第一篇：教學(xué)管理量化積分與獎勵方案

明德小學(xué)教學(xué)管理量化積分與獎勵方案（草案）

為了進一步強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，細化教學(xué)管理諸環(huán)節(jié)，充分調(diào)動全體教師的教學(xué)積極性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)學(xué)校教學(xué)相關(guān)管理制度，特制定此方案。

一、積分方案。

依據(jù)學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)制度，本著注重管理過程、平時考核與階段評估相結(jié)合的原則，從以下五個方面進行量化積分（個人滿分為500分）：

（一）計劃、總結(jié)的撰寫與上交（20分）

學(xué)科計劃、學(xué)期工作總結(jié)認真撰寫，及時上交，各積10分。遲交扣每份2—5分，缺交該項不積分。語數(shù)雙課頭都有計劃，另積2分。

（二）教案備寫與作業(yè)批閱（140分）

以月度檢查賦分為依據(jù)，每期每月檢查一次教案、作業(yè)。幾次賦分均分乘以1.4換算成實得積分。教案、作業(yè)無故不接受檢查，不積分。中心校等上級部門來校檢查工作，個人教案、作業(yè)出現(xiàn)的問題酌情扣1—5分。

（三）課堂教學(xué)與跟班輔導(dǎo)（40分）

1、無故缺課每課時扣10分，上課遲到10分鐘以上扣5分。

2、私自調(diào)課，每次扣參與者各2分。

3、課堂上任課教師擅離崗位而造成的不良影響或發(fā)生不安全事故，視情況扣1—5分。如：（1）學(xué)生放羊、群眾差評；（2）課堂混

亂，無人管理；（3）上級領(lǐng)導(dǎo)進班檢查，提出批評；（4）學(xué)生互相謾罵、打架，損壞公物，發(fā)生意外傷害或人為傷害。

4、放學(xué)后仍留學(xué)生在校超過30分鐘，每次扣當事教師5分，放學(xué)后仍留學(xué)生在校自習(xí)而無人看管的，每次扣當事教師10分。

5、積極承擔(dān)臨時任課者每節(jié)次加1分，每天每人最多加3分，以實際調(diào)查與反饋為準。

（四）考試檢測與質(zhì)量分析（275分）

1、平時單元過關(guān)檢測至少進行兩次以上，并且有成績冊、有試卷，積20分。

2、月考成績評價。學(xué)校每期舉行兩次以上的校內(nèi)檢測。依據(jù)《月考獎勵辦法》進行評分，總分按比例進行換算。（個人實際積分=全校各科總積分×個人月考評分÷全校月考總評分）

（1）監(jiān)考不嚴、考場有舞弊現(xiàn)象，據(jù)實情扣當事教師5—20分。（2）任課教師參與考試舞弊（包括學(xué)生答卷和閱卷）的，經(jīng)查實酌情扣10—50分；情節(jié)嚴重影響評比的，經(jīng)校委會核實備案，當事人本次所涉及任教科目積分為0。

（3）學(xué)前班以期末水平測評成績參評?？荚囉袑W(xué)校提供試卷，安排專人監(jiān)考、閱卷。

3、月考質(zhì)量分析。（30分，每次分析15分）。

每次月考后教師應(yīng)積極進行試卷分析，寫出書面分析報告，深入淺出地反思教學(xué)，提出改進措施，并在分析會上踴躍發(fā)言，積極交流。此項可分6個等次：

（1）分析深刻，積極反思自我教學(xué)存在的問題，并提出改進措施，措施得力，可操作性強，值得肯定。（13—15分）

（2）分析較深刻，能自覺尋找教學(xué)中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，措施有一定的可行性。（11—12分）

（3）能對本次考試從主觀和客觀方面進行分析，并提出改進措施，但明前強調(diào)客觀因素，而為從自身教學(xué)入手進行深入分析。（9—10分）

（4）試卷分析粗略，內(nèi)容空洞，分析不深刻，對考試失誤原因搪塞推脫，未提出具體的改進措施，或者提出的措施泛泛而談，缺乏可操作性。（6—8分）

（5）有口頭發(fā)言但無書面分析報告。（1—5分）（6）無書面分析業(yè)務(wù)口頭發(fā)言。（0分）

（五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)研討（25分）

1、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動無故缺席，每次扣5分。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不認真，不遵守學(xué)習(xí)紀律，不做學(xué)習(xí)筆記，扣1—3分。

3、教研活動不積極參與交流，消極應(yīng)付，或發(fā)表影響活動、與主題無關(guān)的言論的，每次扣1—3分。

4、每期每位教師撰寫教學(xué)隨筆一篇，結(jié)合本期教研活動主題和自己教學(xué)工作，發(fā)表見解，有鮮明的觀點，有具體的分析論述，不抄襲，500字以上。積10分。

5、學(xué)期內(nèi)有論文報鎮(zhèn)級以上參評或在教育類刊物上發(fā)表，另積

5分。

6、參加匯報課、優(yōu)質(zhì)課賽講者，校級另積2分，鎮(zhèn)級以上另積5分。

附注：

1、教導(dǎo)主任的基礎(chǔ)積分為其余教師總積分的平均值。

2、其他涉及到需加分、扣分的而在以上各款中為明確的，由校委會商議補充。

3、及時反饋教師意見，采納合理建議，不斷完善本方案。

4、量化積分結(jié)果須及時公示，接受全體教師監(jiān)督。

二、獎勵方案。

1、獎勵基金：學(xué)校每學(xué)期從辦公經(jīng)費中提取2200元，作為教學(xué)管理獎勵基金，由教導(dǎo)主任經(jīng)手，?？顚Ｓ谩?/p>

2、獎金分配辦法：依據(jù)教學(xué)管理量化積分結(jié)果，按比例進行分配。

3、學(xué)期末公示獎勵結(jié)果，接受教師監(jiān)督，并及時兌現(xiàn)獎金。

第二篇：積分獎勵方案

壹佰分教育中心學(xué)生積分獎勵辦法

一、積分獎勵的目的：在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進步的學(xué)生以積分獎勵，側(cè)重于對學(xué)生的鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、獎勵對象：壹佰分教育中心全體學(xué)員。

三、評比周期：每個月進行一次評比，每月月底組織綜合評比和兌換獎品。

四、實施細則：

1、本辦法包含“星星－月亮－太陽—獎品"的一個實施過程。教師根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)給予星級獎勵。每一天結(jié)束，教師根據(jù)學(xué)員在本日的總體表現(xiàn)情況進行評比，分別評出三名表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生給予星星獎勵，分別為三星、二星和一星。學(xué)生積滿10顆星星可以升級為一顆月亮，積滿10個月亮可以升級為一個太陽。學(xué)生憑所累積的月亮和太陽數(shù)量兌換相應(yīng)的獎品。

2、積分獎勵主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵的原則給予星級評定，在教育中心的所有班級中實行統(tǒng)一的標準，在執(zhí)行過程中請勿濫用或錯用。

3、星星粘貼在積分評比欄中，根據(jù)10顆星換一個月亮，10個月亮換一個太陽的規(guī)則進行粘貼。

4、學(xué)員所得積分作為參與本班評比的依據(jù)，根據(jù)學(xué)員積分的數(shù)量，第一名在月底可以加五顆星，第二名加三顆，第三名加一顆。

5、兌換獎品時間為每個月月初。

6、兌換方法：憑所積累的月亮和太陽兌換相應(yīng)的獎品，積分僅限于學(xué)員本人使用。

7、積分方法：

●學(xué)員介紹一名學(xué)生并報名壹佰分教育中心即可獲得2個月亮。

●在每天托管結(jié)束后對日常行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進行積分獎勵，根據(jù)具體情況給予評星，當日累計不能超過5星。

●考試100分者可獲得三顆星星；95分以上者獲得兩顆星星；90分獲得一顆星星(含：學(xué)校和中心的單元測評、半期考、期末考試)。

8、相應(yīng)獎品：分別設(shè)置1個月亮、5個月亮、1個太陽、3個太陽、5個太陽以及10個太陽不等的獎品。

五、可以給學(xué)員獎勵的人員：輔導(dǎo)中心所有教職員工。

六、扣除積分：對于違反日常行為規(guī)范的學(xué)員按次扣除星星，每次按照學(xué)員犯錯輕重扣除1---5顆星星。

附：日常行為規(guī)范

（1）按時吃飯，在規(guī)定的時間內(nèi)完成進餐。

（2）完成作業(yè)時注意力集中，學(xué)習(xí)主動，學(xué)習(xí)積極性高。（3）作業(yè)完成量高：正確率高、書寫整潔質(zhì)、字跡規(guī)范。（4）尊敬老師，與同學(xué)團結(jié)友愛，無爭吵打鬧現(xiàn)象。（5）每次輔導(dǎo)過后課桌保持清潔、干凈。

（6）語言文明，多用禮貌用語，不粗語相向，不到處亂跑、大聲喧嘩者。（7）勤學(xué)好問，知難而上。

（8）每次家庭作業(yè)在校批改得“優(yōu)”者。（9）不帶影響學(xué)習(xí)的物品到壹佰分教育。（10）主動幫助其他有困難的同學(xué)者。

（11）節(jié)約生活用品，不浪費水、電、紙張等。（12）誠實守信、知錯就改。

（13）積極主動回答老師問題，按時完成培訓(xùn)班老師布置的額外作業(yè)。（14）輔導(dǎo)前后不在路上貪玩逗留、不與同學(xué)在路上爭執(zhí)打鬧。

（15）做家庭作業(yè)、測驗、考試的時候自主完成，錯誤之處3次以下。（16）愛護壹佰分教育公物。

第三篇：班級積分獎勵方案

一、每日小組獎勵

每天以小組為單位對各組的課堂、紀律、早讀、衛(wèi)生、儀容儀表等方面進行競爭式評比，獎勵排名第一的小組6張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票，組長獲得“優(yōu)秀管理員”榮譽票，獎勵排名第二的小組3張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票。

二、每周小組獎勵

每周排名前三的小組獎勵每人1張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票，組長獲得“優(yōu)秀管理員”榮譽票。個人評比欄中記錄每周每人所獲得的榮譽票總數(shù)。

三、考試獎勵

全A獎：獎勵5元購物券兩張

年級前百名學(xué)生：獎勵5元購物券一張（不重復(fù)）

年級前200名學(xué)生：獎勵5張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票（不重復(fù)）

進步獎：獎勵進步大的學(xué)生3張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票

四、期末評優(yōu)、評先獎勵

期末將進行學(xué)校、年級、班級的評優(yōu)、評先，首先根據(jù)學(xué)生榮譽票的數(shù)量來進行篩選，從而評選出一個學(xué)期最優(yōu)秀的學(xué)生、最優(yōu)秀的管理干部。

五、文明寢室獎勵

被學(xué)校評為“紅旗寢室”的，獎勵每人2張“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票，寢室長獲得“優(yōu)秀管理員”榮譽票。

六、其他

在某一方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的同學(xué)有機會獲得“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽票，表現(xiàn)優(yōu)異的班干部有機會獲得“優(yōu)秀管理員”榮譽票。

七、榮譽票兌換規(guī)則

5張“優(yōu)秀學(xué)生”或“優(yōu)秀管理員”榮譽票即可兌換筆芯一支，10張可兌換精美本子一個，20張可兌換5元購物券一張。

第四篇：教師量化積分評估方案

梁堤頭鎮(zhèn)第五小學(xué)教師量化積分評估方案

為切實加強我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，深化教學(xué)改革,健全激勵、競爭機制，充分調(diào)動廣大教師的工作熱情,以促進素質(zhì)教育的全面提高，特制定本辦法。

第一條 考核目的: 規(guī)范學(xué)校管理,提高教育質(zhì)量,建立良好的教學(xué)秩序;提高教師工作積極性、主動性與創(chuàng)造性,充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)有的作用;為評優(yōu)樹先及有關(guān)獎懲等提供依據(jù)。

第二條 考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。

第三條 考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。第四條 考核內(nèi)容：對教師教育教學(xué)工作的全過程進行考核。

第五條 考核結(jié)果：教師工作考核每學(xué)期按考核分確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。每學(xué)期先進教師、優(yōu)秀教學(xué)獎及其他各類獎懲與考核結(jié)果掛鉤，按積分多少依次授予。

第六條 組織領(lǐng)導(dǎo)：教師工作考核由教導(dǎo)處牽頭組織實施。教師工作量化考核是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一項重要工作，相關(guān)考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違規(guī)，要從嚴處理。

第七條 本方案自公布之日起實行。

考核細則

一、師德：20分

要求：能夠按照教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，做到服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮、團結(jié)同志、為人師表、敬業(yè)愛崗、默默奉獻，保持教師的良好形象。

考核：評價采取領(lǐng)導(dǎo)評（30%）、同事評（40%）、學(xué)生評（30%）三結(jié)合的方法進行操作。

二、考勤：30分

教師應(yīng)嚴格遵守作息制度，自覺做到不早退、不遲到、不曠工。

1、曠工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每學(xué)期累積超過7天者，從第8天起每天扣0.5分。（病假以病例為準）

2、遲到或早退一次扣0.5分，有課無故不上者，每節(jié)扣5分。

3、開會遲到每次扣0.5分，開會、參加升旗儀式缺少一次扣0.5分，曠會一次扣1分（在請假期間不扣分）。

4、每學(xué)期每位教師事假不超過5天?；榧蕖a(chǎn)假、喪葬假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、連續(xù)曠工20個工作日，不得參加當?shù)目己恕⒃u優(yōu)及晉升職務(wù)等。

6、教師有事請假必須先寫好請假條，校長批準方可休假。

7、若有特殊情況不能當面請假者，可用電話請假或捎假，返校后立即補假，否則按曠工處理。

8、堅持聽課活動，每學(xué)期每位教師不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少30節(jié)以上，每學(xué)期檢查至少兩次。累計加分。完成聽課任務(wù)的記20分，每缺1節(jié)扣0.2分，扣完為止。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為依據(jù)，無評語、無日期的不算聽課節(jié)數(shù)。

三、教學(xué)成績：100分

要求：強化質(zhì)量意識，減輕學(xué)生負擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。按崗位要求完成教學(xué)任務(wù)?？己耍航虒W(xué)成績?nèi)堪磫慰朴嬎恪５谝幻?00分計算，第二名計算方法為用第二名的成績除以第一名的成績再乘以100.以此類推。

四、備課：20分

要求：⑴按學(xué)校的要求備課；⑵積極參加集體備課，撰寫聽課體會；⑶備課實用，體現(xiàn)各學(xué)科教學(xué)策略及具體的指導(dǎo)過程；⑷及時反思。

考核：每項不達標扣2分，扣完為止。

注：在縣級以上檢查調(diào)研中，受到好評的，另加2分。

五、作業(yè)：30分

要求：⑴按教委的要求布置批改作業(yè)；⑵教師批改認真規(guī)范，實行“等級+評語”模式，杜絕批改不及時、學(xué)生代批、有錯不訂正、訂正無回批等現(xiàn)象。⑶學(xué)生書寫認真，無亂涂亂畫現(xiàn)象。⑷作業(yè)簿本整潔，放置有序。

考核；每項不達標扣2分，扣完為止。

注：在縣級以上檢查調(diào)研中，受到好評的，另加2分。

六、特殊貢獻：

1、講課比賽：

縣級：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分。

鎮(zhèn)級：一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。（注：同一輪次的活動以最高級計分，不做重復(fù)累加。）

2、公開課：

承擔(dān)縣級公開課加5分，鄉(xiāng)級公開課加3分。

3、論文：

縣級：

一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分 鎮(zhèn)級：

一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎1分。（注：論文必須是經(jīng)鄉(xiāng)教研室、教科室推薦的，不累計加分。）

4、科研成果：

省級課題立項加3分，市級2分，縣級1分；省級課題結(jié)題加6分，市級4分，縣級2分。

5、輔導(dǎo)：

認真輔導(dǎo)學(xué)生參加上級組織的各種競賽活動，縣級一等獎加2分，二等獎加1分；每提高一個級別加2分。

注：

（1）考核分與各種評優(yōu)、考核等掛鉤。

（2）有特殊事宜未注明的，有學(xué)校量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定解釋。（3）有下列情況的，評優(yōu)一票否決：

①有嚴重的師德問題，并經(jīng)查實者。

②學(xué)生、家長反響(差)強烈者。

③出現(xiàn)安全事故的責(zé)任者。

教學(xué)質(zhì)量獎懲方案

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是一個學(xué)校賴以生存的重中之重。為了更好的激發(fā)全體教師的工作熱情，特制定本方案。

獎項設(shè)置； 單項獎；

第一名800、第二名500、第三名400、第四名300、第五名200元。

為了鞏固提高成績，特設(shè)定以下獎；保持原名次加100.80、60、40、20元。

在原有名次的基礎(chǔ)上，每上升一個名次，獎30元。整體獎；

為了整體推進，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（主要是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo))實行包班制。

低年級鄭明啟，中年級張?zhí)m云，高年級張帆。每個年級在抽測中分別進入前兩名獎100

元，三、四名獎60元，第五名獎30元。注；各年級每位老師都要達到獎項的標準。例如，本年級有第一名，有第五名，按第五名計算。校長主要抓一年級和六年級。

懲罰措施：

連續(xù)兩次全鎮(zhèn)倒數(shù)后三名出警告，限期整改。連續(xù)三次及三次以上全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的，后果自負。

班級管理評估積分細則

為加強學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生行為，營造良好的班風(fēng)、校風(fēng)，充分調(diào)動班主任工作的積極性，開創(chuàng)班級工作新局面，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬訂本方案。

一、班集體組織建設(shè)（20分）：

1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿)。

2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學(xué)生座談)。

二、班級文化建設(shè)（10）。

班級三表齊全，并張貼合理、規(guī)范。精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（實地察看）

三、班級常規(guī)管理（70分）。

1、衛(wèi)生。（20分）

室內(nèi)衛(wèi)生狀況良好，門窗、墻壁清潔，桌凳排放整齊，學(xué)習(xí)用品按要求放置，衛(wèi)生工具排放合理。衛(wèi)生區(qū)及時打掃并保持整潔，無字紙、塑料包等垃圾。學(xué)生養(yǎng)成自覺維持衛(wèi)生秩序的習(xí)慣，見到垃圾主動撿起。

路隊。（10分）

能夠做到快、靜、齊，行進間無打鬧、嘻笑現(xiàn)象，精神飽滿。班主任或任課教師按時送隊，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時制止。

3、晨讀。（10分）

利用率高，講究實效。有精心的設(shè)計，學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重對學(xué)生的行為指導(dǎo)，加強對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。(查看班主任工作手冊、隨機抽查)

4、出勤。（10分）

學(xué)生無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

5、紀律。（10分）

自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》及學(xué)校的各項規(guī)章制度。到校早讀、午休、放學(xué)路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值日學(xué)生檢查)

6、安全。（5分）

無安全責(zé)任事故。經(jīng)常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發(fā)事件。

7、兩操。（5分）

認真組織學(xué)生做好“兩操”，保證必要的鍛煉時間及鍛煉效果。兩操期間，學(xué)生認真聽從指揮，無敷衍現(xiàn)象。

獎懲措施：

一等獎3名，150元； 二等獎3名，100元；

注；每學(xué)期評一次，在本年級評選。也是作為優(yōu)秀班主任的唯一依據(jù)。

第五篇：班主任工作量化積分方案

班主任工作量化包含項目（草稿）

一、完成班主任工作手冊情況

完成班主任手冊上各項常規(guī)工作，學(xué)校檢查時以班主任工作手冊上記錄為依據(jù)，還要調(diào)查學(xué)生以求反饋。，以學(xué)校通知檢查為準（包含檢查時間及內(nèi)容），按時完成者積5分，遲交并完成者積3分，不交者不積分。

二、半學(xué)期一次班主任工作調(diào)查問卷積分，共兩次。

三、獲得月優(yōu)秀班級者加3分

四、班級量化管理積分

五、落實學(xué)校安排工作情況

包括上報材料、提供信息、分配其他任務(wù)等

六、出勤

晨會、周一升旗等集會出勤

七、學(xué)生鞏固率：以起始學(xué)期為基數(shù)，每輟學(xué)一名學(xué)生且材料具體向?qū)W校及時匯報的扣該班5分，輟學(xué)不及時向?qū)W校匯報的每生扣10分。