第一篇：高二年級(jí)組工作第二學(xué)期總結(jié)

2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期

高二年級(jí)組工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回首這五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級(jí)組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)的指導(dǎo)下，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

德育是學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們高二年級(jí)組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：

1、開(kāi)校第一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規(guī)范》等，提升了學(xué)生的思想素養(yǎng)。

2、著重整頓自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律，一方面加強(qiáng)年級(jí)值周和班主任值班的巡查力度，對(duì)各班的自習(xí)、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。

3、期中考試之后召開(kāi)了年級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，總結(jié)通報(bào)了前半期年級(jí)學(xué)生所取得的成績(jī)和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。

4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開(kāi)了年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，相互增進(jìn)了解。

除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級(jí)各班班級(jí)管理上暴露出的問(wèn)題；強(qiáng)化了年級(jí)組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等的養(yǎng)成教育?？梢哉f(shuō)，這學(xué)期我們年級(jí)在學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生打掃、早晚自習(xí)和午間教室學(xué)習(xí)秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。

二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)：

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級(jí)組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒(méi)有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習(xí)，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。

2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級(jí)先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì)考。每次考試均在教導(dǎo)處地指導(dǎo)下，做好了考題地命制、改卷、成績(jī)登統(tǒng)和監(jiān)考的安排工作。考試結(jié)束后年級(jí)組和備課組都召開(kāi)了扎實(shí)有效的分析會(huì)，各位老師都能靜下心來(lái)認(rèn)真分析總結(jié)，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，查漏補(bǔ)缺，尋求對(duì)策，增強(qiáng)了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級(jí)組都指導(dǎo)督促各班召開(kāi)好了班會(huì)，各班班主任都組織本班科任老師認(rèn)真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級(jí)管理人員談話(huà)制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強(qiáng)引導(dǎo)，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

三、教師為本，合力做好各項(xiàng)工作。

作為年級(jí)組長(zhǎng)，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)溝通，充分領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達(dá)給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項(xiàng)工作；另一方面，組織本年級(jí)班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同提高了班級(jí)管理和教學(xué)水平。

四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，培養(yǎng)多方面的能力。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來(lái)的激情和風(fēng)采，折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn)，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。

回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績(jī)，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障。五是要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，對(duì)個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理。

展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下，年級(jí)組在下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

高二年級(jí)組

二〇一一年七月十日

第二篇：高二第二學(xué)期年級(jí)組總結(jié)

高二年段期末工作總結(jié)

本學(xué)年，從學(xué)校和諧穩(wěn)定的大局出發(fā)，本年段在積極開(kāi)展抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的同時(shí)，積極開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，美好心靈及和諧創(chuàng)新的社會(huì)新人?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:

一、學(xué)生行為規(guī)范要求的連貫性。一年多來(lái)，我們始終秉承一個(gè)理念——抓好常規(guī)是建立良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的要求不僅僅停留在強(qiáng)調(diào)的層面，而是付諸到常規(guī)管理中。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初的前兩個(gè)星期，年級(jí)組協(xié)同政教處對(duì)學(xué)生的行規(guī)進(jìn)行了強(qiáng)化整頓，開(kāi)學(xué)之后以班主任為行規(guī)主力進(jìn)行自查，遇到難以整改的學(xué)生由年段或政教處處理。通過(guò)各種形式加強(qiáng)行規(guī)教育，樹(shù)立學(xué)校規(guī)范的權(quán)威。一學(xué)期下來(lái)，高二年段的學(xué)生在行規(guī)方面表現(xiàn)良好，沒(méi)有出現(xiàn)特別難以整改和教育的學(xué)生。

二、班級(jí)管理各具特色，班主任工作積極負(fù)責(zé)。大多數(shù)班主任工作積極投入，比如高二五班班主任每天都陪同學(xué)生一起上早晚自修，高二一班班主任每天中午都提早進(jìn)教室，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)等。

三、以會(huì)考備考促年段學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)還是突出強(qiáng)調(diào)會(huì)考，主要通過(guò)兩階段會(huì)考強(qiáng)化，從第12周到19周以班主任、科任老師坐班的形式充分利用自習(xí)課進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，而且晚自修同時(shí)進(jìn)行模擬訓(xùn)練，營(yíng)造出良好的會(huì)考氛圍。第14周到第19周進(jìn)行會(huì)考困難學(xué)生輔導(dǎo)，幫助部分學(xué)生解決獨(dú)立學(xué)習(xí)困難。

四、教師積極參與年段教學(xué)和其他工作。對(duì)于教學(xué)任務(wù)，不管是常規(guī)教學(xué)、周六補(bǔ)課還是會(huì)考輔導(dǎo)，相關(guān)教師都投入了極大的熱情和精力，面對(duì)困難共同協(xié)商解決。

五、職高班級(jí)順利畢業(yè)。職高班級(jí)在整個(gè)高二年段的教育教學(xué)工作中影響突出，職高班級(jí)的管理好壞，將影響整個(gè)年段的教育教學(xué)工作，而事實(shí)證明，今年高二年段的職高班級(jí)管理是比較成功的，為年段穩(wěn)定作出了巨大貢獻(xiàn)。

在大家的共同努力下，已逐步形成“以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以模范促規(guī)范”的良好氛圍。但是也存在以下幾點(diǎn)憂(yōu)慮：①普通班部分學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。由于部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，再加上高二的課程已經(jīng)逐步的深化，他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，即使對(duì)未來(lái)上大學(xué)有憧憬，但是學(xué)習(xí)缺難以堅(jiān)持。這為年段的會(huì)考和學(xué)生建設(shè)帶來(lái)阻力，而且消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，重樹(shù)學(xué)習(xí)信息是一項(xiàng)艱巨的工作。②班級(jí)管理松緊不一，年段難以統(tǒng)一協(xié)調(diào)。特別是早自修個(gè)別班主任難以準(zhǔn)時(shí)到位，該班級(jí)學(xué)生抓住這個(gè)情況沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到位。使得早自修的修習(xí)和紀(jì)律難以保證。這給年段工作帶來(lái)了難處。

第三篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)組工作總結(jié)

黃靈

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在學(xué)生處和教學(xué)處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門(mén)的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿(mǎn)懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著開(kāi)學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：

一、把德育工作放在首位，教書(shū)先育人

1．教書(shū)育人，育人為先，加強(qiáng)德育教育是工作得以開(kāi)展的前提，是教學(xué)工作取得成就的保障。

2．加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合學(xué)生處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表及違禁品（手機(jī)、零食）的檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。3．在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠(chéng)信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。

4．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣。樹(shù)立典型帶動(dòng)后進(jìn)。

5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào)，開(kāi)好班會(huì)，用正確的輿論引導(dǎo)人

6、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡。貫徹好學(xué)?！耙园嘀魅螢楹诵牡囊惑w化教育” 7．認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，如籃球比賽、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中高二年級(jí)全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神，團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神。學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各

方面能力都得到了極大的提高。把德育工作融化于活動(dòng)當(dāng)中。

二、教學(xué)方面

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)教育手級(jí)、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng)，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類(lèi)型的教學(xué)公開(kāi)課。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)輔導(dǎo)工作，按照科研部劉主任的“有賽必參、有獎(jiǎng)必拿”精神，高二年級(jí)在各級(jí)各類(lèi)比賽中都獲得了很好的名次，高二（1）的周華健獲得廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，張慧民獲得廣東省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，候博維獲得英語(yǔ)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng)，高二

（九）的張涵雨獲得省演講比賽一等獎(jiǎng)，張森雄同學(xué)獲得市獨(dú)舞比賽二等獎(jiǎng)，姚紫瑩同學(xué)獲得獨(dú)唱比賽市二等獎(jiǎng)，還有許許多多的獎(jiǎng)勵(lì)，就不一一枚舉。在一個(gè)生源入口低的情況下，能取得如此成績(jī)已經(jīng)是驚人，這里要感謝各位輔導(dǎo)老師的努力。

3．重視各種考試，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度，查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。期中期末考試，年級(jí)召開(kāi)全級(jí)教師分析會(huì)，統(tǒng)過(guò)分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．根據(jù)2010年廣東省新的高考方案，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試，年級(jí)兩次召開(kāi)相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī)。

5．組織老師走出去，通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)比賽來(lái)提升自己，高二年級(jí)的梅秋鳳老師在全市政治科“同題異構(gòu)”比賽中獲得市第三名的好成績(jī)。三．存在問(wèn)題

1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步 加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、個(gè)別老師工作積極性不高，工作態(tài)度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，儀容儀表還需要繼續(xù)強(qiáng)化與跟進(jìn)，需要配合學(xué)生 處，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。（2010年7月4日）

第四篇：高二第二學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

周至職教中心2013—2014學(xué)

二年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)

商

衛(wèi)

忠

2014年6月

2013—2014學(xué)第二學(xué)期二年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期中，二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的職能，積極配合學(xué)校及各處室開(kāi)展了各項(xiàng)工作，抓好學(xué)生安全紀(jì)律教育、思想教育、感恩教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使得學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

一、主要工作

1、進(jìn)一步明確二年級(jí)的學(xué)業(yè)目標(biāo)和工作重點(diǎn)，順利完成了各學(xué)科教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。

2、落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)了教案精心準(zhǔn)備、周密組織課堂和認(rèn)真課后反思。

3、本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際及各學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)和高考要求，不定時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況紀(jì)律情況進(jìn)行總結(jié)。同時(shí)根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的安排，定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)，了解和收集教學(xué)問(wèn)題，聽(tīng)取教師心聲，共同探索教育教學(xué)的方式，改變措施，扎實(shí)落實(shí)教育。

4、強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，讓學(xué)生從思想上、態(tài)度上、行動(dòng)上、和作風(fēng)上求真務(wù)實(shí)、細(xì)致創(chuàng)作。

二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗(yàn)

1、定期召開(kāi)年級(jí)組全體教師工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)學(xué)校情況召開(kāi)班主任會(huì)議，細(xì)致安排本年級(jí)日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，二年級(jí)學(xué)生在高中的階段中，是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，宿舍里細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。

2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。

3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生思想，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，時(shí)刻注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)實(shí)作實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)，如語(yǔ)文課中讓學(xué)生自己朗誦、解釋或評(píng)價(jià)；英語(yǔ)課學(xué)生自行領(lǐng)讀，數(shù)學(xué)課學(xué)生板演、講解；綜合科老師設(shè)計(jì)情景或問(wèn)題，學(xué)生討論分析，以充分提升教學(xué)興致，增強(qiáng)實(shí)效。

4、不定期通過(guò)任課教師了解學(xué)生，通過(guò)學(xué)生了解班級(jí)情況（安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想和學(xué)習(xí)），幫助班主任或代課教師加強(qiáng)管理學(xué)生，排除課堂、自習(xí)玩手機(jī)、睡覺(jué)、說(shuō)話(huà)和開(kāi)小差情況，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、不足及努力方向

1、學(xué)生中有懶散拖拉，不明確目標(biāo)的現(xiàn)象，屢教不改者不少，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、課外活動(dòng)的開(kāi)展，心理健康教育、理想前途教育等方面的工作，有待大力探索。

總之，工作千頭萬(wàn)緒，今天的總結(jié)也只是一個(gè)點(diǎn)，對(duì)于工作中取得的成果，我們將扎實(shí)有序的進(jìn)行，對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬棘，課改之路還很漫長(zhǎng)，我們將一如既往，毫不氣餒，堅(jiān)持下去，正如屈原所說(shuō)：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

二年級(jí)組 2014年6月

第五篇：2013——2014學(xué)年高二第二學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)

景豐中學(xué)2013——2014學(xué)年高二第二學(xué)期年級(jí)組前期工作總結(jié)

高二年級(jí)組

本學(xué)前半期期我們高二年級(jí)繼續(xù)以學(xué)校提出的“四比活動(dòng)”作為教育教學(xué)工作的核心，以學(xué)校教學(xué)、教育兩處的具體計(jì)劃為指針，高二年級(jí)以“提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)”和“提高課堂質(zhì)量”為工作重點(diǎn)，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)”的教育教學(xué)思想，培養(yǎng)高中學(xué)生自理、自律、自學(xué)能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生以良好的心理狀態(tài)提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生知學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、求學(xué)方面獨(dú)幅度提高；努力營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期前半期工作作如下小結(jié)： 1教學(xué)方面

要求備課組首先要做好高中教材的研究工作工作，加強(qiáng)對(duì)新教材的分析，吃透教材，在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽輔導(dǎo)，特別注意對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，注意“學(xué)困生”的補(bǔ)差工作。本學(xué)期備課組教師要加強(qiáng)溝通，積極應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試和期中考試，要分析各科的得與失，力爭(zhēng)各科在成績(jī)方面有較大的突破。2 班主任

要求班主任緊密?chē)@學(xué)校工作重心和年級(jí)組工作重點(diǎn)，處理好行為規(guī)范和育人的關(guān)系，在完成好各項(xiàng)常規(guī)工作的前提下，鼓勵(lì)班主任創(chuàng)造性地開(kāi)展富有特色的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，特別注意做好學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化工作。在大型活動(dòng)中班主任要發(fā)揮班級(jí)凝聚力，力爭(zhēng)好成績(jī)。3 班集體

通過(guò)組織各種富有特色的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自主能力。加強(qiáng)教室文化和校園文化的建設(shè)。特別注意培養(yǎng)一支具有管理能力、熱心集體工作的學(xué)生干部隊(duì)伍；注意面向全體學(xué)生并借助家長(zhǎng)和社會(huì)的力量，做好班級(jí)工作。4.本學(xué)期前期開(kāi)展的具體工作。2月

（1）入學(xué)教育工作和環(huán)境衛(wèi)生整治工作，進(jìn)一步端正了學(xué)生的思想態(tài)度，通過(guò)打掃衛(wèi)生，進(jìn)一步美化了校園。

（2）動(dòng)員師生做好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)工作經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，順利的完成各科的復(fù)習(xí)計(jì)，確保學(xué)生的順利考試。

（3）做好本學(xué)期各個(gè)層面的計(jì)劃規(guī)劃工作。

3月

（4）文明禮貌衛(wèi)生月，學(xué)雷鋒活動(dòng)與四比活動(dòng)的開(kāi)展提升班級(jí)綜合活力。各班在各個(gè)方面開(kāi)展比賽，在活動(dòng)過(guò)程中高二三班和高二二班被推選為優(yōu)秀班級(jí)，個(gè)班推選出了優(yōu)秀個(gè)人。

（5）校本教研工作，到5月形成了結(jié)題報(bào)告題報(bào)告，校本研修年級(jí)個(gè)小組認(rèn)真配合工作的展開(kāi)。

（6）安全紀(jì)律教育為主題各班形式多樣。

（7）在年級(jí)層面進(jìn)行賽教的選拔與評(píng)估上報(bào)趙偉偉，王麗 張 靜，寇蕭敏等人參加賽教。（8）按照學(xué)校安排進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4月

（9）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，做好期中考試工作的復(fù)課工作，并順利組織了期中考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，便于在今后教學(xué)中提高。并完善半期小結(jié)工作。

（10）一節(jié)一會(huì)的準(zhǔn)備與開(kāi)展活動(dòng)，在一節(jié)一會(huì)中高二年級(jí)作為大會(huì)的服務(wù)年級(jí)，受到學(xué)校的表彰為先進(jìn)年級(jí)，團(tuán)體操旗操，扇子舞充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性，學(xué)生的文藝節(jié)目《煙花三月》，街舞《TIK,TOK》，拉丁舞，教師的節(jié)目《夸夸咱們的好學(xué)校》等為藝術(shù)節(jié)爭(zhēng)光添彩，此外，在書(shū)畫(huà)展方面，學(xué)生多才多藝，還有剪紙藝術(shù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生的激烈競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓人震撼。

5月

（11）開(kāi)展各種學(xué)科競(jìng)賽和科技制作

（12）5月12日早上學(xué)校舉行了一次安全疏散演練，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)

（13）5月17日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

6月

（14）繼續(xù)開(kāi)展四創(chuàng)工作，整治校園環(huán)境。（15）年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文漢字聽(tīng)寫(xiě)選拔賽。（16）6月16日各班主任上交家訪(fǎng)相關(guān)資料。

（17）從19周開(kāi)始打掃高三清潔區(qū)，完成本學(xué)期打掃任務(wù)。（18）班主任填寫(xiě)報(bào)告冊(cè)和學(xué)籍檔案。

7月

(19)做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。

（20）各班制定安全公約，參加結(jié)業(yè)式

（21）迎接其一建黨節(jié)，開(kāi)展知識(shí)宣傳。

（22）評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)干部。

總之，高二第二學(xué)期教育教學(xué)工作在學(xué)校和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作將會(huì)順利開(kāi)展與完成。在許多方面將會(huì)取得突破性的成績(jī)，相信在下學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)方面回取得更好的佳績(jī)。

高二年級(jí)組

2014-7-5