第一篇：化工廠事故預(yù)防和處理

化工廠事故預(yù)防和處理

化工廠是一個高危行業(yè)，所以每個人時時刻刻都要有足夠的警惕來應(yīng)對事故的發(fā)生。

當(dāng)事故發(fā)生的時候操作工千萬不要慌張，要靜下心來考慮該

怎樣解決問題，平時要注意增強事故發(fā)生的防范意識。

我們該怎樣預(yù)防事故的發(fā)生呢？

首先、作為操作工的我們要知道自己的職責(zé)究竟是什么。

其次、每位操作工在上班期間一定要細心，對每一步操作都

應(yīng)該慎重考慮。

最后、每位操作工在上班期間一定要和別的崗位協(xié)調(diào)好、配

合好在進行操作，不可以擅自做主。

我們要盡量避免事故的發(fā)生，如果事故發(fā)生了，我們就應(yīng)該

及時匯報并積極配合領(lǐng)導(dǎo)分析事故發(fā)生的原因和事故造成的危害，而不應(yīng)該漫無頭緒、慌里慌張的處理事故。在平時各部門要時刻給員工進行事故預(yù)防和處理的教育，讓員工清楚的認識到事故的危害性和嚴(yán)重性，要對人身和設(shè)備起到足夠的重視。

一分廠劉豐

2013年3月1日

第二篇：灌注事故的預(yù)防及處理

灌注事故的預(yù)防及處理

灌注水下混凝土是成樁的關(guān)鍵工序，灌注過程中應(yīng)分工明確，密切配合，統(tǒng)一指揮，做到快速、連續(xù)施工，灌注成高質(zhì)量的水下混凝土，防止發(fā)生質(zhì)量事故。

如出現(xiàn)事故時，應(yīng)分析原因，采取合理的技術(shù)措施，及時設(shè)法補救。對于確實存在缺點的鉆孔樁，應(yīng)盡可能設(shè)法補強，不宜輕易廢棄，造成過多的損失。

（一）、主要原因

1、首批混凝土儲量不足，或雖然混凝土儲量已夠，但導(dǎo)管底口距孔底的間距過大，混凝土下落后不能埋沒導(dǎo)管底口，以致泥水從底口進入。

2、導(dǎo)管接頭不嚴(yán)，接頭間橡皮墊被導(dǎo)管高壓氣囊擠開，或焊縫破裂，水從接頭或焊縫中流入。

3、導(dǎo)管提升過猛，或測深出錯，導(dǎo)管底口超出原混凝土面，底口涌入泥水。(二)預(yù)防和處理方法

為避免發(fā)生導(dǎo)管進水，事前要采取相應(yīng)措施加以預(yù)防。萬一發(fā)生，要當(dāng)即事故原因，采取以下處理方法：

1.若是上述第一種原因引起的，應(yīng)立即將導(dǎo)管提出，將散落在孔底的混凝土拌和物用反循環(huán)鉆機的鉆桿通過泥石泵吸出，或者用空氣吸泥機、水力吸泥機以及抓斗清出，不得已時需要將鋼筋籠提出采取復(fù)鉆清除。然后重新下放骨架、導(dǎo)管并投入足夠儲量的首批混凝土，重新灌注。

2.若是第二、三種原因引起的，應(yīng)視具體情況，拔換原管重下新管；或用原導(dǎo)管插入續(xù)灌，但灌注前均應(yīng)將進入導(dǎo)管內(nèi)的水和沉淀土用吸泥和抽水的方法吸出。如系重下新管，必須用潛水泵將管內(nèi)的水抽干，才可繼續(xù)灌注混凝土。為防止抽水后導(dǎo)管外的泥水穿透原灌混凝土從導(dǎo)管底口翻入，導(dǎo)管插入混凝土內(nèi)應(yīng)有足夠深度，一般宜大于200cm。由于潛水泵不可能將導(dǎo)管內(nèi)的水全部抽干，續(xù)灌的混凝土配合比應(yīng)增加水泥量，提高稠度后灌入導(dǎo)管內(nèi)，灌入前將導(dǎo)管進行小幅度抖動或掛振器予以振動片刻，使原混凝土損失的流動性得以彌補。以后灌注的混凝土可恢復(fù)正常的配全比。

若混凝土面在水面以下不很深，未初凝時，可于導(dǎo)管底部設(shè)置防水塞（應(yīng)使用混凝土特制），將導(dǎo)管重新插入混凝土內(nèi)（導(dǎo)管側(cè)面再加重力，以克服水的浮力）。導(dǎo)管內(nèi)裝灌混凝土后稍提導(dǎo)管，利用新混凝土自重將底塞壓出，然后繼續(xù)灌注。

若如前述混凝土面在水面以下不很深，但已初凝，導(dǎo)管不能重新插入混凝土?xí)r，可在原筒內(nèi)面加設(shè)直徑稍小的鋼護筒，用重壓或錘擊方法壓入原混凝土面以下適當(dāng)深度，然后將筒內(nèi)的水（泥漿）抽除，并將原混凝土頂面的泥渣和軟弱層清除干凈，再在護筒內(nèi)灌注普通混凝土至設(shè)計樁頂。

二、卡管

在灌注過程中，混凝土在導(dǎo)管中下不云去，稱為卡管。卡管有以下兩種情況：

1．初灌時隔水栓卡管；或由于混凝土本身的原因。如坍落度過小、流動性差、夾有大卵石、拌和不均勻，以及運輸途中產(chǎn)生離析、導(dǎo)管接縫處漏水、雨天運送混凝土未加遮蓋等，使混凝土中的水泥將被沖走，粗集中而造成導(dǎo)管堵塞。處理辦法可用長桿沖搗管內(nèi)混凝土，用吊繩抖動導(dǎo)管，或在導(dǎo)管上安裝附著式振動器等使隔水栓下落。如仍不能下落時，則須將導(dǎo)管連同其內(nèi)的混凝土提出鉆孔，進行清理修理（注意切勿使導(dǎo)管內(nèi)的混凝土落入井孔），然后重新吊裝導(dǎo)管，重新灌注。一旦有混凝土拌合物落入井孔，須按前述第二項處理方法將散落在孔底的拌和物粒料等到予以清除。提管時應(yīng)注意到導(dǎo)管上重耳輕，要采取可靠措施防止翻到候傷人。

2．機械發(fā)生故障或其它原因使混凝土在導(dǎo)管內(nèi)停留時間過久，或灌注時間持續(xù)過長，最初灌注的混凝土已經(jīng)初凝，增大了導(dǎo)管內(nèi)混凝土下落的阻力，混凝土堵在管內(nèi)。其預(yù)防方法是灌注前應(yīng)仔細檢修注機械，并準(zhǔn)備備用機械，發(fā)生故障時立即調(diào)換備用機械；同時采取措施，加速混凝土灌注速度，必要時，可在首批混凝土中摻加緩凝劑，以延緩混凝土的初凝時間。當(dāng)灌注時間已久，孔內(nèi)首批混凝土已初凝，導(dǎo)管內(nèi)又堵塞有混凝土，此時應(yīng)將導(dǎo)管拔出，重新安設(shè)鉆機，利用較小鉆頭將鋼筋籠以內(nèi)的混凝土鉆挖吸出，用沖抓錐將鋼筋骨架逐一拔出。然后以粘土摻砂礫填塞井孔，待沉實后重新鉆孔成樁。

三、坍 孔

在灌注過程中如發(fā)現(xiàn)井孔護筒內(nèi)水（泥漿）位忽然上升溢出護筒，隨即驟降并冒出氣泡，應(yīng)懷疑是坍孔征象，可用測深儀探險頭或測深錘探測。如測深錘原系停掛在混凝土表面上未取出的線被埋不能上提，或測探儀探頭測得的表面深度達不到原來的深度相差很多，均可證實發(fā)生坍孔。

坍孔原因可能是護筒腳周圍漏水，孔內(nèi)水位降低，或在潮汐河流中漲潮時，孔內(nèi)水位差減小，不能保持原有靜水壓力，以及由于護筒周圍堆放重物或機械振動等到，均有可能引起坍孔。發(fā)生坍孔后，應(yīng)查明原因，采取相應(yīng)的措施，如保持或加大水頭、移開重物、排除振動等，防止繼續(xù)坍孔。然后用吸泥機吸出坍入孔中的泥土；如不繼續(xù)坍孔，可恢復(fù)正常灌注。如坍孔仍不停止，坍塌部位較深，宜將導(dǎo)管拔出，將混凝土鉆開抓出，同時將鋼筋抓出，只求保存孔位，再以粘土摻砂礫回填，待回填土沉實時機成熟后，重新鉆孔成樁。

四、埋 管

導(dǎo)管無法拔出稱為埋管管，其原因是：導(dǎo)管埋入混凝土過深，或?qū)Ч軆?nèi)外混凝土已初凝使導(dǎo)管與混凝土間摩阻力過大，或因提管過猛將導(dǎo)管拉斷。

預(yù)防辦法：應(yīng)按前述要求嚴(yán)格控制埋管深度一般不得超過6m~8m；在導(dǎo)管上端安裝附著式振動器，拔管前或停灌時間較長時，均應(yīng)適當(dāng)振搗，使導(dǎo)管周圍的混凝土不致過早地初凝；首批混凝土摻入緩凝劑，加速灌注速度；導(dǎo)管接頭螺栓事先應(yīng)檢查是否穩(wěn)妥；提升導(dǎo)管不可猛拔。

若埋管事故已發(fā)和生，初時可用鏈滑車、千斤頂試拔。如仍拔不出，凡屬并非因混凝土初凝流動性損失過大的情況，可插入一直徑稍小的護筒至已混凝土中，用吸泥機吸出混凝土表面泥渣；派潛水工下至混凝土表面，在水下將導(dǎo)管齊混凝土面切斷；拔出小護筒，重新下導(dǎo)管灌注。此樁灌注完成后，上下斷層間，應(yīng)照下面所述方法予以補強。

五、鋼筋籠上升

鋼筋籠上升，除了一此顯而易見的原因是由于全套管上拔、導(dǎo)管提升鉤掛所外，主要的原因是由于混凝土表面接近鋼筋籠義底口，導(dǎo)管底口在鋼筋籠底口以下3m至以上1m 時，混凝土灌注的速度（m3/min）過快，使混凝土下落沖出導(dǎo)管底口向上反沖，其頂托力大于鋼筋籠的重力時所致。

為了防止鋼筋籠上升，當(dāng)導(dǎo)管底口低于鋼筋籠底部3m至高于鋼筋籠底1m之間，且混凝土表面在鋼筋籠底部上下1m之間時，應(yīng)放慢混凝土灌注速度，允許的最大灌注速度與樁徑有關(guān)，當(dāng)樁長為50m以內(nèi)時可參考表1辦理。

灌注樁的混凝土表面靠近鋼筋籠底部時允許最大灌注速度 表1 樁 徑（cm）

≥250

220 200

180

150

120

灌注速度(m3/min)

2.5

1.9

1.55

1.25

1.0

0.55

0.4 注:本表根據(jù)京津塘高速公路宜興埠橋測試結(jié)果推算得出,數(shù)據(jù)不多,僅參考使用.克服鋼筋籠上升，除了主要從上述性改善混凝土流動性能、初凝時間及灌注工藝方面著眼外，還應(yīng)從鋼筋籠自身的結(jié)構(gòu)及定位方式加以考慮，具體措施為：①適當(dāng)減少鋼筋籠下端的箍筋數(shù)量，可以減少混凝土向上的頂托力；②鋼筋籠上端焊固在護筒上，可以承受部分頂托力，具有防止其上升的作用；③在孔底設(shè)置直徑不小于主筋的1~2道加強環(huán)筋，并以適當(dāng)數(shù)量的牽引筋牢固地焊接于鋼筋籠的底部，實踐證明對于克服鋼筋籠上升是行之有效的。

六、灌短樁頭

灌短樁頭亦稱短樁。產(chǎn)生原因：灌注將近結(jié)束時，漿渣過稠，用測深錘探測難于判斷漿渣或混凝土面，或由于測深錘太輕，沉不到混凝土表面，發(fā)生誤測，以致拔出導(dǎo)管終止灌注而造成短樁頭事故。還有些是灌注混凝土?xí)r，發(fā)生孔壁坍方，未被發(fā)覺，測深錘或測深儀探頭達不到混凝土表面，這種情況最危險，有時會灌短數(shù)米。預(yù)防辦法是：

1、在灌注過程中必須注意是否發(fā)生坍孔的征象，如有坍孔，應(yīng)按前述辦法處理后再續(xù)灌。

2、測深錘不得低于規(guī)范規(guī)定的重力及形狀，如系泥漿相對密度較大的灌注樁必須取測深錘重力規(guī)定值。重錘即使在混凝土坍落度尚大時也可能沉入混凝土數(shù)十厘米，測深錯誤造成的后果只是導(dǎo)管埋入混凝土面的深度較實際的多數(shù)十厘米；而首批混凝土的坍落度到灌注后期會越來越小，重錘沉入混凝土的深度也會越來越小，測深還是能夠準(zhǔn)確的。

3、灌注將近結(jié)束時加清水稀釋泥漿并掏出部分沉淀土。

4、采用熱敏電阻儀或感應(yīng)探頭測深儀。

5、采用鐵盒取樣器插入可凝層取樣判別。處理辦法可按具體情況參照前述接長護筒；或在原護筒里面或外面加設(shè)護筒，壓入已灌注的混凝土內(nèi)，然后抽水、除渣，接澆普通混凝土；或用高壓水將泥渣和松軟層沖松，再用吸泥機將混凝土表面上的泥漿沉渣吸除干凈，重新下導(dǎo)管灌注水下混凝土。

七、樁身夾泥斷樁

大都是以上各種事故引起的次生結(jié)果。此外，由于清孔不徹底，或灌注時間過長，首批混凝土已初凝，流動性降低，而續(xù)灌的混凝土沖破頂層而上升，因而也會在兩層混凝土中夾有泥漿渣土，甚至全樁夾有泥渣土形成斷樁。

對已發(fā)生或估計可能發(fā)生夾泥斷樁的樁，應(yīng)采用地質(zhì)鉆機，鉆芯取樣，作深入的探查，判明情況，有下述情況之一時，應(yīng)采取壓漿補強方法處理。

1、對于柱樁，樁底與基巖之間的夾泥大于設(shè)計規(guī)定值。

2、樁身混凝土有夾泥斷樁或局部混凝土松散。

3、取芯率小于95%，并有蜂窩、松散、裹漿等情況。

用地質(zhì)鉆機鉆芯取樣檢驗鉆孔樁質(zhì)量方法，費時多，有時鉆孔歪斜，偏出樁外，不能查得結(jié)果。

八、灌注樁補強方法

灌注樁的各種質(zhì)量事故，其后果均會導(dǎo)致樁身強度的降低，不能滿足設(shè)計的受力要求，因此需要作補強處理。事前，應(yīng)會同主管部門、設(shè)計單位、工程監(jiān)理以及施工單位的上級領(lǐng)導(dǎo)單位，共同研究，提出切實可行的處理辦法。一般采用壓入水泥漿補強的方法，其施工要點如下：

1、對需補強的樁，除用地質(zhì)鉆機已鉆一個取芯孔外（用無破損深測法探測的樁要鉆兩個孔），應(yīng)再鉆一個孔。一個用做進漿孔，另一個用作出漿孔?？咨钜筮_到補強位置以下1m，柱樁則應(yīng)達到基巖。

2、用高壓水泵向一個孔內(nèi)壓入清水，壓力不宜小于0.5MPa~0.7MPa，將夾泥和松散的混凝土碎渣從另一個孔沖洗出來，直到排出清水為止。

3、用壓漿泵壓漿，第一次壓入水灰比為0.8的純水泥稀漿（宜用425號水泥），進漿管應(yīng)插入鉆孔1.0m以上，用麻絮填塞進漿管周圍，防止水泥漿從進漿口冒出。待孔內(nèi)原有清水從出漿口壓出來以后，再用水灰比0.5的濃水泥漿壓入。

4、為使?jié){液得到充分?jǐn)U散，應(yīng)壓一陳停一陳，當(dāng)濃漿從出漿口冒出后，停止壓漿，用碎石將出漿口封填，并用麻袋堵實。

5、最后用水灰比為0.4的水泥漿壓入，并增大灌漿壓力至0.7MPa~0.8MPa關(guān)閉進漿閘，穩(wěn)壓悶漿20min~25min，壓漿工作即可結(jié)束。壓漿工作結(jié)束，水泥漿硬化以后，應(yīng)再作一次鉆芯，檢查補強效果：如斷樁夾泥情況已排除，認為合格后，可交付使用；否則，應(yīng)重鉆補樁或會同有關(guān)單位研究其它補救措施。

第三篇：幼兒園常見事故預(yù)防和處理

幼兒園事故概念界定及發(fā)生的原因

一、幼兒園事故概念界定

幼兒園事故，是指入園兒童在幼兒園期間和幼兒離園集體活動而處于幼兒園 管理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。它主要是幼兒在幼兒園中發(fā)生的人身傷害，也包括雖不在園內(nèi)，但屬于幼兒園組織的活動（如春游、秋游、節(jié)假日的慶?；?動等中發(fā)生的人身傷害。在幼兒園的日常生活中，出現(xiàn)了幼兒事故后，就幼兒園、幼兒家長和肇事者之間各應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任困擾著幼兒園園長。因此，了解幼兒園 事故處理的法制問題就顯得十分必要。

二、幼兒園事故發(fā)生的原因

幼兒園事故發(fā)生的范圍、種類是及其復(fù)雜的，有的與幼兒設(shè)備、設(shè)施有關(guān)，有的與教職工的保育、教育有關(guān)。

管理不善、制度不嚴(yán)是幼兒園事故發(fā)生的主要原因。有的幼兒園雖然有較完 備的規(guī)章制度，但未能嚴(yán)格執(zhí)行。如有的幼兒園門衛(wèi)管理不嚴(yán)，出現(xiàn)陌生人出入 的情況，造成不良甚至是嚴(yán)重的后果。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒有嚴(yán) 格的門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現(xiàn)漏洞、造成嚴(yán)重后果。

在教職工實施保育、教育過程中，也常出現(xiàn)一些故事，如因玩忽職守、責(zé)任 心差而造成的幼兒傷害，體罰或變相體罰幼兒而造成的傷害；違反《幼兒園工作 規(guī)程》和《幼兒管理條例》，沒有合理安排和選擇教育內(nèi)容和方法，違背幼兒教 育規(guī)律，造成幼兒不堪重負，妨礙了幼兒身心全面發(fā)展；在戶外活動及園外活動 中，因為安全措施保障不力而引發(fā)的事故等。

有的幼兒園設(shè)備陳舊、老化，如大型玩具年久失修，雖然教師強調(diào)幼兒不能 去玩，但較無控制力和不能感知危險性的幼兒仍上去玩，結(jié)果滑梯不穩(wěn)摔成重傷。

幼兒成長需要伙伴，需要時間，需要廣闊的空間，需要獨立、自由，需要群體。于是幼兒來到了幼兒園，就會在寬松、和諧、溫暖的集體中游戲、生活、學(xué)習(xí)。但是幼兒由于年齡的特點，好動、好奇，好模仿，知識經(jīng)驗缺乏，會出現(xiàn)這樣那樣的事故。

一、常見事故及處理

1.碰傷。碰傷多數(shù)都是頭部，幼兒由于身體發(fā)育特點，2—4 歲幼兒頭顱占整個身體比重的四分之一，跌倒后頭先著地，平地上一般只擦破皮，淤血，如果沒有破皮，可迅速采用冷敷的方法，防止皮下繼續(xù)出血，以達到止血、消腫、止痛的目的。具體操作方法為：用毛巾包上冰塊、冰棒，或蘸冷水冷敷5—10分鐘，然后將清油(生)涂在患處。破皮先清創(chuàng)并檢查傷口深度，一般淺表性破皮處理用生理鹽水清創(chuàng)，然后敷創(chuàng)口凈(CTZ)，這樣，沒有刺激感，幼兒不會因為跌倒后驚慌、疼痛再加上藥物刺激而大哭不止?！?/p>

2.跌傷。注意幼兒創(chuàng)傷部位和幼兒跌倒損傷后的反應(yīng)，如果發(fā)現(xiàn)幼兒跌倒后，有一過性意識喪失，幾秒十幾秒后才有反應(yīng)，應(yīng)該注意觀察，有無嘔吐、嗜睡等。幼兒園遇到這種情況應(yīng)該立刻將幼兒平抱著送醫(yī)院檢查處理，觀察 /” 小時，嚴(yán)重跌傷昏迷醒來后，觀察護理時應(yīng)每隔一小時叫醒幼兒一次或遵從醫(yī)囑。

3.骨折。幼兒跌倒后，身體某部位著地，并且不能立刻爬起來，老師要了解著地部位及當(dāng)時詳情，不要牽拉或強行抱起幼兒，讓他自己試著起來，并注意觀察受傷部位，如腿部、腳等部位發(fā)生骨折幼兒不能站立行走，這時教師應(yīng)將其他幼兒迅速組織好，請保健醫(yī)生或?qū)ふ矣舶鍖⒑⒆油衅饋硭偷结t(yī)院救治，否則，孩子骨折移位將影響醫(yī)生治療。

4.燙傷。冬季幼兒穿衣服較多，燙傷機會少一點，夏秋春三季就要注意防止?fàn)C傷。(1.)開水提前灌入保溫桶內(nèi)，夏季桶蓋不要蓋嚴(yán)，保持水溫在35 度—40 度左右即可。(2.)夏季廚房燒的菜湯、稀飯、豆?jié){、牛奶應(yīng)提前燒開晾一會，再分發(fā)給各班。(3.)各班老師保持進餐前幼兒良好秩序，播放輕松音樂等待開飯，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。開飯時應(yīng)事先把碗分發(fā)到桌子中間，然后分別將飯盛到碗內(nèi)容量三分之二，感覺溫度可以，再請幼兒輕輕端在自己面前就 餐。如果發(fā)生燙傷，不要驚慌，迅速將幼兒帶到冷水龍頭前用冷水沖患處!&—!+ 分鐘，冷卻處理后，請保健醫(yī)生根據(jù)情況做出處理。

5.口腔、鼻腔、耳道、陰道異物處理。(1.)口腔異物。幼兒就餐時由于神經(jīng)系統(tǒng)不盡完善，調(diào)解機制較差，如果沒有好的進餐習(xí)慣和秩序，吃飯講話、打鬧、不專心，容易將魚刺、雞骨等卡在咽部。發(fā)生這種情況后老師不要用土方法讓幼兒吃口飯，或喝口醋等強行咽下，這樣會劃傷食道，引起其他疾患。老師應(yīng)細心了解情況，讓幼兒張開嘴仔細察看，或帶到保健室處理，用鑷子將卡在咽部的刺取出。(2.)氣管異物。幼兒有時會將比較小的物品放在口腔里含著玩，一不留神或講話時突然卡到氣管里，這時，教師要迅速將幼兒倒提起來，雙手提住幼兒小腿，拍打背部令其咳嗽、嘔吐出來。這種情況非常危險，有時瞬間就會奪去幼兒生命。應(yīng)當(dāng)邊救治邊請保健醫(yī)生，并及時送往醫(yī)院。(3.)幼兒有時也會模仿別人流鼻血塞棉球現(xiàn)象，將能夠填入的紙球、黃豆等物品塞進鼻腔、耳朵。小女孩看到母親上廁所換衛(wèi)生巾，她不明白是怎么回事，大人越躲閃，她越好奇，也找塊紙模仿疊成一個小塊塞到屁股里。這樣的例子很多，發(fā)現(xiàn)后一定要請醫(yī)生及時處理，不可大意。

6.幼兒走失。幼兒情緒變化很大，有時因為到班上與老師小朋友交往中發(fā)生不愉快，或因父母早上來園時沒有講好條件，送到班上后趁老師不注意，也會返回去找爸爸媽媽?；蛘咴谝蝗栈顒又心骋粫r刻在院中玩耍，出于好奇從大門口溜走。要教育幼兒懂得發(fā)生問題求助于老師解決，老師是幼兒最信賴的人；牢記父母姓名、家庭住址、工作單位,自己所在的幼兒園；孩子無論在教室，還是在院中游戲，應(yīng)該始終在老師的視線之中。出去散步回教室，老師都應(yīng)該及時清點人數(shù)，以便能及時發(fā)現(xiàn)問題。特別要強調(diào)的是外出散步參觀，要善于組織管理幼兒，倆人手拉手排成隊，能力差的幼兒要和班上能力發(fā)展好的孩子手拉手。出發(fā)前講清楚紀(jì)律要求、教學(xué)目的要求。一般 40 個幼兒 2----3 名老師帶隊才能離開幼兒園。外出參觀、散步觀察前，教師要事先了解散步的環(huán)境，周圍的建筑環(huán)境，設(shè)計好路線，然后才能組織幼兒外出，一個老師在最前面，一個老師善后，步伐不能太快，壓住排頭的速度，并隨時清點人數(shù)。老師引導(dǎo)幼兒觀察時要隨時掌握幼兒的興趣反應(yīng)等?？傊才磐獬鰠⒂^安全第一，不可掉以輕心。

二、常見事故的預(yù)防

幼兒園房舍，用具環(huán)境建造一定要符合幼兒的年齡特點。

(一)室外

1.幼兒園室外活動要求各班必須在自己活動場地內(nèi)玩耍游戲，老師要認真組織指導(dǎo)。幼兒自由活動時，老師要注意引導(dǎo)，要活而不亂，采取多種形式而不是放任自流。如果幼兒園面積有限，不能保證每個幼兒有兩平方米的活動場地，就應(yīng)該分時間、分班次安排劃分場地，保證幼兒足夠的戶外活動空間。這樣，不會因為大班幼兒活動量大，劇烈撞傷或誤傷中小班幼兒。2.場地中大中型玩具安裝位置要合理，要保證玩具檢修制度的落實，隨時檢查修理，保證幼兒安全使用。

3.室外排水井蓋要穩(wěn)當(dāng)、牢固，檢修期間必須事先通知保教部門，并在大會上通知各班老師組織幼兒遠離維修現(xiàn)場，樹立明顯警示標(biāo)志。

4.室外建筑花壇、圍墻拐角要有避免撞傷的預(yù)防性，種植的植物應(yīng)無刺無毒，避免幼兒意外受傷中毒。

（二）室內(nèi)

1.樓梯護欄垂直線之間凈距不應(yīng)大于 0.11米，當(dāng)凈距離大于0.20 米時，必須采取安全措施。

2.樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15 米，寬度不應(yīng)小于0.26 米。除設(shè)成人扶手外，在靠墻的一側(cè)設(shè)幼兒扶手，高度不應(yīng)超過0.60米，樓梯兩側(cè)不靠墻時，兩側(cè)都應(yīng)設(shè)有幼兒扶手。

3.陽臺護欄不應(yīng)低于1.30米，護欄彩飾垂直線，其凈高距離不應(yīng)大于0.11 米。

4.電源高度不低于1.11 米。

5.暖氣裝安全護罩、墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等邊角部位必須做成小圓角。

6.藥品、消毒藥品不能放在活動室，由醫(yī)務(wù)室統(tǒng)一保管，紫外線燈消毒時，必須在無人情況下照射。

關(guān)于《幼兒園幼兒傷害事故處理辦法》的建議

一、問題：

據(jù)有關(guān)部門對全國11個城市4.3萬名幼兒及中、小學(xué)生進行的意外傷害調(diào)查顯示，每年我國有20%-40%的兒童因意外傷害需要給予醫(yī)學(xué)關(guān)注。兒童意外傷害，已被視為當(dāng)今最嚴(yán)重的社會、經(jīng)濟、醫(yī)療問題之一。

社會的文明與進步，使更多的孩子接受正規(guī)的學(xué)前教育，幼兒園不僅接收3-6歲入園兒童，還把受教育者范圍擴展到3歲以下。目前在北京2-6歲幼兒入托率已達90%以上，幼兒園承擔(dān)了全社會大部分孩子的教育和看護責(zé)任。服務(wù)對象的增加，幼兒活動范圍的擴大和活動形式的多樣，使幼兒意外傷害的機率也自然上升。但是，在現(xiàn)實生活中，不幸事故發(fā)生后，許多幼兒園在處理過程中，因為沒有專門的處理在園幼兒事故處理辦法的有關(guān)規(guī)定，使某些糾紛無法可依，從而一拖再拖，給幼兒身心和幼兒園的正常工作，都帶來不良影響；另外，幼兒在園發(fā)生意外事故，因為缺乏明確的處理辦法，給教師工作帶來一定壓力，使教師在教育教學(xué)中，謹(jǐn)小甚微，有些幼兒園不敢組織園外社會活動，不敢開展大運動量的體育活動，對孩子過度保護和照顧，在一定程度上，影響了一代幼兒的成長和健康發(fā)展。

二、分析：

幼兒園的事故處理，一直是我國法律的薄弱環(huán)節(jié)。目前，我市還沒有關(guān)于幼兒在園傷害如何處理的規(guī)范性規(guī)定。從宏觀上來看，這與幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展極不相稱，不利于幼教改革的深入發(fā)展、不利于幼教事業(yè)健康發(fā)展。從微觀上看，幼兒園出現(xiàn)事故后就如何合理地解決，缺乏一些法律依據(jù)，不能很好地保護園方、幼兒及家長的合法權(quán)益；也在一定程度上，由于沒有合理的法律保護，給教師造成一定的心理壓力，影響了師資隊伍的穩(wěn)定，影響了幼兒園日常工作質(zhì)量的提高。同時，也很難保證保護幼兒、幼兒園和家長各自的合法權(quán)益。

三、建議：

1、完善幼兒園有關(guān)立法，明確相關(guān)責(zé)任：

從我國的《教育法》和《幼兒園管理條例》以及教育部新頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》看，各項法規(guī)和條例并沒有對幼兒園是否是幼兒在園學(xué)習(xí)、生活期間的監(jiān)護人資格進行明確規(guī)定；對學(xué)生家長和幼兒園在園期間的合法權(quán)益受到損害的責(zé)任承擔(dān)方式、承擔(dān)范圍以及賠償方法等都缺乏相應(yīng)規(guī)定。這一方面使得與之相關(guān)的司法審判活動缺乏法律依據(jù)，增加了其工作難度；另一方面也使得幼兒園及未成年人的監(jiān)護人的合法權(quán)益缺乏法律保護。因此，加強和完善相關(guān)立法，明確幼兒園的責(zé)任迫在眉睫。建議出臺《幼兒園幼兒傷害處理辦法》。

2、建立和健全幼兒園侵權(quán)損害賠償制度：由于幼兒園一般為非贏利性機構(gòu)，其教育經(jīng)費主要來源于財政撥款，如果幼兒園承擔(dān)巨 額賠償，勢必對幼兒園的正常辦學(xué)造成影響，而讓負有直接責(zé)任的教師承擔(dān)也不現(xiàn)實，對此，可借鑒國外的做法，建立幼兒園保險制度，設(shè)立事故基金或依法將幼兒園事故納入責(zé)任保險，另外，也可將幼兒加入保險納入規(guī)定中，從而轉(zhuǎn)移幼兒園的賠償風(fēng)險，實現(xiàn)損害賠償?shù)纳鐣?/p>

幼兒園安全事故防范和處理

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，雖然他們在家里也?？目呐雠觯绻⒆釉谟變簣@發(fā)生意外傷害，家長卻很少能夠冷靜地對待。為此，教師天天提心吊膽，怕孩子出事。為了減少傷害，有的教師消極防范，限制孩子到戶外活動，即使在戶外，也不允許孩子自由活動。然而，消極防范是不利于幼兒發(fā)展的下策，我們應(yīng)該認真分析幼兒傷害事件的起因，從而積極預(yù)防傷害的發(fā)生。這樣才能保證幼兒園按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律有序地開展工作。

幼兒園安全防范措施

(一)建立并實施切實可行的安全制度 幼兒園安全制度應(yīng)規(guī)范齊全，涵蓋幼兒園生活學(xué)習(xí)的全部安全內(nèi)容。條文應(yīng)具體明確，操作性強。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織員工學(xué)習(xí)并將制度公示外，更重要的是安排專職人員對安全工作進行定期檢查和不定期抽查。在全園創(chuàng)造處處安全，時時安全的環(huán)境。(二)進行相關(guān)的安全教育 幼兒園的安全與教師密不可分。因此，安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。1.提高教師專業(yè)化程度

(1)進行安全知識與技能的培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法，消防知識等。

(2)在案例分析中學(xué)習(xí)提高。通過案例分析，培養(yǎng)教師的反思能力，提高教師對安全事 故的預(yù)見性，從而設(shè)法避免事故發(fā)生。

2.對幼兒進行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養(yǎng)(1)幫助幼兒樹立安全意識 安全教育并非說服式教育。對幼兒來說，最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗。如：某個小朋友玩滑梯時摔倒了，老師可以利用這個事例，引導(dǎo)小朋友議論為什么這個小朋友會受傷，應(yīng)該怎么做才可以使自己安全。還可將有關(guān)安全事故的圖片貼于班上，引導(dǎo)幼兒討論圖上會出現(xiàn)什么不安全的后果，怎么避免危險，這種圖片形式的安全教育比簡單說教留給幼兒的印象更深?(2)教會幼兒一些安全常識及自救的方法 教師可在幼兒園的公共區(qū)張貼一些適合幼兒掌握的標(biāo)記，如“119”“安全通道”“禁止跳下”“禁止觸摸”等，以引導(dǎo)幼兒的正確行為。再如，教會幼兒正確使用餐具、刀剪，使他們懂得不能隨便攀爬陽臺、觸摸電器，讓幼兒記住園內(nèi)各種大型游樂器械的游戲規(guī)則，并在幼兒對這些器械設(shè)施活動的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩笇?dǎo)與提醒，如秋千的使用，要讓孩子理解一個基本的安全規(guī)則，即當(dāng)你在蕩秋千時要注意前后有沒有其他小朋友，以免相撞。另外還要教會幼兒一些簡單的自救方法，對于集體生活的幼兒園來說，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生極為重要，可先組織幼兒參觀消防隊，然后進行一次模擬演習(xí)，一些孩子表演救火隊員，練習(xí)怎樣使用一些滅火器材，而另一些孩子則表演逃離火災(zāi)現(xiàn)場的人，練習(xí)一些逃生的動作或自救技能，讓幼兒從中學(xué)會避險方法。

3.加強體育鍛煉 幼兒平衡能力差，動作反應(yīng)不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。加強平衡能力的練習(xí)及其他基本動作如走、跑、跳、攀、爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，是減少幼兒摔傷的有效措施。這些基本動作的練習(xí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡不同有重點、有針對性地進行。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織他們參加一些像跑步、拍球，郊游之類的戶外活動及需要開動腦筋的游戲，以活動促發(fā)展，幼兒運動能力增強了，動作協(xié)調(diào)了，自然就會不出或少出事故。幼兒園安全事故的處理(一)幼兒方面

1、及時處理受傷幼兒，對受傷幼兒的身體進行護理 教師對受傷幼兒的護 理應(yīng)根據(jù)其身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護理方法。程度輕的，如表皮擦傷，可自行處理；程度重的，如傷口流血、骨折等情況，在叫園醫(yī)的同時應(yīng)為幼兒止血、使幼兒受傷的肢體保持不動；幼兒園不能解決的，要馬上送醫(yī)院作處理，不得延誤治療時機。

2.抓住教育契機 幼兒身邊出現(xiàn)了安全事故，作為教師應(yīng)不失時機抓住這一教育契機，引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透情感教育。(二)家長方面 幼兒在園發(fā)生安全事故后，應(yīng)及時告之家長真實情況，還可征求家長的處理意見。幼兒發(fā)生安全事故，任何一個家長都會難受，有的家長言語上表現(xiàn)出通情達理，有的家長則會一改往日的溫和，對幼兒園或教師大加指責(zé)。不論家長態(tài)度如何，我們都應(yīng)換位思考、理解家長，主動誠懇地道歉，并詳細地介紹事故發(fā)生的經(jīng)過，與家長交流對幼兒的日后護理，協(xié)調(diào)好與家長的關(guān)系。

(三)教師方面 任何一個教師都不希望在自己手上發(fā)生事故，如果園長此時能給教師一種寬容和理解，會使教師釋放很多的精神壓力，切記指責(zé)，批評。作為園長更應(yīng)考慮怎樣讓其他教師不重蹈覆轍，避免類似的事情發(fā)生。組織當(dāng)事人在內(nèi)的全園職工對事故的經(jīng)過進行分析，讓大家從中找出導(dǎo)致事故發(fā)生的主要問題，討論如果怎樣就可以避免事故的發(fā)生。這樣做的目的是使教師們學(xué)會反思自己的工作，將這些落實到工作行為中，最大限度的減少工作失誤，從而減少可避免的安全事故的發(fā)生。

第四篇：企業(yè)事故預(yù)防處理制度

企業(yè)事故隱患排查制度

1、礦級每月要組織安全科等有關(guān)科室，對全礦每個生產(chǎn)系統(tǒng)、重點部位進行一次全面的事故隱患排查，特殊時期隨時排查。

2、區(qū)（隊）車間每旬對本轄區(qū)進行隱患排查。

3、當(dāng)班安全員每日對所轄區(qū)進行隱患排查。

4、班組長（兼職安全員）及單獨作業(yè)的重點崗位（尾礦工、維修工、電工、配電室等）每班對本班的重點部位和生產(chǎn)輔助環(huán)節(jié)進行不少于三次的隱患排查。（班前、班中、班后）。

5、各級、各崗位查處的安全隱患要及時消除，嚴(yán)防事故隱患擴大，排查中一般隱患當(dāng)即處理，重大隱患立即采取安全措施，并報礦安全科，和礦安全主管負責(zé)人，登記、匯總、并及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站，縣安監(jiān)部門。

企業(yè)事故隱患排查登記消除制度

1、礦級安全科對本礦車間、采區(qū)、各班組及單獨作業(yè)的重點崗位和從業(yè)人員。每日排查出的各類事故隱患，分別填寫企業(yè)重大（一般）隱患治理排查登記表。

2、對排查登記的《企業(yè)重大（一般）隱患治理排查登記表》每月匯總，填寫企業(yè)隱患排查月報表，上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站，縣安監(jiān)局監(jiān)察管理股。

3、每季度末將本季度匯總的各類事故隱患匯總填報《企業(yè)事故隱患排查季度報表》，上報本鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站，縣安監(jiān)局監(jiān)察管理股。

4、礦級確定一名主管安全、隱患排查治理負責(zé)人，安全科確定專人負責(zé)，認真填寫各類事故隱患治理表格，及時上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站和縣安監(jiān)局監(jiān)察管理股，并有主管負責(zé)人簽字，加蓋企業(yè)公章。

5、對企業(yè)隱患排查治理的各類報表及相關(guān)材料，認真整理，建立健全檔案，以備審查。

6、企業(yè)對排查出的各類事故隱患要及時有效的治理，防止事故隱患擴大，導(dǎo)致發(fā)生安全生產(chǎn)事故。

7、對排查出的一般隱患，當(dāng)即處理，對一時難以整改的隱患和重大隱患需立即采取有效措施，制定整改方案和事故救援預(yù)案，確定整改期限，整改責(zé)任人，督辦整改負責(zé)人，落實整改資金責(zé)任人。

8、排查出的各類隱患，都必須登記建檔，對已經(jīng)排除的各類隱患（包括當(dāng)場排除的），要及時驗收消號，對排除的重大隱患及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站和縣安監(jiān)局監(jiān)督管理股，特殊情況要經(jīng)縣安監(jiān)局監(jiān)督管理股組織驗收，確保排查整改效果。

事故隱患排查責(zé)任制度

1、企業(yè)主要負責(zé)人對本單位的事故隱患排查治理工作全面負責(zé)，企業(yè)安全主管負責(zé)人對本企業(yè)事故隱患排查治理工作直接負責(zé)。車間、采區(qū)、安全科室負責(zé)人對本轄區(qū)職責(zé)范圍的隱患排查治理工作全面負責(zé)。班組長及重點安全崗位工及從業(yè)人員，對本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的隱患排查治理工作負責(zé)。

2、各級負責(zé)人、各重點崗位責(zé)任人要嚴(yán)格按照事故隱患排查制度、規(guī)定，認真進行事故隱患排查，及時消除事故隱患，保證安全生產(chǎn)。

3、對不執(zhí)行隱患排查制度或發(fā)現(xiàn)事故隱患不積極整改、不報告導(dǎo)致發(fā)生安全事故，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

4、企業(yè)主管安全責(zé)任人及礦安全科管理人員，要按照隱患排查登記制度及隱患排查消除報告制度規(guī)定，認真及時填寫報送有關(guān)部門，并建立健全相關(guān)檔案資料，以備存查。

事故隱患排查治理獎懲制度

1、對在安全生產(chǎn)、隱患排查治理、事故預(yù)防、事故搶險工作中做出貢獻的給予表彰和物質(zhì)獎勵。

2、對舉報事故隱患，杜絕重大事故有功人員給予重獎。

3、對在事故預(yù)防隱患排查治理工作中不認真、玩忽職守、違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律，而導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要根據(jù)情節(jié)輕重追究責(zé)任，從嚴(yán)處理。

4、對隱瞞事故隱患，對舉報人員打擊報復(fù)，對弄虛作假，嫁禍于人的，對不積極整改事故隱患，導(dǎo)致發(fā)生事故的要追究責(zé)任，從重處理。

5、企業(yè)主要負責(zé)人和各級管理人員要在自己職責(zé)范圍內(nèi)落實事故隱患整改資金、整改責(zé)任人、整改措施、按整改期限完成整改任務(wù)，企業(yè)從業(yè)人員要認真查找自己崗位存在的各安全隱患及時報告，及時排除，及時整改，確保各類安全隱患消失在萌芽中，創(chuàng)造良好的安全工作環(huán)境。

重大安全隱患掛牌督辦制度

1、國家對企業(yè)存在的重大安全隱患治理實行逐級掛牌督辦，并進行公告。

2、重大隱患治理由省級安全生產(chǎn)監(jiān)管部門或行業(yè)主管部門掛牌督辦，國家相關(guān)部門加強督促檢查。

3、加強監(jiān)管力量建設(shè)，提高監(jiān)管人員專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)裝備水平，強化基層站點監(jiān)管能力，加強對企業(yè)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場監(jiān)管和技術(shù)指導(dǎo)。

4、存在重大安全隱患的企業(yè)必須立即停產(chǎn)，制定整改計劃，確定整改責(zé)任人和完成整改時間，落實整改資金，積極進行重大隱患整改，并保證整改質(zhì)量。

5、對拒不執(zhí)行監(jiān)管監(jiān)察指令，不進行重大隱患整改的企業(yè)，依法依規(guī)從重處罰。

安全生產(chǎn)風(fēng)險分析制度

1、企業(yè)要建立完善安全生產(chǎn)動態(tài)監(jiān)控及預(yù)警預(yù)報體系，每月進行一次安全生產(chǎn)風(fēng)險分析。

2、發(fā)現(xiàn)事故征兆要立即發(fā)布預(yù)警信息，落實防范和應(yīng)急處置措施。

3、對重大危險源和重大隱患要報當(dāng)?shù)匕踩a(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察部門，負有安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)的有關(guān)部門和行業(yè)管理部門備案。

4、涉及國家秘密的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五篇：溺水事故的預(yù)防與處理

溺水事故的預(yù)防與處理

一、如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生

對溺水事故，學(xué)校不應(yīng)消極預(yù)防，而應(yīng)積極應(yīng)對。最好的預(yù)防是教會學(xué)生游泳，學(xué)會在突發(fā)事件發(fā)生時自救、自護。為此，學(xué)校一要加強管理；二要加強教育；三要采取必要措施，科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。

1．加強管理

（1）學(xué)校要制定《溺水事故應(yīng)急預(yù)案》，明確相關(guān)人員責(zé)任和分工。當(dāng)事故發(fā)生時，能夠迅速、果斷處置。

（2）學(xué)校要與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)一起積極創(chuàng)造條件，在學(xué)校周邊不適于游泳的水域插上警示木牌，提醒學(xué)生不得下水。

（3）農(nóng)村地區(qū)特別是山區(qū)，夏季暴雨季節(jié)易發(fā)生學(xué)生在上下學(xué)的路上被洪水圍困或沖走的事故，學(xué)生家長與教師要了解學(xué)生所經(jīng)過的道路存在哪些隱患，并采取有效的措施，防止學(xué)生不慎落水或被水沖走。

（4）加強學(xué)校與附近水域地區(qū)居民的聯(lián)系，發(fā)放學(xué)校事故警報聯(lián)系卡給居民，便于居民一旦發(fā)現(xiàn)異常情況馬上告知學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校可以通過發(fā)放“告家長信”，在池塘邊、江邊等設(shè)警示性標(biāo)志，實行學(xué)生放學(xué)“路隊”制，聘請游泳安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員，預(yù)防學(xué)生發(fā)生溺水事故。

2．加強教育

（1）學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)氐募竟?jié)變化，及時對學(xué)生進行防溺水教育。初夏與暑假前是防溺水教育的重點時間段。雨季教育重點是預(yù)防學(xué)生被洪水沖走，初冬與早春應(yīng)提醒學(xué)生預(yù)防落入冰窟而溺水。

（2）學(xué)校要教育學(xué)生不得在沒有成人帶領(lǐng)的情況下私自游泳。更不許在上下學(xué)路上和節(jié)假日私自或結(jié)伴到非游泳水域（如水庫、池塘、湖泊、河流、水坑等）游泳。

（3）學(xué)校要通過家長學(xué)校和家長會，向家長宣講防溺水的知識，請家長與學(xué)校配合，共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不去不明水域游泳，不在沒有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳，提高防止溺水的意識和能力。

3．要教會學(xué)生游泳和自救

（1）教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳時，除讓學(xué)生通過大量的練習(xí)，熟練掌握游泳的基本技能外，還要訓(xùn)練學(xué)生在出現(xiàn)溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋），如何自救并進行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開設(shè)游泳課的過程中，也要做好相應(yīng)的防范工作，以防發(fā)生意外。

（2）在正規(guī)游泳池和進行游泳訓(xùn)練的場所，要教育學(xué)生不得打鬧，不得在水下拽腿，以防嗆水。在不了解水域深淺的地方不練習(xí)跳水，以免造成危險和傷害。

（3）教師要教育學(xué)生，在水中發(fā)現(xiàn)有危險時，要沉著冷靜，不要緊張，因緊張會使身體的密度加大，更容易迅速沉入水中；也不要亂撲騰，盡可能使鼻子露出水面呼吸，呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體密度減小，可浮出水面。

（4）中小學(xué)生屬于未成年人，救助他人的能力有限。要教育學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有人溺水時，不能貿(mào)然救助，防止在救助他人時自己溺水身亡。在這種情況下，要向四周大聲呼救，請周圍的成年人救助溺水者。當(dāng)周圍沒有人時，可跑到距事發(fā)地點最近的村莊去求救?，F(xiàn)場可用投木板、救生圈、長桿、繩子等方式，讓落水者攀扶上岸。

二、發(fā)生溺水事故后如何解決

1．啟動應(yīng)急預(yù)案

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生發(fā)生溺水的消息后，立即啟動《溺水事故應(yīng)急預(yù)案》。學(xué)校要立刻撥打電話110和120請求警務(wù)人員和醫(yī)務(wù)人員迅速趕到現(xiàn)場救助。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要迅速趕到現(xiàn)場。

（1）快速了解落水的準(zhǔn)確地點與基本情況。

（2）在迅速組織營救或撥打求助電話的同時，向上級報告。

（3）如事發(fā)時間屬于學(xué)生在校時段，應(yīng)迅速與家長取得聯(lián)系。

2．組織搶救和治療

（1）迅速組織現(xiàn)場救助工作，組織有經(jīng)驗的成年人搶救落水者。

（2）當(dāng)把溺水者打撈上岸后，應(yīng)先清除其口腔、鼻孔里的淤泥，清空肚子里的積水，再進行搶救。對心跳、呼吸停止者，應(yīng)及時進行心肺復(fù)蘇術(shù)，盡快使其恢復(fù)正常的心跳與呼吸。進行初步的現(xiàn)場救助后，應(yīng)快速將溺水者送到醫(yī)院進行進一步的救治。

3．需要注意的三點

在處理事故的過程中，要做到以下幾點：

（1）要與有關(guān)部門配合，迅速搶救。

（2）要報告上級有關(guān)部門。

（3）要做好溺水死亡者家長的工作。