，6月份以監(jiān)控黑名單中涉煙人員為重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊不法煙販。通過(guò)開展上述行動(dòng)，取得了良好的效果，有力的凈化了卷煙市場(chǎng)。

2、整頓無(wú)證經(jīng)營(yíng)，規(guī)范市場(chǎng)秩序

無(wú)證經(jīng)營(yíng)是當(dāng)前卷煙市場(chǎng)的一個(gè)頑疾，今年我局將治理無(wú)證經(jīng)營(yíng)作為專賣管理一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新課題，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，多次與工商、公安等協(xié)作部門進(jìn)行溝通，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，并聯(lián)合下發(fā)了整治方案，采取“調(diào)研、打擊、堵截、疏通”等一系列措施，確保整治工作取得實(shí)效。一是充分調(diào)研，首先對(duì)轄區(qū)內(nèi)無(wú)證戶的分布狀況、從業(yè)人員、形成原因、貨源來(lái)源、銷售對(duì)象、倉(cāng)庫(kù)地址、經(jīng)營(yíng)時(shí)間、是否有抗法傾向等基本情況進(jìn)行充分調(diào)查，并進(jìn)行分析、研究，并建立了無(wú)證戶管理檔案。二是嚴(yán)厲打擊，加強(qiáng)與工商、公安部門的聯(lián)系，借助外力開展聯(lián)合整治。對(duì)典型案例，在當(dāng)?shù)孛襟w及時(shí)曝光，以對(duì)無(wú)證戶起到震懾和教育作用，注重復(fù)查檢查，多殺幾個(gè)“回馬槍”，對(duì)已被取締的無(wú)證戶進(jìn)行回查，以避免死灰復(fù)燃。三是堵截源頭，強(qiáng)化監(jiān)控卷煙經(jīng)營(yíng)大戶的力度，切斷無(wú)證戶的進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)對(duì)有證戶的宣傳教育，防止“以有供無(wú)”現(xiàn)象發(fā)生，同時(shí)注意收集線索，大力打擊地下販假、售假行為，進(jìn)一步凈化卷煙市場(chǎng)。四是疏通疏導(dǎo)，做好普法宣傳工作，教育符合條件的經(jīng)營(yíng)戶及時(shí)依法申辦許可證。通過(guò)宣傳、教育，勸退不符合辦證條件的無(wú)證戶，促使其從事其他行業(yè)或自行歇業(yè)。

3、牢固樹立經(jīng)營(yíng)意識(shí)，提高打假破網(wǎng)能力。

城區(qū)局始終堅(jiān)持把經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)案件放在突出重要位置，不斷總結(jié)探索經(jīng)營(yíng)案件的方法和經(jīng)驗(yàn)，提高打假工作水平。一是強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)提高案件經(jīng)營(yíng)意識(shí)。在案件處理過(guò)程中，城區(qū)局“一把手”高度重視，親自帶頭督戰(zhàn)，“向我看齊”，敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于較真，每位專賣員工都站在政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)的高度上，認(rèn)真投入，積極參與，形成齊抓共管的工作局面。二是重視證據(jù)，不斷拓寬案件經(jīng)營(yíng)思路，把調(diào)查取證工作的預(yù)案設(shè)計(jì)當(dāng)成拓寬案件經(jīng)營(yíng)思路、提高案件經(jīng)營(yíng)能力的突破口，在案件的調(diào)查取證中尋找案件經(jīng)營(yíng)能力的有力支持證據(jù)。充分利用相關(guān)證據(jù)，通過(guò)認(rèn)真甄別，主動(dòng)判斷，挖出“案中案”，找出“諜中諜”。三是重心前移，積極探索提高案件經(jīng)營(yíng)能力，專賣管理工作始終站在市場(chǎng)的前沿，認(rèn)真采集、梳理、分析轄區(qū)內(nèi)每個(gè)客戶的經(jīng)營(yíng)信息，積極觀察、追蹤、判斷轄區(qū)內(nèi)每個(gè)客戶的經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)，按照“五不放過(guò)”（不弄清涉案物品的來(lái)源、渠道、銷路、輻射面和不接受處罰）的原則，強(qiáng)化對(duì)案中案的研究，查找問(wèn)題、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而有效激活案件經(jīng)營(yíng)能力。09年上半年成功的經(jīng)營(yíng)并向公安部門移交了3起網(wǎng)絡(luò)案件，“1.12”宋文梅案、“1.14”鄭化功案、“2.17”孔德明案共查獲非法卷煙19.2萬(wàn)支（件），案值32.61萬(wàn)元，批捕涉嫌犯罪人5人，刑事拘留4人，取保候?qū)?人。其中“2.17”孔德明案，已被列為省局督辦案件，通過(guò)前期在黃岡、宜昌、孝感、常德等地調(diào)查取證，已鎖定違法金額100余萬(wàn)元,目前正在加緊深挖細(xì)查,力爭(zhēng)經(jīng)營(yíng)成國(guó)標(biāo)案件.四、專銷結(jié)合，創(chuàng)新管理

一是信息共享，資源整合。借助10000號(hào)專銷信息平臺(tái)，客戶經(jīng)理每周將營(yíng)銷政策、貨源投放以及在日常工作中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)等情況，制成文字材料，張貼于共享平臺(tái)，專管員將線路內(nèi)最新的經(jīng)營(yíng)戶名單、停歇業(yè)名單、銷售異動(dòng)戶、教育轉(zhuǎn)化戶等名單及時(shí)傳遞給客戶經(jīng)理，實(shí)現(xiàn)專銷信息的無(wú)縫對(duì)接。二是專銷協(xié)同，齊抓共管，以信息共享為基礎(chǔ)，建立專銷共同參與的動(dòng)態(tài)市場(chǎng)分析機(jī)制，強(qiáng)化市場(chǎng)信息反饋，要求專賣人員與客戶經(jīng)理及時(shí)向上級(jí)部門匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以處理反饋。同時(shí)，在日常工作中，專管員與客戶經(jīng)理聯(lián)合走訪，聯(lián)合檢查，針對(duì)不同的經(jīng)營(yíng)戶開展個(gè)性化服務(wù)，逐步形成專銷部門相互配合、相互協(xié)作、相互監(jiān)督的良好局面。三是加強(qiáng)溝通，提高效率，以專銷例會(huì)為橋梁、紐帶，客戶經(jīng)理與專管員加強(qiáng)交流和溝通，互通零售戶卷煙銷量、守法情況、市場(chǎng)情況等，定期對(duì)轄區(qū)市場(chǎng)專賣監(jiān)管情況和卷煙銷售情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，找準(zhǔn)專銷結(jié)合點(diǎn)，有效跟蹤市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)市場(chǎng)管理，提高工作效能。

五、內(nèi)部監(jiān)管，嚴(yán)格規(guī)范

按照省市局統(tǒng)一模式、統(tǒng)一流程、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的信息化監(jiān)管模式，規(guī)范內(nèi)部監(jiān)管工作，一是嚴(yán)格網(wǎng)上監(jiān)管流程，專職內(nèi)管員嚴(yán)格按照網(wǎng)上監(jiān)管流程對(duì)內(nèi)管信息進(jìn)行處理，采用網(wǎng)上看、電話查、實(shí)地走訪等多種方式對(duì)網(wǎng)上預(yù)警信息進(jìn)行調(diào)查，有效杜絕不規(guī)范經(jīng)營(yíng)行為的發(fā)生。元至8月份共處理專賣預(yù)警信息2800余條，經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)，均屬于正常預(yù)警范圍。二是建立專賣內(nèi)管預(yù)警信息預(yù)防機(jī)制，網(wǎng)上監(jiān)管由被動(dòng)預(yù)警變?yōu)橹鲃?dòng)預(yù)防，通過(guò)對(duì)經(jīng)營(yíng)戶積極宣傳，訪銷電話不得隨意更改，提醒客戶訪銷時(shí)間，做好訂單預(yù)測(cè)，滿足供貨需求，有效防止因改變?cè)L銷電話、電話漏定、銷量好多次訂貨的產(chǎn)生的預(yù)警信息。三是加強(qiáng)市場(chǎng)巡查，監(jiān)控卷煙流向，市管員通過(guò)市場(chǎng)巡查，抽查送貨環(huán)節(jié)、銷售環(huán)節(jié)，嚴(yán)格監(jiān)控卷煙流向，確保卷煙１００％入網(wǎng)銷售、100%落地銷售、100%落戶銷售。四是加強(qiáng)痕跡化管理，規(guī)范工作記錄，專職內(nèi)管員根據(jù)預(yù)警信息處理的文字資料，按要求裝訂成冊(cè)，歸檔備查，專管員巡查工作記錄，據(jù)實(shí)記載非法三煙、送貨小票簽字、低價(jià)傾銷等情況，使巡、檢查工作，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)發(fā)揮專賣內(nèi)部監(jiān)管職能，確保市場(chǎng)規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

六、督察考評(píng)機(jī)制，日臻完善

按照《城區(qū)局“抓基層、打基礎(chǔ)、上水平”工作實(shí)施方案》的相關(guān)要求，以加強(qiáng)基層督察考評(píng)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)專賣部門基層隊(duì)所建設(shè)，不斷夯實(shí)專賣人員基礎(chǔ)管理工作。一是加強(qiáng)基層專賣人員的考核，在市局三級(jí)督察考評(píng)的基礎(chǔ)上，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)將工作業(yè)績(jī)與基礎(chǔ)工作質(zhì)量薪酬考核比例由以前4：1.調(diào)整為3：2，加大了專賣人員基礎(chǔ)工作考核力度，按照專賣管理員、專賣稽查員、專賣內(nèi)勤分崗位制定考評(píng)細(xì)則進(jìn)行考核?？己隧?xiàng)目分工作業(yè)績(jī)、工作質(zhì)量、綜合加分項(xiàng)三個(gè)大項(xiàng)，并結(jié)合專賣部門各崗位實(shí)際工作細(xì)分了網(wǎng)建工作、安全管理、三個(gè)抵制、內(nèi)部監(jiān)管、行政執(zhí)法等10多個(gè)小項(xiàng)，進(jìn)行考核。在考評(píng)中引入激勵(lì)機(jī)制，設(shè)置了綜合加分項(xiàng)，對(duì)辦案能力強(qiáng)、基礎(chǔ)工作質(zhì)量好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的適時(shí)予以加分，充分調(diào)動(dòng)專賣人員的工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，保障各項(xiàng)工作任務(wù)的高效完成。二是加強(qiáng)基層隊(duì)、所長(zhǎng)的考核，制定基層隊(duì)、所長(zhǎng)考評(píng)辦法，重點(diǎn)突出對(duì)各基層隊(duì)、所長(zhǎng)綜合管理能力的考核，把基層隊(duì)、所長(zhǎng)從日?，嵥榈墓ぷ髦薪夥懦鰜?lái)，專注于基層隊(duì)、所建設(shè)，我們結(jié)合省、市局優(yōu)秀專賣管理所達(dá)標(biāo)工作要求，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照整體達(dá)標(biāo)要求明確考核目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任追究制，提高整體隊(duì)、所的工作質(zhì)量和管理水平，為打造一流的基層隊(duì)、所和專賣市場(chǎng)的堅(jiān)固堡壘，提供有力的制度保障。誠(chéng)然，城區(qū)局在專賣管理工作方面取得了一定的成果，但是與一些先進(jìn)單位相比還有一定差距。下階段，我們將按照省、市局統(tǒng)一部署，全力以赴抓好先進(jìn)縣級(jí)局創(chuàng)建工作，把“落實(shí)、增效、創(chuàng)新、規(guī)范”的要求貫穿工作全過(guò)程，努力提高專賣管理水平，為建設(shè)“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的中國(guó)煙草作出新貢獻(xiàn)。

第三篇：裝備管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

裝備管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

汪集初級(jí)中學(xué)

胡 慧

分管學(xué)校裝備管理已經(jīng)有3年時(shí)間了，從陌生到熟悉，從無(wú)措到干練，3年我看到了自己的成長(zhǎng)，也見證了學(xué)校裝備的現(xiàn)代化、完善化。我接手學(xué)校裝備管理后，我校已經(jīng)完成了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備都很完善，各班也均配備的現(xiàn)代化的電子白板，我要做的就是最大化的合理利用這些現(xiàn)有硬件條件，服務(wù)于學(xué)生。所以我認(rèn)為要重點(diǎn)抓學(xué)校裝備的“兩率”。所謂“兩率”指的是裝備的完好率和使用率。不管是教室，實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)室，音樂(lè)室，美術(shù)室，舞蹈室還是圖書室，都應(yīng)該最大化的使用起來(lái)，并且及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)和補(bǔ)充更換。為了教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在功能室教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能、創(chuàng)新能力、科技素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而課改后的課程對(duì)多媒體教學(xué)提出了更新、更高的要求，對(duì)于學(xué)校裝備的使用率上，最先進(jìn)行要求的教師實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室，而如何強(qiáng)化管理，真正將各個(gè)功能室的管理工作納入制度化、規(guī)范化、服務(wù)化、信息化的科學(xué)管理體系，是每一位教師需要面臨的問(wèn)題。與其他老師相比，我還只是一個(gè)新人，在此簡(jiǎn)略的談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

一、建立完善的規(guī)章制度, 充分發(fā)揮設(shè)備的使用效益。建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度要根據(jù)各功能室的具體情況，建立相關(guān)負(fù)責(zé)教師的崗位規(guī)范和職責(zé)；儀器、設(shè)備、藥品的保管和使用制度；設(shè)備維修、損壞賠償制度和學(xué)生操作規(guī)范；各功能室安全、保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生制度等。同樣也便于學(xué)校對(duì)各室財(cái)產(chǎn)的管理，有效地防止學(xué)校 財(cái)產(chǎn)的流失。注意節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，各種實(shí)驗(yàn)藥品、用品要定量使用。

儀器設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，也是開展教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，各功能室及其設(shè)備不得以任何借口挪為他用，以免影響教學(xué)的正常開展。各類設(shè)備應(yīng)分門別類排放，設(shè)備應(yīng)分櫥分層定位存放，做到不擠壓、不堆放。各器材除易損易耗外，都應(yīng)有相應(yīng)的編號(hào)。對(duì)各種新購(gòu)入的設(shè)備經(jīng)驗(yàn)收合格后編號(hào)人櫥，要將各類設(shè)備說(shuō)明書交給學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理員以便以后查用。對(duì)各功能室的設(shè)備存放，應(yīng)遵循“科學(xué)、規(guī)范、合理、美觀、方便”的原則，并做好防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防霉變、防變形等日常維護(hù)保養(yǎng)工作，使設(shè)備的性能經(jīng)常處于完好的可用狀態(tài)。這樣可減輕設(shè)備損耗的程度，延長(zhǎng)使用壽命，是提高設(shè)備利用率的重要前提，也是教學(xué)開展的重要保障。

二、明確責(zé)任，實(shí)行規(guī)范的管理模式。

這幾年，特別對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行了調(diào)整，然后定員進(jìn)行分工管理，從儀器設(shè)備-實(shí)驗(yàn)開設(shè)-實(shí)驗(yàn)帳冊(cè)-實(shí)驗(yàn)資料-實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生等各項(xiàng)管理工作，做到了要求明確，責(zé)任落實(shí)。平時(shí)，實(shí)驗(yàn)室人員認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的過(guò)程性管理，嚴(yán)格履行貴重儀器的借用手續(xù)和危險(xiǎn)藥品的領(lǐng)用手續(xù)，對(duì)借用的器材做到了及時(shí)收回，對(duì)使用后的器材及時(shí)清潔，存放到位，使所有器材處于隨時(shí)可用狀態(tài)，對(duì)使用后的藥品及時(shí)歸放、整理，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對(duì)有毒、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)注意用電安全，杜絕人身傷害事故。是進(jìn)出物理實(shí)驗(yàn)室的各 種儀器、藥品、材料，應(yīng)進(jìn)行登記造冊(cè)，建立檔案。應(yīng)建立固定資產(chǎn)、低值耐久和低值易耗品的帳冊(cè)，儀器借用使用歸還情況也必須登記在冊(cè)。這些帳目不但是實(shí)驗(yàn)室裝備情況的縮影，同時(shí)也反映一個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)的開展情況。每學(xué)期末應(yīng)對(duì)各種器材、藥品進(jìn)行一次清點(diǎn)，列出報(bào)廢、報(bào)損的清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后消帳，使之一目了然，做到帳目清楚，帳物相符，帳帳相等。在物理實(shí)驗(yàn)室內(nèi)由于使用的儀器設(shè)備、操作過(guò)程的復(fù)雜性，致使其中隱藏著不安全的因素，如觸電、燃燒等，因此物理實(shí)驗(yàn)員應(yīng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的思想，把防護(hù)工作放在首位，定期檢查更新消防設(shè)施，檢查用電是否安全，檢查實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否存有安全隱患，并采取相應(yīng)防范措施。

三、加強(qiáng)檢查，重在落實(shí)。

把設(shè)備的完好率和使用率作為我們的一項(xiàng)日常工作，常抓不懈。在“完好率”方面，要求學(xué)校各功能室管理規(guī)范，一是教學(xué)器具存放科學(xué)，做到帳面與實(shí)物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實(shí)物、專用帳相符；二是各項(xiàng)管理制度要落實(shí)，注重過(guò)程管理，即功能室管理制度、賠償制度、借用制度、實(shí)驗(yàn)通知單等制度健全，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充；三是儀器設(shè)備的使用說(shuō)明書、保修單等科技資料的整體歸檔。通過(guò)一系列措施保證儀器設(shè)備的完好率。

在“使用率”方面，要求學(xué)校有按學(xué)期、學(xué)科分別裝訂的實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、教師分組實(shí)驗(yàn)的備課筆記、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材的達(dá)標(biāo)等，通過(guò)這些要求來(lái)檢查學(xué)校對(duì)教學(xué)器材的 使用情況。

對(duì)于各個(gè)功能室的負(fù)責(zé)老師，做到每月開一次會(huì)，進(jìn)行一次對(duì)各功能室儀器設(shè)備使用情況的匯總，對(duì)損壞或丟失的儀器設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以及及時(shí)的修補(bǔ)引進(jìn)。要求做到：設(shè)備入庫(kù)有賬目，使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非玷常損失。做好各項(xiàng)記錄，要實(shí)事求是，不要弄虛作假。對(duì)編造記錄，應(yīng)付檢查者，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)肅處理。各功能室的管理工作要定期總結(jié)，一般期末有小結(jié)，年終（學(xué)）有總結(jié)。

總之，不管是學(xué)校的管理者，還是各功能室的負(fù)責(zé)老師，都應(yīng)在工作中不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，在工作中培養(yǎng)技能，在工作中形成技巧，在工作中盡職盡責(zé)，多動(dòng)腦筋，多想辦法，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊作用，更全面有效的培養(yǎng)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為學(xué)校的教學(xué)工作作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：行為習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

東海開發(fā)區(qū)新民小學(xué)

近年來(lái)，我校堅(jiān)持認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)末成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及相關(guān)文件要求，將學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，在加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面作了一些有益探索和研究，目前我校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育遵循“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，形成了“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，取得了較為明顯的成效。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的工作思路。

為了切實(shí)把養(yǎng)成教育落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、教導(dǎo)主任、后勤主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任為主要成員的“養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了具體明確的養(yǎng)成教育工作方案，圍繞“一個(gè)核心、兩個(gè)合力、三個(gè)聯(lián)系”的總體工作思路開展養(yǎng)成教育。一個(gè)核心，即“培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣”；兩個(gè)合力為“學(xué)校、家庭、社會(huì)的合力”和“全校師生的合力”；三個(gè)聯(lián)系是“家校聯(lián)系”、“學(xué)校、社區(qū)聯(lián)系”、“班主任與科任聯(lián)系”，形成了齊抓共管的良好氛圍。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的訓(xùn)練機(jī)制。

養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣，要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練，要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生的心理特點(diǎn)，分層次、有梯度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。行為訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)持之以恒，有耐心。我校主要從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化行為訓(xùn)練工作：

一是行為訓(xùn)練有側(cè)重點(diǎn)，如組織新生入學(xué)的行為訓(xùn)練，期初各年級(jí)隊(duì)列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《守則和規(guī)范》，舉辦“查查找找”討論會(huì)，讓學(xué)生從思想上認(rèn)知《守則和規(guī)范》內(nèi)涵，行為上用《守則和規(guī)范》要求言行。二是發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生自我管理。學(xué)校設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，負(fù)責(zé)檢查督促學(xué)生每天入校、離校的路隊(duì)和紀(jì)律習(xí)慣，紅領(lǐng)巾佩帶及學(xué)生儀表習(xí)慣,班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、教室及個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)生課間活動(dòng)、兩操、就餐、排隊(duì)用水、住宿紀(jì)律等一日常規(guī)行為習(xí)慣等。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行每天一小結(jié)，檢查評(píng)分結(jié)果及時(shí)公布在“少先隊(duì)活動(dòng)角”和“文明班級(jí)擂臺(tái)”上；每周一例會(huì)，匯報(bào)、總結(jié)、交流監(jiān)督情況，評(píng)出文明班級(jí)擂主和文明寢室。評(píng)比結(jié)果在學(xué)期末納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，作為評(píng)選先進(jìn)班集體、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和班主任工作考核的重要依據(jù)之一。同時(shí)利用紅領(lǐng)巾廣播站，對(duì)校園中的好人好事、違紀(jì)事件進(jìn)行及時(shí)通報(bào)、公布，凈化了育人氛圍，在學(xué)生中掀起了比、學(xué)、趕、超的熱潮。

三是榜樣激勵(lì)，嚴(yán)愛結(jié)合。我校在對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的訓(xùn)練中，要求老師要注重“趣味”二字，讓訓(xùn)練成為一種愉快的活動(dòng)過(guò)程。例如，低年級(jí)老師們?yōu)榱四芗皶r(shí)糾正學(xué)生正確的坐姿，握筆的姿勢(shì)等，他們?cè)谀昙?jí)中開展了“請(qǐng)你像我這樣做”的活動(dòng)，教師身體力行，言傳身教，并把做得好的學(xué)生樹為榜樣，相互交流，師生同步，養(yǎng)成教育相得益彰，如此反反復(fù)復(fù)，讓學(xué)生在訓(xùn)練中養(yǎng)成習(xí)慣。

三、拓寬訓(xùn)練途徑，落實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的具體內(nèi)容。

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”?！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把晚文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。堅(jiān)持每月第一周召開一次全體教師會(huì)議，明確本月教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。

1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小保簣?jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，辦好校園小廣播、學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。少先隊(duì)活動(dòng)是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊(duì)會(huì)活動(dòng)，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動(dòng)中除要求學(xué)生排隊(duì)出場(chǎng)、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對(duì)隊(duì)員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。

（三）開辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)，提高隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與實(shí)踐能力。

（四）平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。制訂各項(xiàng)制度對(duì)學(xué)生加以約束，定期組織檢查評(píng)比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的道德意志。

1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日志》、《值日登記表》和《紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督查情況登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。“值周值日制度”的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。

2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍。

4、做好交流工作期末開展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

四、開展系列教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的月主題教育。近年來(lái)，我校堅(jiān)持圍繞五項(xiàng)少先隊(duì)主題活動(dòng)展開。

一是開展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)習(xí)慣。如組織一年級(jí)新生開展“我能行”穿鞋、系鞋帶比賽，讓學(xué)生懂得自己能做的事情自己做，消除依賴思想，中高年級(jí)學(xué)生組織軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)吃苦，懂得什么是付出，什么是收獲，舉辦才藝表演大賽、插花比賽、烹飪表演，讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)收獲的喜悅。

二是舉行獻(xiàn)愛心、助人為樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比花錢比節(jié)儉，助人為樂(lè)、獻(xiàn)愛心的教育活動(dòng)定期舉行。學(xué)校在“情系災(zāi)區(qū)”獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，學(xué)生們紛紛獻(xiàn)出了他們平時(shí)積蓄，踴躍進(jìn)行捐款。

三是深入開展“講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的言語(yǔ)和書寫習(xí)慣。通過(guò)“早上講，下午練”（早讀班級(jí)開展即興演講，下午寫字課堅(jiān)持練字），現(xiàn)今我校師生講普通話蔚然成風(fēng)，學(xué)生的書寫基本規(guī)范整齊。

四是開展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我們通過(guò)家庭設(shè)立圖書箱，班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)校建立圖書室，形成圖書資源網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建全學(xué)校圖書室開放制度，舉辦圖書摘錄展評(píng)、心得體會(huì)評(píng)選、優(yōu)美片斷朗誦比好等活動(dòng)，促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，目前，已初見成效。

五是在學(xué)生中開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行一致的良好行為。讓學(xué)生從小養(yǎng)成說(shuō)話算話，言出必行的行為，我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)等形式，以講故事和具體事例教育學(xué)生，以“明理誠(chéng)信”要求學(xué)生，讓學(xué)生明白誠(chéng)信做人的道理，不誠(chéng)信做人的危害，有力地促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得以延續(xù)。我校十分重視調(diào)動(dòng)校外各方面的教育力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以提高校內(nèi)教育的“鞏固率”。

首先是溝通家校協(xié)作教育渠道。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切配合。我們堅(jiān)持經(jīng)常性的家訪制度，每學(xué)期家訪面均達(dá)100%以上（含電話訪），同時(shí)注重對(duì)后進(jìn)生、富裕家庭子女、貧困家庭子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討教育對(duì)策，以教師的“真情”和“愛心”贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和積極配合。學(xué)校通過(guò)分發(fā)告家長(zhǎng)書、分發(fā)對(duì)學(xué)生在家行為習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷，舉行家長(zhǎng)會(huì)就學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進(jìn)行研討，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于嬌縱、或教之過(guò)嚴(yán)、或簡(jiǎn)單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了教育效果，從而提升家長(zhǎng)的家庭教育理念和家庭教育行為，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了一個(gè)最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。

此外，我們還和共建單位為學(xué)生上交通安全教育課、法制教育課、衛(wèi)生保健教育課、環(huán)境保護(hù)教育課和講革命故事等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

良好的行為習(xí)慣能為人的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會(huì)工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過(guò)程。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，我們將持之以恒地將這項(xiàng)工作抓好，以促進(jìn)我校德育工作的順利開展。

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣”。一個(gè)孩子能否成為有用之才，先天的稟賦固然重要，后天良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)更是不可缺少。有了良好的行為習(xí)慣，這個(gè)孩子就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵規(guī)守紀(jì)；有了良好的行為習(xí)慣，就能激發(fā)他自身的所有潛能；有了良好的行為習(xí)慣，就能使他出類拔萃，脫穎而出。這樣他才能走向未來(lái)，邁向成功。所以在教育教學(xué)過(guò)程中我始終把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育當(dāng)作是重要的工作來(lái)抓。現(xiàn)在，我就自己在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面的一點(diǎn)做法向大家匯報(bào)一下：

一、用規(guī)矩來(lái)制約孩子的行為

俗話說(shuō)得好，“沒(méi)有規(guī)矩，就無(wú)以成方圓”。一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，僅靠學(xué)生個(gè)人的自律難以奏效，僅靠老師的說(shuō)教收效甚微。學(xué)校創(chuàng)造性地提出了“綜合評(píng)價(jià)，星級(jí)表彰”的評(píng)價(jià)學(xué)生的新模式。通過(guò)這種動(dòng)態(tài)的、開放的評(píng)價(jià)模式，來(lái)約束孩子的不良習(xí)慣，激發(fā)他們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)由于目標(biāo)的單一，方法的唯量，功能的偏移，已經(jīng)成為素質(zhì)教育獲得新突破的一個(gè)瓶頸。過(guò)去的評(píng)價(jià)模式，只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽視基本素質(zhì)的發(fā)展；只關(guān)注終結(jié)性的評(píng)價(jià)，忽視學(xué)生素質(zhì)發(fā)展變化的過(guò)程；只關(guān)注評(píng)價(jià)的選拔與甄別，忽視評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能。有鑒于此，學(xué)校提出了“綜合評(píng)價(jià)，星級(jí)表彰”這一評(píng)價(jià)學(xué)生的嶄新模式，這種評(píng)價(jià)學(xué)生的新模式有效地克服了過(guò)去評(píng)價(jià)模式的諸多弊端與不足，與過(guò)去的評(píng)價(jià)模式相比，顯示出了其獨(dú)有的特色和顯著的效果。

1、從評(píng)價(jià)內(nèi)容上看，一改過(guò)去只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成這一弊端。根據(jù)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的有關(guān)內(nèi)容制訂出評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)講求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，講求學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。要求學(xué)生既要在校做一個(gè)好學(xué)生，還要在家中做一個(gè)好孩子，更要在社會(huì)上做一個(gè)好公民。倡導(dǎo)每一個(gè)孩子，既要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)生活，還要學(xué)會(huì)生存。以此來(lái)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣及綜合素質(zhì)，使他們真正成為新世紀(jì)的主人，未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)。

2、從評(píng)價(jià)的過(guò)程上看，一改過(guò)去評(píng)價(jià)只關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，而忽視學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)展變化的過(guò)程這一弊端。這種評(píng)價(jià)將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，既關(guān)注終結(jié)性評(píng)價(jià)，更注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，這樣使得所有的學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中你追我趕，為爭(zhēng)做“星級(jí)少年”而時(shí)時(shí)刻刻自覺(jué)約束自己的一言一行，從而有效的培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣。

3、從評(píng)價(jià)的方法上看，一改過(guò)去評(píng)價(jià)只注重選拔與甄別，而忽視評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展的功能這一弊端。這種評(píng)價(jià)的方法，是將學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)記錄在案，根據(jù)你的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)花或扣花的賞罰，當(dāng)?shù)没〝?shù)累計(jì)到一定程度，便授予你“星級(jí)少年”的稱號(hào)。同時(shí)又根據(jù)得花數(shù)分成不同的檔次：獲得5顆星的同學(xué)將評(píng)為“希望之星”，獲得6顆星的同學(xué)將評(píng)為“成長(zhǎng)之星”，獲得8顆星的同學(xué)將評(píng)為“優(yōu)秀之星”，獲得10顆星的同學(xué)將評(píng)為“成功之星”。這樣，每一個(gè)孩子通過(guò)自身的不懈努力都有可能成為“星級(jí)少年”。這樣一種評(píng)價(jià)方法，少了粗暴的訓(xùn)斥，少了嚴(yán)厲的懲罰，而多了一份激勵(lì)，多了一份溫暖。這樣每一個(gè)孩子都樂(lè)于參與其中，對(duì)照有關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自覺(jué)的約束自己的行為。

二、用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)孩子的心田

古人云：“腹有詩(shī)書氣自華”，一個(gè)人的良好行為習(xí)慣與他的知識(shí)才學(xué)往往成正比，一個(gè)流氓地痞別指望他學(xué)富五車，才高八斗。真正的儒家子弟，也罕有磨刀霍霍，殺人如麻之人。因此，誦讀中華經(jīng)典也成為豐富學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)其良好習(xí)慣的一條重要途徑。中華文化，博大精深；中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華經(jīng)典，浩如煙海。每一個(gè)中華兒女，只有盡情的徜徉于其中，才能成為一個(gè)地地道道的中國(guó)人。每一個(gè)孩子，如果從小就去誦讀中華經(jīng)典，必然會(huì)促使他們形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)為了使誦讀中華經(jīng)典切實(shí)落到實(shí)處，我們又采用多種不同的方式：如早自習(xí)抽一定時(shí)間單獨(dú)背誦，上課時(shí)集體背誦，課外組織學(xué)生進(jìn)行背誦比賽，節(jié)假日還通過(guò)有關(guān)游戲、表演，使誦讀中華經(jīng)典真正成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

通過(guò)背誦中華經(jīng)典，許多學(xué)生領(lǐng)悟到了做人的道理，做事的訣竅以及學(xué)習(xí)的方法。通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》，學(xué)生們知道了要發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書（“子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為”）；通過(guò)誦讀唐詩(shī)、宋詞，學(xué)生們知道了做事要講求訣竅，注意方法（“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”）；通過(guò)誦讀《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作，學(xué)生們更深深懂得了做人的道理和應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則（“仁者無(wú)憂，智者無(wú)惑，勇者無(wú)懼”?！?德不孤，必有鄰”）總之，誦讀中華經(jīng)典，不僅豐富了孩子們的知識(shí)，提高了他們的閱讀能力及寫作水平，更有效的培養(yǎng)了他們的良好行為習(xí)慣，真正是誦讀經(jīng)典，潤(rùn)物“有”聲。

三、用愛的力量規(guī)范孩子的習(xí)慣

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校的教育固然重要，家庭的教育其實(shí)更是不可缺少。因?yàn)榧彝ソ逃情L(zhǎng)期性的，一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人，時(shí)時(shí)處處都受著家庭的教育；同時(shí)家庭教育又是潛移默化的，很多的時(shí)候，家長(zhǎng)的一個(gè)舉動(dòng)，一句言辭，甚至是一個(gè)眼神，對(duì)孩子而言，都會(huì)產(chǎn)生影響，都是在進(jìn)行著無(wú)聲的教育。不僅如此，家庭教育往往又是溫馨的，充滿著深深的情，濃濃的愛，尤其是在獨(dú)生子女占大多數(shù)的今天。因此，一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，僅靠學(xué)校的教育，往往難以奏效，在這種情況下，家校聯(lián)動(dòng)，內(nèi)外并舉，雙管齊下，是我們必須選擇的方法。一是定期召開家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)做到心中有數(shù)，從而使他們?cè)诩彝ブ袑?duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二是建立留守學(xué)生檔案，讓每一個(gè)老師掌握這些特殊學(xué)生的第一手資料。針對(duì)目前留守學(xué)生較多，管理難度較大這一現(xiàn)實(shí)，教師給每一個(gè)留守學(xué)生建立了《留守學(xué)生情況記載表》，詳細(xì)記載了留守學(xué)生的家庭住址、聯(lián)系電話、家庭情況等信息。根據(jù)這些情況，老師對(duì)這些學(xué)生往往是“另眼相看”，在生活中照顧他們，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上更是不遺余力地去督促他們。三是建立暢通的家校聯(lián)系渠道。開學(xué)伊始，每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系電話等都作了詳細(xì)地記載，學(xué)生中有什么異常情況，家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間獲知，這樣就能使學(xué)校、家庭聯(lián)手解決有關(guān)的問(wèn)題，促使學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，使他們養(yǎng)成良好的行為。

“一花開放不是春，百花開放春滿園”，為了使每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師要用自己的愛心、恒心、細(xì)心、專心去培養(yǎng)孩子，教育學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。

全面開展養(yǎng)成教育

整體推進(jìn)習(xí)慣培養(yǎng)

東海開發(fā)區(qū)新民小學(xué)

小學(xué)階段是少年兒童生理、心理急劇發(fā)育變化的重要時(shí)期，也是增長(zhǎng)知識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。因此，我校工作始終以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，把習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按照細(xì)、活、實(shí)、新的管理思路，全面貫徹實(shí)施《云夢(mèng)縣中小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作方案》、《云夢(mèng)縣中小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)意見》，大力開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，我們的做法是：

一、以校本德育為主陣地，營(yíng)造良好的氛圍

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。良好的校園文化環(huán)境具有較強(qiáng)的情境性，能啟迪學(xué)生的思想，激發(fā)情感。我校建設(shè)了一系列校園環(huán)境文化。教學(xué)樓的樓梯、走道有溫馨提示語(yǔ)，利用配電間和洗碗池，布置了節(jié)水節(jié)電宣傳角，還有文化長(zhǎng)廊、教室文化、雕塑等文化景點(diǎn)，使學(xué)生在潛移默化中受到思想教育。同時(shí)，充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”、“國(guó)旗下的講話”、“黑板報(bào)”等校園宣傳陣地開展“每日一學(xué)”“今日榜樣”等活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行榜樣宣傳，通過(guò)榜樣的言行把一些抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，很好地感染受教育者。

2、打造常規(guī)特色校園。為了實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)做人”這個(gè)德育工作目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，把禮儀和環(huán)保節(jié)約教育作為主要突破口，促進(jìn)我校師生提高禮儀和環(huán)保節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，創(chuàng)建良好的習(xí)慣，創(chuàng)建“禮儀校園”和“環(huán)保校園”。

二、強(qiáng)化師德建設(shè)，以身立教重垂范

學(xué)高為師，德高為范。為貫徹落實(shí)“規(guī)范”內(nèi)容，學(xué)校十分注重教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，著力抓好師德教育，強(qiáng)調(diào)老師的示范作用。學(xué)校通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)教書育人的光榮感和責(zé)任感，通過(guò)群體組合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成“養(yǎng)成”整體力量，使校園內(nèi)正氣上升，團(tuán)結(jié)向上、進(jìn)取奉獻(xiàn)的氣氛更濃。

1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)校德育工作帶頭人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以自己的能力、人格、高尚的品德，帶好班主任隊(duì)伍和加強(qiáng)學(xué)校骨干隊(duì)伍建設(shè)。形成“全員參與、全程實(shí)施、提升觀念、注重實(shí)效”的德育工作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)老師引領(lǐng)作用。師德是老師素質(zhì)的靈魂，要確立人人是德育工作者，事事、處處教育人的管理理念。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，老師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。因此，老師首先要保證自身行為的規(guī)范。我校在老師行為規(guī)范方面制定了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”師德建設(shè)規(guī)范。老師每天自己打掃辦公室，升旗儀式時(shí)排在學(xué)生隊(duì)伍后側(cè)，與學(xué)生一起高唱國(guó)歌，值日按時(shí)到崗，幾年來(lái)，我校老師從課堂到課間，從學(xué)校到社會(huì)，總能給學(xué)生以良好的行為示范。

三、重學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以學(xué)促練講規(guī)范

教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。由此可見養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，它的目的是教會(huì)學(xué)生做人。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)將《小學(xué)生行為守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《云夢(mèng)縣十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《伍洛鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范》、《伍洛鎮(zhèn)小學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)達(dá)標(biāo)要求》等印發(fā)給每個(gè)班，班主任通過(guò)主題班會(huì)、專題課及黑板報(bào)進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，學(xué)校則通過(guò)廣播站、宣傳櫥窗、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成知識(shí)的宣傳解讀，要求他們知曉、理解、熟記、銘記習(xí)慣知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還組織“習(xí)慣知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，加深他們對(duì)規(guī)范的理解。學(xué)生只有懂規(guī)范，才有養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)工作，以小見大守規(guī)范

為了更好的落實(shí)養(yǎng)成教育，學(xué)校先后召開了專題工作會(huì)，各班也召開了班隊(duì)會(huì)，讓全體師生提高認(rèn)識(shí)，改變觀念。其次學(xué)校堅(jiān)持每周升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話，每天開展閱讀、練字、兩操一課、陽(yáng)光體育等各項(xiàng)常規(guī)工作。為了抓實(shí)這些工作，學(xué)校以年級(jí)為單位，制定了具體目標(biāo)，印發(fā)了閱讀手冊(cè)，一日兩唱歌曲冊(cè)，同時(shí)學(xué)校為了督查工作，每月檢查調(diào)研，并做好記載，及時(shí)反饋，定期整改。

本學(xué)期我校重點(diǎn)是落實(shí)好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)教育局學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，召開了專題學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)工作會(huì)議，分解目標(biāo)，逐層實(shí)施。為了督查學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)，采取推門聽課、領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、調(diào)研學(xué)生作業(yè)、抽查班主任工作筆記、抽查老師備課本等方式，對(duì)不合格的教師和班級(jí)當(dāng)面交流，隨后進(jìn)行跟蹤督查。

五、夯實(shí)自主管理，用制度約束，以評(píng)促練上規(guī)范 規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生法紀(jì)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。學(xué)校制定了各項(xiàng)制度，依據(jù)新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，重新調(diào)整和修改了校規(guī)、校紀(jì)、班規(guī)、班紀(jì)，力爭(zhēng)做到時(shí)時(shí)、處處、事事都有規(guī)范要求。為加強(qiáng)制度落實(shí)，學(xué)校對(duì)每班的好人好事，行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督記載查評(píng)和常規(guī)管理評(píng)分，并把各班每天的情況吸時(shí)反饋給各班主任，以利各班有針對(duì)性的進(jìn)行教育。同時(shí)學(xué)校堅(jiān)持以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》作為“校紀(jì)”、“校規(guī)”，以《文明班級(jí)評(píng)比條例》及《文明學(xué)生評(píng)比條例》的量化評(píng)分作為手段，進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明學(xué)生”評(píng)比。尤其是對(duì)于違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行幫助分析、跟蹤監(jiān)督、定時(shí)檢查，對(duì)于“情節(jié)比較嚴(yán)重”的學(xué)生，或經(jīng)教育暫時(shí)還難改的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將密切配合心理教育輔導(dǎo)老師進(jìn)行重點(diǎn)教育和疏導(dǎo)。另外，學(xué)校堅(jiān)持每日值日通報(bào)制度，即每天的值日教師對(duì)值日和巡視情況在通報(bào)欄向全校進(jìn)行公開通報(bào)，既反饋好人好事，也具體指出各班學(xué)生在行為習(xí)慣上存在問(wèn)題，不僅在各班主任老師在對(duì)學(xué)生的教育上有針對(duì)性，在思想上引起重視，而且對(duì)全校學(xué)生也起到了教育和警示作用。這一制度的實(shí)行，效果尤為顯著。

六、狠抓實(shí)踐體驗(yàn)，以情促行求內(nèi)化

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革工作，凸現(xiàn)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)主渠道作用。

根據(jù)教育局的工作安排，我校在扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革的同時(shí)，始終將學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地放在課堂教學(xué)上，學(xué)校規(guī)定，老師撰寫的講學(xué)稿或?qū)W案，一定要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課堂上，教師要緊緊扣住十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體要求，因地制宜的對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的滲透培養(yǎng)。每學(xué)期，學(xué)校定期舉行課堂改革優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透納入競(jìng)賽評(píng)價(jià)之中。有效的促進(jìn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的落實(shí)。

2、“活動(dòng)”引路，讓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成在“活動(dòng)”中生根、開花、結(jié)果。

（1）開展豐富的競(jìng)賽活動(dòng)，落實(shí)好“十個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣” 每學(xué)期，教導(dǎo)處都會(huì)組織“優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)”、“硬筆書法比賽活動(dòng)”、“習(xí)作比賽”、“朗讀比賽”、“演講比賽”、“日記展評(píng)”等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生在潛移默化中形成許多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）以德育活動(dòng)為載體，落實(shí)學(xué)生的自主管理。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)組織，設(shè)立了文明監(jiān)督崗，各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征制定了自主管理方案，學(xué)生一人一事安排表及相關(guān)督查工作的記載表，學(xué)校采用一日一公布，一周一評(píng)比，一月一總結(jié)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，并將考核的結(jié)果與班主任掛鉤，班級(jí)一周一評(píng)，分十個(gè)方面開展，對(duì)于不合格的學(xué)生班主任和老師進(jìn)行跟蹤督查和教育。

（3）大力開展第二課堂，注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)。根據(jù)培養(yǎng)形式多樣性、學(xué)生自愿自主的原則，我校以藝術(shù)普及為重點(diǎn)，分別開設(shè)了鼓號(hào)、繪畫、書法、歌舞、乒乓球、羽毛球等興趣組，力爭(zhēng)讓更多的學(xué)生得到鍛煉，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生更多的能力，力爭(zhēng)讓更多的好習(xí)慣陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。以活動(dòng)為主陣地，多方位、多形式地開展各類養(yǎng)成教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的參與中了解習(xí)慣、訓(xùn)練習(xí)慣、鞏固習(xí)慣并最終養(yǎng)成習(xí)慣。

七、科學(xué)量化評(píng)價(jià)，以評(píng)驗(yàn)績(jī)促提高

為使學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到表里如一，言行一致，讓好習(xí)慣成自然，我校制定了“習(xí)慣養(yǎng)成達(dá)標(biāo)要求”、“習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”等表冊(cè)，形成自評(píng)互評(píng)，師評(píng)校評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)的評(píng)價(jià)體系。

1、自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。以班為單位，每周五分組分項(xiàng)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。先由每個(gè)學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己習(xí)慣目標(biāo)落實(shí)情況，再由小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。因此，評(píng)價(jià)的過(guò)程也是每個(gè)學(xué)生的反思提高過(guò)程。

2、老師、家長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)。在學(xué)生自評(píng)互評(píng)的基礎(chǔ)上，班主任組織科任老師對(duì)學(xué)生一周的整體情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)打分，并要求學(xué)生將評(píng)價(jià)情況反饋給家長(zhǎng)，并帶回家長(zhǎng)意見。

3、做好典型事例表?yè)P(yáng)與批評(píng)活動(dòng)。

充分發(fā)揮晨會(huì)、廣播、宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地作用，對(duì)于在活動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事，嚴(yán)重違紀(jì)行為等典型事例要及時(shí)地開展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。同時(shí)大力倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起，培養(yǎng)好習(xí)慣，樹立以什么為榮，什么為辱的意識(shí)。使學(xué)生道德意識(shí)、規(guī)范意識(shí)逐步提高，好習(xí)慣勢(shì)力日益鞏固。

八、存在問(wèn)題

1、老師育人觀念存在問(wèn)題。教師還是很注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)不夠重視，沒(méi)有意識(shí)到良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)起關(guān)鍵作用。

2、落實(shí)情況和成效上有差異性，具體體現(xiàn)在：老師之間的差異性、班級(jí)發(fā)展差異、學(xué)生發(fā)展的差異。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育缺乏連貫、互動(dòng)，忽視家庭教育的重要性，家庭、學(xué)校沒(méi)有形成合力。

4、項(xiàng)目活動(dòng)開展形式單一，缺乏新穎性。

5、學(xué)校檢查評(píng)估缺乏力度，沒(méi)有調(diào)動(dòng)老師和學(xué)生的積極性。

九、今后的工作方向

1、發(fā)揮身邊榜樣的作用，積極引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，努力形成大教育觀，把學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成教育放在首位，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出薄弱環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)。認(rèn)真分析教師之間、班級(jí)之間、學(xué)生之間存在的的原因，對(duì)癥下藥，跟蹤調(diào)查，關(guān)注后續(xù)效應(yīng)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊抓共管，形成家校合力，使學(xué)習(xí)習(xí)慣教育活動(dòng)具有連貫性。

4、注重項(xiàng)目活動(dòng)的有效設(shè)計(jì)和開展，發(fā)揮學(xué)校的引領(lǐng)功效，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成規(guī)范。

5、加大檢查評(píng)估力度，發(fā)揮激勵(lì)的功效。

第五篇：工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)

工會(huì)強(qiáng)化服務(wù)職能創(chuàng)新工作方法

工會(huì)在管道局工會(huì)和中心黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大及管道局三會(huì)精神，緊緊圍繞全年工作目標(biāo)和任務(wù)，以促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和諧為重點(diǎn)，以推進(jìn)工會(huì)工作創(chuàng)新和規(guī)范化建設(shè)為動(dòng)力，充分發(fā)揮工會(huì)組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工和維護(hù)職工合法權(quán)益職能作用，有力促進(jìn)工會(huì)工作扎實(shí)有效的開展，為中心圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)廠務(wù)公開，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展

年初以來(lái)，深入學(xué)習(xí)貫徹《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》，進(jìn)一步完善職代會(huì)制度，正確指導(dǎo)員工簽訂勞動(dòng)合同，并組織職工代表對(duì)《集體合同》執(zhí)行情況進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保合同有效落實(shí)。中心工會(huì)還十分重視市場(chǎng)化用工員工的政治、福利待遇，凡是符合加入工會(huì)組織的員工及時(shí)辦理入會(huì)手續(xù)，市場(chǎng)化用工全部加入工會(huì)組織，并且在選舉職代會(huì)代表、評(píng)選先進(jìn)等方面與中心正式員工一視同仁，在工會(huì)組織活動(dòng)和辦理各種福利方面也做到公平公正，努力創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，有效維護(hù)職工利益。

為積極推進(jìn)職代會(huì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，充分發(fā)揮民主議事作用，不斷提高員工代表參政議政意識(shí)和能力，進(jìn)一步提高員工代表大會(huì)的質(zhì)量和水平，中心以職工代表大會(huì)為載體，職工代表群策群力，積極為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在職代會(huì)上代

1表們先后提出10條合理化建議和建設(shè)性意見，經(jīng)中心黨政聯(lián)席會(huì)議研究后有6條建議被立得到采納，并一一得到有效落實(shí)。

同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行廠務(wù)公開制度，按照《廠務(wù)公開實(shí)施辦法》的有關(guān)要求，不斷完善廠務(wù)公開相關(guān)措施及廠務(wù)公開民主管理控制程序，使廠務(wù)公開更加制度化、規(guī)范化、程序化。中心工會(huì)通過(guò)廠務(wù)公開專欄將評(píng)選先進(jìn)、重大決策、干部提拔使用等敏感的問(wèn)題予以公開，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督和評(píng)議。

加強(qiáng)“五型”班組建設(shè)，提高班組建設(shè)水平

為積極開展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)，中心把班組工作的重點(diǎn)放在抓示范班建設(shè)、班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)和考核評(píng)價(jià)驗(yàn)收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。年初研究制定了“五型”班組建設(shè)工作計(jì)劃，進(jìn)一步完善了《東北應(yīng)急搶險(xiǎn)中心“五型”班組建設(shè)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)》，健全組織，明確任務(wù)，落實(shí)指標(biāo)，責(zé)任到人。

中心工會(huì)以“三勤”、“三重點(diǎn)”為創(chuàng)建突破口，大力開展“五型”班組創(chuàng)建活動(dòng)。一是勤學(xué)習(xí)。根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性的安排專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高一線員工的專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)際操作能力。二是勤指導(dǎo)。經(jīng)常深入施工一線，調(diào)查了解創(chuàng)建活動(dòng)情況，積極幫助解決實(shí)際困難，努力為班組創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)造有利條件。三是勤檢查。中心工會(huì)對(duì)各班組定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查，嚴(yán)格按照《東北應(yīng)急搶險(xiǎn)中心“五型”班組建設(shè)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)存在的問(wèn)題及

時(shí)糾正。并按考核標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)評(píng)選出 “達(dá)標(biāo)五型班組”和“標(biāo)桿五型班組”，使廣大員工學(xué)有榜樣，趕有方向。

三重點(diǎn)：一是重點(diǎn)抓好“安全型班組”建設(shè)。中心工會(huì)積極開展安全教育培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案演練等活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體員工安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保HSE管理體系扎實(shí)推進(jìn)。二是重點(diǎn)抓好“學(xué)習(xí)型班組”建設(shè)，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)為載體，開展文化下基層，送一線活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。結(jié)合施工生產(chǎn)實(shí)際，組織員工進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，積極開展“師帶徒”活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)員工的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵(lì)員工自學(xué)成才。三是重點(diǎn)抓好“節(jié)約型班組”建設(shè)。以開展“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化全員節(jié)約意識(shí)，積極開展勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支等活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，修舊利廢，提高設(shè)備、設(shè)施的利用率。充分利用小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等，提高工作效率，降低生產(chǎn)能耗，實(shí)現(xiàn)效益最大化。

圍繞中心，開展技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)

中心積極組織員工深入開展 “安全生產(chǎn)月”和“安康杯”“QHSE管理體系”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，先后3次組織全員進(jìn)行QHSE知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使這項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化和經(jīng)常化，使質(zhì)量安全環(huán)保知識(shí)和安全生產(chǎn)理念深入人心，根植入員工的腦海中，不斷增強(qiáng)廣大員工質(zhì)量安全環(huán)保意

識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)QHSE管理體系的有效落實(shí)。

為進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，中心工會(huì)組織員工苦練內(nèi)功，開展了一系列的技術(shù)、技能培訓(xùn)。到目前，已有20人次參加管道局組織的各類專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。中心利用施工休整間隙自行組織技術(shù)培訓(xùn)5次，其中，參加電焊工技術(shù)培訓(xùn)達(dá)40余人次，參加儲(chǔ)油罐機(jī)清洗專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達(dá)30人次，參加封堵業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)52人次，同時(shí)還組織員工進(jìn)行HSE管理體系、內(nèi)控體系，ERP管理體系，安全知識(shí)，法律法規(guī)等有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，受培人員達(dá)200余人次。有83名電焊工和封堵工取得了操作證書，確保特殊工種持證上崗率達(dá)100％。通過(guò)大規(guī)模的強(qiáng)化培訓(xùn)，使員工的整體素質(zhì)得到明顯提升。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的氛圍

中心以管道局開展的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工活動(dòng)”及“千萬(wàn)圖書下基層、百萬(wàn)員工品書香”活動(dòng)為契機(jī)，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，深入開展“學(xué)習(xí)在石油，每日悅讀十分鐘”的全員讀書活動(dòng)，中心工會(huì)還投資20余萬(wàn)元，為各基層單位購(gòu)買了有關(guān)專業(yè)、法律法規(guī)、文學(xué)作品、體育健身器材等。以激勵(lì)員工“ 多讀書、讀好書、會(huì)讀書 ”，努力為員工自覺(jué)開展讀書活動(dòng)創(chuàng)造良好條件

為充分發(fā)揮企業(yè)文化的引領(lǐng)作用。年初，中心工會(huì)為基層分發(fā)了《CPP企業(yè)文化手冊(cè)》和《中心企業(yè)文化手冊(cè)》，通

過(guò)舉辦生動(dòng)的報(bào)告會(huì)、演講比賽等形式，讓員工在學(xué)習(xí)教育過(guò)程中，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

為慶祝建黨90周年，管道局在沈陽(yáng)舉辦了慶祝建黨九十周年員工羽毛球比賽，中心及時(shí)選派10名男女運(yùn)動(dòng)員參加各個(gè)項(xiàng)目比賽，選手們奮力拼搏，充分體現(xiàn)了中心員工積極、健康、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。與此同時(shí)中心工會(huì)積極開展“唱紅色歌曲，傳管道文化”等系列活動(dòng)，組織員工參觀周恩來(lái)少年讀書舊址紀(jì)念館，收聽收看了胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，觀看了影片《建黨偉業(yè)》等。