第一篇：校長崗位目標(biāo)的自評報(bào)告

囊謙縣第二民族中學(xué)

校長崗位目標(biāo)自評報(bào)告

囊謙縣第二民族中學(xué)

囊謙縣第二民族中學(xué)關(guān)于校長崗位目標(biāo)的自評報(bào)告

縣教育局：

我校根據(jù)學(xué)年初簽訂的教育局長與中小學(xué)校長崗位目標(biāo)責(zé)任書，經(jīng)全體師生一年來的努力，現(xiàn)就目標(biāo)責(zé)任書的4項(xiàng)一級指標(biāo)、16項(xiàng)二級指標(biāo)以及137項(xiàng)三級指標(biāo)，客觀地全面分析工作情況，實(shí)事求是的進(jìn)行了自我評價(jià)，不妥之處請予以指正。

一、德育工作

為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生為目的，學(xué)校依據(jù)良好的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)擬定了學(xué)校德育工作計(jì)劃，按計(jì)劃在年內(nèi)依次完成了“五項(xiàng)教育”、“兩基一強(qiáng)”、“兩講一樹”和“爭優(yōu)創(chuàng)先”等主題活動。同時(shí)開展了全體學(xué)生思想教育動員大會、新生入學(xué)教育等活動，教育全體學(xué)生掌握《中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》以及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。開展全校性學(xué)生心理、衛(wèi)生健康教育等活動，并取得了相應(yīng)的成績。通過各類相關(guān)的競賽活動，對部分學(xué)生給予表彰與鼓勵，從而對全體學(xué)生起到了積極的作用，是我校的德育工作在今年買上了一個(gè)新臺階。

二、學(xué)校管理及隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校各項(xiàng)工作，校長依法履行職責(zé)，接受民主監(jiān)督，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并大力實(shí)施學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行上級主管部門的安排。對于學(xué)校的重大問題，召開校長會議研究通過后做決策。組織教職工參加各類培訓(xùn)，并做好回校后的二級培訓(xùn)。配合法制校長及相關(guān)部門開展法律法規(guī)、交通安全等知識講座。堅(jiān)持執(zhí)行周報(bào)簡報(bào)的發(fā)送，學(xué)習(xí)、傳達(dá)、落實(shí)上級下發(fā)的有關(guān)文件。進(jìn)一步完善學(xué)校各組織機(jī)構(gòu)，各部門認(rèn)真履行職責(zé)，以各自的職責(zé)為主開展相關(guān)度活動。

積極開展教研活動，學(xué)校各教研組、教學(xué)質(zhì)量考評組不定期檢查教師教學(xué)工作，利用“五四”“教師節(jié)”“國慶”等節(jié)日，開展豐富多彩的校園文化活動。認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量考評制度及教職工質(zhì)量化考評制度。

三．教學(xué)常規(guī)管理

1.進(jìn)一步完善“兩基”檔案的基礎(chǔ)上健全學(xué)生學(xué)籍檔案，學(xué)期末認(rèn)真做好學(xué)生的成績考核工作，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析，記入學(xué)生的學(xué)籍卡。學(xué)生流動、新生報(bào)名、編班等相關(guān)資料及時(shí)歸檔。

2.積極開展課外文體活動，按照學(xué)校計(jì)劃，本學(xué)年舉辦了迎“五四”及“國慶”藏漢作文、書法、詩歌朗誦、歌詠比賽等活動，并進(jìn)行表彰，活躍了校園文化，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在教學(xué)常規(guī)管理過程中，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，教務(wù)處和各教研組教學(xué)計(jì)劃，以及教師的教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)完成教學(xué)工作中的備、講、批、補(bǔ)、考的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，作業(yè)布置適當(dāng)，形式多樣，批改認(rèn)真，基本能夠做到多面批改，評語富有激勵作用，對待學(xué)生能夠因材施教，在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，提高中等生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。教師不隨意缺課，以飽滿的工作精神、和藹的教態(tài)迎接每天的上課，杜絕出現(xiàn)體罰和變相的體罰學(xué)生。

4.學(xué)校堅(jiān)持發(fā)展特色辦學(xué)，全面提高教師的教學(xué)基本功，組織成立了教師基本功考評小組，按照學(xué)校教師基本功訓(xùn)練的實(shí)施方案，各教研組和聯(lián)合教研組對每個(gè)教師進(jìn)行聽課、評課，通過聽課及評課提出教學(xué)工作中存在的問題，要求糾正的及時(shí)糾正，教法好的在教師中相互交流，逐步推廣。

5.整合教育資源，以創(chuàng)新的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步完善校本教材及藏文基礎(chǔ)教材。

6.開展教學(xué)常規(guī)檢查，由教務(wù)處牽頭，對教師備課，批改作業(yè)情況情況不定期檢查，各教研組長基本上每周檢查一次，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題當(dāng)場處理并糾正，更進(jìn)一步的認(rèn)識到自己在教師教學(xué)工作中的不足，全面提高備課和作業(yè)批改的質(zhì)量。

7.嚴(yán)格執(zhí)行的考勤制度，要求請假的教師，嚴(yán)格按照學(xué)校的考情、制度，辦完一切請假手續(xù)后，方可離校。

四．后勤保障

1.嚴(yán)格按照囊謙縣中小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理辦法，堅(jiān)持實(shí)行預(yù)算報(bào)批制度和校長一支筆的審批制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會制度，?？顚Ｓ?，收支票據(jù)，入賬成冊，以勤儉節(jié)約為原則，把有限的資金用在刀刃上。

2.每學(xué)年給學(xué)生發(fā)放兩套校服以及被子、褥子、床單、枕頭、枕芯、毛毯一套。學(xué)校建立了校醫(yī)務(wù)室，配備了常用醫(yī)用儀器和藥品既簡單的理發(fā)用具。

3.成立了校園周邊治理領(lǐng)導(dǎo)小組，每周五下午利用勞動課進(jìn)行一次大清掃。校園內(nèi)外的衛(wèi)生工作每天檢查，每周進(jìn)行表彰獎勵。

4.指定垃圾點(diǎn)，北至垃圾箱，適時(shí)集中處理。安排校園垃圾清掃值周班，校醫(yī)室每天對教學(xué)樓、宿舍樓、食堂進(jìn)行一次消毒，使校園衛(wèi)生工作達(dá)到清潔、優(yōu)美、舒適的環(huán)境。

經(jīng)學(xué)校自評得分為 分。

第二篇：2012年崗位目標(biāo)自評報(bào)告

2011年海東地區(qū)移民安置局崗位目標(biāo)自評報(bào)告

省移民安置局：

2011年，我局在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)和省移民安置局的大力支持下，緊緊圍繞年初簽訂的崗位目標(biāo)責(zé)任書，積極開展了我區(qū)大中型水電站工程建設(shè)征地補(bǔ)償、移民安置、后期扶持等工作，圓滿完成了年初簽訂的崗位目標(biāo)責(zé)任書中各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、移民安置規(guī)劃（總分15分，自評分15分）

1、根據(jù)批準(zhǔn)的《大中型水庫庫區(qū)移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》，督促化隆縣設(shè)計(jì)上報(bào)了李家峽移民點(diǎn)盤龍曲瑪、亂疙瘩危舊房改造項(xiàng)目，互助縣設(shè)計(jì)上報(bào)了南門峽鎮(zhèn)毛兒溝人畜飲水項(xiàng)目，循化縣設(shè)計(jì)上報(bào)了古什群移民村肉羊養(yǎng)殖小區(qū)項(xiàng)目。目前，化隆縣危舊房改造項(xiàng)目和循化縣肉羊養(yǎng)殖小區(qū)項(xiàng)目正在實(shí)施之中。明年是《大中型水庫庫區(qū)移民安置區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》（簡稱十二五規(guī)劃）的開局之年，我局積極督促指導(dǎo)循化、化隆、民和、互助縣編制十二五規(guī)劃，目前，民和縣已編制完成，其余各縣正在編制之中。（總分8分，自評分8分）

2、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)循化、化隆、民和縣配合業(yè)主、設(shè)計(jì)單位完成了公伯峽、蘇只、康楊水電站移民安置實(shí)施方案的補(bǔ)充完善工作。完成了積石峽、黃豐水電站移民安置實(shí)施方案的編制工作。（總分7分，自評分7分）

二、征地補(bǔ)償工作（總分20分，自評分20分）

1、積石峽水電站1843-1850米蓄水高程范圍內(nèi)征地補(bǔ)償

工作全面完成，循化縣累計(jì)征收各類土地10000余畝，今年發(fā)放各類土地補(bǔ)償款2.8億元。全面完成了庫區(qū)尕莊、馬爾坡移民安置點(diǎn)土地流轉(zhuǎn)工作，場地平整初步設(shè)計(jì)通過審查。（總分10分，自評分10分）

2、黃豐水電站工程樞紐區(qū)和生活區(qū)征地工作基本結(jié)束。今年完成了庫區(qū)查汗都斯鄉(xiāng)蘇只村、哈達(dá)亥村，甘都鎮(zhèn)橋頭村、東風(fēng)、東

一、東

二、東

三、東四等9個(gè)村2000余畝土地征收工作，發(fā)放各類土地補(bǔ)償款1億元。積極開展了甘草灘移民安置區(qū)土地流轉(zhuǎn)工作。（總分10分，自評分8分）

三、移民安置工作（總分20分，自評分20分）

1、完成了積石峽水電站河北灘移民安置點(diǎn)三通一平工

作，修建莊廓圍墻266戶，其中大莊村旱坪社105戶宅基地已劃分到戶。群眾基本完成建房的25戶，完成60%工程量的40戶，搭建臨時(shí)房屋的30戶，投親靠友打算明年開春建房的10戶。完成了河北灘安置區(qū)人飲泵站及庫區(qū)復(fù)建13座提灌站的征地補(bǔ)償工作，土建部分已全部完工，累計(jì)撥付工程資金400 萬元。（總分4分，自評分4分）

2、全面完成了庫區(qū)13家企業(yè)和大別列、尕別列、乙麻

目等3個(gè)移民村的意愿調(diào)查，完成了3家企業(yè)的評估工作，合同正在簽定之中。二是初步達(dá)成了小黃豐電站小黃豐電站的拆遷補(bǔ)償協(xié)議；（總分4分，自評分4分）

3、解決了公伯峽和蘇只水庫浸沒坍岸影響的問題。蓄水

造成庫區(qū)哇家灘、牙曲灘的耕地坍岸，協(xié)助西北勘測設(shè)計(jì)院完成了公伯峽水電站庫區(qū)淹沒、塌岸等遺留問題的踏勘、丈量、復(fù)核工作。兌現(xiàn)了公伯峽庫區(qū)坍岸補(bǔ)償費(fèi)。對李家峽移民安置點(diǎn)盤龍曲瑪村提灌站實(shí)施改造和維修，更換了機(jī)電設(shè)備，維修了泵房，提高了提灌站效能。實(shí)施完成了李家峽亂疙瘩移民安置點(diǎn)渠系配套和公伯峽日蘭移民安置點(diǎn)防洪工程。（總分3分，自評分3分）

4、炳靈庫區(qū)防護(hù)工程一、二、三、四標(biāo)段全部完工，其

中二標(biāo)段分部工程已驗(yàn)收，三標(biāo)段尾水渠滲水處理全面完工。

五、六標(biāo)段工程建設(shè)基本完成，其中五標(biāo)段合同外簽證工作基本結(jié)束?；就瓿闪艘淹旯?biāo)段的資料整理歸檔工作，基本具備了工程驗(yàn)收條件。（總分3分，自評分3分）

5、完成了安置點(diǎn)宅基地場平工作，移民安置點(diǎn)“三通一

平”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，莊廓圍墻修建、驗(yàn)收、交付工作，完成了35戶174人的拆遷安置工作。（總分3分，自評分3分）

6、督促循化、民和、化隆縣做好已完工的單項(xiàng)工程資料

整理和驗(yàn)收工作。（總分3分，自評分3分）

四、后期扶持工作（總分15分，自評分15分）

1、在人口分解落實(shí)已完成的基礎(chǔ)上，根據(jù)人口的變化情

況，對李家峽、直崗拉卡、康揚(yáng)、蘇只、公伯峽水電站及南門峽水庫移民后期扶持工作進(jìn)行動態(tài)管理，按時(shí)發(fā)放了移民后扶資金。我區(qū)大中型水庫后扶人口10276人，今年共發(fā)放后扶資金616.56萬元。（總分5分，自評分5分）

2、全面落實(shí)炳靈水電站水庫移民后期扶持政策，開展了

后期扶持政策實(shí)施宣傳動員、調(diào)查摸底、登記工作工作，并將1094人后期扶持指標(biāo)分解落實(shí)到4個(gè)村18個(gè)社。（總分5分，自評分5分）

3、積極做好了2012年后期扶持項(xiàng)目的編制上報(bào)工作和

已批準(zhǔn)項(xiàng)目的實(shí)施工作。（總分5分，自評分2分）

五、資金使用管理工作（總分10分，自評分10分）

1、按期上報(bào)各水電站水庫淹沒處理項(xiàng)目資金使用統(tǒng)計(jì)報(bào)

表。（總分3分，自評分3分）

2、積極完成了2011本地區(qū)大中型水電站水庫淹沒

處理及工程占地項(xiàng)目投資計(jì)劃編報(bào)工作。（總分4分，自評分4分）

3、切實(shí)加強(qiáng)大中型水電站征地補(bǔ)償、移民安置、后期扶

持資金的使用管理工作。確保了移民專項(xiàng)資金使用安全，沒有發(fā)生擠占、挪用專項(xiàng)資金現(xiàn)象。（總分3分，自評分3分）

六、信訪工作（總分20分，自評分20分）

1、積極做好《信訪條例》、移民安置政策、法律、法規(guī)的宣傳工作，耐心細(xì)致地做好移民群眾的思想工作。我局深入

庫區(qū)調(diào)查研究，舉辦移民干部培訓(xùn)班，大力宣傳大中型水利水庫工程建設(shè)征地補(bǔ)償和移民安置條例和后期扶持政策，及時(shí)糾正了以前政策執(zhí)行上的偏差，不該開的口子堅(jiān)決不開，做到公正、公平、公開，切實(shí)保護(hù)了移民的合法權(quán)益。（總分5分，自評分5分）

2、加強(qiáng)矛盾糾紛排查力度，及時(shí)消除隱患和化解不穩(wěn)定

因素，制定切實(shí)可行的應(yīng)急處置突發(fā)性群體事件工作預(yù)案。定期召集相關(guān)單位研究部署積石峽水電站工程建設(shè)中存在的突出問題，及時(shí)化解矛盾。（總分5分，自評分5分）

3、加強(qiáng)信訪工作，來信來訪有記錄并逐漸加以落實(shí)，熱

情接待來訪群眾，對移民群眾來信來訪處理不低于90%，及時(shí)辦結(jié)省局督辦事項(xiàng)，移民信訪事件比上年同期減少20%。今年，省局轉(zhuǎn)辦信訪案件12件，我局督促化隆、循化縣調(diào)查處理，及時(shí)答復(fù)上訪群眾。我局調(diào)查處理信訪案件1件，及時(shí)向地委辦反饋了辦理結(jié)果。（總分5分，自評分5分）

4、積極做好積石峽、大河家、炳靈水電站和相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村

聯(lián)系配合，全力做好群眾的穩(wěn)定工作，為電站建設(shè)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。（總分5分，自評分5分）

自評總分95分

第三篇：2011年崗位目標(biāo)完成情況自評報(bào)告

2011年崗位目標(biāo)完成情況自評報(bào)告

（政教處）

本，政教處以鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“ 積極實(shí)施愛心教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量 ”的辦學(xué)目標(biāo)，在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校德育工作取得了良好的效果，得到了社會各屆、廣大學(xué)生及家長的一致好評。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的工作目標(biāo)考核評分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)對2011 年政教處所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真自查，并報(bào)告如下：

C8學(xué)校高度重視校園文化建設(shè)

我校充分利用廣播、宣傳欄、主題班會、展牌、法律、安全、交通知識講座等豐富多彩的形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文明，營造文明和諧，健康向上的文明氛圍，使先進(jìn)文明覆蓋到校園的每一個(gè)角落，豐富了學(xué)生的校園生活，啟迪了智慧，陶冶了情操。

學(xué)校文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我校定期舉辦體育藝術(shù)節(jié)、詩歌朗誦會、演講比賽、廣播體操比賽，小型運(yùn)動會等，給學(xué)生搭建表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴(kuò)大了知識面，促進(jìn)了德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，整個(gè)校園校容整潔，校園環(huán)境優(yōu)美，讓校園的每一塊墻壁都會“說話”,讓整個(gè)校園，成為思想品德教育的大課堂。讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，深化了“環(huán)境育人”，努力體現(xiàn)學(xué)校個(gè)性特色。

進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”建設(shè)，利用教職工大會、主題班會，組織全體師生員工認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)校以學(xué)習(xí)和貫徹“一訓(xùn)三風(fēng)”為突破口，狠抓師生的道德建設(shè)和日常規(guī)范管理，很大程度地提升了師生的整體素質(zhì)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，塑創(chuàng)了學(xué)校品牌，培育了良好校園精神。

C9不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

學(xué)校建立了德育展室、校外德育實(shí)踐教育基地及團(tuán)隊(duì)活動室；設(shè)有校園廣播站和文化走廊、報(bào)欄、宣傳欄等；有藝術(shù)活動興趣小組并積極開展活動。學(xué)校經(jīng)常以傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)慶日為載體，利用國旗下講話、行為教育課、黑板報(bào)、宣傳欄、講座、觀看影片等多種形式開展民族精神主題教育。我校提倡學(xué)校無小事、事事皆德育.根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)認(rèn)真抓好常規(guī)養(yǎng)成教育活動，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，塑造良好的校風(fēng)班風(fēng)。同時(shí)，理想與信心教育、法制教育、誠信教育和心理健康教育、感恩教育等主題教育也常抓不懈。利用好稅郭鎮(zhèn)敬老院校外德育實(shí)踐基地積極開展好德育實(shí)踐活動。

積極建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育格局。成立家長委員會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高社會、家長重視教育、理解教育、支持教育的意識，形成教育合力，提高教育成效。聘請鎮(zhèn)公安派出所所長為法制副校長，警校聯(lián)合，組織開展好對學(xué)生的法制教育工作。

C26-27學(xué)校結(jié)合實(shí)際和自身特點(diǎn)認(rèn)真做好校內(nèi)勞動實(shí)踐基地建設(shè)。要求每學(xué)期學(xué)生參與勞動實(shí)踐活動在8課時(shí)以上。以班級為單位建立學(xué)生勞動實(shí)踐檔案。做到活動有記錄、有評比、有總結(jié)。

C37學(xué)校安全

建立健全各項(xiàng)安全工作管理制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，定期做好安全疏散演練。積極對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，認(rèn)真組織“安全教育月”等一系列安全教育宣傳活動。提高師生安全自護(hù)意識。定期開展防交通事故、防火、防震、防溺水、防煤氣等知識教育，確保防患于未然，教育師生不乘坐“三無”車輛和農(nóng)用車輛，堅(jiān)持杜絕集體出外旅游等外出活動。積極教育引導(dǎo)學(xué)生校內(nèi)有序活動，堅(jiān)持杜絕無序活動造成擁擠、踩傷等安全事故發(fā)生。

學(xué)校重視學(xué)生的心理素質(zhì)健康教育，與學(xué)校德育工作相聯(lián)系,通過開展豐富多彩的活動以及宣傳窗、講座、黑板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康等教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

C38體育與健康

學(xué)校制定有體育工作計(jì)劃，每年至少組織1次全校性運(yùn)動會，制定了課外陽光體育活動方案，積極實(shí)施大課間活動，確保全校學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)；學(xué)校成立體育訓(xùn)練隊(duì)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，積極參加上級組織的各類體育活動。

學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，按時(shí)完成各項(xiàng)指標(biāo)檢測。

學(xué)校重視健康教育工作。利用手抄報(bào)、宣傳欄、主題班會、健康教育講座等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育。增強(qiáng)預(yù)防意識，促進(jìn)身心健康。

C39學(xué)校重視衛(wèi)生工作。

每年對學(xué)生進(jìn)行一次體格檢查。每學(xué)期進(jìn)行2次視力檢測，做好兩操。認(rèn)真做好傳染病防控工作。

C40藝術(shù)教育

充分利用現(xiàn)有條件積極開展藝術(shù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生特長。

制定切實(shí)可行的學(xué)期藝術(shù)教育工作計(jì)劃，成立了美術(shù)、書法等課外興趣活動小組，積極開展藝術(shù)活動。不定期舉辦書法、繪畫、歌詠比賽、詩歌朗誦等課外藝術(shù)比賽活動，組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)2010年“春之聲”文藝演出。

本工作存在的不足及今后努力的方向

習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹落實(shí)還不夠到位，學(xué)生的踐行程度還不高。下一步要加大宣傳教育和貫徹力度，在日常行為中強(qiáng)化監(jiān)督，力爭每位學(xué)生入心入腦，嚴(yán)格用《守則》和《規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

第四篇：校長目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告

校長聘任期目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告

縣教育體育局：

xx縣第二輪校長聘任任期已滿，現(xiàn)將任期內(nèi)規(guī)定性目標(biāo)及發(fā)展性目標(biāo)實(shí)施情況，從以下11個(gè)方面做以自評，自評得分98分。

一、辦學(xué)方向（4分）

1、把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位

學(xué)校的發(fā)展方向問題，是關(guān)系培養(yǎng)什么人，為什么人服務(wù)的問題，是教育發(fā)展的根本問題。在全面進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史時(shí)期，鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義的教育本質(zhì)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，這就是要求，教育必須堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為社會主義經(jīng)濟(jì)和政治服務(wù)，具體講就是要堅(jiān)持黨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的基本路線，全面貫徹社會主義的教育方針，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)調(diào)的共同理想為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義四有新人。

2、堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

馬克思主義是人類優(yōu)秀文化成果的繼承和發(fā)展，是時(shí)代精神的精華，是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的思想保證。

堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，就是要求我們教育工作者必須把馬列主義，毛澤東思想基本原理構(gòu)成的科學(xué)體系作為行動指南，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國際激烈競爭和國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的合格人才。

二、班子建設(shè)（5分）

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者，領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)冶校能力，直接影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建“五好班子”為目標(biāo)，努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為核心，引領(lǐng)思想，謀劃全局；堅(jiān)持以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部；堅(jiān)持以制度建設(shè)為關(guān)鍵，民主團(tuán)結(jié)，科學(xué)決策；堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)為保障，凝聚力量，推動發(fā)展。不斷增強(qiáng)班子的感召力、凝聚力、親和力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校始終把班子的思想政治建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)放在一切工作的首位，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)長抓不懈的工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)上，努力做到“四個(gè)著眼于”：即著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題；著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題；著眼于學(xué)校改革發(fā)展中的難題；著眼于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。

三、學(xué)校管理（11分）

隨著全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)一步步走近，農(nóng)村城市化的趨勢逐步加快，在農(nóng)村城市化進(jìn)程中由于人口向城鎮(zhèn)集中的速度加快，使得農(nóng)村初中的學(xué)生數(shù)量呈連續(xù)下降的趨勢。針對這種情況，如何創(chuàng)新學(xué)校管理，如何創(chuàng)辦特色明顯，質(zhì)量一流的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

1、轉(zhuǎn)變管理理念，提升辦學(xué)品位

為了適應(yīng)社會展對于人才素質(zhì)提出的新要求，基礎(chǔ)教育將對課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，課程內(nèi)容更新，課程改革管理體系和考試評價(jià)制度等方面進(jìn)行新一輪的課程改革，而新課程改革的實(shí)施能否成功，新課程中新的教育理念能否變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)校管理的理念起著關(guān)鍵的作用。因此，樹立“以人為本”的管理理念，強(qiáng)調(diào)“教育的出發(fā)點(diǎn)是人，教育的歸宿也是人”。這樣才能有利于每個(gè)學(xué)生全面、和諧、充分、持續(xù)發(fā)展，在學(xué)校管理上，變剛性的集中統(tǒng)一管理為實(shí)現(xiàn)和諧的“師本”管理，注重利用教師的創(chuàng)新去創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。

2、創(chuàng)新制度管理，推進(jìn)自主內(nèi)涵發(fā)展

在教學(xué)改革不斷深化的今天，學(xué)校的各種利益群體出現(xiàn)了多元化的目標(biāo)和多元化的需求，所以，只有通過制度的不斷創(chuàng)新，把校內(nèi)各種資源在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整合、協(xié)調(diào)、兼顧，使每個(gè)人的積極性都能得到充分調(diào)動，增強(qiáng)內(nèi)部活力。

在制度建設(shè)上落實(shí)人本理念，積極營造寬松、和睦、平等向上的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和教職工的個(gè)人幸福、尊嚴(yán)以及每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，追求和體現(xiàn)人的終極價(jià)值，讓廣大教職工體驗(yàn)到勞動的價(jià)值、成功的喜悅和個(gè)性的尊嚴(yán)。

四、教師管理（7分）

認(rèn)真開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，分期初和期末兩次集中培訓(xùn)。以“新師德、新規(guī)范、新形象”為主題，每學(xué)期在每位教師中征集論文1篇，每學(xué)年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

積極組織教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，省市縣骨干教師培訓(xùn)和現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等。三年來，共組織教師參加各類培訓(xùn)達(dá) 54人（次），不斷提高教師教育教學(xué)理論和科研能力。

建立教師繼續(xù)教育管理制度和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，嚴(yán)格考評，鼓勵教師通過繼續(xù)教育提高學(xué)歷，以適應(yīng)新課程的要求，三年來，通過繼續(xù)教育取得本科學(xué)歷的教師5人。

為保障教師參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)，學(xué)校把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保證總經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

五、教育教學(xué)管理（15分）

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。只有建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的全程管理，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，內(nèi)容很多，這里不能面面俱到，只能是一些主要的做法。

1、加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)的管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)時(shí)，我校提出“備求實(shí)、講求精、批求實(shí)、輔求活、考求嚴(yán)、評求導(dǎo)”的總體要求，并建立了一套教師常規(guī)教學(xué)工作量化考核辦法，堅(jiān)持一月一評，一月一結(jié)，并與每月績效工資考核、年終評先晉級、職稱評定緊密掛鉤。

2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

只有高效課堂，才能有高的質(zhì)量。為了全力打造“高效課堂”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校狠抓了“五課”的落實(shí)。

一是任務(wù)課。每周分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任深入課堂聽課至少兩節(jié)，每周教師間聽課至少1節(jié)，每次聽課后，凡參加聽課的教師必須參加評課活動。

二是示范課。骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，并進(jìn)行說課，為全體教師提供共同學(xué)習(xí)交流的平臺。

三是匯報(bào)課。凡新分配教師，新調(diào)入教師，外出學(xué)習(xí)教師均要上一節(jié)匯報(bào)課，外出教師遠(yuǎn)要寫一篇學(xué)習(xí)體會。

四是反思課。每學(xué)期同年級組，同學(xué)科組在一起集體備一節(jié)課，挨個(gè)執(zhí)教，上一節(jié)就反思一次，然后再上，再反思，直至達(dá)到最優(yōu)化的設(shè)計(jì)，通過以課促研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

五是比武課。每學(xué)年分學(xué)科、分年齡進(jìn)行賽課活動，同學(xué)科賽課的課型相同，按一定比例評出一、二、三等獎。

通過以上多元的課堂教學(xué)研究形式，促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教育理念與具體的教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

六、教育科研（6分）

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革是為提高國民整體素質(zhì)對教育的深層呼喚，也是教育為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會面臨的新挑戰(zhàn)。因此，教育科研在教育事業(yè)發(fā)展的過程中占據(jù)著“第一生產(chǎn)力”的位置，對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的作用。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校之路，在風(fēng)雨兼程中摸索前行。

學(xué)校重視校本研修和課題研究工作，每學(xué)期確定兩大教研課題，有側(cè)重的研討交流，評選出校級教學(xué)標(biāo)兵。每學(xué)年有30%的教師為自己確定了一個(gè)小課題在學(xué)校進(jìn)行申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題。課題“農(nóng)村初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考”已在省上立項(xiàng)，市級課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育的研究”已經(jīng)結(jié)題，縣級課題“初中英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”和“初中語文閱讀教學(xué)研究與討論”均已結(jié)題，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)了專業(yè)成長，培養(yǎng)了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。幾年來，有3名同志獲國家級指導(dǎo)教師獎，有 篇教育教學(xué)論文分別在市縣獲獎，2名同志的我的“教育故事”征文分別獲省級二等獎，并在《陜西教育科研》上發(fā)表，電腦繪畫作品《春姑娘來了》，《融匯》分別獲市級一等獎，并被推薦到省上參評，信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽《電子表格初體驗(yàn)》，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件《觀察動物細(xì)胞》分別獲市級一等獎。完成教育教學(xué)論文65篇，教學(xué)設(shè)計(jì)38篇，教學(xué)隨筆26篇，教育敘事22篇，課件制作28件。

七、職成教育綜合改革（6分）

黨中央、國務(wù)院高度重視職成教育，胡錦濤總書記，溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)對做好職成教育工作多次作出重要指示。2007年，省政府出臺了《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，提出了實(shí)施“人人技能工程”的戰(zhàn)略部署。這是一項(xiàng)開拓性的系統(tǒng)工程，面向全省初、高中畢業(yè)生實(shí)施全口徑，高覆蓋的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)新增勞動力的技能水平和就業(yè)能力，努力使勞動者人人有知識，個(gè)個(gè)有技能，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)技能人才的需求，市、縣也相繼召開會議，下發(fā)文件。幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣會議精神，多次召開班子會、教師會專題研究，扎實(shí)安排，每年就完成培訓(xùn)任務(wù)和職教招生工作下發(fā)文件，分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。由于認(rèn)識到位，措施得力，三年來，累計(jì)完成“人人技能工程” 培訓(xùn)任務(wù)240名。職教招生工作多次受到縣局的表彰獎勵，學(xué)校被評為先進(jìn)集體。

八、財(cái)務(wù)后勤審計(jì)校園建設(shè)（10分）

學(xué)校制定下發(fā)了《元子街中學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，明確了支出審批權(quán)限，大額開支通過會議研究，總務(wù)處組織實(shí)施，每季度末，一分四次按時(shí)送局審計(jì)組審計(jì)，并及時(shí)到鎮(zhèn)財(cái)政所報(bào)賬。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運(yùn)行，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。

學(xué)校搶抓“雙高普九”的歷史機(jī)遇，建成560平方米的公寓樓1棟，可容納160名學(xué)生住宿，購置學(xué)生餐桌10套，可同時(shí)供80名學(xué)生就餐。購置鋼架床40套，綜合儲物柜10個(gè)，組合臉盆架10副，安裝儀容鏡10面。為宿舍統(tǒng)一制作了被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每個(gè)宿舍均布置了文化氛圍，各有特色，溫馨舒適。累計(jì)投入86萬元，硬化了操場，整修了入校道路，維修翻新了舊樓，修復(fù)了排洪渠，新修加固了圍墻，修建了警務(wù)室、廁所、花壇等。

在加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)。通過深入調(diào)研，充分論證，廣泛征集，提煉出“拼搏、開拓”為校訓(xùn)，“勵志、崇德、創(chuàng)新、有為”為校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、民主、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)，“厚積、有恒、善思、樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)；確定了校標(biāo)：運(yùn)用“元子街”三個(gè)字母首字母進(jìn)行變形，象征元中人孜孜不倦的追求，圖形中的火箭之形，象征著學(xué)?！白屆恳晃粚W(xué)生都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，預(yù)示著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；?；眨哼\(yùn)用“元中”字母的縮寫，象征元中的學(xué)子像幼苗一樣在陽光的沐浴下茁壯成長，昭示學(xué)校以人為本服務(wù)社會的特色；校歌《追夢》，吸收了學(xué)校校訓(xùn)和校風(fēng)的基本要素，將諄諄教誨與勉勵希望融為一體，是具有獨(dú)特風(fēng)格和影響力的校園主力文化形式。并不斷拓展文化內(nèi)涵，“名人激勵，理想育人”的文化主題應(yīng)運(yùn)而生，這一鮮明的主題具有積極的導(dǎo)向和濃郁的親和力，激勵和鼓舞著廣大師生，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學(xué)名人”的濃厚氛圍。加強(qiáng)校本課程開發(fā)工作，編寫了具有地方特色的校本教材《可愛的元中》，深受廣大學(xué)生的喜愛。

九、黨務(wù)紀(jì)檢監(jiān)察工會（7分）

1、大力開展廉政和反腐倡廉教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。

學(xué)校把對廣大黨員干部的政治思想教育與反腐倡廉教育結(jié)合起來，提高認(rèn)識，自覺抵制腐敗侵蝕。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，強(qiáng)化班子內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，增強(qiáng)黨員干部的黨性意識和廉潔從政意識，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

2、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，學(xué)校工會工作邁上新臺階。

幾年來，工會組織圍繞學(xué)校工作全局，堅(jiān)持突出維權(quán)職能，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)學(xué)校民主管理，推行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)師德建設(shè)，配合學(xué)校開展“師德標(biāo)兵”和“學(xué)生最滿意的教師”評比活動，支持教育改革，積極開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，關(guān)心女職工的工作、生活，“三八婦女節(jié)”對女教工進(jìn)行慰問，使我校女教師真正撐起了半邊天。保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性的創(chuàng)造性。努力搞好教工福利，在元旦、春節(jié)、“五一”節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等均為教職工發(fā)放福利慰問品或慰問金，為職工辦實(shí)事，辦好事，最大限度地解除教師的后顧之憂，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展做出了突出貢獻(xiàn)。

十、招生工作（3分）

為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平，建設(shè)高水平、高質(zhì)量的九年義務(wù)教育。幾年來，我校在七年級招生工作中，堅(jiān)持免試就近入學(xué)，轄區(qū)小學(xué)畢生生全部升入我校就讀，入學(xué)率達(dá)100%。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不辦重點(diǎn)班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，嚴(yán)格按照劃定的片區(qū)招生，采取積極措施，嚴(yán)格控制班額，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長。

十一、辦學(xué)質(zhì)量和效益（21分）

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，推行精細(xì)管理，精細(xì)“立法”，事事有章可循；力求每一項(xiàng)制度的要求都非常具體，都具有很強(qiáng)的操作性；精細(xì)“執(zhí)法”，人人照章辦事。校長給班子成員做表率，班子成員給教師做表率，教師為學(xué)生做表率，層層帶動，將制度落到實(shí)處；精細(xì)“督法”，逐級檢查考核，并將檢查結(jié)果及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。精細(xì)管理初見成效，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高。幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，無任何違規(guī)收費(fèi)問題，無違犯教師職業(yè)道德問題，無學(xué)生犯罪現(xiàn)象。社會評價(jià)、家長評價(jià)、行風(fēng)評議滿意率均達(dá)96%以上。2010年學(xué)校工作被《清風(fēng)》作了“春色鋪就金光道”專題報(bào)道，2011年學(xué)校工作被三秦廣播電視報(bào)作了“立志育英才，再寫新篇章”專題報(bào)道，學(xué)校步入了內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展軌道。

存在問題：

1、雖制定有勤工儉學(xué)發(fā)展規(guī)劃，但此項(xiàng)工作仍在進(jìn)一步探索之中，尚無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

3、部分學(xué)科不配套，如地理、生物學(xué)科尚無專業(yè)教師，缺少學(xué)科帶頭人。

第五篇：校長目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告

校長目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告

校長聘任期目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告

縣教育體育局：

xx縣第二輪校長聘任任期已滿，現(xiàn)將任期內(nèi)規(guī)定性目標(biāo)及發(fā)展性目標(biāo)實(shí)施情況，從以下11個(gè)方面做以自評，自評得分98分。

一、辦學(xué)方向（4分）

1、把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位

學(xué)校的發(fā)展方向問題，是關(guān)系培養(yǎng)什么人，為什么人服務(wù)的問題，是教育發(fā)展的根本問題。在全面進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史時(shí)期，鄧小平堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義的教育本質(zhì)理論，強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，這就是要求，教育必須堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為社會主義經(jīng)濟(jì)和政治服務(wù)，具體講就是要堅(jiān)持黨的經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放的基本路線，全面貫徹社會主義的教育方針，努力培養(yǎng)學(xué)生樹立建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)調(diào)的共同理想為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義四有新人。

2、堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想和“>三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀。

馬克思主義是人類優(yōu)秀文化成果的繼承和發(fā)展，是時(shí)代精神的精華，是科學(xué)的世界觀和方法論，是我們堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向的思想保證。

堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，>鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，就是要求我們教育工作者必須把馬列主義，毛澤東思想基本原理構(gòu)成的科學(xué)體系作為行動指南，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國際激烈競爭和國內(nèi)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需要的合格人才。

二、班子建設(shè)（5分）

領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者，領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)冶校能力，直接影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。近年來，學(xué)校以創(chuàng)建“五好班子”為目標(biāo)，努力做到“四個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)為核心，引領(lǐng)思想，謀劃全局；堅(jiān)持以組織建設(shè)為基礎(chǔ)，建設(shè)班子，培養(yǎng)干部；堅(jiān)持以制度建設(shè)為關(guān)鍵，民主團(tuán)結(jié)，科學(xué)決策；堅(jiān)持作風(fēng)建設(shè)為保障，凝聚力量，推動發(fā)展。不斷增強(qiáng)班子的感召力、凝聚力、親和力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)校始終把班子的思想政治建設(shè)作為一項(xiàng)十分重要的任務(wù)放在一切工作的首位，堅(jiān)持將理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新作為一項(xiàng)長抓不懈的工作。

領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)上，努力做到“四個(gè)著眼于”：即著眼于學(xué)習(xí)基本理論問題；著眼于解決學(xué)校發(fā)展的重大問題；著眼于學(xué)校改革發(fā)展中的難題；著眼于群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動學(xué)校又好又快發(fā)展。

三、學(xué)校管理（11分）

隨著全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)一步步走近，農(nóng)村城市化的趨勢逐步加快，在農(nóng)村城市化進(jìn)程中由于人口向城鎮(zhèn)集中的速度加快，使得農(nóng)村初中的學(xué)生數(shù)量呈連續(xù)下降的趨勢。針對這種情況，如何創(chuàng)新學(xué)校管理，如何創(chuàng)辦特色明顯，質(zhì)量一流的學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了探索與實(shí)踐。

1、轉(zhuǎn)變管理理念，提升辦學(xué)品位

為了適應(yīng)社會展對于人才素質(zhì)提出的新要求，基礎(chǔ)教育將對課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化，課程內(nèi)容更新，課程改革管理體系和考試評價(jià)制度等方面進(jìn)行新一輪的課程改革，而新課程改革的實(shí)施能否成功，新課程中新的教育理念能否變成現(xiàn)實(shí)，學(xué)校管理的理念起著關(guān)鍵的作用。因此，樹立“以人為本”的管理理念，強(qiáng)調(diào)“教育的出發(fā)點(diǎn)是人，教育的歸宿也是人”。這樣才能有利于每個(gè)學(xué)生全面、和諧、充分、持續(xù)發(fā)展，在學(xué)校管理上，變剛性的集中統(tǒng)一管理為實(shí)現(xiàn)和諧的“師本”管理，注重利用教師的創(chuàng)新去創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境。

2、創(chuàng)新制度管理，推進(jìn)自主內(nèi)涵發(fā)展

在教學(xué)改革不斷深化的今天，學(xué)校的各種利益群體出現(xiàn)了多元化的目標(biāo)和多元化的需求，所以，只有通過制度的不斷創(chuàng)新，把校內(nèi)各種資源在加快發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整合、協(xié)調(diào)、兼顧，使每個(gè)人的積極性都能得到充分調(diào)動，增強(qiáng)內(nèi)部活力。

在制度建設(shè)上落實(shí)人本理念，積極營造寬松、和睦、平等向上的人際環(huán)境，把學(xué)校工作和教職工的個(gè)人幸福、尊嚴(yán)以及每個(gè)人的個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，追求和體現(xiàn)人的終極價(jià)值，讓廣大教職工體驗(yàn)到勞動的價(jià)值、成功的喜悅和個(gè)性的尊嚴(yán)。

四、教師管理（7分）

認(rèn)真開展教師職業(yè)道德>培訓(xùn)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容，分期初和期末兩次集中培訓(xùn)。以“新>師德、新規(guī)范、新形象”為主題，每學(xué)期在每位教師中征集論文1篇，每學(xué)年組織一次師德演講活動，不斷提高廣大教師教書育人，為人師表的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。

積極組織教師參加“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，省市縣骨干教師培訓(xùn)和現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)等。三年來，共組織教師參加各類培訓(xùn)達(dá) 54人（次），不斷提高教師教育教學(xué)理論和科研能力。

建立教師繼續(xù)教育管理制度和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，嚴(yán)格考評，鼓勵教師通過繼續(xù)教育提高學(xué)歷，以適應(yīng)新課程的要求，三年來，通過繼續(xù)教育取得本科學(xué)歷的教師5人。

為保障教師參加繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)，學(xué)校把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保證總經(jīng)費(fèi)的10%用于教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

五、教育>教學(xué)管理（15分）

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。只有建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)過程的全程管理，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，內(nèi)容很多，這里不能面面俱到，只能是一些主要的做法。

1、加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)的管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，在落實(shí)教學(xué)常規(guī)時(shí)，我校提出“備求實(shí)、講求精、批求實(shí)、輔求活、考求嚴(yán)、評求導(dǎo)”的總體要求，并建立了一套教師常規(guī)教學(xué)工作量化考核辦法，堅(jiān)持一月一評，一月一結(jié)，并與每月績效工資考核、年終評先晉級、職稱評定緊密掛鉤。

2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

只有高效課堂，才能有高的質(zhì)量。為了全力打造“高效課堂”，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校狠抓了“五課”的落實(shí)。

一是任務(wù)課。每周分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)主任深入課堂聽課至少兩節(jié)，每周教師間聽課至少1節(jié)，每次聽課后，凡參加聽課的教師必須參加評課活動。

二是示范課。骨干教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課，并進(jìn)行說課，為全體教師提供共同學(xué)習(xí)交流的平臺。

三是匯報(bào)課。凡新分配教師，新調(diào)入教師，外出學(xué)習(xí)教師均要上一節(jié)匯報(bào)課，外出教師遠(yuǎn)要寫一篇學(xué)習(xí)體會。

四是反思課。每學(xué)期同年級組，同學(xué)科組在一起集體備一節(jié)課，挨個(gè)執(zhí)教，上一節(jié)就反思一次，然后再上，再反思，直至達(dá)到最優(yōu)化的設(shè)計(jì)，通過以課促研，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

五是比武課。每學(xué)年分學(xué)科、分年齡進(jìn)行賽課活動，同學(xué)科賽課的課型相同，按一定比例評出一、二、三等獎。

通過以上多元的課堂教學(xué)研究形式，促進(jìn)了教師將先進(jìn)的教育理念與具體的教育教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，大大提高了課堂教學(xué)效率，從而達(dá)到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

六、教育科研（6分）

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革是為提高國民整體素質(zhì)對教育的深層呼喚，也是教育為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)>和諧社會面臨的新挑戰(zhàn)。因此，教育科研在教育事業(yè)發(fā)展的過程中占據(jù)著“第一生產(chǎn)力”的位置，對于推動教育改革與發(fā)展，具有不可替代的作用。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持走質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校之路，在風(fēng)雨兼程中摸索前行。

學(xué)校重視校本研修和課題研究工作，每學(xué)期確定兩大教研課題，有側(cè)重的研討交流，評選出校級教學(xué)標(biāo)兵。每學(xué)年有30%的教師為自己確定了一個(gè)小課題在學(xué)校進(jìn)行申報(bào)、立項(xiàng)、研究、結(jié)題。課題“農(nóng)村初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及思考”已在省上立項(xiàng)，市級課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育的研究”已經(jīng)結(jié)題，縣級課題“初中英語課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”和“初中語文閱讀教學(xué)研究與討論”均已結(jié)題，引領(lǐng)教師實(shí)現(xiàn)了專業(yè)成長，培養(yǎng)了一批課改新秀。辛勤的耕耘，換來了豐碩的成果。幾年來，有3名同志獲國家級指導(dǎo)教師獎，有 篇教育>教學(xué)論文分別在市縣獲獎，2名同志的我的“教育>故事”>征文分別獲省級二等獎，并在《陜西教育科研》上發(fā)表，電腦繪畫作品《春姑娘來了》，《融匯》分別獲市級一等獎，并被推薦到省上參評，信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽《電子表格初體驗(yàn)》，網(wǎng)絡(luò)多媒體課件《觀察動物細(xì)胞》分別獲市級一等獎。完成教育教學(xué)論文65篇，教學(xué)設(shè)計(jì)38篇，教學(xué)隨筆26篇，教育敘事22篇，課件制作28件。

七、職成教育綜合改革（6分）

黨中央、國務(wù)院高度重視職成教育，胡錦濤總書記，溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)對做好職成教育工作多次作出重要指示。2007年，省政府出臺了《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，提出了實(shí)施“人人技能工程”的戰(zhàn)略部署。這是一項(xiàng)開拓性的系統(tǒng)工程，面向全省初、高中畢業(yè)生實(shí)施全口徑，高覆蓋的職業(yè)教育和技能培訓(xùn)，提高城鄉(xiāng)新增勞動力的技能水平和就業(yè)能力，努力使勞動者人人有知識，個(gè)個(gè)有技能，滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對職業(yè)技能人才的需求，市、縣也相繼召開會議，下發(fā)文件。幾年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣會議精神，多次召開班子會、教師會專題研究，扎實(shí)安排，每年就完成培訓(xùn)任務(wù)和>職教招生工作下發(fā)文件，分配任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。由于認(rèn)識到位，措施得力，三年來，累計(jì)完成“人人技能工程” 培訓(xùn)任務(wù)240名。職教招生工作多次受到縣局的表彰獎勵，學(xué)校被評為先進(jìn)集體。

八、財(cái)務(wù)后勤審計(jì)校園建設(shè)（10分）

學(xué)校制定下發(fā)了《元子街中學(xué)>財(cái)務(wù)管理制度》，明確了支出審批權(quán)限，大額開支通過會議研究，總務(wù)處組織實(shí)施，每季度末，一分四次按時(shí)送局審計(jì)組審計(jì)，并及時(shí)到鎮(zhèn)財(cái)政所報(bào)賬。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，每筆專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格管理，每筆開支公開透明，陽光操作，安全運(yùn)行，自覺接受廣大教師的監(jiān)督。

學(xué)校搶抓“雙高普九”的歷史機(jī)遇，建成560平方米的公寓樓1棟，可容納160名學(xué)生住宿，購置學(xué)生餐桌10套，可同時(shí)供80名學(xué)生就餐。購置鋼架床40套，綜合儲物柜10個(gè)，組合臉盆架10副，安裝儀容鏡10面。為宿舍統(tǒng)一制作了被罩、床單、枕巾，整齊劃一，每個(gè)宿舍均布置了文化氛圍，各有特色，溫馨舒適。累計(jì)投入86萬元，硬化了操場，整修了入校道路，維修翻新了舊樓，修復(fù)了排洪渠，新修加固了圍墻，修建了警務(wù)室、廁所、花壇等。

在加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，不斷深化學(xué)校文化建設(shè)。通過深入調(diào)研，充分論證，廣泛征集，提煉出“拼搏、開拓”為校訓(xùn)，“勵志、崇德、創(chuàng)新、有為”為校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、民主、博學(xué)、愛生”為教風(fēng)，“厚積、有恒、善思、樂學(xué)”為學(xué)風(fēng)；確定了校標(biāo)：運(yùn)用“元子街”三個(gè)字母首字母進(jìn)行變形，象征元中人孜孜不倦的追求，圖形中的火箭之形，象征著學(xué)?！白屆恳晃粚W(xué)生都得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，預(yù)示著學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展；?；眨哼\(yùn)用“元中”字母的縮寫，象征元中的學(xué)子像幼苗一樣在陽光的沐浴下茁壯成長，昭示學(xué)校以人為本服務(wù)社會的特色；校歌《追夢》，吸收了學(xué)校校訓(xùn)和校風(fēng)的基本要素，將諄諄教誨與勉勵希望融為一體，是具有獨(dú)特風(fēng)格和影響力的校園主力文化形式。并不斷拓展文化內(nèi)涵，“名人激勵，理想育人”的文化主題應(yīng)運(yùn)而生，這一鮮明的主題具有積極的導(dǎo)向和濃郁的親和力，激勵和鼓舞著廣大師生，營造全校師生“讀名著、聽名曲、學(xué)名人”的濃厚氛圍。加強(qiáng)校本課程開發(fā)工作，編寫了具有地方特色的校本教材《可愛的元中》，深受廣大學(xué)生的喜愛。

九、黨務(wù)紀(jì)檢監(jiān)察工會（7分）

1、大力開展廉政和反腐倡廉教育，構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。

學(xué)校把對廣大黨員干部的政治思想教育與反腐倡廉教育結(jié)合起來，提高認(rèn)識，自覺抵制腐敗侵蝕。促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，強(qiáng)化班子內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，民主決策，增強(qiáng)黨員干部的黨性意識和廉潔從政意識，增強(qiáng)拒腐防變的能力。

2、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，學(xué)校工會工作邁上新臺階。

幾年來，工會組織圍繞學(xué)校工作全局，堅(jiān)持突出維權(quán)職能，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，推進(jìn)學(xué)校民主管理，推行校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)師德建設(shè)，配合學(xué)校開展“師德標(biāo)兵”和“學(xué)生最滿意的教師”評比活動，支持教育改革，積極開展文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，關(guān)心女職工的工作、生活，“三八婦女節(jié)”對女教工進(jìn)行>慰問，使我校女教師真正撐起了半邊天。保護(hù)和調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性的創(chuàng)造性。努力搞好教工福利，在元旦、春節(jié)、“五一”節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等均為教職工發(fā)放福利慰問品或慰問金，為職工辦實(shí)事，辦好事，最大限度地解除教師的后顧之憂，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展做出了突出貢獻(xiàn)。

十、招生工作（3分）

為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入實(shí)施>素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平，建設(shè)高水平、高質(zhì)量的九年義務(wù)教育。幾年來，我校在七年級招生工作中，堅(jiān)持免試就近入學(xué)，轄區(qū)小學(xué)畢生生全部升入我校就讀，入學(xué)率達(dá)100%。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不辦重點(diǎn)班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律，嚴(yán)格按照劃定的片區(qū)招生，采取積極措施，嚴(yán)格控制班額，關(guān)注每位學(xué)生的健康成長。

十一、辦學(xué)質(zhì)量和效益（21分）

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為，推行精細(xì)管理，精細(xì)“立法”，事事有章可循；力求每一項(xiàng)制度的要求都非常具體，都具有很強(qiáng)的操作性；精細(xì)“執(zhí)法”，人人照章辦事。校長給班子成員做表率，班子成員給教師做表率，教師為學(xué)生做表率，層層帶動，將制度落到實(shí)處；精細(xì)“督法”，逐級檢查考核，并將檢查結(jié)果及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行記錄。精細(xì)管理初見成效，辦學(xué)質(zhì)量和效益不斷提高。幾年來，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故，無任何違規(guī)收費(fèi)問題，無違犯教師職業(yè)道德問題，無學(xué)生犯罪現(xiàn)象。社會評價(jià)、家長評價(jià)、行風(fēng)評議滿意率均達(dá)96%以上。2010年學(xué)校工作被《清風(fēng)》作了“春色鋪就金光道”專題報(bào)道，2011年學(xué)校工作被三秦廣播電視報(bào)作了“立志育英才，再寫新篇章”專題報(bào)道，學(xué)校步入了內(nèi)涵發(fā)展可持續(xù)發(fā)展軌道。

存在問題：

1、雖制定有勤工儉學(xué)發(fā)展規(guī)劃，但此項(xiàng)工作仍在進(jìn)一步探索之中，尚無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

3、部分學(xué)科不配套，如地理、生物學(xué)科尚無專業(yè)教師，缺少學(xué)科帶頭人。《>校長目標(biāo)責(zé)任考核自評報(bào)告》