第一篇：學(xué)校召開黨建與思想政治教育研討會

學(xué)校召開黨建與思想政治教育研討會

3月11日下午，校黨委在行政樓二樓會議室召開黨建與思想政治教育研討會，校領(lǐng)導(dǎo)方華、薛安克、傅進軍、金一斌、孫玲玲、陳疇鏞、盧章陸，以及各黨總（直）支負責(zé)人、黨群部門負責(zé)人、思想政治理論課教師、學(xué)生工作人員等出席會議。校黨委副書記傅進軍主持會議。

校黨委書記方華在會上作了題為“高舉旗幟，圍繞中心，以改革創(chuàng)新精神推進學(xué)校黨建與思想政治工作”的報告。報告指出，2007年是學(xué)校全面落實科學(xué)發(fā)展觀，加快建設(shè)社會主義和諧校園的重要之年，也是堅定不移地落實“質(zhì)量立校、科技興校、人才強?！睉?zhàn)略，全面提高質(zhì)量、提高水平的關(guān)鍵之年。一年來，廣大黨建思政戰(zhàn)線的干部、教師緊緊圍繞校黨委“創(chuàng)新、發(fā)展、和諧”的工作主題，著力提高黨建和思想政治教育工作的能力和水平，在黨員發(fā)展教育、理論武裝與研究、校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)思政教育和師德師風(fēng)建設(shè)等方面取得了一定的成績，也為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供了強有力的思想保證和精神支持。

方華在報告中客觀分析了黨建思政工作面臨的新形勢和存在的新問題，并就當(dāng)前和今后一段時間我校黨建與思想政治教育工作提出要求：第一，要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，扎實推進黨的十七大精神主題宣傳教育活動，在學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹中國特色社會主義理論體系上求深入。第二，要緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的中心任務(wù)，深入研究并構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)、開放、全員參與的大學(xué)生思想政治教育體系，“引導(dǎo)明確、約束規(guī)范、獎懲并重”的學(xué)生管理體系和全方位、多層次的學(xué)生成才服務(wù)保障體系，把“以生為本”落實到每一項具體工作中去，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提高。第三，要切實貫徹改革創(chuàng)新的根本要求，充分利用黨建與思想政治教育研究會的平臺，深入研究并回答黨建思政工作實踐提出的重點、熱點、難點問題，努力形成一批具有實踐指導(dǎo)意義的研究成果，切實推進學(xué)校黨建與思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展，不斷提高工作水平。

校黨委副書記金一斌在會上充分肯定了我校黨建與思政理論研究成果，并提出當(dāng)前在學(xué)生工作與和諧校園建設(shè)中必須增強的幾種意識，即同步意識、大小意識、兩手意識和非傳統(tǒng)意識，要求廣大思政干部教師要著眼大局、著眼統(tǒng)籌、著眼創(chuàng)新、著眼源頭、著眼重點來抓工作，努力成為務(wù)實型、創(chuàng)新型、研究型的思政干部（教師）。

會上，金月華、何晨玥、陳潔、劉孝菊、王海穩(wěn)等部分優(yōu)秀論文作者，圍繞畢業(yè)生就業(yè)、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思政、學(xué)生管理與權(quán)利保障等熱點問題作了主題發(fā)言，并就自身理論研究和實踐工作的心得體會進行了交流。校黨委委員、宣傳部部長趙祖地代表論文評審小組就論文征集和評選情況作了說明。他指出，本次年會收到的大部分論文貼近主題，結(jié)合工作，注重調(diào)查，具有較強的針對性、實踐性、綜合性和實證性，但也有部分文章在論文選題、研究方法和語言表述上還需進一步推敲與改進。

校黨委副書記傅進軍在會議總結(jié)時指出，近年來我校黨建與思想政治教育理論研究成果豐富，特別是一年一度的黨建思政研討會已成為廣大思政干部教師“展示研究成果、交流促進工作”的重要平臺，對提高實踐工作水平起到了良好作用。下一階段的思政研究要著力形成研究團隊和促進研究成果轉(zhuǎn)化，廣大思政工作者要揚長避短，充分利用長期在思政第一線工作的豐富經(jīng)驗，結(jié)合各自不同的專業(yè)學(xué)科背景，不斷提高理論研究水平。

2012思想政治教育工作計劃

根據(jù)學(xué)院和學(xué)部2012年整體工作計劃和工作重點，結(jié)合經(jīng)管學(xué)部學(xué)生工作的特點，現(xiàn)將經(jīng)管學(xué)部思想政治教育工作計劃如下：

一、思想政治教育工作的指導(dǎo)思想、主題和目的

（一）2012年思想政治教育工作的指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實上級教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》精神，堅持以黨建為龍頭，深化個性化教育。

（二）2012年思想政治教育工作的主題 讀書·立志·報效祖國

（三）2012年思想政治教育工作的目的

以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)、個性化教育、校園文化建設(shè)為契機，以中央十六號文件為指導(dǎo)，利用形式多樣的活動，適時有效地將經(jīng)管學(xué)部思想政治教育工作落實到學(xué)部師生中去，培養(yǎng)有責(zé)任感、德才兼?zhèn)涠志哂袆?chuàng)新精神的新時代大學(xué)生。

二、思想政治教育工作的基本原則

圍繞中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，結(jié)合我院個性化辦學(xué)特色，切實抓好以堅定中國特色社會主義理想信念為核心的思想政治教育。

（一）堅持理論聯(lián)系實際。注重活動的針對性和實效性，圍繞推進學(xué)生思想實際，有的放矢、不搞形式、不做表面文章。

（二）采取多種形式，調(diào)動全體加強理想信念教育和思想道德建設(shè)的自覺性，形成主動查找問題、敢于解剖亮丑、增強黨性修養(yǎng)、不斷完善自我的正風(fēng)正氣。

（三）堅持正面教育與反面警示相結(jié)合。堅持以正面教育為主，采取啟發(fā)式的教育方法，表彰先進，樹立榜樣，激發(fā)學(xué)生自我教育的積極性和主動性；認真開展警示教育活動，引導(dǎo)學(xué)生吸取教訓(xùn)，不斷提高思想覺悟，做到警鐘長鳴。

（四）堅持因材施教。對不同類型、不同層次的學(xué)生，分別提出教育的側(cè)重點，采取不同的教育方法，區(qū)別對待，力求實效。

（五）堅持開拓創(chuàng)新。進一步解放思想，不斷創(chuàng)新方式載體，豐富教育內(nèi)容，探索完善加強學(xué)生思想政治教育工作、實踐社會主義核心價值體系的長效機制。

三、思想政治教育工作的主要方法

（一）以“立志”教育為切入點，著力開展“理想成才”教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，利用晚點評的時間段，將理想成才的主題教育辦成學(xué)部思想政治教育的精品系列。

（二）根據(jù)不同專業(yè)、分不同階段，開展“四步遞進”教育，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對性的做好理想信念教育

1、大一年級加強適應(yīng)性教育和傳統(tǒng)道德禮儀教育

剛從高中升入大學(xué)的一年級學(xué)生，年齡較小，閱歷淺，思想不成熟，心里相對脆弱，自我意識較強但缺乏自我監(jiān)督約束和控制能力，渴望成才卻缺乏學(xué)習(xí)的毅力，所以針對大一新生，應(yīng)積極開展新生入學(xué)教育活動，幫助其了解自身所選專業(yè)特點、發(fā)展方向等，引導(dǎo)學(xué)生進行大學(xué)生涯規(guī)劃，擬定目標(biāo)，促使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活；同時，開展傳統(tǒng)道德禮儀教育，舉辦專題講座，圍繞做合格大學(xué)生，做文明大學(xué)生進行教育，加強大學(xué)生責(zé)任感、使命感教育。

2、大二年級自我認知教育

二年級學(xué)生對大學(xué)生活基本適應(yīng)，思想逐漸趨于穩(wěn)定，心理趨于成熟。這個時期應(yīng)教育他們正確認識自己，對自己做一個正確的、客觀的、科學(xué)的評估。引導(dǎo)他們根據(jù)個人情況確立志向，幫助學(xué)生正確規(guī)劃成才目標(biāo)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，教育他們對人生問題進行深入的思考，通過教育幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

3、大三年級進職業(yè)規(guī)劃教育

大三是學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的關(guān)鍵時期。這個時期應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人興趣與發(fā)展?jié)摿?，做出適合自己的選擇：或考研、或工作、或出國。

4、大四年級職業(yè)道德教育

進入大學(xué)生期間的最后一年，對學(xué)生進行擇業(yè)觀教育和就業(yè)前的職業(yè)能力教育十分重要。通過教育使學(xué)生樹立正確地擇業(yè)觀，幫助學(xué)生查找自身專業(yè)能力和綜合能力的不足之處，進一步提升自身綜合素質(zhì)，提升適應(yīng)社會和工作崗位的能力。

（三）以建校十周年為契機，將愛國愛校教育作為工作重點，構(gòu)建和諧校園，通過開展講座、報告會、座談會、經(jīng)驗交流會，文藝演出等多種形式，對學(xué)生進行愛祖國，愛校園，愛大學(xué)生活的教育，在每周升國旗儀式上，開展“國旗下講話”的教育活動。

（四）以校園文化建設(shè)為契機，大力宣揚傳統(tǒng)美德教育、感恩教育 以“誠信立身、誠信立學(xué)、誠信立行”作為教育目標(biāo)，教導(dǎo)學(xué)生“誠信不作假，誠信不舞弊，誠信不隨意違約”，以簽訂《大學(xué)生誠信承諾書》等形式，加強學(xué)生誠實守信的觀念和責(zé)任感；以積極正面的輿論和評價，引導(dǎo)學(xué)生將誠實守信作為立身、立學(xué)、立行的基礎(chǔ)。

四、拓寬開展思想政治教育工作的渠道和思路

（一）積極組織學(xué)生參加文化節(jié)、女生節(jié)等校園活動。學(xué)部也適時結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件等，開展特色鮮明、吸引力強的主題教育的班團會、辯論會、座談會。

（二）開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育新陣地。積極與學(xué)部網(wǎng)站建設(shè)相配合，使學(xué)部網(wǎng)頁發(fā)展成引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向、開展思想政治教育的重要平臺；開設(shè)思想政治教育專欄，及時向經(jīng)管師生傳達國內(nèi)外重大實事政治、社會熱點，以及黨中央相關(guān)精神等，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間。

（三）通過優(yōu)秀事跡講座，樹優(yōu)秀典型；落實輔導(dǎo)員訪談制度，深入進行談心活動；針對差異學(xué)生，采取個別幫扶的辦法有針對性地幫助學(xué)生。

（四）及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把工作經(jīng)驗系統(tǒng)化，成功做法機制化。

根據(jù)學(xué)校和教育局年度考核要求，我從“德、能、勤、績”四個方面作如下總結(jié)：

在過去的一年里，我嚴格要求自己，加強自己的理論學(xué)習(xí)和師德修養(yǎng)，并且務(wù)實地進行師德實踐：積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動；作為一名黨員，我積極參加黨員會議，并且注意緊跟時代脈搏，關(guān)心國家發(fā)展和社會的進步，關(guān)心時事，學(xué)習(xí)黨的各種理論知識，特別是學(xué)習(xí)黨的十七大精神；關(guān)心教育教學(xué)改革，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，并把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學(xué)實踐中，比如XX年年年初參加上海市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，考核合格并獲得結(jié)業(yè)證；在教育教學(xué)實踐中，我努力提高自己的師德修養(yǎng)，做一個合格的人民教師。過去的一年，我承擔(dān)著如下的工作：05綜高2班的班主任工作和05綜高1班、05綜高2班的語文教學(xué)工作。在高二高三的班主任工作中，我是一個新手，因此，工作中我注重學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐中，我逐漸熟悉了班主任工作的一些常規(guī)，也慢慢積累了一些經(jīng)驗，并且在實踐中自己的班級管理能力也逐步得到了提高。比如，過去的一年里，我就積極參加青年班主任專業(yè)技能評比活動，在活動中鍛煉了自己。同時，對于一輪高中語文教學(xué)工作，我也是一個新手，因此，在實踐中，我加強思考和學(xué)習(xí)，并且不時的請教同事和朋友，因此對于高中語文教學(xué)也開始慢慢熟悉起來。在過去的一年里，我參加了青年教師大比武活動、教學(xué)法改革交流評優(yōu)活動、學(xué)校教學(xué)節(jié)活動等，在十月份更是有幸地參加了上海市“語文講堂”活動，正是通過這些教學(xué)實踐，我的教學(xué)能力有了一定的提高。

考勤是學(xué)校常規(guī)制度之一，對于維護學(xué)校的正常秩序十分重要。在過去的一年里，我嚴格遵守考勤制度：一年以來，從未出現(xiàn)無故曠工、病假、事假等情況；學(xué)校組織的各種政治或?qū)W習(xí)活動，各種會議，也從未出現(xiàn)缺席、請假情況。

春播、夏耕、秋收、冬藏，一年的辛勞，為的就是秋日的收獲?；仡欉^去的一年，在教育教學(xué)工作中，我也取得了一點成績：05綜高2班，成了一個基本穩(wěn)定的班集體，學(xué)生在學(xué)習(xí)和校園活動中也取得不少的成績，比如第七屆田徑運動會三四年級組女子團體總分第三名、第七屆田徑運動會年級組團體總分第六名；基本完成了相應(yīng)的語文教學(xué)任務(wù)；青年教師 “青藍感恩”征文比賽一等獎；“青藍感恩”演講比賽三等獎；青年教師“和諧師生和家校關(guān)系”征文評比一等獎；青年教師學(xué)科育德課堂教學(xué)評比鼓勵獎；青年班主任專業(yè)技能評比鼓勵獎；教學(xué)法改革交流評優(yōu)鼓勵獎等等。

當(dāng)然，在這四個方面我存在的不足也是相當(dāng)多的，我將在今后的工作中彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份力量。

第二篇：如何加強學(xué)校思想政治教育

如何加強學(xué)校思想政治教育

思想政治教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù)。近年來，裕民小學(xué)黨總支聚焦立德樹人根本任務(wù)，重規(guī)劃、抓落實、促發(fā)展，充分發(fā)揮了黨組織在思想政治教育、校園文化創(chuàng)建方面把方向、做決策、保落實的重要作用，豐富了學(xué)校思想政治工作的途徑和內(nèi)涵，保障了學(xué)校文化創(chuàng)建正確方向。

一、注重組織引領(lǐng)。

學(xué)校黨總支班子積極思考、勤于實踐，以“黨建課題研究”為抓手，不斷反思、提煉、總結(jié)學(xué)校美育文化創(chuàng)建特色亮點，聚焦發(fā)展難題，適時提出科學(xué)合理的美育文化創(chuàng)建新思路。學(xué)校章程建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃及計劃等重要制度規(guī)劃，充分吸納美育文化創(chuàng)建內(nèi)容。黨總支專門成立文化創(chuàng)建功能黨小組，組織精干力量，重點就學(xué)校美育文化創(chuàng)建工作開展專項研究，先后承擔(dān)自治區(qū)教育工委美育系列黨建課題研究3次，均順利結(jié)題，有4篇課題研究論文在《寧夏教育》上發(fā)表。黨總支創(chuàng)建美育?？洞喝A秋實》五期，登載教職工政治理論學(xué)習(xí)體會及教育實踐思考文章200余篇。

二、注重科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校黨總支與時俱進，科學(xué)規(guī)劃，務(wù)實推動學(xué)校美育文化創(chuàng)建，促進學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。及時提出新時代學(xué)校美育文化創(chuàng)建新思路——“美育文化拓展框架圖”。通過“三層面一抓手”，即黨建抓團隊、德育抓常規(guī)、教學(xué)抓育美課堂“三層面”和課題抓手；“三融入”，即融入德育工作、融入課堂教學(xué)、融入師生行為；“四突破”，在生命教育、核心素養(yǎng)、藝術(shù)教育、社會實踐方面實現(xiàn)突破；“六途徑”，即教育理念蘊含美育文化、課堂教學(xué)傳播美育文化、主題活動滲透美育文化、校園環(huán)境承載美育文化、榜樣力量推廣美育文化、師生生活弘揚美育文化，充分挖掘美育資源，引領(lǐng)學(xué)校美育文化創(chuàng)建與學(xué)校黨建、思想政治教育及社會主義核心價值觀教育有機結(jié)合，深度融合，為學(xué)校思想政治工作注入生機活力。

三、注重德育融合。

黨總支指導(dǎo)引領(lǐng)德育政教文化在養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育、藝術(shù)教育、社會實踐活動等方面按照社會主核心價值觀及立德樹人、全面發(fā)展新要求，務(wù)實創(chuàng)新、有機融合。全校師生文明禮儀養(yǎng)成教育、安全常規(guī)、文明乘車、文明組室創(chuàng)建等活動常態(tài)化開展，校園大課間活動及美德少年、好老師、好家長評選等工作豐富了德育及思想政治文化內(nèi)涵。

四、注重共同體建設(shè)。

學(xué)校黨總支積極引導(dǎo)學(xué)校黨建共同體、中國好老師基地校共同體、連片教研共同體、結(jié)對幫扶等共同體建設(shè)，指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)校工會、少隊及婦委會、教代會發(fā)揮群團組織作用，積極參與社區(qū)大黨建志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用和黨員名師骨干輻射帶動作用，互學(xué)、互鑒、共建、共享，不斷增強學(xué)校黨建及思想政治文化的創(chuàng)新力和吸引力。

第三篇：高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育研究

高校學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育研究

摘 要：對于高校教育來講，學(xué)生黨建和大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)下需要嚴格關(guān)注的工作重點，且二者互促互進，共同發(fā)展。學(xué)生黨建是到大學(xué)生思想政治教育工作有效開展的組織保障，引導(dǎo)著思政教育工作，起龍頭作用。大學(xué)生思想政治教育又反過來推動了學(xué)生黨建發(fā)展。本文探討了二者的互促作用，并研究了學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育面臨困境，最后提出將二者融合的有效途徑，以饗讀者。

黨建和大學(xué)生生思想政治教育工作歷來是高校工作的核心和關(guān)鍵內(nèi)容，但近年來，許多高校在推動自身發(fā)展過程中，往往割裂二者的關(guān)系。比如在學(xué)生開展學(xué)生黨建工作的同時忽略了對學(xué)生的思想政治教育工作，只重黨員數(shù)量，不重黨員思想教育的情況時有發(fā)生；忽視學(xué)生黨支部對黨員的模范指引，不能充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。在教育中更沒有意識到二者的互促性，從而實現(xiàn)二者的完美契合，通過黨建工作高效促進學(xué)生的思想政治水平提升。

一、學(xué)生黨建與思想政治教育的互促作用

高校學(xué)生黨建與思想政治教育工作的互促作用主要表現(xiàn)在以下方面：一是學(xué)生黨建是推動思政教育游有效開展的前提。在當(dāng)今復(fù)雜的成長環(huán)境中，學(xué)生的生活方式、思想觀念、價值取向發(fā)生巨大變化，這導(dǎo)致思政教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)，而黨建工作為思政教育工作提供了正確的政治方向，通過高效對學(xué)生進行思政教育引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二是思政教育是黨建的重要內(nèi)容，反過來促進黨建工作的高效性。

二、學(xué)生黨建與思想政治教育面臨困境

當(dāng)前黨建與思想政治教育工作面臨如下困境：一是黨建工作緊“數(shù)量”松“質(zhì)量”。隨著高校黨建工作的開展，學(xué)生黨員數(shù)量日漸增多，但黨員質(zhì)量不高，這根源于組織建設(shè)缺乏必要的監(jiān)督與考察。二是重“管理”輕“教育”。高校黨建工作與思政教育沒有實現(xiàn)完美融合，只重對學(xué)生黨員的管理卻忽視了思想教育的滲透性，影響二者的綜合發(fā)展。三是黨建與思政教育隊伍建設(shè)不健全。完善的黨建組織隊伍和思政教育培訓(xùn)體系才能確保二者順利開展，而當(dāng)前高校在此方面有待提升。四是沒有認識到二者的異同點，求同存異地實現(xiàn)二者巧妙契合，推動雙方共同發(fā)展。

三、學(xué)生黨建與思想政治教育的融合途徑

（一）強化黨建在思政教育中的核心地位

始終抓好學(xué)生黨建這一核心工作，是有力推進當(dāng)下高校思想政治工作科學(xué)開展的關(guān)鍵途徑。要想順利實現(xiàn)二者的契合，明確黨建核心地位，抓好抓實黨建工作，并將其作為學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容嚴格貫徹與踐行很重要。要將思想建設(shè)始終作為高校思政教育的核心與關(guān)鍵任務(wù)，在強化學(xué)生思想建設(shè)的同時，用共產(chǎn)主義理念與信念武裝學(xué)生，在循序漸進中提升學(xué)生黨員、發(fā)展對象以及入黨積極分子的思想認識與道德覺悟。再者，在踐行黨建工作各個環(huán)節(jié)融入與加強思想政治教育很有必要。例如，要做好學(xué)生入黨前培訓(xùn)、黨中教育、黨后管理等各個階段思政教育工作，并加強考察，運用多種方式實現(xiàn)對學(xué)生黨員思想的考核，確保其思想達標(biāo)。用黨的先進性知道思政教育，并用思政教育推動黨建發(fā)展。

（二）嚴格對學(xué)生黨員的發(fā)展、管理與監(jiān)督

面對當(dāng)下高校黨建工作中緊“數(shù)量”松“質(zhì)量”、“管教脫軌”“監(jiān)督不力”的困境，高校在黨建工作和思政教育中應(yīng)做到以下幾點：一是提高學(xué)生黨員準入門檻，選拔思想先進、政治素養(yǎng)高的優(yōu)秀學(xué)生。當(dāng)下魚龍混雜的社會環(huán)境對學(xué)生產(chǎn)生了或大或小的影響，不能單純?yōu)榱税l(fā)展黨員而發(fā)展，要重置入黨標(biāo)準與條件，既重數(shù)量更要重質(zhì)量。二是對學(xué)生黨員實施有效管理。不斷提升學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)、政治理論與綜合水平，及時淘汰那些思想陳腐，不求上進的落后之人。三是要強化對黨員發(fā)展過程的監(jiān)督。學(xué)校要設(shè)立專門的機構(gòu)強化對黨建工作的監(jiān)督，特別應(yīng)將重點集中于黨員發(fā)展，督促黨員發(fā)展要堅持公平公正、科學(xué)有效的原則，確保黨建工作的透明度。同時還要對黨建思政教育滲透的成敗進行監(jiān)督，建立健全獎懲制度，提高黨建工作人員的積極主動性。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用

要想實現(xiàn)二者的有效契合，其基礎(chǔ)與前提是扎實有效地推進黨建與思政教育的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)展好學(xué)生黨員，不斷提升學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)、政治覺悟、綜合處事能力，時刻保持學(xué)生黨員思想的先進性。將學(xué)生黨員培養(yǎng)為高校學(xué)生思想的先行者，學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人，生活的服務(wù)者，時刻樹立先進者標(biāo)桿，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，最后，將學(xué)生黨員培育為大學(xué)生思想政治教育的骨干成員?；诖?，學(xué)校要致力于發(fā)展學(xué)生黨支部，發(fā)動學(xué)生黨組織對大學(xué)生進行思想教育，鼓勵學(xué)生黨支部組織與開展豐富多彩的思政教育活動，也可以引領(lǐng)學(xué)生進行自我教育，從而促進學(xué)生黨員和一般大學(xué)生政治思想覺悟的提升。學(xué)生黨支部以及優(yōu)秀學(xué)生黨員是鏈接黨與大學(xué)生的中間人，在學(xué)生黨建和思政教育中不可或缺。

（四）正確認識二者區(qū)別，實現(xiàn)輕松契合

雖然高校學(xué)生黨建和大學(xué)生思政教育是兩個截然不同的概念，它們也各自擁有自身不同的內(nèi)容，工作目標(biāo)的踐行方式也不盡相同。但從某種意義上講，二者在指導(dǎo)思想、發(fā)展任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)方面依然存在一定的共通處。要實現(xiàn)二者的有效契合，高校必須意識到二者的異同，正確認識二者區(qū)別，尋找相同之處，并以此為突破口，實現(xiàn)二者在各自工作中的互相滲透。這就要求高校要充分重視學(xué)生黨建與思政教育工作的開展，建立健全黨員發(fā)展制度與思政教育工作踐行機制，發(fā)揮學(xué)校宣傳部、組織部、團委、黨委、學(xué)工部等加大思政教育力度，發(fā)展與鞏固好學(xué)生黨員，對黨員開展細致入微的思政教育工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用并依此帶動整個大學(xué)生隊伍的全面健康發(fā)展。

（五）建立健全隊伍建設(shè)，促進雙向發(fā)展

筆者認為，建立健全黨建工作隊伍建設(shè)，促進黨建和思政教育的雙向發(fā)展很有必要。高校要選擇德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人員作為踐行黨建工作和大學(xué)生思想政治教育的工作人員。具體來說，高校應(yīng)從以下方面著手：一是要建設(shè)一支專門致力于學(xué)生黨建工作的教師和專家隊伍。并適時對其進行職業(yè)培訓(xùn)，提升其工作能力。這些工作人員要能認真分析工作對象，并透徹研究黨建工作和思政教育工作，做到循序漸進、科學(xué)高效得提升工作效率，教育學(xué)生并服務(wù)學(xué)生。二是建立健全學(xué)生干部隊伍，用于服務(wù)黨建與思政教育工作。這些學(xué)生干部一定要具有政治堅定、思想先進、業(yè)務(wù)先進、創(chuàng)新意識強的素質(zhì)，且能輕松聯(lián)系、引導(dǎo)與感化學(xué)生，并做大學(xué)生思政教育的中堅力量。三是建立健全兼職學(xué)生黨建隊伍。選擇在學(xué)生心中威信高、政治堅定、學(xué)習(xí)優(yōu)秀，并具有服務(wù)與奉獻意識的優(yōu)秀大學(xué)生人群作為兼職黨建隊伍，充分發(fā)揮其對黨建和思政教育工作的輔助和補充作用。

綜上所述，當(dāng)前我國高校學(xué)生黨建與思政教育工作存在著相輔相成、相互促進、相互影響的關(guān)系。高校要充分認識二者不同分割的關(guān)系，并基于當(dāng)下二者發(fā)展面臨的困境對癥下藥，通過多種管理手段和教育途徑不斷實現(xiàn)二者的有機融合。毋庸置疑，高校學(xué)生黨建與思政教育工作的融合是一項長期艱巨、循序漸進的系統(tǒng)工程，需要高校各方共同努力，方能守得云開見月明，實現(xiàn)長遠發(fā)展。

（作者單位：單位：1.西安體育學(xué)院；2.西安石油大學(xué)）

第四篇：學(xué)校思想政治教育工作計劃

學(xué)生思想政治教育工作計劃

本學(xué)年，政教處對學(xué)生的思想政治教育工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持育人為本、德育為先，積極營造學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍，開展高品位、高層次的校園文化活動，以深入細致地做好思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，以促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面和諧發(fā)展，使我校學(xué)生思想政治教育工作再上一個新臺階。為此，特制定我校學(xué)生思想政治教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以進一步持續(xù)深入貫徹中央16號文件為契機，認真貫徹《公民道德實施綱要》，不斷加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，以提高學(xué)生思想政治意識，培養(yǎng)品質(zhì)高尚的人才。結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期主要將以報告會、辯論賽、座談會等形式引導(dǎo)我校學(xué)生，激勵學(xué)生與時俱進，努力學(xué)習(xí)，加強思想品德修養(yǎng)。構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。

二、教育目標(biāo)：

熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的繁榮富強努力學(xué)習(xí)。初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念，具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行

為習(xí)慣。遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學(xué)，不迷信，具有自尊、自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)，并具有一定的明辨是非、抵制不良影響的意識和能力。

德育合格率100%；德育優(yōu)秀率90%以上；差生轉(zhuǎn)化率95%；違法犯罪率控制為0。

三、教育內(nèi)容：

依據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)德育大綱》和不同年齡階段學(xué)生的身心特點和知識水平，按照由淺入深、由低到高、由感性到理性、由具體到抽象、分層遞進、螺旋上升的原則，安排了以下不同層次學(xué)生的教育內(nèi)容。

七年級：

七年級是中學(xué)階段打基礎(chǔ)的重要時期，學(xué)生由小學(xué)跨入中學(xué)，有一種新奇感和自豪感。他們思想單純、熱情；精力充沛、善模仿、好動、但缺乏自控能力，缺少社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，缺乏良好習(xí)慣，對中學(xué)階段的生活、課程、教師和管理方式等都不適應(yīng)。因此這一階段主要抓好中小學(xué)的銜接，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生、勞動、學(xué)習(xí)、個人生活和集體生活習(xí)慣等，鍛煉學(xué)生自理生活的能力和自控能力，為順利地度過中學(xué)階段的生活打下堅實的道德品質(zhì)基礎(chǔ)。

八年級：

八年級正處在少年向青年過渡的重大轉(zhuǎn)折時期，生理心

理變化較大、情緒不穩(wěn)定、精力旺盛、富于幻想、膽大自信、逞強好勝、渴望獨立、崇拜明星、英雄，具有較強的叛逆心理，但思想上表現(xiàn)還很幼稚、認識上模糊，針對這些特點，對八年級學(xué)生要重點抓好道德觀的教育。提高學(xué)生的認識水平和明辨是非的能力，增強抵制各種不良影響的意識和能力。要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個性，尊重學(xué)生正當(dāng)?shù)脑竿托枰?，激勵學(xué)生的進取心。在各項活動中發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。使他們能以英雄模范為榜樣，樹立遠大理想。同時還對學(xué)生進行自尊、自愛、自信、自立、自強教育，使他們誠實、守信、合群、有同情心，進行集體主義教育，法制觀念教育，心理健康教育，以幫助他們完成人生的重大轉(zhuǎn)折。

九年級：

這一階段的學(xué)生面臨初中畢業(yè)，開始考慮自己的前途和出路，自制力有所提高，學(xué)習(xí)自覺性也增強了，多數(shù)學(xué)生要求進步，思想活躍，獨立分析能力有所提高。但是，由于年齡和知識有限，看問題容易產(chǎn)生片面性和絕對化，興奮和抑制的不平衡，個人的興趣和愛好明顯地顯露出來，因此在抓好道德觀教育的同時過渡到人生觀、世界觀、價值觀教育，激發(fā)學(xué)生樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，做一個合格的中學(xué)生，著重進行公民意識教育，幫助學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)，增強主人翁精神、社會責(zé)任感和正義感，樹立社會主義法制觀念。

四、方法步驟：

（一）加強師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人。

1、學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，而思想政治工作則為教學(xué)工作保駕護航。為此，我校認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，要求每位教師都牢記公民道德建設(shè)基本要求，即“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”，以此時時約束自己。并每周進行一次政治學(xué)習(xí)。

2、加強教師與學(xué)生的情感交流，增強教師與學(xué)生的溝通，依據(jù)初中學(xué)生的年齡特點、心理健康狀況，有針對性的開展教育教學(xué)活動。

（1）精神振奮、情緒樂觀，讓微笑走進課堂。教師的心理健康狀況直接影響學(xué)生情緒及教育教學(xué)工作，因此，要求教師精神振奮、情緒樂觀，面帶微笑，給學(xué)生以親切感，架設(shè)心靈溝通的橋梁，使教與學(xué)融匯在一起，增強教學(xué)效果，同時也用教師的人格魅力感染熏陶學(xué)生，使學(xué)生在潤物細無聲中受到教育。

（2）面向全體、關(guān)注差異，讓平等進課堂。

初中階段以普及九年制義務(wù)教育為基礎(chǔ)目標(biāo)，為此要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生，課堂提問、演練習(xí)題，不只提問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都動腦，都有展示自己才華的機會，尊重每一名學(xué)生，同時又要做到因材施教，實施分層次教學(xué)，對于基礎(chǔ)不同的學(xué)生，可以確定不同學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全體學(xué)生各有受益，公平對待每一名學(xué)生。

（3）尊重學(xué)生、賞識學(xué)生，讓成功進課堂。

以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生，賞識學(xué)生，創(chuàng)造條件讓學(xué)生體驗成功的喜悅與自豪，增強學(xué)生自信心，進取心。鼓勵是教師的法寶，贊賞是教師的武器，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點加以表揚，并引導(dǎo)學(xué)生走向成功。

4、加強教學(xué)過程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（1）上課：學(xué)校制定課堂常規(guī)，上課鈴響進教室、坐姿、書本文具擺放、如何舉手發(fā)言、都要做出明確規(guī)定，統(tǒng)一要求，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的同時，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）作業(yè)：各科作業(yè)對書寫格式、字跡工整程度、完成時間，都要做嚴格要求，培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）考試：考試是檢測教學(xué)質(zhì)量的重要手段。考前要對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，教育學(xué)生不弄虛作假，不搞歪門邪道，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、誠信的求實精神。

（三）、創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人。

1、做好校園綠化、美化工作，使校園賞心悅目，讓學(xué)生受到自然美的教育和熏陶。

2、定期更換學(xué)校宣傳欄，宣傳思想政治教育內(nèi)容。各班黑板報定期更換，其內(nèi)容貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，創(chuàng)造文化

氛圍。

3、教室布置要求整齊規(guī)范，有濃郁的教育氣息。除部分標(biāo)語等要求各班布置統(tǒng)一，其他的各班自行布置，但要求大方、簡潔、美觀。每班要求有綠色盆栽植物，在美化教室的同時，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

（四）、適時開展各種教育活動，做到活動育人。創(chuàng)新活動內(nèi)容，改革活動形式，把豐富多彩的各項活動做為育人的載體。學(xué)校開展以愛國主義、集體主義教育為主線的班團隊會活動；以行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育為主線的常規(guī)性活動；以革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育為主線的社會實踐活動，輔以演講比賽、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，寓教育于活動之中，使學(xué)生在實踐中啟迪智慧、陶冶情操、開拓視野、增長才干、提高素質(zhì)和能力。

1、利用主題班團隊會德育主陣地，對學(xué)生進行思想政治教育。學(xué)校確定每周一第八節(jié)為主題班團隊會時間，納入課表，雷打不動。

2、利用重大節(jié)日和有紀念意義的日子，對學(xué)生進行思想政治教育。比如三月份學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動；四月份清明節(jié)祭掃烈士墓活動；同時利用五四、六一、七一、九一八、十一、一二九等特殊日子，通過文藝匯演、讀書征文、報告會、觀看影視等多種方式，對學(xué)生進行思想政治教育。

3、每周一舉行莊嚴的升旗儀式。國旗下講話貼近學(xué)生實際，進行有針對性的教育活動，注重教育的針對性、實效性。

4、中午的校園廣播，由學(xué)生撰稿，弘揚英模人物及優(yōu)秀學(xué)生事跡，樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上，團結(jié)協(xié)作，刻苦學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。

5、實行七年級新生入學(xué)隊列隊形訓(xùn)練的制度。在開學(xué)第一個月，七年級進行為期三周的隊列隊形訓(xùn)練，并進行匯報演出，同時學(xué)習(xí)眼保健操、國歌、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校有關(guān)管理制度等，使七年級學(xué)生入校以后能更快更好地適應(yīng)初中生活。

6、學(xué)校圖書室、閱覽室定期向?qū)W生開放，增強學(xué)生課外閱讀能力，豐富學(xué)生視野，為學(xué)生創(chuàng)造良好的文化氛圍。

五、教育載體

學(xué)校成立以校長為組長，其它領(lǐng)導(dǎo)為成員，年級訓(xùn)育老師、班主任老師為工作隊伍的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校學(xué)生的思想政治工作。成立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)辦家長學(xué)校，構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的環(huán)境，使學(xué)生時時處處受到思想政治教育。

六、成果形式

1、每年評選優(yōu)秀班主任、先進教師，在學(xué)生中評選優(yōu)秀班集體、道德模范標(biāo)兵、三好學(xué)生等，以先進促后進。同

時結(jié)合學(xué)生的品德評定，學(xué)期末對學(xué)生思想表現(xiàn)量化為各項得分，評選優(yōu)、良、合格。

2、每學(xué)期通過自檢自查，年級和教師寫出階段性總結(jié)，寫出經(jīng)驗材料，撰寫出有價值的論文。

通過以上措施，進一步深化思想政治教育改革，把握思想政治教育規(guī)律，掌握科學(xué)理論，采用科學(xué)方法，運用科技手段，逐步構(gòu)建以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依托，以政府行為做保證，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育互相銜接，相互滲透、互相促進的德育運作機制，形成強大的思想政治教育合力，增強思想政治教育實效，實現(xiàn)學(xué)校思想政治教育工作和學(xué)生思想道德素質(zhì)整體優(yōu)化，進一步促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，培養(yǎng)出符合時代要求的德智體美勞全面發(fā)展的合格人才?！?0 學(xué)

學(xué)生思想政治教育工作計劃

第五篇：思想政治教育先進學(xué)校材料

精心打造師生健康成長的溫馨樂園

（思想政治教育先進學(xué)校申報材料）

薊縣實驗小學(xué)

薊縣實驗小學(xué)現(xiàn)有教職工150名，在校學(xué)生2000名，37個教學(xué)班，7個幼兒班，我校在黨的教育方針指引下，堅持貫徹落實國務(wù)院《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，精心打造師生健康成長的溫馨樂園，切實將思想政治教育擺在學(xué)校工作的重要位置，幾年來學(xué)校先后獲得第九屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果2010德育工作先進學(xué)校、天津市法制教育先進學(xué)校、天津市落實日常行為規(guī)范示范校、天津市衛(wèi)生先進學(xué)校、市級優(yōu)秀家長學(xué)校、天津市交通安全達標(biāo)校、我校的德育處、少先大隊被評委縣級先進集體，黨支部被評為優(yōu)秀黨組織、薊縣思想道德建設(shè)先進集體、現(xiàn)將我校思想政治教育工作開展情況匯報如下：

一、強化班主任隊伍建設(shè)，提高德育科研水平為提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，我校由劉淑清、孟寧老師負責(zé)的中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃重點科研課題---德育科研課題《新時期班主任面臨的機遇與挑戰(zhàn)》申請立項為國家級科研課題，也是我縣小學(xué)中唯一的一所申報班主任科研課題的學(xué)校，與此同時我們認真落實市教委文件精神,對我?，F(xiàn)崗教師和班主任進行全員培訓(xùn)，提高班主任科研水平。開展如下系列活動：

1.通過專題講座、班主任經(jīng)驗介紹、主題班會展示、舉辦班主任論壇、班主任調(diào)查問卷等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，充分認識到新時期對班主任提出了更高的要求和更多的挑戰(zhàn)。2.進一步抓好骨干隊伍培訓(xùn)。培養(yǎng)樹立先進典型，推廣德育工作經(jīng)驗和做法。開展德育先進工作者、優(yōu)秀德育教師、優(yōu)秀班主任及德育工作先進集體（處室、年級組）的評選活動。

3.完善并實施班主任工作評估制度，并將其納入績效工資考核和評優(yōu)之中。

4.開展主題班會設(shè)計方案評選活動，以活動為載體，促進活動的開展。

5.完善學(xué)校少先隊組織建設(shè)。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

6.開展學(xué)期初“四項活動”，一是落實每學(xué)期第一周行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育周活動；二是開展以《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容的“六尊、六不、六遠離”和新“五不”（不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不說謊話，不說臟話，不欺負同學(xué)）活動，強化體驗和訓(xùn)練。三是突出抓好禮儀教育，開展以“講文明禮儀，做文明學(xué)生，建和諧校園”為主題的“我是文明人”教育活動。四是開展“爭當(dāng)四好少年”開學(xué)主題日活動

通過活動的開展和課題研究，引領(lǐng)了班主任進一步堅定信念，樹立專業(yè)理想、豐富專業(yè)理論、擴展專業(yè)技能，進一

步增強班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，精心打造了學(xué)生健康成長的溫馨樂園，對學(xué)校和社區(qū)、家長的溝通起到了橋梁作用，全面提高我校全體教師育人的思想健康的道德素質(zhì)。

為此2010年7月我校的德育科研課題《新時期面臨的機遇與挑戰(zhàn)》已經(jīng)結(jié)題，“課題研究報告”認定為國家級一等獎，我校被評為中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃重點科研課題“中小學(xué)班主任專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展研究”中被評為先進集體。

二、開足開齊《品生與品社》課

根據(jù)開學(xué)初學(xué)校計劃，我校嚴格執(zhí)行國家課程標(biāo)準，開足開齊《品生與品社》課，做到有教案、有計劃、有教師上課，學(xué)校還專門安排一名領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)本學(xué)科的檢查工作，引導(dǎo)教師們?nèi)绾谓虝W(xué)生們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人的準則、學(xué)生在校一日常規(guī)、遵紀守法等思想道德教育的內(nèi)容；定期召開主題班隊會和定期更新主題板報內(nèi)容，創(chuàng)建學(xué)生溫馨成長的樂園，積極改革教學(xué)方法和形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的思想教育內(nèi)涵。

三、依法治校，以德立校

我校認真貫徹校長負責(zé)制，抓好黨風(fēng)廉正建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，積極構(gòu)建工作網(wǎng)絡(luò)、教育內(nèi)容和組織形式的德育體系，每學(xué)期的6月份都要舉行法制教育大會，邀請司法局領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校做法律安全報告會，開展好法制、安全教育宣傳月

活動，邀請派出所干警給同學(xué)們上生動的法制課，邀請交警做交通安全報告會，全體學(xué)生通過報告會真實的案例，法律安全知識競賽等活動，學(xué)生們深受教育，懂得了法律的重要性，達到了安全零事故。

為全面實施素質(zhì)教育，打造溫馨校園，進一步貫徹減負工作，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了《實驗小學(xué)減負工作實施方案》，根據(jù)不同年級、不同年齡和學(xué)生不同心理不同心理，每學(xué)期我校定期對學(xué)生、家長進行問卷調(diào)查，學(xué)生家庭行為規(guī)范調(diào)查，廣泛開展家長學(xué)?；顒?，全面提高學(xué)生輕松上好每節(jié)課，快樂收獲每一天的高效教學(xué)模式。以提高40分鐘的課堂效益作為減負增效的關(guān)鍵，進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“育人”而不是“育分”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的思想政治教育內(nèi)容。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園文化生活

建校十年來，我校在資金嚴重短缺的情況下，投入近八萬元資金綠化、凈化、美化學(xué)校環(huán)境，加大力度進行校園文化建設(shè)，綠化了操場，栽種了各種花草，種植了各種風(fēng)景樹，創(chuàng)建了生機勃勃的校園環(huán)境；教學(xué)儀器設(shè)備全部實現(xiàn)現(xiàn)代化做到班班都用多媒體教學(xué)，自天津市現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)以來，09年我校成為天津市首批現(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)校，從而創(chuàng)建了師生共同成長的溫馨樂園。

不僅如此我們還把教師的思想政治教育列為首要地位因為教師的言行舉止，無不為學(xué)生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學(xué)生，作為衡量一個教師文明程度高低的標(biāo)準之一。我們通過家長學(xué)校的各種形式來反饋教師的情況，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語。為豐富校園文化生活學(xué)校還成立教師閱覽室、舞蹈教室等，引導(dǎo)教師參與健康的各種活動比賽、教職工趣味運動會、校慶十周年、建黨90周年、建國62周年師德演講比賽，紅歌唱響校園等系列活動，師生攝影、書法、美術(shù)作品展等活動，通過活動的開展使教師們勞逸結(jié)合，精神振作。

五、開展德育活動、鞏固教育成果。

學(xué)校堅持每周一舉行升旗儀式，嚴格規(guī)范升、降國旗制度、國旗下講話內(nèi)容，增強全校師生的愛國情感；與此同時，學(xué)校為慶祝建黨90周年，在中、高年級學(xué)生中開展征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等活動；開展“我是清潔小衛(wèi)士”演講比賽，倡導(dǎo)學(xué)生人人講衛(wèi)生，提高環(huán)保意識；通過舉辦實驗小學(xué)校慶十周年美術(shù)、書法、攝影展覽，“我愛實驗小學(xué)”演講比賽等增強了學(xué)生愛校園的強烈責(zé)任感。

結(jié)合學(xué)校實際情況，每學(xué)期初，我們還將行為規(guī)范教育作為思想政治教育的起點，以安全教育、行為規(guī)范訓(xùn)練周、安全教育月為契機，開展了學(xué)習(xí)、落實新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《五尊、五不、五遠離》及《新五不》等知識競賽活動，通過系列化的常規(guī)教育活動，使學(xué)生在潛移默化中接受教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有效的促進了良好校風(fēng)、校紀的形成。

同時學(xué)校還健全行政值周、護導(dǎo)值日和安全制度、衛(wèi)生檢查評比制度、思想政治教育先進班集體評比活動，并通過國旗下講話公布各種評比結(jié)果。

總之，我校全體教職工在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷鞏固提高現(xiàn)代化管理水平，深入推進思想政治教育，精心打造師生健康成長的溫馨樂園，在全縣中小學(xué)中發(fā)揮創(chuàng)新、引領(lǐng)作用，與時俱進，不斷迎接新的挑戰(zhàn)！

2011.10

精心打造師生健康成長的溫馨樂園

（思想政治教育先進學(xué)校申報材料）

薊縣實驗小學(xué) 2011.10