第一篇：領(lǐng)導(dǎo)在教代會(huì)上的講話

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做表率

凝智合力寫(xiě)新篇

在教育工會(huì)第二屆二次教代會(huì)上的講話

各位代表、同志們：

初冬乍寒，丹桂飄香。黨的十八屆六中全會(huì)作出了的英明決策，引世界矚目，令國(guó)人振奮。乘著這股強(qiáng)勁的東風(fēng)，游城鄉(xiāng)教育工會(huì)二屆二次教代會(huì)今天隆重召開(kāi)，這是全鄉(xiāng)教職工政治生活中的一件喜事，也是學(xué)校工會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和總書(shū)記系列講話精神，貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總要求，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，依法治校的重要舉措，更是學(xué)校行政深化內(nèi)部改革，完善管理機(jī)制，提高管理水平，總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)、謀化今后發(fā)展的一次重要會(huì)議。在此，我代表縣教體局、縣教育工會(huì)向大會(huì)的召開(kāi)表示熱烈祝賀！向出席會(huì)議的各位代表，并通過(guò)你們向奮斗在教學(xué)一線的全體教職工表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候！

各位代表，奮斗伴隨艱辛，成績(jī)凝聚汗水。自二屆一次教代會(huì)以來(lái)，游城鄉(xiāng)中心學(xué)校在鄉(xiāng)黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教體局的高度重視與大力支持下，學(xué)校黨政一班人帶領(lǐng)全鄉(xiāng)廣大教職工奮力拼博，開(kāi)拓進(jìn)取，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，一直居全縣前列，多次得到上級(jí)組織的肯定和表彰，更贏得了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。為此我向出席會(huì)議的各位代表以及多年來(lái)為教育工會(huì)工作和學(xué)校發(fā)展、創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)的老教辦主任、離退休老教師以及全體教職工，致以崇高的敬意。教育滄海千帆競(jìng)，怡人風(fēng)光在潮頭。游城鄉(xiāng)教育工會(huì)第二屆委員會(huì)搶抓新的機(jī)遇、迎接新的挑戰(zhàn)、深化教育改革，為實(shí)現(xiàn)游城鄉(xiāng)教育新的跨越發(fā)展作了大量工作。借此機(jī)會(huì)，我就做好新形勢(shì)下基層教育工會(huì)和教代會(huì)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)，權(quán)當(dāng)大家與共勉。

一、牢記使命，凝智合力，為深化教育改革當(dāng)好排頭兵 各位代表，你們是經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)廣大教職工民主推選出來(lái)的，代表全鄉(xiāng)教職工的根本意愿，既有一份權(quán)力，更有一份使命，希望大家牢記三點(diǎn)：一要珍惜代表榮譽(yù)。牢記責(zé)任，依法履行好自己的權(quán)力與義務(wù)，充分代表和反映全體教職工的意愿和要求，收集民意，寫(xiě)好提案，為加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量出好計(jì)、獻(xiàn)良策。二要提升自身素質(zhì)。不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，努力樹(shù)立良好形象，自覺(jué)把自己與學(xué)校改革發(fā)展緊密地結(jié)合在一起，對(duì)組織、對(duì)學(xué)校多看一點(diǎn)大局，多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為人師表，為師師表。三要引導(dǎo)教工進(jìn)取。努力營(yíng)造對(duì)他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，對(duì)自己多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)修養(yǎng)，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)的和諧氛圍。讓每一位教職工都能夠成為學(xué)校工作信得過(guò)、靠得住、用得上、做得好、高素質(zhì)、有能力的人。

二、發(fā)揚(yáng)民主，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為推進(jìn)學(xué)校工作發(fā)揮正能量 各位代表，教職工是學(xué)校改革發(fā)展的主力軍。民主辦學(xué)是保證學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)獲得穩(wěn)定發(fā)展的重要因素。堅(jiān)持全心全意地依靠廣大教職工辦教育，充分發(fā)揮他們的聰明才智，是當(dāng)代中國(guó)工會(huì)必須堅(jiān)持的中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。只有充分發(fā)揮廣大教職工的聰明才智和主人翁作用，學(xué)校的各項(xiàng)決策才能夠得以推進(jìn)，學(xué)校所確定的工作目標(biāo)才能得以實(shí)現(xiàn)。教育工會(huì)，作為學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的重要橋梁和紐帶，一方面，要嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的32號(hào)令，即《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，使每年的教代會(huì)正?；⒅贫然鸵?guī)范化，為實(shí)現(xiàn)民主辦學(xué)提供制度和組織保障，為教職工參政議政發(fā)揮積極作用暢通渠道，提供平臺(tái)；另一方面，要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)總工會(huì)【2014】22號(hào)《關(guān)于做好新形勢(shì)下基層工會(huì)組織建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，圍繞教職工最關(guān)心、最直接、最根本、最期盼的利益問(wèn)題做到有所為，有所不為，努力為他們“做好事、辦實(shí)事、解難事”，當(dāng)好“娘家人”。中心學(xué)校，作為最基層的學(xué)校黨政組織，一方面，要樹(shù)立并不斷強(qiáng)化“民主辦學(xué)，依法治?！钡睦砟睿浞终J(rèn)識(shí)教育工會(huì)和學(xué)校教代會(huì)在學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化等方面的重要作用，監(jiān)督教育工會(huì)每年定期召開(kāi)教代會(huì)，加強(qiáng)與教職工的聯(lián)系和溝通，認(rèn)真對(duì)待教代會(huì)的提案，及時(shí)答復(fù)，抓好落實(shí)，確保上下一致，政令暢通。另一方面，要重視和支持教育工會(huì)工作，及時(shí)解決工會(huì)和教代會(huì)工作中遇到的問(wèn)題和困難，為他們履行工作職責(zé)，創(chuàng)造良好的環(huán)境和必備的工作條件，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)基固本，為服務(wù)學(xué)校師生當(dāng)好娘家人 本屆工會(huì)組織正好趕上深化教育綜合改革，加快教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)，教育工會(huì)工作必須把履行職責(zé)與積極關(guān)心支持學(xué)校改革和發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)。唯有如此，工會(huì)和教代會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)在推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展進(jìn)程中的價(jià)值。今后一個(gè)時(shí)期，教育工會(huì)和教代會(huì)要特別注重以下四個(gè)方面的工作：一要以黨的十八屆六中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話精神為強(qiáng)大動(dòng)力，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化依法治校理念，不斷提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、履職能力，保證工會(huì)工作指導(dǎo)思想的正確性；二要圍繞教學(xué)，以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，營(yíng)造“教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)校風(fēng)轉(zhuǎn)變，推進(jìn)師德建設(shè)，突出工會(huì)工作的針對(duì)性；三要以“送溫暖、辦實(shí)事、解難題”為服務(wù)宗旨，貼近教職工生活，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)教職工心聲，維護(hù)教職工權(quán)益，把各級(jí)組織和學(xué)校對(duì)教職工的溫暖，傳送到每個(gè)教職工的心坎上，從而形成凝聚力，產(chǎn)生歸宿感，提高幸福指數(shù)，努力把教育工會(huì)建成“教工之家”，確保工會(huì)工作的實(shí)效性。四要以教代會(huì)召開(kāi)為工作動(dòng)力，圍繞縣鄉(xiāng)教育工作目標(biāo)，狠抓學(xué)校精細(xì)化管理，努力構(gòu)建高效課堂，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，體現(xiàn)工會(huì)工作的長(zhǎng)效性。

各位代表，同志們！教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大而神圣的育人事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，在中共鄱?yáng)縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行黨的群眾路線，立足學(xué)校改革、發(fā)展目標(biāo)，一如繼往，再接再勵(lì)，以更新的觀念，更高的熱情，更飽滿的精神，更大的干勁，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，為建設(shè)“生態(tài)、文化、平安、幸福”鄱陽(yáng)，實(shí)現(xiàn)游城鄉(xiāng)教育新的跨越發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

祝大會(huì)圓滿成功！

謝謝大家。

第二篇：在教代會(huì)上的講話

街道黨工委、辦事處始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的位置常抓不懈，把教育工作作為推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的根本，不斷加大教育投入，深化教育改革，取得了可喜成績(jī)。一是堅(jiān)持加大投入，辦學(xué)條件大幅改善。繼去年街道打造了岱道庵樣板化學(xué)校后，今年，按照區(qū)委、區(qū)政府每個(gè)處鎮(zhèn)再打造一所樣板化學(xué)校的要求，街道投資600余萬(wàn)元，通過(guò)建設(shè)塑膠操場(chǎng)、改建學(xué)校大門(mén)及警務(wù)室、整修教學(xué)及綜合實(shí)驗(yàn)樓、更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、強(qiáng)化校園文化建設(shè)等措施，將泰前中學(xué)打造成了街道又一所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，氛圍濃厚的樣板化學(xué)校，在今年全區(qū)政協(xié)視察中排名名列前茅。與此同時(shí)，街道幼教事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)度，中心幼兒園投資15萬(wàn)元，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施，建成了塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，辦學(xué)規(guī)模也逐步擴(kuò)大，在園兒童由去年的60余名擴(kuò)大為今年的160余名；投資200余萬(wàn)元，先后對(duì)迎勝、文化路等小校的教學(xué)樓進(jìn)行了改進(jìn)加固。二是堅(jiān)持育人為本，辦學(xué)水平顯著提高。各中小學(xué)高度重視、嚴(yán)格管理，抓改革、促教研、創(chuàng)特色，辦學(xué)水平得到了顯著提高，共取得全區(qū)、全市乃至全省有影響的榮譽(yù)稱號(hào)30余項(xiàng)。如：御碑樓小學(xué)被評(píng)為山東省傳統(tǒng)體育示范學(xué)校、泰安市優(yōu)秀文化傳承學(xué)校、泰安市普及普通話示范學(xué)校；迎勝小學(xué)被評(píng)為山東省乒乓球業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位、山東省語(yǔ)言

文字規(guī)范化示范校、泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、泰安市平安校園；文化路小學(xué)被評(píng)為山東省教育報(bào)刊促教育改革先進(jìn)單位、泰安市特色鮮明學(xué)校；岱道庵小學(xué)被評(píng)為泰安市特色鮮明學(xué)校、泰安市綠色學(xué)校；泰前中學(xué)被評(píng)為泰安市綠色學(xué)校、泰安市普及普通話示范學(xué)校；馮玉祥小學(xué)被評(píng)為泰山區(qū)教師研修先進(jìn)單位；成教中心被評(píng)為泰山區(qū)成教工作先進(jìn)單位；中心幼兒園被評(píng)為泰山區(qū)學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。三是堅(jiān)持德教雙馨，教學(xué)工作取得新成績(jī)。馮玉祥小學(xué)的剪紙、迎勝小學(xué)的乒乓球、御碑樓小學(xué)的泥塑泥捏、岱道庵小學(xué)的手工編織，經(jīng)過(guò)精心打造，現(xiàn)已成為全市有影響的特色教育品牌；全街道有40余篇教學(xué)課改論文獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；30名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，是全街道上下關(guān)心教育、支持教育的成果，更是全處教師務(wù)實(shí)拼搏、忘我工作的結(jié)果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認(rèn)可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝！

第三篇：在教代會(huì)上的講話稿

在教代會(huì)上的講話稿

各位代表：

經(jīng)過(guò)全體代表的努力，教代會(huì)三屆六次會(huì)議即將圓滿結(jié)束。此次會(huì)議把廣大教職工普遍關(guān)心的幾個(gè)重要問(wèn)題以教代會(huì)文件的形式確定下來(lái)，這是學(xué)校推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)的一個(gè)重要舉措。校務(wù)公開(kāi)有多種渠道，通過(guò)教代會(huì)這一渠道應(yīng)該逐步成為主要渠道之一。我們把教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)充分地交給了全體教職員工，真正踐行了我們所承諾的全心全意依靠全體教職員工辦學(xué)的指導(dǎo)思想。多年來(lái)的實(shí)踐也證明：只有充分發(fā)揚(yáng)民主，真講民主，講真民主，調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好、引導(dǎo)好教職工群眾的積極性，才能干成事，才能干成大事。今后，我們將一如既往地繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的民主政治建設(shè)進(jìn)程，使教代會(huì)這一制度充分發(fā)揮“民主治?！?、“依法治校”的作用。

各位代表，目前，全國(guó)高等教育呈現(xiàn)出較快的發(fā)展態(tài)勢(shì)，到XX年底，全國(guó)各級(jí)各類(lèi)高等教育在校生人數(shù)已達(dá)到XX萬(wàn)人，其中普通高校在校生人數(shù)已接近1200萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率提高至19%，中國(guó)的高等教育初步邁入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化發(fā)展階段。高等教育毛入學(xué)率是衡量一個(gè)國(guó)家高等教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。（按照通行的國(guó)際慣例，毛入學(xué)率達(dá)到15%，即進(jìn)入高等教育大眾化階段。達(dá)到50%即進(jìn)入普及化階段。目前達(dá)到50%以上的國(guó)家有70多個(gè)，加拿大、美國(guó)、澳大利亞、芬蘭、新西蘭、挪威、韓國(guó)等國(guó)家已經(jīng)超過(guò)了50%。我國(guó)的上海和北京分別達(dá)到53%和52%，也就是說(shuō)，這兩個(gè)城市中，18-22歲適齡人口的半數(shù)以上可以享受到不同類(lèi)型的高等教育。天津是44%，江蘇和遼寧都在20%以上。而河南省XX年高校在校生人數(shù)達(dá)到10.5萬(wàn)人,毛入學(xué)率達(dá)到14.1%）。

我校的發(fā)展態(tài)勢(shì)也和全國(guó)的高等教育發(fā)展的形勢(shì)一樣，呈現(xiàn)出健康、迅猛的發(fā)展勢(shì)頭。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，我們必須保持冷靜的頭腦，適時(shí)調(diào)整我們的發(fā)展思路，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們今后的工作。下面我想就學(xué)校今后的工作談幾點(diǎn)想法：

一、正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，在增強(qiáng)信心的同時(shí)要樹(shù)立憂患意識(shí)。

目前我校面臨的形勢(shì)可以概括為：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與光明同在。高等教育實(shí)行跨越式發(fā)展是我們面臨的良好機(jī)遇。我校近幾年的發(fā)展事實(shí)是有目共睹的：辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量有了提高，教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，科研成果不斷增加，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著；此外，在黨建工作、宣傳思想工作、綜合治理、社會(huì)實(shí)踐等各方面也取得了較好成績(jī)?？v向比較，我們發(fā)展速度很快，形勢(shì)喜人；但橫向比較，將全國(guó)同類(lèi)院校和省內(nèi)市內(nèi)兄弟院校的發(fā)展現(xiàn)狀作為參照系，不能不承認(rèn)，在某些方面，我們還存在較大的差距。面對(duì)近幾年的辦學(xué)成就，既不能因?yàn)閷W(xué)校還存在諸多困難而妄自菲薄，也不能因取得一些成績(jī)而沾沾自喜，要樹(shù)立一種憂患意識(shí)。看到成績(jī)的目的是要增強(qiáng)繼續(xù)前進(jìn)的信心；看到問(wèn)題目的在于在這千帆競(jìng)發(fā)的態(tài)勢(shì)下，要正視存在的問(wèn)題，時(shí)刻都要有不進(jìn)則退的的危機(jī)意。我們的目標(biāo)是要?jiǎng)?chuàng)建洛陽(yáng)工程學(xué)院，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。高校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈；隨著辦學(xué)規(guī)模的發(fā)展，學(xué)校一些潛在的問(wèn)題也正變成現(xiàn)實(shí)的困難，所有這些問(wèn)題都是我們發(fā)展道路上的障礙，要引起我們足夠的重視。

二、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)歷了近五十個(gè)春秋。近五十年的建設(shè)和發(fā)展，使我們有了今天的基礎(chǔ)。但是，學(xué)校的發(fā)展還遠(yuǎn)不適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，遠(yuǎn)不適應(yīng)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化的需要。歷史賦予我們的任務(wù)決不是“守成”，而是創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。特別是最近幾年，是我們爭(zhēng)取新發(fā)展的最困難的時(shí)期，一方面要積極創(chuàng)建洛陽(yáng)工程學(xué)院，一方面籌資興建洛南新校區(qū)，各種矛盾和壓力達(dá)到了前所未有的程度。我們?nèi)w教職員工要樹(shù)立有雄心壯志，敢于面對(duì)矛盾，善于解決矛盾，以創(chuàng)業(yè)者的姿態(tài)，譜寫(xiě)出學(xué)校發(fā)展的新篇章。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

隨著新區(qū)的建設(shè)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模必將會(huì)有更快的發(fā)展。但是規(guī)模和質(zhì)量總是一對(duì)矛盾，規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)教學(xué)質(zhì)量肯定會(huì)有影響。我們必須堅(jiān)定“質(zhì)量是生命”的辦學(xué)宗旨，處理好規(guī)模與質(zhì)量的關(guān)系，確保教育教學(xué)質(zhì)量不降低。要保證質(zhì)量，不只是教學(xué)人員的努力，全校上下，方方面面都要把人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高作為自己工作的目標(biāo)，視為學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。

四、干部要樹(shù)立良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

“正確路線確定之后，干部就是決定的因素?！睂W(xué)校要發(fā)展，必須依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子多謀善斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作；必須依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部具備政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)頑強(qiáng)、勇于創(chuàng)新的品格。一句話，我們的各級(jí)干部必須樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)，要把工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。目前，我們的干部要著重樹(shù)立六種風(fēng)氣：一是學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題的風(fēng)氣?？朔母庠?、求功近利的思想。改革發(fā)展越來(lái)越需要理論思維；學(xué)科建設(shè)也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。

二是勇于拼搏、迎難而上的風(fēng)氣?？朔桓遗鲇?、隨遇而安的思想。三是敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的風(fēng)氣。克服得過(guò)且過(guò)，無(wú)所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風(fēng)氣。克服氣量狹隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭(zhēng)朝夕的風(fēng)氣?？朔k事拖拉、被動(dòng)應(yīng)付的思想。六是嚴(yán)格管理、依法治校的風(fēng)氣。克服主觀隨意性。

五、要調(diào)動(dòng)全校教職員工的積極性，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

學(xué)校各項(xiàng)工作分工有所不同，目標(biāo)只有一個(gè)。要把學(xué)校工作做好，必須依靠全體教職工的努力。我們廣大教職工是學(xué)校的主人，每一個(gè)部門(mén)、每一位教職工的工作都是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。學(xué)校未來(lái)幾年發(fā)展、改革的任務(wù)很重，矛盾和困難也很多，這就更需要全校教職工以主人翁姿態(tài)，顧全大局，團(tuán)結(jié)奮斗。

各位代表，今明兩年是我校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建洛陽(yáng)工程學(xué)院奮斗目標(biāo)和新校區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵之年。希望全體黨員干部和教職員工，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，克服暫時(shí)的困難，振奮精神，鼓足干勁，以飽滿的斗志和滿腔的熱情投入到各自的本職工作中去，從各個(gè)層面、各個(gè)角度為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)作出自己應(yīng)有的努力。

謝謝

第四篇：在教代會(huì)上的工作報(bào)告

在教代會(huì)上的工作報(bào)告

在教代會(huì)上的工作報(bào)告

——凝心聚力艱苦奮斗精心打造一流的農(nóng)村中學(xué) 各位代表：

xx中學(xué)第七屆二次教代會(huì)肩負(fù)著重要使命，它將審議通過(guò)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期工作目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想，審議通過(guò)修改后的教育教學(xué)規(guī)定，并征集教職工提案，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，引領(lǐng)學(xué)校朝著更加清晰的愿景前進(jìn)！現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。

一、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)工作總結(jié)

xx年2月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，我們堅(jiān)持“繼承與創(chuàng)新”的基本工作指針，確保了各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過(guò)渡和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

七個(gè)月以來(lái)，我們新班子工作作風(fēng)低調(diào)，不張揚(yáng)，求務(wù)實(shí)，顧大局，講團(tuán)結(jié)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工。始終把學(xué)校的利益放在至高無(wú)上的地位，始終把學(xué)校的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位。緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查，積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂教學(xué)第一線，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，狠抓基礎(chǔ)文明；加強(qiáng)校園安全管理，積極創(chuàng)建平安校園；規(guī)范采買(mǎi)和用電等后勤管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。上學(xué)期舉行了“自己滿意的一節(jié)課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會(huì)演，開(kāi)展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教職工精神狀態(tài)良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會(huì)到了xx中學(xué)豐厚的歷史文化積淀，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)學(xué)校每一位教育工作者的深遠(yuǎn)影響。生活在這樣的集體之中，我們對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿希望和信心!

二、學(xué)校存在的問(wèn)題及面臨的形勢(shì)分析

半年多時(shí)間以來(lái)，學(xué)校取得了一定的成績(jī)，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結(jié)果。對(duì)此我代表學(xué)校對(duì)大家所付出的艱辛努力表示誠(chéng)摯的謝意！

當(dāng)然，在取得以上成績(jī)的同時(shí)，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰(zhàn)和工作中存在的諸多問(wèn)題。

1、政策的變化使我校面臨窘境。義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)相對(duì)上收，再者，隨著社會(huì)法制意識(shí)的增強(qiáng)，國(guó)家對(duì)學(xué)校的管理越來(lái)越規(guī)范，對(duì)教師的管理也越來(lái)越規(guī)范，以前所說(shuō)的那些市場(chǎng)運(yùn)作的項(xiàng)目還能繼續(xù)多久已很難說(shuō)，學(xué)校和教師為適應(yīng)這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變?，F(xiàn)在我校生源開(kāi)始急劇減少，據(jù)我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數(shù)將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國(guó)道線上的一些優(yōu)秀初中相抗衡，他們違規(guī)招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學(xué)習(xí)的4人、內(nèi)退的4人、停薪留職的11人，現(xiàn)有在崗人數(shù)還超編13人！如果不能保持良好的升學(xué)聲譽(yù)，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業(yè)安全，甚至連學(xué)校未來(lái)的生存也會(huì)產(chǎn)生危機(jī)！目前的xx中學(xué)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感!

2、教育經(jīng)費(fèi)的困難制約了學(xué)校的發(fā)展?！耙毁M(fèi)制”實(shí)施以后，學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為。沉重的歷史債務(wù)、龐大的公用經(jīng)費(fèi)支出、教師對(duì)福利提高的強(qiáng)烈呼聲，和我校微薄的收入現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，學(xué)校舉步維艱。

3、少數(shù)教師素質(zhì)不高，在公共場(chǎng)所談賭買(mǎi)碼、進(jìn)晃晃館打牌玩錢(qián)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)！極少數(shù)教師為芝麻大的小事，在學(xué)生面前和朝夕相處的同事惡語(yǔ)相向、甚至拳腳相加，嚴(yán)重?fù)p害了教師群體形象！

4、學(xué)校主教學(xué)樓陳舊，走廊仍為國(guó)家明令禁止的懸臂式結(jié)構(gòu)，安全隱患不容小覷。

總之，近年來(lái)學(xué)校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，當(dāng)然，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，所以，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，緊抓機(jī)遇，理順關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

三、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想

各位代表，我們把學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)確定為：“在依法辦學(xué)，以德立校的辦?；驹瓌t指導(dǎo)下，走‘內(nèi)涵發(fā)展’的道路，走教育平民化的道路，關(guān)注師生的共同成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來(lái)，形成屬于自已的教育理想和獨(dú)特的學(xué)校文化，并使這一理想與文化成為學(xué)校的靈魂，為學(xué)校持續(xù)提高教育服務(wù)質(zhì)量提供永恒的導(dǎo)向和強(qiáng)勁的動(dòng)力，使學(xué)校及早躋身縣一流農(nóng)村中學(xué)行列?！?工作要點(diǎn)：

（一）建設(shè)“平安校園”，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

生存以平安為先，發(fā)展以質(zhì)量為本?！吧槐＃握劷逃?？建設(shè)“平安校園”，在學(xué)校層面上，要牢固樹(shù)立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)；平時(shí)以預(yù)防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，應(yīng)急有保障，追究有依據(jù)；還要尋求學(xué)校、家庭、社會(huì)互相銜接、相互補(bǔ)充、有機(jī)貫通的途徑和辦法，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。教師層面上，要樹(shù)立直面生命、關(guān)懷生命、安全第一的教育意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法律教育、社會(huì)公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀，培養(yǎng)對(duì)自己有信心、對(duì)父母有孝心、對(duì)他人有愛(ài)心、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的心理品質(zhì)。

（二）建設(shè)“書(shū)香校園”，促進(jìn)師生精神成長(zhǎng)。

讀書(shū)是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。建設(shè)“書(shū)香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣，倡導(dǎo)師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式，讓書(shū)籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。教師的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于教師文化底蘊(yùn)的厚積和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。我們要堅(jiān)持走“教師發(fā)展學(xué)?！钡牡缆?，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”、“學(xué)習(xí)型教師”。其一，鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師向書(shū)本學(xué)習(xí)，在工作生活中學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀思考、問(wèn)題研究、觀點(diǎn)爭(zhēng)論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)，形成“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。其二，鼓勵(lì)教師訂閱書(shū)刊雜志，每位教師每年可憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)100元的雜志款（限于教學(xué)研究類(lèi)刊物）。其三，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、課例研究、精品展示等系列活動(dòng)，讓教師在傾聽(tīng)中豐富，在討論中解決，在研究中優(yōu)化，在交流中共鳴，在引領(lǐng)中提升，讓共享的知識(shí)在學(xué)校中、在團(tuán)隊(duì)中流動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)香伴隨著每一位老師向?qū)W習(xí)型、思考型、研究型教師發(fā)展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的理念植于心田，養(yǎng)成良好的、持久的讀書(shū)習(xí)慣?！叭袎?mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“半床明月半床書(shū)”，明月清寒，書(shū)溫潤(rùn)生命！

（三）建設(shè)“數(shù)字校園”，拓展教育的時(shí)空維度。

建設(shè)校園網(wǎng)，讓傳統(tǒng)意義上的校園在時(shí)空維度上拓展，擴(kuò)充各種教育功能，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的現(xiàn)代化?！皵?shù)字校園”的建設(shè)包括以下四個(gè)方面：一是建網(wǎng)，量力而行、適度超前，國(guó)慶期間動(dòng)工建成。二是建庫(kù)，它包括教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)籍成績(jī)庫(kù)、師資信息庫(kù)、設(shè)備財(cái)產(chǎn)庫(kù)、辦公文件庫(kù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。三是建隊(duì)伍。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與培訓(xùn)，普及教育教學(xué)所需要的網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合，提高教師、學(xué)生的“信息”素養(yǎng)。四是完善《田野》網(wǎng)站建設(shè)。

（四）以人為本，努力構(gòu)建“人文校園”。堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立學(xué)校一切工作都是服務(wù)的思想，學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式，學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，學(xué)生是圓心，教師是內(nèi)圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一層為一層服務(wù)。隨著教育形勢(shì)的不斷改變，學(xué)校管理機(jī)制也要不斷創(chuàng)新。依據(jù)國(guó)家修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的新思想、新內(nèi)容和新要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)、新情況和新變化，對(duì)原有的《xx中學(xué)管理制度匯編》進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，逐步建立一套科學(xué)的、合理的管理體系，涵蓋教育教學(xué)教研及行政后勤等方方面面管理制度。學(xué)校是教師的學(xué)校，主意由大家出，意見(jiàn)靠大家拿，執(zhí)行靠大家做。無(wú)論是崗位職責(zé)，還是管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，出臺(tái)前都要征求大家的意見(jiàn)，教師是學(xué)校的主人和真正的管理者，出臺(tái)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上！實(shí)施依法治校，就是要強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，將辦學(xué)行為納入規(guī)范化管理軌道，依法辦學(xué)，有章可循，令行禁止，還要樹(shù)立“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念和意識(shí)，確保師生員工享有自己的合法權(quán)利，確保師生員工履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們要認(rèn)識(shí)到人本管理是建立在科學(xué)規(guī)范的管理之上，我們倡導(dǎo)和實(shí)施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關(guān)懷的管理模式。

（五）創(chuàng)新德育管理，構(gòu)建“文明校園”。

學(xué)校是生命成長(zhǎng)的地方，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是靈動(dòng)的，給生命以成長(zhǎng)的智慧是教育的天職。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)是教育的真諦。我校德育要堅(jiān)持“教育在先”的原則、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀念。

1、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)教育。一是深入開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯(cuò)能改的品質(zhì)。二是加強(qiáng)心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。三是加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育，基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)工程。我們務(wù)必要高度重視，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，通過(guò)嚴(yán)格管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。我們要進(jìn)一步健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制。要通過(guò)文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生形成遵守行為規(guī)范的良好品格。

2、用自我管理提升管理實(shí)效。今后，在班級(jí)管理、宿舍管理中，要積極探索學(xué)生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供管理的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)控”，并以此培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發(fā)展，化強(qiáng)制為自制，化他律為自律，化被動(dòng)為主動(dòng)。

3、全員參與，關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校德育理應(yīng)組織一切可能的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全方位的教育，這就要求我們?nèi)＝搪毠ざ紖⑴c進(jìn)來(lái)。我們還要認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要愛(ài)心的事業(yè)，愛(ài)心首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，甚至有一些不良的習(xí)慣，這是更需要我們用更多的關(guān)愛(ài)去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個(gè)所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學(xué)子帶著對(duì)生活的熱愛(ài)與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家、校教育合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家、校教育的重要結(jié)合點(diǎn)，成立家庭教育委員會(huì)，逐步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作，指導(dǎo)家庭教育規(guī)范化，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強(qiáng)交流。本期學(xué)校將開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)和“短信送祝?！钡幕顒?dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，解釋不必要的誤會(huì)，促進(jìn)雙方的真誠(chéng)合作，杜絕不合實(shí)際的舉報(bào)現(xiàn)象！

（六）艱苦奮斗，構(gòu)建“節(jié)約校園”。

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)，是保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們將堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和合理利用資源為重點(diǎn)，牢固樹(shù)立辦學(xué)成本意識(shí)，合理配置和共享各類(lèi)資源，合理使用各種設(shè)備，規(guī)范采買(mǎi)行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購(gòu)，堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事，杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格控制租車(chē)費(fèi)和招待費(fèi)，以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的踐行者。

各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書(shū)香校園”、“數(shù)字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節(jié)約校園”是構(gòu)建我校和諧教育的有機(jī)組成部分。顯然，要完成這項(xiàng)事業(yè)，僅靠學(xué)校行政是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校的想法哪怕再好，在教師這個(gè)層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒(méi)有能動(dòng)地、開(kāi)創(chuàng)地去實(shí)施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學(xué)校的發(fā)展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！也許我們的槳櫓永遠(yuǎn)都不能到達(dá)彼岸； 也許我們的夢(mèng)想一直都無(wú)法企及； 也許注定了是一場(chǎng)帶著鐐銬的舞蹈； 也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。但我們依然要不遺余力！因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇！

從現(xiàn)在起，我們就要以只爭(zhēng)朝夕的姿態(tài)投入到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中去，任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)校美譽(yù)度，為把我校建成XX縣一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！

第五篇：在教代會(huì)上的工作報(bào)告

提供一篇工作報(bào)告范文，作為參考！

各位代表：

xx中學(xué)第七屆二次教代會(huì)肩負(fù)著重要使命，它將審議通過(guò)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期工作目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想，審議通過(guò)修改后的教育教學(xué)規(guī)定，并征集教職工提案，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，引領(lǐng)學(xué)校朝著更加清晰的愿景前進(jìn)！現(xiàn)在我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)代表們審議。

一、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來(lái)工作總結(jié)報(bào)告

2011年2月，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立，我們堅(jiān)持“繼承與創(chuàng)新”的基本工作指針，確保了各項(xiàng)工作的平穩(wěn)過(guò)渡和正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

七個(gè)月以來(lái)，我們新班子工作作風(fēng)低調(diào)，不張揚(yáng)，求務(wù)實(shí)，顧大局，講團(tuán)結(jié)，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。認(rèn)真履行工作職責(zé)，緊密團(tuán)結(jié)廣大教職員工。始終把學(xué)校的利益放在至高無(wú)上的地位，始終把學(xué)校的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位，始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展放在至高無(wú)上的地位。緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查，積極倡導(dǎo)并堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂教學(xué)第一線，充分調(diào)動(dòng)教職工積極性和創(chuàng)造性；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，狠抓基礎(chǔ)文明；加強(qiáng)校園安全管理，積極創(chuàng)建平安校園；規(guī)范采買(mǎi)和用電等后勤管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。上學(xué)期舉行了“自己滿意的一節(jié)課”，舉辦了一年一度的“五·四”文藝會(huì)演，開(kāi)展了教職工籃球、羽毛球和象棋比賽，豐富了教職工文化生活。目前，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教職工精神狀態(tài)良好，工作熱情空前高漲。由此，我們深切地體會(huì)到了xx中學(xué)豐厚的歷史文化積淀，學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)對(duì)學(xué)校每一位教育工作者的深遠(yuǎn)影響。生活在這樣的集體之中，我們對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿希望和信心!

二、學(xué)校存在的問(wèn)題及面臨的形勢(shì)分析

半年多時(shí)間以來(lái)，學(xué)校取得了一定的成績(jī)，難能可貴，這是全體教職員工共同努力的結(jié)果。對(duì)此我代表學(xué)校對(duì)大家所付出的艱辛努力表示誠(chéng)摯的謝意！

當(dāng)然，在取得以上成績(jī)的同時(shí)，我們也不能回避所面臨著的巨大挑戰(zhàn)和工作中存在的諸多問(wèn)題。

1、政策的變化使我校面臨窘境。義務(wù)教育實(shí)行“以縣為主”的管理體制，人事權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)相對(duì)上收，再者，隨著社會(huì)法制意識(shí)的增強(qiáng)，國(guó)家對(duì)學(xué)校的管理越來(lái)越規(guī)范，對(duì)教師的管理也越來(lái)越規(guī)范，以前所說(shuō)的那些市場(chǎng)運(yùn)作的項(xiàng)目還能繼續(xù)多久已很難說(shuō)，學(xué)校和教師為適應(yīng)這種變化，不得不作出許多重大甚至很難接受的改變。現(xiàn)在我校生源開(kāi)始急劇減少，據(jù)我了解，明年初一新生可能不足430人。全校人數(shù)將在1500人左右徘徊。由于眾所周知的原因，我校仍然難以同207國(guó)道線上的一些優(yōu)秀初中相抗衡，他們違規(guī)招生，更使我校生源雪上加霜！如果明年定編，我們的編制只能在90人左右，超編32人，除去外出學(xué)習(xí)的4人、內(nèi)退的4人、停薪留職的11人，現(xiàn)有在崗人數(shù)還超編13人！如果不能保持良好的升學(xué)聲譽(yù)，那么我們將不僅愧對(duì)學(xué)生們的期待，而且直接影響到我們自己的職業(yè)安全，甚至連學(xué)校未來(lái)的生存也會(huì)產(chǎn)生危機(jī)！目前的xx中學(xué)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。這既是壓力，更是鞭策！校興我榮，校衰我恥，希望我們每一位教職工都要增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感和使命感!

2、教育經(jīng)費(fèi)的困難制約了學(xué)校的發(fā)展?！耙毁M(fèi)制”實(shí)施以后，學(xué)校規(guī)范了收費(fèi)行為。沉重的歷史債務(wù)、龐大的公用經(jīng)費(fèi)支出、教師對(duì)福利提高的強(qiáng)烈呼聲，和我校微薄的收入現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)照，學(xué)校舉步維艱。

3、少數(shù)教師素質(zhì)不高，在公共場(chǎng)所談賭買(mǎi)碼、進(jìn)晃晃館打牌玩錢(qián)，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)！極少數(shù)教師為芝麻大的小事，在學(xué)生面前和朝夕相處的同事惡語(yǔ)相向、甚至拳腳相加，嚴(yán)重?fù)p害了教師群體形象！

4、學(xué)校主教學(xué)樓陳舊，走廊仍為國(guó)家明令禁止的懸臂式結(jié)構(gòu)，安全隱患不容小覷。

總之，近年來(lái)學(xué)校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的，當(dāng)然，機(jī)遇總是和挑戰(zhàn)并存，所以，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，迎難而上，緊抓機(jī)遇，理順關(guān)系，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將學(xué)校的各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

三、新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)及學(xué)校發(fā)展設(shè)想

各位代表，我們把學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)確定為：“在依法辦學(xué)，以德立校的辦?；驹瓌t指導(dǎo)下，走‘內(nèi)涵發(fā)展’的道路，走教育平民化的道路，關(guān)注師生的共同成長(zhǎng)，關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來(lái)，形成屬于自已的教育理想和獨(dú)特的學(xué)校文化，并使這一理想與文化成為學(xué)校的靈魂，為學(xué)校持續(xù)提高教育服務(wù)質(zhì)量提供永恒的導(dǎo)向和強(qiáng)勁的動(dòng)力，使學(xué)校及早躋身縣一流農(nóng)村中學(xué)行列?！?/p>

工作要點(diǎn)：

（一）建設(shè)“平安校園”，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。

生存以平安為先，發(fā)展以質(zhì)量為本?！吧槐?，何談教育”？建設(shè)“平安校園”，在學(xué)校層面上，要牢固樹(shù)立“生命安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)；平時(shí)以預(yù)防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，杜絕事故隱患。做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，應(yīng)急有保障，追究有依據(jù)；還要尋求學(xué)校、家庭、社會(huì)互相銜接、相互補(bǔ)充、有機(jī)貫通的途徑和辦法，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。教師層面上，要樹(shù)立直面生命、關(guān)懷生命、安全第一的教育意識(shí)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育、法律教育、社會(huì)公德教育，幫助他們矯正各種不良心理傾向和行為，樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀，培養(yǎng)對(duì)自己有信心、對(duì)父母有孝心、對(duì)他人有愛(ài)心、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的心理品質(zhì)。

（二）建設(shè)“書(shū)香校園”，促進(jìn)師生精神成長(zhǎng)。

讀書(shū)是師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。建設(shè)“書(shū)香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書(shū)風(fēng)氣，倡導(dǎo)師生共同重視讀書(shū)，讓讀書(shū)成為師生的一種生活方式，讓書(shū)籍成為師生成長(zhǎng)的養(yǎng)料、進(jìn)步的階梯。教師的成長(zhǎng)關(guān)鍵在于教師文化底蘊(yùn)的厚積和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升。我們要堅(jiān)持走“教師發(fā)展學(xué)?！钡牡缆?，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”、“學(xué)習(xí)型教師”。其一，鼓勵(lì)并引導(dǎo)教師向書(shū)本學(xué)習(xí)，在工作生活中學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀思考、問(wèn)題研究、觀點(diǎn)爭(zhēng)論、思想交流等形式，拓寬視野，提高學(xué)習(xí)能力和思維品質(zhì)，形成“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍。其二，鼓勵(lì)教師訂閱書(shū)刊雜志，每位教師每年可憑據(jù)報(bào)銷(xiāo)100元的雜志款（限于教學(xué)研究類(lèi)刊物）。其三，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、課例研究、精品展示等系列活動(dòng)，讓教師在傾聽(tīng)中豐富，在討論中解決，在研究中優(yōu)化，在交流中共鳴，在引領(lǐng)中提升，讓共享的知識(shí)在學(xué)校中、在團(tuán)隊(duì)中流動(dòng)起來(lái)，讓書(shū)香伴隨著每一位老師向?qū)W習(xí)型、思考型、研究型教師發(fā)展的人生道路。希望每一位教師能把“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的理念植于心田，養(yǎng)成良好的、持久的讀書(shū)習(xí)慣。“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”、“半床明月半床書(shū)”，明月清寒，書(shū)溫潤(rùn)生命！

（三）建設(shè)“數(shù)字校園”，拓展教育的時(shí)空維度。

建設(shè)校園網(wǎng)，讓傳統(tǒng)意義上的校園在時(shí)空維度上拓展，擴(kuò)充各種教育功能，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的現(xiàn)代化。“數(shù)字校園”的建設(shè)包括以下四個(gè)方面：一是建網(wǎng)，量力而行、適度超前，國(guó)慶期間動(dòng)工建成。二是建庫(kù)，它包括教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)籍成績(jī)庫(kù)、師資信息庫(kù)、設(shè)備財(cái)產(chǎn)庫(kù)、辦公文件庫(kù)、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。三是建隊(duì)伍。要進(jìn)一步引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)，積極參與培訓(xùn)，普及教育教學(xué)所需要的網(wǎng)絡(luò)操作、多媒體應(yīng)用技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合，提高教師、學(xué)生的“信息”素養(yǎng)。四是完善《田野》網(wǎng)站建設(shè)。

（四）以人為本，努力構(gòu)建“人文校園”。

堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立學(xué)校一切工作都是服務(wù)的思想，學(xué)校每一位教職員工都應(yīng)成為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的提供者。建立人性化、扁平化、同心圓式的現(xiàn)代民主管理模式，學(xué)校工作的中心是教育教學(xué)，學(xué)生是圓心，教師是內(nèi)圈，后勤是中圈，處于最外圈的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一層為一層服務(wù)。隨著教育形勢(shì)的不斷改變，學(xué)校管理機(jī)制也要不斷創(chuàng)新。依據(jù)國(guó)家修訂的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的新思想、新內(nèi)容和新要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)、新情況和新變化，對(duì)原有的《xx中學(xué)管理制度匯編》進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善，逐步建立一套科學(xué)的、合理的管理體系，涵蓋教育教學(xué)教研及行政后勤等方方面面管理制度。學(xué)校是教師的學(xué)校，主意由大家出，意見(jiàn)靠大家拿，執(zhí)行靠大家做。無(wú)論是崗位職責(zé)，還是管理?xiàng)l例、規(guī)章制度，出臺(tái)前都要征求大家的意見(jiàn)，教師是學(xué)校的主人和真正的管理者，出臺(tái)后必須嚴(yán)格執(zhí)行，任何人都不能凌駕于學(xué)校制度之上！實(shí)施依法治校，就是要強(qiáng)化制度管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，將辦學(xué)行為納入規(guī)范化管理軌道，依法辦學(xué)，有章可循，令行禁止，還要樹(shù)立“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念和意識(shí)，確保師生員工享有自己的合法權(quán)利，確保師生員工履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，我們要認(rèn)識(shí)到人本管理是建立在科學(xué)規(guī)范的管理之上，我們倡導(dǎo)和實(shí)施的是剛性制度，柔性管理，富于人文關(guān)懷的管理模式。

（五）創(chuàng)新德育管理，構(gòu)建“文明校園”。

學(xué)校是生命成長(zhǎng)的地方，每個(gè)個(gè)體都是鮮活的，每個(gè)生命都是靈動(dòng)的，給生命以成長(zhǎng)的智慧是教育的天職。給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)是教育的真諦。我校德育要堅(jiān)持“教育在先”的原則、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的觀念。

1、落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)教育。一是深入開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、言行一致，“言必信，行必果”，勇于承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任，知錯(cuò)能改的品質(zhì)。二是加強(qiáng)心理健康教育。在教育中滲透心理教育因素，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)揮心理潛能。三是加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法紀(jì)教育，基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是德育工作的基礎(chǔ)工程。我們務(wù)必要高度重視，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，組織學(xué)習(xí)《xx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，通過(guò)嚴(yán)格管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的行為習(xí)慣。我們要進(jìn)一步健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制。要通過(guò)文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生形成遵守行為規(guī)范的良好品格。

2、用自我管理提升管理實(shí)效。今后，在班級(jí)管理、宿舍管理中，要積極探索學(xué)生自我管理、自我教育的模式，把管理的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生提供管理的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生“內(nèi)控”，并以此培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。追求管理的最高境界，即自我管理、自我教育、自我發(fā)展，化強(qiáng)制為自制，化他律為自律，化被動(dòng)為主動(dòng)。

3、全員參與，關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校德育理應(yīng)組織一切可能的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全方位的教育，這就要求我們?nèi)＝搪毠ざ紖⑴c進(jìn)來(lái)。我們還要認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要愛(ài)心的事業(yè)，愛(ài)心首先表現(xiàn)在強(qiáng)烈的事業(yè)心，舍得投入和付出。一些學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)差，甚至有一些不良的習(xí)慣，這是更需要我們用更多的關(guān)愛(ài)去感化和幫助。有些孩子在我們眼中也許是一個(gè)所謂的差生，但在他父母的眼中，一定是他們的全部！學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)師生之間的對(duì)話與交流，喚醒彼此心中的眷戀與期待，讓一批批章中學(xué)子帶著對(duì)生活的熱愛(ài)與柔情，走出章中，走向更為寬廣的世界。

4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增強(qiáng)家、校教育合力。家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家、校教育的重要結(jié)合點(diǎn)，成立家庭教育委員會(huì)，逐步規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作，指導(dǎo)家庭教育規(guī)范化，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育好孩子”的觀念。更重要的是加強(qiáng)交流。本期學(xué)校將開(kāi)展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動(dòng)和“短信送祝福”的活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，解釋不必要的誤會(huì)，促進(jìn)雙方的真誠(chéng)合作，杜絕不合實(shí)際的舉報(bào)現(xiàn)象！

（六）艱苦奮斗，構(gòu)建“節(jié)約校園”。

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極開(kāi)展節(jié)約型校園建設(shè)，是保證學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的需要。我們將堅(jiān)持發(fā)展投入與節(jié)約并重，把節(jié)約放在首位的方針，以提高人、財(cái)、物的利用效率為核心，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品和合理利用資源為重點(diǎn)，牢固樹(shù)立辦學(xué)成本意識(shí)，合理配置和共享各類(lèi)資源，合理使用各種設(shè)備，規(guī)范采買(mǎi)行為，避免重復(fù)建設(shè)和盲目采購(gòu)，堅(jiān)持少花錢(qián)多辦事，杜絕講排場(chǎng)、擺闊氣等鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)格控制租車(chē)費(fèi)和招待費(fèi)，以勤養(yǎng)志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創(chuàng)業(yè)，做勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的踐行者。

各位代表，前面所提到的“平安校園”、“書(shū)香校園”、“數(shù)字校園”、“人文校園”、“文明校園”、“節(jié)約校園”是構(gòu)建我校和諧教育的有機(jī)組成部分。顯然，要完成這項(xiàng)事業(yè)，僅靠學(xué)校行政是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校的想法哪怕再好，在教師這個(gè)層面如果貫徹不到位，換言之，教師如果沒(méi)有能動(dòng)地、開(kāi)創(chuàng)地去實(shí)施，這些想法也只能停留在想法上，只能成為一種美好的愿望。我要求全體教職工和我一起為學(xué)校的發(fā)展盡一份力！把自己的熱血、眼淚和歡笑留在這里！

也許我們的槳櫓永遠(yuǎn)都不能到達(dá)彼岸；

也許我們的夢(mèng)想一直都無(wú)法企及；

也許注定了是一場(chǎng)帶著鐐銬的舞蹈；

也許注定了是一路充滿艱辛的跋涉。

但我們依然要不遺余力！因?yàn)槲覀儎e無(wú)選擇！

從現(xiàn)在起，我們就要以只爭(zhēng)朝夕的姿態(tài)投入到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中去，任重道遠(yuǎn)，時(shí)不我待，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高學(xué)校美譽(yù)度，為把我校建成公安縣一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而努力奮斗！