第一篇：第二學期“校園第一課”工作總結

2013—2014學年度第二學期 “校園第一課”工作總結

為了貫徹落實杜集區(qū)高岳街道“校園第一課”的通知的文件精神，任莊小學，及時而全面地布置和落實校園第一課工作，多渠道、多形式地大力開展了安全教育的一系列活動，并取得了較為顯著的效果。現將我校此項工作的開展情況總結如下：

一、高度重視，給力貫徹

為落實杜集區(qū)“六五普法”規(guī)劃，強力推進我區(qū)法制宣傳教育工作，提高廣大師生學法守法用法能力，根據《杜集區(qū)“校園第一課”活動 方案的通知》精神。3月17日，任莊小學舉行“校園第一課”啟動儀式，全體教師參加活動。學校領導對于開學安全工作也作了強調和要求。學校領導高度重視，迅速召開了相關人員工作會議，要求大家提高認識，統一思想，成立了以校長為組長、相關部門領導及班主任為組員的學校安全工作領導小組，初步研討制定了有關活動方案，使此項工作做到有組織、有計劃、有步驟的實施開展，為學校教育教學工作的順利進行保駕護航，以確保杜集區(qū)“六五”普法工作落到實處，卓有成效。

二、精心組織，大力開展

為了及時上好“校園第一課”，3月17日我校首先召開專題會議，會議闡明了“校園第一課”的指導思想、活動目的，宣讀了《任莊小學“校園第一課”活動方案》，并對活動提出了具體要求。學校成立了“校園第一課”活動領導小組，要求廣大教師要充分發(fā)揮校園主陣地作用，認真學習宣傳《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律文本，把握各文件要點，吃透精神，牢固樹立依法從教意識，為學生的健康成長保駕護。并按文件精神要求，做好開展“校園第一課”的準備工作。

隨后，為進一步提高我校學生的文明交通安全意識，牢記交通安全法規(guī)，在4月24日下午，邀請淮北市交警大隊的警官到我校開展“交通安全進校園”活動，給學生們上了一堂別開生面的交通安全知識課。

本次交通安全進校園活動不僅培養(yǎng)了學生的安全意識，也使學生們更加充分認識到交通安全的重要性。學生們紛紛表示，要養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，珍愛生命，文明出行，提高防范能力，創(chuàng)建和諧社會。

接著，2014年5月20日，淮北供電公司陽光公司聯合杜集區(qū)教育局組織青年志愿者走進我校，以“用安全電，用放心電”為目標，開展“安全用電進校園”活動。為增強全體師生的法制意識，增長安全知識，進一步促進全體師生遵紀守法的主動性和自覺性，大力提高全校師生的安全防范意識和自我保護能力。2014年6月20日下午，任莊小學開展了法制教育講座，特聘請了杜集區(qū)司法局工作人員到我校做法制專題輔導報告。會上，以互動的方式進行主要針對少年、兒童中部分學生性格急躁、自控能力較弱、法制觀念淡薄的一些不良現象，用生動的案例、深刻的教訓，警示學生要遵紀守法，不要做讓個人后悔、家庭蒙羞、社會不安的糊涂事情，教育大家要充分認識上網、吸煙、下河洗澡、打架斗毆的嚴重危害，正確處理好各種關系，充分珍惜大好的學習時光，以真才實學回報家長和社會。精彩、生動的講座，贏得了師生們的熱烈掌聲，使大家對法律有了更新、更深的認識，促進了學生遵紀守法良好習慣的養(yǎng)成，有力地推動了平安和諧校園的創(chuàng)建工作。同學們紛紛表示，決心做一個學法、知法、懂法、守法、護法的好學生、好公民。

本學期開展的“校園第一課”雖然結束，但我校并沒有停止普法工作的腳步，我們將繼續(xù)把普法工作作為學校工作的重要組成部分，使此項工作自始至 終地貫穿于學校工作的全過程，以確保依法治校，繼續(xù)深化“法律進校園”活動，不斷推進“校園第一課”的活動開展。

三、全員參與，得力落實

在本次我校開展的各項教育活動中，全校7個班級，200余名學生紛紛響應，積極參與，表現了廣大師生極大的熱情和認真的態(tài)度，體現了高度的責任感和使命感。整個校園營造了濃厚的法制教育氛圍，真正使廣大師生增強了法制的思想意識，充分認識到 “校園第一課”的重要性。正因為在全校廣大師生及學校領導的共同努力下，學校校開展的六五普法即“校園第一課”活動才得以全力全面貫徹落實。

淮北市任莊小學 2014年7月2日

第二篇：九年級第二學期開學第一課

九年級第二學期開學第一課

英語教師：胡鳳麗

三年前你們帶著父母的期盼，帶著對未來的憧憬步入了131團中的校門。那時侯，中考距離我們還很遙遠。歲月如梭，光陰似箭，三年的時間轉瞬即逝，來不及重溫往日的悲喜，中考的腳步已悄然而至?；厥走^去，展望未來，耳畔中考的鐘聲依稀敲響。我們又要帶著父母和老師的期盼，即將走進中考的考場。今天，時間把我們推到了初三最關鍵的時刻，再過一百多天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的中考戰(zhàn)場。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。同學們，讓我們同心協力，奮戰(zhàn)百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！

同學們，迎戰(zhàn)之路，不是一帆風順的，有坎坷，有彷徨，還有少不了的懈怠和憂郁……可是，我們要經受這樣的考驗。我先給你們講一個故事：靜謐的非洲草原上，夕陽西下。這時，一頭獅子在沉思：明天，當太陽升起，我要奔跑，追上跑得最快的的羚羊；此時，羚羊也在想：明天，當太陽升起，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。第二天，獅子發(fā)現了羚羊，追了半天也沒追上。別的動物都嘲笑獅子，獅子說：“我當然跑不過羚羊了。因為我只是為了一頓晚餐，而羚羊卻是為了一條命?！?/p>

同學們，你聽懂了嗎？其實，無論你是獅子也好，羚羊也罷，每天太陽升起的時候，你要做的就是奔跑！人生不也是如此嗎？也許，你奔跑了一生，也沒有到達彼岸；也許你奔跑了一生，也沒有登上峰頂。但是，同學們，抵達終點的不一定是勇士，敢失敗的未必不是英雄！不必太關心結局如何，奔跑了，就問心無愧；奔跑了，就是成功的人生！在漫長而短暫的人生旅途中，只有暫時的領先，沒有永遠的最后一名！

有一個探險者，在途中突遭暴雨，危在旦夕。這一刻，他多么想抓住能拯救生命的東西，哪怕是塊木板！然而，湍急的洪水中除了翻卷的泥沙，什么也抓不到。他心中暗想：這回算死定了，沒救了。誰知，這個念頭剛冒出來，他便立刻像散了架一般，再沒有一點掙扎的力氣。整個人隨著洶涌的波濤沉淪，漂浮……此時的探險者可謂是萬念俱灰呀！突然，他的腦袋被洪水中滾動的石頭碰了一下，驟然的疼痛使他猛然清醒過來．剎那間，他想起去年夏天他和朋友到這條河來漂流探險時，曾在這條河的下游見到一顆粗壯的老樹，老樹有一個碩大的枝椏，正好斜長著橫貼在水面上，只要能抓住這根樹杈，就能保住自己的生命。一想到這里，他的心中便充滿了希望，渾身上下頓時力氣倍增，心也不慌了，僵硬的四肢也靈活了。探險者心里默念著那棵救命的老樹。因而一直在洪水中頑強地支持著，拼命地掙扎著……，歷盡艱辛，他終于到了那棵老樹跟前。但是，當他拼命抱住伸向河面的樹枝時，誰知那樹杈早已枯朽，使勁一拽，便“咔嚓”一聲斷為兩截，探險者只好抱著斷樹杈，繼續(xù)隨水漂流，最后被河邊搶險隊員救上來。

大家想想看，是什么使這名探險者死里逃生呢？這就是信念的力量！事后，那位探險者說，如果他早知道那棵樹是枯朽的，他興許根本不可能堅持到那兒。信念讓死神望而卻步！只要你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！

同學們，不放棄，才有希望；古往今來，哪一位偉人不是經過自己辛勤付出和努力才成功的呢？勤奮是我們通向成功的秘訣！阿基米德曾說過“給我一個支點，我可以撬起地球”。其實，給誰一個支點，誰都可以把地球給撬起來。同學們，人生最關鍵的因素是把握一個最佳的支點！請相信吧，用我們持之以恒的拼搏精神做支點，來迎接命運的搏擊！

同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一百天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我們生命下游也有一根“樹杈”在召喚你奔向遠方。老師希望你們記住，我們可能不成功，但我們不能不努力！積極進取，既是一種學習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望同學們能譜寫出屬于自己的精彩故事！

也許你認為自己不夠聰明，可是你可知道？影響成功的五個因素：第一是目標，第二是胸懷，第三是勇氣，第四是堅持，第五才是聰明。

關于“目標”，即將中考，相信你們每一個人心中都有一所理想的學校，并為之一鼓作氣，正在進行艱苦的努力。說到“胸懷”，關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務，壓力是一定有的，中考意味著對自己、對家庭的一種責任，有責任就有壓力，這完全是正?，F象，就象一只承載重量的小船，有了重量就有了壓力，船才能穩(wěn)健，才能乘風破浪、勇往直前！說到“勇氣”，兵書上有一句話：狹路相遇勇者勝。說到“堅持”，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，剛開學，同學們或許能保持一周的旺盛斗志，隨著時間的推移，中考的臨近難免有人想打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”擁有青春的你們，都是聰明、奮進的孩子。沒有什么不可能！不必回望過去的歷史，只需致力于你們未來的夢想！

三年了，緊張而美好的初中生活即將過去；三年來，老師們時時關注著你們的成長，你們每一點進步都傾注著老師們的心血和汗水。同學們，你們帶著老師的重托、家長的期望即將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考洗禮，滿懷信心地迎接人生的一次重大挑戰(zhàn)。老師相信你們，一定會在中考中交一份合格的答卷。在此，我對大家沖刺階段提幾點要求:

1、居安思危、增強目標意識，不到最后關頭切勿輕言成敗

過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，“行百里者半九十”，最后的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認識。考試向大家揭示了這樣一個道理和事實：競爭異常慘烈，最后一刻都充滿著變數，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發(fā)，向新的目標和制高點沖刺，以最終實現你們的目標，到達理想的彼岸。

2、制定并切實落實沖刺復習和訓練計劃

實踐是有意識、有目的、能動性的活動，只有謀定后動，才能忙而不亂、學而有效。因此，每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳的沖刺復習計劃，計劃安排必須具體到每一節(jié)課、每一個自習，具體到這節(jié)課我應該學些什么，并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。

3、抓住細節(jié)，提高效率

一個成功者曾講述過這樣一個故事：一個胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向一個名人請教成功的秘訣。這位名人很忙，這個年輕人，有一天終于走進了名人的辦公室大門。他推開門，一下子楞住了：屋內一片狼藉，書散落了一地，各種文件到處都是，桌上的茶杯躺著…… 名人對青年說：“對不起，請你等我三分鐘?！闭f著，他把青年推出了門，把門關上了。三分鐘后，門開了。青年走進去，驚訝地發(fā)現屋內整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說：“三分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說：“這就是我成功的秘訣?！鼻嗄耆粲兴嫉攸c點頭，離開了名人的辦公室。后來，青年成了一位有名的企業(yè)家。一分鐘、三分鐘，在我們同學的心目中，可能不會被算作用來做事的時間?？墒?，我要告訴大家，只要你愿意，只要你真心投入，一分鐘內你會做出讓自己和別人驚訝的事來！古有詩云“時不我待，只爭朝夕”，千萬不要把只要十分鐘就能做完的事，在自己的心里想成需要幾個小時才能做完。這種不正確的心態(tài)，會嚴重影響你的效率。一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。但是現在仍有部分同學并不珍惜眼前的學習機會，每天上課顯得無精打采，精神不振，組織紀律散漫，抄襲作業(yè)，拖欠作業(yè)，希望這些同學趕快清醒過來。因為小小的細節(jié)能造成巨大的差異，同樣上完一節(jié)課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中反思到許多，同樣下課10分鐘，有的同學只是亂喊大叫，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一個月下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節(jié)，便能累積巨大的成功。

4、充滿自信，坦然面對一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己

阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：“我行、我能行、我一定能行”。自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力已經蓄勢待發(fā)，開拓不止，路才無盡，身后是腳印，前方是太陽，不必徘徊顧盼，只需用力前行，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。

5、切實保證班級穩(wěn)定

中考最后關頭，穩(wěn)定壓倒一切，全體同學要以努力維護班級穩(wěn)定為己任，關愛班級，加強與班主任和任課老師的交流談心，加強自我心理疏導，為自己最后的復習迎考營造一個良好、和諧的氛圍和環(huán)境，全身心地投入到緊張高效的復習迎考中去。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”也希望你們在最后的一百天盡情地展翅高飛，因為老師就是你們最堅強的后盾！在初三教師中有渾身是寶的老教師，敬業(yè)樂業(yè)的中流砥柱，活潑敏銳的年輕教師。在這里我向同學們鄭重承諾：“我會更加兢兢業(yè)業(yè)地工作；盡我的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，與同學們一道奮戰(zhàn)這100天”。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”。三年的磨練，我們每位同學都煉成了一塊好鋼，都鑄成了一把屬于自己的劍，中考號角已經吹響，讓我們拿起手中的劍，咬緊牙關，打磨一百天，我們就可以無怨無悔、滿懷信心地亮劍！

同學們，中考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向你們招手，一百多天，我們還有足夠的時間來為明天作準備，寒冷的冬天已經過去，明媚的春天已經來臨，請拿出我們的熱情，拿出我們的毅力，以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎，高超的技能，優(yōu)異的成績，實現我們共同的理想。讓我們一起，為明天加油，為明天喝彩！我堅信今年六月的碩果會更加香甜，我堅信今年六月的笑臉將更加燦爛，我堅信今年六月的你將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創(chuàng)造自己美麗的人生 奮戰(zhàn)100天吧，給父母一個驚喜！奮戰(zhàn)100天吧，給學校一個奇跡！奮戰(zhàn)100天吧，給自己未來一片光明！我們堅信：你們今年的中考會很精彩！

131團中學會因你們的精彩而更輝煌！

第三篇：高二漢語教案--第二學期第一課

《競聘中的智慧》教學設計

課題：競聘中的智慧（第一課時）

學習目標（三維目標）： 1（知識與技能）

記住本課生詞的讀音和字形，運用重點詞語組詞造句。3．（情感態(tài)度、價值觀）：

通過本課詞語的學習，使學生能夠用所學詞語進行簡單會話。

教學重點：理解詞語的含義，并組詞造句。

教學難點:重點詞語組詞造句

過程與方法

采用學生課前預習，教師講解，學生鞏固練習的方法進行。課型、課時 新課，一課時 教學手段:電腦

教學方法：講解法、引導法 教學過程:

一、導入課題

在現代社會中競爭無處不在，無論是男人還是女人都要面對。那么如何參與競爭，并且在競爭中立于不敗之地呢？那就需要我們多動用自己的智慧。

二、講授新課

1、檢查學生預習情況。

2、教師領讀詞語，每次三遍。

3、板書重點詞語的含義、組詞、造句。詞語講解： 拍賣：當眾叫價出賣

拍賣地皮 拍賣衣服 拍賣汽車 我拍賣了自己的汽車。存心：故意

存心搗亂 存心犯錯 存心說話 他存心和我過不去。他存心和我吵架。憐憫：對不幸的人表示同情。憐憫別人 感到憐憫 對于他的不幸我們感到十分憐憫。愧疚（形）感到愧疚 十分愧疚 心里愧疚 看到自己的成績我感到愧疚。

閑情逸致（組）同學們都在學習，他卻閑情逸致地玩。勢均力敵（組）兩只球隊勢均力敵，很難分出勝負。孤注一擲（組）為了勝利，我們只能孤注一擲。小結：

本節(jié)課我們一共學習了28個詞語，包括名詞、動詞、形容詞 3

等，特別是動詞及形容 詞是本課的難點，需要同學們在課后多加練習。

板書設計： 競聘中的智慧（詞語）拍賣：當眾叫價出賣

拍賣地皮 拍賣衣服 拍賣汽車 造句—

我拍賣了自己的汽車。存心：故意

存心搗亂 存心犯錯 存心說話 造句—

他存心和我過不去。他存心和我吵架。作業(yè)：

1、用重點詞語造句

2、預習課文、熟讀課文。課題：競聘中的智慧 評語： 課后反思：

競聘中的智慧

（第二課時）

學習目標（三維目標）：

1（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。2．（過程與方法）: 采用學生課前預習，教師講解提出問題學生解答的方法。

3．（情感態(tài)度、價值觀）：激勵學生用腦。凡事先想清楚思路，有利于解決問題。

教學重點：理解課文深刻含義。

教學難點：理解課文深刻含義。

課型、課時 :新課，一課時 教學手段: 電腦

教學方法：講解法、討論法 教學過程：

一、導入課題

在現代社會中競爭不處不在，無論是男人還是女人都要面對。那么如何參與競爭，并且在競爭中立于不敗之地呢？那就需要我們多動用自己的智慧。

二、講授新課

1、朗讀課文

個人讀 小組讀 全班讀

2、根據課文回答問題：

（1）課文中一男一女是干什么的？ 他們是來酒店應聘銷售部經理的。

（2）聽了第一場比賽后，男的為什么吃驚？ 他認為總裁是在故意照顧自己。（3）第一場比賽的結果是什么？

女的一天掙了800元，男的掙了500元，女的勝利。（4）女的為什么會贏得比賽？

男的靠自己的力量，女的依靠了自己的智慧。（5）女的為什么能贏得第二場比賽？ 女的充分利用了性別優(yōu)勢。

（6）男的輸掉兩場比賽后，為什么還要求比第三場？ 男的為了證明自己并不是最差的。（7）課文告訴我們什么？ 在競聘中智慧遠遠比性別重要。小結：

本文通過男女兩位選手的競聘告訴我們生活中有許多困難，可是你只要動 腦筋，困難就會迎刃而解。板書設計： 競聘中的智慧（課文）

1、課文中一男一女是干什么的？

2、聽了第一場比賽后，男的為什么吃驚？

3、第一場比賽的結果是什么？ 作業(yè)：

1、用課后練習二。

2、熟讀課文。批語： 課后反思：

課題：競聘中的智慧

（第三課時）

學習目標（三維目標）：

1．（知識與技能）: 理解課文的含義，熟練的朗讀課文。2．（過程與方法）: 采用學生課前預習，教師講解提出問題學生解答的方法。

3．（情感態(tài)度、價值觀）：激勵學生用腦。凡事先想清楚思路，有利于解決問題。

教學重點：理解課文深刻含義。教學難點：理解課文深刻含義。課型、課時:新課，一課時 教學手段:電腦

教學方法：講解法、討論法 教學過程：

一、導入課題

課文通過三個小故事講述了一場別開生面的競聘活動，在活動中女人用自己的 智慧贏得了比賽。

二、講授新課

1、朗讀課文

2、根據課文回答問題：

（1）男人和女人在第一場比賽中是怎樣比賽的？

男人用自己的力量進行比賽，女人用自己的智慧。（智慧的力量是強大的）

（2）第二場比賽女人最為什么會勝出？ 女的充分利用了性別優(yōu)勢。（競聘中沒有男女）

（3）第三場比賽男人沒有考慮到什么？ 酒店是看營業(yè)額的而不是看人流量的。（考慮不全面）

（4）課文中男的在三場比賽中有什么變化？

第一次特別自信自信中帶驕傲，第二場自信減弱，第三場焦急。

（自信很重要，但不能驕傲）小結：

本文通過男女兩位選手的競聘告訴我們生活中有許多困難，可是你只要動

腦筋，困難就會迎刃而解。板書設計： 競聘中的智慧（課文）

1、男人和女人在第一場比賽中是怎樣比賽的？

2、第二場比賽女人最為什么會勝出？

3、第三場比賽男人沒有考慮到什么？

4、課文中男的在三場比賽中有什么變化？

作業(yè)：

1、用課后練習二。

2、熟讀課文。批語： 課后反思：

課題：競聘中的智慧

（第四課時）

學習目標（三維目標）：

1．（知識與技能）: 能夠獨立完成課后的習題。2．（過程與方法）: 采用學生課前預習，教師課中講解的方法。

3．（情感態(tài)度、價值觀）：

激勵學生用腦。提高學生解題能力。教學重點：用指定詞語完成句子。教學難點：用指定詞語完成句子。課型、課時: 鞏固練習，一課時 教學手段:電腦

教學方法：講解法、引導法 教學過程：

一、導入課題

前面幾節(jié)課我們學習了課文的內容，今天我們一起來對課文進行鞏固學習。

二、講授新課

三、1、選擇加點詞語的正確解釋：

1、C

2、A

3、C

4、A

5、D2、用指定詞語完成句子

（1）（他不值得我們憐憫），因為他們是生活的強者。

（憐憫）（2）（在這次競聘中），他感到對手的實力太強了。（競聘）（3）看到他的推銷成績，總裁有些生氣。（推銷）（4）為了解決這個技術難題，他絞盡腦汁都沒有想出辦法。（絞盡腦汁）（5）兩隊比分差距不大，他們的實力勢均力敵。（勢均力敵）小結：本文通過練習對課文進行了鞏固，希望同學們在課后能對學過的內容進行練習。

板書設計：競聘中的智慧（練習）把課后練習答案板書在黑板上

作業(yè)：

1、用課后練習二。

2、熟讀課文。批語： 課后反思：

課題：競聘中的智慧

（第五課時）口語交際 學習目標（三維目標）：

1．（知識與技能）: 通過口語交際提高學生用漢語會話的能力。

2．（過程與方法）: 教師給出話題，引導學生進行 3．（情感態(tài)度、價值觀）：教育學生樹立正確的競爭意識。教學重點：引導學生開口說話 教學難點：引導學生開口說話 課型、課時: 口語交際課，一課時

教學方法：引導法、模仿法、討論法 教學過程：

一、導入課題

通過課文我們學到了很多，現在我們就根據我們所學到的知識進行口語交際練習。

二、交際話題

1、作為學生，是否應該樹立競爭意識？怎樣樹立競爭意識

2、我們即將畢業(yè)，應該具有怎樣的心態(tài)？

小結：本課通過口語交際提高了學生聽說能力，希望同學們在課后能經常使用漢語，喜

歡漢語。

板書設計：競聘中的智慧（練習）把口語交際話題板書在黑板上

1、作為學生，是否應該樹立競爭意識？怎樣樹立競爭意識

2、我們即將畢業(yè)，應該具有怎樣的心態(tài)？ 作業(yè)：

1、用課后練習二。

2、預習新課。批語： 課后反思：

課題：競聘中的智慧

（第六課時）閱讀訓練 學習目標（三維目標）： 1．（知識與技能）: 通過閱讀訓練提高學生漢語閱讀能力。2．（過程與方法）: 采用閱讀短文完成練習的方法。3．（情感態(tài)度、價值觀）：

提高學生閱讀漢語短文的能力，使學生喜歡漢語。教學重點：看懂漢字，完成練習

教學難點：看懂漢字，完成練習

課型、課時:閱讀訓練，一課時

教學手段:電腦

教學方法：閱讀短文，選擇正確解釋，訓練學生閱讀理解能力。

教學過程： 導入課題

通過閱讀短文，對學生不懂的地方進行講解。小結：

本課通過閱讀訓練提高了學生閱讀能力，希望同學們在課后能經常使用漢語，喜歡漢語。板書設計：生活的視角（閱讀訓練）

把課后練習答案板書在黑板上 作業(yè)： 預習新課 批語： 課后反思：

第四篇：工作總結(2010—2011學年第二學期)

金川區(qū)第一小學工作總結

（2010—2011學年第二學期）

本學期,我們在區(qū)教育局的精心指導下,遵循教育方針, 堅持“發(fā)揮資源優(yōu)勢，打造辦學特色，鑄就師生品牌，追求卓越發(fā)展”的辦學理念,建章立制,嚴謹過程,精密計劃,有效實踐,創(chuàng)新運作,使我們的學校、教師、學生得以全面發(fā)展、和諧發(fā)展,從而得到了家長和社會各界的廣泛贊譽。

一、完善工作機制,促進教學水平

我們在教學工作上扎實推進課堂教學改革,認真實踐了“精嚴細實”為內核的教學策略,強化了由教師個體—教學班級—教研組—教務處為一條龍的教學管理服務作業(yè)流水線,以提高教師教學技能和水平為著眼點,以提高教師的敬業(yè)精神為立足點,以提升學生學習能力和素養(yǎng)為根本,互促共動,比學趕幫,一心一意抓實課堂教學效率,出現了較好的課改跡象。

(一)以實為主,提高教育教學質量

我校把教學工作視為學校一切工作之中心,彰顯教學為主、育人為本的辦學宗旨，進一步實施正面教育和隱性教育,積極構建和諧的育人氛圍;以實為本,制度與人文性相結合科學管理教育教學工作的整個環(huán)節(jié)過程,真正使教育教學工作落到實處,求得了高效。

1.教師的教學行為愈發(fā)規(guī)范。我們構建了以“導-學-講-練-測”為課堂教學基本結構、以“閱讀、體驗、互動、鞏固”為基本學習方法的課堂教學模式,并切合實際顯現個性地靈活運用同伴學習小組、學伴學習小組,合理編排、科學

命名、堅持使用、合作學習、全體互動、捆綁評價、綜合實施,從而逐步培養(yǎng)了小學生良好的合作精神、學習技能和學習習慣。教師教的方法、語言、行為、理念等,學生學的態(tài)度、情感、興趣、方法也更加煥然一新,效益倍增。

學校嚴謹教學常規(guī)管理,嚴格教學工作各個環(huán)節(jié)過程和質量的監(jiān)控和評價,追求有效教學。有效實施學校常規(guī)教學管理,要求每位教師必須盡情精心盡力地在不斷反思的基礎上備好課(備學生、備教材、備教法、備學法、備輔導),上好課(激情教學、有序教學、有效教學、精講多練、當堂測試),批改好作業(yè)(保證“三批”、全批全改、面批面改),講評好作業(yè)(激勵評語、改錯及時、高年級嘗試學生自評和小組互評與教師總評結合),輔導好學困生和特長生,創(chuàng)新作業(yè)評價和批閱方法,大力實施家庭作業(yè)和單元測試試卷家長簽字把關制,形成家校共育氛圍。特別要做好學習過程和終結測試后的質量分析,并認真反思著力補救,按目標責任合同完成教學任務。教導處、教研組要對薄弱年級薄弱學科薄弱教師薄弱教學給予經常性的監(jiān)督和指導、幫扶,力爭大面積提升教學質量。

學校領導實行年級包干責任制，分工負責,強化教研組長負責制度,把好日常性教學各個環(huán)節(jié)關口,引領骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。

2.教師的教學環(huán)節(jié)更加有效。可以看出,我校教師的備課更加用腦用心、注重實用,盡其能進行信息技術手段教學;上課更充滿激情與和諧發(fā)展;輔導更著眼于實,誨人不倦;作批更加認真而細致,瞄準今后的發(fā)展;考核更適宜而注重學生的發(fā)展,積極實施家長簽字把關制,使學校與家庭合力教2

學。學生的口語表達、計算、操作、朗讀、交際、習作、演講、唱歌、欣賞等能力獲得大發(fā)展。毫不夸張地講,區(qū)一小教師現在的工作主動性、育人的責任心、事業(yè)的上進心、教研的積極性,均現強勁發(fā)展勢頭,并初步形成了團結協作、勤奮拼搏的河下教師精神。

3.學校的藝術教育活動成績顯著。本學期，學校先后榮獲金昌市教育系統慶祝建國六十周年暨參加甘肅省全國第三屆中小學生藝術展演中（小學組舞蹈）一等獎，金昌市“童心向黨”歌詠活動二等獎，金昌市青少年中華經典誦讀展演二等獎，金川區(qū)慶祝建黨九十周年“童心向黨”歌詠比賽一等獎；在今年全國小學生英語競賽中我校連云菲、郜榮同學分獲四年級、五年級全國一等獎；毛媛媛等四名同學在全省青少年科技創(chuàng)新大賽科學繪畫比賽中分別榮獲一等獎、三等獎。趙小榮在全市教學競賽中榮獲二等獎。龐晶在全省首屆小學英語教師基本功大賽中榮獲一等獎。

(二)以校為本,提高教改教研水平

1.將教科研工作放在校本化建設首位。在新一輪課程實驗改革推進之時，我們以“新課程標準、新教育理念、新教學方法”為指導思想，教導處每月組織一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，分組就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的

理論知識和實際操作能力。姚興瑞、楊艷老師撰寫的論文在國家級刊物《教育與探索》上發(fā)表。

2.教研意識和行為的加強,提高了教師的業(yè)務能力和素質。我們每學期組織課堂教學達標活動和學科研討專項活動,讓教師高質量備課,創(chuàng)新備課,取得了良好的效果。學校又組織了專題評課活動,把學月反思會診做深做透。同時積極組織教師教科研論文。

我們的教研活動主要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,真正使教研活動專題化和系列化。我們的目標是以學生為中心,以學生學習為主體,先學后教精講精練,培養(yǎng)自學形成習慣,最后抓起面向全體,精心備好每一節(jié)課,認真上好每一節(jié)課,向40分鐘要質量。

(三)以學為主,提高教學活動效益

1.實施彈性化的教學調控,創(chuàng)設積極自主的教學局面。以提高課堂教學效率,培養(yǎng)學生學習興趣,轉變學習方式行為為目標,努力創(chuàng)建遵循教育規(guī)則前提下的有利于學生綜合素質發(fā)展的有鮮明個性和特色的現代教學方法和優(yōu)良效果。

以當堂測、課后導師制輔導、單元測試為契機,緊緊扣牢教學工作學習目標,努力實現堂堂清、日日清、周周清,夯實教學效果。

以改革學生教師教科研等評價方案為手段,形成百花齊放、百家爭鳴的教學相長的良好局面。

以藝術教育、體育教育為載體,規(guī)范教學、豐富活動、打造尖子、全面鞏固與發(fā)展藝術教育示范校。

2.我校堅持每學期開展人人一節(jié)創(chuàng)新教學公開課活動4

活動,促進教師課堂教學技能的發(fā)展與提高;我們積極要求教師書寫教學日記,做好教學反思,認真業(yè)務學習,不斷充實自己。

教育科研是現代教師的重要標尺，一學期來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。英語“小學英語有效學習策略研究”課題、數學“構建和諧課堂的實踐研究”、“關注學生個體差異和不同學習需求的教學策略嚴究”。這些課題，均能融入新課程理念，開展現場研討，擴大參與面，又開展了多次教學設計、經驗論文的征集及實驗老師集中學習交流等活動，兩個課題都取得了階段性成果，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。

由馬維軍老師主持研究的省級課題通過鑒定。5月份由張兆萍老師又申報了一項省級課題。

二、構建“三文”氛圍,提升四育水平

我們持之以恒地打造文化學校,文明學生,文雅教師——“三文校園”,堅定不移地貫徹落實以“養(yǎng)成教育”為主要內容的全面育人工作,使得區(qū)一小育人環(huán)境進一步規(guī)范、和諧；學生素質更加文明、健康。

(一)文化學校,推進教育發(fā)展 1.文化建設,氛圍環(huán)境育人

(1)創(chuàng)建“紅歌園”,課前集體唱教材所學歌曲和健康歌曲,為小學生提神打氣陶冶情操,潛移默化受益終生,讓區(qū)一小校園歌聲嘹亮,顯現文化和文明。

(2)創(chuàng)建“激情校園”?！傲弧惫?jié)上學校舉辦了紅歌

比賽，在“讓我們盡情歌唱偉大的祖國,美好的生活;讓我們盡情歌唱美好的校園,美好的理想”的共同呼號聲中展開活動。這一活動的開展,使校園充滿了歌聲,學生充滿了豪情,健康了身心,愉快了生活,教師充滿了激情,愉悅了工作,進一步推進了文化、文明、文雅“三文校園”的創(chuàng)建。

(3)校園天天懸掛“從我做起，從小事做起”這一彰顯學校辦學理念目標條幅標語,讓全體師生時刻處于警醒的自悟教育氛圍之中。

2.制度建設,規(guī)范環(huán)境育人

抓規(guī)范,抓養(yǎng)成,是我校全面育人的重要內容。為此,我校制定了《金川區(qū)第一小學學生日常行為規(guī)范》,開展了一系列養(yǎng)成教育活動,創(chuàng)建了校園文化長廊,出刊了《陽光》校報，精心編輯了個性化教育版面等,營造了特色校園文化氛圍,修養(yǎng)了學生的身心和品質。

3.衛(wèi)生建設,生活環(huán)境育人

我們致力建設“和、美、綠、活、優(yōu)”的特色育人環(huán)境,始終讓孩子們學習生活在優(yōu)越的環(huán)境之中,得以實現生活環(huán)境育人。本學期,借金昌市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市之際，我校一開學就實施了《金川區(qū)第一小學環(huán)境保護管理辦法》和《金川區(qū)第一小學學生安全出行管理辦法》,有效保障了園林化學校的創(chuàng)建和安全文明校園的構建。

(二)文明學生,精細育人活動

1.精細的理想教育。在思想意識和校園文化締造上,大力營造全面育人的厚重氛圍。如,我校每天學生做課間操前紅領巾廣播站播放校歌、愛國歌曲,讓孩子們理想樹立,動力催發(fā),信念堅定。堅持開展了“周一國旗下講話”,進一步推6

進了我?！叭男@”的創(chuàng)建,用激情和夢想鑄造了區(qū)一小校園文化名片。

2.精細的安全教育。根據我校小學生上放學穿越市區(qū)主街道的現實問題,我們在平時進行交通安全專題教育的基礎上,重點做好了紅旗路隊放學和教師送過馬路的日常性安全工作,值周教師“一崗雙責”,責任到人,守責到底,實施了保安人員“護學崗”,確保了師生上放學出行安全。

3.精細的實踐活動。開展勞動節(jié)為契機的“小學生社會實踐創(chuàng)作活動周”活動,通過多層次、全方位、系列化的趣味性實踐性活動,不但拓展了學生的社會視野和生活生存能力,而且凈化了孩子們的思想和意識,陶冶了美好情操。

(三)文雅教師,鑄造師德育人效應

1.旗幟鮮明地抓師德師風建設。學校政教處圍繞師德規(guī)范, 要求教師時刻對照檢點自己的行為,不斷矯正和提升自己的信念;讓教師互相閱讀借鑒,取長補短,不斷完善和發(fā)展自己的信念,以“和諧”為根本,以“自控”與“互習”為手段,使得我校教師理想升華,信念堅定,良好地服務了教育教學工作,優(yōu)化了師德品質,提高了師資質量。

2.堅持不懈地搞立表樹形活動。在師德活動中，我們按照教育局的安排部署，設立了舉報箱，公開了舉報電話。要求教師們在教育教學活動中努力做到：對學生微笑，任何一個學生都不會受到冷落和歧視；與學生交談，每一個孩子學生都能和老師平等地對話；幫學生明理，讓每一個學生在體驗中辨別善惡美丑；教學生求知，能耐心解答學生提出的每一個問題；讓學生自主，尊重學生的意志，張揚學生的個性； 7

給學生機會，每一個學生的特長都能得到充分展示；為學生著想，使每一個學生能得到最大限度的發(fā)展。

今后我們將繼續(xù)唱響現代的理念、人文的管理、永恒的創(chuàng)新、有效的行動——這“四大法寶”,并認真總結和不斷反思改進,文化學校,文明學生,文雅教師,努力創(chuàng)建一所更加優(yōu)質的育人樂園、文化學園、親情家園、園林校園而不懈奮斗。

三、存在的問題及努力方向

在盤點收獲的同時，我們也清醒地看到，學校在發(fā)展過程中所暴露出的一些亟需解決的問題，許多工作還需我們下大力氣在精細上下功夫，主要表現在：學校領導的管理能力還需進一步提升，要撲下身子來想辦法，找路子研究解決工作中面臨的新問題；學校教師的職業(yè)道德、工作作風還需下大力氣進一步整頓，固步自封、不求上進的思想在部分教師中還存在，要在精細管理上拿出更好的辦法，拿出有效的監(jiān)管制度；學校的教學成績在近兩年出現了可怕的下滑現象，與兄弟學校相比差距較大；課堂教學效率不高，務虛的較多，沒有很好的找到擁有自己體系的課堂教學模式。針對以上問題，我們要認清形勢，始終保持清醒的頭腦，進一步解放思想，思危進取，以提高質量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，加快教育現代化建設的進程，努力提升辦學質量，加強學校內涵建設，推動學校各方面工作協調發(fā)展，為全面落實學校發(fā)展規(guī)劃、構建一流現代化教育平臺奠定了堅實的基礎，推動學校工作的全面發(fā)展。

下學期，我校將致力于：

——師德先行，在隊伍管理上有新突破。我們將繼續(xù)深入開展師德主題系列教育活動，堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的突出位置，增強教師的危機感、榮譽感、責任感。通過強化教育目標管理責任制，進一步加強領導班子、中層干部隊伍建設的機制。采取一系列行之有效的舉措，使學校人力資源的管理同全面提高學校教育教學質量緊密結合起來，增強教師資源的內在品質。依托骨干教師的優(yōu)勢，發(fā)揮他們應有的示范輻射作用，通過校本培訓、校本教研和專業(yè)引領等有效途徑，在完善“制度管人”的基礎上，逐步走向“業(yè)務引導”，重視教師專業(yè)水平的提升，把教師培養(yǎng)工程落到實處。

——質量攻堅，在課堂效率上有新提高。進一步規(guī)范教學行為，始終把提升質量擺在最為突出的戰(zhàn)略位置，建立滿足社會要求的教育信任體系。面對現行的考核評價和導向制度，以務實的態(tài)度落實教學質量評價機制，定目標、定要求、定措施、定責任，兌現獎懲；強化教師的合作意識，著力打造精品課堂，讓課堂教學結構有大改變，教學效率有大提高，教學質量有大提升。建立教學質量監(jiān)控體系，將“推門聽課”常態(tài)化，從備課、作業(yè)設計批改、課堂授課等進行全方位的監(jiān)管，努力提高我校的教學質量。

——教研支撐，在課題研究上有新收獲。通過全面啟動課題建設，引領校本教研的方向。結合校本課程與學校文化建設，通過開展課堂研討或案例論文征集匯編，深化課題的 9

研究。通過專業(yè)引領，讓新老教師“聯”起來——“盤活”校內名師資源；創(chuàng)設舞臺，讓骨干“亮”起來——鼓勵教學能手、骨干教師上研討課、開專題講座；多元開放，讓全員“動”起來——邀請著名教育專家來校講座，與大師對話，并與校本示范學習相結合，有效地構建起高素質教師梯隊。通過“開放課堂”，調濃學科文化與生活的味道，讓課堂回歸于人的本原；著力通過實力教研催生持久的質量效應，大膽實踐課時改革，探尋校本教研的抓手；開展崗位技術練兵，促進教師教學業(yè)務的進一步提高。

——德育務實，在養(yǎng)成教育上有新起色。以回歸生活為目標、以榮辱觀教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，探索“人人育德，德育人人”的道德教育框架，努力構建未成年人健康成長的長效機制，使理想信念教育、民族精神教育、誠信守法教育、倫理道德教育體現在教育的各個領域，貫穿于教育的各個階段。立足實際，面對現實，強調效果，強調工作的“愛、嚴、活”原則，從教育的基礎層次抓起，開展貼近生活、貼近實際、貼近學生的系列教育活動，整合班主任談話工作、任課教師的全員育人工作、主題班會的教育工作、心理咨詢工作，建立一套任課教師參與管理和教育的體系，拓展全員育人范圍，把教育和管理做實做細做到位，提高育人的質量。規(guī)范學生做人、做事標準，養(yǎng)成良好的習慣，使不文明行為逐漸減少，增強德育工作的實效性。

——保障有力，在配套建設上有新提升。我們將多方努力，合理規(guī)劃、循序漸進、立足長遠、著眼現實，滿足基本設施需要，進一步完善校園文化建設，努力加快各功能教室等的配套步伐，為全面實施素質教育提供更為優(yōu)越的辦學條件。

二〇一一年七月十日

第五篇：工作總結第二學期

工作總結

2007－2008學第二學期

2007-2008學年第二學期，大頂小學在中心校正確領導，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，堅持以育人為根本，以質量為核心，進一步提高了辦學水平，完成了期初提出的工作目標。

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發(fā)展和跨越關鍵在人，關鍵在全體教師。因此，我們求真務實，繼續(xù)抓好教師隊伍建設。

1、認真抓好政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項法規(guī)、政策的自覺性。每周的政治學習時間，我校能夠組織教師認真學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關法律法規(guī)或相關文件。

2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，鼓勵和支持教師參加學歷進修。至今，全體教師中，已有8名獲得大專學歷，2名教師達到大本學歷。

3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。本學期，孫艷青老師被評為“丹東市優(yōu)秀青年班主任”，孫麗老師被評為“長山鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，孫秀麗老師被評為“長山鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”。

二、上下一心，全面提升教育質量

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

1、開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

⑴ 堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一，精心準備升旗儀式，在國旗下對學生進行一個個小專題教育。

⑵ 堅持節(jié)日教育。在“

3、5”學雷鋒日開展“獻愛心”活動，清明節(jié)開展祭掃烈士墓活動，其他紀念日結合國旗下講話、晨會、1

班隊活動等進行教育。

⑶堅持安全法制教育。組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”黑板報”評比，給五、六年級學生作了法律知識講座。

⑷堅持良好班集體評比。繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。二年級被評為長山鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊，五年級被評為校優(yōu)秀班級。

（5）注重常規(guī)教育，抓學生“自律”。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為重點，在全校范圍內掀起了學守則活動，要求每位隊員熟讀成頌，并體現在日常行為中。

2.抓住課堂教學主陣地，教學質量有所提高

本學期，我校努力提高課堂教學效果，扎實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理。

1）、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。

加強業(yè)務培訓，提高業(yè)務素質。我校認真組織教師學習新課改的教學理念，教學策略和教學方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應的教育觀、教學觀、質量觀與評價觀等思想觀念。

2）、加強課堂教學研究，提高課堂教學水平，提高教學質量。我校的教研活動做到了研究主題、內容、時間到位，立足課堂、互聽、互評、互教、互學，共同提高；注重在實驗的深度上進行研究和培訓，學校確立了研究專題，并通過開展教研活動，使教師的教學理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

3）、加強學生課外閱讀和寫字教學，為學生終身發(fā)展服務。課外閱讀是培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，豐富學生知識面，增加學生知識累計的重要手段，對提高語文成績和學生整體素質起到重要作用，因此加強課外閱讀十分重要。本學期我校的課外閱讀做到了以下三個保證。保證課外閱讀用書。將圖書室中適于學生閱讀的圖書進行整理，充實到班級中；學校新購了一批圖書；爭取家長支持，由學生個人購買了一部分圖書。保證課外閱讀時間。我校規(guī)定：每天早晨、中午、晚學后各15分鐘為課外閱讀時間；閱讀課不得占用；控制作業(yè)量，讓學生在放學后以及假日、雙休日有時間讀書。保證提

供課外閱讀成果的展示平臺。各班級在“學習園地”中展示學生閱讀成果；積極開展讀書活動及競賽活動，展示學生閱讀成果。寫字教學不但加強了寫作質量的指導，還十分重視執(zhí)筆姿勢、坐姿的指導，做到從幼兒園抓起，堅持常抓不懈。

4）、繼續(xù)抓好體育、衛(wèi)生和藝術教育工作。首先學校開齊了音、體、美和健康教育課，保證了課時。其次，開展豐富多彩的實踐活動。體育教學認真貫徹落實學生體質健康測試標準實施工作，引導鼓勵學生開展鍛煉活動，使學生的身心得到健康發(fā)展。衛(wèi)生工作開展了系列宣傳教育等活動，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。藝術教育工作做到了有計劃地開展豐富多彩的活動，提高了學生的審美能力。

三、堅持依法治教，加強學校管理

1、學習教育法律法規(guī)。教師只有懂得教育法律法規(guī)，才能依法教育。我校組織教師學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等，進一步提高了廣大教師的法制觀念。

2、深化學校管理制度改革。重視教師平時工作過程，加強教學常規(guī)管理，做好督導檢查、記載工作，落實有關檢查制度，使教師工作更加規(guī)范化、制度化，激發(fā)教師教育教學工作積極性。進一步落實教師考核工作，按照《教師考核方案》，做到盡量公正、公平評價教師工作績效。

3、規(guī)范教育收費行為。組織教師認真學習有關治理教育亂收費會議、文件精神，增強做好治理教育亂收費的自覺性和主動性，提高對治理教育亂收費的認識，增強法制觀念，以大局為重，把教育收費的各項制度落實到位。本學期的收費工作做到了收費項目、標準公開，一切手續(xù)均符合上級的要求。

四、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1、能夠認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校經常檢查校舍、圍墻、等設施，認真做好記錄，發(fā)現隱患及時報告并盡快排除；校園繼續(xù)實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全

五、積極籌措、合理使用資金，努力改善辦學條件

嚴格執(zhí)行學校財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理，節(jié)支創(chuàng)收，各項開支做到精打細算，做到少花錢多辦事，堅持校務公開制度，實行民主理財。嚴格執(zhí)行學校財產管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強了學校水電管理，避免了浪費水電的不良現象。

六、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、學校日常管理不夠細化，還缺少具體的管理制度。

2、教研工作實效性不強。

3、教育科研形式化。

今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力使學校工作再上新臺階。

長山鎮(zhèn)大頂小學

2008年9月16日

2007-2008學第二學期 工作總結

長山鎮(zhèn)大頂小學 2008年9月