第一篇:2012級政治組總結(jié)
2012級政治組總結(jié)
時間過得飛快、一學(xué)期就要結(jié)束了,現(xiàn)將高二政治組一學(xué)期工作總結(jié)如下:
高二政治組總的理念:以研為先,研究課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱,研究教材和教法。精選試題,扎實備課,集體協(xié)作,苦干實干、立足教學(xué)常規(guī)抓落實,嚴(yán)格落實學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)少講多練、一手抓知識、一手抓能力、兩手抓兩手都要硬的指示和要求。
備課方面:我們2012級政治組堅持集體備課制度,在個人自備的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮全組教師的集體智慧,堅持每周一次的集體備課制度,每次有中心發(fā)言人和討論的主題、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、集體協(xié)商、共同討論學(xué)生的易混易錯點(diǎn)、總結(jié)上周情況和安排本周教學(xué)工作。
教案方面:落實年級一課一案、堅決杜絕無教案上課、教案分課時寫,書寫規(guī)范、項目齊全。因為我們2012級政治組在備課、教案、聽評課、學(xué)習(xí)與反思等方面與其它組做的差不多不做過多的闡述。我著重闡述我們年級政治課教學(xué)與其它學(xué)科不太一樣的地方。希望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
上課方面:落實年級三分鐘候課制度、遵守課堂紀(jì)律,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式、不斷學(xué)習(xí)實踐反思,形成自己組的教學(xué)風(fēng)格,我們在教學(xué)過程中抓了三個核心、課堂效率、課堂興趣、政治思維的培養(yǎng)。2012級政治組授課模式用的是“五步教學(xué)法”包括五個環(huán)節(jié):(1)復(fù)習(xí)鞏固(2)預(yù)習(xí)新課(3)講授重點(diǎn)難點(diǎn)易混易錯點(diǎn)(4)課堂小結(jié)(5)鞏固練習(xí)。五個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、讓學(xué)生從宏觀和微觀方面掌握知識、提高了課堂效率。因為政治學(xué)科的特殊性,與社會與生活結(jié)合比較密切,有大量的事例可以在課堂上運(yùn)用,講課時把這些事例運(yùn)用到我們的政治課堂,理論聯(lián)系實際提高了政治課堂的趣味性,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的政治的積極性和熱情。同時也提高了學(xué)生分析問題的能力。我們認(rèn)為讓學(xué)生有興趣的去學(xué)習(xí)和沒有興趣的去學(xué)習(xí)、效果肯定不一樣。
試卷評講課:我們政治組也有獨(dú)特的地方,一套試卷,我們評講時先讓學(xué)生前后討論十分鐘,把討論不出的寫在黑板上、黑板上不會的題先鼓勵會的學(xué)生自己站起來講、大家都不會的老師講、無論學(xué)生和老師在講解時注意方法和技巧的運(yùn)用、注意經(jīng)典試題的總結(jié)歸納。我們認(rèn)為政治課的教學(xué)基礎(chǔ)重要、政治正確思維方法的訓(xùn)練和培養(yǎng)同樣重要,政治思維的培養(yǎng)主要通過做題和講題完
成。在政治試卷的講評過程中非常注重講題的方法與技巧的傳授。我們政治評講選擇題時運(yùn)用的是五步法,也叫排除法。分為五步、第一步:閱讀題干最后一句中的關(guān)鍵詞。第二步閱讀材料劃分層次,找出每一層的關(guān)鍵詞、找出與其對應(yīng)的教材知識。第三步、前兩步相結(jié)合、確定此題考查的準(zhǔn)確知識。第四步、排除錯誤選項、第五步、排除無關(guān)選項確定正確選項。政治主觀題我們訓(xùn)練學(xué)生是三步法、第一步、審設(shè)問、從設(shè)問中發(fā)現(xiàn)三點(diǎn):知識的范圍、材料的范圍、答題的角度。第二步、審材料、劃分層次、找出關(guān)鍵詞。第三步、前兩步相結(jié)合組織答案。先答教材上的觀點(diǎn)再結(jié)合材料和答題角度分析。在我們和學(xué)生的努力下、學(xué)生的思維方法明顯提高、做題的正確率和速度明顯提高??傊诟咝дn堂方面:轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,堅持課堂改革,增強(qiáng)課堂的實效性。創(chuàng)新教學(xué)模式,少講精講。再一個就是以考代練,政治組充分利用好小周的測試時間,精心選題,加大了課堂限時訓(xùn)練,訓(xùn)練做題的規(guī)范和速度。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)。做題的速度和規(guī)范性明顯提高。
復(fù)習(xí)與組題方面:我們政治學(xué)科在復(fù)習(xí)練習(xí)過程中,抓了兩個方面、重在教材基礎(chǔ)、重在糾錯。我們在平常組題時、有意識的對政治試題進(jìn)行匯編、選題來源于名校試題、常錯題、未見過的試題,幫助學(xué)生歸納總結(jié)、幫助學(xué)生舉一反三。在期中期末考試前進(jìn)行錯題重練。為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方法、我們還有試題賞析,選一些經(jīng)典的、有代表性的試題、把答案給學(xué)生、讓他們分析比較總結(jié)。
作業(yè)的布置和批改:我們的作業(yè)分為必做和選做。必做的大都安排在晚自習(xí)完成、當(dāng)堂做當(dāng)堂收。一般都是每班抽20人的作業(yè)批改一下,看學(xué)生的問題在什么地方。在課堂上評講時有針對性。對于選做作業(yè)、供學(xué)有余力的學(xué)生自己吸收、不懂的自己問老師。問的較多的題統(tǒng)一課堂上講解。
不足方面:
在講的過程中,太注重結(jié)果,急功近利,不注重知識的過程的啟發(fā)與傳授,沒有很好的把知識的傳授與能力的培養(yǎng)結(jié)合起來。新課改的理念落實的還不夠好。
在資源庫建設(shè)方面做得不夠好,沒有及時的把本組資料和經(jīng)典的試卷及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站。
政治組成員之間的平衡做得不夠。以上都是今后2012級政治組需要改進(jìn)的地方。
最后、我們2012級政治組9名教師、將兢兢業(yè)業(yè)工作、認(rèn)真落實學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的決定、為濟(jì)源一中2012級高考的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。
第二篇:級組總結(jié)
四年級期末總結(jié)
首先感謝姚校能從善如流,級課組長下學(xué)期就不用在期末再作總結(jié)了。有人說:一個成功的男人的背后都有一個多事的女人,我想說一個不成功的男人背后有一窩的女人,我年級有七個女人就像七仙女下凡,雖沒有沉魚落雁,閉月羞花之貌,卻也是各有各的韻味,整天都生活在鶯歌燕舞之中,我真的好想再活500年啊!
借期末總結(jié)的機(jī)會,說說我的女人們。
侯,一個豐滿的女人,一個風(fēng)韻尤存的女人。上班時間你會在教學(xué)樓的各樓層看到她巡視的倩影,她的出現(xiàn)就是一道優(yōu)美的風(fēng)景,每當(dāng)她走過我班的窗前,我的目光總是不舍得離開。她是師生健康女神。
危,一個叫“春”的女人,一個渾身洋溢著母性光芒的女人,每次見到她我都會深情地凝視她的眼睛。是慈愛和溫暖的眼神,來到異國他鄉(xiāng)的外教“愛死你”在她母愛般無微不至的關(guān)懷下感受到了家的溫暖,而每次在我的工作出現(xiàn)失誤的時候,危總是緊緊地抓住我的手,把我拉到一邊緊張的詢問我,她那焦急的神情讓我怦然心動,多好的女人啊!
炳清,一個嬌小的有點(diǎn)嘮叨,喜歡做夢的女人,她用幼小的雙肩扛起家庭和工作的重?fù)?dān),她上班對我說得最多的一句話是:小金,讓我來,你回辦公室吧。炳清,你辛苦了!
英,一個圓規(guī)式的女人,一個身有疾病卻帶著笑容樂觀的女人,一個做事細(xì)心對人有愛心的女人,(每次期末復(fù)習(xí)時她都會提前把幾年的試卷放在復(fù)印室),還是一個寧可吃青菜也要把肉給我的女人,每天中餐是我最向往的時刻,子英,謝謝你的肉!
燕,一個訥于言而敏于行,身輕如燕的女人,我一直想問她,這樣瘦弱為什么對工作有這么大的激情,每天在辦公室和教室之間飛來飛去,下午放學(xué)后也只能在教室找到她。英語調(diào)考超出平均分2分是對她工作最好的回報。
梅,一個馭夫有道,教子有方的女人,每當(dāng)我在學(xué)校操場上見到一個穿著拖鞋健步如飛的男人我就會對梅油然而生敬意,多么訓(xùn)練有素啊,每次聽到她兒子叫我哥哥時我就覺得自己年輕了,能把家里兩個男人收拾的老老實實的人能管理不好班級嗎?
文,是一個洞庭湖邊長大經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的女人,是一個粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞的女人,我是看著她長大的,記得廖文剛來時,帶學(xué)生去功能室上課學(xué)生嘰嘰喳喳鬧過不停,現(xiàn)在學(xué)生就像小鬼見閻王一言不發(fā),我是看在眼里喜在心頭,孩子,好樣的!
華,不是女人而是一個男人,是一個把方向盤玩得溜溜轉(zhuǎn)的男人,我一輩子都會記得他對我說的那句話:開車看前面,不要看女人!正因為這句話,幾年來都是別人開車撞我,我從沒撞過別人,總之,四年級是一個特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗的集體,歡迎紅桂的有志青年積極加入到四年級組來。“只選對的不選貴的”請各位投四年級一票吧!
祝老師們假期愉快!
第三篇:一年級級組總結(jié)
一年級年級組工作總結(jié)
一學(xué)期的工作已接近尾聲,作為年級組長,嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級組老師的支持下,盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級組的作用,配合做好學(xué)校分配的的各項工作,特別是及時做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。下面我把本學(xué)期我們年級組的工作小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處。
本年級組有16名教師,6名班主任,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師,由于剛來到一個新環(huán)境,她們有些慌亂,不適應(yīng)。我總是能體會她們的心情,耐心地指導(dǎo)她們,使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境。
我們之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍。
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為組長的我,努力營造著一個和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,既把融洽給了自己,也給了整個集體一種新的活力,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教育教學(xué)能力。
我年級組的學(xué)習(xí)氣氛特別濃。因為,我們認(rèn)為作為新世紀(jì)的教師,能否對學(xué)生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質(zhì)。有良好素質(zhì)的教師,才會全身心地愛學(xué)生,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。所以每次學(xué)校組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我們組的老師都能按時參加、認(rèn)真做筆記。平時年級組里也經(jīng)??梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務(wù)上問題,談教學(xué)上的經(jīng)驗。如果學(xué)校里有誰上公開課,我們組里的老師都會抽出時間去聽課,以提高自己的教學(xué)水平。
三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的6個班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一套管理的方案,我們之間互通經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,使一個全新的集體在短時間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的六年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼。期中考試后,我們一年級組又及時開了一次家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位。因為學(xué)生的生命是無價的,出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全,提高教師的安全意識,特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師,時刻牢記對學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過一學(xué)期的努力,本年組在本學(xué)期中沒有發(fā)生一例重大安全事故。
六、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。
在這學(xué)期狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下,我們年級組的16位老師下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上加強(qiáng)力度,對那些學(xué)習(xí)特困生進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作。相信新的一個學(xué)年中,我們將做得更好。
一年級年級組工作總結(jié)
園林小學(xué) 五年級組
2013年7月
第四篇:級組活動總結(jié)
級組活動總結(jié)
簡介:各位老師領(lǐng)導(dǎo)們,大家好!每到總結(jié)這時候,我就特別緊張,因為實在沒有什么特別的事情可以匯報。在每一個學(xué)期,我們年級組的老師一如既往地踏實工作,認(rèn)認(rèn)真真地把各項工作落到實處。自己感覺是兩個字-還好,有的地方做得不錯,有的地方的確存在不足,還需要不斷努力。今天尤校分配給我的任務(wù)是對愛在重陽年級組主題活動做一個總結(jié)。重陽節(jié)是個敬老的節(jié)日,也是個感恩的節(jié)日。要孩子學(xué)會感恩,首先老師要有一顆感恩的心。在這里,我代表我們年級的老師感謝黃校、李主任、黃老師、曾老師以及其他年級的老師平時對我們年級的關(guān)心和幫助。感謝我們級組每一位老師對我的包容和理解,使我每一天都能快樂工作。
這個愛在重陽的主題活動是尤校開學(xué)初分配給我們年級的,由于那段時間活動也比較多,為了不增添老師和孩子負(fù)擔(dān),又使活動有收獲,我們設(shè)計活動的時候就想著以下三個原則:活動必須是學(xué)生有興趣的、能與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合、發(fā)動家長一起參與。
活動那一周,我們先利用升旗儀式的時間,通過小品的形式給學(xué)生介紹了重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。然后我們給孩子發(fā)了倡議書,內(nèi)容是四個活動:
1、深入了解重陽節(jié)的意義,讓他們知道這是一個敬老的節(jié)日感恩的節(jié)日。
2、給長輩制作一張心愿卡,寫出心里話。
3、結(jié)合經(jīng)典教育和語文學(xué)習(xí),開展書法比賽,讓孩子學(xué)習(xí)和書寫一首關(guān)于重陽節(jié)的古詩。
4、在家里為長輩做一件力所能及的事,學(xué)會孝順家長。在活動中,孩子從對節(jié)日毫不了解,到對節(jié)日的由來習(xí)俗以及現(xiàn)在賦予的新的敬老感恩的意義有了深刻印象,我們看到了孩子們確實是有收獲的,這樣我們活動的目的也就達(dá)到了,過程也是輕松愉快的。下面我請來了幾位小朋友來談?wù)勊齻冞@次參加活動的感受。
小朋友們,歡迎你們,首先請自我介紹一下吧。
請你們談?wù)勀銈兊氖斋@吧。
聽說你們給我們帶來了一個小節(jié)目是嗎?《詩歌朗誦》
謝謝你們,相信你們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中會通過你們的表現(xiàn)來說明自己是個尊敬師長,孝順長輩的好孩子。最后,二6班楚嫣然同學(xué)為大家?guī)砹艘皇住独蠋熇蠋熚覑勰恪?,來表達(dá)對老師們的敬愛之情。有請!
第五篇:一年級級組總結(jié)
一年級年級工作總結(jié)
時光飛逝,在過去的一個學(xué)期里,對一年級組來說是不平凡的一年,是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)期。
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級組勤奮工作,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級是啟蒙年級,面對本屆一年級班額大,學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。
下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),教師的敬業(yè)愛生,奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,了解情況,幫助老師排憂解難,給我們換上了全新的辦公桌,把黑板換成了白板,使我們深受感動,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,我們在工作中不計較個人的得與失,想到的是學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小,勞動能力不強(qiáng),我們八個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天中午和下午都放棄了自己的休息,為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,布置了具有個性化的教室。
2.老師們都能積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,在活動中,大家十分認(rèn)真,對學(xué)生嚴(yán)格要求,平時都比較注重抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間,為學(xué)生查漏被缺,對待一些理解問題比較慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解,直到學(xué)生聽懂了,錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)
真負(fù)責(zé),常利用課間休息輔導(dǎo)學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通、反饋學(xué)生情況,對本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌,配合班主任做學(xué)生和家長的工作。
3.在我組全體老師的共同努力下,現(xiàn)在,一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步,一年級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下,家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作,并對我們過來的工作給予了較高的評價和肯定。
二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。
一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽,教研組就像我們的家,和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累,但是我們的歡聲笑語充滿了整個辦公室,大家做到忙里偷閑,學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),平時我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動,大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困難,其他老師就會幫助出主意想辦法,特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相學(xué)習(xí)的精神令我感動。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量。
1.在做好本職工作的同時,我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),為學(xué)校實行集體備課做了一個起步先引,我們加強(qiáng)了集體備課,利用每周三、四的教研課時間和平時的空余時間,教師之間注重平時的教學(xué)反饋交流和溝
通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題,進(jìn)行了研究與探討,制定出比較實際的解決方案,進(jìn)行集體備課,做到資源共享。通過集體探究與研討,大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,能及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進(jìn)行研討;在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用參加各種教研課的機(jī)會,提升自己的理論和實踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。
4.重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
老師們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培養(yǎng),針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,聽課,積極動腦,認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣的培養(yǎng),老師門都沒少費(fèi)心血。同時還認(rèn)真組織好家長會,進(jìn)行家校聯(lián)系,提高教育教學(xué)效率。
四、特色
當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時,老師們都異口同聲說:“奉獻(xiàn)”。各位老師,毫無怨言,由于是新接的一年級,無論是語文中的識字、說話,還是數(shù)學(xué)中的口算甚至回答問題的規(guī)律都必須指導(dǎo),所以我們12位老師經(jīng)常是見面就針對問題溝通,進(jìn)了教室就見縫插針,各個擊破,對個別學(xué)生個別指導(dǎo),組內(nèi)教師互敬互愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作,達(dá)到了一種默契,潛移默化地使各項工作開展得順利,做到學(xué)生開心,家長高興,學(xué)校放心。
五、今后努力方向
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備
課上的經(jīng)驗交流),由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗,認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個理論概念與實踐相結(jié)合,腳踏實地的走好每一步。
今后的路還很漫長,我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗,更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!
一年級級組工作總結(jié)
合浦縣實驗小學(xué)
吳紅梅
2011至2012學(xué)年第二學(xué)期