第一篇：同心鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶情況說明

同心鄉(xiāng)縣級(jí)掛鉤單位幫扶情況匯報(bào)

尊敬的黃主任和各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)同心鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)心和支持，下面我就同心鄉(xiāng)縣級(jí)掛鉤單位幫扶工作情況作一簡要匯報(bào)。

一、基本情況

同心鄉(xiāng)位于寧洱縣城南部，距離寧洱城17公里，思茅城40公里。全鄉(xiāng)轄10個(gè)行政村，89個(gè)自然村，138個(gè)村民小組，3670戶15573人，是一個(gè)漢、彝、哈尼、傣、拉祜、回、白、壯、佤、苗、侗、水等多民族雜居的山區(qū)鄉(xiāng)。2009年全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入6302萬元，農(nóng)民人均純收入1203元，糧食總產(chǎn)量669萬公斤，農(nóng)民人均有糧384公斤。具有區(qū)位、資源、人文三大優(yōu)勢(shì)。

二、工作開展情況

寧洱縣幫扶單位在開展幫活動(dòng)以來，積極與我鄉(xiāng)幫扶村對(duì)接，深入到農(nóng)戶家中，走訪了解農(nóng)民群眾的生產(chǎn)生活情況，與群眾進(jìn)行面對(duì)面交流，宣傳黨的方針政策，掌握掛鉤村、組的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村民思想動(dòng)態(tài)等情況，得到了當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u(píng)。

（一）黨建工作

上級(jí)各單位高度重視村級(jí)黨建工作，結(jié)合為民服務(wù)五項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)工作，積極幫扶對(duì)口村開展黨建工作，激發(fā)廣大村級(jí)干部的工作積極性，積極營造奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的良好氛圍，幫助我鄉(xiāng)全力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展： 1、2009年普洱中學(xué)為石膏井村黨支部配備了辦公電腦1臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，3000元工作經(jīng)費(fèi)；2010年在春節(jié)期間看望石膏井村5戶困難戶，并結(jié)合“民主法治進(jìn)萬家”活動(dòng)，贈(zèng)送石膏井村農(nóng)村科普書籍450余冊(cè)。2、2011年縣衛(wèi)生局給予鍋底塘村配備價(jià)值5000元的戶外電子顯示屏一塊及村委會(huì)5000元工作經(jīng)費(fèi)。3、2010年縣教育局支持大凹子村3〃8節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)2000元，黨員電教室電視1臺(tái)；2011年給予大凹子村配備價(jià)值5000元的戶外電子顯示屏一塊。4、2010年縣文體局為馬鞍山村配備健身器材一套、村委會(huì)辦公桌4套和科普?qǐng)D書500余冊(cè)；2011年給予馬鞍山村配備價(jià)值5000元的戶外電子顯示屏一塊。5、2011年，縣工商局組織56名干部職工到那柯里村開展調(diào)研工作，看望5戶貧困戶，發(fā)放慰問金1000元。

（二）經(jīng)濟(jì)發(fā)展及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

鄉(xiāng)黨委、政府按照縣委、縣政府要求，加大經(jīng)濟(jì)發(fā)展及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，得到了縣級(jí)各幫扶單位的大力支持： 1、2009年同心村蠻蚌道路修建及河道修復(fù)得到了縣招商引資局和天壁水泥廠的大力支持，協(xié)調(diào)給予同心村水泥40噸。2、2011年縣煙辦給予了那勐勐村XX元烤煙工作經(jīng)費(fèi)，用于那勐勐村煙水基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。3、2010年會(huì)連村石屏寨、竜樹組和黑螞塘三個(gè)小組村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)得到了縣政協(xié)和縣質(zhì)監(jiān)局8萬元的資金扶持；2010年縣質(zhì)監(jiān)局再次給予會(huì)連村1000米水管和14根涵管等物資用于飲水工程建設(shè)及道路修復(fù)。4、2010年縣衛(wèi)生局幫扶鍋底塘村5噸水泥、5000元資金用于老郭寨組道路修復(fù)。5、2011年縣糧食局給予漫海村15噸水泥，資金300元，用于賴石頭組“一事一議”村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、村委會(huì)活動(dòng)室修復(fù)和村委會(huì)庭院打造。6、2009年縣教育局給予大凹子村資金3萬元，用于村級(jí)道路建設(shè)和村委會(huì)庭院打造。

通過上級(jí)各單位的大力扶持，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施得到了改善，村容村貌明顯改觀，保障制度逐步健全，精神文明得到提高，民主管理進(jìn)一步完善，必將帶動(dòng)全鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村和諧發(fā)展。

三、需要解決的問題

（一）基礎(chǔ)設(shè)施仍很脆弱

1、道路建設(shè)滯后。我鄉(xiāng)目前10個(gè)村通村道路絕大部分為砂石路，坑洼不平，彎急坡陡，晴通雨阻，道路通行能力差，制約了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2、水利設(shè)施薄弱。絕大部分地區(qū)群眾仍沒喝上安全的飲用水，許多村組仍需待建設(shè)灌溉設(shè)施解決農(nóng)村生產(chǎn)生活用水。

（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展舉步維艱

1、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府積極探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，培植新興產(chǎn)業(yè)，但由于資金、技術(shù)、管理、氣候等諸多因素，如大棚蔬菜等產(chǎn)業(yè)發(fā)展還面臨很多困難。

2、烤煙生產(chǎn)。烤煙生產(chǎn)是現(xiàn)已成為全鄉(xiāng)中心工作，但全鄉(xiāng)煙葉種植區(qū)，水利灌溉系統(tǒng)不健全，現(xiàn)有烤房數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于需求量，烤煙技術(shù)人才缺乏。

四、下一步希望和對(duì)幫扶工作的建議

（一）進(jìn)一步開展幫扶活動(dòng)，完善幫扶工作長效機(jī)制。幫扶工作的的確確在為民辦實(shí)事方面起到了積極有效的作用，群眾從中得到了實(shí)惠。同心鄉(xiāng)結(jié)合幫扶工作，完善各項(xiàng)工作。期望我鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)能夠在幫扶單位的幫助下繼續(xù)發(fā)展，取得更好的成績。

（二）共建基礎(chǔ)設(shè)施，不斷提高農(nóng)民收入，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

同心鄉(xiāng)主要經(jīng)濟(jì)收入是依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為提高農(nóng)民收入，要從引進(jìn)和改善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，期望幫扶單位能繼續(xù)參與我鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共建，結(jié)合自身特點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷幫助農(nóng)民提高收入，發(fā)展我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

同心鄉(xiāng)黨委、政府感謝上級(jí)各部門多年來一直參與同心鄉(xiāng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但我鄉(xiāng)的發(fā)展距群眾的期望還有很大差距。在今后的工作中，我們還需進(jìn)一步加大工作力度，將工作做實(shí)、做好。我們堅(jiān)信，有縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的關(guān)心支持，同心鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)必將取得豐碩成果。

第二篇：花都同心學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

花都同心學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)總結(jié)

（2014年9月）

為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校，我校是受助學(xué)校。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā)，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享，共同發(fā)展。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案

我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長的牽頭帶領(lǐng)下，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案，并具體明確了工作職責(zé)，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動(dòng)、專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過相互了解，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，逐步使我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

二、工作中的不足和今后的設(shè)想

（一）工作中的不足：

1、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望，可是由于課程的壓力，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程。

2、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同，硬件設(shè)施的落后，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足。

3、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì)，而作為民辦學(xué)校，師資少，能給予出謀劃策的人少，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān)，有時(shí)也疲于應(yīng)付。

（二）今后工作的設(shè)想：

1、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解，互相溝通，共同學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流，以學(xué)?？蒲泄歉蔀楹诵?，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)?？蒲型黄?，促進(jìn)教師的科研能力。

總之，開展活動(dòng)以來，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們將積極、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

花都同心學(xué)校 2014年9月30日

第三篇：先鋒鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶總結(jié)

先鋒鄉(xiāng)“三結(jié)對(duì)三服務(wù)”活動(dòng)進(jìn)展情況

為進(jìn)一步推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照旗委的安排部署，并結(jié)合全鄉(xiāng)的實(shí)際制定了《先鋒鄉(xiāng)三結(jié)對(duì)三服務(wù)實(shí)施意見》。自活動(dòng)開展以來，我鄉(xiāng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，以促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民增收為重點(diǎn)，以幫助解決最現(xiàn)實(shí)、最具體的實(shí)際問題為突破口，以改善農(nóng)村面貌、提高農(nóng)村治理水平、構(gòu)建農(nóng)村和諧社會(huì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮了廣大黨員干部的先鋒模范作用，現(xiàn)將活動(dòng)具體開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視幫扶工作，鄉(xiāng)黨委、政府把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一件關(guān)系全局的大事，成立了幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在黨政辦，落實(shí)了責(zé)任制，制定了結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)施意見，為幫扶工作順利開展提供了組織和制度保障。

二、具體做法

1、鄉(xiāng)黨委、政府研究制定了《關(guān)于在全鄉(xiāng)開展“三結(jié)對(duì)三服務(wù)”工作的實(shí)施意見》。我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人聯(lián)系5 戶貧困戶口，一般干部聯(lián)系3戶；鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1個(gè)片6個(gè)村，班子成員每人聯(lián)系2個(gè)村，部門聯(lián)系3個(gè)村，每名機(jī)關(guān)干部包一個(gè)組。要求各部門領(lǐng)導(dǎo)至少每半年，機(jī)關(guān)干部每季度到聯(lián)系的村組了解情況，聽取群眾意見，主動(dòng)為群眾排憂解難，組織實(shí)施扶貧項(xiàng)目，針對(duì)實(shí)際情況多方爭取幫扶資金，確保項(xiàng)目資金到位，監(jiān)督扶貧項(xiàng)目運(yùn)作和資金使用。黨委將對(duì)部門幫扶情況定期進(jìn)行考核評(píng)比，并作為干部考

1核的重要依據(jù)。

通過主題實(shí)踐活動(dòng)的開展，充實(shí)加強(qiáng)了村“兩委”班子建設(shè)，確保了各幫扶項(xiàng)目的組織實(shí)施和各項(xiàng)資金的落實(shí)，推動(dòng)了各村的新農(nóng)村建設(shè)。

2、明確各幫扶部門、人員的工作任務(wù)。各幫扶部門、人員切實(shí)把最廣大人民群眾根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，抓好農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高農(nóng)業(yè)科技水平，建立營銷網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展個(gè)體私營經(jīng)濟(jì)，抓好招商引資工作，通過開展“送溫暖”、改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化、科技、衛(wèi)生、法律“系列下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，幫扶貧困群眾改善精神生活和物質(zhì)生活面貌，圓滿完成了本季度的惠民利民行動(dòng)任務(wù)，加快了村組脫貧致富的步伐。

通過各部門、機(jī)關(guān)工作人員的大力扶持下和無私援助，解決了我鄉(xiāng)貧困群眾的一些實(shí)際困難，調(diào)動(dòng)了貧困群眾脫貧致富的積極性和創(chuàng)造性，加快了貧困群眾的脫貧步伐，促進(jìn)了我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。切實(shí)幫助解決制約我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問題，改善了我鄉(xiāng)的農(nóng)村面貌，貧困群眾生活水平提高了，生產(chǎn)生活條件改善了。

三、存在不足

幫扶工作取得了一定成效，幫扶對(duì)象的生活水平有了相應(yīng)的提高，但扶貧幫困工作依然存在很多問題

1、在思想的認(rèn)識(shí)上還不夠到位。部分干部在思想認(rèn)識(shí)

上有“任務(wù)”的觀念，總感到幫扶是一項(xiàng)政治任務(wù)，不完成不行，工作中往往出現(xiàn)方法簡單，手段單一的現(xiàn)象；一些干部存在或急于求成或消極應(yīng)付的觀念，工作被動(dòng)。

2、幫扶資金投入力度不夠。在扶持資金的投入上，有的部門單位辦實(shí)事的效果不明顯；在貧困戶幫扶上，少數(shù)部門單位滿足于給些錢，解決一時(shí)困難，真正幫扶脫貧的措施還不夠到位。

3、重物質(zhì)方面建設(shè)，輕精神文化建設(shè)。幫扶單位工作缺乏深入，扶持幫扶資金基本投入在物質(zhì)建設(shè)上，而忽視了貧困群眾精神文化建設(shè)。如有的村道路修通了，村民卻不能自覺維護(hù)保養(yǎng)；有的村村容整潔了，村民因沒有固定文化娛樂場(chǎng)所，農(nóng)閑時(shí)只能是打麻將或閑侃，精神文化生活單一。

四、下步打算

今后的幫扶工作我們將進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，努力克服不足之處，采取更為有效的措施，切實(shí)把幫扶工作做好。

1、加大幫扶資金投入力度，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，互相促進(jìn)，形成合力。

2、加大定點(diǎn)幫扶工作力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范運(yùn)作，廣泛動(dòng)員各級(jí)各部門和廣大黨員干部，按照新形勢(shì)新任務(wù)的要求，進(jìn)一步扎實(shí)開展好部門聯(lián)村，干部包組的結(jié)對(duì)幫扶工作。根據(jù)各村實(shí)際情況，發(fā)展富民產(chǎn)業(yè)、改善生產(chǎn)生活條件。

3、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，正確處理物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系，在保證物質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)村組精神文化場(chǎng)所的建設(shè)，同時(shí)利用農(nóng)閑時(shí)間抓好包駐村新農(nóng)村建設(shè)管理人才的培訓(xùn)、農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平，培育新型農(nóng)民、創(chuàng)建文明和諧鄉(xiāng)村增強(qiáng)全鄉(xiāng)人民脫貧致富的信心和決心。

第四篇：結(jié)對(duì)幫扶材料

教師幫扶工作總結(jié)

兩年來年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與李強(qiáng)，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。

我雖然在英語教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。

總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！

韓天宇 2012年5月

學(xué)校結(jié)隊(duì)幫扶工作總結(jié)

為加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，使剛分配到我校的新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，我校實(shí)施新老教師結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)。這學(xué)年，學(xué)校安排我作張老師的指導(dǎo)教師，雖然名為指導(dǎo)與被指導(dǎo)，但實(shí)際上我們是工作中的合作伙伴。從教至今才兩年，雖然在教學(xué)中已掌握了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在會(huì)考和中考中也取得了一定的成績，但教學(xué)方法仍須不斷完善和探究，需要我和張老師一起互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，因?yàn)閮蓚€(gè)人的智慧與力量肯定比一個(gè)人的大。

我覺得要做好指導(dǎo)新教師這項(xiàng)工作，其基本職責(zé)就是要做好“三帶”： 帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德——育德之道。在這一年多的指導(dǎo)工作中，本人盡職盡責(zé)，在每學(xué)期初就制定出指導(dǎo)計(jì)劃，以便合理有效地安排指導(dǎo)工作。

現(xiàn)將過去一年指導(dǎo)新教師的工作總結(jié)如下： 在備課組活動(dòng)中，我毫無保留地傳授自己積累的經(jīng)驗(yàn)，例如：怎樣駕馭課堂，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如何去組織好課堂教學(xué)，讓更多的學(xué)生聽懂、掌握教學(xué)內(nèi)容等等。新老師剛踏上工作崗位，工作熱情較高，有時(shí)上課難免會(huì)講得過快過多，因此我也常常提醒他要注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平參差不齊，接受能力有強(qiáng)有弱，教學(xué)應(yīng)循序漸進(jìn)，要注意及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，及時(shí)反饋并做出評(píng)價(jià)，與張老師共同研究教材和教學(xué)、考試大綱，使他能較好把握講授教材的深淺程度；備課過程中，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的研討，一起“說教材，談教法”，使他能及時(shí)學(xué)會(huì)“突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)”的教學(xué)技能；定期審閱張老師的備課教案，從教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的確定，備課的格式，教學(xué)手段的使用等各方面給予指導(dǎo)；定期去聽張老師的課，他也經(jīng)常來聽我的課，通過這樣的聽課和評(píng)課，評(píng)議出優(yōu)缺點(diǎn)，使他得以盡快掌握教學(xué)的基本環(huán)節(jié)；及時(shí)交流教學(xué)情況，幫助張老師掌握面對(duì)問題的處理方法。而對(duì)于張老師的組內(nèi)公開課，我和其他組內(nèi)的老師們都會(huì)從課題選擇到教案設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能傳授到德育滲透，從語言規(guī)范到教態(tài)自然等等各方面給予幫助。此外，我還帶其參加各種教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)其參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽及評(píng)比活動(dòng)，期末做好學(xué)期總結(jié)，使被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

通過這一年多的“幫扶結(jié)對(duì)”工作，張老師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高，各項(xiàng)技能都有進(jìn)步，教學(xué)業(yè)績也得到學(xué)校的好評(píng)。在新教師得到了成長的同時(shí)，我深深體會(huì)到掌握新的教育理念是青年教師成長的關(guān)鍵，只有深入學(xué)習(xí)，細(xì)心品味，才能提高自己的理念素養(yǎng)。把教育理念轉(zhuǎn)化成有效的教學(xué)行為是青年教師成長的重要標(biāo)志。在實(shí)踐中磨煉，在磨煉中感悟，在感悟中提高。

總之，這一年中我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，均受益匪淺，使各自的教學(xué)都有了新的改進(jìn)，我相信，在今后的教學(xué)中，我們會(huì)合作得更好，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。

劉利利

三義九年一貫制學(xué)校

學(xué) 校 結(jié) 隊(duì) 幫 扶 工 作 總 結(jié)

2012年5月

第五篇：結(jié)對(duì)幫扶材料

團(tuán)結(jié)中學(xué)姚秀娟 2012、3“心連心、促和諧”幫扶貧困生匯報(bào)材料

幫扶人：姚秀娟，1999年7月畢業(yè)于黑河學(xué)院體育系，同年9月參加工作，曾擔(dān)任過班主任、共青團(tuán)書記、德育處副主任、現(xiàn)任副校長。

幫扶學(xué)生基本情況：幫扶對(duì)象是八年四班男同學(xué)李鳳，家住在團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)前進(jìn)村，父親李躍文2010年在黑寶山打工過程中砸傷左腿不能干體力過重的活，現(xiàn)在家?guī)椭拮樱ɡ铠P的母親）李秀娟務(wù)農(nóng)，由于土地面積少，收入低，很難維持家里的各項(xiàng)開銷，所以李鳳的母親利用空閑時(shí)出去打零工來增加收入。家庭的貧困沒有影響李鳳上進(jìn)求學(xué)，自2010年9月入學(xué)到現(xiàn)在他始終以優(yōu)異的成績?cè)谌杲M名列前茅，但是他的性格內(nèi)向并剛烈，很少與人溝通，上課時(shí)不積極主動(dòng)回答問題，各項(xiàng)活動(dòng)參加不踴躍。成績很好但不屬于全面發(fā)展型人才。

幫扶過程：由于李鳳同學(xué)自尊心很強(qiáng)、自立自強(qiáng)意識(shí)很濃。如果很直接的說明幫扶原因我怕他不接受，所以首先和他的父母取得聯(lián)系商量對(duì)策，即幫扶了他的生活實(shí)際困難，同時(shí)也鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)放下家庭負(fù)擔(dān)健康快樂的成長。然后我單獨(dú)與其談話，說明我想要幫助他的主要原因是欣賞他、喜歡他，并要開發(fā)他的潛能改變他的性格等沒有談及家庭情況。利用這個(gè)機(jī)會(huì)我把買來的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送給他，并囑咐他以后把我視為朋友有什么困難就說出來大家一起來解決。通過這次談話他和我親近了很多，我很欣慰。

下步幫扶計(jì)劃：由于我的幫扶對(duì)象情況特殊所以在幫扶過程中既

要考慮不傷害他的自尊心，還要解決他的實(shí)際生活困難，就要和他的父母共同努力給他營造好的學(xué)習(xí)和育人環(huán)境。

第一：由于李鳳是住校生，我家就在學(xué)校附近，這樣我可以在生活和學(xué)習(xí)方面多照顧她。

第二：我會(huì)盡我最大的努力動(dòng)員親屬和朋友為李鳳的父母找到適合他們的工作，為家庭多增加收入。

第三：聯(lián)合班主任和各任課教師在思想上、學(xué)習(xí)上給予幫助，特別是英語學(xué)科（英語成績較差）。

自參加工作以來，我組織過共青團(tuán)捐款、也幫助過許多貧困生，但這次幫扶我認(rèn)為最為有益。雖然這只是剛剛開始，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，把我們生活中的酸甜苦辣記錄下來，作為我們共同成長的見證。同時(shí)也為他人、更為我的孩子做出榜樣。

王玉成，德育處副主任，八年三班班主任。1975年出生，現(xiàn)年37。畢業(yè)于克山師專，現(xiàn)本科學(xué)歷。自1998年參加工作以來一直愛崗敬業(yè)，教學(xué)顯著，深受領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長好評(píng)。

我?guī)头龅膶?duì)象是八年三班一位女生名字叫魏明月，女，12歲，永遠(yuǎn)村人。單親生；父親魏立峰于09年死于車禍。留守生，母親姚桂琴（36歲）在廣東打工（在美容院工作），由老爺（姚福海63歲）姥姥（劉淑華62歲）監(jiān)護(hù)。討厭學(xué)習(xí)學(xué)困生，有不良習(xí)慣，屬于雙差生。

我接收這位學(xué)生心里壓力很大，單親、留守、雙差。由于母親不在身邊，受到老爺寵愛、溺愛，很不聽話，這樣一名學(xué)生要使她能改掉毛病，學(xué)習(xí)進(jìn)步，舉步維艱，困難可想而知。在校長鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣接納了這位學(xué)生。

首先，我找她聊天介紹了這種情況，我校領(lǐng)導(dǎo)和黨員很多，我讓她選擇老師，她最終還是選擇了我，這足以看出她還是比較喜歡我的，這是我順利展開工作的第一步。

其次，我找到了我們初二的班主任和任課教師，介紹我結(jié)對(duì)的情況，取得他們的幫住，希望在視線之內(nèi)規(guī)范她的行為，發(fā)揮合力作用。

第三，我在班級(jí)宣布了我們的結(jié)對(duì)關(guān)系，我就是她的家長，希望同學(xué)們給予支持和鼓勵(lì)。

最后，我為她解決一些目前缺少的學(xué)習(xí)用品，讓她有學(xué)習(xí)筆記本，解決學(xué)習(xí)的后顧之憂。

下一步計(jì)劃

第一，與在外打工的母親取得聯(lián)系，與監(jiān)護(hù)人姥姥、姥爺取得溝通，我們可以形成合力，共同教育。

第二，先從行為習(xí)慣抓起，從小事抓起，因?yàn)樗袨榱?xí)慣不好，只要有點(diǎn)滴的進(jìn)步就可以。

我懷著忐忑的心情結(jié)對(duì)了這名女生，但我對(duì)我們的結(jié)對(duì)充滿希望，我會(huì)盡我的全力去幫扶她，我會(huì)拿她當(dāng)做我自己的女兒一樣對(duì)待，無論是哪方面的進(jìn)步，我都會(huì)欣慰的，我會(huì)把我們點(diǎn)滴的生活記錄下來，作為她成長，作為我們共同成長的見證。給我校領(lǐng)導(dǎo)，給黨一份滿意答卷。