第一篇：規(guī)范辦學(xué)行為提升教育質(zhì)量深化素質(zhì)教育整體規(guī)劃

規(guī)范辦學(xué)行為提升教育質(zhì)量深化素質(zhì)教育整體規(guī)劃、行動(dòng)方案暨實(shí)施細(xì)則

吳中區(qū)寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力打造特色品牌，全面提升各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量效益”的指示精神，為了堅(jiān)決貫徹嚴(yán)格執(zhí)行蘇辦發(fā)（2009）24號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、蘇教（2009）11號(hào)文件《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”、保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂實(shí)施方案與細(xì)則如下：

一、整體規(guī)劃與方案

1.強(qiáng)化宣傳學(xué)習(xí)力度

暑假期間接區(qū)教育局通知后，學(xué)校組織人員立即把省、市、區(qū)各級(jí)文件通知放到學(xué)校網(wǎng)站，要求全體教職工學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出心得體會(huì)。以年級(jí)組為單位進(jìn)行交流。學(xué)校支委、行政人員立即在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)文件，展開(kāi)討論和思辨，認(rèn)識(shí)《意見(jiàn)》的內(nèi)涵和意義，明確工作職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，全校教職工全面領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，全校上下在思想上形成共識(shí)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，在暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織教師細(xì)讀精讀省市文件，結(jié)合區(qū)教育局校長(zhǎng)會(huì)議精神，各職能部門(mén)把文件精神進(jìn)一步細(xì)化，并再組織教師學(xué)習(xí)討論，使全體教師深刻領(lǐng)會(huì)文件精神，并逐步內(nèi)化為自身教學(xué)行為的指導(dǎo)。同時(shí)，還要充分利用學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)等多種媒體進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)群眾正確理解積極參與，形成良好的社會(huì)氛圍。

2.建立組織網(wǎng)絡(luò)

成立學(xué)校貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》規(guī)范辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郭瑞燕；

副組長(zhǎng)：吳勤

組員：鄒才根、陳潔、夏靜、沈玲芳、胡彬、王芹娟、陸春花

成立學(xué)校貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》規(guī)范辦學(xué)行為工作督導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄒才根；

副組長(zhǎng)：沈玲芳

組員：吳慶、王芹娟、尤偉清、陳學(xué)妹、、黃彩虹、俞國(guó)方、沈曉菊、胡向鋒；陳春菊、家長(zhǎng)代表2人、社區(qū)教育委員會(huì)代表2人。

3.制訂各項(xiàng)規(guī)劃

根據(jù)《意見(jiàn)》精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況、各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)、師資配備現(xiàn)狀及以前工作的情況，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、德育處等處室將修訂《寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)貫徹執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”規(guī)劃》、《寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)貫徹落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”方案》、《寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)保證每天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)方案》。

4.建立網(wǎng)絡(luò)公示與服務(wù)平臺(tái)。

2009年秋季開(kāi)學(xué)前，學(xué)校網(wǎng)站向?qū)W生和家長(zhǎng)開(kāi)放，在校務(wù)公開(kāi)欄目中公示包括國(guó)家、省和蘇州市制定的義務(wù)教育課程計(jì)劃，各班級(jí)課程表，根據(jù)《三項(xiàng)規(guī)定》組織的各類活動(dòng)安排，綜合實(shí)踐活動(dòng)安排，每天鍛煉一小時(shí)運(yùn)動(dòng)安排，服務(wù)與監(jiān)督電話、聯(lián)系人電話等，確保信息公示到位。

二、具體行動(dòng)細(xì)則

1.執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)格”細(xì)則

（1）堅(jiān)決不向班級(jí)、各科教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)和升學(xué)率指標(biāo)。不把考試成績(jī)作為教師業(yè)務(wù)考核的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生考試成績(jī)不排名，不公示。

（2）堅(jiān)決嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”，切實(shí)保證師生法定休息權(quán)利。每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，上午第一節(jié)課上課時(shí)間不早于8點(diǎn)，下午放學(xué)時(shí)間不晚于4：15，不組織非住校學(xué)生上晚自習(xí)，住校生晚自習(xí)每天不超過(guò)2課時(shí)，晚自習(xí)時(shí)間內(nèi)不組織文化補(bǔ)習(xí)或考試。

一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。不組織任何年級(jí)學(xué)生在節(jié)假目(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課。

(3)堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。按編制標(biāo)準(zhǔn)配齊配強(qiáng)各科教師，堅(jiān)決按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，如教學(xué)實(shí)驗(yàn)需要調(diào)整教學(xué)進(jìn)度或課時(shí)的，經(jīng)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)后方可實(shí)施。教師因工作需要調(diào)課的需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，方可進(jìn)行。嚴(yán)禁各科教師組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，如有違規(guī)者，嚴(yán)肅處理。新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)做到課表上墻、上網(wǎng)公布，接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

(4)堅(jiān)決嚴(yán)格規(guī)范考試和招生管理。規(guī)范語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的考試，每學(xué)期考試原則上不超過(guò)1次，其他學(xué)科只進(jìn)行考核。不組織學(xué)生參加各種形式的統(tǒng)一的文化課考試。按照上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于執(zhí)行義務(wù)教育階段招生的政策，進(jìn)一步規(guī)范招生行為，招生計(jì)劃、招生原則、招生范圍、施教區(qū)的劃分，通過(guò)學(xué)校公示欄、網(wǎng)絡(luò)校務(wù)公開(kāi)等途徑向教職工公示，向社會(huì)公示。

(5)堅(jiān)決嚴(yán)格制止義務(wù)教育辦學(xué)中的違法行為。繼續(xù)組織教職工深入貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，堅(jiān)持不分快慢班，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)進(jìn)行提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。

2.實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”細(xì)則

（1）豐富校園生活。圍繞“陽(yáng)光、融合、歡樂(lè)、健康”這一主題，根據(jù)學(xué)生個(gè)體發(fā)展、年齡差異等，結(jié)合學(xué)校的專用室場(chǎng)，文化環(huán)境及師資條件等精心制訂活動(dòng)方案，確立以校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)為網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生興趣＋特長(zhǎng)為組合，師生雙向選擇為機(jī)制的活動(dòng)策略，提供幾十項(xiàng)活動(dòng)菜單供學(xué)生選擇，確保下午3：20以后全方位地開(kāi)展藝術(shù)、文化、體育、科技、社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)班會(huì)等活動(dòng)，并力求在全體教師的積極配合和共同參與下，使學(xué)校課外活動(dòng)得以順利開(kāi)展并取得成效。真正做到“七個(gè)有”：即活動(dòng)安排有計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容有落實(shí)，活動(dòng)施行有記載，活動(dòng)過(guò)程有督導(dǎo)，活動(dòng)管理有措施，活動(dòng)安全有保障，活動(dòng)成效有評(píng)估。落實(shí)“三個(gè)明確”：即明確活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容；明確活動(dòng)的即時(shí)目標(biāo)、近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)；明確組織課外活動(dòng)是“六認(rèn)真”工作之一，是活動(dòng)課程的有效落實(shí)。遵循“四個(gè)原則”：即有計(jì)劃、有序列、有趣味、有實(shí)效。堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：即發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)與面向全體、人人參與相結(jié)合，學(xué)校特色活動(dòng)和傳統(tǒng)常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合，校本活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，固定活動(dòng)與隨機(jī)活動(dòng)相結(jié)合。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決執(zhí)行“五個(gè)嚴(yán)格”，堅(jiān)持嚴(yán)格依法辦學(xué)，上級(jí)部門(mén)規(guī)定的教育收費(fèi)政策、實(shí)行規(guī)范陽(yáng)光收費(fèi)，主動(dòng)接受社會(huì)各界對(duì)收費(fèi)的監(jiān)督。處處為學(xué)生著想，堅(jiān)持學(xué)生免試就近入學(xué)，不組織任何形式的入學(xué)選拔考試。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，鞏固義務(wù)教育成果，努力促進(jìn)義務(wù)教育公平，實(shí)行均衡編班，不舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班等。

（3）不搞有償家教。弘揚(yáng)“德高為師，身正為范”的精神。教師必須切實(shí)關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，不斷探索和遵循教育規(guī)律，模范執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，努力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真組織課外活動(dòng)，切實(shí)提高教育效率；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；堅(jiān)決反對(duì)在職教師任何形式的有償家教行為，嚴(yán)禁在職教師在工作日從事有償家教，嚴(yán)禁對(duì)本校學(xué)生從事有償家教。要求教師上好每一節(jié)課，提高課時(shí)效率，圓滿完成國(guó)家規(guī)定的課程教育教學(xué)任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生打好知識(shí)基礎(chǔ)；另一方面，要求教師利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，依靠校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間，扎實(shí)有效地引導(dǎo)并組織學(xué)生進(jìn)行各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在豐富的校園生活中暢享快樂(lè)童年，提高綜合素質(zhì)。

三、落實(shí)《意見(jiàn)》的具體措施

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮卫龝?huì)制度和行政干部研修制度，要求全體行政人員做到“三個(gè)學(xué)習(xí)”（學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高自身的政治素養(yǎng)；學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī)，不斷提高自身把握教育政策、法規(guī)的能力；學(xué)習(xí)教育理論和教育管理理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)自身思想素養(yǎng)和管理素養(yǎng)的不斷豐厚），“四個(gè)注重”（注重師德素養(yǎng)的提升，愛(ài)崗敬業(yè)；注重樹(shù)立全局觀念，加強(qiáng)工作的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性；注重提高教學(xué)水平，認(rèn)真上好課，堅(jiān)持寫(xiě)美文；注重在繁雜的工作中求創(chuàng)新），“五種意識(shí)”（大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)），在具體日常工作中做到“六個(gè)一”（帶好一個(gè)組，上好一門(mén)課，結(jié)拜一個(gè)名師，帶好一個(gè)徒弟，寫(xiě)好一篇教學(xué)研究文章，深入一個(gè)班級(jí)、搞好一項(xiàng)教學(xué)調(diào)研），不斷強(qiáng)化提升“八種能力”（崗位認(rèn)知能力，政策領(lǐng)悟能力，計(jì)劃條理能力，組織實(shí)施能力，全面協(xié)調(diào)能力，深刻洞察能力，有效的授權(quán)能力，大膽的創(chuàng)新能力），始終遵循五條行動(dòng)準(zhǔn)則（祛邪扶正、平易近人、理解關(guān)心、賞罰分明、自制自律），牢固樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，爭(zhēng)做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬”干部。同時(shí)行政人員要還要努力做到四個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)督查、加強(qiáng)計(jì)劃、加強(qiáng)規(guī)范。

（2）提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。

一是繼續(xù)加大教師閱覽室的讀物儲(chǔ)備，向教師贈(zèng)閱圖書(shū)，推薦課改讀物，定期召開(kāi)讀書(shū)中心組交流活動(dòng)，喚起廣大教師的讀書(shū)熱情，為教師的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)提升供應(yīng)平臺(tái)。二是為教師外出學(xué)習(xí)觀摩創(chuàng)造條件。努力讓更多的教師走出校門(mén)，甚至走出國(guó)門(mén)，了解最前沿的課改信息，接受到最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。三是深入開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期，繼續(xù)以“六大工程”（解讀工程、同題研討工程、展示工程、示范工程、比武工程、主體觀察工程）為抓手，全力推進(jìn)校本研訓(xùn)工作，同時(shí)，精心策劃導(dǎo)師制活動(dòng)，讓青年教師唱主角、挑大梁，使他們?cè)趯＜业狞c(diǎn)撥中，不斷上出好課，不斷提高自身的課堂教學(xué)水平，把“教”和“研”引向深入，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)美譽(yù)度。結(jié)合區(qū)“評(píng)課選優(yōu)”上課比賽活動(dòng)，在校內(nèi)，開(kāi)展一個(gè)參賽者帶動(dòng)一組教師進(jìn)行教學(xué)研討，推動(dòng)全校教師深研教材，深察學(xué)生，深入課堂，深刻反思，不斷促進(jìn)課堂教學(xué)的有效，高效。還要繼續(xù)搞好“一人一課”、“名師示范課”、“課題研討課”活動(dòng)，使研訓(xùn)同步，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。四是鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文、著書(shū)立說(shuō)。教師參加各類論文大賽繼續(xù)采用獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷改革教研、科研考核制度，讓更多的教師脫穎而出，成為學(xué)科領(lǐng)軍人物。

（3）繼續(xù)推進(jìn)有效教學(xué)。

依據(jù)市、區(qū)教育局倡導(dǎo)的“有效教學(xué)”，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，確立以“課堂教學(xué)有效性研究”為學(xué)校學(xué)科教學(xué)的主導(dǎo)課題，進(jìn)行細(xì)化的研究和探討，進(jìn)行實(shí)化的規(guī)范和操作，使有效教學(xué)工作更具科學(xué)性、操作性和實(shí)效性。

一是推進(jìn)分層教學(xué)研究，提高課堂效率。在去年開(kāi)展的一系列“有效課堂”示范引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施有效教學(xué)達(dá)標(biāo)定級(jí)活動(dòng)，進(jìn)一步細(xì)化有效備課、有效上課、有效作業(yè)和有效教研的管理規(guī)范，提高針對(duì)性和實(shí)效性。

二是加大聽(tīng)課力度，進(jìn)一步完善“隨堂聽(tīng)課”制度，加大課堂教學(xué)常規(guī)的督查及指導(dǎo)力度。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室定期、不定期地深入課堂第一線，了解教師教學(xué)的真實(shí)狀況，在聽(tīng)課的節(jié)數(shù)上繼續(xù)作相關(guān)規(guī)定（詳見(jiàn)聽(tīng)課安排表），以此督促行政人員有效執(zhí)行。

三是重視作業(yè)設(shè)計(jì)。嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定訂購(gòu)和使用教輔用書(shū)，堅(jiān)決杜絕濫練濫考，大力倡導(dǎo)精講精練。學(xué)校對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)核心學(xué)科的作業(yè)設(shè)計(jì)提出分層的要求，盡可能地滿足好、中、差三類學(xué)生不同的練習(xí)需求，并加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究、指導(dǎo)和檢查，努力提高教師設(shè)計(jì)有效作業(yè)的能力。

四是有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，學(xué)校要求教師逐步達(dá)到“輔導(dǎo)分層”的要求，使培優(yōu)與補(bǔ)差常態(tài)化，尤其要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到耐心、細(xì)心、用心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，有效提高整體質(zhì)量。

五是實(shí)行大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，制訂活動(dòng)方案和計(jì)劃，實(shí)行長(zhǎng)效管理，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑，大力推廣“減負(fù)增效”的成功做法。

（4）堅(jiān)持深化德育工作

首先是建設(shè)一支專兼職結(jié)合的德育隊(duì)伍，使學(xué)校的德育工作有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，保證學(xué)校德育工作不偏離方向。根據(jù)學(xué)校德育格局的發(fā)展，積極啟動(dòng)班主任職級(jí)評(píng)定工作，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用，要求班主任積極、主動(dòng)地圍繞育人的目標(biāo)展開(kāi)工作，把班級(jí)建成一個(gè)健康向上的集體。

其次，充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、少先隊(duì)閱報(bào)欄、電視臺(tái)、集體升旗儀式等陣地的教育功能與作用，特別要重視學(xué)科教學(xué)的有機(jī)滲透作用，使學(xué)校教育發(fā)揮主導(dǎo)作用。發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)社會(huì)文化的選擇過(guò)濾作用，廣泛開(kāi)展影評(píng)、視評(píng)，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)形式納入學(xué)校的正向軌道。要繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、一日開(kāi)放、教師家訪等途徑，努力使學(xué)校教育、家庭教育密切配合，協(xié)調(diào)一致，形成德育合力。

第三，突出主題教育。堅(jiān)持以人為本，以“快樂(lè)體驗(yàn)”為基本途徑開(kāi)展各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童快樂(lè)參與，健康成長(zhǎng)。以慶?！敖▏?guó)60周年”系列活動(dòng)、“五五普法”為抓手，深入開(kāi)展 “弘揚(yáng)和培植民族精神教育月”、第八個(gè)“公民道德宣傳日”、“我的祖國(guó)”讀書(shū)活動(dòng)等，著力強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、公民道德教育、民族傳統(tǒng)教育等德育特色，積極開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。

第四，繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”和“文明禮儀伴我行”活動(dòng)為重點(diǎn)，發(fā)揮少先隊(duì)在德育中自我管理、自我教育作用。結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，在抓好典型的同時(shí)，搞好面上的工作，讓每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生融入活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲取，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)。

第五，繼續(xù)發(fā)展和完善學(xué)校的德育校本課程體系，用好《寶帶絮語(yǔ)》等校本德育教材，校本德育的開(kāi)展做到有教材、有教案、有時(shí)間、有實(shí)踐、有效果。

總之，學(xué)校將根據(jù)省、市文件精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，不斷豐富校園生活，不斷深化素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力！

2009.8

第二篇：規(guī)范辦學(xué)行為 提高教育質(zhì)量[推薦]

規(guī)范辦學(xué)行為 提高教育質(zhì)量

一、指導(dǎo)思想

以“十七大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)、全省教育工作會(huì)精神，堅(jiān)持依法治校，以構(gòu)建平安和諧校園為主線，以常規(guī)管理為保障，緊緊圍繞“逐步打造優(yōu)美育人環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍、規(guī)范學(xué)校管理、讓每一個(gè)孩子都得到發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量。”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、保持教育事業(yè)健康發(fā)展，確?！皟苫惫ぷ鞯撵柟毯吞岣?。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%；積極吸納外來(lái)工子女入學(xué)。

2、努力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步硬化、綠化、美化校園，改善教師的辦公條件，維修、更新教室內(nèi)課桌椅、門(mén)窗。

3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的檢查指導(dǎo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，狠抓畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班畢業(yè)會(huì)考教育教學(xué)質(zhì)量提上新的臺(tái)階。

4、逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)校工作崗位，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

6、加強(qiáng)德育工作，凈化心靈，升華認(rèn)識(shí)，端正品行。

7、切實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作，杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

三、主要措施

（一）、堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，提高廣大教師師德修養(yǎng)。以“鑄師魂、強(qiáng)師德、樹(shù)形象——做幸福教師”師德教育活動(dòng)為載體，認(rèn)真抓好國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步解放思想、凝聚智慧和力量，把認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到全市教育工作會(huì)議精神和綱要上來(lái)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。建立健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度和師德考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制，健全加大師德考核的力度，建立與績(jī)效考核掛鉤的師德評(píng)價(jià)體系，實(shí)行師德考核一票否決制，強(qiáng)化師德評(píng)價(jià)的作用。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力建設(shè)一支品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教育工作者隊(duì)伍。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每間周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，結(jié)合每學(xué)期的班主任考核、教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資師德考核，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》的若干重作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。通過(guò)班級(jí)、校級(jí)“每月之星”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的行為規(guī)范。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。政教處、專兼職保安要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是校園清潔區(qū)的每天清潔工作，一定要扎實(shí)進(jìn)行，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和

任課教師采用上門(mén)走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、閱讀朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育等為內(nèi)容（“五一”前舉行小學(xué)生廣播操比賽），開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一周的升降旗儀式、每月的黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。通過(guò)開(kāi)展有特色、有影響、有成效的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。

（二）、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹(shù)立“兩手都要抓、兩手都要硬”的意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常

規(guī)工作，嚴(yán)格按照省市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定抓好細(xì)節(jié)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。

3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的例考制度，即：畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，全學(xué)區(qū)要舉行兩次以上的檢測(cè)，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法。加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)會(huì)考質(zhì)量得到提升。

4、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平。

根據(jù)教育發(fā)展的需要，從本學(xué)期開(kāi)始，明晰教務(wù)處、政教處與各部門(mén)及教研組長(zhǎng)的職責(zé)與權(quán)限，從而提高學(xué)校德育水平。為了廣納人才，學(xué)校根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件規(guī)定，開(kāi)學(xué)初，采取學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘上崗的辦法，選聘一些年輕的骨干教師走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。

5、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

一是繼續(xù)推進(jìn)“十節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng),幫助教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是結(jié)合市名師培養(yǎng)工程，培養(yǎng)一批學(xué)科教學(xué)能手、學(xué)科優(yōu)秀教師，開(kāi)展各種專題研修，通過(guò)抓骨干，帶動(dòng)隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人榜上列名。

（三）、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、深入開(kāi)展“小課題”研究。提倡人人都參與課題研究，在研究中生成智慧，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育科研的質(zhì)量和水平。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教務(wù)處、輔導(dǎo)員要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

3、以“十節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)為載體，繼續(xù)深入“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的研究。

4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用，提高教學(xué)效益。鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，努力為教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。

（四）、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

通過(guò)競(jìng)聘上崗的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該是一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫(xiě)得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。

2、明晰條線管理目標(biāo)，逐步建立和完善量化考核制度。根據(jù)省市義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定,學(xué)校逐步科學(xué)設(shè)置學(xué)校工作崗位，確保學(xué)校人人有事做、事事有人做，每人的工作量相對(duì)均衡化。學(xué)校工作計(jì)劃,各處室、各部要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。

（五）、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，各主要辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

2、加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

4、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、工會(huì)等各項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)安排

二月份 運(yùn)回教科書(shū)

確定教研組長(zhǎng) 三月份 制定各科教學(xué)計(jì)劃 成立備課組

形成集體備課方案

開(kāi)展“大家唱、大家跳”活動(dòng) 四月份 第一次備改檢查

科學(xué)公開(kāi)課

迎接市教研室督導(dǎo)檢查

數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選

品德與社會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選

語(yǔ)文教研活動(dòng)

組織參加科學(xué)課教學(xué)比武 五月份 第二次備改檢查

音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)選

英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選

組織參加小學(xué)英語(yǔ)課例展示的觀摩活動(dòng)

廣播體操、校園集體舞比賽

六月份 第三次備改檢查

組織開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)論文與課堂教學(xué)特色案例評(píng)比

組織期末復(fù)習(xí)考試

2011年，是我校的內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有積極健康的工作思路，有規(guī)劃的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能使我校教育教學(xué)工作朝進(jìn)步健康的方向發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量會(huì)提上新的臺(tái)階。

楊林小學(xué)

2011年2月

第三篇：《規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育》

《規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)施方案》

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)烏審旗教育局關(guān)于《中小學(xué)深入實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為》的文件要求，進(jìn)一步加大工作力度，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，推動(dòng)和促進(jìn)辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，緊緊圍繞自治區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)范辦學(xué)行為工作目標(biāo)，制止和糾正違反國(guó)家教育方針和政策法規(guī)的錯(cuò)誤做法，全面規(guī)范學(xué)校的管理工作，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展道路，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹(shù)立教育的良好形象。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持以“突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)、強(qiáng)化督查、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)、標(biāo)本兼治、務(wù)求實(shí)效”為原則，做到“三個(gè)統(tǒng)一”即：統(tǒng)一思想、自覺(jué)查糾，統(tǒng)一做法、堅(jiān)決查糾，統(tǒng)一行動(dòng)、徹底查糾。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為>的實(shí)施意見(jiàn)的通知的通知》的精神，嚴(yán)肅治理學(xué)校辦學(xué)不規(guī)范行為，確保學(xué)校辦學(xué)水平明顯提升。

三、工作重點(diǎn)

當(dāng)前要集中力量解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)取得明顯成效。

1、科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，按照不同學(xué)段和年級(jí)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生休息時(shí)間、在校學(xué)習(xí)時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間、在?；顒?dòng)內(nèi)容和家庭作業(yè)等方面作出科學(xué)合理安排和嚴(yán)格規(guī)定，并組織全面檢查。堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時(shí)間的做法，正確引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。學(xué)生在校時(shí)間、睡眠時(shí)間、體育活動(dòng)時(shí)間要符合《通知》規(guī)定要求。

2、規(guī)范課程和課時(shí)。要嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，任何學(xué)科課時(shí)安排不足與超課時(shí)都是錯(cuò)誤行為。堅(jiān)決糾正任何違背教育規(guī)律、隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。堅(jiān)決糾正隨意占課、拖課、調(diào)課等現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，保障學(xué)校開(kāi)展隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。鼓勵(lì)和表彰在規(guī)定教學(xué)時(shí)間內(nèi)、通過(guò)提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，提高教育質(zhì)量，大力倡導(dǎo)和推廣一些地方和學(xué)校減負(fù)增效的成功做法。堅(jiān)持育人為本、德育為先。嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，不組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)。堅(jiān)持健康第一，注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)，不擠占體育課、藝術(shù)課、綜合社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)時(shí)間。切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理。

3、規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)；當(dāng)天沒(méi)有課程的學(xué)科不能安排家庭書(shū)面作業(yè)。所有自習(xí)課不得安排到學(xué)科。

4、規(guī)范考試評(píng)價(jià)。一律取消各種形式的校內(nèi)統(tǒng)一考試。學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績(jī)，不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。積極推行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生發(fā)展報(bào)告或成長(zhǎng)記錄，逐步強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的功能。根據(jù)教育局提供的試題，期末考試由學(xué)校自行組織。無(wú)論何種考試，都不得進(jìn)行校與校、班與班、學(xué)生與學(xué)生之間的排隊(duì)。大力倡導(dǎo)科學(xué)的教育發(fā)展觀和政績(jī)觀，建立健全學(xué)業(yè)水平考試和教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，堅(jiān)決禁止下達(dá)升學(xué)指標(biāo)和簡(jiǎn)單用升學(xué)率獎(jiǎng)懲教育工作的做法，形成有利于推進(jìn)素質(zhì)教育的工作機(jī)制。

5、深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。積極推行“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)成”的教學(xué)模式，大力開(kāi)展研究性、探究性、自主性學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)生德育教育，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，制訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。深入踐行“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”的辦學(xué)理念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學(xué)生中心”教學(xué)觀，“綜合發(fā)展”評(píng)價(jià)觀，面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面健康和諧發(fā)展。

6、加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)招生。小學(xué)一年級(jí)招生一律不得小于6周歲，小于6周歲者，一律不予注冊(cè)學(xué)籍。做好規(guī)定區(qū)域內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員子女的入學(xué)工作，切實(shí)保障外來(lái)務(wù)工人員子女能接受和本地適齡兒童同樣的教育。

7、規(guī)范教師職業(yè)行為。全體教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，不得在社會(huì)舉辦的文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校（班）兼課。不得將校舍設(shè)施對(duì)社會(huì)出租用于營(yíng)利性文化及專業(yè)課補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)以及個(gè)人聯(lián)合舉辦文化及專業(yè)課補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。學(xué)校舉辦興趣小組以及組織其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一律不得向?qū)W生收取費(fèi)用。

四、實(shí)施步驟

此次集中整治活動(dòng)，分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，沒(méi)有時(shí)間限定，反復(fù)抓，抓反復(fù)：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)區(qū)、市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，把全體教職工的思想統(tǒng)一到上級(jí)文件精神上來(lái)，采取多種形式，積極宣傳規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)文件精神，形成良好的社會(huì)輿論氛圍，使全體教職工深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在工作實(shí)踐中樹(shù)立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績(jī)觀。

（二）查擺問(wèn)題

按照教育局“實(shí)施方案”的要求，認(rèn)真對(duì)照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、辦公室《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》的通知，對(duì)本校辦學(xué)行為進(jìn)行全面梳理。通過(guò)調(diào)查摸底，找準(zhǔn)問(wèn)題結(jié)癥，確定整治重點(diǎn)，制定整改措施，形成自查報(bào)告。

（三）集中整治

對(duì)查擺出的問(wèn)題研究制定整改措施，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整改，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)整改。重點(diǎn)整治亂補(bǔ)課、占課、隨意調(diào)劑、侵占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間、亂推銷教輔資料等突出問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)各種途徑了解和檢查整治結(jié)果，并及時(shí)總結(jié)和反饋。積極落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制，明確責(zé)任，鞏固成果。

在這次整治活動(dòng)中，全校教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局制定的鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為>的實(shí)施意見(jiàn)的通知的通知》的要求。切實(shí)糾正辦學(xué)中的違規(guī)行為，認(rèn)真自查自糾，積極整改。通過(guò)建立制度，統(tǒng)一思想，真正規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立教

育形象，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。

（四）總結(jié)提高

在集中整治的基礎(chǔ)上，迎接教育局對(duì)此項(xiàng)工作的檢查和督導(dǎo)，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，深入查找薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行全面的自我評(píng)估和總結(jié)。積極探索建立辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)規(guī)范我校辦學(xué)行為，按照有關(guān)文件要求成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由劉耀峰、尚德炯、楊建華、白志雄、武晶、崔峰、王彥霞、尚德炯同志組成。設(shè)立舉報(bào)電話，接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。舉報(bào)電話：7540100

（二）落實(shí)措施。各部門(mén)要根據(jù)本方案，制定具體措施，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，針對(duì)辦學(xué)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育中存在的突出問(wèn)題，制定切實(shí)可行的的制度和措施，糾正辦學(xué)中的違紀(jì)違規(guī)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育中存在的突出問(wèn)題。

（三）從嚴(yán)整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展整治辦學(xué)行為不規(guī)范專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)辦學(xué)行為和深入實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的重點(diǎn)問(wèn)題新型檢查，并建立通報(bào)制度。對(duì)于辦學(xué)行為不規(guī)范和實(shí)施素質(zhì)教育中存在的違規(guī)行為，或存在的問(wèn)題，不能及時(shí)治理和改進(jìn)，造成不良影響；或?qū)Υ嬖诘膯?wèn)題，雖進(jìn)行治理，但由出現(xiàn)反彈，造成不良影響等情況，將在全校通報(bào)批評(píng)，涉及本人的不得參與本的評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。河南學(xué)校

2009.9

第四篇：規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育

規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育

參加校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

從2011年9月25日至2011年11月5日，我有幸參加了安陽(yáng)市教育局組織的“全市中小學(xué)校級(jí)干部規(guī)范辦學(xué)”遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)真認(rèn)真閱讀、觀看每一個(gè)專題文本和視頻，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前完成撰寫(xiě)、提交的20篇作業(yè)。本人通過(guò)學(xué)習(xí)研修收獲頗豐，特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認(rèn)識(shí)，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)，這次的培訓(xùn)，是我從事教育事業(yè)以來(lái)學(xué)習(xí)教育管理理念的最佳充電器、加油站。下面談?wù)勍ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人的一點(diǎn)心得體會(huì)：

一、規(guī)范辦學(xué)行為是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，辦人民滿意教育的內(nèi)在要求，是提高教育教學(xué)質(zhì)量需要，也是深化教育教學(xué)改革、破解當(dāng)前基礎(chǔ)教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題的重要途徑。應(yīng)該肯定的是，這幾年在實(shí)施素質(zhì)教育方面，從上到下，從機(jī)關(guān)到基層，實(shí)施素質(zhì)教育的理念已深入人心，教育教學(xué)成果豐碩。目前，規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育已進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。但違規(guī)補(bǔ)課多、考試多、作業(yè)多，學(xué)生睡眠少、課業(yè)負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象還比較普遍，制約了學(xué)生的發(fā)展，影響了學(xué)生的健康。作為教育工作者，肩負(fù)著育人的使命，我們要以對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)

任感，要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省有關(guān)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育工作擺上更加重要的位置，確保學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)明顯下降、不規(guī)范行為明顯減少、管理水平明顯提高。

二、堅(jiān)持正確的教育政績(jī)觀和質(zhì)量觀。要按照全面貫徹教育方針、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，建立健全科學(xué)的教師考核評(píng)價(jià)制度和質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度，不以考試成績(jī)或升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排名或獎(jiǎng)懲。

三、應(yīng)切實(shí)控制師生在校教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持“健康第一”的觀

念，保證師生的法定休息權(quán)利。小學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，初中生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，不組織非住校生上晚自習(xí)。嚴(yán)控家庭作業(yè)分量，堅(jiān)持小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級(jí)作業(yè)量控制在一小時(shí)內(nèi)，保證學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。小學(xué)生的每天睡眠時(shí)間分別不少于10小時(shí)，嚴(yán)禁利用節(jié)假日集中補(bǔ)習(xí)。

四、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)計(jì)劃，編制配齊配強(qiáng)中小學(xué)各科教師，開(kāi)

全開(kāi)足全部課程，不隨意增加或減少課時(shí)，不隨意調(diào)整學(xué)科學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加各種選拔性考試、競(jìng)賽，接受社會(huì)監(jiān)督。規(guī)范考試科目，控制考試次數(shù)。小學(xué)每學(xué)期考試次數(shù)不超過(guò)兩次；學(xué)

?；虬嗉?jí)不統(tǒng)計(jì)、不公布學(xué)生個(gè)人或集體成績(jī)和名次等考試信息。

五、深入實(shí)施《義務(wù)教育法》。義務(wù)教育階段學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班，不分快慢班。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持就近免試入學(xué)原則，不提前招生、不舉行選拔性考試、不以學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)和特長(zhǎng)作為學(xué)校錄取依據(jù)。

六、探索“減負(fù)增效”的途徑。深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)“自主.合作.探究”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)啟發(fā)式教學(xué)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教育課程教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。開(kāi)發(fā)利用校內(nèi)外教育資源。豐富學(xué)生的課余生活，積極發(fā)展學(xué)生的各種興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)館.實(shí)驗(yàn)室、體育健身器材和文藝活動(dòng)場(chǎng)所；組織學(xué)生開(kāi)展文體興趣活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。重視利用社區(qū)資源，發(fā)揮素質(zhì)教育基地和愛(ài)國(guó)主義教育基地的作用。發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人職能，要大力整頓學(xué)校周邊環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

七、高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)工作，發(fā)揮教師在規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育中的主體作用。作好培訓(xùn)工作，有效提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地明確了方向，提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念，作為一名學(xué)區(qū)校長(zhǎng)要站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，審時(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作的落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育。

第五篇：規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育

——————四堡中心小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)

為了更好地落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見(jiàn)》、福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》精神和省市新學(xué)年對(duì)初教工作的要求，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，推進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實(shí)提高管理的實(shí)效。為進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，根據(jù)《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》(閩教基〔2004〕13號(hào))、龍巖市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定（暫行）》、龍巖市教育局《關(guān)于2010—2011學(xué)年龍巖市普通小學(xué)校歷安排的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特對(duì)我校規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育方面作出如下小結(jié)。

一加強(qiáng)學(xué)籍管理。

所有適齡兒童應(yīng)依法按時(shí)入學(xué)，接受并完成義務(wù)教育。凡年滿6周歲（截至當(dāng)年8月31日）的兒童，按免試、就近入學(xué)的原則，到當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)規(guī)定的小學(xué)辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法（試行）》建立科學(xué)的學(xué)籍管理制度，根據(jù)規(guī)定的時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)的審批，學(xué)校從今年月起開(kāi)始建立電子學(xué)籍管理，建立學(xué)生信息平臺(tái)，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理，并認(rèn)真做好異地就讀學(xué)兒學(xué)生取證工作，二，規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格校歷安排，執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校嚴(yán)格按照校歷規(guī)定，根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理地?cái)M定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行開(kāi)學(xué)和放假時(shí)間。節(jié)假日統(tǒng)一按通知的時(shí)間執(zhí)行，沒(méi)有隨意更改。

2、嚴(yán)格按照省頒課程計(jì)劃安排學(xué)校的教育教學(xué)工作，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足相關(guān)課程。要求教師按“三表”認(rèn)真上課。學(xué)校從不擠占體、音、美以及綜合課程的課時(shí)、不會(huì)隨意增減課程門(mén)類、難度及課時(shí)，更不會(huì)隨意提前結(jié)束新課。為避免擠占為時(shí)過(guò)早現(xiàn)象，學(xué)校原則上不安排語(yǔ)、數(shù)教師上本班的這類課程。學(xué)校認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

3、控制家庭作業(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為。學(xué)校要求老師：

一、二年級(jí)不得布置家庭書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不得布置家庭書(shū)面作業(yè)。同時(shí)，家庭書(shū)面作業(yè)量每學(xué)科每天必須控制在30分鐘之內(nèi)。嚴(yán)禁中午時(shí)間給學(xué)生留書(shū)面作業(yè)。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式變相體罰學(xué)生。

學(xué)校要求教師必須面向全體學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不侵犯學(xué)生合法權(quán)益。同時(shí)建立幫扶困難學(xué)生的工作機(jī)制，對(duì)待流動(dòng)人口子女和留守兒童一視同仁。

4、規(guī)范評(píng)價(jià)行為，嚴(yán)格考試競(jìng)賽管理。學(xué)校建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，衽學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面

反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)衽日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)登報(bào)評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。并嚴(yán)格控制考試次數(shù)，學(xué)校除期中、期末考試，以及縣小教室的測(cè)試外，沒(méi)有再組織任何形式的考試。

5、規(guī)范學(xué)生用書(shū)，嚴(yán)格收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的教學(xué)用書(shū)規(guī)定和市教育局公布的教材選用目錄進(jìn)行征訂和使用教材，按照市教育局組織審定并推薦的教輔材料用書(shū)目錄規(guī)范使用教輔材料。

三、完善常規(guī)管理

為促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)管理的更加制度化和規(guī)范化，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施，根據(jù)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》和連城縣小學(xué)《關(guān)于認(rèn)真貫徹〈福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）〉實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校近年來(lái)教育的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。

四、構(gòu)建書(shū)香校園

為引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書(shū)、開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)，我校從2009年9月開(kāi)始構(gòu)建書(shū)香校園活動(dòng)努力打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，按照“學(xué)生主體、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參

與讀書(shū)活動(dòng)，真正掀起世紀(jì)小學(xué)的讀書(shū)熱潮。活動(dòng)有方案，并有豐富的附件材料：教師有讀書(shū)摘抄，學(xué)生方面：教科室每期都有向?qū)W生進(jìn)行書(shū)目推薦，每個(gè)班都建有圖書(shū)角，定期向?qū)W校圖書(shū)室借書(shū)充實(shí)。每期都有開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。