第一篇：初三總結(jié)研討會

初三總結(jié)研討會個人教學(xué)工作總結(jié)

個人簡介：xxx，畢業(yè)學(xué)歷，大專，最高學(xué)歷，本科，2000年8月參加工作至今，從事初中數(shù)學(xué)教育。

教學(xué)理念：把每個學(xué)生從內(nèi)心當成自己的孩子。

教學(xué)特色：教學(xué)不拘一格，喜歡民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。

教學(xué)追求：為教育奉獻自己的微薄力量，希望自己教過的學(xué)生走向社會能自立，做一個對社會有用的人。

今年是我參加工作以來第一次帶兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，付出了可以說比往屆都要多的努力和辛苦。教學(xué)過程中，會不斷的發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有著驚人的潛力等待老師去挖掘，但這個過程是怎樣的曲折艱難，多少次學(xué)生喘息著，掙扎著，灰心，放棄，振作與堅持。那種蛻變過程中的痛苦，除非親身經(jīng)歷，是不會體會至深的。我也深刻地了解到學(xué)習(xí)是一件多么復(fù)雜的事情，而在這個復(fù)雜過程中，師長的安撫，鼓勵和幫助是何等的重要。他們的成長與進步也再一次驗證了有付出就有回報的至理名言。

九二班的孩子們收斂，內(nèi)向，穩(wěn)穩(wěn)當當，可稱為大智若愚；九三班的孩子是一群聰明、陽光、情商極高的孩子。忘不了母親節(jié)那天上午上完課快12點了，急匆匆趕著去醫(yī)院看望久病的母親，剛坐上車就收到學(xué)生的祝?！袄蠋?，母親節(jié)快樂，您辛苦了！”真的很是感動孩子們的細心與懂事，曾經(jīng)的疲憊與艱辛付與這些純真的孩子們是值得的。

帶著復(fù)雜的心情走到畢業(yè)生活的末端，有希冀，也有惋惜。我們把教育的豐富內(nèi)涵壓縮的幾乎只有學(xué)習(xí)成績，看到一部分學(xué)生因為基礎(chǔ)的相對薄弱，意志也不夠堅定，一個個變得焦慮直到慢慢放棄，真是于心不忍，真心希望他們能一個不掉隊。這些孩子沒有真正意識到教育會給他們的命運帶來何種改變，長期的不良習(xí)慣使他們走不出沮喪放棄的怪圈，令人痛惜。

接受教育，應(yīng)對目前層出不窮的考試對于孩子來說是個的挑戰(zhàn)，而教育這樣的普通學(xué)校的孩子對于我們教師來說是同樣艱巨的挑戰(zhàn)。當孩子們懈怠的時候是我們工作最困難的時候，我們給孩子們做出榜樣，要一如既往的耐心和堅持，更要毫無保留無償?shù)姆瞰I自己的時間和精力，我們要讓孩子們真切感覺到老師是和他們一起在奮戰(zhàn)，學(xué)生的發(fā)展就在這個間隙收到了巨大的影響。時刻把自己放在教育者的位置，當學(xué)生行為不當時，我們不拋棄，不賭氣，不懲罰，只有俯下身說服教育慢慢感化，但當面對苗子生和普通生時，我不敢無愧的說我做到了一視同仁，面對現(xiàn)行教育體制的局限，我們只能盡最大努力，希望更多的孩子從現(xiàn)行教育中得益。

我當然希望能在學(xué)習(xí)和思想上都能給予所有學(xué)生最大的幫助。當學(xué)生若不夠幸運沒有從我身上學(xué)到足夠的知識，我也希望他們能汲取到人生的道理，在生活中能明辨是非，學(xué)會選擇，縱使沒有考上理想的高中，那些曾經(jīng)的努力和拼搏，以及拼搏過程中，所有的心得體會將會成為他們?nèi)松姓滟F的財富，會在他們懈怠迷茫中給他們指點迷津。讓他們縱使在沒有功成名就的情況下，也能快樂充實的生活。我更希望當他們回憶起中學(xué)階段的生活時，他們的內(nèi)心是溫暖的，留戀的。

點評：師生關(guān)系和諧、民主，愛崗敬業(yè)。

第二篇：初三研討會發(fā)言稿

初三研討會發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué)們:

根據(jù)上周歷史組教研活動時孫校和于校在會上提出的要求，結(jié)合我組實際，談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法：

首先，時間就是效率。在新課的教學(xué)進度中，我們結(jié)合去年的教學(xué)情況，今年的教學(xué)進度，我們計劃要比去年快兩周，以留下較多的時間按排復(fù)習(xí)。

其次，復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點，將練習(xí)的安排分配到我組每個教師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習(xí)的題目要精。做到知識點全面，重點知識突出。

第三：多媒體運用于復(fù)習(xí)提高效率。多媒體教學(xué)的特點就在于課的容量大，在新課教學(xué)特別是復(fù)習(xí)教學(xué)時，它的優(yōu)點更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運用多媒體，給學(xué)生提供更多的高質(zhì)的題目，提高課堂效率。

當然在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我們也面臨著教師人數(shù)少，精力忙不過來的情況，整天忙于上課和批改作業(yè)，教學(xué)研究和題目的選擇上沒有過多時間，希望領(lǐng)導(dǎo)在今后的教學(xué)安排中加以考慮。

再次教學(xué)和復(fù)習(xí)需要大量的新信息，希望領(lǐng)導(dǎo)能提供出外學(xué)習(xí)的`機會，并能提供一些有用的相關(guān)網(wǎng)站，便于收集信息，特別是考試題的選擇。

總之針對今年的現(xiàn)狀，我組老師將盡最大的努力，爭取完成學(xué)校的工作。

初三研討會發(fā)言稿2

各位老師、同學(xué)們:

依據(jù)上周歷史組教研活動時孫校和于校在會上提出的要求，結(jié)合我組實際，談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法：

首先，時間就是效率。在新課的教學(xué)進度中，我們結(jié)合去年的教學(xué)狀況，今年的教學(xué)進度，我們安排要比去年快兩周，以留下較多的時間按排復(fù)習(xí)。

其次，復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點，將練習(xí)的支配安排到我組每個老師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習(xí)的題目要精。做到學(xué)問點全面，重點學(xué)問突出。

第三：多媒體運用于復(fù)習(xí)提高效率。多媒體教學(xué)的特點就在于課的容量大，在新課教學(xué)特殊是復(fù)習(xí)教學(xué)時，它的優(yōu)點更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運用多媒體，給學(xué)生供應(yīng)更多的高質(zhì)的題目，提高課堂效率。

當然在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我們也面臨著老師人數(shù)少，精力忙不過來的`狀況，成天忙于上課和批改作業(yè)，教學(xué)探討和題目的選擇上沒有過多時間，希望領(lǐng)導(dǎo)在今后的教學(xué)支配中加以考慮。

再次教學(xué)和復(fù)習(xí)須要大量的新信息，希望領(lǐng)導(dǎo)能供應(yīng)出外學(xué)習(xí)的機會，并能供應(yīng)一些有用的相關(guān)網(wǎng)站，便于收集信息，特殊是考試題的選擇。

總之針對今年的現(xiàn)狀，我組老師將盡最大的努力，爭取完成學(xué)校的工作。

初三研討會發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

非常榮幸的站在這里作為一名班主任在xx年中考初三年級第一次發(fā)動大會上發(fā)言。在這之前的八年中考蘭臺中學(xué)位居全市首位，我們能不能續(xù)寫輝煌，就看我們四班能不能挺住。我深知自己身上肩負的責(zé)任，但是我對我們四班有著堅決地的信心。因為我不是一個人在戰(zhàn)斗，我有著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)心和指引，我們有著一群積極主動、及其敬業(yè)的教師團隊（孫校長親自帶我們班的語文是因為他對我們班的中考充滿信心并且?guī)椭逃龑W(xué)生標準各種言行；數(shù)學(xué)老師劉正菊老師是一位有著豐富九年級教學(xué)經(jīng)歷和班級教學(xué)管理經(jīng)歷的老師，她經(jīng)常指導(dǎo)我的班主任工作，告知我如何提醒學(xué)生搞好各科的協(xié)調(diào)，并且屢次對學(xué)生進展教育；我們的化學(xué)老師周老師在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情方面有著很深的造詣，每次的化學(xué)課學(xué)生們都能積極聽講；我們的物理老師曹麗老師的教學(xué)非常細致入微，不給學(xué)生留下一點空白，現(xiàn)在四班不再頭疼物理了；還有我們的政治劉老師、歷史王老師、地理向老師、生物寧老師在各自的教學(xué)中都提前進班對學(xué)生進展指導(dǎo)、授課嚴謹），我們有著已經(jīng)醒悟并開始發(fā)奮努力的學(xué)生。我個人會不停的向其他有著豐富經(jīng)歷的班主任學(xué)習(xí)（本屆有著許多優(yōu)秀敬業(yè)的班主任，龍頭班主任陳曉英不僅敬業(yè)而且智慧、我的鄰居兩個陳班主任也是管理有方的班主任高手、還有充滿自信和干勁的留守班主任，我個人將永遠跟隨著他們搞好班級管理）。

今后的工作中作為班主任我將盡力觀察學(xué)生狀況，分析學(xué)生思想、分析學(xué)生學(xué)業(yè)問題，和學(xué)生多談心及時標準和引導(dǎo)學(xué)生。積極主動和各科任教師交換意見。在平時工作中，對班上發(fā)生的新問題、新情況與相關(guān)老師及時交流意見，以防止引起不必要的過失。我很榮幸得參加這樣一個敬業(yè)奉獻的團隊；可以與這么多優(yōu)秀的戰(zhàn)士一起，并肩作戰(zhàn)。從現(xiàn)在起，我們四班的'老師要全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學(xué)法指導(dǎo)，最耐心的教育，一如既往的不拋棄任何一個學(xué)生，不放棄任何一個后進生，緊盯目標生，我們優(yōu)秀的團隊一定會在中考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向?qū)W生，向?qū)W校，向家長，向社會每一位信任我們的父老鄉(xiāng)親們，交上我們最滿意的答卷，我們四班一定會在xx年中考決戰(zhàn)中為蘭臺中學(xué)的輝煌錦上添花！

謝謝大家！

初三研討會發(fā)言稿4

各位教師、同學(xué)們:

下午好!

金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必需要有明確的升學(xué)目的，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，為此,我僅代表九年級全體教師送給大家?guī)c建議：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目的。目的要分為近期目的和長遠目的，這里的長遠目的即升學(xué)目的。初三階段，我們要經(jīng)歷假設(shè)干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目的，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，鼓勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔(dān)憂的呢？

第二，樹立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是獲得成功的重要保證，我希望你們，從如今開始，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。

第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，教師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理分配時間，假設(shè)時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內(nèi)有一個大的提升。

進步學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的方法是每一個學(xué)科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，屢次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹，防止犯同樣的錯誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點。

首先是信心?；蛟S你過去曾不愛學(xué)習(xí),或許你過去沒有抓緊時間,導(dǎo)致如今學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)根底都有欠缺,于是,有些同學(xué)對自己缺乏信心，想放棄了

關(guān)于這個問題,我想和大家說一個小實驗,大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么?

假設(shè)這個水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…)

假設(shè)水杯已經(jīng)滿到了極限,還能放進什么呢?(月光、陽光等等)這個實驗說明,許多看來似乎根本不可能的事情,其實不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你愿意,只要你努力,永遠都有開展的時機,所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字,不要輕言放棄。

其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的`我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢?最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!堅持到底，方能成功！

同學(xué)們，播種了,才會有收獲;奮斗了,才會問心無愧;堅持了,才會獲得成功的人生!每一個人,每一時期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時期,都應(yīng)該有我們拼搏的記錄,否那么他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬仰的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!最后祝愿我校的明天更美妙！祝愿同學(xué)們在明年的中考中都能獲得理想的成績！各位教師、同學(xué)們:

根據(jù)上周歷史組教研活動時孫校和于校在會上提出的要求，結(jié)合我組實際，談一下我組在今后新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的一些不成熟的想法：

首先，時間就是效率。在新課的教學(xué)進度中，我們結(jié)合去年的教學(xué)情況，今年的教學(xué)進度，我們方案要比去年快兩周，以留下較多的時間按排復(fù)習(xí)。

其次，復(fù)習(xí)練習(xí)要有效率。學(xué)習(xí)其它學(xué)校的優(yōu)點，將練習(xí)的安排分配到我組每個教師頭上。有出卷人與核卷人，要求練習(xí)的題目要精。做到知識點全面，重點知識突出。

第三：多媒體運用于復(fù)習(xí)進步效率。多媒體教學(xué)的特點就在于課的容量大，在新課教學(xué)特別是復(fù)習(xí)教學(xué)時，它的優(yōu)點更為顯現(xiàn)。我組要盡量在課堂上運用多媒體，給學(xué)生提供更多的高質(zhì)的題目，進步課堂效率。

當然在新課教學(xué)和復(fù)習(xí)中，我們也面臨著教師人數(shù)少，精力忙不過來的情況，整天忙于上課和修改作業(yè)，教學(xué)研究和題目的選擇上沒有過多時間，希望指導(dǎo)在今后的教學(xué)安排中加以考慮。再次教學(xué)和復(fù)習(xí)需要大量的新信息，希望指導(dǎo)能提供出外學(xué)習(xí)的時機，并能提供一些有用的相關(guān)網(wǎng)站，便于搜集信息，特別是考試題的選擇。

總之針對今年的現(xiàn)狀，我組教師將盡最大的努力，爭取完成學(xué)校的工作。

初三研討會發(fā)言稿5

親愛的各位：

你們好！

上周四九年級第一次月考工作順利完成，當晚各班級的成績統(tǒng)計完畢。按照教務(wù)處的工作思路，今年的九年級月考分析工作作了一點改進，增加了教務(wù)處組織班主任先進展的學(xué)校整體分析，再由各班主任分班級組織召開班級科任教師分析會，最后在教研組會議上還有學(xué)科平行分析。會議之前我認真地看了相關(guān)的成績分析數(shù)據(jù)，剛剛會上我也認真地聆聽了幾位教學(xué)管理人員的講話。

分管教學(xué)的王志華副校長作了整體定性的分析和要求，教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析，重點是將我校的成績與CZ初中的成績作了比較。王志華副校長的重點是在分層、分類、個別教育的要求上，黃學(xué)佳主任的重點在學(xué)科級差分值分析、各班級有待提升的學(xué)科點明、各班級管理的一些詳細建議，與CZ初中的成績比較，指明差距在縮小，整體表如今數(shù)學(xué)、物理和歷史三個學(xué)科上。會議并聽取了與會班主任對中考工作的建議，大家一致性認為，要將精力放在教學(xué)進度和章節(jié)過關(guān)上。

在他們講話的根底上，我講了四點看法：

喜在兩個方面：與CZ初中的成績差距縮小了，如表一，去年的總分差距近100分，有的學(xué)科在25分以上，最低的都有5分以上；今年的差距明顯縮小，進步比較大的是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科（不過其他學(xué)科本來差距就不大）。今年我校的班額普遍較小，CZ中學(xué)的班額相對來說較大，有此成績差距非常不容易，說明差距縮小是真實的。小差距得來也不容易，希望大家珍惜。

憂的方面比較多：首先，事實存在著較大的差距，不但與CZ中學(xué)的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小，尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次，這種差距會不會再被拉大？目前，我校的整體成績與CZ初中相比，有但和去年相比縮小很多，但這種差距會不會隨著時間的推移而拉大？假設(shè)拉大又說明什么問題？（兩個因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與根底，教師的教學(xué)手段與方法）有些學(xué)科如今根本與CZ中學(xué)持平，會不會在后面再次被拉開間隔，因為學(xué)生的學(xué)和教師的教育的習(xí)慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習(xí)慣會不會負向影響到如今暫時持平的學(xué)科，比方說化學(xué)、政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢的雙重壓力。

本次月考成績差距較小的原因，可以說是多方面的，不可盡舉，但不可否認的是九年級全體教師的共同努力，是前一段時間精心管理的結(jié)果，這從今年開學(xué)初各位教師就能用足用好學(xué)生在校時間可以看出，晨讀、午休時間得到了充分利用，當前九年級學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不錯的。之前的管理得到本次的成績，最終良好成績的獲得，要靠日后長時間的平時管理，大家要堅持下去，一直堅持到明年的中考。我們班主任是最基層的管理者，一定要深化現(xiàn)場管理，與學(xué)生朝夕相處，這點與我們當學(xué)校校長的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮獲得成績，不能指望“投機取巧”。班級整體成績勤奮，學(xué)科成績也不例外（從表二中大家可以明了地看出，單科成績上下與付出多少高度相關(guān)），經(jīng)歷再豐富，還是要靠勤奮來落實，假設(shè)經(jīng)歷不豐富又不肯多下些氣力，必然是分子。但是我們的科任教師也要正確地理解氣力，下氣力不是蠻干，不是單純地增加學(xué)生負擔(dān)，而是要精心備課、精講例題、精選作業(yè)、催促到位，關(guān)鍵在“準備”和“催促”兩上環(huán)節(jié)上。特殊學(xué)生不僅僅是成績上面來區(qū)分好中差，培尖、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差，還要做好另外一些心理上有問題、習(xí)慣上有缺陷的學(xué)生的細致的管理工作，讓每一類學(xué)生各得其所、各得其樂，保證班級良好的氣氛和學(xué)習(xí)環(huán)境。穩(wěn)定了一些特殊的.學(xué)生就能穩(wěn)定一個班級，這也能表達班主任工作的藝術(shù)和技巧，作為班主任要有意識地鍛煉自己這方面的才能。管得早、管得巧，才能管得好。

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為生命線，質(zhì)量以升學(xué)率為重要的指標，但不是唯一指標。這從許多名校的中都突出顯示自己的升學(xué)率可以看出（上周日我校部分教師去合肥聽某中學(xué)校長的辦學(xué)成績介紹就能感受到），是辦學(xué)者不可回避的現(xiàn)實問題，我曾經(jīng)在一次市級的校長論壇上聽過一個高考名市的教育科學(xué)研究院的院長說過一句話：“抓高考，我們?nèi)瓴粍訐u，才有如今的高考輝煌?！?/p>

教學(xué)質(zhì)量上下要以辦學(xué)成果來表現(xiàn)，這個成果對于我們初中來說，升入高中學(xué)生比率是一個重要的指標，是上級指導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)成績考核的重要根據(jù)（我縣今年暑假允許普高達線率在前十位的學(xué)校外出考察就是明顯例證），也是社會廣闊家長的強烈需求，如何辦人民滿意的學(xué)校？在當今“以考取士”的社會環(huán)境中，第一步還是要讓學(xué)生跨過升學(xué)這道門檻。

對于我們九年級的學(xué)生來說，如今是人生開展的第一次分流結(jié)點，相當于賽跑中的沖刺階段，既然是沖刺，就是心無旁騖，一心沖刺，才是正?，F(xiàn)象，也是適應(yīng)當前形勢的明智行為。在這個時間段里，我們的教師、管理人員都要以此為中心做好效勞工作，歡迎大家有什么要求和建議及時向教務(wù)處反映，我們將盡最大的努力解決。

對于教師如何能進步中考成績，除了前面我已經(jīng)說過的“備、講、練、督”注意以外，我認為還有一個重要的方法是研讀考綱，有針對性地講、練，變苦干為巧干，杜絕蠻干。蠻干，既增加了學(xué)生的負擔(dān)，又不一定有好的效果。畢業(yè)班教師如何從這種“枯燥”的工作中尋找出樂趣，唯一的方法就是從中不斷總結(jié)出一些中考復(fù)習(xí)的“道道”來，并自我欣賞，這也是一場“智力游戲”。最后，我衷心地祝愿大家在付出辛勤耕耘之后，能有豐厚的回報！

初三研討會發(fā)言稿6

尊敬地xx：

大家好！

感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個平臺，一個畢業(yè)班交流的平臺。感謝唐店中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)前來我校指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，抓好畢業(yè)班的工作非常重要，學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，河溜學(xué)區(qū)選擇在今天、在我校召開本屆畢業(yè)班工作會議，我們在高興的同時，又倍感壓力，高興是因為迎來了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的同仁，壓力大是因為在河溜學(xué)區(qū)所轄的兩所初中中，我們學(xué)校與唐店中學(xué)的差距太大，所以有壓力，但我們盡量化壓力為動力，力爭使今年的中考有一個大的進步。下面我代表教導(dǎo)處就九年級工作，談?wù)劰ぷ魉悸罚?/p>

一、分析形勢

1、我們面臨的挑戰(zhàn)：

⑴本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（通報成績，見表）。尖子生不夠尖，平均分較低，后進生較多。 ⑵近幾年中考成績與報考率掛鉤，作為農(nóng)村學(xué)校流失率較大。

(3)教育局特別重視畢業(yè)班工作，各校勢必爭先恐后，積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。

(4)本屆畢業(yè)班師資構(gòu)成：年輕教師居多，缺乏經(jīng)驗。

二、指導(dǎo)思想及工作思路：

我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的`重中之重。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識。把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，要對教學(xué)的有功人員實行重獎，以充分調(diào)動全體畢業(yè)班老師的積極性和主動性。

我們的工作思路是：以素質(zhì)教育帶動升學(xué)教育，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保高中的錄取率在全縣的位次有所上升，力爭升學(xué)的各項指標在去年的基礎(chǔ)上要有新的突破，努力縮小與兄弟學(xué)校的差距。

三、工作措施及具體要求

（一）工作措施

（1）加強畢業(yè)班教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立以一把手校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落到實處。

（2）成立學(xué)科監(jiān)督小組，對畢業(yè)班各學(xué)科進行檢查監(jiān)督。

（3）繼續(xù)實行階段性檢測。

（4）開好“四個會”：學(xué)期初的畢業(yè)班學(xué)生家長會、教師動員會、畢業(yè)班學(xué)生會；階段性檢測分析會；

（5）加強考綱的學(xué)習(xí)，明確中考命題的原則、方向和特點，最大限度提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和實效性。

（6）加強質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處對每次考試（本期共有3次考試）做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析要做到精細化，對每個班級每門學(xué)科每個分數(shù)段逐一分析，及時反饋。特別是抓差補缺工作，要做到針對性、及時性、經(jīng)常性。（包干到人）

（7）進一步加強校際交流與合作,要注重實效,尤其是要加強與教育強校的學(xué)習(xí)與交流。

（8）班主任進班級辦公，與同吃、同住、同學(xué)習(xí)。

（二）工作要求

第一，要加強學(xué)習(xí)與研究。本屆畢業(yè)班老師中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有年富力強的中年教師，還有精力充沛的年輕教師。加強學(xué)習(xí)，年輕人要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技巧，豐富自己的教

學(xué)經(jīng)驗；老教師也要不斷的更新教學(xué)觀念，互相取長補短，共同提高，尤其是要學(xué)習(xí)并吃透新課程標準及歷年考綱精神，掌握中考方向，這樣才能確保讓有限的時間發(fā)揮出最大的效益。少做無用功，既保證了教學(xué)效果，又能有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

第二，要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師的聯(lián)系，對偏科的學(xué)生要進行單獨指導(dǎo)，防止因偏科影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。年級組要經(jīng)常開碰頭會、教研會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，教導(dǎo)處要及時做好相關(guān)的協(xié)調(diào)工作。

第三，要進一步發(fā)揚實干精神。一是強化課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要效益。力爭每一堂課讓學(xué)生都有收獲。二是要強化學(xué)生訓(xùn)練，力爭讓課堂所學(xué)知識得到鞏固。要在作業(yè)的幾個環(huán)節(jié)上下功夫，布置作業(yè)要少而精，批改作業(yè)要認真及時（本學(xué)年要在批改作業(yè)上下大氣力，要嚴防只買不做，只改不評的情況），評講作業(yè)要有針對性，要讓學(xué)生從中得到啟發(fā)，學(xué)會舉一反三。

第四，進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。

班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。

各位老師，我們的目標已經(jīng)明確，我們的責(zé)任很大，畢業(yè)班工作任務(wù)很艱巨，但我相信，有學(xué)區(qū)的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的通力合作，無私奉獻，我校20xx屆畢業(yè)班工作一定會實現(xiàn)新的跨越，一定會實現(xiàn)我們既定的目標。

謝謝大家！

初三研討會發(fā)言稿7

各位指導(dǎo)，各位同仁：

新的學(xué)期剛剛開始，我們姜堰市教育局教研室就組織了這次全市初三語文主備課會議，由此可見我市教育局教研室王主任決戰(zhàn)20xx年中考，再創(chuàng)20xx年姜堰市初中語文教學(xué)輝煌成果的決心。

我們姜堰四中，抱著向兄弟學(xué)校虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，愿意與兄弟學(xué)校一道，為姜堰市語文教學(xué)的全面豐收做出自己最大的奉獻。今天，我代表我們初三語文組向各位指導(dǎo)各位同仁匯報一下我們姜堰四中語文復(fù)習(xí)的一點不成熟的做法，歡迎大家批評指正。

剛剛過去的20xx年中考語文復(fù)習(xí)，我們主要從以下幾個方面進展：

通過研讀《泰州市20xx年中考考試方案》，分析近年泰州市中考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，試題具有以下特點：

1、試題注重考察考生的認知才能和知識遷移才能，具有高度的開放性，試題發(fā)端于課內(nèi)，延伸到課外，培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能和創(chuàng)新才能。

2、關(guān)注焦點，聚焦熱點，目的科技前沿，拓寬學(xué)生的知識視野。語文閱讀題大多采集于報刊雜志的最新時文（比方今年兩段現(xiàn)代文閱讀理解，一篇出自《青年文摘》20xx第1期，一段出自《讀者》20xx年第2期），試題更重視閱讀材料的`價值取向和人文關(guān)心。

3、試題大多聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際，從學(xué)生認知狀況出發(fā)，模擬生活場景，創(chuàng)造交際環(huán)境，表達人文關(guān)心，強化育人功能。

4、題量適中，題型多樣，難易適度，既檢測學(xué)生平時的學(xué)習(xí)根底，又考察了考生在考場上主動發(fā)揮，隨機應(yīng)變，運用語文知識答疑解難的才能。

5、試題堅持積極推進、穩(wěn)步施行的原那么。與往年相比，試題保持了相對的穩(wěn)定性，又適當變化，逐步推進。

1、集思廣益。我們語文組充分發(fā)揮全體語文教師的積極性，在方案的制定中，注重實效性，講究時間性，表達前瞻性，強化導(dǎo)向性。

2、認真梳理知識點，每人牽頭一個或幾個工程，實行工程負責(zé)制。

3、在執(zhí)行方案的過程中，注重過程管理，實行全程跟蹤，及時查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在一輪復(fù)習(xí)之后，召開復(fù)習(xí)研討會，總結(jié)成敗得失，在下一階段加以強化。

在復(fù)習(xí)當中，我們及時整合各種信息資源，多渠道地引進各種模擬試卷，從引進資料中捕捉中考的最新信息。面對紛繁蕪雜的復(fù)習(xí)資料，我們注意甄別資料的質(zhì)量，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，做到精練巧練，練中受益。同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事，關(guān)注焦點，以開放的思維學(xué)習(xí)語文。

這個階段主要梳理整個中學(xué)階段6冊語文課本的知識點，喚起學(xué)生大腦中儲存的剩余記憶，使以前零散而雜亂的知識系統(tǒng)化，形成全面系統(tǒng)的知識構(gòu)造。這一輪的課本復(fù)習(xí)，以回憶復(fù)習(xí)穩(wěn)固根底知識根本技能、注重知識積累為目的，力求做到思路明晰，細致到位，夯實根底，扎扎實實，重點突出。

這個階段從考試題型入手，結(jié)合課文分板塊專項復(fù)習(xí)各個考點，包括漢語拼音、成語運用、病句修改、語序排列、錯別字訂正、文言文實詞虛詞、名著、綜合理論活動、漫畫、專題、默寫等。這個階段以加深理解知識、注重遷移知識并初步進步才能為目的。這輪復(fù)習(xí)強調(diào)針對性，注重方法指導(dǎo)，講練結(jié)合，進步才能。

這輪復(fù)習(xí)加大綜合訓(xùn)練，進展有針對性的模擬練兵，精選試題，查漏補缺，以掌握方法、強化訓(xùn)練、進一步遷移運用知識，強化學(xué)生的應(yīng)試才能和積累做題技巧、進步各項才能為目的，重點進步學(xué)生的應(yīng)試才能和綜合才能。

總之，在初三語文復(fù)習(xí)中，前期“大撒網(wǎng)”，橫向梳理課本，縱向梳理考點，不放過一個知識點，不搞壓題猜題。后期小收口，突出重點，穩(wěn)步推進，最后階段綜合訓(xùn)練，進步應(yīng)試技能。

初三研討會發(fā)言稿8

上周四九年級第一次月考工作順利完成，當晚各班級的成績統(tǒng)計完畢。按照教務(wù)處的工作思路，今年的九年級月考分析工作作了一點改進，增加了教務(wù)處組織班主任先進行的學(xué)校整體分析，再由各班主任分班級組織召開班級科任教師分析會，最后在教研組會議上還有學(xué)科平行分析。會議之前我認真地看了相關(guān)的成績分析數(shù)據(jù)，剛才會上我也認真地聆聽了幾位教學(xué)管理人員的講話。

分管教學(xué)的王志華副校長作了整體定性的分析和要求，教務(wù)主任黃學(xué)佳作了定量的數(shù)據(jù)分析，重點是將我校的成績與CZ初中的成績作了比較。王志華副校長的重點是在分層、分類、個別教育的要求上，黃學(xué)佳主任的重點在學(xué)科級差分值分析、各班級有待提升的學(xué)科點明、各班級管理的一些具體建議，與CZ初中的成績比較，指明差距在縮小，整體表現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理和歷史三個學(xué)科上。會議并聽取了與會班主任對中考工作的建議，大家一致性認為，要將精力放在教學(xué)進度和章節(jié)過關(guān)上。

在他們講話的基礎(chǔ)上，我講了四點看法：

一、本次成績是有喜有憂

喜在兩個方面：與CZ初中的成績差距縮小了，如表一，去年的總分差距近100分，有的學(xué)科在25分以上，最低的都有5分以上；今年的差距明顯縮小，進步比較大的是數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科（不過其他學(xué)科原本差距就不大）。今年我校的班額普遍較小，CZ中學(xué)的班額相對來說較大，有此成績差距非常不容易，說明差距縮小是真實的。小差距得來也不容易，希望大家珍惜。

憂的方面比較多：首先，事實存在著較大的差距，不但與CZ中學(xué)的差距很大，在我校的平行班之間的差距也不小，尤其是小學(xué)科中的物理與歷史。其次，這種差距會不會再被拉大？目前，我校的整體成績與CZ初中相比，有但和去年相比縮小很多，但這種差距會不會隨著時間的推移而拉大？如果拉大又說明什么問題？（兩個因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與基礎(chǔ)，教師的教學(xué)手段與方法）有些學(xué)科現(xiàn)在基本與CZ中學(xué)持平，會不會在后面再次被拉開距離，因為學(xué)生的學(xué)和教師的教育的習(xí)慣、方法可以遷移，其他方面的跛腿或不良的習(xí)慣會不會負向影響到現(xiàn)在暫時持平的學(xué)科，比如說化學(xué)、政治。所以，我們面臨著既要縮小差距又要保持優(yōu)勢的雙重壓力。

表一：兩次月考我校與CZ中學(xué)的各科成績差距比較

二、最終成績來自平時管理

本次月考成績差距較小的原因，可以說是多方面的，不可盡舉，但不可否認的是來自九年級全體老師的共同努力，是前一段時間精心管理的結(jié)果，這從今年開學(xué)初各位老師就能用足用好學(xué)生在校時間可以看出，晨讀、午休時間得到了充分利用，當前九年級學(xué)生在校期間的各方面表現(xiàn)都是很不錯的。之前的管理得到本次的成績，最終良好成績的獲得，要靠日后長時間的平時管理，大家要堅持下去，一直堅持到明年的中考。我們班主任是最基層的管理者，一定要深入現(xiàn)場管理，與學(xué)生朝夕相處，這點與我們當學(xué)校校長的一樣，都是基層管理者，要靠勤奮取得成績，不能指望“投機取巧”。

班級整體成績來自勤奮，學(xué)科成績也不例外（從表二中大家可以明了地看出，單科成績高低與付出多少高度相關(guān)），經(jīng)驗再豐富，還是要靠勤奮來落實，如果經(jīng)驗不豐富又不肯多下些氣力，必然是落后分子。但是我們的科任教師也要正確地理解氣力，下氣力不是蠻干，不是單純地增加學(xué)生負擔(dān)，而是要精心備課、精講例題、精選作業(yè)、督促到位，關(guān)鍵在“準備”和“督促”兩上環(huán)節(jié)上。

三、“特殊學(xué)生特殊對待”在九年級尤為重要

特殊學(xué)生不僅僅是成績上面來區(qū)分好中差，培尖、提優(yōu)、轉(zhuǎn)差，還要做好另外一些心理上有問題、習(xí)慣上有缺陷的'學(xué)生的細致的管理工作，讓每一類學(xué)生各得其所、各得其樂，保證班級良好的氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。穩(wěn)定了一些特殊的學(xué)生就能穩(wěn)定一個班級，這也能體現(xiàn)班主任工作的藝術(shù)和技巧，作為班主任要有意識地鍛煉自己這方面的能力。管得早、管得巧，才能管得好。

四、要為九年級提高成績提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以質(zhì)量為生命線，質(zhì)量以升學(xué)率為重要的指標，但不是唯一指標。這從許多名校的自我介紹中都突出顯示自己的升學(xué)率可以看出（上周日我校部分老師去合肥聽某中學(xué)校長的辦學(xué)成績介紹就能感受到），是辦學(xué)者不可回避的現(xiàn)實問題，我曾經(jīng)在一次市級的校長論壇上聽過一個高考名市的教育科學(xué)研究院的院長說過一句話：“抓高考，我們?nèi)瓴粍訐u，才有現(xiàn)在的高考輝煌?！?/p>

教學(xué)質(zhì)量高低要以辦學(xué)成果來表現(xiàn)，這個成果對于我們初中來說，升入高中學(xué)生比率是一個重要的指標，是上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)成績考核的重要依據(jù)（我縣今年暑假允許普高達線率在前十位的學(xué)校外出考察就是明顯例證），也是社會廣大家長的強烈需求，如何辦人民滿意的學(xué)校？在當今“以考取士”的社會環(huán)境中，第一步還是要讓學(xué)生跨過升學(xué)這道門檻。對于我們九年級的學(xué)生來說，現(xiàn)在是人生發(fā)展的第一次分流結(jié)點，相當于賽跑中的沖刺階段，既然是沖刺，就是心無旁騖，一心沖刺，才是正?，F(xiàn)象，也是適應(yīng)當前形勢的明智行為。在這個時間段里，我們的教師、管理人員都要以此為中心做好服務(wù)工作，歡迎大家有什么要求和建議及時向教務(wù)處反映，我們將盡最大的努力解決。

對于教師如何能提高中考成績，除了前面我已經(jīng)說過的“備、講、練、督”注意以外，我認為還有一個重要的方法是研讀考綱，有針對性地講、練，變苦干為巧干，杜絕蠻干。蠻干，既增加了學(xué)生的負擔(dān)，又不一定有好的效果。畢業(yè)班老師如何從這種“枯燥”的工作中尋找出樂趣，唯一的方法就是從中不斷總結(jié)出一些中考復(fù)習(xí)的“道道”來，并自我欣賞，這也是一場“智力游戲”。

最后，我衷心地祝愿大家在付出辛勤耕耘之后，能有豐厚的回報！

初三研討會發(fā)言稿9

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，為此,我僅代表九年級全體教師送給大家?guī)c建議：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這里的長遠目標即升學(xué)目標。初三階段，我們要經(jīng)歷若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔(dān)心的呢？

第二，樹立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。

第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內(nèi)有一個大的提升。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的'辦法是每一個學(xué)科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹，避免犯同樣的錯誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點。

首先是信心?；蛟S你過去曾不愛學(xué)習(xí),或許你過去沒有抓緊時間,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺,于是,有些同學(xué)對自己缺乏信心，想放棄了

關(guān)于這個問題,我想和大家說一個小實驗,大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么?

假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…)

假如水杯已經(jīng)滿到了極限,還能放進什么呢?(月光、陽光等等)

這個實驗說明,許多看來似乎根本不可能的事情,其實不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你愿意,只要你努力,永遠都有發(fā)展的機會,所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字,不要輕言放棄。

其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢?

最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!堅持到底，方能成功！

同學(xué)們，播種了,才會有收獲;奮斗了,才會問心無愧;堅持了,才會獲得成功的人生!每一個人,每一時期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時期,都應(yīng)該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!最后祝愿我校的明天更美好！祝愿同學(xué)們在明年的中考中都能取得理想的成績！

初三研討會發(fā)言稿10

各位老師、同學(xué)們：

下午好！

金秋送爽，丹桂飄香。踏著秋天的腳步，我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必須要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)，為此，我僅代表九年級全體教師送給大家?guī)c建議：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這里的長遠目標即升學(xué)目標。初三階段，我們要經(jīng)歷假設(shè)干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的'近期目標，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信心倍增，鼓勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔(dān)憂的呢？

第二，樹立積極端正的態(tài)度。態(tài)度決定一切，積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是取得勝利的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。

第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個切合自身實際的時間分配表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內(nèi)有一個大的提升。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的方法是每一個學(xué)科都要準備一個題錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，屢次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹，防止犯同樣的錯誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點。

首先是信心?；蛟S你過去曾不愛學(xué)習(xí)，或許你過去沒有抓緊時間，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)根底都有欠缺，于是，有些同學(xué)對自己缺乏信心，想放棄了

關(guān)于這個問題，我想和大家說一個小實驗，大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎？你可以嘗試拿一盒曲別針，一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么？

假設(shè)這個水杯連一顆曲別針都裝不下了，那還能放進去什么東西呢？（一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…）

假設(shè)水杯已經(jīng)滿到了極限，還能放進什么呢？（月光、陽光等等）這個實驗說明，許多看來似乎根本不可能的事情，其實不但是完全有可能的，而且還有多種多樣的可能。只要你愿意，只要你努力，永遠都有開展的時機，所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字，不要輕言放棄。

其次是決心。有志者，事竟成。自古成大事者，必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心！古有楊時程門立雪，祖逖聞雞起舞，今天的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心，排除誘惑，全力學(xué)習(xí)呢？

最后是恒心。有了信心和決心，更重要的是恒心！堅持到底，方能成功！

同學(xué)們，播種了，才會有收獲；奮斗了，才會問心無愧；堅持了，才會獲得成功的人生！每一個人，每一時期都應(yīng)該是奮勇拼搏的時期，都應(yīng)該有我們拼搏的記錄，否那么他的一生也一定是蒼白無力的，我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣，以超強的約束力、令人敬仰的意志力，盡我們最大的努力，求取最大的進步！最后祝愿我校的明天更美好！祝愿同學(xué)們在明年的中考中都能取得理想的成績！

初三研討會發(fā)言稿11

各位老師、同學(xué)們:

下午好!

金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們迎來了九年級和赫然醒目的戰(zhàn)書——即將到來的中考。同學(xué)們，它是你們?nèi)松猛镜牡谝粋€加油站，意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運，要打好這場仗，必需要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)看法，良好的心理素養(yǎng)，為此,我僅代表九年級全體老師送給大家?guī)c建議：

第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標。目標要分為近期目標和長遠目標，這里的長遠目標即升學(xué)目標。初三階段，我們要經(jīng)驗若干次考試的磨練與考驗，每一次考試就是一個小小的近期目標，它給我們指出了努力和奮斗的方向，而每一次的進步都會使我們信念倍增，激勵自己不斷努力。試想，當我們腳踏實地，一步一個堅實的腳印走進中考的考場時，我們還有什么可擔(dān)憂的呢？

其次，樹立主動端正的`看法?？捶ù_定一切，主動端正的學(xué)習(xí)看法是取得成功的重要保證，我希望你們，從現(xiàn)在起先，學(xué)習(xí)、生活完全從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到驚慌的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，酷愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。第三，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。

首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理安排時間，假如時間不能合理安排，那是一種變相的奢侈，我希望每個同學(xué)依據(jù)自己的實際制定一個切合自身實際的時間安排表，尤其是針對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆研，爭取短時間內(nèi)有一個大的提升。提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的方法是每一個學(xué)科都要打算一個題錯本，將自己平常考試中做錯的題或簡單混淆的概念記在這個本子上。平常或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會心中有數(shù)，避開犯同樣的錯誤了。關(guān)于心理品質(zhì)方面，我主要講三點。

首先是信念?；蛟S你過去曾不愛學(xué)習(xí),或許你過去沒有抓緊時間,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都有欠缺,于是,有些同學(xué)對自己缺乏信念，想放棄了關(guān)于這個問題,我想和大家說一個小試驗,大家不妨回家后做做看。取一個裝滿水的杯子。這樣的杯子還能再裝東西嗎?你可以嘗試拿一盒曲別針,一共有一百顆。試著把這一百顆曲別針裝到這個盛滿了水的杯子里。大家試試看會發(fā)生什么?

假如這個水杯連一顆曲別針都裝不下了,那還能放進去什么東西呢?(一滴油、海綿、頭發(fā)絲、頭皮屑…)假如水杯已經(jīng)滿到了極限,還能放進什么呢?(月光、陽光等等)

這個試驗說明,很多看來好像根本不行能的事情,其實不但是完全有可能的,而且還有多種多樣的可能。只要你情愿,只要你努力,恒久都有發(fā)展的機會,所以恒久都不要輕易地對自己說“不行能”這三個字,不要輕言放棄。其次是決心。有志者,事竟成。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今日的我們在這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下又怎能不下定決心,解除誘惑,全力學(xué)習(xí)呢?

最終是恒心。有了信念和決心,更重要的是恒心!堅持究竟，方能勝利！

同學(xué)們，播種了,才會有收獲;奮斗了,才會心安理得;堅持了,才會獲得勝利的人生!每一個人,每一時期都應(yīng)當是奮勇拼搏的時期,都應(yīng)當有我們拼搏的記錄,否則他的一生也肯定是蒼白無力的,我們必需拿出意縱藍天舍我其誰的志氣,以超強的約束力、令人欽佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!最終祝福我校的明天更美妙！祝福同學(xué)們在明年的中考中都能取得志向的成果！

第三篇：2016年長沙市初三英語教學(xué)研討會總結(jié).doc

2016年長沙市初三英語教學(xué)研討會總結(jié)

時間：2016年11月16日 地點：周南梅溪湖中學(xué) 參與人員：陳青云 蘇劍娉

主要內(nèi)容： 1.周南梅溪湖中學(xué)校長致辭，對前往參會的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師表示熱烈歡迎并預(yù)祝本次研討大會圓滿成功；

2．周南梅溪湖中學(xué)唐鳴鴿老師以人教版九年級教材第10單元的閱讀部分為課題，在研討會現(xiàn)場模擬了生動的一課(指導(dǎo)老師：秦蘭靜)?！と⑽哪Ｊ剑嵘擞⒄Z課堂教學(xué)質(zhì)量；

·以“海外度假計劃”導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，并用英語口頭表述在國外將會經(jīng)歷的趣事和可能面臨的挑戰(zhàn)（不同的禮儀、習(xí)俗等）； ·利用思維導(dǎo)圖，清晰明了地梳理課題重點；在教材的基礎(chǔ)上適度拓展，補充介紹中國餐桌禮儀的課內(nèi)閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生利用連詞和銜接句梳理思路結(jié)構(gòu)，概括文章要點。

·利用延伸材料介紹中國禮儀，傳承中國文化，其目的是在提升學(xué)生閱讀技能的同時，滲透核心素養(yǎng)，注重其文化品格的培養(yǎng)。3.聽說機器（人機對話）備考技巧： ·完整、流暢并準確地閱讀短文；

·不搶答、不拖延，抓關(guān)鍵、不糾結(jié)，保障答題效果； ·筆錄時要善于抓關(guān)鍵詞，盡量做到簡單、快速；

·注意語音節(jié)奏和意群停頓，在表達時可適當?shù)貙?fù)雜句轉(zhuǎn)換成簡單句，此外，可適當使用連詞，增強邏輯性。4.李宇老師對課堂教學(xué)提出了很多寶貴的建議：

·導(dǎo)入自然、清晰、不突兀，適當板書以掃除部分生詞障礙，并引出下文；

·注重課堂內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，懂得利用合適有效的銜接性語言； ·及時評點——學(xué)生答題后，對不同梯度的學(xué)生有差異地進行評點，語言盡量豐富、自然，以鼓勵和正面暗示為主。

·僅僅傳授語言知識是不夠的，課堂上需滲透核心素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和品德。5.中考真題變化方向：

·聽力 增加一段對話材料；改筆錄要點為獨白，改填空題為選擇題；

·考驗閱讀量

高考真題的閱讀文段趨向來源于國外新聞甚至是學(xué)術(shù)著作，中考以后會更多地與高考契合。此外，閱讀材料會注重細節(jié)，從小處入手對學(xué)生加以考查，不排除出現(xiàn)教材中沒有，但在英語國家里很顯地道的表達。

·作文 由以往的“60~80詞”改為“80詞左右”，為成績稍好的學(xué)生提供更多發(fā)揮的空間，適當拉開差距。

·情景交際

如果人機對話算入中考總分，刪除“情景交際”的可能性很大。

·滲透核心素養(yǎng)（主要是傳統(tǒng)文化內(nèi)容）于作文或聽力中滲透的可能性會很大。

第四篇：初三教師教育教學(xué)研討會總結(jié)

初三教師教育教學(xué)研討會總結(jié)

通化縣第八中學(xué)教務(wù)處

2010年9月3日在我校五樓電教室召開了全體初三任課教師的教育教學(xué)研討會。本次研討會在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體初三教師的共同努力下，圓滿結(jié)束。它的成功舉行，為我校多年來致力于教育教學(xué)鉆研的教師提供了展示的機會，創(chuàng)建了交流的平臺，營造了濃濃的科研氛圍。幾位教師將近年來的教育教學(xué)方面的實踐、發(fā)現(xiàn)、心得、教學(xué)研究成果等，在會上與同仁廣泛交流學(xué)習(xí)，這必將促使我校教育教學(xué)工作向前邁上一大步。

研討會上鐘晶老師做了題為《淺談班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)》的專題講座，徐紅艷老師做了題為《初三，如何提高班級成績》的講座，慈佳英老師做了《如何開展初三教育教學(xué)》的講座，我校王澤軍主任做了精彩點評，楊校長就初三教育教學(xué)新形勢做出精辟分析，并提出新學(xué)期的工作要求。領(lǐng)導(dǎo)、老師的發(fā)言，給我們的一線教師帶來了新的理念、新的思路，新的啟迪。

縱觀本次教育教學(xué)研討會，主要有以下幾個特點：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。我校張校長、楊校長，教務(wù)處兩位王主任均參加了我們的研討，并作出重要講話，對新學(xué)期如何開展初三教育教學(xué)工作指明方向，理清思路，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對我校教育教學(xué)工作的大力支持和重視。王澤軍主任為本次研討會作了精心的準備，做了大量的細致工作。

2、主題突出。本次研討會主題鮮明：更新觀念、改進教育教學(xué)方法，切實開展有效教學(xué)，全面提高初三教育教學(xué)質(zhì)量。

3、注重實效。本次研討會重點研究了班主任的教育管理策略和初三教育教學(xué)情況。目標明確，有很強的實效性。

4、效果明顯。本次研討會，大家通過傾聽講座和研討交流獲得了不同的收獲。

5、引起深思。雖然我們這三位教師的精彩講座能夠起到示范和引導(dǎo)作用，楊校長的總結(jié)更是對我們初三的教育教學(xué)提出了科學(xué)規(guī)范的指導(dǎo)，但是我們舉辦這次研討會更重要的是引發(fā)教師的思考，啟迪教師學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)思想，在教學(xué)中針對不同的學(xué)生采取科學(xué)有效的教育方法，希望通過本次研討會能起到拋磚引玉的作用，使廣大教師能夠?qū)で蟮礁m合更有效的教學(xué)方法。

希望廣大教師，在會后能夠認真領(lǐng)會、落實這次會議精神，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真鉆研，改進教育教學(xué)方法，促進初三教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，力爭在2011年中考中刷新紀錄，再創(chuàng)新高！

通化縣第八中學(xué) 教務(wù)處

2010年9 月3 日

第五篇：初三數(shù)學(xué)研討會交流

團結(jié)協(xié)作 注重實效 提升技能 輕松迎考

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好!今天能代表實驗中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組向大家作匯報交流，感到非常榮幸。我匯報的題目是《團結(jié)協(xié)作，注重實效,提升技能,輕松迎考》。我們初三數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持注重實效、提升技能，同心同德、和諧共進，取得了一定的成績。現(xiàn)在先將我們初三備課組的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下，不當之處敬請批評指正。

一、統(tǒng)一思想,精誠合作。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。事實證明,一個人的力量是有限的，集體的力量才是無窮的。只有團結(jié)協(xié)作，才能優(yōu)勢互補，事半功倍。合作才能共贏，共同的目標是工作的動力。集體的成功才是真正的成功。

我們實驗中學(xué)數(shù)學(xué)組就充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，向集體備課要效益。我們以年級備課組為單位，發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，遵循“4567”的教研模式，即四定、五化、六統(tǒng)一、七備?！八亩ā保ǘ〞r間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人），“五化”（資料收集全化、個人鉆研深化、集體研究細化、回頭修改優(yōu)化、實施教案活化），“六統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)布置、統(tǒng)一資料使用、統(tǒng)一單元測試），“七備”（備目標、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備課外輔導(dǎo)、備課件設(shè)計）。按時組織集體備課活動，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。充分發(fā)揮集體的力量，相互取長補短，共同提高。

二、教學(xué)設(shè)計發(fā)揚年級組團隊協(xié)作精神，鼓勵個性化修改。

認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆九年級學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，積極利用每周四的集體備課時間，重點加強對每一個知識點教學(xué)設(shè)計的深入討論與研究。教學(xué)設(shè)計主要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置，突出指導(dǎo)性，突出自主設(shè)計和個性化修改。教學(xué)設(shè)計重點做到知識儲存，小組任務(wù)，典型例題，時間安排，課堂檢測等內(nèi)容，鞏固練習(xí)設(shè)置選做題，“扶優(yōu)扶強”。同時改進教師的備課方式，教師要通過五次備課反思，提高課堂預(yù)設(shè)能力。即：獨立備課——集體研討——

分頭備課——創(chuàng)新使用——課后反思。根據(jù)個人備課的情況，進行集體研討，共同完善，個人再做適當調(diào)整，寫出具有個性化的教案。

多年來，我校堅持開展以“三課兩評一反思”為載體的“立標——學(xué)標——達標”活動，以學(xué)科組為單位，人人爭立標，人人來學(xué)標，人人都達標。認真學(xué)習(xí)觀摩課，上好觀摩課，召開課后會議，積極研討，互通有無，去粗取精！

三、落實培優(yōu)補差措施，切實抓好分類推進

為了保護優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)熱情，我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度，適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮躁、眼高手低等不良傾向，扎扎實實的夯實基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。每周抽一定的時間對年級優(yōu)秀生進行輔導(dǎo)，鼓勵優(yōu)秀生間互相競爭、互相幫助。

學(xué)優(yōu)生一般都擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，充分利用他們的這一身份加強磨練。通過查驗組內(nèi)成員的作業(yè)，提高知識辨別能力、糾錯評錯能力，通過組內(nèi)講評發(fā)言，使他們對知識理解得更透徹、運用得更靈活、鞏固得更扎實。小組長一職，增強了學(xué)優(yōu)生的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)了他們的信心、干勁，極大的促進了他們成績的提高。

針對學(xué)困生的特點，我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題，當他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業(yè)時，采取分層次的要求，對學(xué)困生適當降低要求，并根據(jù)情況給與適當?shù)奶崾?，遇到確實不會的問題，允許他們緩交作業(yè)，但是必須及時找老師輔導(dǎo)。我們還通過談心，及時了解他們學(xué)習(xí)中所遇到的困難，特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理，讓學(xué)生親其師信其道。并利用合作學(xué)習(xí)小組，對學(xué)困生給予學(xué)習(xí)上的幫助。

四、充分利用每周一練、錯題本，提升學(xué)生解題能力。

在講授新課時，因為基礎(chǔ)不同接受能力不同肯定還有學(xué)生無法解決的問題。這些學(xué)生解決不好的問題，我們老師在課堂中通過提問、展示、達標測評等方式有了一個全面的了解。所以我們依照教學(xué)計劃認真分析教材，根據(jù)大綱的和考綱的要求，一邊學(xué)習(xí)新知識，一邊將新課中出現(xiàn)的中考考點挖出來進行復(fù)習(xí)，并且設(shè)計成題目，讓學(xué)生對這些知識點進行復(fù)習(xí)、鞏固和訓(xùn)練，以期達到溫故而知新的效果。這就要求下一步我們的重點就轉(zhuǎn)移到了每周一練、錯題整理階段。我們

要求學(xué)生規(guī)范每周一練中習(xí)題的解答步驟，整理自己出錯的題目或者自己認為的典型題、好題。這為平時和后期復(fù)習(xí)時提供了一個很好的參考資料。

以上是我們上學(xué)期教學(xué)工作的一些做法。下面就如何進行中考復(fù)習(xí)談?wù)勎覀儌湔n組的一些想法：

(一)把握中考動向，制定合理的復(fù)習(xí)計劃。

認真研究課標，確保目標合理、方向正確，深度、難度把握準確，確定復(fù)習(xí)的重心，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃。我們認為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好是分四輪進行。

第一輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。中考試題中屬于學(xué)生平時學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占70％，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。因此要讓學(xué)生配合自己進行復(fù)習(xí)；其次，復(fù)習(xí)應(yīng)配備適量的練習(xí)，繼續(xù)落實每周一練，另外，習(xí)題的難度要加以控制，以中、低檔為主，另外，對于學(xué)生覺得較難的題，或者易錯的題，應(yīng)繼續(xù)讓他們養(yǎng)成做標記整理錯題本的好習(xí)慣，以便在第二階段進行再回頭復(fù)習(xí)。

第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進行專題訓(xùn)練，比如：閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習(xí)型等。

第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）。這一階段，重點是通過模擬訓(xùn)練，提醒學(xué)生注意做題順序，訓(xùn)練學(xué)生合理分配考試時間，讓學(xué)生積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)心理素質(zhì)，加強解題指導(dǎo)，掌握一定的考試技巧，提高應(yīng)試能力。

第四輪，回味練習(xí)。在中考的前一周，對在練習(xí)中存在的問題，按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點，利用之前的每周一練和錯題練習(xí)進行最后一遍清掃。做到三“通覽”，一“不鉆”，利用課堂至少要通覽一遍數(shù)學(xué)書；通覽一遍錯題集；通覽一遍復(fù)習(xí)階段的所有試卷。在這一階段一定要求學(xué)生不要去鉆研深題和難題。同時對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，編成回味練習(xí)。讓學(xué)生對試卷的題目，對照目錄，分析一下哪類問題我還有盲區(qū)，我該注意什么，從而實現(xiàn)鞏固知識要點，提升實戰(zhàn)能力。

(二)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。

為了讓學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識，復(fù)習(xí)期間應(yīng)抓住以下幾點對學(xué)生進行指導(dǎo)：

1、要“過三關(guān)”:(1),過記憶關(guān)。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(3),過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。

2、要“學(xué)五會”：

（1）會讀：把握重要的數(shù)學(xué)概念、公式、法則及思想方法；通過歸納與梳理，弄清知識體系，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

(2)會記：記住重要概念、定理、公式、法則、解題規(guī)律等。

(3)會練：習(xí)題從涉及單個知識點到綜合多個知識點，都是有目的、有選擇、有梯度的，因此要認真練習(xí)。

(4)會思：思考所學(xué)知識的聯(lián)系、思考解題方法與技巧。

（5）會悟：對老師講的重點內(nèi)容要反復(fù)理解，通過一些練習(xí)，從中悟出新舊知識的轉(zhuǎn)折點，悟出思維過程以及解題方法。

3、要“兩堅持”：繼續(xù)堅持每周一練、錯題整理。為提高學(xué)生解題能力，每天出一道略比復(fù)習(xí)內(nèi)容稍微難點兒的題目，要求中上等生必須做，后進生選做。由于時間緊，課堂點評不現(xiàn)實，教師就將答案公布貼在教室內(nèi)，學(xué)生課余對照評改，同時教師的解答也給學(xué)生很好的示范作用。每日一題的訓(xùn)練還對學(xué)生樹立自信大有益處。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,做好九年級教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，以上是我們對數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)的想法，不當之處還請各位同行多多指教。謝謝大家！祝大家工作順利！

2018年3月