第一篇：志愿支教思想?yún)R報(bào)：剎那芳華,萬(wàn)古長(zhǎng)青

摘要：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院大三的學(xué)生趙小亭在2010年暑假前往貴州志愿支教的過(guò)程中，被山間滾落的飛石砸中，不幸遇難。她的事跡可歌可泣，她的精神無(wú)比高尚。我們?cè)趹涯钏氖论E，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)做一定的反思，這樣才能將青年志愿工作做得更好。

關(guān)鍵詞：趙小亭 精神 紀(jì)念 學(xué)習(xí)反思 且憶白日發(fā)光彩，卻聞清飚散芳馨。

“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天；有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊。”對(duì)于我們深愛(ài)著的、令我們無(wú)限眷戀的人，我們總是不忍心去面對(duì)他們的離開(kāi)。記憶中的圖片，定格的畫面，我們閉上眼就能想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那些在距離縣城幾十公里之遙的大山中的孩子們，一定還記得那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗而又嚴(yán)肅認(rèn)真的趙老師。略帶裂痕的黑板上她寫下過(guò)多少清秀的字跡，三尺講臺(tái)上她印下了多少深淺的足跡，簡(jiǎn)陋的教室里她留下了多少和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)的笑語(yǔ)。

那些一起生活學(xué)習(xí)一起經(jīng)歷成長(zhǎng)一起追逐飛揚(yáng)青春的同學(xué)們，一定忘不了那個(gè)友好熱情而又活潑隨和的同學(xué)。寢室的水管壞了，她爬上爬下，將水管修好了；前往支教地的火車上，大家都睡著了，只有她醒著，幫助隊(duì)員看管行李；在支教車途中，她會(huì)邊播放手機(jī)音樂(lè)，邊帶著大家唱歌來(lái)排遣寂寞。

那些住在家鄉(xiāng)村里的行動(dòng)不便的老人們，一定還記掛著那個(gè)純真善良而又細(xì)心認(rèn)真的孩子。在家上學(xué)時(shí)，每逢節(jié)假日，她總會(huì)去村里那位年邁的五保老人家打掃打掃房間，整理整理衣被，陪老人說(shuō)說(shuō)話聊聊天。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有大張旗鼓，她悄悄地當(dāng)起了“臨時(shí)保姆”，直到兩年前，老人安然離世。村里其他的五保戶，也時(shí)常得到她的悉心照顧。那為了這個(gè)家傾注所有、操勞一生的父母，一定還惦念著那個(gè)孝順懂事而又體貼溫心的女兒。雖是家中的獨(dú)生女，她卻主動(dòng)承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。每當(dāng)放假回到家，她會(huì)用她瘦小的身軀挑起生活的擔(dān)子：下地干活、洗衣做飯、整理家務(wù)，用她的行動(dòng)為父母分憂。

可是，那飛落的山石，卻奪去了這個(gè)剛二十歲的年輕生命！趙小亭，這個(gè)來(lái)自江蘇如皋的武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院大三的學(xué)生，卻在志愿支教時(shí)，將她的魂飄散在了那片她傾注了無(wú)限熱愛(ài)的云貴高原。

山谷中，那群孩子一定還守著那亂石濺染的紅色血液不肯離去。暑假前，那個(gè)為小亭補(bǔ)過(guò)二十歲生日的約定，一定成了同學(xué)們心中永遠(yuǎn)的遺憾。靈車前，家鄉(xiāng)父老打出“小亭，家鄉(xiāng)父老歡迎你回家”的橫幅時(shí)，一定飽含熱淚。奔波千里，捧著女兒的骨灰走下靈車時(shí)，“女兒，我們回家了！”那對(duì)父母的放聲痛哭一定悲慟至極。

憶往昔之溫馨美好，誰(shuí)能無(wú)情地說(shuō)她已走遠(yuǎn)？她的芬芳不仍是清溢可聞么？

生命的意義絕不只是嗅嗅身旁每一朵綺麗的花兒，享受一路走來(lái)的風(fēng)景。美國(guó)童話作家及插畫家森達(dá)克說(shuō)：“生命一定有比‘擁有一切’更豐富的內(nèi)涵?！盵2]我想，那生命的內(nèi)涵就是擁有一顆奉獻(xiàn)之心。

學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的無(wú)私善心。這已不是小亭第一次參加志愿活動(dòng)了，去年暑假她就曾去湖南邵陽(yáng)的山區(qū)，為那里的孩子送去知識(shí)之光。她只是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的青年志愿者中的一員。通過(guò)小亭，人們看到了青年志愿者們健康向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，看到了在他們身上閃耀著的志愿精神的璀璨之光。社會(huì)的進(jìn)步需要青年一代的推動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)群體，我們的社會(huì)才分外友愛(ài)，分外和諧。

學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的友愛(ài)熱心。小亭在記錄自己成長(zhǎng)心路的日記中有這么一句話：“只有在自己心底燃燒起來(lái)的熱情之火，才是真正的前進(jìn)動(dòng)力?！笔堑?，只有自身心中充滿陽(yáng)光，才能為他們傳遞溫暖；只有對(duì)生活懷著無(wú)限的熱愛(ài)，才會(huì)有心為他人伸出援助之手；也只有在這樣的信念的支撐下，才會(huì)毅然投身志愿者的行列，才會(huì)用心去關(guān)懷身邊的或熟悉、或原本陌生卻又變得熟悉的人，跟隨自己內(nèi)心的聲音，為理想而不斷前進(jìn)。學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的拳拳孝心。對(duì)父母，對(duì)外婆，對(duì)奶奶，誰(shuí)都千萬(wàn)里挑不出她的一個(gè)不好?？粗抑械木骄?，她痛在心里。懂事的她安慰外婆說(shuō)：“工作以后，我掙錢省下來(lái)為你們多買好吃的。”“百善孝為先”，孝心是人的基本情操，基本素養(yǎng)；“老吾老，以及人之老”，孝心是人奉獻(xiàn)社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)。很難想像，一個(gè)對(duì)父母兇殘的人，會(huì)怎樣對(duì)待這個(gè)在他看來(lái)陌生冷酷而又復(fù)雜多變的社會(huì)。司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”如何開(kāi)出靈魂的花朵？無(wú)須一定要轟轟烈烈，無(wú)須一定要開(kāi)出奇葩，心若有愛(ài)，任何一朵心靈的小花都是震懾人心的。一曲清流/翻飛弦外的樂(lè)音/去時(shí)，草色青青/來(lái)時(shí)，花已鋪滿記憶/留住的那一刻凝動(dòng)的表情/若天外有天/你一定看得見(jiàn)/愛(ài)的花朵開(kāi)滿的大地

三、怎得紅顏能不凋，何如芳華堪永駐。“死者長(zhǎng)已矣，生者常戚戚?！北粗啵覀円龅倪€有痛定思痛。思考什么？或許我們的思考不應(yīng)該僅僅停留在“趙小亭精神是什么”、“如何將它發(fā)揚(yáng)光大”這一層面上，我們更應(yīng)該提醒自己的是，“我們需要的是無(wú)數(shù)的‘小亭精神’，而絕不是‘小亭悲痛’”！毛澤東同志曾說(shuō)：“我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。”[3]小亭堪稱是我們“優(yōu)秀的大學(xué)生，杰出的志愿者”，筆者并未欲宣稱小亭的離開(kāi)是不必要的，但對(duì)于她的離去，我們是否應(yīng)該做如下反思呢？

首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)志愿者安全意識(shí)的培養(yǎng)。趙小亭在這次支教志愿活動(dòng)中，負(fù)責(zé)教授的課程中有一門是學(xué)校安全課，而她自己卻被飛石奪去了生命。那么，筆者不禁要問(wèn)，她自己是否充分掌握了相關(guān)的安全知識(shí)，是否培養(yǎng)了良好的安全意識(shí)？如果這兩個(gè)回答是 “是”，那么她至少一定不會(huì)在連續(xù)多日降雨后，堅(jiān)持和同學(xué)去山體滑坡多發(fā)的山谷中采風(fēng)。其次，應(yīng)當(dāng)充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。他們?cè)诘竭_(dá)支教地后，有沒(méi)有請(qǐng)教過(guò)當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的居民，向他們了解當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?，以充分認(rèn)知當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)情況呢？再假設(shè)換個(gè)場(chǎng)景，趙小亭不是被飛石砸中，而是被蛇咬傷，那么當(dāng)時(shí)志愿者手邊有沒(méi)有專門的急救藥品和設(shè)備呢？

再次，應(yīng)當(dāng)加大大學(xué)生安全教育課程的學(xué)習(xí)力度。在這支志愿者去貴州支教之前，有關(guān)方面有沒(méi)有組織相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)？或者單獨(dú)針對(duì)其可能遇到的危險(xiǎn)情況做專門的普知呢？是否應(yīng)當(dāng)將安全教育課納入大學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃中？

最后，應(yīng)當(dāng)權(quán)衡各方利益得失，做最全面的考慮。對(duì)一個(gè)大學(xué)生而言，志愿活動(dòng)無(wú)處不在，為什么一定要冒生命之險(xiǎn)呢？“到最需要我們的地方去，到最危險(xiǎn)的地方去”！是的，或許我們可以在作如此豪邁宣言后，憑著一腔熱血，奔赴沙場(chǎng)，留下親人無(wú)限的悲痛。危險(xiǎn)的地方可以去，但安全一定要有保障。

一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。但我們絕不能任憑花朵枯萎，它帶給我們的應(yīng)該還有培育更多更美的花朵的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

心已隨風(fēng)去/山水仍相依/從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)放的人生/從來(lái)沒(méi)有虛耗的青春/曾笑看的風(fēng)雨中，不會(huì)只空留嘆息

第二篇：志愿支教思想?yún)R報(bào)：剎那芳華，萬(wàn)古長(zhǎng)青

志愿支教思想?yún)R報(bào)：剎那芳華，萬(wàn)古長(zhǎng)青

摘要：武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院大三的學(xué)生趙小亭在2010年暑假前往貴州志愿支教的過(guò)程中，被山間滾落的飛石砸中，不幸遇難。她的事跡可歌可泣，她的精神無(wú)比高尚。我們?cè)趹涯钏氖论E，學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)做一定的反思，這樣才能將青年志愿工作做得更好。

關(guān)鍵詞：趙小亭 精神 紀(jì)念 學(xué)習(xí)反思

禪語(yǔ)有云：每個(gè)人心中都有一株妙法蓮花。[1]妙法蓮花，剎那芳華。亭亭玉立，嫣然淺笑；灼灼其華，香遠(yuǎn)溢清。她被清風(fēng)帶走，卻把靈魂留在高處。美好如她轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻也絢爛而永恒。

且憶白日發(fā)光彩，卻聞清飚散芳馨。

“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天；有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊?！睂?duì)于我們深愛(ài)著的、令我們無(wú)限眷戀的人，我們總是不忍心去面對(duì)他們的離開(kāi)。記憶中的圖片，定格的畫面，我們閉上眼就能想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

那些在距離縣城幾十公里之遙的大山中的孩子們，一定還記得那個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗而又嚴(yán)肅認(rèn)真的趙老師。略帶裂痕的黑板上她寫下過(guò)多少清秀的字跡，三尺講臺(tái)上她印下了多少深淺的足跡，簡(jiǎn)陋的教室里她留下了多少和孩子們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)的笑語(yǔ)。

那些一起生活學(xué)習(xí)一起經(jīng)歷成長(zhǎng)一起追逐飛揚(yáng)青春的同學(xué)們，一定忘不了那個(gè)友好熱情而又活潑隨和的同學(xué)。寢室的水管壞了，她爬上爬下，將水管修好了；前往支教地的火車上，大家都睡著了，只有她醒著，幫助隊(duì)員看管行李；在支教車途中，她會(huì)邊播放手機(jī)音樂(lè)，邊帶著大家唱歌來(lái)排遣寂寞。

那些住在家鄉(xiāng)村里的行動(dòng)不便的老人們，一定還記掛著那個(gè)純真善良而又細(xì)心認(rèn)真的孩子。在家上學(xué)時(shí)，每逢節(jié)假日，她總會(huì)去村里那位年邁的五保老人家打掃打掃房間，整理整理衣被，陪老人說(shuō)說(shuō)話聊聊天。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有大張旗鼓，她悄悄地當(dāng)起了“臨時(shí)保姆”，直到兩年前，老人安然離世。村里其他的五保戶，也時(shí)常得到她的悉心照顧。

那為了這個(gè)家傾注所有、操勞一生的父母，一定還惦念著那個(gè)孝順懂事而又體貼溫心的女兒。雖是家中的獨(dú)生女，她卻主動(dòng)承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)。每當(dāng)放假回到家，她會(huì)用她瘦小的身軀挑起生活的擔(dān)子：下地干活、洗衣做飯、整理家務(wù)，用她的行動(dòng)為父母分憂。

可是，那飛落的山石，卻奪去了這個(gè)剛二十歲的年輕生命！趙小亭，這個(gè)來(lái)自江蘇如皋的武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院大三的學(xué)生，卻在志愿支教時(shí)，將她的魂飄散在了那片她傾注了無(wú)限熱愛(ài)的云貴高原。

山谷中，那群孩子一定還守著那亂石濺染的紅色血液不肯離去。暑假前，那個(gè)為小亭補(bǔ)過(guò)二十歲生日的約定，一定成了同學(xué)們心中永遠(yuǎn)的遺憾。靈車前，家鄉(xiāng)父老打出“小亭，家鄉(xiāng)父老歡迎你回家”的橫幅時(shí)，一定飽含熱淚。奔波千里，捧著女兒的骨灰走下靈車時(shí)，“女兒，我們回家了！”那對(duì)父母的放聲痛哭一定悲慟至極。

憶往昔之溫馨美好，誰(shuí)能無(wú)情地說(shuō)她已走遠(yuǎn)？她的芬芳不仍是清溢可聞么？

二、欲將蓮子普天寄，遍種蓮花同此心。

生命的意義絕不只是嗅嗅身旁每一朵綺麗的花兒，享受一路走來(lái)的風(fēng)景。美國(guó)童話作家及插畫家森達(dá)克說(shuō)：“生命一定有比‘擁有一切’更豐富的內(nèi)涵?！盵2]我想，那生命的內(nèi)涵就是擁有一顆奉獻(xiàn)之心。

學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的無(wú)私善心。這已不是小亭第一次參加志愿活動(dòng)了，去年暑假她就曾去湖南邵陽(yáng)的山區(qū)，為那里的孩子送去知識(shí)之光。她只是千千萬(wàn)萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)的青年志愿者中的一員。通過(guò)小亭，人們看到了青年志愿者們健康向上的精神風(fēng)貌和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，看到了在他們身上閃耀著的志愿精神的璀璨之光。社會(huì)的進(jìn)步需要青年一代的推動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)群體，我們的社會(huì)才分外友愛(ài)，分外和諧。

學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的友愛(ài)熱心。小亭在記錄自己成長(zhǎng)心路的日記中有這么一句話：“只有在自己心底燃燒起來(lái)的熱情之火，才是真正的前進(jìn)動(dòng)力?！笔堑?，只有自身心中充滿陽(yáng)光，才能為他們傳遞溫暖；只有對(duì)生活懷著無(wú)限的熱愛(ài)，才會(huì)有心為他人伸出援助之手；也只有在這樣的信念的支撐下，才會(huì)毅然投身志愿者的行列，才會(huì)用心去關(guān)懷身邊的或熟悉、或原本陌生卻又變得熟悉的人，跟隨自己內(nèi)心的聲音，為理想而不斷前進(jìn)。

學(xué)習(xí)小亭，學(xué)習(xí)她的拳拳孝心。對(duì)父母，對(duì)外婆，對(duì)奶奶，誰(shuí)都千萬(wàn)里挑不出她的一個(gè)不好。看著家中的窘境，她痛在心里。懂事的她安慰外婆說(shuō)：“工作以后，我掙錢省下來(lái)為你們多買好吃的?！薄鞍偕菩橄取保⑿氖侨说幕厩椴?，基本素養(yǎng)；“老吾老，以及人之老”，孝心是人奉獻(xiàn)社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)。很難想像，一個(gè)對(duì)父母兇殘的人，會(huì)怎樣對(duì)待這個(gè)在他看來(lái)陌生冷酷而又復(fù)雜多變的社會(huì)。

司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！比绾伍_(kāi)出靈魂的花朵？無(wú)須一定要轟轟烈烈，無(wú)須一定要開(kāi)出奇葩，心若有愛(ài)，任何一朵心靈的小花都是震懾人心的。

將愛(ài)的蓮子漫天播灑，讓它生長(zhǎng)在大地的每個(gè)角落吧！看它們和著瀲滟的波光，映著的紅日，噴芳吐香。

一曲清流/翻飛弦外的樂(lè)音/去時(shí)，草色青青/來(lái)時(shí)，花已鋪滿記憶/留住的那一刻凝動(dòng)的表情/若天外有天/你一定看得見(jiàn)/愛(ài)的花朵開(kāi)滿的大地

三、怎得紅顏能不凋，何如芳華堪永駐。

“死者長(zhǎng)已矣，生者常戚戚?！北粗?，我們要做的還有痛定思痛。思考什么？或許我們的思考不應(yīng)該僅僅停留在“趙小亭精神是什么”、“如何將它發(fā)揚(yáng)光大”這一層面上，我們更應(yīng)該提醒自己的是，“我們需要的是無(wú)數(shù)的‘小亭精神’，而絕不是‘小亭悲痛’”！

毛澤東同志曾說(shuō)：“我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過(guò)，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。”[3]小亭堪稱是我們“優(yōu)秀的大學(xué)生，杰出的志愿者”，筆者并未欲宣稱小亭的離開(kāi)是不必要的，但對(duì)于她的離去，我們是否應(yīng)該做如下反思呢？

首先，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)志愿者安全意識(shí)的培養(yǎng)。趙小亭在這次支教志愿活動(dòng)中，負(fù)責(zé)教授的課程中有一門是學(xué)校安全課，而她自己卻被飛石奪去了生命。那么，筆者不禁要問(wèn)，她自己是否充分掌握了相關(guān)的安全知識(shí)，是否培養(yǎng)了良好的安全意識(shí)？如果這兩個(gè)回答是 “是”，那么她至少一定不會(huì)在連續(xù)多日降雨后，堅(jiān)持和同學(xué)去山體滑坡多發(fā)的山谷中采風(fēng)。

其次，應(yīng)當(dāng)充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。他們?cè)诘竭_(dá)支教地后，有沒(méi)有請(qǐng)教過(guò)當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的居民，向他們了解當(dāng)?shù)氐牡匦蔚孛?，以充分認(rèn)知當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)情況呢？再假設(shè)換個(gè)場(chǎng)景，趙小亭不是被飛石砸中，而是被蛇咬傷，那么當(dāng)時(shí)志愿者手邊有沒(méi)有專門的急救藥品和設(shè)備呢？

再次，應(yīng)當(dāng)加大大學(xué)生安全教育課程的學(xué)習(xí)力度。在這支志愿者去貴州支教之前，有關(guān)方面有沒(méi)有組織相關(guān)的安全知識(shí)培訓(xùn)？或者單獨(dú)針對(duì)其可能遇到的危險(xiǎn)情況做專門的普知呢？是否應(yīng)當(dāng)將安全教育課納入大學(xué)生學(xué)習(xí)的計(jì)劃中？

最后，應(yīng)當(dāng)權(quán)衡各方利益得失，做最全面的考慮。對(duì)一個(gè)大學(xué)生而言，志愿活動(dòng)無(wú)處不在，為什么一定要冒生命之險(xiǎn)呢？“到最需要我們的地方去，到最危險(xiǎn)的地方去”！是的，或許我們可以在作如此豪邁宣言后，憑著一腔熱血，奔赴沙場(chǎng)，留下親人無(wú)限的悲痛。危險(xiǎn)的地方可以去，但安全一定要有保障。

一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。但我們絕不能任憑花朵枯萎，它帶給我們的應(yīng)該還有培育更多更美的花朵的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

心已隨風(fēng)去/山水仍相依/從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)放的人生/從來(lái)沒(méi)有虛耗的青春/曾笑看的風(fēng)雨中，不會(huì)只空留嘆息

如蓮花之絢麗，看剎那芳華。靈魂不凋，留萬(wàn)古長(zhǎng)青。

第三篇：白駒過(guò)隙,剎那芳華——《匆匆》讀后感

白駒過(guò)隙，剎那芳華

——《匆匆》讀后感

肇慶市第一小學(xué) 六5班 陳梓荃

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候??”一次又一次讀著《匆匆》，我心中思緒萬(wàn)千，深有感觸。

課文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光的無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代年輕人為前途不明的彷徨。

是啊，天黑了，晝夜交替，有在亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎？春去了，四季輪回，有在現(xiàn)的時(shí)候，可那是昨日的春天？少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。

時(shí)不我待，珍惜時(shí)間尤為重要。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的?！本拖袼@句話一樣，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他惜時(shí)如金，寫文章、辦雜志，每天都工作到深夜；他分秒必爭(zhēng)，站在反帝反封建的前列，積極提倡新文化、新思想、新道德??

時(shí)間是匆忙的，不會(huì)因?yàn)閶雰旱奶淇耷皝?lái)道賀；時(shí)間是公平的，不會(huì)因?yàn)槟茄傺僖幌⒌睦先搜劾锏膽n傷給他多一秒鐘；時(shí)間是狠心的，他永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，猶如奔騰江水，不再倒流??我們要像魯迅先生一樣，爭(zhēng)分奪秒，珍惜稍縱即逝的時(shí)間，使生命變的更有價(jià)值！

白駒過(guò)隙，剎那芳華，時(shí)間是一位匆匆過(guò)客，仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)?！洞掖摇犯嬖V我們：只有珍惜時(shí)間，你才能積極向上，勇于進(jìn)??；只有珍惜時(shí)間，你才能在有限的生命里創(chuàng)造價(jià)值；只有珍惜時(shí)間，你才能享受到來(lái)之不易的幸福人生！

第四篇：剎那芳華已成空情感美文

漆黑的夜，無(wú)一絲星光，遠(yuǎn)處的宮墻在昏黃的燈下顯得肅穆而莊嚴(yán)。紅墻綠瓦，鎖住了似水紅顏，鎖住了如花美眷，鎖不住匆匆的時(shí)光。思君令人老，軒車何來(lái)遲。纖纖素手輕撫這高聳的墻壁，望眼欲穿。

自降生在帝王將相之家，挽月便明白，身處深宮內(nèi)院，沒(méi)有自由而言。即便她是身份尊貴的公主?？v使有著花容月貌，有著金枝玉葉的身份，有著一人之下萬(wàn)人之上的尊貴，也不及外面的世界對(duì)她的吸引。

庭院深深，紅了櫻桃，綠了芭蕉。桂樹(shù)飄香，楊柳依依，荷香四溢，迂回的長(zhǎng)廊上立著一道倩影，素衣墨發(fā)，簡(jiǎn)約素雅，謫仙似的。

挽月抖去玉指上拂過(guò)宮墻時(shí)落下的塵土，靜立于回廊。若水翦瞳望向前方，卻又像穿過(guò)那宮墻看向無(wú)窮盡的遠(yuǎn)方。眸子里彌漫深意，如霧般茫茫，周身一片涼薄。

她永遠(yuǎn)也忘不掉，那場(chǎng)怦然心動(dòng)的初遇。永遠(yuǎn)忘不掉他俊逸的笑顏，似吹皺了一池春水，在她的心里泛起漣漪，久久不能平復(fù)。永遠(yuǎn)忘不掉，樹(shù)下之約，執(zhí)子之手，與子偕老。

也許是天定的緣分，以至于在擁擠的人群中，挽月的回眸一眼就遇見(jiàn)了他。如墨的發(fā)挽著玉冠，飄逸的落在肩頭，那雙眼睛，灼灼生輝，落在挽月的眸子里，烙下不可磨滅的印記。

那人的眼睛里，有驚艷，有如釋重負(fù)，有釋然，還有許許多多挽月看不懂的東西。仿佛他等了這么久終于等到了心心念念的那一個(gè)能令其心動(dòng)的佳人。你說(shuō)，這會(huì)不會(huì)便是眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。

“公主，夜涼如水，早些歇息吧?！笔膛疂?rùn)珠輕聲道。

思緒突然被打斷，挽月沒(méi)有出聲，亦沒(méi)有回頭看潤(rùn)珠一眼，收拾好情緒，轉(zhuǎn)身便離去。她知道，潤(rùn)珠是哥哥的人，是來(lái)看著她以防她逃出宮去?？墒?，潤(rùn)珠分明看到，公主的眼睛里突然斥滿了憂傷，那憂傷仿佛扼住了她的脖頸，讓她呼吸緊致，心口刺痛。一行清淚自潤(rùn)珠眼角滑落，看著公主纖細(xì)的背影，無(wú)聲的啜泣。

“公主，潤(rùn)珠沒(méi)有對(duì)不起你......以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，將來(lái)也不會(huì)......”

挽月身子微微一頓，接著又繼續(xù)前行，仿佛沒(méi)有聽(tīng)到潤(rùn)珠的哽咽。

如果挽月回頭，潤(rùn)珠會(huì)看到，她的公主，嘴角泛起一抹淡淡的淺笑，眸子里的感激與欣慰直達(dá)眼底。

第五篇：剎那芳華不該歸咎于時(shí)代雜文隨筆

前幾天恰巧看到有關(guān)于馮小剛路演宣傳《芳華》的視頻，那個(gè)功成名就的老男人只因情懷而去拍了這部并不那么吸引大眾的影片?！斗既A》不像《戰(zhàn)狼》那樣讓人有著共鳴和震撼的家國(guó)情懷，也不像近幾年的青春片那樣緬懷和紀(jì)念青春，讓人開(kāi)始懷舊，開(kāi)始想念當(dāng)初的自己。而我，卻是因?yàn)轳T小剛在路演上的敢做敢說(shuō)，才決定去看看，這樣灑脫的人會(huì)拍出怎樣的電影。

于是在這個(gè)陽(yáng)光明媚卻不那么溫暖的冬日，一個(gè)人走進(jìn)了電影院，所幸是一個(gè)人，才能在那個(gè)時(shí)候活在自己的世界。

開(kāi)始有多美好，結(jié)局就有多遺憾。陰郁的雨天，在旁白蕭穗子（女二）的解說(shuō)下，活雷鋒男主劉峰和萬(wàn)人嫌女主何小萍出現(xiàn)在故事的發(fā)生地——文工團(tuán)。

何小萍懷著希望來(lái)到這里，滿心歡喜的希望穿上軍裝拍張照片寄給獄中的父親，卻因?yàn)橹T多原因，軍裝事件讓她成為了團(tuán)里的笑柄，好像不出于什么原因，她就這樣被討厭被排擠被歧視，以至于后來(lái)的假胸衣事件，所有人都好像就應(yīng)該是她，那個(gè)出汗多，隱忍的姑娘，理所應(yīng)當(dāng)接受所有的不公平對(duì)待。

另一個(gè)悲劇人物，就是什么事情都在幫助別人好像沒(méi)有原則的劉峰。源自內(nèi)心的善良卻因?yàn)榛罾卒h這個(gè)稱號(hào)，不管什么事情他都被叫去幫忙，可笑的是炊事班的豬跑了卻要作為文工團(tuán)演員的劉峰去找?；蛟S，劉峰就應(yīng)該是一個(gè)沒(méi)有私心沒(méi)有煙火氣息的病態(tài)級(jí)的活雷鋒吧。當(dāng)他終于鼓起勇氣，對(duì)著心愛(ài)的姑娘說(shuō)出了多年來(lái)的愛(ài)慕的時(shí)候，對(duì)方的半推半就，他的手足無(wú)措，他的一個(gè)荒蠻的擁抱。在作風(fēng)嚴(yán)抓的八十年代，撞上了甲乙丙丁，一句你這是在腐蝕活雷鋒，讓事態(tài)變得不可收拾。

女方的反應(yīng)，不僅毀了劉峰的感情，還毀了，他的人生，更摧毀了他對(duì)人性的理解。心愛(ài)的姑娘落井下石，平日里都被照顧過(guò)的戰(zhàn)友沒(méi)有一個(gè)出言安慰。劉峰給予他們的溫暖，此刻最讓人心寒。

只有何小萍，心懷著愛(ài)慕和敬仰的姑娘，理解他普通人的心態(tài)，在無(wú)人相送的時(shí)候送上她的祝福。

劉峰離開(kāi)了，何小萍也看透了人心，最不受人善待的人，才最能感受到善意。于是，后來(lái)的何小萍，也離開(kāi)了文工團(tuán)，轉(zhuǎn)業(yè)去了條件惡劣的野戰(zhàn)醫(yī)院，見(jiàn)多了生死，卻還是惦念著同在前線的劉峰。

故事結(jié)束的前半段，可笑的是，一直不受人尊重的何小萍因?yàn)閼?zhàn)地救人出色突然受到了很多人夸贊和尊重，精神崩潰。我還記得劉峰用一只手拉著她坐下時(shí)候崩潰的樣子，或許是心疼她一生的滄桑，或許是共情兩個(gè)人的物是人非。

旁白蕭穗子口中說(shuō)出了文工團(tuán)的結(jié)局，在散伙演出中他們看到了那個(gè)呆滯的何小萍，在共舞中，何小萍卻找到了當(dāng)初的自己。而其他人各奔東西，成為了被時(shí)代改變的人們。蕭穗子喜歡的陳燦變成了一個(gè)到處圈地的暴發(fā)戶，拒絕了劉峰的丁丁在挑挑選選中嫁給了華僑遠(yuǎn)嫁海外，終究變成了肥胖的中年婦女。

只有何小萍和劉峰，沒(méi)有成婚，卻相依為伴。

影片的最后，仍然沒(méi)有出現(xiàn)大家各自的樣子。我卻心里堵得慌，可能是不服氣那句在時(shí)代的變化下，大家都變了。我覺(jué)得不是時(shí)代，而是人性，畢竟多年以后的劉峰和何小萍，雖然生活窮困潦倒，但卻記得，自己最開(kāi)始的樣子。我雖然不喜歡劉峰那種病態(tài)式的善良，也為他的結(jié)局感到可惜，但卻不得不承認(rèn)，他真的是一個(gè)好人，不偽善不做作。也感謝他的灑脫，讓我相信，內(nèi)心的善意才會(huì)有真正滿足。