第一篇：2013年度電子競賽總結(jié)報告

2013年度電子競賽總結(jié)報告

截止到2013年9月7號晚8點，長達四天三夜的全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽結(jié)束了。雖然最終的結(jié)果沒有如我們自己所愿地3拿到名次，但是也在這個準備和比賽的階段學(xué)到了很多東西。我們依然是成功的，可以這么說。當時的訓(xùn)練的日子，現(xiàn)在回想起來，還有一點后怕，湖南長沙的火爐天氣算是真正感受到了。我們組3人每天基本都會在早上九點到實驗室，要么是繼教樓，要么是電氣院，然后開始一天的長征。剛剛開始的時候我們的基礎(chǔ)知識還不是很牢固，所以都在看模擬電子技術(shù)完全學(xué)習(xí)與應(yīng)用這本書，索性這本書有視頻，有配套的實驗器材，我們沒看完一章就會自己動手把相應(yīng)的實驗做一做，驗證實驗是否正確，同時觀察實驗過程中的實驗現(xiàn)象以及思考這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。不記得我們是花了多少時間來看這本書的了，書上的配套實驗有些沒有辦法做，有時候在辦公室那邊的話，我們沒有信號發(fā)生器，而實驗的輸入信號大都是交流信號，即使是搭好電路，也要拿到電氣那邊來驗證；有時候是電路搭好了，但是驗證結(jié)果出現(xiàn)不符，像那個用到線圈的是手機吊墜的實驗就沒有做成功，我還記得當時做的結(jié)果是發(fā)光二極管只要一上電就亮了，打通電話之后，還是一樣，當時的線圈是自己動手做的，要100多砸，感覺當時做的不是很好。這樣例子還有蠻多的。另外我們把老師給的那個信號發(fā)生器原理圖弄懂之后，每個人都焊了一個信號發(fā)生器的板子。這一次是真刀實槍的做起來了。信號發(fā)生器主要分為三個部分，輸出矩形波，輸出三角波，輸出正玄波，我們焊接也分三塊來焊，焊完矩形波的電路之后先測試一下，當然在接電源之前要認真檢查幾遍，確保沒有什么問題之后才能上電，否則很容易就把元器件燒壞，這樣就得從頭再來一遍了，組里確實也有這樣的經(jīng)歷，啪一聲，芯片燒毀了，或者是短路，這樣焊了一早上或者一下午的電路板基本就報廢了。測試過程是需要很大的耐心的，因為會出現(xiàn)各種奇怪的是波形，比如我們要的是正玄波，測試的時候偏偏出來一個三角波，原因是哪里呢。這時候我們會先看看電路有沒有錯，電源有沒有錯，還有示波器相關(guān)參數(shù)有沒有設(shè)置，這些都沒有問題，在看是否是那一根線沒有通，那就得拿萬用表，一根一根測試電線是否有用。測試一番之后，沒有錯的話，這時候就開始糾結(jié)了，到底是哪里出了問題，就開始想了，好像是那個地方都沒有錯，怎么出來的波形就是不對呢？這個時候就開始一遍又一遍得查電路是否有什么地方接錯了的，要么就是大家一起討論一下，看看問題是處在什么地方，這樣反反復(fù)復(fù)之后才會得到相應(yīng)的波形。從這樣的過程看來，我們需要的時間是特別多的，而且是沒有什么經(jīng)驗，什么都要摸索，邊走邊總結(jié)，有問題就要大家一起解決，這就是團隊的力量。

做電子競賽也是需要很多的經(jīng)驗積累，比如要有一些焊電路的基礎(chǔ)，一些元器件的判別，還有一些以及出錯排查等經(jīng)驗，同時這些也是可以在實驗的過程中學(xué)到并加強的?？偟膩碚f，電子競賽帶給我們的不僅僅有焊接成功之后的喜悅和成就感，明白團隊合作是多么重要，當然也需要很大的你耐心和耐力來面對一次又一次的失敗，總結(jié)也是一樣，失敗一次找出原因，吸取教訓(xùn)，以防下次再范。

在提高方面我覺得，要想搞好電子競賽，最重要的是多動手，在實驗中學(xué)習(xí)，那樣的學(xué)習(xí)才是最深刻，最有效。從簡單到復(fù)雜，一步一個腳印，再加上團隊而合作，相信會有不錯的結(jié)果。

第二篇：如何寫電子競賽報告（精選）

1．摘要

2．設(shè)計任務(wù)與要求 設(shè)計任務(wù)設(shè)計要求與指標

3． 案論證與選擇各模塊選擇與論證結(jié)論

4．系統(tǒng)硬件設(shè)計 系統(tǒng)總體設(shè)計單元電路功能及原理析發(fā)揮部原理及電路

5． 系統(tǒng)軟件設(shè)計 主程序流程圖及其功能功能流程圖發(fā)揮部流程圖程序清單

6．系統(tǒng)合與組裝 整機結(jié)構(gòu)工藝及PCB制作演示部說明

7．系統(tǒng)調(diào)試 電路測試與儀器使用測試結(jié)發(fā)揮部測試

8．系統(tǒng)展望

9．結(jié)束語

10． 參考文獻

第三篇：電子實習(xí)總結(jié)報告

一、實習(xí)目的電子工藝實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考，獨立動手能力。能夠?qū)σ恍┏Ｓ玫碾娮釉O(shè)備有一個初步的了解，可以制作一些簡易電子產(chǎn)品。熟練掌握裝配工具以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習(xí)器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(4)電池若干。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機實驗套件及貼片調(diào)頻收音機實驗套件）。

（6）纖維棉

（7）練習(xí)版（板上有可拆焊的元器件）

三 實習(xí)內(nèi)容

這五天的實習(xí)主要學(xué)習(xí)的是焊接技術(shù)，主要應(yīng)用的焊接方法是“五步法”—準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——聽起來很簡單，但是沒有長時間練習(xí)是不能夠掌握的。

前兩天主要是焊接練習(xí)，指導(dǎo)老師給我們每一人發(fā)一個練習(xí)版，上面有一些以前的實習(xí)生做過的一些焊接器件，當我看到他們焊的焊點時，看他們焊的很好，覺得自己做起來應(yīng)該也沒有什么難度，可是一做起來就不這么認為了，自己焊的焊點只能用“奇丑無比”來諷刺。虛焊，空隙，無光澤，不光滑等錯誤皆在我身上發(fā)生。這讓我輕視的心很快落了下來，我開始重新重視這個看似平常卻又不簡單的任務(wù)。

我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。認真體會老師課上所說過的話，所列舉的注意事項，漸漸地，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。

第三天進行了焊接考核和PCB板的焊接。老師給我們每人一塊裸板和一些器件，還有一根單股線。單股線是用來焊接立方體用來考核焊點的掌握程度。有了前兩天的充分練習(xí)，焊接正方體已經(jīng)不是什么難問題了。我很輕松的就焊完一個方方正正的立方體，每一個焊點都已經(jīng)不再像開始那樣奇丑無比了，每個焊點錫量適中，而且圓滑有光澤，這讓我很欣慰。PCB焊接是一個綜合性的考核。上面既有元器件的焊接，又有導(dǎo)線的焊接，涉及了元器件的識別，使用，導(dǎo)線焊接的插焊，搭焊，貼焊等技能，綜合性很強。面對這個考核，我沒有慌，耐下心

來一個一個的焊接，期間也有一些小差錯，但都讓我化險為夷了。很快一個焊盤就讓我焊完了，在老師那里得到了很好的評價。

后兩天是收音機和機器貓的制作。聽起來很難，其實很容易，比起前幾天的還要容易，只是一些器件的焊接。到那個時候已經(jīng)不再是問題。很輕松的就搞定了。收音機很清晰，機器貓也很活潑。我很開心的拿回了家。

四 總結(jié)

這一個星期的實習(xí)的確很有意義，使我對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。還知道了生活中電路板的制作流程，見識了國內(nèi)的先進生產(chǎn)線技術(shù)，機械化的使用不僅大大減少了人力資源，也縮小了制作時間。這些知識不僅使我在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)更有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義，讓我對以后的工作與生活有了新的認識。

這個電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。也提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，怎能奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，不能只會紙上談兵，所以基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

2011-1-4

第四篇：知識競賽總結(jié)報告

“黨風(fēng)八方行，光照青年心”黨團知識競賽

總結(jié)報告

為了弘揚黨團的先進文化，讓學(xué)生時刻牢記黨團的先進理念，不斷培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。院學(xué)生會秘書處特舉辦“黨風(fēng)八方行，光照青年心”黨團知識競賽，采用大家喜歡的形式在普及知識的同時也能讓同學(xué)們從中體驗到樂趣。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動方式：本次活動面向全院在學(xué)校生進行展開。本次知識競賽采用積分制的方式，全院各班分開制進行抽簽比賽。最終，根據(jù)積分決出3個班進行總決賽。

此輪比賽的第一名為：

第二名為：

第三名為：

優(yōu)秀獎為：

二、活動時間及地點：此次知識競賽歷時一個月。初賽地點：學(xué)院階梯教室，決賽地點：學(xué)院階梯教室。

三、活動效果：本次活動的舉辦體現(xiàn)了大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)們對黨團理論知識水平的認識，豐富校園文化，鍛煉團隊協(xié)作精神，增強班級榮譽感，提高團結(jié)協(xié)作能力。參加比賽的班級取得了優(yōu)異的成績。

四、經(jīng)驗與教訓(xùn)：此次活動豐富了大學(xué)生的課余生活和校園

文化，培養(yǎng)了當代大學(xué)生的團結(jié)、競爭、進取的精神。但因為是首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如對各班的協(xié)調(diào)工作、會場的布置工作等。這次黨團知識競賽得到廣大師生的一致好評時，也難免存在一些問題，如計時是否準確、嘉賓是否能按時到達和觀眾在互動節(jié)目期間的禮節(jié)、形象等問題。為此我們將在以后的工作中，采取有效措施，改正不足，將知識競賽舉辦的更加成功。

院學(xué)生會秘書處

2012年6月6日

第五篇：電子設(shè)計競賽總結(jié)報告

電子設(shè)計競賽總結(jié)報告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設(shè)計作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置（2009年A題），聲音引導(dǎo)系統(tǒng)（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數(shù)字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統(tǒng)（2009年I題）。

應(yīng)注意的是：題名必須與全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會發(fā)給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設(shè)計者的姓名、學(xué)校的名稱和指導(dǎo)教師的姓名，以及與參賽隊有關(guān)的一些標記。

2.摘要

摘要是設(shè)計總結(jié)報告內(nèi)容濃縮的精華，應(yīng)包含設(shè)計總結(jié)報告的全部信息。摘要是放在設(shè)計總結(jié)報告的前面，而摘要的編寫則應(yīng)在設(shè)計總結(jié)報告定稿后才能夠進行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是摘要的四要素，設(shè)計總結(jié)報告的摘要也應(yīng)包含有這四個要素。

注意：在電子設(shè)計競賽的設(shè)計總結(jié)報告編寫時，對四個要素所包含的內(nèi)容應(yīng)做適當?shù)恼{(diào)整與刪減，主要突出方法和結(jié)果，對目的部分對說明做什么、為什么要做、研究、研制、調(diào)查等工作的前提等內(nèi)容，以及結(jié)論部分對提出的問題，今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測等內(nèi)容，可根據(jù)作品的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結(jié)果）、（結(jié)論）括號及括號內(nèi)的文字不出現(xiàn)在摘要中。

在設(shè)計總結(jié)報告中，也可以將結(jié)果與結(jié)論合并在一起，編寫的格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果和結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

為了強調(diào)設(shè)計總結(jié)報告的結(jié)果，四要素也可以按結(jié)果、結(jié)論、目的、方法順序排列，格式如下：

摘要：（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

設(shè)計總結(jié)報告要求有與中文摘要相應(yīng)的英文摘要，英文摘要編寫的一般格式如下：

Abstract：（Purpose）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Methods）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Results）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（Conclusion）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

應(yīng)注意的是，而對于“目的”的英文用詞，有Objective, Aim, Purpose 3種用法，國家標準對此也沒有規(guī)定，在各期刊上的用詞可能會不一致。

（3）摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問題

摘要寫作的一些基本要求與應(yīng)注意的問題如下： 在設(shè)計總結(jié)報告中，摘要的位置是固定的，它位于設(shè)計總結(jié)報告的題名位之下。

中文摘要一般不宜超過200～300字；外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需

要字數(shù)可以略多。

摘要的全文不分段落，應(yīng)當結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾連貫，語氣流暢，表述簡明，一氣呵成。

摘要的內(nèi)容應(yīng)該繁簡適度。摘要的內(nèi)容過簡，可能會忽略摘要四要素中的某些要素 的表述。當然，摘要內(nèi)容也不能過繁。如果撰寫的內(nèi)容超過四要素的要求，如在摘要中解釋專業(yè)名詞，有的把過多的實驗數(shù)據(jù)寫入摘要之中等等，就會出現(xiàn)摘要內(nèi)容過繁的問題。

摘要采用第三人稱的寫法。不使用“本人”、“作者”、“本文”、“我們”、“我們課題組”、“我們研究小組”等作為主語。

摘要一般采用的是省略主語的句型，如：“對??（研究對象）進行了研究”，“報道了??（研究對象）現(xiàn)狀”，“進行了??（研究對象）調(diào)查”等表述方法。

摘要中應(yīng)采用規(guī)范化的名詞術(shù)語。一些新術(shù)語可用原文或外文譯出后加括號注明。

摘要中的縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業(yè)的讀者能清楚理解以外，在首次出現(xiàn)

處應(yīng)加以說明。

摘要中應(yīng)采用國家頒布的法定計量單位，一般不得出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)。

除了實在無變通辦法可用以外，摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符

號和術(shù)語。

摘要應(yīng)采用簡短陳述的風(fēng)格，應(yīng)不加注釋和評論，一切不實之詞、自我夸張詞語都

應(yīng)刪除，如：“最先進??”； “??具有顯著的經(jīng)濟效益和社會效益”；“??具有重要的推廣價值”；“??具有國際領(lǐng)先水平”等。

3.關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞也是設(shè)計總結(jié)報告的重要組成部分，它具有表示論文的主題內(nèi)容以及文獻標引的功能。在國家標準GB 7713-87中對關(guān)鍵詞有明確的定義。應(yīng)注意的是，關(guān)鍵詞不能夠?qū)懗申P(guān)鍵字，詞與字是不同的，在此不能混用。

關(guān)鍵詞在科技論文內(nèi)的位置是相對固定不變的，安排在設(shè)計總結(jié)報告的摘要的下方。

關(guān)鍵詞的選擇：應(yīng)包含論文的核心思想和主題內(nèi)容，應(yīng)具有專指性，數(shù)量為3～8個。關(guān)鍵詞的排列應(yīng)當是有序的，而不應(yīng)是無序的堆積。

題名是關(guān)鍵詞的詞源之一。在擬定關(guān)鍵詞時，可從論文的題名中選取研究對象、研究方法、研究范圍、研究目標等單詞或?qū)I(yè)術(shù)語，作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞可以從層次標題的題名中選取。

4.目錄

目錄包括設(shè)計總結(jié)報告的章節(jié)標題、附錄的內(nèi)容，以及章節(jié)標題、附錄的內(nèi)容所對應(yīng)的頁碼。應(yīng)注意的是：雖然目錄是放在設(shè)計總結(jié)報告的前面，但它的成型和整理確是在設(shè)計總結(jié)報告完成之后進行。

章節(jié)標題的排列建議按如下格式進行： 1 ×××××××××（第1級）

1.1 ×××××××××（第2級）

1.1.1 ×××××××××（第3級）

（1）×××××××××（第4級）

① ×××××××××（第5級）

×××××××××（第6級）

???............。注意：在目錄中，只需要列出3級標題?！净钴S】小 2015/7/27 20:07:05

有點多建議保存下來電腦看

【活躍】小 2015/7/27 20:07:13

@huikai 20:09:03 【吐槽】huikai 2015/7/27 20:09:03 OKv 【活躍】小 2015/7/27 20:09:35

我這些哥們還是挺靠譜的

電子設(shè)計競賽 設(shè)計總結(jié)報告寫作應(yīng)注意的一些問題

1.圖的運用

圖是工程師的語言，是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，是設(shè)計總結(jié)報告的核心內(nèi)容之一，有著十分重要、不可替代的作用。圖包括系統(tǒng)方框圖、電路圖、流程圖等。圖應(yīng)具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。

在設(shè)計總結(jié)報告中，圖能夠起到非常重要的作用，一些復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，一些電路，其間存在的復(fù)雜關(guān)系，往往很難直接用語言表述清楚，而采用圖來顯示，往往可以“一目了然”，有“一圖勝千言”之功效。

2.表的運用

表也是一種簡明的、形象的、直觀地表述論文內(nèi)容的方法，通常用來表述觀察、測試、統(tǒng)計、計算的一些數(shù)據(jù)，也是設(shè)計總結(jié)報告的核心內(nèi)容之一。表應(yīng)有自明性。每一表應(yīng)有簡短確切的題名，連同表號置于表上。

在設(shè)計總結(jié)報告中，表也能夠起到非常重要的作用，大量的測試數(shù)據(jù)、元器件參數(shù)等往往很難直接用語言表述清楚，而采用列表方式，往往可以清楚的表述。

3.數(shù)字的使用 在國家標準GB/T 15835-1995中對數(shù)字的使用有明確的規(guī)定，具體請參考相關(guān)文檔。

如使用阿拉伯數(shù)字或是漢字數(shù)字的使用，時間(世紀、年代、年、月、日、時刻)，物理量，非物理量，多位整數(shù)和小數(shù)，概數(shù)和約數(shù)，代號、代碼和序號，引文標注等。

4.數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式 數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式的表示方法的一般要求如下：公式一般另行或錄排在文稿的中央（居中放置）。公式的序號可以分篇、分章獨立編寫，也可以全文統(tǒng)一編號。公式的序號用圓括號括起，一律寫在公式同行的右端。

5.量與單位

在設(shè)計總結(jié)報告中，為了表述設(shè)計的過程和成果，往往會涉及量與單位，正確使用量與單位是論文規(guī)范化的基本要求之一。

我國的法定計量單位（以下簡稱法定單位）包括：

(1)國際單位制的基本單位：

(2)國際單位制的輔助單位：

(3)國際單位制中具有專門名稱的導(dǎo)出單位

(4)國家選定的非國際單位制單位

(5)由以上單位構(gòu)成的組合形式的單位；

(6)由詞頭和以上單位構(gòu)成的十進倍數(shù)和分數(shù)單位

法定單位的定義、使用方法等，由國家計量局另行規(guī)定。

6.打印規(guī)范

設(shè)計總結(jié)報告以A4標準頁面排版(21×29.7cm2)，1.5倍行距，建議的字體、字號等要求如下：

一級標題：小二號黑體，居中占五行，標題與題目之間空一個漢字的空。

二級標題：三號標宋，居中占三行，標題與題目之間空一個漢字的空。

三級標題：四號黑體，頂格占二行。標題與題目之間空一個漢字的空。

四級標題：小四號粗楷體，頂格占一行。標題與題目之間空一個漢字的空。

四級標題下的分級標題的標題字號為五宋。

標題和正文中的英文字體均采用Times New Roman體，字號同標題字號。

7.裝訂順序

① 封面頁：首頁為封面，題名寫在封面上；

② 中文摘要和關(guān)鍵詞頁：摘要的字數(shù)在200至300字之間，關(guān)鍵詞在3~8個之間；

③ 英文摘要和關(guān)鍵詞頁：根據(jù)中文摘要和關(guān)鍵詞翻譯；

④ 目錄頁：應(yīng)有小節(jié)對應(yīng)的頁碼，目錄列出第3級標題；

⑤ 正文頁；

⑥ 參考文獻頁；

⑦ 附錄頁。

8..頁碼

設(shè)計總結(jié)報告的前面部分的中英文摘要頁、目錄頁用小寫ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ順序編頁。正文必須打上頁碼，頁碼格式為“第X頁，共X頁”；居中打?。?號宋體）。

電子設(shè)計競賽總結(jié)報告 前置部分寫作的基本要求

1．題名

題名（題目名稱）是選擇的設(shè)計作品的名稱，例如2009年賽題本科組有： 光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置（2009年A題），聲音引導(dǎo)系統(tǒng)（2009年B題），寬帶直流放大器（2009年C題），無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置（2009年D題），電能搜集充電器（2009年E題），數(shù)字幅頻均衡的功率放大器（2009年F題）。2009年賽題高職高專組有：低頻功率放大器（2009年G題），模擬路燈控制系統(tǒng)（2009年I題）。

應(yīng)注意的是：題名必須與全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會發(fā)給的題名相同，不能改變。題名后面不能提供參賽設(shè)計者的姓名、學(xué)校的名稱和指導(dǎo)教師的姓名，以及與參賽隊有關(guān)的一些標記。

2.摘要

摘要是設(shè)計總結(jié)報告內(nèi)容濃縮的精華，應(yīng)包含設(shè)計總結(jié)報告的全部信息。摘要是放在設(shè)計總結(jié)報告的前面，而摘要的編寫則應(yīng)在設(shè)計總結(jié)報告定稿后才能夠進行。

在一般的科技論文中，目的、方法、結(jié)果、結(jié)論是摘要的四要素，設(shè)計總結(jié)報告的摘要也應(yīng)包含有這四個要素。

注意：在電子設(shè)計競賽的設(shè)計總結(jié)報告編寫時，對四個要素所包含的內(nèi)容應(yīng)做適當?shù)恼{(diào)整與刪減，主要突出方法和結(jié)果，對目的部分對說明做什么、為什么要做、研究、研制、調(diào)查等工作的前提等內(nèi)容，以及結(jié)論部分對提出的問題，今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測等內(nèi)容，可根據(jù)作品的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整與刪減。

摘要編寫的一般格式如下：

摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

注：在（目的）、（方法）、（結(jié)果）、（結(jié)論）括號及括號內(nèi)的文字不出現(xiàn)在摘要中。

在設(shè)計總結(jié)報告中，也可以將結(jié)果與結(jié)論合并在一起，編寫的格式如下： 摘要：（目的）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（方法）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（結(jié)果和結(jié)論）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

電子設(shè)計競賽設(shè)計總結(jié)報告評分標準和組成

1.設(shè)計總結(jié)報告的評分標準

全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽作品由基本制作部分、發(fā)揮制作部分和設(shè)計總結(jié)報告3部分組成，總分150分設(shè)計總結(jié)報告是電子設(shè)計競賽作品的一個重要組成部分，占總分的1/3，即50分。注意：從2007年開始有一個變化，不同賽題的設(shè)計總結(jié)報告的評分項目和評分標準是不同的。從2007年開始，競賽分為本科組和高職高專組分別出題進行比賽，高職高專組的設(shè)計總結(jié)報告為20分。具體評分要求可以參考歷屆賽題。

設(shè)計總結(jié)報告的評分是一個獨立環(huán)節(jié)，評分過程是在作品通過專家測試后進行。學(xué)生的設(shè)計總結(jié)報告是以密封的形式提供給專家組，專家參照由全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽組委會提供的評分標準進行評分。

設(shè)計總結(jié)報告的評分項目由方案設(shè)計與論證、理論計算、電路圖及設(shè)計文件、測試方法與數(shù)據(jù)、結(jié)果分析、設(shè)計總結(jié)報告的工整性等六個方面組成。

2.設(shè)計總結(jié)報告的組成

設(shè)計總結(jié)報告是每個參賽小組都必須提供的文件。

電子設(shè)計競賽的設(shè)計總結(jié)報告由前置部分、主體部分和附錄部分3個部分組成。

① 前置部分包括：題名，中文摘要，中文關(guān)鍵詞，英文摘要，英文關(guān)鍵詞，目錄

② 主體部分包括：系統(tǒng)方案比較與設(shè)計，理論分析與計算，單元電路設(shè)計與計算，程序設(shè)計，系統(tǒng)測試，結(jié)論，參考文獻

③ 附錄部分包括：系統(tǒng)操作說明，元器件明細表，儀器設(shè)備清單，電原理圖，PCB圖，程序清單