第一篇：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指111

《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》2011年上學期期末考試題一、一、名詞解釋

1、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃

2、就業(yè)協(xié)議書

3、社會資本

4、通用技能

二、問答題

1、你認為怎樣才能在面試中脫穎而出？

答：1．化被動為主動的原則

第二篇：淺談大學生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)

淺談大學生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)就業(yè)

隨著高等教育的迅猛發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，人事制度改革取得了重大的突破。這一方面為大學生施展才華提供了廣闊的舞臺，另一方面也給大學生的就業(yè)提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。就業(yè)難，就業(yè)即失業(yè)，給大學生造成了嚴重的心理壓力和負擔。因此對大學生進行全過程、全方位的就業(yè)指導，就成為大學生的必要課程之一。本文從大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及就業(yè)等幾個方面來簡要談一下自己的看法。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃

人生理想最重要的組成部分就是職業(yè)理想。職業(yè)理想指人們對未來職業(yè)表現(xiàn)出一種強烈的追求和向往，是人們對未來職業(yè)生活的構想和規(guī)劃。任何人的職業(yè)理想必然會受到社會環(huán)境和社會現(xiàn)實的制約。社會發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實的可行性。一個人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇這種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點。大學生樹立職業(yè)理想的過程，便是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程，一旦有了理想職業(yè)，就要依據(jù)職業(yè)理想的目標，去規(guī)劃自己的學習和實踐，并為獲得理想職業(yè)而去做各種準備。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)一定的職業(yè)目標而進行的，是為了實現(xiàn)這個目標而做的設想和打算。大學生的職業(yè)理想應把個人志向與社會需要有機地結合起來。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學生在大學期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學期間的學習規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。從狹義職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來看，此階段主要是職業(yè)的準備期，主要目的是在于為未來的就業(yè)和事業(yè)發(fā)展作好準備?？陀^而言，進行系統(tǒng)的學習和實踐至關重要，而能夠擔此教育重任的人應該具備豐富的職場經(jīng)驗和并接受過系統(tǒng)的職業(yè)生涯輔導訓練。對于樂職主義者而言，職業(yè)生涯規(guī)劃是最基本的保障。

個人的社會價值和人生價值主要體現(xiàn)在職業(yè)生涯中，選擇了一種職業(yè)，就確定了個人的社會角色和人生角色。因此，職業(yè)選擇至關重要。按照成功心理學的理論，判斷一個人是否成功，最主要看他能否最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。而最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也正是職業(yè)生涯規(guī)劃成功的重要依據(jù)。因此，若想獲得職業(yè)的成功，首先要學會識別、發(fā)現(xiàn)自己天生的才干與優(yōu)勢。成功者的成功事實也向我們證明：在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃中，如果能根據(jù)自身長處選擇職業(yè)并盡情發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就會如魚得水，事半功倍；如果選擇了與自身愛好、興趣、特長相背離的職業(yè)，那么，即使后天再勤奮彌補，也只能是事倍功半。因此，在職業(yè)規(guī)劃的過程中，要充分考慮性格、興趣、氣質(zhì)、能力與職業(yè)的匹配。良好的職業(yè)選擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣等諸多信息為依據(jù)進行的。因此，大學生在進行職業(yè)選擇規(guī)劃時，要充分考慮自己的性格、興趣、能力、氣質(zhì)、價值觀以及所學專業(yè)。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容主要有確立目標、自我與環(huán)境的評估、職業(yè)的選擇、職業(yè)生涯策略、評估與反饋等五個方面。其方法有明確自身優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己不足，進行社會分析，明確選擇方向，規(guī)劃未來等方法。進行職業(yè)規(guī)劃有利于適應社會發(fā)展的需要，有利于促進大學生事業(yè)的成功，有利于實現(xiàn)終身學習的機制，是大學生一生中不可缺少的一部分。

二、創(chuàng)業(yè)

大學生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學生和大學畢業(yè)生群體組成，近年來大學生創(chuàng)業(yè)問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經(jīng)過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經(jīng)濟繁榮發(fā)展的同時，大學生創(chuàng)業(yè)也成為大學生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。但大學生創(chuàng)業(yè)也有優(yōu)勢和弊端兩方面：一是優(yōu)勢。大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質(zhì)。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助?，F(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。二是弊端。由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學生要想有創(chuàng)業(yè)能力，必須把握核心能力的如下特征：價值優(yōu)越性、異質(zhì)性、不可仿制性、不可交易性、難以替代性。而大學生創(chuàng)業(yè)途徑主要有：大學課堂、大學圖書館與大學社團；媒體資訊；與商界人士廣泛交流；曲線創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)實踐；校園代理等。

總之，創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。

當然，大學生創(chuàng)業(yè)者要認真分析自己創(chuàng)業(yè)過程中可能會遇到哪些風險，一旦這些風險出現(xiàn)，你應該如何應對和化解。特別需要注意的是，一定要明白最大的風險是什么，最大的損失可能有多少，自己是否有能力承擔并渡過難關。大學生創(chuàng)業(yè)的風險主要有以下幾個方面：第一，項目選擇太盲目。第二，缺乏創(chuàng)業(yè)技能。第三，資金風險。第四，社會資源貧乏。第五，管理風險。第六，競爭風險。第七，團隊分歧的風險。第八，核心競爭力缺乏的風險。第九，人力資源流失風險。第十，意識上的風險。大學生創(chuàng)業(yè)過程中所遇到阻礙并不僅這幾點，在企業(yè)發(fā)展過程，隨時都將可能有滅頂之災的風險。保持積極的心態(tài)，多學習，多汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，結合大學生既有的特長優(yōu)勢，我們相信，大學生創(chuàng)業(yè)的步伐，會越走越遠，越走越穩(wěn)。

三、就業(yè)

人才是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源。高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，是我國建設創(chuàng)新型國家的重要智力支持。同時，大學生就業(yè)問題關系到千家萬戶的切身利益，受到全社會高度關注。

目前的高校畢業(yè)生就業(yè)市場，最突出的表現(xiàn)是供需失衡，“買方市場”已經(jīng)形成?，F(xiàn)今高校畢業(yè)生就業(yè)市場的“行情”主要表現(xiàn)在：需求不平衡，社會對畢業(yè)生的素質(zhì)要求明顯提高，就業(yè)競爭日益激烈，就業(yè)工作進一步規(guī)范和完善等。

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，各級政府和高校都在積極創(chuàng)新工作思路，研究就業(yè)對策，提高服務水平。高等教育大眾化和雙向選擇的就業(yè)制度，讓我們深刻地認識到解決大學就業(yè)問題的根本就是要從大學生自身著眼，全面提升大學生就業(yè)的核心競爭力，大學生就業(yè)指導就顯得格外重要。在全社會就業(yè)壓力較大的新形勢下，要想有效解決大學生就業(yè)“難題”，除了發(fā)展經(jīng)濟、落實政策制度保障、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以外，也需要全面加強對大學生的職業(yè)指導與服務

第三篇：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)訪談

1、職業(yè)生涯人物訪談（即尋訪1位或1位以上目標企業(yè)從業(yè)人員、已工作校友），撰寫職業(yè)體驗報告或訪談報告（含記錄和總結）。

2、校內(nèi)學涯人物訪談（即尋訪1位或1位以上校內(nèi)學習、競賽、科研、活動等方面優(yōu)秀學生），撰寫學涯人物訪談報告（格式參照訪談樣本）。

（二）要求

1、以上均要求在規(guī)定時間內(nèi)提交書面作業(yè)，字數(shù)不少于1000字，統(tǒng)一用A4白紙，首頁注明學號和姓名。

2、訪談資料和訪談樣本分別見附件1、2。

二、學期成績總評

結合平時成績與期末考查成績計算，百分制。

期末總成績＝平時成績（含點名、課堂練習和課后作業(yè)）×40％＋期末考查成績×60％。

附件1大學生職業(yè)生涯人物訪談參考資料

一、訪談概念

生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會談而獲取關于一個行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。通過訪談，了解該職業(yè)崗位的實際工作情況，獲取相關職業(yè)領域的信息，進而判斷你是否真的對該工作感興趣，實際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗。

二、訪談目的生涯人物訪談是大學生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個自助平臺，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，目的在于使學生了解和認識社會需求、職業(yè)需求、職業(yè)環(huán)境和基本狀況，幫助求職者（尤其是在校大學生）檢驗和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關的特殊問題或需要，如潛在的入職標準、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受等（這些信息是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的）。通過生涯人物訪談，還能正確認識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學學習、生活計劃。

三、操作流程

1、認識和了解自己

加強對自己的了解和認識?？梢越柚欢ǖ墓ぞ撸ㄈ缁籼m德職業(yè)傾向測試、職業(yè)能力測量表、職業(yè)價值觀自測量表或測評軟件分析自己的興趣、性格、技能和工作價值觀。（注意：可以使用各種測評工具或軟件，但不能迷信。）

2、尋找生涯人物

結合自己的興趣、技能、工作價值觀、教育背景和已掌握的職業(yè)知識列出未來可能從事的幾個職業(yè)，然后在每個職業(yè)領域?qū)ふ?位以上的在職人士作為生涯人物。生涯人物可以是自己的親人、老師和朋友，可以是他們推薦的其他人，也可以借助行業(yè)協(xié)會、大型同學錄或某個具體組織的網(wǎng)頁來尋找其他職場人士。

（注意：生涯人物的職業(yè)應是自己向往的。每個職業(yè)領域的生涯人物應結構合理，既有初入職場的人士，也有工作了一定年限的中高層人士；正式訪談前，對生涯人物的信息掌握

得越全面越好，姓名、職務和聯(lián)系方式是必須的，對于可以在生涯人物的講話、文章或者大眾傳媒和單位網(wǎng)頁上可以獲得的信息要盡可能的收集和熟悉。）

3、擬定訪談提綱

結合目標職業(yè)信息設計訪談問題，對生涯人物的訪談可以圍繞以下要點進行：行業(yè)、單位名稱、職業(yè)（職位）、工作的性質(zhì)類型、主要內(nèi)容、地點、時間、任職資格、所需技能、市場前景、行業(yè)相關信息、工作環(huán)境、工作強度、福利薪酬、工作感受、員工滿意度等。

4、預約并實地采訪

預約方式有電話、QQ、電子郵件和普通信件等，其中電話最好。預約時首先介紹自己，然后說明找到他的途徑、自己的采訪目的、感興趣的工作類型以及進行采訪所需要的時間（通常30分鐘左右），確認采訪的日期、時間和地點。（注意：聯(lián)系前的準備要充分，電話聯(lián)系時還應備好紙和筆，以備臨時電話采訪；聯(lián)系時一定要有禮貌，時間要短。）

訪談方式可以是面談、電話訪談、QQ訪談，最好是面談。面談前，采訪者一般可以用已經(jīng)從其它渠道了解的生涯人物的好消息輕松打開話題。之后就可以按設計好的問題開始訪談了。遇到生涯人物談興正濃時，采訪者要樂于傾聽，給生涯人物留出提供其他信息的機會。在訪談結束時，請生涯人物再給自己推薦其他相關的生涯人物。這樣就可以以滾雪球的方式拓展自己的職業(yè)認知領域。

溫馨提醒：

（1）一次訪談的問題以5—10個為宜，不宜太多。采訪前為自己準備個“30秒的廣告”，因為在訪談過程中生涯人物可能會問采訪者的職業(yè)興趣和求職意向。

（2）面談前，應征求生涯人物的意見，視情況對談話進行錄音、或書面記錄、或不記錄。

（3）面談一定要守時、簡潔，不浪費他人時間。

（4）不要利用訪談找工作，否則會引起訪談者的反感。

（5）訪談結束后，對于不允許訪談現(xiàn)場記錄的內(nèi)容應迅速補記。

（6）采訪結束后及時通過合適的方式對訪談對象表示感謝。

5、訪談結果分析

在一個職業(yè)領域一般要采訪三個以上的生涯人物后，用職業(yè)信息加工的觀點來分析，對照之前自己對該職業(yè)的認識進行比較，找出主觀認識與現(xiàn)實之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需能力、知識與品質(zhì)，形成書面總結報告，進而詳細制定大學期間的自我培養(yǎng)計劃。如果訪談結果與自己之前的認識出現(xiàn)嚴重脫節(jié)，就有必要進入另一個職業(yè)領域開展新一輪生涯人物訪談。

四、注意事項

1、訪談前要做好充分準備。

2、訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體。

3、要時刻注意安全問題，增強安全意識，提高防范能力，確保萬無一失。

4、尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

5、認真對待，不走過場，真正通過訪談達到探索職業(yè)的目的，為個人的職業(yè)定向和職業(yè)選擇做準備。

五、訪談參考提綱

1、您現(xiàn)在每天具體做哪些工作？

2、當初您是如何找到這份工作的？

3、就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？

4、該職業(yè)需要什么樣的人，比如個人品質(zhì)、性格和能力等方面？

5、學校中的哪些課程對這個行業(yè)或職業(yè)比較有幫助？

6、您在做這份工作時，日常面臨的問題是什么，什么最有挑戰(zhàn)性？

7、對于初入行者來說，先從什么樣的工作崗位做起最能學到東西？

8、在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？

9、本行業(yè)的單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供哪些培訓？

10、您認為將來本行業(yè)的發(fā)展存在的最不利的因素是什么？發(fā)展機會如何？

11、對于一個即將進入本行業(yè)的人，您能不能提出一些意見或建議？

12、您能給我再推薦些訪談對象嗎？當我打電話給他（她）的時候可以用您的名字介紹自己嗎？

附件2大學生職業(yè)生涯人物訪談報告撰寫樣本

（含記錄和總結兩部分）

一、大學生職業(yè)生涯人物訪談記錄

訪談時間：年月日

訪談方式：當面采訪

訪談人：（學生姓名）

被訪談人：某科技集團研發(fā)處葉某

被訪談人簡介：葉某，硬件工程師，桂林電子科技大學2003屆畢業(yè)生。在大學畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經(jīng)過幾年的打拼。葉某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對于成功的座右銘就是：實干、敢干+機遇。正是他的這種實干精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談目的：為了進一步明確職業(yè)方向，規(guī)劃大學生活，使今后的人生道路更加精彩。

訪談內(nèi)容：

問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認為我們這個專業(yè)的學生應該從哪些方面進行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)？

答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。

問：現(xiàn)在很多求職者選擇進什么樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發(fā)展前景。我想問一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機會如何？

答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。

問：學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？

答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發(fā)展，所有如果你向在這個行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。

問：我們專業(yè)在大三的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？

答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調(diào)研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經(jīng)驗，以利于較快地適應角色和心態(tài)的轉變。

問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀？

答：因為我是做研發(fā)的，所以很多時間要花在看書，做試驗上面，很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。

問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。

問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今后還要求個人在哪些方面素質(zhì)有所提高？是否有繼續(xù)深造的機會？

答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內(nèi)容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業(yè)的新技術，新動態(tài)。正式進入工作崗位后，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在技術方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

問：在您的工作領域里初級職位和略高級別職位的薪水一般是什么水平？

答：每個公司的薪酬水平有所不同，很難有一個統(tǒng)一的標準。

問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？

答：目前期顯示器和TV行業(yè)現(xiàn)有的人員構成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層次人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。

二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談總結

此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

也上過學校開設的就業(yè)指導課程；也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻??但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是電子專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：

（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識

中國的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。

（二）要學好英語

面對想在全球化的今天，特別電子產(chǎn)業(yè)，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就學好英語吧。

（三）要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關系網(wǎng)絡

大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。

（四）要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景

心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。我們?nèi)腹ぷ鲘徫?，是想施展自己的實力，更是想為所在公司?chuàng)造利潤和價值，而不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的電子產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身電子行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的電子工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

（五）要積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲?。欢菑淖约旱膶嵺`中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（六）要積極培養(yǎng)自己的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的能力。

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。張總經(jīng)理認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成，而且你最終也很難得到領導的重用。

我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等?？偟母杏X是，電子行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的電子工程師。

第四篇：大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會換屆演講

大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會

——第四屆換屆大會王俊偉述職報告自2009年三月份協(xié)會換屆上任之后截止2010年三月份的一年時間里，在任職期間的工作的情況以及對期間出現(xiàn)的問題的解決方法，和在發(fā)展過程中存在的亟待解決的問題；對整體發(fā)展的把握；未來發(fā)展的方向展望等幾個重要的方面在今晚協(xié)會第四屆換屆選舉的時候向協(xié)會的全體成員做如下陳述。

一：感謝

從進入大學校門的第二天就和協(xié)會的創(chuàng)始人接觸認識了（創(chuàng)始人——楊照軍同志是我的代班），在社團統(tǒng)一招新時沒有任何疑問的選擇進入到協(xié)會發(fā)展，從普通會員到分會會長，部門部長，總會會長，三年的歷程帶給我了的太多太多。感謝咱們大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會給我了一個學習、歷練、提高的平臺；感謝就業(yè)辦侯存敏副處長和郭強老師的盡心指導；感謝在協(xié)會奮進向前的道路上在不同的時期和他們一起共同為協(xié)會奉獻的各位同志對我的幫助、指正、引導和給予我前進的無窮力量；感謝各位一直關注和支持大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展的所有組織和個人；

謝謝你們；謝謝各位??！

我真心的感謝你們伴我走過的日子。感謝各位在協(xié)會一起并肩作戰(zhàn)奮進向前的日子.和大家在一起的日子是我大學最開心快樂的時光。真心的感謝大家！

二：個人發(fā)展經(jīng)歷

2007年9月加入?yún)f(xié)會

2008年上半年開始擔任協(xié)會機械系分會會長截止2009年3月份2008年9月兼職人力資源部副部長

2009年3月被任命為精英匯主席（協(xié)會總會會長）同時兼任藝術系分會會長。

三：整體工作

我自被任命為協(xié)會會長之日起就和07級團隊成員達成一致意見：基于協(xié)會的快速發(fā)展，迅速壯大，必須致力于協(xié)會內(nèi)部實體的壯大，只有內(nèi)部實體壯大才能更好的發(fā)展，壯大協(xié)會團隊力量，為協(xié)會的長久發(fā)展鑄造永恒的源泉，才能更好的服務廣大學生群體，為學校、學生更好的發(fā)展奉獻自己的力量，推動協(xié)會的穩(wěn)步前進，不斷壯大實現(xiàn)協(xié)會長久發(fā)展的百年夢想。

基于本工作方向的確定，我們就本的工作重心進行商討，最后確定為：

1、協(xié)會各項體系（培訓、培養(yǎng)、選拔，管理、制度，方案等）的初步成形

2、制作協(xié)會歷史

3、制作協(xié)會手冊

4、五校聯(lián)盟的構建，并組織一定的活動

5、協(xié)會理念、文化、思路、價值觀的傳承

6、對協(xié)會的重要資料文件,做好總結并以文字的形式留下來，為社團的發(fā)展提供資料參考，保障協(xié)會快速有效的發(fā)展。

7、加強內(nèi)部溝通，歷練、壯大內(nèi)部團隊的力量

8、新老區(qū)的溝通融合以及以后的：

9、做日志本

10、做網(wǎng)站

11、做報紙

針對努力的方向，工作重心的把握我們始終盡心盡力的做好每一項工作。一年下來，雖然任務細化，各個頭上有指標，每一位成員都責任在身，但是遺憾的是依然有部分工作沒有做好，甚至沒有做成。作為協(xié)會的會長，我對各項工作都負主要責任。我堅信：整體工作做不好一定是領導的問題。責任是團隊的，問題是領導的。

針對本的各項工作能很好做好的沒有完成的我負主要責任。對協(xié)會的各項工作做的很好的，落實到位的那是我們團隊每一位成員的汗水和不懈的努力換來的，是大家的功勞，是團隊里面每一位成員的力量合在一起凝聚的力量換來的。

對沒有落實到位的工作，下一屆一定要擔其這個重任，義不容辭的把他做好。

四：心理歷程

1、怕，不自信，性子急，懦弱

2、不懈的努力換來內(nèi)心的堅定

3、堅強，韌性，耐力，胸懷，穩(wěn)重，自信，激情

五：歷程感言

1、勇敢的邁出第一步，踏實的走好每一步，堅強的一直走下去，一直向前，堅持到最后，你就是最棒的。

2、不要只想這里能給予你什么，要利用好這個平臺，在內(nèi)心明白我能在這里得到什么，進而制定自己的計劃，不斷的行動，堅持到底，你一定會收獲很多很多。

3、回歸自我，找回真正的自己。絕對不允許把自己迷失了。分析反思自己，對自己有一個清晰的認識，思考自己的人生發(fā)展方向，給自己一個正確的定位。制定計劃不斷的奮斗，你的內(nèi)心會有永久不竭的動力激勵自己前進！生活中不是你能做什么，而是你應該做什么。選擇永遠比努力重要。方向?qū)α?，付出才會產(chǎn)正最大的價值！

4、只有把自己沉下去，把心沉下來，用心學習，不斷奮斗，浮起來的時候你才會更加閃亮。

六：幾件事

1、感動的幾件事：我的22歲生日，07級為我組織的生日聚會！08級的特別表示；在我在協(xié)會中最傷心痛苦的時間里一個08級成員的一直陪伴關心；08級自發(fā)組織開會交流商討協(xié)會發(fā)展大事，我不主張，但是對他們的行為很感動。

2、最傷心痛苦的一件事：2009年12月9日被提出免去職務，14日被通知確定免去職務，并與15日交接協(xié)會物資。

3、最開心的一件事：2010年01月1日被扶正，重新?lián)螘L一職。因為和你們在一起的時候才是我最開心，快樂的時候，激情最盛，精力最飽滿的時候！

七：幾句話

1、大學里面我雖然是一個人，但是我已經(jīng)嫁出去了，倒插門嫁給了河南機電高等?？茖W校大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會。加入大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會我王俊偉一輩子絕不后悔。我會用我一生的時間來為咱們協(xié)會的發(fā)展奉獻自己微薄的一份力量。無論何時何地我王俊偉肩膀上扛個腦袋，我心依舊！我心依舊！我心依舊！！

2、誰都可以把我——王俊偉給忘記了。但是請永遠記住大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會。要不就成了找不到家的孩子了。

3、你們的現(xiàn)在不是我們的過去，我們的現(xiàn)在不是你們的將來。你們的未來一定會更加輝煌！

4、大學最重要的是學習，但是不僅僅是學習專業(yè)知識。

5、心態(tài)決定高度，思路決定出路。

6、當一個人凡事都指望別人給予幫助予以解決的話，那么這個人就會失去自救的本能。一定要提高自己，淡化依賴別人的心理，未來的發(fā)展關鍵還是要靠自己。

八：幾點期望

1、心懷感恩之心，勇于承擔責任，肩負起協(xié)會發(fā)展的使命，堅守協(xié)會章程，相關規(guī)章，堅持協(xié)會的發(fā)展方向，不斷探索好的發(fā)展思路，不斷行動，奮力拼搏，打造協(xié)會嶄新的明天！

2、懷揣著夢想，現(xiàn)實的活著。腳踏實地，滿懷信心，燃燒激情。制定發(fā)展規(guī)劃，工作計劃，不斷的行動，堅持到底，鑄造成功。

3、溝通融合。對于團隊發(fā)展，團隊協(xié)作很重要，一定要溝通好。

有溝通才有融合，有融合才有凝聚力。

4、期待著五年社慶之日——2011年11月29日協(xié)會05、06、07、08、09、10、11級的團聚。到時看到一個制度體系完善，團隊力量不斷壯大，實體發(fā)展強大的大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會。九：結束語

謝謝大家，謝謝大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會大家庭的每一位成員！感謝大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會大家庭的每一位兄弟姐妹們！是我們每一位成員的不懈努力才換來了協(xié)會迅速發(fā)展的今天，但是我們要始終相信：我們能做的一定比我們做的更好！因為我們有一支強有力團結高效的團隊！

我相信我們能做的一定比我們做的更好！我們的現(xiàn)在不是你們的將來，你們的未來一定更加輝煌！因為你們現(xiàn)在就很優(yōu)秀！我看到現(xiàn)在的你們比我當時要強的多，你們都很棒！加油！你們一定會做的很好的！

第五篇：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導心得體會[模版]

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導心得體會

現(xiàn)在我就學習中對我比較重要的一些重點進行總結并闡述一下我學習后的想法: 一，如何培養(yǎng)團隊精神

1，參加校園活動及社會實踐，增強團隊意識和合作能力 2，提高表達與溝通能力，培養(yǎng)主動做事和敬業(yè)的品格 3，培養(yǎng)寬容的品質(zhì)和全局意識、增強團隊精神。

4，我的想法：大家都知道團隊精神的培養(yǎng)在以后的工作中非常重要，我以后要多參加一些活動，以前老是覺得浪費時間，希望以后在活動中擔任一些職務，挑戰(zhàn)自己,提高自己的表達和溝通能力,為以后工作中的合作完成任務做準備.二，如何提高情商管理能力 1，進行自我意識的訓練 2，進行自我激勵的訓練 3，學會控制情緒 4，增強挫折承受能力 5，我的想法：我自認為自己的情商比較低，以前也沒有關注,通過老師講述情商對以后工作生活的重要性，我才發(fā)現(xiàn)它的價值和影響，才發(fā)現(xiàn)原來情商也可以鍛煉，我就經(jīng)常不能控制自己的情緒，對自己和別人造成不好的影響，尤其是受挫能力，應該最先培養(yǎng)，在學校自己面對一些小的挫折就止步不前，到社會上，面對強大的競爭壓力和工作難度，沒有一顆越戰(zhàn)越勇的心，根本無法前進。三，職業(yè)道德的基本內(nèi)容

1，文明禮貌2，愛崗敬業(yè)3，誠實守信4，辦事公道5，遵紀守法6，我的想法：這應該是我們以后工作的底線，我覺得每當我們遇到一些抉擇和迷茫的時候，就應該回來看看這些我們是否已經(jīng)違背,我們越想走的越遠,就必須時刻牢記這些最基本的準則。四，大學生如何應對就業(yè)市場變化 1，從思想上徹底認清就業(yè)形勢 2，甭讓薪資待遇左右你的選擇 3，給自己快速而準確的定位 4，充分認識自己的價值

5，我的想法：社會是瞬息萬變的，需求也不會一成不變，所以我們應該靈活的把握自己的前進方向，在滿足自己生活需要的同時，最大的實現(xiàn)自己的價值，最大的為社會創(chuàng)造價值。在興趣和現(xiàn)實中盡量都有所顧及，我們大家都喜歡做自己喜歡的工作，但是畢業(yè)之后，我們就是社會人了，要現(xiàn)實一些。五，就業(yè)的誤區(qū)

1，以自我為中心，忽略國家和社會的需求 2，期望值過高，脫離實際

3，不能正確的認識自己，定位不足 4，過分注重物質(zhì)利益，急功近利

5，我的想法：我們不能過度自負，也不能夠沒有自信。有一句話我們應該記得“世界永遠沒有你想象的那么好，也沒有你想象的那么糟”。不能因為一畢業(yè)沒有應聘到理想的工作，就否定自己，也不要因為一下子就獲得了一分好工作，就喪失了前進的動力，安于現(xiàn)狀。

六，大學生就業(yè)方針政策

1,鼓勵和支持高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層參與支教,支農(nóng),支醫(yī),扶貧,基層掛職鍛煉等工作方針.2,鼓勵和支持高校畢業(yè)生到西部地區(qū)或欠發(fā)達地區(qū)工作的方針.3,增大人才合理流動的政策和落實企業(yè)用人自主權的政策.4,增大和支持畢業(yè)生到非公有制單位就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的政策。6，建立畢業(yè)生失業(yè)登記政策。

7，我的想法：在能滿足自己生活需要的情況下，我們應該考慮更多的為社會做貢獻，畢竟生命就怎么一次，追求那么多物質(zhì)有多少用。而且國家的繁榮富強需要我們每個人做出奉獻，做出犧牲。通過去艱苦的地方，我們就可以磨練我們艱苦奮斗，吃苦耐勞的品質(zhì)，對自己以后的發(fā)展有莫大的好處。

通過對就業(yè)指導的學習,對我產(chǎn)生的影響比較大,如果沒有這門課的學習,我可能在求職路上會遇到許多的困難,在職業(yè)選擇上也會陷入誤區(qū),我在學習和就業(yè)相關的法律相關板塊的時候,發(fā)現(xiàn)了許多的以前不知道的內(nèi)容,如果不學習這些知識,相信不知道又會走多少彎路。也發(fā)現(xiàn)學習法律的重要性，法律可以為我們以后的發(fā)展提供堅實的保證。

這個課上的比較曲折,先是老師因為有事,耽誤了幾節(jié)課,后來幾個班又擠在一個教室,坐在后邊根本就聽不好,希望以后學校多給安排一個老師,這樣上課的效果應該會更好,還可以安排一個就業(yè)討論大會,因為我發(fā)現(xiàn)許多同學有許多的困惑,辦一場討論會,大家暢所欲言,會使大家學習的效果更好,