第一篇：畢業(yè)串詞2

臨夏中學(xué)2011屆初三畢業(yè)典禮主持詞

主持人：臨夏中學(xué)副校長王建明

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天是一個(gè)難舍的日子，三年相聚，今朝別離；今天又是一個(gè)難忘的日子，道路漫長，今朝起航。此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人都懷著成長的興奮與喜悅，又帶著一絲離別的感傷。但不管怎樣，今天對(duì)我們?cè)趫龅拿總€(gè)人都有極不尋常的意義。今天，我們?yōu)槿甑某踔猩町嬌狭藞A滿的句號(hào)。今天，我們將開始一個(gè)美好的未來，讓世界為我們驚嘆。我們不必感傷，時(shí)間與空間阻隔不了我們心與心的相連。聽！三百多顆心一齊跳動(dòng)的聲音，多么有力，多么堅(jiān)強(qiáng)，充滿著青春的活力。在這難舍難分，依依惜別的日子里，在熟悉的教室，我們要滿懷激情地宣布：青春無悔！我們要自豪地吶喊：青春萬歲！

下面，我宣布臨夏中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏國歌?！?qǐng)坐

大會(huì)第二項(xiàng)，請(qǐng)臨夏中學(xué)馬永吉副校長宣讀畢業(yè)決定

越過中考這道坎，記住畢業(yè)這一天，一本薄薄的畢業(yè)證書，承載的是我們充實(shí)的，沉甸甸的三年。

大會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)臨夏中學(xué)黨總支書記、校長王建軍同志頒發(fā)畢業(yè)證書 初中畢業(yè)，讓拼搏的汗水見證過去；

樂觀自信，讓奮斗的足跡見證奇跡；

青春無悔，用優(yōu)異的成績向母校獻(xiàn)禮！

大會(huì)第四項(xiàng)請(qǐng)王建軍校長講話。大家歡迎！

王校長講的每一個(gè)字都是發(fā)自肺腑的良好祝愿，每一句話都飽含著對(duì)大家的殷切期望。句句叮嚀，字字千金。希望同學(xué)們把校長的教誨銘記在心，在今后的人生道路上，時(shí)時(shí)鞭策自己，勉勵(lì)自己，讓誠摯的祝?；黩v飛的力量。畢業(yè)在即，我們的老師還有許多話要對(duì)同學(xué)們講。

大會(huì)第五項(xiàng)，請(qǐng)初三年級(jí)教師代表、年級(jí)組長馬雙喜老師致辭

2011屆初中是個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體，三年來，在年級(jí)組長的帶領(lǐng)下，我們的老師熱情的教書，忘我的工作。同學(xué)們，我們度過了這段艱苦而又充實(shí)的歲月，也獲得了令人矚目的成績。讓我們?cè)僖淮务雎犨@熟悉的聲音，再一次體會(huì)老師嚴(yán)厲背后的關(guān)切，樸實(shí)背后的殷殷深情。

大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)畢業(yè)生代表趙麗晶同學(xué)致畢業(yè)感言

初中生活即將結(jié)束，臨夏中學(xué)會(huì)成為我們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景，我們?cè)谶@方熱土上度過了人生最美好、最寶貴的青春時(shí)光，現(xiàn)在的我們不再頑皮、不再叛逆、不再天真，取而代之的是一顆懂事、堅(jiān)強(qiáng)和感恩的心。中考在即，我們當(dāng)以“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的豪情；以堅(jiān)定執(zhí)著的信念、積極平和的心態(tài)，愛拼才會(huì)贏的精神投入到最后的沖刺中去。我們相信，只要努力與我們同行，奮斗與我們同伴，希望就會(huì)與我們同在！我們相信，不管是帶著歷練的傷疤，還是成功的輝煌，母校的大門將永遠(yuǎn)為你們敞開！

大會(huì)第七項(xiàng)，請(qǐng)?jiān)谛Ｉ砀咭?班 張茜 同學(xué)向初三畢業(yè)生表達(dá)祝福

三年，我們?cè)谶@明亮的教室里，在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游，曾記得，潔凈的寢室，一流的設(shè)施為我們的生活帶來了便利，記錄了我們無數(shù)難忘的校園生活，凝結(jié)了我們太多記憶的片段，這一切的一切是我們之前所不曾享有的，今后也未必能擁有，在這里我們擁有了。這使我們深深體會(huì)到臨夏中學(xué)矢志不渝的辦學(xué)宗旨：“明德自強(qiáng)，博學(xué)篤行?！苯裉?，就讓離別的淚水化作祝福的微笑，就讓沉重的行囊裝滿殷切的期望。

大會(huì)第八項(xiàng)，畢業(yè)生向母校贈(zèng)送紀(jì)念品

親愛的母校，你是有志青年實(shí)現(xiàn)夢想的地方。親愛的母校，你是成功者的搖籃；親愛的母校，我們深愛著你的一切。在臨夏中學(xué)，我們經(jīng)歷了一種別樣的關(guān)愛——老師們無私的愛。學(xué)習(xí)上，老師是一盞明燈，指引我們通往知識(shí)的殿堂；生活中，老師是在校的“父母”，教會(huì)我們做人，幫助我們自理；還記得夜深人靜時(shí)、燈火闌珊處，他們忙著備課、忙著改作業(yè)；三尺講臺(tái)、粉塵彌漫，他們忙著傳道解惑；晨曦操場、聲聲號(hào)令，他們陪伴我們跑步鍛煉；對(duì)于敬愛的老師，我們有說不盡的感激、道不完的謝意。

獻(xiàn)上一束花，四溢的是生命中最沁人心脾的芬芳，送上一份禮物，傳遞的是師生間最簡約樸素的情誼，禮不在重，所承載的卻都是我們的一片心意。

大會(huì)第九項(xiàng)，畢業(yè)生代表給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三教師獻(xiàn)花

三年前我們懷著彩色夢想走進(jìn)了校園，來到了臨夏中學(xué)。三年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，成長三年后的今天，我們?cè)谶@里重溫青春過往。

親愛的同學(xué)們，在這一刻請(qǐng)將思緒從題海中暫時(shí)收回。我們就要離開哺育我們成長的母校，我們就要離開辛勤培育我們的老師，我們就要離開朝夕相處的同窗好友……

曾記得，第一次走進(jìn)校園，這里的一草一木都讓我們倍覺新鮮；曾記得，寬闊的操場上留下了我們多少腳印，一步、兩步，一圈、兩圈，一年、兩年、三年；曾記得，這里的多媒體為我們打開了多彩的世界：美妙的詩歌、多變的數(shù)字、奇妙的字母……

老師們，同學(xué)們，不要帶著離別的愁緒，因?yàn)槊魈煊质且粋€(gè)新的起點(diǎn)，因?yàn)槲覀兿嘈?，再次相逢，我們還是一首動(dòng)人的歌謠！讓我們把最精彩的一面展現(xiàn)給自己，展現(xiàn)給父母，展現(xiàn)給老師，展現(xiàn)給母校！就讓今天永遠(yuǎn)銘刻在我們心中，讓母校永遠(yuǎn)銘記我們的風(fēng)采！

最后，祝全體畢業(yè)生再創(chuàng)佳績，夢想成真；祝全體老師工作順利，心情愉快；祝臨夏中學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！

臨夏中學(xué)2011屆初中畢業(yè)典禮到此結(jié)束。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們明天再相會(huì)！

2011年6月10日

第二篇：畢業(yè)串詞

花兒綻放,帶來陣陣幽香;

月兒彎彎,帶來縷縷柔情;

鈴兒鐺鐺,帶來聲聲離音;

讓我們?cè)谇缣斐霭l(fā),看看誰早一步到達(dá),因?yàn)檫@里已不夠我們長大;

讓我們用翅膀飛翔,看看誰早一步成功，因?yàn)檫@里已裝滿美麗夢想.開場白 男：今天是個(gè)好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個(gè)好日子

女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望

女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)

男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切

女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)

男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線

長亭外，古道邊，芳草碧連天……今天是個(gè)特別的日子，我們歡聚在一起.盡管時(shí)光無情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些青春熱血的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花，和伴我一起成長的，同桌的你，請(qǐng)欣賞：詩朗誦()

今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個(gè)人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個(gè)人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘

記悲傷，揮別淚水，先來一段小品（）

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，在這里我們幸福和快樂的成長，美麗的環(huán)境讓我們心曠神怡，朗朗的書聲催我們奮發(fā)向上，請(qǐng)欣賞()

我們奔跑，因?yàn)槲覀兡贻p；我們跳躍，因?yàn)槲覀兂錆M憿情；我們歡呼，因?yàn)槲覀兓盍λ纳?，我們吶喊，因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻?。?qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目()

如果有一天，我們重回到校園，共同翻閱泛黃的相片，你是否還能記起我，今天熟悉的笑臉，就讓我們留住這一瞬間，讓我們成為永恒的畫面，請(qǐng)欣賞（）

青春有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有，那些我熱愛的人，我有一個(gè)小小心愿，想唱給你聽，請(qǐng)欣賞歌曲（）

青年是祖國的未來，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請(qǐng)欣賞經(jīng)典搞笑相聲小品（）

六月，青春的季節(jié)，六月夢想的起點(diǎn)，用我青春的雙手，擎起祖國的未來。承載昔日輝煌，燃燒心中理想，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航，請(qǐng)欣賞由（）帶來的（）

女：來到這片校園之前，想象小學(xué)生活是五光十色的，簡單而輕松，當(dāng)真正踏上這片熱土的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活其實(shí)豐富而充實(shí)。而當(dāng)我們即將要離開的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那段青蔥歲月真是讓人難以忘卻：忘不了教學(xué)樓前的蘭花楹；忘不了圖書館下的梔子花；忘不了宿舍樓下的林蔭路....這些都將成為我記憶中難忘的風(fēng)景，裝點(diǎn)我人生的旅途。好，下面就請(qǐng)欣賞()

女：我們?cè)谶@里生活了近五年，可以說溫州早已成為了我們的故鄉(xiāng)，而六年級(jí)三班就是我們的家。我們?cè)谶@里一起生活一起奮斗，有歡笑也有淚水。在我們即將離開這里的時(shí)候，我們將這首歌送給在場的每一個(gè)人，我們不會(huì)忘記身邊這些“故鄉(xiāng)的親人”。接下來，請(qǐng)欣賞（）

尾聲：

女：時(shí)光荏苒，歲月如梭，只有離別的時(shí)刻，才知道光陰的短暫與寶貴。

男：歲月荏苒，童年行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。

女:初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時(shí)此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。

男:要說再見了，方才真正體會(huì)到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時(shí)難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個(gè)日日夜夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

女:七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時(shí)代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了！

男:昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會(huì)有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)和日麗，但我們堅(jiān)信，“海闊必能憑魚躍，女：天高必將任鳥飛”，男：讓我們一起期待，合：明天會(huì)更好！

女:再見啦，我最親愛的母校！

男:再見啦，我最親愛的戰(zhàn)友！

合:再見啦，我的小學(xué)！

合：……畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

（謝幕）

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識(shí)秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

我們清楚地記得您忙忙碌碌的身影

老師，我們一起去打球吧

老師，我的手工做好啦

老師，我的作文又發(fā)表啦

老師，考試我們得了第一名

還記得運(yùn)動(dòng)場上您焦急的目光嗎？

那是我們奮勇爭先的動(dòng)力啊

看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

那一刻，我分明看到您眼中激動(dòng)的淚花

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問暖

怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

看著我們一天天懂事了

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是??！有什么能難得倒您呢？

誰的思想長草了，您就是除草的園丁

誰的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用輕柔的慈愛融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體真難為您

用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的孩子已經(jīng)長大

不會(huì)忘記

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)忘記，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

語文課上，您百問不厭耐心講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的成功

都贏來您熱淚涔涔

從步履輕盈到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長的路上老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝福

也說不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再誠摯的語言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的都是最亮麗的風(fēng)景，急切溜走的，都是最美妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開始

似乎就在昨天

可轉(zhuǎn)眼

我們就要互說再見

再見了，母校

是您給了我花樣的年華

再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮?。ň炊Y?。?/p>

第三篇：畢業(yè)舞蹈串詞

1、首先請(qǐng)欣賞由劉健等帶來的三個(gè)唱《童年》，掌聲有請(qǐng)

2、武術(shù)表演

a：一首童年勾起我們對(duì)童年的回憶，對(duì)往事的追憶

b：童年的確有很多讓我們值得回憶的事，學(xué)功夫，相信也是童年的夢想之一

a：那接下來將要出場的就是盧凱等帶來的太極功夫扇，讓我們期待他們的精彩表現(xiàn)

3、歌曲聯(lián)唱

a：誒？小x，你感覺剛才的武術(shù)表演怎么樣?。?/p>

b：真是不錯(cuò)，用八個(gè)字來形容的話，那就是 虎虎生威，英姿颯爽 啊，我提議再次把掌聲送給他們。

（掌聲）

a：也許，我們的歡聲笑語、我們的身影將不再留在這里，但校園里那圣潔的櫻花確依然年年綻放，馥郁芳香；

b：但我們的老師還會(huì)繼續(xù)在自己的崗位上默默耕耘，辛勤奉獻(xiàn)； a：他們是我們的真心英雄，我們真心祝愿好人好夢。

b：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《真心英雄》、《好人好夢》、《櫻花草》

4、配樂書法

a：在這離別的時(shí)刻，大家不免都有些傷感，但是在

我們碰到一些熟悉的事物時(shí)，心中不禁會(huì)涌上一股暖流，頓時(shí)多了一份親切感，找到家的感覺

b：書法、繪畫是我們美術(shù)系學(xué)生所擅長的，當(dāng)我們看著那熟悉的畫室，觸摸著熟悉的畫板，調(diào)和著熟悉的水彩，自信執(zhí)筆時(shí)，我們收獲的是親切和快樂。

a：接下來，我們有請(qǐng)宋冠群等帶來的配樂書法展示，歡迎他們。5獨(dú)唱《暗香》

a：小x啊，系里的同學(xué)你都熟悉嗎？。

b：那還用說，只要是咱們系的同學(xué)，就沒有我不熟悉的。

a：那我倒是想考考你了，你可要聽好啊。他 連續(xù)三年參加并獲得十佳校園歌手的稱號(hào)，組建了一支自己的樂隊(duì)，并擔(dān)任主唱

b：那我還知道的是他無論哪方面來說都是個(gè)重量級(jí)的人物，嘿嘿！我相信在座的同學(xué)當(dāng)中也一定知道他的名字，讓我們一起吶喊他的名字好嗎？ 李帥

a：ok，有請(qǐng)李帥上場！6街舞串燒

a：我們似乎還在李帥的歌聲中陶醉，他將我們帶來了一個(gè)音樂的殿堂，個(gè)人的內(nèi)心世界

b：那下面我們將跟隨著校園前沿文化一起happy起來，跟隨旋律和節(jié)拍動(dòng)起來。

a：有請(qǐng)zero組合，lets go！

7、魔術(shù)表演

a：激情的舞步，灑脫的舞姿，讓人感受校園時(shí)代文化的沖擊

b：是啊，激情不斷，在今天這樣一個(gè)特殊的夜晚，我們讓幻想也可成真！有請(qǐng)傳宇同學(xué)把我們帶進(jìn)魔幻世界。

8、藏舞

神奇的雪域高原引無數(shù)人欣欣向往，我們雖不能身臨其境，但卻能從藏族的姑娘小伙子優(yōu)美的舞姿中感受別樣的風(fēng)情。

請(qǐng)欣賞由吉才仁、王玲等帶來的藏舞《水中月亮》。掌聲有請(qǐng)

9、走秀

a:感謝我們英俊的小伙和美麗的姑娘為我們獻(xiàn)上的精彩舞蹈 b：那一段舞蹈呢帶給我們視覺上的沖擊，接下來的走秀，更可讓我們一睹我系學(xué)子的風(fēng)采，一起來期待他們會(huì)有什么樣的驚喜送上！

10、民族串燒

a：健康向上的校園文化在這里秀出了別樣的風(fēng)趣，也讓我們感受大學(xué)生活的豐富多彩。

b：在眾多的文化中，民族特色的文化元素，更讓我們有親切的感覺，56個(gè)民族，56枝花，56個(gè)民族是一家。今晚，我們美術(shù)系的少數(shù)民族同學(xué)也匯聚在一起，奉上他們精彩的表演，送給我們即將離校的畢業(yè)生嗎！告訴他們我們五湖四海是一家！

11、舞蹈

a：青春的舞步輕盈而歡快，青春的旋律激情而活力十足

b：喝著青春的節(jié)拍，舞動(dòng)青春。放飛夢想，心有多大，舞臺(tái)就有多寬廣，請(qǐng)欣賞舞蹈。

12、舞蹈 拉丁

a：還記得16屆世界足球賽上掀起的拉丁熱潮讓盛夏的高溫都自愧不如，在動(dòng)感的拉丁音樂中，熱情奔放而富有南美風(fēng)情，那接下來，我們看到的這個(gè)拉丁則富有現(xiàn)代氣息，多的是一份柔美，一起來欣賞吧！讓我們的心情也舞起來。

13、獨(dú)唱 劉果

a：小x，你還記得去年院雙十佳?

第四篇：畢業(yè)串詞_致辭

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

畢業(yè)串詞 4 篇

同學(xué)畢業(yè)三十年聯(lián)誼會(huì)串詞（一）

尊敬的 x 校長、xx 校長及母校各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！

歲月如歌，時(shí)光荏苒。三十年前，為了同一個(gè)夢想，我們從這里起錨出航；三十年后，為了同一份思念，我們又在這里歡聚一堂。今天是個(gè)喜慶的日子，我們高 x、x 班同學(xué)，在畢業(yè)三十周年之際，相約回到母校，聚齊在一起，共訴衷腸。

本次活動(dòng)的宗旨，就是想通過重回母校懷抱、重溫母校生活、重聽恩師教誨、回憶往日趣事、共敘同學(xué)情誼、暢談事業(yè)發(fā)展，達(dá)到友誼的再續(xù)和深化、感情的交流和融洽、事業(yè)的延伸和發(fā)展的目的，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，相互攜手，共創(chuàng)輝煌，為母校爭光！

“母校即母親，校情如親情！

”這是臺(tái)灣著名詩人洛夫給母校衡陽市八中的題詞，它也道出了我們對(duì)我們母校五中的心聲。

三十年前，母校傾力培養(yǎng)了我們；三十年后，母校仍然時(shí)刻惦記著我們。這次聚 會(huì)，得到了母校的大力支持，x 校長在百忙中撥冗親臨我們的聚會(huì)，令我們非常感動(dòng)。下面，有請(qǐng)

x 校長為我們講話，大家歡迎!【校長發(fā)言】

謝謝 x 校長！讓我們以熱烈的掌聲表達(dá)我們對(duì) x 校長、對(duì)母校給

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

我們的熱情接待和周到的安排表示感謝！

有請(qǐng)會(huì)長劉運(yùn)文同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)作主題發(fā)言。

【會(huì)長發(fā)言】

（二）

船山蒼蒼，蒸水泱泱，老師之恩，山高水長！沒有老師三十年前

的辛勤培育，也就沒有我們的今天。今天的這次聚會(huì)活動(dòng)，我們有幸

請(qǐng)來了我們?cè)?jīng)的 x 班主任劉怡剛老師、x 班班主任 xx 老師、化學(xué)老師 xx 老師、英語老師 xx 老師、體育老師 xx 老師等。讓我們以熱烈的掌聲歡迎恩師們的光臨！

下面，歡迎我們尊敬的老師給我們“上課、訓(xùn)話”，大家歡迎。

【老師講話】

相隔三十年，我們終于再一次聽到了老師們熟悉的聲音。

感謝各位老師的諄諄教誨！

在今后的日子里，我們一定銘記各位老師三十年前和三十年后的今天的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的希望。

不論腳下的路有多么坎坷，我們都將會(huì)在各自的人生歷程中，更加努力拼搏，去爭取更

大的成績！創(chuàng)造更多的輝煌！同時(shí) , 也衷心地祝愿我們的老師健康長壽, 萬事如意!讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x老師們今天對(duì)我們的再教育。

謝謝老師，謝謝！

師恩重于山，師情永難忘。為了感謝老師們的培養(yǎng)教育之恩，會(huì)后，我們也準(zhǔn)備給恩師們送一個(gè)小小的紀(jì)念品。俗話說：“千里送鵝 毛，禮輕人意重！

”希望這點(diǎn)小禮物能略表我們對(duì)老師們兩年諄諄教

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

導(dǎo)的一點(diǎn)感謝之意！

（三）

各位同學(xué)：年前，我們都還是十五、六歲的懵懂少年，那段日子，是我們?nèi)松凶钋遑殹⒆罴儩?、最美好、最值得回憶的幸福時(shí)光。也是我們

最意氣風(fēng)發(fā)，昂揚(yáng)向上的時(shí)候，真可以說是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂” 啊。年前，也正逢中國改革開放的列車開始起步。

我們有幸成了改革開放的見證者、參與者和受益者。這 30 年的風(fēng)雨兼程，這 30 年的不同際遇，刻劃了我們每個(gè)人不同的人生軌跡。無論你回到故里，或

是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)；無論你暫時(shí)失意，或是事業(yè)輝煌；無論你是平民百姓，或是從政經(jīng)商：都應(yīng)該說是“肝膽存留天地，鬢華閱盡江山?！蹦旰蟮慕裉?，當(dāng)我們回到母校，相約聚首。聽到熟悉的聲音，看到久違的面龐，說起曾經(jīng)沒有說或者不敢說的心里話，傾訴積淀了30 年的同窗情長。

我相信，您一定有很多的話想對(duì)母校說、想對(duì)老師說、想對(duì)同學(xué)說 下面，請(qǐng)各位同學(xué)自由發(fā)言，可以談?wù)?/p>

年前的同學(xué)趣事，可以談?wù)勛约?30 年來的苦辣酸甜，也可以談自己今后的打算......希望大家敞開心扉，不拘形式，暢所欲言。

【同學(xué)自由發(fā)言】

（四）

今天這次活動(dòng)，母校老領(lǐng)導(dǎo) xx 校長多次親自出馬赴西渡等地與我們聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，為我們出謀劃策，實(shí)在令我們這些老學(xué)生感動(dòng)！

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

下面，有請(qǐng) xx 校長為我們講話，大家歡迎。

【xx 校長講話】

再次感謝

xx

校長及母校全體領(lǐng)導(dǎo)的盛情?！笆芏鳟?dāng)還報(bào)，飲水須思源?！睘榱吮硎敬蠹覍?duì)母校的謝意，我 們特地為母校準(zhǔn)備了一份薄禮，一塊篆刻著“飲水思源”的“源”的紀(jì)念石，以志記念，希望我們所有從這里畢業(yè)的學(xué)子能飲水思源，牢

記母校和老師的培育之恩；

也希望有更多的學(xué)子在這里獲得母校的滋養(yǎng)，以此為源頭，走出蒸湘楚地，走向五湖四海；更衷心地祝愿母校

更加繁榮昌盛，源源不斷地為國家培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，成為衡陽教育界的一面旗幟！

（五）

各位老師、各位同學(xué)：

今天的聚會(huì)，是 30 年來我們的第一次聚會(huì)。雖然說這是一次遲來的聚會(huì)，但是，借用一句具有中國特色的話來說，這是一次歡快的聚會(huì)，一次成功的聚會(huì)，一次繼往開來的聚會(huì)。

整整三十年，我們經(jīng)過了許許多多的風(fēng)雨滄桑。今天，我們懷著

一顆依舊年輕的心，回到母校！在這里敞開心扉，暢所欲言。老師的 諄諄教導(dǎo)，使我們終身受用； 同學(xué)們的發(fā)言，樸實(shí)無華而又熱烈動(dòng)情。在這里，我們?cè)俅胃惺艿搅四感５臏嘏?，感受到了師恩的厚重，也?受到了同學(xué)的情深！

通過今天的聚會(huì)，我感受到大家樂觀向上的人生態(tài)度：

找回的是 青春，收獲的是夢想； 珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷； 丟掉的是煩惱，5

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

放飛的是希望！

通過今天的聚會(huì)，我更感覺到了同學(xué)這個(gè)名詞沉甸甸的份量。

可以說：同學(xué)是一份純真的友誼，同學(xué)是一筆寶貴的財(cái)富，同學(xué)是一些

難得的資源。我希望，所有同學(xué)，人格是平等的，友誼是永恒的！我也希望通過今天的聚會(huì)，大家可以加強(qiáng)聯(lián)系，真誠團(tuán)結(jié)，相互幫助，共同構(gòu)筑起我們燦爛的明天！

這次聚會(huì)，是來之不 x 的。從創(chuàng)意、策劃，到聯(lián)絡(luò)、籌備，傾注了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心血，有的同學(xué)慷慨解囊，有的同學(xué)千里赴會(huì)，有的同學(xué)默默無聞地參與籌備工作。

正是因?yàn)橛辛舜蠹业凝R心協(xié)力，才使本聚會(huì)得以順利進(jìn)行。

今天這次活動(dòng)的成功，是全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，這是全體同學(xué)大力支持的結(jié)果，這更是我們 x、x 班同學(xué)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力的具體體現(xiàn)。

在這里，我們要特別感謝 xx、xxxx 等同學(xué)在經(jīng)費(fèi)上的大力資助和精力上的熱心投入，感謝 xxx、xxxx 等同學(xué)為這次活動(dòng)所做的大量細(xì)致而艱辛的具體工作，還要感謝尊敬的x 校長、xx 校長，感謝母校為我們這次活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件！

更要感謝各位老師能賞光親臨本次聚會(huì)！

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎靖兄x!座談會(huì)到此結(jié)束，下面還有一項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)全體老師和同學(xué)去校門邊為紀(jì)念石揭幕留影。

謝謝！

大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞畢業(yè)串詞（2）

| 有的人生像一首歌，擁有這動(dòng)人的旋律，飄揚(yáng)著動(dòng)人的音樂

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

有的人生像一條河，波瀾不驚，平穩(wěn)流過 有的人生像大海，永遠(yuǎn)都洶涌的生機(jī)于活力 有的人生像青松，在重重壓力面前，他永遠(yuǎn)都執(zhí)著著自己的選擇

a 在我們材料學(xué)院就有這么一個(gè)人，他沒有顯赫的頭銜，卻有最動(dòng)人的生活 b 他不在音樂專業(yè)卻熱愛音樂，并鉆研音樂，他的大學(xué)生活像靜靜的河卻唱著動(dòng)人的歌 a 他的大學(xué)生活像大海遼闊，像青松執(zhí)著 b 他，就是我們今天這臺(tái)晚會(huì)的主角 材料學(xué)院

04 級(jí)學(xué)生，曹根

明 a 下面我就有請(qǐng)曹根明，大家歡迎，b 曹哥啊，你馬上就要畢業(yè)了，肯定有很多話要對(duì)我們講吧，在我們演出之前先給我們做個(gè)畢業(yè)感言吧。

a 謝謝曹根明，謝謝他的感動(dòng)，他的忠告，他的鼓勵(lì) b 好，下面我宣布 晚會(huì) 現(xiàn)在開始。

a 首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨此次晚會(huì)的來賓，他們分別是

b 在曹根明的成長道路上各位領(lǐng)導(dǎo)曾付出了大量心血，謝謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生 a 哎 不知你知不知道“江湖”

b 那當(dāng)然知道了，武俠里面的江湖，是刀光劍影的沙場，是兄弟情仇的舞臺(tái)，是俠骨柔情的激蕩 a 對(duì)，我們校園里面的江湖，是科學(xué)的火花，是青春的舞場，是

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

情感的碰撞

b 不錯(cuò)，大學(xué)里的江湖五彩繽紛，讓人神往，讓我們永遠(yuǎn)懷念、留戀 a 我們創(chuàng)造了大學(xué)的江湖，我們也一起笑傲江湖 b 下面請(qǐng)欣賞由翰林協(xié)會(huì)帶來的民樂合奏《笑傲江湖》 a 大家說翰林協(xié)會(huì)的演出好不好啊

b 真的是流光溢彩，氣勢如虹，翰林協(xié)會(huì)的演出總是那么精彩 a 讓我們?cè)俅伟烧坡曀徒o他們，并代表曹根明謝謝你們。

b 我國著名的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學(xué)熟悉，他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過 a 那么如果這活潑熱情的音樂再配上優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈會(huì)怎樣呢？

b 下面就請(qǐng)欣賞由空乘專業(yè)的同學(xué)帶來的歌伴舞 《大阪城的姑娘》 a 優(yōu)美的歌聲再加上婀娜的舞蹈，相得益彰，美輪美奐啊

b 我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續(xù) a 在我們拼搏奮斗的時(shí)候，有一個(gè)人，她一直堅(jiān)定著支持著我們，這個(gè)人就是我們的母親 b 在我們彷徨落寞的時(shí)候，有一個(gè)人，她一直鼓勵(lì)著我們，這個(gè)人就是我們的母親 a 當(dāng)我們孤身在外求學(xué)的時(shí)候，是母親在關(guān)心著我們 b 當(dāng)我們?cè)诹硪粋€(gè)城市漂泊的時(shí)候，是母親在時(shí)時(shí)把我們牽掛 a 下面就請(qǐng)欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》 b 讓我們一起為曹根明喝彩，為母親感動(dòng)

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

a 牽掛讓我感動(dòng)，讓我感到了母親的愛

b 母親讓我感動(dòng)，歌聲讓我更懂得人間的情 a 好，聽完動(dòng)人的牽掛，讓我們?cè)傩蕾p一個(gè)舞蹈

b 對(duì)，欣賞美麗的舞蹈，讓我們的眼睛輕松一下。a 下面有請(qǐng) 為我們表演 b 曹根名同學(xué)剛?cè)胄５臅r(shí)候默默無聞，今天他卻能獨(dú)立舉辦自己的晚會(huì)，我想對(duì)于他而言是自己人生的一次跨越。

a 不錯(cuò)，據(jù)我所知，曹根明出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，家境非常普通。一個(gè)老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮斗取得成功確實(shí)非常不易，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他。

b 是啊，我們都是老百姓家的孩子，我們都是平凡的人

a 但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸，他用事實(shí)證明，咱老百姓不但優(yōu)秀，而且輝煌 b 好，下面就請(qǐng)欣賞曹根明帶來的男生獨(dú)唱《咱老百姓》 a 咱老百姓讓我想到汶川，也讓我想到人民解放軍，當(dāng)汶川人民處于水深火熱中的時(shí)候有人民軍隊(duì)像一道綠色的閃電沖到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場，投入到救援中去 b 他們無私忘我，他們奮不顧身，他們是新時(shí)期最可愛的人。

a 說到軍人了我還得提提曹根明，因?yàn)槲抑啦芨饔幸粋€(gè)從軍夢，他很想穿上橄欖綠，成為一名軍旅歌手，可是現(xiàn)實(shí)中他沒能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，但他對(duì)軍人的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過常人 b 是嗎？呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽，就比如說《當(dāng)你

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)的秀發(fā)拂過我的鋼槍》

a 真的嗎？讓我們洗耳恭聽。

b 果然是名不虛傳，一曲當(dāng)你的秀發(fā)拂過我的鋼槍不但唱出了軍味，更唱出了他的情懷，a 生活中的曹根明和歌中一樣，也是一個(gè)柔情似水的人，只是他把大量的時(shí)間都投入到了工作中去 b 不錯(cuò)，作為曹根明的朋友，我對(duì)他比較了解，至今沒有女朋友，呵呵，我們不是給他打廣告 a 但是他有很多好朋友，今天他的朋友來了很多，但還有一個(gè)朋友沒來 誰

b 劉征魯，大家可能對(duì)他比較陌生，這名學(xué)長去年畢業(yè)了，畢業(yè)前他也舉辦了一場晚會(huì)，那時(shí)曹根明作為一個(gè)朋友的代表參加了他的演出 a 今天，這名學(xué)長正在大連艦艇學(xué)院學(xué)習(xí)，他不能參加曹根明的演出但他把他的一個(gè)作品帶到了我們的演出現(xiàn)場，支持曹根明，為老朋友加油，喝彩！

b 好，下面就請(qǐng)欣賞小品《畢業(yè)生論壇》 a 畢業(yè)生論壇寫的就是畢業(yè)生的故事，是個(gè)創(chuàng)舉，真實(shí)，真情，真事啊 b 我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切，把笑聲收起來，我們 繼續(xù)

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

a 在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方，那里白雪皚皚，雪峰林立 b 那里經(jīng)幡飄動(dòng)，沐浴著佛祖的光輝，那里就是神圣的雪域高原

——西藏 a 西藏是一片凈土，也是藏族音樂搖籃，曾經(jīng)孕育了才旦卓瑪?shù)戎母枋?b 沒錯(cuò)，西藏吸引著無數(shù)的音樂家，李娜，韓紅都是里面的佼佼 者

a 對(duì)了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創(chuàng)造的歌曲《天路》非常好聽 b 是啊，可是你有沒有聽過男生版的天路呢？

a 還真沒有，肯定是別有一番風(fēng)味吧 b 好，下面就請(qǐng)曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎 a 這么高難度的作品曹根明都能唱出來，實(shí)力果然超群b

對(duì)曹根明只能說佩服佩服，不過下面的表演更有難度a 不錯(cuò)，不僅更有難度，而且是專業(yè)級(jí)的實(shí)力 b 好了，別賣關(guān)子了，讓我們趕緊看演出吧 a 好下面就有請(qǐng) 協(xié)會(huì)的 老師為大家?guī)硪磺?b 大家說 老師唱的好不好？ a 我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝 老師 b 順便咱采訪一下 老師你簡要評(píng)價(jià)一下曹根明吧

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

a 謝謝 老師，沒想到曹根明不僅歌唱的好，社交能力也很強(qiáng)

b 我現(xiàn)在對(duì)他的敬仰猶如滔滔江水，綿綿不絕 a 別惡心人了哈，曹根明還有歌等著我們欣賞呢

b 對(duì) 對(duì) 好，下面就請(qǐng)欣賞草根名為大家?guī)淼哪猩?dú)唱《國泰民安》 a 國泰民安讓我想起了汶川，雖然我們國家遭遇了特大自然災(zāi)害，但也讓我們國人的靈魂受了一次洗禮 b 大家團(tuán)結(jié)起來了，人與人之間的親情濃厚起來了，我們的傳統(tǒng)價(jià)值觀念又回歸了 a 溫總理說多難興邦，非常又道理，我想我們中華民族是拖不垮，打不倒的，我們必將崛起于世界之林，必將國泰民安 b 又扯遠(yuǎn)了，哎 我問你 你知道畢業(yè)大學(xué)生的情感特點(diǎn)嗎 a 恩 應(yīng)該比較敏感，比較懷舊，比較容易感動(dòng)

b 呵呵是啊，下面的詩歌朗誦就細(xì)致入微的刻畫了他們畢業(yè)生的情懷 a 還等什么呢？讓我們看演出吧，有請(qǐng) 為我們帶來詩歌朗誦 《昌航 我對(duì)你說》 a 昌航我對(duì)你說，動(dòng)人，動(dòng)情，讓我體會(huì)到了畢業(yè)生的難過和傷感，畢業(yè)了，要走了，兄弟姐妹們都要各奔東西了，寢室也一下子安靜下來，身邊也沒有那么多好朋友了唉

···················

b 是啊，不知道明年即將畢業(yè)的時(shí)候我會(huì)有什么樣的傷感，我希 望那時(shí)候自己也能朗誦昌航，我對(duì)你說，這是我們昌航的詩，更是昌

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

航學(xué)子對(duì)母校濃濃的情

a 我們大家都是在外漂泊的人，母校是我們永遠(yuǎn)的家b

我們都是漂泊的人，我們的母親也永遠(yuǎn)吧我們牽掛a 當(dāng)我們?cè)谕馄床臅r(shí)候，別忘了?；啬感？纯?b 當(dāng)我們?cè)谕馄床臅r(shí)候，別忘了常給媽媽打個(gè)電話 a 因?yàn)?/p>

ab 兒行千里母擔(dān)憂 a 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要說再見

b 時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我們的演出就要結(jié)束了 a 親愛的同學(xué)們，再我們演出的最后我建議大家再次把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給曹根明 b 為他的優(yōu)秀，為他的執(zhí)著 a 為他的平凡，為他的成功

b 曹根明教會(huì)了我們平凡卻絕不能平庸 a 他還教會(huì)我們命運(yùn)掌握再我們自己手中 b 畢業(yè)并不是結(jié)束而是開始，讓我們永遠(yuǎn)銘記母校，為母校喝彩

ab 一日昌航學(xué)子，一生昌航人 a 好，親愛的同學(xué)們，晚會(huì)到此結(jié)束

b 謝謝大家 大班畢業(yè)典禮串詞畢業(yè)串詞（3）

| 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的小朋友、家長們, 大家下午好！

非常感謝你們頂著酷暑來參加孩子們的慶典 , 今天是松茲幼兒

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

園值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覀兇蟀?335 名小朋友要畢業(yè)了； 今天我們歡聚在一起，為孩子們舉辦這場歡樂難忘的畢業(yè)聚會(huì)。

下面，我向大家介紹蒞臨慶典活動(dòng)的各位來賓。教育局 李校長，劉校長，唐校長，王校長幼兒園江園長、王園長 家長代表大一班吳子玉小朋友的媽媽，大二班余海越小朋友的爸 爸

幼兒代表大一班唐許諾小朋友、大二班余立芃小朋友教師代表鄭老師 歡迎各位的到來！下面，我宣布：松茲幼兒園 XX 年大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！

首先請(qǐng)江園長為本次慶典活動(dòng)致辭，大家掌聲歡迎！

小朋友們，在你們即將告別幼兒園之際，學(xué)校的校長們也給你們帶來了溫馨的祝福，讓我們用熱烈的掌聲歡迎王校長！

如今茁壯成長的小苗苗就要離開松茲幼兒園這片樂地，我想，家長心中一定有許多話要說，下面有請(qǐng)大一班吳子玉小朋友的媽媽。

有請(qǐng)大二班余海越小朋友的爸爸。感謝家長的肺腑之言！

此時(shí)此刻，孩子們就要離開朝夕相處的園長、老師和阿姨 , 離開給自己帶來幸福和快樂的松茲幼兒園了。

孩子們有許許多多的話語想要傾訴?，F(xiàn)在讓我們來傾聽孩子們的心聲吧！

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

有請(qǐng)大一班唐許諾小朋友，有請(qǐng)大二班余立芃小朋友！

謝謝小朋友們對(duì)老師的祝福，老師也會(huì)永遠(yuǎn)祝福你們健康快樂的成長！

三年來，老師就同媽媽一樣關(guān)心著每一個(gè)孩子，現(xiàn)在，孩子們即

將長大離開老師媽媽, 老師的心中有一份牽掛 , 一份叮嚀一份希望。有請(qǐng)我們的鄭老師！

一群小鳥滿載祝福和希望，即將展翅飛翔。為了這一難忘的日子，松茲幼兒園的孩子們將用歌聲和舞蹈表達(dá)心中的喜悅，接下來，我要隆重的請(qǐng)出兩位小主持人，小朋友們，我們一起喊出他們的名：程子

航 詹書典 下面就由你們來給小朋友主持節(jié)目了！

再見了親愛的孩子，請(qǐng)帶著老師真心的祝福，滿懷信心的出發(fā)吧，希望你們?cè)缛粘刹?，愿你們的明天更美好。謝謝各位家長，謝謝

辛勤付出的老師們，松茲幼兒園 XX屆大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各位家長帶孩子有序的 離開會(huì)場。謝謝！

畢業(yè)生晚會(huì)串詞畢業(yè)串詞（4）

| 一、開場舞 zr: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

m: 親愛的同學(xué)們，大家合: 晚上好 z: 大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。

太多新生活的氣息撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。

橙色的記憶里，有第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次考試的緊張

l: 大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛的像正在生

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。漸漸熟悉校園里任何一處美食，也常常與舍友臥談到很晚

zr: 大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己里

未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇，出國，考研，還是工作。所有

與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì)變化，包括我們的愛情，那還年輕沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的愛情。

m: 大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一

個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻又記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙

碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。

z: 畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。

l:

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過得好像流沙，每一天我們都會(huì)有意無意的再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前他如何迎來稚氣未脫的我們。

zr: 操場上，我們揮灑過的汗水，屋頂上，我們分享過的快樂，星空下，我們竊竊私語，十年后，二十年后，當(dāng)我們想起這段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是記錄了我們成長經(jīng)歷的一段回憶。

m: 今晚，我們帶著夏日的活力與熱情，歡聚一堂，互訴心聲，傳遞祝福，展望未來，為我們即將迎來的新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇而歡呼，同時(shí)也為我們即將逝去的大學(xué)生活再添一筆色彩

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

z: 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院“心系母校，承載夢想 , 我們從這里起航” 主題畢業(yè)生晚會(huì) 合: 現(xiàn)在開始！

l: 下面請(qǐng)?jiān)试S我們?yōu)榇蠹医榻B今晚蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，他們分別是：

l: 歡迎您！

m: 在此讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。

z: 本次晚會(huì)的成功舉辦離不開學(xué)院黨政團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)的大力支持，在此，我們僅代表數(shù)信學(xué)院全體同學(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝，下

面有請(qǐng) 為我們只開幕辭：

l: 有請(qǐng)！

l: 感謝。那個(gè)夏末，懵懂地我們帶著對(duì)大學(xué)生活的憧憬與青澀的夢想，邁進(jìn)了西北師范大學(xué)的校園 zr: 我們承載的是朋友的祝福，父親的希冀，和母親喃喃的叮嚀。

m: 在大學(xué)四年的生活中，母親一直堅(jiān)定的支持著我們，在我們彷徨落寞的時(shí)候，是她一直鼓勵(lì)著我們。

z: 所以，當(dāng)我們?cè)谕馄床臅r(shí)候別忘了常給媽媽打個(gè)電話，別忘了常回家看看 , 因?yàn)閮盒星Ю锬笓?dān)憂！。

二、兒行千里 l: 感謝杜永明同學(xué)的精彩表演。哎，甄榮，你有沒有想過人生像是什么，有沒有給它做個(gè)比喻呢？

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

zr: 這你就算問對(duì)人了，我覺得人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷 是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。

l: 這個(gè)比喻太貼切了，所以我們最需要銘記的就是大學(xué)四年經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

就是那些荒唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的，無比快樂的時(shí)光。

zr: 是啊，我會(huì)用心記住每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睢?/p>

l:

現(xiàn)在就讓我們一起來回憶我們并肩走過的大學(xué)四年。三、校園歌曲聯(lián)唱 z:

西北師范大學(xué)是一所百年名校，有著深厚的歷史淵源好強(qiáng)大的師資力量。

m: 她是我們知識(shí)的搖籃，她是我們?nèi)松南笱浪撬V寫了我們五彩斑斕的大學(xué)生活。

z:

今年，我們學(xué)校很榮幸地被評(píng)為甘肅省唯一一所省部共建學(xué)校，3 月 16 日那天，我們?cè)谖鞅睅煷?，這篇神圣的土地上，舉辦了一系列盛大的慶祝活動(dòng)。

m: 確實(shí), 其中特別是火炬?zhèn)鬟f給我們留下了深刻的印象.z: 不過有一點(diǎn)你肯定不知道，就是我們校園火炬手的選拔過程。

m: 誰說我不知道呢，你看 , 師大附近的大爺大媽也來湊熱鬧了。四、校園火炬手

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

m: 唉, 甄榮, 我考考你 , 從我們眼前的這一張張即將畢業(yè)的面孔里你看到了什么 ? zr: 呵呵, 你真是給我出了個(gè)難題 , 幸好我今天是有備而來 , 你聽:

志存高遠(yuǎn)氣沖霄漢，壯志凌云響徹九天。

m: 呵呵, 剛好和與我想的不謀而合.不過我這里還有一首更絕的.壯懷雄心博青云，志氣盛人攬七分.凌空騰升驚人夢，云游四海訪賢臣。

zr: 我聽出來了 , 是一首藏頭詩.對(duì)吧.m: 對(duì), 其實(shí), 我們從這些即將長翅高飛的雄鷹的臉上就是看到了這樣的四個(gè) , 那就是: 合: 壯志凌云五、武 術(shù) 六、小合唱 l: 青春，給予我們更多的還是欣慰。

欣慰友誼在顛簸中經(jīng)受考驗(yàn)，欣慰情感在磨難中得到提純；欣慰在沼澤中，有人攙扶著走出泥濘；

欣慰饑渴時(shí)有人捧上一葉泉水。

z: 在青春的路上，我們有過失誤，但失誤使我們明智；我們也曾有過挫折，但挫折使我們堅(jiān)定。

l: 青春，誘人的年華，它是一個(gè)藍(lán)色的夢，像天空、像大海。

z: 青春，我們有著做不完的夢，夢中有星星，有月亮，有太陽，有沙灘，有貝殼，正因?yàn)橛兴鼈?，青春才五彩斑斕，青春才充滿活力。

七、nobody

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

八、采訪老師

zr: 站在我身邊的這位呢，是 05 級(jí)數(shù)學(xué)（1）班的班主任張麗潔老師。XX年 9 也，張老師迎來了自己的一批新學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間他們已經(jīng)變成滿腹學(xué)識(shí)的畢業(yè)生，在這四年里張老師為了能培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的大學(xué)生，付出了很多很多，張老師，您的學(xué)生馬上就要離開這所美麗的學(xué)府了，此時(shí)此刻你想對(duì)他們說些什么呢？ m: 站在我身邊的這位是數(shù)信學(xué)院教的專業(yè)課老師，我們知道，老師在 方面取得過很大的成就，而且，他不僅在教課方面努力勤奮，盡力用最好的方法教會(huì)學(xué)生更多的只是，而且他也十分注重對(duì)學(xué)生的 學(xué)習(xí)態(tài)度引導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在看到自己的學(xué)生掌握了那么 多專業(yè)課知識(shí)之后即將要離開學(xué)校，您對(duì)他們又有著怎樣的期待和忠 告呢？ zr: 聽了老師對(duì)我們這么多的祝福和希望，我相信此時(shí)此刻我們

每個(gè)人的腦海中都會(huì)呈現(xiàn)出自己的畢業(yè)相冊(cè)，講臺(tái)上老師忙碌的身影，生活中老師耐心的勸導(dǎo)，老師，我們不會(huì)忘記你們的循循善誘，不會(huì) 忘記你們的諄諄教導(dǎo)。

m: 其實(shí)我們也有很多話想對(duì)老師說，下面讓我們一同把目光轉(zhuǎn)移到舞臺(tái)上，欣賞《老師，我總是想起你》。

九、老師，我總是想起你。

z: 當(dāng)我們第一次踏進(jìn)師大的時(shí)候，無論是欣喜或是失望，但后來，我們都愛上了這所校園，因?yàn)樗拇禾熳屇阄姨兆?/p>

l: 愛上了這里的圖書館，愛上了這里的林蔭道，愛上了這里的丁

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

香樹

z: 愛上了這里的老師，還有同學(xué)，愛上了這里的一草一木。

l: 我親愛的西北師大，是你培育了我，你要為我感到驕傲，因?yàn)槭悄憬o了我勇氣，讓我離開后搏擊長空、勇往直前。

z: 然而就在離別的這一刻，不禁勾起了我的一絲留戀，一絲憂傷，還有些許舍不得。

十、詩歌朗誦 m: 我們?cè)谳p霧繚繞之際分別，露，瑩瑩的，像你純真的眼睛； 霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，忘不了的，是你拋

出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地踩在我的心上。想說的很多，可

是這樣的時(shí)刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱，珍

重啊，朋友！

zr: 老舍先生說，“祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫莫念！”愿我們的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

l: 我們珍惜人生中每一次相識(shí)，天地間每一份溫暖，朋友每一個(gè)知心的默契；即便是離別，也把它看成是為了重逢時(shí)加倍的歡樂。此時(shí)，我們獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿富樂時(shí)刻以你相伴。分離只熔得友

情更濃，再聚首將在那更燦爛的明天。

z: 我把誠摯的祝福和美好的希望，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們，沿著春天的秧苗生長，送給你滿年的豐碩與芬芳。這是快樂分

享的時(shí)刻，是思念好友的時(shí)刻，是美夢成真的時(shí)刻。祝愿我們的朋友 幸福美滿，吉祥如意

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

合: 扎西德勒。十一、藏族舞蹈 在欣賞了這么多精彩的節(jié)目之后，現(xiàn)在讓我們共同回憶一下我們大學(xué)四年里的足跡。

請(qǐng)看大屏幕。十二、短片 你曾對(duì)我說，相逢是首歌。在四年前那個(gè)夏天，帶著青春的懵懂和羞澀，懷著堅(jiān)定的理想和信念，憧憬未來的美好，我們相逢在師大的校園。

那時(shí)我們年紀(jì)小，也愛談天也愛笑。

美好的青春任由我們恣肆宣泄。明亮的教室里認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)；炙熱的操場上嬉鬧玩耍的友誼；

光影斜疏的林蔭道上青澀純潔的愛情。

刻印在圣潔象牙塔中的，是我們腳踏實(shí)地一步步走來的艱辛，每一步，都揮灑執(zhí)著的汗水，都記載

不懈的努力。草長鶯飛，年復(fù)一年。當(dāng)知識(shí)沉淀于胸懷，情感匯聚于

心海，轉(zhuǎn)眼，離別將至。

時(shí)光荏苒，在離別的時(shí)候，往日的情感噴涌而出，回顧四年的奮 斗與拼搏，我們的記憶里，有歌聲與歡笑，有哭泣與悲傷。且行且珍惜間，最最難忘那蘊(yùn)藏著青春、友誼、夢想、智慧的校園

感謝四年來關(guān)心愛護(hù)我們，兢兢業(yè)業(yè)工作的老師們，感謝一路走來風(fēng)雨同舟休戚與共的伙伴，離別的時(shí)候祝你們平安幸福，一路順風(fēng) 十三、采訪優(yōu)秀畢業(yè)生代表 zr: 經(jīng)過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和鍛煉，在我們 05 級(jí)的同學(xué)中涌現(xiàn)出

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，今晚，我們也榮幸地把他們中的幾位代表請(qǐng)到了我們晚會(huì)的現(xiàn)場。

m: 有請(qǐng)！

zr: 我旁邊的這位是 05 級(jí)數(shù)學(xué)（2）班的石磊同學(xué)。

（石磊簡介）

— 你覺得大學(xué)四年中你最大的收獲是什么？ m: 謝謝石磊。這位漂亮的 女孩呢，是來自 05 級(jí)計(jì)算機(jī)（3）班的阿依帕麗同學(xué)，（）

— 臨別之際你有什么祝福要送給你這些可愛的同窗們？

zr: 謝謝阿依帕麗。何麗芳同學(xué)來自于 05 級(jí)信息與計(jì)算科學(xué)（1）

班，她以優(yōu)異的成績被保送到華南理工大學(xué)攻讀碩士研究生。

（）

何麗芳，在你獲得校級(jí)“三好學(xué)生” 稱號(hào)以后你的專業(yè)課老師張小俠 老師曾給你寫過這樣一段寄語，“你的態(tài)度決定你的高度，積極向上的心態(tài)和謙虛好學(xué)的精神讓你收獲了充實(shí)的大學(xué)時(shí)光。

希望在未來漫長的人生道路上能依然看到你永不放棄的姿態(tài)和陽光燦爛的笑容。

” 在這即將離別校園的日子里，你想對(duì)曾經(jīng)培養(yǎng)過你的眾多優(yōu)秀的老師 說些什么呢？ m: 站在我身旁的這位大帥哥想必大家都認(rèn)識(shí)，他就是數(shù)信學(xué)院體育場上的風(fēng)云人物——馬鑫，想到他在籃球場上的颯爽英姿，我們就不難知道數(shù)信學(xué)院的同學(xué)們不僅掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)而且還努力 使自己在德智體方面全面發(fā)展。十四、獻(xiàn)錦旗 十五、朋友別哭

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

ｌ : 同學(xué)們生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分裂兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束，勇敢地去吧，朋友！前進(jìn)，已吹響出征的號(hào)角。彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞

z:

讓我們自信勇敢地站在迎風(fēng)飛舞的紅旗下，堅(jiān)定地前行永不止步。請(qǐng)欣賞《紅旗飄飄》。

十六、紅旗飄飄 十九、結(jié)束曲祝福 m: 說再見，再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣就能期待明天，你我重逢在燦爛的季節(jié)。

zr:

傷離別，離別雖然在眼前，當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容陪你度過每個(gè)春夏秋冬。

l:

最后一堂課，是和老師告別；考完最后一場試，是和學(xué)業(yè)告別；通過畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，知道一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

zq: 已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會(huì)，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收進(jìn)來，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。

m: 再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)。

zr: 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院“心系母校，承載夢想，我們從這里起航”主題畢業(yè)生晚會(huì) 合：到此結(jié)束

/ 24 文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

l:

朋友們 合;再見！

m: 請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)與演員合影留念。相關(guān)文章：

同學(xué)畢業(yè)三十年聯(lián)誼會(huì)串詞2015

年畢業(yè)生晚會(huì)串詞小學(xué)畢業(yè)典禮串詞 九年級(jí)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目串詞 幼兒園畢業(yè)典禮主持串詞畢業(yè)生晚會(huì)串詞 大班畢業(yè)演出串詞 高三畢業(yè)二十周年座談會(huì)節(jié)目串詞大班畢業(yè)典禮串詞 畢業(yè)音樂會(huì)串詞 大學(xué)畢業(yè)晚會(huì)串詞

第五篇：畢業(yè)晚會(huì)串詞

15.《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》 A滄海桑田，征途漫漫，祖國，地覆天翻； 歷史迎來了新的篇章。B民族復(fù)興，星火燎原，祖國，舊貌換新顏； 我們共創(chuàng)和諧家園。A七月伴著時(shí)代的脈搏，在我們心中唱響最激動(dòng)人心的頌歌。B七月帶著明媚的霞光，在我們心中渲染最輝煌璀璨的明天。A九十一載，我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，永葆先進(jìn)。B九十一載，我們艱苦創(chuàng)業(yè)，只為中華民族的振興，只為祖國強(qiáng)盛人民幸福。A九十一載，我們前仆后繼，莊嚴(yán)的黨徽 鼓舞了一輩又一輩的共產(chǎn)黨員奮勇前行。B九十一載，我們風(fēng)雨同行，鮮艷的黨旗經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，更加明艷奪目。A下面請(qǐng)欣賞《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》。