第一篇：兒童書(shū)籍讀書(shū)筆記

兒童書(shū)籍讀書(shū)筆記

周二，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，兒童書(shū)籍讀書(shū)筆記。我也做了師傅，有一項(xiàng)內(nèi)容，師徒共讀一本教學(xué)書(shū)籍，并寫(xiě)讀書(shū)筆記。這兩天，我瀏覽了學(xué)校圖書(shū)室和自己的書(shū)柜，發(fā)現(xiàn)了前蘇聯(lián)的《學(xué)齡前兒童教育》。瀏覽了引言和目錄，覺(jué)得有助于我們更好的了解兒童行為和心理，還有一些教育實(shí)例。就讀這一本吧!

翻開(kāi)第一章，名人的言論讓我大吃一驚，我隱約知道“三歲看大，七歲看老”，不知道托爾斯泰也說(shuō)：現(xiàn)在的我距五歲的我不過(guò)一步之差，而從新生兒到五歲的我卻是萬(wàn)里之遙。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾指出：教育的基礎(chǔ)主要是在5歲以前奠定的，它占整個(gè)教育過(guò)程的90%，在這以后教育還要繼續(xù)進(jìn)行，人進(jìn)一步成長(zhǎng)，開(kāi)花、結(jié)果。而您精心培育的花朵在5歲以前就已經(jīng)綻放了!

如此說(shuō)來(lái)，我們幼兒教育何等重要!幼小時(shí)所得的印象，哪怕是極微小，小到幾乎覺(jué)察不出，都有極重大極長(zhǎng)久的影響(洛克)。得謹(jǐn)慎我們的每一個(gè)教育行為埃

本書(shū)的主編是北京師范大學(xué)龐麗娟老師，龐老師是學(xué)前教育界的知名人士?；邶嬂蠋煴救撕蛧?guó)內(nèi)外的大量研究成果，圍繞教師與兒童發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系及其作用機(jī)制，深入探討、分析了教師在兒童發(fā)展中的作用。教師角色的內(nèi)涵及其功能，師生雙向影響與互動(dòng)，及教師教育素質(zhì)的促進(jìn)和兒童發(fā)展指導(dǎo)能力的提高等重要理論與實(shí)踐問(wèn)題，讀書(shū)筆記大全《兒童書(shū)籍讀書(shū)筆記》。

在求學(xué)時(shí)，學(xué)前教育的書(shū)籍學(xué)習(xí)了很多很多，從事幼兒教育快半年了，也積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，有了自己不完善的教育、教學(xué)的方式方法。現(xiàn)在來(lái)拜讀此著作，讓我融入了新的教育理念來(lái)完善教師自身，提高業(yè)務(wù)水平的方向指導(dǎo)和可靠依據(jù)。

在第六章中第三節(jié)提到了師生互動(dòng)的內(nèi)容，文章中說(shuō)“在師生互動(dòng)中，教師強(qiáng)調(diào)兒童行為表現(xiàn)積極，但并不鼓勵(lì)兒童表達(dá)出來(lái)，常常發(fā)現(xiàn)幼兒向教師發(fā)出以表白為內(nèi)容的互動(dòng)，教師往往給予兒童的是中性甚至是消極的反潰”不由得讓我想起了記得有一次組織一個(gè)有關(guān)于“水”的活動(dòng)，一個(gè)小朋友在“玩水”的時(shí)候不小心把水潑到了桌子上，他就用手去擦，擦著擦著他高興的喊：“我畫(huà)了一條魚(yú)了。”他這一喊，迎來(lái)了幾位小朋友，并使這一舉動(dòng)迅速擴(kuò)散一一別的小朋友用手指蘸上水在桌上畫(huà)起了花、云等圖案。雖然這樣的舉動(dòng)已經(jīng)脫離于教師預(yù)設(shè)目標(biāo)之外，但是對(duì)兒童發(fā)展的指導(dǎo)可以從各個(gè)方面、各種途徑落實(shí)。我沒(méi)有糾正，也沒(méi)有熟視無(wú)睹，而是用贊同的目光觀察著他們，重新調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)，并提供材料，積極跟進(jìn)，以迎合孩子的需要。作為幼兒教師，應(yīng)該有很強(qiáng)的隨機(jī)教育、指導(dǎo)能力，以促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

關(guān)于“水”的那個(gè)活動(dòng)，在師生互動(dòng)中孩子成為了主體。其實(shí)通常會(huì)出現(xiàn)上述情況的大多是游戲時(shí)間，教師對(duì)于兒童的互動(dòng)，多半止于表面膚淺的一層，但“安慰、撫慰或表示關(guān)心、與兒童共同游戲或交流、解決矛盾和讓兒童幫助做事情出現(xiàn)得很少”，多數(shù)情況下教師所站的位置都過(guò)高于兒童，太強(qiáng)調(diào)兒童在班上“靜”了。

第二篇：推薦兒童書(shū)籍

《兒童閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》

在網(wǎng)上看了N多關(guān)于幼兒閱讀的帖子后,我整理了自己版本的《兒童閱讀指導(dǎo)手冊(cè)》,里面所列的書(shū)目都是專家級(jí)網(wǎng)友媽媽推薦的,大部分都附有詳細(xì)的閱讀感受,很有參考價(jià)值。

1．《噼里啪啦》系列

2．《阿齊和茵達(dá)》

3．《白雪公主》

4．《灰姑娘》

5．《三只小豬》

6．《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》

7．國(guó)產(chǎn)的冠濱漫畫(huà)系列《經(jīng)典動(dòng)物童話》

8．《小白系列》

9．《淘氣寶寶》系列

10．《小小孩影院》

11．《聰明的鼠小弟》系列

12．《動(dòng)物知識(shí)翻翻書(shū)》系列

13．《小嬰孩經(jīng)典童話》系列

14．《嘟嘟熊好習(xí)慣兒歌》系列

15．《和平小天使》系列

16．《無(wú)字書(shū)》

17．《母雞咕咕和它的蛋》

18．《不一樣的卡梅拉》系列

19．《阿羅有枝彩色筆》系列

20．《花格子大象艾瑪》系列

21．《青蛙弗洛格》系列

22．《淘氣寶寶》系列

23．信誼世界精選圖畫(huà)書(shū)系列：《猜猜我有多愛(ài)你》、《爺爺一定有辦法》、《要是你給老鼠吃餅干》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》、《母雞蘿絲去散步》，《逃家小兔》

24．小玻系列翻翻書(shū)

25．啟發(fā)精選系列《我爸爸》、《我媽媽》、《我喜歡書(shū)》

26．“我的感覺(jué)”系列《我好生氣》、《我好嫉妒》、《我想念你》

27．《貝貝熊》系列

28．《嘟嘟和巴豆》系列

29．《嘻哈農(nóng)場(chǎng)》系列

30．斯凱瑞的《金色童書(shū)》

31.聰明豆繪本系列

32.小兔湯姆系列

33.凱蒂的名畫(huà)奇遇

34.神奇的校車系列

35.愛(ài)花的牛

36.愛(ài)心樹(shù)系列

37.蹦蹦和跳跳系列

38.好友記

39.小熊和世界上最好的爸爸

40.POLO歷險(xiǎn)記

41.小嘀咕系列

42.月亮的味道

43.東方娃娃繪本雜志

44.365嬰兒睡前故事

45.幸福的種子繪本

46.暖暖心繪本

47.派老頭和搗蛋貓

48.小偵探

49.迪斯尼啟發(fā)學(xué)習(xí)系列

50.幼兒神奇貼紙

51.國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)系列

52.蚯蚓的日記

53.“人文科學(xué)圖畫(huà)書(shū)”系列

54.“紅袋鼠安全自護(hù)金牌故事”系列

55.紳士的雨傘

56.神奇的窗子

57.是誰(shuí)嗯嗯在我頭上

58.聽(tīng)奶奶的話

59.我的愛(ài)有世界那么大

60.我的媽媽真麻煩

61.“我真棒”幼兒成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)系列

62.“幼兒文學(xué)60年經(jīng)典”系列（太陽(yáng)卷、月亮卷、星星卷）

63.小蛋殼歷險(xiǎn)記

64.小房子

65.小黑魚(yú)

66.雪人

67.“尼克爺爺講故事”系列

68.月光男孩

69.云朵面包

70.“I SPY視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)”系列

71.艾特熊與賽娜鼠系列

72.八仙的傳說(shuō)系列（9冊(cè)）

73.寶葫蘆的秘密

74.超級(jí)冒險(xiǎn)王系列

75.大猩猩

76.葛冰幽默奇幻童話星系

77.狐貍打獵人的故事

78.虎王子

79.花背小烏龜

80.花婆婆

81.“花襪子彩烏鴉成長(zhǎng)故事”系列

82.警官巴利亞和警犬葛芮雅

83.“藍(lán)精靈”系列

84.“貓眼小子包達(dá)達(dá)”系列

85.帽子的秘密

86.沒(méi)頭腦和不高興

87.“魔法三國(guó)”系列

88.你不能帶氣球進(jìn)大都會(huì)博物館

89.青蛙與蟾蜍

90.三只小豬的真實(shí)故事

91.石頭湯

92.世界上最美的村子

93.睡美人

94.兔子坡

95.我的爸爸叫焦尼

96.我和小姐姐克拉拉

97.我有友情要出租

98.下巴上的洞洞

99.“下次開(kāi)船”港

100.小巴掌童話精品館

101.小狐貍買(mǎi)手套

102.小太陽(yáng)

103.小豬唏哩呼嚕

104.雪花人

105.鼴鼠的月亮河

106.中國(guó)動(dòng)畫(huà)經(jīng)典系列

107.豬八戒新轉(zhuǎn)

108.“棒棒仔心靈之旅”圖畫(huà)書(shū)系列彩虹魚(yú)系列

109.“查理與勞拉”系列

110.大腳丫跳芭蕾

111.大拇指無(wú)字故事書(shū)

112.大頭兒子心靈啟蒙故事系列

113.第一次發(fā)現(xiàn)叢書(shū)

114.動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服

115.飛上天的魚(yú)

116.“找朋友系列”神奇立體書(shū)

117.火焰

118.“京劇貓”系列

119.凱能行

120.驢小弟變石頭

121.媽媽的紅沙發(fā)

122.七只瞎老鼠

推薦0-3歲的小孩5 11 19 21 24 272930 313436 3739424345 46 4751677071

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第三篇：兒童書(shū)籍

夏洛的網(wǎng)

作者E.B.懷特是美國(guó)最偉大的散文家和兒童文學(xué)作家。他的《精靈鼠小弟》和《吹小號(hào)的天鵝》也非常出色。閱讀123系列．第1輯（全10冊(cè)）——橋梁閱讀?輕松閱讀零負(fù)擔(dān)，林良、林文寶、張子樟等聯(lián)合推薦 童嘉、方素珍、林世仁、林哲璋等傾情演繹

方素珍，就是那個(gè)翻譯《花婆婆》的臺(tái)灣兒童文學(xué)作家。

兒童好奇心大百科

4小狐外傳（全八冊(cè)，中英雙語(yǔ)）（選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY-TO-READ，久負(fù)盛名的經(jīng)典橋梁書(shū)呈現(xiàn)妙趣橫生的幽默情景劇

美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY TO READ經(jīng)典橋梁書(shū)

凱迪克大獎(jiǎng)、懷德獎(jiǎng)得主詹姆斯．馬歇爾繼《喬治與瑪莎》后的經(jīng)典代表作兒童版的心靈雞湯，莫里斯．桑達(dá)克（《野獸出沒(méi)的地方》作者）力薦

汪培珽私人英文書(shū)單三階收藏，最適合華語(yǔ)世界英文初學(xué)者的閱讀輔助材料

5《小豬兄妹》（中英雙語(yǔ)，全12冊(cè)）（選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY-TO-READ，久負(fù)盛名的經(jīng)典橋梁書(shū)，54個(gè)溫馨故事詮釋完美早教

蘇斯獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品

選自美國(guó)企鵝出版集團(tuán)PUFFIN EASY TO READ的經(jīng)典橋梁書(shū)

汪培珽私人英文書(shū)單三階收藏，最適合華語(yǔ)世界英文初學(xué)者的閱讀輔助材料

凱迪克大獎(jiǎng)得主阿諾德．羅貝爾繼《青蛙和蟾蜍》后的溫情佳作

6最美的法布爾昆蟲(chóng)記（1-12）（優(yōu)美圖畫(huà)+生動(dòng)文字+趣味實(shí)驗(yàn)+法布爾生活故事=最值得珍藏的《昆蟲(chóng)記》繪本）

法布爾昆蟲(chóng)記我有三個(gè)不同的版本，除了這個(gè)，還有一套是北京科技出版社的那套 還有一套是這個(gè)彩繪法布爾昆蟲(chóng)記——熊田千佳慕的世界（全5冊(cè)）

7希利爾講世界地理（每個(gè)孩子都該讀的地理書(shū) 讓孩子在愉快的旅游故事中讀懂地理）希利爾講世界史（最新穎有趣的世界通史讀本 每個(gè)故事都能令孩子身臨其境

希利爾講藝術(shù)史（每個(gè)孩子都該有的藝術(shù)史讀本 只讀故事就能讀懂藝術(shù)

希利爾（V.M.Hillyer），美國(guó)杰出教育家，畢生從事中小學(xué)教育，酷愛(ài)歷史和藝術(shù)，喜歡旅行，對(duì)孩子們的閱讀習(xí)慣十分了解。

希利爾出生于馬薩諸塞州韋茅斯鎮(zhèn)。哈佛大學(xué)本科畢業(yè)后，在紐約的布朗寧學(xué)校教書(shū)，后遷往巴爾的摩，成為卡爾沃特學(xué)校的第一任校長(zhǎng)。他有著一種天生的異能，能很快了解孩子們的需要，知道如何講孩子才能聽(tīng)明白，以及孩子成長(zhǎng)的規(guī)律是什么。希利爾認(rèn)為每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)接受歷史、藝術(shù)、地理科學(xué)的系統(tǒng)教育，意在培育熟稔周遭世界的全面型學(xué)生，因此，希利爾一反傳統(tǒng)教科書(shū)的枯燥無(wú)味，為孩子們編寫(xiě)一套生動(dòng)活潑的歷史、地理和藝術(shù)讀物，這就是《希利爾講世界史》《希利爾講世界地理》《希利爾講藝術(shù)史》等三部影響世界的不朽名著。

8上下五千年（新版）小學(xué)高年級(jí)老師要求必讀的、9安房直子月光童話系列（全5冊(cè)，日本著名女性童話作家，世界級(jí)童話大師經(jīng)典作品 安房直子（1943—1993）日本著名的女性童話作家，世界級(jí)童話大師，雖英年早逝，但作品廣為流傳。1969年發(fā)表成名作《花椒娃娃》，獲第三屆日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)新人獎(jiǎng)，從此走上創(chuàng)作之路。

安房直子作品精美雋永，溫馨感人，清新自然，是講究感性和細(xì)節(jié)之美的藝術(shù)精品。她的主要作品《風(fēng)與樹(shù)的歌》曾獲“第二十二屆小學(xué)館文學(xué)獎(jiǎng)”，《遙遠(yuǎn)的野玫瑰村》曾獲“第二十屆野間兒童文藝獎(jiǎng)”，《風(fēng)的旱冰鞋》曾獲“第三屆新美南吉兒童文學(xué)獎(jiǎng)”，《直到花豆煮熟》曾獲“第二屆廣介童話獎(jiǎng)”。

10開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本—（初小全8冊(cè)）大師編創(chuàng)經(jīng)典語(yǔ)文，簡(jiǎn)體字橫排版，兒童閱讀版

開(kāi)明國(guó)語(yǔ)課本－（高小全4冊(cè)，適合10-14歲閱讀），簡(jiǎn)體字橫排版，兒童閱讀版

寒假的時(shí)候，我家

小朋友讀了初小的8冊(cè)，完全出乎意外，他非常喜歡，每天大聲朗讀。

11暢銷百萬(wàn)的法國(guó)探險(xiǎn)系列《冒險(xiǎn)島》（共8冊(cè)）登陸中國(guó)?。ɡ^《不一樣的卡梅拉》之后，二十一世紀(jì)出版社推出的又一重磅圖書(shū)！）

12皮皮魯送你100條命 1．童話大王鄭淵潔教給孩子100種安全自救的方法。

2．通過(guò)幽默風(fēng)趣的童話，作者將自己對(duì)于人生的感悟融入其中，告訴孩子如何應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)處境。

3．視角獨(dú)特，想象力天馬行空。

13亞瑟小子系列圖畫(huà)書(shū)（全10冊(cè)）美國(guó)國(guó)際閱讀學(xué)會(huì)“兒童評(píng)選最愛(ài)童書(shū)”，僅在美國(guó)即暢銷6500萬(wàn)冊(cè)！動(dòng)畫(huà)片在82國(guó)播出，創(chuàng)PBS收視率第一，被評(píng)為“最佳兒童電視節(jié)目”，六度榮獲“艾美獎(jiǎng)”！

《亞瑟小子系列》是世界知名品牌美國(guó)蘭登書(shū)屋出版的一套少兒讀物，行銷歐美國(guó)家數(shù)十年，深受孩子和家長(zhǎng)們的青睞。故事題材源于生活，滲透作者對(duì)日常生活的細(xì)微觀察，充滿人文關(guān)懷，使讀者倍覺(jué)親切。

該系列圖書(shū)在國(guó)外出版后，曾榮登美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》暢銷排行榜榜首，六度榮獲美國(guó)電視卡通“艾美獎(jiǎng)”，取得“美國(guó)童書(shū)委員會(huì)暨國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)最佳童書(shū)”榮譽(yù)，贏得亞馬遜網(wǎng)站五星級(jí)評(píng)價(jià)，全美暢銷六千五百多萬(wàn)冊(cè)，其同名卡通片也被評(píng)為“美國(guó)公共電視廣受歡迎招牌節(jié)目”

14小房子 獲1943年凱迪克獎(jiǎng)金獎(jiǎng)、1959年劉易斯?卡洛爾書(shū)架獎(jiǎng)，并入選美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)推薦100本最佳童書(shū)、美國(guó)全國(guó)教育協(xié)會(huì)“教師們推薦的100本書(shū)”。作者維吉尼亞．李伯頓是20世紀(jì)美國(guó)最具代表性的圖畫(huà)書(shū)作家，她創(chuàng)作于1942年的這本《小房子》，67年后依舊觸動(dòng)人心。這座會(huì)呼吸、有情感的小房子，帶孩子領(lǐng)略生命與自然的美好，傳達(dá)出熱愛(ài)環(huán)境、熱愛(ài)生命的理念。

15納尼亞傳奇(全輯共7冊(cè))——電影《納尼亞傳奇》小說(shuō)原著，啟發(fā)J．K羅琳創(chuàng)作之路的奇幻文學(xué)經(jīng)典，風(fēng)靡全球60余載，獲得英國(guó)兒童文學(xué)的最高榮譽(yù)“卡耐基文學(xué)獎(jiǎng)”。

這套是基本是全文字書(shū)，應(yīng)該是3-4年級(jí)的閱讀，我家小朋友自己看了其中一本獅子，女巫和魔衣柜》。為此很自傲，看，我可以讀那么難的書(shū)哦

16克雷洛夫寓言精選（全新版）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)/小學(xué)部分

17中外科普文學(xué)作品選（全新版）語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)/小學(xué)部分

18狐貍福斯和兔子哈斯(全5冊(cè))——獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，充滿幽默和趣味，適合小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀 荷蘭“Vlag en Wimpel優(yōu)秀兒童讀物獎(jiǎng)”

★ 荷蘭“銀鉛筆兒童圖書(shū)獎(jiǎng)”

★ 比利時(shí)“書(shū)之獅獎(jiǎng)”

★ 比利時(shí)“金貓頭鷹少兒讀物獎(jiǎng)”

★ 瑞典IBBY“彼得?潘銀星獎(jiǎng)”

“狐貍福斯和兔子哈斯”系列一共五本，由比利時(shí)著名作家創(chuàng)作。這套書(shū)以簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)、精煉的短句為主，適合小學(xué)初級(jí)閱讀者。故事新穎，充滿幽默和趣味，并且非常講究閱讀技巧，再加上享譽(yù)荷蘭的插畫(huà)家鄭宗瓊先生生動(dòng)的彩圖，使《狐貍福斯和兔子哈斯》更加引人入勝。

19山居鳥(niǎo)日記（全4冊(cè)

20自然圖鑒（全5冊(cè)）——科學(xué)繪本大師代表作、日本圖書(shū)館協(xié)會(huì)選定圖書(shū) 這套書(shū)讓我家小朋友很著迷，他反復(fù)看了10多遍哦

21安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列（日本繪本大師安野光雅攜手東大教授，傾心繪制，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界。共5冊(cè)）

國(guó)際頂尖繪本大師安野光雅代表作典藏版。

★ 著名數(shù)學(xué)家、繪本大師聯(lián)手打造美麗的數(shù)學(xué)世界，帶領(lǐng)孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。22世界插畫(huà)大師英諾森提作品．灰姑娘

英諾森提作品值得你每一個(gè)都收藏。他還有的幾部我們都看過(guò)，都是精品哦 世界插畫(huà)大師英諾森提作品？胡桃?jiàn)A子

世界插畫(huà)大師英諾森提作品：木偶奇遇記

世界插畫(huà)大師英諾森提作品？圣誕頌歌

世界插畫(huà)大師英諾森提作品？大衛(wèi)之星

真的每一部作品你都無(wú)法割舍。

23小矮人 這本書(shū)告訴你一切關(guān)于小矮人的歷史和生活。他們是怎么過(guò)日子的？他們?cè)趺粗\生？他們是怎樣蓋房子的？他們?cè)趺从?jì)時(shí)？他們的服裝、求婚生子，他們?cè)趺淳茸o(hù)動(dòng)物等等?？梢哉f(shuō)，這就是一本關(guān)于小矮人的百科全書(shū)。該書(shū)不僅僅是百科全書(shū)，更是一本充滿研究精神、探求真相的具有科學(xué)精神的文學(xué)作品，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，情節(jié)生動(dòng)有趣。具有很強(qiáng)的可讀性。

24旅之繪本（全六冊(cè)）：國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫(huà)家獎(jiǎng)得主安野光雅代表作，比旅行更美的“旅行”，到達(dá)比足之所至更遠(yuǎn)的路！享譽(yù)世界的繪本大師安野光雅最富盛名的作品，憑借此書(shū)榮獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)畫(huà)家獎(jiǎng)。

☆嘆為觀止的風(fēng)景巨作，大開(kāi)眼界的文化寶庫(kù)。一場(chǎng)藝術(shù)的視覺(jué)盛宴，一個(gè)融合地理、歷史、文學(xué)、藝術(shù)的大寶庫(kù)，跟隨安野光雅，了解異國(guó)風(fēng)情，品味西方文化。

25伊索寓言（國(guó)際安徒生插畫(huà)大獎(jiǎng)得主莉絲貝特．茨韋爾格代表作。名著故事唯美演繹，讓孩子自然地愛(ài)上經(jīng)典！有“少兒文學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)大獎(jiǎng)得主、奧地利兒童插畫(huà)大師莉絲貝特?茨韋爾格代表作！

26旁帝經(jīng)典大翅膀系列（共三冊(cè)，法國(guó)殿堂級(jí)圖畫(huà)書(shū)大師名作，著名兒童文學(xué)作家金波、中國(guó)青少年研究中心研究員、兒童文學(xué)作家孫云曉、國(guó)際安徒生插畫(huà)提名獎(jiǎng)獲得者王曉明聯(lián)袂推薦

旁帝經(jīng)典．面具小雞布萊茲系列（大師級(jí)圖畫(huà)書(shū)，帶你發(fā)現(xiàn)一千個(gè)秘密?。ㄈ鍍?cè)）

27數(shù)學(xué)就是這么簡(jiǎn)單（全2輯，共6冊(cè)）數(shù)學(xué)也能如此詼諧有趣，風(fēng)靡英國(guó)的少兒數(shù)學(xué)科普讀物，讓你的孩子從此迷上數(shù)學(xué)

29100層的房子（2本套裝=繪本+故事+百科+啟蒙，日本暢銷，韓國(guó)暢銷，臺(tái)灣暢銷，已售50萬(wàn)冊(cè)）兒子的大愛(ài)啊，愛(ài)不釋手哦

30青蛙和蟾蜍 兒子的大愛(ài)哦

第四篇：兒童書(shū)籍目錄

歷史是個(gè)什么玩意兒：袁騰飛說(shuō)中國(guó)史

百年孤獨(dú)

原來(lái)這才是春秋

大秦帝國(guó)

那時(shí)漢朝

中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史馮友蘭

西方哲學(xué)史（上）（下）羅素

中國(guó)禪學(xué)思想史洪修平

全球化陷阱漢斯

沉浮與枯榮：八十自述》江平

木偶奇遇記(少兒注音彩圖版)

三毛流浪記全集(彩圖注音讀物)紀(jì)江紅

海底兩萬(wàn)里(少兒注音彩圖版)胡皓

昆蟲(chóng)記(彩圖注音版)楊紅櫻

一粒種子的旅行艾克拜爾·吾拉木

香草女巫狐貍姐姐

小布頭奇遇記(獲安徒生獎(jiǎng)提名)周小霞

三國(guó)演義(少兒普及版彩圖注音)王智英

稻草人(彩圖注音)德·亞米契斯(Amicis.E.D.)月光下的肚肚狼鄭淵潔

紅鞋子-湯素蘭

小學(xué)生趣味游戲?每個(gè)小學(xué)生都愛(ài)玩的腦筋急轉(zhuǎn)彎平慧善

世界最偉大的100科學(xué)發(fā)明發(fā)現(xiàn)(彩圖版)孫銳

逃家小兔安徒生(Andersen.H.C.)

《為愛(ài)種棵樹(shù)》、《許愿星空下》、《海豚在微笑》

有時(shí)間的話，還是多看些書(shū)，建議家長(zhǎng)能為孩子精心挑選。最近買(mǎi)了一套羅爾德達(dá)爾的書(shū)，文學(xué)類的，故事富有想象力，10歲左右的孩子都可以看，蠻好的。還有一套今古傳奇的貓武士動(dòng)物小說(shuō)系列，記得有一本叫螞蟻飛翔，總共三本，翻了一下，覺(jué)得挺不錯(cuò)，推薦8-15歲的孩子閱讀。

《神探老莫》孩子非常喜歡，這書(shū)的特點(diǎn)是圖畫(huà)文字并重，比較適合小學(xué)低年級(jí)孩子閱讀。

北京小多出版社出版的《紅松鼠》（故事類）、《問(wèn)你問(wèn)我》（科普類）和《探索自我》（講心理、生理和生命科學(xué)的）

知識(shí)童話《酷蟻安特兒》系列，看了對(duì)孩子有不可替代的影響

伍美珍的《惜呆兔咪開(kāi)心旅行》系列，開(kāi)闊孩子的眼界和胸懷。

《鼠武士》，有思想的童話說(shuō)，語(yǔ)言優(yōu)美、故事有趣，尤其貫穿著普世價(jià)值，對(duì)樹(shù)立孩子的價(jià)值觀有幫助?！饿L歌悠揚(yáng)》，第一部寫(xiě)鯨的小說(shuō)，有趣，神秘，還能學(xué)到不少海洋動(dòng)物知識(shí)，很適合孩子看，推薦《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》系列，如《南極大冒險(xiǎn)》。

冒險(xiǎn)小王子和冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列的丁丁歷險(xiǎn)記，阿凡提故事，科普 Why 系列，笨狼的故事（有些小幽默），建議看些《笨狼的故事》、韓國(guó)的科普書(shū)。

《圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》，孩子喜歡看《神奇校車》《上學(xué)就看》《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》《木偶奇遇記》

里面有好多好看的故事，比如《長(zhǎng)襪子皮皮》《怪醫(yī)杜立德》等等。

小飛人卡爾松 丁丁歷險(xiǎn)記 森林大帝 和 凡爾納的系列書(shū)

DK兒童太空百科全書(shū)-美國(guó)DK公司

博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，從而提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將優(yōu)秀的課外讀物推薦如下：推薦書(shū)目二<中段>：

《笨狼的故事》湯素蘭

《快樂(lè)王子集》王爾德

《大林和小林》張?zhí)煲?/p>

《長(zhǎng)襪子皮皮》林格倫

《大盜賊》普魯士勒

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的候》 德國(guó)

《晴天，有時(shí)下豬》日本

《昆蟲(chóng)記》法布爾

《假如給我三天光明》海倫。凱勒

《繁星 春水》冰心

《賈里賈梅系列小說(shuō)》秦文君

《草房子》曹文軒

《怪老頭兒》孫幼軍

《小布老虎譯叢》內(nèi)斯比特（英國(guó)）

《小飛人卡爾松》林格倫（瑞典）

《時(shí)代廣場(chǎng)德蟋蟀》

《兩只大雕》椋鳩十（日本）

《藍(lán)熊船長(zhǎng)德13條命》瓦爾特·莫爾斯

《寄小讀者》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)冰心

《嚴(yán)文井童話》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)嚴(yán)文井 《陳伯吹童話》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)童話陳伯吹 《金近童話》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)金近

《葉圣陶童話》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)葉圣陶 《小坡的生日》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)老舍

《長(zhǎng)生塔》——中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)巴金

《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔

《調(diào)皮的日子》秦文君

《小兵張嘎》——代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書(shū)徐光耀 《兩個(gè)小洛特》埃里希·凱斯特納 《犟龜(恩德童話小說(shuō)集)》米切爾.恩德 《愛(ài)的教育》阿米琪斯

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》拉斯伯

《柳樹(shù)間的風(fēng)》格雷厄姆

《水孩子》查·金斯萊

《小思想家在行動(dòng)》克·涅斯特林格 《凡爾納選集(精選集)》中國(guó)青年出版社 《長(zhǎng)腿叔叔》簡(jiǎn)·韋伯斯特（一本百年難得一見(jiàn)的好書(shū)，一部愛(ài)與奇跡的成人童話）《北風(fēng)的背后》（雅典娜童書(shū)小經(jīng)典）喬治·麥克唐納 《卓婭和舒拉的故事 》新世紀(jì)出版社 《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》內(nèi)斯比特

中.高年段：

《星星們動(dòng)也不動(dòng)》

《這一切如此神奇》

《藝術(shù)之旅從書(shū)》

《數(shù)學(xué)家的眼光》張景中

《飛翔的教室》凱斯特納（德國(guó)）

《風(fēng)的旱冰鞋》安房直子（日本）

《毛毛》米切爾。恩德

《根鳥(niǎo)》曹文軒

《牧羊少年的奇幻之旅》保羅。科埃（巴西）《隱身人 時(shí)間機(jī)器》威爾斯（英國(guó)）

《人類的故事》房龍（美國(guó)）

《中國(guó)兒童文學(xué)叢書(shū)（第二輯）》

（包括葛翠琳的《野葡萄》、洪訊濤的《神筆馬良》等）《小溪流的歌(上下)》嚴(yán)文井 曹文軒主編 《中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書(shū)》江蘇少年兒童出版社 《秦文君文集》

《藍(lán)鯨的眼睛》（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）趙冰波 《綠太陽(yáng)和紅月亮》（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）白冰 《琵琶甲蟲(chóng)》（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）高洪波 《羚羊木雕》（中國(guó)兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)咦赃x文庫(kù)）張之路 《第十一根紅布條》曹文軒

《麻雀不唱》常新港 《蟋蟀也吃興奮劑》張之路 《草房子》曹文軒 《希臘神話》施瓦布 《王子與貧兒》馬克.吐溫

《苦兒流浪記》?？硕唷ゑR洛 《騎鵝旅行記(上下)》塞.拉格洛夫 《西頓野生動(dòng)物故事集》E.T.西頓 《好兵帥克》雅·哈謝克 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

《藍(lán)色的海豚島 》

《海蒂 》

《做個(gè)快樂(lè)少年人》

《盲音樂(lè)家》

《格列佛游記 》

《莫吐兒——世界兒童文學(xué)叢書(shū)》

《莎士比亞戲劇故事》英）

《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)叢書(shū)》

中國(guó)少年兒童 出版社

《少年維特之煩惱》

《白癡》

下列作家的書(shū)也非常好，適合少兒讀：

汪增祺沈從文豐子愷朱自清

馬克·吐溫 斯·奧臺(tái)爾 施皮里 安德魯·馬修斯 柯羅連科 斯威夫特阿萊赫姆 蘭姆姐弟 中國(guó)少年兒童 出版社《紐伯瑞兒童文學(xué)銀牌獎(jiǎng)叢書(shū)》歌德 陀斯妥耶夫斯基 林語(yǔ)堂周作人楊紅櫻

第五篇：兒童書(shū)籍版式

書(shū)籍的版式設(shè)計(jì)演繹著著書(shū)籍的內(nèi)在表現(xiàn)力，版式設(shè)計(jì)并非是一個(gè)元素，有強(qiáng)弱、大小等不同的元素變化，必須全面考慮其內(nèi)在的相互關(guān)系。版面設(shè)計(jì)是將插圖、文字等大量元素綜合整理，對(duì)其進(jìn)行全面的審視、分析、排列、重復(fù)的過(guò)程，通過(guò)對(duì)圖片、文字的排列，字號(hào)、字體的選用等來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計(jì)。在版面設(shè)計(jì)中，通過(guò)文字圖像的組合、取舍的運(yùn)用，而產(chǎn)生出各種具有個(gè)性的版式設(shè)計(jì)。版式中的文字如果隨意的排列，會(huì)不適合閱讀的，表達(dá)的無(wú)趣味就不能引起讀者的注意力，甚至?xí)蓴_圖像的清晰展現(xiàn)。版面設(shè)計(jì)要根據(jù)書(shū)籍的具體要求，依據(jù)兒童心理接受趨向的設(shè)計(jì)規(guī)則，諸如標(biāo)題、目錄、頁(yè)眉、頁(yè)腳、等固定元素的大小和位置的設(shè)定，文字間的字距、行距的空間關(guān)系等等，是書(shū)籍內(nèi)容文本具有內(nèi)在的秩序，以使讀者在閱讀時(shí)有方向、有順序、有規(guī)律可循。在版式設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)者既要把握好版式設(shè)計(jì)中的基本特征，又要通過(guò)對(duì)書(shū)籍的理解進(jìn)行有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)。

自由版式設(shè)計(jì)從字而上理解就是無(wú)任何限制的設(shè)計(jì)，它是通過(guò)版式編排的自身元素自由組合排列的設(shè)計(jì)方式。它打破古典設(shè)計(jì)與網(wǎng)格設(shè)計(jì)的束縛，打破版式設(shè)計(jì)所提倡的統(tǒng)一秩序，是當(dāng)代出現(xiàn)的具有前衛(wèi)意識(shí)的版式形式和風(fēng)格。大概在上世紀(jì)六，七十年代具有現(xiàn)代意義的自由版式設(shè)計(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)在美國(guó)。但是直到80年代后，計(jì)算機(jī)技術(shù)在設(shè)計(jì)行業(yè)中被大范圍運(yùn)用，版式設(shè)計(jì)語(yǔ)言才得到了空前的發(fā)展，自由版式也開(kāi)始更加活躍。到了90年代后期，自由版式設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)已經(jīng)廣泛流行并越來(lái)越受到承視。(一)自由版式設(shè)計(jì)的原則

對(duì)丁自由版式設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，唯一不變的原則也許就是變化本身。自由版式設(shè)計(jì)這一自由的、實(shí)驗(yàn)性的手法首先來(lái)源于科技成果的突破，它受到朋客設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響，融合了超現(xiàn)實(shí)主義的插圖設(shè)計(jì)，吸收了達(dá)達(dá)主義、未來(lái)主義的拼貼設(shè)計(jì)，從這些新興的平而設(shè)計(jì)語(yǔ)言中找到立足點(diǎn)，再借用工業(yè)革命后日新月異的科學(xué)技術(shù)，特別是已經(jīng)成熟的激光照排技術(shù)、電腦制版藝術(shù)對(duì)自由設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，飛速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代使書(shū)籍裝幀的自由版式設(shè)計(jì)如虎添翼，使得思想與紙而之間的壁壘得到以消失，也使得自由版式設(shè)計(jì)既能采州古典設(shè)計(jì)與網(wǎng)格設(shè)計(jì)的基本布局，又能對(duì)字體、版而進(jìn)行隨心所欲的裝飾性加工。

自由版式的語(yǔ)言非常多樣(岡

9、岡l0)，我們大致可歸納為剪貼、切割、復(fù)制、障礙、零亂、非線性結(jié)構(gòu)。其實(shí)經(jīng)過(guò)對(duì)大量的流派風(fēng)格的吸收與消化，我們已經(jīng)很難將幾乎任何一副自由版式作品歸納為某種單一的語(yǔ)言。自由版式設(shè)計(jì)已經(jīng)包含了太多的現(xiàn)代語(yǔ)言元素，它糅合了如此多的形式，形成了一種與傳統(tǒng)設(shè)計(jì)原則背道而馳的叛逆風(fēng)格。

(二)自由版式設(shè)計(jì)的影響 在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，在一個(gè)設(shè)計(jì)文化開(kāi)始高度發(fā)展的國(guó)家旱，各種風(fēng)格的設(shè)計(jì)概念也就應(yīng)運(yùn)而生，自由版式設(shè)計(jì)作為一種已經(jīng)相對(duì)成熟的，實(shí)用的，順應(yīng)大多數(shù)青年人心態(tài)的風(fēng)格給入們帶來(lái)了相當(dāng)?shù)男迈r感和向往感。在某種程度上，它是社會(huì)發(fā)展到一定階段的、文化載體的形式的轉(zhuǎn)變，也是心態(tài)上文化的解放。它給我們不僅帶來(lái)了視覺(jué)傳達(dá)上的一種自由形式，也帶來(lái)了對(duì)社會(huì)文化自由的思索。

最早推崇自由版式設(shè)計(jì)潮流的是美國(guó)設(shè)計(jì)師戴維．卡森。他所箸的《印刷的終結(jié)》一書(shū)(岡11)打破了人們對(duì)版式設(shè)計(jì)原有的認(rèn)識(shí)，它給人們帶來(lái)的欣喜和驚訝至今讓人激動(dòng)不已。他作為最早的系統(tǒng)推行自由版式設(shè)計(jì)概念的人，他的思想和精神已經(jīng)影響到了相當(dāng)大的一批年輕人，這些人從事著藝術(shù)及報(bào)業(yè)、廣告、新聞、社論、心理學(xué)等各個(gè)行業(yè)，繼續(xù)把他們的思想和風(fēng)格再傳播給更多的人。第四章兒童圖畫(huà)書(shū)與自由版式設(shè)計(jì) 第一節(jié)

解構(gòu)的圖形

(一)文字的圖形化

自由版式一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是岡文一體性，字體已經(jīng)成為岡形的一部分，變成了一種“字體罔案”，一個(gè)好的版而設(shè)計(jì)就是把圖形和各種元素天衣無(wú)縫的集合起來(lái)，一些基本的手法有：l。文字和圖像相對(duì)獨(dú)立時(shí)，文字要根據(jù)畫(huà)而的走向排列，畫(huà)而要根據(jù)文字的形式變化，兩者緊密的結(jié)合在一起，才能有好的視覺(jué)效果。2。文字變成岡像時(shí)，文字可以疊加在岡像之上，或放大縮小文字，虛化“文字效果”，將之轉(zhuǎn)變成為一種“罔像效果”。

在沒(méi)有某種講述形式的支持下，很多我們要表達(dá)的內(nèi)容(文字語(yǔ)言)在傳播領(lǐng)域是沒(méi)有立足之地的，因此，對(duì)于視覺(jué)(文字語(yǔ)言)的塑造就不可避免的成為超越語(yǔ)言本身的工作，在罔畫(huà)書(shū)中，為了表達(dá)內(nèi)容，創(chuàng)作者挖空心思的將畫(huà)而構(gòu)造成一個(gè)具有文字傳達(dá)作用的圖形，作為輔助(甚至替代)文字語(yǔ)言的工具，而那些不可抹去的純粹文字也需要對(duì)它們?cè)偌庸ぃ屗麄兙哂幸环N新的形象外表來(lái)強(qiáng)化傳達(dá)的感染力。同樣，在兒章罔畫(huà)書(shū)的字體編排中，這方而的運(yùn)崩也相當(dāng)?shù)膹V泛，也是因?yàn)閮貉俑蛑庇X(jué)，對(duì)審美的反映更加快速、直接，所以他們對(duì)圖畫(huà)的識(shí)別性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)文字的識(shí)別性要求，圖像是比文字更直觀的，因此很多的創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)候也不會(huì)把大段的文字簡(jiǎn)單放置在圖畫(huà)上，而是突出圖形，簡(jiǎn)化文字，并且想方設(shè)法地把文字給圖形化，讓孩子們更能自由地接受。西蒙特巴克在他的《This is the House That Jack Built》中(圖12)把文字的圖像化發(fā)揮到了極致，原書(shū)的英文全是越來(lái)越長(zhǎng)的定語(yǔ)從旬，在每次翻頁(yè)中，我們就能看到這些越來(lái)越長(zhǎng)的五顏六色的句子占據(jù)了越來(lái)越多的畫(huà)而，配上每個(gè)句子所捕述的入或動(dòng)物，在最后的這一而到達(dá)頂峰，滿頁(yè)密密麻麻的圖像和文字營(yíng)造出一種混亂但極富趣味的效果。兒童在閱讀這種文字時(shí)就不會(huì)感到絲毫的枯燥，因?yàn)樗麄冇X(jué)得他們是在讀“畫(huà)”。

法國(guó)畫(huà)家Pascal Lemailre在創(chuàng)作(POUROUOI Yatil des CHEES》(圖13)這個(gè)小故事時(shí)候應(yīng)該非常愉快，因?yàn)槲覀儚乃p松隨意的畫(huà)風(fēng)和簡(jiǎn)約幽默的造型中感受到一種清新詼諧的情緒。同樣，在讀出那些完全手寫(xiě)的字體時(shí)候，也不想是感覺(jué)在“看文章”，因?yàn)槭謱?xiě)的像圖案一樣的字母配上這種畫(huà)而更像是一種裝飾，而不像解說(shuō)同，這種處理比標(biāo)準(zhǔn)的印刷體更能吸引孩子的目光。

賈森福特的(My East End))(圖14)中，雖然文字造型比較標(biāo)準(zhǔn)正式，但作者成功的將它當(dāng)作衣服的紋理融入到整個(gè)版而之中，在傳達(dá)信息的同時(shí)，變成了人物身上閃耀的裝飾，配合著夸張簡(jiǎn)潔的線條排列，給人的視覺(jué)效果非常強(qiáng)烈。(二)形象的圖形化

自由版式設(shè)計(jì)核心的概念就是自由的構(gòu)岡，沒(méi)有疆界的版式。它不去追求古典嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)稱畫(huà)而，也不追求細(xì)化的網(wǎng)格排列，而是根據(jù)所要表達(dá)的內(nèi)容來(lái)把整個(gè)頁(yè)而上出現(xiàn)的，包括文字，罔片都作為整體構(gòu)圖的元素，很多時(shí)候，罔形已經(jīng)不再是單純的一張罔，它已經(jīng)融入到整體的構(gòu)罔之中。這也是非常符合兒童岡畫(huà)書(shū)設(shè)計(jì)的風(fēng)格的，因?yàn)閮和矚g想象力十足的東西，一個(gè)有板有眼的物體經(jīng)過(guò)加工夸張后的造型往往更加容易受到注意，所以很多圖畫(huà)書(shū)的創(chuàng)作者在而對(duì)一些實(shí)際的物體圖像時(shí)會(huì)增加形狀的感染性，或者進(jìn)行特殊的排版以加強(qiáng)原始罔像的“罔形性”。

在圖畫(huà)書(shū)《獨(dú)一無(wú)二》中我們看到了這個(gè)例子(圖15)，讀者看到的是一個(gè)孩子說(shuō)話的外形，但是這個(gè)外形已經(jīng)被完全的“罔像化”了，畫(huà)而中的主角已經(jīng)完全為了配合畫(huà)而效果，其“形狀”只取了適合構(gòu)罔的那部分，并做出夸張?jiān)偬幚?。?chuàng)作者把孩子的頭部進(jìn)行裁切取景，對(duì)展開(kāi)的嘴巴和舉起的右手進(jìn)行變形捕繪，牙齒變成了一圈珠子含著“NON”的字母，右手有意的弱化在旁邊，來(lái)突出孩子說(shuō)出句子時(shí)的情緒，這種捕繪配合文字的圖形化，使得整個(gè)畫(huà)而生動(dòng)而頗具藝術(shù)性。

杰犬費(fèi)爾西在《愛(ài)莉，搬芹菜!》的這副畫(huà)而中(圖16)，夸大了“l(fā)eek(蒜)”的外形，把它變成了貫穿畫(huà)而的一個(gè)圖形，這只巨大的蒜出現(xiàn)在這旱，已經(jīng)不僅僅是告訴讀者主人公不吃蒜，而是撐起了整個(gè)畫(huà)而，變成了一個(gè)“罔形”。配合紅色的底色和手寫(xiě)文字，視覺(jué)感非常強(qiáng)。(三)版面的圖形化 常見(jiàn)的兒童圖畫(huà)書(shū)構(gòu)岡形式有橫向型，縱向型，十字型，對(duì)角型，三角型，環(huán)型，散點(diǎn)型；按線條構(gòu)成方向也可分為單向，雙向，放射，反復(fù)，曲線等等，通過(guò)構(gòu)罔和方向的合理結(jié)合，來(lái)有效的引導(dǎo)孩子的視線，但是因?yàn)閮赫聲?shū)籍的特殊性，需要很多自由的組合才能帶來(lái)章趣性。

怎樣讓本來(lái)沒(méi)有生命力的素材和內(nèi)容引起讀者的共鳴?除了內(nèi)在信息外，對(duì)其加工和承新組合帶來(lái)的視覺(jué)效果是第一眼的力量。戴維卡森早期設(shè)計(jì)的雜志《海灘文化》就很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)，海灘有什么文化?這個(gè)群體大嗎?但是戴維就是通過(guò)絕妙的版式設(shè)計(jì)給這個(gè)原本非常小眾的雜志帶來(lái)了新的精神，使得它成為無(wú)數(shù)青年人手中的第一本傳遞著自由設(shè)計(jì)信息的雜志。同樣，在兒童岡畫(huà)書(shū)中，巧妙的編排設(shè)計(jì)可以為版而帶來(lái)富有生氣的感覺(jué)，奇特、好玩、新意，只有做到這些，才能讓孩子們愛(ài)不釋手。

《橡皮擦》是臺(tái)灣畫(huà)家陳佩娟所創(chuàng)作的(罔17)，在此幅畫(huà)而中，畫(huà)家為了表現(xiàn)橡皮擦清理文字，上彩下灰、上密下疏的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)，構(gòu)圖上是一個(gè)倒三角，自由勾勒的筆觸和隨意拼貼的字母效果。

《發(fā)臭的乳酩男入和其他美妙的笨蛋故事》(岡18)是由莫利利奇設(shè)計(jì)，蘭史密斯繪畫(huà)合作而成的，在這本打破常規(guī)的圖畫(huà)書(shū)中，繪畫(huà)和設(shè)計(jì)得到了完美的結(jié)合。在這頁(yè)上，創(chuàng)作者把一大片的文字內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)岡形來(lái)支撐巨人踩下時(shí)的巨大承量，而且最開(kāi)頭的幾個(gè)字母非常細(xì)心的被壓扁了，踩在了巨人的腳下。另外一張則采用顛倒文字的方式，來(lái)吸引讀者的視線。在海倫

華德的《小公雞與狐貍》中(罔19)，畫(huà)而表達(dá)的是狐貍咬住公雞的那一瞬間，這是一個(gè)具有相當(dāng)動(dòng)勢(shì)的一瞬間，畫(huà)家把公雞和狐貍的背部畫(huà)成同樣曲度的弓形，然后配上纖細(xì)簡(jiǎn)潔的字體，使得畫(huà)而產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的動(dòng)感，讀者在讀出文字的同時(shí)，視野也就跟隨著文字的曲線進(jìn)入到此頁(yè)的畫(huà)面，然后看到主角的動(dòng)作，這樣的圖文結(jié)合一下子就抓住了讀者的視野。

第二節(jié)無(wú)羈的編排

(一)文字的非線性解構(gòu)

任何優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)都離不開(kāi)文字的編排，這就包括了文字的外在形狀和編排位置。在自由版式設(shè)計(jì)中，多變的字休和出人意料的排列給版而帶來(lái)視覺(jué)效果不可忽視，戴維卡森相當(dāng)迷戀各種字體的變化和排列，并做了大量的嘗試來(lái)實(shí)驗(yàn)效果，怎樣的變化和相配才能傳達(dá)出最適合的信息，這樣的要求使得設(shè)計(jì)師要了解更多的字體，并把它們當(dāng)成基本罔形一樣去增加創(chuàng)意。

在兒章岡畫(huà)書(shū)中，各種字體被廣泛應(yīng)削，包括出現(xiàn)幾率很高的手寫(xiě)體，這些手寫(xiě)體文字可以更好的與圖畫(huà)融為一體，產(chǎn)生一種親切而振奮的效果。

《A是犀?！酚捎?guó)畫(huà)家哈旱葉

羅素創(chuàng)作(岡20)，書(shū)中大量運(yùn)崩的手寫(xiě)文字配合上清晰的畫(huà)風(fēng)，使得畫(huà)而看起來(lái)親切宜入，很有點(diǎn)非主流的實(shí)驗(yàn)感覺(jué)。

我們來(lái)看杰犬費(fèi)爾西的《愛(ài)莉，搬芹菜!》(圖21)，創(chuàng)作者的畫(huà)而以繪畫(huà)性、精致有有趣的方式融合了字體和圖像。

“pass the spaghetti，betty(貝蒂，把意大利而端來(lái))”這三個(gè)單詞被巧妙地隱藏在女孩費(fèi)力拉扯的滿頁(yè)的“而條”之中，配合女孩的動(dòng)作和前后頁(yè)的鋪墊，讀者迅速的就明白主角矛盾的心情了。

再看喬尼

漢納的《爵士》(罔22)，這l隔畫(huà)而是典型的平而設(shè)計(jì)手法，跨頁(yè)的文字，變化的字體，色塊的分離，罔像的放簧，這些都是一休化設(shè)計(jì)中不可缺少的要素，當(dāng)文字和圖畫(huà)逐漸融合到一起的時(shí)候，喬尼的手寫(xiě)字休成為每張畫(huà)頁(yè)中不可或缺的部分。但是這樣做也帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，就是不太可能出版非因?yàn)榈陌灞玖?，看?lái)，出版商對(duì)創(chuàng)作者的能力擁有絕對(duì)的信心，相信一本純粹的英文版就足夠完美了。