第一篇：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)言技巧

看恁老師那孬孫樣兒

園里家長(zhǎng)開放日那天，一個(gè)班里的一個(gè)老師請(qǐng)假了，另一老師上完課后有急事也走了，我和另一替班老師負(fù)責(zé)讓家長(zhǎng)接孩子。因?yàn)橐桓某Ｒ?guī)接孩子（平時(shí)是下午接，那天中午飯后接），所以有三個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)按時(shí)來(lái)接。

我一一給家長(zhǎng)打電話，家長(zhǎng)一一應(yīng)允馬上來(lái)接孩子。剛掛電話就有一孩子的奶奶來(lái)要接孩子走，但沒(méi)帶接送卡（我們要求必須持卡接孩子）。我剛才通知時(shí)接電話的是孩子的爸爸，他說(shuō)讓孩子的媽媽來(lái)接孩子，最重要的是孩子的奶奶沒(méi)帶接送卡，因?yàn)檫@兩個(gè)原因，我無(wú)論如何不讓接走孩子。

正在這時(shí)，孩子的媽媽出現(xiàn)了。孩子的奶奶見(jiàn)孩子的媽媽來(lái)，扭頭就走。孩子的媽媽把接送卡往桌子上一扔，拉著孩子就走，隨后還順帶一句“看恁老師那孬孫樣兒”。

遇到素質(zhì)如此低的家長(zhǎng)，不能放過(guò)！我緊追兩步把孩子拉回教室的同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“哎呀，你看我這記性，孩子的班主任臨走時(shí)交代我一件事我都給忘了?！币?yàn)楹⒆踊亟淌伊?，家長(zhǎng)也跟著就回來(lái)了。我順手拿起班主任平時(shí)剪的小紅花貼在孩子身上，說(shuō)：“班主任有急事，剛走。臨走時(shí)給我說(shuō)，今天家長(zhǎng)開放日你孩子表現(xiàn)好，表?yè)P(yáng)了他，讓我給孩子貼朵紅花激勵(lì)激勵(lì)。剛才忙，我忘了，現(xiàn)在給孩子補(bǔ)上?！蔽沂謸е⒆樱劭粗⒆拥膵寢屨f(shuō)：“有人說(shuō)咱農(nóng)村人素質(zhì)低，我看也不全是?！蔽矣幸馔Ａ艘幌?，她臉紅了，滿臉尷尬。我接著說(shuō)：“就說(shuō)你們吧，打電話讓接孩子，他爸說(shuō)讓你來(lái)接。這不，這么快你就來(lái)了，這么熱的天，還抱著個(gè)孩子，多不容易?！彼劾镉袧駶竦臇|西，說(shuō)：“我在家?guī)е@倆孩子可不容易。本來(lái)家長(zhǎng)開放日我抱著孩子來(lái)了，但在大門口被堵住，說(shuō)不讓帶沒(méi)上幼兒園的孩子進(jìn)幼兒園。他爺爺、奶奶沒(méi)和我們住一塊，那你說(shuō)我這小孩兒給誰(shuí)？”我說(shuō)：“就是挺難的。但你想一想，家長(zhǎng)開放日時(shí)老師是要上課的，如果都帶這么小的孩子來(lái)，老師怎么上課呢？你平時(shí)都非常支持咱們幼兒園工作。如果再遇到這種情況，你把小的送給他奶奶，自己來(lái)幼兒園看大兒子這學(xué)期進(jìn)步多大，多好呀！”“他奶奶不看！”“你給她送過(guò)去了嗎？”“沒(méi)有！”“沒(méi)送，你怎么知道她不看呢？剛才孩子的奶奶來(lái)接大的了，說(shuō)明她還是想看孩子的！”我俯在她耳朵上說(shuō)：“咱們做小輩的，嘴甜點(diǎn)，合適的時(shí)候再買點(diǎn)衣服之類的。咱們現(xiàn)在正在難窩里，別給老的賭氣。你現(xiàn)在不讓他們看孩子，等他們老了，如果你不侍奉他們，咱們自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，正看著咱們呢！你現(xiàn)在照顧兩個(gè)孩子不容易，讓孩子奶奶照顧一個(gè)，你不就輕松多了？！”她連連點(diǎn)頭。

后來(lái)有幾次見(jiàn)孩子的奶奶喜盈盈地送這個(gè)大孩子來(lái)上幼兒園。

第二篇：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)言技巧

在幼兒園讓孩子做力所能及的事

老師為了培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子協(xié)助老師拿玩具、疊毛巾、自己疊被子，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)出來(lái)的孩子不能只會(huì)吃飯。個(gè)別家長(zhǎng)提出，為什么讓我的孩子干活，不讓別的孩子干活？

師：先讓你的孩子做這些事情是因?yàn)槟愕暮⒆勇斆?，學(xué)的快。家長(zhǎng)：在村上某某的孩子比我孩子強(qiáng)，怎么到了幼兒園我孩子反而比他聰明了呢？

師：我想讓你的孩子比別的孩子聰明、比別的孩子強(qiáng)。

家長(zhǎng)：那你是不是總讓我的孩子做這些事情，不讓別的孩子做?師：不是的。每個(gè)孩子都有做這些事的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上。

第三篇：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)言技巧

孩子褲子上有大便

小班孩子因?yàn)榇蟊愫蟛粫?huì)擦屁股，導(dǎo)致孩子褲子上有大便，家長(zhǎng)找到老師說(shuō)事。

首先教師在常規(guī)培養(yǎng)時(shí)就教育孩子，在幼兒園有事要主動(dòng)給老師說(shuō)，在家給父母或大人說(shuō)。不會(huì)擦屁股要給老師說(shuō)，教師要引導(dǎo)孩子正確擦屁股。

師：我照顧不周，請(qǐng)您諒解！但我要求孩子不會(huì)擦屁股要給老師說(shuō)，讓老師幫忙。咱們幼兒園不但教育孩子在幼兒園有事要給老師說(shuō)，在家有事要給大人說(shuō)。孩子在家有這種情況沒(méi)？我以后會(huì)多注意他的，放心吧！有什么我會(huì)及時(shí)和你溝通的。

第四篇：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通的語(yǔ)言技巧

幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通的語(yǔ)言技巧

一、讓孩子干活

老師為了培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子協(xié)助老師拿玩具、疊毛巾、自己疊被子，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)出來(lái)的孩子不能只會(huì)吃飯。個(gè)別家長(zhǎng)提出，為什么讓我的孩子干活，不讓別的孩子干活？

師：先讓你的孩子做這些事情是因?yàn)槟愕暮⒆勇斆?，學(xué)的快。

家長(zhǎng)：在村上某某的孩子比我孩子強(qiáng)，怎么到了幼兒園我孩子反而比他聰明了呢？

師：我想讓你的孩子比別的孩子聰明、比別的孩子強(qiáng)。

家長(zhǎng)：那你是不是總讓我孩子做這些事情，不讓別的孩子做?

師：不是的。每個(gè)孩子都有做這些事的機(jī)會(huì)，因?yàn)椴荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上。

二、家長(zhǎng)認(rèn)為在我們幼兒園沒(méi)在別的幼兒園學(xué)知識(shí)多（其實(shí)就是幼兒園小學(xué)化）

師：我們幼兒園朋友的是孩子的能力。例如，讓孩子雖音樂(lè)跳舞就是培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感知能力和四肢的協(xié)調(diào)性，我們關(guān)注的是孩子的非智力因素。你說(shuō)的知識(shí)其實(shí)就是教孩子認(rèn)幾個(gè)字，做幾道數(shù)學(xué)題，對(duì)吧？如果你的孩子在幼兒園把一、二年級(jí)的知識(shí)都掌握了，那孩子上一、二年級(jí)的時(shí)候，別的孩子在認(rèn)認(rèn)真真地聽課，你的孩子在做小動(dòng)作。一旦孩子養(yǎng)成這個(gè)不好的習(xí)慣，上學(xué)時(shí)他做小動(dòng)作，將來(lái)工作時(shí)他不能集中精力做事情。你說(shuō)，這不把孩子給坑一輩子嘛！我不想看到這樣的結(jié)果，我想你也不想看到吧！

三、小班孩子因?yàn)榇蟊愫蟛粫?huì)擦，導(dǎo)致孩子褲子上有大便，家長(zhǎng)找到老師說(shuō)事。

首先教師在常規(guī)培養(yǎng)時(shí)就教育孩子，在幼兒園有事要主動(dòng)給老師說(shuō)，在家給父母或大人說(shuō)。不會(huì)擦屁股要給老師說(shuō)，教師要引導(dǎo)孩子正確擦屁股。

師：我照顧不周，請(qǐng)您諒解！但我要求孩子不會(huì)擦屁股要給老師說(shuō)，讓老師幫忙。咱們幼兒園不但教育孩子也幼兒園有事要給老師說(shuō)，在家有事要給大人說(shuō)。孩子在家有這種情況沒(méi)？我以后會(huì)多注意他的，放心吧！有什么我會(huì)及時(shí)和你溝通的。

第五篇：幼兒園教師與家長(zhǎng)溝通語(yǔ)言技巧

家長(zhǎng)認(rèn)為在我們幼兒園沒(méi)在別的幼兒園學(xué)知識(shí)多（其實(shí)就是幼兒園小學(xué)化）

師：我們幼兒園培養(yǎng)的是孩子的能力。例如，讓孩子隨音樂(lè)跳舞就是培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感知能力和四肢的協(xié)調(diào)性，我們關(guān)注的是孩子的非智力因素。你說(shuō)的知識(shí)其實(shí)就是教孩子認(rèn)幾個(gè)字，做幾道數(shù)學(xué)題，對(duì)吧？如果你的孩子在幼兒園把一、二年級(jí)的知識(shí)都掌握了，那孩子上一、二年級(jí)的時(shí)候，別的孩子在認(rèn)認(rèn)真真地聽課，你的孩子在做小動(dòng)作。一旦孩子養(yǎng)成這個(gè)不好的習(xí)慣，上學(xué)時(shí)他做小動(dòng)作，將來(lái)工作時(shí)他不能集中精力做事情。你說(shuō)，這不坑孩子一輩子嘛！我不想看到這樣的結(jié)果，我想你也不想看到吧！